鼎尖教案高一历史：第7课《英国君主立宪制的建立》(人教版必修一)[最终版]

第一篇：鼎尖教案高一历史：第7课《英国君主立宪制的建立》(人教版必修一)[最终版]

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第7课 英国君主立宪制的建立

教学目标：掌握“光荣革命”、《权利法案》的制定和责任内阁的形成等基本史实；理解君主立宪制的含义和英国君主立宪制的特点及作用。重点：英国君主立宪制的建立及特点。

难点：君主、议会、内阁的关系及各自的权限、作用。课前自主学习

一、光荣革命

1.资产阶级革命的原因① 王朝的专制统治严重侵犯了资产阶级和新贵族的利益，他们要求限制王权，同国王展开斗争。

2.革命过程(1)② 年，革命爆发。(2)建立共和国(3)斯图亚特王朝复辟。

(4)③ 年，光荣革命发生，标志着英国资产阶级革命的结束.3.影响：为君主立宪制的建立奠定了基础。

二、议会权力的确立

1．标志：《权利法案》。

(1)内容：以明确的法律条文，限制① 的权利，保证议会的②、③，议会还可以监督政府和决定重大的经济政策。

(2)意义：否定了封建时代的④，君主权力⑤ 赋予，受到法律严格制约。议会权力日益超过国王的权力，国王开始逐渐处于“统而不治"的地位，标志着英国君主立宪制的确立。

2．特点：⑥ 权力至上，国王统而不治。

3．作用：(1)确立了资产阶级代议制度，资产阶级通过议会对国家实行⑦ 统治，以防止专制独裁。(2)资产阶级不同集团的权益之争，在议会中得以⑧ 的方式实现，有利于避免暴力冲突。

4．发展：⑨ 年，英国议会进行了选举改革，工业资产阶级获得了更多的议席。

三、责任制内阁的形成

1．形成于18世纪前期，① 实际上是英国的第一位首相。2．内阁的组成：内阁的首脑是②，内阁成员是各部大臣。

3．特点：(1)内阁成员集体负责，必须在③ 上保持一致，要与首相共进退(2)如果议会通过对政府的不信任案，内阁就要垮台，但首相也有权解散议会，重新选举。(3)内阁名义上对④ 负责，其实对⑤ 负责。

4、首相的产生：一个政党成为⑥ 时就获得执政地位，]陔党的领袖就会被国王任命为首相。

5、首相的地位和权力：有权提名⑦，决定国家的⑧，掌握国家的⑨，又能通过议会掌握⑩，这样，首相实际上掌握了国家大权。

政党制度：在争夺议会席位的斗争中，资产阶级议会政党制度逐渐形成和发展起来。课堂合作探究

知识点一：光荣革命

1．英国资产阶级革命的背景

(1)17世纪初，英国的资本主义已经有了较大发展。

(2)17世纪前期资产阶级和新贵族与斯图亚特王朝的矛盾日益尖锐。①随着资本主义的发展，新兴资产阶级和按照资本主义方式从事经济活动的新贵族出现并壮大起来。②17世纪初，斯图亚特王朝统治英国，国王詹姆士一世和查理二世都信奉“君权神授”，认为“除上帝以外，国王不对任何人负责”，厉行专制，经常干涉工商业的生产经营。③资产阶级和新贵族的利益受到侵犯，他们要求限制王权，同国王展开斗争。2．英国资产阶级革命

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①国家元首②立法机关的一部分③联合王国武装部队总司令④国教世俗领袖⑤英联邦元首⑥统而不治 A①②③④⑤⑥ B．①②③④⑤ C．①④⑤⑥ D①③④⑤⑥ 知识点三:责任内阁制的形成 知识归纳

1.内阁由来：英国国王很早就有在宫中召集一些贵族、大臣和高级教士开会，商讨国家大事的传统。光荣革命以后，国王经常在一个秘密的小房间里召开这种会议，因此人们称之为内阁会议。

2．责任制内阁

(1)责任制内阁的形成：18世纪初，英国议会下院的议员权力斗争中形成两派，获得多数席位的一派成为多数党，实际”制了政权。后来，国王不再出席内阁会议。1721年，担任财政大臣的下院多数党领袖沃尔波尔，经常主持内阁会议，英国的责任内阁制开始逐渐形成，沃尔波尔实际上成为英国的第一位首相(2)责任制内阁的构成：内阁的首脑是首相，内阁成员是各部大臣。

(3)议会与政府的关系：①内阁成员集体负责，必须在大方针上保持一致，要与首相共进退；②如果议会通过对政府的不信任案，内阁要垮台，但首相有权解散议会，重新选举。(4)内阁的权限：、内阁名义上对国王负责，其实是对议会负责。

(5)首相的权限：①一个政党成为多数党时就获得执政地位，党的领袖就会被国王任命为首相}②首相有权提名内阁成员即各部大臣，决定国家的重要政政策，掌握国家的行政大权

③通过议会掌握立法权。

3．议会政党制度形成

为了获得议会多数席位，英国资产阶级政党间展开了激烈竞争，资产阶级议会政党制度逐渐形成和发展。

典例剖析 【例4】在君主立宪制下，英国的国家政府表现为()A.内阁 B.议会上院 C.议会下院 D．王室 【变式题3】下列对英国责任内阁首相表述正确的是()A首相由国王任命，也可以被国王罢免 B．是国家政治生活中的最高决策者和领导者． C．由上议院大选获胜的多数党领袖担任 D．首相的权力表现为任免高级文官、制定宪法 巩固检测 巩固训练：

1、英国资产阶级革命的结果是确立了君主立宪翩的资产阶级专政。“君主立宪制”这一概念的基本含义是()A．君主权力受宪法约束 B．君主处于“统而不治”地位 C．议会享有立法权 D．内阁向议会负责

2、按照英国责任内阁制的惯例，如果议会通过了对政府 的不信任案，那么内以()①首相下台，各部大臣留任 ②集体辞职，宣布下台

③宣布解散议会，进行重新选举 ④首相重新任命各 部大臣 A．①② B．③④ C．②③ D．①④

3、英国历史上“在选举政府方面，不管我们的宪法在理论上授予维多利亚女王多么大的自由，在实践中这种自由是不存在的”。这表明()A．国王无权参与国家政治生活 B．英国国王可以任意组成内阁 C．国王在英国不能享受自由权利 D．国王在政治生活中没有实权

4、下列关于英国的说法，正确的有()①英国是最早实行议会制的国家 ②内阁制、政党制 在英国最先得到发展

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第二篇：人教版历史必修一第7课英国君主立宪制的建立说课稿

各位老师:

今天我说课的内容是人教版高中历史必修一第7课《英国君主立宪制的建立》。我将从教材分析、重点难点、教学目标、教法学法、教学过程五个方面进行说课，一下是我的说课内容。

一、教材分析

第三单元是以英、法、美、德四国资产阶级民主政治的确立和发展为主线，展示了近代西方政治文明发展的进程。本节是本单元第一课,本课从光荣革命和议会权力的确立、责任制内阁的形成三个方面来阐述，实际也就是讲的英国君主立宪制的建立到发展的过程。

二、重点难点

课标对本课内容作了如下要求：了解《权利法案》制定和责任制内阁形成的史实，理解英国资产阶级君主立宪制的特点。

我的授课对象为高一学生，思维活跃、参与意识强、有一定独立考能力但是知识的储备和认识水平毕竟有限，对某些问题的理解不够深入，需要加强思维能力的培养。

根据以上学情和课标要求，我将本课重点确定为：英国君主立宪制的含义，特点和作用；把难点确定为君主，内阁，议会之间的关系。

三、教学目标：

根据课标要求及本课重难点，我从三个维度设计如下教学目标：

1、知识与能力：掌握光荣革命，《权利法案》的制定和内阁形成的相关史实。理解英国君主立宪制的含义，特点和作用，掌握君主，内阁，议会之间的关系

2、过程与方法：通过情境再现培养分析，比较，归纳材料的能力。以及发现问题，积极探究解决途径。

3、情感态度价值观：通过了解英国君主立宪制确立的过程，使学生认识民主与专制斗争的复杂性和曲折性。培养学生历史唯物主义世界观。

四、教法与学法

1、说教法

根据上述重点和教学目标，将采用讲述法、问题探究法、讨论法结合，创设情境，设疑引思

2、说学法

为了使所学知识能够更好的纳入学生已有的知识体系，促进学生智能发展，将采用阅读思考、合作探究、体验交流等方法，注重学习过程的生成性。

五、教学过程

1、导入新课

以英国新首相卡梅伦接任，英女王要求其组建新一届政府这一事件引入，向同学提问，英国到底谁在统治，英国当今的政治制度如何？从而导入新课。

2、课程教学

对于第一个子目，光荣革命

首先播放一段关于议会与国王斗争的视频，让学生了解议会与王权的关系，然后指导学生读课文，学习光荣革命。英国资产阶级革命为什么能获胜，并且讨论评价光荣革命。理解革命的胜利是君主立宪制的政治前提。

对于第二个子目，议会权利的确定

通过展示《权利法案》的一些材料，让学生思考王权与议会权利的变化。让学生明确君主立宪制开始建立。并解释代议制。

对于第三个子目，责任内阁制的形成先让学生看书归纳出议会与政府的关系，教师再结合英国参加对利比亚军事行动要通的程序进行讲解，以利于学生理解。之后请同学分别扮演，女王，议长，首相，请他们阐释各自权限，同时教师画出示意图，由此分析出英国君主立宪制的特点和作用。

3、本课测评：用课后作业检验学生的学习效果。

六、板书设计：略

第三篇：历史必修ⅰ人教版第7课英国君主立宪制的建立教学案(精)

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课题 第7课：英国君主立宪制的建立 备课人

教 学 目

标 基础知识： 使学生了解诸如光荣革命、《权利法案》、责任内阁等基础知识，理解英国君主立宪制的含义和英国议会的特点，培养学生概括比较的能力和发现问题解决问题的能力。

能力培养：

1、分析史料，培养学生论从史出，史论结合的思维方法。

2、小组讨论，培养学生一分为二看待历史现象的思维方法。

情感、价值观： 通过学习使学生认识民主与专制斗争的复杂性和曲折性。培养学生历史唯物主义观，使学生能客观地看待英国君主立宪制的建立、发展、完善，能够汲取人类优秀的人类文化成果，同时理解资产阶级代议制的局限性。重难点 重点： 英国君主立宪制的确立及特点 难点： 理解英国君主立宪制、议会民主制的特点 课时 1课时 时间 2013年10月7日 教学内容： 复习导入

课前自主学习

一、光荣革命

1.资产阶级革命的原因① 王朝的专制统治严重侵犯了资产阶级和新贵族的利益，他们要求限制王权，同国王展开斗争。

2.革命过程(1)② 年，革命爆发。(2)建立共和国(3)斯图亚特王朝复辟。(4)③ 年，光荣革命发生，标志着英国资产阶级革命的结束.3.影响：为君主立宪制的建立奠定了基础。

二、议会权力的确立

1．标志：《权利法案》。

(1)内容：以明确的法律条文，限制① 的权利，保证议会的②、③，议会还可以监督政府和决定重大的经济政策。

(2)意义：否定了封建时代的④，君主权力⑤ 赋予，受到法律严格制约。议会权力日益超过国王的权力，国王开始逐渐处于“统而不治"的地位，标志着英国君主立宪制的确立。

2．特点：⑥ 权力至上，国王统而不治。

3．作用：(1)确立了资产阶级代议制度，资产阶级通过议会对国家实行⑦ 统治，以防止专制独裁。(2)资产阶级不同集团的权益之争，在议会中得以⑧ 的方式实现，有利于避免暴力冲突。

4．发展：⑨ 年，英国议会进行了选举改革，工业资产阶级获得了更多的议席。

三、责任制内阁的形成

1．形成于18世纪前期，① 实际上是英国的第一位首相。2．内阁的组成：内阁的首脑是②，内阁成员是各部大臣。

3．特点：(1)内阁成员集体负责，必须在③ 上保持一致，要与首相共进退(2)如果议会通过对政府的不信任案，内阁就要垮台，但首相也有权解散议会，重新选举。(3)内阁名义上对④ 负责，其实对⑤ 负责。

4、首相的产生：一个政党成为⑥ 时就获得执政地位，]陔党的领袖就会被国王任命为首相。

5、首相的地位和权力：有权提名⑦，决定国家的⑧，掌握国家的⑨，七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载 年级学科 高一年级 七彩教育网 www.xiexiebang.com 免费提供Word版教学资源

又能通过议会掌握⑩，这样，首相实际上掌握了国家大权。

政党制度：在争夺议会席位的斗争中，资产阶级议会政党制度逐渐形成和发展起来。课堂合作探究

知识点一：光荣革命

1．英国资产阶级革命的背景

(1)17世纪初，英国的资本主义已经有了较大发展。

(2)17世纪前期资产阶级和新贵族与斯图亚特王朝的矛盾日益尖锐。①随着资本主义的发展，新兴资产阶级和按照资本主义方式从事经济活动的新贵族出现并壮大起来。②17世纪初，斯图亚特王朝统治英国，国王詹姆士一世和查理二世都信奉“君权神授”，认为“除上帝以外，国王不对任何人负责”，厉行专制，经常干涉工商业的生产经营。③资产阶级和新贵族的利益受到侵犯，他们要求限制王权，同国王展开斗争。2．英国资产阶级革命

(1)1640年，英国爆发革命。通过革命，资产阶级和新贵族领导的议会最终获得胜利，国王查理一世被押上断头台。(2)此后，英国成为共和国。(3)由于统治者争权夺利不断，政局动荡，查理二世乘机复辟。(4)“光荣革命”：1688年，英国议会邀请詹姆士二世的女儿玛丽和她的丈夫荷兰执政者威廉承袭英国王位，共同统治英国。典例剖析 【例1】1688年，女婿登基，丈人逃亡的那场“光荣革命”，是英国资产阶级与 A封建贵族斗争的原因 B新旧贵族妥协的结果 C.封建贵族斗争的标志 D.新兴贵族妥协的条件

【变式题1】英国人称1688年的政变为“光荣革命”，其理由是()A．没有经过大的流血冲突，政变就取得了成功 B.开创了两大政党联合行动的成功先例 C．推翻了斯图亚特王朝复辟的封建专制统治 D.君主立宪制的政体在英国已已完全确立 知识点二:议会权力的确立 情景激疑

18世纪中叶英国著名政治家老威廉·庇特在一次演讲中说的：在英国，由于财产权是神圣的，再贫穷的人在他的寒舍里也敢于对抗国王的权威。风可以进这所房子，雨可以进这所房子，房子甚至会在风雨中飘摇，但是国王不能踏进这所房子，国王的千军万马不敢踏进这所门槛已经破损了的破房子。在我们今天看来英国既古老而又现代，既传统而又常新，既执着地保守而又充分地自由。英国的国王制度至今仍然存在。那么国王神圣不可动摇的地位是从什么时候开始动摇的呢? 知识归纳

1．君主立宪制的确立(1)光荣革命以后，议会的权力大增，资产阶级和新贵族在议会通过一系列旨在限制国王权利的法案，英国君主立宪制开始确立。(2)1689年颁布《权利法案》，以法律的形式限制国王的权利，议会的权力日益超过国王，国王开始逐渐处于“统而不治”的地位，英国的君主立宪制确立起来。①《权利法案》的内容：以明确的法律条文，限制国王的权利，保证议会的立法权、财政权等权力。②《权利法案》的作用：a.否定了封建时代的君权神授，君主权力受到法律严格制约。b.议会把握制定法律权力，监督政府和决定重大的经济政策。2．英国的代议制和英国议会的改革

(1)英国的代议制: ①代议制的含义：议会由选举产生的议员组成，代表选民行使国家权力。②代议制的作用：a．资产阶级通过议会对国家实行集体统治，以防止专制独裁。b．资产阶级不同集团的权益之争，在议会中得以和平的方式实现，避免了暴力冲突。

(2)英国议会的改革:①改革的原因：工业革命以后，工业资产阶级券起，要求获得更多的政治权利。②改革的内容：1832年，英国议会进行了选举改革。③改革的作用：工业资产阶七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载 七彩教育网 www.xiexiebang.com 免费提供Word版教学资源

级获得了更多的议席，大大加强了在议会中的作用，为工业资本主义的进一步发展提供了保障。典型部析【例2】西方学者评价1832年英国议会制度改革是具有革命意义的变革——“Britain is probably closer to the revolution than any other countries in Europe”。这是因为()A.无产阶级赢得了被选举权 B.推翻了斯图亚特王朝统治 C．工业资本家渐入政权中心 D．垄断资本控制了国家政权

【变式题2】英国君主立宪制下国王的最终地位是()①国家元首 ②立法机关的一部分 ③联合王国武装部队总司令

④国教世俗领袖 ⑤英联邦元首 ⑥统而不治 A、①②③④⑤⑥ B．①②③④⑤ C．①④⑤⑥ D①③④⑤⑥ 知识点三:责任内阁制的形成 知识归纳

1.内阁由来：英国国王很早就有在宫中召集一些贵族、大臣和高级教士开会，商讨国家大事的传统。光荣革命以后，国王经常在一个秘密的小房间里召开这种会议，因此人们称之为内阁会议。2．责任制内阁

(1)责任制内阁的形成：18世纪初，英国议会下院的议员权力斗争中形成两派，获得多数席位的一派成为多数党，实际”制了政权。后来，国王不再出席内阁会议。1721年，担任财政大臣的下院多数党领袖沃尔波尔，经常主持内阁会议，英国的责任内阁制开始逐渐形成，沃尔波尔实际上成为英国的第一位首相(2)责任制内阁的构成：内阁的首脑是首相，内阁成员是各部大臣。

(3)议会与政府的关系：①内阁成员集体负责，必须在大方针上保持一致，要与首相共进退；②如果议会通过对政府的不信任案，内阁要垮台，但首相有权解散议会，重新选举。(4)内阁的权限：、内阁名义上对国王负责，其实是对议会负责。

(5)首相的权限：①一个政党成为多数党时就获得执政地位，党的领袖就会被国王任命为首相}②首相有权提名内阁成员即各部大臣，决定国家的重要政政策，掌握国家的行政大权

③通过议会掌握立法权。

3．议会政党制度形成

为了获得议会多数席位，英国资产阶级政党间展开了激烈竞争，资产阶级议会政党制度逐渐形成和发展。

典例剖析 【例4】在君主立宪制下，英国的国家政府表现为()A.内阁 B.议会上院 C.议会下院 D．王室 【变式题3】下列对英国责任内阁首相表述正确的是()A首相由国王任命，也可以被国王罢免 B．是国家政治生活中的最高决策者和领导者． C．由上议院大选获胜的多数党领袖担任 D．首相的权力表现为任免高级文官、制定宪法 巩固检测 巩固训练：

1、英国资产阶级革命的结果是确立了君主立宪翩的资产阶级专政。“君主立宪制”这一概念的基本含义是()A．君主权力受宪法约束 B．君主处于“统而不治”地位 C．议会享有立法权 D．内阁向议会负责

2、按照英国责任内阁制的惯例，如果议会通过了对政府 的不信任案，那么内以七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载 七彩教育网 www.xiexiebang.com 免费提供Word版教学资源

()①首相下台，各部大臣留任 ②集体辞职，宣布下台

③宣布解散议会，进行重新选举 ④首相重新任命各 部大臣 A．①② B．③④ C．②③ D．①④

3、英国历史上“在选举政府方面，不管我们的宪法在理论上授予维多利亚女王多么大的自由，在实践中这种自由是不存在的”。这表明()A．国王无权参与国家政治生活 B．英国国王可以任意组成内阁 C．国王在英国不能享受自由权利 D．国王在政治生活中没有实权

4、下列阶级或阶层通过1832年议会改革增强了在议会中地位的是()A．新兴工业无产阶级B．资产阶级化的贵族C．封建贵族地主阶级D．新兴工业资产阶级

5、阅读下列材料：

第一条 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。

第四条 凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超过议会准许之时限或方式者，皆为非法。

第六条 除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。第八条 议会之选举应是自由的。

第九条 议会内演说之自由、辩论或议事之自由，不应在议会之外任何法院或任何地方，收到弹劾或访问。

第十三条 为申雪一切诉冤，并为修正、加强与维护法律起见，议会必须时常集会。

——《权利法案》

请完成：(1)材料中第一、四、六条规定的主要目的是什么？

(2)材料中第八、九、十三条规定的出发点是什么?

（3）结合材料和所学知识指出，《权利法案》对英国产生了怎样的历史影响？

个性空间

作业：学习方案

一、光荣革命

1、背景：

2、过程：

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二、议会权力的确立：

1、《权利法案》的颁布——英国君主立宪制的确立（1）时间、机构：1689年 议会（2）内容：（3）作用：

2、代议制的形成和发展（1）形成

（2）发展：1832年议会改革

三、责任制内阁的形成

1、内阁的出现

2、内阁的组成：内阁首脑是首相，内阁成员是各部大臣。

3、运行机制

①内阁成员集体负责，在大政方针上保持一致，与首相共进退 ②内阁名义上对国王负责，其实对议会负责。

主要影响（结果）资产阶级议会政党制度逐渐形成和发展起来

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第四篇：鼎尖教案高一历史：第4课《明清君主专制的加强》(人教版必修一)

第四课：明清君主专制的加强

教学目标：

（1）知道明清时期加强君主专制的措施；内阁产生的背景、作用及实质；内阁、军机处的概念及其作用

（2）了解内阁制与宰相制度的不同

（3）知道中西君主制度发展的特点，培养学生初步形成在独立思考的基础上得出结论的能力（4）认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响 重点： 明清时期加强君主专制的措施

难点：明清加强君主专制对中国社会所产生的影响 课前自主学习

一、宰相制度的废除

1．背景：明初，沿袭元朝制度，设①——，由左右丞相统辖六部，管理全国②——事务；元朝相权过重，朱元璋认为这会妨碍皇权的集中，导致社会动荡。

2．废除：1380年，明太祖诛杀宰相③——，裁撤中书省和丞相，以六部分理全国政务，直接对④——负责。秦以来的宰相制度宣告废除，皇帝集皇权和相权于一身，君主专制进一步加强。

二、内阁的出现

1．背景：废丞相后，政务繁忙，明太祖深感力不从心。

2．过程：明太祖时，设①——：作为侍从顾问，帮助自己处理政务，但大学士鲜能参决政事；②——在位时，选拔翰林院官员作为殿阁大学士，随侍皇帝，开始参与机密事务的决策，“内阁’’由此出现；后来，内阁地位提高，阁臣取得了③——权；④——任首辅时，大权尽归内阁。

3．性质：始终不是法定的中央一级的行政和决策机构，只是供皇帝顾问的⑤——机构。其升降⑥——的大小、⑦——是否被采纳完全取决于皇帝。

三、军机处的设立

1．背景：清初，①——由内阁负责；军国机要，却由②——定夺；皇权受到很大限制。

2．康熙时：设③——，挑选翰林院学士人值，参与军机要务，替皇帝起草谕旨。中枢机构一分为三，它与内阁、④——三足鼎立，互相制约，最后集权于皇帝。

3．雍正时：为办理⑤——，设军机处，机构简单，钦定的军机大臣品级不高，每日接受皇帝召见，跪受笔录，军国大事全由⑥——裁决，军机大臣拟旨成文，由皇帝审批后，再传达给中央各部和地方官员去执行。

4．影响：不仅提高了⑦——，而且使军政大权集中于皇帝手中；君主专制制度发展到顶峰，中央集权得到进一步巩固；我国多民族大一统国家也得到巩固和发展。课堂合作探究

知识点

一、丞相制度的废除 情景激疑

明太祖首先在地方上就废除了行中书省，设立了三司这样就把地方的权力集中到了中央。当时统领中央各部的是谁呢?——宰相。将地方的权力集中到了中央之后，宰相的权力也随之扩大了，相权的扩大势必威胁到皇权的集中。对此，明太祖在中央有采取了什么措施呢?

1．原因

(1)明初沿袭元朝制度，在中央设置中书省，由中书省统辖六部，管理全国行政事务。明太祖认为，这种制度妨碍皇权高度集中，会导致社会动荡。(2)明初执掌宰相实权的丞相胡惟庸骄横跋扈，擅权专恣 2．概况 1380年，明太祖在诛杀胡惟庸的同时，下令废除中书省和丞相，以六部分理全国政务，直接对皇帝负责，并规定以后不许设立丞相。3．影响

秦以来的宰相制度被废除，皇帝集皇权与相权于一身，君主专制进一步加强，达到了新的高度。

典例剖析

【例1】明初中央“设五府、六部、都察院„„分理天下为大庶务，彼此颉颃(不相上下)，不敢相压，事

第1页

朝廷总之，所以稳当，这一做法是为了：（）

A缓和君臣矛盾

B．避免权力集中

C、提高工作效率

D．强化君主专制

【变式题1】在某校一次公开课教学中，有这样一道题，谈你对古代中国政治制度的认识。某学生答要点如下，您认为表述不准确的是：（）

A、分封制与宗法制互为表里，宗法制在政治制度方面体 现就是分封制 B、春秋时期，分封制瓦解，出现了“礼崩乐坏“的局面

C、唐朝统治者运用中央机构的权力制衡来维护自己的专制统治

D．内阁的设置实质上恢复了丞相的职权，是明清时期凋君主专制的重要内容 知识点二 内阁的创立 情景激疑 1380年，明太祖借胡惟庸案废除了宰相。宰相制度正式废除，明太祖废除宰相制度，其用意在于一劳永逸地解决君相矛盾一来，所有的国家大事都要由明太祖一个人来处理，而这些都是军国大事，不可以有任何疏忽。还有谁能帮助皇帝日理万机呢？这种情况之下，便产生了内阁。1．创立与发展的基本过程

（1）明太祖废除丞相后，由于政务繁多，他设置了殿阁大学士作为侍从问，帮助他处理繁多的政务。但他们很少能参决政事，一切大事由明太祖亲自主持。

（2）明成祖时，选拔翰林院大学士人值文渊阁，参与机密事务的决策，成员多至五或七人，内阁制度正式确立。

（3）明宣宗时，开始将部分奏章交到内阁，由阁臣替皇帝拟出处理意见，用小票墨笔书写，贴在各个奏章上面，称为“票拟”。然后呈给皇帝审定，再由太监用朱笔抄出，交付施行，称为“批红”。至明英宗，票拟制度化，成为阁臣的一项专职。内阁地位日益提高，大学士有了替皇帝批答大臣奏章的票拟权，首辅更是权压众臣。

（4）首辅张居正当权时，六部几乎成了内阁的下属机构。2．评价

(1)明朝内阁始终不是法定的中央一级的行政机构或决策机构而是为呈帝提供顾问的内侍机构。(2)内阁是君主专制强化的产物，不可能对皇权起到制约。典例部析 1572年，登居正出任内阁首辅。依仗皇太后的宠信侵夺各部职权，六部皆俯首听命。针对明中后期政治腐败、府库空虚，土地兼并严重、农民纷纷起来反抗的状况，、裁减开支、清丈土地、改革税制。张居正辅政十年，国家财政收入增加，社会矛盾相对缓和。但他的改革也引起明神宗的不满。他死后被抄家，削夺官葫。„（1）从上述材料中，你获得了哪些重要历史信息?或可以得出哪些结论？（2）有人认为张居正就是宰相，这种看法对吗?为什么? 变式题

2、<<明史》载：“（内阁）地居近密，而纶言批答，裁决机宜：悉由票拟，阁权之重，偃然汉、唐宰辅，特不居丞相名耳!”这句话指的是（）A明朝的内阁就是丞相 B明朝宰相虽无其名却有其实

C明朝内阁承担了宰相的职能 D．明朝的宰相帮助皇帝处理政事 知识点三 情景激疑

你看过《雍正王朝》这部电视剧吗?要是看过的话，一定对雍正设立的军机处有所了解。里面提到雍正七年，因用兵西北：但是内阁距离内廷又太远，不方便及时处理军机大事，于是，雍正就在隆宗门设立“军需房”，后来正式改名为“办理军机处”，简称“军机处”。1．议政王大臣会议（1）努尔哈赤建立后金政权后，按照部落贵族共同议事的传统，令八旗旗主“共治国事“。皇太极继位后，为削弱旗主的权力，又增加参与议政的人数。皇太极改国号为清后，将原来的旗主贝勒全部封王，议政会议即称为“议政王大臣会议”。

（2）皇太极还仿照明朝制度，设内阁，置六部。奏章票拟，由内阁负责;军国机要，由议政王大臣会议定夺。议政王大臣的权力凌驾于内阁、六部之上。议政王大臣会议决定的事，连皇帝也难以更改。皇权

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受到很大限制。2.南书房的设立

康熙亲政后，为扩大皇权，在宫内设南书房，挑选翰林院学士入值。当值的翰林院学士，名义上是陪同皇帝读写字、赋诗作画，实际上是参与机务，替皇帝起草谕旨。中枢机构一分为三：内阁、议政王大臣会议与南书房三足鼎立，互相制约，最后集权于皇帝。3．军机处的设置

（1）概况：雍正帝在宫内设置军机处，由皇帝挑选亲信的满汉官员充任军机大臣，皇帝每日召见他们，商议军国大事。军机大臣拟写成文，经皇帝审批后，再传达给中央各部和地方官员去执行。（2）影响：军机处的设置，使全国的军政大权完全集中到皇帝手中，君主专制发展到顶峰。

【例3】军机处的设置，加强了皇权，其表现是()① 皇帝可以直接指挥中央各部门②皇帝可以直接指挥地方大臣 ③皇帝可以自行裁决军国大事④皇帝可以避免决策失误 A①②③④ B．①②③ C①③ D．①③④

巩固练习

1中国历史上延续1600多年的宰相制度被废除是在„„„„„„„„„„„„()A．明太祖时 B．明成祖时 C．明宣宗时 D．皇太极时

2‘明成祖统治时期，殿阁大学士的职责包括„„„„„„()①参与军国大事的讨论②备皇帝顾问 ③直接统辖六部 ④起草对大臣奏章的批复意见 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④

3、明太祖废行省、设三司的作用是„„„„„()①加强了中央对地方的控制 ②加强了君主的专制权力 ③分散了地方的权力 ④扩大了各藩王的权力 A．①②③ B．①②④ c．①③④ D．②③④

4、我国古代的内阁议政决策制度形成于„„„()

A．唐朝时期

B．宋朝时期

C．元朝时期

D．明朝时期

5、下列有关明朝内阁制度的表述，不正确的是„()

A．内阁制度的确立是在明太祖时B．明宣宗授予内阁大学士票拟权

C．不可能对皇权起到制约的作用D．不是法定的行政机构或决策机构

6、清朝君主专制权力的极端强化基本上完成于()

A．皇太极时

B．康熙帝时 C．雍正帝时

D．乾隆帝时

7、宰相制度最终被废除反映的实质问题是„„()A．专制皇权不断加强 B．封建民主不断发展 C．丞相权力不断分散 D．中央对地方的控制加强

8、清朝制度规定，军机处对皇帝当日所下谕旨和当日所 收公文，均要在当日处理完毕。由此可见，军机处的设置„„„„„„„„„„„„„„„()A．提高了清王朝的行政效率 B．加强了中央对地方的控制 C．使军机大臣地位提高，有决策权 D．加强了专制皇权

9、有位学者指出：“中国传统政治中，君权和相权的关系，是一部不断摩擦、不断调整的历史。”下列有关历代宰 相制度演变的说法，不正确的是„„„„„„()A．汉武帝为削弱丞相的职权，任用亲信朝臣，在内廷 处理国政 B．唐代三省的长官都是宰相

C．宋代设置参知政事为副相，分割宰相的财权

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D．明朝初年曾设置左右丞相统管六部，管理全国行政事务

10、明太祖设置殿阁大学士，作为其侍从顾问；康熙帝设南 书房(后来发展为军机处)，挑选翰林院学士任职。从中可以看出„„„„„„„„„„„„„„()A．明清饱学之士享有政治特权 B．明太祖和康熙帝处于危机境地 C．明清皇帝推行重视文人的政策 D．两者都是强化专制皇权的产物

11、阅读下列材料；

材料一(唐太宗)以天下之广、四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量、宰相筹划，于事稳便，方可行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。且、日断十事，五条不中，中者信善；其如不中者何?以日继月，乃至累年，乖谬既多，不亡何待!

——《贞观政要·论政体》 材料二(明太祖)日：“自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉唐宋因之，虽有贤相，然其闯所用者，多有小人，专权乱政。今我朝罢丞相，设五府(五军都督府)、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压。事皆朝廷总之，所以稳当。以后子孙做皇帝时，并不许立丞相，臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，将犯人凌迟，全家处死。’’

—《皇明祖训·祖训首章》

请完成：

(1)据材料一、二，唐太宗与明太祖对丞相的看法有什 么不同?(2)据材料一、二，唐太宗认为“稳便”的方法是什么?明太祖认为“稳当"的方法又是什么?(3)你如何评价唐明两朝相权的存废与君权的关系?

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第五篇：第7课英国君主立宪制的建立----教案

第7课 英国君主立宪制的建立授课人：湘潭市湘乡二中沈志明

本课概述:

本课主要从英国君主立宪制建立的过程来讲述英国君主立宪制特点及意义。资产阶级革命﹙“光荣革命”﹚成功是英国资本主义经济发展和历史传统的产物，更是英国君主立宪制的建立的政治前提。《权利法案》的颁布标志着英国君主立宪制的建立，随着资本主义经济的发展，议会改革、责任内阁制和议会政党制度的形成使英国居住立宪制不断完善。在英国君主立宪制建立过程中形成了它的特点，即君主“统而不治”是虚位君主，议会是国家权力中心，由议会产生并对议会负责的首相掌握国家大权。英国君主立宪制的建立不仅为英国资本主义经济的发展提供了条件，也为其他国家树立了一种可以借鉴的政治模式，具有深远影响。

课标要求：了解《权利法案》制定和责任内阁制形成的史实,理解英国资产阶级君主立宪制的特点。

教学重点、难点：

重点：英国君主立宪制的确立及其特点

难点：对君主立宪制概念和特点的理解,及君主、议会、内阁的关系及各自的作用。

三维目标：知识与能力

掌握“光荣革命”、《权利法案》的制定和责任内阁制的形成的基本史实。理解英国君主立宪制的内容、特点及作用，过程与方法

通过视频情境、图片情境、材料情境、角色扮演、答记者问等，引导学生探究历史发展的基本脉络和基本特征。情感态度与价值观

通过学习“光荣革命”，认识民主与专制斗争的复杂性和曲折性；客观地看待英国君主立宪制的建立、发展与完善，认识人类社会的统一性和多样性。

教学方法： 合作探究、问题情境、角色扮演

教具准备：自制多媒体课件课时安排：一课时教学过程设计：导入：

播放视频《大国崛起·英国》，营造情境。

提问：

17、18世纪的英国为什么能成为世界历史的领头羊，改变自己，也影响世界？

教师：主要是由于制度和技术的创新，尤其是制度上的创新，即建立了君主立宪制，为17、18世纪英国的强大和先进创造了条件。

今天，我们就来学习

第7课

英国君主立宪制的建立

展示本课探究的四个问题：探究一：英国为何会走上君主立宪制道路？探究二：英国君主立宪制是怎样建立的？探究三：英国君主立宪制是怎样完善的？探究四：英国君主立宪制有何特点及意义？

讲授新课：

探究一：英国为何会走上君主立宪制道路？

设问：英国为何会走上君主立宪制道路？ 展示三则资料:

资料一：视频《大国崛起·英国资产阶级革命》 使学生得出英国走上君主立宪道路的条件之一是英国的历史传统即王在议会，忘在法下。

资料二：17世纪英国资本主义经济发展的文字资料，使学生得出英国资本主义经济的发展，资产阶级和新贵族要求扩大政治权力是英国君主立宪制的经济基础。

资料三：图片资料：1649年查理一世被押上断头台及玛丽和威廉加冕典礼的场面，使学生得出英国资产阶级革命﹙“光荣革命”﹚的胜利是英国君主立宪制建立的政治前提。

归纳、展示：

政治前提：英国资产阶级革命﹙“光荣革命”﹚的胜利。

历史传统：早期议会的存在及其对王权的制约。经济基础：资本主义经济的发展，资产阶级和新贵族要求政治权力。2

过渡：光荣革命后，议会权力大增，资产阶级和新贵族又通过建立和不断完善君主立宪制来巩固自己的权力。

探究二：英国君主立宪制是怎样建立的？

确立：《权利法案》的颁布 1689年 问题情景 为什么《权利法案》的颁布标志着英国君主立宪制确立？

阅读材料，想一想：为什么《权法法案》的颁布标志着英国君主立宪制的建立？

第1条：凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权之为非法行为。

第4条：凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。第8条：议会之选举应是自由。

——1689年《权法法案》

教师： 因为1689年《权法法案》以明确的法律条文，限制国王的权力，保证议会的立法权、财政权等权力。随着资本主义经济的发展，议会权力日益超过国王权力，国王开始逐渐处于同而不治的地位，英国君主立宪制确立起来。

过渡：英国君主立宪制建立后，又是怎样发展完善的呢？

探究三：英国君主立宪制是怎样完善的？

问题情景一 议会改革——完善代议制

展示材料，创设问题情境：1832年议会改革的原因和意义是什么？

材料一：1832年英国议会改革情景图片

材料二：中国社科院教授程西梅谈1832年英国改革议会文字资料

学生得出：

原因：工业革命后，工业资产阶级兴起，要求更多的政治权力。

意义：① 使工业主持阶级获得了更多的议席，为工业资本主义的进一步发展创造了条件。

② 为以后以议会改革的和平方式完善代议制开辟了通道。问题情景二 责任内阁制的形成 1.内阁的演变

展示材料，引道学生根据材料和教材归纳出内阁的演变 材料：英国实际上的第一位首相沃尔波尔像 引导：由 法定 组织发展到 法定 最高国家行政机构 由 国王 主持发展到由 首相 主持

归纳：国家行政权力由国王向内阁首相转移，国王进一步处于“统而不治”的地位。

1.内阁的产生及权利与义务 展示材料：想一想2010年5月卡梅伦就任英国首相，他能够上台组阁必须先具备哪些件？ 英国新首相卡梅伦头像 引导学生探究出内阁的产生 首先，工党必须在下院大选中获胜成为多数党；

其次，工党必须单独拥有下院中一半以上的席位

或与其他党派联合拥有一半以上的席位；

再次，他本人必须是工党领袖；

最后，他要得到国王（女王）的任命。

活学活用

2011年3月19日英国首相卡梅伦表示，英国“旋风”式与“台风”式战机已在部署，准备参加美英法三国主导的打击利比亚卡扎菲政权联合行动。20日英军出动战机，对利比亚展开空袭行动。英国军方发言人约翰·洛里默准将在伦敦宣布，“英国皇家空军出动了一批 ‘旋风’战斗轰炸机，并发射了一批‘风暴阴影’导弹”。思考：

1.内阁成员大体上是赞成还是反对？为什么？

2.女王伊丽莎白二世如果反对，布朗首相会不会为此改变策略，为什么？

3.如果议会中大多数都极力反对，结果又会如何？引导学生分析得出：

⒈赞同。内阁实行集体负责，内阁成员与首相共同进退⒉不会。首相掌握行政大权，名义上对国王负责，其实对议会负责

⒊议会可以通过对政府的不信任案，要求内阁下台；内阁要么下台，要么宣布解散议会，重新选举。

过渡：展示英国现任首相布朗丘吉尔，撒切尔夫人头像，设问英国政治生活中还有一种重要的现象是什么？是怎样演变的？ 问题情景三 议会政党制度的形成

学生根据教材找出英国政党制度的演变

托利党 自由党 工党

演变过程： → →

辉格党 保守党 保守党

过渡：英国资产阶级掌握的议会在颁布《权利法案》后，又通过议会改革、责任内阁制的形成及议会政党制三个方面使英国君主立宪制朝资产阶级民主制度方向不断完善。这种制度有何特点及影响呢？

探究四：英国君主立宪制有何特点及影响？

【开展探究活动】

课堂活动：我来当首相①活动目的：通过主动探究，让学生理解英国君主立宪制的特点。

②活动步骤

步骤一：选举

1、指定国王和上议院人选，其余同学组成下议院。

2、下议院自由选举。

3、产生首相和责任内阁。步骤二：新闻发布会 １．请问尊敬的女王陛下:您是怎样当上国王的?您有哪些权力?

２．请问议长先生:您领导的下议院是怎样产生的?议会人员构成和权限如何? ３．请问首相先生:您是如何当选的? 您有哪些权力?４．请问部长先生，您是如何当选的？您主要对谁负责？

… … 步骤：小结

展示资料：英国国家权力机构间关系

③活动总结：英国君主立宪制的特点

⒈保留君主，但由议会掌权； ⒉以议会内阁制为核心；

⒊国王临朝不理政，代表国家，是民族团结的纽带和国家统一的象征。

过渡：英国君主立宪制其实质是资产阶级通过议会内阁制统治国家的民主制度，那么，它的建立有何影响呢？ 展示资料，创设问题情境： 材料一：英国的政治制度可能是能够保障公民的政治自由和平等权利的最好的最理想的政治制度。

——法国启蒙思想家孟德斯鸠

材料二：工业革命为什么首先在英国发生，其根本的因素是：“光荣革命后英国建立了一个合适的政治制度，……。”

—— 当代中国著名历史学家钱乘旦

材料三：成百的国家,无论是新国家还是老国家,都选择了英格兰的议会制.——英国史学家柯麦芝英国君主立宪制的影响： 1.确立了资本主义民主。2.有利于资本主义发展。3.为其他国家的政治制度树立了榜样。

课堂小结：

本课我们学习了英国君主立宪制的建立，了解了英国君主立宪制在建立中经历了争取民主、建立民主、完善民主的艰难历程。这种以议会内阁制为核心为主要特征资产阶级民主的确立和完善，不仅为英国资本主义经济快速发展创造了条件，也为世界其他国家提供了先进政治制度的模式，对世界历史进程产生了广泛而深远的影响。

课堂检测：1-4个练习题

课外延伸：

展示材料：⒈温家宝总理答记者问的图片资料

⒉“ 民主、法制、自由、人权、平等、博爱，这不是资本主义所特有，这是整个世界在漫长的历史过程中共同形成的文明成果，也是人类共同追求的价值观„„我们愿意实行开放政策，学习世界上一切文明成果，结合我们自己的实际，走中国民主的道路。”

——温家宝总理

十七大以来中共是如何“走中国民主的道路”的?请调查本地基层民主建设情况，以《从家乡基层民主政治建设看新中国民主》为题撰写一篇小论文。

板书设计： 探究一：英国君主立宪制建立的背景

政治前提: 英国资产阶级革命（光荣革命）的胜利。经济基础: 英国资本主义的较大发展，资产阶与新贵族要求政治权力。

历史传统: 早期英国议会的存在及其对王权的制约

探究二：英国君主立宪制建立确立的标志《权利法案》的颁布⒈时间：1689年 ⒉制定机构：英国议会⒊主要内容： ⒋意义

探究三：英国君主立宪制的完善

一、议会改革，完善代议制

二、责任内阁制的形成三、议会政党制度的形成探究四：英国君主立宪制有何特点及意义？

一、英国君主立宪制的特点

二、英国君主立宪制的影响

【教学后记】