关于对广播站工作的一些建议

第一篇：关于对广播站工作的一些建议

关于对广播站工作的一些建议

尊敬的院团委老师、广播站站长副站长同志：

最近一段时间，党的十八大及十二届全国人大一次会议、全国政协十二届一次会议的成功召开，党和国家领导人的顺利交接，新政的逐步展开，都让人在这改革开放的大浪潮中再次深切直观地感受到一股清新的空气扑面而来。我院亦紧随党中央步伐，在各项工作中均实行必要改革、转型和升级，也由此让我得以在这个机会之下，给广播站提出一点尚不太成熟的建议，还请团委老师、站长副站长同志不要见怪。

广播站现有《新闻三十分》、《新闻十分钟》、《体育时空》、《游乐会》、《美文人生》等十余档栏目，这些栏目都是在老部员的精心努力下一步一步打造出来的，其整体质量相当之高。而广播站成员之间责任意识之高、凝聚力之强、关系之融洽，亦时时让人有来广播站没来错之感，尤其是当我在广播站工作一个多学期以后，这种感觉更加明显。因此我也很自豪能够在大学一开始就被广播站所相中。

当然，一个多学期以来，我也隐约发现广播站在节目运行上的一些小问题。比如，到目前为止，广播站所有栏目中无一档可以与外界实时沟通互动的栏目；栏目过于格式化等等。（如此则难以摆脱“我播啥你听啥”的传统套路，不利于打造同学所喜闻乐见的节目，只能靠主管臆断来进行内容定位）。故针对广播站目前存在的一些问题作以下建议：

一、栏目升级改版

1、栏目语言。广播不同于电视，广播若想吸引人只有靠两方面：内容和声音。电视节目有画面作支撑，这是一个强大的吸引眼球的武器，但广播没有，这是广播的劣势。故广播更应从内容和声音上下工夫。

内容当形式多样、宏观大气且极具时效性，这就需要编辑在栏目策划、编排上的努力付出了。

广播中外在声音有两种：主持人的嗓音和节目背景音乐。主持人自身的声音（音色与普通话）是最基本的，但除此之外，倘若说话没有亮点，语言呆板不幽默，自然又不能吸引人了。最起码的就是要有对象感，要使听众有一种你是在给他说的这样一种感觉。所以今后应当有意识的引导主持人往这方面发展。

背景音乐也是广播节目中极为重要的组成部分，广播节目中不同的背景音乐往往蕴含着不同特殊意义。最简单的选择方法就是与节目内容相吻合。

2、增加互动力度。各栏目或者开设公共微博、微信等进行栏目实时互动（提前进行栏目预告）。届时需电脑设备两台，一台作播放服务器，一台与外界沟通。开设微博互动栏目的主持人可自备一台。同时还可私下与同学沟通，搜集相关必要信息。至于效果可以做一段时期的实验，根据最终结果再做最终定度。

3、适当增加部分栏目。可增加早间栏目，以音乐或新闻或咨询等为主。

二、改进播音方式，提高节目活跃度。

1.改变传统播送方式（中规中矩对稿念），朝谈话类节目播音方式发展（新闻除外）。

每期可设一到两个话题，编辑和播音员（称谓或改为主持人或主播更合适）提前做好材料收集。播出时，编辑可写一个宏观上的栏目大纲或内容，把握整体进度（对于必要话题，需编辑设定详细内容）；主持人则需现场填充内容。在谈话内容的把握上要努力做到谈而不淡、深而不傲；在谈话氛围上的营造上，要努力做到谈而不闷、活而不乱；在谈话节奏的掌控上，要努力做到谈而不止稳而不滞。这一点对主持人的要求比较高，但对于编辑也好主持人也好的锻炼同样也是极其有效的。

2.部分栏目（传统新闻类节目除外）由编辑中心制转向主持人中心制。

主持人中心制自上世纪90年代上海东方广播电台实行以来至今，基本上已在全国形成星火燎原之势。而咱们广播站目前仍是编辑中心制，一档栏目内容往往由编辑负责出，主持人负责念。此则一者，编辑往往是在网上复制粘贴一份（甚至不审稿或不严谨审稿），导致稿子逻辑混乱或多处出错，而况此也不利于锻炼编辑的写作编辑能力。二者，在此种模式下，支持人只能严格按照稿子来，除了只能锻炼普通话外，其他的什么也练不了。

在主持人中心制下，每期节目由主持人负责节目主题定位，编辑负责资料收集整理并设置节目框架。如此主持编辑二者分工明确且互为表里，同时编辑的策划能力、主持的现场主持能力包括双方的现场应急能力都可得到极大锻炼和有效提升。

三、新闻类节目

当前广播站的新闻类节目有《新闻三十分》（周一中午）和《新闻十分钟》（周二至周五）两档。新闻虽然只是一种节目类型，但在广播栏目中的地位却极为重要。故个人以为：

1、播出时间。新闻类节目时间可做些调整，最好放到早上。

2、新闻内容。节目时间若不调整，除周一《新闻三十分》外，其它每日的新闻建议每条字数限制在200字以内，以“微新闻”的方式播出。此则一者，新闻短容易播；再则，新闻简短，听众一听便能快速简要了解新闻事件；三则，新闻短小，一定播出时间内，涉及面便可增大，内容充实；四则，记者新闻编辑能力可得到较大幅度提高（以前，编辑人不过是在网上复制粘贴，起不到多少能力提升作用）。而《新闻三十分》由于每期节目时间相对较长一些，故可设置重点关注、详细报道新闻内容。

3、培训新闻编辑者。虽然我至今仍没有上新闻栏目，但在底下练时发现，以往一些新闻在编辑的复制粘贴组装下，已经没有新闻的味了。作为新闻则定要严格按照新闻要素来，新闻要素是指构成新闻的必须材料。好比人有五官才能构成一张完整的脸一样，完整的新闻则必须遵守新闻的五要素，即发生新闻的主角（谁）、发生的事情（什么）、发生的时间、发生的地点、发生的原因。按照五要素来组织整理新闻，一则可迅速弄清每一个新闻要点，再则有助于迅速抓住新闻的重点，尤其对于短新闻而言更需严格遵守。

4、新闻播送方式。广播新闻与电视新闻虽然都是新闻，但由于两种传播媒介不尽相同，故播送方式也不尽相同。电视新闻因有画面做支撑，播音员在此充当的仅为解说角色（其实个人觉得亦可以称之为纪录片型新闻），因此必须要保持高度客观，也就有了像cctv1晚七 2

点的《新闻联播》。而广播不同，广播没有画面，只能凭声音做传送，因此在这个过程中，倘若还以传统新闻播放方式来而由于没有画面作支撑，则势必难以达到预期的目标。因此广播新闻的播送除了保持客观外，还要有对象感，使听众听起来，犹如是把一个新闻事件说给他听，而不是播给他听（参见中央人民广播电台新闻综合频率中国之声）。

建议广播站周一的《新闻三十分》仍以传统新闻播送方式来，这样一则显得庄重，二则也能打造出一档具有重头新闻节目的品牌。而其余的《新闻十分钟》则可以尝试改版升级。

四、关于下学期纳新的一点建议

本学期时间较短，下学期一开学便要纳新，故借此机会也对纳新事项高谈阔论两句。个人觉得，纳新时一定要把握好一个大的原则问题，也即是才重要还是德重要（德才兼顾者益佳）。历来选拔者在选贤任能上对此都有不同水准，比如晚晴名臣李鸿章选人时就比较倾向于才这一方面，而他的老师曾国藩则倾向于德这一方面。我以为，广播站在纳新时，除了看才以外，更要兼顾德这一方面。

才者，顾名思义，要求选拔出来的人得声音条件好、普通话好、有主持天赋；而德者，即为认真踏实、勤恳负责，为人谦和。当选拔时二人中一者才稍居为上，而德稍于下，一者反之，个人则以为当取后者。原因在于，外在之才者不甚佳，亦可通过短期之努力而填补之；然内在之德者若稍欠缺，则难补矣。广播站乃是一个大集体，集体之下必不能因一人之问题而伤大雅。

以上是我的一些建议，由于我阅历尚浅，能力亦有限，故某些方面说的天方夜谭了，还请团委老师、站长副站长同志不要嘲笑亦不要介意。这也算是我这么些日子来对广播站所尽的一份心了（这话说的好像我快不行了似的）。

祝工作顺利，生活愉快。

广播站播音部 王清岭

2013年3月25日

第二篇：校园广播站工作建议

关于付庄乡中心学校“绿色希望”广播站

工作的几点建议

校园广播站是学校进行宣传工作的一个重要窗口；是对学生进行德育教育的一块重要阵地；是加强校园文化建设的一项重要内容。这一年是“绿色希望”校园广播站开张之年，为了使其井然有序发展下去。特制订以下工作建议

一、大力宣传，营造氛围

广播站首次作为学校工作要点列入工作日程，宣传起着至关重要的作用。必须让全体师生认识它，走入他，在全校形成浓厚的氛围

二、认真实施，循序渐进

此项工作没有前车之鉴，实施起来会有一定的难度，所以工作中会严格按照实施方案逐一实施，在实施中循序渐进，不断改进不当之处。

三、严格要求，步步为营

对各方面都要严格要求，不管是管理站人员还是班级投稿，必须一步一个脚印，认真完成每一份工作。

四、广泛参与，全身投入

鼓励全校师生广泛参与，积极投稿。用自己的实际行动来进一步丰富校园文化。

五、重视重点，兼顾整体

校园广播节目较多，由于刚开始，所有工作人员还没熟练，所以先抓好重点节目，如转播河南新闻、文学芳草地、音乐欣赏，真情点歌。兼顾其他节目

第三篇：改革广播站建议

改革广播站建议可以增加点歌送祝福的环节，在每天下午某个时段点歌环节，让大家以投稿的方式点自己喜欢的歌，如果有人过生日等还可以送上祝福，这就能增加互动了。联系方式可以发信息到综艺部副部或大一主播.2为了调动听众的积极性，可以在每个节目播出后出些和次节目相关的题目让大家回答。并推行有奖问答，当然前提是外联部拉来赞助提供获奖者奖品。

3可以进行真人献唱，让喜欢唱歌的唱的比较好的同学到广播站播进行演唱。秘书处亦要发挥宣传部的作用，做好海报，板报等宣传工作。5增设板块：

青春类：

节目定位：踏上青春的阶梯，走进青春的大门，开始寻找属于自己的位置，未来的天空，展翅翱翔。青春是一片蔚蓝的天空，是一片辽阔无限的天空。走出迷茫，蓄积力量，凭着心的翅膀，展翅翱翔于蓝天白云中。

节目宗旨：给自己一片圣洁的天空，一缕亮的阳光，用梦、用歌、用汗水，用心去编织梦想，学会给自己以勇气，给自己以信心，给自己以希望，无论前面困难有多大，沟有多深，闯过去，就是一片海阔的天空，感受那“青春的物语”。

文学类：

节目定位：学生自己创作的散文、随笔、小小说等感悟性的文章，向广播站进行投稿，有机会在广播站进行广播。海外来风、外国作家及文学作品的介绍欣赏。热点关注对文坛、影坛热点话题的评论文学,学生自己创作的小说等优秀的中长篇文章。（这是广播站现在特别缺少的）

节目宗旨：花一样的年华草一般的心情在傍晚的柔光下，天空中，音乐，优雅地滑过；或坐着或倚着 或躺着,看思念的光透进窗 银白色的温暖铺满床,浅浅的 低吟的砰然心动的是花开的声音；这样的时间，属于期盼与等待，“书韵文苑”用文字带你走进那温暖的记忆。

娱乐类：

节目定位：秉承娱乐大众的宗旨，以诙谐幽默的口吻，平实易懂的语言，为大家引领东师之声的娱乐新潮流。最新的娱乐资讯，最前沿的娱乐报道。

节目宗旨：最流行的音乐，最卖座的电影，最知名的明星，只有你想不到的，没有你听不到的。娱乐圈、影视圈，可圈可点；娱人、娱事，尽在“娱乐最前沿”!

故事类:

节目定位:轻松愉快,精彩刺激,在闲暇之余得到精神的放松与无比的惬意。多增设亲情温馨的故事，适当播放鬼故事等个性故事。（团委陈琳琳同学提出建议）

节目宗旨：故事来源于生活，生活产生故事，简单的故事感动你我。

以上是我经过网上调查对广播站改革提出的几点建议，希望可以对其有所帮助。

第四篇：红领巾广播站建议

红领巾广播站建议

四年级二班 宋宇涵

一、广播站名字：

晨韵

二、栏目设计：

栏目1：“诚信铭记我心中”，讲述一些诚实守信的故事。见下一页故事及主持人讲话内容。

栏目2：“安全铭记我心中”，讲一些安全的例子，见下一页故事及主持人讲话内容

栏目3：“感恩铭记我心中”，讲一些感恩的小故事，见下一页故事及主持人讲话内容

栏目4：“保护环境铭记我心中”，讲一些保护环境的例子，见下一页故事及主持人讲话内容

保护环境铭记我心中

同学们，在我们学校，我经常发现有的同学仪表虽然讲究，但教室却不够卫生；把自己的物品视为珍宝，爱护备至，对学校的公共环境、公共物品却不够爱惜……

当他漫步校园的时候，看到掉在花坛里的废纸，走廊上的空瓶，操场上的包装袋，想必也会皱起眉头吧。可不会想到，自己应该弯下腰，捡起这份脏乱。其实我们每个人，何尝不希望我们所处的校园干净美丽？只是很多人还没有意识到，打破自己希望的就是自己那只乱扔垃圾的手。

当你捡起垃圾时，就会发现一种未曾体验的喜悦：原来我很爱自己的校园；当你捡起垃圾时，从你身边走过的同学也许会来帮你，也许他会想到：我应该向他学习，也为校园的环境献上一份力。以后的日子，你会发现校园中又多了许多弯腰的身影。这时无论谁见到这景象，都一定会露出最灿烂的微笑。你也会感到欣慰而自豪。

随手捡起垃圾纸屑，也许真是一件不起眼的小事，一个不经意的动作。可它体现出的，却是你的一个好习惯，一份对校园的爱。

所以，让我们播下一个动作，收获一个习惯；播下一个习惯，收获一个品格；让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生，管住我们的口，不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾；管住我们我们的脚，不践踏花草。我相信，经过大家的努力，一定会营造一个有着更好环境的校园。

安全铭记我心中

同学们：现实生活中很多方面涉及安全。如：交通安全、食品安全、消防安全、卫生安全、校内外活动安全、个人家居安全等等。今天主要讲校内外安全和交通安全。

（一）校内安全

1．在校内不互相追逐打闹，学习用电常识，不要用硬的物品接触电源，也不要用人体某个部位接触电源，以防触电。不要乱插、私接电源，特别是不要用湿手去插电源插头。不要用湿布擦电器开关。

2．从小养成卫生习惯，饭便前后都要洗手，不到无证摊贩购买不洁零食和其他来路不明的食物。不要偷吃校园内果树上的果实，可能有喷洒的农药，以免中毒。

3．体育课要做好准备活动，以防拉伤身体。身体有某些方面疾病的同学一定提前报告给班主任，防止在体育课或做其他剧烈运动时发生意外。

（二）校外安全

1.一个人在家时要关好门窗；对陌生人来访不要随便开门；陌生人强行闯入，要跑到窗口，大声叫喊或打110电话。

2．在集体活动中，自觉服从老师的统一管理，不打闹、不随意离开班级或活动小组；如有身体不适等情况要及早报告老师。

3．不要离家出走，与大人赌气出门在外，让大人操心，也避免遇上坏人。放学回家不要在外面玩，应先回家，如果有什么事需外出应与家长商量，好让家人知道你的去向。

4．注意交通安全.行人走路须走人行道，养成文明走路好习惯。横过公路时，应走人行横道线。不要在车辆临近时突然横穿公路。不要嬉戏.打闹，不要在车前车后乱跑。乘车人应注意乘车安全，不要把头手伸出车外。

安全责任重于泰山，我们也是国家未来的希望，希望广大同学，为了自己，为了家庭，为了学校，注意自己的行走安全，骑车安全，校内卫生、用电、体育课等方方面面的安全。

感恩铭记我心中

俗话说“谁言寸草心，报得三春晖”，“滴水之恩，涌泉相报”，知恩图报是中华民族的传统美德。同学们，我们要懂得感恩。我们要感激父母，感谢他们给了我们生命，感谢他们搀扶我们走好每一步人生之路，为我们搭建快乐成长的舞台。我们要感激老师，感激他们传授我们知识，让我们拥有智慧、拥有克服困难的力量和奋发图强的信心。我们也要感激在我们成长道路上循循善诱的长辈，感激陪伴我们成长的朋友们。“感恩之心”可以以不同的方式化为“感恩之行”，作出一些我们的回报。我们可以主动承担一些家务，体验父母的艰辛，减轻父母的负担，努力做让父母放心的好孩子，爸爸妈妈一定会乐得合不上嘴。我们可以勤奋学习，刻苦钻研，取得优异的成绩，让老师开心。我们可以做到不随地乱扔垃圾，还校园一个整洁的环境，回报学校对我们的培育。感恩，不仅是一种礼仪，更是一种健康的心态。让我们每个人都心存一颗感恩之心，永远绽放出最灿烂的笑容，回报这个五彩的世界！我们还要感恩我们共同的母亲，她就是祖**亲。没有祖国，就没有我们的安栖之所；没有祖国，就没有我们做人的尊严；没有祖国，就没有我们所拥有的一切!高山感恩于土壤，方能成其雄伟；大海感恩于细流，方能就其博大。老师们，同学们，请在我们的心中培植感恩的思想吧，因为心存感恩，我们能够拥有快乐，能够享受到美好的人生！

诚信铭记我心中 今天，我们先给大家讲一个故事，故事的名字叫《国王的花种和诚实的孩子》，是说中国古代一个皇帝要选一个继承人，他发给王国内每个孩子一粒花种，并承诺说谁能种出最美丽的花，就选谁当国王。评选时间到了，绝大多数的孩子都端着漂亮的鲜花前来参选，只有一个叫杨平的男孩端着空无一物的花盆前来。最后，他被选中了。因为，孩子们得到的花种其实都已被蒸过，根本不可能发芽。这次测试不是为了发现最好的花匠，而是要选出最诚实的孩子。这个故事告诉我们，诚实是非常高尚的品质，所以今天我们谈论的话题就是“诚信”。

诚信就是诚实守信，是人类的美德，无论哪个国家它都是一种最受重视和最值得珍视的品德。诚信，是一粒种子，只要辛勤耕耘，就能绽放美丽的花朵。诚信，是一股清泉，只要奔流不息，就能滋润干渴的心田。拥有诚信，我们就拥有了广阔的天地；拥有诚信，我们就拥有了精彩的世界；拥有诚信，我们就拥有了美好的明天。

有一位名人这样说过“我在小学校园里学到了人生中最重要的知识，学会了借东西一定要还，学会了把自己拥有的分享给他人，学会了真诚以对，学会了诚信。”可见，诚信在我们的人生成长过程中起到了多么大的作用。同学们，让我们从小做一个诚实守信的人吧。只要人人都讲诚信，文明之花就会开遍全社会。愿每一位同学都能载着诚信之舟，驶向前程似锦的明天，愿你们因诚信多了友谊，因诚信添了风采，因诚信而走得踏踏实实，成为一个高尚的诚信人。

第五篇：对学校工作建议

对学校工作建议

尊敬的校领导你们好，我作为敦煌中学的一员。今以诚恳的心态对学校的发展提出几点建议。第一、关于新课程理念的问题。

重视和加强教研组建设，创建学习型共同体组织。教研组建设中的教研制度建设需要扭转有计划无落实或者有形式无实质现象，注重教学问题的针对性主体性系列性研究。要营造一种学习交流和自觉研究的氛围，促进课堂教学，将学习力作为专业发展的推动力来认识和推进。

第二、关于教师培养方面

要千方百计地帮助教师寻找和体验到自己人生的意义，深刻享受工作的幸福。要发掘教师队伍中健康的优秀的治教品质和典型，给生命以一种向上的力量。要深刻地认识到自己不是不能或不可能，而是缺乏一种乐观积极的心态和完善自我的意志。人生是一场马拉松，真正的成功者需要的是一种恒心与毅力，是一种坚持不懈的精神。生活的精彩在于在自己的工作中寻找诗意。当跨过艰辛之后，收获的将是掌声和鲜花。

教师的专业发展有一个层次与坡度的关系，要有总体规划和分层推进的策略。要在整体规划之后采用切实可行的措施分步实施。一是逐步完善教师素质的结构内容，二是合理分解年龄结构的培训方案，三是加强系列跟进和深化的操作方式。要加强对教师的人性关怀，一则可以激发教师的主动热情，二则可以发现教师的感动故事，三则可以营造学校的精神家园。第三、关于学校文化建设问题。

教育有时候需要一种返璞归真的态度，要坚守一些恒定的优秀的真实的朴素的教育规律，稳妥而扎实地把价值观深入人心。真正的教育应该是日常化生活化的，常规工作更是需要一种恒久不变的耐心才能收获教育的果实。改革的前沿也许并不一定就是实践的主流，理念先行但不能脱离了实际。我并不反对创新发展，但是，我更注重遵循科学规律。

校长的办学思想是一个关键因素。目前来讲，一所学校的前进方向，更多的是要看校长的办学思想。以人为本，以校为本，需要建立共同的信念，要有典型的引领，有制度的规范，有持之以恒的行为精神。在前进的道路上，一种沉静的勇气和顽强的品质，先打造自己的品质，才能走出品牌之路。

学校文化是一个内涵十分丰富的词眼，办好学校肯定要建设好学校文化。在学校中，我们每个人都是建设者、传承者和创造者。丧失文化很容易，建设文化很艰难。我想，从物质到精神、从制度到人文、从特色到品牌，更重要的是脚踏实地，更关键的是人人努力。