中学特色普通高中申请报告2017.12.9（最终版）

第一篇：中学特色普通高中申请报告2017.12.9（最终版）

中学特色普通高中申请报告

xxx中学，创办于1969年，原名“满堂红中学”，位于鲤城区浮桥街道。校园面积82亩，现有学生3200多人，56个教学班，11名硕士研究生，承担国家级、省级研究课题多项。

近年来，学校秉持“以人为本、和谐共进”的办学理念，按照“以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校、特色名校”的办学思路，奋发图强，全面提升。学校面貌焕然一新，教学质量大幅提高，学校先后获评“全国教科研先进单位”“全国青少年普法教育零犯罪学校”“福建省德育工作先进学校”“福建省法律进校园先进集体”“福建省心理健康教育先进校”“泉州市闽南文化传承基地学校”等诸多集体荣誉。目前正紧锣密鼓地创建省一级达标高中。

学校按照创建“泉州市优质特色学校”的办学目标，坚持多样化特色化发展之路，大力实施素质教育，推进艺术、体育特长教育，将普及与提高相结合，课堂与课外活动相结合，组建了专门的艺体班和校田径、篮球、足球运动队以及合唱队、舞蹈队、管乐队，艺体专业训练规范有序，艺体活动开展得有声有色；教学质量一年上一个新台阶，艺体教育硕果累累。每年均有大批学生考入不同层次的艺体高校及普通高校的艺体专业。2016年，我校李雅洁同学荣获第三十一届全国青少年科技创新大赛少年儿童科学幻想绘画比赛一等奖；校体育组获福建省“五一先锋号”荣誉称号；学生啦啦操获鲤城区获得一等奖，刘鸿霞同学获泉州市中等职业学校、中小学校服手绘设计大赛中学组一等奖。近年，我校举重代表队在泉州市少年儿童举重锦标赛中连获佳绩。今年5月，吴炎煌获男甲69公斤以上级抓举第一名；蔡灿彬获男甲69公斤以上级挺举第一名及总成绩第一名；吴志杨获男甲69公斤级挺举第一名和总成绩第一名；吴竞达获男甲56公斤抓举第一名和挺举第一名；黄松坚分获男甲62公斤级挺举第一名及总成绩第一名等等。与此同时，作为国家非物质文化遗产—“拍胸舞”唯一的培训基地校，多年来一直致力于此项民俗文化的传承与发展，并将此作为我校的办学特色加以培植。我校拍胸舞社团曾获评泉州市“优秀学生社团”，在鲤城区首届中小学民俗文化舞蹈比赛获得“最佳表演”和“最佳编导”两项大奖。

现根据《泉州市教育局关于申报特色高中的通知》（泉教中〔2017〕29号）文件精神，结合学校实际和办学积淀，开展创建“特色普通高中”工作。

（一）特色内容

根据学校实际和区教育局的意见，我校在创建“泉州市优质特色学校”的办学目标下，提出了“艺体融合，一生一特长”的办学特色。大力发展优质教育，努力实践多样化、特色化发展的办学思路。依托鲤城区作为泉州文化核心区的艺体资源和智力支持，充分利用好社区资源以及校体育馆、训练室、400米塑胶跑道等艺体设施，坚持走特色名校之路。把艺体教育作为实施素质教育和优质教育、实现“四会一特长”育人目标的有效突破口，更好的激发、挖掘、培养出学生的灵性和智慧，为广大学子特别是文化基础不够理想的学生进入高校提供成才机遇，为广大学生的理想发展插上腾飞的翅膀！

（二）改革目标

坚持“以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校、特色名校”的办学思路，坚持特色化多样化发展策略，探索“艺体融合，一生一特长”教育，凸显办学特色，走 “艺体高考提质、普通高考增量”的可持续发展路子。整体上，坚持健康第一，全面增强学生体质和意志品质，确保学生每天一小时校园体育活动，大力培养学生运动兴趣、运动技能和良好的锻炼习惯；健全学生健康体检制度，国家学生体质健康标准合格率和优秀率分别不低于98%、50%。将美育融入学校教育的全过程，丰富艺体教育内容，提高学生艺术、审美素养和审美能力，塑造健全的人格和心理。强化体育艺术“2+1”专项教育活动，形成学校良好的体育艺术特色氛围。

1、高中艺体班的培养目标是：通过三年高中阶段系统的文化课学习和专业基础课程的学习，向高等院校及相关专业输送合格的高中毕业生，同时适应社会需求，培养具有高中学历及艺术特长的通用人才。力争艺体生升学率在90%以上，并提高艺体生升学档次，每年力争有2-3个艺体生升入全国一流艺术、体育高等院校。

2、形成艺体教育特色，打造特色教育学校。通过一段时间的努力，树立“艺体融合，一生一特长” 的教育品牌，力争成为鲤城区艺体特长生的培训基地，吸纳全市高中艺体学生，创办泉州市教育艺术体育特色教育示范学校。

（三）改革措施

在课程与教学、普及性活动和专业性培训、教学研究与对外交流、管理与保障等方面，做到有计划、有措施、有师资、有制度。

1、学校艺体课开展率达100%。要按照艺术、体育学科实践性的规律，切实落实学生每天的活动时间。要坚持课间广播操、眼保健操和住宿生早操制度。积极开展“体育、艺术2+1项目”活动。按照艺体教育课程标准，结合我校实际，开齐开足各类艺体课程（课程计划另拟）。使每一位学生在校学习期间就能掌握两项体育锻炼技能和拥有一项艺术特长，为学生的终身发展奠定基础。

2、切实提高高中艺术、体育教育教学质量。高度重视艺术、体育类高考学生的培养工作，提质增量，确保拥有艺体特长的学生能考上自己理想的大学。将学校艺术、体育类高考成绩纳入高考质量目标考核。教务处负责对体、音、美专业培训计划拟订、课程设置、专业课教师安排和考勤，并检查计划执行情况及培训效果。专业课教师负责组织学生进行专业培训，针对艺体生的文化实际进行基础训练，保证文考和专业成绩双过关，为我校高考总上线人数的持续稳定增加做出贡献。

3、在学校经费短缺、学生住宿紧张、艺体功能室有限的情况下，要合理安排艺、体育功能室的布局，加强音乐室、美术室的建设，配置绘画创作室及艺术新课程必需的教学用具。进一步建好足球场，塑胶化篮球场，尽量做到训练场地有保证。大力创设校园文化艺术设施，使学生随时接受文化艺术的熏陶。

4、加强艺体教师师资队伍建设，建设一支具有实施素质教育能力和水平的艺术课专任师资。艺体教师要制定自我发展计划，不断学习先进的教育理念，要树立正确价值观，处理好学校和个人的利益关系。艺术教师在教学上要有所提高和发展，创造性地组织教学，要充分利用和开发本地的文化艺术资源。教务处、教研室要组织艺体教师基本功竞赛，及时对艺体教师中的优秀典型进行宣传表彰、奖励。学校将拟订艺体教师送培计划，不断提高艺体教师自身修养和业务水平。

5、开展面向全体学生的经常性的丰富多彩的课外、校外艺术活动，构建艺体训练体系，形成制度化、规范化。学校要成立各种艺术兴趣小组和文艺社团，面向全体学生，鼓励学生积极参与。课外、校外艺术活动要有计划、有师资、有措施、有制度。学校每年举办校园文化艺术节、体育节，搞好每年一次的田径运动会，发现和培养学生的艺体特长。

6、以拍胸舞校本课程的推进和足球省级课题等为抓手，积极开展艺体教育科学研究，形成学校艺体科研特色，深化艺体教育改革，提高艺体教育技术手段的现代化水平。

7、加大经费投入，使学校艺体教育需要的器材和设施达到教育部规定的要求。

8、积极组织学生参加市级各项艺体比赛，并争取获得好成绩，能涌现一大批艺体人才，创品牌，显特色，发挥我校在艺体方面的示范辐射作用。

9、开展学校艺体教育的校际交流，与市内同行建立交流渠道。通过走出去、请进来的方式加强交流；积极与泉州师院美术系、音乐系、体育系等建立合作关系。

10、建立学校统一安排，教务处、总务处、政教处等各处室和班主任通力合作，全体老师共同关注艺体教育的管理网络，齐抓共管，使学校艺体教育发展持续攀升。

（四）需要突破或教育行政部门支持的政策

1、师资欠缺，师资问题亟待解决。争取上级部门的支持，按需增配艺体教师。同时学校将采取“走出去、请进来”的模式增强艺体师资整体力量。

2、经费不足，需要上级提供经费保障。争取相关部门下拨专项经费，用于我校添置部分艺体设备，完善硬件设施等。

（五）保障条件

1、组织机构：成立校领长为组长、副校长副书记为副组长的领导小组，成员包括：全体行政，各年段长，班主任，体育组、艺术组辅导教师，校聘民俗传承人等，统筹创建事项，推进创建工作，开展各项活动。

2、物质保障：学校有标准的400米田径（足球）运动场，有艺术类功能室和室内体育馆，按要求配置了舞蹈室、音乐室和美术室，有宽敞的训练场地。学校现有钢琴等一批乐器，以及美术石膏像，画板画架若干，有各种体育设施配置。同时，学校努力满足艺体教育发展需要营造了良好的发展空间。

3、学校文化：学校坚持“特色名校”的办学思路，学生南音社、拍胸舞社、篮球队、足球队、举重队等各种社团活动、兴趣小组活动开展精彩纷呈。良好的文化氛围为提高学生的艺术修养起到了潜移默化的影响。与此同时，学校坚持以课题研究带动、引领艺体发展，学校的体育类（足球）省级课题科研课题一个，“拍胸舞”校本课程一个，以及市区级课题若干。艺体类校本课程日益增多，艺体品牌特色在逐年彰显。

4、师资优势：学校成立有艺体教育领导小组，由校长统筹，分管学校副校长主抓，政教处、教务处具体负责协调安排专业集训。学校艺体教研组有艺体教师十多名，其中有近一半是高级教师或市、区级骨干教师；同时聘请南音民乐老艺人、拍胸舞传承人等民间艺人。

5、生源基础：我校属于二级达标学校，受制于现有的招生机制，我校生源基础整体不强，较长时间内我校在高考文考方面与同区内的一级达标校难以争雄。为此，学校坚持因材施教、分层育人、分类推进，通过组织音体美专业老师对其进行艺体专业集训，大力培养艺体方面有优势的学生，不断提高艺体升学档次和全校升学比例，确保人尽其才，物尽其用。(六)进度安排

特色学校创建时间为2017年9月—2020年9月，进度安排如下。

1、准备阶段（2017年9月—2017年12月）（1）成立领导小组，开展前期调研，确定学校体、艺特色项目。（2）建立学生体、艺特色档案，落实参与教师。（3）制定实施方案，进行人员分工，落实研究任务。（4）开展创建宣传，学习相关理论，奠定研究基础。（5）成立美术、体育、舞蹈研究小组。

2、实施阶段（2018年1月—2020年8月）

（1）制定阶段性实施计划，落实特色创建各个环节。（2）构建体、艺校本课程体系。

（3）广泛开展各种形式多样的体育、艺术教育活动。

（4）落实举重、篮球、足球等重点体育项目，推广拍胸舞，形成学校特色项目。（5）优化体育、艺术教育与课堂教学、课外活动、校外活动的整合。（6）实验教师撰写心得、体会、总结。

3、总结阶段（2020年9月）

（1）汇总整理各阶段的成果资料，进行体育、艺术性教育成果总结汇报活动。

（2）撰写特色学校创建的总结报告。

（3）开展艺体教育特色学校市级成果展示活动料。

学校将进一步提高认识，强化领导，提高组织化程度，充分调动全体艺体老师工作积极性，在课程与教学、普及性活动和专业性培训、教学研究和对外交流、管理与保障等方面抓紧抓好，积极打造艺体教育品牌，大力创建艺体教育特色学校。

第二篇：新登中学创建浙江省普通高中特色示范学校申请报告

新登中学创建浙江省普通高中特色示范学校

申请报告

根据《浙江省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》、《浙江省教育厅关于印发<浙江省普通高中特色示范学校建设标准（试行）>的通知》、《杭州市教育局关于转发浙江省普通高中特色示范学校建设标准（试行）的通知》等文件精神，为进一步增强我校办学活力，强化素质教育，激发学生的学习热情和教师的教学积极性，加快育人模式的多样化、特色化发展和学生全面而有个性的发展，持续提高教育质量和水平，我校决定申请创建浙江省普通高中特色示范学校。

一、学校概况

新登中学是一所具有七十年历史文化底蕴的老校，是浙江省一级重点中学、浙江省文明单位、浙江省爱国卫生先进单位、浙江省书法教育工作先进集体、杭州市文明学校、杭州市绿色学校、杭州市依法治校示范学校、杭州市平安示范学校、富阳市中小学德育“一校一品”特色学校、富阳市语言文字规范化示范学校等。新登中学素以校风良好、教风严谨、学风端正著称，70年间已培养

2.4万多毕业生，校友遍及海内外。据初步统计，近30年来取得硕士以上学位和副教授、教授高级职称的就达600余人，被誉为英才辈出的“古城学府”。学校现占地130多亩，总建筑面积28300平方米，绿化面积15873平方米，所有教学设施均达到省一级重点中学配备要求。校园布局合理，建筑群与绿地相互映衬，是工作、学习、生活的理想场所。

学校现有班级48个，教职员工217余人，其中特级教师2人，高级教师67余人，一级教师95余人，省优秀教师3人，浙江省“春蚕奖”获得者1人，省优秀青年教师1人，还有一批杭州市、富阳市教坛新秀和学科带头人等教学骨干，师资力量雄厚。

学校全面贯彻党的教育方针，严格执行教育法律、法规和政策，办学行为规范。学校以“团结务实，知行合一”为校训，以建设高质量、高品位、现代化的省级特色示范高中为奋斗目标，全面实施“以人为本”的和谐教育。坚持科学管理，实现制度管理和人文管理的完美结合；坚持科研兴校，不断探索科学研究与教育实践密切结合的有效发展模式；坚持素质教育，努力为每个学生提供适合教育和促进学生全面而又有个性的可持续发展。

二、申报条件

1.思想统一，目标明确

全校师生认真学习相关文件精神，积极参加各级各类培训，充分联系我校的教育教学实际展开讨论，已经深刻认识到实施《浙江省普通高中特色示范学校建设标准（试行）》的必要性和紧迫性。2011年12月学校八届一次教代会通过了《富阳市新登中学2012年—2016年发展规划》，该规划明确提出，要抓住机遇，深化课程改革，转变育人模式，不断建设和完善具有新登中学特色的新课程体系，促进多样化人才成长，2013年12月前在富阳率先通过浙江省一级特色示范高中的评估验收。

2.组织规范，制度完善

学校一直全面贯彻党的教育方针，严格执行教育法律、法规及有关政策，从不存在违规招生和收费行为，从无师生违法乱纪事件，从无重大安全责任事故，办学行为规范，具有相当高的家长满意率和社会美誉度。学校已成立以校长为组长、所有副校长为副组长的“新登中学创建浙江省一级特色示范高中工作领导小组”，正着手制定《新登中学创建浙江省一级特色示范高中工作方案》，以全面展开相关申报评估工作。

3.师资雄厚，保障到位

学校已根据省、市、县各级教师专业发展各项规定制定了《新登中学教师专业发展五年规划》，着重培养教师开发和开设选修课程的能力，以提高教师的综合素质，实现“一专多能”发展，造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，为新课程的深入开展做好充分准备。学校办学规模较大，硬件软件都一流，校园面积与建筑完全达到《浙江省工程建设标准<寄宿制普通高级中学建设标准>》的要求，设施设备、图书资料、信息化和专业辅助人员配置也完全达到 《浙江省中小学现代教育装备标准》的要求。

4.教学规范，成绩出色

学校从2006年开始，一直根据教育部《普通高中课程方案》和《浙江省普通高中新课程实验第一阶段工作方案》、《浙江省普通高中新课程实验第一阶段课程设置意见》、《浙江省普通高中学校新课程实验工作指导意见》、《浙江省普通高中新课程实验第一阶段学科实施意见》和《浙江省教育厅办公室关于调整普通高中课程设置的通知》等文件精神和教育行政部门的实施要求，严格实施新课程实验，严格按规定开足开好必修课、选修课，近三年高中毕业生学业水

平考试必考科目合格率达到99%以上，学生身心健康，全面发展，个性鲜明，各方面素质较好，创新意识和实践能力比较强，各类高校和社会反映良好。

三、创建重点

未来两年，学校将进一步明确普通高中特色示范学校建设重点，深入开展教育教学改革实验和教育科研，着力构建丰富且具有学校特色的课程体系，提高学生、教师、家长对特色教育的满意度。

1.制定符合本校实际的选修课程建设规划，全员全力开发校本选修课程，开发各类选修课程不少于每30名学生1门。

2.利用校外资源，建立鼓励学生选修其他普通高中学校、职业高中学校、大专院校和社会教育培训机构课程制度。

3.积极开展教学方式变革的研究与实践，缩小班级规模，推进教学模式、争取教育方法和教学手段改革成果获得省级及以上奖励或在全省推广。

4.建立选修课程开设、教材或讲义审核机制，完善教师开发、开设选修课能力培养机制。力争具有在开发水平、教学、师资和成果等方面明显领先于设富阳市范围内其他学校的特色选修课程不少于20门。

5.完善选课制度，做到学生一人一张课表，学生间选课差异度显著，知识结构明显不同，90%学生掌握一项经系统选修课培养的职业技能。开展生涯指导教育和选课辅导，指导学生根据自己的兴趣和生涯规划进行选课。

6.完善学分管理制度，能及时准确地记载学生必修、校内选修、校际选修、社会教育培训机构选修所获得的学分，起到示范作用，在富阳市有较大影响。

7.完善评价制度，使学生身心健康，全面发展，个性鲜明，各方面素质较好，创新意识和实践能力比较强，高一级学校和社会反映良好。

8.加强学校特色文化建设，形成稳定的、适合本校学生发展需要的办学特色，办学整体水平比较高，争取在全省有较大示范影响。

总之，我校创建浙江省普通高中特色示范学校工作的基础较好，而且全校师生目标明确，思想统一，意志坚定，相信通过大家未来两年的共同努力，一定能够在2013年12月前达到浙江省一级特色示范高中的办学标准，恳请各级教育局领导组织考察组，对我校的创建工作进行考察、指导！

富阳市新登中学

2012年2月28日

第三篇：福州第十五中学2018年普通高中特色班招生方案

2018年福州第十五中学美术特色班招生方案

一、招考工作领导小组 组 长：郭榕进 副组长：林 玲 招生办：林 玲

组 员：胡伟健、林靖平、陈 洁、代 勇

二、报名

（一）报名资格条件

1、有美术兴趣爱好和一定美术基础的初中毕业生（且无色盲）均可报名。

2、报名考生必须来我校医务室检查有无色盲。

（二）现场报名材料

须持加盖毕业学校公章的《福州市2018年普通高中体育、艺术特色班、特长生报名表》

（三）报名具体时间、地点及报名程序

1、报名时间：

2018年3月22日-2018年3月23日（上午9:00-11:30，下午14:30-17:00）

2、报名地点：

图书综合大楼四楼教务处

3、报名程序：

（1）考生到我校教学综合大楼一楼医务室检查有无色盲。

（2）考生持医务室证明及报名表到图书综合大楼四楼教务处报名。

三、招生

1、招生项目及招生人数 1个美术特色班，共50名学生。

2、中考成绩分数切线要求

（1）按中考成绩由高分到低分顺序择优录取，最低录取线不低于2018年普高最低投档控制线。

（2）等级科目要求与一般普通高中条件一致。

3、领取准考证具体时间、地点

2018年4月2日（上午9:00-11:30，下午14:30-17:00）到我校教务处签领《福州市2018年普通高中体艺特长生、特色班测试准考证》，逾期不再受理。

四、学校专业入围测试时间、地点及要求（由福州市教育局统一时间、地点及要求）

1、测试时间：

静物素描写生，2018年4月14日（周六）上午9:00-11:30；静物色彩写生，2018年4月14日（周六）下午13:00-15:30

2、测试地点：

福州金山中学（除马尾区琅岐四所中学考生外）、福州琅岐中学（马尾区琅岐四所中学考生）

五、学校联系人、咨询、投诉电话，学校网址及邮箱 学校联系人：代勇 咨询、投诉电话:86129220

六、市教育局监督投诉电话：83379580；

邮箱：fztwyc@163.com

福州第十五中学 2018年3月

第四篇：普通高中如何才能办出特色

普通高中如何才能办出特色

网友：我是一名普通高中的校长，《教育规划纲要》提出普通高中要坚持特色办学，但是在目前高考竞争日益激烈的今天，普通高中如何才能办出特色呢？专家：长期以来，片面追求升学率的风气阻碍了素质教育的开展和创新人才培养，普通高中教育同质化倾向严重。因此，《教育规划纲要》提出“鼓励普通高中办出特色”，希望各地通过高中特色化多样化发展，提高人才培养质量，满足社会多样化需求，促进素质教育的实施。

办学特色是学校在先进的教育思想指导下，从实际出发，经过长期办学实践，形成的独特、稳定、优质的办学风格与办学成果，并被社会所认可。它包含良好的整体风貌和显著的育人效益,目的在于营造出鼓励独立思考、自由探索、勇于创新的良好环境，激发学生的学习兴趣、保护学生的好奇心，鼓励个性发展，促进学生成长成才。

办学特色是衡量普通高中办学水平和质量的重要内容。学校特色的选择可以源自学校的方方面面，可以是学校的文化积淀，学校的优势项目或是学校发展中面临的新情况、新问题，也可以是丰富多彩的选修课、特色教师培养、特色学校管理等。学校在进行特色规划时，需要充分结合自身的实际，立足于校情、学情、师情和生情，充分剖析和挖掘自身优势。学校特色的形成是一个长期的过程，需要全校师生的共同努力。

在当前环境下，高中学校办出特色还需要各级政府和教育行政部门创造更加宽松的环境。在办学模式、育人模式、课程设置等方面给普通高中学校更多的自主权，允许并鼓励大胆探索，开展特色办学改革实验。希望各级教育行政部门按照教育规划纲要的要求，大力推动普通高中多样化发展，创新体制机制，完善政策措施，引导学校健康开展办学水平竞争，从单纯追求升学率转向办出学校特色，促进学生全面而有个性地发展。

（中国教育科学研究院 张智）

第五篇：特色学校申请报告主要方法及特色（本站推荐）

仓头中学关于全国校园足球特色学校

申请报告

----主要工作做法、及特色

仓头中学位于新安县东北部，是仓头乡移民区划调整后新兴的一所初级中学。1999年8月开工建设，2000年8月建成并接纳首届学生。另有同名中学鲁山县第十二初级中学（原名仓头中学）创办于1969年，学校总投资1700万元，占地68亩，总建筑面积2.55万平方米，校园绿化面积4600平方米，硬化面积9897平方米，现有21个教学班，1060名在校生，67名教职工。拥有设施齐全的教学楼、办公楼、实验楼、电教楼、图书馆、学生公寓、餐厅。学校规划科学，布局合理、宽敞美观、馨香宜人。学校图书室藏书3万余册，理、化、生实验室和体、音、美、电教、劳动器材均达到一类标准。信息技术教育设施齐全，有微机室、电子备课室、多媒体教室、校园网络的开通拓展了师生视野。

学校教师学历达标率100%，其中本科学历10人，全国劳动模范教师1人，高级教师2人，一级教师22人，市级文明教师2人，省、市级优质课教师4人，发表获奖的教研论文300多篇。学校具有完善的办学条件，图文并茂的文化长廊，内容丰富的校园橱窗，草绿花艳的优美环境，为师生营造了良好的工作、学习氛围。

多年来，学校坚持 “规范管理，智慧教育，特色办学”的思想理念培养全面发展的人才为办学宗旨，以发展体育、强健体魄为目标，以发展足球教学为学校特色，使足球运动成为我校学生的主要运动项目之一。

一、加强领导，完善制度

1、学校高度重视学校体育和学生体质健康，按照体育与健康课程标准及有关规定开展体育教学和校园足球工作。

2、学年之处制定计划时，将校园足球纳入学校发展规划和工作计划之中，并严格执行。

3、学校建立了在李海丰校长领导下，学校各个部门共同参加，体育教师具体实施的校园足球工作领导小组，具体指导本校校园足球工作的开展。

4、学校制定有校园足球工作组织实施、教学管理、课余训练、运动安全防范、等方面的规章制度和工作制度，并且不断完善。

二、充足的条件保障

1．配齐配强体育师资。在核定编制总量内配齐体育教师，能满足教学工作需求。每年能提供一次体育师资参加培训机会，学校定期开展体育教学研究，不断提高体育教师教学技能。

2．落实体育教师待遇。体育教师开展体育教学和足球训

练和活动均计入工作量。保证体育教师在评优评比、工资待遇、职务评聘等方面享受同等待遇。

3．场地设施建设完备。场地设施、器械配备基本达到国家标准，能满足体育工作的需求，不断得到补充，并建设有适合学校条件的足球场地。

4．体育经费保障充足。为保证体育活动的顺利开展，学校设立有体育工作专项经费，纳入学校经费预算，学校将年生均教育经费10%用于体育特色教学及活动，保证体育和校园足球工作的正常开展。

三、教育教学

1、深化学校体育改革，坚持健康第一，把足球作为立德树人的载体，积极推进素质教育，促进学生全面发展，健康成长。

2、保证体育时间。按照国家要求，开足开齐体育课，保证学生每天一小时校园体育活动；义务教育阶段学校把足球作为体育课的必修内容，足球运动纳入学校课外活动。

3、根据国家校园足球教学指南，因地制宜，实施适合学生年龄特点的足球教学和课外活动。

4、经常开展以足球为主题的相关文化活动。建立基于互联网的校园足球信息平台，动态报道足球活动、交流工作经验。

四、训练与竞赛

1．成立足球组织。学校有足球兴趣小组，吸纳有兴趣的学生参与足球活动。建有班级、年级代表队，学校建有校级男、女足球代表队；学生基本达到全员参与足球。

2．开展科学训练。学校制定有系统、科学的训练计划，常年开展课余足球训练，注重提高训练效益，并配备有安全等应急方案。定期邀请校外专业教练员提供技术指导。

3．建立竞赛制度。不断完善校内足球竞赛制度、并趋于稳定。

4．支持学生发展。鼓励有天赋、有潜力学生参与校外足球训练、培训和比赛，并积极向上级特色学校及各级各类足球优秀运动队输送人才，为学生提高足球竞技水平和运动能力创造条件。

新安县仓头中学

2017.3