把爱的种子撒播进学生的心田[共5篇]

第一篇：把爱的种子撒播进学生的心田

播撒爱心，滋润心田

南街小学 郭莉

亲爱的老师们：大家上午好！今天我与大家共同分享的主题是《播撒爱心，滋润心田》

人生因为有爱而幸福，生活因为有爱而精彩。教师这一份神圣的职业注定了我们要把相当一部分的爱倾注到身边的孩子们身上，因为这是一份以爱为主题的职业。这种爱是不寻常的，它是对孩子们的小脾气甚至是恶作剧的一种宽容，是对孩子们优点和缺点的完全接纳；是孩子们取得每个进步之后写在脸上的笑容，是在孩子们受到委屈或者是伤害之后的心痛；是课堂上的谆谆教诲，是课余时的亲切关爱。

去年，我新手了一个班——五一中队，说句心理话，因为事与愿违，刚接到这个班时，我伤心地哭了。后来我努力调整自己的心态，与其怨天尤人，不如踏实工作，于是我虚心地去向原来这个班的班主任丁老师请教他班级管理的妙招，丁老师也毫无保留地给我指点迷津。我开始有意识地去摸清每个孩子的家庭情况、思想状况、个人性格、兴趣爱好、优缺点等方面的情况。通过调查了解，我发现步入青春发育期的孩子们，学习情绪不够稳定、缺乏正确的是非观念，大部分孩子个性倔犟，有一定的逆反心理，班里有2名残疾孩子，有5名低保家庭，有2名特殊家庭的孩子，一个是黄海峰，身为教师的妈妈在他三岁那年不幸死于车祸，一个是唐弘宇，父母离异，无人看管。家庭环境的特殊，使他们养成了内向的性格和不良的行为习惯，有的学习习惯很不好；有的爱撒谎爱发脾气；有的过于孤立自卑，但自尊心都很强。对于这些特殊的孩子我给予他们的是特殊的爱，对他们多关心多照顾，给予更多的“宽容”，用真诚的爱抚慰他们幼小的心灵！

刚才我提到的这个黄海峰同学，妈妈车祸丧生，爸爸又常年工作在外，没有多余的时间陪他，更不会关心他的学习，平时一直就和70多岁的奶奶相依为命。接班时，丁老师就提醒我要多留意他,经常拖拉作业，思想懒散。刚开学不久，负责晨读的孩子就告诉我，黄海峰常常早读不张嘴。针对这种情形，我及时找他谈心，给他鼓励，和他约定每天按时交作业，每天早读时，如果还是不动嘴巴，那么下午放学就留下来，把早晨同学们朗读的课文重新读一遍给我听，由于平时我对他的特别关心和照顾，使他感受到了老师的这种“偏爱”，所以学习语文比较认真起来。

还有就是这个唐弘宇，上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣；下课追逐打闹，喜欢动手动脚；作业不做，即使做了，也做不完整，书写相当潦草„„每天孩子们都要向我告他的状。我找他谈话，告诉他以学习为重，按时完成作业，知错就改，争取做一个让他人喜欢、家人喜欢、老师喜欢的好孩子。他开始是一副爱理不理的样子，后来口头上答应了，可他又一如既往，毫无长进，真是“承认错误，坚决不改”。我的心都快冷了，算了吧，或许他就是根“不可雕的朽木”。但又觉得身为班主任，不能因一点困难就退缩，不能因一个后进生无法转化而影响整个班集体，必须面对现实！

为了有针对性地做工作，我决定先让他认识自己的错误，树立做个受人喜欢的人的思想。于是我再次找他谈话，谈话中，我了解到他心里十分怨恨他的爸爸。我轻声问他：“你为什么会恨你的老爸？”他不好意思地回答：“因为他常常批评我。”我顺着问：“爸爸为什么会常批评你，你知道吗？”他说：“因为我常

违反纪律，没有按时完成作业，书写也不工整„„”“你已经认识了自己的错误，说明你是一个勇于认错的好孩子，但是，这还不够，你觉得应该怎样做爸爸才不会批评你呢？” “我今后一定要遵守纪律，团结友爱，认真完成作业„„”“那你可要说到做到噢！”“好！”当天，我又及时拨通了他爸爸的电话，与他爸爸交换了孩子的想法，和他爸爸共同探讨教育孩子的方法，建议他不要采取简单粗暴的方式解决孩子的学习问题，并一致商量每天的家庭作业，唐弘宇抄好后，我签字画押，回家后，他爸爸负责监督完成。由于母爱的缺失，我建议他多陪陪孩子，多和孩子谈谈心，多关心孩子的身心健康。当他有一点进步时，我就及时给予表扬、激励他，使他处处感到老师在关心他，他也逐渐明白了做人的道理，明确了学习的目的，端正了学习态度。

为了提高他的学习成绩，除了在思想上教育他，感化他，我还特意安排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的女同学――严昕雨跟他一起坐，目的是发挥同桌的力量。事前，我先对严昕雨同学进行了一番谈话：为了班集体，不要歧视他，要尽你自己最大的努力，耐心地帮助他，使其进步。严昕雨同学满口答应，并充分利用课余或课堂时间帮助他，给他听写，教他做功课。后来，他取得进步时，除了表扬他，我还鼓励他说，这离不开同学们的帮助，特别是严昕雨同学的帮助。如果你继续努力，期末考试得到85分的目标分的话（因为他上学期期末考试得的是55分），郭老师就奖励你，除了给你发一张红红的奖状而外，还有一份精美的礼品!从此，他学习上更努力了，纪律上更遵守了，成绩也有了很大的进步，我会心地笑了。后来，我又找他谈话，他说：“郭老师，你和同学们都这样关心我，爱护我，帮助我，如果我再不努力，对得起你们吗？”我笑着说：“你长大了，懂事了，进步了，我真替你高兴！”在期末考试中，他的语文取得了89.5分的好成绩。

“教育需要爱，也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。”这一教育名言告诉我们，爱是教育的生命。其实，一个舒心的笑容、一句真诚的问候、一次豁达的宽容，都能让学生感受到浓浓的师爱。亲爱的老师们，让我们把爱的种子撒播进孩子们的心田，用心呵护每一个生命的健康成长吧！

谢谢大家！

第二篇：把爱的种子播撒在学生心田

把“爱”的种子播撒在学生心田

西河小学 王金贞

尊敬的各位领导、老师：

大家好！今天我发言的题目是：“把“爱”的种子播撒在学生心田”。都说“桃李不言，下自成蹊”，做老师，最大的幸福莫过于用自身的人格魅力和榜样作用赢得学生的喜爱和尊重，看到学生健康快乐成长为社会有用的人才。

我不想说教师是红烛,燃烧自己，照亮别人；我不想说教师代表着甘于清贫，与世无争；也不想说教师就意味着奉献，意味着牺牲。我想，新时代赋予教师新的使命：爱诚孝仁四德，内外兼修；博才好学多悟，不懈追求；与时俱进善思，活力四射；身正为范平淡，突显师德。身为音乐老师，我愿意把自己对音乐的感悟和追求传达给学生，引导他们更加热爱生活，感悟美好。

2003年，我踏上了三尺讲台，在此之前，乡镇小学没有专职的音乐老师。我从仓库里寻来一架电子琴，学生们叽叽喳喳围着我好奇地看看这里，摸摸那里，我的心为之一颤：我要带给学生们歌声和欢乐！从那天起，我的心就紧紧地用音乐和学生连在了一起。教给学生知识，陶冶学生性情，让他们美好的理想在歌声里展翅翱翔。我也在学生们的满足和快乐中收获了初为人师的幸福。直到现在，仍有许多学生告诉我，平时作业太多，神经紧绷，唱一首歌，弹一支曲子，跳几个舞步，压抑就会烟消云散，精神就会焕然一新。我想他们都已经感受到了音乐的魅力，我也为之高兴。

常有同事和朋友对我说，还是当音乐老师好啊，看你每天多么快乐！是的，我快乐，我也每天把快乐和幸福写在脸上，因为我深深的爱着自己所从事的职业，我从中收获了很多，但是并不是说我没有烦恼：常遇到不开窍的学生，简单的音符，我总要反反复复的示范;常常心急火燎，最忙的时候，一天四节音乐课，还要用中午下午放学时间排练节目，整天都在示范，稍有不慎，嗓子就会罢工；别人过节团聚的时候，我们经常为了一场演出要加班加点组织学生排练，往往绷着一根弦，可是演出一结束，人也就病倒了„„ 但当我看到学生因音乐而神采飞扬，校园因音乐而丰富多彩时，我释然了，音乐老师的价值不就体现在此吗？

一名教师，拥有一颗爱心非常重要。鲁迅先生说过，“教育是缘于爱的”。著名教育家陶行知认为，“教育是要创造出让自己感动的人。”要创造让自己感动的人，教师就要真诚地对待每一位学生，全身心地投入到工作中，才能让爱的雨露滋润学生，才能让教育充满阳光。

其实，在日常的教育教学中，我们都在践行着师德的真正内涵。师德，不是简单的说教，而是一种精神的体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要影响，更需要每一位教师的自我修养！

我知道，我工作的目的不是为了培养音乐家，艺术家，而是让学生感受音乐，体会美好，热爱生活，更多的感受到学校的爱。我想，只要不断地在兴趣、微笑和爱的教学中塑造自己，我一定会成为一名优秀的教师。

把“爱”的种子播撒在学生心田，让学生在获得知识的同时，更拥有一份幸福的精神生活，这就是我的追求！

第三篇：师德演讲---撒播爱的种子

撒播爱的种子

尊敬的各位领导、亲爱的老师：：

大家好!今天我演讲的题目是----撒播爱的种子!记得冰心老人说过这样一句话：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”我们在座的今天选择了教育，当了教师，就拥有了一份爱的艺术，那就是宽容、鼓励、提醒，我们的职业就像绵绵的春雨，“随风潜入夜，润物细无声。”一个鼓励的眼神、一句亲切的话语，都会让我们的孩子倍受鼓舞，获得无穷的信心。

细细回味，我在教育战线上已度过了7个春秋，其中感触最深的便是小学的这两年。当我第一天踏入小学，走进教室，真正面对着一群灿烂的“小太阳”时，我的心里直犯嘀咕，上完第一堂数学课后，我觉得教师的光环瞬间变得很微弱。面对那么一群稚嫩的、好动的、喜怒无常的孩子，我该做些什么，我又能做些什么呢？曾经，我一味地追求怎样培养孩子的学习能力，而忽略了孩子的习惯培养、品德教育。于是，我上网搜集关于小学教育的资料，向有经验的同事取经。在不断的思考分析总结中，我找到了属于自己的宝典--那就是一颗爱学生的心，一切因爱而生，一切从爱出发。于是我默默的定下目标，不仅要教孩子们知识，更要培养他们做一个道德高尚，品行端正的的人。

半年后，我担任了班主任，这是一个磨练的过程，也是一个成长的好时机。课堂上，我改变了原有的一味讲知识，而是认真设计每一堂课，选用尽可能多的教学手段。比如：听算比赛、做题竞赛、上台板演、学生讲解。虽然只是二年级的孩子，但是他们讲的头头是道。我发现这样的课堂，孩子的学习兴趣更浓厚，学习积极性也非常高，效果也不错。

班会中启发，我利用每一周的班会时间对孩子进行思想品德的教育。安全教育，秩序教育是必不可少的。低年级的孩子都喜欢听故事，于是我就选用一些拾金不昧、帮助弱小、善良诚实的故事教孩子明白做人的道理。再选用一些励志的名人故事鼓舞孩子刻苦学习。班会上我还经常组织孩子进行总结自己的优点，反思自己缺点，更好的规范自己。

生活中，我是一个喜欢记录美好的人，所以也喜欢记录孩子们每一个成长的足迹。

当春暖花开的时候，我会鼓动孩子走出家门去寻找春天的美，感受世间万物的美好。当秋叶飘飘的季节到来时，我会带领孩子们到操场上感受叶的世界，去撒欢童年的乐趣。当我看到每一个孩子脸上洋溢着的幸福的微笑时，此刻我也同样幸福着。

教育不仅仅在学校，利用传统节日是对孩子进行情感教育的一个重要手段。雷锋活动月，我班通过家委会组织孩子参观雷锋纪念馆。每一个孩子都被雷锋叔叔感人的故事所吸引，回来后，每人写了一份参观感悟，看着孩子们认真的字迹，突然觉得孩子们懂事了，长大了。母亲节，教会孩子学会感恩。春节，让孩子放下手机，放下电视，参与到新年的乐趣中，让孩子体会浓浓的“中国味”和醇醇的“中国情”。

我既是一位教师，也是一位母亲，为了更好的走进孩子的内心世界，我经常利用闲暇时间来充实自己。我喜欢买教育类的书籍，也喜欢看这类书籍。所谓“活到老，学到老。”作为教育者更要与时俱进，经常充电，才能跟得上时代的步伐。

最后，我再借用冰心老人的一句话：爱在左，情在右，在事业成长的道路上，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫。我坚信：一支粉笔，三尺讲台，一颗爱生如子，爱校如家的心，足以让我的人生写满精彩!谢谢大家!

第四篇：用心培养幼苗，把爱撒播人生

尊敬的各位领导、老师们：

大家好!我演讲的题目是《用心培养幼苗，把爱撒播人生》。

小时候，我在心中就播下了理想的种子——未来做一名让学生爱戴，家长信赖，社会尊重的人民教师。1998年毕业后，我带着这样一份理想，走进了教师这个光荣的队伍。我是一名幼儿教师，从到幼儿园的第一天起，我就感受到自己身上的责任和使命。

作为一名幼儿教师，我像是在祖国的苗圃里徜徉。每天，当晨曦轻吻着大地，我就会轻拥着带露的花朵，让爱开始满园地流淌。

在祖国的苗圃里，我找到了生命的原动力，找到了爱的源泉。在这春天的花园里，作为一名园丁，我用心地剪枝裁叶，浇水施肥，保证让每一朵花都开得鲜艳，长得旺盛。

小朋友们刚开始学写字的时候，很多孩子不会握笔，不会下笔，我把桌椅重新排列，争取使每一个孩子都得到手把手的指导。孩子们的接受水平不一样，有的幼儿一教就会，有的幼儿要手把手教几分钟才能会，但是对他们的爱让我理解和尊重每一个幼儿，我耐心地从最后一个孩子抓起，不放弃任何一个。

有一个叫赵婷的女孩，刚上幼儿园的头几天总会因为想妈妈而哭泣，我耐心地安慰她，像妈妈一样哄着她，在我的柔声细语中她的哭声才逐渐停息。可是睡午觉的时候，梦醒的她突然大哭起来，我急忙把她抱在了怀里，轻轻地拍着。几分钟之后，她又进入了甜甜的梦乡。我的爱让她消除了对幼儿园的恐惧，并很快喜欢上了幼儿园。

从教十多年来，像这样充满爱的事例不胜枚举。一天天，我目睹着孩子们长高长大，耳听着孩子们从牙牙学语到能有礼貌有次序地说话。每当这个时候，我就感到无比的骄傲和自豪。

“用心培养幼苗，把爱撒播人生”是我从事幼教的座右铭。我将在自己平凡的岗位上兢兢业业，尽心尽责，用我的爱心和智慧培养祖国的幼苗，让他们健康成长、日益茁壮。我愿意一如既往，将我的爱撒播在我的幼教之路，也撒播在我未来的人生之路。

我的演讲就到这里，谢谢各位。

第五篇：班会方案：“撒播爱的种子”主题班会教案

活动目的：

1、通过看录像、阅读材料、讨论、献爱心等系列活动，使学生了解云南的同龄人的生活状况，激发他们珍惜现在、无私奉献的情感。

2、深刻体会云南同龄孩子上学读书的艰难，想其所想，帮其所需，与他们手拉手，心连心，共同进步。活动准备：

１．环境布置（黑板、场地等）。２． powerpoint幻灯片：一路颠簸 ３．歌曲磁带、录音机 活动程序

１．导语：生活中，我们不乏朋友。对于大多数同学而言，“如何交友，如何与朋友相处”等问题或许并非什么难题。今天，我们首先要讨论的是——什么情况下最需要朋友？（2）学生讨论，小组归纳：

① 困难的时候——需要获得朋友的帮助。② 苦恼的时候——需要获得朋友的安慰。③ 孤独的时候——需要获得朋友的陪伴。④ 快乐的时候——需要和朋友一起分享。

２．当我们需要时，朋友会向我们伸出援助之手。同样，当朋友需要时，我们也要力所能及。然而，如果这种帮助仅局限于“铁哥们”、“好姐妹”之间，那么这种人世间的温情就显得太过局限了。我们有没有可能与那些未曾谋面的同龄人结交朋友呢？

３． 播放powerpoint幻灯片：一路颠簸

简介：这是林醒老师暑假前往云南烂泥箐乡看望在那里做志愿者的同学的一组照片。画面震撼力很强，将风光秀美的云南背后的落后、贫穷以及孩子们渴望读书的心情展露无疑。

4、交流：我们如何与“他们”成为朋友？（1）学生讨论。例：捐文具、献爱心、与他们书信交流；也做一名志愿者„„（2）网上作文：看后感

一种凄凉,一种心酸——风光秀丽的云南背后„„

你们知道云南吗？一个风光秀丽的旅游胜地，绿树环抱，水波荡漾，说它是我们梦想中的家一点也不为过，可你知道它的背后是怎样的景象吗？跟着历史林老师的照像机我们渐渐走进了它„„

这次的班会课，我们班特地上五楼看幻灯片，幻灯片中的图片很精彩，再陈老师在一旁讲解。至今令我印象很深，感触很多，看着那一幕一幕，虽不至于落泪，但仍是心中一颤。千言万语一句话：伤心，寒心。回想起班会课上，我好奇的看着陈老师给我们看在云南执教的志愿者拍的照片，前面几张都是美丽的景色，而后面的情景却让我揪心„„

星期五的主题班会年级组命题为“朋友”，而我班的主题是“一路颠簸——志愿在云南”。也许就是这样，一群和我们路程相隔52小时多的云南贫困山区的孩子们就“糊里糊涂”地成为了这次的主题，虽然不能相见，但足以让我们感动——这是一个小的不能再小的村子，和云南的景致根本就搭不起来，云南是美丽的雪山，这里是杂乱的草山；云南是成批的客源，这里是稀少的人口，听那里的村长说这里几乎没有外乡人，这个给我们发过来他亲手拍摄、制作的powerpoint的志愿者老师是去那里的第一个进驻此村的外乡人，听到这里相信很多人都已经感动了，不过还有你想不到的，那里最好的房子是用陶土搭成的，上个厕所要跑20分钟的路；最好的菜是土豆，能够吃到是一种荣幸；啊！照片上，老师真津津有味的看着半年前的报纸，可想而知这里有多偏僻，手机没信号，没有邮局，通讯十分困难；在云南的土地上，最好的建筑莫过与学校。但那教室真的很好吗？教室里，桌椅是木头做的，上面划横无数；宿舍里，一间小小的房间很多不板床，学生就睡在那木板上

„„ 除此之外，交通的不便也深深影响着他们，我们生活中最简单的报纸那里半年后才能收到，走出这个村要整整一天„„上个学130元的学费很少有人付得起，很多人只能在校门口窥视„„

想想那里的孩子求知的眼神，我觉得很惭愧，我们有一流的校所，一流的设备，一流的老师，可我们的眼神里却是无奈，好象学习都是家长老师的逼迫，没有热情，有时还为30分钟的娱乐时间被战用和老师不愉快，其实老师也都是为了我们好,比之那里的学习我们要轻松的多了!还有就是午饭,每个中午最心疼的就是它,一半同学不吃饭,怎么拿来就怎样放回，搬饭的人有时怎么也拿不动„„"锄禾日当午,汗滴河下土.谁知盘中餐,粒粒皆辛苦!”我们该怎样保护呢？

七、教师总结：人世间需要爱，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。让我们手拉手，肩并肩，为创造美好的未来共同努力！

八、教后感：

班会开过后，我们从同学中了解了一下对这次班会的感想，大家都说受益匪浅。大家充分意识到珍惜现在的重要性，懂得了以真心换真心的道理，对今后他们进入社会结交更多的朋友有很大好处。有的同学说，平时光顾着学习，感觉一切都是应得的，忽略了同学与朋友，忽略了给自己创造美好生活条件的家人、老师，忽略了身边还有很多需要帮助的朋友„„今后要多关心身边的同学，多关怀那些需要帮助的人，与他们都成为朋友。班内同学的关系比以前融恰了许多，同学们都说，集体就是一个大家庭，珍惜现在就是把握幸福。老师、同学亲如兄弟姐妹，班级的凝聚力明显增强，班内的各项工作都有了突飞猛进的进步。