第一篇:2014学考语文模拟考试评分意见
2014年九年级学业水平模拟考试
语文试题评分建议
一、积累与运用(20分)
1.C评分意见:2分。
2.B评分一家:2分。
3.A.为有源头活水来B.潮平两岸阔C.国破山河在D.雪拥蓝关马不前 E.落红不是无情物F.不汲汲于富贵 G请看那朵流星
评分意见:本题共7分。每小题1分,诗句填写正确且无错别字方可得分。
4.A.示例1:一株瑟缩于寒冷的幼苗,迎到了一缕和煦的春风。
示例2:一只沉寂于喑哑的鸟儿,听到了一声清脆的鸣唱。
B.示例:它们怎么会不为此而欢欣歌唱呢?
评分意见:本题共4分。每小题2分。A题能符合语境,符合句式要求得分;B题改写成反
问句,句意没有改变即可得分。
5.A. 呼兰河传祖父
B.示例:祖父答应冯歪嘴子的要求,又责备我的多言,可见祖父是一个善良和善,能体谅别人的人。
评分意见:本题共5分。A题共2分,每空1分;B题3分,结合选段内容正确分析祖父的性格特征即可得分。
二、古诗文阅读(17分)
6.示例:“水急流”既写出了朋友离别时,江水的湍急,舟行的迅疾;还暗透出诗人“流水何太急”的心理状态,表现了诗人对友人的恋恋不舍和伤感之情。
评分意见:本题共3分。“江水湍急,舟行的迅疾”占1分,诗人的心理状态占1分,诗
人情感占1分。
7.A
评分意见:本题2分。
8.①护城河②舍弃
评分意见:本题共2分。每小题1分。
9.B
评分意见:本题2分。
10.施行仁政的君主帮助他的人就多,不施行仁政的君主帮助他的人就少。评分意见:本题2分。重点实词、虚词翻译正确,语句通顺即可得分。
11.排比众志成城(人心齐,泰山移;风雨同舟)
评分意见:本题共2分。每空1分,成语填写正确符合要求且无错别字方可得分。
12.清贫是士人的根本,我怎么能登上高枝而舍弃根本呢?
评分意见:本题2分。翻译出判断句式,语句通顺即可得分。
13.不易(不变、不改)清贫(节俭、士常、根本)
评分意见:本题2分。与答案意思相符即可。
三、现代文阅读(33分)
14.太空互联网路由器“容断网”的新型网络技术激光太空通信系统 评分意见:本题3分。三个要点各占1分。
15.不能改。“减少”与“消除”词义不同。太空互联网路由器能减少数据传输的延迟,而不能消除数据传输延迟,在太空中即使使用了这种路由器,数据传输的延迟现象还是会存在。如果将“减少”改为“消除”,不符合实际。
评分意见:本题共3分。结合句意说出两个词语的区别即可得2分,“改动后不符合实
1际”占1分。
16.示例:这句话运用打比方的说明方法,把容断网能暂时保管数据包,直到安全交接的传
输方式比喻为篮球场上的传球不成时,球员的控球,生动形象地说明了容断网能克服长时间延时和中断问题的原因。
评分意见:本题共3分。说明方法占1分,表达效果占2分。
17.示例:激光太空通信系统技术解决了大量数据在太空里传输的难题。它拥有较高的数据
传输速率,抗干扰和防窃听能力强,完全可以实现远距离通信。不久的将来,它将为每一位到达太空的人们提供便利。
评分意见:本题共5分。激光太空通信系统的三个优点各占3分,语言通顺占2分。18.示例:坚持捡拾柴草依靠双手勤劳生活拥有亲情简单生活
评分意见:本题共4分。第一空1分,第二空2分,第三空1分,能答出“捡拾柴草”“依靠自
己”“勤劳生活”“简单生活”即可分别得1分。
19.A处示例:这一句运用神态描写和语言描写,一个“凄然”,一个“也只能”表现了母亲
在感受到自己成了儿女的累赘,再也活不出自己时的的黯然、消沉和不甘。
评分意见:A处共4分。神态描写和语言描写各占1分,“黯然消沉”和“不甘”各占1分。
B处示例:“轻盈”,轻巧灵活。这个形容词形象地写出了母亲安心于捡拾,找到自己,感觉活得盈满时的怡然自得,愉悦快乐。
评分意见:B处共3分。“轻盈”的理解占1分,表达作用占2分。20.示例:慢慢地舒展腰身,绽出翠绿晶莹的光泽
评分意见:本题共4分。符合“新芽”的特征占2分,运用修辞1分,语言流畅生动
1分。
21.示例:文题“薪火”首先是指烧火做饭用的柴草,本文就是围绕父母捡拾柴草而展开的,所以题目“薪火”是本文的线索,贯穿全文,使全文结构严谨,脉络清晰;其次,文题“薪火”取成语“薪尽火传”之意,指父母亲为人处世的生活原则和生命态度,薪火传承,一点一滴地渗入了我的生活,影响着我,感染着我,表现了我对父母的崇敬。评分意见:本题4分。薪火的两层含义各占2分。
四、作文(50分)
说明:
1.基础分从题意、内容、表达、文体(考生所选文体)等方面综合分等评分;创新分不求全面,其12项指标只要具备一项以上即可按等评分;怀疑是抄袭的作文,经大组确认,判为三类文,且不给创新分。
2.每份作文实际得分:基础分+创新得分+书写加分-减分;实得分不得超过50分。3.每份作文由三人独立评阅,取平均分。
第二篇:驾考模拟考试心得
东方驾校模拟考试心得
一、上车
1.调整好座位;
2.系好安全带;
3.打转向,一档起步。
二、侧方停车
1.调车:车左轮压黄色虚线,到线停车;
2.倒车:等1号杆到车后窗第三块玻璃的中间时慢慢向右打方向,从左后视镜看到4号杆的时候停车,方向回正向后倒车,左后轮快要压到黄线的时候慢打方向,等左后轮进库后方向向左打死,车头正时停车;
3.出库:打转向,一档出库。
三、半坡定点停车和起步
1.上坡:车左轮压白色虚线;
2.停车:快到左侧黑色停车线时轻踩离合至半联动,等到车门扳手和黑色停车线对齐时踩下离合和刹车停车;
3.起步:打转向,轻抬离合找到半联动然后轻抬刹车,此时若车不动轻踩油门即可。
四、通过连续障碍
让车头中心对准1号和2号饼子慢慢通过,等车头过了3号饼子的时候慢打半圈方向,然后快打1圈方向让车骑上3号饼子时方向回正,待右车角和4号饼子对其的时候先慢打1圈方向后快打1圈方向使车骑上4号饼子时把方向回正,同种方法通过5号和6号饼子。
五、单边桥
左脚靠向最左侧,由远至近引线到左脚,慢速通过1桥。待后轮下1桥后,向右慢打1圈方向然后慢慢回正。等前轮上了2桥后可适当修正方向使车走正通过2桥。
六、直角转弯
车左轮压左侧的黄色虚线,等从左侧后视镜下方看到左侧直角的拐角时,先快打1圈方向,后慢打1圈方向,等车转过直角时方向回正。
七、曲线行驶
左转弯时右车角沿着右侧黄色实线转;
右转弯时左车角沿着左侧黄色实线转。
八、通过限宽门
车在行进中提前调整车与限宽门的位置,待车头正对着限宽门时换2挡后再换3挡,给油使速度达到15km/h时通过,通过第1个限宽门时朝着第2个限宽门打1圈方向,待车身全部进入第1个限宽门后修正方向,使车头对着第2个限宽门,等车头进入第2个限宽门的时候朝着第3个限宽门打1圈方向,待车身全部进入第2个限宽门后修正方向,使车头对着第3个限宽门,等车头进入第3个限宽门后修正方向通过。
九、起伏路
在读卡器前2到3米处换1挡给1脚油后平稳通过。
十、百米加减档
离起点1米时停车,1挡起步后换2挡,慢给油使速度达到20km/h时离合踩到底开始换挡,2—3—4—5—4—3—2,然后轻抬离合。
注:切记系安全带和打3次转向,不考的项目从边上通过,保证车在不压右侧黄色实线的情况下尽量靠近读卡器,若前方有考试的车辆请在读卡器前2米停车等候。
第三篇:南充市2013—2014学下期高中二年级质量监测地语文考答案及评分意见
南充市2013——2014学(上期)高中二年级教学质量监测
语文试题
参考答案及评分标准
1、D.(A.拓 tà B.嚼jué C悌tì)
2、C.(A.癖-僻 诞-涎 B.霄-宵 粱-梁C.燥-躁 清-青 杆-竿 拽-曳D.蒙-朦汇-会)
3、A.(B“危言危行”指讲正直的话,做正直的事。与文意不符.C.“不屑一顾”指的是不值得一看,改为“不值一驳”。D.“流连忘返”指的是沉迷于游乐而忘记了返回,也指被美好景物吸引而不愿离去。)
4、B.(A项有歧义(或缺结构助词“的”),应改为“制止了群众揭发的„„”。C项介词残缺,应改为“是以上呼吸道局部的炎症为主”。D.“执行工作”搭配不当,“工作”改为“任务”。)
5、D.(A.未然说成已然,十年前只是想法。B.将推测说成肯定事实。C.将特称说成全称。原文只是戴维·约瑟夫·玻姆的个人看法。)
6、A.经典的概率法则很容易将量子概率的规则囊括在内。
7、A.(B不可能精确计算。C.提供模型在文中没有依据D.清楚解释在文中没有依据)
8、D.(A弘扬;B笨拙,不擅长;C.排斥。)
9、C.则:连词,就。
10.①(韩愈)非常能帮助和激励后进,十有六七(许多人)吃住在他家里,有时弄得自己早饭也供应不上,却仍然和颜悦色毫不介意。(4分。译对“诱厉”“馆”“给”各得1分,大意正确1分)
②认真兴办学校教育,把孝顺父母和敬爱兄长的道理反复地讲给百姓听,(那么),须发花白的老人不会在路上背着或者顶着东西(行走)了。(4分。“申”,“悌”,“负”各1分,大意正确1分)
11、(1)、刻苦好学;(2)、正直敢言;(3)、注重友情;(4)、乐于助人。(答对1点给1分,全答出给5分)
12.今吾使建中祭汝/吊汝之孤与汝之乳母/彼有食/可守以待终丧/则待终丧而取以来/如不能守以终丧/则遂取以来/其余奴婢/并令守汝丧/吾力能改葬/终葬汝于先人之兆,然后惟其所愿。
(评分标准:满分4分。①当断句而不断,算错;②不当断句而断,算错。错1处不扣分,错2-3处扣1分,错4-5处扣2分,错6-7处扣3分,错8处以上扣4分,错误达到偶数点时开始扣相应分。)
13.(1)七绝(绝句)(答“七言诗”不给分)(1分);人事多变、盛衰无常(物是人非)(1分)。
(2)《越中览古》着重渲染越宫昔日的繁华,(1分)结句聚焦在今日遗址的荒凉,将昔时的繁盛和今日的凄凉作了鲜明的对比;(2分)《苏台览古》则着重描绘姑苏台今日的荒凉,(1分)以暗示昔日的繁华,以今古常新的自然景物来比照变幻无常的人事,见出今昔盛衰之感。(2分)
14、①以手抚膺坐长叹②羁鸟恋旧林③ 无边落木萧萧下④望帝春心托杜鹃
⑤枫叶荻花秋瑟瑟⑥君子博学而日参省乎己⑦传道受业解惑也⑧信臣精卒陈利兵而谁何
15、AD.A“后悔之情”属无中生有。D“深厚的平民情结”牵强附会,文中无据。
16、①运用拟人手法,问候之中传递出一种珍重,体现了作者对时间的理解、友好。(2分)②带有呼唤之意,点明题旨。(2分)③语言口语化,亲切自然,富有感染力。②必答,①③任答,只答出①③点者,得2分。
17、①列举古董的例子,意在说明有价值的事物,经过时间的考验,其价值才会彰显出来,形象地阐释了时间是有价的,是珍贵的。(2分)②列举报纸的例子,意在说明随着时间的流逝,我们往往将有价值的东西遗忘甚至抛弃;时间永远向前,无法挽留,要充满信心迎接未来,提醒人们时间会贬值,需要珍视。(2分)③这两个例子是生活中常见的现象,能激发读者的生活体验,更易引起读者对生活的思考,使时间是有价的和时间会贬值两个观点得到了有机统一,警示意味更加强烈。(2分)
18、①时间就是我们的生命,是流入我们生命的一切,是我们的生命过程,它是唯一的;我们只有珍爱生命,珍惜时间,勇敢创造,才能享受生命,体现生命的价值。(4分,答案要强调时间的唯一与对时间的态度两个方面)②(4分,答案要求:把握文章内涵,列举陈述生活现象或经历,并对此展开思考,形成自己独特的体验或认识)
19、①不读书的人是没有前途的,不读书的民族是没有前途的——温家宝
好书是伟大心灵的富贵血脉。——弥尔顿
读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。——歌德
不读书的人,思想就会停止。——狄德罗
②、示例;《论语》是一部记载孔子及其弟子言行的著作。它是人类精神永恒的北斗,是我们立身行世的航标。让我们走进《论语》,从孔子那里去寻找人生智慧。
20、在别人灯红酒绿、狂歌劲舞时,轻轻地吟诵古老的诗章,让美好的诗情在心间荡漾;在别人高谈阔论、推杯换盏时,静静地投向自然的怀抱,让美丽景色在生命里绽放。
【参考译文】
韩愈,字退之,昌黎人。父亲名叫韩仲卿,不做官也不出名。韩愈三岁的时候成了孤儿,被同族的堂兄抚养。韩愈因为自己是孤儿,小时候学习儒家经典很刻苦,不像其他孩子那样还需要奖励来督促。在考进士的时候,把自己的文章在公卿之间投送,曾担任过宰相的郑余庆很欣赏他,积极地称赞他,因此很快就出了名。不久韩愈就考中了进士。
宰相董晋出京镇守大梁,请韩愈作他的巡官。董晋的职员班子撤除后,徐州的张建封又请他去做佐官。韩愈说话直爽坦率,不去刻意躲避和忌讳什么,他的品德专一而正派,不擅长处理一些世俗事务。后来调他去做四门博士,在后来升为监查御史。德宗晚年的时候,朝廷中分了好几派,宰相也不好好负责。宫市的弊端很明显,但谏官们反复提意见皇帝也不接纳。韩愈曾经写了几千字的文章极力批判这件事,皇帝不听反而很生气,把他贬到阳山县做县令,后来酌情转到江陵府作掾曹。
韩愈自己觉得自己很有才,但却常被朝廷排挤贬黜,就写了一篇《进学解》自明心志。政府中管事的人看到这篇文章很同情他,因为韩愈很有史学才能,委任他作比部郎中和史馆修撰(编写史书)。过了一年,又提升为考功郎中(大概是负责绩效考评的人力资源部官员)知制诰(起草政令的人),然后封为中书舍人。不久又有看着韩愈不顺眼的人,翻出他以前的旧事,说韩愈曾经降职到江陵府期间,荆南节度使裴均用比较优厚的条件招待韩愈,裴均的儿子裴锷凡俗鄙陋,近日回京探望父亲,韩愈写了一篇序文为裴锷送行,称呼裴均的字。这种言论在朝廷传播开来,因为这个韩愈又被贬为太子右庶子。
元和十二年八月,宰相裴度担任淮西宣慰处置使,兼任彰义军节度使,请韩愈作他的行军司马。淮西和蔡这两个地方平定之后,十二月韩愈随裴度返回首都长安,凭借功劳授予他刑部侍郎,还下诏命韩愈撰写《平淮西碑》,碑文中韩愈多处记述裴度的事迹。而当时最早进入蔡州捉拿吴元济的应该是李愬,他的功劳最大,李愬很不服气。李愬的妻子常出入皇宫,于是(向宪宗)诉说碑文失实,(宪宗)下诏派人磨掉韩愈所写的碑文,命令翰林学士段文昌重新撰写并刻石。
韩愈性情宽宏通达,和他人交往,不论人家升沉,他总不改变态度。他年轻时和洛阳人孟郊、东郡人张籍友好,当时两位还没有名气,也未曾显达,韩愈不辞寒暑,在公卿之间给他俩说好话,推荐他俩,其中张籍终于考中进士,在仕途上很顺利。后来韩愈虽然仕途通达,名声显贵,常常在办完公事有空暇的时候,就(跟他们)谈话会餐,论文作诗,和过去一样。而遇到有权有势的豪门贵族,就像对待奴仆那样,瞪起眼睛不予理睬。韩愈非常能够对后进则奖掖鼓励,十有六七(许多人)吃住在他家里,有时弄得自己早饭也供应不上,却仍然和颜悦色毫不介意。他总是把兴起名教、弘扬奖励仁义作为自己的职责。总共(经他资助)内外亲戚以及朋友的孤女出嫁的有十人之多。
第四篇:一年级语文期终试卷参考答案及评分意见
一年级语文期终试卷参考答案及评分意见
一看图选择合适的音节,写在相应的四线格里。共12分,每个拼音词2分.méihuāxīɡuābáiyún
yuèerchábēiqīnɡ tínɡ
二按要求写字词。32分看图写字(8分)一幅图1分,两个字的词错一个字0.5分
牙手鸟山虫子天牛白云木马看拼音填字词。(24分)每空1分
见贝林工公
升生村风丰
听厅沙渔浪
水面抱 月背
广电
太火
三比较组词。16分 一个词语1分,错一个字扣0.5分
答案略
四看图写出意思相反的词。6分一空1分
小右上关去后
五根据课文内容完成练习。22分
1按课文内容填空。(16分)每格1分
我们江南开放写字他字的字的一一写
2想想课文的内容,再用线连一连 6分)一个1分 秋姑娘的信不怕冷我们的家中国飞船 晶亮、洁白人有两个宝双手和大脑 冰花 枫叶“神舟祖国
六看图,找一找,再填一填。12分 一格1分
小河大树小草树叶小鱼蚂蚁
第五篇:社会实践活动评分参考意见
社会实践活动评分参考意见
活动主旨:
通过走访、调查,参观等形式,加强入党积极分子的实践性教育,用自己亲身经历来加强爱国主义教育、革命传统教育以及社会主义教育。
社会实践评分要素:(共计20分)
1、准备充分:从报告中可以看出经过了认真准备,如参观前有参观资料准备、座谈有提纲等。(4分)
(1)拟定方案。其涉及内容要全面、细致。
(2)小组成员积极参与,出谋划策。
(3)活动目的明确。
2、活动过程:从过程中看出大家的积极性很高,如从活动照片中看到学员参加积极;活动组织到位;活动深入。如座谈讨论深入、深刻,参观内容丰富等。(8分)
(1)小组全体学员参加。
(2)组织严密、认真。有较详细的活动过程记录。
3、活动结果:从学员感想或整个报告中看出活动确实达到了一定的深度,产生了一定的效果,如对学员教育意义大。(8分)
(1)活动达到预期效果,有一定的社会影响。
(2)撰写高质量的社会实践报告,用事实说话,真实性强。
(3)小组人员针对社会实践集体讨论,认识深刻,概括准确。
评分要求:
1、请将各组得分写在报告首页上。
2、请登记各小组社会实践报告内容(主题)、得分、特点(优、缺点)。