第一篇：关于全面开展领班人才岗位分析调研的通知(讨论稿)
关于全面开展“领班”岗位分析活动的通知（讨论稿）
各部门：
为了深入推进内涵建设，开发“1+N”课程包，优化专业结构，培育学院核心竞争力，实现以培育一线技术骨干、班组长、业务主管、部门经理等“领班”式的创新型高端技能型专门人才目标，学院决定全面开展“领班”岗位分析活动，现将“领班”岗位分析活动有关要求通知如下，请各部门认真抓好实施，确保本次活动的各项任务全面完成。
一、活动主题
沉入企业，剖析“领班”岗位，推动专业课程顶层设计
二、目标要求
组织100名以上教师进入50家左右的企业调查200个以上的“领班”岗位。对200个以上的领班人才岗位需求、岗位特点与岗位职业标准作深度剖析，提出对应专业与相应课程的建设建议，形成“领班”岗位“1+N”课程包开发的基本思路与框架。
三、成果要求
1、形成《“领班”岗位分析表》（格式见附件1）。以岗位为单位，每一岗位形成一份分析表，分析表主要包括：企业概况，企业岗位设置情况，“领班”岗位描述，案例式描述“领班”岗位所需职业能力（知识、技能和素养），“领班”岗位对接专业，“领班”岗位对接课程及课程“1+N”课程包开发设想，企业、系、学院评定意见等。
1、形成《“领班”岗位分析成果报告书》（封面格式见附件2）。报告书主要内容包括：企业岗位设置分析，“领班”岗位描述，案例式描述“领班”岗位所需职业能力（知识、技能和素养），基层岗位、“领班”岗位、高级管理岗位等递进式岗位之间的职业能力（知识、技能和素养）的关联和发展要求，“领班”岗位对接专业、“领班”岗位对接课程及课程“1+N”课程包开发设想等，报告书一般不少于2000字。
3、形成《专业、“领班”岗位、课程对接表》（格式见附件3）。各系在“领班”岗位分析的基础上，综合各专业对应的“领班”岗位，将“领班”岗位所需职业能力（知识、技能和素养）落实至具体课程。
四、活动时间与安排1、6月-7月初，前期调研。各系根据对接本系专业（专业群）的原则，每一专业（专业群）至少选择本行业2家典型企业开展前期沟通，了解企业各类岗位设置状
况。
2、7-8月，顶岗调研。各系组织教师分组或个人赴企业顶岗调研，三年内新进教师至少顶岗1个月，三年以上进校教师至少1个星期。每一专业（专业群）一般选择2家左右典型企业，主要方式有：一是通过介绍等形式了解企业基本情况、人才需求及规格；二是学院教师分组与对应岗位的企业人员深度访谈，访谈岗位典型工作任务及所需的知识、技能和素养；三是深入一线顶岗。
3、8月，整理成果。各位教师应以顶岗调研为基础，高标准完成《“领班”岗位分析成果报告书》；各系应分专业汇编《“领班”岗位分析成果报告书》，以顶岗调研和报告书为基础，精心编制《专业、“领班”岗位、课程对接表》。成果要返回企业认定，由企业相关岗位人员进行评定。
4、9月，考核总结。各系要组织教学工作委员会和企业行业相关人员对《“领班”岗位分析表》和《“领班”岗位分析成果报告书》进行评定，评定不合格的，相关教师必须重新进行调研。学院将组织调研经验交流会，对调研《“领班”岗位分析成果报告书》进行评比，评出一、二、三等奖若干名，给予一定的物质奖励与精神鼓励。
5、9月，成果应用。各系应以此次调研成果为根据，进一步完善2011级人才培养方案，提出专业结构调整和优化的思路，启动“1+N”课程包开发、课程教学改革和专业结构调整。
五、组织与保障
1、建立学院领导联系制度。学院领导分头与各系联系，指导各系开展“领班”岗位分析，帮助各系联络相关企业，协调解决相关问题；具体联系为：徐亦平、陈标虎联系机电工程系，刘伟明、金泽联系现代农业系，牟惠康、金士平联系经贸管理系，包锦阳、陈明华联系人文艺术系（社科体育部）。
2、全面动员。院系两级均要召开动员会，充分发动广大教师，提高教师参加“领班”岗位分析活动的积极性和自觉性。
3、精心组织。院系要高度重视此次调研，精心组织，确保此次调研任务圆满完成。
4、加强保障。学院各职能部门要从氛围营造、财力、物力各方面全力保障此次活动。
2011-6-20
第二篇：人才分析调研
人才市场调研报告
随着高等医学教育事业的迅猛发展，学校办学条件得到较大改善，招生规模不断扩大，医护专业毕业生的数量和质量大大提高。但是世界经济比较萧条的环球下，全国总的毕业生就业形势严峻的情况下，临床专业毕业生就业形势相对乐观，而护理专业低学历毕业生较就业形势不容乐观。因此，我们在陇南市医院、妇幼保健院、陇南市中医院、武都第一人民医院及成县医院中开展了一次用人单位需求调查，并进行分析。
一、医学专业毕业生就业现状
（一）医学专业毕业生人数在增加，就业难度逐渐加大
近年来，临床医学专业毕业生的就业形势发生了变化。临床医学专业毕业生由供不应求变为供过于求，就业难度日趋加大。由于高等医学院校扩大了招生规模，临床医学专业毕业生的总量明显增加，加剧了就业竞争。另外，目前绝大多数医院的发展重点不在扩大规模而是以急需的、具备一定资历的专业人才为主，大量接收毕业生的状况将不存在。因此，临床医学专业毕业生就业的难度越来越大。
（二）医学专业毕业生学历逐渐增高，就业期望值过高
大城市和发达地区的医疗卫生机构日趋饱和，医学人才市场上的竞争也日趋激烈，接纳毕业生时考虑的问题已由数量向质量转变，大中城市的综合性医疗机构、经济发达地区的县级医疗机构原则上都需要硕士，其次就是获得英语六级、计算机二级证书。因此，医学专业毕业生的择业期望值过高，造成了就业难现象。就护理专业而言，虽然整体学历相对其他临床专业仍旧处于低端状态，但是高学历护理人才的增多，不断推进着护理岗位的前进，所以我校中专护理毕业学生就业形势很严峻
（三）临床医学专业毕业生供需矛盾
主要表现为：1．临床医学专业毕业生多，但需求不多。2．学历层次供需不平衡，各级医疗单位都有精简机构和分流人员的趋势，使传统的临床医学专业毕业生就业的主要接收能力有所下降，大量吸收本科毕业生有一定的困难，对医学高层次人才的需求日益迫切，出现对人才结构的需求层次上升。3．地区之间供需不平衡，经济发达地区和一些中心城市医疗机构需求量不多，但要求高，想去的毕业生多，而符合条件的毕业生少；经济不发达地区和农村乡镇医院需求量多，但愿意去的毕业生少。
二、调查的体会和建议
（一）学校应该提供的就业指导服务
1、在以往的新生入学教育中，可以增加一部分就业指导内容，帮助同学们及早树立目
标，明确职业理想。教育他们，个人的职业理想是对自己未来的职业生涯的规划和构想，必
须建立在现实的基础之上。
2、入学以后至实习以前，针对每位同学不同的个性和学习情况，不断教育同学们做就
业准备、提高自身各方面的能力。在这一阶段的就业指导，主要是积累自己的实力，认真学习文化课程、加强体育锻炼、培养多方面兴趣、努力提高综合素质，为在激烈的职业竞争中
实现职业理想打下坚实的基础。
3、针对大部分同学在实习期间就该为各自今后的目标着手实施，因此，在进入实习点
之前应该规定一段时间，集中指导同学们学会自我推销。这一点，我院近几年已经做了大量
工作，如开设了就业指导课等，今后还应严格考勤、丰富形式，增强效果。这一阶段就业指
导的主要任务是，集中宣传就业政策，分析就业形势，提供对毕业生参军、其他岗位就业等
方面的政策咨询；通过人才素质测试，引导毕业生客观地进行自我评价，及时修正就业目标，确立合理的就业期望；全面、合理地收集、处理、利用就业信息；模拟就业现场，训练求知
技巧，如求职材料的书写，面试、签约的要领、技巧及应注意事项、如何推销自己等。
4、实习结束还有半年在校时间，利用这段时间可以针对不同情况做不同指导：针对去向仍
不明确的同学们，指导他们尽快转变角色、适应社会。精心组织好各类招聘会，为毕业生求
职创造一个良好的外部环境。毕业生完成学业，走向社会，奔赴新的工作岗位，这无疑是人
生的一大转折，走向社会的职业院校毕业生面临的第一个问题是如何尽快适应社会，成功的实现由学校到社会、由学生到职工、由本科到研究生的角色转变。因此，我们还应该针对
已经明确去向的同学提供相关指导，这样做也有助于接收单位满意我院毕业生，提高陇南卫
校声誉。
（二）学生应努力完善自己的文化知识和综合能力
1、文化知识一是扎实的基础知识。基础知识是知识结构的根基。临床医学专业毕业生
求职无论选择本专业或相关专业，都少不了宽厚扎实的基础知识。近年来医学技术发展迅猛，知识更新加快，这里的知识更新是在基础知识上的更新。今天医学生的就业、择业已不可能
“从一而终”，职业岗位随时会发生变化，要工作，就必须有扎实宽厚的基础知识。在校期
间要扩大知识面，把基础知识的面扩得越宽越好。二是精深的专业知识。临床医学专业毕业
生毕竟是高等医学院培养出来的、从事医学专业很强的高级专门人才。因此，临床医学专业
知识应是知识结构的核心部分，也是医学科技人才知识结构的特色之所在，而专博相济，以
博促精已成为当前社会对高科技人才的重要要求。美国曾对 1311 位科学家作了 5年的调
查，结果发现，有成就的很少是仅通一门的专才，而是以通才取胜，如诺贝尔奖获得者中，多是进行综合性研究的通才。我们的大学生要为获得学历证书、学位证书和其它证书而不断努力学习。三是有一定的其它知识技能。除掌握过硬的专业知识之外，掌握一技之长，如音乐、体育、书法、绘画、驾驶、等方面知识技能的大学生求职更易成功。
2、应该具备的能力一是适应社会的能力。适应社会首先需要调整自己的观念，勇敢的面对挑战、融入社会，适应社会能力是一个人综合素质的反映。二是人际交往能力。据统计，人们除了 8 小时的睡眠以外，在其余的 16 小时中，约有 70% 的时间都在进行交往、沟通信息。临床医学专业毕业生在培养自己的人际交往能力上应注意以下几点：一要大胆参与，抓住机遇，积极参加社团和社会实践活动。二要心理相容。在与人交往中，要有宽阔胸怀，不计较个人得失，要做有远大理想、开朗、豁达、谦让的人。在大学期间善于交往的同学在求职中往往也显得更为自信和成熟。三要诚实守信。没有人愿意与不诚信的人成为好朋友，只有讲诚信才能与人交往。四是平等互利。作为一种能力品质，我们强调的是人格平等。帮别人就等于帮自己，那种顾全大局、先人后己的人，在任何时候、任何场合都会得到人们的赞同和敬佩。三是组织管理能力。医学专业毕业生不可能每个人都走上领导岗位从事管理工作，但每个人在将来的工作中却都有可能应用到组织管理才能，这是现代社会对综合性人才的新要求。一直以来，大学毕业生中的党员和学生干部总是用人单位的优先考虑对象，其重要原因就是因为看重他们具备的组织管理能力。四是动手能力。对临床医学专业毕业生而言，无论你今后是从事教学、科研工作还是在基层第一线，动手能力的强弱都将直接影响到你的能量的发挥程度。因此，要特别重视实习，在临床实习期间努力提高自己的动手能力。五是创新能力。临床医学专业学生应该主动参加我院各个教研室的科研兴趣小组，积累知识，增长才干；向专家教师们学习，培养想像力、创造性思维学会全方位、多层次的思维方式。六是竞争能力。大学生是最具有竞争力的就业群体。竞争是临床医学专业毕业生实力的展示。在同等学历的毕业生中，外语能力、计算机能等等，都会引起用人单位的特殊兴趣。七是表达能力。它有口头表达能力和文字表达能力两方面。口头表达能力首先要敢于说话，中专生要敢想敢干敢说。其次要有话可说，中专生要多读书多看报，关心国家大事，掌握更多的信息，关注人们普遍关心的话题，这样才能有话可谈。总不能一辈子只谈专业，不谈其它。再次还要善于谈话。中专生除要学习心理学、辨证法及语法修辞外，还要学习一些说话、论辩的技巧。
尽管当前医学专业毕业生总的就业形势严峻，但只要我们学校和学生共同努力、相互配合、找准定位，每一位毕业生还是能够找到一份适合自己的工作。
第三篇：2012公益性岗位调研通知
河北省人力资源和社会保障厅就业促进处
河北省财政厅社 保 处
关于开展公益性岗位情况调研的通知
各设区市人力资源和社会保障局、财政局：
近年来，各地坚持实施积极就业政策，通过开发公益性岗位，落实岗位补贴和社会保险补贴政策，帮扶了一大批就业困难人员实现再就业，为当地经济发展和社会稳定作出了积极贡献。为全面准确了解各地公益性岗位开发和管理情况，进一步完善相关政策，推动工作深入有效开展，根据《人力资源社会保障部、财政部 关于开展公益性岗位情况调研的通知》（人社部函〔2011〕359号）要求，现将有关事项通知如下：
一、调研内容
（一）当地公益性岗位开发和管理的基本现状，存在的主要问题及原因分析。
（二）当地制定的开发和管理公益性岗位的政策文件及采取的相关措施。
（三）对进一步做好公益性岗位开发和管理的有关意见和建议。
具体调研提纲及附表见附件。
二、工作要求
各地人力资源社会保障部门和财政部门要高度重视公益性 1
岗位调研工作，按照通知要求，认真准备，制定调研方案，采取实地调研、问卷调查、专题座谈等方式，切实摸清辖区内（包括直管县）公益性岗位的基本情况，认真总结公益性岗位政策实施效果，深入分析政策实施中存在的问题，提出有针对性的意见和建议，形成书面调研报告。报告内容要翔实，数据要准确。调研报告请于2012年2月22日前以两局名义同时报送省人力资源社会保障厅就业促进处和省财政厅社保处。
三、联系方式
省人力资源社会保障厅就业促进处
联系人：彭素敏
联系电话：0311—88616862，88616864（传真）
电子邮箱：jyc@he.lss.gov.cn
省财政厅社保处
联系人：赵景林
联系电话：0311—66651129，66651110（传真）
电子邮箱：hbzjl@qq.com
附件：1.公益性岗位调研提纲
2.公益性岗位基本情况
二〇一二年一月三十一日
附件1
公益性岗位调研提纲
一、公益性岗位基本情况
（一）2003-2011年期间，累计开发的公益性岗位数量、行业分布及其比例；截止2011年底的现有公益性岗位数量、行业分布及其比例。
（二）2003-2011年期间，享受公益岗位补贴及公益性岗位社保补贴的人员数量、类型（大龄就业困难人员、长期失业者、残疾人、高校毕业生等）及所占比例、协议期限、工资收入水平、岗位补贴标准、社保补贴项目等情况。
（三）2003年以来公益性岗位人员享受政策期满退出情况。
（四）2003年以来，每年用于公益性岗位补贴及公益性岗位社保补贴的资金规模、分别占就业专项资金比例。
二、公益性岗位的有关政策规定
（一）是否出台文件。
（二）重点规范的内容。
（三）公益性岗位开发管理的措施与经验。
（四）产生的主要效果。
三、公益性岗位开发管理及补贴资金安排使用方面存在的主要问题
四、有关意见和建议
主要包括以下方面：
（一）公益性岗位的定义和类别。
（二）开发公益性岗位遵循的基本原则和指导思想。
（三）公益性岗位的适用对象范围。
（四）开发公益性岗位的程序和标准。
（五）公益性岗位的管理。包括管理主体、责任、招聘、资格审核、用人单位和劳动者的权利义务、劳动合同期限、工资标准、退出机制等。
（六）公益性岗位的岗位补贴期限、补贴水平，社会保险补贴范围，岗位补贴及社保补贴的申请和发放程序。
（七）公益性岗位补贴及公益性岗位社保补贴的资金管理。
（八）公益性岗位的考核与监督机制。
（九）其他意见和建议。
第四篇：关于开展员工思想动态分析调研的通知
国家电网公司部门文件
政工〔2006〕6号
关于开展员工思想动态分析调研的通知
公司系统各单位：
根据公司工作的总体安排，为全面客观地了解员工思想状况，把握员工思想动态，有针对性地做好思想政治工作，服务公司党组的各项重大决策，服务公司发展改革大局，结合公司实际，决定开展员工思想动态分析调研。现将有关事项通知如下，请各单位认真组织落实。
一、指导思想
开展员工思想动态分析要坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持以人为本，尊重员工在公司的主体地位，把了解员工思想动态，服务员工全面发展，构建和谐电网企业作为员工思想动态分析的出发点和落脚点，增强员工队伍的凝聚力和战斗力，推动“一强三优”
现代公司建设。
二、基本原则
一是要全面。多方面、多层次对公司所属各类企业员工的思想进行全面调研分析。
二是要客观真实。客观真实地反映员工的思想状况，实事求是地分析影响员工思想的各种因素。
三、重点方向
各单位分析员工思想状况要重点把握以下几个方面： 一是员工的政治立场、理想信念。
二是员工的价值取向、道德观念。
三是员工对公司党组提出的“四个服务”宗旨、实现“两个转变”、建设“一强三优”现代公司战略目标、塑造国家电网品牌等各项重大决策的认识和态度。
四是员工对建设“以人为本、忠诚企业、奉献社会”企业文化和“努力超越、追求卓越”企业精神的认同感。
五是员工关心的热点、难点问题。
六是本单位认为员工可能存在的较为普遍的倾向性问题。
四、调研方法
各单位结合本单位实际采取问卷、座谈、走访等多种形式进行调研，调研的员工要具有广泛的代表性，调研人数要达到一定比例。
五、调研报告
各单位在进行充分调研，全面了解各级员工思想状况的基础上，形成有情况、有分析、有结论、有建议的员工思想状况分析报告。分析报告要充分反映各单位员工思想的总体状况，存在的主要问题或值得注意的倾向，从社会宏观环境和公司发展改革的形势出发，分层次、有重点地分析员工思想状况形成的主要原因，有针对性地提出工作建议。
公司政工部将在各单位员工思想状况分析报告的基础上，结合员工思想动态调研，形成员工思想状况分析报告报公司党组。
六、具体要求
1．各单位要高度重视，加强领导，制定具体的员工思想动态调研计划，全面调研。公司政工部将有计划地派人到有关网、省公司进行抽样调研。已进行员工思想动态调研和分析的单位，要进行抽样检验。
2．各单位在调研的基础上要进行深入分析，形成员工思想状况分析报告于10月31日前报公司政工部。
二○○六年九月二十九日
主题词：思想政治工作 调研 通知
国家电网公司办公厅2006年9月30日印发
第五篇：人才大调研活动开展情况工作汇报(定)
人才大调研活动工作进展情况汇报
根据区人才办的统一部署，我局在“人才大调研活动”中主要承担生态旅游人才队伍现状分析及对策的调研任务，自调研活动开展后，我局高度重视、精心组织，本着求真务实的态度就调研活动做了如下工作：
一、制定方案，明确目标任务
根据人才大调研活动要求，结合莲都区旅游行业实际，制定《人才大调研活动实施方案》。以进一步加强旅游人才队伍建设、提高导游人员整体素质、积极推进我区休闲旅游业又好又快发展为目标，明确大调研活动的现实意义，并提出调研活动实施步骤，明确保障措施。
二、建立机构，落实相关责任
成立莲都区风景旅游局人才工作大调研活动领导小组，由局长担任组长，副局长、纪检组长、副局长担任副组长，领导小组下设办公室，负责具体日常事务。
三、走访景区，进行摸底调查
调研小组成员走访景区、管委会、旅游渡假区管委会、漂流景区、森林公园等5个旅游景区，对旅游从业人员构成情况及需求进行摸底调研，并将调研情况汇总成统计表。
四、对接高校，缓解需求压力
与高校达成合作意向，计划在周末、节假日及重大活动日期间，由在校学生到各大景区担任导游一职，缓解在职导游供需不足的问题，并为广大在校学生提供实习锻炼的平台，使旅游行业
从业人员的教育培养与市场需求实现无缝对接。
五、拓宽思路，提升接待水平
针对我区导游人员供给不足、素质参差不齐的现状，我局制订《全区机关事业单位在职人员从事兼职导游工作办法（试行）》，鼓励全区机关企事业单位在职人员积极从事兼职导游，旨在通过实施兼职导游项目，提高导游人员和机关干部讲解能力，同时提升我区导游队伍的整体素养，进而推进我区休闲旅游业又好又快发展。
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