东湖开发区关于认真做好2011-2012学年中小学教师定岗分流工作的实施方案（小编推荐）

第一篇：东湖开发区关于认真做好2011-2012学年中小学教师定岗分流工作的实施方案（小编推荐）

武新管教字〔2011〕34号

2011-2012学年东湖开发区教育系统定岗

分流工作实施方案

为确保教职工队伍稳定，缓解教师结构性矛盾，做到合理定岗分流，促进教育事业稳步健康发展，根据《东湖开发区教育文化卫生局关于进一步规范教师全员合同聘用制的指导意见》（武新管教字[2009]56号）和《武汉市事业单位岗位设置管理试行意见》文件精神，结合我区实际，现制定2011-2012学年东湖开发区教育系统教职工定岗分流工作实施方案。

一、区教育局定岗分流工作领导小组

为了加强东湖开发区教育系统教职工定岗分流工作的领导和协调，确保定岗分流工作的顺利实施，成立东湖开发区教育系统定岗分流工作领导小组：

组

长：钱德平

副组长：罗建忠

成员：熊莉、舒帮明、范东海、余斌 下设办公室，罗建忠兼任办公室主任。

二、实施范围

东湖开发区教育系统公办中小学、幼儿园在职在编人员。

三、岗位设置管理工作

1、岗位总量的核定

严格按照武汉市中小学幼儿园编制标准和学校实际工作需要，核定各学校教职工岗位总量。岗位总量按照《2011-2012学年东湖开发区教育系统岗位核定标准表》（附件1）核定。

2、岗位设置

各单位按照“依编定岗，因事设岗，精简高效，合理导向”的原则，在核定的岗位总量内，科学设置管理岗位、专业技术岗位、工勤岗位，明确岗位职责。学校内设机构、校领导和中层干部职数的确定、教职工工作量的标准严格按照《东湖开发区关于规范中小学教职工工作量的意见(试行)》（武新管教字[2010]43号）文件执行。要按照有关规定，科学合理设置以教师为主体的学校各类专业技术职务的结构比例，形成合理梯次，优化整体结构。已评聘为专业技术职务的学校党政领导、中层干部原则上须兼课，并将此项工作作为干部工作年度考核的内容之一。

根据学校实际，对有些非教学岗位可采取“专兼结合，一人多岗”的办法，充分发挥人员效益。特别是一些规模较小的学校，提倡实行跨学科、跨年级教学，缓解编制较紧的矛盾。

3、岗位聘任

各单位应按照国家有关法律、政策的要求，坚持公正、公平、公开、竞争、择优原则，实行教职工全员聘用聘任制，建立和完善单位和教职工之间的合同关系。在岗位聘任过程上，要严格聘任程序，制定工作方案，组建工作机构，明确聘用岗位、岗位职责、聘用条件、工资待遇、聘期及聘用方法等事项，组织开展量化考核、竞争上岗、择优聘用工作，并签订岗位聘用合同。

4、聘后管理

①聘期中的管理。受聘人员在岗位聘期中提出解除聘用合同但未能与学校协商一致的，受聘人员应当坚持正常工作，继续履行聘用合同。如受聘人员坚持提出解除聘用合同的则应按聘用合同的约定收取培训费和违约金。

②完善教师的评价机制。各单位实行动态管理模式，一年一聘；应根据区教育局关于教师激励性的规定，对教师的师德、教学、工作业绩等情况进行客观公正的评价，并邀请学生、家长和同行参与学校教育教学的评价工作。评价的结果将作为教师续聘的重要依据；对教育教学有突出贡献的教职工应给予大力奖励。

③完善教职工的考核制度。单位应完善聘任制、绩效考核等用人机制、评价机制、考核机制和奖惩机制，对教职工履行岗位职责的情况进行年度考核和聘期考核。将考核结果作为收入分配、奖惩、晋级和聘用的重要依据。

四、待聘人员分流工作

1、鼓励待聘人员向区内缺岗单位或边远薄弱单位流动。

2、鼓励单位待聘教职工辞去公职，自谋职业。其人事档案移交东湖开发区人才交流中心管理。

3、提前离岗退养。首次实施聘用制，截止到2011年底，男满55周岁、女干部满50周岁、女工人满45周岁，且连续工龄满10年以上，本人自愿，单位同意,报区教育局批准，可办理提前离岗退养，待达到法定退休年龄时，再办理正式退休手续。离岗退养期间，享受现行档案工资待遇和各种社会保险待遇，不再享受工资结构以外的各种福利待遇。遇国家或省出台新的调资政策时，按在岗人员政策调整档案工资。非首次实施聘任制时，男满57周岁、女干部满52周岁、女工人满47周岁，且连续工龄满10年以上，可按以上程序和办法办理提前离岗退养手续。

4、内部待聘。各单位应给予待聘人员两年的待聘期，待聘期间由学校或系统可以为其提供两次上岗机会。待聘期间，待聘人员必须接受学校管理，到校待岗学习。从待聘之日起，一年内未被聘用的，完成学校规定的待岗学习的，按原工作岗位基本工资的标准发给生活补助费。待聘职工待聘一年期满，仍未能被聘用，按原工作岗位基本工资70%的标准发给生活补助费。职工两年期满仍未能被聘用，由单位委托人事部门所属人才服务机构代为管理一年。在此期内，由事业单位按不少于本市确定的最低生活保障线发给生活补助费，并由人才服务机构推荐工作。一年代管期满后仍未聘用的，由单位办理辞退手续。辞退后，其人事档案转至东湖开发区人才交流中心管理。

内部待聘的教职工，三年之内可继续参加事业单位基本医疗保险，三年之后转为参加城镇职工基本医疗保险。其中内部待聘教职工待聘期间各项保险中单位缴纳部分仍由单位缴纳，其他均由个人负担。

五、工作步骤

1、准备阶段（6月15日前）

①各单位成立以党、政、工和教师代表组成的工作专班。②按照岗位核定标准初步核定本单位岗位总量，并以书面形式报区教育局审核批准。

③拟定单位教职工竞聘上岗的工作方案、绩效考核方案、人员分流方案，经学校教代会或教职工大会通过，报区教育局审核并备案。

④确定内部机构设置，按照有利于提高工作效率，理顺工作关系的原则，设置好内部机构，明确职责和各机构的岗位数。

⑤确定岗位分类，在内部机构设置的基础上，根据职能、职责和工作量的大小，设置岗位，制定岗位职责，编写岗位说明书。

2、实施阶段（6月底至7月20日）

①个人申报。个人填写岗位自荐意向表，表内要有是否服从分配，是否愿意转岗等相关栏目。

②资格审查。工作专班对申请人的资格条件予以审核，对符合条件的办理登记手续。工作专班需向申请人提供有关信息，并向申请人进行必要的指导。

③竞聘岗位，定岗到人。采取个人述职、群众评议推荐、邀请学生及家长代表参与等多种途径对申请人进行教育、教学、管理等方面测评。学校工作专班根据考核结果决定上岗人选。整个“竞聘”工作要公开、公平、公正，真正做到“公开竞聘，择优上岗”。

学校各岗位（中层干部岗位、教师岗位、教辅人员岗位和工勤人员岗位）竞聘工作，要分批分阶段进行。首批竞争上岗的落聘人员，可参加第二批竞争上岗。

各单位定岗到人的名单必须予以公示，公示期为一周。④签订岗位聘用合同。单位负责人与上岗教职工签订岗位聘用合同。（7月12-7月20日）

⑤妥善安置待聘人员。

3、检查验收（8月20-8月25日）

各单位工作完成后，区教育局将全面检查验收。

六、工作要求

1、中小学、幼儿园定岗分流工作关系到每个教职工的切身利益和教师队伍的思想稳定，牵涉到社会的方方面面，政策性强、情况复杂、任务艰巨，各单位要把这一工作摆到重要议事日程，切实加强领导。

2、各单位要把定岗分流工作纳入单位人事制度改革的重要内容，要组织专门力量，精心组织实施，在广泛征求意见的基础上制定定岗分流和教职工聘任工作实施方案，经教代会通过，并报区教育局批准后实施。

3．严肃纪律，加强思想政治工作，及时处理核编定岗分流工作中出现的问题。要加大人事制度改革宣传的力度，不断增强广大教职工的改革意识和承受能力，取得广大教职工的理解和支持。要坚持公平、公正、公开的原则。定岗分流工作要严格依政策、按程序进行，对违规违纪行为，特别是徇私舞弊、以权谋私行为要严肃查处。对不接受聘任的骨干教师，不得享受分流优惠政策。要充分发挥“党组织的保证监督、教代会的民主管理”作用，维护广大教职工的知情权、参与权和监督权，做好细致的思想政治工作。要就地及时

化解矛盾，确保社会稳定，凡因失职、渎职而引发不稳定的，要追究有关人员的责任。

附件1、2011-2012学年东湖开发区教育系统岗位核定标准表 附件2、2011-2012学年东湖开发区教育系统岗位核定自查表 附件3、2011-2012学年东湖开发区教育系统缺岗单位岗位申报表

二0一一年四月十四日

主题词：定岗

分流

方案

东湖高新区教育文化局办公室

2011年4月14日印发

共印45份

第二篇：定岗分流工作实施方案

新田县乡镇事业单位改革

人员定岗分流实施方案

为贯彻落实中央、省、市乡镇机构改革精神，积极稳妥地推进我县乡镇机构事业单位改革和人员定岗分流工作，根据上级有关政策和新田县机构改革方案及实施意见，特制定本方案。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗臶，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持干部“四化”方针，注重德才兼备，保留工作骨干，优化人才结构，建设高素质的乡镇事业干部队伍。坚持以人为本、因地制宜、积极稳妥的原则，注意处理好改革、发展、稳定的关系，大力开发人才资源，通过多渠道、多形式分流安臵人员，使其各施所长、各得其所，更好地服务全县农村经济建设和社会发展。

二、基本原则

（一）推动改革、促进发展的原则；

（二）精简高效、合理配臵的原则；

（三）公平公正、择优聘用的原则；

（四）因地制宜、逐步消化的原则；

（五）谁主管谁负责的原则。

三、定岗分流办法

（一）定岗范围。根据《新田县乡镇机构改革方案的实施意见》，全县各乡镇公益性事业机构规范设臵为6个，即：即社会保障和社会救助事务中心、人口和计划生育事务中心、文教体广电事务中心、工交安监药监事务中心、农业综合技术推广事务中心、规划建设环保事务中心。原在乡镇设立或县直部门延伸在乡镇的公益性事业机构一律不再保留，其公益性职能整合、归并划入规范设臵的乡镇事业单位承担，行政职能上收至乡镇政府或上级业务主管部门承担。各乡镇根据新设立的事业单位设臵岗位。

（二）竞岗分流对象。这次定岗分流的对象为2003年乡镇事业单位改革中核定的在编在岗和待岗人员。即：农机、农技、水管、乡企、畜牧、林业、经管、文化、计生9个站所，经原劳动人事部门办理了正式招工手续的乡镇事业人员。其中：

1、2003年乡镇事业单位改革至今仍然在编在岗人员，按其原所在机构对应划转分别进入新设立的乡镇事业单位，农机、农技、水管、乡企、畜牧、林业、经管划转到农业综合技术推广事务中心；文化划转到文教体广电事务中心；计生划转到人口和计划生育事务中心。

2、2003年乡镇事业单位改革在编不在岗、在岗不在编和待岗人员参加竞岗分流。竞岗分流采取演讲测评、实践操作与考核相结合的办法确定聘用和分流人员。

四、方法步骤

（一）摸清底子、核定身份。由各乡镇组织专人对现有站所事业人员进行调查摸底，通过查阅档案资料弄清人员编制、进人方式、年龄结构、在编在岗和待岗等情况，分类汇总，造册公示。

（二）定编设岗、制定方案。各乡镇按照县乡镇机构改革方案、新三定方案明确的机构职能性质和编制情况设臵竞聘岗位，制定定岗分流方案，报县乡镇机构改革领导小组办公室审定。

（三）组织竞聘，择优聘用。各乡镇采取演讲测评、实践操作等办法，按成绩择优确定拟聘用人选，经考察公示后报县编制、人事部门备案，办理入编聘用手续。其程序是：①本人申请；②组织竞聘；③考察；④公示；⑤聘用。

四、分流安置。

（一）依法办理退休（职）和养老保险。

1、依法办理退休（职）。参照《公务员法》的有关规定，凡已达到关于国家规定的退休年龄者，要及时办理退休手续；工作年限满三十年，或距国家规定的退休年龄不足五年，且工作年限满二十年，经本人自愿提出申请的，经主管部门批准，可以办理提前退休手续；凡长期卧病不能坚持正常工作的，或因工（公）伤致残，完全丧失劳动能力的，按有关政策规定办理病退手续。

2、养老保险。①达到退休年龄和已退休职工未交养老

保险金的按新办发[2003]35号文件补交后，予以办理退休手续，享受聘用人员退休待遇。②未聘人员参照聘用人员的养老保险金计缴办法，办理好养老保险手续。

（二）流动调剂安臵。

1、超编乡镇工作人员可以参加缺编乡镇事业单位的竞聘上岗。

2、鼓励未聘人员到企业上岗，对到企业上岗的，给予三年过渡期，全额发放三年基本工资及津补贴；

3、下派到社区、乡镇任职，根据工作需要，未聘人员到社区、村任职，其工龄连续计算，达到退休年龄予以退休。

4、县直新组建单位、需充实力量的单位新进人员时拿出部分指标面向落聘人员公开招聘。

（三）鼓励进修学习。鼓励未聘人员进修学习，提高文化素质和业务水平。学习期间，连续计算工龄，正常调资计入本人档案工资，待遇由单位自行确定。学习结束后可回单位参加竞聘上岗，同等条件下优先聘用。

（四）鼓励自谋出路。引导和支持未聘人员自谋职业，创办经济实体，财政、税收、金融等部门对其兴办经济实体提供相关优惠政策。对本人申请、经单位批准解除人事关系、自谋出路的人员，其待遇根据国办发„2002‟35号文件精神给予补偿。

（五）允许内部待聘。各单位应为未聘人员提供不少于两次的择业机会，对确实难以上岗的原有正式工作人员，可

给予不超过3年的待聘期。待聘期间，计算工龄，正常调资计入本人档案工资，发放生活费。原单位出现编制空缺时，可参加竞聘，同等条件下优先聘用。待聘期满符合退休条件的，按规定办理退休手续。待聘期满未达到退休条件且仍未上岗的，进入人才市场自主择业，其待遇按第四条对待。

五、工作要求

（一）加强组织领导。乡镇人员定岗分流工作在县乡镇机构改革领导小组的领导下，由县组织、人社、编制等部门负责协调指导，各乡镇具体负责组织实施。各乡镇要实行党委书记负总责，建立领导班子和工作班子，扎实推进，确保在2012年3月底前全面完成定岗分流工作。

（二）加强思想政治工作。各乡镇领导干部要深入到分流人员中去，积极做好思想政治工作，使其心情舒畅地走上新的岗位。要注重解决分流人员在择业中的实际困难，减轻他们的失落感和心理压力，保证分流工作的顺利进行。

（三）严肃纪律。乡镇事业单位改革工作事关乡镇工作人员的切身利益，各主管部门和乡镇要严格组织人事工作纪律，严格执行政策，严格按程序办事。对在实施工作中违反政策、不按程序办事、无理取闹的，要视其情节，给予相应的组织处理和纪律处分。

2、内部待聘。

第三篇：认真做好教师分流工作

认真做好教师分流工作

东坪中心校

认真做好教师分流工作

由于学生进城就读的现象越来越普遍，导致山区生源急剧减少，山区教师相对富余。山东省淄博市淄川区东坪中心校进一步强化大局意识，把思想统一到上级领导的战略部署上，强化思想整治工作，使教师充分了解分流的重要意义，自觉自愿申请到人员紧张的外乡镇任教。留校人员实行竞争上岗，通过申请岗位、承诺目标、综合打分等方式，优中选优安排教学岗位，使学校工作迅速走上正轨。

（司志坚）

皇城一中

加强学校与家长沟通

近日，山东省淄博市临淄区皇城一中召开初一年级新生家长会，邀请了区教育中心李爽副校长到会，并担任主讲。李爽副校长围绕家庭教育阐述了中学生与小学生的不同、关于青春期的问题、如何促进亲子之间的沟通改善家庭教育等方面，为广大家长配合学校正确指导孩子顺利适应初中生活提供了策略支持，有助于学生家长提高对家庭教育的关注度，从而更好地配合学校做好学生工作，帮助孩子健康成长。

（李 波）

北金小学

阳光心态迎接新学期

新学期伊始，山东省淄博市临淄区北金小学各班级召开主题班会，一年级班主任以“我是一年级小学生”为主题，带领同学们参观校园，并通过短片让同学们了解《中小学生行为规范》，认识小学与幼儿园的不同，争做一名优秀小学生。二至五年级班主任主以“积极心态迎接新挑战”为主题，围绕“安全教育”“行为习惯养成教育”等方面对学生进行教育，提出了行为习惯、安全卫生等目标，以阳光心态迎接新学期、新挑战。

（李 倩）

梧台小学

举行“教学开放周”

近日，山东省淄博市临淄区梧台小学举行了“教学开放周”活动，各学科老师精心备课，上好每一节课。邀请家长代表走进课堂，亲身体会课堂教学氛围，共同探讨“问题导学”教学模式，使学生家长能够更加深入、全程地了解高效课堂教学情况。听课之后，家长及时填写了“教学开放周”反馈评价表，对学校、上课老师进行评价，并提出合理化建议等，增进了家长对学校高效课堂教学改革的了解，促进了家校联系。

（王建民）

人民东路小学

评选星级班级

为优化育人环境，进一步落实学生常规，形成良好的文明行为习惯，形成“人人争优秀，班班赶先进”的德育氛围，从本学期开始，山东省淄博市张店区人民东路小学开展了“星级班级”评比活动，对各班纪律、两操、卫生、礼仪等方面进行检查，根据结果授予“一星级班级”到“十星级班级”的称号，学校领导为获星班级张贴五星。活动的开展，培养了同学的集体荣誉感，全员争创“星级班级”，收到了较好的效果。

（刘忠伟）

大张庄茧场完小

开展教学研讨活动

近日，山东省淄博市沂源县大张庄茧场完小在顺利完成县目标管理检查后，将工作重点迅速转向狠抓常规教学，提高校本教研实效性上来。目前，校内掀起了“听课评课教学研讨交流”的热潮。全校教师打破学科界限和年级界限互相听课学习，课后积极进行评课交流，在交流中教师们互相取长补短，共同进步。尤其班主任更是积极主动走进自己的班级听课，以更多地了解班级学生学习情况，更好的管理班级。

（李 敏）

祥瑞园小学

举办食品安全知识讲座

近日，山东省淄博市张店区祥瑞园小学三年级级部全体师生聆听了一场别开生面的食品安全知识讲座。本次讲座由淄博市农业推广中心的林主任主讲。林主任针对小学生的特点，语言通俗易懂，通过深入浅出的案例、生动鲜活的新闻事件，告诉学生如何正确认识食物上的残留农药、怎样的三餐搭配才有营养、如何识别食品安全等问题，强化了小学生的食品卫生安全意识。

（祥瑞园）

第四篇：关于认真做好领导点评工作的实施方案

关于开展创先争优活动领导点评工作的实施方案

为切实做好领导点评工作，进一步推动我××创先争优活动扎实深入开展，根据××××党发[2011]6号文件精神，结合我××实际，特制定如下实施方案。

一、点评对象

×××党支部和全体党员。

二、点评内容

领导点评应紧紧围绕创先争优活动开展情况，并结合当前中心工作，特别是重点业务工作展开。肯定取得的成绩，找出存在的问题和努力的方向，进一步整改提高。党支部要重点围绕“五个好”要求，点评在引领发展、服务读者、构建和谐、加强自身建设等方面的情况。对党员，要重点围绕“五带头”要求，点评其公开承诺及履诺情况和立足本职岗位、发挥先锋模范作用情况。

（一）对党支部的点评重点围绕以下五个方面进行：

1、组织抓好创先争优活动，深入学习实践科学发展观，立足本职，推动本单位业务工作和重点任务完成的情况；

2、认真开展公开承诺，切实兑现公开承诺的情况；

3、促进单位和谐，服务读者，为读者和干部职工办实事的情况；

4、履行职责，解决制约党建工作发展的突出问题，积极创建“五个好”党支部，发挥党支部的战斗堡垒作用情况；

5、班子建设、民主管理、党风廉政建设的情况。

（二）对党员的点评重点围绕以下五个方面进行：

1、积极投身创先争优活动，立足岗位争优秀，特别是完成急难险重任务的表现情况；

2、认真开展公开承诺，切实履行承诺的情况；

3、为读者办实事、做好事、解难事，为读者服务的情况；

4、履行党章规定的义务，在本单位发挥模范带头作用的情况；

5、在提出工作思路、强化执行能力、工作效率业绩和廉洁自律方面的情况。

三、主要原则

1、实事求是原则。要深入基层和读者中，认真开展调查研究，真实掌握开展创先争优活动的措施、进展和实效，确保点评客观公正、实事求是。

2、分级负责原则。主要负责人要对副职进行点评；党支部书记要对支部委员和全体党员进行点评。

3、限期整改原则。在肯定成绩的同时，重点指出存在的问题，指明努力的方向，提出整改的要求。对创先争优活动思想不重视的党员，要及时提出批评，责令限期整改；要加强跟踪和督促检查，确保整改效果。

4、典型推动原则。要牢牢把握正确政治导向，坚持正面教育为主。要区别不同岗位党员的特点，进行分类指导。要深入挖掘和树立先进典型，用身边的典型教育和带动身边的人，以点带面，进一步形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好氛围。

××市×××支部委员会 二〇一一年一月十五日

第五篇：认真做好根治拖欠农民工工资工作实施方案

认真做好根治拖欠农民工工资工作实施方案

为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，认真贯彻落实习近平总书记关于根治欠薪问题的重要指示精神，充分发挥司法行政职能作用，认真做好根治拖欠农民工工资工作，切实保障农民工合法权益，不断增强农民工的获得感、幸福感、安全感。结合我区实际，特制订本实施方案。

一、工作目标

从“防范、主动、全覆盖”着眼，创新农民工法律援助工作，围绕服务农民工就业创业、劳动权益保障、享受基本公共服务等任务，为农民工提供精准、便捷、优质的法律援助服务。对工程建设领域企业及农民工普遍开展法治教育，预防和减少农民工劳动权益纠纷。法律援助服务覆盖农民工就业各行业及维权各环节，努力实现应援尽援。提高农民工对法律援助知晓度，提升农民工对法律援助工作满意度，扩大法律援助社会影响力。

二、任务措施

（一）源头防范，减少农民工劳动权益纠纷。

加大法律援助宣传力度，拓展农民工权益保障法治宣传的广度和深度，在全区构建保护农民工权益的法治氛围。一是突出重点送法上门，重点防范房地产开发、工程建设领域欠薪隐患。在企业拖欠工资问题频发、高发地区和行业、专业领域，定期组织送法下乡、送法进工地、进企业；二是提高农民工法律援助知晓率，充分利用农民工集中外出打工、节假日返乡等时机，在长途汽车站、集贸市场、工地等农民工聚集地，开展法律援助宣传，推送法律援助机构地址、电话、XX咨询热线等信息，发放农民工法律援助服务指南，为农民工提供法律援助指引；三是强化农民工法律风险提示，在市劳动争议仲裁委员会、区劳动监察大队设立法律援助工作站、点，公布联系电话、联系人，方便农民工、企业职工随时可以找到援助律师提供法律援助，解答法律咨询，提示劳动者签订劳动合同及留存用工证据，告知农民工可能遇到的法律问题及应对措施，增强农民工自我保护意识和依法维权能力。

（二）主动服务，降低农民工维权成本。

加强农民工欠薪案件信息通报与会商沟通，及时了解农民工法律援助需求，发现因农民工欠薪可能引发群体性事件的，主动向相关部门通报情况，引导农民工依法理性维权。一是引导企业规范用工。主动提示用工企业不签订劳动合同及违法用工的法律风险，对需要帮助的农民工提供签订劳动合同指导，避免因未签订或不规范签订劳动合同导致农民工维权难、执行难。二是建立农民工讨薪维权组织网络。加强与劳动人事、法院、工会等部门的沟通联系，在区人民法院、劳动人事争议调解仲裁机构、劳动保障监察机构、区总工会设立法律援助工作站，公布联系电话，引导农民工通过法律援助依法维权。三是建立农民工法律援助维权绿色通道。区法律援助中心对农民工法律援助案件优先受理、优先指派，对符合条件的农民工维权案件通过简易程序快速处理。

（三）创新方式，推进便捷优质法律援助全覆盖。

一是创新服务方式。依托XX中国法网、如法网，引导农民工通过网上申请、热线电话、手机APP等多种方式，及时获得免费法律咨询、代书、调解、代理等全天候法律服务。引导农民工通过“百度法律援助地图”就近申请法律援助，打通法律援助服务“最后一公里”；二是提供精准服务。根据农民工群体特点和需求，对建筑、环卫、安保、家政等行业农民工，提供针对性强、有特色的法律援助服务。在农民工离乡外出、进城找工作、打工过程中、返城回乡等时间节点，就签订劳动合同、请求支付劳动报酬、工伤赔偿、保险待遇等多发法律问题，向农民工提供全方位法律援助服务；三是加强案件质量。实行跟踪督导，建立台账资料，全方位监管案件质量，确保农民工案件的法律效果和社会效果。

三、组织领导

（一）明确重点，精心组织。

以“防范、主动、全覆盖”为重点，细化工作任务和措施，建立农民工权益保护常态机制。坚持问题导向，针对农民工新需求，加强服务人员、业务经费、信息化建设、队伍培训等保障工作，推动将农民工

法律援助服务列入政府公共法律服务项目购买清单，引导和培育社会服务组织及法律援助志愿者参与农民工法律援助服务。

（二）宣传推广，塑造品牌。

印制农工法律援助服务指南、购物袋等宣传产品，采取送法进企业、进社区、设立咨询台、新闻报道等多层次宣传形式，以普法宣传为切入点,深入开展“法律进民企”活动,紧扣“5·1”劳动节、“12·4”宪法宣传周、等重要节点,开展多种形式的农民工法治宣传活动，形成强大宣传声势。在每年的岁末年初农民工欠薪案件高发时期，开展法律援助服务农民工治欠保支专项活动，让法律援助深入乡村、社区、工地和企业，走进农民工心中，打响“法援惠民生·助力农民工”品牌，不断提升我区法律援助社会影响力。