遂宁二中学生社团文化建设实施方案 (实施搞)（范文大全）

第一篇：遂宁二中学生社团文化建设实施方案 (实施搞)

遂宁市第二中学校 学生社团文化建设实施方案

学生社团作为中学生综合素质培养的一个重要载体，是课堂教学的延伸，是实施全面发展的素质教育的重要途径，在繁荣校园文化，推进和谐校园、文明校园建设中发挥着不可替代的作用。建设我校学生社团文化，就是要秉承“仁爱、敦厚、笃学、勤勉”的办学理念，充分挖掘学生的内在潜力，发展学生的特长和张扬学生的个性，突出二中办学特色；以社团活动促进学生自主学习.促进学生综合素质的提高，进一步繁荣我校校园文化，营造学生自主管理.自我发展的良好氛围。

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》。以教育教学为中心，促进师生共同成长，提高办学水平，进一步加强学生社团的建设与管理工作，促进中学生社团活动的健康发展，充分发挥学生社团在校风、学风、校园文化建设及素质教育等方面的积极作用，引导和带动广大学生全面发展。

二、性质和宗旨

性质：

学生社团是我校为发展学生特长，提高学生综合素质和营造生动活泼的校园文化生活，构建学生自主管理模式，由学生自发组织、自愿参加、自主管理、自觉学习的学生群众性团体。宗旨：

1.适应新课改的要求，使学生社团活动成为学校课程设置的一个重要组成部分。2.学生社团旨在丰富学生自我学习的内容，开展主题实践活动，提供展示自我的空间和平台，建设健康、活泼、高雅、向上的校园文化。

3.学生社团旨在学生自我管理、自我组织以及能力的提升，培养学生的团队精神和协作意识。

4.同学校的课题研究相结合以充实课题研究内容，提高课题的实效性。

三、管理机构

我校学生社团是经学校党总支批准，在校团委领导下，由校学生会组织学生按照自愿的原则，在遵守法律和校规、校纪的前提下，以成员共同兴趣爱好为桥梁，开展学术、科技、文化、艺术、体育、社会实践等活动，有利于学生德、智、体、美全面发展的学生组织。

1.校学生会下设“社团联合会”，是全校各类社团的管理机构，对各类社团及其活动进行管理、培育、扶持和监督，定期进行评估，并对社团的各项工作有批评、建议和监督的权利。

2.“社团联合会”设总会长1名，副会长2名，定期主持召开例会，参会人员包括校团委书记、学生会主席、会长、副会长、指导教师代表和社团（社）团长。

3.各社团设社（团）长1名（任期原则上为一年，主要为高二年级学生），副社（团）长1-2名（主要为高一年级学生）。社团的主要干部由该社团会员民主选举或推荐，经校团委学生会考察合格同意后产生。社团负责人应具备一定的管理能力和威信，乐于为同学服务，尊敬师长，团结同学，成绩优良，德智体全面发展。有下列情况之一者,不得担任社团负责人：一是学习确有困难，无精力担任社团干部者；二是受到校纪处分未撤销者；三是有其他违法行为者。

各社（团）长应于每学期第一周内拟定工作计划并报“社团联合会”备案，要定期召开本社团成员会议，组织学习，举办讲座（或培训），因地制宜并安全地开展有意义的活动。

4.各社团需聘请有较为固定的指导老师。社团指导老师应该是我校在岗正式教职工，熟悉该社团的活动内容，能胜任其指导工作。指导教师为社团学习、会议、活动的第一安全责任人。学生社团还可以聘请校外专家、学者、教师、企业家等担任社团的名誉职务，但聘请校外人员必须事先征得学校同意。5.社团指导 2

老师根据对社团指导（讲座、会议等）和组织活动的情况享受学校待遇。（由团委统计审核造表，分管领导签字后上报学校计发补贴。）同时，指导教师聘为团委委员，其聘期在职称评定中应被认定为具有同等班主任经历。

四、初建社团名录： ●“芳草地”文学社

宗旨：鼓励创作，鼓励发表作品，争取推出一批较有影响的校园学生作家。●校园“仁爱之声”广播站

宗旨：学校宣传的阵地，师生沟通的纽带。●校园“仁爱之声”合唱团

宗旨：用歌声展示当代中学生的风采，使其成为学校一道亮丽的风景。●志愿服务爱心社

宗旨：呼唤爱心，传递爱心，细微之处见真情。●书画协会

宗旨：寄情于丹青，放歌于笔墨。●礼仪队

宗旨：展谦恭之礼，现端庄之仪。

●学校男子篮球队、女子篮球队；学校男子排球队、女子排球队。宗旨：强身健体，丰富生活；情感交流，快乐体育。●动漫社 ●舞蹈社 ●仁爱社 ●环保社

遂宁二中学生社团文化建设实施细则

一、各社团基本元素 1.学生会

领导机构：校团委

组织机构：学生会主席1名，副主席3名；宣传部；学习部；文艺部；劳生部；体育部；宿管部 职责：

⑴讨论以学生会名义向校团委请示、报告事项。讨论决定以学生会名义举办或涉及全校范围的重大活动。

⑵讨论学生会年度工作报告和要点，对学生会成员的工作进行监督和评议。⑶审议学生会工作报告，对涉及全校性的重大问题提出处理意见。

⑷组织同学开展文娱活动，体育，第二课堂，提高实践能力，丰富同学课余文化生活，陶冶情操，促进同学们的身心健康。

⑸维护同学的正当权益，反映同学的意见、建议和要求，促进同学与教职员工之间的沟通，协助学校创造良好的教学环境和生活环境。

⑹定期召开民主生活会，经常开展批评和自我批评，保证学生会干部思想的纯洁性和行动的一致性。

⑺配合校团委共同做好青年学生的思想政治教育工作。⑻其他必须有学生会集体讨论决定的事项。1.芳草地文学社 指导教师：

组织机构：社长一名、副社长一名、分社长各一名。社团成员：爱好文学创作和具有一定文学功底的在校学生。

活动内容：

（1）社团成员写作经验的相互交流；

（2）由专业教师指点其文学创作方法及点评学员文章；

（3）协助《人爱之声》校报的编辑工作，积极向《人爱之声》、广播站和校外刊物投稿；

（4）承办和组织学校各项征文赛事。

活动场地： 活动时间：

2.校园“仁爱之声”广播站 指导教师：

组织机构：站长一名、副站长两名、播音员。

社团成员：长相端庄，具有一定普通话水准的在校学生。

活动内容：

（1）学习各项演播、朗诵技巧，礼仪知识，电视录制、转播技术。

（2）承担学校各项活动的电视录制、广播任务。

活动场地： 活动时间：

3.“仁爱之声”合唱团 指导教师：

组织机构：会长一名、副会长一名。

社团成员：爱好歌唱、舞蹈和具有一定身体条件的在校学生。

活动内容：

(1)练习舞蹈、声乐的基本功；

(2)由专业教师指导，学生组织大型舞蹈节目的排练，为学校各项活动储备节目。

活动场地： 活动时间： 4.仁爱社 指导老师：

组织机构：社长一名，服务小组若干，每组设组长一名 社团成员：乐于助人甘于奉献，具有吃苦耐劳精神的同学

活动内容：利用课余时间勤工俭学，宣传学校爱心基金会，帮助家庭困难的学生，让爱心不断传递。活动地点：校内校外 活动时间： 5.礼仪队

指导教师：

组织机构：队长一名、副队长一名。

社团成员：长相端庄，具有一定身高的在校学生。

活动内容：

(1)学习各项礼仪知识，练习各项在礼仪活动中的礼仪动作。

(2)承担学校各项活动的礼仪工作。

活动场地：操场 活动时间： 6.书画学会

指导教师：

组织机构：会长一名、秘书长一名。

社团成员：爱好书法美术和具有一定基础的在校学生。

活动内容：

(1)社团成员的相互交流；

(2)邀请校内、外专业人士进行授课；

(3)协助完成学校宣传栏、黑板报，提高质量水平；

(4)在校内、外组织书画大赛、书法美术作品展览。

活动场地： 活动时间：

7.学校男子篮球队、女子篮球队；学校男子排球队、女子排球队 指导老师：学校体育组全体老师

组织机构：各队设队长一名，副队长一名 活动内容：

1.训练一支高素质高水平的队伍，代表学校参加校外比赛。2.每周两次的选修课（包括理论与实践课）3.组织社团学生开展教学比赛 4.培养学生的裁判技能 活动地点：操场

活动时间：保证每周活动一次，具体时间体育组定。8.心情驿站 指导教师：

组织机构：站长一名，秘书长一名 活动内容：

1.面向全校学生进行心理健康知识普及宣传教育。2.进行日常心理咨询和心理辅导。

3.开设心理健康教育类公共选修课和心理健康讲座 4.进行团体辅导和团体训练等心理活动 5.对入学新生进行心理测试及结果反馈活动 6.进行学校心理健康教育课题研究 活动地点： 活动时间：

二、社团建设阶段步骤 1.摸底培训：

⑴根据要成立的社团组织的活动内容，由各指导教师、班主任推荐若干名热衷活动，有一定专业和组织能力的学生为社团骨干。

⑵针对社团骨干进行社团建设、活动开展等方面的培训。

2.启动的前期工作 ⑴成立社团组织机构；

⑵起草社团章程； ⑶制定社团工作计划；

⑷制定社团招新方案。

3.全面启动

⑴将社团活动纳入课程设置。

星期二下午第四节为初一年级社团活动课； 星期三下午第四节为高一年级社团活动课； 星期四下午第四节为初二年级社团活动课；

⑵进行全校范围内的社团宣传，面向初

一、初

二、高一印发社团志愿表；有选择地招收一定数量的社团成员；

⑶召开社团成立大会，向指导老师颁发聘书；通过组织机构名单、章程；宣布本期工作计划和活动安排。

⑷社团组织机构在指导教师的指导下，按计划有步骤地开展社团活动。

4.监督评价

⑴制定社团管理条例，严格督查各社团工作；

⑵检查社团每一次活动情况，指导其正确发展；

⑶对社团工作进行讲评，并对工作出色的社团和社团成员在期末予以表彰奖励。

第二篇：学生社团文化建设

湘潭大学学生社团联合会

2009湘潭大学学生社团文化建设

学生社团是高校校园文化的重要载体，是高校第二课堂的重要组成部分，参与学生社团，是学生丰富校园生活，培养兴趣爱好，满足求知欲的重要方式。它既是加强学生思想教育的重要渠道，又是完善高校教育的有效途径；它对于形成学校良好的文化氛围，有着重要的意义。随着教育体制改革的不断深入，以及大学生学习、生活方面良好的改变，学生社团日益发展成为高校中具有较强影响力和凝聚力的学生团体。

一、现有基础及优势

①我校学生社团发展迅速，拥有其独特的文化魅力和校园影响力。近年来我校学生社团以较快的速度实现规模化发展，形成了百花齐放、百家争鸣的繁荣局面。截止到2009年12月份，我校共有80个学生社团，共分为学术研究类、文化类、艺术类、体育类、科技类、实践类六大类学生社团。与此同时，满足学生个性需求的新社团不断涌现，公益性质的学生社团蓬勃发展。我校每年招收新会员人数均在5000人以上，今年共招收新会员6383名，创历史新高。学生社团的影响力不断提升。

②学生社团充分发挥学生的创造力、发掘领导力，创造了自身独特的文化系统。在学生社团联合会的引导下，我校学生社团不仅已具备完善的组织结构，形成了以理事会和团支部为核心的团队，拥有规范的学生社团章程及管理制度。学生社团不断吸收先进管理理念，引进CI（形象识别）系统，开创学生社团的文化天地。

③学生社团文化丰富多彩，借助学生社团文化广场的平台，我校学生社团平均每年举办大小活动400个，为丰富校园文化做了突出贡献。同时着力打造品牌活动，突出优势，在校内外具有广泛的影响力。

由我校学生社团联合会、电影艺术协会首创的中国大学生DV文化艺术节，以“成功，源自梦想”为口号，从第一届的湘潭大学学生社团活动，到第四届影响力扩展到全国各大高校甚至国外（英国皇家戏剧学院作品的参展）的全国性盛典，使我校成为国内大学生DV文化艺术的中心。2009年，第五届中国大学生DV文化艺术节盛装启航，以“创业与成长，同一时刻”为主题，紧贴时代脉搏，提在沟通中了解，在了解中相融，在规范管理中发展！

湘潭大学学生社团联合会

出“此时，此地，此身”的口号，得到全国高校的强烈响应，使广大高校学生积极参与到这一大文化盛宴中。中国大学生DV文化艺术节作为我校校园文化建设的品牌活动，正以强劲的优势引领全国的高校文化。

每年11月是湘潭大学学生社团文化风采月，它由学生社团联合会主办、各类别学生社团承办，旨在弘扬社团文化，推动校园社团文化建设的校内文化盛典。学生社团文化风采月将学生社团的品牌优势展现得淋漓尽致，30多个精品活动集中了学生社团的品牌优势、会员优势、思想文化优势，充分展现了学生社团文化的独特魅力，为全校师生带来了一场前所未有的精神文化盛宴，有效地推动了校园文化建设，丰富了在校学生的校园文化生活。

风采月活动中，由国际问题研讨协会举办的“聚焦东亚变局，关注中国崛起”——模拟中日韩领导人会议，秉承其“开阔思路，理性思考；聚焦全球，回归本位”的工作方针，及时把握时代脉搏，以爱国主义为主线，关注全球问题，聚焦世界风云。为广大师生献上了一场精彩的外交盛宴，开拓了会员的视野，培养其世界视野和国际精神。

工商企业管理协会举办的“孔子与工商企业管理活动”，结合“复兴国学”的社会热点，从国学中学习工商管理思想方法，感受国学中工商管理的独特魅力。整台晚会将传统与现代相结合，受到广大师生的热烈好评，是观众在快乐中感受国学的风采，提高了观众的国学素养和爱国情感，是中国传统文化与时尚元素完美结合的典范，充分显示了学生社团的创造力。

“模拟法庭” 活动由全国百强学生社团法律咨询社举办，不仅有精心收集的案例，精彩的DV案件再现，更有逼真的现场审判环节。整个活动锻炼了学生将理论结合实践的能力，展现了法律维护社会公平、公正、和谐的本质，普及了相关的法律知识，活动是校园法律文化的发展的典例。

此外还有“全国百强学生社团”学生国防教育协会的“第一届军事综合技能锦标赛”，将爱国情感与实际国防操练紧密结合，突出爱国主义教育；创业者协会的模拟创业大赛激发了学生的创业意识，为在校学生的创业实际提供了最好的创业平台；人力资源管理协会“HR之星大赛”、投资理财协会的“IFA购物大比拼”等活动都是在金融危机的背景下，以广大学生喜闻乐见的形式组织的特色活动，深受广大师生好评。

在沟通中了解，在了解中相融，在规范管理中发展！

湘潭大学学生社团联合会

百花齐放，百家争鸣。30多个活动一起为校园精神文明建设涂上了亮丽的一笔。

④学生社团活动影响力不断扩展。我校学生社团活动正由社团内部、校内自我封闭转变为走出校园，深入社会实践，投身两个文明建设的开放式活动，且已跨入了合作化、精品化、创新型发展的道路。

作为本地区发展最完善的学生社团组织，我校学生社团与其他高校的学生社团合作不断增多，如湘潭大学台球协会承办的“长株潭三市台球联赛湘潭大学选拔赛暨十强争霸赛”棋类协会承办的、“ 五校象棋联赛”、旋梯诗社承办的“诗歌文化节”等均吸引了外校同学的广泛参与。以我校学生社团为主体的文化交流活动频繁，我校社团与校外社团有着良好的交流，许多刚起步和发展欠佳的外校学生社团均前来交流学习经验，可见我校学生社团发展的规范化与品牌化。

⑤我校学生社团民主制度发展良好。每年12月份举办的学生社团会员联合代表大会是学生社团民主议事、民主决策的议会，充分体现了民主、公平、公正、公开的思想，从理论高度、会员的角度切实促进了学生社团的持续发展。

二、建设思路

在五年时间内完成学生社团CI建设体系，学生社团深入社会实践，参与社会活动，加强与省内外高校学生社团的联系，不断扩大自身影响力，创新品牌活动，同时提高学生社团的理论研究能力，思想学习能力。在我校学生社团优势的基础上，不断发挥学生社团在校园精神文明建设方面的重要作用，用大学生喜闻乐见的方式促进思想政治建设。

三、工作举措

①初步实现CI建设。在学生社团联合会的示范作用下，制定本学生社团内部的CI策划，相继完成会徽、会旗、口号、会服、文档管理系统、学生社团网络HOME的建设。

②每学制定与社会团体的联合活动，深入社区，传播时代精神、普及法律知识、学习先进经验，使大学生融入社会，创造实践经验。

③实现“开放式发展”。通过举办湖南高校学生社团发展论坛，提升我校学生社团影响力，同时吸收和借鉴其他高校的学生社团发展经验，探索新的发展道路。

在沟通中了解，在了解中相融，在规范管理中发展！

湘潭大学学生社团联合会

④继续打造学生社团的品牌活动。中国大学生DV文化艺术节等优秀的品牌活动将一如既往地举办下去，并且努力突破地域限制，加大宣传力度，将影响力更加广泛的扩展开来。

⑤学生社团每学年完成一个学生社团发展课题，并制定合理的科学的会员满意度调查方案，切实维护会员权益。

后 记

随着高等教育改革的不断深入，高校学生社团作为高校校园文化的重要载体，将会对广大高校学生知识、技能的塑造和思想道德的培养起到越来越重要的作用。随着社会对高校学生社团的进一步关注和对社团建设研究的进一步深入，相信高校学生社团必将沿着正确地方向凭借强大的生命力不断发展，成为高校素质教育的一道靓丽的风景线！

在沟通中了解，在了解中相融，在规范管理中发展！

第三篇：如何做好二中学生演讲搞

《用心传递正能量》

高于铺二中 132班 孟雨凡 指导教师：滕梦杰 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家上午好！我今天演讲的题目是《用心传递正能量》

一段时间以来，关于“老人摔倒到底扶不扶”的问题曾引起公民的热议。每个人都有向上向善的意愿，关键在于，这种朴素的情感有没有被激活。

“自己做错了事，就应该负责。”在后来的媒体采访中，徐砺寒这样回答为什么自己当时没有溜之大吉。在这诚信稀缺，甚至“打死都不肯认错”的今天，的确让人喟叹。徐砺寒用自己的实际行动给社会传递着正能量。这诚信的故事正启示我们，其实，正能量存在于每个人的身边和心中。而我们更需要的是多一些发现、多一点信任和多一份付出。看我们周围：工人们正用心地打着地基，筹备着建筑高楼的器材；街道上的小女孩正把糖纸放进路边的垃圾箱；清洁工们正一点一点地清理着布满灰尘的街道„„看感动中国人物：“生死托举”杨文求，用有力的臂膀，托起爱与担当；“启音天使”荐雪梅，用唇齿间的密码，开启沉寂的天籁；“慈母大爱”许张氏，一个连名字都没有的老人，却以弯曲的脊背，撑起瘫痪儿子生命的希望„„看中国出彩少年：孝心少年王艳文，纵使大海为墨，长空为纸，也写不完对父母的深情；震灾英雄雷楚年，像一匹狂野的骏马穿梭于生与死之间，用自己的生命换取了7个同学的生命„„这一切的一切，都是正能量的演绎，都是真情的延续。

英国作家狄更斯在他的《老古玩店》中说过：“恶往往是昙花一现的，都和作恶者一同灭亡，而善则永世长存。”不管是孔子的性善论，还是老子的上善若水思想，在21世纪的今天仍然熠熠生辉。所以，我们青少年，祖国未来的栋梁，更应努力凝聚并传播向上向善的正能量。努力学习，追求上进；尊敬师长，待人友善；担任班干部，对班集体负责；积极劳动，不乱丢垃圾„„因为我们是青少年，处在人生中最美好的阶段，我们澎湃着热血，我们洋溢着激情，我们充满着爱心与正能量。

在培育和践行社会主义核心价值观的当下，我们更应主动开启向善的心门、自觉坚守美德。主宰世界的是我们，放弃世界的仍是我们，所以让我们拒绝平淡、告别无为，让我们奋发向上、崇德向善，让我们做品德高尚的优秀青年，让我们的青春在阳光下真正地飞扬起来！

我的演讲完毕，谢谢大家！篇二：做一个合格的中学生演讲稿

做一个合格的中学生演讲稿

同学们，大家好！我今天演讲的主题是：作为一个中学生，即使不能为学校争光，争得多少荣誉，也不能为学校抹黑，不能为学校留下污点。作为进入二中学习的中学生，即使考不取高中，也不能学痞了，学坏了;也就是说不能成才，也要成人，成为一个真正的人，即真人，不能成为虚伪的人和不能自食其力的废人。

伟大的人民教育家陶行知先生对他的学生要求，每天做到四问：我的学习进步了没有，我的生活进步了没有，我的工作进步了没有，我的道德进步了没有？陶行知教育还我们：千教万教，教人求真，千学万学，学做真人。

印度有句谚语：播种行为就播种习惯，播种习惯就播种性格，播种性格就播种命运，一个人的人格的伟大，就是源于其良好的习惯，它是从行为开始的。

我视踏踏实实为人生的坐标，视勤勤恳恳为生活的宗旨，以兢兢业业为学习的态度，以真心为待人的准则。

一，培养良好的行为习惯，做合格的中学生。

法国学者培根曾经说过：习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。纵观历史，大凡获得成功的人，都是一些良好行为长期坚持，养成习惯，形成自然。小时候的鲁迅先生，就养成不迟到的习惯，他要求自己抓紧时间，时时刻刻地叮嘱自己凡事都要早做，这样长时间地坚持下去，就成了习惯了。这位以小跑走完一生的作家，在中国以至世界文学史上留下了辉煌的业绩，成为世界有史以来十大文豪之一。可见，行为习惯对一个人各方面的素质起了决定性的作用，对我们中学生来讲，尤为重要。就拿与我们密切相关的学习来说吧。我们经常看到这样的现象，有些同学平时在学习的时候看起来不是特别用功，但考试时往往能拿到高分；我们也看到，有些同学时常埋头苦干，就连下课十分钟也不敢浪费，依旧继续学习，可是他们往往在考试中不能拿高分。其实，这完全在于学习习惯和方法的问题。大家都知道，学习的重点不在于数量，而在于效率。一个好的、科学的学习习惯和方法，能使我们既学得有效率，又学得轻松自在。而如果你不能抓住方法来学习，造成一些对学习不利的坏习惯，比如开夜车，或头脑里整天只想着学习，而排斥其他的事物，这些做法，不但不能提高效率，而且对你身心发展也会造成不利的影响。因此，我们在学习时，最重要的是养成一个良好的学习习惯；好习惯，益终身；这样一来，你就能取得事半功倍的效果了。

昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯决定明天的我们。让我们从现在做起，从今天做起，培养良好的行为习惯，做一个合格的中学生，共同创造辉煌的未来！二，勤奋好学，做合格的中学生

所谓“好学，”首先是“好”，即为感兴趣，被吸引之意，对知识的爱好是主动的、积极的，而不是受迫于某种外界的要求。所以在很大的程度上讲，我们学习一门知识之前，该是先对它抱有浓厚的兴趣，由衷地渴求知识，进而迫切地想要学习并且学会、学好，因此受到自己所好的强烈吸引，才能勤奋忘我地学，才能在学习过程中披荆斩棘，义无反顾地走向成功的巅峰。

古今中外好学成才者不胜枚举，倘若失了对戏剧浓厚的兴趣，莎士比亚会趴在戏院门缝里窥看演出吗？倘若不是好学，王冕能以沙地为纸，以枯枝为笔画出朵朵荷花吗？古有王羲之、程颐、爱迪生、狄更斯，今有吉尔曼、沙利、邓亚萍与奥赛冠军安金鹏，若不是出于最初的好学，他们能成为大有建树的人才吗？所以说兴趣是一位最好的导师，因此我要带着有趣的心情去对待每一天、每一堂课、每一道题，并且保持乐观的心情，对学习中遇到的困难不急不躁，找出问题，一点点去克服、去攻克，使自己日有所获、日有所得，使自己立于不败之地，进而也为使通中立于不败之地，贡献自己的一份力量。少年时代是美丽的，也是短暂的。我们不惜金缕衣，当惜少年时。古往今来，珍惜时间的事不计其数。就说巴尔扎克吧！他深知光阴像奔腾的大江之水一去不返，独自埋头于阁楼，奋笔疾书，写出了巨著。先人尚能如此，难道我们作为２１世纪的少年就不能办到吗？我要珍惜身边的一分一秒，只有这样，当我站在新的起点回首通中的学习时光才不会因虚度了年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞耻。最后，我想给我们的同学提出以下几个问题，我给出我的答案，请大家去思考，去行动： 1、你如何用自己的行动去捍卫泾川二中尊严？

我的答案是：不仅在遇到有人诋毁二中或对泾川二中对歪曲宣传时，我们要据理反驳，用事实说话，还有必要主动宣传泾川二中的发展，向身边的朋友、亲戚、同学公正地评价二中、介绍二中。我们把我们的校徽带在胸前，敢于在任何人面前说我们是泾川二中人。2、当你发现一些同学的不良行为给学校带来不良影响时，你如何处理呢？

我的答案是：我们可以做好以下几方面的事情——劝止、向学校报告、消除不良影响，同时我们也要时时提醒我是泾川二中人，我的一言一行都代表着泾川二中，我不能为泾川二中抹黑，我不能为学校添乱。

3、我们应该做一个什么样的人？

我的答案是：我们育人的最基本原则是即使不能成才，也要成人。无论做什么样的人，都不能做不道德的人，给学校或集体、家长抹黑的人，养成不良习惯的人，我们要做受人尊重的人，有修养的人，养成良好习惯的人，至少也要成为对社会没有任何危害的人，不求给社会带来多大贡献，也不能给社会添乱。4、我们每个同学如何去向亲戚朋友同学介绍泾川二中呢？

我的答案是：实事求是地介绍我们的学校。把学校最美的一面介绍给他们，最简单的一句话，看我的考试成绩吧。

5、我们每个同学都要为泾川二中做出什么贡献呢？

我的答案是：我是泾川二中人，我们就要为泾川二中做贡献，泾川二中是我家，发展宣传靠大家。为学校做贡献可大可小，具体到我们每个同学所做的贡献主要就是：勤奋学习，学习刻苦用功，以优异成绩为学校做贡献；发展特长，积极参与各类活动，在学科竞赛、各种比赛中为学校争光；大力宣传泾川二中，在各种媒体上发表文章介绍二中，为学校发展鼓劲加油； 勇于同败坏学校声誉的不良倾向做斗争，关键时能挺身而出捍卫及保护学校利益，极力维护学校得之不易的声誉；模范遵守学校的一切规章制度，服从学校的管理，在教室、寝室、卫生管理中身先士卒；在公共场合特别是在参加集会、参加校际活动等，讲大局，识大体，表现出泾川二中学生的良好风范及素质，为学校赢得声誉。..........篇三：宜昌市二中演讲稿

宜昌市第二中学演讲稿

尊敬的领导和评委们，亲爱的同事们，大家好！

首先感谢“八校协同体”的领导给我们提供了这个学习和交流的机会，谢谢！

我叫龚世琴，现任宜昌市第二中学食堂仓库保管员，我的演讲题目是《平凡的岗位，倾心的奉献》。

学校是人群密集的地方，学校食堂的供餐对象是广大师生，而学生是最需要得到认真呵护的群体，尤其在饮食方面，食堂是重中之重，一点马虎不得。作为仓库保管员，也是食品卫生管理工作的前沿阵地，尤其应该谨慎小心。

一、严把食品原料采购关，牢记质量第一，遵照规定，对于购进食品的证件、票据必须每次索取、认真记载，做到账、票、物的供货资料的统一。蔬菜类按照规定做好农药残留检测，让师生们吃得安心。坚决禁止无证摊点上的食品和未检疫的肉类进入食堂，从源头上抓紧。

二、严把出库关，重在数量，厨师每餐前领取当日用的食品和调料等，手续登记齐全，按就餐师生数量核准出库数量，做到节约不浪费。

三、严把操作关，重在控制油、盐等的用量，每餐菜品出来后，主动留样封存备查并做好留样记录，按规定填写每日工作日志，做到无遗漏，无事故。食堂的员工俗称“食堂大妈”，对，我们就是大妈，我们用妈妈一样的爱容纳百川，服务祖国的未来！当下课铃响起，我和其他员工一起戴着工作帽和口罩、身着干净的工作服和手套，站在售饭窗口，用笑容满腔热情的迎接每一位师生。我在二中食堂工作已十年，十年来，我陪伴了一届又一届的学生，我们

像对待自己的孩子一样对待学生们，从自身的本职工作做起，让他们能吃饱又吃好。

领导们，同事们，学校食堂工作责任重大，来不得半点粗心大意，我们一定要牢记我们肩负的责任，让我们上下一心，团结一致，为学生营造一个卫生、安全的生活环境，让家长满意，让领导放心！用健康的膳食，伴随师生一生，让优质的服务，成为师生一生的记忆！

谢谢大家！演讲完毕！篇四：双铺二中校园纪律规范演讲稿

遵守纪律 规范行为 做一名合格的中学生

双铺二中校园纪律规范

教学区纪律要求 一﹑保持教学区的安静。不得在楼道内打球﹑高声叫喊﹑起哄﹑冲赶打闹。二﹑爱护一切公共设施。不拉拖桌椅，不乱**拉电灯电线，不乱**启开关和挪动各项设施,各班要保护好自己教室内外墙面的瓷砖及已经刮好的墙面，凡损毁者照价赔偿，故意损毁者加倍处罚，严重者，交公安机关处理。

三、上下楼梯靠右行走，严禁在楼道推拉、拥挤、结伴而行，集体活动时听从学校统一指挥。

四﹑注意安全，不翻越教室窗户、楼道栏杆和护栏，休息和放假时关好窗﹑锁好门。

五﹑保持教学区环境整洁卫生。地面清扫干净，墙壁不乱贴乱画，果皮﹑杂物﹑纸屑等用方便袋装好，下课时送入垃圾桶，不准在楼梯﹑黑板﹑墙壁﹑课桌椅上乱刻乱画，不准随地吐痰，严禁在过道上向下抛掷杂物。

六﹑穿着整洁，不得穿拖鞋﹑短裤﹑背心进入教室。

七﹑严禁吃零食，严禁出大门购买零食，发现吃零食者或出大门购买零食者除全校通报批评、扣除班级积分外还要进行罚款处理（直接从班主任津贴中扣除）。

八、进入教师办公室要喊报告，未经老师许可，不得进入教师办公室。

九、禁止学生在校园内使用手机、mp3等通讯娱乐工具。

十、严禁在校园内打架，严禁将管制刀具带进校园，严禁将社会上的闲杂人员带进校园。

食堂纪律

一﹑按时进餐，不得提前或推迟就餐。

二﹑维持食堂秩序。不得在食堂内敲打碗筷﹑高声喊叫﹑吵架，购买饭菜必须在指定地点排队。

三﹑同学之间不许故意挑衅﹑出言不逊﹑无理取闹。不准随便出入厨房，妨碍炊事员工作。

四﹑服从值日老师和学生干部的管理。

五﹑珍惜粮食，严格执行“光盘行动”。少量的剩饭剩菜一律倒入专用塑料桶中,严禁将剩饭剩菜泼洒在地面上。

六．在开水房打开水要严格遵守纪律，自觉排队，不插队，不推搡，打开水前要仔细检查开水瓶是否完好，防止烫伤。

寝室纪律

一﹑按时起床，在上课﹑自习或其他集体活动时间不准在寝室逗留。

二﹑按时就寝，就寝铃响后，不准在室外活动，不准在室内谈话﹑喊叫，不说脏话粗话。

三﹑搞好室内卫生，每天按时打扫卫生，整理内务，不准在寝室内乱扔脏物，乱到污水。

四﹑注意安全，宿舍锁门期间不准学生以任何形式非法入内，不得留宿外人。五﹑注意防火防盗。不准在室内点煤油灯﹑蜡烛；不准用电生火，不准乱拉电线。

六﹑住宿生须在指定的宿舍住宿，不得随意调换。严禁走读生在校住宿。七﹑爱护一切公共财产和设施，对床铺﹑门窗等公共财产有损坏的一律照价赔偿。

活动区纪律

一． 课外活动不得冲赶打闹，不得攀高附险。

二． 严禁翻越围墙，擅自离校。

三． 体育课听从老师的安排开展各项体育活动。四． 开展课外活动时做到有序、守纪，不得影响他人。

五． 禁止爬树，折枝，踩踏学校花草、绿化带等。

六． 见到各级领导、老师及学校来客要做到文明、礼让。遵守纪律 规范行为 做一名合格的中学生

同学们，在生活中我们有着不同的生活习惯，但遵守纪律却是我们每一个人应该重视而牢记的。所谓“无规矩不成方圆”，为保证人们正常的生活，每一个国家都有自己的法律，学校作为我们接受知识的平台，传授知识的神圣殿堂，自然更是需要铁的纪律。在学校里我们要成为合格的学生，最基本的就是应该遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，遵守校纪校规。然而，随着学生对学校的环境的熟悉，随之出现了一些新的变化，新的动向。我们同学中，上课迟到，课堂上讲话、写纸条、玩手机、睡觉、做小动作、作业相互抄袭甚至不做，不注意仪容仪表，乱扔废弃物，自习时间不在教室里学习等等一切似乎都理所应当，在自己的字典里还堂而皇之地将此解释为“张扬个性”。殊不知，这是一具颓废了的雕塑，你以为周围的同学会抬头仰慕你的我行我素，而实际上，别人只会低头叹息：“碎掉了的瓦砾！（意即垃圾）”

“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人”。做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人 首先要做一个文明的人。而对于我们中学生而言，一个文明的人就是一个遵守纪律，规范自身行为的人。为什么在一个环境幽雅清洁的地方，很少有人随地吐痰？为什么在庄严肃穆的场合，人们往往善于自律？这是因为环境提升了人的道德认知。于是有人说，“不是我不文明，而是环境太糟”。好的环境的确可以创造良好的的道德氛围，但受环境影响而实现的道德约束是被动的，表面的和肤浅的。没有环境的激励，甚至是独处的时候，也是检验我们的道德养成的最佳时机。更何况，我们处在一个环境幽雅的校园里。每当我们与那些违反社会公德、破坏校园良好文化氛围的人理论时，总能听到这样的回答：“又不是我一个人！”也许的确不是你一个人，但是我们为什么总习惯于把自己定位于相对较低的道德水准呢？为什么不向有道德和讲文明的同学看齐呢？道德就是要求我们有足够的意识和能力控制自己的行为，引导自己的情绪。我们不应原谅自己而拒绝别人的忠告，贬损自己的价值。成熟的人格和高尚的人性来自于严格的自律。这也是每个中学生必备的素质。

同学们，在我们充满豪情壮志向理想奋进的时候，在我们满怀自信积极奔跑在人生跑道上的时候，请不要忽略了这位从早到晚伴随在我们身旁的严肃的朋友----文明。有了它，我们的秩序更加井然；有了它，我们的生活更加灿烂；有了它，我们攀登脚步更加坚实。

初中是人生的一个重要的转折点，同学们都希望在蒙中这片沃土上“学会生活、学会学习，学会做人”，奠定一生可持续发展的思想基础、能力基础、情感基础和生活基础。同学们，如何才能实现呢？

这就必须建立一个良好的学习氛围，而良好的学习氛围，必须靠大家共同来维护，需要严明的纪律来规范。规矩决定成败，纪律塑造未来。

一个城市如果没有交通纪律，交通事故带来的不幸就会降临在许多人的头上。学生没有了纪律的约束，就像断了线的风筝，顷刻的放纵，却永远都不能再飞起来了。如：马加爵、药家鑫事件。学生的主要任务是学习，在校期间必须要按时参加教学计划规定和学校统一安排组织的一切教学活动。注意课堂礼仪，遵守课堂纪律，认真听课，不迟到、不早退、不旷课、不恶意诽谤；尊敬师长，勤奋学习，认真参加每一项活动。学生必须严格遵守校内的公共秩序，爱护公共财物，讲究文明礼貌，注意公共卫生，不做违法违纪的事，树立良好的道德风尚。任何无视或违反纪律的行为，都要根据性质和情节受到程度不同的批评教育处分，为自己的违纪负责。就是说，纪律是严肃的，它带有一定的强制性。同时，纪律又需自觉遵守。只有自觉纪律才是铁的纪律。想一下，你自觉遵守纪律了吗？

在学校，纪律不仅仅是保证学校教学和各项工作顺利进行的重要条件，更重要的是关系到同学们高尚品德的形成。学校必须为同学们的未来负责，那么，做一个遵守纪律的模范，我们要做到以下几点： 第一，要不断增强纪律观念。首先，要从思想上真正认识到纪律的重要性。只有我们认识到了纪律的重要性，并使之成为一种内心实在的要求，我们才能去自觉地遵守纪律。其次，要认真学习法律法规和学校的规章制度，树立法制观念和纪律观念，知道哪些是应该做的，哪些是不应该做的。再次，要正确处理自由与纪律的关系，培养自身篇五：争做文明学生演讲稿

尊敬的各位家长、老师、亲爱的同学们： 大家好！

有一种美，令人惊艳，令人回味，令人追求，这是一种可以吸引目光的美，它——光彩夺目；

有一种美，飘逸在浮云上，深埋在古垒下，这是一种可以吸引灵魂的美，它——深藏不露；

有一种美，给生命带来激情，给生命带来温馨，这种美就是文明之美。

天空无语，但有鸟儿为它欢快地歌唱；大地无声，但有万物为它点缀着美丽；大海无言，但有鱼儿为它谱写生命的乐曲。人即使无语，但人的道德自会诠释生命的价值。校园无语，但有文明证明着他的光辉圣洁。

那么，我们的二中校园因什么而文明呢？我的回答是校园因你、我的文明而文明。简单的一个 “人”字，写起来容易做起来难。每个人要做一个怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。

文明的二中学生，一定是讲礼貌的人。礼貌用语在他嘴边，远离污言秽语，他懂得要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人，因为尊重他人与尊重自己同样重要。

文明的二中学生，一定是有着良好卫生习惯的人。他会自觉维护校园环境，不会随便买零食吃，他更不会乱丢饮料瓶、面巾纸、塑料袋、纸片，而且会动手捡拾纸片等，因为他懂得环境是大家的环境，把美好留给他人和自己。

文明的二中学生，一定是爱护公私财物的人。他爱学校的一草一木，不会乱涂乱画，更不会踢门、浪费水电„„而且会劝阻、制止破坏行为，及时报告。

文明的二中学生，一定是遵守纪律的人。他会将自己的物品摆放齐整，会自觉排队就餐，不会大声喧哗影响别人的学习，会遵守学校的规章制度。

文明的二中学生，一定是一个有爱心和责任感的人。他会尊敬师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架、搞不团结，他会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩老师的教导„„

同学们，我们播下一个行为，收获一个习惯，播下一个习惯，收获一个品格，文明已被人们放在心里的一个重要位置。,所以我们时时刻刻在与文明交谈，千万不要把文明行为看作小事，.每个人的举手投足之间，都传递着丰富的文明信息。我们满怀憧憬，我们充满激情，我们追求成长和长大，在这个过程中，让我们亲近文明，表现文明，实践文明，争做二中文明学生，创建和谐二中校园。

文明是一盏灯，它指引着人们驶向美好，纯净的远方。文明是一泓清泉，它洗刷了人们的心灵，使它变得纯真。

文明是一段阶梯，它指引着人们向真、善、美不断迈进。,.“恰同学少年，风华正茂”，青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的滋养，让我们把握生命中的每一天，用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆。用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，把握了航向。当我们共同努力，不懈地摇桨，文明校园的乐章终将奏响。

第四篇：周村二中学校文化建设实施方案

周村二中2012学校文化建设实施方案

2012年2月5日

学校文化建设是学校综合办学水平的重要体现，是凝心聚力、推进学校更好更快发展的重要保证，是提升学校在社会公众心中的知名度和美誉度的重要途径。为进一步加强学校文化建设，营造良好的育人环境，全方位实施素质教育，全面提高教育质量，我校根据2012年的实际情况，以进一步“打造品牌教育、树立名牌学校”为重点，创建特色学校，提高办学品位，丰富办学内涵，促进师生健康和谐发展为目标，制定《周村二中学校文化建设实施方案》：

一、指导思想

以先进的办学理念为导向，积极构建浓厚的校园文化和特色鲜明的学校理念文化，逐步完善科学化、系统化、规范化、人文化的学校制度文化，努力创设以美化、绿化、净化、亮化、知识化为主要特征的、赏心悦目的校园环境文化，全面提升学校文化品位。在整体合理规划的前提下，积极构建教室、宿舍、校园等为板块的文化，营造书香、温馨、活泼的生活和学习氛围，让师生和谐生活，健康快乐成长。创出校本特色文化，努力打造二中品牌化校园。

二、总体目标

我校校园文化建设要突出二中特色，争创一流，进一步强化办学理念，弘扬“志存高远”的校训精神，开展以“我能行”为主体的系列德育活动，打造“信心二中”培育优良校风、教风、学风，加强内涵丰富的校园人文环境和自然环境建设，努力营造良好的育人环境和氛围。

1、通过理念文化建设，在全体师生中形成一种较强的向心力和凝聚力，从而塑造周村二中名牌学校形象、模范教师形象、优秀学生形象，激发和激励每一名二中人奋发进取、自强不息。

2、通过制度文化建设，让遵规守纪成为每一名成员的自觉行为。

3、通过环境文化建设，营造一个具有浓厚文化气息和丰富文化内涵的校园环境，使师生置身于其中就可陶冶情操、美化心灵、激发灵感、启迪智慧。

4、学校活动文化建设，积极开展各项活动，用绚丽多彩的活动生活充实课堂、丰富校园课余生活。让学生在活动中感受文化生活，进一步启发学生爱学校、爱祖国的情感，增强团队凝聚力和集体荣誉感。

三、具体目标：

从外显形象、环境创设和文化品位三个方面使二中成为我区教育的最新亮点，让学校历史文化、校长文化、教师文化和学生文化得以充分体现和动态生成。

四、学校文化建设的主要内容：

（一）学校理念文化建设

在学校文化建设的基础之上，进一步确立学校“理念文化”的主要内容和内涵。在学校所拥有的办学理念、办学目标、核心精神的基础之上，确立以“志存高远”为校训、以“知礼 尚德 求真 创新”为校风、以“精益求精 以生为本”为教风、以“戒骄戒躁 探索创新”为学风，每学期确立班级誓词、学生誓词、教师誓词等，更进一步广泛征集区局领导和教职工意见，以确立校徽为核心的学校标识及学校的历史文化和人的文化内涵。

（二）学校制度文化建设

1、制度建设。按照以人为本、民主开放、与时俱进的原则，逐步建立健全符合我校发展实际的科学合理的规章制度。按照继承、改良、创新的方法，在广泛征求教职意见或经教代会表决通过的基础上，对我校现行规章制度进行重新汇编，改进不科学、不合理、不合时的规章制度和管理方法。新学期开始向每一个教师颁发《周村二中教师手册》，倡导民主管理、自主管理，着力体现以人为本精神。

2、制度执行。坚持依法治校、依法治教，不断提高师生的制度意识，发挥教代会、校务委员会、工会等组织在学校管理中的作用，坚持校务公开，坚持重大问题的决策实施体现公平、公正、公开。正确处理各部门职责与学校行政总决策的关系。部门之间要高度协调，积极履行职责，最终向学校负责。全体教职工要养成自觉遵守学校各项规章制度的良好习惯，逐步把规章制度的有效约束转为无形自律。学校领导干部要以身作则，率先垂范，成为各项规章制度的模范执行者。

（三）学校环境文化建设

1、校园整体坏境的绿化、美化、人文化。根据我校的实际情况，对学校各功能区进行系统设计规划。确定主题，进行全面文化氛围的营造。包括楼前美化，楼外、走廊、教室内部、办公室、宿舍及功能室的文化布置，以及学校文化墙、橱窗、校报《中华星》和社团刊物《丝路花语》等，力争突出以蓝色和白色为主色调，预示蓝天白云，志存高远，彰显二中特色。

2、教学楼文化凸显历史，张扬个性。

①利用现有办公楼雨棚以“志存高远”为创意切入点，在办公楼一楼门厅迎门两边设立“精益求精 以生为本”的教风和在办公楼顶设立“知礼 尚德 求真 创新”的校风以及在教学楼顶设立“戒骄戒躁 勇于探索”的学风传达界面与学校物质景观相协调，前后呼应，达到层层递进、移步易景的连贯效果。

②利用办公楼前面两侧建立高标准的展板等形式增加历史性、知识性、意境性内容，为常规教育与课程教育提供丰富资源，引发学生省思，营造情景交融的学习氛围，潜移默化地达到“让学校的每一面墙壁都说话”的教育目的。

③在东院停车场的活动橱窗，让学生的作品与思考走出书包、走出教室，形成活跃的展示交流。每个橱窗设计为 “校园之星”展示舞台，并定期更换。

3、班级文化各显特色。以班主任寄语为主题，以自主创新为原则，以整洁优美为目标，积极营造健康向上的班级文化，形成愉悦、明快的班级氛围。教室内统一规划物品放置，建好用好班内黑板报。统一设置黑板报栏，杜绝乱贴乱挂现象，黑板报不仅要显示二中统一的色调，而且要彰显各班的个性。各班建立起自己的班训，并用中英文双语张贴。评比“书香”班级和“先进”集体，用以督促班级文化建设。

4、宿舍文化透露自我。在学生宿舍中，加强宿务管理，通过开展文明宿舍评比，提高学生自我教育、自我管理、自我服务的能力，努力营造团结、友善的宿舍人文生活环境，让学生自觉养成良好的高品位的生活习惯。各宿舍自命室名，由学校统一制作张贴。

5、利用角落展示风采。在教学楼与办公楼之间两侧建立较高档次的宣传橱窗和在教学楼门厅设立黑板报，责任到班级，定期更换栏内材料。在办公楼大门正上方建立电子显示屏，用于校务公告、通知、宣传等。并在楼上醒目位置悬挂校徽。宿舍楼内走廊建立文化墙，彰显二中特色和个性文化。在操场周围的墙壁上规划以体育文化为主题的文化园，让绿化与体育知识丰富二中操场文化，娱乐学生的课余生活。

6、我校的食堂和餐厅首要任务是卫生，各种规章制度要上墙，并进一步完善食堂和餐厅的内、外文化，规范设置价格公开栏，张贴中英文标语。进一步完善音乐教室和美术教室。各功能室都张贴中英文标语。整理接待室

同时并建立荣誉室（德育展室）。教师办公室内统一配置物品存放厨。各室都要创造文化氛围，张贴教育名言、教师誓词以及教师自己拟定的标语口号。

（四）学校活动文化建设

1、利用好具有教育意义的法定节日、传统节日、重大历史事件、纪念日等，开展主题教育。针对不同年级的特点，用好南面美术楼，开展好社团活动。

2、以开展“我能行”为重点的德育系列教育活动，打造信心二中，争星创优，提升学生的文明素质，积极创建学校特色文化。本政教处要强化以学生为主的自主管理模式，积极探索新学期学生自我管理的新路子，在卫生检查、两操量化、宿舍评比以及学生文明礼仪的检查等方面，发挥学生我能行的信心和能力。发挥学生各自的潜能和特长，建设全新的学生行为文化。

3．新学年每周的升旗活动，团委要充分利用好这个机会，发挥教师和学生的创造力。使之成为我校“我能行”展示的平台。各个处室也要把上周的各种评比结果公布给全校师生，鼓励先进，鞭策后进，并及时向上级传发信息和报道是全区都能及时了解到我们学校的工作。团委要量化各处室的信息上报并定期通报，使全校工作处处都有新的变化和气象。继续做好校报《中华星》编印发行工作为师生搭建展示自我的平台，及时发布信息，树立典型，表彰先进。

4、组织开展第二课堂活动，建立体育、舞蹈、音乐、绘画、书法、信息等兴趣小组，使学生在活动中掌握知识、学会技能、增强体质。举办艺术节、运动会，为学生搭建展示才华的舞台，促进学生全面、健康发展。

5、积极开展“先进集体”、“优秀社团”、“书香班级”、“温馨宿舍”评比活动。引导全体学生争星级、创文明，争做文明学生，营造整洁舒适、温馨雅致的学习环境，倾心打造第二中学学生的文明形象。

6、在学生争创文明的同时，举办好以教师为主体的校园文化活动。如教师论坛、校本教研、教学展示、座谈会、体育比赛、文娱活动等。关注教师身心健康，打造教师休闲文化。并引导教师争当文明教师，营造整洁舒适、恬静雅致的工作环境，力争打造出二中名牌教师形象。

五、组织保障措施

1.加强领导，成立领导机构，落实各项制度

为确保校园的文化建设发展顺利实施，成立领导小组，明确职责，加强领导校园文化建设。

组长：王永奎

副组长：朱秀全 林永健 韩恒吉 孟 涛

成员：崔健顺 郭 明 刘加卫 梅淑慧 孙兆东

2.增加经费投入，完善配套设施建设

今年是学校规划建设的关键年，学校的教学空间、活动空间、生活空间进一步缩小，为了达到理想的育人环境，学校在2012年财务预算草案中增加了校园绿化美化、环境布置及开展各种活动等资金的投入，继续加大师培资金投入，改善校本教研的条件，保障科研经费，保证校园文化建设顺利实施。

3.凝聚精神，深化管理，制度保障

教师是校园文化建设的主体，要充分调动全体教职工无私奉献、奋发向上的精神状态，以更加高度负责的主人翁精神，加强自身修养，提高个人素质，开动脑筋，凝聚精神，团结奉献，在教育管理、德育工作、教学工作、后勤生活工作上有针对性、实效性，突破性开展工作。创新管理制度，健全人才管理机制，完善评价激励机制，重视过程与绩效考核，以人为本，关心爱护每一位教师，让他们工作有甜头、有想头、有奔头，形成比奉献、比学习，比教科研、比成长、比业绩的积极进取的良好局面，形成创建校园文化建设的主力军。

六、学校文化建设的具体措施

学校文化建设是学校的基础性工作，各处室、全体教职工务必高度重视，要把这项工作确实摆到重要的日程上。要齐抓共管，主动参与，密切协调。在文化建设的过程中，要经常开展深入人心的宣传教育工作，增强主人翁意识，让师生认识到学校文化建设是自己的责任和义务。通过创编校报、手抄报、橱窗等宣传阵地，鼓励全校师生参与学校、班级、宿舍、操场以及公共设施的文化建设与管理，让他们在自我管理、自我服务中不断提高自身的道德水平和文化修养。由于环境文化建设的任务比较重且投资比较大，因此需要分步实施，稳步推进。凡涉及支出较大的项目，都要进行校务公开。

周村区第二中学

2012年2月5日

第五篇：烟台二中学生环保社团章程

烟台二中学生环保社团章程

第一章 总 则

第一条 本社团定名为烟台二中学生环保社团。

第二条 本社团是从事环境保护事业，自愿为环境保护做出贡献的校园性团体，是非营利性校园组织。统一使用烟台二中环保社团的会徽。

第三条 本社团接受烟台二中学生社团联合会的指导和监督管理。

第四条 本社团宗旨是“人类与自然互助，文明共环境和谐”，以“少数服从多数”为原则。第五条 本社团通过组织和指导学生参与环保服务活动，培养青年学生良好的道德修养，提高青年学生综合素质，为学校文明建设协调发展和全面进步作出贡献。

第二章 基本任务

第六条 培养青年学生的环保意识、公德意识和服务能力，促进在校学生的健康成长。

第七条 改善校园风气，优化校园环境，树立良好校风、学风。

第八条 规划、组织、协调、指导全校环保活动。

第三章 社 员

第九条 环保社纳新以招募的方式进行。

第十条 本社团实行入社和退社自愿的原则。

第十一条 本社吸收社员实行注册会员制。凡承认本社团章程的在校学生，提出入社书面申请，经社团审查通过并正式注册以后，即可成为社团社员。第十二条 社团成员自愿退社，应提出书面申请，经社团讨论通过，中止社员资格。非自愿性退会，由社团讨论决定并以适当方式予以公布，取消社员资格。注册社员的社员期限为一年，一年到期后自动中止社员资格；继续社员资格，需重新注册。

第十三条 社员的权利

1、有参加本社团所组织活动的权利；

2、有表决权、发言权、监督权、批评建议权、选举权和被选举权；

3、经指导老师同意后有独立开展本团体活动的权利；

4、有向本社团推荐组织者的权利；

5、有向本社团推荐成员的权利；

6、有请求本社团维护其合法权益的权利。

第十四条 社员的义务

1、遵守本社团章程，执行本社团决议，宣传和推广环保行动；

2、参加本社团活动，完成本社团委托的任务；

3、维护本社团声誉及形象的义务。

第十五条 社员用本社团名义组织活动，须报经正副社长批准。

第十六条 社员因毕业或转学时，其社员资格自行消失。

第十七条 社员如有违反国家法律法规、校规校纪和本社团章程的行为，由会议讨论决定撤消其社员资格。

第十八条 社长的选定与任期

1、社长的选定：

（1）参加竞选的社员无违纪处分并表现优越，工作成绩突出；（2）竞选者需自备演讲稿一篇，在社员大会上演讲；（3）再由社员根据其平时表现、能力给予评选。

2、社长任期最少为一学期，最多可连任两学期。

第四章 组织机构 第十九条 本社团设社长、副社长、另设宣传部、网络部、后勤部、美工部、外联部。第二十条 本社团设社长1人，副社长2人，主要职责有：

1、召集和主持日常会议。

2、组织策划日常活动。

3、负责社团的其他重要工作。

4、决定其他重要事项。

第二十一条 社团下设各部部长一名，主要职责有：

1、传达正副社长的计划与要求。

2、组织安排部内成员的活动。

第五章 环保社活动

第二十二条 社团活动可由社长或社团成员提出，并进行讨论，讨论通过后，方可实施。第二十三条 社团活动贯彻“少数服从多数”的原则。

第二十四条 社团活动立足校内，面向社会，尽我所能为环境保护做出贡献。第二十五条 社团活动原则上应利用业余时间进行。

第二十六条 社团开展活动时，必须佩戴环保社标志。

第二十七条 社团成员因故不能参加活动时，要履行请假手续，经同意后，方可有效。

第六章 奖惩办法

第二十八条 社团负责每学年的总结评比工作，对活动中和工作中表现突出的将授予 “环保活动积极分子”、“环保活动优秀组织者”称号，并予以表彰奖励，记入学生档案。第二十九条 社团成员如有违纪现象或在活动中表现极差，造成其他损害社团声誉的不良影响，根据具体情况给予以下处分：

1、警告

2、通报

3、情节严重者或通报次数在三次以上者，开除其会籍。

第七章 纳新方案

第三十条 报名考核方法：

1、每学期第一周上交入社申请书。

2、每学期第二周周末进行笔试。

3、根据申请书与笔试成绩以及该生在校表现择优录取。

4、每学期第三周公布新社员名单。

第三十一条 入社条件：

1、报名入社学生必须为正式在校学生。

2、遵守现行法律法规，遵守学校各项规章制度，遵守本社团章程，热爱环保，爱护自然。

3、具有良好的道德、文化、科学素养，不求利益回报，能全身心投入于学习生活与环保活动。

第八章 附 则

第三十二条 对本社团章程的修改，须由本社团社长及指导老师通过，经本社团社长及指导老师审议后生效。

第三十三条 本章程的解释权属于烟台二中学生环保社团。

第三十四条 本章程自2010年3月起生效。