南充市2013—2014学年度下期高中二年级质量监测地语文考答案及评分意见

第一篇：南充市2013—2014学年度下期高中二年级质量监测地语文考答案及评分意见

南充市2013——2014学年度（上期）高中二年级教学质量监测

语文试题

参考答案及评分标准

1、D.(A.拓 tà B.嚼jué C悌tì)

2、C.(A.癖-僻 诞-涎 B.霄-宵 粱-梁C.燥-躁 清-青 杆-竿 拽-曳D.蒙-朦汇-会)

3、A.(B“危言危行”指讲正直的话，做正直的事。与文意不符.C.“不屑一顾”指的是不值得一看，改为“不值一驳”。D.“流连忘返”指的是沉迷于游乐而忘记了返回，也指被美好景物吸引而不愿离去。)

4、B.(A项有歧义（或缺结构助词“的”），应改为“制止了群众揭发的„„”。C项介词残缺，应改为“是以上呼吸道局部的炎症为主”。D.“执行工作”搭配不当，“工作”改为“任务”。)

5、D.(A.未然说成已然，十年前只是想法。B.将推测说成肯定事实。C.将特称说成全称。原文只是戴维·约瑟夫·玻姆的个人看法。)

6、A.经典的概率法则很容易将量子概率的规则囊括在内。

7、A.(B不可能精确计算。C.提供模型在文中没有依据D.清楚解释在文中没有依据)

8、D．(A弘扬；B笨拙，不擅长；C.排斥。)

9、C.则：连词，就。

10.①（韩愈）非常能帮助和激励后进，十有六七（许多人）吃住在他家里，有时弄得自己早饭也供应不上，却仍然和颜悦色毫不介意。（4分。译对“诱厉”“馆”“给”各得1分，大意正确1分）

②认真兴办学校教育，把孝顺父母和敬爱兄长的道理反复地讲给百姓听，（那么），须发花白的老人不会在路上背着或者顶着东西（行走）了。（4分。“申”，“悌”，“负”各1分，大意正确1分）

11、（1）、刻苦好学；（2）、正直敢言；（3）、注重友情；（4）、乐于助人。（答对1点给1分，全答出给5分）

12．今吾使建中祭汝/吊汝之孤与汝之乳母/彼有食/可守以待终丧/则待终丧而取以来/如不能守以终丧/则遂取以来/其余奴婢/并令守汝丧/吾力能改葬/终葬汝于先人之兆，然后惟其所愿。

（评分标准：满分4分。①当断句而不断，算错；②不当断句而断，算错。错1处不扣分，错2-3处扣1分，错4-5处扣2分，错6-7处扣3分，错8处以上扣4分，错误达到偶数点时开始扣相应分。）

13.（1）七绝（绝句）（答“七言诗”不给分）(1分)；人事多变、盛衰无常（物是人非）（1分）。

（2）《越中览古》着重渲染越宫昔日的繁华，（1分）结句聚焦在今日遗址的荒凉，将昔时的繁盛和今日的凄凉作了鲜明的对比；（2分）《苏台览古》则着重描绘姑苏台今日的荒凉，（1分）以暗示昔日的繁华，以今古常新的自然景物来比照变幻无常的人事，见出今昔盛衰之感。（2分）

14、①以手抚膺坐长叹②羁鸟恋旧林③ 无边落木萧萧下④望帝春心托杜鹃

⑤枫叶荻花秋瑟瑟⑥君子博学而日参省乎己⑦传道受业解惑也⑧信臣精卒陈利兵而谁何

15、AD.A“后悔之情”属无中生有。D“深厚的平民情结”牵强附会，文中无据。

16、①运用拟人手法，问候之中传递出一种珍重，体现了作者对时间的理解、友好。（2分）②带有呼唤之意，点明题旨。（2分）③语言口语化，亲切自然，富有感染力。②必答，①③任答，只答出①③点者，得2分。

17、①列举古董的例子，意在说明有价值的事物，经过时间的考验，其价值才会彰显出来，形象地阐释了时间是有价的，是珍贵的。（2分）②列举报纸的例子，意在说明随着时间的流逝，我们往往将有价值的东西遗忘甚至抛弃；时间永远向前，无法挽留，要充满信心迎接未来，提醒人们时间会贬值，需要珍视。（2分）③这两个例子是生活中常见的现象，能激发读者的生活体验，更易引起读者对生活的思考，使时间是有价的和时间会贬值两个观点得到了有机统一，警示意味更加强烈。（2分）

18、①时间就是我们的生命，是流入我们生命的一切，是我们的生命过程，它是唯一的；我们只有珍爱生命，珍惜时间，勇敢创造，才能享受生命，体现生命的价值。（4分，答案要强调时间的唯一与对时间的态度两个方面）②（4分，答案要求：把握文章内涵，列举陈述生活现象或经历，并对此展开思考，形成自己独特的体验或认识）

19、①不读书的人是没有前途的，不读书的民族是没有前途的——温家宝

好书是伟大心灵的富贵血脉。——弥尔顿

读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德

不读书的人，思想就会停止。——狄德罗

②、示例；《论语》是一部记载孔子及其弟子言行的著作。它是人类精神永恒的北斗，是我们立身行世的航标。让我们走进《论语》，从孔子那里去寻找人生智慧。

20、在别人灯红酒绿、狂歌劲舞时，轻轻地吟诵古老的诗章，让美好的诗情在心间荡漾；在别人高谈阔论、推杯换盏时，静静地投向自然的怀抱，让美丽景色在生命里绽放。

【参考译文】

韩愈，字退之，昌黎人。父亲名叫韩仲卿，不做官也不出名。韩愈三岁的时候成了孤儿，被同族的堂兄抚养。韩愈因为自己是孤儿，小时候学习儒家经典很刻苦，不像其他孩子那样还需要奖励来督促。在考进士的时候，把自己的文章在公卿之间投送，曾担任过宰相的郑余庆很欣赏他，积极地称赞他，因此很快就出了名。不久韩愈就考中了进士。

宰相董晋出京镇守大梁，请韩愈作他的巡官。董晋的职员班子撤除后，徐州的张建封又请他去做佐官。韩愈说话直爽坦率，不去刻意躲避和忌讳什么，他的品德专一而正派，不擅长处理一些世俗事务。后来调他去做四门博士，在后来升为监查御史。德宗晚年的时候，朝廷中分了好几派，宰相也不好好负责。宫市的弊端很明显，但谏官们反复提意见皇帝也不接纳。韩愈曾经写了几千字的文章极力批判这件事，皇帝不听反而很生气，把他贬到阳山县做县令，后来酌情转到江陵府作掾曹。

韩愈自己觉得自己很有才，但却常被朝廷排挤贬黜，就写了一篇《进学解》自明心志。政府中管事的人看到这篇文章很同情他，因为韩愈很有史学才能，委任他作比部郎中和史馆修撰（编写史书）。过了一年，又提升为考功郎中（大概是负责绩效考评的人力资源部官员）知制诰（起草政令的人），然后封为中书舍人。不久又有看着韩愈不顺眼的人，翻出他以前的旧事，说韩愈曾经降职到江陵府期间，荆南节度使裴均用比较优厚的条件招待韩愈，裴均的儿子裴锷凡俗鄙陋，近日回京探望父亲，韩愈写了一篇序文为裴锷送行，称呼裴均的字。这种言论在朝廷传播开来，因为这个韩愈又被贬为太子右庶子。

元和十二年八月，宰相裴度担任淮西宣慰处置使，兼任彰义军节度使，请韩愈作他的行军司马。淮西和蔡这两个地方平定之后，十二月韩愈随裴度返回首都长安，凭借功劳授予他刑部侍郎，还下诏命韩愈撰写《平淮西碑》，碑文中韩愈多处记述裴度的事迹。而当时最早进入蔡州捉拿吴元济的应该是李愬，他的功劳最大，李愬很不服气。李愬的妻子常出入皇宫，于是（向宪宗）诉说碑文失实，（宪宗）下诏派人磨掉韩愈所写的碑文，命令翰林学士段文昌重新撰写并刻石。

韩愈性情宽宏通达，和他人交往，不论人家升沉，他总不改变态度。他年轻时和洛阳人孟郊、东郡人张籍友好，当时两位还没有名气，也未曾显达，韩愈不辞寒暑，在公卿之间给他俩说好话，推荐他俩，其中张籍终于考中进士，在仕途上很顺利。后来韩愈虽然仕途通达，名声显贵，常常在办完公事有空暇的时候，就（跟他们）谈话会餐，论文作诗，和过去一样。而遇到有权有势的豪门贵族，就像对待奴仆那样，瞪起眼睛不予理睬。韩愈非常能够对后进则奖掖鼓励，十有六七（许多人）吃住在他家里，有时弄得自己早饭也供应不上，却仍然和颜悦色毫不介意。他总是把兴起名教、弘扬奖励仁义作为自己的职责。总共（经他资助）内外亲戚以及朋友的孤女出嫁的有十人之多。

第二篇：南充市2013—2014学下期高中一年级质量监测政治参考答案及评分意见

南充市2013——2014学下期高中一年级教学质量监测

政治试题参考答案及评分意见

一、单选题（每小题2分，共60分）

1——5BACDC6——10BDCAB11——15DAABC

16——20 DCABD21——25DABCB26——30CDDAB

二、简答题（共24分）

31．①坚持公民在法律面前一律平等原则。（1分）②坚持权利与义务统一的原则。（1分）③坚持个人利益与国家利益相结合的原则。（1分）

32．①提案权；（1分）②审议权；（1分）③表决权；（1分）④质询权。（1分）

33．我国政府工作的基本原则是对人民负责。（1分）怎样坚持：①坚持为人民服务的工作态度。（1分）②树立求真务实的工作作风。（1分）③坚持从群众中来到群众中去的工作方法。（1分）

34．①只有坚持中国共产党的领导核心地位，才能坚持和发展中国特色社会主义；（2分）②才能维护国家统一、民族团结，为社会主义现代化建设创造稳定、和谐的社会环境；（2分）③才能最广泛、最充分地调动一切积极因素，实现全面建成小康社会宏伟目标。（2分）

35．主权国家权利：①平等权，（1分）②独立权，（1分）③自卫权，（1分）④管辖权。（1分）主权国家义务：①不侵犯别国，（1分）②不干涉他国内政，（1分）③以和平方式解决国际争端。（1分）

三、论述题（共16分）

36．意义：①有利于调动广大村民参与村务管理的积极性，提高村民政治参与的意识和能力，增强村民的主人翁责任感。②有利于提高村委会的工作效率，保障村民合法权益。③有利于扩大基层民主，推进我国社会主义民主政治建设等。（每点2分，共6分）

建议：①增强村民的民主意识，调动村民参与村务管理的积极性；②完善农村基层民主管理制度，拓宽村民参与政治生活的渠道。（每点2分，共4分）

（说明：意思相近，表述不同，可酌情给分。）

37．①给相关国家机关打热线电话、写信，或当面向有关人员反映，举报检查站的行为。（信访举报制度）（2分）②借助舆论的力量，将检查站工作人员的失职行为曝光。（舆论监督制度）（2分）③找当地人大代表，请人大代表出面解决问题（人大代表联系群众制度）（2分）（说明：若考生从其他角度作答，言之有理，可斟情给分，总分不超过6分）

高一政治参考答案第1页（共1页）

第三篇：南充市2012——2013学下期高中二年级教学质量监测 政治试题参考答案及评分意见

南充市2012——2013学下期高中二年级教学质量监测

政治试题参考答案及评分意见

一．选择题（每小题2分，共50分）

1-5CBBAD6-10CACBA11-15BBDAA16-20BACBB21-25CABBD

二．简答题（共20分）

26．思维和存在的关系问题，首先是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题。（2分）思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避的、必须回答的问题。（2分）

27.实践是认识的来源。（1分）实践是认识发展的动力。（1分）实践是检验认识的真理性的唯一标准。（1分）实践是认识的目的和归宿。（1分）

28.对立： 第一，唯物辩证法用联系的观点看问题，形而上学则用孤立的观点看问题。（1分）第二，唯物辩证法用发展的观点看问题，形而上学则用静止的观点看问题。（1分）第三，唯物辩证法用全面的看观点问题，形而上学则用片面的观点看问题。（1分）根本分歧在于是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的动力和源泉。（1分）

29.创新是民族进步的灵魂。（1分）创新推动社会生产力的发展。（1分）创新推动生产关系和社会制度的变革。（1分）创新推动人类思维和文化的发展。（1分）

30．人民群众是社会历史的主体。（1分）人民群众是社会物质财富的创造者。（1分）人民群众是社会精神财富的创造者。（1分）人民群众是社会变革的决定力量。（1分）

三．论述题（共30分）

31.① 主要矛盾对事物的发展起决定作用，要求我们集中力量解决主要矛盾。四川省 “加快文化建设，着力打造文化发展新优势”要突出重点、集中攻坚。（4分）②整体与部分辩证关系原理要求我们树立全局观念，立足于整体，统筹全局，选择最佳方案。四川省“加快文化建设，着力打造文化发展新优势”要着眼城乡统筹，加快构建覆盖城乡、惠及全民的公共文化服务体系。（4分）③矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理要求我们把握矛盾的普遍性与特殊性的相互连结。四川省 “加快文化建设，着力打造文化发展新优势”要坚持从群众中来到群众去，建立文化试点基地。（4分）④事物的联系具有普遍性，要求我们坚持用联系的观点看问题。四川省 “加快文化建设，着力打造文化发展新优势”要坚持文化“走出去”战略，打造“文化贸易”新优势。（4分）

32.①社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用。当前，我国环境资源压力越来越大，PM2.5严重人影响体健康，经济发展方式粗放，因此，我国政府积极监测PM2.5，主动调低经济增速，为可持续发展打下坚实的基础。（5分）②价值观对人们认识世界和改造世界具有重要的导向作用。政府以科学发展观为指导，坚持以人为本，积极监测PM2.5，主动调低经济增速。（4分）③人民群众是历史的创造者，要自觉站在最广大人民的立场上作出正确的价值判断和价值选择。为保护生态环境和人民健康，政府积极监测PM2.5，主动调低经济增速。（5分）

高二政治参考答案第1页(共1页)

第四篇：南充市2012—2013学下期高中二年级教学质量监测历史试题参考答案与评分意见

南充市2012—2013学下期高中二年级教学质量监测历史试题参考答案与评分意见

一、选择题（每小题2分，共50分）:

1.A2.C3.B4.D5.A6.C7.D8.B9.A10.B11.A12.C

13.A14.B15.D16.C17.A18.D19.D20.C21.B22.A 23.C24.D25.C

二、非选择题（共50分）：

26．(16分)

（1）以下两种观点,任答一种均可给分.观点1：不矛盾。(2分)

原因：材料一是从科技文化方面的角度论证宋朝是一个伟大的创造时代，中学历史人民版教材从商品经济发达、政治制度创新、科技领先、文化繁荣等方面论证宋朝繁盛。两者论证的角度差异而得出相同的结论。（4分）

观点2:矛盾。（2分）原因：材料一是从科技文化方面的角度论证宋朝是一个伟大的创造时代，中学历史人民版教材从经济、政治、军事等方面论证宋朝“积贫积弱”。两者论证的角度差异而得出不同的结论。（4分）

（2）观点：王安石变祖宗法度导致靖康之变。（1分）

判断：这个观点是错误的。（1分）

论证：目的：王安石变法的目的是改变北宋积贫积弱的局面，巩固统治。（2分）作用：变法取得了很大的成效：使北宋财政收入增加，一定程度上抑制了官僚和豪强地主的势力，社会呈现了百年来不曾有过的繁荣景象，扭转了西北边防长期以来屡战屡败的被动局面。（4分）

结论：将北宋的灭亡归咎于王安石变法是宋朝统治者为维护腐朽统治，安抚民众的一种手段。（2分）

27．(16分)

（1）镇压山东义和团运动；出卖维新派；编练新军，暗地扩充兵力；在军队中培植亲信，拥兵自重。（任答两点，4分）

（2）政变非由袁世凯告密而起，但袁世凯告密加剧了政变的惨烈程度。（4分,与之类似的观点也可给分）

（3）19世纪末，民族危机加深，维新变法运动开展。（2分）资产阶级维新派软弱，光绪帝没有实权，封建顽固势力强大，袁世凯权衡利弊出卖维新派，维新志士被逮捕杀害，百日维新失败。（6分）

28．(18分)

（1）君主立宪派：制宪议会通过了废除封建制度的法令，动摇了封建制度基础。（2分）原因：国民公会连续发布三道土地法令，摧毁了农村中的封建残余，解决农民的土地问题。（4分）

（2）孟德斯鸠：三权分立说；卢梭：社会契约论和人民主权说。（4分）

（3）判断：这一判断基本符合法国大革命的情形（2分）

理由：（1）法国农民拥有自己土地的比例几乎是全欧洲最高的，但他们担心自己的土地被强势集团掠夺；（2）断头台的“荣誉”也逐渐从高层走向平民，革命暴力向全社会扩散；

（3）法国的知识分子非常热心于公共事务，使巴黎成为政治、经济、文化三个中心共振；

（4）（围绕国家最高统治权）各个阶层（集团）在革命过程中相互不信任，君主立宪派、吉伦特派、雅各宾派先后执政，旋即被革命推翻。（任答三点，6分）

高二历史答案第1页（共1页）

第五篇：南充市2012——2013学下期高中一年级教学质量监测 政治试题参考答案及评分意见

南充市2012——2013学下期高中一年级教学质量监测

政治试题参考答案及评分意见

一、单选题（每小题2分，共60分）

1-5.BDCBC6-10.CDBCB11-15.CCADD

16-20.BAABB21-25.CCACB26-30.BCBAD

二、简答题（共20分）

31.我国人民民主专政的本质是人民当家作主。（1分）人民民主具有广泛性、真实性。（2分）

32.对人民负责原则的具体要求是：①坚持为人民服务的工作态度。（1分）②树立求真务实的工作作风。（1分）③坚持从群众中来到群众中去的工作方法。（1分）

33．我国的政体是人民代表大会制度。（１分）基本内容：①国家的一切权力属于人民；（1分）②人民通过民主选举选举出代表组成人民代表大会作为国家权力机关；（1分）③国家权力机关产生其他国家机关，依法行使各自职权；（1分）④实行民主集中制的组织和活动原则。（1分）

34．①有利于维护国家统一和安全。（1分 ②有利于保障少数民族人民当家作主的权利得以实现。（1分）③有利于发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系。（1分）④有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展。（1分）

35.我国奉行独立自主的和平外交政策。（1分）基本内容是：维护世界和平、促进共同发展是我国外交政策的宗旨；（1分）维护我国的独立和主权，促进世界的和平与发展是我国外交政策的基本目标；（1分）独立自主是我国外交政策的基本立场；（1分）和平共处五项原则是我国对外关系的基本准则。（1分）

三、论述题（共20分）

36.（1）中国共产党是我国的执政党、是中国特色社会主义事业的领导核心。（2分）提出伟大中国梦是中国共产党实施政治领导、思想领导的体现。（2分）提出伟大中国梦是中国共产党的中国工人阶级的先锋队、中国人民和中华民族的先锋队性质和为人民服务的宗旨决定的。（2分）提出伟大中国梦是中国共产党以人为本、执政为民的执政理念的体现。（2分）中国梦归根到底是人民的梦，这有利于我们党牢固树立执政为民的理念，更好地为人民服务，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。（2分）

（2）①行使政治权利，履行政治义务。②参与社会公共管理活动。③坚持法律面前一律平等的原则、权利与义务统一的原则、个人利益与国家利益相结合的原则。④遵循规则、程序，积极有序参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督等政治生活。⑤了解政府、相信政府、支持政府、监督政府。⑥坚持党的领导。⑦遵守宪法、法律规定。⑧不断提高自身政治素养，为南充经济发展、社会稳定做出自己的贡献。

（评分说明:本探究题具有一定开放性，言之有理，均可给分，建议每一条正确举措给2分,该题总得分不超过10分。）