2018届上海市徐汇区初三语文一模试题及答案五篇范文

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第一篇:2018届上海市徐汇区初三语文一模试题及答案

2017学年第一学期徐汇区学习能力诊断卷

初三语文 试卷 2018.1

(满分150分,考试时间100分钟)

考生注意:

1.本试卷共26题。

2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上,做在试卷上一律不计分。

一、文言文(39分)

(一)默写(15分)

1. 2. 3. 4. 5. 必先苦其心志,饿其体肤。(孟子《生于忧患,死于安乐》)东边日出西边雨。(刘禹锡《竹枝词》)

,此日中流自在行。(朱熹《观书有感》(其二))

,匹马戍梁州。(陆游《诉衷情》)草枯鹰眼疾。(王维《观猎》)

(二)阅读下面这首曲,完成第6—7题(4分)

天净沙•秋思

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。6.这首元曲的作者是

。(2分)

7.对这首元曲的理解不正确一项是()(2分)A.“枯藤老树昏鸦”呈现出萧索枯败的冬日景象。B.“小桥流水人家”的画面勾起旅人的向往之情。C.“古道西风瘦马”写出游子漂泊无依的状态。D.“断肠人在天涯”以游子思乡之苦收束全篇。

(三)阅读下文,完成第8—10题(8分)

黔之驴 柳宗元

黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神。蔽林间窥之,稍出近之,慭慭然,莫相知。

他日,驴一鸣,虎大骇,远遁;以为且噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者,益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近益狎,荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:‚技止此耳!‛因跳踉大㘎,断其喉,尽其肉,乃去。

8.请写出一个出自本文的成语

(2分)9.用现代汉语翻译下面的句子。(3分)

蔽林间窥之,稍出近之 10.下列选项中与本文主旨最接近的语句是()(3分)

A.苛政猛于虎也。

B.出淤泥而不染。

C.天时不如地利,地利不如人和。

D.金玉其外,败絮其中。

(四)阅读下面语段,完成第11—13题(12分)宋孝宗时,张子韶在讲筵。上尝问曰:‚何以见教?‛张曰:‚臣安敢当见教之语?抑不知陛下临朝对群臣时,如何存心?‛上曰:‚以至诚。‛又曰:‚入而对宦官、嫔御如何?‛曰:‚亦至诚。‛又曰:‚无所接对静处时,如何?‛上迟疑未应。子韶曰:‚只这迟疑,已自不可。‛上极喜,握其手曰:‚卿问得极好。‛ ——选自【明】朱国祯《涌幢小品》

11.解释文中加点的词。(4分)

(1)臣安敢当见教之语 ⑵上极喜 12.对画线句意思理解最恰当的一项是()(4分)

A.皇上尝试问道:“(你)为什么来教导我?” B.皇上尝试问道:“(你)用什么来教导我?” C.皇上曾经问道:“(你)为什么来教导我?” D.皇上曾经问道:“(你)用什么来教导我?”

13.对宋孝宗称赞张子韶“问得极好”的原因分析正确的两项是()()(4分)

A.张子韶不懂就问的精神令人感动。B.张子韶的提问切中“至诚”的精髓。C.张子韶的提问大胆尖锐,咄咄逼人。D.张子韶的提问循循善诱,促人深省。

二、现代文(41分)

(一)阅读下文,完成第14—17题(19分)

水痘

1水痘是由‚水痘-带状疱疹‛病毒感染引起的发热出疹性疾病,属呼吸道传染病,一般经空气飞沫和接触患者新鲜水疱液或黏膜分泌物的方式传播。

2水痘潜伏期一般为12~21天,平均14天,传染期一般从皮疹出现前1~2天到疱疹完全结痂为止。多数患者在出疹前有身体不适症状,随后进入临床表现期,出疹时均有不同程度的全身症状。皮疹最初表现为红斑状,而后迅速发展成疱状丘疹,在24~48小时内破裂、糜烂。1~2周过后,皮疹开始结痂脱落,通常在皮肤表面会留下疤痕或遗留色素沉着,数月后可消失。

3水痘好发于温带地区,并呈现出明显的季节性,在冬春季节干燥、寒冷的月份中,水痘疫情的发生率会达到全年的高峰。有学者曾对水痘患者的性别和年龄特征进行调查研究,多数报道提出男性和女性对水痘病毒的易感性无差别;中小学生则是水痘的高发人群,其原因主要是由于学生具有群体社会性特点,一旦出现水痘传染源,容易造成蔓延传播。

4水痘最有效的预防方法是接种水痘疫苗。国外有关研究表明,目前使用的水痘减毒活疫苗对水痘预防的总效果为44%~100%,其中预防中等与重度出疹水痘的效果为86%~100%,预防重度出疹水痘的效果为100%。

5但是,水痘突破病例也并不少见。水痘突破病例,是指在接种过水痘疫苗 42天之后患水痘的病例。有学者对2011学年长宁区小学生水痘病例进行统计,1828名学生中共有138例病例,其中幼儿期曾接种过水痘疫苗的学生水痘发病率为6.68%,未接种过疫苗的学生水痘发病率为12.00%。

6产生这种情况的原因可能有两个方面:一为原发性免疫失败,即疫苗没有刺激受种者产生对水痘病毒的体液免疫。原发性免疫失败者不断累积造成了突破病例的发生和传播。二为疫苗接种后,抗体水平随时间延长不断下降,1剂水痘疫苗的接种程序可能推迟了发病年龄,但还不足以在学校形成群体免疫屏障。同 时水痘突破病例仍然具有很强的传染性,而且突破病例往往症状较轻、发热不明显、皮疹少且不典型,给临床诊断和疾病控制带来了新的难度。因此,国际上有些国家开始推荐2剂水痘疫苗的接种程序,即1岁儿童接种第1剂,4~6岁时加强接种1剂,但我国对2剂水痘疫苗的接种间隔时间和接种效果还在深入研究中。

7除了接种水痘疫苗这一保护措施外,要使疫情得到有效控制,还需综合运用包括严格晨检、及时发现并隔离病例,教室开窗通风和消毒等在内的其他常规传染病控制措施。

14.下列不属于水痘传播途径与方式的一项是()(3分)

A.经空气飞沫传播

B.经不洁食品传播

C.经接触患者新鲜水疱液传播

D.经接触患者黏膜分泌物传播

15.第③段说明了水痘疫情在、、方面的分布情况(6分)16.下面句子应该放在原文中的位置是()(填选项)(2分)

统计表明接种水痘疫苗对水痘发病有一定免疫作用,但并不能完全阻止水痘疫情。A.第2段后

B.第3段后

C.第4段后

D.第5段后

理由是

。(5分)17.根据本文内容,目前我国控制水痘疫情的最有效方法是()(3分)

A.注射1剂水痘疫苗。

B.注射2剂水痘疫苗。C.严格晨检、及时发现并隔离病例。

D.教室开窗通风和消毒。

(二)阅读下文,完成第18—25题(22分)

对不起,孩子 张亚凌

(1)剩下几天就中考了,我眼前是最后一次模拟试卷。作文是半命题:‚对不起,‛,整体写得都不错,看来应试作文的模式孩子们完全掌握了,连我自己都能感觉到笑意在脸上荡漾开来。

(2)《对不起,老师》,第一眼看到这个题目,我就眼睛一亮:符合我一再强调的‚题目设立悬念吸引读者的眼球‛。

(3)这家伙做了什么对不起老师的事?强烈的好奇怂恿着我一睹为快。

(4)‚对不起,我最喜欢的张老师,我都无法原谅自己做了那么多对不起您的事。‛哦,他在表达对我的愧疚?好像没有哪个孩子惹我生气呀,都很乖的。我继续往下看——

(5)‚我从来没有想到,进入初三后我会突然喜欢上一直很讨厌的语文,真的很幸运成为您的学生。我喜欢看您上课的神情,喜欢听您说话的语调,甚至您调侃的话我都顺手写在课本的空白处……有一次,别的同学说您是纯正的‘醋溜合阳普通话’时,我还跟他动了拳头。可是,可是我真的做了很多对不起您的事情,张老师。‛

(6)我再往下看了两行,就看不下去了,——因脸红而不好意思往下看的羞愧。

(7)‚您叫我回答过两次问题,一次叫我‘第二组第三排最右边的男生’,一次叫我‘中间第四排唯一没戴眼镜的男生’,呵呵,两周换一次座位。我真的想让您记住我的名字,因为您是我最喜欢的老师。就因为这个小小的心眼,我做了很多对不起您的事情。‛

(8)虽然脸红,我还必须看下去,——他到底做了什么对不起我的事情,我咋就没印象呢?(9)‚为了让您记住我,我故意把物理作业夹进语文作业里交了上去。可您讲评作业时,只是说,‘还有学生粗心交错了作业,下次注意点啊’,并没有对我点名提出批评。或许,您觉得交错作业只是小马虎,是可以原谅的。可我,沮丧到了极点。(10)‚为了让您记住我,我上课故意大声说出荒诞不经的话。您走过来,拍了拍我的肩,摇摇头,笑了。我能感觉到您笑里面的无奈,可您不知道,我,更无奈!

(11)‚……

(12)‚老师,我最喜爱的张老师,剩下十几天就毕业了,我真的希望您记住我的名字——雷明哲。为了这点小自私,我做了很多对不起您的事情,请您原谅我吧。‛

(13)看完这篇作文,我有种很难受很难受的感觉,在雷明哲的试卷上写下了:(14)对不起,明哲。

(15)要说‚对不起‛的是我,你的不称职的语文老师。你那么喜欢语文,那么喜欢语文老师,甚至不惜挺身而出捍卫她自己都不在乎的面子,真的让老师很感动。更多的,则是惭愧。——老师辜负了你对她的喜欢。

(16)我记住你的名字了,雷明哲。白白净净的脸,总是满脸带笑,一次课间跑到我的跟前,一脸正经地说:‚一日为师终生为母,妈,我想吃香蕉。‛

(17)……

(18)我写下了或清晰或朦胧的关于雷明哲的点点记忆。也就是那一刻,我给自己布置了一项作业:看着试卷上的名字,能想起关于这个学生的多少印象或事情。

(19)很快,结果出来了,一个班75到79个学生(严重违规的大班啊),我竟然有近20个印象模糊或没一丁点记忆。换句话说,一年了,两个班就有近40个学生在我心里没留下痕迹!

(20)看来,不只是雷明哲遗憾自己的名字没有被教了一年的老师记住。

(21)我试图原谅自己:毕业班,学习紧张,升学压力大,多少会分散一些激情。可只是注重知识的传授、埋头‚培优‛,终究不是称职的老师!我还是无法原谅自己。

(22)那天晚上,我写了篇《对不起,孩子》。我决定,第二天上课就给他们道歉。我不祈求孩子们的原谅,只想表达自己的愧疚。

18.雷明哲同学在《对不起,老师》一文中向老师道歉的原因是:(4分)

为了达到的目的,他曾多次

。19.第17段省略号省略的内容最可能是

(3分)

A.有一次,我故意在试卷上把自己会做的默写题全部做错,„„ B.有一次,我在您上课前替您泡了一杯热茶放在讲台上,„„ C.有一次,您把一杯热茶放在我的讲台上,„„

D.有一次,我看见你在操场上挥汗如雨地踢球,远远地看见我就招手„„ 20.第3-8段中的画线句在文中的作用是:(6分)

21.第21段开头写“试图原谅”,结尾写“还是无法原谅”,对其写作目的分析不正确的是()(3分)

A.强调自己未能记住所有学生的客观原因。

B.强调自己未能记住所有学生的愧疚之情。C.突显自己认识到关注学生心灵的重要性。

D.突显自己对称职老师的标准的深刻认识。22.文章以《对不起,孩子》为标题的好处是:(6分)

三、综合运用(10分)

阅读下面材料,完成第23-25題(10分)

‚燃‛这个词最初开始于荧幕,继而作为一种积极向上的态度被越来越多的年轻人所接受,它既是动词,也是名词,还是形容词,总之,你心中那股进击的小火苗升起的时候,‚燃‛就出现了。用‚燃‛这个词,表达生命中那些激动、热烈的时刻,亦是目前年轻人最流行的语言。

《战狼Ⅱ》是不折不扣的燃文化的推广大使,让人惊呼的票房背后,亦有燃文化的助推。网友、观众用‚超燃‛‚从国内燃到国外‛盛赞这部电影,而影片的思想含量、阳刚之美,所表现出的澎湃激情、强烈责任感,以及弘扬正气、传递正能量的主题,更是诠释和丰富了时下正流行的‚燃文化‛内涵。

《人民日报》也关注燃文化,用文章《以‚燃‛表达直面现状》来点赞网络综艺节目《吐丝联盟》,点赞青年人以‚燃‛的态度直面现状,讨论‚燃文化‛与‚丧文化‛的对撞。

从‚葛优瘫‛的走红开始,到网络段子毒鸡汤,乃至‚丧茶‛实体店的成功创办,反鸡汤、丧文化逐渐变得无孔不入,席天卷地。

而‚燃‛的崛起,似乎要在‚丧文化‛的大潮中逆流而上。23.根据以上文字,从下列图片中选出最符合“燃”的内涵的一项()(2分)

(A)

(B)

(C)

(D)

24.“燃”既是动词,也是名词,还是形容词。上面材料中,“超燃”中的“燃”是

词,“从国内燃到国外”中的“燃”是

词。(4分)

25.给下面这段文字,续写一句话,使其语意连贯,句式整齐。(4分)

不同时代、不同身份的人都曾有过属于他们的“燃”:“燃”是爷爷上山下乡时挑起扁担的瞬间;“燃”是妈妈看到中国女排五连冠奏响国歌的瞬间;“燃”是哥哥为灌篮高手“流川枫”呐喊的瞬间;“燃”是小弟弟学着小猪佩奇踩水塘的瞬间„„对我而言。

四、写作(60分)

26.题目: 意外的收获

要求:(1)写一篇600字左右的文章。

(2)不得透露个人相关信息。

(3)不得抄袭。

第二篇:2018届上海市徐汇区初三语文一模试题答案

2017学年第一学期徐汇区学习能力诊断卷

初三语文 试卷 2018.1

(满分150分,考试时间100分钟)

考生注意:

1.本试卷共26题。

2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上,做在试卷上一律不计分。

一、文言文(39分)

(一)默写(15分)

1. 必先苦其心志,饿其体肤。(孟子《生于忧患,死于安乐》)2. 东边日出西边雨。(刘禹锡《竹枝词》)

3.,此日中流自在行。(朱熹《观书有感》(其二))4.

,匹马戍梁州。(陆游《诉衷情》)5. 草枯鹰眼疾。(王维《观猎》)

【答案】1.劳其筋骨2.道是无晴却有晴3.向来枉费推移力4.当年万里觅封侯5.雪尽马蹄轻

(二)阅读下面这首曲,完成第6—7题(4分)

天净沙•秋思

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。6.这首元曲的作者是

。(2分)

7.对这首元曲的理解不正确一项是()(2分)A.“枯藤老树昏鸦”呈现出萧索枯败的冬日景象。B.“小桥流水人家”的画面勾起旅人的向往之情。C.“古道西风瘦马”写出游子漂泊无依的状态。D.“断肠人在天涯”以游子思乡之苦收束全篇。【答案】6.(2分)马致远 7.(2分)A

(三)阅读下文,完成第8—10题(8分)

黔之驴 柳宗元

黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神。蔽林间窥之,稍出近之,慭慭然,莫相知。

他日,驴一鸣,虎大骇,远遁;以为且噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者,益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近益狎,荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:‚技止此耳!‛因跳踉大㘎,断其喉,尽其肉,乃去。

8.请写出一个出自本文的成语

(2分)9.用现代汉语翻译下面的句子。(3分)

蔽林间窥之,稍出近之 10.下列选项中与本文主旨最接近的语句是()(3分)

A.苛政猛于虎也。

B.出淤泥而不染。

C.天时不如地利,地利不如人和。

D.金玉其外,败絮其中。【答案】8.庞然大物/黔驴技穷 9.(虎)躲在树林间偷看它,渐渐地出来靠近它 10.D

(四)阅读下面语段,完成第11—13题(12分)

宋孝宗时,张子韶在讲筵。上尝问曰:‚何以见教?‛张曰:‚臣安敢当见教之语?抑不知陛下临朝对群臣时,如何存心?‛上曰:‚以至诚。‛又曰:‚入而对宦官、嫔御如何?‛曰:‚亦至诚。‛又曰:‚无所接对静处时,如何?‛上迟疑未应。子韶曰:‚只这迟疑,已自不可。‛上极喜,握其手曰:‚卿问得极好。‛ ——选自【明】朱国祯《涌幢小品》

11.解释文中加点的词。(4分)

(1)臣安敢当见教之语 ⑵上极喜 12.对画线句意思理解最恰当的一项是()(4分)

A.皇上尝试问道:“(你)为什么来教导我?” B.皇上尝试问道:“(你)用什么来教导我?” C.皇上曾经问道:“(你)为什么来教导我?” D.皇上曾经问道:“(你)用什么来教导我?”

13.对宋孝宗称赞张子韶“问得极好”的原因分析正确的两项是()()(4分)

A.张子韶不懂就问的精神令人感动。B.张子韶的提问切中“至诚”的精髓。C.张子韶的提问大胆尖锐,咄咄逼人。D.张子韶的提问循循善诱,促人深省。

【答案】11.(1)担当(承受),(2)非常(很,特别)12.D 13.BD

二、现代文(41分)

(一)阅读下文,完成第14—17题(19分)

水痘

1水痘是由‚水痘-带状疱疹‛病毒感染引起的发热出疹性疾病,属呼吸道传染病,一般经空气飞沫和接触患者新鲜水疱液或黏膜分泌物的方式传播。

2水痘潜伏期一般为12~21天,平均14天,传染期一般从皮疹出现前1~2天到疱疹完全结痂为止。多数患者在出疹前有身体不适症状,随后进入临床表现期,出疹时均有不同程度的全身症状。皮疹最初表现为红斑状,而后迅速发展成疱状丘疹,在24~48小时内破裂、糜烂。1~2周过后,皮疹开始结痂脱落,通常在皮肤表面会留下疤痕或遗留色素沉着,数月后可消失。

3水痘好发于温带地区,并呈现出明显的季节性,在冬春季节干燥、寒冷的月份中,水痘疫情的发生率会达到全年的高峰。有学者曾对水痘患者的性别和年龄特征进行调查研究,多数报道提出男性和女性对水痘病毒的易感性无差别;中小学生则是水痘的高发人群,其原因主要是由于学生具有群体社会性特点,一旦出现水痘传染源,容易造成蔓延传播。

4水痘最有效的预防方法是接种水痘疫苗。国外有关研究表明,目前使用的水痘减毒活疫苗对水痘预防的总效果为44%~100%,其中预防中等与重度出疹水痘的效果为86%~100%,预防重度出疹水痘的效果为100%。5但是,水痘突破病例也并不少见。水痘突破病例,是指在接种过水痘疫苗 42天之后患水痘的病例。有学者对2011学年长宁区小学生水痘病例进行统计,1828名学生中共有138例病例,其中幼儿期曾接种过水痘疫苗的学生水痘发病率为6.68%,未接种过疫苗的学生水痘发病率为12.00%。

6产生这种情况的原因可能有两个方面:一为原发性免疫失败,即疫苗没有刺激受种者产生对水痘病毒的体液免疫。原发性免疫失败者不断累积造成了突破病例的发生和传播。二为疫苗接种后,抗体水平随时间延长不断下降,1剂水痘疫苗的接种程序可能推迟了发病年龄,但还不足以在学校形成群体免疫屏障。同时水痘突破病例仍然具有很强的传染性,而且突破病例往往症状较轻、发热不明显、皮疹少且不典型,给临床诊断和疾病控制带来了新的难度。因此,国际上有些国家开始推荐2剂水痘疫苗的接种程序,即1岁儿童接种第1剂,4~6岁时加强接种1剂,但我国对2剂水痘疫苗的接种间隔时间和接种效果还在深入研究中。

7除了接种水痘疫苗这一保护措施外,要使疫情得到有效控制,还需综合运用包括严格晨检、及时发现并隔离病例,教室开窗通风和消毒等在内的其他常规传染病控制措施。

14.下列不属于水痘传播途径与方式的一项是()(3分)

A.经空气飞沫传播

B.经不洁食品传播

C.经接触患者新鲜水疱液传播

D.经接触患者黏膜分泌物传播

15.第③段说明了水痘疫情在、、方面的分布情况(6分)16.下面句子应该放在原文中的位置是()(填选项)(2分)

统计表明接种水痘疫苗对水痘发病有一定免疫作用,但并不能完全阻止水痘疫情。A.第2段后

B.第3段后

C.第4段后

D.第5段后

理由是

。(5分)17.根据本文内容,目前我国控制水痘疫情的最有效方法是()(3分)

A.注射1剂水痘疫苗。

B.注射2剂水痘疫苗。C.严格晨检、及时发现并隔离病例。

D.教室开窗通风和消毒。【答案】14.B 15.地域、季节、人群 16.D(2分)理由:此句是对水痘疫苗的作用的评价(1分),是在第⑤段案例统计结果进行分析后得出的结论(2分),引出第6段对接种水痘疫苗不能完全阻止水痘疫情的原因分析(2分)。

(评价方案:对此句理解1分,对此句与第5段内容的关系分析2分,与第6段内容的关系分析2分。言之有理即可得分)17.A

(二)阅读下文,完成第18—25题(22分)

对不起,孩子 张亚凌

(1)剩下几天就中考了,我眼前是最后一次模拟试卷。作文是半命题:‚对不起,‛,整体写得都不错,看来应试作文的模式孩子们完全掌握了,连我自己都能感觉到笑意在脸上荡漾开来。

(2)《对不起,老师》,第一眼看到这个题目,我就眼睛一亮:符合我一再强调的‚题目设立悬念吸引读者的眼球‛。

(3)这家伙做了什么对不起老师的事?强烈的好奇怂恿着我一睹为快。

(4)‚对不起,我最喜欢的张老师,我都无法原谅自己做了那么多对不起您的事。‛哦,他在表达对我的愧疚?好像没有哪个孩子惹我生气呀,都很乖的。我继续往下看——(5)‚我从来没有想到,进入初三后我会突然喜欢上一直很讨厌的语文,真的很幸运成为您的学生。我喜欢看您上课的神情,喜欢听您说话的语调,甚至您调侃的话我都顺手写在课本的空白处……有一次,别的同学说您是纯正的‘醋溜合阳普通话’时,我还跟他动了拳头。可是,可是我真的做了很多对不起您的事情,张老师。‛

(6)我再往下看了两行,就看不下去了,——因脸红而不好意思往下看的羞愧。

(7)‚您叫我回答过两次问题,一次叫我‘第二组第三排最右边的男生’,一次叫我‘中间第四排唯一没戴眼镜的男生’,呵呵,两周换一次座位。我真的想让您记住我的名字,因为您是我最喜欢的老师。就因为这个小小的心眼,我做了很多对不起您的事情。‛

(8)虽然脸红,我还必须看下去,——他到底做了什么对不起我的事情,我咋就没印象呢?(9)‚为了让您记住我,我故意把物理作业夹进语文作业里交了上去。可您讲评作业时,只是说,‘还有学生粗心交错了作业,下次注意点啊’,并没有对我点名提出批评。或许,您觉得交错作业只是小马虎,是可以原谅的。可我,沮丧到了极点。

(10)‚为了让您记住我,我上课故意大声说出荒诞不经的话。您走过来,拍了拍我的肩,摇摇头,笑了。我能感觉到您笑里面的无奈,可您不知道,我,更无奈!

(11)‚……

(12)‚老师,我最喜爱的张老师,剩下十几天就毕业了,我真的希望您记住我的名字——雷明哲。为了这点小自私,我做了很多对不起您的事情,请您原谅我吧。‛

(13)看完这篇作文,我有种很难受很难受的感觉,在雷明哲的试卷上写下了:(14)对不起,明哲。

(15)要说‚对不起‛的是我,你的不称职的语文老师。你那么喜欢语文,那么喜欢语文老师,甚至不惜挺身而出捍卫她自己都不在乎的面子,真的让老师很感动。更多的,则是惭愧。——老师辜负了你对她的喜欢。

(16)我记住你的名字了,雷明哲。白白净净的脸,总是满脸带笑,一次课间跑到我的跟前,一脸正经地说:‚一日为师终生为母,妈,我想吃香蕉。‛

(17)……

(18)我写下了或清晰或朦胧的关于雷明哲的点点记忆。也就是那一刻,我给自己布置了一项作业:看着试卷上的名字,能想起关于这个学生的多少印象或事情。

(19)很快,结果出来了,一个班75到79个学生(严重违规的大班啊),我竟然有近20个印象模糊或没一丁点记忆。换句话说,一年了,两个班就有近40个学生在我心里没留下痕迹!

(20)看来,不只是雷明哲遗憾自己的名字没有被教了一年的老师记住。

(21)我试图原谅自己:毕业班,学习紧张,升学压力大,多少会分散一些激情。可只是注重知识的传授、埋头‚培优‛,终究不是称职的老师!我还是无法原谅自己。

(22)那天晚上,我写了篇《对不起,孩子》。我决定,第二天上课就给他们道歉。我不祈求孩子们的原谅,只想表达自己的愧疚。

18.雷明哲同学在《对不起,老师》一文中向老师道歉的原因是:(4分)

为了达到的目的,他曾多次

。19.第17段省略号省略的内容最可能是

(3分)

A.有一次,我故意在试卷上把自己会做的默写题全部做错,„„ B.有一次,我在您上课前替您泡了一杯热茶放在讲台上,„„ C.有一次,您把一杯热茶放在我的讲台上,„„

D.有一次,我看见你在操场上挥汗如雨地踢球,远远地看见我就招手„„ 20.第3-8段中的画线句在文中的作用是:(6分)

21.第21段开头写“试图原谅”,结尾写“还是无法原谅”,对其写作目的分析不正确的是()(3分)

A.强调自己未能记住所有学生的客观原因。

B.强调自己未能记住所有学生的愧疚之情。C.突显自己认识到关注学生心灵的重要性。

D.突显自己对称职老师的标准的深刻认识。22.文章以《对不起,孩子》为标题的好处是:(6分)

【答案】18.让老师记住自己 故意犯错 19.(3分)D(3分),C(1分)

20.(6分)内容上写出了“我”看到作文时的即时感受(好奇、羞愧等);结构上引出作文的下文;表达效果上激发读者想要了解作文内容兴趣;呈现情感认识的变化过程(逐步走向自我反省)。(能从3点及以上角度来分析并言之成理即可得满分。只回答“引出下文”或“吸引读者兴趣”得1分。)21.(3分)A

22.(6分)标题涵盖了文章的主要内容:由一篇作文引发对学生的愧疚。抒发了文章的核心情感:愧疚之情。标题采用第二人称,有强烈的抒情意味。与文中引用的学生作文题《对不起,老师》语言形式相同,形成情感和表达上的呼应,表现了师生情感的美好真挚。(能从3点及以上角度来分析并言之成理即可得满分)

三、综合运用(10分)

阅读下面材料,完成第23-25題(10分)

‚燃‛这个词最初开始于荧幕,继而作为一种积极向上的态度被越来越多的年轻人所接受,它既是动词,也是名词,还是形容词,总之,你心中那股进击的小火苗升起的时候,‚燃‛就出现了。用‚燃‛这个词,表达生命中那些激动、热烈的时刻,亦是目前年轻人最流行的语言。

《战狼Ⅱ》是不折不扣的燃文化的推广大使,让人惊呼的票房背后,亦有燃文化的助推。网友、观众用‚超燃‛‚从国内燃到国外‛盛赞这部电影,而影片的思想含量、阳刚之美,所表现出的澎湃激情、强烈责任感,以及弘扬正气、传递正能量的主题,更是诠释和丰富了时下正流行的‚燃文化‛内涵。

《人民日报》也关注燃文化,用文章《以‚燃‛表达直面现状》来点赞网络综艺节目《吐丝联盟》,点赞青年人以‚燃‛的态度直面现状,讨论‚燃文化‛与‚丧文化‛的对撞。

从‚葛优瘫‛的走红开始,到网络段子毒鸡汤,乃至‚丧茶‛实体店的成功创办,反鸡汤、丧文化逐渐变得无孔不入,席天卷地。

而‚燃‛的崛起,似乎要在‚丧文化‛的大潮中逆流而上。23.根据以上文字,从下列图片中选出最符合“燃”的内涵的一项()(2分)

(A)

(B)

(C)

(D)

24.“燃”既是动词,也是名词,还是形容词。上面材料中,“超燃”中的“燃”是

词,“从国内燃到国外”中的“燃”是

词。(4分)25.给下面这段文字,续写一句话,使其语意连贯,句式整齐。(4分)

不同时代、不同身份的人都曾有过属于他们的“燃”:“燃”是爷爷上山下乡时挑起扁担的瞬间;“燃”是妈妈看到中国女排五连冠奏响国歌的瞬间;“燃”是哥哥为灌篮高手“流川枫”呐喊的瞬间;“燃”是小弟弟学着小猪佩奇踩水塘的瞬间„„对我而言。

【答案】23.A 24.形容;动 25.评价标准:内容2分,语言形式2分。

四、写作(60分)

26.题目: 意外的收获

要求:(1)写一篇600字左右的文章。

(2)不得透露个人相关信息。

(3)不得抄袭。

第三篇:2013年初三语文一模试题及答案

2013年初三语文一模试题及答案

以下是精品学习网为您推荐的2013年初三语文一模试题及答案,希望本篇文章对您学习有所帮助。

2013年初三语文一模试题及答案

考生须知 1.本试卷共8页,六道大题,23道小题;满分120分;考试时间150分钟。2.在试卷和答题纸上准确填写学校、班级、姓名。3.试题答案一律书写在答题纸上,在试卷上作答无效。4.在答题纸上用黑色字迹签字笔作答。5.考试结束,将试卷和答题纸交回。

一、选择。下面各题均有四个选项,选出符合题意的一项。(每小题2分,共12分)1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()A.琢磨(zuó)贮藏(chǔ)妄自菲薄(fěi)B.琐屑(xiè)相处(chǔ)自给自足(jǐ)C.星宿(xiù)应和(yīng)谆谆教诲(dūn)D.迂腐(yú)自诩(xǔ)载歌载舞(zǎi)2.下列词语中加点字字义相同的一项是()A.温故知新 无缘无故 B.异曲同工 异想天开

C.怡然自乐 心旷神怡 D.栩栩如生 油然而生

3.加点词语或俗语使用正确的一项是()A.爸爸说话言简意赅,把该说的内容,哪怕是一些细枝末节都掰开揉碎地说得清清楚楚、明明白白。

B.出国多年的他学会了很多西方的生活方式,回到家乡因为爱干净常常被不讲卫生的乡亲们贻笑大方。

C.李刚同学懂得前事不忘,后事之师的道理,按照老师教的方法顺利做出了难题。D.人们都知道“十年树木,百年树人”的道理,为了保证我们的事业兴旺发达,我们应该把培养人才这件大事抓好。

4.选择词语依次填空最佳的一项是()花开无声,是一种境界。花开花落,不过须臾的昙花一现,刹那芳华。虽然春去秋来,红衰翠减,但不该心存遗憾,因为毕竟享受过花开。

A.落花无息 花枯叶零 B.花落无息 花枯叶零 C.落花无息 枯花零叶 D.花落无息 枯花零叶

5.用词语依次填空,正确的一项是()相传,古人唱歌的时候常常放开嗓门,大声歌唱,于是便有人用“引吭高歌”来描述其情状。古人 喜好歌声的高亢、嘹亮,注重吐字清楚,行腔流畅,发声自然圆润,便产生了“字正腔圆”这个成语。唱歌既要唱声,又要唱情,“ ”这个成语,就反映了古人对歌唱的更高追求。

A.不但 而且 相辅相成

B.因为 所以 异曲同工 C.不但 而且 声情并茂 D.因为 所以 相得益彰

6.对下面文段所使用的修辞方法的理解正确的一项是()烟雨蒙蒙,弥漫成一种情调。喜欢在细雨蒙蒙的日子听着抒情的音乐,欣赏美丽的文字。音乐能带给我一种纯净,文字是我的另一种生命。思绪轻轻掠过如水文字,倘佯在散文的清新隽永中,倘佯在诗词歌赋的古典里,享受着自己的宁静。“青鸟不识云外信,丁香空结雨中愁”,读到这样的诗句总是有一种幽婉情思,淡淡的忧伤轻掠心湖。

A.文段主要运用对偶和引用的修辞手法,表达作者对音乐和文字的喜爱。B.文段主要运用比喻和夸张的修辞手法,强调雨天容易使人产生忧愁。

C.文段主要运用比喻、拟人、引用和对偶的修辞手法,写作者雨天读书的幸福感。D.文段主要运用排比和对偶的修辞手法,写从雨中的丁香感受到的忧愁。

二、填空(共8分)7.默写(5分)(1),出则无敌国外患者,国恒亡。(《孟子 生于忧患,死于安乐》)(1分)(2),白露未晞。(《诗经 蒹葭》)(1分)(3)海内存知己。(王勃《送杜少府之任蜀州》)(1分)(4)宋朝词人晏殊在《浣溪沙 一曲新词酒一杯》中,借自然界中的花鸟抒发自己对时光流逝、青春易老叹惋之情的句子是:。(2分)8.名著阅读(3分)《水浒传》塑造了梁山 ① 个英雄形象,其中只有三个女性英雄,一丈青扈三娘的丈夫是个子不高的梁山好汉,名叫(姓名或绰号)②,母大虫顾大嫂和母夜叉孙二娘都是用(职业)③ 身份为掩护,给梁山打探情报。

三、综合性学习(10分)学校为了更好地发挥图书馆对教学的促进作用,委托学生会对图书馆藏书和学生借阅情况进行了一次调查,并和学生进行了座谈。老师让你把学生会调查和搜集到的一些资料进行整理,需要完成下列任务。

9.提取下面两则材料的主要信息,用一句话概括学校图书馆藏书和借阅的现状。(3分)【材料一】图书馆藏书情况

建校30多年,学校图书馆经过不断积累,再加上社会各界的捐赠,共有各类图书三万余册,生均占有量超过50本,藏书总量在同类校中名列前茅。

【材料二】学生借阅图书情况统计 各年级借阅数量 初三年级 初二年级 初一年级

喜爱程度前三位 体育类 文学类 科技类 答:

10.请你根据下面学生的访谈记录,概括出学校图书馆存在的四个问题。(每个问题不超5个字。4分)学生访谈记录

学生甲:开学不久我在午休时去了图书馆,想找几本介绍地理知识的书看。进去以后我发现里面的书太多了,一排排的书架,我都不知道该怎么找。

学生乙:在学校图书馆里即使好不容易找到自己喜欢的书,可是要借出来,必须填好几张表。

学生丙:中午时间短,我本想放学后还可以到图书馆再看看,结果发现图书馆已经关门了。

学生丁:相比较而言,我现在更喜欢去社区的图书馆,那里的书大部分都是新近流行的畅销书。

问题 :

11.调查中也发现了借阅者乱涂乱画、损毁书页的情况。请你帮图书管理员写两句像对联那样有劝诫作用的警示语。(3分)答:

四、阅读《送东阳马生序》回答12——15题。(10分)送东阳马生序 宋濂

余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则緼袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

12.解释加点词语(2分)

录毕,走送之 走: 同舍生皆被绮绣 被:

13.下列句中加点词语意思不同的一项是()(2分)A.①不敢稍逾约 ②未尝稍降辞色

B.①主人日再食 ②一鼓作气,再而衰,三而竭 C.①手指不可屈伸 ②首屈一指 D.①以衾拥覆,久而乃和 ②心平气和 14.翻译句子(4分)①援疑质理,俯身倾耳以请。②四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌 15.选文有两个段落,请用原文概括两段的内容。(2分)第1段: 第2段:

五、现代文阅读(30分)(一)阅读《高贵的生命不卑微》,完成16——18题(15分)高贵的生命不卑微

①他是黑人,1963年出生于纽约布鲁克林贫民区。对于未来,他看不到什么希望。②十三岁的那一年,有一天,父亲突然递给他一件旧衣服:“这件衣服能值多少钱?”“大概一美元。”他回答。“你能将它卖到两美元吗?”父亲用探询的目光看着他。“傻子才会买!”他赌着气说。父亲的目光真诚又透着渴求:“你为什么不试一试呢?要是你卖掉了,也算帮了我和你的妈妈。”他这才点了点头:“我可以试一试,但是不一定能卖掉。”他很小心地把衣服洗净,没有熨斗,他就用刷子把衣服刷平,铺在一块平板上阴干。第二天,他带着这件衣服来到一个人流密集的地铁站,经过六个多小时的叫卖,他终于卖出了这件衣服。

③过了十多天,父亲突然又递给他一件旧衣服:“你想想,这件衣服怎样才能卖到二十美元?”怎么可能?这么一件旧衣服怎么能卖到二十美元,他最多只值两美元。“你为什么不试一试呢?”父亲启发他,“好好想想,总会有办法的。”终于,他想到了一个好办法。他请自己学画画的表哥在衣服上画了一只可爱的唐老鸭与一只顽皮的米老鼠。他选择在一个贵族子弟学校的门口叫卖。不一会儿,一个开车接少爷放学的管家为他的小少爷买下了这件衣服。那个十来岁的孩子十分喜爱衣服上的图案,一高兴,又给了他五美元的小费。二十五美元,这无疑是一笔巨款!④回到家后,父亲又递给他一件旧衣服:“你能把他卖到两百美元吗?”父亲目光深邃,像一口老井幽幽地闪着光。这一回,他没有犹疑,他沉静地接过了衣服,开始了思索。

⑤两个月后,机会终于来了。当红电影《霹雳娇娃》的女主演拉佛西来到了纽约宣传。记者招待会结束后,他猛地推开身边的保安,扑到了拉佛西身边,举着旧衣服请她签个名。拉佛西先是一愣,但是马上就笑了。没有人会拒绝一个纯真的孩子。拉佛西流畅地签完名。

⑥他笑了,黝黑的面庞,洁白的牙齿:“拉佛西女士,我能把这件衣服卖掉吗?”“当然,这是你的衣服,怎么处理完全是你的自由!”他“哇”的一声欢呼起来:“拉佛西小姐亲笔签名的运动衫,售价两百美元!”经过现场竞价,一名石油商人以一千两百美元的高价收购了这件运动衫。

⑦回到家里,他和父亲,还有一大家人陷入了狂欢。父亲感动得泪水横流,不断地亲吻着他的额头: “我原本打算,【A】你要是卖不掉,我就派人买下这件衣服。没想到你真的做到了!你真棒!我的孩子,你真的很棒……”父亲接着说道,“我只是想告诉你,一件只值一美元的旧衣服,都有办法高贵起来。何况我们这些活生生的人呢?我们有什么理由对生活丧失信心呢?我们只不过黑一点穷一点,可这又有什么关系?”就在这一刹那间,【B】他的心中,有一轮灿烂的太阳升了起来,照亮了他的全身和眼前的世界。“连一件旧衣服都有办法高贵,我还有什么理由妄自菲薄呢!”

⑧从此,他开始努力地学习,刻苦地锻炼,时刻对未来充满着希望!二十年后,他的名字传遍了世界的每一个角落。他就是最伟大的篮球运动员——迈克尔乔丹!(选自《读写月报》2011年4期,有删改)16.文章写乔丹少年时卖旧衣服的故事,填齐下面表格。(4分)

第一次 第二次 第三次

父亲的目标 价值1美元卖到2美元 ① 价值2美元卖200美元 他的做法 洗净、刷平、阴干 画米老鼠和唐老鸭 ② 事情的结果 ③ ④ 超额6倍完成目标

17.请你简要写出对第⑦段两处画线句子关键词句的理解。(4分)【A】处:父亲想那样做的理由? 答: 【B】处:“灿烂的太阳”指什么? 答:

18.请结合文章并联系实际,谈谈这篇文章给你的启示。(150字左右。7分)答:

(二)阅读《被妖魔化的沙尘暴》,完成第19—20题。(7分)被妖魔化的沙尘暴

①沙尘暴所到之处,飞沙走石、黄沙弥漫,致使人们谈沙尘暴而色变。②沙尘暴古已有之,且有一定的周期性。早在几千万年前,青藏高原的隆起,阻挡了来自印度洋湿润的西南季风,在中亚和我国的西北地区形成了大范围的干旱和荒漠区,这一区域又正处在西风带上。这些是沙尘暴形成的根本原因。

③事实上,处在什么自然带上.就有什么样的降水和温度,就只能生长什么样的植被,也就会有什么样的气候条件,这是人类所不能改变的。

④沙尘暴是一种自然现象,人类没有能力也没有必要阻挡沙尘暴的发生。⑤沙尘暴所造成的危害人人可见,但也并非有害无利。首先,沙尘暴塑造了近百万平方公里的黄土高原,使我们的先民择此生根繁衍;它使诸如夏威夷群岛、日本列岛等荒芜死寂的海岛身披沃土。其次,沙尘暴从撒哈拉沙漠向亚马逊盆地输入的沙尘量就有约1300万吨,相当于该地区每年每公顷增加了190公斤的肥沃土壤。还有,沙尘暴能有效地缓解酸雨。沙尘含有丰富的钙等碱性阳离子,这些外来的和地面扬起的碱

性沙尘能有效地中和降水中的酸性物质。再有,沙尘暴还维系了海洋生态系统的循环与稳定。沙尘含有丰富的营养物,一些海域淤泥中的营养物约40%是由沙尘暴带入的。

⑥沙尘暴作为一种自然现象,是地球自然生态系统不可或缺的一部分。它和其他许多自然现象相互关联、互为因果。假如我们消灭了沙尘暴及其源头的沙漠干旱地区,也就消灭了地球上的多种自然生态,绝灭了适应干旱气候的一切物种,并会引起全球所有自然系统的更加可怕的反馈和报复,甚至引发我们难以想象的灾难。

⑦我们见多了在草地植树防风沙却把草地变成沙地的人为灾祸。干旱半干旱地区那点可怜的降水也许能够满足小草生长的需要,但当我们人为地植入大树,那点水就远远不够供树木生长。于是树木就凭借其根系向四周和地下深处吸夺水分,周边的小草很快就枯死了。没有了为大树储备水分的绿草,大树小树也逃脱不了死亡的命运,最终留下的只是一片又一片沙地、一棵又一棵枯树。

⑧沙尘暴就是一种自然现象,只是近代人类过度的放牧或农耕,以及自以为是的人工改造,才加剧了其危害程度。

19.第④段中“没有能力”和“没有必要”两个词语能否互换位置,为什么?(3分)答:

20.阅读下面材料,借助文章中的相关知识,解释黄土高原形成的原因。(4分)中国古籍里有上百处关于“雨土”“雨黄土”的记录,最早可以追溯到公元前1150年:天空黄雾四塞,沙土从天而降如雨。古人把这类事情看成是“天人感应”的一种征兆。晋代张华编的博物志中就记有,“夏桀之时,为长夜宫于深谷之中,男女杂处,十旬不出听政,天乃大风扬沙,一夕填此空谷。”

1966—1999年间,发生在我国的持续两天以上的沙尘暴达60多次。中科院刘东生院士认为,黄土高原应该说是沙尘暴的一个实验室,这个实验室积累了过去几百万年以来沙尘暴的记录。

答:

(三)阅读《学会转身》,完成第21—22小题。(8分)学会转身

①一个木匠丢了一块手表,几个热心的邻居一起帮他找,他们将地上的刨花、工具箱,以及木匠身上的每一个口袋都翻遍了也没有找到,结果却让一个孩子找到了。木匠很惊讶,问那孩子是怎么找到的。孩子说,很简单啊!你知道,手表是有声音的,我只是在你们都安静下来的时候坐到刨花旁听,然后沿着声音的方向走过去,就找到了。

②事实上,那个孩子只是换了一个寻找的角度,即凭借手表指针“嘀嗒、嘀嗒”的走动声就轻易地找到了手表;就像在遇到困难走投无路时只要稍稍转个身,我们就会看到一个崭新的天空。

③换个角度看问题,往往可以化难为易、化繁为简。卡耐基说:“一个人要想让自己的生活愉快、自在,在事业上取得重大的成就,学会变通是很重要的。”一次,爱迪生让助手帮助自己测量一下一个梨形灯泡的容积。助手接过后,立即开始了工作,他一会儿拿游标卡尺测量,一会儿在稿纸上计算,后来甚至还动用了一些复杂的数学公式。可几个小时过去了,他忙得满头大汗,还是没有算出结果。就在助手搬出大学里学过的知识,准备再一次计算灯泡的容积时,爱迪生进来了。爱迪生看到助手面前摆满了各种工具书和身旁的那一堆稿纸,立刻就明白了怎么回事。于是,他拿起灯泡,朝里面倒满水,递给助手说:“你去把灯泡里的水倒进量杯里,就会得出我们所需要的答案。”这时,忙得满头大汗的助手才恍然大悟:自己想的太复杂了。看来,学会变通,善于让自己的思维转身是很重要的。

④遇到看似难解的问题,学会换一个思路,从不同角度看,这样,“无法解决”的问题就变得简单化了。

⑤1916年,美国犹他州的小镇准备修建一座银行。镇长买好了地,备好了建筑图纸,可最后在砖头上出现了问题。因为,从盐湖城用火车运砖过来,每磅要2.5美元。这个价格远远超出了镇里的预算。后来,大家又想了许多种货运方式,甚至包括空运都不行。就在人们束手无策的时候,不知谁说了句,邮寄砖啊!结果是,包裹每磅邮费是1.05美元,比火车便宜了一半多。这样,小镇的居民很骄傲地拥有了他们的第一家银行。

⑥学会转身,学会换一个角度看问题,从而把看似复杂的事情简单化,你就会发现人生其实好简单,你离成功其实也并不远。

(选自《演讲与口才》,有改动)

21.阅读选文第3段,理清思路,补全表格。(4分)提出观点 A 分析论述 B 论证方法:道理论证

举出爱迪生指导助手测量灯泡容积的事例 论证方法:C 得出结论 D 22.文章第④和第⑥两段能否互换位置,为什么?(4分)答:

六、作文(50分)23.北京精神概括为四个关键词:爱国、创新、包容、厚德。请你选择其中一个词语作为题目写一篇文章。

要求:①文体不限,但不得写诗歌;②不少于600字;③不出现真实的人名、校名和地名。

第四篇:2017年上海市崇明县中考一模语文试题及答案

2017年崇明区初三一模语文试题

(一)文言文(40分)

(一)默写(15分)

1、斯是陋室。

(《陋室铭》)

2、,尘暗旧貂裘。

(《诉衷情》)

3、晨兴理荒秽。

(《归园田居》)

4、,在乎山水之间也。

(《醉翁亭记》)

5、回看射雕处。

(《观猎》)

(二)阅读下面的诗,完成第6-7题(4分)

水仙子·咏江南

一江烟水照晴岚,两岸人家接画檐,芰荷丛一段秋光淡。看沙鸥舞再三,卷香风十里珠帘。画船儿天边至,酒旗儿风外飐。爱杀江南!

6、“烟水”在曲中的意思是

(2分)

7、对“爱杀江南”原因理解的一项是()(2分)A.清新秀丽。B.浅淡肃杀。C.繁华富庶。D.闲适自得。

(三)阅读下文,完成第8-10题(9分)

嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为。何哉?不以物喜,不以己悲。居庙堂之高,则忧其民,处江湖之远,则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”欤!噫!微斯人,吾谁与归?

8、本段文字选自课文《

》,作者

。(2分)

9、用现代汉语翻译下面的句子。(3分)微斯人,吾谁与归?

10、下列对内容理解正确的一项是()(4分)

A.古仁人没有喜悦也没有忧愁。、B.古仁人做官不是为君主分忧。C.要先让天下人无忧后让天下人快乐。D.希望滕子京能效仿古仁人先忧后乐。

(四)阅读下文,完成第11-14题(12分)秦桧

秦桧为相日,都堂左揆前有石榴一株①,每著实,桧默数焉。忽亡其二,桧佯不问。一日将排马②,忽顾谓左右取斧伐树,有亲吏在旁,仓卒③对曰:“实佳甚,去之可惜。”桧反顾曰:“汝盗食吾榴。”吏叩头服。

【注释】①都堂左揆前,指都府的

②排马,检阅马匹

③仓卒,同“仓促”

11、解释文中加点的词(4分)

(1)忽亡其二()(2)实佳甚()

12、秦桧认定“汝盗食吾榴”的理由是(用自己的话回答)(4分)

13、秦桧察盗之事揭示的道理是(4分)

二、现代文(40分)

(一)阅读下文,完成第14-17题(19分)

探秘中国“天眼”

①被誉为中国“天眼”的世界最大口径射电望远镜即中国建造世界上最大单口径球面射电望远镜(筒称FAST)。

②射电望远镜,可不是肉眼观测的普通望远镜,它是当今世界上最顶尖级的太空望远镜。

③射电,是比红外线频率更低的电磁波段。射电望远镜,跟接收卫星信号的天线锅类似,通过锅的反射聚焦,把几平方米到几千平方米的信号聚拢到一点上。④“宇宙空间混杂各种辐射,遥远的信号像雷声中的蝉鸣,没有超级灵敏的‘耳朵’,根本就分辨不出来。”中国科学院国家天文台FAST工程首席科学家、总工程师南仁东说。半个多世纪以来,所有射电望远镜收集的能量尚翻不动一页纸。要想获得更远、更微弱的射电,“阅读”到宇宙深处的信息,就需要更大口径的射电望远镜。简言之,就是“锅”越大,星际穿越的距离就越远。

⑤FAST能够把近30个足球场这么大的接收面积里收集的信号,聚集在药片大小的空间里。与德国波恩100米望远镜相比,FAST灵敏度提高约10倍。这意味着,远在百亿光年外的射电信号,FAST也有可能“捕捉”到。

⑥打开卫星地图,贵州平塘县的地貌好似布满褶皱的大象皮肤。再提高分辨率,就能看到大大小小的“漏斗”——“天坑”群。其中有一个就是科学家寻觅十载为这个最大望远镜找的“家”。科学家们在当地居民的帮助下,跋山涉水勘察选址。经过反复筛选,最终在平塘县克度镇找到了“大窝凼”——最适合硕大“天眼”的深深的“眼窝”。

⑦FAST项目馈源支撑系统总工程师孙才红告诉记者,选址“大窝凼”有三方面原因,一是地貌最接近FAST的造型,工程开挖量最小;二是这里的喀斯特地质可以保障雨水向地下渗透,不会在表面淤积而损坏和腐蚀望远镜;三是射电望远镜需要一处“静土”,“大窝凼”附近5千米半径之内没有一个乡镇,无线电环境理想。

⑧总面积达25万平方米的反射面看起来像一口超级“大锅”。总长度超过1.5千米的钢圈梁,将上万根钢索牢牢固定住。反射面单元面板固定在上万根钢索上。⑨“FAST的索网结构可以随着天体的移动自动变化,带动索网上活动的4450个反射面板产生变化,足以观测到任意方向的天体,同时,馈源舱也随索网一同运动,采集反馈信息。”面板单元技术总师、中国电科研究员级高级工程师郑元鹏说。

⑩中国天文学会理事长、中国科学院院士武向平认为,FAST非常适合脉冲星的观测,可以检验广义相对论。此外,它对高能物理、极端物理、相对论的检验也都非常有意义。在天文专家赵之珩看来,FAST建成后能够接收到从宇宙深处发来的无线电波,会有一系列新的发现,从而推动我国天文研究向世界先进行列迈出一大步。赵之珩认为,现代天文学上的“两暗一黑”(即暗物质、暗能量、黑洞)还存在着许多的谜团,FAST接受和放大它们发来的微弱信号,有助于揭开这些谜团。

⑪中国天文学会会员、天津市天文学会理事史志成表示,FAST将对脉冲星、类星体等各种暗弱辐射源进行更精密观测,对它们的物质结构、产生机制进行深入探索,有望对认识宇宙起源与演化过程作出贡献。“宇宙中的生命体或高智商‘外星人’若存在,他们的产生、遗留之信息,若存在于浩瀚天宇中,也有可能被FAST探测并接收到。”史志成说。

14、结合前后语句可见,第④段画线句说明了(4分)

15、第⑥段加点词“家”在文中的意思是(2分)

16、根据文章内容,完成下面的填空。(8分)

17、第⑪段画线句若删去加点词“有望”,对句子的意思表达有何影响?(5分)

(二)阅读下文,完成第18-22题(21分)

多余的最后一句话

①那天我坐公交车去找朋友,车上人不多,但也没有空位子,有几个人还站着吊在拉手上晃来晃去。

②一个年轻人,干干瘦痩的,戴个眼镜,身旁有几个大包,一看就是刚从外地来的。他靠在售票员旁边,手拿着一个地图在认真研究着,眼不时露出茫然的神情,估计是有点儿迷路了。

③他犹豫了半天,很不好意思地问售票员:“去颐和园应该在哪儿下车啊? ” ④售票员是个短头发的小姑娘,正剔着指甲缝呢。她抬头看了一眼外地小伙子说:“你坐错方向了,应该到对面往回坐。”

⑤要说这些话也没什么错,大不了小伙子下一站下车到马路对面坐回去吧。⑥但是售票员可没说完,她说了那多余的最后一句话:“拿着地图都看不明白,还看个什么劲儿啊!”售票员姑娘眼皮都不抬。

⑦外地小伙儿可是个有涵养的人,他嘿嘿笑了一笑,把地图收起来,准备下一站下车换车去。

⑧旁边有个大爷可听不下去了,他对外地小伙子说:“你不用往回坐,再往前坐四站换904 也能到。”

⑨要是他说到这儿也就完了那还真不错,既帮助了别人,也挽回了北京人的形象。⑩可大爷哪能就这么打住呢,他一定要把那多余的最后一句话说完:“现在的年轻人哪,没一个有教养的!”

⑪我心想,大爷这话真是多余,车上年轻人好多呢,打击面太大了吧。⑫可不,站在大爷旁边的一位小姐就忍不住了。“大爷,不能说年轻人都没教养吧,没教养的毕竟是少数嘛,您这么一说我们都成什么了!”这位小姐穿得挺时髦,两细带子吊个小背心,脸上化着鲜艳的浓妆,头发染成火红色。可您瞧人这话,不像没教养的人吧,跟大爷还“您”啊 “您”的。谁叫她也忍不住非要说那多余的最后一句话呢!

⑬“就像您这样上了年纪看着挺cí xiáng的,一肚子坏水儿的可多了呢!” ⑭没有人出来批评一下时髦的小姐是不正常的。可不,一个中年的大姐说了:“你这个女孩子怎么能这么跟老人讲话呢,要有点儿礼貌嘛,你对你父母也这么说吗? ”

⑮您瞧大姐批评得多好!把女孩子爹妈一抬出来,女孩子立刻就不吭声了。要说这会儿就这么结了也就算了,大家说到这儿也就完了,大家该干嘛干嘛去。可不要忘了,大姐的“多余的最后一句话”还没说呢。“瞧你那样,估计你父母也管不了你。打扮得跟鸡似的!”

⑯后面的事大家就可想而知了,简单地说,出人命的可能都有。⑰这么吵着闹着,车可就到站了。

⑱车门一开,售票员小姑娘说:“都别吵了,该下的赶快下车吧,别把自己正事儿给耽误了。” 当然,她没忘了把最后一句多余的话给说出来:“要吵统统都给我下车吵去,不下去我车可不走了啊!烦不烦啊!”

⑲烦不烦?烦!不仅她烦,所有乘客都烦了!整个车厢这可叫炸了窝了,骂售票员的,骂外地小伙子的,骂时髦小姐的,骂中年大姐的,骂天气的,骂自个儿孩子的,真是人声鼎沸,甭提多热闹了!

⑳那个外地小伙子一直没有说话,估计他受不了了,他大叫一声:“大家都别吵了!都是我的错,我自个儿没看好地图,让大家跟着都生一肚子气!大家就算给我面子,都别吵了行吗? ”

㉑听到他这么说,当然车上的人都不好意思再吵,声音很快平息下来,少数人轻声嘀咕了两句也就不说话了。但你们不要忘了,外地小伙子的“多余的最后一句话”还没说呢。“早知道北京人都是这么一群不讲理的王八蛋,我还不如不来呢!”

㉒想知道事情最后的结果吗?

㉓我那天的事情没有办成,大伙儿先被带到公安局录了口供,然后到医院外科把头上的伤给处理了一下,我头上的伤是在混战中被售票员小姑娘用票匣子给砸的。

㉔你们可别认为我参与了他们打架,我是去劝架来着。我呼吁他们都冷静一点儿,有话好好说,没什么大事儿,没什么必要非打个头破血流。㉕我多余的最后一句话是这么说的:不就是售票员说话不得体吗?你们就当她是个傻蛋,和她计较什么呢?!

18、根据拼音写汉字。(2分)

上了年纪看着挺cí xiáng()的

19、对本文标题作用理解错误的一项是()(4分)A.点明了本文的主题。B.是贯穿全文的线索。C.评说了人物的语言。D.推动了故事情节的发展。

20、第⑫段画线句让你对“这位小姐”有了怎样的认识?(5分)

21、结合第⑮段画线句,简要分析本文叙述者语言的特别之处。(6分)

22、下列理解最符合文意的一项是()(4分)

A.要真诚待人

B.说真话就伤人

C.要尊重他人

D.不要多管闲事

三、综合运用(10分)

阅读所给材料,参与崇明生态文明共建,完成第23—25题。

崇明县“十三五”时期经济社会发展有七方面主要任务,第一方面是:“迈向更高层次的生态文明。坚持保护生态环境与加强治理相结合,重点围绕“水、土、林、气”四个领域,维护生态系统的稳定性和完整性,创造“天蓝、气洁、水清、地绿”的生态环境。围绕“节能、节水、节地、节材”四个领域,推进节约型社会建设。依托创建国家生态文明先行示范区契机,制定崇明生态文明制度建设总体方案,加大生态文明制度探索和创新力度。大力培育和践行社会主义核心价值观,深入推进全国县级文明城市创建,凝聚生态文明价值共识,强化生态文明理念。”

23、崇明2016年下列工作中不属于“迈向更高层次的文明”的一项是()(3分)

A.建设用地减量900亩,推进三星镇市级土地整治项目。B.继续推进崇明工业园区中小企业创业园建设。C.在岛内主要公交线路试点投运新能源公交车。D.加大农村生活污水处理设施建设,完成10000户。

24、请向你的家人补充提出两条参与生态崇明建设的生活建议。(4分)(1)

(2)

(3)不随地吐痰。

(4)将生活垃圾投放到指定地点,不随意丢弃。

25、保护环境人人有责。当你发现有陌生人在公共绿地采摘花朵时,你作为普通游客选用下面哪句话加以制止最为合适?()(3分)A.请不要采摘花朵。B.你怎么敢釆摘花朵? C.不准釆摘花朵!

C.可以不釆摘花朵吗?

四、写作(60分)

27、题目:事情虽已过去

要求:(1)写一篇600字左右的文章;(2)不得透露个人相关信息;(3)不得抄袭。

2017年崇明区初三一模语文试题·参考答案

一、文言文(40分)

(一)默写(15分)

1、惟吾德馨

2、关河梦断何处

3、带月荷锄归

4、醉翁之意不在酒

5、千里暮云平

(二)阅读下面的诗,完成第6-7题(4分)

6、烟雾笼罩的江水。

或:泛着(升腾着)烟雾(雾气)的江水(2分)

7、B(2分)

(三)阅读下文,完成第8-10题(9分)

8、岳阳楼记 范仲淹(2分)

9、没有这种人,我同谁一道呢?(3分)

10、D(4分)

(四)阅读下文,完成第11-14题(12分)

11、(4分)(1)失掉,失去,缺失

(2)果实

12、(4分)吏说树上的果实味道很好,说明已经偷吃过果实(4分)

13、(4分)做事要讲究策略(多动脑筋)要善于透过现象看本质 遇事要沉着冷静

二、现代文(40分)

(一)阅读下文,完成第14-17题(19分)

14、宇宙射电(无线电、电磁波)的能量及其微弱,需要口径更大灵活度更高的射电望远镜(4分)

15、(建造)地点(建造)位置

(2分)

16、(8分)(1)灵敏度高(2)选址大窝凼的原因(科学性)

(3)无线电干扰小(无线电环境理想)(4)天眼的作用(应用价值,科研意义)

17、(5分)“有望”是有希望,有可能,表示推测,用在此处表明FAST可能(但还没有)对认识宇宙起源与演化过程作出实际贡献,删去“有望”,则由推测变成了肯定,认为FAST一定能在这方面有所贡献,与事实不符。

(二)阅读下文,完成第18-22题(21分)

18、慈祥

19、(4分)A 20、(5分)这是她的肖像,由此可以看出,她打扮时髦妖艳,与其语言之间有明显反差,反衬出其缺少教养。(答题思路:依次认识了这是小姑娘的肖像,是怎样的肖像,是怎样的人)

21、(6分)这里的叙述语言,先指出大姐前面的话很有鸣不平之正气,言之有理,由此再指出最后一句话的多余,突出其画蛇添足,将情节向更高潮推进。这些语言以议论为主,对相关人物的表现作画龙点睛的评说,幽默风趣,有喜剧色彩和调侃意味,自然推进情节的展开,让人在忍俊不禁中产生无穷的回味。

22、(4分)C

三、综合运用(10分)

阅读所给材料,参与崇明生态文明共建,完成第23—25题。

23、(3分)B

24、(4分)

提示:建议可以从“水、土、林、气”或“节能、节水、节土、节材”或“生态意识、生态制度、生态行为、生态环境”等角度来提,但必须扣住家庭生活,不能与已有建议重合。

示例:不焚烧农作物桔杆 少开私家车多乘公交车 对生活用水加以循环利用

用节能灯照明 利用平房屋顶安装光伏发电

25、(3分)A

第五篇:精品解析:上海市徐汇区2018年中考物理一模试题解析

2018年上海市徐汇区中考物理一模试卷

一、单项选择题

1.物理学中常用科学家名字做物理量单位,下列物理量中以科学家瓦特名字做单位的是()A.电荷量

B.电流

C.电功

D.电功率 【答案】D 【解析】A.在国际单位制中,电荷量的单位是库仑,符号“C”,故A不符合题意。B.电流的单位是安培,符号“A”,故B不符合题意。

C.在国际单位制中,电功的单位是焦耳,符号“J”,故C不符合题意。D.电功率的单位是瓦特,符号“W”,故D符合题意为答案。

2.物理知识在生活中有很多应用,下列物品中利用连通器原理工作的()A.茶壶 B.吸尘器 C.温度计 D.订书机 【答案】A 【解析】A.茶壶壶嘴与壶身底部连通,上端开口,是利用连通器原理工作的,故A符合题意为答案。B.吸尘器是利用流体流速与压强的关系,流速大压强小的原理工作的,故B不符合题意。C.温度计是利用液体热胀冷缩的原理制成的,故C不符合题意。

D.订书机是根据压力一定,受力面积越小压强越大的原理工作的,故D不符合题意。3.家用电器中微波炉正常工作时的电流最接近于()A.0.02安 B.0.2安 C.2安 D.20安 【答案】C 【解析】根据P=UI可得故C正确为答案。

4.重为3牛的某物体漂浮在水面上时,该物体()

A.受到的浮力可能小于3牛 B.受到的浮力一定等于3牛 C.排开水的重力一定小于3牛 D.排开水的重力可能大于3牛 【答案】B 【解析】AB.根据漂浮条件F浮=G,重为3N的某物体漂浮在水面上时,该物体受到的浮力一定等于3N,故A错误,B正确。

CD.由阿基米德原理可知,F浮=G排=3N,所以物体排开水的重力等于3N,故CD错误。,微波炉正常工作时的电功率约几百瓦,所以其正常工作时的电流最接近于2A,答案为B。

点睛:物体漂浮在水面时,处于平衡状态,所受浮力等于其重力。

5.电源适配器(俗称充电器)上印有如图所示数据,则该电源适配器向手机充电的电压约为()

A.5伏 B.12伏 C.100伏 D.220伏 【答案】A 【解析】根据电源适配器铭牌可知,输出电压为5V,所以该电源适配器向手机充电的电压约为5V,故A正确为答案。

6.物理知识在生活中有很多应用,下列用品中利用大气压原理工作的是()A.高压锅煮饭 B.吸管喝饮料 C.注射器注射药液 D.洒水壶洒水 【答案】B 【解析】A.高压锅煮饭利用了液体沸点随气压的增大而升高的原理,故A不符合题意。

B.吸管喝饮料,吸管内的气压小于大气压,在外界大气压的作用下,饮料被“压”到嘴里,利用了大气压的原理,故B符合题意为答案。

C.注射器注射药液利用了活塞的推力产生的压强,与大气压无关,故C不符合题意。D.洒水壶洒水利用了液体的压强,与大气压无关,故D不符合题意。

7.两个导体串联后的总电阻大于其中任何一个导体的电阻,因为导体串联相当于()A.减小了导体长度 B.减小了导体横截面积 C.增大了导体长度 D.增大了导体横截面积 【答案】C 【解析】导体的电阻与导体的长度、横截面积和材料有关。两个导体串联后的总电阻大于其中任何一个导体的电阻,因为导体串联相当于增大了导体长度,电阻变大。故C正确为答案。

点睛:电阻串联相当于增加了电阻的长度,所以电阻变大;电阻并联相当于增加了电阻的横截面积,所以电阻会变小。

8.如图所示,闭合电键S,灯L亮,一段时间后灯L熄灭,电压表示数变小。若电路中只有一处故障,且只发生在灯L或R上。现用一只规格相同且完好的灯L'替换灯L,关于电路故障判断正确的是()

A.若灯L'亮,则可能是灯L断路 B.若灯L'亮,则一定是电阻R短路 C.若灯L'不亮,则可能是灯L短路 D.若灯L'不亮,则一定是电阻R断路 【答案】D 学%科%网...学%科%网...学%科%网...学%科%网...学%科%网...学%科%网...学%科%网...学%科%网...学%科%网...若是电阻R断路,换上新灯泡后电路还是断路,不能发光,故若灯L'不亮,则一定是电阻R断路,C错误,D正确.故选D.9.小明在医院看到一种输液报警器如图甲,当管内药液流完时,电铃发声,报警器内部有一可变电阻,当输液管内有液体时,电阻大,无液体时,电阻小,电路如图乙所示,则当闭合开关,报警器工作时,分析正确的是()

A.输完药液时,电流表示数变小 B.输完药液时,电压表示数变小

C.未输完药液时,电铃不响是因为没有电流通过

D.输完药液时,电铃响的原因是其两端电压变大,电铃正常工作 【答案】D 【解析】输完药液时,电阻变小,电路总电阻变小,由欧母定律可知电路中电流变大,电压表示数变大,所以AB错误,D正确;未输完药液时,电阻大,电路中电流较小,电铃两端电压较小,所以不工作,C错误。故选D.点睛:根据条件分析电路电阻变化,根据欧姆定律即可判断电流表和电压表示数变化情况。

10.如图所示,薄壁轻质柱形容器内分别盛有不同的液体A、B,有两个相同的金属球分别浸没在A、B液体中,此时,液体对容器底的压强相等。现取出容器中的金属小球,则A、B液体对容器底部压强的变化量△pA、△pB和两容器对地面的压力FA、FB的关系是()

A.△pA>△pB FA>FB B.△pA>△pB FA<FB C.△pA<△pB FA<FB D.△pA<△pB FA>FB 【答案】B 【解析】因为相同的金属球分别浸没在A、B液体中时,液体对容器底的压强相等.则:由图可知,即,则..,所以A容器中液

.取出容器中的金属小球,两容器中减少的体积相同,由图可知两容器的底面积:体下降的深度,由公式

A容器中减少的压强大于B容器中减少的压强,可知,即;,已知金属球浸没在A、B液体中时,取出金属球后,容器底部所受液体的压强:由图知,由可得,两个容器中液体对容器底部的压力又因为薄壁轻质柱形容器(容器自身重力不计),所以容器内部液体的重力,.,则两个容器对地面的压力关系为:故选B.点睛:此题考查了液体压强的计算公式的应用和分析,知道取出球后容器底部所受的压强恰好是原来压强与减小压强之差的关系是解决该题的关键.二、填空题

11.在上海地区的家庭中,微波炉正常工作的电压为_____伏;微波炉与空调器之间是_____连接的;每多使用一个用电器,家庭电器的总电阻将_____(选填“变大”、“变小”或“不变”).若微波炉的待机功率为1瓦,待机一个月(30天),将耗电_____千瓦时。

【答案】

(1).220

(2).并联

(3).变小

(4).0.72 【解析】(1)我国家庭电路电压为220V,所以微波炉正常工作的电压为220V;微波炉与空调器之间是并联连接的;

(2)因为家庭电路中各用电器是并联的,根据并联电路的电阻特点,电阻越并越小,每多使用一个用电器,家庭电器的总电阻将变小。

(3)若微波炉的待机功率为1瓦,待机一个月(30天)10-3kW×30×24h=0.72kWh。,将耗电W=Pt=1×103千克/米3,它表示每立方米冰的_____是0.9×103千克。一块质量为0.18千克的冰的12.冰的密度为0.9×3体积为_____米;若把该冰块放入水杯中,当冰熔化成水时,它的质量将_____,体积将_____;杯中水对容器底部的压强将_____(均选填“变大”、“不变”或“变小”)。

10﹣

4(3).不变

(4).变小

(5).变小 【答案】

(1).质量

(2).2×10千克/米,它表示每立方米冰的质量是0.9×10千克.【解析】冰的密度为0.9×一块质量为0.18千克的冰的体积:

.冰熔化成水时,它的质量不变,密度变大,体积将减小.冰熔化成水,杯中水对容器底部的压力不变,受力面积变大,由

可知,压强将变小.333点睛:本题考查了密度的定义、密度公式、压强定义式的应用,易错点在最后一空,要知道:冰熔化成水,杯中水对容器底部的压力不变,受力面积变大.13.某导体两端的电压为3伏时,通过该导体的电流为0.6安,10秒内通过该导体横截面的电荷量为_____库,电流做功为_____焦。当它两端的电压变成6伏时,它的电阻为_____欧。【答案】

(1).6

(2).18

(3).5 【解析】(1)由

10s=6C,可得,10秒内通过该导体横截面的电荷量为Q=It=0.6A×(2)电流做功为W=UIt=UQ=3V×6C=18J.(3)已知导体两端的电压为3V时,通过该导体的电流为0.6A,所以导体的电阻,电阻是导体本身的一种性质,与导体两端的电压和通过导体的电流无关,所以当它两端的电压变成6V时,它的电阻为5Ω。

点睛:电阻是导体本身的一种性质,与其两端的电压无关,所以电阻大小不变。

14.汽车无论是不慎驶入水中还是遇雨被淹,乘客都应立刻开门逃生,水越深车门越难推开。如图所示,在车门下都距水面0.3米深的O处,水的压强为_____帕。若车门在水下部分的面积为0.8米,受到水的平均10帕,此时车门所受水的压力为_____牛,约相当于_____千克(取整数)的水压在车门上,因此,压强为5×建议汽车不慎驶入水中时,应立即设法从车内逃离,紧急情况下,应挥动逃生锤的_____(填“A”或“B”)端砸向玻璃窗的边角,砸窗逃离。

3103

(2).4×103

(3).408

(4).B 【答案】

(1).2.94×【解析】(1)由可得,O处水的压强为。

(2)此时车门所受水的压力为由G=mg可得,约相当于。

.(3)通过计算可得,水越深压力越大,因此,建议汽车不慎驶入水中时,应立即设法从车内逃离。逃生锤B端尖,受力面积小,在压力一定时,压强较大,因此紧急情况下,应挥动逃生锤的B端砸向玻璃窗的边角,砸窗逃离。

15.如图所示,甲、乙两个实心均匀正方体放在水平地面上,两个正方体的边长分别为h甲和h乙(h甲>h乙),它们对地面的压强相等。若在每个正方体的上部沿水平方向分别截去高度相同的部分,则剩余部分对地面压强p甲_____p乙;若将截去部分叠放在对方剩余部分上,则它们对地面的压强p'甲_____p'乙(均选填“大于”、“等于”或“小于”)。

【答案】

(1).大于

(2).小于

【解析】自由放置在水平面上的匀质柱体,对地面的压强:

.开始时他们对地的压强相等.则:因为:,即,则..没切前两物体对地的压强: ①,②

截去高度相同的部分时,剩余部分对地面压强:,因为,所以.,切去高度相同的部分时,切去部分的重力:,所以

.③

.将切去部分放置在对方剩余部分的上表面,则:

④,由①③④可知由②③⑤可知....⑤

而最初甲乙对地面压强相等,所以点睛:本题主要考查了压强大小的判断,关键要掌握压强的计算公式,特别是柱体物体对支持面的压强公式应用.16.如图所示的电路中,电源电压保持不变,闭合电键S,发现灯L不亮,电压表有示数。故障仅发生在电阻R、灯L上某一处。某同学把电流表串联接入电灯L和电阻R之间,由此来取得电路故障。请写出电流表有否示数及对应的故障_____。

【答案】电流表有示数:L短路@电流表无示数:R断路

【解析】由电路图可知,灯泡L和电阻R串联,电压表测电阻R两端的电压。闭合电键S,发现灯L不亮,电压表有示数。故障仅发生在电阻R、灯L上某一处,因此电路故障可能是灯泡L短路或电阻R断路。把电流表串联接入电灯L和电阻R之间,若电流表有示数,则一定是灯L短路; 若电流表无示数,则一定是电阻R断路;

17.在课外实践活动中,某小组同学为了探究纸锥竖直下落时间长短与哪些因素有关。他们用质量、形状不同的纸锥进行竖直下落实验,并用闪光照相机记录不同纸锥从同一高度下落的运动情况,照相机每隔0.2s曝光一次,拍摄的照片如图所示。已知图(a)、(b)中,纸锥的质量相同,形状不同,(b)中纸锥的锥头更尖。如图(b)、(c)中,纸锥的形状相同,质量不同,(c)中纸锥质量较大。请根据实验现象及相关条件,归纳得出初步结论。

①分析比较图中的(a)与(b),可得到的初步结论是:_____; ②分析比较如图中的(b)与(c),可得到的初步结论是:_____。

【答案】

(1).质量相同、形状不同的纸锥从同一高度下落时,锥头越尖,下落时间越短

(2).质量不同、形状相同的纸锥从同一高度下落时,质量越大,下落时间越短

【解析】分析比较图中的(a)与(b),纸锥的质量相同,形状不同,从同一高度下落时,下落时间不同,可得到的初步结论是:质量相同、形状不同的纸锥从同一高度下落时,锥头越尖,下落时间越短。

②分析比较图中的(b)与(c),纸锥的形状相同,质量不同,下落时间不同,可得到的初步结论是:质量不同、形状相同的纸锥从同一高度下落时,质量越大,下落时间越短。

点睛:当影响一个变量的因素有多个时,先考察其中一个因素对所研究问题的影响,而保持其他因素不变。这种方法叫控制变量法。

三、作图题

18.水平地面上有一重为5牛的物体。请在图中用力的图示法画出重物对地面的压力。

【答案】 【解析】物体放在水平地面上,对地面的压力的大小与物体的重力大小相等,F=G=5N,方向垂直于地面向下,作用点在地面,设定标度为1N,压力的图示如下:

点睛:作力的图示,标度必须能被力的大小整除,最后要表明力的大小。

19.如图所示的电路中,有两根导线尚未连接,请以笔画线代替导线补上,补上后要求:电流表仅测流过滑动变阻器的电流,向左移动滑动变阻器的滑片P,电流表示数变大。

【答案】

【解析】根据设计要求,电流表仅测流过滑动变阻器的电流,则小灯泡与滑动变阻器并联,电流表测滑动变阻器所在支路的电流,因为向左移动滑动变阻器的滑片P,电流表示数变大,所以滑动变阻器阻值变小,因此将滑动变阻器左下接线柱连入电路中。连图如下:

点睛:根据题目的要求,先确定电路的串并联性质,再明确电流表的测量对象,最后确定导线的位置。20.在图中,将电源、电流表、电压表三个元件符号正确填进电路的空缺处。要求电键S闭合后:(a)电流方向如图所示;(b)向右移动滑动变阻器R的滑片P,电压表的示数变大。

【答案】

【解析】根据电流的方向可确定电池的正负极,根据向右移动滑动变阻器R的滑片P,滑动变阻器连入电路的电阻变小,电压表的示数变大,说明电压表并联在灯泡的两端。所以电流表与灯泡串联。因此左端为电源,中间为电压表,右侧为电源。如图所示:

四、计算题

10﹣3米3的金属块浸没在水中,求:该金属块所受浮力F浮。21.体积为4×【答案】40N 【解析】试题分析

知道金属块的体积(浸没水中排开水的体积),利用阿基米德原理求金属块所受到的浮力. 试题解析

因为金属块浸没在水中,所以金属块所受到的浮力:

.点睛:本题考查了学生对阿基米德原理的掌握和运用.22.如图所示的电路中,电源电压为6伏且保持不变,定值电阻R1阻值为10欧。当电键S闭合后,电流表的示数为0.4安,求:

(1)通过电阻R1的电流;(2)电阻R2的电功率。【答案】(1)0.6A;(2)2.4W。【解析】试题分析

由电路图可知,当电键S闭合后,两电阻并联,电流表测R2支路的电流.(1)根据并联电路的电压特点和欧姆定律求出通过电阻R1的电流;(2)根据P=UI求出电阻R2的电功率. 试题解析

由电路图可知,当电键S闭合后,两电阻并联,电流表测R2支路的电流.(1)因并联电路中各支路两端的电压相等,所以,通过电阻R1的电流:

.(2)电阻R2的电功率:

.点睛:本题考查了并联电路的特点和欧姆定律、电功率公式的简单应用,是一道基础题目.23.如图所示,电源电压为18伏保持不变,定值电阻R1的阻值为20欧,滑动变阻器R2标有“120Ω 1A”字样,闭合电键S后,电流表示数如图所示。求:

①电阻R1两端的电压;

②现用电阻R0替换电阻R1,同时将一个电压表(该电压表0﹣3伏量程损坏)接入电路a、b、c中的某两点之间,要求:电流表、电压表选取合适的量程,在移动滑片P的过程中,两电表均能达到满刻度,且电路能正常工作,求替换电阻R0的阻值范围。【答案】①8V;②25Ω; 5Ω≤R0≤24Ω。

【解析】解:(1)由图(a)可知,电阻R1和滑动变阻器R2串联,电流表测串联电路的电流。由图(b)可知,电流表示数I=0.4A。根据欧姆定律

可得,电阻R1两端的电压U1=IR1=0.4A×20Ω=8V。

(2)由题,用电阻替换电阻,同时将一个电压表接入电路a、b、c中的某两点之间,由于该电压表0-3V量程损坏,所以电压表选用0~15V;在移动滑片P的过程中,两电表均能达到满刻度,且电路能正常工作,因为滑动变阻器允许通过的最大电流为1A,所以电流表选用0~0.6A量程。

①若电压表接在ab两点之间,电压表测R0两端的电压,电压表选用0~15V量程,所以R0的最大电压U0大=15V,当电路中通过最大电流I0大=0.6A时,替换电阻R0的阻值最小,则

②若电压表接在ab两点之间,电压表测R2两端的电压,电压表选用0~15V量程,当滑动变阻器为最大值120Ω时,电压表示数最大为U2=15V,所以电路中最小电流,此时R0两端电压U0=3V,则R0最大值为当电压表示数最大为U2=15V,电路中最大电流为。

因此,电压表接bc时,R0的阻值范围5Ω≤R0≤24Ω。

;,此时R0两端电压U0=3V,则R0最小值为24.如图(a)所示,两个完全相同的薄壁圆柱形容器放在水平地面上。容器中分别盛有酒精和水,酒精的10体积为3×﹣3米(已知

3千克/米).将图(b)所示的实心圆柱形金属块(底面积为容器

3底面积的一半),分别竖直放入酒精和水中(液体都不溢出),同时测出放入金属块前后酒精和水对容器底部的压强p酒和p水,如下表所示。求:

①酒精的质量m酒 ___________;

②放入金属块前容器中水的深度h水 ___________。

③已知金属块放入液体后有浸没、未浸没、恰好浸没三种状态___________。

i)分析比较金属块放入酒精前后,酒精的压强:p'酒<2p酒,可推出h'酒<2h酒;同时结合已知条件S金=S容/2,可分析推出:金属块在酒精中处于_____状态。

ii)分析比较金属块放水中入前后,水的压强:_____,可知_____可分析推出:金属块在水中处于未浸没或恰好浸没状态。

iii)进一步综合分析,并通过计算说明金属块在水中所处的状态_______。

(1).2.4kg

(2).0.2m

(3).浸没

(4).p'水=2p水

(5).h'水=2h水

(6).金属块放入水后,【答案】金属块排开的体积小于金属块的体积

(7).所以金属块在水中未浸没。【解析】试题分析 ①根据②根据求出酒精的质量.求出水的深度h水.③根据压强的变化求出液面上升后的高度与金属块的高度比较,即可判断金属块所处的状态.试题解析

10-3m3,①酒精的体积:V=3×则酒精的质量:

.②由可得水的深度:

.③已知金属块放入液体后有浸没、未浸没、恰好浸没三种状态

i)金属块放入酒精前后,已知酒精的压强:p'酒<2p酒,可推出h'酒<2h酒; 根据可得:.,金属块放入酒精后,酒精和金属块的体积为:即:则:所以,即:,所以金属块在酒精中处于浸没状态.ii)由表可知,放入金属块前后压强之比为:,即.即:.,表达式展开可得:

iii)进一步综合分析,并通过计算说明金属块在水中所处的状态.金属块浸没在酒精中后,.金属块放入水后,金属块排开的体积为:

.所以,金属块在水中未浸没.点睛:本题考查了密度公式,液体压强公式的应用,关键是知道最后一问中根据容器中液面上升的高度的变化与金属块的高度关系的变化.五、实验题

25.电学实验中,电流表应_____在电路中,电压表应_____在电路中(均选填“串联”或“并联”).图所示装置可做“探究_____与哪些因素有关”的实验。

【答案】

(1).串联

(2).并联

(3).液体内部压强

【解析】电流表是用来测量电流的仪器,只能串联在电路中,电压表要并联在用电器的两端.如图所示的实验装置为“U形管压强计”,可以用来探究液体内部压强的大小与哪些因素有关.点睛:此题考查电流表、电压表的使用及压强计的用途和作用,属于基础题型.26.小徐在做“验证阿基米德原理”实验,实验情景如图(a)(b)(c)(d)(e)所示,请填写空格处的内容。

①由图(a)(c)中弹簧测力计示数可知:物体受到的浮力为_____牛。②由图(b)(d)中量筒内水面位置可知:物体排开水的体积为_____厘米3。

③由图(d)(e)的实验现象可知:物体所受浮力的大小与物体浸没在液体中的深度_____(选填“有关”或“无关”)。

④根据小徐同学测量的实验数据,经运算、比较可得到的结论是:_____。

【答案】

(1).0.3(2).50

(3).无关

(4).浸入液体中的物体所受浮力大小等于物体排开液体的重力

【解析】(1)由图(a)(c)中弹簧测力计示数可知:物体受到的浮力(2)由图(b)(d)中量筒内水面位置可知:物体排开水的体积为(3)由图(d)(e)的实验现象可知:物体所受浮力的大小与物体浸没在液体中的深度无关。

根据小徐同学测量的实验数据,经运算、比较可得到的结论是:浸入液体中的物体所受浮力大小等于物体排开液体的重力。

点睛:实验验证了阿基米德原理,浸在液体中的物体所受到的浮力等于物体排开液体的重力,即F浮=G排。27.小汇同学做“用电流表、电压表测电阻”实验,现只有电源(电压大于6伏且保持不变)、待测电阻Rx、电流表(0﹣3安量程档损坏)、定值电阻R1=10欧、R2=30欧、电键、若干导线等器材。他经过思考,进行了三次实验,实验电路图及闭合电键S后对应的电流表的示数分别如图(a)、(b)、(c)所示。请根据相关信息将下表空格填写完整__________。

; ;

分析表格中的数据可得:待测电阻Rx的阻值为_____欧。

【答案】

(1).20。

【解析】因为电流表0~3A量程档损坏,所以电流表使用0~0.6A量程。(1)(a)中电流表示数为0.3A,定值电阻Ω,根据欧姆定律

可得,R1两端的电压U1=IR1=0.3A×10Ω=3V;

同理,可得R2两端的电压U2=IR2=0.3A×30Ω=9V; 根据串联电路的电压规律U=U1+U2=3V+9V=12V;

(2)(b)中电流表示数为0.24A,则R2两端的电压U2=IR2=0.24A×30Ω=7.2V; 根据串联电路电源电压等于串联各部分的电压之和,则Ux=U-U2=12V-7.2V =4.8V; 由欧姆定律可得,Rx的阻值。

(3)(c)中电流表示数为0.4A,则R1两端的电压U1=IR1=0.4A×10Ω=4V; 根据串联电路电源电压等于串联各部分的电压之和,则Ux=U-U2=12V-4V =8V; 由欧姆定律可得,Rx的阻值。

根据相关信息将下表空格填写完整。

(2).(2)分析表格中的数据可得:待测电阻的阻值为20Ω。

28.为了探究液体电阻的大小与哪些因素有关,某小组同学把液体盛放在长短不同的塑料管中,并在两端安装接线柱,构成一个液体电阻如图所示。他们提出如下猜想:猜想1:液体电阻的大小可能与液体浓度有关;猜想2:液体电阻的大小可能与温度有关,温度越高电阻越大;猜想3:液体电阻的大小可能与长度有关;他们用一节干电池、电流表和自制的液体电阻,进行了三组实验,并将有关数据记录在下表中。

请你分析实验数据并回答:

①为了验证猜想1,应分析比较实验序号为_____的数据及相关条件,可得出的初步结论是:_____。②为了验证猜想2,应分析比较实验序号为_____的数据及相关条件,可以判断猜想2_____(选填“能”或“不能”)成立。

③为了验证猜想3,应分析比较实验序号4与7或5与8或6与9的数据及相关条件,可得出的初步结论是:当液体电阻的浓度与温度相同时,_____。④在上述实验基础上,提出一个新的猜想_____。

(1).1、4或2、5或3、6

(2).当液体电阻的温度和长度相同时,【答案】浓度越大,电阻越小

(3).1、2、3或4、5、6

(4).不能

(5).电阻越长,电阻越大

(6).液体电阻的大小可能与液体溶质的种类(液体的横截面积等)有关

【解析】为了验证猜想1,液体电阻的大小可能与液体浓度有关;应保持温度、长度相同,比较电流的大小从而判断电阻的大小。所以应分析比较实验序号为1与4或2与5或3与6的数据及相关条件,可得出的初步结论是:当液体电阻的温度和长度相同时,浓度越大,电阻越小。为了验证猜想2,液体电阻的大小可能与温度有关,温度越高电阻越大;应保持液体浓度、长度相同,比较电流的大小从而判断电阻的大小。应分析比较实验序号为1与2与3或4与5与6的数据及相关条件,可以判断猜想2不能成立。

③为了验证猜想3,应分析比较实验序号4与7或5与8或6与9的数据及相关条件,可得出的初步结论是:当液体电阻的浓度与温度相同时,长度越长,电阻越大。

④在上述实验基础上,提出一个新的猜想液体电阻的大小可能与液体溶质的种类(液体的横截面积等)有关。

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