粮食局科学发展观整改报告

第一篇：粮食局科学发展观整改报告

粮食局科学发展观整改报告

一、目标要求

坚持中央关于开展学习实践活动的指导思想，全面贯彻党的十七大精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，突出“实践科学发展观促进全市粮食经济持续健康发展”这一主题，扎实开展深入学习实践科学发展观活动，着力转变不适应不符合科学发展要求的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，着力构建有利于科学发展的体制机制，着力提高领导科学发展、促进社会和谐的能力，达到提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展的总体目标。具体达到以下目标要求：

（一）在思想认识、能力素质上有新提高。通过开展学习实践活动，不断加深党组织和广大党员干部特别是领导干部对科学发展观的理解，切实增强用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作的自觉性和坚定性，进一步树立“六种观念”，即人本发展观念、协调发展观念、绿色发展观念、开放发展观念、创新发展观念、和谐发展观念。

（二）在解决问题、完善机制上有新突破。通过开展学习实践活动，重点解决好三个方面的突出问题，即影响和制约科学发展的突出问题，党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，经济运行、民生改善、环境优化方面存在的突出问题；破解阻碍粮食经济持续发展的体制机制难题，以体制机制创新促进问题解决，形成推动科学发展的长效机制。

（三）在增强党性、改进作风上有新进展。通过开展学习实践活动，教育和引导广大党员干部特别是领导干部自觉加强党性修养，大力弘扬“四种作风”，即弘扬与时俱进的作风，始终保持蓬勃向上、开拓进取的朝气和不畏艰险、敢于创新的勇气；弘扬求真务实的作风，重实际、说实话、出实招、办实事、求实效，把精力用在抓落实上；弘扬密切联系群众的作风，始终把群众安危冷暖放在心上，多办顺民意、解民忧、增民利的实事；弘扬艰苦奋斗的作风，勤俭办一切事业，以优良的作风带领广大党员群众迎难而上、锐意改革、共克时艰。

（四）在应对危机、科学发展上有新成效。通过开展学习实践活动，使广大党员进一步把思想统一到中央和省、市对当前形势的判断和作出的各项决策部署上来，切实树立“八种精神”，即遇变不惊的精神、艰苦奋斗的精神、科学求实的精神、和衷共济的精神、敢于负责的精神、开拓进取的精神、顾全大局的精神、勤于学习的精神，坚持化压力为动力、化挑战为机遇，着力“应挑战、抓机遇，促发展、打基础”，抓住国家粮食生产核心区建设的历史机遇，在新一轮的竞争和发展中抢占先机，迎接我市粮食经济又好又快发展、跨越式发展的新时期。

（五）在民生改善、和谐稳定上有新气象。通过开展学习实践活动，进一步做到“五个到位”，即把以人为本的要求落实到位，作决策、定政策、部署工作始终把人民群众利益作为第一原则、把人民群众满意作为第一标准；把改善民生的的要求落实到位，建立为基层办实事办好事的长效机制;把维护稳定的要求落实到位，认真做好新形势下的群众工作，妥善协调各种利益关系，积极主动地化解矛盾;把最低价收购政策落实到位，切实促进种粮农民增收，企业发展;把清仓查库、安全储粮的要求落实到位，防止各类安全事故的发生。

（六）在强化基础、创新党建上有新推进。通过开展学习实践活动，进一步加强领导班子思想政治建设，把各级领导班子建设成为坚定贯彻党的理论和路线方针政策、善于领导科学发展的坚强集体；进一步加强干部队伍建设，把干部队伍建设成为政治坚定、勇于创新、求真务实、奋发有为的高素质队伍；进一步夯实基层组织，创新基层组织设置和活动方式，充分发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用；进一步优化党员队伍，健全党员经常受教育、永葆先进性的长效机制，促使广大党员更好地发挥先锋模范作用；把基层党组织和党员队伍建设得更加充满活力、更加生机勃勃。

二、基本原则

为确保学习实践活动健康开展、取得成效，在活动中要着重把握以下原则：

（一）继续解放思想。以解放思想为先导，以改革创新为动力，引导广大党员特别是党员领导干部更新发展观念、转变发展思路，紧密结合当前形势，对本系统本单位科学发展的重大问题进行再认识、形成新共识，进而推动思想解放。

（二）突出实践特色。认真落实省委关于学习实践活动“十个总结”的要求，特别是要把开展活动与贯彻落实党的十七届三中全会精神、推进农村改革发展紧密结合起来，与积极应对金融危机和国际粮食危机、完成好保增长、保民生、保稳定各项任务紧密结合起来，与加强党性修养、树立和弘扬良好作风紧密结合起来，努力促进经济平稳较快发展，维护社会和谐稳定。

（三）搞好分类指导。在坚持开展学习实践活动总体要求、总体安排的前提下，结合单位实际，因地制宜地对学习实践活动的具体步骤、具体时间作出适宜安排，确保活动健康开展、取得实效。

（四）贯彻群众路线。坚持“开门”搞活动，把群众参与贯穿到学习实践活动的全过程，确定活动目标、制定活动方案要向群众问计，查找突出问题要集中群众智慧，整改落实方案向群众公布，开展活动的成效要进行群众满意度测评，使开展学习实践活动的过程成为运用科学发展观宣传群众、组织群众、教育群众、推动群众不断前进的过程。

（五）正面教育为主。引导广大党员干部特别是党员领导干部深入学习领会科学发展观，激发内在动力，加强党性修养，牢固树立和坚持正确的事业观、工作观、政绩观，深入总结在推进科学发展方面的经验教训，认真开展批评与自我批评，进一步明确努力方向。查找和剖析问题不搞人人过关，注意保护党员、干部的发展积极性。

三、参加范围

根据市委安排，*市粮食局是第一批参加深入学习实践科学发展观活动的单位，对象为局机关全体人员和局属二级机构全体人员。局机关是*粮食发展的组织领导者和业务指导者，担负着全面贯彻执行党的粮食方针政策，推动*粮食又好又快发展的重要任务，岗位关键，责任重大。市直粮食部门要切实增强责任感和使命感，以认真负责的态度、改革创新的精神、求真务实的作风，切实抓好深入学习实践科学发展观活动，确保深入学习实践科学发展观活动取得实实在在的效果。

四、方法步骤

机关各支部、各局属二级机构要认真贯彻落实市委《实施意见》提出的指导思想、目标要求、主要原则，突出“实践科学发展观促进全市粮食经济持续健康发展”主题，扎实推进深入学习实践科学发展观活动。首先要认真做好思想、组织等各项准备工作。各支部、各局属二级机构要对深入学习实践科学发展观活动进行专题研究，围绕深入学习实践科学发展观活动目标，实事求是地提出本单位开展活动的具体要求，研究制定切实可行的实施方案。局属二级机构要及时召开动员会议，进行思想发动和部署。要认真调查摸底，广泛征求意见建议，创新方式，把深入学习实践科学发展观活动与做好清仓查库、夏粮收购和安全储粮工作紧密结合，在清仓查库、夏粮收购和安全储粮工作中开展学习实践科学发展观活动。通过学习实践活动促进各项工作，用各项工作的实际成果来检验学习实践活动的成效，真正做到两手抓、两不误、两促进。根据市委统一部署，市直粮食部门深入学习实践科学发展观活动分三个阶段进行：

第一阶段：学习调研

时间安排：XX年3月中旬至4月底

主要任务：坚持以深化“继续解放思想、推进科学发展、促进*跨越”大讨论为载体，加强学习，深入调研，解放思想，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

重点抓好三个环节：

1、广泛开展学习培训。组织广大党员认真学习党的十七大、十七届三中全会精神和全国、省、市“两会”精神，学习胡锦涛总书记在中纪委三次全会上的重要讲话精神和中央、省、市关于加强党性修养、树立良好作风的部署要求，学习中央经济工作会议、省委八届九次、市委三届八次全会精神，学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，县处级以上党员领导干部还要认真学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》。领导干部要带头学习，主要领导要带头做学习报告。不同单位根据实际情况确定学习形式和方法，增强学习效果。

2、深入调查研究。领导干部带头调研，带头撰写调研报告，带头交流调研成果。局领导要围绕*粮食发展现状，对照科学发展要求，结合分管工作实际，深入基层开展调研。要把深入调研与深化学习结合起来，认真梳理、查找影响科学发展的突出问题。国有粮食企业着重围绕明确发展思路、完善发展战略、转变发展方式，调整优化结构、推进技术创新、提高核心竞争力等方面开展调研。同时，对清仓查库、安全储粮等方面存在的问题认真分析，用科学发展观理论指导各项工作开展。

3、推进思想解放。围绕科学发展深入进行讨论，引导广大党员干部特别是党员领导干部要把思想认识从那些不符合科学发展观要求的观念、做法和体制机制的束缚中解放出来，进一步开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟，对本系统本单位是不是科学发展、能不能科学发展、怎样科学发展，怎样以科学发展观为指导落实保增长、保民生、保稳定的各项任务进行再认识，形成新共识。分层次召开“深入学习实践科学发展观”座谈会，把解放思想大讨论引向深入。

第二阶段：分析检查

时间安排：XX年5月上旬至XX年6月底

主要任务：坚持以“新理念、新思路、新作风、新形象”为载体，与“讲党性修养、树良好作风、促科学发展”主题教育检查评议、整改建制阶段相结合，认真召开领导班子专题民主生活会和党员专题组织生活会，广泛征求各方意见，深刻查摆思想认识、体制机制、精神状态、工作作风等方面存在的突出问题，形成领导班子贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告，精心组织群众评议。同时，紧密结合粮食部门各项业务工作，着重做好清仓查库总结、夏粮收购准备等工作。

重点抓好三个环节：、广泛征求意见建议。（1）分层次召开不同人员参加的座谈会，当面听取各方面人员的意见建议。（2）向各单位发放征求意见函，书面征求各单位党员的意见。（3）结合开展“讲党性修养、树良好作风、促科学发展”主题教育征求意见建议。（4）充分调动广大干部职工工作积极性，广泛征求党员干部群众的意见建议。通过广泛深入地征求群众意见建议，问政于民、问需于民、问计于民。

2、召开领导班子专题民主生活会。把生活会主题确定好。各党组织专题民主生活会要联系单位工作实际，围绕深入贯彻落实科学发展观、进一步推动科学发展确定主题。把问题查找好。各单位要通过召开座谈会、个别访谈、问卷调查，网上调查等多种形式，广泛征求各方面意见，认真汇总梳理，并做好意见反馈工作。要结合征求到的意见建议，进行“四对照、四查找”：对照科学发展的新要求，认真查找推动发展、促进和谐方面存在的问题和不足；对照先进地区的新经验，认真查找解放思想、改革创新方面存在的问题和不足；对照发展阶段的新变化，认真查找体制机制、政策制度方面存在的问题和不足；对照人民群众的新期待，认真查找为民务实、清正廉洁方面存在的问题和不足。要深刻分析原因，开展严肃认真的批评与自我批评。把准备工作做好。民主生活会前，领导班子成员之间要相互谈心，交换看法，认真撰写发言材料，做好充分准备。（4）开展好批评与自我批评。民主生活会上，班子成员要紧紧围绕会议主题，正确开展批评与自我批评，开诚布公地谈问题、找原因、提建议，吸取经验教训，自觉改进提高。把生活会组织好。专题民主生活会可与年度生活会合并召开，适当扩大列席人员范围，可邀请部分“两代表一委员”、专家学者、老干部列席。民主生活会要坚持正面教育为主，重在提高思想认识，不纠缠历史旧帐。要组织党员开好专题组织生活会，按照科学发展观要求分析查找自身差距和不足，提高认识。

3、形成领导班子分析检查报告。坚持实事求是。领导班子分析检查报告要在回顾十六大以来贯彻落实科学发展观情况，充分运用学习调研、征求意见和专题民主生活会成果的基础上，认真查摆贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，深刻分析主客观原因特别是主观原因，提出贯彻落实科学发展观的主要思路、工作要求和加强领导班子自身建设特别是思想政治建设的具体措施等。深刻检查分析。主要领导要全程主持分析检查报告的撰写，分析检查报告要突出检查和分析这两个环节，切实做到查摆问题突出客观性，剖析原因突出深刻性、明确方向突出科学性、整改落实措施突出可操作性。反复修改完善。初稿形成后，以适当方式听取各方面意见，经党组织扩大会议充分讨论，反复修改，不断完善。（4）组织群众评议。领导班子分析检查报告形成后，要认真组织评议，广泛征求党员、群众的意见。确定参评范围。坚持代表性、层次性和广泛性的原则，合理确定参评人员范围。参评人员既要有本单位的党员和群众，也应有一定的基层单位和服务对象的代表。参加评议人员可着重从对科学发展观的认识深不深、查找的问题准不准、原因分析得透不透、发展思路清不清、工作措施可行不可行等方面对分析检查报告进行评议。评议可根据实际情况，采取召开座谈会或书面评议等方式进行。重视评议意见。群众评议中提出的正确意见要体现到修改后的分析检查报告中来。分析检查报告和评议结果要在一定范围内公开。

第三阶段：整改落实

时间安排：XX年7月上旬—XX年8月底

主要任务：坚持以“领导干部下基层解难题”为载体，局党组成员分片督查、指导夏粮收购工作，严肃夏粮收购纪律，并针对查摆出的问题，研究制定加强和改进的具体措施，集中解决突出问题，建立健全推动科学发展的规章制度，形成长效机制。

重点抓好3个环节：

1、组织开展“领导干部下基层解难题”活动。主动问计于基层、求教于实践，研究新情况、分析新问题、总结新经验，着力破解影响和制约科学发展的重点问题。在领导干部下基层解难题活动中，党员干部要结合分管工作、部门职责、行业特点，选择合适的调研课题，拟定调研计划，成立专题调研组，通过广纳善言，向群众“问计”，针对难题和症结，提出切合实际，具有针对性、合理性和可操作性的破解难题的对策。

2、制定整改落实方案。整改措施要具体。以分析检查报告为依据，认真研究制定整改落实方案，努力把领导班子分析报告提出的整改落实措施具体化、责任化、制度化。整改要求要明确。对查摆出来的突出问题和需要完善的制度，按轻重缓急和难易程度，做到“三明确”：整改落实时限明确、整改落实措施明确、整改落实责任人明确，并建立整改落实台账制、承诺制和通报制，使整改落实工作有章可循。整改方案要公布。整改落实方案制定后，采取适当方式向党员、群众公布，接受监督。广大党员要参与。要组织引导广大党员积极建言献策，参与整改落实方案的制定和实施。

3、集中解决突出问题。认真梳理问题。对存在的突出问题进行梳理，明确哪些是具备条件，在活动期间可以解决的问题；哪些是通过努力，在近期可以解决的问题；哪些是难度较大，需要较长时间才有可能解决的问题。抓住重点问题。要切实解决查找出来的、通过努力能够解决的突出问题，特别是要着力解决“四事”：影响科学发展的大事、制约科学发展的难事、阻碍科学发展的急事、关系民生的实事。切实解决问题。解决问题要做到对群众事前预告、事中商告、事后通告，向群众公开解决问题的方案和结果。要拿出切实可行的解决方案，加强领导与协调，狠抓对策落实，真正解决好问题。

五、组织领导

各单位主要负责人要切实加强对深入学习实践科学发展观活动的领导和指导，思想上高度重视、工作上落实责任、组织上提供保障，确保深入学习实践科学发展观活动各项要求落到实处。

落实领导责任。市粮食局党组成立了深入学习实践科学发展观活动领导小组，组长由局党组书记、局长薛涛同志担任，副组长由粮食局党组成员、副局长时大功等同志担任，领导小组下设办公室，由粮食局党组成员、副局长张洪伟同志兼任办公室主任。领导小组办公室负责指导和督促检查各单位深入学习实践发展观活动，确保活动顺利开展、扎实推进。各党支部主要负责同志要认真履行第一责任人的职责，切实加强对活动的组织领导，各单位要成立学习实践活动领导小组，抽调精干力量组建工作机构。要建立健全党组和领导小组成员联系点制度。

把握政策界限。聘用、借用人员中的党员，在聘用、借用单位党组织参加学习实践活动。对离退休人员中的党员，要视其身体状况采取灵活多样的方式组织他们参加活动。欢迎非中共党员领导干部参加活动，可以共同参加学习，结合所分管工作开展调查研究，为深入学习实践科学发展观活动献计献策。要注意听取他们的意见建议，特别是准备专题民主生活会、撰写领导班子分析检查报告、制定整改落实方案时，负责同志要与他们及时沟通思想、认真听取意见。

鼓励探索创新。在坚持深入学习实践科学发展观活动基本要求的前提下，把握科学发展的新要求、发展阶段的新变化、人民群众的新期待，在学习内容、活动载体、方式方法、评价形式等方面积极创新，做到“规定动作”和“自选动作”相结合，使深入学习实践科学发展观活动更加丰富多彩、富有特色。要充分发扬民主，尊重群众首创精神，认真听取群众意见和建议。学习实践活动既要符合上级要求，又要有本单位特色，要树立一批先进典型，大力宣传先进单位和先进个人的经验做法。

营造良好氛围。充分运用报刊、广播、电视和互联网等新闻媒体，充分发挥舆论宣传引导和推动学习实践活动的作用。通过*市粮食局网站在全系统大力宣传科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，宣传中央和省、市关于学习实践科学发展观的有关精神，宣传开展学习实践活动的重大意义、指导思想、目标要求和主要原则，宣传学习实践科学发展观的先进典型。及时总结和推广学习实践活动中的好做法、好经验，及时报道学习实践活动取得的实效，为学习实践活动的顺利开展营造良好舆论氛围。

做到“两手抓、两不误、两促进”。当前，各方面工作任务十分繁重。各单位要把深入学习实践科学发展观活动当作推动工作的重要机遇和强大动力，把深入学习实践科学发展观活动同深入贯彻落实党的十七大的一系列重大部署，同夏粮收购、安全储粮工作，同总结本科室本单位科学发展的典型经验，同推动粮食发展的各项工作，同推动广大党员特别是党员领导干部讲党性、重品行、作表率相结合。通过深入学习实践科学发展观活动促进各项工作，用各项工作的实际成果来衡量和检验深入学习实践科学发展观活动的成效。

各局属二级机构党组织制定的实施方案和领导小组组建情况，报市粮食局深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室备案。各局属二级机构要明确一名联络员报市局活动办公室，各单位深入学习实践科学发展观活动的有关情况要及时向粮食局深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室报告。

第二篇：粮食局科学发展观演讲稿

粮食局科学发展观演讲稿

粮食——众所周知：是维持生命的物质基础，没有它，生命没法延续。俗话说的好“虽有数斗玉，不如一盘粟”。宝玉比不上粟米，？08年我国发生的汶川大地震就恰恰说明了这个问题,受灾后的群众首要的需求是什么？就是要粮食，要水，要生存！

有人会说，那是自然灾害造成的，我们现在还缺粮食吗？其实我国是一个拥有十几亿人口的发展中大国，由于人口

基数大，每年仍以新增 万人口的速度在增，随着经济的发展，人民生活水平不断提高,对粮食的刚性需求还在进一步增长.但是呢我国的粮食和农业基础仍然薄弱,耕地、水资源相对短缺，而且

自然灾害频发，可以说保持粮食供需平衡不容忽视，是最大的民生问题.我在这二年粮食供需平衡调查中也看到，农村大量的青壮劳力外出务工，留守的老弱妇孺来种田，缺乏劳动力，精耕细作的知识和机耕设备，阻碍了粮食产量的提高。同时由于化肥、农药等农资的上涨，劳动力工资的上涨，粮食种植成本在不断提高，种粮的纯利润远远低于打工的收入。

所谓磨刀不误砍柴功，好的方法必然能够事半功倍。坚持科学发展观，坚持以人为本的原则，按照统筹兼顾的方略，寓监管于服务之中,牢固树立“为耕者谋利，为食者造福”的行业服务宗旨，转变机关作风,提高行政效能,成为连接生产者、消费者和经营者的纽带。

如何搞好粮食工作，如何提高农民收入，就是要以人为本，把农民的利益摆在首要位置，在粮食流通环节为农民提供优质的服务。

一是采取多种有效的宣传方式，通过广播、电视等媒体，利用黑板报等乡村宣传栏，将国家的惠农政策送到农村的千家万户，让他们清清楚楚的明白自己的权益。

二是不折不扣地落实好国家最低收购价、临时存储粮等粮食收购政策，千方百计满足农民售粮的愿望。严肃收购工作纪律，做到坚持明码标价让农民卖“明白粮”；坚持依质论价，让农民卖”满意粮“；坚持不打白条，让农民卖“放心粮”；坚持优质服务，让农民卖“舒心粮”，把中央惠农政策落到实处，最大限度地保护农民利益，确保农民增产增收。

三是鼓励各种所有制的企业参与到粮食的收购中，促进粮食收购市场健康发展。国有企业加大市场化经营的步子，进一步探索市场化经营模式，建立“以销定产、以产促销、产销衔接的新机制，把市场化经营业务做足做活。加大对民营企业收购的监管与服务，送政策、送培训，充分发挥民营企业的作用。

四是现在的农村市场活跃着一批

粮食经纪人，他们为粮食一级市场增添了巨大的活力与生机，也为农民增收开辟了新渠道。但目前粮食经纪人队伍仍处在初生阶段，还存在明显不足和问题。部分粮食经纪人素质不高，缺乏自我约束机制，无证经营，不讲诚信，掺杂使假，压级压价，克斤扣两，囤积居奇损害农民和收购企业利益。作为管理部门要开展对经纪人的培训和证照管理。促进粮食交易一级市场的健康发展，保护农民利益。

五是送储粮技术上门，减少粮食产后损失。继续抓好新农村科学储粮的示范工程，推广先进、适用的农村储粮器具——储粮罐，提供技术指导服务，改善农村粮食存储条件差的状况，逐步提高农民科学储粮水平，减少粮食产后损失，增加农民收入。

六是为群众管理好储备粮，保证“储得好、调得动、用得上”。同时加大对市场交易波动的监测，提高应急保障能力。

工作之中，难免遇到困难、矛盾，让我们始终坚持以人为本的理念，用科学发展观统领工作的方方面面，把本职工作做得更出色！

第三篇：社区科学发展观整改报告[模版]

社区科学发展观整改报告

一、深刻认识开展学习实践活动的重大意义和现实紧迫性

党的十七大决定在全党开展学习实践活动。按照中央的部署要求，第一批学习实践活动取得了明显成效，达到了预期目的。实践证明，开展学习实践活动，是深入贯彻落实党的十七大精神，坚持用马克思主义中国化最新成果武装党员干部的重大举措；是推进屯溪科学发展、加快建设现代国际旅游城市中心城区的迫切需要；是提高各级党组织执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求；是顺应人民新期待、进一步密切党同人民群众血肉联系的重要步骤。当前，受国际金融危机持续蔓延和国内经济增长明显减速的影响，我区保增长、保民生、保稳定的压力加大。搞好学习实践活动，引导广大党员干部进一步认清形势、增强信心、应对挑战，对于更好地克服困难，维护大局，推动我区经济社会又好又快发展，具有十分重要的意义。各级党组织和广大党员干部，要深刻认识街道、社区在推进科学发展、促进社会和谐中的基础作用，深刻认识开展学习实践活动在当前形势下的重大意义和现实紧迫性，深刻认识当前贯彻落实科学发展观最重要的就是保增长、保民生、保稳定、保上级重大决策部署的落实，以强烈的荣誉意识、责任意识、机遇意识和创新意识，精心谋划、组织、实施好学习实践活动。

二、开展学习实践活动的指导思想和目标要求

开展学习实践活动，要全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照市委、区委的统一部署，突出“科学发展作表率、建设和谐新昱东”这一主题，围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”这一总体要求，认真学习实践科学发展观，准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，着力构建有利于科学发展的体制机制，提高领导科学发展、促进社会和谐的能力。通过试点，为第三批学习实践活动积累经验、做好示范。学习实践活动以街道、社区领导班子和党员领导干部为重点，全体党员参加。具体要达到如下目标：、提高思想认识。通过学习实践活动，使街道、社区领导班子和党员领导干部进一步牢固树立以人为本、全面协调可持续发展的理念，自觉把握发展规律，切实增强紧迫感、责任感和忧患意识，大力解放思想，大胆改革创新，把握发展新态势，抢抓发展新机遇，开创发展新模式，推动街道经济社会转入以人为本、全面协调可持续发展的轨道。

2、解决突出问题。着力解决好党员干部在党性、党风、党纪方面群众反映强烈的突出问题，进一步加强各级领导班子思想政治建设，推动广大党员特别是党员领导干部讲党性、重品行、作表率，形成有利于科学发展的政治生态；着力解决基层群众的切身利益问题，进一步密切党群干群关系，促进社会和谐稳定。

3、创新体制机制。建立健全有利于推进街道社区科学发展的各项措施，完善体现科学发展观要求的社区建设、社区党建、ww综治、机关作风、廉政建设、民生保障等工作机制，为科学发展观的贯彻落实营造良好的政策制度环境。

4、促进科学发展。坚持把务求实效作为开展学习实践活动的出发点和落脚点，努力提高干部队伍领导科学发展能力水平，使各级领导干部在科学判断形势、抢抓机遇，应对突发事件，做好群众工作、化解矛盾的本领上有新提高，真正把科学发展观的要求转化为推进科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力、促进科学发展的政策措施、增强党性修养提高思想觉悟的自觉行动。

三、开展学习实践活动的基本原则

为确保学习实践活动有力有序开展，在活动中要融会贯通，灵活方法，牢牢把握以下主要原则：、坚持解放思想。以解放思想为先导，以改革创新为动力，进一步提高认识，进一步更新发展观念、转变发展思路、破解发展难题、完善体制机制，使思想和行动更加符合实事求是的思想路线，更加符合经济社会发展规律、符合自然规律、符合党的执政规律，使党的工作和党的建设更加符合科学发展观的要求。

2、突出实践特色。紧紧围绕“科学发展作表率、建设和谐新昱东”这一主题，紧密结合实际，确定活动的实践载体。把开展学习实践活动与贯彻落实党的十七大、十七届三中全会精神和胡锦涛总书记视察安徽重要讲话精神结合起来，坚持服务城市、发展自我，加快建设现代国际旅游城市中心城区；与建国60周年纪念等重大活动和壮大街居经济等重点工作结合起来，增创街道发展新优;与“抓民生、保稳定”两大保障结合起来，调动和发挥好各方积极性，营造良好发展氛围；与总结本街道科学发展的典型经验结合起来，在打造街道社区党建品牌和社区文化品牌的基础上，重点实施好“种子工程”、“惠民工程”、“创新工程”，切实让党员受到教育，让群众得到实惠。通过学习推动实践，在推进实践中深化学习。

3、贯彻群众路线。尊重群众的首创精神，充分发扬民主，做到每一个阶段都坚持群众参与，每一个成果都坚持接受群众评议，每一个环节都坚持接受群众监督，每一个成效都坚持以群众满意作为衡量标准。同时，注意充分运用群众喜闻乐见的活动方式，加强对群众的正确教育引导和有效联系沟通。

4、正面教育为主。坚持高标准、严要求，组织广大党员、干部深入学习实践科学发展观，联系思想和工作实际，认真总结经验及教训，自觉查找影响和制约科学发展的突出问题，深刻分析产生问题的原因，认真开展批评与自我批评，进一步明确努力方向。查找和剖析问题要重在总结经验，明确方向，做到既严格要求，又不搞人人过关，注意保护党员、干部的发展积极性。

四、开展学习实践活动要解决的突出问题。

开展学习实践活动，关键在解决问题，求得实效，取信于民。要把这次活动作为新的发展契机，在解决街道、社区两级领导班子科学决策问题上下功夫，在解决民生问题、落实惠民政策上下功夫，在提高为民服务水平上下功夫，在维护社会稳定上下功夫，在创新机制上下功夫。力争取得适应科学发展观要求、符合科学发展规律、有利于促进科学发展的思想成果、实践成果和机制成果。、实施“种子工程”，着力解决党性党风党纪问题。街道、社区两级领导干部要通过一周两个半天学习、写一篇学习心得体会、做一场辅导报告、参加一次座谈会、开展一次调研、改进一项工作的“六个一学习”活动，让科学发展的理念深入到受教育者心中，建设成学习型、服务型、效能型、创新型、廉洁型的“五型”街道领导干部和会学、会干、会管、会当表率的“四会”社区领导干部。同时，使每位党员要成为推动科学发展的“宣传员、推广员、监督员”，成为科学发展观的“优良种子”，散布在群众中，在群众中生根、发芽、开花、结果。

2、实施“惠民工程”，着力解决民生问题。实践活动要与“抓民生、保稳定”两大保障结合起来，调动和发挥好各方积极性，着力解决基层群众的切身利益问题，进一步密切党群干群关系，营造良好发展氛围。要通过党员干部开展实践活动，使街居经济发展开好局、起好步，实现街道税收工作和招商引资新突破，进一步提高为民办实事的保障能力。整合社区各类资源，把街道建设成为创业型街道、文化型街道和商业型街道，协调推进和谐社区建设、社区党建、综治ww和文明创建等社会事业健康发展。

3、实施“创新工程”，着力解决体制机制问题。要扎实推进街道社区“议行分设”工作和“居民帮扶协会”等党建特色项目建设，举办街道第二届“邻里节”活动。创新建立并发挥“创业互助站、ww帮教站、党员服务站、社区事务工作站、社情民意站”的服务功能，重点完善体现科学发展观要求的社区建设、社区党建、ww综治、机关作风、廉政建设等十个方面的制度（办法），推动街道领导班子不断提高科学决策能力、科学管理能力；推动社区领导班子不断提高创造性开展工作的能力、解决复杂矛盾和突出问题的能力，不断增强党的创造力、凝聚力和战斗力。

五、开展学习实践活动方法步骤。

学习实践活动从XX年3月开始，8月底基本结束。学习实践活动分三个阶段组织实施。

第一阶段：学习调研（3月下旬初至5月中旬）。本阶段主要任务是突出“科学发展在身边、我为昱东做贡献”主题，重点抓好学习调研、解放思想讨论2个环节，统筹开展学习培训、深入调研、围绕科学发展进行解放思想讨论等工作，进一步学好理论，提高认识，统一思想，转变观念。

、精心组织学习培训。制定切实可行的学习培训计划，具体要求是：明确学习内容。组织广大党员干部在认真学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》的基础上，党员领导干部重点围绕提高科学决策意识、科学决策水平和领导科学发展的能力，普通党员重点围绕增强发展意识、服务意识和有关业务水平。保证学习时间。党委中心组集中学习不少于3次，党员学习时间不少于20学时。创新学习形式。开展一次以“科学发展在身边，我为昱东做贡献”为主题的征文；组织一次科学发展观的知识理论测试；成立科学发展观学习夜校，为党员学习科学发展观设置课堂阵地；邀请市区有关专家为街道、社区班子成员、党员领导干部作1－2场专题辅导会，组织街道党工委班子成员到社区上一次党课。通过学习，引导广大党员干部深入领会科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。参加学习实践活动的党员要做到学习有材料、有笔记、有心得。

2、深入进行调查研究。把保持经济平稳较快发展、维护社会和谐稳定作为重要内容，采取多种形式，深入基层、深入群众调研。街道、社区领导班子着重围绕贯彻落实中央和省委一系列决策部署，保增长、保民生、保稳定和改进作风等方面确定重点调研课题，由领导班子成员带队开展调研。班子成员要结合分管的工作，确定重点调研课题，开展调研活动。在调研中要认真总结经验教训，深刻剖析，形成有情况、有分析、有对策的调研报告。要把深入调研与深化学习结合起来，认真梳理、查找影响科学发展的突出问题。通过深入调研，进一步提高领导班子和党员领导干部分析和解决实际问题的能力。街道、社区领导班子及其街道班子成员至少提交一份调研报告。

3、围绕科学发展深入进行解放思想讨论。要在深入学习、深入调研、精心谋划的基础上，紧密联系工作实际和党员干部的思想实际，深入开展以“构建和谐昱东、实践从我做起”为主题的解放思想大讨论活动，引导广大党员、干部特别是领导干部切实把思想认识从那些不适应、不符合科学发展观要求的观念、做法和体制机制的束缚中解放出来，把思想认识统一到科学发展观的要求上来。同时，组织辖区内党代表、人大代表、政协委员、群众代表、退休老干部代表等召开“我为昱东科学发展献一策”座谈会，广泛征集意见和建议。对意见建议进行梳理后建立台帐。

第二阶段：分析检查（5月中旬至7月中旬）。本阶段主要任务是突出“听民声集民智、找问题明方向”主题，重点抓好召开领导班子专题民主生活会、形成领导班子分析检查报告2个环节，统筹开展召开领导班子专题民主生活会和党员专题组织生活会、撰写街道和社区领导班子贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告、组织对分析检查报告的群众评议等工作，进一步征求意见，找准问题，分析原因，明确方向。、精心组织召开领导班子专题民主生活会。街道、社区领导班子成员要按照加强领导班子思想政治建设的要求，紧扣应对金融危机、确保经济平稳较快发展的大局，紧密联系领导班子作风建设的实际，进行“三检查三分析”（检查是否准确理解科学发展观的深刻内涵，分析学习实践科学发展观的自觉性；检查工作中存在的突出问题，分析结合实际贯彻落实科学发展观的坚定性；检查现行不符合科学发展的体制机制，分析制约科学发展的局限性），开展批评与自我批评。民主生活会召开前要认真做好准备，班子成员之间要开展谈心交心，沟通思想，增进理解，互相帮助，加强团结。要采取多种形式广泛征求基层、群众对领导班子及成员的意见。民主生活会要坚持正面教育为主，重在分析问题，重在总结经验，重在明确方向；不纠缠历史旧账，不纠缠个人责任，不搞人人过关。要以党支部为单位，组织党员开好专题组织生活会，按照科学发展观要求分析查找自身差距和不足，提高认识。

2、形成高质量的领导班子分析检查报告。领导班子分析检查报告要充分运用学习调研和解放思想讨论的成果，充分反映本单位贯彻落实科学发展观的实际情况，简明扼要概述取得的成效，系统全面梳理存在的问题，实事求是分析存在问题的主客观原因特别是主观方面的原因。明确进一步做好工作的努力方向、总体思路和主要举措。分析检查报告要突出检查分析问题、理清科学发展思路、明确改进措施这个重点，避免写成工作报告。街道、社区主要负责同志要全程主持分析检查报告的起草工作。分析检查报告初稿形成后，召开党（工）委扩大会议充分讨论，并以适当方式听取各方面意见，反复修改完善，并报区委学习实践活动领导小组。

3、认真组织对分析检查报告的群众评议。街道、社区领导班子分析检查报告形成后，要认真组织评议，广泛征求党员、群众意见。要注意吸收熟悉情况、有较强议政能力的党代会代表、人大代表、政协委员、专家学者、基层单位代表和服务对象代表参加评议。参加评议的人员范围要同学习实践活动基本结束时进行的满意度测评人员范围通盘考虑。参加评议人员可着重从对科学发展观的认识深不深、查找的问题准不准、原因分析得透不透、发展思路清不清、工作措施可行不可行等方面，对分析检查报告进行评议。要采取座谈会、评议大会或书面评议等灵活多样的评议方式，尊重党员群众的评议意见，使群众评议的过程成为上下交流、取得更广泛共识的过程，群众评议中提出的正确意见要体现到修改后的分析检查报告中来，多数群众不满意的要进行“补课”。要做好分析检查报告和群众评议结果的公布工作，合理确定公开范围和方式。

第三阶段：整改落实。从XX年7月中旬开始，到8月底基本结束。本阶段主要任务是突出“改善民生民计、破解发展难题”主题，重点抓好制定整改落实方案、集中解决突出问题2个环节，统筹开展制定整改落实方案、集中解决突出问题、完善体制机制等工作，进一步明确目标，落实责任，扎实整改，切实取得推进科学发展的实践成果和制度成果。

、制定切合实际的整改落实方案。整改落实方案应以分析检查报告为主要依据，注重可操作性。对查摆出来的突出问题和需要完善的制度，按轻重缓急和难易程度，分别明确整改落实的项目，明确整改落实的目标和时限要求，明确整改落实的具体措施，明确相关领导、部门的责任，使整改落实工作有章可循。形成整改落实方案后，以适当方式向党员群众公布，做出公开承诺。整改落实情况要向党员群众通报，接受党员、群众的监督。广大党员要围绕制定、落实整改落实方案，积极建言献策，努力转变作风、改进工作。

2、切实解决一些突出问题。按照整改落实方案的要求，集中力量解决在学习实践活动中能够解决的问题，特别是贯彻中央、省、市、区委一系列方针政策和决策部署，保增长、保民生、保稳定方面的突出问题，领导班子和党员领导干部党性党风党纪方面的突出问题。领导班子和党员领导干部要集中力量解决几个影响和制约科学发展的突出问题，办几件群众迫切希望办的实事，要对关系群众切身利益、群众反映强烈的实际问题认真抓好整改。其他党员干部也要结合自己思想和工作实际，切实解决存在的问题。对一些涉及多个部门、单位的矛盾和问题，要积极探索上下互动、左右联动解决问题的方式。对应当解决但一时又解决不了的问题，要向群众作出说明，积极创造条件逐步加以解决。对解决问题效果不好、多数群众不满意的，要在上级党组织的监督下重新进行整改。解决突出问题要坚持实事求是，尽力而为，量力而行，什么问题突出就解决什么问题，同时要注意不能把解决本单位的突出问题简单地理解为改善干部职工的福利待遇，防止搞形式主义、短期行为和形象工程。

3、着力完善一批体制机制。从促进科学发展的需要出发，积极稳妥地推进体制机制创新和制度建设，逐步形成保障和促进科学发展的制度体系。要认真清理现有的规章制度，切实做好废、改、立工作。要围绕增强落实科学发展观的执行力，着重建立健全体现科学发展的规章制度。对涉及全区的重大管理制度和政策的调整，需要上下共同努力才能解决的体制机制问题，要积极向上级及有关部门提出建议。

学习实践活动基本完成时，要做好活动的总结工作，并采取适当形式向党员、群众通报。在此基础上，对学习实践活动进行满意度测评。（1）测评内容主要是对本地区本单位开展学习实践活动情况的满意度，要有针对性地设计相关项目和子项。（2）合理确定参加测评人员的规模、范围，使之既有一定的代表性，又规模适中，力求测评工作简便易行，测评结果真实可靠。（3）测评采取集中评议、无记名投票、随机抽样调查等形式，分层面进行。要根据测评结果，进一步完善整改措施。街道、社区测评工作分别由区委和街道学习实践活动领导小组组织进行，多数指标不满意的及时组织“补课”。测评后，街道、社区要认真总结开展学习实践科学发展观活动的好做法、好经验，报市、区领导小组办公室。

坚持时间服从质量，街道、社区的学习实践活动在上一阶段任务完成后，要形成总结，并分别经区委和街道指导检查组同意方可转入下一阶段。每个阶段启动时都要召开动员大会，搞好思想发动。

五、切实加强对学习实践活动的组织领导

开展深入学习实践科学发展观活动试点工作，是市委、区委交给我们的一项无尚光荣而又无比艰巨的任务。我们一定要高度重视，统筹安排，周密部署，精心组织，各社区要围绕推进科学发展、加强基层组织、提高执政能力、加强作风建设、促进社会和谐等方面要根据自身特点确定活动主题。要切实把学习提高、转变观念贯穿始终，切实把解放思想、改革创新贯穿始终，切实把边学边干、实践行动贯穿始终，切实把关注民生、解决问题贯穿始终，切实把转变作风、提高效率贯穿始终，务必取得实实在在的成效，向市委、区委交上一份满意的答卷。、加强领导，落实责任，强化督导。此次学习实践活动，党（工）委书记是第一责任人，所有党员干部都要贯彻落实好党委的部署和要求，认真抓好自身和单位的学习实践活动。街道党工委已成立深入学习实践科学发展观活动试点工作领导小组，街道党工委书记任组长。领导小组下设办公室，负责日常工作，由街道党工委分管副书记同志任办公室主任。街道班子成员按照工作分工挂钩联系相关社区。街道将派出督导组到各单位进行检查督促指导，及时把握各阶段活动进展情况，提出加强改进意见，认真抓好活动成果验收，确保质量，务求实效。

2、学用相长，统筹兼顾，推进工作。坚持把完成街道各项工作与完成试点任务有机结合起来，充分运用以前学习讨论活动的成果，结合科学发展观学习实践活动，互为补充，互相促进，切实做到学用相长。努力解决“工学”矛盾，不搞形式主义，抓学习促发展，抓学习促工作，实现学习与实践两不误，活动与发展两促进、两提高。

3、丰富形式，加强宣传，营造氛围。充分运用简报、网站、宣传栏、公开栏、文艺节目等平台，采取丰富多彩、群众喜闻乐见的形式，大力宣传科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，宣传开展学习实践活动的重大意义，宣传开展学习实践活动的好经验好做法，宣传党员和党员领导干部中的先进典型，为学习实践活动营造良好的舆论氛围。

各社区党委要按照本方案尽快制定具体工作方案，成立领导组织机构，并于3月28日前报街道领导小组办公室。要注意总结提炼，及时总结学习实践活动中的好经验、好做法，争取出特色、出典型、出经验。学习实践活动的有关情况要以书面形式及时向街道学习实践活动领导小组报告。

第四篇：机电工程学习科学发展观整改报告

机电工程学习科学发展观整改报告

为确保我院深入学习实践科学发展观活动有计划、按步骤、高质量地进行，贯彻落实学校深入学习实践科学发展观活动动员大会精神，根据《福建农林大学深入学习实践科学发展观活动实施方案》的指导思想、总体要求等要求，结合我院实际，现制定如下实施方案。

一．主要目标

通过学习实践活动，着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，着力解决影响和制约学院科学发展的突出问题和党员领导干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，着力构建有利于学院科学发展的体制机制，提高领导学院科学发展、促进学院和谐稳定的能力，按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，努力实现“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”的目标，推进学院科学发展。

二．主要原则

为确保学院学习实践活动健康开展，按照中央和省委以及省委教育工委的意见，在活动中要着重把握“坚持解放思想，突出实践特色，贯彻群众路线，正面教育为主”的主要原则。

三．需要解决的重点问题

开展学习实践活动，关键在于取得实效。要进一步推动科学发展、进一步深化改革、进一步解决师生关心的热点难点问题、进一步加强作风建设、进一步提高服务海西的自觉性，全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，紧密联系我院实际，坚持边学边改，着力找准并研究解决关系学院科学发展的实际问题，着力找准并解决影响和制约学院科学发展的突出问题，着力找准并解决领导班子和领导干部在党性党风党纪方面存在的突出问题。

四．活动安排

学院学习实践活动紧跟学校主要内容和方法步骤推进，从XX年3月29日学校召开学习实践活动动员大会开始到XX年8月27日基本结束，共分三个阶段6个环节，内容和时间安排如下：

（一）第一阶段：学习调研

重点抓好学习调研和围绕“建设‘八型’校园、服务‘海西’先行”开展大讨论2个环节，主要任务是学好理论，提高认识，统一思想，转变观念。

1．第一环节：学习调研

（1）动员部署。组织学习学校关于开展深入学习实践科学发展观活动的安排部署及相关要求，研究制定学院的实施方案。召开学习实践活动动员大会，明确指导思想、总体要求、主要目标、主要原则、需要解决的重点问题、主要内容和方法步骤，统一思想，提高认识，调动广大党员参加学习实践活动的积极性和自觉性。

（2）组织理论学习

——学习内容：主要是中国特色社会主义理论体系，重点学习党的十七大和十七届三中全会精神、全国“两会”精神，学习中央纪念党的十一届三中全会召开30周年大会精神，十七届中央纪委第三次全体会议精神，学习胡锦涛总书记和其他中央政治局常委关于学习实践科学发展观活动的重要讲话和指示精神，学xxx省委经济工作会议精神，学习省委八届三次、五次全会精神，学习全省高校党建工作会议精神，学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，学习《中共福建省委关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》、《郑传芳同志在福建农林大学深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话》；学习处级以上党员领导干部还要认真学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》。

——学习形式：采取自学、网络在线学习和集中学习相结合的方式。学院中心学习组、各支部要制定具体的学习培训计划。培训采取个人自学、专题辅导、集中培训、集体研讨等形式，通过论坛、讲座、网络等方式，组织学习，要保证全体党员都参加，增强学习效果。学院党委班子成员应深入挂点支部指导学习和讨论。科级以上党员干部应结合实际深入思考，撰写学习体会；同时，提倡全体党员积极做好学习记录（学院统一购买）、撰写学习体会。

（3）深入调研。在深入学习的基础上，抓住“坚持科学发展，提升办学内涵，服务海西先行”的主题，围绕事关校、院改革发展中的重大、突出问题，结合校第二次党代会提出的目标任务，结合社会主义现代化建设战略需求和培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的条件，着重围绕明确办学思路、提高办学质量、完善体制机制、建设和谐校园等方面开展调研，认真思考如何推动学院科学发展。通过召开座谈会、设置意见箱、开通征集意见电话、问卷调查等多种形式，通过工会、共青团、学生会等群众团体和民主党派的作用，通过深入所、室、班级，广泛听取师生的意见和建议。学院党委结合本院工作实际，针对师生反映的突出问题开展调研。学院领导班子成员都要带头撰写调研报告，及时进行调研成果交流。要认真总结经验教训，精心选择正反两方面的案例进行剖析，努力提高院领导班子和党员领导干部分析和解决实际问题的能力，更好地从理论与实践的结合上加深对落实科学发展观的认识。

2．第二环节:围绕科学发展进行解放思想大讨论

结合学习、调研活动和师生的思想实际，结合校第二次党代会提出的目标任务，结合创建文明学院和教学科研先进学院，广泛开展“建设八型校园、服务海西先行”大讨论，引导师生党员深入讨论、交流思想、统一认识，并在此基础上开展“育人科研我争先，文明示范我先行”行动，教工党员深入开展“四联系三制度两促进”活动、学生党员开展“突出‘五个一’党员示范”活动。

3．阶段成果

（1）科级以上党员干部每人撰写学习体会1篇，提倡全体党员积极撰写学习体会。

（2）形成一批解决学院改革发展问题的调研报告。

（3）汇总各方面的意见建议。

（4）形成关于解放思想、深化改革、科学发展的理论研究成果。

（二）第二阶段：分析检查

主要任务是征求意见，找准问题，分析原因，明确方向。重点抓好召开学院领导班子专题民主生活会、形成领导班子贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告2个环节。

1．第一环节：召开学院领导班子专题民主生活会

学院领导班子要召开一次以“深入贯彻落实科学发展观,推动学院科学发展”为主题的专题民主生活会。民主生活民主生活会要坚持正面教育为主，重在提高认识、重在分析问题、重在总结经验、重在明确方向，不纠缠个人责任，形成民主团结、敢讲真话、务实创新的良好氛围。会前，应广泛征集师生员工对班子集体和个人的意见建议，领导班子成员之间要相互谈心，沟通思想，增进理解，互相帮助，加强团结，虚心听取各方面的意见，认真撰写发言材料,做好充分准备。会上，领导干部要结合工作分工，着重查找思想观念、工作能力和工作作风等方面的问题，深刻分析原因，特别是主观方面的原因，开展严肃认真的批评与自我批评。组织党员参加专题组织生活会，按照科学发展观要求分析查找自身差距和不足，明确努力方向。

所有党员都要参加以学习实践科学发展观为主题的组织生活会，按照科学发展观要求分析查找自身差距和不足，明确努力方向。对民主生活会和组织生活会既要严格要求，提高质量，又不搞人人过关，注意保护党员、干部的发展积极性。学院领导班子民主生活会，提前一周报校学习实践活动领导小组办公室，有关部门及校学习实践活动指导检查组派人列席，加强指导。

2．第二环节：形成领导班子分析检查报告

领导班子分析检查报告要紧密联系学院实际，在学习调研、征求意见、找准问题、召开专题民主生活会的基础上，认真查摆存在的突出问题，深刻分析形成问题的主客观原因，确定贯彻落实科学发展观的主要思路、目标原则和重点任务，提出推进学院科学发展和加强领导班子自身建设的具体措施。

初稿形成后，召开学院党委会议讨论、修改完善。领导班子分析检查报告形成后，采取召开座谈会或书面评议等形式，组织党员干部、师生员工党员和群众代表参加对分析检查报告进行评议。参加评议人员可着重从对科学发展观的认识深不深、查找的问题准不准、原因分析得透不透、发展思路清不清、工作措施可行不可行等方面对分析检查报告进行评议。群众评议中提出的正确意见要体现到修改后的分析检查报告中来。分析检查报告和评议结果要在一定范围公开。

3．阶段成果：形成学院党委领导班子分析检查报告。

（三）第三阶段：整改落实

这一阶段的主要任务是明确目标，落实责任，扎实整改。重点抓好制定整改落实方案、集中解决突出问题2个环节。

1．第一环节：制定整改落实方案

在学习调研和分析检查的基础上，根据群众评议的意见建议，针对梳理出来的影响学院科学发展的突出问题，学院领导班子要认真讨论，按轻重缓急和难易程度，做到“四明确一承诺”，即明确整改落实项目、明确整改落实目标和时限要求、明确整改落实措施、明确整改落实责任，形成学院《深入学习实践科学发展观活动整改落实方案》，并以适当方式向党员、群众公布，接受监督。制定、落实整改落实方案，组织广大党员开展建言献策活动，使整改落实方案可操作、能落实、好检查。

2．第二环节：集中解决突出问题

根据整改落实方案，集中力量解决影响和制约学院事业科学发展和学院教育教学的重点问题，努力为师生员工办实事、办好事。进一步明确学院科学发展的工作思路、工作方向和工作方法，切实解决好查找出来的、通过努力能够解决的突出问题。特别要重点解决影响和制约学院科学发展的突出问题，努力办几件与师生员工利益密切相关的实事。

要从推进学校科学发展、建设“八型校园”的需要出发，结合创建文明学院和教学科研先进学院，不断完善学院管理体制。进一步提高党政联系会议制度的工作效率，进一步建立健全规章制度，进一步完善学院管理体制，理清各部门工作职责，健全和完善体现科学发展观的考核指标体系、教师管理考核制度、学科建设与管理制度，创新充分发挥基层党组织作用的制度，健全大学生思想政治教育体制机制，完善学院各类会议议事制度。

3．阶段成果

（1）形成学院党委领导班子整改落实方案。

（2）形成若干个解决学院突出问题的规章制度和管理办法。

8月底前完成各项总结工作。

4．总结与满意度测评。

学习实践活动基本完成时，要认真总结学院开展学习实践活动的有效方式和经验，以适当方式，向师生员工通报学习实践活动的成果，并向学校党委报送总结报告。根据校学习实践活动领导小组安排，组织人员参加对学习实践活动进行满意度测评。

第五篇：教师学习科学发展观整改报告

广兴学区支部学习实践科学发展观活动整改落实方案

根据《中共古城镇党委关于做好学习实践活动整改落实阶段工作的意见》广兴学区支部班子成员以分析检查报告为基础，结合前阶段边学边改、边查边改的活动实际，充分听取和吸纳了党员干部及参与学实活动代表的意见和建议，针对广兴学区发展中存在的瓶颈问题、难点问题和薄弱环节，特制定以下整改落实方案。

一、整改落实阶段工作总体要求

整改落实阶段是深入贯彻落实科学发展观的重要环节，是学实活动成效的具体体现。遵循“优化两支队伍，促进三个发展，实现三个提升”的总体思路，按照“整改方案请群众监督、解决问题向群众承诺、活动成效由群众评判”的要求，认真抓好整改落实工作，既立足当前，又着眼长远，把工作整改与思想整改、制度整改结合起来，以“群众满意”为目标，大力解决一批影响和制约思想认识、学校发展、质量提升的突出问题，办好一批群众普遍期待的实事好事，研制完善一批当前迫切需要的制度政策。在整改落实阶段做到5个明确：①整改项目；②整改目标；③整改措施；④整改责任；⑤整改时限和落实情况

二、近期具体整改目标、整改措施、责任人员、整改时限

（一）领导班子方面

1、整改目标：提高对学校科学发展的领导力、决策力和执行力。

2、整改措施：坚持以科学发展观为指导，统一思想行动；坚持党的民主集中制原则，加强沟通、坦诚相待、互相支持；坚持学习制度，掌握新形势、新理论、新思路、新要求；坚持党风廉政建设责任制，增强班子的凝聚力、亲和力、战斗力。

3、承办部门:校长办

4、责任领导：王校长

5、整改时限和落实情况：正在进行

（二）师风行风建设方面

1、整改目标：教师爱岗敬业、为人师表，关心爱护学生，没有体罚和变相体罚学生现象，没有三乱现象，遵守教育部的下发的《中小学班主任工作条例》。

2、整改措施：第一，进一步加强对教师爱岗职业道德教育和遵章守纪法律法规教育，从思想上树立为家长服务，为学生着想的观念，提高教师的政治思想素质和职业道德水平。第二，通过演讲、征文比赛等活动，培养教师爱岗敬业，乐于奉献的工作精神；抓好行风整顿，严禁教师违反师德行为“十不准”规定和教学行为“十不准”规定，坚决杜绝有偿家教、体罚和变相体罚等行为；第三，建立和完善教师师德及业绩个人档案，将师德修养和教育教学业绩作为教师聘任、绩效工资考核的主要依据。

3、承办部门：校长办。

4、责任领导：张道云副校长

5、整改时限和落实情况：正在进行。

（三）教学管理、教学研究方面

1、整改目标：提高教学管理和研究水平，提高教书育人能力。

2、整改措施：第一，加强教学管理，重视教学研究，开展学科教研组和全校性的教学研究，进一步推进教师继续教育，全面实施校本培训计划，立足岗位抓好业务培训，扎实开展师徒结对、同伴互助等行之有效的互学互帮活动，并建立起严格的考核制度和激励机制，促进教师业务素质的提高。第二，.深化课程改革，选准突破口，有效开展学科教学与科研工作，加大多媒体教育力度，使学科教育与现代教育技术有机结合。第三，加大教师继续教育与业务技能的培训力度，提高教师专业素养。第四，进一步加强有效课堂教学研究与实践，把学习的主动权还给学生，实现真正意义上学生自主、合作、探究式的高效学习,全面提高课堂教学效益。

3、责任领导：陈万东副校长

4、承办部门：教导处

5、整改时限和落实情况：正在进行。

（四）后备干部培养方面

1、整改目标：创新后备干部“选培管用”机制。

2、整改措施：建立后备干部能进能出、能上能下的机制，根据后备干部的条件要求，通过个人自荐、群众推荐、专家举荐，适时调整后备干部，及时把具有管理能力的先进教师、骨干教师纳入后备干部队伍中；以后备干部培训班方式，系统规划对后备干部的培训、培养和管理；适时推荐和组织后备干部到区内外名校挂职煅炼。

3、责任领导：徐立芝书记

4、承办部门：党支部

5、整改时限和落实情况：正在进行。

（五）骨干教师队伍建设方面

1、整改目标：进一步强化骨干教师评选、培养、管理、考核机制。

2、整改措施：实施骨干教师评选、培养机制，使学校形成校级骨干、县级优秀骨干、市学科带头人、专家型教师构成的多层次骨干教师梯队序列；实施骨干教师管理、考核机制，形成自下而上的管理考核办法，分年对骨干教师作用发挥情况进行认真考核，对骨干教师队伍进行过程管理、动态管理。

3、责任领导：陈万东副校长

4、承办部门：校长办

5、整改时限和落实情况：正在进行。

（六）党建引领方面

1、整改目标：进一步加强基层党组织建设，夯实学校党组织基础，积极推进现代学校制度下学校民主管理。

2、整改措施：第一，创新党建理念，完善党建工作，明确党建工作的具体责任人；进一步健全党建机制，引领基层学校党建；创新党建内容，推动队伍建设；努力探索党建途径与方法，稳固教育阵地。第二，加强实践研究，进一步完善现代学校制度，示范引领，推进我校民主建设进程，逐步建成具有特色的学校民主管理制度。围绕学校民主管理中的核心问题和关键事项，重点聚焦于学校管理中的教师评聘、财务预决算、绩效工资评定、教师奖励以及学校重大问题的决定。

3、承办部门：党支部、工会

4、承办领导：张道云副校长

5、整改时限和落实情况：正在进行。

（七）校园文化建设方面

1、整改目标：营造激励学生和教师成功的学校文化心理环境。

2、整改措施：充分利用多种宣传阵地，宣传古今中外有关成功的名人名言和动人事例，宣传本校教师和学生成功的事例和经验体会，树立成功榜样，营造有利于师生成功心理养成的教风和校风。

3、承办部门：少先队大队部

4、承办领导：张道云副校长

5、整改时限和落实情况：正在进行。

（八）学校安全方面

1、整改目标：学生安全过街，遵守交通规则。

2、整改措施：第一，与交警队联系，在学生上学、放学的高峰期请他们指挥家长和学生过街执勤，规定停车地点，不要拥堵校门口。第二，加强对过街执勤教师的管理，强化责任意识，形成长效机制。第三，邀请相关人员对学生定期进行交通安全教育，让学生了解一些必要的交通常识，严格求学生遵守交通规则，过马路左右看，走人行横道现。通过“小手拉大手”和家长会等形式，加强对家长的安全教育。

3、承办部门：校长办

4、承办领导：张道云副校长程亮辅导员

5、整改时限和落实情况：已经落实。

三、中长期整改方向及拟建立机制

对查摆出来的需要长期解决的问题提出整改落实的具体方向及拟建立的机制，抓住“废、改、立”这一关键，着力构建“优化两支队伍，促进三个发展，实现三个提升”的长效机制。具体拟建立的机制内容如下：

1、学校管理提升规划

一是加强制度建设。学校进一步完善教育教学管理制度（含教师教学常规制度、学生学习常规制度、学校德育管理制度、学校教学管理制度、学校质量监控制度、教研组建设制度、学校教育科研工作制度、学校教师绩效考核方案等）。二是制定学校发展规划。学校根据自身情况制定出本校3-5年发展规划，从学校发展定位，干部队伍建设、教师队伍建设、学校管理体系的构建、校园文化建设、校本课程的开发、学校特色建设、教学质量提升等多方面进行规划。

三是加强特色学校建设。从2010年起启动特色学校创建活动。

2、教师队伍素质提升规划。

通过校本研修、网络研修，密切开展教师继续教育工作，不断提升教师专业发展水平。着力构建和完善人才引进和流动机制、教师绩效考核评价机制、教师优质资源共享机制。进一步健全和完善各级骨干教师奖励机制。

3、教育教学质量提升规划

一是课堂教学模式变革。力争用三年左右时间，有50%的教师实现课堂教学模式的根本性变革，真正把讲堂变成学堂。用五年左右的时间有80%的教师课堂教学模式达到上述效果。

二是大力推行素质教育，三年时间效果明显。学校要开设富有特色的学校校本课程，加强学生行为习惯养成教育，广泛开展各类有利于提高学生素质的活动，提高学生综合素质。

三是进一步完善学生综合素质评价体系。建立并完善小学学段学生综合素质评价工作的测评体系和管理运行机制，探索小学与初中学生综合素质评价结果的应用衔接问题，促进教师形成正确的教育观、质量观、学生观，促进学生的全面发展与个性成长。

四、整改落实阶段保障措施

整改工作重在落实。为使整改措施得到有效落实，切实抓出成效，提出如下要求：

（一）加强领导，狠抓落实。认真落实学校领导班子集体领导与分工负责制度，在发挥集体领导作用的基础上，学校领导干部按照分工认真落实整改责任，组织协调相关职能科室认真抓好分解责任的落实。相关职能处室明确责任人员、办理要求和办结时限。

（二）明确责任，细化措施。学校领导班子成员务必高度重视整改工作，要按照本方案确定的整改工作内容，尽快牵头组织有关科室研究制定整改的具体办法，明确整改工作的具体责任单位、责任人、整改要达到的要求和整改期限。

（三）强化督查，定期通报。学习实践活动办公室要加强对整改工作的督促检查，通过建立长期有效的督查机制和定期通报制度，对整改工作成效明显的进行通报表扬，并通过多种形式宣传其主要做法和经验；对整改工作措施不力、效果较差或影响较大的，要追究责任。篇二：白山市第二中学学习实践科学发展观活动整改落实后续工作情况汇报 白山市第二中学学习实践科学发展观活动

整改落实后续工作情况汇报

为了切实巩固和扩大我校学习实践活动的成果。根据市委、市教育局党委的要求，我校结合《白山市第二中学深入学习实践科学发展观活动整改落实方案》的实际情况，狠抓整改落实方案后续落实工作，整改落实后续工作取得了较好成效，现将具体情况汇报如下：

一、切实加强对整改落实后续工作的组织领导

我校领导班子高度重视整改落实后续工作，将整改落实后续工作作为学校凝聚人心、取信于师生的一项重要工作摆上日程。根据学校整改落实方案提出的任务项目，时间进度、责任人，进一步明确了做好整改落实后续工作的具体要求，认真兑现整改落实方案作出的承诺。

二、上下联动做好整改落实后续工作

在学习实践活动期间，我校坚持尽力而为，量力而行，在解决问题、创新体制机制方面取得了初步成效。根据整改落实方案的部署，还有一部分问题需要在学习实践活动基本结束后一段时间才能解决，有些体制机制也需要一段时间才能建立和健全。为了有效地解决这些问题，我校主要做了以下几项工作：

（一）作风建设方面

围绕全面落实科学发展观，着力解决领导干部工作作风方面存在的突出问题，严格要求自己，加强“公仆”意识，把“为人民服务”落到实处。结合我校实际情况，制定了《白山市第二中学领导班子联系点》和《党员干部帮扶贫困生》制度。(二)工作管理方面

1、在教学管理的科学化、规范化和制度化上下功夫。完善教学管理工作的相关制度，努力形成良好的教学管理秩序。本学期以来，我校针对教学管理工作存在的实际问题，进行了认真整改，同时认真研究完善教务管理制度，教学管理取得明显成效。

2、结合我校实际情况，学校制定了《新课程改革实施方案》、《新课程排课方案》、《新课程实验教师培训方案》、《综合实践活动课程实施方案》等工作规范，落实《关于进一步加强中小学校教育教学管理的意见》。进一步规范办学行为，提高办公效率。

3、积极加强学生管理，促进良好学风的形成，本学期我校加大学生管理的力度。学校制定了《学生综合素质评价方案》、《综合素质评价系统》，修订完善了《学生操行考核条例》、《礼仪常规》、《仪容仪表规范》等日常行为考核规范，积极组织开展各种文艺演出活动，努力提高学生自身素质和能力。

（三）素质提升方面

1、将学习贯穿学习实践活动始终。班子成员在学习的基础上，要围绕学校改革和发展中出现的新情况、新问题或实际工作中遇到的新问题确立一个研究性课题，深入基层开展调研活动，努力提高发现问题、研究问题、解决问题的能力。同时，扎实推进师德主题建设活动，围绕“崇教厚德，提升职业追求”的主题活动，举办“师德论坛”，探索新时期师德建设的新内容、新思路、新方法和新机制；加强德育工作队伍建设。大力宣传表彰教师先进典型，全方位提升教师素质。

2、制定教师培训计划。在深化“崇教厚德，提升职业追求”的师德主题建设活动中，积极实施“专业与心灵一起成长”计划，引导教师在职业能力和水平的提高中，提升人生的精神境界。组织未参加新课程培训教师参加省统一培训、优秀班主任去北京培训、全校青年教师参加全市中小学班主任培训计划和远程培训。加强心理健康教育师资队伍建设，成立心理咨询室、聘用专职心理健康教育教师。继续开展好师德对子活动，搞好传帮带，出台《白山二中青师、优师、名师发展工程实施规划》，组织开展了青年教师达标工程、优师工程、名师工程和班主任建设工程，为教师专业化成长提供有效平台。

3、继续以“用文化的方式发展生命化教育”的理念指导全校教育改革与发展，引导学校把工作的重点放在加强学校文化建设、促进学校内涵发展上，不断提升学校文化品味，加强学校领导干部的管理水平、文化素养，营造良好的校园文化氛围。

（四）服务群众方面

我校加大优化育人环境力度，不断完善校园文化设施，积极创建园林化校园。厕所改建，增建了室内厕所8个，解决了师生上厕所远、拥挤等问题。认真组织进行了园林化建设的规划，并投入建设。投资9万元修建职工浴池、投资12万元修建教师咖啡休闲屋、投资60万元铺设操场硬覆盖投资、68万元修建园林化校园、投资158万元建立校园网，教师咖啡休闲屋现正在修建，其他所有建设项目都以按时竣工。

三、继续努力，将整改落实后续工作抓到底、抓落实 在市委、市教育局党委的正确指导下，在全校教职员工的共同努力下，我校整改落实后续工作取得了明显成效，但离整改方案的最终落实仍然有一定的距离。在今后的工作中，我校将继续努力，坚持突出重点，全面推进的原则，对马上能够解决的问题，采取措施立即予以解决，对一时不能解决的问题，创造条件限时解决；对关系重大的难点问题，集中力量千方百计促进解决，确保按时、高质量地完成各项

整改落实任务，推动学校科学发展，努力办好人民满意的学校。

松辽委深入学习实践科学发展观活动已告一段落。按照水利部党组的统一部署，松辽委对学习实践活动进行了“回头看”。在学习实践活动中，中央要求的“规定动作”全部完成，水利部党组的各项决策部署基本落实，有条件解决的突出问题已经解决，有条件完善的体制机制正在建立，学习实践活动目标基本实现。查找了需要解决的主要问题，形成了高质量的整改落实方案。深入学习实践科学发展观活动开展以来，松辽委通过学习调研和对存在问题的分析检查，查找了需整改的主要问题，进一步增强了深入贯彻落实科学发展观的自觉性和紧迫感，进一步坚定了引领流域水利科学发展的信心和决心，进一步明确了今后的努力方向。特别是学习实践活动进入整改落实阶段后，委党组高度重视，多次组织召开党组会议，认真研究部署整改落实方案制定工作。根据《中共松辽委党组贯彻落实科学发展观情况分析检查报告》，委党组把分析检查报告中提出的整改思路和措施、把解决问题和完善制度的工作进一步具体化，按照水利部党组要求的“四明确一公开”，明确了整改目标、具体措施、责任分工和总体进度安排，形成了《中共松辽委党组学习实践科学发展观整改落实方案》。

明确了整改落实措施和目标，落实了整改项目及责任分解。针对贯彻落实科学发展观方面存在的问题，松辽委党组采取措施，积极稳妥地解决制约流域水利科学发展的突出问题，实现管理机制不断完善、管理能力不断提高。一是进一步完善流域管理工作机制，在流域管理制度建设上有新突破；二是进一步完善流域管理要素的协同性，在管理能力上有新进展；三是进一步加强基层党组织建设，在党的建设上有新举措；四是进一步强化工作作风，在决策执行能力上有新提高。

根据松辽委工作实际，将整改措施细化为四个方面47项整改项目，并落实了责任分解和完成时限，绝大多数要在2009年底前完成。在完善工作机制方面，明确了完善流域洪水管理机制、完善跨省区水量调度机制、建立科学有效的河流水功能区监测机制、逐步建成东北黑土区监测网络和有效的动态监测机制、完善流域管理内部工作机制的五个目标，28项整改项目；在加强管理要素协同性方面，明确了完成相关流域管理制度和规范性文件的修订和制定工作，深入基层、调查研究、做好规划，抓好人才的引进、培养、开发和使用四个环节的三个目标，11项整改项目；在加强基层党组织建设方面，明确了创新工作机制、创新工作载体、创新工作方式、创新工作内容等5项整改项目；在改进工作作风方面，明确了加强领导班子建设和干部队伍建设，不断提高干部的领导水平等3项整改项目。

采取了有力的保障措施。为了确保松辽委学习实践活动取得实效，采取了两个方面保障措施：一是组织保障。由委党组统一领导，委党组成员按领导分工分别牵头，委学习实践活动领导小组办公室具体组织，各有关部门、单位具体落实。委党组成员对各自分管部门、单位的整改落实工作及时给予指导，帮助分管部门、单位进一步理清思路，解决实际问题。委学习实践活动领导小组办公室定期开展工作指导，3月13日和4月9日召开2次会议逐一落实整改方案，确保各项整改目标顺利实现。二是监督检查。委学习实践活篇三：宿州二中学习实践科学发展观整改方案

宿州二中学习实践科学发展观整改方案

宿州二中学习实践科学发展观领导小组

（二00九年十二月五日）

宿州二中深入开展学习实践科学发展观活动，同时深入开展干部纪律作风集中整顿活动。在开展大走访、大调研的基础上广泛征求意见和建议，对照科学发展观和干部纪律作风的标准和要求，紧密联系实际，深入查摆突出问题，深刻剖析了问题产生的根源，明确了下一步工作思路。为了更好地落实整改，特制定本方案。

一、指导思想

以科学发展观为统领，全面贯彻党的十七大、十七届四中全会精神，着力转变不适应、不符合科学发展的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，解决党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的问题，着力构建有利于学校科学和谐发展的体制机制，促进学校实现又好又快的发展。

二、存在问题

1、干部队伍结构不够合理，执政能力不够强。校级班子和中层各处室干部缺员较多，校领导班子成员及中层干部承担的工作任务较多、较重，出现忙于事务多、学习调研少、深入思考不够的现象。有时显现力量薄弱。干部队伍加强纪律、转变作风力度不大，要求不严。个别同志存在宗旨意识不强，违反党性原则的情况。

2、师资队伍建设力度不够。个别教职工价值观、幸福观不明确、不正确，工作拈轻怕重，斤斤计较得失。有的教师专业发展方向不求上进，教育观念落后，教学方式俗套，能力偏低。个别学科教学实力和本市同类学校比尚有差距。

3、学校综合实力相对薄弱。校本部教育教学装备更新不够，实验条件、图书阅览条件不够完善；现代教学技术使用与学科教学紧密结合发展不够均匀；学科竞赛成绩和一些同类学校比不够理想，高考重点大学上线率

偏低；培养学生创新意识和创新能力的设施不够完善。

4、学校管理体制存有缺陷。人事制度和分配制度改革推进不够，干部能上能下的机制有待建立，干事创业的激励机制不够健全，后勤货币管理改革有待加强，开源节流财物管理制度有待完善，铺张浪费现象时有发生，水电安全使用隐患时有存在。

5、南校区后续工程建设进展缓慢，有些工程停滞不前。校园硬化、绿化工程、老沱河整治工程、办公区装修、弱电管网铺设、安防系统的完善、校园文化氛围的营造都存在进度问题。

三、问题原因

1、深入学习研究不够，科学发展的意识和能力不够强。对科学发展观的认识不够深入，把握不够全面，科学发展的意识不够坚定，不能与实际很好结合，不能自觉地用科学发展观指导实际工作。造成把握规律、着眼全局、推进学校科学发展的能力不强。推进改革，不善于创新体制机制，不善于在又好又快的“好”字上做文章，不善于及早进行战略性谋划，工作思路缺乏前瞻性。

2、解放思想不够，创新意识不强。受传统思想影响和理论水平的制约，未能完全将科学发展观贯穿于学校工作的各个环节，创新思路不够宽，办法不够多。有时缺乏开拓创新、敢闯敢干的精神，怕担风险，不敢解放思想；有时固步自封、因循守旧，发展思路不清、发展信心不足，不会解放思想；有时满足现状，不想解放思想。

3、工作作风不够扎实，与广大师生员工密切沟通不够。检查工作多，调查研究少；刚性管理多，人文关怀少；硬性要求多，征询意见少。依靠群众的观点树立得还不够牢固，对广大师生员工的主观能动作用认识不够充分，在关心干部和教职工切身利益、为师生提供优质服务等方面，离大家的期望和要求还有一定差距。工作上存在形式主义，工作方式简单，处理问题有时停留在表面，督查落实不够。

4、没能很好地统筹兼顾，做大做强的信心不足。与全社会对优质教育资源的需求相比，思想解放的程度、广度、力度不够，加快发展、时不我待的意识不强。谋划工作缺乏战略思维，统筹兼顾不够，目标定得不高，目光放得不远，在一定程度上满足于已取得的成绩，满足于目前比较好的发展势头，对当前教育改革迅猛发展的形势认识得还不够超前，危机意识、进取意识不强，缺乏不断超越、勇攀高峰的动力和拼搏精神。

四、整改措施和发展思路

（一）牢牢坚持发展为第一要务，进一步解放思想、更新观念。当前，经济社会发展对教育提出了新的更高要求，人民群众对教育的需求日益高层次和多元化，深层次矛盾和体制机制性障碍对教育的制约作用日益明显。面对新的历史形势，肩负新的历史使命，要解决学校改革与发展中面临的诸多新情况、新问题，根本途径是实现“好”的发展。只有坚持以科学发展观为统领，坚持以发展为第一要务，树立“好”字当先的理念，才能把握机遇、迎接挑战、深化改革，才能保持学校发展的良好势头。

（二）进一步加强干部队伍建设，切实提升推进科学发展、加快发展的能力和水平。一是切实加强校领导班子建设：加强理论武装，进一步提高领导班子的思想政治素质。坚持民主集中制原则，进一步增强领导班子干事创业的活力。完善内部议事和决策制度，进一步规范决策行为。坚持每年召开一次领导班子民主生活会制度，认真开展批评和自我批评。改进工作作风，密切同人民群众的血肉联系；深入一线调研，建立健全征求群众意见制度，广泛听取群众的意见、建议。二是切实加强中层干部队伍及内聘干部队伍的建设。建立和完善按需设岗、竞争上岗、能上能下的干部聘任制度，加大后备干部的培养力度。严格按照上级文件精神选拔干部，坚持干部任用标准，严格遵守组织程序，公开、公平、公正地选人用人。加强思想建设、作风建设、能力建设，努力打造一支政治思想坚定、教育理念先进、创新意识强、专业发展好、管理水平高的干部队伍。

（三）大力加强师资队伍建设。着力打造“身体好、心态好、专业发展好”的“三好”型教师队伍，促进教师树立科学的世界观、人生观、价值观，树立人生的真正意义在于对社会的贡献的思想。拓宽师资队伍建设的渠道，搞好各种形式的竞赛活动；注意解决短板效应问题，抓好个别教师“业务扶贫”；从细节入手，看备课、批改、考试、反馈；教研要着眼在提升教学能力上下功夫。坚持以名师队伍建设为导向，全面提高优质教

师资源的影响力。从源头抓起，严把进校关以保证质量；建立以教坛新秀和教学能手、学科学术带头人、名教师为培养层次的递进式、层层选拔的机制；实施“师表工程”和“青蓝工程；落实“推门听课”计划、教师全员培训计划、名师培养计划；建立学术交流平台、网络互动平台、实践展示平台和优质资源共享平台；邀请省内外教育专家讲学，举办校本培训班、研修班，促进教师专业化发展。以名师培植为契机，抓点促面，加强骨干教师的梯队建设和青年教师的培训提高，实现师资整体素质的再优化。

（四）坚持以人为本，不断推进学校全面、协调和可持续发展。面对新的发展形势，要冷静思考，把优势转化为发展的现实，把握教育发展的规律性，实现好的发展。科学发展不仅要脚踏实地，还要向前看，分析大环境大形势。内涵发展是学校发展的关键，要树立“学生为本，教师第一”的理念，通过完善管理，积淀丰富的管理文化，培植优良的教师文化，创新育人渠道，打造优良的学生文化，挖掘校本资源，建设良好的社区文化，探索、落实新课程，提高教学质量与效益。在这未来五年时间里，学校要积极学习各地的经验，掌握在竞争中生存的本领。学校将用四到五年的打造高质量、高水平的师资队伍，关注每一个学生，不让一个学生掉队，教好每一个学生。要更加注重面向全体学生，促进学生德智体美劳全面发展，走内涵发展之路，走全员发展之路。

（五）树立科学的质量观，全面提高教育教学水平。教育质量是学校发展的生命线，教学工作是学校工作的重中之重。学校将进一步落实管理制度，健全责任追究制度，提高领导干部自身素质，增强免疫力，避免出现个人犯错学校埋单的局面。要夯实基础，抓好常规管理。抓好细节，抓好备课、上课、高效反馈。要树立正确的人才观，人才培养要符合以人为本的要求，要符合建设中国特色社会主义对人才的要求。要树立正确的学生观，坚持以“依靠人、为了人、服务人”为基本出发点，尊重学生、关爱学生、服务学生，发现和培养学生的兴趣和特长，塑造学生大爱、和谐的心灵。要引导教师振奋精神，专注于教学研究，让读书、教书、著书成为教师职业生活方式，不断提高专业技能，努力打造有效、高效课堂；同

时要注重从学生心灵对话开始，言传身教，潜移默化地影响学生。要引导师生树立有用就是人才，有作为才有魅力，有贡献才有地位，有劳动付出，才能收获精神快乐的理念，调动教与学两个积极性，实现师生和谐共进，从而全面提高教育质量。

（六）、统筹兼顾，提升综合实力，促进学校“好”的发展。

一是统筹好南校区与校本部的关系.南校区是创牌、办成精品，校本部的发展是巩固、提升，以南校区的发展带动校本部的发展。要抓紧抓好南校区后续工程的立项报批工作，协调各相关部门推进工程的实施，确保2010年5月底以前南校区环境硬化、绿化取得阶段性成果。

二是统筹好德育工作与教学工作的关系。教学工作是学校工作的中心，德育工作是学校工作的核心，两者相辅相成，不可偏废。坚持“德育为首，教学为主”。只有坚持“德育为首”，教学工作才不会迷失方向，不会片面地追求升学率，教学工作才有存在的价值；只有坚持“教学为主”，德育工作才有依托，才能真正落到实处。尊重学生的成长规律和个性差异，建立良好的师生关系，实现教书和育人是统一。

三是统筹好校园文化建设与学校科学发展的关系。先进的文化是学校健康发展的强大精神动力。教师队伍核心竞争力的扩展和提升，从根本上说，还有赖于整个学校环境与氛围的营建，有赖于学校优秀文化的建设。

在物质文化方面，除要加强对关于校徽、校园景点和名人题字文化内涵解读的宣传教育之外，还要修整画廊橱窗，展示科技知识普及、理想信念教育、爱国主义教育、民族精神教育、艺术教育、健康教育等方面的成果，丰富课余生活的需要；对校舍内外的各类标语、标牌、图表等信息载体规整更新，不断完善办公室文化、宿舍文化、食堂文化、班级文化、校园环境文化的硬件设施；建立校园电视台，以便师生及时了解国内外、校内外大事；建设心理咨询室，为学生心理咨询创造良好条件；建立校园文化建设网站，办好校报，为师生之间、学生与学生之间交流搭建平台。通过加强物质文化、管理文化、教师文化、学生文化、课程文化建设，使学校拥有良好的风貌、深厚的人文积淀、和谐的人际氛围，成为生态公园、温馨家园、成长乐园和文化圣园。