沈阳农业大学幻灯片艺术设计大赛活动方案（5篇）

第一篇：沈阳农业大学幻灯片艺术设计大赛活动方案

沈阳农业大学

幻灯片艺术设计大赛活动方案

电子技术的发展和广泛应用促进了电子教学的发展和艺术创作的新平台，推动了幻灯片的产生。由于幻灯片制作的画面更加清晰、简洁，幻灯片容量小而且具有很好的交互性得到了广大用户的喜爱，加之幻灯片作品或幽默或深情，有声有色、栩栩如生，一时间各种作品异彩纷呈，幻灯片创作不仅成为一种时尚，而且在我们的工作、学习、生活中，已作为一种技能手段被广泛使用。

大赛希望通过这种艺术表达方式，展现沈农学生充满活力、奋发向上的青春风采，从而更好地展现新时期沈农学子的精神风貌和沈农精神的时代内涵，为沈农建设一流农业大学、为构建社会主义和谐社会贡献更大的力量。

一、大赛宗旨

作为沈阳农业大学2006年大学生文化科技艺术节活动之一，旨在为大学生朋友们提供一个展示自己才艺的舞台，与校园真情互动，与社会和谐相容，并进一步推动电子技术广泛的应用。

二、组织机构

1、主办单位：校团委、教务处

2、承办单位：信息与电气工程学院团委 校计算机协会 校学生社团联合会

三、大赛主题

本次大赛共设三个主题，参赛者可以任选其中的一个主题参加，亦可同时参加三个主题。

主题一：青春的沈农

和谐的校园

为弘扬沈农优良传统，引导我校团员青年树立一流农业大学和构建和谐校园的责任意识，并更好地丰富校园文化生活，结合时代背景、沈农与中国社会的发展现状以及个人的经历或感悟，选取宏观或微观的角度，由内而外、由远及近地进行思考，并充分表达自己的独特想法和真挚情感，将沈农学子对学校的建设和发展所勾画的蓝图，融入艺术创作展现在我们的面前。

主题二：文明的生活

健康的成长

“关注安全、关爱生命——是学生生活成长的前提”，“良好的生活态度、合理的求学计划——是学生完成学业的保证”，“文明的生活方式、昂扬的精神风貌——是学生成 长的关键”。

今天，电子技术、互联网的出现使我们的生活、工作、学习和娱乐出现了翻天覆地的变化，也将使我们的生活更加丰富多彩。聪明的你，是否可以为我们设计一下，在一切都可以网络化的未来，我们应该拥有什么样的校园新生活，我们的成长和发展应沿着什么样的曲线去前进？

主题三： 喜迎世园会

畅想新中国

世界给沈阳一个机会，沈阳还世界一个奇迹。2006年的世界园艺博览会将在沈阳隆重举行，身为炎黄子孙，你能否为这具有历史意义的时刻贡献自己的智慧，为祖国的发展描绘和谐的蓝图？

四、大赛细则

1、时间安排

本次大赛的作品截稿（即送达大赛组委会）时间为2006年4月30日。2006年5月10日至15日为评审时间，评审结果将于2006年5月20日在校园网上公布。

2、参赛对象

全校研究生、本、专科学生，均可自愿报名参加。当然，你必须能用幻灯片制作完整的作品，作品中包含自己独特的创意。

3、作品要求

①应围绕大赛的三个主题，内容积极、健康、向上的原创作品（创作过程中应避免版权问题，如出现版权问题概由作者自负），片内如用到的外部文件(声音、图片等)需注明文件来源(写于Word文档内)，不得使用互联网等媒体上提供的模板。

②制作完成的幻灯片大小（PPT格式的文件）尽量在 KB以下，作品应包括100~300字的Word文档说明，注明作者信息（填写报名表即可）及作品说明。

③作品放映控制在3-5分钟。

④在Windows 2000/XP+Office 2000/XP 环境下开发幻灯片，否则造成的放映问题由作者承担（建议使用Office XP）。

4、作品提交

作者可以通过两种方式将作品提交给大赛组委会：

（1）用软盘或光盘方式将作品送到：

；

（2）提交内容：幻灯片作品（.PPT）、报名表、作品说明表，分别保存为独立的文件随作品一起提供给组委会（）。

（3）发E-mail：syau001@163.com，请在邮件主题上注明“参加幻灯片大赛”；

5、评委组成

计算机专业教师、美术设计教师等。

6、评审方式

我们将把入围作品放在信电学院网站（www.xiexiebang.com）上供热心网友评选。截稿后邀请广大网友在5天内对入围作品打分（100分制），根据网友评选得分确定20个入围作品。本次大赛的评审委员会（由9人组成）将从20个入围作品中评选出一、二、三等奖及入围奖。

五、奖项设置

一等奖1名、二等奖3名、三等奖6名、入围奖10名，比赛成绩记录素质拓展证书同时颁发相应奖励证书；

六、注意事项

1、参加征集者必须保证作品的原创性，符合中华人民共和国的有关法律。参加征集者同意对任何第三方造成的索赔负全部责任，并保证活动举办者不受损失。

2、参赛者须保证其报名表中信息的真实性，主办方将根据报名信中的信息确认获奖者。

3、请创作者处理好作品递交前的作品保密问题。未经组委会同意，作者不能将作品转让或许可给任何第三方，作者同意对任何违反前述所造成的纠纷负全部责任，并保证新闻不受损失。如经发现某作品此前发表或公开展示过一律取消获奖资格。

4、对于所有征集作品，作者同意大赛组委会拥有其作品的使用权，主办方可以将作品在校园网站进行展示。

5、得奖作品之著作财产权归大赛组委会。主办单位依著作权法行使重制、发行、公开发表及相关之权利，不另致酬。

6、作者一经提交作品参赛即代表完全接受参赛条款。

7、本次活动最终解释权属于大赛组委会。

【附】

1、沈阳农业大学学生“幻灯片艺术设计大赛”报名表

2、沈阳农业大学学生“幻灯片艺术设计大赛”作品说明表

大赛组委会 2006年4月5日

第二篇：艺术设计系宿舍文化大赛 活动方案3

“屋在我心，任我创新”

艺术设计系宿舍文化大赛活动方案

为了丰富校园的文化生活，开拓艺术设计系学生思想，挖掘学生的艺术潜能，发挥学生的创新思维，展示我系学生的艺术创造力，丰

富我系广大同学的课余文化生活，艺术设计系将举行以倡导创意理

念，创造个性生活的宿舍文化大赛，充分发挥想象力，用泡沫板等材

料制作一个自己心目中理想的宿舍，本次大赛作品制作范围较广，参

赛选手们可凭自己的创意理念制作出自己心仪的艺术制品，作品要突

出主题。如将塑料板经过剪裁和拼接和粘贴形成自己心目中的宿舍

等。大赛将评出冠军一名、亚军两名、季军三名，优秀奖五名、给予

相关奖品作为奖励和颁发荣誉证书并拍照留念。

一、活动目的为了丰富校园的文化生活，创导创意理念，创造个性生活，挖

掘学生的艺术创新意识。

二、活动主题

屋在我心，任我创新

三、活动时间及地点

时间：5月20日下午3点（若由于特殊情况不能进行比赛，则

择时再赛）。

地点：风雨篮球场

四、主办单位

艺术设计系

五、活动流程

1、介绍到场的领导、老师、评委和嘉宾。

2、由主持人宣读比赛规则。

3、由艺术设计系吴灵老师讲话并宣布比赛开始。

4、参赛选手开始制作手工艺品。

5、评委对参赛作品进行评分。

6、老师、评委及各队代表合影留念。

六、比赛规则

1、以每个宿舍作为一个团队到现场参加比赛。

2、参赛队员必须自备制作所需工具，如：剪刀、小刀、胶水等。比赛材料，如：卡纸、塑料板等，参加比赛。

3、作者利用巧妙构思将塑料板、纸板等材料制作自己心中理想的宿舍。作品主题鲜明，构思巧妙，手工独特，富有创造性与艺术性。

4、作品必须是自己手动完成的，不得从市上购买成品参赛，如有发现从市上购买成品参赛的，一律取消其比赛资格。

5、要标明作品名称和作品的介绍。

6、比赛分两个阶段，分别为准备阶段和比赛阶段，准备阶段为10分钟，正式比赛阶段为90分钟，时间一到参赛选手立刻停止手上工作，如时间到还未停止制作一律按犯规处理，取消其比赛资格，且作品将视为作废。

七、评分标准

八、评委老师

邀请6名系老师

九、活动安排

1．全体系干于5月20日14：00整在风雨篮球场集合布置工作。2．宣传部负责拉横幅以及活动中的通知工作。

3.文秘部负责提前借桌布和三角牌，社会实践部负责提前

借遮阳伞。

3．学习部负责借桌椅，全体系干负责搬桌椅。

4．纪检部、女生部、文娱部负责划分开幕式区域和比赛区

域并帮忙布置现场桌椅；

5．文秘部、学习部负责做好参赛组的号码牌发放工作 6．组织部、社会实践部负责引领老师、评委、嘉宾就座以

及参赛队伍的排队工作，等待开幕式的开始。7．开幕式时空闲的干事到系队伍里排队 8．学习部和文秘部负责整场比赛的统分工作。

10．组织部作为裁判员，除了参赛队员，其他成员负责对比

赛进行计时。

11．比赛过程中有空闲的干事须在统分处集中，方便临时安

排工作。

12、三大部门负责赛后的卫生清理

十、奖项设置

本次大赛设置冠军一名、亚军两名、季军三名、优秀奖五名，按名次颁发奖状和奖品获得名次的宿舍给予全体宿舍拍照留念。

十一、应急方案

若天气或其他原因，导致活动不能照常进行需调整活动时间、地点或取消，届时另行通知。

十二、活动经费预算

广西生态工程职业技术学院

艺术设计系

二〇一四五月十日

第三篇：沈阳农业大学总体发展规划

沈阳农业大学总体发展规划

（2009年—2020年）

根据党的十六大、十七大做出的“振兴东北老工业基地”、“建设社会主义新农村”和“发展现代农业”的战略决策以及对我国教育、科技工作提出的新要求，遵循《辽宁省中长期教育改革和发展规划纲要》的精神，为实现在21世纪初叶把沈阳农业大学建成“主要办学指标居于国内同类高校前列，在国际上有影响的多科性、教学研究型农业大学”的办学目标，制订本发展战略规划。

一、学校的发展基础

（一）历史沿革

沈阳农业大学坐落在沈阳市东郊的天柱山南麓，东与名胜古迹东陵毗邻，西与沈阳城区相连，学校占地2.2万亩。

我校组建于1952年，由当时的复旦大学农学院（茶叶专业除外）和沈阳农学院部分专业合并组成。“文革”期间，学校受到严重摧残，一分为五，分散在了辽宁各地。“文革”后学校迁回沈阳原校址办学。1978年划转为国家农业部所属，1979年10月经国务院批准为全国重点高等院校，1981年被批准为首批博士、硕士授予权单位；1985年10月经原农牧渔业部批准更名为沈阳农业大学，邓小平同志亲自为学校题写了校名。2000年4月，学校在教育管理体制改革中由国家农业部所属被划转为辽宁省与中央共建。

建校以来，在党的教育方针指导下，几代沈农人努力拼搏，开拓创新，学校的各项事业有了长足的进步，出人才、出成果、积极服务社会，为国家经济建设和社会进步做出了重要贡献；特别是改革开放以来，学校教学和科研并举，以农业与生命科学为特色，农、理、工、经、管多学科协调发展，已成为我国重要的农业科技人才培养和科学 1 研究基地。

（二）发展特色和优势

回顾学校的发展历史，分析面临的形势，可以认为我校具备了创建在国际上有影响的多科性、教学研究型农业大学的基础与优势。

第一，结构合理、特色突出的学科体系已初步建成。我校已初步形成以农业科学为特色，农、理、工、经、管等多科性协调发展办学格局。现有3个国家级重点学科，3个农业部重点学科，19个辽宁省重点学科（5个辽宁省重点一级学科），2个辽宁省重点培育学科；有47个本科专业，68个硕士学位授予权专业，31个博士学位授予权专业，4个研究生专业学位学科，6个博士后科研流动站。学科数量、结构在全国高等农业院校中具有明显的优势。学校现有科学研究机构66个，其中，国家级区域创新中心1个，教育部与辽宁省共建重点实验室1个，农业部、辽宁省重点实验室（成果转化基地、工程技术中心）24个，沈阳市重点实验室（工程技术中心）7个，有基础和专业实验室39个。形成了多学科、多层次、多形式的教育体系，成为我国农业科技人才培养和科学研究的重要基地。

第二，学术水平为全国农业院校所公认，具有较强的解决国家社会经济发展中重要科技问题的能力。2000年以来，学校共承担国家、省、市的各类科研项目1200多项，有82项成果获国家、省（部）、市奖励，70%的科研成果在农业生产上得到大面积推广应用，创造了巨大的经济效益。学校在辽宁省8个市16个县（区）36个乡（镇）建立了科教基点，先后选派33名科技人员到当地担任科技副县（市）、乡（镇）长，有力地推动了“科教兴农”工作的深入展开。

第三，拥有一支踏实苦干、素质优良的师资队伍，具有良好的发展潜力。学校师资力量较为雄厚，现有教学科研人员1022人，其中教授和研究员160人，副教授和副研究员313人，分别占到教学科研人员总数的15%和30%；有博士研究生导师90人，硕士研究生导师298人。一支以博士和硕士研究生导师为骨干、以具有博士或硕士学位的青年教师为主体的高水平师资队伍已经形成，学校具备了发展新 兴学科、边缘学科和进行多学科联合科技攻关的基础和优势。

第四，国际合作与学术交流广泛，初步形成开放式办学新格局。改革开放以来，学校与40多个国家和地区建立了联系，与11个国家的26所院校结为姊妹学校。过去5年累计有240人次出国留学、研修或考察交流，来校交流的外国学者超过350人次，举办国际学术会议18次，招收外国留学生12人次，并与英国鲁顿大学合作开展了对外开放办学的尝试。

第五，校风优良，师生员工精神饱满。在过去的半个多世纪时间里，学校已经形成深厚的学术与文化积淀和优秀的以人为本的办学理念，形成了团结、勤奋、求实、创新的校风、学风和教风。这是我校宝贵的精神财富和重要的无形资产，对广大教职员工、全体师生和海内外校友起着巨大的凝聚和激励作用，对学校今后的发展必将产生巨大的推动作用。

（三）面临机遇与挑战

未来发展取决于我们对形势的正确把握与判断。认真分析学校面临的形势和历史性机遇，主要体现在以下三个方面：

首先，21世纪全球知识经济时代到来，为我校实现跨越式发展带来了历史性的机遇和挑战。以研究和利用植物、动物和微生物为主体的农业科学，在生物技术与信息技术的创新与突破的带动下，不断产生新领域，在更高的层次上与多学科交叉渗透。这使得农业科学在保持原有的综合性、应用性特点的同时，起来越细化，向高科学、新技术方向发展。知识经济社会，人才竞争是最根本的竞争。高等农业教育作为人才培养、知识创新和科技进步的最重要的基地，作为高等教育的一部分，正从社会边缘走向中心位置，面临着难得的发展机遇。

其次，在我国全面建设小康社会的伟大事业中，农业教育的作用越来越重要。党和国家将解决“三农”问题作为全党工作的重中之重，把加强农业基础设施建设，加快农业科技进步，提高农业综合生产能力，作为一项重大而紧迫的战略任务。为此，国家将要大幅度地增加农业科研与教育投入，如建立国家农业科技创新体系，加强农业领域 的国家实验室、工程技术中心和改良中心建设，依托具有明显优势的省级农业科研单位和高等学校建设区域性农业科研中心，支持农业大中专院校参与农业科学与技术的研究、推广等，这些决策的实施将为我国高等农业教育的发展提出了更高的要求、提供了广阔发展空间。

第三，国家实施“振兴东北老工业基地”和“社会主义新农村建设”战略，为学校赢得了更加有利的外部条件。高等教育在振兴东北老工业基地的伟大事业中起着提供人才与智力支撑的关键作用，我校又是辽宁省唯一的一所综合性农业大学，学校有条件争取国家和辽宁省给予更多的政策倾斜性支持，推动学校更好更快地建设与发展。

从挑战和困难角度来讲，主要有三个方面：

首先，高等院校之间的竞争将日趋激烈。今后学校的发展就是要在激烈的竞争中，发展优势、突出特色，提高办学层次和办学水平和核心竞争力；因此，学校必须打破常规，以超常的速度发展。

其次，高等院校之间竞争的焦点是人才培养质量与科技实力。而人才培养质量、科科实力的提高，人才是关键。就目前的情况而言，无论是学校内部条件、还是外部环境，吸引拔尖高层次人才来校工作的相对优势不明显。

第三，办学经费短缺的困难将长期困扰学校发展。我校与中央部委所属院校和发达省份的高校相比，财政拨款少；办学规模基本稳定，收费政策日趋从紧；科研经费及科技服务收入对学校发展的支撑力度不足。学校办学历史长，历史欠账多，离退休人数增加，经济负担越来越重。另一方面，从2005年4月起，辽宁省委、省政府提出建设领军大学，我校作为拟被合并学校之一，正常发展受到了影响，基本建设处于停顿或维持状态多年。教育资源不足的问题越发突出，学校整体建设水平与同类院校间的差距将进一步加大。

二、发展规划的指导思想与思路

（一）指导思想

高举邓小平理论和“三个代表”重要思想的伟大旗帜，全面贯 彻党的教育方针，坚持以科学发展观为指导，以培养高素质人才为根本，以师资队伍建设为核心，以学科建设为龙头，以增强科研创新能力为重点，以优化办学条件为保障，不断深化改革，全面提高教育教学质量、学术水平和办学效益，推进学校各项事业和谐发展，早日把学校办成特色鲜明的，主要办学指标居于国内同类高校前列，在国际上有影响的多科性、教学研究型农业大学。

（二）发展思路

稳步发展本科教育，重点发展研究生教育，着力提高人才培养质量和层次，实现规模、结构、质量、效益协调发展；教学与科研并重，跟踪现代科技发展趋势，形成以农业和生命科学为优势的农、理、工、经、管多学科交叉的专业与科研优势；不断深化教育改革，完善产学研紧密结合、相互促进的办学体制和人才培养模式，形成鲜明的办学特色；要加大投入力度，改善办学条件，增强办学实力，保证学校可持续发展。

按照上述发展思路，要把人才队伍建设、学术水平与科研能力提升、学校办学特色的形成有机地结合起来，形成互动，相互支撑。要坚持“以人为本”的办学理念，走人才强校的道路；坚持以科技创新求发展的办学思路，发挥学科的人才和学术优势，取得原创性成果，走科技强校之路；坚持“特色兴校”的办学思想，在强化传统学科优势基础上，加强学科间交叉、融合，在服务地方经济社会发展中形成自身的办学特色，走特色兴校之路。

三、发展规划的目标与重点

（一）学校定位

1.学校类型定位。为多科性、教学研究型、中央与地方共建的重点大学。

2.专业与办学层次定位。形成以农业科学为优势，生命科学为特色，农、理、工、经、管等多学科协调发展的学科专业结构和以本科教育为主体、研究生教育为重点的办学体系。3.服务面向定位。以服务辽宁和东北为重点，辐射全国，面向世界，建设成为高层次农业科技人才培养基地和农业科研、技术开发与推广的东北区域中心。

4.办学特色定位。针对东北地区自然资源与社会经济特点，以推进设施农业为突破口，以生物技术、信息技术与现代设施装备农业为重点，以实现农业高产、优质、高效、生态、安全为目标，强调农业发展与资源合理利用、环境保护、生态建设相协调，形成具有老工业基地特色的区域农业教育的办学特色。

（二）发展目标

稳步发展本科教育，重点发展研究生教育，着力提高人才培养质量和层次，实现规模、结构、质量、效益协调发展；跟踪现代科技发展趋势，以农业和生命科学为优势，实现农、理、工、经、管等学科和谐发展；不断深化教育改革，完善产学研紧密结合、相互促进的办学体制和人才培养模式，形成鲜明的办学特色；努力使学校成为教学与科研并重，主要办学指标居于国内同类高校前列，在国际上有影响的多科性、教学研究型农业大学。

1．本科专业数达到60个左右，其中省重点专业达15个，学校重点专业25个；全国精品课程达7-10门，省精品课程达到15-20门，本科教育质量整体达到优秀水平。

2．一级学科博士学位授权点达11-13个，二级博士学位授权点达34-39个，硕士学位授权点增至82-87个。国家级重点学科达7-10（一级重点学科4-5个），省部级重点二级学科达35-40个（一级重点学科10个左右）。

3．在校学生规模稳定在25200人，其中留学生200人，研究生5000人（博士研究生1000人，硕士研究生4000人），本科生17000人，各类成人学历教育学生3000人。全国百篇博士优秀论文（提名）3-5篇，辽宁省优秀博士论文5-8篇。

4．新增国家级重点实验室（工程技术研究中心）4－5个，省部级重点实验室（工程技术研究中心）10－15个。获得国家科技进步 奖5-10项，省部级科技进步一等奖15-20项；年科研与科技推广经费突破20000万元。

5．专业技术人员达到1500人，其中，专任教师1400人，专职科研人员50人，兼职教师50人。在专业技术人员中具有博士、硕士学位的教师达90%以上，其中具有博士学位的教师达80%以上。培养与引进院士2-3名，长江学者2-4名，国家杰青获得者3-5名。

6．具有在国外留学、研究经历的专业技术人员达到专业技术人员总数的50%以上；每年选派出国留学人员40名以上。积极扩大外国留学生招生规模，到2020年在校留学生人数达到200名。

7.加强校内管理，健全组织，成立研究生学院、管理学院、文学院（或文法学院），使二级学院总数达到20个。

8.投入基本建设资金15亿元，建设新图书馆、教学实验中心、工程教学楼、综合科研楼、研究生楼、综合体育场、学生宿舍和主校门等项目，新增校舍建筑面积40.0万m2，使校舍建筑总面积达到72.0万m2。

建设的项目主要有：

——新图书馆。建筑面积为3万m2，投资9000万元。——教学实验中心。建筑面积为2万m2，计划投资9000万元，其中：土建6000万元，配套及设施设备3000万元。

——工程教学楼。建筑面积为2.4万m2，投资13000万元，其中：土建7200万元，配套及设施设备4800万元。

——综合科研大楼。建筑面积为2万m2，投资8000万元。——研究生院。建筑面积3万m2, 投资7500万元。——综合体育场。学校同东陵区政府联合建设，设施除国际标准400m跑道运动场外，还包括游泳池、小球类运动室等设施，政府出资、学校提供土地和管理服务。建筑总面积20000 m2，总投资8000万元。

——学生宿舍。新建5栋学生宿舍，总建筑面积6万m2，投资12000万元。——主校门。结合东部校区的建设，学校将改扩建东校门。门宽41m，投资300万元。

9．进一步加大实验室、图书馆条件建设。馆藏图书从目前的94.6万册增加到133.6万册；教学仪器设备总值从目前的1.1亿元增加到2.43亿元。

10.加大校区整治与建设力度，努力创新良好的教学、科研和学习、生活条件。校区分北区、南区两部分建设。

（1）北区建设

重新划分成三大区域：以原生活家属区与教学区之间道路为界，纵向形成西部住宅区及东部教学区，教学区以北至沈吉铁路间作为未来建设发展预留地。

①教学区

——根据校区主轴线重新规划教学科研设施。

动迁校园东南三角地居民，重建校区主入口大门，形成视觉中心。另需新建的教学科研设施有校图书馆、教学实验大楼、综合科研大楼、工程教学楼、研究生院、综合体育场、学生宿舍等。

——以天柱山为中心形成环形景观轴线，充分利用得天独厚的景观资源，形成道路系统。

——收回沈阳市农业科技开发院。②住宅生活区

——将工程学院、信息与电气学院、水利学院迁至教学区新建的工程教学楼，拆迁农工楼、水利馆、军训楼，拆迁后土地用于教职工住宅建设，通过房地产开发，筹集学校建设资金。

——逐步将生活区供水、供暖、供电及物业管理交给社会，实现社会化服务。

（2）南区建设

区域为沈抚路以南、三环路以西、新开河以北和大坝路以东，建设内容为教学实验示范区和科研试验示范基地。主要建设项目有：教学实验示范基地、超级稻育种工程技术研究中心、设施农业工程技术 研究中心、节水农业试验与示范基地、生物质能工程技术研究中心、农产品深加工工程技术研究中心、生物工程技术研究中心、动物生命科学研究中心、新农村建设与可持续发展研究中心。

（三）战略重点

学校坚持走“内涵发展与外延发展相结合”的道路，做到数量发展与质量提高相协调，为此，要坚持以下三个发展战略重点。

1．坚持以人才队伍建设为重点。师资队伍是学校发展的根本，要继续坚持“引进和培养并重”的方针，加大工作力度，采取超常规的方法，加快师资队伍建设步伐，倾力打造一支以国内外知名领军人物为学科带头人的结构合理的师资队伍，形成若干个整体实力居国内领先地位的学术团队。

2．坚持以优化学科与专业结构为重点。根据国内社会经济发展对人才和科技的需求，分析国际学科与学术发展趋势，突出农业生物技术、资源与环境、设施农业与现代装备（加工业，农业信息）、经济管理等重点。

3．坚持以硬件条件建设为重点。当前，校园、教学科研设施及设备条件已经明显不适应学校发展及提高教学科研水平的要求。要修订校园与校区十年建设规划，争取在4年内完成主要校园设施建设任务；要使学科群的发展与教学科研设施相配套；要加大科研与教学仪器设备的投入，使学校的分析测试能力及服务社会的水平居国内农业院校的前列。

（四）规划的实施步骤

学校规划的时限为2009年至上2020年。学校发展战略规划实施大体上分“两步走”。

第一步：2009-2015年。以师资队伍建设为核心，以调整专业与学科结构为重点，重新组建学院等教学机构，初步形成五大学科群；完成校园与校区建设规划，主要的教学与科研设施建设任务完成，培育好后发优势。

第二步：2016-2020年。发挥后发优势，在教学、科研水平上下 功夫，使人才培养、科研水平及服务社会能力达到国内领先水平，实现本规划确定的总体发展目标。

五、落实规划的保障措施

学校将重点抓好以下九个方面的工作，保证学校发展目标的实现。

（一）进一步优化布局和结构，实现学科建设新的跨越 在继续发挥农学学科优势和生物科学特色的前提下，坚持用生物技术、信息技术改造传统学科；加强基础学科，促进文理学科之间相互渗透和融合。重点发展农业植物生产技术（超级稻及其它作物育种，设施园艺）、农业动物生产技术（畜牧生产与兽医）、农业工程（农产品加工，农业信息及现代农业装备工程）、资源与环境（水利、土壤、林业、生态与环境工程）、经济管理5大学科群。为此，本着有所为、有所不为的思路，用2-3年重新调整学院等教学机构设置，打开原有学院界限，按学科群重新组织专业与学科，以形成相互支撑、重点学科牵动、学科优势明显的科研与教学体系，以保证经过几年建设农学（作物学）、园艺学、农业资源利用、植物保护、农产品加工、农林经济管理五大学科达国内领先水平。

（二）实施“1312创新人才工程”，建设高水平师资队伍 学校将全面实施“1312创新人才工程”，即用５年到10年时间，通过自国内外引进和选送本校优秀青年教师到国内外进修学习、合作科研等途径,汇聚、培养10名具有国际知名度的拔尖人才（领军人才），30名国内一流人才（学科带头人），100名国内知名、专业优势明显的教学名师、专家（学术带头人），200名具有一定基础和发展潜能的青年学术后备人才（学术骨干），使学校专业技术人才队伍整体达到国内同类院校领先水平。坚持以专业技术人才队伍建设为重点，按照创新团队和高层次创造性人才队伍两个层面，重点实施拔尖人才、学科带头人、中青年学术骨干、教学名师、推广专家等五大建 设计划。加大高层次创造性人才的引进力度，大力实施学历提升工程，加强中青年专业技术人员的在岗培养，加大选派出国留学、研修和交流考察力度。

（三）加快推进教育教学改革，全面提高人才培养质量 以社会需求和产业发展为导向，深化教育教学改革，推进教育教学创新；以培养学生的创新创业精神和实践动手能力为核心，创新人才培养模式，优化人才培养过程；加速调整专业结构，优化教学内容和课程体系，改革教学方法手段和方法，建设与创新创业性人才培养相适应的实验实习教学体系，抓好特色品牌专业、精品课程、示范性双语教学课程和高水平教材建设；加大教学硬件建设投入力度，完善教学过程管理和教学质量监控体系，健全学习激励机制和科学评价机制，形成有利于学生素质全面提高和个性发展的现代化教学管理运行模式。

（四）提高科技创新能力，增强社会服务功能

始终把科技创新放在学校工作的突出地位，着眼长远发展，精心设计，从学科与人才团队、研究方向与科研课题、科研经费与研究条件几大方面，提升创新能力，强化科研水平。紧密围绕国家、特别是东北地区农业和农村经济、生态和社会发展的重大关键问题，拓展优势领域，构建创新体系。进一步整合现有资源，着力构建开放、与学科群相对应的科技创新大平台。积极承担和参与国家重大、重点课题的研究，组织科技攻关，获得一批国内领先、国际先进的重大标志性科技成果。充分发挥学校的优势，拓展科教兴农途径，创新服务社会的模式。

（五）实施管理体制与机制创新，建立现代大学管理体系 不断深化校内管理体制改革，构建科学规范和有利于学校可持续发展的现代大学管理体系。加快推进以院为重心的校院两级管理体制改革，坚持责权利统一，进一步调动和加强学院的办学自主性与活力； 推行以专业技术职务聘任制为核心的全员聘任制，建立竞争、开放、流动的现代用人机制。加强业绩考核，建立效率优先、兼顾公平、优劳优酬的校内分配政策，努力提高职工人均劳动收入；创新学生教育与管理模式，逐步形成教育、管理、服务为一体的新机制；建立健全确保国有资产保值增值的学校有形和无形资产有偿使用制度，以“高效配置和利用”为目标，建立“开放、共享、竞争”的实验室资源管理体制和运行方式。

（六）大力加强教学基础设施和环境条件建设

修订与完善校园建设规划，持续进行校园整治。完成新图书馆、教学实验中心、工程教学楼、综合科研楼、研究生楼、综合体育场、学生宿舍和主校门等项目建设工程。有计划分层次地持续做好实验室建设、校内外实习基地建设、图书馆建设和校园网建设。绿化美化校园，加强校园文化建设。实现环境安全优雅、技术手段先进、学术氛围浓郁、文化底蕴深厚，为大学生德智体美全面发展创造良好条件。

（七）多渠道筹措经费，为建设高水平大学提供充足的资金保障 要多方筹集资金、精打细算用资金，为本规划的实施提供资金支撑。要充分利用中央与地方共建的体制优势，继续争取国家和地方各级政府的财政投入；要盘活现有资源与资产，提供资源与资产的使用效益。用于建设工程的经费约为16.7亿元；其中，用于硬件建设经费约15.0亿元，用于人才队伍建设.0.8亿元，用于教学改革0.9亿元。经费主要来源一是继续争取省政府支持（5.0亿），二是利用好地方与中央共建的国家财政支持经费（1.2亿），三是整理学校土地、通过开发土地筹集资金（7.0亿），四是改革财务管理运行机制，厉行节约，提高资金使用效益，利用好现有资金（学校自筹3.5亿）。

要充分利用学校现有的信息、技术、人才等各种资源优势，通过合作研究、共同开发、社会捐助、社会投资等方式，积极争取社会力量的支持；大力发展校办产业，促进项目、技术社会化、资本化，提高产业经营效益；发挥办学资源与品牌优势，积极扩展与企业的合作 领域和合作力度；校、院两级及各单位都要把争取各方面项目、资金支持，多渠道筹措办学经费作为自己的重点工作，切实有效地加以推进；改革财务管理运行机制，强化监管，厉行节约，提高资金使用效益。

（八）扩大开放，努力提高办学的国际化程度

加强与欧美一流大学、科研院所的合作与交流，重点抓好研究生培养、师资培训与合作研究三项任务，在国际合作办学、招收留学生、举办高水平国际学术会议方面取得重要进展，走出具有我校特色的开放式、国际化办学道路。

（九）加强领导，为实现规划目标提供组织保障

本规划经过学校教代会的职代会讨论、学校党委批准后，在学校内部具有法律效力。在学校党委的领导下，按照《中华人民共和国高等教育法》等法律法规，组织教务、人事、财务等部门，根据需要可以成立专门机构与组织，按计划、分步骤予以实施。

第四篇：山东农业大学生物化学实验技能大赛活动方案

山东农业大学生物化学实验技能大赛活动方案

一、竞赛目的通过生物化学实验技能大赛，引导大学生自主学习生命科学专业知识及技术应用，培养创新意识及团队精神，提高综合实验设计、分析和生化实验操作技能，提高大学生动手能力和实践技能，并以此具有较强学术性之活动，促进我校良好学风的建设，营造浓厚学术氛围。

二、主办单位山东农业大学校团委、学工处、教务处

承办单位农业生物学实验教学中心、生命科学学院团委、学生会

三、参赛对象山东农业大学全日制在校本科生

参赛方式参赛者自由（可同一学校内跨学院）组建队伍，以2~3人为一组。

四、赛程安排

·初赛

各参赛队伍按照作品格式要求（附件2）独立完成实验设计书，于4月18日~4月30日将实验设计书及报名表（附件1）发送shengkexuexi@163.com，参加初赛。经评委老师对实验设计书进行评定，筛选出10支参赛队伍进入决赛。决赛名单将于5月5日前公布。

·决赛

5月7日9:00~17:00为预实验阶段，实验室开放，各参赛队伍可在当天熟悉比赛场地或对所需材料或仪器、试剂作实验前的预处理。

5月8日9:00~17:00为决赛阶段，当日进入实验室按照实验设计书进行操作，并即场作成实验报告书。根据实验过程及实验报告书进行评定。

决赛地点为山东农业大学生命科学学院实验教学中心。

五、作品内容

·物质提取类

如从柑橘皮中提取果胶；从果蔬中提取类胡萝卜素；从芦荟中提取碳水化合物；从鸡蛋清中提取某蛋白；从三七中提取三七皂等。

·物质检验类

如检验市面上某几种品牌牛奶是否掺假；检验市面上某几种食品是否含有防腐剂；检验某品牌的食用植物油是否含胆固醇等。·物质含量测定类

如洗衣粉磷含量的分析；测定某品牌奶粉的蛋白质含量是否达标；比较几种饲料中某物质的含量等。·探索物质在某一方面的应用

如探索蛋白酶对草菇保鲜的影响机理；探索木瓜蛋白酶在食物色氨酸测定上的应用等。

·比较不同品牌物质的价值

如对不同品牌螺旋藻片营养成分测定和营养价值的评价测定；对不同品牌饲料中营养价值比较等。·其他参赛者感兴趣的方面

六、作品及实验要求

作品要求具有一定的科学性、实用性、创造性和安全性，具有较强的实际意义，以创新及紧密联系生产为佳，同时在实验室内的可操作性强。

每组参赛队只能上交一份实验设计书，实验设计书必须严格符合附件2的要求，实验设计书一旦上交，不允许再次更改内容，否则将取消决赛资格。

主办方不提供实验材料，请各参赛队伍自备。实验中不得使用剧毒、危险药品，不得使用易爆装置。

实验室所提供仪器及试剂为常用物品，请参赛者在实验设计书上注明所需仪器及试剂的数量，如有特殊需要请参赛者自己准备。

七、奖项设置

本次大赛决赛中10支队伍按总分高低设立一、二、三等奖及优胜奖，具体名额及奖励办法如下：

奖项 一等奖 二等奖

名额 1队 2队

奖励办法

获奖证书及奖品 获奖证书及奖品

三等奖 优胜奖 最佳实验操作奖 最佳实验设计奖

八、评比方式

·总分计算方法

3队 4队 2队 2队

获奖证书及奖品 获奖证书及奖品 获奖证书及奖品 获奖证书及奖品

本次大赛分为初赛及决赛两个阶段，各参赛队伍以初赛和决赛成绩计算总分，划分名次。

参赛队总分＝初赛阶段得分×40%＋决赛阶段得分×60% ·评分标准

九、经费预算总预算：

十、其他事项

·大赛联系人

学生会主席：王頔*** 学习部部长：罗宁*** ·作品提交E-mail shengkexuexi@163.com ·大赛专题网站

更多相关信息请关注山东农业大学生命科学学院主页

附件1山东农业大学生物化学实验技能大赛报名表

生物化学实验技能大赛报名表

注意：请各队伍确保填写的联系方式必须均为有效信息。本表格不需局限于一页，填妥后请

以附件（word文档）形式连同实验设计书一同发送至shengkexuexi @163.com。

附件2山东农业大学生物化学实验技能大赛实验设计书格式要求

生物化学实验技能大赛实验设计书格式要求

一、排版

1、页面设置：A4纸，页边距上下左右各用2.4cm。

2、行距：全部采用1.5倍行距。

3、页码：每页下端居中，全部采用阿拉伯数字排序，如1，2，3等，不要写“第1页”或“－1－”等。

4、页眉：全部不加页眉。

二、标题

1、实验名称（居中、三号宋体、加粗）

2、参赛者资料（居中、小四宋体）：学校 学院 年级专业 姓名 宿舍电话 手机号码（按字母排序）

三、摘要

1、“摘要”两字用黑体加粗4号字居中，字与字之间留4个字距。摘要正文用宋体小4号字。

2、“关键词”三个字用黑体加粗小4号字，与摘要正文左对齐。

3、关键词宋体小4号字，各关键词之间空2个字距，且不加标点符号。

四、正文

（1、前言；

2、实验目的；

3、实验原理；

4、实验设备；

5、实验材料及试剂：a.试剂的配制b.材料的处理；

6、实验操作步骤；

7、结果及计算；

8、注意事项；

9、费用预算）

1、正文层次标题题末不加标点符号。各层次一律用阿拉伯字连续编号，如：“1”，“2.1”，“3.1.2”，一律左顶格，后空一字距写标题。一级标题从前言起编，一律用黑体加粗4号字，左顶格；二级标题用黑体加粗小4号字，左顶格；三级标题用楷体加粗小4号字，左顶格。

2、正文其他部分全部用宋体小4号字。

3、图题放图下方居中，用阿拉伯数字编号，如：图1，图号后不加任何符号，空1个字距写图题；表题放表上方居中，用阿拉伯数字编号，如：表1，表号后不加任何符号，空1个字距写表题。

4、文中的拉丁学名采用右斜体字母。

五、参考文献

1、“参考文献”四字用黑体加粗4号字居中，字与字之间空1个字符。

2、中文参考文献采用宋体小4号字，英文参考文献采用Times New Roman小4号字。

六、附录

如有附录，放在参考文献后。“附录”两字用黑体加粗4号字居中字与字之间留4个字距。

第五篇：艺术设计大赛1

重庆交通大学 人文学院 设计是空协会

重庆“传承·创新”首届

大学生文化艺术作品大赛

策 划 书

主办：重庆交通大学人文学院

承办：重庆交通大学设计是空协会

协办：重庆大学：美术协会，摄影协会

西南大学：涂鸦部落，手工艺协会

理工大学：平面设计协会

邮电大学：书画协会

工商大学：青蓝手绘协会

重庆师范大学：书画协会，染色人协会

重亲第二师范：动漫协会

重庆交通大学 人文学院 设计是空协会

一．活动背景

全国人民代表大会和人民政治协商会议召开之际，在关于推动社会主义文化大发展，推进文化创新，增强文化发展活力。深化文化体制改革，完善扶持公益性文化事业、发展文化产业、鼓励文化创新的政策，营造有利于出精品、出人才、出效益的环境。坚持把发展在中国文化事业作为保障人民基本文化权益的主要途径，加大投入力度，加强社区和乡村文化设施建设。

两会期间，代表们始终为中国建设纷纷出言献策，再观近期社会现状，全国人民众志成城捍卫国家主权和领土完整，但高校学子对于中华文化、民族精神了解不够深刻，物质水平虽达到一定程度,但文化产业却跟不上经济脚步，对艺术的认知相对落后, 高校联办性主题艺术活动极为缺乏，特此设计是空协会联系重庆各大高校举行一场弘中华文化，扬民族精神的艺术设计大赛，调动大家学习积极性的同时也可以展现祖国文化艺术的壮美和现代青年对于中国文化的理解与感悟。

二．活动意义：

中国五千年的灿烂文化和历史底蕴需要进一步得以传承，此次活动以中国元素为主题的一次设计比赛，不仅展示在渝学子对于中国文化的艺术创意，更进一步提高交大工科院校的人文底蕴，增加大家互相交流学习的热情与增加大学校园的文化氛围。

三．活动目的:

重庆交通大学 人文学院 设计是空协会

通过本次活动，传播中华传统文化、人文艺术，激发在渝学子及新一代的年轻人的热情，并以此为跳板，让人文艺术在未来的道路上，得到更加广泛的传播。让此次活动成为以后传播人文艺术的一项重要途径，年年相续。

四．活动主题：

“弘中华文化、扬民族精神”

五．活动特色：

1、学术性：由广大艺术爱好者自主发起的一次文化传播类艺术大赛。

2、独特性：重庆尚无此类由高校学生自主发起的以中华传统文化为主题的艺术大赛。

3、广泛性：此次活动带动众多大学生艺术爱好者，波及面十分广泛，影响巨大。

4、专业性：此次大赛由重庆交通大学设计是空协会主办，联合摄影协会、书画社等众多文化类社团，专业性强。

六．活动简介 ： 主办单位：重庆交通大学人文学院 承办单位：重庆交通大学设计是空协会 协办：重庆大学：美术协会，摄影协会

重庆交通大学 人文学院 设计是空协会

西南大学：涂鸦部落，手工艺协会

理工大学：平面设计协会

邮电大学：书画协会

工商大学：青蓝手绘协会

重庆师范大学：书画协会，染色人协会

重亲第二师范：动漫协会

2举办时间：

2013年3月20日-2013年4月10日作品征集，并且在4月15日在学校各个园区进行设点宣传和现场收集作品。征集包括南岸校区、双福校区与重庆其它兄弟院校，作品包括：国画、书法、素描、油画、剪纸、手工艺、摄影、平面设计等作品。

作品要求传播思想健康、主题鲜明。2013年4月18日优秀作品展示与评比。

3活动地点：

 搜集地点包括图书馆及教学楼、菁园小区、知园小区、慧园小区、雅园小区、德园小区等学生活动量集中地区；

 网络宣传征集包括天佑年华、校园BBS、重庆高校贴吧、人人网等网络；

 作品展示评比现场：重庆交通大学学生活动中心。

4活动对象：重庆各大高校全体师生及所有爱好中国艺术文化的朋友。

重庆交通大学 人文学院 设计是空协会

5活动流程： Ⅰ 大赛准备阶段：

由设计是空协会宣传部在学校醒目位置，张贴海报、横幅等关于设计大赛的事宜，同时署名重庆交通大学人文学院主办；

Ⅱ 大赛前期：

由设计是空协会设计部在学校各社团及协会联谊这次活动的主要社团，与校摄影协会、书法社、交大美协等社团相互合作使这次活动在交大空前震撼，传播力广大；

Ⅲ 由设计是空协会主干成员联系工商大学、邮电大学、重庆大学、四川美院等高校学生会和设计类学生社团，使重庆高校参加这次设计大赛的参赛者可以展示自己的作品、大放异彩；

Ⅳ 兄弟院校之间达成相对融洽的关系，在各大高校组织宣传、征集作品，并且选定兄弟院校的协会或者学生会、由之在学校征集优秀作品，并在4月18日一并在重庆交通大学二教学生活动中心展出，参加评委老师们的选定；

Ⅴ 我校征集作品初选作品由设计是空设计部一起做统一标签，各高校同时也作统一标签，便于大赛评委做一一评点；

Ⅵ 参赛作品在大赛前两天，统一放置二教学生活动中心，并在现场做布置、现场布置由设计是空协会以及艺术设计等专业学生一起完成，使会场别具一格，使交大在这次活动中印象深刻；

Ⅶ 大赛当天会场安排、布置、协调等事宜见第七大条；

重庆交通大学 人文学院 设计是空协会

Ⅷ 整个活动会邀请新闻专业跟踪摄影，可做成微电影，宣传这次人文学院的活动。

七.活动工作人员及工作安排：

1、统筹组

组长：何欢、苏东东

职责：负责整个大赛的安排及现场指挥，确定莅临大赛的领导与老师等。

2、宣传组

组长：许定伟、刘杰

职责：利用海报、横幅、广播、网络、设点等方式开展宣传；负责现场摄影、照相等工作。

3、大赛现场组

组长：郑金明、侯庆沼

职责：负责大赛期间赛场设备及所有作品评比的流程，协助评委进行作品评比。

4、后勤组

组长：张世峰、李雪蓉

职责：负责会场后勤保障，疏导观众进退场、维持会场秩序。

5、机动组

组长：黄丹、王庆东、汤云佳

重庆交通大学 人文学院 设计是空协会

职责：晚会期间，负责会场纪律维持以及处理紧急情况。

6、外联组

组长：郭梅、黄艳云

职责：负责联系赞助商家以及完成承诺给予赞助商的服务工作。

7、设计是空协会会员全部到现场，分组进行分工协作。（现设计是空协会有会员近七十人，落实分工使大赛协调有序）

八.宣传模式

1.宣传板

规格：1.5m×2.5m，2个

分布：食堂门口、主教学楼楼口及大赛入口。

宣传板由全学院最好的宣传精英队伍——设计是空协会宣传部自行设计策划完成，一定会给人以耳目一新的效果，在学期期中给交大学子及各大高校学子最深刻的印象。

2.张贴和发放宣传海报

将以人文学院冠名的这次活动宣传海报张贴在我校显目处，使本次活动更加深入人心。

3.网络宣传

提前在网上进行宣传，包括天佑，校园贴吧，人人主页，新浪微博，天涯论坛等。

九.后期工作

重庆交通大学 人文学院 设计是空协会

1.调查问卷

活动结束后，我们会为社团进行一次全校园性的市场调查，由此社团会做更全面的发展规划和调整。

2.校报宣传

《重庆交大报》在我校师生中有广泛的影响力和号召力，我们会尽全力邀请校报记者对人文学院策划组织的这场比赛进行报道，让更多老师同学感受到重庆交通大学人文学院的人文气息和艺术氛围。

3.媒体及网络宣传

如若本次活动举办圆满成功，协会将与《重庆晨报》及《天天630》等报纸及节目联系，并且会再次在学校内网发表相应比赛总结及感谢，进行活动总结、DV发布及感谢宣传。

十． 其它说明及补充：

1、咨询问题，设计是空协会将会安排相关人员，随时对咨询 者进行回应，对相关问题进行解决。

2、为了保证本届“弘中华文化 扬民族精神”艺术创意设计大赛能顺利进行，参与本次活动的同学都要做好准备工作，严格要求必须严格按照大赛总进度安排，及时完成相关任务，如有延迟等现象，后果由社团第一负责人负责。

3、以学生利益为中心，以服务学生为重点。（注：本次策划的最终解释权归重交设计是空协会所有。）

重庆交通大学 人文学院 设计是空协会

应急预案：

1.现场主要通道都要有工作人员看守，时刻保持通道的畅通，以防遇到特殊事件需要紧急撤离。

2．活动进行时候工作人员在四周维护好秩序，以防发生斗殴或者踩踏事件，如果发生，立即组织工作人员疏散现场观众并且停止大赛的举行。3.在活动的现场中，工作人员的注意力时刻的高度的集中，如果发生污蔑党和国家或者学校的言论，我们将其劝他离开现场，如果情节严重者将报告给公安局，依法处置。

4.活动过程中成立应急预案小组，有由活动经验的主管担任组长，对一切不可告知的突发事件进行处理，以至于活动的正常进行，在迫不得已的情况下停止此次活动。

结束语

“人文、设计、精神”是我们这次活动的主要思想，而一直以来协会的发展目标。如果这次活动宣传做得好，同学们就会试着去尝试新的挑战，去承办更多更好的活动给人文学院在交大历史舞台更璀璨的人文底蕴。希望学院能慎重考虑我们的建议，给我们提出宝贵的意见。期待我们会有更美好的明天！

设计是空协会会长 何欢：***

2013年3月2日