第一篇：活力教育
“活力教育”模式，充分体现促进学生“生动、活泼、主动、全面发展”的素质教育理念；广州市荔湾区康有为纪念小学的“立社会志，做有为人”的“有为教育”模式，体现了生命教育、励志教育、人生理想与价值教育、成功教育的理念，而且，就价值取向而言，“有为”比“成功”更关注人生价值的社会导向，更侧重于激励未成年人对实现人生价值过程的追求；广州朝天、东莞朝天和时代朝天小学的“心灵德育”模式，体现了德育与心理健康教育有机整合的现代德育理念；广州花都狮岭镇冠华小学“创作教育”模式体现了素质教育强调创新精神和实践能力培养的核心理念；广东顺德一中的“高雅教育”模式，反映了加强未成年人思想道德建设的要求和社会主义主流文化价值导向的时代精神。准确性原则，要求主题概念要准确把握特色资源的本质内涵。如，广州市越秀区小北路小学的“阳光德育”模式，准确把握了“以阳光文化育阳光人格”的“阳光小北人”育人目标；深圳市罗湖外国语学校的“四自”德育模式——“行为自律，管理自治，活动自主，精神自强”，用“立社会志，做自为人”的“自为教育”加以概括，更明确、准确和更能反映由“他律到自律，由自律到自主，由自主（发展）到自为（人生）”的品德形成发展规律与自我构建的现代品德发展与教育理论。
主题提炼的特色定位及具体方法。特色定位是对优势德育特色资源的价值判断和选择。特色定位是德育特色主题提炼的核心环节，特色定位是否恰当、准确，直接影响主题提炼的正确性、准确性和精确性。而特色定位是否恰当、准确，关键在于对现代教育或德育理念的把握，对学校或区域特色资源的审视、提升和对学校办学思想的理解。将这三大因素整合思考和分析，找出它们彼此之间的内在联系，往往就可以作出准确的特色定位。这是一种道德整合教育的智慧和思维方式[4]。以广州朝天小学的“心灵德育”模式为例，德育与心理健康教育有机整合是现代德育理念，“明德归仁”是这所前身为“广州同文馆”、有140多年历史的学校的传统，而团体心理健康教育则是它的一项德育特色，“朝着未来，天天向上”是它的“朝天精神”和办学理念。将三者整合起来，“心灵德育”的特色定位就会在头脑中呼之欲出。在上述三大因素中，对学校或区域特色资源的审视和提升，是特色定位最关键一环。最常用的审视和提升方法有：
“溯源法”——寻找特色资源的历史和文化传统根源而创新形成新的特色主题。如，广州市天河区猎德小学的“立德教育”，溯源于宋代杨雄的“耕道而得道，猎德而得德”名句和猎德村的尊崇道德的文化传统，加上广东话“猎德”与“立德”谐音，“立德教育”便水到渠成；东莞市中堂潢涌小学的“德本教育”源自明代以来“德本之乡”的传统资源；广东鹤山职中的“自强教育”则源自咏春拳一代宗师李小龙、叶问的“尚武崇德，修身养性”的武德传统；广州市番禺区沙湾三善小学的“塑美教育”模式，来源于具有800年历史的沙湾古镇的传统民间艺术——灰塑。溯源不是复古和回归历史，就像弘扬中华优秀传统文化不能只是颂读经典一样。教育是面向未来的事业。溯源只是弘扬传统和寻找创新发展的源头活水，它必须以现代教育理念和时代精神为取向，这样的特色定位才有生命力，才能成为学校或区域教育发展的生长点。以“塑美教育”为例，“灰塑”民间艺术只是它的源头，“灰塑”作为一种艺术形式，必然与追求审美价值为使命，而“塑美”——塑造美好人生，更是一种现代教育理念。温家宝总理2009年在北京市教师代表座谈会上讲道，教师不是雕塑家，却塑造着世界上最珍贵的艺术品，让我们对“塑美教育”的现代教育价值和内涵有了更加深刻的理解。
“拓展法”——根据特色资源特性开发其德育特色主题内涵。如，把“四自”德育模式拓展为“自为教育”模式；把“高雅校园文化”扩展为“高雅教育”模式；将“活力校园”拓展为“活力教育”模式；广东河源市第三小学将班级自主管理拓展为“自主教育”模式；广东顺德陈村职中将“精细管理”特色扩展为“精细德育”模式。
“升华法”——在特色基础上提升其教育理念内涵而成为特色主题。如，把“健康有为”模式提升为“有为教育”模式；将中山市石岐区烟燉小学的从“威风锣鼓”学校文化提升为“鼓舞教育”模式；将“阳光小北人”提升为“阳光教育”模式；广州花都圆玄小学将“本善本色”学校文化提升为 “至善教育”模式。
“概括法”——把德育经验或做法用总结的形式加以概括而形成特色主题。如，南海九江中学把“小活动，大教育”概括为“活动（体验）德育”模式；中山市东区雍景园小学把“亲子义工”志愿者文化和家校合作模式概括为“以爱育爱”的“育爱教育”模式；广州市109中学将“三感”（感动、感激、感恩）总结为“体验教育”。
“生成法”——学校德育特色在原有办学理念、教育理想、实践经验或特色资源某一亮点基础上，自然生成具有时代精神的新的特色主题的内涵。如，中山市坦洲镇林东小学、河源市第二小学和江门市第九中学的“叙事德育”模式，就是在他们原来的叙事式主题班会和学科教学基础自然形成的；广州花都区狮岭镇冠华小学的“创作教育”模式，也是基于学校在皮革皮具作品制作设计方面的基础而生成新的特色内涵。
（三）模式构建
德育特色模式构建，是学校德育特色品牌创建从特色到品牌跨越发展的最为重要的环节，其重要性相当于在三级跳最后的踏板上起跳。一个完整的德育特色模式体系，由具有独特性和创新性的特色德育理念系统，目标、内容、途径、方式等结构系统，以及特色德育评价系统等三部分构成。
模式构建的第一步是形成理念。理念是模式的灵魂，是模式构建的向导。以活力教育为例，“活力”是学生素质“生动、活泼、主动、全面”发展的集中体现，是素质教育“创新精神和实践能力”两个核心的原动力。因此，是一种充分体现中小学素质教育宗旨和目标理想的特色理念。为了更加形象地表现活力教育的理想和理念，笔者专门为此作了一首《活力教育之歌》：
活力是生命的象征，活力教育是鸣奏生命乐章的旋律； • 活力是成长的动力，活力教育是实现成长梦想的桥梁。• 活力是理想的风帆，活力教育是扬起理想风帆的桅杆;• 活力是创意的翅膀，活力教育是创意展翅飞翔的蓝天。• 活力是智慧的源泉，活力教育是流淌智慧源泉的河床;• 活力是求知的渴望，活力教育是满足求知渴望的乐园。• 活力是生活的激情，活力教育是燃点生活激情的圣火； • 活力是学习的热情，活力教育是激发学习热情的鼓点。• 活力是开朗的微笑，活力教育是传递人际关怀的使者； • 活力是人格的魅力，活力教育是期望唤醒希望的智慧。
德育特色模式理念的形成，是对德育特色模式本质内涵的界定、概括和理论依据的寻找。以“有为教育”为例，“立社会志，做有为人”是对“有为教育”内涵的界定。有为教育的实质是“有为人生”教育，是立志成才与人生规划教育，以“有为人生教育”为基本理念，以教育学生立志做有为之人为己任；以丰富和成就儿童少年的人生基础为内涵；以培养“志存高远，脚踏实地，自主发展，创新有为”的现代有为少年为教育目标。“人人可为，人人有为”—— 多元智能理论是有为教育模式的主要理论依据。
模式构建的第二步是建立模式内容结构。内容结构是模式构建的主体工程，是模式形成的实质体现。例如，“有为教育”的内容结构，是“有为人生”教育、教学体系。目标——引领学生追求有为人生；基础——打造有为班级，形成积极向上班风学风；环境——树立“有为精神”，形成有为校园文化和有为家庭文化；关键——培育有为之师，让教师发展学校，让教师成就学生；方向——营造有为之校，树立奋发向上共同愿景，促进学校优质持续发展。
第二篇：活力团支部
简介：食品监管13-2班，一个具有强大凝聚力，朝气蓬勃，积极向上的集体。我们班共有30人，团支部成立于2013年9月，现有团员30人，团干3人。这是一个具有高觉悟，创造力，生命力的集体。自成立以来，在院团委和各级党支部的领导和支持下，我们同心协力，积极进取，无论在思想道德修养上，在班级学风建设上，还是在各项活动的举办上，我们都取得了可喜的成绩。
口号:脚踏实地，厚积薄发，手足协力，共创辉煌！
第三篇：活力小组
组名：活力小组
口号：充满活力，快乐学习。
理念：多学多问多思考，多听多写多动脑。组长：李梦真
成员：靳雅歌
白景润张亚琪付鹏磊马建冬寇妤婕乔浩洋白立帆高艺文
第四篇：团委活力
乡镇处在农村改革发展的最前沿，是团组织联系、服务、吸引和凝聚农村青年最重要、最直接的载体。近年来，随着城镇化建设和农村经济结构调整的大力推进，乡镇基层团组织工作也出现了一系列新的课题和挑战：农村青年大量外出务工，团员流失严重；个别乡镇团委形同虚设；一些乡镇团的工作缺乏活力，团委书记及各委员缺乏工作积极性等等。大力推进以乡镇为核心的农村基层团组织建设，提高乡镇团委的影响力，是一项势在必行、刻不容缓的艰巨任务，对于巩固党在农村的青年群众基础、发挥广大青年在新农村建设中的生力军作用，具有深远意义。
完善硬件设施。今天8月份，该乡团委在乡党委、政府的大力支持下，对团委办公室办公等硬件设施进行了完善，一是投入资金为该乡团委配备了专门的办公室、办公桌椅、档案柜、办公电脑等设备；二是将乡团委书记职责、团委工作制度、团委职责等制作成牌并上墙上栏；三是对各学校、各村团支部各项制度、档案、办公设施等进一步进行完善，为该乡团委提供了良好的办公环境，进一步推动了该乡团委标准化建设。
开展多彩活动。年初以来，该乡团委积极引导全乡团员及青少年开展了丰富多彩的科学文化及团组织活动，相继开展了“五心教育”、“珍爱生命〃祈福雅安”、“爱国电影进校园”、“十佳校园歌手大赛”、“抗旱救灾志愿者在行动”、“一问三治五心征文”、“向国
旗敬礼网上签名”、“爱心捐助留守儿童”、“科技大篷车进校园”、“读好书、好读书”等活动，通过一系列活动的开展，该乡广大团员及青少年在思想、道德、科学、文化和行为规范等方面的素质得到进一步提升，团组织战斗力和活跃力进一步增强。
加强自身建设。一是围绕乡党委、政府年初以来的各项中心工作，组织全乡青少年积极参与到党委政府的各项工作中，动员青少年当好政策宣传的先锋队、当好支持工作的模范员、当好争做贡献的好标兵，为全乡建设增砖添瓦；二是进一步深入开展了“大团委”建设，对全乡20个实体团支部各项资料、档案、文件进行了梳理，并通过召开团支部会议、开展团组织活动等形式，进一步规范全乡团员的组织纪律；三是对乡团委成员进行了调整和充实，为各项工作的开展提供了坚实的组织保障。
为了深入推进乡镇实体化“大团委”建设工作，实现“增活力、促活跃”达标创建活动的目标，团县委按照团省、市委的工作部署，科学谋划，精心组织，严密实施“四项机制”，增强了农村共青团工作的生机与活力。
一是建立学习培训机制。以增进思想认同为目标，积极组织团员青年学习党的十八大精神，先后组织开办了十八大精神培训班8期，集中组织收看《我们走在小康路上--农村青年学习宣传十八大精神专题
片》，把学习宣传贯彻工作引向深入。统一下发了基层团委工作手册、乡镇实体化“大团委”建设50问、乡镇实体化“大团委”建设指导手册和乡镇实体化“大团委”活动菜单对团支部班子成员、团员青年进行团务知识和“大团委”建设工作上的培训；通过学习团史、《团章》，引导团员青年对共青团建设发展的光辉历程建立深刻的感性和理性认识，坚定了理想信念。充分整合资源，联合县农业局、人社局、劳动就业局等部门举办了技能培训班，截止目前，共开办农业机械化、农经管理、电焊、风焊、农业技术等方面技能培训班19期，培训青年1060人。
二是建立载体推动机制。充分利用省、市、县等团属网站的舆论宣传作用，指导团员青年在浏览过程中深入学习党和国家的方针政策、聆听到团的领导机关的声音、动态感受团到各级组织的工作脉搏。根据青年沟通、交流、聚集、联络方式的新变化，找准团员青年群体特点和共青团工作载体之间的结合点，开展了“传递正能量 青春筑和谐”学雷锋志愿活动、植绿护绿、抗灾备春耕、“我的中国梦”主题团日等富有思想性、技能性、娱乐性和服务性的品牌活动，加深了团员青年对团组织的印象，进一步吸引和团结团员青年。同时把新建直属团组织的团建工作与“青年文明号”、“青年就业创业见习基地”等品牌创建工作结合起来，为优秀青年集体和团员青年提供展示青春风采的舞台；先后命名嫩江县白云乡群山村宏基种植专业合作社、四合非转基因大豆食品加工有限责任公司等青年文明号集体6个，建立青年就业创业见习基地4个。
三是建立信息沟通机制。信息工作是了解工作情况、掌握工作动态、把握工作全局的重要途径。工作中，充分利用依托黑龙江青少年网、黑河青少年网、嫩江党建网、嫩江政府门户网、共青团县县上网等网络资源，采取“每周一报”、“每月一总结”的方式，进行信息上报；做到上情下达，下情上知，构建畅通的信息渠道，搭建宽阔的交流平台。同时，利用微博、微信、QQ群、飞信、信息简报等新媒体手段和网络载体，及时发布直属团组织的工作开展情况和活动安排。截止目前，向上级团组织上报工作信息17篇，工作案例5个，通过嫩江县电视台新闻综合报道实体化“大团委”建设工作6次。
四是建立规范管理机制。从方便工作开展、有利组织管理、简洁有效等角度，规范了新建直属团组织的组织机构、人员分工、活动开展、工作考评等日常管理制度。统一为新建直属团组织制作了标识牌、工作展示板等基本设施；配齐了工作记事簿、团章、团旗、团徽等团务用品；完成了有一套班子、有一个阵地、有一次活动、有一个制度的“四有”标准；同时以“五制一管理”制度为标准，对进行了进一步规范管理，形成了有工作例会制度、有工作纪实制度、有信息上报制度、有组织生活制度、有履职述职制度，有目标管理考核工作制度的良好局面。
乡镇实体化“大团委”建设工作是一项奠定全团基层组织建设牢固基石的重要工作。今后，团县委将以十八大精神为指引，立足新起点，创造新业绩，以更加饱满的热情、更加有利的措施、更加务实的作风，推动乡镇实体化“大团委”建设工作不断取得新突破、实现新跨越。
精河县团委根据自治区《2012年共青团基层组织活力建设年实施方案》的部署，结合实际，制定推进措施，确保首批的大河沿子镇、托里乡两个乡镇的工作顺利展开。
一是坚持党建带团建，加强领导。得到县委分管领导的大力支持。县团委负责人与各乡镇场党委书记见面，加强各乡镇场党组织负责人对此项工作的了解与支持，进一步明确乡镇场团建分管领导和团委负责人与所辖团支部的党组织负责人加强沟通联系，取得县、乡、村三级党组织的支持。两个重点乡镇将基层团建与基层党建工作同部署、同检查、同推进，确保工作取得实效。
二是坚持分类指导,整体推进。指导乡镇团委结合自身实际制定工作方案。采取以点带面的推进方式，充分发挥各级团建示范点的辐射带动作用，以先进带后进的方式，指导好后进团支部的工作。2个乡镇37个村队已完成分类定级工作，共评选出先进团支部15个、中间团支部18个、后进团支部4个。下一步结村队团建基础的实际情况，分解目标和任务，采取“巩固先进、升级中间、提高后进”的团支部建设，分阶段、分层次的逐步推进，确保工作有条不紊的进行。三是坚持督促检查，强化指导。县团委采取定期指导与不定期抽查的方式，对工作落实和推进情况进行检查。调动编制外团干部、特色委员的积极性，分配好工作任务，营造比、学、赶、超的干事实干氛围。及时了解工作推进过程中出现的问题和需要上级协调的事宜，帮助乡镇团委理思路，定措施、抓落实，重点指导后进团支部细化任务目标，更新工作方法，激发工作活力。
四是坚持有效落实，稳步推进。以团建重点工作和志愿服务、庆祝建团90周年活动等为契机，大力开展宣传、文体活动，激发团员青年热情，提升团的基层组织活力。在全县农村团组织中开展重新摸排团组织现状、团员青年基本情况并做好登记录入。更新团员证：使团员基本情况、团的章程、团的知识、团歌、团籍注册、团组织关系转接、团内奖惩、离团手续、团费缴纳、志愿服务、社区活动、使用说明12项内容为一体的“一证统揽”，更好地掌握团员具体情况，促使基层组织建设工作有条不紊的开展。
第五篇：活力团支部材料
精简一些，要求2000字以内，不带实质性内容的句子要少，有实质性内容，如得了什么奖，参加什么活动
推荐语：作为白求恩医学院团日活动特等奖获得团支部，701003团支部一直秉承着积极进取，勇于创新的支部理念，积极开展工作。在团员眼中，他是学海中的一叶扁舟，生活中的一把雨伞，工作中的一面旗帜，带领着团员们前进。你写吧，我语文不好。。
701003团支部基本情况介绍
三年前，来自五湖四海的我们，怀着激动的心情和青春的理想，相聚长春相聚白求恩医学院，一个具有凝聚力的集体——701003团支部在时间的轨道上悄然形成。三年来，我们用热情和青春，谱写梦想华章。三年来在院领导的关怀下，在辅导员老师的指导下，我们创造出一个个令人瞩目的成就，个人荣誉不胜枚举，团体奖项层出不穷，良好的班风学风深受院系领导的好评。
一、班级团支部概括：
701003团支部是由来自全国各地的43位朝气蓬勃、意气风发、积极上进、团结友爱的年轻人组成的大家庭。如今已经走过了三年多的历程，回顾这三年的日子，我们的工作取得了一定的成就，赢得了众多的掌声和笑容。
二、提高思想道德素质，加强团支部建设：
从大学开始，我们便积极向党组织靠拢，大一学年90%的人递交了入党申请，经过7期的党校培训，班级重点积极分子16名，正式党员6名，入党积极分子已高达40人。源源不断的年轻力量正注入到党支部中来，使我们的队伍得到蓬勃发展。为了让更多的同学了解党，认识党，加强科学理论学习水平，在党员的带领下我们成立了 “邓小平理论学习小组”，全班积极分子一起参与，讨论激烈、气氛活跃。由所有党员出资成立了党员图书角，供全班同学学习。现如今，已有5种杂志在三班流传。701003团支部成员对党和国家的感情更加深厚。我班多名同学积极参加校、院MM协会，其中李理同学在校MM协会担任副部，刘相良同学担任白求恩医学院MM协会会长。
在党支部的带领下，三班坚定共产主义信仰，努力成为中国特色社会事业和中华民族伟大复兴的建设者和接班人。
三、团支部日常工作
1、团支部工作特色
总的指导方针是：以党团思想教育为主线，坚持学习科学文化知识为核心。把团内活动作为伟大实践，把制度建设作为管理机制和学习动力，提高同学的思想、科学、道德素质，提高同学思想素质和促进专业学习，提高同学理论水平和实践水平。帮助全班同学在德、智、体等方面全面发展，真正体现当代大学生共青团员应有的综合素质、精神风貌和先锋表率作用。
2、团支部活动
从开始到现在，701003团支部不仅是一个团结而温馨的集体，更是一个将“帮助他人、奉献自我”当做班级的精神和奉行的宗旨的集体。当你走进临床医学院，无论是各种社团、组织、活动，你总能看见我们的身影；我们热情洋溢，积极参与各类社会实践，在实践中培养兴趣、提高修养和锻炼实践能力。
大一学年，同学们全都超额完成了志愿服务任务。拥有如火青春的我们，集体活动做的有声有色。2011年4月5日三班10余名同学组织前往长春市南湖公园进行清明节扫墓活动，向光荣的革命烈士送去他们最诚挚的敬佩；2011年4月中旬班级十名同学一起和梁路光教授徒步环走净月潭，当登上山顶俯瞰大地的那一刻，我们知道，年轻需要梦想，年轻需要运动；2011年7月中旬，三班的一份子参加了“冀梦韶华，寻根之旅”牛眼沟村支教社会实践活动，和那些天真、充满梦想的孩子们相处我们懂得，生命在于奉献；2011年暑假期间，三班全体同学在各个医院进行了暑期社会实践活动，其中在长春的同学积极参加吉大一院导诊活动。团日活动中，我们开展的“薪火相传坚定信念，担当责任砥砺青春”主题团日活动，活动规模达上千人次，引来媒体争相宣传报道，并得到学校的充分肯定，校级三等奖，院级特等奖的成绩就是对我们的莫大的支持与鼓励。
此外个人活动也十分突出。大一学年陈良妹等5人获得了学院社会实践优秀个人称号；董君雪等6人撰写的社会实践报告被评为优秀社会实践报告。此外，王书楠等同学还参加了信望爱志愿者协会组织的贫困山区支教活动，并长期与贫困小学生保持书信联系，她踏实的奉献精神，受到学校领导的一致好评。
“帮助他人、奉献自我”一直是坚持我班的班级精神，在大二学年，我们定期帮助长春市育智学校，尝试着打开智障孩子的心灵。在大学伊始，我们主动联系长春环卫相关部门，帮助环卫大队扫雪，在挥起铁锹的瞬间，思想在汗水中升华。此外701003团支部成员积极参与家乡所在地的志愿活动，刘笑玎和马漠同学积极参加台湾明阳大学的暑期志愿活动，并与台湾学生建立了深厚的友谊。在2011-2012白求恩医学院社会实践表彰大会暨读书月开幕式上，三班秦晶、马佳男等多名同学分获白求恩医学院优秀个人和优秀社会实践报告奖。我院李昕宇的海伦支农支教活动成为了学院团委参与学校三下乡活动的活动之一。王书楠在进入大学之后一直积极参与社会实践，活动范围遍及内蒙、河南、长春，此外，还担任长春东北亚博览会志愿者，并再次获得了社会实践先进个人的荣誉称号。
理想的路上，三班人从未却步。相信白求恩医学院10级3班将在未来的道路上，迈出更具里程碑意义的脚步。
四、强化班级集体观念，加强班风学风建设：
良好的班风、学风是取得优异成绩的前提，同学们共同努力是取得优异成绩的保证。在班委和团支部的带动下，我班形成了一种“比、学、赶、帮、超”的学习氛围。学习上，大家互相帮助 ,取长补短。我们成立了学习小组，并形成一帮一的学习模式；生活中，大家互相照顾，无微不至。一次次班饭，一次次家庭会议我们感受到这个集体带来的温馨的感觉。而科研上过，我们更是严谨求实，积极进取。
五、良好的学风带来骄人成果：
三年来，我班荣获半数以上的国家奖学金与校级一等奖学金，远远超越了同年级其他班级。这学业上的最高荣誉强有力地证明了三班人勤奋，严谨的治学精神。不仅高分段学生成绩喜人，三班同学整体成绩也名列年级前茅。王珍同学连续两年获得国家奖学金，此外已有9人次排名年级前十，18人次排名年级前二十，43人次排名年级前五十。4人获得国家励志奖学金，8人获得校级单项奖学金，累计已有71人次获得各种校级、院级奖项。
爱思考，爱动手是支部成员专注科研的力量之源。综合所学，结合实际，灵感闪现，激情迸发。我们将自己的梦想付诸实践，投身科研，取得了优异的成绩。我班有 个科研小分队，其中 个获得大学生创新实验大赛国家级，个取得校级的优秀成果。
六、坚持体育锻炼运动场上显身手
坚持体育锻炼一直都是支部对成员的要求，在严格的要求和认真的完成下，我班在体育方面取得优异成绩。董君雪同学获得网球公开赛第五名的好成绩；耿墨钊和王珍在南湖定向越野比赛中取得好成绩；王野、李理等人参加的广播体操比赛获得第一名的好成绩；原铭贞、王司仪指导的大型舞蹈，耿墨钊指导的长拳等活动均获得第一名的好成绩；牛灵芝、王燕等人代表白求恩医学院参加女子时代列车；耿墨钊和陈小敏在五四接力中为学院取得学校第二的荣誉；王燕、刘静宜、王珍在校运动会越野比赛中获得全校第五的好成绩；黄政基、王司仪在跳绳比赛中脱颖而出拔得头筹。三班人用实际行动书写着青春和拼搏。我运动，我快乐是我们的真实写照。
七、学生工作显身手 时光荏苒。三年的大学时光已成回忆，但奉献的精神却历久弥新，三班人仍旧坚守在学生工作岗位，只谈付出，不求回报。多名同学分别担任团委副书记、青年志愿者协会会长、宣传部部长、科技创新办公室主任等。并且先后有两名同学出任年级委员会年级长，主管着全年级的大小事宜。大四学年有两位同学分别担任学院团委第一副书记和学生会主席，继续在学生工作中奉献自己的力量。
八、文艺活动
701003支部成员能歌善舞，在亚泰达人秀比赛中，黄政基同学进入长春赛区前20强；刘静怡等同学在“书画缤纷，青春飞扬”活动中荣获第二名；
个人活动有声有色，团体活动也获得好评阵阵。2010年，全班一大部分人参加迎新表演，《雷雨》、《歌曲串烧》、《挂科战场》、《众人划将开大船》个个精彩，其中孙奥同学还获得最佳演员奖。由于《雷雨》出色的表演，三班的李昕宇、耿墨钊等人继续出演，参加了学院文化节闭幕式的演出，男扮女装的冲儿，愣头愣脑的大海深入人心。寝室文化节上，汪倩等人的甩葱歌，雷得大家捧腹大笑。运动会上，全班参与大型舞的表演，灵动的舞姿引人称赞。2011级新生迎新晚会上，三班作为唯一一个高年级参与表演，光彩变幻间演绎了一个学长对新同学的真挚的祝福。
实践证明，经过三年多来的共同努力，我班已实现规定的预期目标。现我班已形成勤奋刻苦、勇攀高峰的良好班风，在学院老师、辅导老师的悉心指导下，全体班委团结带领全班同学，努力学习理论知识，积极锻炼专业技能。学生独立、自觉、进取心强，已初步具备大学生的综合特征。我们热爱专业，积极主动学习相关的专业知识，不断积累社会实践经验，在各类活动中表现出色。同学们树立了牢固的专业思想，具备了团结协作的精神，增强了班级凝聚力，每一份成绩的取得都凝聚了701003团支部的辛勤付出，是全体师生的共同努力的成果。
回忆过去，我们激情澎湃；展望未来，我们心怀憧憬。天高任鸟飞，海阔任鱼跃，我们701003团支部将更加努力，取得更好的成绩，让我们携手共进，创造更加美好的明天！
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