第一篇：中国投行工作一天
一个投行人员的一天(转贴)
特别提示：
本文旨在反映公司投资银行部业务人员的工作生活情况，所有情节均来源于公司投行人员 的现实生活，但并不直接对应某个投行业务人员，如有雷同，纯属巧合。
释义
在本文中，除非另有说明，下列词语具有如下特定含义：
投行 指投资银行，证券公司的主要业务部门之一
证监会 指中国证券监督管理委员会
发审会 指中国证券监督管理委员会发行审核委员会
公司 指本文投行人员所在的证券公司
企业 指本文投行人员提供投行服务的上市公司和拟上市公司
北办 指公司北京办事处
领导 指公司投资银行部门负责人
董秘 指企业董事会秘书
元 指人民币元
时间：2003年11月某日，星期五，阴，有时有小雨，后转晴
地点1：北办宿舍
2:10关手提电脑，上床，手机上好闹钟，朝右侧睡。
5:00梦见证监会通知，可以报送上发审会材料，马上就安排发审会审核，大喜，惊 醒。发现是一梦，大怒。换为朝左侧睡。发审会已经停开两个月了。
6:30沉睡中。
7:00闹钟响起，关之。继续沉睡。
7:15手机响起，接听。家里新房装修工头小王师傅来电，要求立即购买5扇房门，马
上要安装了，并要求支付第三阶段的装修款。接完电话后，已无心睡眠。算了一下时间，睡眠已够了，起床。
7:25洗澡。由于所住的北办宿舍楼层较高，热水器的水流极小，勉强洗完。
7:50整理内务，一边打开电视听早新闻，一边考虑今天要完成的工作。忽记起明天
是女友的生日，还没准备好礼物，而且还没向领导申请周末回家，心慌慌。同事也起床了，明显没睡饱的样子。
8:15关上电视，和同事一起下楼吃早饭。两笼小包子，两碗小馄饨，共计7元。
地点2：北办办公室
8:30到达北办的办公室，打开手提电脑，上网。昨天刚开通ADSL，就是比拨号快啊。
8:40上网办理完成以下事务：用招商银行一卡通向小王师傅网上支付第三阶段装修
款，登陆无忧团购网，按照网站上的商品目录和图片选定了5扇美国“艺王”模压门，用招 商银行一卡通网上支付货款；登陆天堂鸟鲜花网，选中“天堂中的爱情”鲜花一束和薄片 巧克力一罐，选定所附生日贺卡的祝词，约定明天上午9点送去女友处。用招商银行一卡通 网上支付货款（鲜花和巧克力共计395元，网上付款好像钱不是自己的，一点都没感觉）。
9:15整理企业A的有关补充说明材料，准备去证监会向预审员作专题汇报。出门，步 行去证监会。
地点3：证监会
9:30到达证监会。门房的窗口前围了几个人，里面的小姑娘正让他们在来客登记本
上登记并详细盘问其来意。因为很熟了，径自拿出身份证换出入证。门房小姑娘还嫣然一 笑，说：“来了。”回答：“来了。”顿时很有点阳光灿烂的感觉。
9:35上四楼。证监会发行监管部的大厅里已经坐了很多人，大都西装革履，济济一 堂。
9:40给预审员打电话，没有人接听。
9:45去证监会发行监管部的大接待室张望。接待室中已经有了两拨人，各自围着一
名预审员在讨论问题。其中有一名就是自己要找的预审员。真是莫道君行早，更有早行人 啊。向预审员点头致意，他也点头示意让稍等一下。
9:50手机响起，接听。是无忧团购网的工作人员打电话来确认送货时间和地点。打 电话通知装修工头小王师傅到时候帮忙验货。
10:00在发行监管部的大厅中遇见从前公司的同事，也是同样的事情。他乡遇故知，握手，小声寒暄。
10:15回发行监管部的大接待室中继续等待，预审员还在和他们探讨问题。
10:30预审员终于谈完了，那拨人表情严肃地匆匆离去。赶紧迎上去，拿出补充说明
材料向预审员作汇报。只是觉得有点不好意思，预审员已经忙了这么久，还得送走一拨又 来一拨。
10:45预审员基本了解了情况，说了自己的意见和要求，还客气地说我们的申报材料
做得不错。心情一下子high了起来，咱们做投行的还有什么比得到监管部门和企业客户认 可更开心的事呢。
11:00谈话结束。整理材料，下楼，换身份证。外面下雨了，打车回北办。
地点4：北办办公室
11:20到达北办。打电话向领导汇报去证监会的情况，复述预审员的每一句话。领导 指示立即落实预审员的各项意见和要求。
11:30打电话向企业A的董秘通报去证监会的情况，复述预审员的每一句话，要求其 按照预审员的意见就相关问题作进一步的补充说明。
11:45打电话给企业A的会计师，要求其按照预审员的意见修改其出具的专项说明的有关内容。会计师对预审员的意见有不同看法。经过一番有理、有利、有节的协商探讨后，会计师同意修改其专项说明。
12:05和同事在北办吃中饭。中午有两盘荤菜，所以吃得很爽。不过自己吃饭的速度 明显不如同事快，结果饭不够了，只得把汤全喝了。
12:30给女友打电话，预祝生日快乐。女友不为所动，直接追问何时回来。想用一个
笑话来岔开话题，被识破。女友历数种种劣迹，去年的圣诞节、今年元旦、情人节（兼元 宵节）、劳动节、中秋节等居然都是在出差，都没有在一起度过；永远都是最忙碌、最紧 张的时候，总是说什么等忙过这一阵就好了；这次又已经出差3周了，明天女友生日能不能 回来还不知道。女友正式发出第N次分手威胁。无言以对，耐心安抚，动之以情，晓之以理，以德服人。
12:45电话进行中。
13:00手机响起。不认识的号码，估计是房产中介来询问是否需要出租或出售房子的，拒接。电话继续进行中。
13:10手机响起。是领导来电。对女友说过会再打过去，女友说过会也不用打了，挂
了。接听领导电话，领导询问预审员意见落实安排情况如何。汇报已全部安排落实，下周 一可以取得企业A和会计师出具的修改后的补充说明。
13:20向领导请示周末能否回家。领导沉默片刻，先问：预审员意见落实都没问题了
？答：没问题了。再问：另一个企业C的审核进展怎么样？答：负责审核的预审员都出差了，等下周二回来后再沟通联络。三问：其他工作还有没做完的吗？答：均已做完。最后问 ：这次回去后，是周日还是周一再过来？答：最迟下周一上午再来北京。批准！！13:30给女友打电话，汇报今天晚上可以回来，并询问明天生日准备去哪儿玩等。第 N次分手威胁解除。
13:45打开手提电脑，根据上午和预审员谈话的情况，撰写工作备忘录，布置企业A 和会计师事务所完成相关工作。
14:00工作备忘录写完后检查一遍，用EMAIL发送，主送领导，抄送投行质量监控部。
14:05上网查本月工资，未到帐，不爽。
14:10上网查上月手机话费，已超报销标准320.50元，更不爽。
14:15想到马上可以回家，想到明天的“天堂中的爱情”，很爽。哦，还有上上周出
差在宁波的时候给女友买了一顶日本进口的防紫外线的还比较酷的遮阳帽，正好当生日礼 物，要不明天去打网球时献上，真是天赐良缘啊。
14:20想起还有企业C的要点汇报材料和另一个企业D的项目建议书尚未修改完毕。打 开文档，修改文件。
14:40手机响起，接听。天堂鸟鲜花网的工作人员打电话来确认送花的时间和地点，千叮咛万嘱咐其明天要保质保量地按时送到。
15:00要点汇报和项目建议书修改完毕，检查一遍，用EMAIL发送，主送领导，抄送 投行质量监控部。
15:15手机响起，接听。领导来电，有一家老客户企业E要进行一次股权收购的关联
交易，由我们负责总体协调策划工作，并出具独立财务顾问报告。领导指示马上去企业E现
场工作，收集资料，并和企业E协商确定收购的具体工作安排，争取10天左右完成独立财务
顾问报告的初稿。答：好，没问题。领导关心地问：出差这么久，女友没意见吧？答：当 然没意见，这能有什么意见，工作嘛。
15:20发呆。
15:30打电话买晚上的机票去企业E。
15:35发短消息给女友：不能回来了。
15:40女友回短消息：不要开玩笑了。
15:45硬着头皮用桌上电话打给女友，说明情况并表达歉意。问：……，答：……。
女友正式发出第N+1次分手威胁。无言以对，耐心安抚，动之以情，晓之以理，以德服人，未果。
16:00手机响起，女友听见了，迅即挂断电话。是企业E的董秘来电，询问进场工作的具体安排以及其他有关的问题。耐心解答并告知今晚就到。董秘很满意，表示了感谢。赶紧说这是我们应该做的。
16:10撰写有关独立财务顾问报告所需的初步资料清单，并发送给企业E。
16:30机票送到。出发，打车去机场。
地点5：出租车上
16:45手机响起，接听。是大学同学来电，说周末有同学聚会，婉拒。
16:50手机响起，接听。预审员来电，要求用EMAIL发送回复说明文件的电子版。打 手机通知项目组另一成员，务必马上发送。
17:05打手机确认预审员是否收到邮件。
17:10打手机给小王师傅询问装修进度。
17:20打手机给企业E确认通知各中介机构明天上午开协调会，协调股权收购的有关 事项和工作进度安排。
17:25打手机给父母，嘱咐其要保重身体，并告知其上周已体检，结果表明自己身体 健康依旧，勿念。
17:30打手机到女友单位，无人接，已下班。发短消息问候，没有回复。
17:35在出租车上眯了一会，迷迷糊糊的。
地点6：北京机场
17:50到达机场。机场人很多，都是赶在周末回家的“北京候鸟”一族。
18:10办完手续，到达候机大厅，打开手提电脑，想给女友写封信。开头是：“也许 现在言语很难表达我的心情。”删去，不然写得不全成了废话。
18:30信很难写下去，因为发现能说的话已经重复过很多遍，女友真正想要的却还没 有办法做到。
地点7：飞机上
18:40登机，取了一大叠报纸，飞机上的刊物早看遍了。
19:00飞机准点起飞，真是难得。
19:10看了会报纸，眼睛就眯上了，迷迷糊糊的。
19:40空中小姐开始发放餐食和饮料，还真饿了。又多要了一份鸡肉饭。空中小姐不 怎么样，鸡肉饭倒还不错。
20:10看报纸，重点研究了财经证券版和家庭装潢版。
20:50飞机到达目的地。
地点8：企业E所在地的招待所
21:00企业E派车来接，直接去招待所。见到老相识的司机，分外亲切；回到曾经奋 战过的很久的地方，分外亲切。一路高声畅谈甚欢。
21:45到达招待所，下榻。
22:00手机响起，接听。是领导，询问是否已到，又说这次的独立财务顾问协议已发 送到邮箱，明天打印出来交给企业E的董秘先看。
22:10在房间内寻找上网的宽带接口，没有。在房间内寻找电话，也没有。
22:15问服务员，告招待所只有前台一部外线电话。要上网只能去网吧。
22:25回房间穿上大衣，带上U盘和A盘，去网吧下载邮件。
地点9：企业E所在地的网吧
22:30黑漆漆的夜色中，行人寥寥，偶尔有汽车开着大灯从身边经过。幸亏自己还是 个男的。
22:40找到一个网吧，里面全是精力旺盛的毛头孩子在打游戏、QQ聊天。
22:50找到一个座位，上网收邮件。
23:10文件下载完毕，再看看木子美。
地点10：企业E所在地的招待所
23:30返回招待所，赶紧脱衣进淋浴间洗澡。开了一会，水凉。再使劲往“热”档最
高处打，好一会，还是凉水。哆哆嗦嗦再穿上衣服，跑出房间问服务员。告晚上11点后停 止供应热水。心想自己早上已在北办洗过，不洗就不洗罢。
23:45打开手提电脑，准备写本次股权收购之关联交易的具体工作安排，但感到有点 烦，写不下去。
23:50打开电视。手机响起，女友来电，心狂跳。赶紧关上电视，接听。女友睡不着，打电话来声讨出尔反尔、言而无信之徒。赶紧协助其一起声讨。
0:10声讨及协助声讨中。
0:30女友困了，声讨及协助声讨结束，遥祝生日快乐。根据前N次的经验，第N+1次 分手威胁得以实质性解除。
0:35觉得饿了。找到一包飞机上发的开心果。味道还可以，就是没几颗。
0:40重新写本次股权收购之关联交易的具体工作安排，感觉效率奇高。
1:30基本完成，检查一遍，删去若干字。
1:45洗漱。
2:05关手提电脑，上床，手机上好闹钟，朝右侧睡。
2:10鼾声起。
第二篇：暑假中的一天
暑假中的一天
暑假，我和表哥跟爸爸、妈妈回家乡了。一路上都很顺利，只一个小时的旅程就回到了家乡。
一天早上，吃过早饭，爸爸答应带我去捉蟹，而他去钓鱼。我高兴极了，拿着小筐，跟着爸爸匆匆地向海边走去。早晨的太阳从天水相接的地方慢慢地升起来了，蓝色的海面上跳跃着万点金光，微风轻轻地摸着我的脸儿。刚好是退潮，海边现出一片软绵绵的金色沙滩。
今天来钓鱼的人可真不少，男女老少，三五成群，个个面带笑容。我顾不得这些，挽起裤管，就跳跃着踏进了海水中，身后溅起朵朵浪花。我正玩得兴高采烈，哎呀，左脚突然剧烈地痛起来。我低头一看，啊!原来是一只大螃蟹的钳钳住了我的脚趾。我急得大喊起来：“爸爸，不好了，螃蟹钳住了我的脚!哎呀，痛死我了。”爸爸闻声跑来说：“别慌，别动弹，螃蟹就会走的。”我忍着痛一动也不动地站着。果然，过了一会，螃蟹松开了钳子，正要逃起，爸爸眼明手快，伸手捉住了螃蟹的硬壳提出了水面。那只螃蟹无论怎样挣扎、反抗，都无济于事。爸爸笑着对我说：“捉螃蟹只要捉它的壳，它就会乖乖地投降了。”说完就走到别处钓鱼了。真想不到捉蟹还要有丰富的经验，我决定亲手捉几只螃蟹。我用捉贼的眼神向海底搜索。好家伙!没出三步远就有三只螃蟹。它们好像正在找食物呢。我的心开始紧张起来。怎样捉它们呢!用右手，还是用左手呢?我拿不定主意，紧张之余，本能地伸出右手捉住那只螃蟹的硬壳，往上一提，啪的一声摔进了小筐里。接着那两只也乖乖地被扔进了我的小筐。不久，螃蟹就快把小筐装满了。它们都在筐里不停地吐着泡泡，好像对我表示不满。我轻声对它们说：“对不起，受委屈了。”爸爸倾着身子抱着沉甸甸的大筐向我走过来说：“秋兰，要涨潮了，我们应该回家了。”我说：“爸爸，我还没有捉够呢。”爸爸笑着说：“乖，有兴趣可以下次再来。”我跟着爸爸恋恋不舍地离开了大海。回到家里，我把自己捉来的螃蟹煮熟了，大口大口地吃起来，我觉得从来没有吃过这么鲜味的海产。
过了十几天，我们又回到了绍兴，但一想起暑假在乡下的好此开心事，我还真想时光倒流呢!
第三篇：暑假中的一天
暑假中的一天，我正在客厅里做作业，忽然听到外面传来一阵喧闹声。我打开门一看，原来是上幼儿班的小朋友在玩打仗的游戏，他们个个弄得满脸都是泥巴，身上也弄得一塌糊涂，有个小孩正坐在地上大哭。居委干部李阿姨走过，把他们教训了一顿。她冲我笑着说：“我办公室隔壁空着，正好有黑板、粉笔，你去管管他们，教小朋友们认认字吧！”我想：自己从小就很想当老师，今天正是个好机会，可以亲身感受一下当老师的滋味，于是便一口答应了。我看了他们一眼，大声说：“跟我来，今天大哥哥当老师，我给你们讲个故事！”一听讲故事，几个调皮鬼就急忙排在我后面，连在地上哭的孩子也站了起来，肩膀一耸耸地擦着眼泪跟在了后面。我带着他们来到李阿姨的办公室里，让他们洗干净手，坐在空屋里，小朋友们迫不及待地抬起头，叫着：“老师快讲！老师快讲！” 我想：给他们讲什么故事呢？脑子里一片空白，什么也想不起来。忽然，我灵机一动，先教他们拼音吧！于是，我在黑板上写了一个“a”，“小朋友跟我念！”他们齐声念了几声：“a，a……”我问他们：“你们怎样记住它呀？”“这个字我认识！”一个男孩说：“像梳辫子的小女孩。”我听了笑起来，又在黑板上写了个“O”，便问：“你们怎样记住它呀？”这下举手的人更多了，有的说：“像圆圆的月亮！”有的说：“ 像大饼！”有的说：“像鸡蛋！”我看他们学得兴致勃勃，心里暗自高兴，原来当老师这么简单，我还真是块天生当老师的料啊！想到这里我得意起来。可是，我才得意了几分钟，那些小家伙就不听我的命令了，“老师，我要尿尿！”“老师，我要喝水！”“老师，怎么还不给我们讲故事呀？”我看他们嚷起
来，大声说：“静一静！静一静！”不料他们一轰而散，我看着空荡荡的教室，一屁股坐在椅子上，委屈的泪水情不自禁地从眼中涌了出来…… 看来当小老师真不简单啊！
敬爱的老师亲爱的同学们
大家好
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这是千代万代用来称颂老师的名句，有了您老师，花园才这般艳丽，大地才充满春意，是您领导着我们在这片知识的花园里遨游。老师教给你做人，因为人生最难的事就是做人。于是老师把最难的事变成简单而有趣的事。
你的人生有很多东西令你珍重，而当你苍老时，你才知道，人生中最令你珍重的东西乃是真诚，唯有老师才能教你领悟真诚的道理。
假如我是一名老师，我会和同学们交朋友，和她们一起玩，我会做一个交流，让他们随时随地交流他们的苦恼。数学课上，我会把一个个数学题编成一个个小故事，让学生们从故事中领悟这个题的道理，我也会收集好玩的笑话和课外知识，我也会让同学们说出对教学的那些不满，我知道现在近视眼的同学很多因为不想戴眼镜，所以，近视眼不和家长说，所以，我准备把同学们的课桌都换成平面电子黑板，电子黑板上是什么，你的课桌上就是什么，你可能以为，这样更容易坏眼不过没关系，因为一星期只有一节。我还会增加野营活动，让同学们多看看绿色，认识多种植物。
同学们，我们要尊重老师，不过老师的方案你喜不喜欢都请不要责怪老师，因为，人不是十全十美。
老师都不一样。不能因为喜欢哪个老师就学好哪一门学科，要全面发展。同学们加油。相信你们能更近一步学习，请投给我神圣的一票。我的演讲完毕，谢谢大家。
第四篇：1、暑假中的一天
1、暑假中的一天
教学目标：
1、回顾自己的生活，学会从不同的事件中认识每一天的意义。
2、学会点评自己的假期生活。
3、体会快乐可以由自己创造，并能创造快乐。
教学重点：引导学生关注自己的假期生活状态，启发学生反思假期生活的质量，鼓励学生学会调控自己的生活。教学难点：学会自己创造快乐。课时安排：2课时 板书设计：
1、暑假中的一天 在家
有规律
劳动
辛苦 快乐
游玩
高兴
新发现
生病
难受
得经验„„
心情晴雨表（表格）
第一课时
教学目标：
1、回顾自己的生活，学会从不同的事件中认识每一天的意义。
2、体会快乐可以由自己创造，并能创造快乐。
教学重点：回顾自己的生活，学会从不同的事件中认识每一天的意义。教学难点：学会自己创造快乐。教学过程：
一、故事导入
老师引入：小朋友们，两个月的暑假过去了，我们又重新回到学校开始了我们的学习生活，今天这节课，老师受学校广播站小记者的委托，说是要开一个暑假生活故事会，特地来采访我们班，想听听小朋友们的暑假故事，那么，你的暑假是怎么过的？是平淡的？还是新奇的？是快乐的还是难过的？选择你想说的一天，先在四人小组里介绍一下。
小记者随机采访搜集，如：你喜不喜欢过暑假？为什么？
暑假里你有什么新发现？或是遇到了什么困难等等。
（小记者搜集的信息由老师直接写入课件里，供下一环节同学们的选择）
二、故事交流（全班）
老师：刚才通过小记者的采访，老师也了解到一些小朋友的暑假生活，我把它写进了电脑，你想知道什么故事，我们一起来采访他好吗？
通过学生点播，老师请出小记者对该代表性活动的主人来做专访（模仿专访的过程进行）
老师随机板书点评，如：在家
有规律
劳动
辛苦 快乐
游玩
高兴
新发现
生病
难受
老师点评，看来小朋友的暑假生活是丰富多彩，各有各的新鲜事儿。
三、延伸
小记者们在来我们班级之前就已经采访过许多同学了，她还给我们带来了一些其他小朋友的暑假生活呢，想看吗？
课件介绍其他的暑期生活，如：小朋友们在西湖边的英语角学英语，在图书馆里丰富知识，在少年宫学文艺，参与各种各样的社区生活，以及民工子弟的暑期生活等等。
四、课堂总结
这些都是不同的暑假生活，不管是怎样的一天，都代表了我们的暑假生活的一部分，让我们有了新的发现，新的认识，都是有意义的一天。
五、作业布置：说说自己暑假中的一天生活。
第二课时
教学目标：
1、学会点评自己的假期生活。
2、体会快乐可以由自己创造，并能创造快乐。
教学重点：引导学生关注自己的假期生活状态，启发学生反思假期生活的质量，鼓励学生学会调控自己的生活。教学难点：学会自己创造快乐。教学过程：
一、老师自评假期生活
（准备几个大纸盒，盒上分别写上“快乐”、“激动”、“满足”、“伤心”“害怕”。）
老师交流自己假期生活的几件小事，边讲边拿出相应的符合表达自己当时心情的信箱出示给学生看，然后在黑板上用短句板书，表示该生活小事。
过渡：小朋友，老师的这个暑假是既有开心又有难过的事，你呢？把你的心情也归归类吧，看看是不是也和我一样呢？
二、我的假期生活大评点
1、老师发给每个同学几张小纸条，请同学想想自己在暑假里有没有感到最快乐、最激动、最满足、最伤心和最害怕的事，用简单的文字或图画的方式写在纸上，并写好自己的姓名，然后一一上台投入相应的信箱里。
2、请学生从信箱中任意选取纸条，请被选到的同学上台来讲讲自己的快乐激动或伤心害怕的事，也可说说你有什么启发或感想。讲完后让该同学选下一张纸条，请下一位同学来讲述，依次类推进行，（视时间或学生的兴趣而定）
3、小组内互相交流
看看我的假期生活是快乐激动满足等好心情居多，还是害怕伤心等坏心情居多。
三、创造好心情
1、请有“伤心”、“害怕”等心情的同学上台，说一说，演一演让自己有坏心情的事件，请同学们一起来想想办法，怎样让坏心情离开，创造出好的心情来。
学生交流，可以是自己想办法，也可以请其他同学帮忙出主意来解决这些问题，让他们消除或减弱这些负面情绪，明白好心情也可以由自己来创造。
2、动手创造好心情
用小朋友共同想的好办法把刚才坏情绪的小纸条改成好心情，投入到好心情的信箱中去，让孩子感受自己创造心情的快乐。
四、课堂总结
让我们在平时的生活中也都能多创造一些好心情，以后都可以投到好心情信箱里去。
五、实践作业。
1、欣赏描写暑假生活的诗歌、美文，小组的同学一起创作一首新的小诗，并把它布置在教室里。
2、用自己的喜欢的方式记录自己暑假的一天（可以是绘画，可以是小品，可以是写作）。
3、与父母分享假期生活的一天，向他们反馈自己对假期生活的感受，并听取父母对自己假期生活的评点。教学反思：
每一天都有每一天的意义，快乐的每一天都要我们自己去创造。教科书上留出了大量的空白，在代表快乐高兴、惊动满足、伤心害怕的脸谱中，学生自由地填写、绘制。孩子们倾心交流，诉说了自己的悲伤与快乐。
第五篇：衡中老师的一天专题
衡中老师的一天
2009年06月17日 星期三 上午 07:51
一日开始，鸡鸣即起。检查卫生，辅导自习；哪个缺课，谁又晚起？何人生病，身体不益。
清楚询问，调查仔细。十来分钟，早餐即毕。锅先不刷，碗亦不洗。急急忙忙，就上班去。
先去打水，再来扫地。N摞作业，等你去批。对的打√，写上评语。还得表扬，以资鼓励。
错的打×，误在哪里？来龙去脉，一一指批。分析到位，讲清道理。一丝一毫，马虎不起。
阅完作业，再出试题。单元过关，章节练习。昨天一调，今日摸底。期末期中，考试在即。
题量适中，难度适宜。查查网页，翻翻习题。今天出完，明日印好。抓紧考完，加班阅毕。
统计成绩，写出分析。谁得第二，哪个第一？ 张三李四，王五赵七。两次比较，名次何异？
离中幅度，正负多少。连续倒数，反思自己。开会分析，面向全体。散会以后，单独找你。
排名靠后，是何道理？知识水平，态度问题？ 思想根源，不够努力？谈完之后，士气低迷回办公室，调整情绪。找来学生，谈话教育。动之以情，晓之以理。老师期盼，父母嘱咐！
展望未来，充满荆棘。事关前程，怎能儿戏？ 张三痛哭，李四流涕。痛改前非，立下豪语：
不看电视，不玩游戏。不管刮风，不管下雨。专心致志，一心一意。多背公式，多做习题。
下次期中，找回成绩。老师听罢，始露笑意。期中考试，就看你的！谈话已毕，铃声将起。
拿起教案，奔向楼梯。一课即始，师生礼毕。先评作业，昨天做的。普遍问题，大家注意。
个别错误，单独处理。今天学习，牛顿定律。力矩平衡，不出考题。这块内容，我们删去。
半个课时，很快过去。现在来做，巩固练习。选择答案，ABCD。回答不错，学的可以。
布置作业，课后练习。复习巩固，课前预习。看看优化，做点习题。两节课下，已近中午。
口干舌燥，四肢乏力。热点剩饭，了以充饥。床头一歪，权作休息。刚入梦乡，铃声又起。
抖起精神，再上班去！昨日开会，头发脾气。要当教师，先学受气。拼命干活，莫要索取。
比上不足，比下有余。撑不着你，饿不死你。若不想干，退出可以。若干不好，我不聘你。
博士难找，学士遍地！明天上课，观摩学习。校长也听，教师都去。精心准备，小心翼翼。
制作课件，打印练习。幻灯电脑，现代工具。全体观摩，怎能缺一。上述各项，准备完毕。
电话铃声，骤然响起。教育主任，叫你快去。有位同学，是你班的。一夜未归，在网吧里。
写出检查，等候处理。通知父母，带回家里。接受家长，再次教育。西山已暮，斗转星移。
吃罢晚饭，辅导自习。学法指导，答难解疑。有何疑问，尽管来提。但对高考，必须有益。
辅导完毕，正要离去。突然想起，还有事例。有人反映，学生小纪。最近时间，不思学习。
跟女同学，眉来眼去。关键时期，这还了得？ 到没人处，叫上小纪。把你找来，可知何意？
从实招来，不得回避。学生小纪，支吾不语： 我殊不知，老师明示。青春少年，阳光沐浴。
情窦初开，本不为奇。但要清楚，学习目的。一切围绕，学习成绩。有碍升学，必须放弃。
他日登榜，出人头地。男子丈夫，何患无妻？ 学校规章，利害关系。一条一条，分析清晰。
小纪听罢，满面泪涕。痛改前非，回心转意。从今以后，专心学习。若是再犯，我是**！转眼放学，学生离去。喝一口水，喘一口气。十点过后，再查宿舍。有无说话，有无违纪。
水管已关，廊灯已闭。夜深人静，呼噜声起。一天工作，终告完毕。轻手轻脚，回到家里。
衣服一脱，两眼一闭。刚刚躺下，已然梦里。不是上课，就是做题。和在醒时，并无一异。
忽见眼前，众人攒聚。通知栏中，贴一告语： 教师老吕，四十有七。疾病突发，撒手西去！
明日医院，告别典礼。没有课者，务必前去。看罢唏嘘，悲哉老吕！辛劳一生，此命休矣。
房小无车，更无积蓄。妻儿无靠，父母无依。高风亮节，名扬千里。今日一别，后会何期？
悲上心头，心痛难抑。蓦然惊醒，泪面如洗。天已微明，铃声又起。新的一天，又要努力。
——转
点击咨询 