第一篇:分析报告的写作格式
分析报告的写作格式
一、页码编排
(一)页码编排要求
1.封面、目录不编排页码。
2.内容摘要页码为罗马数字“Ⅰ”
3.正文、致谢页码为阿拉伯数字“1、2、3„„”
(二)页码编排步骤
第一步将文档分节
用WORD对文档排版时,需要对同一个文档中的不同部分采用不同的版面设置,以便设置不同的页脚页码。这时,就需要对WORD文档进行分节。
WORD2007中插入“分节符”的步骤为:页面布局→分隔符→分节符(下一页)。WORD2003中插入“分节符”的步骤为:插入→分隔符→下一页。
这样,利用WORD的插入分节符功能,将整个调查报告文档分为两节,即第一节为封面;
第二节为正文。利用WORD的插入分节符功能,将整个分析报告文档分为三节,即第一节为封面、目录;第二节为内容摘要;第三节为正文、致谢。
第二步切换为页脚视图
在文档任意一页插入页码(插入→页码),鼠标对准页码双击后切换为页脚视图。第三步设置页码格式
(1)关闭“链接到前一条页眉”按钮;
(2)页码格式首页不同选中;
(3)分别设置各节页码格式,分析报告可按以下三节设置页码格式:
第一节:删除页码;
第二节:选择编号格式为“I,II,III,„„”,并设置“页码编号”处“起始页码”为I;
第三节:选择编号格式为“1,2,3,„„”,并设置“页码编号”处“起始页码”为1。调查报告的页码格式可参照以上方法设置。
二、全文通行要求
1.合理使用逗号,避免病句(简便识别病句的方法:是否句子只有一个主语、一个谓语)。
2.整篇文章的行距(1.25倍)、首行缩进要一致(标题行及每一自然段均首行缩进两个字)。
3.文章中的标点符号应正确使用,忌误用、混用标点符号,中英文标点符号应加以区分。中文标点符号一律用全角,英文、数字标点符号用半角(如果因粘贴网页、其他文档等
资料使排版格式变化,应使用“选择性粘贴—无格式文本”粘贴)。
4.文章中的数字,除了部分结构层次序数词、词组、惯用词、缩略语、具有修辞色彩语句中作为词素的数字、模糊数字必须使用汉字外,其他均应使用阿拉伯数字。同一文中,数字的表示方式应前后一致。
5.除特殊需要,文稿中的计量单位应使用法定计量单位。
6.写作对象以“该XX”等第三人称指代某组织或某地区(市级以下)范围,不能出现“我公司”、“我社区”、“我区”等指代称谓。正文中第一次出现的单位名称应写全称,如之后要用简称应用括号备注(以下简称XXX),且保持简称统一。
第二篇:实用写作试卷分析报告
实用写作试卷分析报告
实用写作是开放教育专科的的通识课程,考试由省电大命题,本次考试是开卷考试,全省电大有3043名学员参加该课程的考试。课程责任教师组织相关教师对每一份试卷进行了认真评阅和分析统计,考试及格率为85%左右,平均成绩约为70分,卷面得分主要集中在65-74分之间。
一、试卷命题思路和设计思想分析
(一)试卷命题者的指导思想:
1.按照实用写作教学大纲命题,试题的内容比例、题型比例符合实用写作课程考核说明,主要考察学生对实用写作知识的掌握和学生的实际操作能力。
2.试卷较全面涉及了教材内容,试题分布具有一定的合理性。
3.注重知识与能力的结合,着重于考核学生运用写作知识进行写作能力。
4.讲求科学性。试卷的科学性表现在四个方面:第一,试题无学术性失误;第二,试题表述科学严谨,准确无误;第三,试题符合教育测量学要求。
5.结合电大开放本科生的实际特点,既兼顾了课程的考核要求,又一定程度上考虑了考试对象。
6. 即保证了试卷的严肃性,又注意了命题上的灵活性;既考核了知识能力,又注重发挥学生的能动性,为学生展示自身水平提供了机会。
7.在考查的能力结构上,尽量选取了能反映学生实际运用相关知识理论判断分析的能力,而减少了对纯记忆内容的考查。
(二)试卷设计分析
试卷命题符合实用写作教学大纲和实用写作课程考核说明。在明确考核知识点的基础上,比较注重学生的动手能力。
二、试卷以及学生答题情况分析
本次实用写作考试总体质量较好,符合既定课程考核说明的要求,没有偏题和怪题,试题科学严谨,难度合适,题目分布合理,试题注重基础知识,也注重对能力的考核。本次试卷有以下三个特点:
1.理论联系实际,体现了课程的教学目的。试卷既有写作知识的关注,具有一定的广度,又具有一定的深度。
2.试卷中减少了对纯记忆内容的考查,增强了对分析能力、写作水平的考查。
考生对公文标题的拟写,一般得分在16—24分之间,也有不少学生得零分。主要在于不少学生对文种概念不清楚,把请求、会议记录等当公文文种;还有部分学生错别字现象严重,把“请示”的是写为“请市”,把“函”写为“涵”,“会议纪要”写为“会议记要”等;另外就是部分学生没有审题,题目要求是“拟写标题”,而不少学生却偏不写标题,而写正文内容。
写作题为根据所给材料拟写一份去函和复函,大部分学生得分在50—60分之间,但也有部分学生得分很低。主要原因在于:此次考试虽为开卷考试,但学生对应用写作的常识掌握较少,对应用文的基本格式、语言要求等不够清晰。主要表现在标题表述不符合要求、不知道何为主送机关等。还有极个别的学生直接把书上的例文抄写在试卷上,其态度极其不端正。
三、建议
根据本次考试的试题情况,提出以下教学建议:
1.作为写作课程,有必要开设一定的面授辅导课。从本次考试的情况来看,估计不少教学站点没有开设面授辅导课,导致学生对应用写作的基本常识都不了解,以致于不少学生考试成绩偏低。
2.该课程是一门实用性很强的课程,在让学生了解基本的应用文写作知识的同时,应该着重训练学生的动手能力。
另外本次考试中该课程的试卷排版存在一些问题,没有按照命题老师的要求进行排版。拟写标题留下的答题空白过宽,而写作题答题处却明显不足。
文智辉
2011年1月19日
第三篇:案例分析报告写作规范
《战略管理》案例分析报告写作规范
研究一个企业,分析其物流战略,并探讨这个企业的物流战略有什么待改进的地方
一、案例素材的准备
1.案例素材的收集
案例素材必须是学生亲身经历(如通过本人深入实际的调查研究的企业等)获得。
2.案例素材所涉及的单位,建议原则上为珠三角经济区域的某一企业,对特别有现实意义的案例,也可以是针对某一行业。
3.案例素材应真实可靠,应取得所在单位负责人的支持与同意。应不违反有关的法律或损害所在单位的利益。必要时可对该单位的名称、有关人物的真实身份及姓名、相关数据等进行掩饰性处理。
二、案例分析报告基本格式
基本格式按顺序包括下列内容: 封面
中文摘要、关键词
ABSTRACT(KEYWORDS)目录 正文 参考文献 附录
(一)基本要求 1.封面
由广东外语外贸大学南国商学院课程论文的封面格式确定。2.标题
应在25字以内,能简明、具体、确切地表达论文的内容。
3.中文摘要(Abstract)在300字以内。摘要是对学位论文内容不加注释和评论的简述。它应使人不 阅读学位论文全文即可获得全文的主要信息和结论,是一篇完整的短文,可以独立使用。论文摘要应说明研究工作的目的、方法、内容和结论。要突出本文的新见解和研究工作的创新点。
5.关键词(Keyword)论文关键词一般3至8个,应采用能覆盖论文主要内容的通用标准词条(参照相应的技术术语标准),按词条的外延层次从大到小排列,并以显著的字符另起一行,排在摘要左下方。词之间用逗号分隔。
6.英文摘要
与中文摘要相应的英文摘要和关键词。7.正文
(1)字体:Times New Roman。
(2)字号:章标题14,加粗,节标题12,加粗,正文12,不加粗。(3)章节:章节使用阿拉伯数字进行编排,正文分到第四级,例如:1—1.1——1.1.1——1.111。各节标题不得置于页1面最后一行;章节标题编号最后一个数字末不带小圆点;标号与标题名称之间只空一个字符距离。标题分两行时章序号行段前和章标题行段后各空一行(2倍行距)。每一章均从新的一页开始。行距:章标题2倍,前后空0磅;节标题1.5倍,前后空12磅。
(4)段落:采用小四号(12)字,两端对齐书写,段落各行均顶格书写。行距为固定值20磅(段落中有数学表达式时,可根据表达需要设置该段的行距),段前空0磅,段后空0磅。
(5)页码编号格式采用阿拉伯数字。
7.目录:由论文的章节以及附录、参考文献等序号、题名和页码组成。只出现一至三级标题;排版上,每次级标题行首比上级标题缩进两个字符。
目录如超过1页,双面打印。8.附表和附图
附表和附图分别列出清单置于目录之后。在正文中出现的图表均居中,图表必须自己制作,不得复制粘贴。
所有图表需Table/Figure1-1(第1章,表或图1)的形式标注主题和资料年份、出处等来源信息,不得标注为:来自内部资料。附表表号、表题居中,居于表之上,字体:Times New Roman,11。附图图号、图题居中,居于图之下,字体:Times New Roman,11。图表资料来源需要顶格标注Source: 9.脚注
只能用脚注。采用小五号字,按两端对齐格式书写,单倍行距,段前段后均空0磅。脚注的序号按页编排,不同页的脚注序号不需要连续。序号采用“①,„„,⑩”样式,全文格式要统一,正文处脚注序号“①,„„,⑩”的字体是是“上标”,脚注处脚注序号“①,„„,⑩”的字体是“正文”,不是“上标”,序号与脚注内容文字之间空半个汉字符,脚注的段落格式为:单倍行距,段前空0磅,断后空0磅,悬挂缩进1.5字符;字号为小五号字,汉字用宋体,外文用Times New Roman体;中外文混排时,所有标点符号(例如逗号“,”、括号“()”等)一律使用中文输入状态下的标点符号,但小数点采用外文状态下的样式。
10.页面设置
学位论文一律要求A4纸双面打印。页面设置为上2.54厘米,下2.54厘米,左3.17厘米,右3.17厘米。
11.参考文献
参考文献以中文文献、英文文献、网站资料、其他资料的顺序按字母先后顺序进行排列。学位论文参考文献著录执行新的国家标准《文后参考文献著录规则》(GB/T 7714-2005),主要录入格式为:
(1).专著
专著是以单行本形式或多卷册形式,在限定的期限内出版的非连续性出版物,包括以各种载体形式出版的普通图书、古籍、学位论文、技术报告、文集、汇编、多卷书、丛书等。基本著录项目与著录格式为:
[序号]主要责任者.题名:其他题名信息[文献类型标志].其他责任者.版本项.出版地:出版者,出版年:引文页码[引用日期].获取和访问路径.示例:
[1] 昂温 G,昂温 P S.外国出版史[M].陈生铮,译.北京:中国书籍出版社,1988.[2] 辛希孟.信息技术与信息服务国际研讨会论文集:A集[C].北京:中国社会科学出版社,1994.[3] 余敏.出版集团研究[M].北京:中国书籍出版社,2001:179-193.[4] 张志祥.间断动力系统的随机扰动及其在守恒律方程中的应用[D].北京:北京大学数学学院,1998.(2).连续出版物
连续出版物是载有卷期号或年月顺序、计划无限期地连续出版发行的出版物,包括以各种载体形式出版的期刊、报纸等。基本著录项目与著录格式为: [序号]主要责任者.题名:其他题名信息[文献类型标志].年,卷(期)-年,卷(期).出版地:出版者,出版年[引用日期].获取和访问路径.示例:
[1] 中国地质学会.地质评论[J].1936,1(1)-,北京:地质出版社,1936-.[2] 中国图书馆学会.图书馆学通讯[J].1957(1)-1990(4).北京:北京图书馆,1957-1990.(3).专著中的析出文献
专著中的析出文献是指专著中析出的具有独立篇名的文献。基本著录项目与著录格式为:
[序号]析出文献主要责任者.析出文献题名[文献类型标志]析出文献其他责任者∥源文献主要责任者.源文献题名:其他题名信息.版本项.出版地:出版者,出版年:析出文献的页码[引用日期].获取和访问路径.示例:
[1] 程根伟.1998年长江洪水的成因与减灾对策[M]∥许厚泽,赵其国.长江流域洪涝灾害与科技对策.北京:科学出版社,1999.[2] 钟文发.非线性规划在可燃毒物配置中的应用[C]∥赵玮.运筹学的理论与应用:中国运筹学会第五届大会论文集.西安:西安电子科技大学出版社,1996.(4).连续出版物中的析出文献
连续出版物中的析出文献是指连续出版物中析出的具有独立篇名的文献。基本著录项目与著录格式为:
[序号]析出文献主要责任者出文献题名〔文献类型标志〕.连续出版物题名:其他题名信息,年,卷(期):页码[引用日期].获取和访问路径.示例:
[1] 傅刚,赵承,李佳路.大风沙过后的思考[N/OL].北京青年报,2000-04-12(14)[2005-07-12].http://
.(6).文献类型标志代码如下:
普通图书 M,会议录 C,汇编 G, 报纸 N, 期刊 J, 学位论文 D, 报告R,标准 S,专利 P,数据库 DB,计算机程序 CP,电子公告 EB。
电子文献载体类型标志代码如下:磁带 MT,磁盘 DK,光盘 CD,联机网络 OL。
11.附录
附录是在正文主体的补充项目,并不是必需的。下列内容可以作为附录:
⑴ 为了整篇材料的完整,插入正文又有损于编排条理性和逻辑性的材料。
⑵ 由于篇幅过大,或取材于复制件不便编入正文的材料。
⑶ 对一般读者并非必须阅读,但对本专业同行有参考价值的资料。
(二)案例分析报告的结构 1.引言或前言
⑴ 研究目的(要分析和解决什么问题?);
⑵ 研究意义(理论与实践意义、研究的普遍适用性、研究观点的生命力、研究的重要性等);
⑶ 研究方法与技术路线(或步骤); ⑷ 研究的主要内容和逻辑结构。2.案例描述
事件、过程、情节、问题与困惑等。具体说,要对所研究的案例的概况、发展演变过程等进行详细叙述,重点是要提出存在哪些问题,尤其是要明确关键问题是什么? 3.案例分析
运用所学过的理论与方法分析问题或障碍存在的原因。如果发现有些问题是现有理论难以解释分析的或别人未曾深入研究的,则应进一步分析探讨。4.解决方案:在对问题存在原因分析的基础上,有针对性地提出解决问题的系统思路,如:提出战略目标,对策措施和实施途径等。⑴ 改进的内容 ⑵ 改进的途径 ⑶ 改进的方法 5.结论与启示
⑴ 发现了什么新问题及其产生的新原因; ⑵ 提出了什么样的解决问题的新途径、新方式; ⑶ 提出了哪些新的研究内容与新的观点; ⑷ 研究结果有何借鉴和推广意义;
⑸ 主体部分要求图表清晰,叙述流畅,纸面整洁,章节有序,层次分明。
第四篇:企业财务分析报告写作指导
财务分析报告(本文主要指内部管理报告)是对企业经营状况、资金运作的综合概括和高度反映。然而要写出一份高质量的财务分析报告并非易事。(中国文秘网)撰写财务分析报告要注意以下六点:
一、要清楚明白地知道财务分析报告阅读的对象(内部管理报告的阅读对象主要是公司管理者尤其是领导)及报告分析的范围
财务分析报告阅读对象不同,报告的写作应因人而异。比如,提供给财务部领导可以专业化一些,而提供给其它部门领导尤其对本专业相当陌生的领导的报告则要力求通俗一些;同时提供给不同层次阅读对象的分析报告,则要求分析人员在写作时准确把握好财务分析报告的框架结构和分析层次,以满足不同阅读者的需要。再如,报告分析的范围若是某一部门或二级公司,分析的内容可以稍细、具体一些;而分析的对象若是整个集团公司,则文字的分析要力求精练,不能对所有问题面面俱到,集中性地抓住几个重点问题进行分析即可。
二、了解读者对信息的需求,充分领会领导所需要的信息是什么
记得有一次与业务部门领导沟通,他深有感触地谈到:你们给我的财务分析报告,内容很多,写得也很长,应该说是花了不少心思的。遗憾的是我不需要的信息太多,而我想真正获得的信息却太少。我们每月辛辛苦苦做出来的分析报告原本是要为业务服务的,可事实上呢?问题出在哪?我认为,写好财务分析报告的前提是财务分析人员要尽可能地多与领导沟通,捕获他们“真正了解的信息”。
三、财务分析报告写作前,一定要有一个清晰的框架和分析思路
财务分析报告的框架具体如下:报告目录—重要提示—报告摘要—具体分析—问题重点综述及相应的改进措施。“报告目录”告诉阅读者本报告所分析的内容及所在页码:“重要提示”主要是针对本期财务分析报告在新增的内容或须加以重大关注的问题事先做出说明,旨在引起领导高度重视:“报告摘要”是对本期报告内容的高度浓缩,一定要言简意赅,点到为止。无论是“重要提示”,还是“报告摘要”,都应在其后标明具体分析所在页码,以便领导及时查阅相应分析内容。以上三部分非常必要,其目的是,让领导们在最短的时间内获得对财务分析报告的整体性认识以及本期报告中将告知的重大事项。“问题重点综述及相应的改进措施”一方面是对上期报告中问题执行情况的跟踪汇报,同时对本期报告“具体分析”部分中揭示出的重点问题进行集中阐述,旨在将零散的分析集中化,再一次给领导留下深刻印象。
“具体分析”部分,是报告分析的核心内容。“具体分析”部分的写作如何,关键性地决定了本报告的分析质量和档次。要想使这一部分写得很精彩,首要的是要有一个好的分析思路。例如:某集团公司下设四个二级公司,且都为制造公司。财务分析报告的分析思路是:总体指标分析—集团总部情况分析—各二级公司情况分析;在每一部分里,按本月分析—本年累计分析展开;再往下按盈利能力分析—销售情况分析—成本控制情况分析展开。如此层层分解,环环相扣,各部分间及每部分内部都存在着紧密的勾稽关系。
四、财务分析报告一定要与公司经营业务紧密结合,深刻领会财务数据背后的业务背景,切实揭示业务过程中存在的问题。
财务人员在做分析报告时,由于不了解业务,往往闭门造车,并由此陷入就数据论数据的被动局面,得出来的分析结论也就常常令人啼笑皆非。因此,有必要强调的一点是:各种财务数据并不仅仅地通常意义上数字的简单拼凑和加总。每一个财务数据背后都寓示着非常生动的增减、费用的发生、负债的偿还等。财务分析人员通过对业务的了解和明察,并具备对财务数据敏感性的职业判断,即可判断经济业务发生的合理性、合规性,由此写出来的分析报告也就能真正为业务部门提供有用的决策信息。财务数据毕竟只是一个中介(是对各样业务的如实反映,或称之为对业务的映射),因而财务数据为对象的分析报告就数据论数据,财务分析报告的重要质量特征“相关性”受挫,对决策的“有用性”自然就难以谈起。
五、财务分析报告的分析手法
(一)分析要遵循差异—原因分析—建议措施原则。因为撰写财务分析报告的根本目的不仅仅是停留在反映问题、揭示问题上,而是要通过对问题的深入分析,提出合理可行的解决办法,真正担负起“财务参谋”的重要角色。唯此,报告的有用性或分量才可能得到提高和升华。
(二)对具体问题的分析采用交集原则和重要性原则并存手法揭示异常情况。例如,某公司有36个驻外机构,为分析各驻外机构某月费用控制情况和工作效率,我们以“人均差旅费”作为评价指标之一。在分析时,我们采用比较分析法(本月与上月比较)从增长额(绝对数)、增长率(相对数)两方面比较以揭示费用异常及效率低下的驻外机构,我们分别对费用增长前十位(定义为集合a)及增长率前
十位(定义为集合b)的驻外机构进行了排名,并定义集合c=a∩b,则集合c中驻外机构将是我们重点分析的对象之一,这就是“交集原则”。然而,交集原则并有一定能够揭示出全部费用异常的驻外机构,为此“重要性原则”显得必不可少。在运用交集原则时,头脑中要有重要性原则的意识;在运用重要性原则时,同样少有了闪集思想。总而言之,财务分析人员要始终
“抓重点问题、主要问题”,在辩证法上体现为两点论基础上的重点论。
(三)问题集中点法亦可称之为焦点映射法。这种分析手法主要基于以下想法:在各部分分析中,我们已从不同角度对经营过程中存在的问题进行了零散分析。这些问题点犹如一张映射表,左边是不同的分析角度,右边是存在问题的部门可费用项目。每一个分析角度可能映射一个部门或费用项目,也可能是多个部门或费用项目。由于具体到各部分中所分析出来的问题点还不系统,因而给领导留下的印象比较散乱,重点问题不突出;而领导通过月度分析报告,意在抓几个重点突出的问题就达到目地了。故而财务分析人员一方面在具体分析时,要有意识地知道本月可能存在的重点问题(在数据整理时具有对财务数据敏感性的财务分析人员能感觉到本月可能存在的重大异常情况),另一方面要善于从前面零散的分析中筛选出一至两个焦点性问题。
六、财务分析报告在分析过程中应注意的其它问题
(一)对公司政策尤其是近期来公司大的方针政策有一个准确的把握,在吃透公司政策精神的前提下,在分析中还应尽可能地立足当前,瞄准未来,以使分析报告发挥“导航器”作用;
(二)财务人员在平时的工作当中,应多一点了解国家宏观经济环境尤其是尽可能捕捉、搜集同行业竞争对手资料。因为,公司最终面对地是复杂多变的市场,在这个大市场里,任何宏观经济环境的变化或行业竞争对手政策的改变都会或多或少地影响着公司的竞争力甚至决定着公司的命运;
(三)勿轻意下结论。财务分析人员在报告中的所有结论性词语对报告阅读者的影响相当之大,如果财务人员在分析中草率地下结论,很可能形成误导。如目前在国内许多公司里核算还不规范,费用的实际发生期与报销期往往不一致,如果财务分析人员不了解核算的时滞差,则很容易得出错误的结论;
(四)财务分析报告的行文要尽可能流畅、通顺、简明、精练,避免口语化、冗长化。
第五篇:公司财务分析报告写作要求
公司财务分析报告写作要求
(课外完成)
封面:XX公司财务分析报告
下端:年级:XXX专业:XXXX班级:X姓名:XXX学号:XXXXX
材料准备:
以企业近3年财务报表(资产负债表、利润表、现金流量表)为依据,分析企业财务状况 的实际案例。任选一家企业或上市公司作为分析的对象。
提要:本研究报告的总体简要说明。
报告正文要求:
一、内容要求
分析逻辑清晰、财务知识运用得当、行文简洁。
主要包括内容:
(一)分析的背景
1、公司概要
2、本行业基本情况
3、公司近3年来业务概要及财务状况
(二)公司近3年(08、09、10年)财务指标对比分析(纵向、横向)分析前,应说明分析目的,分析框架、分析步骤。
例如:总资产、主营业务收入、主营业务利润、利润总额、净利润、净资产等 分析的基本要求:
1.资产负债表分析
内容上至少含有:资产负债表结构分析、资产负债表的具体项目分析(突出重点)。企业资产营运状况、偿债能力(包括短期偿债能力和长期偿债能力)的分析。通过表格或图表的手段,应该有一个详细、准确的表述。各项主要数据应有一个历史趋势情况、行业情况的比较分析。
2.利润表分析
内容上至少含有:利润额变动分析、利润的构成分析。企业盈利能力、发展能力的分析。通过表格或图表的手段,应该有一个详细、准确的表述。各项主要数据应有一个历史趋势情况、行业情况的比较分析。
3.现金流量表分析
内容上至少包括:现金流量表结构分析、现金流量表变动趋势分析等。通过表格或图表的手段,应该有一个详细、准确的表述。各项主要数据应有一个历史趋势情况、行业情况的比较分析。
(三)财务能力分析与结构分析的指标运用
1、偿债能力分析
2、营运能力分析
3、盈利能力分析
4、发展能力分析
5、资产结构分析
6、资本结构分析
(四)综合评价
对公司目前存在的主要问题进行归纳和提炼。评价公司财务政策、重大交易、重大事项等对公司财务的影响,以及对公司成长性的影响。对公司拟投资的项目是否具有投资价值做出评价;分析公司财务的总体风险状况。在企业财务分析的基础上,得出企业财务状况的基本结论及提出对策和建议。
二、报告写作要求
(报告分标题用4号字,段内正文一律用5号字。纸张用四号复印纸。)
1、报告尽可能准确、简洁、重点突出、言必有据;
2、形式上可以用图形、表格等生动、形象地表述;
3、不要求写出计算的具体过程,但要有计算公式的依据(例如:流动比率=流动资产/流动负债);
4、内容及结构可视具体公司情况作适当调整;
5、参考资料必须注明来源和出处;
6、财务分析报告的字数控制在3000字以上;
三、财务分析报告的提交
截止日期为:4月20日。统一交给班长。
四、报告附件
财务报表资料(不是整个年报)及其他相关资料(非常必要)和参考资料。
参考书目推荐:
1、财务报表解读与分析,徐光华等主编,清华大学出版社,20082、财务报表分析实训,韦秀华主编,对外贸易大学出版社,20063、财务报表分析,张新民等,中国人民大学出版社,2011