快乐的音乐课堂是我们发自肺腑的呼唤[合集]

第一篇：快乐的音乐课堂是我们发自肺腑的呼唤

快乐的音乐课堂是我们发自肺腑的呼唤。我们喜欢音乐，是因为音乐能给我们带来欢乐，这是学生对我们的心灵感言。学校或教师首先要创造各种条件使学生对音乐课感兴趣，提供各种组织策略与活动来激励学生进行有效的学习与实践。比如从学生感兴趣的音乐故事，音乐游戏入手，紧密联系音乐本身，平时尽可能多进行音乐故事的收集，音乐游戏的积累。快乐音乐课堂，就是要让学生积极投入到音乐的世界里，感受到音乐的美，从而真正感受到“上了音乐课，我们最快乐”、“音乐课堂是我们欢乐的海洋”。

（二）丰富多彩的音乐课堂

现在，音乐教材上的歌不好听、不够味儿，音乐欣赏作品又太抽象，我们难以接受。可是我们对流行音乐特别是流行歌曲非常感兴趣。为什么会出现这种情况呢？是因为流行歌曲能迎合我们的“口味儿”。很多同学工工整整的将这些流行歌曲抄在小本子上，一有空就拿出来唱。如果老师能在课堂上教唱一首好的流行歌曲或弹一首优美的通俗钢琴曲，那么就完全可以把学生吸引住。这样就可以拉近师生之间的距离，学生会更加喜欢和钦佩音乐老师，更加喜欢上音乐课。如果老师能对流行歌曲或者流行音乐给学生以正确的引导，让学生分清哪些是好的、哪些是差的，岂不更好！让流行歌曲走进课堂，不仅不会对学生产生负面影响，反而会收到良好的效果。传统音乐与流行音乐相结合，让学生真正在音乐课上得到快乐，在艺术的海洋里自由徜徉。

（三）风趣幽默的音乐教师

快乐的音乐课堂需要快乐的音乐老师，特别是有幽默感的老师。有幽默感的音乐教师，哪怕是一个小小的动作、表情，都可以创造出一个宽松的、和谐的音乐课堂氛围。在这种氛围下，师生之间的关系拉近了，学生也可以无拘无束地表达自己的见解，分享优美的音乐：想笑就笑，无拘无束，自由地在音乐的海洋里遨游。课堂上适时的幽默会使学习过程更为轻松有趣。在这种环境下学习，效果怎会不佳，学生学习音乐的兴趣怎会不浓。成功的教师会把幽默不露痕迹地融入自己的教学中，让学生积极地投入到课堂中，使整个教学过程充满艺术魅力。

（四）充分展示自我的音乐课堂

相信我们，一定能行，学生们如是说。在音乐教学中尽可能地为学生提供参与音乐实践活动的机会，尊重学生的意见，相信学生的能力，帮助学生发现自己的潜力，引导和鼓励学生运用音乐的各种形式表达情感，交流思想。在音乐课堂上可以尽情地发挥学生的个人特长，有些学生流行歌曲唱得好，有些学生街舞跳的棒，我们尽可能地让学生在音乐课堂上进行展示，这样一来，学生学习音乐的兴趣浓了，音乐课堂的氛围也改善了，学生也就更喜欢了。这样的音乐课，我们何乐而不为呢？

让每个学生爱上音乐，让每个学生爱上音乐课堂。请广大音乐教师倾听一下学生的心声，聆听一下学生发自心底的呼唤：“让我们爱音乐，更爱音乐课堂，这是我们心中的歌，一支难忘的歌。”

相信，经过我们的共同努力，学生不仅喜欢音乐，而且一定会更喜欢上我们的音乐课！

第二篇：我们呼唤诚信

《我们呼唤诚信》

诚信是一朵馨香的花朵;让他人快乐,使自己陶醉;诚信是一首古老的诗歌;让他人品味,使自己高尚;诚信的人 面容上有自尊;眼睛里有自信;行动中有把握;生活中有朋友;一个人可以没有财富,只要他活得坦荡;一个人可以没有名望,只要他问心无愧;但一个人不能没有诚信,否则一无所有;学习,因为诚信而进步;工作,因为诚信而成功;人生,因为诚信而精彩;社会,因为诚信而和谐;莘莘学子,诚信为本;诚自心,信自行,心行合一;让我们用心灵呼唤诚信;让我们的人生以诚信为基石;让我们的风采以诚信为旗帜;让诚信成为你寒冷时身边红红的炉火;让诚信成为烈日下你同顶的一片绿荫;

诚信是一条小河 日夜流淌在你我的心窝 诚信是一枚甘果 帮你我融化生活的冷漠 诚信是一座金桥 用真诚连接你和我 诚信是一把利剑

帮你我把美好的事业开拓 带着诚信上路;踏着一路风光;我们呼唤诚信,拥抱诚信,坚守诚信!让我们从诚信走向明天！

甲：诚信是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花。

乙：诚信是一面镜子，一旦打破，你的人格就会出现裂痕。

丙：诚信是前进的路，随着开拓的脚步延伸。

丁：诚信是做人之根本，立业之基

齐：诚信胜于生命

如果生命的宝石用诚信镶边那么就会变得更加光彩夺目

甲乙：诚信，像来自远方的小溪

甲：它清澈见底，可以洗涤万物。乙：它潺潺不息，可以滋润每个人的心灵

丙丁：诚信像山峰

丙：它直刺苍穹，不会退却不会畏惧，可以撑起茫茫天宇，丁：它是大地的甘霖，可以阻挡一切邪恶，可以给干涸的生命以生动的色彩

齐：诚信像大海拥有广阔的胸怀，容纳五湖四海的朋友

丙：诚信是一篇散文，形散而神不散。

甲：诚信是一篇议论文，严谨而准确。

丁：诚信是一首长诗，优美而隽永，伴随我们走过一生。

乙：诚信是生活中变化的高手

甲丁：公平买卖，童叟无欺是商人的诚信；

乙丙：清正廉明，奉公执法是公仆的诚信；

齐：诚实守信，遵守诺言是朋友的诚信……

甲：诚信就像一面镜子，可以照出你的善恶美丑，而且毫不包庇，毫不徇 私。乙：幽王烽火戏诸候，终致国破家亡；

丙：林肯砍断小树，主动承认，终于功成名就；

丁：拿破仑违背诺言，攻击盟国，沦为阶下囚。

甲乙：在诚信面前是非分明，绝没有折中的态度。

丙丁：我们要诚信就要一诺千金，决不食言，这样才能成功。倘若失去了诚信，就如失去了时间，再也找不回。

甲：小时候，母亲总教导我们不要说谎；

乙：长大了，父亲总是说做人要遵守诺言；

丙：工作了，社会总是要求我们办事公正，不毁合约；

丁：年老了，回顾经历的一生是否等到了诚信，是否珍视这一品格。

齐：诚信贯穿人的一生，为你赢得信任与支持，为你的成功打下良好的基础。

甲乙：让我们用一方沃土种植我们坚定的信念，丙丁：让我们用一阵春雨洗净我们执着的追求，甲乙：让我们用一束阳光铸就我们坚韧的意志，丙丁：让我们用诚信超越一切庸俗。

齐：人生路上，诚信最可贵！人生路上，诚信最可贵！

第三篇：母爱是呼唤

母爱是呼唤

母爱是一杯浓茶，初饮虽苦，但久后甘甜又留香；母爱是一把伞，虽粗糙老旧，但能为我遮阳又避雨；母爱是一件衣裳，虽朴素淡雅，却贴身又舒适。

——题记

“世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。”这是我从小到大最喜欢的一句名言，它说出了我的心里话，诠释了母爱的伟大。

母爱往往是从日常生活中最细微的地方流露出来的，也不需要什么感人的言语。这让我想起了我的母亲——她是一位普普通通的商人。在我三四岁时，就去了外面打工谋生。那时候的我还很小，认为有妈妈的地方就是整个世界。所以每当妈妈外出打工时，我总会哭着闹着，不让她走，也许我到现在还是无法理解当时的做法，但我至少明白，那时候的我特别依赖母亲。然而，每当我发脾气时，母亲总会特别耐心，她会蹲下来心平气和的对我说；“不哭，妈妈下午就回来，给你带好多好吃的东西好不好？”久而久之，几乎每天都会上演这么一场闹剧。而妈妈的这句话，也就成了我童年记忆最深的一句话。

随着时间的流逝，我也慢慢的长大了。渐渐的，到了上学的年纪了。那时我的父母已外出到很远的地方做生意了，可是考虑到我的学习问题，父母只好把我接到他们工作的地方，让我在他们那边上幼儿园。记得那是一段快乐的时光，母亲每天准时送我上学、接我放学。每次走到幼儿园门口都能看到母亲那熟悉的身影。也正是有了母亲那无微不至的照顾，才让我度过了如此快乐的启蒙时光。可快乐的时光总是流逝的飞快，两年后，我得上小学了，于是母亲不得不把我送回家乡。离别的那一天，母亲的泪水与嘱咐，我记得格外清楚。

现在的我，已经长成十四岁的大姑娘了；现在的我，已经学会替母亲分担，尽力不让母亲难过了；现在的我，已经懂得——母爱才是这个世界上最深最深的爱，它超越了一切的一切。

母爱是呼唤，在我童年时期，它呼唤着我快快长大，开心生活；在我求学时期，它呼唤着我好好学习，健康成长。母爱是呼唤，是一种无声的呼唤，它无法用语言形容，却可以用心感受，用行动表达。母爱是呼唤，她用她的爱，唤醒了我沉睡的梦想与斗志，她的呼唤，让我在未来的世界里勇敢的翱翔。

初二:刘芷倩

第四篇：我们是快乐的摄影人

快乐的摄影人

我们相聚在摄影之家，我们结缘在摄影采风的途上，为了追求人生的完美，为了绘制更加灿烂的夕阳，共同的志向让我们汇聚在了一起，潇洒快乐走遍四面八方，坝上草原上留下我们的足迹，十渡河上留下我们欢乐的笑语，我们的相机里留下了一年四季，我们向着自己追求的理想一步步靠近。黑暗的黎明里我们并肩靠在一起，静静的等待着，当第一缕阳光射在我们的脸上，镜头里它展现出了独特的光芒。遥想当年，我们把青春投入在事业上，把热忱奉献在家庭上，把希望寄托在孩子身上，我们已经把方方面面做到圆满辉煌!如今，我们远离了工作的压力，家务也不在繁忙，剩余的时间完全归属我们自己，人生的第二个春天已经起航。

滚滚春潮在我们心中荡漾，用相机捕捉美的瞬间，也勾勒出我们美好的理想。端起相机忘却了我们的年龄，融入自然，让我们豪情奔放！享受生活在寻美的路上永不停歇。

快乐自己，让甜美的生活在相机里流淌，按动快门吧；

让快乐永远属于我们;亲近大自然吧，让生命的火焰将越烧越旺。

第五篇：我们是快乐的中学生教案

我们是快乐的中学生

教学重点：树立自信心，融入集体，调节情绪 教师提问：上课预备铃声有何作用： 学生回答：作好课前准备

教师引入：还有一个重要作用，就是提示我们作好心理准备。我们在心里面暗示自己，上课，我要以一种积极的、奋发进取的、满身是劲的心里状态上好这节课。

下面我们一起来作一个游戏，全体起立，双手臂前平伸，两手掌心左下右上，闭上双眼，尽量放松，听老师的提示语。

提示语：想象一股气流以下往上冲你的左掌心，一个铁球从上往下压你的右掌心，反复提示几次。

最后：睁开你的双眼，看你的两只手是否依然平衡，为什么呢？ 这就是心理暗示的作用。心理暗示的作用非常大，大家看到湖南都市频道催眠师的表演没有？ 大部分同学回答：看到了。感觉怎么样？挺神奇吧？ 这就是心理暗示的作用。心理暗示在我们的学习、生活、工作中有很大的作用。我们要经常以一种“积极的、奋发的、进取的、”心理暗示鼓励自己，不断增强自己的自信心。

一、自信心——成功的杠杆

我们不可能想象，一个走起路来无精打采的人有什么进取的心态，有什么远大的理想。

当我们遇到困难，遇到矛盾，遇到难题的时候，人就会有两个自我：一个自我是积极的自我，另一个自我是消极的自我。这时就看你敢不敢解决困难，分析矛盾，突破难题。这时候心里暗示就表现出了极大地作用了。我们要经常用积极的、奋发的、向上的自我心里暗示，去战胜消极的、秃废的、懒惰的自我！在心理不断地进行正向暗示，长期坚持下去，就会收到意想不到的效果。

介绍照镜子的方法：照镜子每个同学都好吧？就利用照镜子来增强自信心。每天对着想象的镜子或真实镜子鼓励自己：今天天气很好，我的心情很舒畅！数学老师好帅，我一定要学好数学！

介绍金鱼实验：鱼缸里养着金鱼，它自由自在得游着。科学家用一块透明的玻璃片将金鱼缸分成两部分。在没有金鱼的那端放着鱼食，让金鱼看到食物吃不到食物。

观察发生的现象，分析发生的情况。讨论：金鱼为什么会饿死呢？

教师总结：金鱼总是失败，垂头丧气，乃至活活饿死。人生的道路上不能总是失败，要有成功，要学会享受成功，感受自己成功的快乐，积极分享他人成功的快乐，用他人的成功鼓励自己争取进步。拿破仑说过：“只要有信心，你就能够移动一座山，只要坚信自己会成功，你就能成功”。不管你是学习成绩好或差，只要你以一种自信的心态来生活、学习，那么你的生活就将充满阳光。给你一根杠杆，你就能撬动地球！

二、有朋友是多么的快乐

读《我野性的博客》，题目《长尾巴的小女孩》。

昨天中央电视台播放了这样一个故事：十岁的小金玲背上多长了一只手，与尾节股的神经相连，家里很穷，手术切除也很困难，故没有治疗。她不能读书，因为残疾孩子有人讥笑。她很孤独，没有朋友，长期很少说话，语言不连贯，家里人很着急！

有一天，她家里来了一个邻村的残疾小孩。俩个小孩玩在一起，在房间里有说有笑，好幸福，好开心！父母从没看到孩子这样开心过，他们为孩子感到高兴！临别时俩个小孩依依不舍！

就这样，过去了两年。两年是多么难熬的日子啊！要知道没有朋友的日子是多么难过!有一天，妈妈突然带来一个消息：邻村的那个残疾孩子死了！因为没有朋友！她放弃了孤独,毅然选择了死亡！天啊!世界这么不公道，就连唯一的朋友也不给我留下，她伤心地流泪了！又过两年，村子里来了一支上海医科大学的医疗队，其中有一个医学博士听说了她的故事，很感动，马上与他的大学联系，得到免费治疗的批准。手术很成功！手术后的第一句话就是：我可以读书了，我有朋友了！学生谈读后感。

集体生活中我们应当扮演怎样的角色呢？怎样在集体中快乐地成长呢？

学生讨论回答。

最后教师的小结：一个没有朋友的人是孤独的，没有集体的归属是不安全的。人间有真情，人间有真爱！做人要阳光、快乐、豁达、乐群，懂得尊重别人，有一颗感恩之心、同情之心、怜悯之心！你才会收到别人尊重，你才会有真正的朋友。我们要在集体生活中，使自己的个性得到张扬和升华，主动融入集体，享受集体的快乐，共同维护集体的荣誉。

最后介绍交友的原则（1）平等待人，多交益友（2）自我开放，乐交诤友（3）自我把握，不交损友

三、学会调节自己的情绪

人是高级动物，灵长类动物，有苦恕哀乐。

介绍一些不会调自己的情绪的人造成的悲剧，如林黛玉，范进等，让学生分析。

介绍《情绪ABC理论》。

这个理论非常简单，大家一学就会。假如你和同学们一起去公园放风筝，你把风筝放在地上休息，这时过来一个人把你的风筝踩烂了，此时，你一定很气愤，你瞎了眼吗？现在我告诉你，他真是瞎了眼，他是一个瞎子。你还有那么气愤吗？为什么我们前后对同一事件有不同的情绪反应呢？这就是因为你对事物的不同看待。所以调节自己的情绪就是要改变我们对事物的看法、认识、态度。有的同学一到考试，就紧张，平时本应做得出的题目一到考场就怯场，这是为什么了？因为他把考试看得很重，把考试结果看得很重要，如果我考试成绩不好，前途一片灰暗，我无脸见江东父老，所以就精神负担重，压力大，失眠、注意力不集中。正确的看法是，考试就像平常的一种练习，我关心的是我平时努力了没有？学习过程如何？存在哪些不足？要在哪些方面继续努力？有一个笑话，一个老奶奶有两个儿子，一个儿了是卖盐的，一个儿子是卖伞的，天雨的时候，老奶奶担心卖盐的儿子没得盐卖(古时候盐是要靠太阳晒得),赚不到钱，老奶奶不高兴;天晴的时候，老奶奶担心卖伞的儿子伞卖不出去，赚不到钱，老奶奶也不高兴。所以，不管天晴、下雨，老奶奶都不高兴。后来一个智者告诉老奶奶，你换一种思维方式，天睛的时候你就想卖盐的儿子能赚到钱，下雨的时候你就想卖伞的儿子能赚到钱，果然，老奶奶不管天睛还是下雨，天天都高兴。

运用：介绍生活中的事例，如：当有人要自杀，你如何去劝说：当被劫匪劫持时如何进行智取等。

我们的学习、考试都可以运用情绪ABC理论。考前焦虑、紧张、甚至于发软、哆嗦在很多人身上可能都有这种情况，这就是由于过分看重考试结果，假想一些不好的结果，不断地给自己消极上的、不良的心理暗示所致。正确的看法是，我复习了这么久了，高考所有的题型、内容我们一定见过，只要认真复习，加强训练，融会贯通，一定会考出理想成绩的。特别是高考，如果有一科没有考好，就觉得没希望了，后面的考都不想考了，殊不知，你没考好，别人同样地没考好。高考既要考知识、能力，还要考心理素质，每年都有一科比较难，我要特别提醒你们，这不是超纲、怪题，而是高考就是要考你的耐挫能力，经受打击的心理品质。

当考试中紧张，静不下心来时，做一做深呼吸，尽量放松两、三分钟，用气息控制，调整呼吸，转移注意力。同学们：良好的心理状态要靠我们自己来调控获得，我希望在坐的同学们始终保持积极的进取心态，做情绪的主人，自已的事情自己办。最后祝同学们阳光、快乐，天天快乐！