第一篇：沈阳农业大学科级机构及领导职数设置方案
沈阳农业大学科级机构及领导职数设置方案
为深入落实十九届三中全会深化机构改革精神、中共辽宁省第十二届委员会第七次全体会议精神，进一步推进学校综合治理体系和治理能力现代化水平、优化组织结构、提高行政效能，根据辽宁省机构编制委员会办公室《关于重新明确沈阳农业大学有关机构编制事项的批复》（辽编办发〔2010〕248号）、《关于沈阳农业大学增加人员编制的批复》（辽编办发〔2013〕87号）和2013年辽宁省人社厅《关于核准沈阳农业大学岗位设置方案的函》的有关要求，结合学校实际，经学校研究，决定设置科级机构84个。其中，党务、行政和群团管理科级机构53个，教学单位科级机构26个，教学辅助单位科级机构2个，直属单位科级机构3个。
设科级领导职数84个，其中，行政管理岗位科级领导职数70个，业务管理岗位科级领导职数14个。
具体机构及领导职数设置如下：
一、党务、行政和群团管理机构及领导职数设置 1.学校党政办公室
设科级机构3个，科级职数3个，其中行政管理岗位：综合一科科长1人，综合二科科长1人；业务管理岗位：对外联络办公室主任1人。
2.党委组织部
设科级机构2个，科级职数2个，行政管理岗位：组织科科长1人，干部科科长1人。
3.党委宣传部
设科级机构2个，科级职数2个，行政管理岗位：新闻宣传中心主任1人；业务管理岗位：校报编辑部主任1人。
4.党委统战部 暂不设置科级机构。
— 1 — 5.纪委、纪检监察处
设科级机构1个，科级职数1个，行政管理岗位：校纪委办公室主任1人。
6.校工会
设科级机构1个，科级职数1个，行政管理岗位：办公室主任1人。7.校团委
设科级机构1个，科级职数1个，行政管理岗位：办公室主任1人。8.发展规划与政策法规处 暂不设置科级机构。9.审计处
设科级机构1个，科级职数1个，业务管理岗位：审计科科长1人。10.学生处（党委学生工作部、党委武装部）
设科级机构3个，科级职数3个，行政管理岗位：招生工作办公室主任1人，学生资助中心主任1人，学生思政教育管理科科长1人。
11.学生创新创业与就业指导处（创新创业教育中心）
设科级机构2个，科级职数2个，行政管理岗位：就业科科长1人；业务管理岗位：创新创业教育办公室主任1人。
12.人事处（党委教师工作部、教师发展中心）
设科级机构3个，科级职数3个，行政管理岗位：人事科科长1人，师资科（师德建设科）科长1人，工资福利科科长1人。
13.教务处
设科级机构4个，科级职数4个，行政管理岗位：实践教学科科长1人，考务与学籍科科长1人，专业建设与质量监控科科长1人，教学运行与教材科科长1人。
14.科学技术发展研究院
设科级机构4个，科级职数4个，行政管理岗位：项目管理科科长1人，知识产权与成果转化科科长1人，综合管理科科长（科技创新联盟管理办公 — 2 — 室、人文社会科学管理办公室主任）1人；业务管理岗位：科研平台与基地管理科科长1人。
15.党委研究生工作部（研究生院、学科建设处）
设科级机构5个，科级职数5个，行政管理岗位：招生科科长1人，培养科科长1人，研究生思政与博士后管理科科长1人，学位管理科科长1人，学科建设科科长1人。
16.财务处
设科级机构4个，科级职数4个，业务管理岗位：会计核算一科科长1人，会计核算二科科长1人，校园卡管理科科长1人，综合管理科科长1人。
17.国有资产管理处
设科级机构2个，科级职数2个，行政管理岗位：物资采购办公室主任1人，国有资产管理科科长1人。
18.国际教育学院（国际交流处）
设科级机构1个，科级职数1个，行政管理岗位：办公室主任1人。19.公安保卫处
设科级机构3个，科级职数3个，行政管理岗位：治安科科长1人，侦调秘书科科长1人，消防科科长1人。
20.后勤处
设科级机构7个，科级职数7个，其中行政管理岗位：餐饮管理中心主任1人，综合管理科科长1人，房产管理科科长1人，校园环境管理科科长1人，水暖电管理科科长1人，企业管理科科长1人；业务管理岗位：幼儿教育中心主任1人。
21.基本建设处
设科级机构3个，科级职数3个，其中行政管理岗位：综合科科长1人；业务管理岗位：工程预算中心主任1人，工程管理中心主任1人。
22.离退休职工处
设科级机构1个，科级职数1个，行政管理岗位：办公室主任1人。
— 3 — 23.人才工作办公室 暂不设置科级机构。
二、教学单位管理机构及领导职数设置 1.农学院
设科级机构2个，科级职数2个，行政管理岗位：团委书记1人，办公室主任1人。
2.植物保护学院
设科级机构2个，科级职数2个，行政管理岗位：团委书记室主任1人。
3.园艺学院
设科级机构2个，科级职数2个，行政管理岗位：团委书记室主任1人。
4.土地与环境学院
设科级机构2个，科级职数2个，行政管理岗位：团委书记室主任1人。
5.经济管理学院
设科级机构2个，科级职数2个，行政管理岗位：团委书记室主任1人。
6.畜牧兽医学院
设科级机构2个，科级职数2个，行政管理岗位：团委书记室主任1人。
7.林学院
设科级机构2个，科级职数2个，行政管理岗位：团委书记室主任1人。
8.工程学院
设科级机构2个，科级职数2个，行政管理岗位：团委书记室主任1人。
1人，办公1人，办公1人，办公1人，办公1人，办公1人，办公1人，办公9.信息与电气工程学院
设科级机构2个，科级职数2个，行政管理岗位：团委书记1人，办公室主任1人。
10.水利学院
设科级机构2个，科级职数2个，行政管理岗位：团委书记1人，办公室主任1人。
11.食品学院
设科级机构2个，科级职数2个，行政管理岗位：团委书记室主任1人。
12.生物科学技术学院
设科级机构2个，科级职数2个，行政管理岗位：团委书记室主任1人。
13.理学院
设科级机构2个，科级职数2个，行政管理岗位：团委书记室主任1人。
14.马克思主义学院 暂不设置科级机构。15.体育教学部 暂不设置科级机构。16.外语教学部 暂不设置科级机构。
三、教学辅助单位管理机构及领导职数设置 1.图书馆
暂不设置科级机构。2.分析测试中心 暂不设置科级机构。3.高等教育研究所
1人，办公1人，办公1人，办公— 5 — 暂不设置科级机构。4.附属中小学 暂不设置科级机构。5.出版部
暂不设置科级机构。6.校医院
暂不设置科级机构。7.档案馆
设科级机构1个，科级职数1个，业务管理岗位：办公室主任1人。8.现代教育信息中心
设科级机构1个，科级职数1个，业务管理岗位：办公室主任1人。
四、直属单位机构及领导职数设置 1.继续教育学院
设科级机构2个，科级职数2个，行政管理岗位：教务科科长1人，培训科科长1人。
2.沈阳农业大学海城创新创业示范中心
设科级机构1个，科级职数1个，业务管理岗位：办公室主任（副处长兼）1人。
3.乡村振兴战略研究院 暂不设置科级机构。4.新农村发展研究院 暂不设置科级机构。5.沈阳农业大学附属实验场
沈阳农业大学附属实验场管理机构及领导职数单独设置。
第二篇：3 关于印发《东北农业大学科级机构和科级职数设置方案》的通知
关于印发《东北农业大学科级机构和科级职数设置方案》的通知
东农人字〔2016〕11号
各学院、部、处、办及直属单位：
现将《东北农业大学科级机构和科级职数设置方案》印发给你们，请认真贯彻执行。
特此通知。
东北农业大学
2016年11月28日
东北农业大学科级机构和科级职数设置方案
为适应学校改革发展的新形势,进一步深化管理体制改革、优化管理运行机制，按照黑龙江省人力资源和社会保障厅、黑龙江省教育厅对高校岗位和机构设置的要求，结合我校内部机构调整的实际需要，学校决定对现有科级机构进行适当调整和优化，构建职责明晰、精简高效、政令畅通、运转协调的科级管理体系，促进学校各项事业的协调发展。
一、基本原则
（一）责权一致，规范合理。各科级机构须有明确的工作职责，在职能上具有明显的不可替代性。相同或相近的职责应由一个科级机构承担；具有临时性、阶段性等非日常工作特征的职能，不能设置独立的科级机构。
（二）立足实际，精简高效。科级机构的设置必须根据实际需要，以数量合理、精简高效为目标。设岗即可进行的工作，不得再设置独立的科级机构。
（三）双向选择，校院交流。鼓励党政机关管理人员与教辅、教学单位之间相互交流；适量增加学院科级机构及管理岗位职数，充实二级学院的整体办学能力。
二、设置方案
（一）党政机关及教辅单位科级机构
1.党政机关可根据各处室的职能和工作需要，本着精简高效的原则设置科级机构，在原科级机构职数的基础上，进行功能相近机构的合并，优化职责。
2.部分处室根据承担工作的性质，有聘任专业技术岗位科室的负责人，将和行政岗位科级干部一样，按《方案》的岗位设置数和职数竞聘上岗，将聘任结果上报党委组织部备案，相关负责人待遇参照科级机构负责人执行。
（二）学院和内设二级教学科研单位科级机构
1.学院科级机构，根据学院的规模和岗位情况进行设置。
（1）对于以教学为主要职能或教工、学生人数较少的学院，只设立学院办公室和教务科；对于学生人数较多，并承担较多研究生工作、科学研究及学科建设工作等任务的学院，设立学院办公室、教务科及科研学科管理办公室3个科级管理机构，履行相关管理和服务职能。
（2）为进一步加强学生工作，本《方案》将各学院负责学生工作的科级岗位纳入其中，并将部分学院增设了科级机构。
2.内设二级教学科研单位。教研室、研究室、实验中心等内设二级教学科研单位，由学院根据学科专业情况及教学科研工作需要进行科级机构设置和负责人聘任工作，报党委组织部审批备案。
附件：1.党政机关科级机构及职数一览表
2.教辅、直属单位科级机构及职数一览表
3.教学单位科级机构及职数一览表
4.实验场站科级机构及科级职数一览表
第三篇：南京中医药大学2013年科级机构设置方案
南京中医药大学2013年科级机构设置方案
根据《南京中医药大学新一轮岗位设置和全员聘任工作实施意见》（南中医大人字〔2013〕73号）文件精神，提出科级机构设置方案如下。
一、指导思想
为适应学校改革发展的新形势、新任务以及新一轮调整后处级机构职能工作的实际需要，进一步深化学校管理体制改革、优化管理运行机制，推进校院二级管理工作。按照省教育厅对高校岗位和机构设置的要求，对现有科级机构的设置进行适当调整和优化，构建职责明晰、精简高效、政令畅通、运转协调的科级管理与服务体系，促进学校各项事业的全面、协调、可持续发展。
二、基本原则
（一）责权一致，规范合理。独立设置的科级机构必须要有明确的工作职责，并且在职能上应具有明显的不可替代性，相同或相近的职责只能由一个科室承担；具有临时性、阶段性等非日常工作特征的工作职能不得独立设置科室；对外联系密切的部门，一般不与上级主管部门对应设置相关科室，确有工作需要的，通过设置合署科室或职能岗位的办法加以解决。
（二）立足实际，精简高效。科级机构的设置必须根据实际需要，以数量合理、效能第一为目标，设岗即可进行的工作不得再设置独立的科室，有条件的处级机构，提倡处级领导承担部分具体职能工作。原则上7人以下的处级机构一般不设科室，独立设置的科室一般须有2～3个岗位，党政管理部门一般不设部门办公室。
（三）着眼未来，留有空间。科室职能、人员等条件不完全具备的，一般暂不设置，确有需要设置的须与其他相关职能科室合署。适宜设岗的职能，可归入职能相近的科室或由分管处级领导直接管理，以提高管理工作的效率。
三、设置方案
（一）党政管理部门科级机构
1、校机关党群部门一般不设科级机构。
2、校机关行政部门可根据各处室的职能和工作需要，本着精简高效的原则设置科级机构，科级机构数一般不超过3个。5人以下的科室不设置副科职岗位。
3、部分处室根据承担工作的性质，可设置不作为党政管理机构的科室，科室负责人待遇由组织部、团委、人事处等部门确定。
4、党政管理部门科级机构的设置见附表。
（二）学院科级机构和内设二级教学科研单位
1、科级机构：按照学院的规模和岗位情况，一般设学院办公室（教学科研学科建设工作办公室）、学生工作办公室（与分团委合署）等2个科级管理机构。
（1）各学院设立的学院办公室设行政秘书、党务秘书（组织员）2个管理岗位，履行党政综合业务管理等职能。
（2）各学院设立的学生工作办公室、分团委（合署），履行本科生的日常管理、党团建设及思想政治教育等职能。
（3）学生人数较多（一般应超过1000人），并承担较多的研究生教育、科学研究、学业指导、教师教学技能发展、学科建设工作等任务的学院，教学科研学科建设工作办公室可以与学院办公室分设，履行相关管理和服务职能。
教学科研学科建设工作办公室设教务秘书岗位1个，教务员岗位1个，协助教务秘书工作，履行本科及其他教学综合管理、学业指导、教师教学技能发展等职能。其中，专任教师人数超过100人，或本科学生人数超过1600人的学院，可增设教务员岗位1个。根据临床教学工作的需要，第一临床医学院可以设临床教务秘书岗位1个，临床教务员1个。
在校研究生人数超过150人的学院，可设立研究生管理秘书岗位1个，履行学位与研究生教育管理等职责。其中，在校研究生人数超过500人的学院，可增设研究生管理岗位1个。
省级以上重点学科超过5个或者省级以上重点研究机构超过5个的学院，可设立学科科研建设秘书岗位1个，履行学科建设、科研管理等职责。
在校研究生人数、省级以上重点学科、省级以上重点研究机构数量未达到上述标准的学院，可综合考虑设立学科科研管理秘书1个岗位，任务饱满的可由学院办公室或者教学科研学科建设办公室的其他相关岗位分担相关职责。
（4）学院办公室和教学科研学科建设工作办公室合署的学院可设置行政、党务、教学科研管理秘书岗位3个，协调承担相关职责。
（5）学院办公室主任、教学科研学科建设工作办公室主任须兼任1个相关秘书岗位。
（6）学院科级机构的设置见附表。
2、内设二级教学科研单位：教研室、研究室、实验中心等内设二级教学科研单位由学院根据学科专业情况及教学科研工作需要进行设置报学校审批。内设二级教学科研单位的设置见附表。
（三）直属单位科级机构和内设二级教学科研单位
研究生院、继续教育学院、国际教育学院、人文与政治教育学院、中医药文献研究所、图书馆、体育部、校医院，现代教育技术中心（网络中心）、江苏省中医药博物馆等单位的科级机构和内设二级教学科研单位设置见附表。
（四）后勤服务总公司、资产经营管理公司根据工作需要自行设置内部机构，并自主聘任相关负责人，报人事处备案。
第四篇：关于核定体育局直属三个运动项目管理中心拟设科级机构、科级领导职数
内体人字〔2010〕9号
关于射击射箭马术运动管理中心等单位 拟设科级机构、科级领导职数的通知
体育局各运动项目管理中心：
根据自治区编委《关于自治区体育局所属部分事业单位更名并调整人员编制和工作职责的批复》（内机编发【2009】128号）精神，我局所属部分事业单位进行更名，人员编制和工作职责进行了调整，训练单位由体工队更名为运动项目管理中心，项目、人员有所调整。近期各管理中心上报调整科级机构和科级领导职数的报告，经过充分研讨，根据工作确实需要，在不突破原编制部门核定的科级机构和科级领导职数原则下，对射击射箭马术运动管理中心、田径柔道武术运动管理中心、摔跤拳击跆拳道举重 运动管理中心拟设科级机构、科级领导职数内部调整如下：
一、射击射箭马术运动管理中心
（一）内设机构
内设12个科级机构，即：
5个项目队：马术队、射击队、射箭队、现代五项队、铁人三项队。
7个科室：办公室（含党团办）、人秘科、竞体科、医务室（不占科级职数，负责人由专业技术人员兼任）、财务科、伙食科、特殊器材管理科。
（二）科级领导职数
科级领导职数18名（11正，7副）。
二、田径柔道武术运动管理中心
（一）内设机构
内设11个科级机构，即：
5个项目队：田径队、男子柔道队、女子柔道队、武术散打队、武术套路队。
6个科室：办公室（含党团办）、人秘科、竞体科、医务室（不占科级职数，负责人由专业技术人员兼任）、财务科、伙食科。
（二）科级领导职数
科级领导职数17名（11正，6副）。
三、摔跤拳击跆拳道举重运动管理中心
（一）内设机构
内设14个科级机构，即：
7个项目队：男子拳击队、女子拳击队、男子自由式摔跤队、女子自由式摔跤队、古典式摔跤队、跆拳道队、举重队。
7个科室：办公室（含党团办）、人秘科、竞体科、医务室（不占科级职数，负责人由专业技术人员兼任）、财务科、伙食科、职业拳击联赛办公室。
（二）科级领导职数
科级领导职数20名（13正，7副）。
四、球类运动管理中心（体育馆）
内设科级机构和科级领导职数维持现状不变。
二0一0年四月十八日
主题词：人事 机构设置 通知
内蒙古自治区体育局办公室 2010年4月18日印发
第五篇：关于进一步规范学校内部机构设置和领导职数管理的实施意见
关于进一步规范学校内部机构设置和领导职数管理的实施意见范文
为深化学校内部管理体制改革，进一步规范中小学内部机构设置和领导职数管理，提高学校管理工作效能，促进教育事业改革发展，结合我县实际，现就进一步规范全县中小学内部机构设置和领导职数管理提出以下实施意见。
一、适用范围
适用全县义务教育阶段公办中小学（幼儿园、特教学校），进修学校、青少年宫、校外活动基地参照执行。
二、基本原则
1.精简高效。根据学校办学规模和工作实际需要，按照“精简、高效”的原则，科学合理设置机构和配备领导，实行一人多职、一人多岗的办法，尽可能压缩行政人员。
2.统一规范。按照“机构设置统一规范、职务名称统一规范、职数管理统一规范”的原则，明确学校内设机构名称、职务名称和职数。
3.因校制宜。从有利于工作出发，在坚持“职位总数不增加、机构总数不突破、机构名称不改变”的前提下，鼓励各学校对机构进行整合，实行职能合并的方式精简机构和职数。
三、校级领导职数
1．校级领导包括校长、支部书记/副书记、副校长；
2.县城学校（含示范幼儿园）校级领导职数为3-4名，农村初
中、中心小学、九年一贯制学校为2-3人；
3.党支部书记原则上由校长兼任（校长为非中国共产党党员的，由党员副校长兼任），支部书记分设的，不配专职副书记；
4.工会主席原则上由校级领导兼任，专职工会主席转岗或调离，不再新设。
四、内部机构设置
1．内设机构主要包括党支部、教务处、政教处、总务处、工会、办公室（县城学校）、团委（少先队）、财务室等；
2．县城学校内设机构5-6个，每个机构2-3人，总人数不准超过12人；九年一贯制学校、农村初中、中心小学内设机构4-5个，每个机构1-2人，总人数不准超过8人；
五、任免程序
1．初中、小学、九年一贯制学校（含幼儿园、特教学校）学校校长、副书记、副校长，由局党委讨论酝酿，按组织程序考察任免；
2．初中、小学、九年一贯制学校（含幼儿园、特教学校）学校中层干部，由学校提出任免意见，报局党委进行考察任免；
3．村小校长由乡镇中心学校进行任免，并报局党委备案；
4．学校基层党组织、群团组织按有关章程和规定设立。学校行政管理和党群组织负责人及工作人员，实行一人多岗、专兼结合，并报局党委研究任免。
六、任职要求
1.坚持“德才兼备，以德为先”的原则提拔使用干部，努力建设一支年轻化、专业化、高素质的干部队伍。原则上学校中层及以上干部在县级及以上优秀教师中提拔选用，原则上新提拔的中层干部不超过40周岁，副校级领导干部不超过45周岁。
2.坚持“在其位、谋其职、尽其责、信其任”的原则配备学校领导干部，对于工作调动、长期病假或其他原因不能履行岗位职责的，要及时予以免职处理。学校领导必须从事一线教育教学工作，杜绝成为“脱产干部”，鼓励带班，充分发挥教学骨干的模范带头作用。
3.学校在核定的内设机构和职数限额内，进一步规范设置内部机构，从紧控制管理人员规模，不断提高管理水平、工作效率和办学效益。凡违反规定擅自配备的学校中层干部一律不予承认，一律不得享受中层干部待遇。确有特殊需要增设机构或增加中层干部职数的，须报局党委批准。
七、其他事项
1.本实施意见自颁发之日起实行，原超配人员可暂时保留，逐步消化。
2.本实施意见（试行）由县教育局负责解释。
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