关于创建省级示范性高职院校学生党建工作的提案

第一篇：关于创建省级示范性高职院校学生党建工作的提案

关于创建省级示范性高职院校学生党建工作的提案

学生党支部宣传委员 学生会主席

崔金磊

随着高等院校教育教学改革的发展，目前全国高等院校特别是高职院校正从重点培养大学生向重点培养实用型人才转变，这也是我院领导从大局出发顺应时代改革发展需要，着力推进学院第一个“十二五规划”开年之际的题中之义。根据学院近几年来在校生规模不断扩大的现状，学生党员的数量也在不断增加，因此创建和改进学生党建工作成了学院学生管理工作的重中之重。根据《学院党建工作2011年工作要点》和全面深入贯彻中共十七届四中全会和全省高校党建工作会议精神，结合我经济贸易系党总支2011年工作要点，以全面贯彻落实科学发展观为指导思想，提出了《关于创建省级示范性高职院校学生党建工作的提案》，现提交工作组委会审核。

近几年来全省各高职院校把加强和完善学生党建工作放在了学生党员管理工作的最前沿，以培养和提高学生党员思想建设为基础，以加强和改进学生党支部建设为支撑，以充分调动和发挥学生党员工作的先锋战斗堡垒作用为己任，不断强化和推进学生党建工作的进程。

在全省高职院校正在努力打造和开创学生党建工作的大好时机，我系结合学院学生管理工作的实际情况，根据日常学生管理工作的有关经验把学生党建工作与学生各组织，学生干部的管理与培养相结合，把充分创建和实现省级示范性高职院校学生党建工作作为我党支部工作的突破点。

一、提高党性修养，加强理论学习

目前各类高职院校把培养和发展新时期学生党员工作摆在学院发展的前沿，每年学院都会有很大一批优秀学生被光荣的接收为中共预备党员或党员，而70%的学生把《党章考试》和《入党教育》当成了一件应付入党考试的工具，60%的党员即使党龄逐步增长，但对党的知识，理论，路线知之甚少，30%的学生没有对自己的言行树立过模范意识、自我服务意识，20%的学生党员入党后存在违纪，挂科，甚至步入社会走上犯罪的道路，这些问题的出现和存在对学生党建工作是一个巨大的威胁和考验，那么如何防止这类情况的发生和出现呢，如何将培养和提高优秀学生党员的建设呢?

1、完善入学党性教育体系

70%的入校大学生对党的知识了解很少，也只有30%的大学生有加入中国共产的的意愿，而这些数据的出现并不是代表大部分学生不想入党和不了解中国共产党这一光荣的名字，而是他们本身从高中时期就处于学业阶段，高考压力重重，对它们而言学生的目的就是考大学，至于进入大学后45%的学生就失去了学业生涯自我目标的设定，因此作为高职院校，我们有责任有义务为入校大学生建立完备的党性入学教育，以增加和提高当代大学生的自我目标实现意识，同时也为进一步宣传党的教育方针，路线，吸纳和培养更多的优秀人才融入到学生党员工作队伍中。

我们曾经做过一次实验，对我院09级和10级入校学生进行了一次实验，在09级新生入校时我们没有对学生入党进行大量的宣传和引导，当时仅有60%的学生提交了入党志愿书，而在10级新生报到时我系撰写并下发了《关于端正思想，争取早日入党》的宣传资料，对10级新生进行教育性引导，83%的学生向党组织提交了入党申请书。这个实验告诉我们，相当一部分大学生对高职院校党员发展流程不熟悉，政治目标不明确，因此这是我们争创示范性高职院校学生党建工作的前提和基础。

2、提高党性修养

学生党员在各类高校中并不是如我们教育的初衷一样，让他们树立好作为一名学生党员的服务意识，奉献意识，在生活上，工作中，学习上，身先士卒，率先垂范，充分发挥好作为一名学生党员的先锋战斗堡垒作用。因为他们来源于学生，具有较好的学生群众基础，能够向党组织反映实际问题，有利于我院制定和出台相应的管理体质，但这些在实际生活中却没有得到真正的贯彻和执行。因此我们既要完善入党程序和体质又要加强大学生党性教育，通过定期组织学生党员学习党的理论知识，观看有关提高党性修养的电影，以及关注党在特定时期的路线，方针，政策，和实时政治，使他们在现实大学校园里履行好党员义务，发挥好党员作用，树立好一面旗帜，做一个有文化，有内涵，有修养有组织，有纪律的新时期学生党员。

学生党员是知识水平较高、思想非常活跃、具有较大发展潜力的群体。同时大学生党员又处于世界观、人生观形成的关键时期，具有较强的可塑性。各级党组织和大学生党员都要将教育和自我教育相结合，采取切合实际的途径和方法，加强大学生党员的党性修养教育。

其一，加强政治理论修养。确定人生目标。思想政治理论修养是政治素质的根本，离开了政治理论修养，政治素质便成了无源之水、无本之木。一是解决信仰新问题。“信仰是一种复杂的社会现象，并在人的生命活动中具有重要功能”。大学生党员必须建构马克思主义的信仰。因为马克思主义信仰是汇集了人类一切优秀成果的精神追求。只有在深入学习人类优秀成果的基础上，才能升华自己的崇高信念，才能从理性上建构马克思主义的信仰，从而奠定自己正确的人生目标。二是加强政治观教育。政治决定着国家的方向、政策的取向。大学生党员要坚定政治立场。政治态度，政治方向，要增强民族自豪感、自信心和时代使命感、责任感，热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义。三是补充政治养分。要用科学理论武装头脑。做到坚信马列，坚定共产主义理想不动摇摘要：要学习辩证唯物主义和历史唯物主义。把握社会发展规律，熟悉历史的发展是不以人的意志为转移的摘要：要了解历史，非凡是国际共产主义运动史和中国共产党党史，正确熟悉历史发展前进的方向。

其二，加强思想道德修养，明确人生的坐标。共产党员的思想道德修养。是按照社会主义、共产主义道德要求所进行的自我教育和自我改造。大学生党员要完善自己的道德人格。明确人生的坐标。一要树立“三观”。“三观”是我们对世界、对人生的基本看法和根本观点，它影响着人们的思想境界，指导着人们的行为选择，关系着人们的价值判定。只有坚持正确的“三观”才能透过现象看本质，处理好信仰信念信心和信任的关系。二要讲究诚信责任。因为“诚信既是一切道德赖以维系的前提，也是成大事者的基本行为准则”。责任是个人对工作、对群体、对社会所应尽义务的自觉态度，人必须承担一定的职责和任务，必须对自身行为的后果负责。大学生党员要坚持诚信责任，按照党员先进性的要求用党章规范自己的言行，坚持自重、自警、自省和自律。要老老实实做人，踏踏实实做事。三要做到身心健康。健康是人生之本，是旺盛精力之源。大学生党员要坚持身体心理健康，学习才能有充沛的体力和精力。才能乐观向上积极进取。

其三，加强科学文化修养，实现人生的价值。知识经济时代学科知识的特征是高度分化和高度综合和集成。人才培养特征是“通才教育”、“百科全书式教育”、“创新型人才教育”。基本要求是宽口径、厚基础、高素质。把握建设社会主义所必备的各种科学文化知识，提高自己的科学文化素养，使自己成为党的事业发展需要的高素质人才，是每一个共产党员的历史责任，是大学生党员成人成才报效祖国的前提条件，也是实现人生价值的基础。大学生党员要刻苦学习、勤奋钻研。不断提高自己释疑解惑的能力，不断提高自己的专业能力，不断拓宽自己的知识面。

二、发挥先锋堡垒作用，践行党的宗旨

“一个党员，一面旗帜“在学院学生党建工作上这是一个鲜明的旗帜，但在现实的学习和生活中我们要将”一个党员，一面旗帜“的思想和行动真正的贯彻和执行下去，使我院发展的学生党员能够在实际的学习和工作中真正发挥我党”吃苦在前，享乐在后“的优良作风和服务社会，服务人民的优良传统。比如定期组织学生党员走出校园，走进敬老院，走进社区，送活动、送温暖，送服务等活动，帮残助疾，使我院学生党员的身影活跃在学院，活跃在郑州的各个大街小巷，以他们的实际行动来践行当代大学生对党的忠诚和党的有关路线、理论的宣传和党性尊严的捍卫，以便将来他们更好的服务社会。

新时期学生党建工作的目标和任务是使党员发展更

三、完善学生党建工作管理体制建设

胡锦涛总书记说：一个有远见的民族总是把关注的目光投向青年；一个有远见的政党，总是把青年看作是推动历史发展和社会前进的重要力量。因此发展新时期学生党员和高职院校学生党建工作对于未来学院建设，民族发展，国家进步具有重要的现实意义。

因此完善并健全学生党员管理工作体制建设是改进和加强大学生党员的选拔和发展的重要前提和基础。在当前形势下我们要结合学院实际，从选拔，考核，到入党推优建立科学、合理的选拔考核体系，使党组织发展的新时期形势下的学生党员不仅具备良好的道德品质、身体素质，同样也具备服务同学、服务学院、服务社会的奉献意识。

完善和加强学生党建工作的管理体制应以全面贯彻落实科学发展观为指导思想，坚持”以生为本““以人为本’为核心，以选拔政治素质过硬，道德品质良好，奉献意识强烈的大学生党员为依托，以不断推进和加强当代新形势下学生党建工作的进程，攻坚克难，着力推进我院《关于创建省级示范性高职院校学生党建工作》的历史进程，使我系，院选拔和推荐的优秀大学生党员成为我院十二五规划发展过程中的一支学生中坚力量。

四、完善学生党建工作队伍建设 完善学生党建工作队伍建设对于发展新时期形势下学生党员工作，丰富大学生党员队伍建设具有重要的作用，在我院直属于院党总支下有九个系党总支，在院学生党总支下，各系根据实际建立了系党总支学生党支部，这些部门的和组织的建立对于发挥新形势下学生党员先进性具有现实的重要意义。

完善学生党建工作队伍建设我们还应该充分把学院各学生组织的先进分子，预备党员，党员吸纳并建立健全的学生管理工作组织，让他们时刻深入学生基层，向学院反映实际，对学院的学生管理工作定期或不定期的建言献策，在加强学生党建工作队伍建设的同时，要不断为学生党员组织团队中注入新鲜的文化血液和文化内涵，使学生党建工作的队伍建设能在完善的体制建设下，文化内涵的熏陶和影响下向不断充实和壮大。

五、完善学生党建工作文化建设

学生党建工作管理体制的健全与否很大一部分是由学生党建工作的文化所决定的，一个组织，一个团队，一个民族，一个国家的建设健全与否同样离不开组织文化、团队文化、民族文化、国家文化。因此完善并健全学生党建工作的文化对于加强和改进新形势下学生党建工作具有着重要的支撑意义，在当前我院要结合实际，把学生党建工作的文化氛围搞好，这样才是一个组织，一个民族不断发展的源泉。

学生党建工作的文化建设应以不断加强党性修养为前提，以充实何学习党的有关理论‘路线、方针为支撑，以丰富党组织内部举办的各类活动为平台，通过系统的、全方位的数字化，网络化的模式来充实和丰富大学生党建工作的文化建设。只有我们为我们的大学生党员创建和营造了这样一个良好的文化团队氛围，我们有理由相信，这对于推进我院创建示范性学生党员组织具有较好的推进作用。

六、完善学生党建工作管理体系建设

完善学生党建工作管理体制主要体现在对学生党员的 选拔、考核、奖惩、管理和教育上，因此完善学生党建工作管理体制建设对于建立和健全学生党建工作良好的考核和管理体制具有重要的现实意义。

学生党建管理工作应紧紧围绕学院《有关学生管理工作的有关条例》和《有关党员 选拔和管理的有关条例》为依托，在此基础上，结合学院实际建立健全我院学生党建工作的管理体系建设。当前形势下我们要不断挖掘学生各组织中的积极分子，预备党员，党员对他们进行集中管理和考核，并将他们以学生党员的旗帜号召和组织起来，服务于学院的管理和发展，比如我们组建的“党员红色之家文明督导站”“一个党员、一面旗帜”学生党员工作站等，这些特殊组织的建立就很好的把学生各组织中的积极分子，预备党员。党员有机的组织起来，更好的服务于学院的学生管理工作，使他们始终怀揣着“使学院培养了我，我要以我的行动来回报学院对我的培养，使他们在这种感恩，和奉献的意识下更好的为学院服务，也使他们在将来的岗位上能够保持大学时期养成的良好品质在社会上，在功能工作岗位上得到延伸和发展。

七、构建信息化党建工作体系

构建信息化学生党建工作体系是当前形势下学院发展的一个新的思路，也是随着社会进步，学院发展的必然，信息化网络平台的构建将对推进我院学生党建工作，创建示范性高职院校学生党建工作起到时代性，先进性的引领着作用。

在学院规模日益扩大，教育水平逐年大幅度提升的大好形势下，在学院全院上下齐心协力着力推进十二五规划的的历史进程中，我们应牢牢把握学院时代发展步伐和机遇，在学生党建工作上为学院十二五规划的发展增加新的亮点和做出更大的成绩。因此我们应当抢抓学院发展机遇，健全学生党建工作管理体制，改进和探索新形势下学生党建工作发展思路。构建网络化、信息化党建工作体系实际上是以建立学院学生党员管理公共网站为平台，以集中编制学院学生党员整体信息情况为准则，以使学生党建工作的信息化网络化的公开方式来让广大师生参与到对学生党建工作的关注和关心中，也使学院在学生党员发展上更加网络化，公开化、透明化。

构建信息化学生党建工作工作的具体实施方法就是坚持“三个公开，四个民主，五项点评“为依托，四个公开（个人基本信息公开，学习成绩公开、任职表现公开、奖惩强情况公开）、四个民主（学生民主评价、党员民主评价、教师民主评价，所在部门民主评价）五项点评（学习成绩点评、班级表现点评、日常工作点评、任职表现点评、志愿服务点评），将以上信息在学生党员公开网站上进行公开，使学生党建工作的各项体制更加完善和健全，在每学期根据这些网落上和现实工作的表现对表现突出的集体和个人在网上进行公开表杨和奖励 学生党员的发展和管理对于我院创建省级示范性高职院校学生党建工作具有重要的意义，我们要紧紧围绕贯彻落实科学发展观为指导思想，结合实际，抢抓机遇，齐心协力，为努力创建省级示范性高职院校学生党建工作建言献策。

第二篇：示范性高职院校创建工作培训心得体会

示范性高职院校创建工作培训心得体会

**省示范性高职院校创建工作培训班进入了第三天，按程序该写心得体会了。其实，没这一项安排，我也按捺不住，要说几句，要写几行！我的感受是两点，一、申报示范学院的成功，是民院办学以来的新高峰。

二、走向明天的辉煌仍任重道远。

一、培训期间出现了几个热词，如“里程碑”、“升级版”、“进军号”。对这些热词，我是从下面四个方面解读的。

1、吴院长来民院后，出台了《**民院十二五发展纲要》，提出了翻三番的目标。而翻三番的目标正在加快实现。提高了教职员工待遇。人数过10000，收入过7000万，人均收入7万。据院长报告说，现在民院教职工人均收入从2010年的3.5万，上升到去年的6.9万，教职员工享受了改革的成果。大大调动了教职员工的积极性。

2、**民院的改革由扩大规模，上升到抓内涵建设。由单一的师范教育向民族职业教育转型。原来的师范教育，规模小，学子们望门墙而不能入。而今，发展到8个系部，35个专业，由师范类发展到航空、运输、服务、建筑等领域，形成了平民教育，大众化的教育。会上正式提出了“一切为了专业建设”的口号，吴顺发院长作为民院的号手，正式吹响了创建省示范高职院校的进军号！

3、三年大刀阔斧的改革，为莘莘学子营造了一个求学的精神圣地！改善办学条件，建设美丽校园，学校真正成了四型校园。生态型、公园型、民族型、数字型。这样的校园，不仅是在**，在全国也是比较超前的。而且各种设备设施正在加速完善。

4、在民院摧枯拉的改革浪潮中，产生了一个优秀的领袖团队。人是第一财富。民院有一个优秀的行政团队。这是一个敢于担当，能够担负，富有能量的团队。忠诚、创新、奉献的民院精神，首先在他们身上表现，向心力，凝聚力、战斗力的民院力量首先在这个团队形成。正是这个团队，制订了民院十二五发展纲要，构建了民院示范高职院校的框架，描绘了**民族学院的发展蓝图。

吴院长是这个团队的领头雁，记得吴院长作报告时，情到激动处，挥舞着手大声说：“一切用钱能解决的问题，都不是问题。”从这句台词中，我们看到了他的气魄与胆识，一起分享了他的骄傲与自豪，同时也感觉到了再造一个辉煌的信心和力量。吴院长是个有斗志，想做事，敢做事，能做事的人。面对今天的成就，他没有辜负党的重托与民院的期望，展望未来，他有带领民院教职员工走向下一个高峰的必胜的信心，他给开拓进取的民院师生胜利的信念和巨大的鼓舞！

二、成功转型任重道远

袁书记在报告中如实的说出了自己的感受，他认为，专业建设“不能像猴子掰苞谷，掰一个丢一个”；校企合作，要走出“浅而不深，低而不高，粗而不精”的状态。袁书记的话，说出了前段办专业的盲目性。

听了袁书记的话，想着学院的未来，总认为学院创示范高职院校准备还不是很充分！

首先是认识不足，而今要进行思想斗争，第一大战役应在思想领域。不解放思想，不统一认识，就难打胜仗。专业建设就又会是猴子掰苞谷“掰一个丢一个”。一是领导认识了，老师没认识；二是就领导而言，口头认识了，没有从骨子里根本认识。口头认识只是从工作需要，找几个理由，轮到自己子女就是传统教育。三是从行动上没有与职教挂钩，说的是职业教育，做的是传统教育。不了解教育的对象，不理解职业教育的要素。不懂得高职教育的目标、任务、宗旨、方针。把学生当差生与贫困生，孺子不可教也，天生是做流水线的料！四是有纲要，无人读纲要，对人才定位“三位一体”（军人品格、学生风格、银领技能），很少有人体会！没有从招生走到就业的人，要他参与职业教育，那只能是纸上谈兵。五是自己与职业教业格格不入，自认生不逢时，传统教育没有发展空间，职业教育又看不到发展前途，无心为之！等 等。

其次，是师资问题没有解决的可行性。学院在发展战略上固然有师资保障这一项，但只讲到了需要配置的比例，需要的标准与要求，如何进购这些原材料。仅这些是解决不了问题的。关键是师资没货源。目前是师资严重不足，10000人规模，教师应有556人可我们现有在职在编教师才258人，学科带头人才3个。专业师资至少差200多。如按学校高级职称教师占全体教师的45%算，500X45%，目前也要225个教师。专业教师按1:23算，专业师资就差得更远了。恰恰相反，恐怕25个专业教师都没有。解决燃之急是聘用。解决长远问题是培训。可国家没统一安排，省里没计划。学院领导也到高等院校去招过（如天津工程物理师范学院），供不应求，没有计划，学院领导只能空手而回。当我们工科类专业发展到一两千人的时候，高薪聘教师，出不起钱，低薪又没人来。其实，我们的家长与学生都很聪明，到校一考察，就知没师资，只能另投高师了。做职业教育，家长有时很精明，到校后，一看师资，二看实验室，三看实训基地，四看就业单位。我校入校率低，流失率高，专业师资短缺是一个重要原因。按照计划标准也培养不出专业师资。有实战经验的专业教师，从教收入太低，跳槽快。高薪从外聘用的，是凤凰牌，也飞得快！所以在专业师资上，要不拘一格降人才。既要考虑国家标准，又要兼顾实用性原则！华德电子应用技术学院，第一年招生，只招了30个人，而且是师资班，第二年才招电子应用技术的学生，而今学院不仅不缺师资，而且成了全国职业教育师资培训基地。我们办专业，也一定要未雨绸缪啊！

再次，是资金的缺乏。为什么专业办不起来，为什么大家都要到民院来办学。说穿还是资金问题。有的是专业教师配套不到位，请不到好的专业教师。在这方面。德国职业教育可打开我们的思路。在德国，职业教育专业教师可享受国家津贴，待遇就于袁隆平。假如中国有这政策，就不愁没有人当职业教育的专业教师了。其次是实习实训基金配套不到位。很多合作办学者，就是奔民院平台来，结果民院的实习实训工作跟不上，专业只能流产！

工程技术系项目部没经费从事教育研究，只能走出一条路，把研究的任务留给学校吧！我认为，做强大要走自己的路，跟着别人，束缚太多，符合了上级要求，也未必是真正的强大。湘北女校是做强大后，上级教育行政给戴上的光环。相反，很多学校或企业强大后，当上级主管找到发展强大的秘密时，这个学校或企业却走到了蹦溃的边缘。

第四，学院六个校办企业，还是骑驴看唱本的事。职业教育要进口，更要出口。不仅目前要订单，更要长效的订单。校办企业要面对市场，特别是工科类专业，靠企业支撑。职业教育的产品输出要企业，产品的验证要企业。企业的命运与专业的命运是相互联系的，第五，要大兴职业教育研究之风。学院领导博学多才，有远见卓识，能统筹兼顾，教学研究已列入教育发展议程。我认为在学院这么多研究所中，要侧重两个职业教育研究所，一是民族特色专业开发研究所，由单一的少数民族培训，拓展到少数民族工艺与制造业！二是工科类职业教育研究所，解决教育教学中的难题。处理好学校与企业中的关系。大兴教研之风，会加快专业建设的发展！

体育场馆的建设，硬件的投入与专业的分布安排，学科标准引进教师与学生面向市场的实用教师如何统一或过渡，等等，这一切都要钱，计划安排了1.5亿，恐怕只会超过。所以实现民院的梦，充满了期盼，还要不断探索与追求！

教育的事教改的事，都有是教师的事，解决了教师问题，其它问题将会迎忍而解！

**民院既是民族职业学院，就应有它的担当，不仅是着眼岳阳经济，更应面向中华民族经济！

第三篇：创建国家示范性高职院校实施方案

上海农林职业技术学院关于创建国家示范性高职院校实施方案

一、总体要求：

根据教育部、财政部《关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见》（教高[2006]14号）、《国家示范性高等职业院校建设2007推荐院校预审标准》等文件精神要求，学院决定2008年申报创建国家示范性高职院校。这次申报创建工作是学院“十一五”规划作出的“分二步走、力争实现两大目标”的重点工作，是巩固评建成果、促进学院教育事业又好又快发展的关键步骤，我们要进一步统一思想，提高认识，充分认识学院发展面临的机遇和挑战，充分认识申报创建工作的重要意义，充分认识申报创建工作对学院事业发展的巨大推动力，以饱满的热情、昂扬的斗志认真做好申报创建的各项准备工作，努力实现学院发展历史上的新跨越。

为进一步加大学院创建国家示范性高职院校工作力度，加快创建步伐，保证各项创建工作扎实开展和有序进行。学院要求各项目建设工作组按照本方案的安排，努力开展工作，及时完成各项任务。确保在2008年5月20之前，将各项目的建设方案材料上报汇总到工作组。

二、创建工作领导小组和工作机构

(一)创建领导小组：

组长：卓丽环

副组长：朱敏李海涛

顾问：朱仰东

成员：俞锦禄、仲肇森、费强、谢锦平、俞建新、顾剑新、潘其云

(二)创建工作小组：

组长：谢锦平

副组长：仲肇森、费强

成员：俞建新、顾剑新、潘其云、费国强、郁金观、黄建

(三)综合组

组长：仲肇森

副组长：费国强

成员：郑江平、范丽萍、张琰、景俊、谢伶俐、金纯等

(四)专业项目组（下设四个专业小组）

组长：谢锦平

副组长：俞建新

成员：顾剑新、郁金观、潘其云、黄建

1、《动物医学》专业小组

组长：顾剑新

成员：王彤光、陈谊、孙维平、王金福、曹彩琴、张雷

2、《生物技术及应用》专业小组

组长：郁金观

成员：张江、刘影、张永霞、代书玲、蒋惠南、张雷

3、《都市园艺》专业小组

组长：潘其云

成员：唐祥宁、闵炜、陈建德、朱明德

4、《城市园林》专业小组

组长：黄建

成员：李宝昌、曹洪虎、刘承珊、翟建中、陈取英

(五)社会服务项目组

组长：费强

成员：周松良、秦梁、薛明、时代

三、专业建设项目创建工作安排

四、各项目组文稿格式要求（见附件1）

第四篇：示范性高职院校建设申请

创建省级示范性高职院校申请

为了进一步加强我院内涵建设，提高人才培养质量，增强服务幸福**建设能力，根据《##省教育厅关于做好2014省级示范性高等职业院校建设计划项目申报工作的通知》（#教高办〔2014〕15号）精神，我们认为这是学院迎来跨越式发展的一次难得机会，打算申报此建设项目，现将有关情况汇报并请示如下。

一、我省示范性高职院校建设情况

国家是从2006年启动示范性高职院校建设项目的。什么是示范性高职院校呢？通俗地讲，就是高职院校中的“211”，即用三年时间，在全国建设100所具有示范作用的高职院校，我省**职业技术学院、**航空职业技术学院、**工业职业技术学院获此殊荣；2010年，国家又启动了100所骨干高职院校建设计划，我省**铁路职业技术学院、**职业技术学院、**国防职业技术学院位列其中。在国家建设示范性高职院校的同时，我省从2008年开始启动省级示范性高职院校建设项目，截至目前，**高等电力专科学校、**财经职业技术学院、**交通职业技术学院、**能源职业技术学院、**航空专科学校、**铁路职业技术学院、**职业技术学院、**职业技术学院8所学校是省级示范，今年，我省再次启动示范性高职院校建设，确实是我院没有想到的一次难得机会。1

二、创建省级示范性高职院校的意义

抓住省教育厅创建示范性高职院校的机遇具有十分重要的意义。一是有可能争取到相关项目的经费支持，因为我院是市属高职院校，不属于省管院校，上级即使有相关经费，也因渠道不畅，到不了我们头上，这次如果能够获得省级示范性高职院校建设项目，争取经费支持就有了理由；二是争取到示范性高职院校建设项目，可以提高学院在全省的软实力，解决招生难问题，因为在社会上，考生和家长比较认可示范校这块头衔；三是通过示范校建设，可以提升学院服务地方经济社会发展能力，办学定位将更加准确，专业设置将更为合理，人才培养质量将会得到提高，就业质量进一步提升；四是可以提升市委市政府在全省重视高等职业教育的影响力，形成品牌效应；五是实现学院第一次党代会确立的在五年内创建省级示范性高职院校目标的迫切要求，这是学院这届班子向全院教职员工做出的庄严承诺。

三、我院创建示范性高职院校的可行性

2009年以来，学院领导班子精诚团结，克难攻坚，后发快进，率先突破发展，率先在陕南建成新校区，率先通过教育部人才培养评估，领导班子建设、办学水平、教育教学改革、专业建设、办学特色、服务社会能力等方面得到了省教育厅的一致好评，为创建示范性高职院校奠定了坚实的基础；学院的护理、临床医学、机电一体化、初等教育、建筑

2工程管理、学前教育、医学影像技术7个专业从2009年至今先后被省教育厅确定为省级重点专业，具备了良好的建设基础；学院办学规模由2009年初的2000余人发展到现在的6000余人，具备了建设的规模要求；实验实训条件达到了国家办学标准，“双师型”教师达到 %,前校后院、导师制、实习就业直通车等办学模式得到省教育厅和社会各界的一致认同，在教育厅举办的屡届大学生就业创业博览会上获得赞誉，毕业生就业率一直保持在90%以上，用人单位对毕业生的满意度达95%以上，符合建设的基本条件；另外，在陕南三市中，至今还没有一所示范性高职院校，我们有着努力争取的机会。应该说，我院确实具备申报创建省级示范性高职院校的条件。

当然，在全省独立设置的38所高职院校中，除过已经获此荣誉的14所以外，虽然难度很大，但作为敢于拼搏、不愿服输的**职业技术学院来讲，我们绝不会轻言放弃，我们一定要努力争取。

四、需要得到市委市政府支持的事项

按照《**省教育厅关于做好2014省级示范性高等职业院校建设计划项目申报工作的通知》（#教高办〔2014〕15号）精神，“学校主管部门（地市政府），要在扩大办学自主权的政策和经费等方面给予大力支持，引导学校办出特色”之规定，需要市委承诺扩大办学自主权，即中层以下干部由 3

学院党委考察任命，机构在批准的指数内，由学院自主设置；需要市政府承诺按照生均9000元的标准拨付办学经费，积极化解学院建设债务。我们相信，有市委市政府的正确领导，学院一定会顾全大局，配合做好相关工作，恳请市委市政府给与大力支持。

特此请示，请批准。

**职业技术学院2014年6月114日

第五篇：关于高职院校学生党建工作的几点思考

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关于高职院校学生党建工作的几点思考 作者：李海波

来源：《科技创新导报》2011年第09期

摘 要:学生党建工作是高职院校思想政治工作的重要组成部分,它为高职院校教育教学工作的开展提供了坚实的思想、组织基础。文章针对加强学生党建工作提出几点思考。关键词:高职院校 学生党建

中图分类号:G712 文献标识码:A 文章编号:1674-098X(2011)03(c)-0240-0

1高职院校是培养社会主义事业建设者和接班人的重要场所。高职院校中的学生党员是在校学生中的佼佼者,是政治觉悟较高、思想较为先进的先锋队伍,是学校党组织与青年学生联系最紧密的纽带和桥梁。他们的思想政治素质不仅直接影响和带动着全体学生的思想政治素质,而且关系到学生党员步入社会后的影响和作用,关系到若干年后中国知识分子党员的先进性。因此,在高职院校中,应高度重视学生党建工作,建立健全组织机构,重视入党积极分子的选拔和培养,加强对学生党员的教育管理,发挥学生党员的先锋模范作用,确保学生党员在数量上不断增长的同时有着质量的不断提高。达到为学校和用人单位培养优秀党员与建设者这一目的要求。1建立健全组织机构,确保党建工作顺利开展

党组织建设是思想政治工作的前提和基础,也是党的优良传统和政治优势,是做好一切工作的根本保证。高职学院承担学生党建工作的党支部应该是学院基层党组织建设的“一线指挥部”,它要履行党建育人的职能,更要担负起培养更多业务精良、政治坚定、职业道德良好的高素质、高技能优秀毕业生的任务。因此,要建立健全学生党建工作的组织机构,确保党建工作顺利开展。其主要任务是:

⑴负责了解学生的思想状况,反映他们的意见、要求和思想情绪,做好学生的思想政治工作;⑵加强对入党知识分子的教育、培养、考察工作,在保证质量的基础上,按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针,做好学生中的发展党员工作;

⑶严格党的组织生活,加强对学生党员的教育、管理和监督,通过发挥党员的模范作用,带动其他学生明确学习目的,完成学习任务,努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

2重视入党积极分子的选拔和培养,发挥优秀学生的榜样作用

加强和改进在高职学生中培养、考察和发展党员工作,是对学生进行思想政治工作的有效形式,是每一个要求加入党组织的人必不可少的一个重要环节。通过这一个环节,可以进一步提

高要求入党学生的思想政治觉悟,更全面地了解党的基本知识,坚定党的的信念,使加入党组织的条件更加成熟起来。

高职院校学制一般是三年,第三年将步入社会顶岗实习,因此对学生进行党的知识教育必须做到“早宣传、广培训、重培养”。刚入学时学生思想很单纯,对大学生活充满憧憬和新鲜感,这时进行党的知识宣传是最佳时机。在每年新生入学教育时,普及党的基本知识的教育内容,提高新生对党的认识。激发学生向党组织靠拢的政治热情,启发学生自觉提出入党申请。学生提交入党申请书后,承担学生党建工作的党支部应派党员老师与其谈话和教育,对学生进行细心的帮助与指导,加强学生的思想教育、学风教育、专业思想教育。在这个过程中,尽早发现思想活跃、积极要求进步的学生,将他们充实到学团组织,创造条件给他们“压担子”、“交任务”,提供展示才华、锤炼素质的平台,让他们体验党员的先进性和模范带头作用,使他们从培养考察中脱颖而出。

3办好业余党校,增强思想政治工作实效性

业余党校是有志青年学生学习党的基本知识、接受共产主义教育、提高自身思想政治素质的重要阵地,也是准确理解和把握党员权利和义务的重要途径,更是培养共产党员后备人才的摇篮。办好业余党校是帮助广大青年提高对党的性质和宗旨的认识,了解党的路线、方针、政策,坚定永远跟党走的信念的需要。办好业余党校重点要做好以下几点:一是将党的基础知识教育普及好,使广大学生能普遍深刻理解、明确奋斗目标;二是鼓励更多的青年学生向党组织靠拢,积极投身共产主义、中国特色社会主义事业奋斗终身的行列;三是积极培养,坚持成熟一个、吸收一个的原则,做好在学生中发展新党员工作;四是培养教育其成为学生中的标兵和示范,从而推动和促进更多同学有强列的愿望加入党组织,自觉地为理想而努力学习、勤奋工作,为学生高质量就业,早出人才打下坚实基础。

4努力加强对学生党员的教育管理,注重榜样质量

学生党员不同于其他职业的党员,具有在校时间短,实习期间流动性大的特点,因此,学生党支部要把学生党员的教育管理放在首位,对学生党员进行教育、管理、考核等来加强学生党员的思想、组织、作风建设,提升学生党员的先进性,真正实现高职院校党建工作的优质。

首先,对学生党员加强思想教育和培训工作,如针对性地给学生党员上党性教育课,通过重大纪念日开展有特色的教育活动,对学生党员进行多种形式的教育培训,提高学生党员的思想水平和党性修养。同时,为了促使学生党员更好地将理论与实践相结合,发挥学生党员在大学生中的先进模范作用,可以安排他们担任班主任助理等职务,参与教育管理活动,了解学生的思想、学习和生活情况,及时向党组织汇报,既有利于提高能力素质,又有利于增强群众观念。另外,还可安排学生党员参加一定数量的公益活动,以培养他们的奉献精神。

其次,学生党员是学生中的佼佼者,因此,要鼓励学生党员积极承担学校内的各类社会工作,包括在院、系、班级担任各类学生干部,让学生党员真正成为学生群体和管理中的核心力量。同

时,榜样的作用也是无穷的,为更好地发挥学生党员的先锋模范作用,可以通过在学生党员中开展“一助一”和“党员形象工程”活动,使每个学生党员不仅做到以党员标准严格要求自己,做到学习成绩好、工作能力强、平时表现好、关心他人等,更要做到带动周围的学生,帮助那些在学习、生活中需要帮助的学生。

再次,严格学生党员的考核机制,提高学生党员质量,保持党的先进性。严格学生党员的考核机制,一是可以进一步增强学生党员的组织观念和党员意识,树立学生党员在学生中的良好形象;二是可以进一步调动学生党员承担党的工作的积极性、主动性和创造性,扩大和增强学生党建工作的力量,保证学生党建工作的健康开展和良性循环;三是可以进一步明确学生党员培养的新思路,使学生党员的思想素质、业务素质和工作能力得到明显提高。四是针对高职院校毕业班学生党员实习期间教育管理的难题,可以,建立校企合作的教育管理机制。让学生党员参与实习单位基层党组织的学习与相关组织活动,共同接受学校与实习单位的定期考核。

总之,高职院校学生党建工作是一个系统工程。让我们以中共中央《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》为学生思想政治教育工作的行动纲领。共同努力,使高职院校的学生党建工作,特别是组织发展工作,明显上一个台阶,有效带动整体学生工作更好地发展。参考文献

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