2018年最新鲁教版8年级上知识点打印版

第一篇：2018年最新鲁教版8年级上知识点打印版

第一课相亲相爱一家人

一、为什么要孝敬父母？ 答：

1、父母哺育我们成长，在生活上无微不至的照顾我们。

2、父母教育我们成人，是我们人生道路上的第一任老师。

3、父母的爱是不求回报的爱，是最无私和最永恒的爱。

二、怎样孝敬父母（怎么做）？ 答：

1、孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。2.孝敬父母，要发自内心地接受父母。3.主要体现在平时的一言一行中：尊敬父母，对父母有礼貌；关心父母的身体健康，主动帮父母分忧，承担力所能及的家务劳动；体谅父母的难处；不想父母提出过分的要求；认真听取父母的教诲，用出色的表现回报父母。4.孝心可贵，贵在源自真情；孝行难得，难在持久付出。

三、怎样与父母沟通（怎样做）？ 答：

1、与父母沟通，相互了解是基础。

2、与父母沟通，理解尊重是关键。

3、遇到矛盾和冲突要冷静处理，巧妙化解。

四、逆反心理的危害？ 答：对于逆反心理和行为，不能简单地说都是错的，但听任逆反心理发展下去，则会妨碍我们与父母沟通，伤害与父母的感情。逆反心理往往使人做事冲动，不计后果。

五、怎样调适逆反心理（怎样做）？ 答：

1、调适逆反心理，需要我们保持冷静和理智，合理地表达自己追求独立和自尊的要求。

2、调适逆反心理，我们要尝试理解父母的真是心意，学会与父母换位思考。

3、调适逆反心理，我们要学会多个角度看问题，灵活地化解与父母的矛盾。

六、怎样培养家庭美德（怎么做）？ 答：

1、尊老爱幼，从我做起。

2、持家知道，勤俭为贵。

3、守望相助，邻里相亲

以礼相待、互谅互让、互帮互助是形成良好邻里关系的基本要求。

七、为什么要勤劳节俭？（作用、意义）答：勤劳节俭是一种良好的生活习惯，有利于家人过上富裕的生活；是一种积极的生活态度，能够让家人远离好逸恶劳的恶习；还是一种值得发扬的美德，有利于形成勤奋进取、健康向上的良好家风。

八、怎样培养勤劳节俭的习惯？（怎么做）答：

1、勤劳节俭的好习惯实在日常生活中逐步培养。学会料理自己的日常生活，主动分担家务劳动，做到合理消费，不盲目攀比；

2、勤奋学习、做好值日，积极参加公益劳动，珍惜劳动

成果和节约资源等。

九、怎样处理邻里关系？（怎么做）答：

1、在日常生活中，我们要积极主动地与邻里交往，对待邻里要有礼貌，尊重对方的权利和隐私；

2、邻里遇到困难要主动帮助；

3、发生矛盾要学会谦让，妥善解决；

4、即使是难以解决的纠纷，也应学会保持冷静，学会依法处理，不可鲁莽冲动。

第二课 我们共有一个家

一、怎样热爱祖国？（怎么做）答：爱国是中华民族的光荣传统。

1、要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权和领土完整。祖国的主权不能被分裂，领土一寸也不能丢，2、要学习中华民族的光荣历史，认同辉煌的中华文化，为自己是中华民族的一员而感到骄傲。

3、要肩负自己应有的责任，为实现祖国的前生、民族的振兴而尽心竭力。

二、怎样维护民族团结？（怎么做、表现）答：

1、尊重各民族的风俗习惯、语言文字、宗教信仰等；

2、在学校生活中，与各民族的同学互相帮助、友好相处，增进团结和友谊；

3、面对各种破坏民族团结、制造民族分裂行为，敢于旗帜鲜明地与之斗争。

三：实现中国梦青少年怎么做？ 答：

1、青少年是民族的未来、国家的希望，我们今天的表现关乎着国家和民族的明天。

2、树立远大理想，培养高尚品格。

3、在学校里要努力学习科学文化知识，勤于实践、勇于创新，掌握建设国家的本领；４、在社会生活中，要增强自己的民族责任感、民族自尊心，用实际行动维护民族尊严和国家利益；５、将来要立足与工作岗位，积极为祖国富强、中华民族振兴贡献力量。

第三课 文明交往礼为先

一、为什么讲文明有礼貌？（重要性、意义）

答：

1、礼貌是文明交往的前提。

2、讲文明、有礼貌是中华民族的优良传统。

3、有利于增强个人在人际交往中的亲和力，建立和谐的人际关系。

二、为什么讲礼仪？

答：

1、礼仪是一种带人家务的行为规范。

2、礼仪是一门学问，不同的场合有不同的要求。

3、讲礼仪可以使人变得优雅可亲，更容易被别人接纳；

4、可以提现对交往对象的尊重，协调人际关系；

5、可以通过自身的形象来展示一个国家和民族的良好形象。

三、怎样将礼仪？（怎么做）答：

1、学习社交礼仪。在生活中努力按照规范去做。

2、尊重各民族的礼仪习俗。

3、了解涉外礼仪。

四、交往的艺术有哪些？（交往做到哪些）答

1、用心倾听

2、学会表达

3、善于赞美

4、语言文明、态度亲和、举止端庄

五、交往的重要性？（为什么）答：

1、交往伴我们一生，我们一生都需要交往。文明交往在人生的各个阶段都是必要的，学会交往使我们必备的能力。

2、文明交往不仅关系到个人的成长与发展，而且关系到社会的文明程度的提高。

第四课 真诚善待你我他

一、为什么要平等待人？（重要性）答：

1、平等待人是友好交往的基础。

2、平等待人是人类追求的永恒主题。

3、平等待人是传递的是有爱，促使人与人之间的关系更融洽。

二、怎样平等待人？（怎么做）答：

1、平等待人，需要做到尊重他人。

2、平等待人，反对凌弱欺生。

3、平等待人，要一视同仁，不歧视他人。

三、为什么要诚信？（重要性）答：

1、诚信，即使诚实守信。诚实就是忠诚老实，不讲假话。守信就是讲信用，重信誉，信守承偌言而有信。

2、诚信是做人的美德，是立身之本。一个人要想在社会上立足，干出一番事业，赢别人的尊重和认可，就必须具有诚信的品德3.诚信是中华民族传承先来的美德。也是当今我国公民的基本道德规范。

四、怎样做到诚信？ 答：

1、诚信做人首先要做到对自己诚实，不自欺。还要做到对他人诚实，不欺人，坚持实事求是的原则。

2、诚信做人要求我们要信守承诺，言而有信。许诺要慎重，切勿信口开河，既要衡量自己的实际能力，又要考虑是否符合法律和道德的要求。

3、在社会中，诚信做人还会面对各种复杂的情况。需要我们具有诚信的勇气，学会诚信的智慧。

第五课 我与集体共发展

一、为什么说个人离不开集体？ 答：

1、个人与集体不可分，集体生活是我们生活的重要组成部分。

2、个人是组成集体的细胞，集体发展考每个人的共同努力。

3、集体是个人成长的乐园，个人离不开集体。

二、良好班集体是什么样的？ 答：

1、良好班集体、学校集体为我们的发展提

供了广阔的舞台。

2、良好的班集体有共同的目标。有严明的纪律，有积极向上的舆论氛围，有融洽的人际关系。

三、良好的班集体对我们有什么作用？

答：

1、有利于培育我们良好品德，陶冶我们的高尚情操。

2、有利于我们快乐地学习知识，提高能力，发展特长，促进我们的身心健康发展。

3、集体是个人成长的乐园，个人离不开集体。

四、怎样为集体添光彩？（怎样维护集体的荣誉？）

答：

1、积极参与班级、学校的活动，是为集体添光彩的重要途径。

2、维护集体的荣誉和利益，视为集体添光彩的重要要求。

3、牢记自己是集体的一员，严格要求自己，不做危害集体荣誉和利益的事，要勇于承担责任。

4、敢于同损害集体荣誉和利益的行为作斗争。

5、维护集体的荣誉和利益，需要具体落实在日常生活的一言一行中。

五、团结的作用？（为什么说团结就是力量？）

答：

1、团结就是把个人的力量汇集在一起，形成强大的合力。

2、依靠这种力量我们就能战胜个人无法客服的困难，完成个人无法完成的任务；

3、依靠这种力量我们就能攻坚克难，走向成功。

4、团结就是力量，团结就有希望。

六、怎样维护集体的团结？ 答：

1、维护集体的团结就需要发扬团队精神。

2、树立共同目标。

3、学会团结协作。

4、服务团队、奉献团队。

5、我们还应该自觉遵守团队的纪律，养成遵守纪律的好习惯。

第六课 竞争合作求双赢

一、为什么要竞争？（重要性）答：

1、竞争可以激发我们进取心，让我们不断挖掘自身潜能，促使自己奋力前行；

2、在竞争中我们发现差距，弥补不足，促使自己进步和全面发展。

3、竞争能封不我们生活，增添乐趣，让机体能有生机与活力。

4、竞争也有不利的一面，不合理的竞争，给他们、集体、国家和社会造成危害。

二、怎样面对竞争？ 答：

1、面对竞争，我们要克服畏惧心理，勇敢地参与竞争。

2、敢于竞争，就要正确对待竞争中的成与败。

3、敢于竞争，不仅需要勇气，而且需要智慧。

4、敢于竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。

5、敢于竞争，还要遵守竞争规则。

三、合作的重要性？（为什么要合作？）答：

1、合作是一种力量。生活在今天，我们离不开合作。

2、学会合作，有助于我们健康成长。

3、学会合作，有助于事业的成功。

4、学会合作，是时代的要求。

四、怎样做到善于合作？（怎么做与他人合作）答：

1、善于合作，需要我们学会平等待人，尊重他人。

2、平等相处，是建立良好合作关系的基础。

3、善于合作，需要我们学会沟通，化解矛盾，才能巩固和发展合作关系。

4、善于合作，需要我们分工合理，责任工单，利益共享。

5、正确处理竞争与合作的关系。

五、怎样正确处理合作与竞争的关系？ 答;竞争与合作是相互依存、相互促进的。竞争中需要合作，合作中需要竞争。

2、正确认识和处理竞争与合作的关系，要求我们在生活中既要保持敢为人先、不甘落后的精神，又要树立下作互助、合作共享的合作观念，学会在合作中竞争，在竞争中合作，竞争合作求双赢。相互促进，共同提高，是竞争合作求双赢的真谛。

第七课 伴我们一生的权利

1.为什么说生命健康权是公民最根本的人身权利

(1)人最宝贵的是生命，健康是人们幸福生活乃至生命安全的重要前提。

(2)生命健康权是公民最根本的人身权，是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。

(3)对于每位公民来说，都应当尊重生命健康权，有权要求国家和他人保护、尊重这一根本的人身权利。

3．法律保护公民的生命健康权体现在哪些方面？

(1)保护公民的生命健康权是我国法律的主要任务之一。我国宪法、刑法、民法总则和治安管理处罚法等法律，都对公民的生命健康权加以保护。公民的生命健康权不受非法侵害，侵犯公民生命健康权的行为应承担相应的法律责任。(2)未成年人是祖国的未来和民族的希望。未成年人由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康权较容易受到侵害。保护未成年人的生命健康，是全社会的共同责任。我国法律对未成年人的生命健康权给予了特殊保护。

4．如何保护我们的生命健康权？(1)生命健康权是法律赋予我们的基本权利，当生命和健康受到威胁和侵害时，我们一定要勇敢地拿起法律武器，通过协商、调解、请求公安机关处理、向人民法院提起诉讼等途径，依法维护我们的生命健康权。（2）在日常生活中，我们要注意自身的身体健康和生命安全，平时多一份防范，就多一份安全。(3)人人都享有生命健康权。我们珍惜、爱护自己的生命和健康，同样也要尊重、爱护他人的生命和健康。

5．为什么说“公民的人身自由不受侵犯”？(1)人身自由权是公民的一项重要的人身权利，没有人身自由，其他自由权利就难以享有。人身自由权不受侵犯，是公民参加各种社会活动和享有其他权利的基本保障。(2)我国宪法规定：中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。

6．公民如何维护自己的人身自由权？（1)在生活中，当我们的人身自由权受到侵时，要学会运用法律武器保护自己的人身自由权。

(2)同时，每位公民都要在法律规定的范围内行使人身自由权，不得侵害社会的公共利益，不得妨碍他人的人身自由。

7、公民如何维护自身尊严？(1)从自身做起，自尊自爱，是赢得他人尊重、维护自身尊严的前提。(2)尊重他人，展现自身的良好品德和风范，是赢得他人尊重、维护自身尊严的关键。(3)在社会生活中，当自己的人格尊严受到侵犯时，要学会运用法律武器维护自己的人格尊严，可要求侵权者停止侵害、赔礼道歉、消除响、赔偿损失等。

第八课 受教育 为幸福生活奠基

1.教育有何意义?(1))对于一个人的发展，教育起着至关重要的作用。在科技迅猛发展、知识急剧增加、社会竞争日趋激烈的今天，每一个公民必须接受良好的教育。教育能让我们丰富知识，增长才干；能让我们塑造健康人格，提高品德修养，增强社会责任感；能让我们更好地接受现代文明，适应当今社会发展的要求，造就自己的幸福生活。

（2）教育是个人和家庭的希望，更是国家和民族的希望。教育是民族振兴和社会进步的基石。坚持优先发展教育，是我国的战略抉择。2．如何理解“受教育既是公民的权利又是公民的义务”？

(1)我国宪法明确规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。这就以国家根本大法的形式，确认了受教育既是我国公民的一项基本权利，也是我国公民的一项基本义务。（2）受教育是法律规定的义务，我们必须履行。不履行受教育的义务是违法行为，轻者要受到批评教育，重者要受到法律制裁。3.如何维护受教育的权利？当受教育权受到侵犯时，要及时拿起法律武器维护自己的权利。我们可以根据实际情况选不同的维权途径，如可以向所在学校反映情况，向当地教育行政部门反映问题、请求调解，也可以向人民法院提起诉讼。

4、怎样履行受教育的义务？(1)自觉履行受教育的义务，首先要坚持完成法律规定年限的教育，不得中途辍学。(2)自觉履行受教育的义务，我们还要在完成规定年限的义务教育基础上，积极创造条件，争取接受更高程度的教育。(3)自觉履行受教育的义务，我们还必须勤于学习，不断学习，树立终身学习的思想。

5．为什么要“勤于学习，终身学习”？（1)是自觉履行受教育的必然要求。(2)当今时代，对劳动者的素质提出了更高的要求。如果不继续学习，不坚持终身学习，不及时更新自己的知识结构和技旨，将落后于时代，甚至有被淘汰的危险。勤于学习，终身学习，既能满足我们生存和持续发展的需要，又有利于我们为国家做出更大的贡献。

6．怎样做到“勤于学习，终身学习”？(1)勤于学习，终身学习，不仅要求我们珍惜在校学习的机会，而且要求我们在将来的职业生涯中加强学习。学海无涯，我们可以在工作之余，通过自学、网络教育、参加各种专业培训等方式，及时为自己“充电”。(2)同时还应注重在工作中学习，在实践中学习，在生活中学习，从而不断更新知识、拓宽视野、提升能力。(3)青少年时期是我们学知识、长才干、塑造自我的黄金时期。我们要珍惜今天的学习机会，珍惜在校学习的每一天，给自己一个幸福生活的基础，给家庭一个美好的希望，给国家和民族一个更加光明的未来。

第九课 我们依法享有财产权

1．公民如何维护财产所有权？在现实生活中，当我们的财产到侵害时，要通过法律途径维护自己的合法权益。所有权归属发生争议，可协商解决，依法向人民法院提起诉讼，请求确认于所有权；财产被他人非法占有拒不返还，可请求法院强令非法占有人返还原物；财产损坏或者灭失，可以要求赔偿损失。2．公民如何维护自己的财产继承权？(1)公民在自己的合法继承权受到侵害

后，要学会运用法律维护自己的正当权益。(2)未成年人的继承权受到侵犯时，应当依法通过自己的监护人或者依靠社会力量，追究侵权者的法律责任，维护自己的继承权。

3.公民继承遗产应注意什么？（1）在行使继承权时，不能采用非法方式获得继承权，不能损害他人的合法权益。（2)财产有价，亲情无价。在遗产继承过程既要依照法律规定，还应弘扬家庭美德，讲 究亲情和谦让，如果斤斤计较，你争我抢，将会影响家庭和睦，甚至造成家庭成员之间亲情的破裂。（3）人们的生活离不开财产，但财产并不是人生财富的全部内容。我们有权继承财产，但不能躺在财产的温床上挥霍浪费，不思进取。依靠自己的努力获得财富，才是创造幸福生活最主要的手段。

4.我国法律是保护公民的知识产权有何意义？依法保护公民的知识产权不受侵犯，是对创新精狎利刨耕活动最有效的鼓励，可以极大地调动人们从事科学技术研究、科技发明和文学艺术作品创作的积极性，激发人们的创造热情，有利于发展国家和民族的创新能力。

7．我们应怎样依法保护自己知识产权？(1)我们要增强依法保护知识产权的意识，学会依法保护自己的知识产权。(2)依法取得对智力成果的拥有权。(3)依法维护知识产权。当自己的知识产权受到侵犯时，要通过法律途径来维护自己的合法权益。

8、如何维护消费者的合法权益，做一个聪明的消费者？

（1）炼就“慧眼”，预防侵权，防治上当受骗。（2）在消费过程中，树立生态文明理念、绿色消费，厉行节约，反对浪费，不盲目跟风消费等。（3）当消费者的合法权益受到侵害时，可以与经营者协商和解，请求消费者协会调解，向有关部门申诉，提请仲裁机构仲裁，向人民法院提起诉讼。（4）可以寻求新闻媒体的帮助，借助舆论监督的力量曝光侵权行为，促使问题尽快解决。

9、为避免合法权益受到伤害，在购物的过程中应该注意哪些问题？（1）增强辨别商品信息真假的能力。

（2）货比三家，选择信誉良好、价格合理的商家

（3）购买商品时认明商标，仔细阅读说明书，耐心询问商家有关商品和服务的细节（4）索要购物发票，牢记保修、退换及维权时限等。

第二篇：初二上学期知识点归纳(鲁教版思想品德)

八年级上学期思想品德重点知识点

（一）不忘父母养育恩，孝敬父母

1.为什么不忘父母的养育之恩？答：①父母把子女看成自己生命的一部分，关心子女胜过关心自己。父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱。②父母不仅从生活上无微不至的抚养、照顾我们，教给我们基本的生活技能，还从思想品德上关怀、教育我们，引导我们确立人生的目标，教我们如何做人。③孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。

2.怎样孝敬父母？答：孝敬父母，就要尊重父母，热爱父母，回报父母。我们孝敬父母，就要做到日常生活中对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分的要求。

（二）搭建与父母沟通的桥梁：如何搭建与父母沟通的桥梁？答：①学会与父母沟通，就要理解自己的父母。②学会与父母沟通，就要尊重自己的父母。③学会与父母沟通还要掌握一定的技巧和方法，如：主动向父母汇报学习、健康等；虚心接受批评、建议；努力缓解父母工作压力；开展有利于沟通、交流的活动。

（三）以实际行动热爱祖国、承担起振兴中华的历史责任：

1.我们怎样以实际行动热爱祖国？答：①肩负着实现中华民族伟大复兴重任的我们，要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂被侵占；要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加光辉灿烂的民族文化而尽心竭力。②要热爱祖国的民族大家庭，就要维护民族团结，反对民族分，多做有利于民族团结的事。在学校生活中，各民族同学之间要互相关心、互相帮助，尊重各民族的风俗习惯，以实际行动自觉履行维护民族团结的光荣任务。

2.我们为什么要与祖国共命运，承担起振兴中华的历史责任？答：①祖国对我们每个人来说，像是生养、抚育我们的母亲。我们的祖先世世代代生活在祖**亲的怀抱，对祖**亲的依恋和热爱之情被世代传诵。热爱祖国是中华民族的光荣传统和崇高品德。②一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，是不可能自立于世界民族之林的。中华民族在漫长的历史长河中形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大的民族精神。这种民族精神成为中华民族世世代代生生不息的力量源泉，也成为中华民族悠久历史文化的灵魂与传统。③人们总是在祖国这一特定的社会共同体中生活、学习和工作的。祖国的存在和发展是个人生存和发展的前提。每个人对自己的祖国都承担着不可推卸的责任和义务，自觉承担起建设祖国、建设中华民族的历史责任，是我们每个人对祖国应尽的义务。

（四）交往的重要性和必要性：

1.为什么说“人们离不开交往”？（交往的必要性）答：①在社会生活中，我们每个人都不可能孤立的存在，必须与他人交往。只有在与父母、老师、同伴或其他人的交往中，我们才能更好的认识自我、发展自我，也才能体验到人生的快乐、悲伤、烦恼、爱与恨。只有在健康、广泛的人际交往中，我们才能满足心理上的需要，以更好的适应社会。②交往在人生的各个阶段都是必要的。青少年时期是生理、心理发生急剧变化的时期。中学生遇到麻烦或需要帮助时，不少人喜欢向同龄朋友求助。学会交往、广交朋友，对中学生来说显得尤为重要。2.在交往中完善自我有什么重要意义？（交往的重要性）答：①通过交往，能够实现心灵的沟通，找到感情的寄托，更可以摆脱孤寂，保持心情愉快。②通过交往，可以认识许多新朋友，在交往中不断完善自己。③朋友的帮助会激励我们去克服困难、战胜挫折。

（五）交往的“内圈”和“外圈”：什么是交往的“内圈”和“外圈”？答：一个人的交往，以自我为圆心，由小及大，向外扩展，可以划分为几个圆圈。青少年时期的交往关系可以称为“内圈”。朋友圈是我们现在交往的主要内圈，朋友在我们的生活中扮演越来越重要的角色。1

踏上社会后，由于工作和职业的关系，需要更多的交往，交往关系将大为拓展，就形成了交往的“外圈”。随着年龄的增长，人的交往范围会逐步由内圈向外圈的扩展，交往的范围会越来越大。

（六）交往礼仪三原则、交往的技巧和艺术：

1.如何正确理解“交往礼仪的三原则”？答：交往礼仪的三原则是平等待人、尊重他人、宽容。①平等待人。在现代礼仪中，平等原则是基础，是最重要的。在交往中，我们要做到平等待人，而不要盛气凌人；同时，也不能卑躬屈膝。②尊重他人。每个人都有自尊，在人际交往中每个人也都渴望受到他人的尊重，尊重他人也就是尊重自己。③宽容是一种美德。它表现为一个人待人宽厚，有气量。在与人交往中，难免磕磕碰碰的事情。学会大度和宽容，可以使自己拥有一个融洽、和谐的人际环境。“人非圣贤，孰能无过。”因此，不要对别人的过错耿耿于怀，念念不忘。

2.在交往中应掌握哪些技巧和艺术？答：交往是门艺术，交往要讲究技巧。我们要掌握的3种基本交往技巧是学会倾听、学会表达、学会赞美他人。除此之外，还要学会微笑、学会拒绝、学会拖鞋、学会批评等。

（七）合作的必要性和重要性：如何理解合作的必要性和重要性？答：①生活需要合作。合作是一种力量，也是一笔财富。历史上，我们的祖先正是靠着群体合作的力量，告别了蒙昧和野蛮；也正是靠着群体合作的力量，才得以生存并发展至今。在今天，不论是政治、经济、文化、科技等那一领域，不论你从事什么职业，要想顺利完成一项工作，实现自己的理想，豆粒不堪与他人的合作。②合作对于个人成长和事业成功具有积极作用。a.通过合作学习，大家互相帮助、互相启发、彼此交流，从而获取更多的信息，弥补个人知识的不足，提高解决问题的能力。同时，通过合作，融入集体互帮互助的良好氛围，在团体合作中感受群体的力量，体会成功的喜悦，有助于我们形成开朗、活泼、勇敢等积极的个性心理品质。b.善于合作往往有助于事业的成功。一个人即使是天才，也不可能样样精通。在开拓事业时，常常会遇到自己克服不了的困难，所以，通过合作的方式来借助别人的智力、能力和才干，往往可以使自己的事业获得成功。同时，要想把事业坚持到底，仅仅靠信念的支撑是不够的，必须有友情的滋润，这样才能在遭受挫折时得到鼓励，从中获得力量，进而有勇气迈向新的征程。③ 善于合作是时代的要求。随着社会的发展，人们合作的内容更加广泛，合作的形式更加多样，合作的规模也越来越大。特别是在科技迅速发展的今天，只是信息量大大增加，社会分工更趋细化，一项任务的完成往往是大家通力合作的结果。21世纪的成功者将是全面发展的人、富有开拓精神的人、善于与他人合作的人。

（八）正确认识和处理竞争与合作的关系：

1.怎样正确认识竞争与合作的关系？答：①生活中既存在正确竞争，也存在不正当竞争。那种置道德、法律于不顾的不正当竞争，最终结果只能是害人害己。②竞争与合作既对立又统一，在合作中有竞争，在竞争中有合作，二者相互渗透、相辅相成。竞争不能够忘记合作，没有合作的竞争称不上是积极向上的竞争。只有既竞争又合作，我们的事业才能取得成功，经济才能繁荣，社会才能进步。

2.怎样正确认识和处理竞争与合作的关系？答：①双赢是竞争最理想的结果，良好的合作创造竞争中的双赢。现代社会中的竞争无疑是激列的，但是只要在法律和道德允许的范围内按照平等、公平、诚信的原则去进行竞争，在竞争过程中双方相互激励、相互帮助、取长补短，大家就都会有所收获，都能得到提高。②在生活中，我们应正确对待竞争与合作的关系，既要保持敢为人先、不甘落后的进取精神，又要树立协作、互助的合作观念；在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同发展，共同提高。

（九）诚实守信的含义、基本要求及重要意义：

1.诚实守信的含义是什么？答：诚实，就是忠实老实，不讲假话。守信，就是信守承诺，说话算数，讲信誉，重信用。

2.诚实守信的基本要求有哪些？答：①诚信是为人之本。诚信首先要做到诚实。②信守承诺、言而有信是一种品格。③承诺一旦做出，就必须兑现。

3.怎样理解诚实守信的重要性？答：①诚实守信是为人处事的一种美德，是为人之本。②“人无信不立。”诚信是公民的“第二身份证”。③诚信是金，是与他人合作交往的通行证。

（十）法律是一种特殊的行为规范：如何理解法律是特殊的行为规范？答：法律是由国家规定，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的一种特殊行为规范。①国家制定法律，是指国家的立法机关（全国人民代表大会）按照一定的立法程序创制的具有不同法律效力的规范性文件。②法律高国家强制力保证实施，是法律最主要的特征。所谓国家强制力，主要指暴力，即军队、警察、法庭、监狱等。③法律对全体社会成员具有普遍约束力主要表现在：a.任何人不论民族、性别，不论职位高低、功劳大小，都要平等的遵守法律，依法规范自己的行为，不允许特殊任务存在，没有法外之人。b.任何人不论职位高低、功劳大小，一旦触犯法律，都要受到法律的制裁，在法律面前人人平等，不允许有超越法律的特权。法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现，我国法律是工人阶级级领导下的广大人民意志和利益的体现。

（十一）权利和义务的关系，依法行使权力、自觉履行义务：

1.怎样正确认识权利和义务的关系？答：我国公民的权利和义务是一致的。① 公民的权利和义务是密不可分的。在我国，公民既享有权利，又履行义务。在享有权利的同时，必须履行相应的义务。②公民的基本权利和义务是相互结合的。在某些条件下，权力就是义务，义务就是权利。（例如：义务劳动，受教育，保护环境）。③ 公民的权利和义务是相互促进的。公民的权利越能得到保障，就会越有利于激发他们的劳动积极性，促进他们自觉履行义务；公民履行义务的自觉性越高，就越有利于国家的富强昌盛，公民的权利也就会获得更多的保障。

2.公民应如何依法行使权力，自觉履行义务？答：①公民享有宪法和法律赋予的权利，但权力的形式必须遵守宪法和法律的规定。A.不得超越法律许可的范围。B.不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益，要尊重他人的权利，不能在合法权力以外牟取非法利益。C.公民的合法权利受到侵犯时，有权运用法律保护自己所拥有的权利，但必须采用合法的方式，按照法定程序进行，不能采取非法手段。②权利是与义务相关联的。在我国，公民履行义务要做到：凡是宪法和法律所提倡和鼓励的行为要积极去做；凡是宪法和法律对公民提出具体要求的，就必须去做；凡是宪法和法律所禁止的行为，就坚决不做。③青少年在家庭、学校和社会公共生活中，要自觉用法律规范自己的行为，依法行使自己的权利，自觉履行法定的义务。依法行使权力，自觉履行义务，是公民意识的集中体现。

（十二）法律保护我们的生命健康权。为什么法律对未成年人的生命健康权给予特殊的保护？答：生命健康权（定义）是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命健康权是公民最根本的人身权。保护公民的生命健康是我国法律的主要任务之一。我国法律明确规定：公民的生命健康权不受非法侵犯。侵犯公民生命健康权的行为应承担相依的法律责任。未成年人年幼，能力欠缺和经验不足，生命健康较容易受到侵害，保护未成年人的生

命健康权给予特殊的保护。

（十三）依法维护生命健康权、人格尊严不容侵犯：

1.我们应该怎样依法保护自己的生命健康权？答：生命健康权是法律赋予我们的人身权利。当自己的生命和健康受到威胁和侵害时，我们一定要勇敢地拿起法律武器，依法保护我们的生命健康权。一要及时、如实地向公安机关报案，不能让侵害者逍遥法外；二要采用合法手段为自己讨回“公道”，不能以牙还牙、以恶报恶。依法保护生命健康权，还要加强自我保护，学习一些自我保护的方法，提高自我保护能力，从而多一份防范，多一份安全。

2.我们应如何维护人格尊严不受侵犯？答：人格尊严是公民所必须具有的、终身守护的权利。在我国，每个人都平等的享有人格尊严的权利，不容非法侵犯。我国法律尊重公民的人格尊严，保护公民的人格尊严不受侵犯。我们一定要做到自尊自爱，依法规范自己的言行，维护自己的人格尊严。要提高维权意识，当自己的人格尊严受到侵害时，应依法维护自己的权利，找回失去的尊严。同时，每个人都要像尊重自己的人格尊严那样爱护、尊重他人的人格尊严。

（十四）法律保护公民合法的私有财产权：怎样理解法律保护公民的私有财产权？答：①公民享有合法的私有财产权，依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。②我国法律保护公民的私有财产权。我国宪法规定，公民合法的私有财产不受侵犯。国家依照法律规定保护公民的私有财产权。国家运用刑事和民事等法律手段保护公民的私有财产权。③我国法律只保护公民合法的私有财产，对于公民通过非法方式、方法获得的财产，法律不但不保护，国家还要依法予以追究和处罚。④当合法的私有财产受到侵害时，我们要学会依法维护自己的合法财产所有权。可以与侵害者协商解决；如果协商不成，应提起诉讼，请求法律的帮助。同时，我们要尊重别人的财产所有权，维护他人的合法利益。

（十五）法律保护公民的智力成果权：

1.我们应如何依法保护自己的智力成果权？答：当自己的智力成果受到侵害时，要积极寻求法律帮助，运用法律武器来维护自己的合法利益，我们还要积极参与社会对智力成果的保护，尊重他人的智力成果，不做侵害他人智力成果的事情。.2.我国法律是怎样保护公民智力成果的？答：智力成果：就是人类脑力劳动所创造的劳动成果。智力成果具体表现为科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。《宪法》No.47条规定：中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。这就是对智力成果的法律保护，也未制定保护智力成果的其他法律提供了法律依据。智力成果相关的法律：《著作权法》《商标法》《专利法》

（十六）营造放心的消费环境，依法维护消费者的合法权益：

1.如何营造放心消费环境？答：营造放心消费环境需要全社会的共同努力。消费活动中的生产者、销售者和消费者都要按照城市守信的原则参与消费活动，依法规范自己的经济行为。①生产者是消费活动的最主要参与者，产品质量的好坏直接关系到消费者的切身利益。②销售者是连接生产和消费的桥梁和纽带。③消费者是消费活动的参与者，应遵守市场秩序，依法公平交易，对制假售假行为要就是向有关部门举报。

2.消费者应如何维护自己的合法权益？答：消费者在自身合法权益后到侵害时，应依据我国消费者权益保护法的规定，通过正确的途径来维护自己的合法权益。首先，可以与经营者直接协商，双方在自愿互谅的基础上解决争议；当与经营者协商和解无效时，可请求消费者调解或向人民法院提起诉讼。

第三篇：8年级上单词

Unit1 Where did you go on vacation?

1.任何人2.任何地方 任何(一个)地方3.精彩的；极好的4.很少的；少量新

课标第一 网 5.最多的；大多数的；6.某事物；7.没有什么；没有

8.我自己9.每人；人人10.你自己；你亲自11.母鸡；雌禽

12.无聊的；厌烦的；郁闷的13.猪14.日记；日

记簿15.似乎；好像16.某人；有人17.相当多；不少（后接可

数名词）18.当然20.活动；活跃21.决定；选定22.尝试；设法；努力

23.鸟；禽24.空中滑翔跳伞25.自行车26.建筑物

27.商人；商船28.惊奇；想知道；怀疑29.差异；不同30.顶部；顶

31.等；等待32.伞；雨伞33.湿的；雨天的34.低于；在...下面 ；

35.如同,像...一样 36.足够的；充分地37.鸭肉；鸭38.饥饿的；渴望的39.想要40.不喜欢；厌恶41.因为； 由于42.玩得开心

Unit2 How often do you exercise?1.家务劳动2.几乎不；简直不；

刚刚3.曾经；在任何时候4.一次；曾经5.两倍；两次

6.因特网7.节目；程序；课程；节目单8.满的；充

满的；完全的9.摇摆；秋千 ；摇摆；旋转

10.或许；也许；可能11.摇摆舞12.最小的；最少的13.至少14.很少；几乎从不；15.垃圾；废旧杂物 16.咖啡；咖啡色17.健康；

18.结果；后果19.百分之...的20.在线的 ；在线地21.电

视机；电视节目22.虽然；尽管；然而；可是23.穿过；凭借；一直到

24.身体25.头脑；想法；意见；心思26.这样的；

如此的27.共同；一起28.死；枯竭；消失29.作

者；作家30.牙科医生31.杂志

32.然而33.比34.几乎；差不多 35.没有人；

36.更少的；较少的 37.看法；38.例如；39.垃圾食品；

40.超过；多于； 41.不到； 少于

Unit3I’m more outgoing than my sister.1.外向的2.更好的；3.大声地；

4.安静地；5.勤勉的；努力工作的6.竞争；比赛7.极好的；8.哪一个；哪一些9.清楚地；10赢；获得； 11.虽然；尽管12.关心

13.有才能的；有天赋的14.真实地；真诚地；15.关心；担忧；16.严肃的；严重的17.镜子18.必要的；必然的两

者都；两者应该；可能；应当；将要触摸；感动到达；伸

出；达成； 延伸；（伸手）去够心脏；内心事实；真相；实际打

碎；折断；违背；解决；中断发笑；笑；嘲笑 ；笑声；笑；笑料类

似的分享，共享；分配；共有大声的；大声地；响亮地最初的，最早的和...不同信息；情报；资料；通知只要拿出； 推出与...同样的事实上；实

际上；确切地说类似于； 与...相似

Unit4 What’s the best movie theater?剧场；电影院；戏院舒

适的；充裕的座位；屏幕；银幕关；

合拢；不开放；停业最坏的；最差的廉价地；粗俗地歌曲；歌唱选择；决定小心地，认真地记者新鲜的；清新的舒服地；容易地；充裕地更坏的；更差的服务相当地 ；漂亮的菜单行动；表演

一餐；膳食到目前为止；迄今为止没什么；

不客气创造的，创造性的；表演者；执行者天赋；才能，才艺；常见的；共同的；普通的魔术师；术士美丽地；完美地；作用；角色 获胜者奖品；奖金每人；人人例子；榜样可怜的；贫穷的严重地，严肃地给；赠

予；送拥挤的 有相同特征各种各样；各种类型 是…….的职责；由…….决定发挥作用；有

影响编造例如认真对待

Unit5 Do you want to watch a game show?情景喜剧新闻；消息

肥皂；肥皂剧教育的；计划；方法；希

望；期望；讨论；谈论站立；忍受发生；碰

巧；可以，能够；预期；期待；笑话；玩笑；喜

剧；滑稽；查明、弄清无意义的；行为；

活动卡通；漫画栽培； 著名的；富有的；富饶的；

丰富的成功的；圆满的可能；也许；may的过去式主要的；最重要的原因；理由电影倒霉的；不幸的；不吉利的丢失；失败vi.失败准备好的；乐意的个性；品质；人物；简单的；朴素的；单纯的；笨的军队；陆军；

一大批动作片愿意迅速做某事装扮；乔装打扮代替；替换工作干得好；

做得好出现；变成；成为

Unit 6 I’m going to study computer science.1.长大；成熟；成长2.计算机程序设计员；编

程人员 3.厨师；烹饪；煮 4.医生 5.工程师 6.小提琴手7.驾驶员；司机 8.飞行员 9.钢琴

家 10.科学家11.确信；对……有把握 12.确保；查明13.学院；大学；高等专科学校 14.教育 15.药；医学16.大学；高等学府 17.伦敦18.文章；论文 19.邮寄；发送 20.决心；

决定 21.队；组22.外国的 23.能够24.能够做某事25.表示疑问；怀疑；提问；质疑 26.意义；意思 27.讨论；商量28.承诺；诺言；许诺；承诺 29.开头；开端 30.在……开始 31.改进；改善 32.写下；记录下 33.身体的34.他（她，它）们自己 35.关于；与……有关系

36.自我改进；自我提高 37.学着做；开始做 38.业余爱好39.每周的（地）40.学校作业；

功课 41.同意；赞成；应允 42.同意；赞成43.自己的；本人的 44.个人的；私人的 45.关

系；联系

Unit 7 Will people have robots? 1.纸；纸张2.污染；污染物 3.预言；预测 4.将来；未来 5.污染 6.环境 7.行星8.地球；世界 9.种植；植物10.参加；参与；部分 11.参与（某事）

12.和平13.海；海洋 14.天空15.宇航员；航天员 16.公寓套房 17.火箭18.太空；空间19.太空站；宇宙空间站 20.人的；人 21.仆人22.有危险的；不安全的 23.已经；早已 24.工厂25.多次；反复地 24.相信；认为有可能25.不同意；持不同意见；有分歧 26.甚至；连；愈加 27.许多；大量 28.形状；外形29.倒塌；跌倒；掉落 30.突然倒下；跌倒；倒塌

31.在……里面 32.寻找；寻求33.可能存在或发生的；可能的34.不可能存在或发生的；不可能的 35.一方（的意见、态度、立场）36.很可能；大概 37.在……期间38.假期；假日 39.单词；词

Unit 8 How do you make a banana milk shake? 1.摇动；抖动 2.奶昔3.食物搅拌器 4.接通，打开 5.剥皮；去皮 6.倒出；倾倒 7.酸奶 8.蜂蜜 9.西瓜10.勺；调羹 11.锅12.添加；增加 13.最后；最终 14.食盐 15.食糖13.干酪；奶酪 14.爆米花15.玉米；谷物16.机器；机械装置17.掘（地）；凿（洞）；挖（土）18.洞；孔；坑 19.洞；孔；坑20.夹心面包；三明治 21.黄油；奶油 22.火鸡23.莴苣；生菜 24.片；块；段 25.感恩节26.传统的；惯例的 27.秋天；秋季28.漂泊者；旅行者；游客 29.英格兰30.庆祝；庆贺 31.混合；融合32.甜椒；柿子椒 33.充满；装满 34.烤箱；烤炉36遮盖；覆盖；遮盖物；被子 37.（调味）肉汁38.接待；服务；提供 39.温度；气温；体温

Unit 9 Can you come to my party?1.使做好准备； 2.为……做准备 3.考试4.流行性感冒；流感 5.有空的；可获得的 6.其他时间；别的时间 7.到……时；直到……为止 8.悬挂；垂下

9.闲逛；常去某处 10.及时赶上；接住； 11.邀请 12.接受 13.拒绝 14.前天 15.后天 16.工作日 17.照顾 18 邀请 19 拒绝20 回答，答复 21 发送，向前 22 删除 23 打印 24 悲哀的 25 再见 26 去旅行 27 高兴 28 准备工作 29 没有 30 惊奇的 31 盼望32 收到某人的来信 33 乔迁聚会 34 落成典礼 35音乐会 36 校长37 大事，比赛项目 38 客人 39 日历 40 白天

Unit 10If you go to the party, you’ll have a great time.1 会议 2 录像带 3 组织 4 炸薯条 5 巧克力 6 难过的 7 的士8 劝告（n.）9 旅行 10 代理人 11 专家12 保守秘密 13 青少年 14 正常的 15 除非16 当然，肯定 17 钱包 18 英里 19 发怒的20 善解人意的 21 粗心的 22 错误 23 他自己 24 小心的 25 劝告（v.）26 解决 27 步骤 28 信任29 经验，经历 30 分成两半 31 在中途 32 别的

第四篇：8年级 unit1教学案（精选）

8A Unit1 Comic strip & Welcome to the Unit 学案

学习目标：

1.掌握四会单词，词组和句型

2.学会用表示朋友品质的单词与词组来描述自己的朋友

一、重点词汇

more, nothing, bowl, honest, secret, joy, special, sad, believe, magazine, good-looking;musical, teenager

二、词组归纳：

1.have something to drink

有一些喝的东西 2.be hungry

饥饿的

3.what about….=how about…

„„怎么样？ 4.in the fridge

在冰箱里

5.have some more food

有更多的一些食物 6.nothing else

没有其他的什么东西 7.share sth.with sb.和某人分享某物 8.an honest friend

一位诚实的朋友 9.keep secrets(for sb.)/keep a secret(for sb.)

为某人保密 10.share one’s joy

分享某人的快乐 11.have problems with sth.=.have problems doing sth.在„„上面有困难 12.talk to/with sb.跟某人交谈 13.be musical

有音乐天赋的 14.make sb.happy

使某人开心

三、重点句子：

1.Can I have something to drink? 我可以喝点东西吗？

2.Can I have some more food too? 我可以再要些食物吗？

3.There’s nothing else in the fridge.冰箱里没有别的什么。

4.Maybe we can share it.= We may share it.也许我们可以分着吃。

5.What makes your friend so special? 什么使你的朋友如此特殊？

6.Do you believe what he /she says? = Do you believe his / her words? 你相信他/她说的话吗？

8A Unit1 Friends Reading 学案

学习目标：

1.掌握并运用本课时的四会单词、词组和句型。

2.学会用本课所学的主要词汇、句型介绍自己最好的朋友。3.学会欣赏别人, 学会珍爱友谊。

一、重点词汇 Slim, willing, ready, singer, almost, eyesight, round, smart, sense, bored, joke, fit, off, advertisement, everyone, true;generous, humour, shoulder-length, vote

二、词组归纳：

1.tell sb.about„ 告诉某人有关„„ 2.as slim as 和„„一样苗条 3.one of my best friends 最好的一位朋友 4.be generous to sb.对某人慷慨、大方 5.be willing to do sth.乐意做某事 6.be ready to do sth.乐意做某事 7.invite sb.to do sth.邀请某人做某事 8.any time 任何时候 9.help sb.with sth.帮某人做某事 10.give one’s seat to sb.给某人让座 11.someone in need 有需要的人 12.want to be a singer 想成为一名歌手 13.travel around the world 周游世界 14.grow up 长大

15.get to see each other often 互相经常见面

16.have a wonderful friend named„ 有一个名叫„„的出色的朋友 17.the tallest boy in my class 在我班的最高的男孩 18.because of 因为

19.work on the computer too much 太多地使用电脑 20.wear small, round glasses 戴小的圆圆的眼镜 21.make him look smart 使他看上去神气 22.have a good sense of humour 有幽默感 23.feel bored 感到无聊

24.be/stay with sb.与某人待在一起 25.tell funny jokes 讲有趣的笑话 26.knock„off 把„„撞掉 27.walk past...走过 28.think of„ 想起

29.read your advertisement 看你的广告 30.worry sb.烦恼某人

31.a true friend 一位真正的朋友 32.say a bad word about sb.说某人的坏话 33.shoulder-length hair 齐肩的头发 34.vote for 投票选举

三、重点句子：

1.She is helpful and is ready to help people any time.她乐于助人，任何时候都乐意帮助别人。

2.She is willing to share things with her friends.她愿意与她的朋友分享东西。

3.When she is on the bus, she always gives her seat to someone in need.当她在公共汽车上时她总是把座位让给需要的人。

4.Betty and I may not get to see each other often, but we will always be best friends.贝蒂和我也许不能经常见面，但我们将永远是最好的朋友。

5.He has poor eyesight because of working on the computer too much at night.他视力不好因为晚上过多的使用电脑。

6.His legs are very long and they do not fit under the school desks.他的腿很长，桌子底下搁不下。

7.Betty wants to be a singer and travel around the world when she grows up.贝蒂想要长大后成为一名歌手周游世界。

8.When he walks past the desks, he often knocks our books and pens off the desks.当他经过我们的桌子时，常常把我们的书和钢笔从书桌上撞落下去。9.He wears small, round glasses and they make him look smart.他戴小的圆的眼镜，这使他看上去很神气。

10.I never feel bored or unhappy when he is with me.当他和我在一起，我从不感到无聊和不开心。

8A Unit1 Grammar AB 学案

学习目标：1正确运用adj.来描述人或事，可放在名词前面或系动词后面 2运用形容词的比较级，最高级来比较事物。

一、重点词汇cheerful printer better test worse worst height competition

二、比较级与最高级 tall-taller-tallest smallfine-wide-easyhealthy-red-hot-5 多音节的形容词，应在前面加more /most beautiful –more beautiful –most beautiful 类似的词还有bored, tired , important ,generous, cheerful ,handsome, popular, interesting, friendly, dangerous, nervous, famous 6一些特殊的词 good/well-better –best little-less-least old-older/elder-oldest/eldest much/many-more-most bad/ill –worse-worst far-farther/further-farthest/furthest 8A Unit1 Grammar C 学案

学习目标：1 用as +adj +as /not as +adj +as 来比较两个人或事物

一、重点词汇 hiking cycling camping skiing diving outdoor activity

二、词组归纳 in the drawing competition 在绘画比赛中the heaviest of the six students 六个学生中最重的the slowest swimmer of the six students六个学生中最慢的游泳者not as interesting as = less interesting than 不如„„有趣

三、重点句子： Peter is the tallest student of the six students.皮特是六个学生中最高的学生

I don’t think any of these outdoor activities are dangerous if we’re careful.我认为只要我们小心点任何这些户外活动都不危险。语法要点

一 同级比较 表示程度相等时，即同级比较，在形容词原级之前和之后用as ,即as –as, 表示肯定意义；表示不及某程度时，用not as/so –as This knife is as sharp as that one.Amy is not as tall as Millie.My room is not as _________(big)as my brother' s.二 比较级的 一些特殊用法 表示程度可用 much, even, a little, still, far, no, a lot等状语来修饰形容词的比较级。如： She is much better today.她今天好多了。He is a little taller than I.他比我高一点。

Sue is far ________________________(beautiful)than her sister.2 “ the + 比，the +比“ 表示 ”越 ····越 ·····“ The happier you are, the healthier you will be.你越开心就越健康 The more , the better.越多越好

★ The busier he is, _________(happy)he is.3 “比较级+ and +比较级“表示“越来越~~“ The weather is getting colder and colder.天气越来越冷

8A Unit1 Integrated Skills 学案

学习目标：

1、通过听力的训练获取米莉和桑迪表达个人打算的信息。、学会谈论好朋友或自己未来的打算。

一、重点词汇 agree runner solve editor social future become famous sporty

二、词组归纳

1.solve problems 解决问题 2.make friends 交朋友

3.try to be kind to people 试图对人们友善 4.try one’s best to do something 尽力做某事 5.next to 隔壁

6.would like to„/ want to„/ hope to„想要 ……/希望…… 7.feel unhappy 感到不开心

8.listen to people’s problems 倾听人们的问题 9.help sb do 帮助人们做某事 10.be really happy 真的高兴 11.it is great to do 做某事很棒 12.on the left 在左边

13.look sporty 看起来爱好体育运动的 14.the fastest runner 最快的跑步者 15.sing for people 为人们歌唱

三、重点句子 I want to be as popular as she is when I grow up.当我长大后我想和她一样流行 I hope to become a famous singer and travel around the world in the future.我希望能成为一个著名的歌手并在未来环游世界。

3.I would like to be a social worker when I grow up.当我长大后我想成为一名社会工作者。

4.I will be happy if I can make people happy again.如果我能使人们再次高兴我会高兴。

5.What’s he like? 他怎么样？

8A Unit1 Study skills &checkout 学案

学习目标：

1、找出文中的关键词以便掌握文章的大意。

2学习阅读和记忆的方法

一、重点词汇

reader nervous uncomfortable miss advice secondary climbing exciting correctly

二、词组归纳

1、have problems with 在„„有问题

2、move to Beijing 搬到北京

3、feel really uncomfortable 感到真的不舒服

4、during lunchtime 在午餐期间

5、sit alone in the playground 单独坐在操场上

6、give somebody some advice 给某人某些建议

7、have no friends 没有朋友

8、how to talk to my new classmates 怎样和我的新同学交谈

9、make friends with sb 和某人交朋友 miss my old classmates 思念我的老同学

11、have a friend like Alan 有一个像阿兰一样的朋友

12、answer questions correctly 正确的回答问题

三、重点句子

1、What about playing football?踢足球怎么样？

2、They’re healthier than watching TV.它们比看电视更健康。

3、That’s what we think too.那也是我们所想的。

4、I hope you can give me some advice.我希望你能给我一些建议。

5、I think diving is the most difficult activity of all.我认为潜水是所有活动中最难的活动。

8A Unit1 Main task 学案

学习目标：1、用形容词描述一个朋友的相貌和品质

2、根据写作要求为自己的文章构思

一、重点词汇

smiling dark general fat pleasant wear appearance neat ponytail

二、词组归纳

1.dark brown 深棕色 2.live next door 住在隔壁 3.have a square face 有方脸

4.smiling eyes 微笑的双眼

5.look really pretty and kind 看起来真的漂亮和友善 6.wear a smile on one’s face 某人的脸上带着微笑 7.work with children 和孩子一起工作 8.tall and slim 高且苗条

三、重点句子

1．I got to know her ten years ago.我十年之前开始认识她。

2.She always wears a smile on her face and looks happy.她脸上总是带着微笑 看起来很开心。

3.I believe she will be a very good teacher.我相信她会是一名出色的教师。

美文欣赏（教参P21）

Jimmy is my best friend.We live in the same building.8

Jimmy is tall and strong with black hair.He has a round face, a small nose and big, brown eyes.I like his eyes best because they are always bright and smiling.I think he is good-looking.Jimmy is always friendly and helpful.When I feel bored or unhappy, he tells me funny jokes and makes me laugh.He is also very generous.He is always willing to share things with his friends.Jimmy is very smart.He reads a lot of books.He is musical and acts very well.He would like to be an actor when he grows up.I believe that he can become as popular as Jackie Chan and travel around the world in the future.

第五篇：鲁教版六年级语文上册知识点

初一上学期基础知识复习

一、根据拼音写汉字。

Xuān（）tãng（）chī（）想 诱 huî（）lín（）xún（）头晕目xuàn()

chuî（）泣

小心yì（）yì（）

qíng（）天hàn（）地

yōng（）lù（）

gū（）负

糟 tà()

zhù（）立

líng（）dīng（）zhuì（）连

zǔ（）咒

diàn（）污

lù lù（）（）终生

贪lán（）duî（）落

chú（）形

玲tī（）透

mǐn（）灭

â（）运 险 象diã（）生

châ（）xiāo()

获 益fěi（）浅 cù（）然长逝

rïu（）lìn（）

yùn（）niàng（）

liáo（）亮

xiāng（）嵌

zhù（）xù()

chãng（）清 zhàn（）蓝

犬fâi()

枯hã()

xuán` ào（）（）清 liâ()

liáo（）阔

梦mâi（）以求

发 jì（）

zhī（）子花

hái（）骨

奇 huàn（）子虚wū（）有 guǒ（）藏

cōng（）笼

幽 yǎ（）

tàn（）服 海枯石 làn()

一 shà（）间

崩tā()

弥màn（）征 zhào（）

喑 yǎ（）

静 mì()

sù（）囊

āi（）鸣

shîu（）猎

cuàn（）夺

kù（）爱

xī（）sū（）作响

夜色máng()

更 胜 一 chïu（）惊 慌 失 cuî()

断 肢cán（）腿

犹yù()

观 câ()

zhǐ（）令

hã（）算

海 yù（）chàng（）谈

一 叶 gū（）舟

yáo（）yáo（）在望 可 bǐ()

huǎng（）然大悟

苦心孤 yì（）ào（）然 nǜe（）杀

qiáo（）悴

sù（）杀

荡 yàng()

sâ（）缩

dǎi（）着玩

zuàn（）着

脸 jiá（）分 qí（）水波lín（）lín()

nân（）芽

wěi（）屈 各得 qí（）所

nì（）笑

重 diã（）

花 bàn（）mù（）浴

dǎo（）告

tǎng（）若

无 duān（）bì（）下

精 zhì()

cì（）给

御 pìn（）

júe（）士

xuàn（）耀

tuǒ（）当

hài（）人听闻 piāo（）miǎo（）

dìng（）然

shū（）星

jiāo（）人 莽莽 zhēn（）zhēn()

女 wā()

澄 châ（）

yōu（）光

流水 chán（）chán（）

爱 mù（）虚荣 kǎi（）歌

二、给下列加点的字注音。

一瞬（）间

训诫()

啜（）泣

迂（）回 ．．．．耸（）立

小憩()

骚（）扰()

茁（）壮

．．．．．昂（）然 挺 立

忍 俊 不 禁()

迸（）溅（）．．．．仙露琼（）浆

盘虬（）卧龙

洗濯（）倔（）强（）．．．．．繁弦（）急管

果实累累()

沉甸甸（）冉冉（）．．．．．．禀（）告

固执()

报酬（）奢（）望 呵（）责 ．．．．．宛（）转

黄晕（）烘（）托

抖（）擞（）精神 ．．．．．秀（）气

唱和()

幽（）径

青翠（）丁丁（）．．．．．．肥硕()

鳊（）鱼

乌桕（）栖（）息

纳罕（）．．．．．嚷嚷（）()

功勋()

扒（）窃（）

峰峦（）．．．．．．．轻盈()

均匀()

圆弧()

谚（）语

螽（）斯 ．．．．．莴（）苣（）

扰（）乱

哀号()

喧 嚣（）．．．．．沉 寂()

劫 掠()

津（）津有味

昂（）首挺立 ．．．．里程（）碑

供 给()

风筝()

模（）样

．．．．诀（）别

什（）物

惊惶（）

惊异()

堕（）落 ．．．．．．嫌恶．()

抹．（）眼泪

小藏．（）刀

寒颤．()

拆（）散

妄（）弃

呈（）报

滑稽（）称（）职 ．．．．．头衔()

随声附和（）()

珍（）奇

笼（）罩 ．．．．．踉（）踉跄（）跄

孪（）生

．．．

三、解释下列词语。

⑴ 秘: ⑵ 瞬间: ⑶

训诫: ⑷ 峋: ⑸

啜泣: ⑹ 罕: ⑺ 心翼翼: ⑻

小憩: ⑼ 天撼地: ⑽ 肃然起敬: ⑾ 庸碌: ⑿ 俊不禁: ⒀ 望不可即: ⒁ 缀: ⒂ 弦急管: ⒃

红灯绿酒: ⒄ 回: ⒅ 体而微: ⒆ 美: ⒇ 韵:(21)闲适:(22)得失之患:(23)厄运:(24)获益匪浅:(25)猝然:(26)欣欣然:(27)朗润:(28)酝酿:(29)呼朋引伴:(30)宛转:(31)一年之际在于春:(32)花枝招展:(33)唱和:(34)寥阔:(35)玄奥:(36)枯涸:(37)弥漫:(38)弱肉强食:(39)苦心孤诣:(40)匿笑:(41)莽莽榛榛:(42)踉踉跄跄

四、根据下列解释写出相应的词语。

1、对不住(别人的好意、期望或帮助)()

2、长时间的站立()

3、形容传说中的美酒。()

4、一辈子平庸无能。()

5、原指祈祷鬼神加祸于所恨的人，今指咒骂。()

6、吃过东西后余味无穷。比喻事后越想越觉得意味深长。

7、道德高尚，声望重。多称颂年老而有声望的人。()

8、(草木)清翠茂盛()

9、(象声词)形容细小的摩擦声()

10、用不正当的手段夺取地位和权力()

11、别人说什么，自己跟着说什么。形容没有主见()

12、本指人瘦弱，面色不好看。文中指风筝色彩黯淡。()

13、象声词，形容溪水，泉水流动的声音()

五、文学常识。、《走一步，再走一步》 作者

，国作家。2、《生命 生命》 作者

原名。

3、《紫藤萝瀑布》 选自

作者

.4、《 我的信念》 作者，(国 籍)人, 著名

家, 曾 两次获

奖.、《 春 》 选 自

作 者

, 字

, 江 苏 扬 州 人 , 现 代 著名

，，.6、《济南的冬天》 作者, 原名, 字

, 满族人, 代表作 《骆驼祥子》《茶馆》.7、鲁迅(1881—1936)，文学家、思想家和革命家。原名____ __，字___ __，____ ___人。出身于破落封建家庭。青年时期受进化论思想影响。1918 年 5 月，首次用笔名“鲁迅” 发表现代文学史上第一篇白话小说 ___ ______，大胆揭 露人吃人的封建礼教，奠定了新文化运动的基石。20 年代陆续出版了《呐喊》《坟》《热风》《彷徨》《野草》《朝花夕拾》《华盖集》《华盖集续篇》 等专集，表现出爱国主义和彻底的革命民主主义的思想特色。其中，中篇小说_____ _____是中国现代文学史上的杰作。

8、泰戈尔(1861-1941)，印度作家、诗人、社会活动家。他一生创作丰富《新月集》《飞鸟集》 等，长篇小说有《小沙子》《沉船》。曾获 1913 年诺贝尔文学奖。

9、冰心(1900-1999)，现代散文家____ __、____ __、____ __。原名_____ __。中国现代文学史上第一位著名的女作家，她一步入文坛，便以宣扬 著称。在印度诗人泰戈尔 《飞鸟集》 的影响下，于 1923 年先后出 版诗集_____ ___，____ _____。、安 徒 生(18051978)，原 名 ___ __，四 川 乐 山 人。___ _____，___ ____，代表作有____ ____，_____ ___等。

六、文言文注释:

张目（）

故时有()

徐喷以烟()

徐喷以烟（）

果如（）

鹤唳云端（）蹲其身（）

以丛草为林（）

怡然（）盖一()

方出神()

鞭数十（）

时习（）

不亦说乎（）

不愠（）君子（）吾日（）三省（）

不信乎（）传不习()

温故（）知新()

罔（）

殆（）诲女()

是知也（）见贤思齐（）

善者()

弘毅（）死而后已()

然后（）

其恕乎（）己所不欲()

然数年（）恒不一见（）高插青冥()

相顾惊疑()

念近中()

无何()

始悟（）连亘（）

居然()

楼若者（）历历在目（）以亿万计（）

依稀而已()

惟危楼一座()

洞开（裁如星点()

或凭或立（）

倏忽（遂不可见（）

又闻（）

市肆（故又名（）

内集()

儿女（雪骤（）

欣然（）

差可拟（未若（）

期行（）

舍去（乃至()

尊君在不（）相委（下车引之（）

入门不顾（）天雨墙坏（其子（）

必将有盗（）

邻人之父（暮而果大亡其财（）

甚智其子（）

马无故（亡而入胡（）

人皆吊之（其父曰（）

何遽()

居数月（将胡骏马（）

引弦（此独以跛之故()

父子相保（七、翻译下列句子:

1、余忆童稚时，能张目对日。))))))))))))))

2、见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

3、昂首观之，项为之强。

4、徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观。

5、神游其中，怡然自得。

6、神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

7、人不知而不愠，不亦君子乎?

8、温故而知新, 可以为师矣。

9、见贤思齐焉, 见不贤而内自省也。

10、三人行, 必有我师焉。

11、岁寒, 然后知松柏之后凋也。

12、其恕乎!己所不欲, 勿施于人。

13、然数年恒不一见。

14、相顾惊疑，念近中无此禅院。

15、连亘六七里，居然城郭矣。

16、既而风定天清，一切乌有。

17、惟危楼一座，直接霄汉。

18、又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。

19、而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。

20、倏忽如拳如豆，遂不可见。

21、又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，市” 云。

22、谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

故又名“鬼

23、未若柳絮因风起。

24、陈太丘与友期行，期日中。

25、与人期行，相委而去。

26、友人惭，下车引之。元方入门不顾。

27、其邻人之父亦云。

28、暮而果大亡其财。

29、其家甚智其子，而疑邻人之父。

30、马无敌亡而入胡。

31、此何遽不为福乎。

32、家富良马，其子好骑，堕而折其髀。

33、近塞之人，死者十九。

34、此独以跛之故，父子相保。

八、文言文理解。

1、“物外之趣” 的意思是什么? 怎样才能成为一个富有情趣的人?

2、结合实际谈一下你对“温故而知新，可以为师矣” 的看法。

3、“岁寒，然后知松柏之后凋也” 只是说松柏树吗? 姬合实际谈一下你的理解。

4、怎样看待“己所不欲，勿施于人” ?

5、《观沧海》 表现诗人伟大抱负的诗句是哪几句? 变现了诗人怎样的思想感情?

6、谈一下你对“海日升残夜，江春入旧年” 的理解。

7、《钱塘湖春行》 变现的是哪个季节?试从文中找出几个词加以说明。

8、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片” 表达了诗人怎样的心情?

9、用自己的话讲述《天净沙· 秋思》 的情景，并说说自己的感受。

10、《咏雪》 营造了怎样的家庭气氛? 两个比喻哪个更好?

11、元方“入门不顾” 是否失礼?

12、《智子疑邻》 和《塞翁失马》 的寓意分别是什么?

九、默写。

1、《童趣》 的主旨句是:

2、_____________________，不亦君子乎?

3、_____________________，可以为师矣。

4、_____________________，思而不学则殆。、《 论 语 》 中 说 要 善 于 向 别 人 学习的 句 子 是 :_____________________，_____________________。或_____________________，_____________________。

6、《论语》 中以植物比喻做人的句子是_________，______________ _______。、《 观 沧 海 》中 表 现 诗 人 博 大 胸 怀 的 句 子 是 _____________________，_____________________;_____________________，_____________________。

8、《次北固 山 下》 蕴含作者积极向 上的心理的两句诗是: _____________________，_____________________。

9、《钱塘湖春行》 中以动物写春光的两句是_______ ______，________ ____。以植物物写春光的两句是_______________ _____，_______________ _____。

10、《西江月》 写出诗人闲适心情的两句是以动物写春光的两句是 ________ ____，_______ ______。

11、以丛草为林，_____________，____________，____________，____________。

12、________ ____，拔山倒树而来。

13、相顾惊疑，________ ____。

14、未几，________ ____，________ ____，居然城郭矣。

15、又其上，________ ____，不可计其层次矣。

16、________ ____，遂不可见。

17、________，公欣然曰: “________ ____? ”

18、兄女曰: “________ ____。”

19、客问元方: “________ ____? ”

20、日中不至，________;________，则是无礼。

21、________ ____，其家甚智其子，________。

22、人皆吊之，其父曰: “________ ____? ”

23、其子好骑，________ ____。

24、________ ____，父子相保。25、《 龟 虽 寿 》中 表 现 诗 人 博 大 胸 怀 的 句 子 是 _____________________，_____________________;_____________________，_____________________。

25、《过故人庄》 中描写农村优美风光的两句是: ____________，______ _____。、《 题 破 山 寺 》 一 诗 中 以 动 衬 静 的 两 句 诗 是 :__________ ___________，_______________ ______。、《 夜 雨 寄 北 》 中 表 达 深 沉 离 情 的 两 句 是 ____________________ _，________________ _____。、《 泊 秦 淮 》 中 暗 讽 统 治 阶 级 的 两 句 诗 是 ____________________ _，________________ _____。

29、《浣溪沙》 对仗工整的两句是__________ _，__________ __。30、《 过松源》 一诗中 用 形 象的 比 喻讲述深刻 道理的 诗句 是________ _，________________ _____。

31、兴尽晚回舟，____________________ _。

32、《 观 书 有感》 告 诉我 们 知 识需 要不断更新的 两句 诗是__________ _，________________ _____。

33、背诵默写《春》、《秋天》、《金色花》、《纸船》、《天山的街市》、《静夜》。

十、课文内容理解。

1、《在山的那边》 中，诗中海指“理想境界”，“山” 是重重艰难险阻。全诗表达了这样的思想感情: 要到达理想境界，是要历尽千辛万苦的，唯有不怕困难，百折不挠，才能实现人生理想。

2、《走一步，再走一步》 是美国作家莫顿· 亨特 65 岁那年写的回忆 8 岁时爬悬崖的一次经历。文章可分为两个部分: 前一部分叙事，后一部分(也就是最后一段)抒发作者的感想。(1)作者想要表达的主旨是: 小时候在“那座小悬崖上所学到的经验”，是战胜所有艰难险阻的人生经验(2)由此可知，解决问题的关键是化整为零。大困难是由小困难组成的，小困难是不难战胜的，一步一步地战胜小困难，最后就能战胜巨大的困难。当然，重要的还在于走好每一步，一步一步坚持不懈地走下去。(3)作者从一件往事感悟到一个人生哲理，成为一笔精神财富。这给我们一个启示: 生活重要善于感悟，要善于从事件中悟倒真理。

3、《生命 生命》 一文中，作者由三个事例: 飞蛾挣扎、香瓜子萌芽生长、聆听心脏的跳动，引发对生命的三点思考:(1)必须对生命负责，好好地使用生命，让人生更有意义。(2)生命短暂，生老病死无法捉摸，但我们可以让有限的生命发挥出无限的价值，使自己活得更为光彩有力。(3)要珍惜声明，珍惜时光，不论命运如何，都要勇敢的活下去。

4、《紫藤萝瀑布》 一文的主旨就是由花的经历感悟到尽管我们会遭遇到一些不幸与挫折，但是生命的长河是无止境的，因此，我们应该树立起生活的信心，鼓起勇气面对不幸与挫折。

5、《理想》 一诗的主旨是鼓舞人们树立起理想，为理想而奋斗。

6、行道树有什么象征意义? 行道树的形象就是无私奉献者的形象。作者借行道树的自白，抒写了奉献者的襟怀，赞美奉献者的崇高精神。短文要表达的哲理是: 神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。

7、《白兔和月亮》 寓意: 拥有巨大的利益会勾起无穷的得失之患。《落难的王子》 寓意: 厄运能是性格脆弱的人变得坚强起来。

8、《春》 这篇散文以诗的笔调，描绘了花卉争荣，生机勃勃的春天的图画，赞美、歌唱春的创造力及其带给人们以无限希望，从而激励人们在大好春光里辛勤劳作，奋勇向前。

9、《济南的冬天》 一文的主旨是什么? 作者抓住济南冬天“温晴” 的特点，以山、水为主要描写对象，用准确、优美的文字，从不同角度描绘了济南冬天独有的美景，抒发了热爱祖国河山的可贵感情。

10、《山中访友》 一文的主旨是什么? 作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访“山中的众朋友”，与“朋友们” 互诉心声，营造了一个如诗如画的童话世界，表达了对大自然的热爱之情。

11、《秋天》 抒发了作者怎样的思想感情? 本诗通过对三幅图——农家丰收图，霜晨归渔图，少女思恋图的描绘，表现了诗人对秋天的喜爱，赞美之情。

12、《化石吟》 是一首赞颂化石的抒情诗，写科学家通过研究化石，展现了亿万年前的神奇景象，从而赞美了科学的神奇和人类的伟大。文中运用拟人的手法，将化石当作可以说话的人。诗人用第二人称来写，显得自然亲切、真实;同时，也使诗人对化石的赞美之情更加强烈，更富有感染力。吟，古典诗歌的一种，这里是赞颂的意思。

13、《看云识天气》 是一篇科普文。作者用生动的语言从俩个方面介绍了云和天气的关系;不同形态的云和天气的关系;不同光彩的云和天气的关系。

14、《绿色蝈蝈》 是一篇妙趣横生的小品文。作者用生动活泼的笔法，把蝈蝈写得活灵活现，字里行间洋溢着科学家乐于探索的科学精神。

15、《月亮的足迹》 是一篇科普小品，按时间顺序将登月过程叙述得具体清楚，通晓明白。

16、《风筝》 是鲁迅先生回忆童年往事的一篇文章。讲述了“我” 和小兄弟之间的一场误会。然而，就是这场误会给“我” 带来了终生的遗憾——小时候，我无理地将小兄弟快要完工的风筝毁坏。直到中年，一次偶然的机会，使我认识到二十年前所做的的那一幕，简直就是一种残酷的“精神的虐杀”。为此，我也采取了许多补救的措施。然而，更令作者感到沉重的是: 小兄弟竟把一切都忘了。这也正是作者感到“四面有明明是严冬，正给我非常的寒威和冷气” 的原因。

17、《羚羊木雕》 本文以羚羊木雕为线索，记叙“我” 和父母之间发生的一场矛盾，展示了两种不同的内心世界。赞美了小朋友之间真诚无私的友爱，含蓄地批评了父母重财轻义地行为。告诫父母要理解孩子的心，尊重他们纯真的感情。

18、《散步》 一文叙写了祖孙三代一起散步的平凡小事。表现出一家人之间互敬互谅的真挚感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。文中突出的一点是“我” 的敬老。

19、《金色花》 是一首散文诗。作者借助于金色花，塑造了一个顽皮的孩子的形象。表达了孩子对母亲的真挚的爱，让我们感受到了母子情深。

20、《纸船》 中，作者借一只小小的纸船寄托了对母亲至死不渝的爱。表达了远离家乡 的游子对日夜思念的母亲的神情呼唤，是献给亲爱的母亲的一曲深情颂歌。

21、《皇帝的新装》 是 19 世纪丹麦著名童话大师安徒生初期创作的童话作品。全文围绕“新装” 这个中心，通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事，揭露和讽刺了皇帝 和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。作者最后让一个天真无邪的小孩说出了真相，既增强了童话的神奇色彩和作品的现实意义;又暗示了率直和诚实还没有完全消失。

22、《天上的街市》 取材于我国古代有关牛郎织女的传说，它借丰富新奇的联想和想象，描绘了美妙的天街景象。表达了诗人摆脱封建束缚，追求理想，向往自由幸福的思想感情。

23、《静夜》 第一节中描绘了静谧的夜景，再第二节中展开丰富的想象，把读者的视野和思绪带到广袤的宇宙中去。全诗突出一个“静” 字。

24、《女娲造人》 根据《风俗通》 有关“女娲造人” 的记载改编的。课文详细叙述了女娲造人的具体过程，表现了原始初民对人类自身来源的好奇、追索，以及在当时社会生活条件所做出的极富想象力的解释。

25、《盲孩子和他的影子》 是一篇美丽的抒情童话。文中从“影子” “萤火虫” 对盲孩子的关爱、帮助中，启示大家，应该来关爱弱者。只有“爱” 才能使他们感受到生活的光明和美好。影子最后也获得生命，从中概括出给别人幸福，自己也能获得幸福的主题。

26、《赫尔墨斯和雕像者》 告诫我们做人应有自知之明，不能盲目自高自大，爱慕虚荣，否则只能自讨没趣。

27、《蚊子和狮子》 告诫我们人不能骄傲自大，忘乎所以，应该谦虚。

28、《智子疑邻》 告诫我们这样一个道理: 对待同一事物持相同看法的人却因身份不同遭到不同的对待。提醒我们生活中判断某件事情时，不要凭主观臆断，应该调查，实事求是。

29、《赛翁失马》 说明福与祸是对立统一的，但在一些条件下双方又能相互转化。

七 名著导读部分。(一)《爱的教育》

1、《爱的教育》 原名，是

(国籍)作家

为九至十三岁的孩子创作的一部

。它采用

体的形式，讲述一个叫

的小男孩成长的故事。

2、全书共

篇，由三个部分组成:

。这三部分都以

和

为中心，但内容各有侧重，体裁也有所不同。附在恩利科日记后面以第 人称写的文章就是恩利科父母呕心沥血的教子篇。

3、老师讲的九则故事，大致可以分为 和 两类。它们以第 人称出现，主人公大都是少年英雄。

爱国故事包括

、、三篇.(二)《繁星》《春水》

1、《繁星》《春水》 是 在(国籍)诗人

《

》 的影响下写成的，用她自己的话说，是将一些

收集在一个集子里。

2、总的来说，《繁星》《春水》 大致包括三个方面的内容:、。、这 位 中 国 现 代 文 学 史 上第 一 位著 名 女 作 家 , 她 一步 入 文 坛, 便 以 宣扬

著称。

4、冰 心 小 诗 中 的 母 爱 往 往 有 双 重 内 涵 :一 是 _______________________是 ________________________。

(三)举出你所知道的几篇《伊索寓言》(最少五个)