青少年关于公益广告对其价值观培育的调查问卷

第一篇：青少年关于公益广告对其价值观培育的调查问卷

公益广告与青少年价值观培育调查问卷

您好！我是宁波大学的研究生，因撰写毕业论文，需了解您对公益广告的看法。调查结果仅用于毕业论文撰写，非常感谢您的合作！

1.您的性别是________？（）

A.女

B.男

2.您目前所处的教育阶段是________？（）A.初中

B.高中

C.大学

D.研究生 3.您平均每周接触公益广告的频率？（）A.从未

B.偶尔

C.有时

D.经常

E.每天 4.您接触公益广告的途径有________？（）

A.报纸杂志

B.电视

C.广播

D.公交移动传媒

E.墙体公益广告

F.传统互联网

G.移动互联网

H.其他______________________________

5.您从微信、微博、QQ、手机短信等移动终端接触到的公益广告多吗？（）A.几乎没有

B.非常少

C比较少

D.一般

E.比较多

F.非常多

6.在一些公益广告中会出现赞助该广告的企业或者商家的名称，您认为可以接受吗？（）

A.完全可以接受，企业和商家毕竟以营利为目的 B.可以接受，传播公益和产品宣传并不矛盾

C.看情况，如果企业或商家做到诚实信用，则可以接受；如果做不到，则不能接受

D.无法接受，公益是出于企业或商家的社会责任感，应该是无私的、无偿的和公益的E.无所谓

7.您认为公益广告对当前社会公众的影响如何？（）

A.影响很大

B.影响较大

C.一般

D.影响较小

E.影响很小

F.毫无影响 8.您认为无偿献血公益广告是否会影响您实际参与无偿献血活动？（）A.肯定会

B.可能会

C.不一定

D.完全不会

E其他 9.您认为大学生到边远山区进行支教的公益广告，是否会影响您现在或未来参与志愿者活动？（）

A.肯定会

B.可能会

C.不一定

D.完全不会

E其他

10.您最喜欢下列哪种类型的公益广告？（）A.广播类

B.平面类

C.影视类

D其他

11.目前的公益广告从总体上给您留下的印象如何？（）

A.很深刻

B.较为深刻

C.一般

D.较为模糊

E.几乎没什么印象

12.您印象最深的公益广告是哪一类？（）

A.社会主义核心价值观

B.节约资源

C.义务献血

D.希望工程

E.说普通话

F.禁烟

G.保护动物

H.关爱他人

I.禁毒

J.环保

K.交通安全

L.志愿者行动

M.诚信

N.关爱艾滋病患者

O.反腐倡廉

P.尊师重教

Q.打击盗版

R.助人为乐

S.食品安全

T.反对战争

U.关爱老人

V.保护文化遗产

W.创建文明城市

X.其他_____________ 13.您最常接触的公益广告是哪一类？（）

A.社会主义核心价值观

B.节约资源

C.义务献血

D.希望工程

E.说普通话

F.禁烟

G.保护动物

H.关爱他人

I.禁毒

J.环保

K.交通安全

L.志愿者行动

M.诚信

N.关爱艾滋病患者

O.反腐倡廉

P.尊师重教

Q.打击盗版

R.助人为乐

S.食品安全

T.反对战争

U.关爱老人

V.保护文化遗产

W.创建文明城市

X.其他_____________ 14.总体而言，公益广告对您的价值观有影响吗？（）

A.影响很大

B.影响较大

C.一般

D.影响较小

E.影响很小

F.毫无影响 15.总体而言，公益广告对您的价值观有何影响？（）

A.帮助树立正确价值观

B.帮助改变错误价值观

C.触动内在道德感

D.强化理性思考

E.促进知行合一

F.其他_____________________________ 16.公益广告帮助您树立了哪些正确的价值观？（最多选三项）（）

A.自由

B.廉洁

C.慈善

D.助学

E.平等

F.诚信

G.保护动物

H.关爱他人

I.敬业

J.环保

K.安全出行

L.无私奉献

M.助人为乐

N.尊老爱幼 O.负责任

P.尊师重教

Q.公正

R.法治

S.有理想

T.民主

U.文明

V.和谐

W.爱国

X.珍爱生命

Y.友善

Z.其他________________ 17.公益广告帮助您改变了哪些错误的价值观？（）

A.浪费资源

B.享乐主义

C.拜金主义

D.破坏公物

E.不遵守交通规则

F.歧视弱势群体

G.好吃懒做

H.沉迷游戏

I.不关心他人

J.不乐于助人

K.不尊重他人

L.自私自利

M.说谎

N.其他_________________________ 18.您认为青少年价值观培育的途径有哪些？（）

A.思政课教学

B.青少年社会实践活动

C.价值观讲座

D.公益广告

E.阅读书籍

F.其他_____________________________公益活动

19.公益广告在发挥社会影响力方面存在哪些问题？（）A.创意不足，缺乏吸引力

B.主题局限，缺乏系统性

C.内容不符合生活实际

D.刊播力度不够

E.资金来源单一，主要靠政府财政支持 F.商业化色彩逐渐加深

G.与手机等新媒体结合度不高

H.其他__________________________________ 20.您认为如何更好地发挥公益广告在全社会传播正能量的作用？（）A.创新形式，制作出创意十足的公益广告 B.系统科学选题，使内容更贴近生活

C.举办各具特色的公益广告主题活动，让更多人关注并了解公益广告 D.举办多种形式的公益广告创作大赛，让更多人参与进来 E.让群众喜欢的公众人物参与公益广告宣传 F.将公益广告融入社区、校园文化建设

G.加强与手机等新媒体的结合，扩大传播范围 H.健全公益广告运作体制，避免商业化倾向 I.建立健全公益广告相关法律法规

G.其他_____________________________________________________________________ __________________________________________________________________________。

第二篇：公益广告调查问卷总结报告

关于公益广告问卷调查总结报告

一、前言

随着我国社会经济的不断发展，新的社会矛盾不断出现，人与自然、人与人、人与社会等方面的矛盾呈现出错综复杂，并开始影响社会的稳定发展，中央以科学发展观为指导，局面提出构建社会主义和谐社会的重要战略决策，而推进公益广告事业的发展，利用公益广告的特殊社会功能，是促进社会主义和谐社会建设的重要工具。公益广告作为社会传统文化中的一个重要形态，所担负的是利用传媒为社会公众服务的公益观念。为了解公益广告的效果、影响及不同年龄段、不同身份对公益广告的关注度和认知度，和更好的编剧、拍摄公益广告，我们进行了本次的调查。我们通过对路人随即发放调查问卷的形式进行调查。

二、调查结果分析

公益广告作为一种高层次的广告形式，以它不可估量的特殊的社会价值，改善社会风气创造良好社会环境作用。

通过这次调查，我们发现，人们在日常生活中都有看过公益广告，其中有80%的调查者是偶尔注意公益广告，20%的调查者对公益广告有一定的关注度。19~29岁这一年龄段的人们对于公益广告的关注度在调查的人中居多且大多是偶尔，30~45岁这一年龄段的人们对于公益广告的关注度较强且是有一定的了解与参与公益活动，46岁以上的对于公益广告的关注度较少，且男性的关注度高于女性。18岁以下对于公益广告的关注度最少。

三、调查内容

问卷调查题目编写以人们对公益广告的关注度为主题，其中以关爱空巢老人为主要出发点，其中题目分青少年版和成人版，这样可以更好的显现出不同身份不同人群对老人的态度与看法及关爱程度。

四、调查结果总结

最后，通过对调查问卷的分析和总结得出，当今社会人们对公益广告的关注度有益提高。提高人们关注度的其中一个办法我认为就是从不同的角度以不同的心态拍摄出让人观后深思的公益广告。对于现在的我们在今后的学习生活中，应该多关注公益广告和公益活动，积极参加，亲身体验得以拍摄出优秀的公益广告，造福大众。

五、广告分析

概念：

公益广告是社会性广告的一种，主要是指不以获取经济利益为直接目的，为各种社会公益事业服务的广告形式。

目的：

公益广告是一种向社会的呼吁，最终目的是要促使人们改变观念，行动起来，达到既定的公益目的。因此任何公益广告都是从一定的公益目的出发，通过一定的资源投入，付诸实施，使目标人群接触广告作品，并产生各种直接或者间接的影响，由此带动目标人群产生观念变化，并且采取实际行动。现状：

随着人类发展，越来多的人认识到了公益广告的作用，国家、组织、企业也越来越注重公益广告带来的社会效应。对于形式多样，创意巧妙的公益广告，比传统的教育更加容易引起人们的关注和思考。未来：

公益广告会被越来越多的人接受和喜欢，也会对受众产生积极有利的教育，让社会对于问题更加理智合理的面对。诉求定位：

公益广告要想达到理想的诉求效果，首先要搞清楚想“说什么”，要“对谁说”，做到有的放矢，也就是要对公益广告的宣传主题有一个明确认识，并对目标人群、传播媒体准确定位，做好诉求定位工作。

1.公益广告诉求的主题定位。

主题定位是对广告所要说明和传播的基本观念的清晰认识。教育倡导人们关注公益广告关爱父母。

2.公益广告诉求的目标人群定位。

公益广告的主题不同，广告诉求的目标人群也会有差别，对不同人群的侧重点就会有所不同，因此，公益广告要对目标人群有准确的定位。

3.公益广告诉求的传播媒体定位。

从公益广告的诉求传播方式上区分，可以是诉诸视觉、诉诸听觉，或者同时诉诸听觉和视觉，相对应的传播媒体诉诸视觉的是平面广告媒体，诉诸听觉的是广播媒体，同时诉诸视听的是电视媒体以及网络等新兴的多媒体。

总结者：张静静

制作日期：2012.09.06

第三篇：大学生自觉培育和践行社会主义价值观调查问卷

大学生自觉培育和践行社会主义核心价值观现状调查问卷

亲爱的同学: 为促进我国大学生社会主义核心价值体系建设开展此次调查，以提出相应的意见和建议，解决社会主体核心价值体系建设中的问题。谢谢您的合作配合！

年级： 学院： 性别： 1)您的政治面貌（）

A.中共党员 B.共青团员 C.民主党派 D.无党派人士 E.群众 2）您是否热衷于志愿者等公益性活动（）

A.热衷并经常做志愿者 B.喜欢并偶尔做志愿者 C.感兴趣D.一般，不太了解 3）您的年龄是（）

A.未成年 B.18-20岁 C.21-23岁D.23岁以上.4)您知道的社会主义核心价值体系的内容有哪些？（）（多选题）A.马克思主义指导思想 B.中国特色社会主义共同理想

C.以爱国主义为核心的民族精神 D.以改革创新为核心的时代精神E.社会主义荣辱观 5）您认为社会主义核心价值观教育包括哪些方面？（）（可多选）

A.思想教育B.政治教育C.道德教育D.法制教育E.心理健康教育F.公民教育 6）您愿意通过哪种途径来学习社会主义核心价值观？（）（限选3项）A.电视广播等大众传媒 B.学校教育 C.家庭教育 D.社区宣传教育 E.志愿者活动 F.其他

7）您认为培育和践行社会主义核心价值观所具有的最重要的作用是：（）A.巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位

B.巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础

C.促进人的全面发展、引领社会全面进步

D.集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的强大正能量

8）把培育和践行社会主义核心价值观有效落实到经济发展和社会治理中，您认为最具实效性的做法是（）

A.形成弘扬社会主义核心价值观的政策导向、利益机制和社会环境。B.实现经济行为和价值导向的良性互动，避免政策措施与社会主义核心价值观相背离。C.把社会主义核心价值观贯彻落实到立法、执法、司法等各方面，用法律权威增强公众培育和践行社会主义核心价值观的自觉性。

D.把践行社会主义核心价值观融入制度建设和治理工作中，增进社会和谐。9）您认为推动开展践行社会主义核心价值观实践活动的最重要举措是：（）A.广泛开展道德实践活动。

B.发挥优秀传统文化怡情养志、涵育文明的重要作用。C.发挥重要节庆日传播社会主义核心价值观的独特优势。D.运用公益广告传播社会主义核心价值观，引领文明风尚。

10）通过加强道德实践活动，推动践行社会主义核心价值观实践活动的开展，在这方面您认为最佳做法是()A.宣传先进典型，评选表彰道德模范，形成学习先进、争当先进的浓厚社会风气。B.深化道德宣传日活动，组织开展道德论坛、道德讲堂推动践行社会主义核心价值观实践活动的开展。

C.健全诚信系统，加大对失信行为的惩戒力度，形成守信光荣的社会氛围。D.把开展道德实践活动与培育廉洁价值理念相结合，营造崇尚廉洁的社会风尚。11）通过开展学雷锋志愿服务活动，推动践行社会主义核心价值观实践活动的开展，在这方面您认为最佳做法是（）

A.弘扬雷锋精神，使学雷锋活动常态化。

B.围绕扶贫济困、空巢老人、困难职工等群体，组织开展志愿服务活动，形成我为人人、人人为我的社会风气。

C.把学雷锋和志愿服务结合起来，建立健全志愿服务制度，完善激励和保障机制，D.把学雷锋志愿服务活动做到基层、做到社区、做进家庭。

12）通过开展群众性精神文明创建活动，推动践行社会主义核心价值观实践活动的开展，在这方面您认为最佳做法是（）A.推进文明城市、文明单位、文明家庭等创建活动，提升公民文明素质和社会文明程度，使精神文明创建活动在突出社会主义核心价值观的思想内涵上求实效。B.广泛开展美丽中国建设的宣传教育活动。

C.开展礼节礼仪教育，如在重要场所和活动升挂国旗、奏唱国歌，学校开学、学生毕业举行庄重简朴的典礼，使礼节礼仪成为培育社会主义核心价值观的重要方式。D.加强对公民文明旅游的宣传教育、规范约束和社会监督，增强公民旅游的文明意识。13）通过发挥重要节庆日传播社会主流价值的独特优势，推动践行社会主义核心价值观实践活动的开展，在这方面您认为最佳做法是：（）

A．加强对革命传统文化时代价值的阐发，弘扬民族精神和时代精神。

B．挖掘重要节庆日、纪念日蕴藏的丰富教育资源，利用重要节庆日、纪念日举办内涵丰富的群众性庆祝和纪念活动。

C．加强爱国主义教育基地建设，形成实体与网上展馆相结合的爱国主义教育基地体系。D．推进公共博物馆、爱国主义教育基地等在节庆日免费开放，积极发展红色旅游。14）您对大学生自觉培育和践行社会主义核心价值观有什么意见或看法？

谢谢您的配合与支持，祝您学习愉快！

第四篇：有关大学生培育和践行社会主义核心价值观调查问卷（范文）

有关大学生培育和践行社会主义核心价值观调查问卷

基本信息

你的性别是：A男 B女

你的政治面貌是：A群众 B共青团员 C中共党员 D其他 1.社会主义核心价值体系包括哪些内容：

A马克思主义指导思想 B中国特色社会主义共同理想

C社会主义荣辱观 D以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 2.你学习了解“社会主义核心价值观”的主要途径是：

A电视广播 B网络 C报刊杂志 D课堂授课 E第一次听说 F其他 3.有人说，“越来越多的人存在马克思主义信仰危机”，你的看法是： A是 B不是 C说不清

4.你对“中国特色社会主义是全国各族人民的共同理想”的看法是： A非常同意 B基本同意 C反对 D说不清 5.你对社会主义核心价值观的基本看法是：

A与每个人密切相关，需倡导更需践行 B这是少数人讨论的问题，与我无关 C没有必要 D其他

6.社会主义核心价值观个人层面的价值准则是：

A爱国 B自由 C公正 D敬业 E诚信 F友善 7.你认为培育和践行社会主义核心价值观的主要途径是：

A加强学校教育和家庭教育 B加强社会环境建设 C加强典型的引导示范 D动员人人参与，从自己做起 E其他

8.你认为影响大学生树立社会主义核心价值观最主要的原因是： A社会变革，腐败现象、不正之风的影响

B全球化背景下西方价值观的渗透和冲击，学校价值观教育效果不好 C网络信息时代各种媒体传播的负面信息作用和影响 D家庭教育的缺失 E当代学生自身存在的弱点 F遵循社会主义核心价值观，在现实生活中会吃亏 G理论上的社会主义核心价值观与现实的反差非常大

H社会主义核心价值观的教育流于形式，未能触动大学生的内心，没有引起共鸣 I其他

9.你认为怎样做才有利于大学生培育社会主义核心价值观：

A搞好课堂学习B搞好班级党团第二课堂活动 C开展经常性的读书评论活动 D把社会主义核心价值观融汇贯穿到学生手册及各类评优创先活动中去

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E用实际行动从自己做起，从现在做起，从身边的事情做起

F主要靠学校把各项教学、科研、后勤保障等各项工作做好，把育人质量提上去，社会主义核心价值体系在高校的工作自然就好做了

G核心价值观教育过程要结合学生品德养成的求荣避辱心理机制，进行有效的宣传教育活动 H 其他

10.你认为身边存在的哪些行为与社会主义核心价值观相悖？ A上课迟到 B经常逃课 C在宿舍通宵上网玩游戏 D用虚假证明材料申请奖助学金 E编造虚假理由欺骗老师请假 11.你认为在校大学生了解社会主义核心价值观有无意义？ A有 B没有 C不确定

12.你是否赞同“国家兴亡，匹夫有责”？

A非常赞同 B比较赞同 C不赞同 D说不清楚 13.你认为诚信做人

A离自己很远，自己还只是个学生 B对自己很重要，而且已经开始这样做了 C每个人都应严格要求自己，从我做起 D社会上不诚信的人多，自己诚信反而吃亏

14.对“室友投毒案”，你的态度是

A可以理解，谁都有冲动犯错的时候 B不是很关心，跟自己生活没有多大关系 C强烈谴责投毒者，违背了基本原则 D值得反思，大学生需要友善和理性 15.你的学习动力是什么？

A兴趣和理想 B父母期盼自己成才，不希望父母失望 C为了获得奖学金 D就业压力大，不好好学习，很难找到工作

16.你对你现在的大学生活的满意程度 A非常满意 Ｂ满意 Ｃ一般 D不满意 17.你在大学中最关心的是

A学习Ｂ能力的培养 C人际关系 Ｄ娱乐 Ｅ社会性问题 18.你平时对社会问题关心的程度

Ａ非常关心 B一般 Ｃ偶尔 Ｄ从不关心 19.在你脑中的社会公德是什么概念？

A文明礼貌 B心理上对社会的热爱，从而希望他变得更好，继而用行动支持两者都有

20.你认为自己的社会公德有否

A不强烈，很平静 B很强烈，总想为社会做些什么 C介于两者之间 21.你认为中国现阶段的社会公德水平这样 A高 B一般 C低

22.你认为目前中国比较严重的社会问题主要是：

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C A、腐败 B、诚信危机 C、道德失范 D、其它 23.你认为人生的价值主要体现

A、对社会贡献的大小 B、自我满足的程度 C、为亲朋好友多办事而得到他们的赞赏 D、说不清楚 24.你了解社会的主要渠道是：

A电视、报纸、网络等新闻媒体 B、参加社会实践 C听别人说 D、不关心社会 25.你认为人的一生应该怎样度过？

A、为社会的发展而努力学习和工作 B、不断充实和完善自己而使自己不落后于时 C、珍惜光阴，享受生活 D、说不清楚 26.你认为目前大多数中国人的思想追求是

A 利己主义 B 功利主义 C 金钱崇拜 D 为国家做贡献 E 主观为自己，客观为别人 27.您是否愿意到基层或边疆锻炼

A 愿意 B 不愿意 C 无所谓 D 看待遇 28.你觉得该用什么方法来提高社会公德

A 从小灌输 B加大社会共宣传 C严查严惩违背社会公德的行为 D其他 29.有无关注流浪儿童

Ａ非常关心 B一般 Ｃ偶尔 Ｄ从不关心

30.当你在街上看到流浪、乞讨的儿童时，相信他们所说的吗？ Ａ相信 B看情况 C偶尔 D从不相信

31.当你看到乞讨的儿童时，你一般会给予相应的物质支持吗？ Ａ每次 B有时 C偶尔 D从不

32.在你上网时，是否会关心那些被拐卖的儿童，在人人网站上或者其他网站上看到有关这些事例时的反应

A每次看了并且转发自己的空间 Ｂ看了但是不转 Ｃ没看就先转 Ｄ不看也不转 33.你怎样看待社会公德心强的人

A觉得他们很棒，向他们学习B不喜欢也不讨厌 C觉得没事找事浪费社会生产力

34.面对这种社会问题，你持怎样的态度

A这是政府、公安的事，不关我们的事B作为大学生的我们心有余而力不足 Ｃ这是我们每个人的义务和责任，我们应当积极参与解救行乞儿

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第五篇：网络游戏对青少年影响的调查问卷

网络游戏对青少年影响的调查问卷

亲爱的同学：

你好！首先诚挚感谢你对我们此次问卷调查的谅解、支持与合作！网游对大学生学习与生活的影响或多或少是存在的，针对于此，我们特作此次调查，调查采取不记名方式，请放心真实填写，再次深表谢意！

1.你的性别（）

A 男B女

2.你现在正在读()

A大一B大二C大三D其他

3.你是否玩网络游戏？()

A是B否

4.你认为网络游戏对你有好处吗？()

A很大好处B有好处C有坏处D很大坏处

5.你觉得网络游戏会成瘾吗？()

A会B不会C很难讲

6.如果自己的好朋友非常喜欢玩网络游戏，而且时间很长、投入很大，你认为？(A后果很严重B人家的爱好，不用干涉C要劝诫D没什么问题

7.你觉得网络游戏影响你的学习吗？()

A是B不是C无

8.你会上网成瘾吗？()

A会B不会C我只是空闲时才玩

9.你觉得网络游戏对于我们青少年来说是利大还是弊大？()

A利大于弊B弊大于利C不知道

10.你觉得网络游戏是一个不现实的世界吗？()

A是的B不是C不清楚

11.你玩网络游戏的主要目的是什么？()

A纯粹娱乐B结交朋友 C成为高手，受到他人的崇拜 D在虚拟世界中得到自由

12.你认为哪个年龄阶段的人更有理由玩网络游戏呢？()

A小学生B中学生C高中生D大学生E工作中的大人

13.总体来说，你认为网络游戏好不好？()

A很好B好C坏D很坏

14.谈谈你对网络游戏的看法。)