第一篇：2016-2017学年高中语文阶段质量评估3文心雕龙新人教版必修5讲义
阶段质量评估(三)文心雕龙
一、基础过关(18分，每小题3分)1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是()A．尺牍(dú)譬如(bì)狂吠(fèi)锱铢(zī)．．．．B．岑寂(cén)箭镞(zú)玷辱(diàn)补偿(chánɡ)．．．．C．卑鄙(bǐ)弥漫(mǎn)卢梭(suō)炫耀(xuàn)．．．．D．应税(yīnɡ)绽放(diàn)匀称(chèn)允许(yǔn)．．．．解析： A．譬—pì；C.漫—màn；D.绽—zhàn。答案： B 2．找出下列各项中没有错别字的一组()A．书籍 出神入化 衣锦还乡 疾于求成 B．驰骋 娇揉造作 精美绝伦 明珠暗投 C．发迹 衰朽顽固 脚踏实地 情随事迁 D．回朔 恼羞成怒 幼稚可笑 挈妇将雏 解析： A．急于求成；B.矫揉造作；D.回溯。答案： C 3．下面句子中的标点符号使用正确的一项是()A．杨雄醉骂潘巧云说：“你这贱人！你这淫妇！你这你这大虫口里倒涎！你这你这……！” B．“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”式的和“微云淡河汉，疏雨滴梧桐”式的句子，在集中几乎找不出第二个例子。
C．巧得很，中国诗里这个公式的应用最多，例如“壮士皆死尽，余人安在哉”；“阁中帝子今何在，槛外长江空自流。”
D．我只希望有更多的读者和批评家来帮我分析：哪几步迈得对，哪几步迈得不对，怎样才能进步更快而不至于走过多的弯路？
解析： A．最后的叹号去掉；C.句号放在引号外；D.问号改成句号。答案： B 4．填入空白处最恰当的词语是()出门旅行，目的______要回家，______不必牢记着旅途的印象。研究我们的诗准使诸位对本国的诗有更深的______，正像诸位在中国的小住能增加诸位对本国的爱恋，觉得甜蜜的家乡因远征________了甜蜜。
A．仍然
不然
领会
增添 B．还是
否则
领悟
增加 C．还是
否则
领会
增添 D．仍然
不然
领悟
增加 答案： C 5．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是()A．民进党在救灾工作如火如荼进行之际邀请**访台，自鸣得意地认为是“一箭多．．．．雕”：首先是让当局里外不是人，其次是让大陆左右为难，再次是离间两岸同胞携手抗灾所凝聚起来的情谊。
B．最近几年，俄罗斯杜布纳核研究所可谓是惨淡经营，国家拨给的预算实际上只能到．．．．位一半，研究所只能向各种基金组织申请研究补助。
C．卡夫卡的尸体被运回布拉格的时候，那里的人们还不清楚，运回来的是一位与但丁、莎士比亚、歌德一样举足轻重的划时代作家。．．．．D．每次矿难造成的莫名的沉重感不仅来源于事件发生后所造成的惨重社会伤害，更来源于事件缘何屡屡发生，大力推进安全生产的落实工作为何还是演变为空中楼阁？ ．．．．解析： “举足轻重”的意思是“所处地位重要，一举一动都关系到全局”。作家的创作从世界文学发展的角度看，有重要位置，但不是他们个人的一举一动都关系到全局。
答案： C 6．下列句子中，没有语病的一项是()A．从汉阴丈人到庞德公，多少令人神往的风流人物，我们简直不能想象少年的孟浩然，对于一部《襄阳耆旧传》是何等深厚的一个影响。
B．我们也有厚重的诗，给情感、思恋和典故压得腰弯背断。C．但是在文学，无论阅读和写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。
D．文学是艰苦的事，只有刻苦自励，推陈翻新，时时求思想情感和语言的精练与吻合，你就会逐渐达到艺术的完美。
解析： A．主客倒置，应为“我们简直不能想象一部《襄阳耆旧传》，对于少年的孟浩然是何等深厚的一个影响”。C.连词误用，“和”应改为“或”，表示两者中间任何一种都“必须有一字不肯放松的谨严”；另外，与“无论”照应，也只能用“或”。D.关联词“就”误用，与“只有”相搭配的应是“才”。
答案： B
二、阅读鉴赏(40分)(一)阅读下面的文字，完成7～10题。(15分)
跟字们较劲
□ 唐 伟
清朝雍正帝未登基时，有一次到杭州去游玩，在涌金门外遇到一个卖字的书生。书生的书法实在是好。雍正见他写“秋”字时，把“火”写在了“禾”的左边，随口说：“错了吧！”书生不以为然，并列举历代名帖，证明自己所写不误。雍正笑笑，给了书生一堆银子，说：“别卖字了，还是一心去考你的功名吧。” 几年以后，雍正即位。那书生也科场得意，一口气考到进士，并入了翰林。一日雍正看到此人的名字，忽忆起往事，即召入见。雍正给他写了一个“和”字，故意把“口”放在“禾”的左边。书生当场指出，这是不规范的写法——他竟然没有想到，眼前的皇上就是当年资助自己的恩人！第二天，他就要受命出任浙江巡抚了，接到圣旨，仔细一看，上面却写着：须仍向杭州涌金门外卖字三年，然后方可上任。书生这才恍然大悟。
汉字很麻烦，一个字往往有许多不同写法。比方“回”“斗”“创”这些字，至少都有四种不同的写法。又是繁简之分的，又是异体之别的，烦都烦死了。
文字是思想的衣裳。华丽的衣服可以掩盖躯体的缺陷，丰富的文字可以粉饰思想的漏洞。当我们沉醉于语言文化的瑰丽时，我们的思想却正悄悄迷失在类似“回”有四种写法这样的语义泡沫里。远房表弟“待业”，隔壁大嫂“下岗”。我说直接叫“失业”多省事，同事小王马上纠正我，说“失业”多没希望啊，他的爸爸妈妈都正在家里耐心“待岗”呢。
想当年，国民党军吃了败仗，总喜欢把“失败”叫做“失利”，把“败退”叫做“转进”，好像自我感觉良好，实际处境就会立刻不窘迫一样。事实上，“饰”和“瞒”一样，都只不过是“骗”字的另一种写法罢了。
意大利符号学专家艾柯在《诠释与过度诠释》里头指出：“整个宇宙就像是一个装满了镜子的大厅，任何个体在这里既是被反映的对象，又反映着其他的物体。”在人类的纷繁世界里，因为有了文字做介质，所以我们看到的世界影像往往会比实际要丰富得多。就拿前文的故事来说，书生用“秋”字做介质，让皇上见识了什么是学问；皇上又用“和”字做介质，让书生见识了什么是权势。他们君臣二人在三百年前就跟字们较劲儿，我们在三百年后穿过字的密林在注视他们。
我们生活的世界，就是这样一个充满丰富介质和扭曲影像的世界。文字无辜。
7．本文故事中书生以“字”兴，以“字”衰，作者想通过这个故事说明什么道理？(3分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： 书生用“秋”字做介质，让皇上见识了什么是学问；皇上又用“和”字做介质，让书生见识了什么是权势。总之，在封建专制下，文字成为统治阶级桎梏人们思想的工具。
8．文中举了国民党军队吃了败仗，把“失败”叫做“失利”，把“败退”叫做“转进”的例子，是要说明我们文化中哪个方面？(用简洁的一句话来概括)(4分)________________________________________________________________________ 答案： 说明我们文化中有“欺”“瞒”“骗”的一面。9．朱光潜的《咬文嚼字》与唐伟的《跟字们较劲》分别强调了我们文化的哪些方面？(4分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： 朱光潜的《咬文嚼字》强调了我们文化优美、博大精深的一面；唐伟的《跟字们较劲》强调了我们文化烦琐，只重形式，忽略了实质的一面。
10．朱光潜的《咬文嚼字》与唐伟的《跟字们较劲》两篇文章在立意上有什么共同的东西？(4分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： 两篇文章都是从文字上看文化，以小见大，见一斑而知全豹。(二)阅读下文，完成11～15题。(12分)
生活的诗意
□ 西 川
①这不仅是一个诗人的问题，也是一个读者的问题，即在一个价值混乱、物欲横流的时代，有什么诗意可言？我想，在此疑问中所包含的潜台词是，诗意是优美的。戴望舒的《雨巷》，徐志摩的《再别康桥》可能正符合人们对于诗意的认识：语言流畅，意味隽永，有淡淡的哀愁……中国读者的阅读能力也就到这个水平，他们向诗歌要求自我原谅、自我撒娇、正面的道德价值、小布尔乔亚情调。
②为了反对这样一种浅薄、庸俗的时代趣味，中国的青年诗人们努力拓展诗歌的写作题材，强化写作力度。但或许是由于阅读的原因，或许是由于创造力不足，或许是由于思维的群体惯性，时至今日，中国的诗歌形成了一种新的陈词滥调：要么描述石头、马车、麦子、小河，要么描述城堡、宫殿、海浪、玫瑰，贫血的人在大谈刀锋和血，对上帝一无所知的人在呼唤上帝。他们说他们已经“抵达”——抵达了哪儿？他们反复引用里尔克的“挺住意味着一切”——他们为什么要挺住？乡村、自然、往昔、异国、宗教，确有诗意，但那是别人的诗意。
③时间和空间上的距离在文学写作中扮演着陌生的角色，但当代中国诗人退到远方和过去，并非真能从远方和过去中发现诗意，而是发现了那些描述远方和过去的词汇。那些词汇由于被其他诗人反复使用过，因而呈现出一定色泽，其自身就包含着文化和美学的积淀；它们被那些懒惰的、缺乏创造力的家伙们顺手拈来，用进自己的诗歌，而这样的诗歌既不提示生活，也不回应历史，因而完全丧失了活力。我并不是说只有今天的诗人们才如此省力地写下他们的作品，释皎然在评价大历年间诗人们的作品时就曾指出：“大历中词人窃占青山、白云、春风、芳草等以为己有，吾知诗道初丧，正在于此。” ④所谓诗意，当不仅在于使用优美的词汇，表达理想景观。司空图《二十四诗品》，品品皆出诗意。王维的禅味是诗意，李白的幻想是诗意，杜甫对于事物的准确描述是诗意，白居易的自相矛盾是诗意，李贺的生涩别扭也是诗意……总之，诗意是一种使我们超越事物一般状态的感觉；因为有了诗意，我们麻木、散漫、暗淡无光的生命获得再生之力。
⑤诗歌的诗意来自我们对于世界、生活的看法，来自我们对于诗意的发现。诗人发现事物诗意的一刹那，也就是海德格尔所说人与世界相遇的一刹那，而在相遇的一刹那，心灵感应降临的一刹那，人和世界都会有所改变，生活因此变得迷人，有光彩，神秘，不可思议。陈子昂发现了“赤丸杀公使，白刃报私仇”(《感遇·其三十四》)的诗意，阿波里奈尔发现了一个走在雾中的罗圈腿农夫的诗意(《秋天》)。许多人漠视生活中的诗意是因为他们没有勇气切入生活，触及事物。对他们来说，生活不是此时此刻的存在，而是远方、亿万年时光。他们以为只有物理时空能够给他们距离和词汇，实际上，他们完全不了解他们的心灵。他们应该对着镜子入神地自我观望三分钟，他们会发现镜子里的人他们从未见过。他们误解了马拉美所说“语言之花”的意思。马拉美所说的“语言之花”是第二位的，一个诗人必须首先让他的诗歌语言触及那真实的花朵，然后再把它处理成语言之花。诗歌中的真实事物是第一位的。事实上，任何事物都充满了诗意，无论它们是美的还是丑的，善的还是恶的，明亮的还是昏暗的，只要你发现，只要你抓住，任何事物一经你说出，都会诗意盎然。
(选自《关于诗学中的九个问题》)11．下列说法，不符合原文意思的两项是()(3分)A．作者认为中国读者读戴望舒的《雨巷》和徐志摩的《再别康桥》已经没有诗意。B．作者批评了当今中国的青年诗人在诗歌写作方面的错误倾向。C．当代诗人在寻求诗意时表现出一种浅薄和庸俗的趣味。
D．诗歌创作中真实事物是第一位的，马拉美所说的“语言之花”是第二位的。E．无论禅味或是幻想，无论美丑或是善恶，任何事物都会诗意盎然。
解析： A项原文无此意；E项原文是说“只要你发现，只要你抓住”，任何事物都会有诗意。
答案： AE 12．从第①段看，人们认为的“诗意”是什么意思？联系全文看，作者认为的“诗意”又是什么意思？(2分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： 从第①段看，人们认为的“诗意”是：语言流畅，意味隽永，有淡淡的哀愁。联系全文看，作者认为的“诗意”是：一种使我们超越事物一般状态的感觉，使暗淡无光的生命获得再生之力。13．文中画线的“他们应该对着镜子入神地自我观望三分钟，他们会发现镜子里的人他们从未见过”一句，其含意是什么？(3分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： 许多诗人并不了解自己，诗人应该先了解自己的心灵。
14．中国当代诗人寻求诗意的现状是什么？请结合②③两段作简要概括。作者认为当代诗人应该怎样去发现生活中的诗意？(3分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： 中国当代诗人寻求诗意的现状是：形成一种陈词滥调，只是发现了那些描述远方和过去的词汇。当代诗人应该有勇气切入生活，触及真实事物，产生心灵感应。
15．请结合全文，谈谈它对你的写作有何启示。(4分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： ①要善于观察，注意从日常生活中具体的事物中寻找写作的灵感；②要善于思考，学会从真实事物中发现和挖掘盎然的诗意和深刻的意蕴。
(三)阅读下面文字，回答16～20题。(13分)
“意境”及“意境”的开拓
评价一首诗的好坏，人们常以“意境”的深、浅、有、无作标准。学习写诗，当然也要重视“意境”的创作和开拓。
所谓“意境”，新版《辞海》的解释是：“文艺作品中所描绘的客观图景与表现的思想感情融合一致而形成的一种艺术境界。具有虚实相生、意与境谐、深邃幽远的审美特征，能使读者产生想象和联想，如身入其境，在思想感情上受到感染。”由此可见“意境”的魅力，首先是从形象描述的准确性和生动性上体现出来的。
例如，在夏丏尊、叶圣陶合著的《文心》里，有一篇文章曾用“父女对话”的故事形式议论过如何评价新诗的问题。故事中的爸爸认为新诗句式长长短短，有时连韵都不押，只好算是一种“啰啰唆唆的讲学语录，琐琐碎碎的日记簿，零零落落的感慨词典”。女儿听了，先念了一首俞平伯的新诗《到家了》给他听：“卖硬面饽饽的，/在深夜尖风底下，/这样慢慢地吆喝着。/我一听到，知道‘到家了！’”接着再问爸爸：“北平(北京)地方我没有到过，但是读了这一首诗，仿佛看到了寒风凛冽、叫卖凄厉的北平的夜景。爸爸，您是住过北平的，觉得这一首诗怎样？”爸爸听了，点点头说：“还有点儿意思。”这位爸爸所说的“意思”，分明是终于同意了女儿的见解：从形象描述能使人“历历在目”这一角度上承认了俞平伯的诗作有“意境”。“意境”的感染力和概括力，除了形象的“栩栩如生”，还要能帮助读者“由此及彼”进行联想。从某种意义上说，“意境”的大小，不是看作者写出了什么，而是看其能使读者感受到什么。或者说，要看作者究竟能在多大程度上激发读者的联想、想象能力，使他们能够切实地感受到作者在字面上并没有直接写出来的许多东西。正像宋人梅尧臣所说的那样：“诗家虽率意，而造语亦难。若意新语工，得前人所未道者，斯为善也。必能状难写之景，如在目前，含不尽之意，见于言外，然后为至矣。”
大家都知道，诗歌需要分行、押韵，但分行、押韵的文字不一定就是诗，更不一定是好诗。小孩子猜的谜语，也可以写得句式整齐而朗朗上口，像“红口袋，绿口袋，有人怕，有人爱”(辣椒)、“生根不落地，有叶不开花，街上有得卖，地里不种它”(豆芽菜)之类，不也很有趣味吗？但要算它是诗，总还有点儿不够格。然而，明代于谦的《石灰吟》——“千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”，看起来也和谜语差不多，却又是人所公认的好诗。这是为什么？其间的区别，主要就是因为前者缺少后者所具有的那种“见于言外”的蕴涵或寄托。“辣椒”和“豆芽菜”的谜语，纯粹只限于描述两种蔬菜本身的特点；而于谦的《石灰吟》，表面上写的是没有生命的矿石，打动读者的却是寓托于上述形象中的那股历劫不磨的浩然正气，也就是作者自己人格的写照。旧时小孩子习字用的描红簿上，也有几句貌似诗的文字：“一去二三里，烟村四五家，楼台六七座，八九十枝花。”虽是叙事体，却像流水账；除了字面上交代的内容，根本没法激起别的联想。唐代元稹的《行宫绝句》——“寥落古行宫，宫花寂寞红。白头宫女在，闲坐说玄宗”，看起来也像平铺直叙，没有什么曲折生动的情节。然而，在那貌似孤寂的生活剪影之中，却又分明蕴涵着作者对于人世沧桑的强烈感慨。越是对唐代开元、天宝年间的历史或古代帝王荒淫奢华的生活有所了解的人，就越能感受到这首诗的容量丰富，因而它也就自然比前者更有“意境”。
由此可见，诗之所以为诗，“意境”是比语言、技法等形式因素更为重要的素质。只有善于抓住它，表现它，才能使作品具有真正的“诗味”或“诗意”。
“意境”是什么？说到这里，可能比较容易捉摸了；但是如何才能创造和拓展意境呢？我们说，应该有多种方法。拓展“意境”的途径之一，就是摹“形”要传“神”。换句话说，所谓形象描述的准确性和生动性，不能满足于“须眉毕现”的“形似”，而是要求通过对象具体的外部特征，准确、生动地表现出描述对象内在的精神气质或总体上的审美品格。作者的构思越是新颖别致，语言越是精练，越能用最省俭的手段做到这一点，就越能给读者留下回味、想象的余地，也就是越有“意境”的表现。
16．对本文内容理解不正确的两项是()(3分)A．《文心》故事中，父亲听了俞平伯的新诗后说“还有点儿意思”中的“意思”就是指诗歌的意境。
B．“‘意境’的感染力和概括力，除了形象的‘栩栩如生’，还要能帮助读者‘由此 及彼’进行联想”一句起承上启下的作用。
C．宋人梅尧臣所说的一段话具体解释了什么叫做“意境”，他认为“意境”应“状难写之景”，“含不尽之意”。
D．作者认为算不算一首诗或算不算一首好诗的唯一标准就是看它够不够“格”，即看它有无“意境”，有无“诗味”或“诗意”。
E．文中举了大量的古诗为例，其作用是为了深入浅出地解释什么是诗的“意境”，如何创造和开拓诗的意境。
解析： C项对梅尧臣的话理解不全面；D项说话太绝对。答案： CD 17．根据《辞海》的解释，你认为“意境”应包括哪两个方面的内容？请各用一个字概括。(2分)________________________________________________________________________ 答案： “景”与“情”或“形”与“神”。
18．为什么说小孩子猜的谜语句式整齐且朗朗上口却不能算诗？(2分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： 儿歌谜语缺乏“见于言外”的蕴涵或寄托，不能激发起读者的想象或情感的共鸣，所以不能称为诗。
19．请谈谈文中画线句子的含意。(3分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： 因为意境是一种形神交融的艺术境界，能使读者通过想象和联想，如身入其境，在思想感情上受到感染，而语言和技法只是构成意境的手段。
20．你能以一古诗为例谈谈“形”与“神”的关系吗？(3分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(提示)此题主要训练迁移和创造的能力，应联系阅读积累，并仿照作者分析古诗的方法加以回答。
三、语言表达(12分)21．把下列句子组成意思完整，前后衔接，语序恰当的一段话。(只写序号)(4分)①读书，是智慧的行为。
②从春花读到秋月，从夜雪初霁读到朝暾甫上。③在起起伏伏中，或悟人生至理，或叹人生苍凉，都不失为人生之快事。
④在春秋默默交替里，在岁月寂然运行中，心灵因书时而大恸，时而微喜，时而寒霜彻骨，时而微风拂面，一波三折，百转千回。
⑤把读书作为生活的常态，是生命最好的习惯。
正确排序是：____________________________________________________________ 解析： “读书”是全段的中心话题。①、⑤句是一种因果关系，因为读书是一种智慧的行为，所以把读书作为生活的常态，是生命最好的习惯。故先①后⑤；②、④句阐述第⑤句，从读书的时间和内容谈到读书的感受，故先②后④。第③句“都不失为人生之快事”总结全段。
答案： ①⑤②④③
22．阅读下面一段文字，按要求答题。(每句不超过20字)(4分)北京东城区教委小学教育科最近进行了一项关于“校训”的调查。在被调查的50所小学中，49所学校的校训构成形式为“四词八字”口号式，所占比例高达98%。50所学校的校训，共涉及用词38个，普遍存在着重复使用的问题。其中使用频率最高的4个词依次为：“勤奋”，38所学校使用，所占比例为76%；“团结”，26所学校使用，所占比例为52%；“创新”，21所学校使用，所占比例为42%；“文明”，20所学校使用，所占比例为40%。
(1)请用一句话概括上述文字的内容。(2分)________________________________________________________________________(2)请根据上述文字，提出建议。(2分)________________________________________________________________________ 答案：(1)北京东城区各小学校训形式趋同，内容相近。(2)校训应与时俱进。因校制宜，张扬个性。
23．以“如果世界是一本书，旅游就是阅读，你可以从中收获许多东西”为首句，续写一个语段。要求：①续写的内容是对首句意思的扩展；②不超过70字；③语言要有文采。(4分)如果世界是一本书，旅游就是阅读，你可以从中收获许多东西。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(示例)①金字塔如史，布达拉宫如经，威尼斯如散文，苏州园林如诗词，你可以从中看到远古文明，看到宗教民俗，看到艺术文化，看到美学传统。
②当你登上泰山时，你可以读到博大精深；当你面临大海时，你可以读到宽广胸襟；当你游览森林时，你可以读到深沉含蓄；当你瞻仰古迹时，你可以读到沧桑历史。
③你可以在巍峨壮丽的万里长城上感受到什么是雄伟；你可以在高大庄严的巴黎圣母院 前领悟到什么是神圣；你也可以在热情奔放的热带雨林中体味出什么是五彩缤纷。
四、创新写作(50分)24．阅读下面的文字，根据要求作文。
年轮，是树的主干由于季节变化生长快慢不同，在木质部的断面显示出的环形纹理。年轮每年增加一圈，它不仅记录着树木本身的年龄，还能说明每年的降水量、温度变化、森林大火、旱灾霜冻以及从周围环境中吸取的化学成分……年轮是树的档案，贮存着成长的秘密。
人，或者不止是人，也都有自己的“年轮”。
请以“年轮”为题，写一篇文章，不少于800字。要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。
[写作提示] 树有树的年轮，人也有人的“年轮”。材料提示我们，年轮可以记录树木本身的年龄，可以说明每年的降水量、温度变化、森林大火、旱灾霜冻以及从周围环境中吸取的化学成分。一句“年轮是树的档案，贮存着成长的秘密”给了我们更直接的提示，在我们成长的岁月中，是否也有可以成为我们成长档案，可以贮存我们成长秘密的人或事？比如温馨的呵护，温暖的关怀，催人奋进的激励，或者是挫折，冷眼，刻骨铭心的痛苦。它们都是营养，都曾滋养过生命，也都一一贮存进心灵，贮存进生命的档案，都是我们成长的“年轮”。或者，爸爸额头的皱纹，妈妈鬓角的白发，背后也写满了他们的故事。那，是爸爸妈妈的“年轮”。
不止是人，一条道路的变迁，一道河流的兴衰，也能折射出时代，折射出社会的沧桑。道路和河流就是那时代和社会的“年轮”……由此，思路便向更深更远的地方拓展开去。
第二篇：第一高中语文《5 苏轼词两首》学案 新人教必修4
《苏轼词两首》导学案
【学习目标】
1、了解两首词的艺术特色；学习作为豪放词派杰作的两首词在词风上的特点。
2、学习怀古诗把写景、咏史、抒情结合在一起，情景交融的写法。
3、理解两首词所表现的思想内容和时代意义，体会并正确分析作者的思想感情。
【学习重点】有感情的熟读并背诵两首词，理解词中体现出来的思想感情和人生态度，感受苏词的豪放风格。
【学习难点】通过景物描写与人物形象塑造来抒情表意的写作方法。【学习方法】诵读、讨论、比较、合作交流探究。【课前预习】
一、【知识链接】 1.[宋词的风格流派] 豪放派和婉约派是宋代词坛上的两大流派，其作品分别代表了不同的风格。豪放派作品气势豪放，意境雄浑，词中充满豪情壮志，给人一种积极向上的力量，代表作家是苏轼、辛弃疾。婉约派作品语言清丽含蓄，词中抒写的感情婉转缠绵，情调或轻松活泼，或婉约细腻，体裁较狭窄，多是写个人遭遇，男女恋情，也间有写山水，融情于景的。婉约派代表词人有柳永、秦观、李清照等。2.[作者简介] 苏轼（1036 一 1101），字子瞻，号东坡居士，眉州眉山人。苏轼幼年时即极为出色，深得老师赏识。21岁时，苏轼与弟弟苏辙一起随父离家进京，第二年兄弟二人都中了进士。当时的文坛领袖欧阳修读了22岁的苏轼所写的文章后说：“不觉汗出。快哉，快哉！老夫当避路，放他出人头地也。可喜！可喜！”并预言未来文坛将属于苏轼。苏轼的政治思想比较保守，宋神宗时，王安石当政，行新法，苏轼极力反对，便请求外调，自熙宁四年（1071）开始，他先后被派往杭州、密州、徐州、湖州等地任地方官。革新除弊，因法便民，颇有政绩。元丰二年（1079）那些曾经依附过王安石的小人搜集苏轼对新政不满的诗句，弹劾苏轼，致其入狱。这就是宋代第一起文字狱——“乌台诗案”。苏轼被捕入狱，历时五个月，不论在朝在野，政见同与不同，营救者络绎不绝（包括王安石），最后，神宗才决定不杀苏轼，而以贬为黄州团练副使了事。
从元丰二年（1079）到元佑元年（1086），苏轼在黄州生活的这七年，对苏轼一生产生了重大影响。黄州团练副使仅仅是个虚名，他不仅没有俸禄，而且受到监督，当时苏轼 在许多信里反复叮嘱友人“看讫，火之”，“传闻京师，非细事也”。他在黄州城东开垦了十亩荒地，田旁筑一茅屋，辛勤躬耕，自得其乐。黄州的生活使苏轼的思想发生了巨大的改变：一方面，他观察问题变得比较通达，在一种超然物外的旷达态度背后，仍然坚持着对人生、对美好事物的追求；另一方面，又产生了较为严重的逃避现实的消极思想。“在黄州的苏东坡是成熟了的苏东坡。这种成熟是一种不再需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须伸张的厚实，一种并不陡峭的高度”。（余秋雨《苏东坡突围》）元佑元年（1086），旧党执政。苏轼被调回京都任中书舍人、翰林学士、知制诰等职。宋哲宗元佑元年（1086），旧党当权，召还为翰林学士；新党再度秉政后，又贬惠州，再贬儋州（今海南儋县），后死于常州。苏轼总结自己一生，说：“问汝平生功业，黄州惠州儋(dān)州。” 政治上苏轼是失意的，但就个人创作成就而言，苏轼是中国古代第一全才。3.[才华横溢的苏轼] 文——“唐宋八大家”
（唐）韩愈
柳宗元（宋）欧阳修 苏洵
苏轼
苏辙
曾巩
王安石
诗——“苏黄”
苏轼
黄庭坚
词——“苏辛”
北宋词人苏轼、南宋词人辛弃疾
书、画——“宋四家”
苏轼
蔡襄
黄庭坚
米芾（fú）
二、给下面加点字注音：
羽扇纶巾（）
樯橹（）（）
一尊还酹江月（）同行（）
吟啸（）
一蓑烟雨（）
料峭（）
三、解释下列词语：
风流人物：
故垒：
雄姿英发： 樯橹：
一尊：
酹：
已而：
芒鞋：
吟啸：
料峭： 补充注释：
竹杖芒鞋：是失意潦倒、穷困下贱的标志。骑“马”则是属于官运亨通的达官贵人之列。
向来：刚才，方才之意。如“失向来之烟霞”。
四、填空。
“一门三父子，都是大文豪。诗赋传千古，峨眉共比高。”诗中“三父子”即文学史上著名的“三苏”：、、。
苏轼（1036—1101），字，号
，四川眉山人，代文学家、书画家。苏轼才情奔放，诗词文均有独到成就，特别是在词作创作上大胆创新，开创了
派词。文学史上有“苏黄”（黄庭坚）、“欧（欧阳修）苏”、“苏辛”（辛弃疾）”之说。
【课内学习】
一、诵读《念奴娇•赤壁怀古》，思考
（1）一、二、三句历来被人们称道，请说说它的好处在哪里？
（2）六、七、八句写了怎样的赤壁之景？有什么作用？
（3）上片重写景，下片“遥想”一词接应上文，心往神驰，八百七十四年前的周瑜就在作者描写的赤壁雄奇壮丽景色中出现了。阅读下片前六句，讨论苏轼刻画了周瑜什么样的形象？
（4）讨论作者为什么要着意描写周瑜年轻有为英气不凡。
（5）后五句是怎样写人生感慨的？
二、诵读《定**》，思考
（1）词中记叙的只是出游时途中遇雨的一件小事，但从中表达了怎样的思想感情？
（2）该词主要运用了什么写作技巧？
（3）“一蓑烟雨任平生”的意思是什么？表达了诗人怎样的人生态度？
（4）“也无风雨也无晴”中“风雨”“晴”的含义是什么？
（5）这首词与《念奴娇》“人生如梦，一樽还酹江月”的感情基调是否相同？为什么？
【课后检测】
1、判断下面各项的正误，对的画“√”，错的画“×”。
A.词有词牌，词牌是指词的题目。一般来说，一首词为一阕，“阕”在文字上指词的分段。()B.词牌是指词的曲调名称。词的题目指填词用的题目，词的分段称为上片、下片，或称上阕、下阕，因为一曲便是一阕。()C.词牌指填词用的曲牌名，“念奴娇”“永遇乐”之类便是；它们又是词的题目，而“赤壁怀古”“京口北固亭怀古”之类只不过是副标题。一曲为一阕，“阕”在文字上指词的曲调。()D.词，是歌词，是一种按照乐谱的曲调和节拍来填写、歌唱的文学作品，它和音乐有密切的关系。所以，词的种种特点，大都是由它的性质规定的。()
2、“故垒西边”句中的“故”当“旧”讲。下列各句中的“故”和它意义相同的有()A、故作不良计
B、既欲结大义，故遣来贵门 C、池鱼思故渊
D、故国神游
3、对“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”几句诗，理解正确的一项是()A.“羽扇纶巾”指的是诸葛亮。这几句表现出诸葛亮衣着儒雅，仪态从容，大破曹军。B.“羽扇纶巾”指的是诸葛亮。这几句表现出诸葛亮衣着儒雅，仪态从容，协助周瑜大破曹军。
C.“羽扇纶巾”指的是周瑜。这几句表现出周瑜衣着儒雅，仪态从容，在诸葛亮协助下大破曹军。
D.“羽扇纶巾”指的是周瑜。这几句表现出周瑜衣着儒雅，仪态从容，大破曹军。
4、默写。
(1)乱石穿空。江山如画。
(2)大江东去，浪淘尽。
(3)莫听
，何妨吟啸且徐行。
(4)回首向来萧瑟处。
《苏轼词两首》导学案 答案
课内学习
一、诵读《念奴娇•赤壁怀古》，思考
（1）一、二、三句历来被人们称道，有谁说说它的好处在哪里？
词一开篇，江山、历史、人物逐一奔入眼底，引起怀古思绪。境界开阔，气象恢宏，笼罩全词。大江东去，淘空一切，唤起我们所有的向往。“浪”怎能冲洗千古风流人物呢？显然是作者的感情在起作用，使无数杰出人物在诗人的视野里都如滚滚长江水一去不复返。由江水的流逝想到岁月的无情，引发历史想象，非常自然。我们知道，孔夫子早就有“逝者如斯夫”的嗟叹。这三句写景和抒情议论结合得天衣无缝。给人以强烈的感情冲击，并产生对历史和人生的思索。
（2）六、七、八句写了怎样的赤壁之景？有什么作用？
第一、二、三句总写长江，引起人的怀古思绪，这几句具体写赤壁之景。先写江岸石壁，“乱”写出险怪，“穿”写出高峪。再写江面波涛，“惊”写汹涌，“拍”描绘出水石相搏的情状。“卷”句写出浪花四溅，狂澜奔腾起伏的异景，声音、色彩、姿态，无不逼真。这几句，作者抓住悬崖、陡壁、惊涛、波浪这些可视性极强变化宏大的形象，大刀阔斧横画纵抹，描绘了一幅奇险雄伟的画面；并暗写赤壁之战惊心动魄的场面和英雄豪杰们的雄姿，表现了作者的豪迈奋发。
（3）上片重写景，下片“遥想”一词接应上文，心往神驰，八百七十四年前的周瑜就在作者描写的赤壁雄奇壮丽景色中出现了。阅读下片前六句，讨论苏轼刻画了周瑜什么样的形象？
明确：描写了周瑜雄姿英发风流俊雅的英雄形象。“小乔初嫁”美人衬英雄，写尽俊伟风姿。据史书记载，建安三年（198）乔玄把自己美丽的次女嫁给周瑜，不久吴主孙权又拜周瑜为大都督，这时周瑜才二十四岁。“羽扇纶巾”，描写周瑜儒将装束，手握羽扇，头戴纶巾，从容闲雅，一派儒将风度。“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，以曹操水军的惨败衬托周瑜指挥若定蔑视强敌的气概。小乔初嫁距赤壁之战（建安十三年，瑜三十四岁）十年，放在一起写，是为了突出地表现周瑜少年得志建立功业的形象。
（4）讨论作者为什么要着意描写周瑜年轻有为英气不凡。
抒发对英雄业绩的仰慕之情，引发自己未能建功立业的感伤。苏轼这年四十七岁，不但没有建树，反而待罪黄州。怀古思今，感慨万千。下面几句就是写自己失意的感伤之情。
（5）后五句是怎样写人生感慨的？
“故国神游”，承接上文，道出了对英雄时代、英雄人物的激情向往。这种向往在两鬓斑白年近半百功业无成的现实面前变得可笑。
“多情应笑我”是倒装句，须解作：应笑我多情。这里用自嘲方式写自己的感伤，感情大落，最终发出“人生如梦”的感慨，以呼应词首三句。英雄人物，丰功伟绩，全都是过眼烟云，稍纵即逝，也是心境旷达，潇洒酒酬月。
二、诵读《定**》，思考
1）答案：表达了作者洒脱、放达的人生态度，更寄寓了他对自己所遭受的政治打击的愤懑和故作旷达之情！上阕写途中遇雨的情景。下阕写雨过天晴后的心理感受
2）答案：词人用象征手法，写出在突如其来的政治风雨面前，自己内心的坦荡与气度的从容。从历史和磨难中走来，在穿林竹叶声中吟啸徐行，不避崎岖，走入安宁，走入心灵的坦途，在纷扰的世界中寻找自己崭新的位置。
3）答案：披着蓑衣在风雨中过一辈子也处之泰然。反映作者不避风雨，听任自然的生活态度。
4）答案：“风雨”二字，一语双关，既指野外途中所遇风雨，又暗指几乎将他置于死地的政治风雨和人生险途；“晴”也是双关语，表面上指雨过天晴，实际指春风得意的顺境。5）答案：不同。前者表现词人豁达、乐观、积极的心境；后者则反映其消极悲观的人生态度。
课后检测
1、A.× B.√ C.× D.√（A项错在“词牌是指词的题目”，应为“词牌是指词的曲调名称”。C项错在“它们又是词的题目”。）
2、C D（A项中的“故”是“所以”之意；B项”是“特意”之意。）
3、D（根据这几句诗的上文可知“羽扇纶巾”指的是周瑜，不是诸葛亮，所以排除A、B两项；大破曹军，不是诸葛亮协助的，所以排除C项。）
4、（1）惊涛拍岸 卷起千堆雪
（2）千古风流人物（3）穿林打叶声（4）归去，也无风雨也无晴
第三篇：高中英语：Unit 5 Canada—The True North 单元综合评估测试(新人教必修3)
高中精品试题
高一英语同步练习：
Unit 5 Canada—The True North
单元综合评估测试（100分
45分钟）
一.单项选择（15小题15分）
1.—Is it OK if I have another piece of cake?
—Of course, _______.A.I do.B.help yourself
C.no problem
D.come on
2.After the couple arrived in Shanghai, they went _____ a tour of the city.A.on
B.to
C.in
D.with 3.A little boy has been _______ infected with bird flu..A.realized B.committed C.confirmed D.convinced
4.You made ___ same mistake for ___ second time, dropping ___ “u” in the word “genuine”.A.a, the, an B the, a, an C.a, a, an D.the, a, a 5.The girl made a strong _______ on us with his good manners.A.expression B.description
C.imagination
D.impression 6.With so many noises from the busy traffic in the street, I couldn’t ______ and do my research work.A.put down
B.settle down
C.cut down
D.set down 7.----Why do you look so upset?
----There are so many troublesome problems _______.A.remaining to settle B.remained settled C.remaining to be settled D.remained to be settled 8.—We’re afraid we can’t finish the task _______ a month.—Take your time, but next month you’ll have a new one.A.for
B.among
C.after D.within 9.________allow the vegetables to go bad, he sold them at half price.A.Rather than
B.Other than
C.Less than
D.More than 10.It was not until ________ that _________ to prepare his lessons.A.did is father come in;the boy began
B.his father came in;the boy began C.did his father come in;did the boy began
D.his father came in;did the boy begin 11.—You seemed to be very surprised at the news that he won.—Not exactly.It was his courage _________ his skill _______ really struck me.A.as well as;that
B.other than;that
C.rather than;which D.and;which 12.Everyone at the meeting agreed to the suggestion___a new bridge__ built across the river.A.that;be
B.which;would be
C.as;should be
D.that;have been 13.Do you have any idea _______ is actually going on in the classroom? A.that
B.what C.as D.which
14.There is much chance ________ Bill will recover from his injury in time for the race.A.that
B.which
C.until
D.if 15.Nobody believed his reason for being absent from the class ______ he had to meet his uncle at the airport.A.why
B.that
C.where
D.because
二.完型填空（20小题20分）
阅读下面短文，从短文后所给各题的四个选项(A、B、C、D)中选出能填入空白处的最佳选项。
Mexico，the largest nation in the region，is a good example of life in Middle America.Large country as Mexico is，1 ３percent of its land is good for farming.2 40 percent is good grassland.The rest of the land is hills and mountains，3 plateaus(高原)，or wet coastal areas.The mountains are too 4 to farm.The high plateau in the middle of Mexico would be good farmland if it had more 5.The coastal areas receive so much 6 that the land
becomes waterlogged(浸满水的).For all of these 8，Mexicans must 9 the good farmland they have.10 good farming has not always been 11 in Mexico.For many 12，Mexican farmers had 13 traditional crops.These 14 corn，beans，and squash(南瓜).15，when the Spanish arrived in the 1500’s，they tried to 16 new ideas.They thought new 17 such as onions，turnips，sugarcane，and bananas would 18 well in warm tropical(热带的)19.But the Mexicans wished to continue with their old 20.1.A.only
B.for
C.even
D.with 2.A.Other
B.Another
C.The other
D.All 3.A.dry
B.beautiful
C.far-away
D.cool 4.A.warm
C.high
B.hot
D.good 5.A.farmers
B.hills
C.water
D.cattle 6.A.rain
B.wind C.fog
D.sunshine 7.A.often
B.soon
C.probably
D.slowly 8.A.things
B.ideas
C.reasons
D.matters 9.A.pay attention to
B.take care of
C.be satisfied with D.be proud of 10.A.So
B.Yet
C.Because
D.Obviously 11.A.difficult
B.wonderful C.disappointed
D.possible 12.A.days
B.age
D.centuries
B.grown
C.dynasties 13.A.used
C.seen
D.missed 14.A.produced C.had
B.belonged to
D.included 15.A.At last
B.Naturally
C.However
D.Otherwise 16.A.introduce C.mistake
B.replace
D.give up 17.A.plants
C.fruits
B.vegetable
D.crops 18.A.be
B.do
C.plant
D.receive
B.days 19.A.weather
C.areas
D.time 20.A.thoughts
B.ways
三.阅读理解 2篇 10小题（20分）
A Everyone wants to travel.But those who cannot do so themselves might find it interesting to work in a travel agency，arranging journeys for other people.Brian Lawtey does this，working in a small travel agency in a big city.Most of his work is concerned with holiday，both at home and abroad.Every autumn，the agency sends out hundreds of booklets(小册子)full of attractive，colored photographs，describing the holidays that their customers will be able to have the next year.Soon，people begin to come into the office to book their holidays：perhaps a week’s skiing in Austria in January，perhaps a cruise(巡游)to the Caribbean in February，perhaps a seaside holiday in Spain in May，or a tour of Africa.Brian often has to advise people on what holidays will be suitable for them，and they always have a lot of questions.Last year，for example，a lady of eighty-two wanted to book for a mountaineering(爬山)holiday in the Alps，and Brian had great C.things
D.habits 5 difficulty in persuading her that it would not be suitable.In the end，she decided to go for a Mediterranean cruise instead.Arranging journeys for people who have to travel abroad on business is often very complicated，but Brian enjoys this work.For example，last spring Mr.Perry，a director of a chemical firm，went on a business trip，and Brian arranged it all for him.First，Mr.Perry traveled to London by train，and stayed overnight in a hotel near the airport，because his plane left early the next morning.He flew to Frankfurt in Germany，where he spent the morning discussing business.Then he went on by train to Zurich，where he stayed the night.After a meeting the next morning，he caught a plane for Tokyo，and spent three days there before going to America.He had business in Seattle，Chicago and New York，and stayed some time in each of those places.From New York，he flew back to London，and then got home by train.The next day he telephoned the agency to thank Brian for arranging everything so well for him.1.Who would like to work in a travel agency? A.People who go on holidays abroad.B.People who would like to travel but cannot.C.people who enjoy travelling.D.People who live in a big city 2.When do the customers come into the office to book their holidays? A.Early in the morning.B.Every year.C.In January.D.Shortly after receiving the booklet.3.Those who cannot travel themselves might find it interesting to work in a travel agency_________ A.describing the holidays for other people B.arranging trips for themselves C.booking trips for other people D.arranging trips for other people 4.Mr.Perry telephoned the agency to thank Brian because ___________.A.Mr.Perry arranged everything so well for Brian B.Brian arranged everything so well for Mr.Perry C.the agency sent Mr.Perry abroad on business D.Brain helped him in the travel agency 5.How did Brian arrange Mr.Perry’s journey? a.To fly to Tokyo.b.To Frankfurt by plane.c.Back home by train.d.Fly back to London.e.To Zurich by train.f.Have business in Seattle，Chicago and New York.g.To London by train.A.g，b，a，f，e，d，c B.c，g，a，b，e，f，d C.g，b，e，a，f，d，c D.f，e，a，b，g，c，d
B Column 1.Excellent room for women begins Jan.2.4 or 8 month lease.Singles，$250~$290.Double，$320.Call for appointment.800-1932.Column 2.Female Grad Student wanted：to there q2-bdrm，furnished apt.，own rm.1/2 block from Frieze Bldg.$265/mo.Starting Jan.1.Call 800-6157 after 5：00.Column 3.Wedding Invitations—Mod.Or traditional.Call 800-0942 anytime.Column 4.Passport and Application Photos.Call 800-0552 or 800-9668，ask for Steve.Column 5.Mature Student would take care of children during Christmas vacation.800-0441 eves.Column 6.Typing and editing.Call Jean.800-3594.10 a.m.~10 p.m.Column 7.Experienced Guitar Teacher wants students.Fold/jazz.Bob.800-7535.Column 8.Found：Cat，6 months old，black and white markings.Found near Linden and South U.Steve.800-4661.Column 9.Come to our moving sale—plants, pottery，books，clothes etc，Sat，Dec.14—9：00~5：00.1612 Ferndale，Apt.1，800-4696.Column 10.Overseas Jobs—Australia，Europe，S.America，Africa Students all professions and occupations $1 000 to $5 000 monthly.Expenses paid，overtime，sight-seeing.Free information.6.What can Steve do for you? A.Rent you an apartment.B.Offer you a modern wedding.C.Take photos for you.D.Take care of your children.7.If you want to get your graduation paper typed，when should you call? A.10 a.m.~10 p.m.B.After 5：00.C.9：00~5：00.D.At any time.8.If you want to know how to play the guitar you should call
.A.800-1932 C.800-0441 B.800-0942
D.800-7535 9.If your cat is missing，you should read the information in Column
.A.1 B.2 C.8 D.9 １0.What CANNOT be found at the moving sale? A.Plants.B.Books.C.Clothes.D.Cassettes.四.单词填空（10小题10分）1.We m________ the distance.2.They were the last two to go a_____ the ship..3.You are only _________（稍微）underweight for your height.4.The two o_________ languages in Canada are English and French.5.Oil doesn’t m____ with water.6.In Britain it isa t______ to give children chocolate eggs at Easter.7.There are two telephone__________(电话亭)in the street.8.I work __________（在市中心）, but I live in the suburbs(市郊).9.He works from ________(黎明)till dusk.10.He is a handsome boy with bright eyes and ________(宽阔的)shoulders.五.单句改错10小题（10分）
1.On the way to the station, they chatted their trip.2.The thought they could cross the whole continent was exciting.He is terrifying at the terrible car accident.4.It is the most terrified film I have seen.5.I don’t care what others think of me.I’ll do that I think right.6.The car runs with a speed of 50 kilometres an hour.7.In order to have a chat,he sat closely to me.8.The problem is that when we set out to climb the hill.9.Italy is famous for its car-making,with Rome is its capital.10.Neither of them knows the difference among wheat and rice.六 作文（25分）
假定你叫李明，暑假要去美国。你写信给你的加拿大朋友Susan，告诉她你的行期及航班，嘱咐他到多伦多机场接你。
行期：7月20日
10:30AM
航班：NW 1702 第一站：Vancouver，停留一小时 终点站：Toront Airport 总行程：约18小时
注意：信的开头已给出，内容可以适当增加。词数100左右。
单元综合评估测试答案
一.单项选择1.B 2.A 3.C 4.D 5.D 6.B 7.C 8.D 9.A 10.B 11.A 12.A 13.B 14.A 15.B 二.完型填空1-5 ABACC 6-10 AACBB 11-15 DDBDC 16-20 AABCB 三.阅读理解 1-5 BDDBC
6-10 CADCD 四.单词填空 1.measured 2.aboard 3.Ⅰslightly 4.official mix 6 tradition7 booths 8 downtown
9dawn 10 broad 五.单句改错1.chatted后加about
2.thought 后加 that
3.terrifying 改为 terrified 4.terrified改为terrifying
5.that 改为what with改为 at 7.closely改为close
8.去掉 that 9.第二个is→as
among→between 六 作文
Dear Susan
Jul.2nd I have planned to go to Canada this summer holiday and I have got my plane ticket this morning.I'll take Flight NW 1702 to Canada on Jul.20th.The plane takes off at 10:30 am, from Beijing Airport.The first stop in Vancouver and there I'll have to stay about an hour.And then it continues its flight and arrives at Toront Airport.The whole journey will last about 18 hours.Will you be kind enough to meet me at the Airport when I arrive there? Thank you!Best wishes.Yours，LiMing
第四篇：粤教版高中语文必修5教案全集
必修5
第一单元 走进经济
单元要求：
1.了解调查问卷的设计及报告的写法。
2.培养透过现象发现本质的能力。
3.关注经济发展，关注经济发展带来的价值观，消费观，道德观的变化。单元内容：
1.《钱》——王其柯；
2.《规则和信用：市场经济的法制基石和道德基石》——林其屏；
3.《向小康生活迈进的期待——关于青少年消费观念的调查报告》——沈杰 单元重点：学写调查报告
一、单元设计：
第一课时：阅读《钱》和《规则和信用：市场经济的法制基石和道德基石》，讨论相关经济与社会发展的问题，谈谈自己最感兴趣的经济问题。
第二课时：阅读《向小康生活迈进的期待》以及本单元点击链接的内容，学习调查问卷的设计和调查报告撰写的方法。
第三课时：总结交流本次活动，评价各组学习成果。
教学过程：
第一课时
一、单元导语：读文
1.认真阅读《钱》和《规》两篇课文，完成课后思考题；（1）.课文为什么说“‘钱’变为‘纸’，表面上轻了，实际上重了”？（2）.钱是如何推动历史的发展的？
（3）.对钱和财富的追求带来了哪些社会价值观念的变异？
二、调查问卷的设计和调查报告的写作指导 指导学习“点击链接”短文：《调查问卷的设计》和《调查的开展和报告的写作》。结合学生设计的问卷和写作的调查报告进行分析。
写一篇调查报告 调查项目：
家庭经济收入来源及开支
第二课时
一.阅读《向小康生活迈进的期待》以及本单元点击链接《调查问卷的设计》和《调查的开展和报告的写作》，推断此调查报告的调查问卷是如何设计问题的。
二.熟悉调查报告的格式：（1）标题（2）前言（3）主体（4）结尾
三.归纳设计调查问卷的要点：
第三课时
一，设计问卷调查
（一）.问卷形式：开放式、封闭式、半开放式
（二）调查问卷设计具体步骤：
1．定问卷名称，形式。一般由“调查课题+问卷调查”组成。2．定调查对象。3． 精心提出问题。
（三）具体设计选项要讲究技巧，设计选项要注意： 1.问题的表述要具体明确 2.问题的表述要通俗易懂 3.问题提出要单一
二、以第三课为例子，请每个四人小组讨论写出此调查问卷的设计轮廓，并展示出来。
第二单元 新闻
4、东方风来满眼春
一、教学要求：
1、了解邓小平同志这次深圳谈话的核心观点和相关的重要信息，理解小平同志这次南方谈话的重要意义。
2、体会这篇通讯报道的标题特点以及文章开头的特色。
3、探究课文作者是怎样选择与安排材料的。
二、教学重难点：（要求中的2、3点）
三、教学时数：二课时。
第一课时
一、教学内容：理清线索，把握重要信息，认识邓小平的性格特点。
二、教学过程：
（一）导入新课。简介作者。
（二）学生速读文章，理清本文的线索，概括各节内容。
（三）理解课文。
1、从全文中理出小平同志这次深圳谈话的核心观点和相关的重要信息。
2、联系《春天的故事》歌词畅谈这次谈话的重要意义。
3、本通讯用了直接引语和间接引语的形式，报道了考察时的重要谈话，说说这些谈话体现了哪些性格。
（四）课文总结，布置作业。
第二课时
一、教学内容：了解本文选材及安排材料的特点，体会标题及开头的特点。
二、教学过程：
（一）复习导入新课
（二）了解本文选材及安排材料的特点。
（三）体会标题及开头的特色。
（四）课外拓展。
（五）课堂总结。布置作业
6、喜看稻菽千重浪
目标预设
①把握人物通讯的写作特点，体会并理解本文的语言特色。
②以分析探究引导写作。
③了解本文的通讯人物——袁隆平的性格特点和高尚的品格，了解袁隆平在水稻研究上 2 的贡献，并学习他在科学上的执着精神。
表达交流：新闻播报 教学过程：
一、导入：
二、走近人物——袁隆平
三、走入文本
1、这篇人物通讯“写了什么”？
2、文章的题目就是文章的“眼睛”，尤其是新闻类文章，它要在第一时间传达出消息中最重要、最吸引人的信息，请分析本文题目的特点。
四、活学活用（写作练习）（10分钟）问:人物通讯的写作选取人物时有什么要求? 问：是不是只有国家主席、航天英雄、科学家才能作为报道对象？
第三单元 戏剧
9、雷雨（节选）
教学重点
1、认识尖锐的戏剧冲突和个性化的戏剧语言。
2、了解具有封建阶级和资产阶级两重特点的周朴园在家庭和社会上的罪恶。教学方法
以诵读、点拨为主，辅以讨论和练习。学法指导
掌握戏剧文学的特点：戏剧冲突的尖锐性；人物、事件、活动场所的集中性；戏剧语言的个性化。
教学内容和步骤
一、曹禺和《雷雨》
二、戏剧常识
三、《雷雨》的标题和情节
四、文本深入研读及网络实时讨论
A、这场戏的戏剧冲突是什么？这场冲突最引人入胜的戏是哪一段。
B、分析人物性格。
五、写作特点
对话个性化是这个剧本的突出特点。
紧凑集中的戏剧结构是又一特色。
10、哈姆雷特（节选）
教学要求
读懂课文的字面意义和深层含义，体会课文通过尖锐的戏剧冲突、曲折的故事情节刻画典型人物的写作特点。
教学重点：戏剧人物、戏剧语言的分析。
教学难点：个性化的语言（人物思想性格）。教学课时：3课时。
教学方法：赏析法和练习思考法。
一、作者简介：
二、社会背景
三、悲剧的情节
四、研习课文
1、节选的这场戏在情节结构上可分为哪三部分？各部分主要写的什么内容？
2、课文节选部分是剧本的第三幕第一场。这是展示哈姆莱特性格的重要场次。哈姆莱特被看作是什么样的典型？（哈姆莱特被看作是既勇敢又忧郁的典型。）
3、在这场戏中，我们可以深切地体味到哈姆莱特的什么性格特征？
4、戏中国王和奥菲利娅的父亲设下圈套，让奥菲利娅探问哈姆莱特内心的秘密，为了不泄露自己的心事，在自己心爱的人面前，他也只得装疯卖傻，这样做的目的是什么？
5、我们根据背景和情节的介绍知道哈姆莱特具有哪些个性？
6、分析整个剧本，归结起来看，全剧展示的冲突主要是围绕什么的冲突进行的？
7、这些冲突的作用是什么？
【教学后记】以介绍基本常识为主。
11、城南旧事（节选）
教学要求
1、了解本文以心理情绪为内容主体，以画面与声音造型为表现形式的“散文化影片”的风格特点。
2、领略本文以舒缓的节奏，象征、含蓄、对比、重复等艺术手法创造出的一种近乎中国水墨画般的宁静、淡泊、简约的意境。
3、品味课文流畅、朴素、简约的个性话的语言。教学设想：
1、阅读时要注意剧本所反映的时代特征，设身处地地体会人物的内心感情。
2、安排二课时。
一、导入
二、林海音介绍
三、关于小说《城南旧事》
四、研究课文
（一）简析课文。
（二）讲析课文：
五、试分析音乐描写在剧本中的作用。
六、布置作业
第四单元 文言文
14．鸿门宴
教学目标：
1.熟读课文，掌握一些重要的文言词语 2.了解刘邦、项羽楚汉相争的基本史实 3.尝试评析刘邦、项羽等历史人物 教学重点： 1.文言基础知识 2.历史人物评价 教学安排：四课时 教学步骤：
第一课时
一、导入
二、学生自读课文，不少于五遍。时间不足时，可在课后挤时间。1.读通句子，初识文意 2.标注重要的实词虚词 3.对疑难问题作上记号
第二课时
一、齐背《大风歌》进入本课
二、强调本堂课的主要教学内容：强化理解课文的重要实词、虚词和句式。1.通假字
距——拒
内——纳
倍——背
蚤——早
坐——座
不者——否则 郤——隙
2.重要实词 3.重要虚词：
于；之；为；乃；以；因。4.句式
使人言于项羽曰 具告以事 大王来何操？ 因击沛公于坐
第三课时
一、引入：
二、根据问题串讲文意。
1.曹无伤为什么会派人向项羽告密？这说明什么？
2.项羽得到密报后，第一反应时什么？这能看出项羽当时是怎样一种心理状态？ 3.关键时刻，项伯向张良泄漏了项羽的机密。我们应该怎样评价项伯其人？ 4.面对危急，刘邦采取了哪几项应对措施？
第四课时
一、让学生尝试评析刘邦、项羽为人
二、问题：对刘邦、项羽二人，你更欣赏、肯定谁？
三、教师结合史料评价刘邦的善于用人
四、作业 1.课后练习三 2.课外阅读：《高祖还乡》
15、陈情表
教学目标：
１．熟读全文，掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式；
２．鉴赏本文融情于事的表达和形象精粹的语言；
３．深入体会文章凄切婉转的陈情技巧。
教学重点： 重要的古汉语语词知识
教学难点： 理解作者当时的处境和李密祖孙间真挚深厚的感情
教学时数： 3 课时
第一课时
教学过程：
一、导入 新课：
二、释题：
陈：陈述。
“表”是一种文体，是古代奏章的一种，一般以向皇帝陈情为内容
三、整体感知课文：
１正音
２．全体学生高声自由朗读全文。
３．结合“表”的文体特征，提问：
（１）是谁陈情？
（２）向谁陈情？
（３）陈什么情？
４．李密怎样才能说服晋武帝呢？
三、分析课文
（一）．齐读第一段。．由一组学生找出重要的实词、虚词，并连同词义大声读出。．教师和两名学生共同口译本段文字。
四、结束语：
第二课时
教学过程：
一、学生齐诵第一段。
二、导入
三、分析课文
（二）．学生齐读第二段。．文中哪些地方可以体现新晋对蜀汉旧臣李密的起用？李密又是如何应对的？
．从本段中我们看到的是李密的态度坚决呢，还是他的哀婉陈情？
．情以动人，理以喻人。
（１）默读并口头通译第三段；
（２）李密最担心晋武帝怀疑他哪一点？他是怎么为自己辩解的？
（３）本段文势有三转，表示转换的字眼是什么？（伏惟、且、但）文意的重点落在哪里？（区区不能废远）
（４）“是以区区不能废远”中“是”指代上文的什么内容？（指代“但以刘日薄
西山„„更相为命”）
四、师生讨论总结四段文字的主要内容：（五、背诵全文。
第三课时
教学过程：
一、分组背诵全文。
二、分析艺术特色： ．感情真挚，融情于事；
．文脉畅达，照应联通；
．骈散结合，音韵和谐；（简介骈体文特点）
．陈辞委婉，屈伸适宜。
三、总结本课古汉语语词、文化知识：
四、讨论：
结合课后练习五，谈谈对传统孝道的看法。教师要注意引导学生往正确的立场、观点深入探讨。
17、段太尉逸事状
第一课时
一、导入：以提问“唐宋八大家”进入作者介绍，提及本单元有八大家之一的王安石的《游褒禅山记》
二、学习目标
了解柳宗元以及本文相关背景。
在理解全文的基础上归纳本文相关的古文知识。
理解作者对太尉品质的赞美，体会作者的写作技法。
三、作者简介
四、题解 学生齐读书本注释，并按照教师在屏幕显示的内容增补。
五、检查预习
六、课文分析
学习1-4自然段
1、学生分小组研读，一个小组负责一个自然段，先齐读，然后该小组的同学逐一翻译每句话，点出重点字词、此类活用以及特殊句式。
2、教师在适当的时候点评，串讲句意。
3、每一个自然段串讲完字词以后，让学生用一句话概括本段讲述的事情，然后教师引导学生为每段拟一个小标题，并板书在黑板上。
第二课时
一、小测
复习第一课时所学内容。
二、学习第5-9自然段
1、学生齐读，教师正音。
2、让学生以讲故事的形式复述课文。
3、学生复述以后，教师点评重点字词此类活用以及特殊句式。并在多媒体屏幕显示实词、虚词以及文言句式的归纳。
板书：
二、爱民如子，卖马偿租，仁愧焦令谌。
第三课时
一、归纳总结第二、三件逸事的内容。并总结每件事所表现出的人物性格特征。
二、介绍韩愈当时的身份，以详细解释及柳宗元作状的因由，是为了驳斥有些人诬陷太尉激于一时义愤反对朱泚的言论，以太尉逸事来表明太尉的高尚节操。
三、总结文章的写作特色
1、多种多样的描写方法
2、人物个性化的言行
3、“春秋笔法”
4、巧妙铺排、引人入胜
教师归纳，本文的写作的第三大特点是精心选材，多角度地表现人物思想性格。
第五篇：高中英语：Unit 5 Canada—The True North Reading(新人教必修3)
高一英语同步练习：
Unit 5 Canada—The True North
第2课时Reading 基础练习
1.阅读课文，判断以下句子的描述是否与文章相符。（用Ｔ／Ｆ来表示）1.They went to see their cousins in Vancouver.2.You can cross Canada in less than 5 days by train.3.The girls looked out oｆthe windows and saw Native Indians and cowboys.4.They traveled in Canada from east to west.5.Canada is the biggest country in the world.6.Canada has one-third of the world’s fresh water.实战演练
一.根据课文内容用适当的词或词组填空：
Li Daiyu and Liu Qian took the train in Canada from ___ to____.Their cousins’ friend, Danny Lin, took them to the train station to catch“_________”.Canada is the _____ biggest country in the world.It is 5,500 kilometres from ____ to____.As they go ____, they saw beautiful scenery as well as cities.Vancouver is _______ by mountains on the north and east.When the cousins _________in the seats, they looked out of the window.They saw ___________ and even a bear.Calgary is famous for its competition.Many of the cowboys from all over North America _________working with animals.Then they______ a wheat-growing province.Thunder Bay is a busy port.It is _____ the center of the country.That night they slept as the train rushed towards _______.二.单项选择
1._____ of the village ______two small lakes.A.The east；lie
B.East；lies D.East；lie C.The east；lies
2.Seeing the happy ____ of children playing together there, I am full of joy.A.view B.sight C.sign D.scene 1 3.The total cost of their trip to Canada ________$5 000.A.added up to
B.added up C.added to
D.was added up to 4.The question came up at the meeting _____we had enough money for our research.A.that B.what C.which D.whether 5.The young man went _____the woods，swam_____ the river and came to a small village.A.in；across
B.through；across
D.into；through C.through；over
6.Finally, he ___to get out of trouble with no one helping him.A.offered
B.attempted
C.managed D.succeeded 7.John plays football______________, if not better than, David.A.as well
B.as well as
C.so well
D.so well as 8.Word came _______ the students would put off the outing until next week, when they wouldn’t be busy.
A.that B.when
C.which
D.whether 9.The _____ look _____ her face suggested that she was scared.
A.amazed;in
B.amazed;on
C.amazing;in
D.amazing;in 10.The child had only a ___ temperature, but the doctor thought the illness was serious enough for hospital treatment.A.slightly
B.lightly
C.slight
D.narrow 11.–We have wasted a lot of time ___here.Now we ought to come to the point.--OK.Let’s begin.A.chatted
B.chatting
C.having chatted
D.to chat 12.Peter received a letter just now ____ his friend would come to China.A.saying
B.said C.says D.to say 13.That river ___250 kilometres long and 60 metres wide.A.measures
B.measure
C.measured
D.measuring 14.Catching ___sight of policemen coming, the thief swiftly went out of ___sight
A.the;the
B.the;/
C./;the
D./;/ 15.The wild flowers looked like an orange blanket ___ the desert.A.covering
B.covered C.cover
D.to cover
三.根据汉语意思完成句子
1.The house ________________.警察包围了这幢房子。2._______________ on the tree.树上只剩下几片叶子了。3.He ____________ music.他有音乐天赋。
4.He preferred_______________ rather than __________.他宁愿坐在家里看电视也不愿去听音乐会。
5.______ the population of China in 2000?中国在2000年的人口是多少？
6.___________, many foreigners ______ in China.随着中国经济的发展，许多外国人定居中国。
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A OTTAWA — Canada’s western city of Calgary is the world’s best city when it comes to healthy living, local press reported Monday.According to an international survey by Mercer Human Resource Consulting, a London-based consulting firm, Calgary was put at the top of a list of 144 cities.It scored 121 points, just above Honolulu’s score of 120.Helsinki（赫尔辛基，芬兰首都）and Ottawa followed at 119.5 and 118.5 respectively.Three other Canadian cities came in the top 20.Montreal and Vancouver tied for ninth and Toronto came in at 18th.The scores are based on air pollution levels, availability and quality of hospitals and medical supplies, as well as the efficiency of waste removal and sewage systems.3
In America, the lowest scoring city was Atlanta, which was ranked 76th.Athens was the lowest scoring city in Western Europe, ranking 120th because of its air pollution.London was ranked 59th.1.How many Canadian cities are in the top 20? A.3.B.4.C.5.D.6.2.Which of the following is NOT taken into account when the cities were scored? A.Weather conditions.B.Air quality.C.Waste removal.D.Medical supplies.3.Among the following cities, which is the lowest scoring one? A.Atlanta.B.Athens.C.London.D.Helsinki.B Canada is one of the few nations in the world that have two official languages：English and French.There are 10 provinces in the country but only one of these—Quebec is known as “French Canada”.This is because it was founded by French explorers while British adventurers discovered the rest.Canada left the British empire in 1867 to become an independent country，and English and French have become the official languages ever since.Most people speak English as their first language and the two national television networks broadcast in English throughout the country.Apart from in Quebec and a few places on the east coast，French television is very rare.The same goes for traffic signs and menus，for example，outside of Quebec，there are only a few places where you’ll see traffic signs in French.In restaurants，it’s almost impossible to find French on the menu unless you are in the heartland of French Canada.However，it is claimed by law thay all products sold in Canada must have labels and instructions in both languages.In Canada’s English speaking provinces，official bilingualism(双语)means that students can choose to complete a special French language course.Under this programme，they are taught most of their subjects in French.If a student begins the course in kindergarten or Grade One，it is likely that all their lessons will be in French.However，if they start at junior high school，25 percent of the teaching will continue to be in English.4.How many provinces are there in Canada? A.Ten.B.Nine.C.Eleven.D.Two.5.Which country controlled Canada before its independence? A.France.B.Britain.C.America.D.Germany.6.Where can you watch French television programmes? A.Only in Quebec.B.In Quebec and a few other places.C.From the two national television networks.D.All over Canada.7.What about the education in Canada? A.In English speaking provinces only English courses are offered there.B.If you choose a special French language course，most of the subjects are taught in French.C.The courses in primary school are all taught in English.D.Most of the courses in junior high schools are taught in English.8.Which of the following sentences is right? A.English is the only official language，though French is also spoken there.B.The two national television networks broadcast both in English and French.C.All products sold in Canada must，by law，have labels and instructions in both English and French.D.The lessons in kindergarten or Grade One are likely to be only in English.第2课时reading 5 基础练习
阅读课文判断以下句子描述是否与文章相符 1.F 2.F 3.F 4.F 5.F 6.T 实战演练：
一根据课文内容填空
west, east, The True North, second, coast, coast, eastward, surrounded, settled down, mountain goats, have a gift for, went through, close to, Toronto.二单选1.D 2.D3.A 4.D 5.B 6.C 7.B 8.A 9.B 10.C11.B 12.A 13.A 14.D 15.A 三翻译句子
1.was surrounded by the police.2.Only a few leaves remained.3.has a gift for
4.to stay at home watching TV, go to the concert.5.What is
6.With the development of Chinese economy, have settled 反馈检测： 阅读理解
1C 2.A 3.B 4.A 5.B 6.B 7.B 8.C
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