处级非领导晋升办法

第一篇：处级非领导晋升办法

××区处级非领导职务晋升办法

第一章总则

第一条 为建立科学的非领导职务晋升激励机制，进一步调动干部工作的积极性，根据《××省综合管理类公务员非领导职务设置管理办法》和《党政领导干部选拔任用工作条例》，结合我区实际，制定本办法。

第二条 本办法适用于全区党政机关、人大和政协机关、人民团体机关、街道机关的公务员和参照公务员法管理机关（单位）的工作人员。

第三条 处级非领导干部属区委管理干部。在区委的领导下，由区委组织部具体负责其推荐、考察、任命等工作。

第二章设置原则和比例限额

第四条 处级非领导职务设置原则：

（一）本着合理设置、提高效率的原则，采取动态核定、逐步配备、分步到位的办法，在规定的编制限额和职数内进行。

（二）全区调研员、副调研员职数不超过全区处级领导干部编制职数的三分之一，其中调研员不超过调研员、副调研员总数的三分之一。

第五条全区调研员、副调研员的职数随市编办核定领导职-1-

数的变化而变化，总数由区委统一掌握、通盘考虑。各部门、各单位调研员、副调研员的职数根据工作需要确定，不搞平均设置。

第三章任用条件和资格

第六条 调研员、副调研员应具备下列基本条件：

（一）具有履行职责所需要的马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的水平，认真实践“三个代表”重要思想，努力用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际问题，坚持讲学习、讲政治、讲正气，经得起各种风浪的考验。

（二）具有共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念，坚决执行党的基本路线和各项方针、政策，立志改革开放，献身现代化事业，在社会主义建设中艰苦创业，做出实绩。

（三）坚持解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，认真调查研究，能够把党的方针、政策同本部门、本单位的实际相结合，卓有成效地开展工作，讲实话，办实事，求实效，反对形式主义。

（四）有强烈的革命事业心和政治责任感，有实践经验，有与其所担任的职责相适应的组织能力、文化水平和专业知识。

（五）正确行使权力，依法办事，清正廉洁，勤政为民，以身作则，艰苦朴素，密切联系群众，坚持党的群众路线，自觉接受党和群众的批评和监督，做到自重、自省、自警、自励，不滥用职权、谋求私利。

（六）坚持和维护党的民主集中制，有民主作风，有全局观念，善于集中正确意见，善于团结同志，包括团结同自己有不同意见的同志一道工作。

第七条 调研员、副调研员一般从公务员或参照公务员法管理干部中产生，且应具备下列资格：

（一）一般应当具有大学专科以上文化程度。

（二）近三年年度考核为称职以上等次；历年年度考核无不称职等次。

（三）业务工作能力强，有较强的事业心和政治责任感，工作积极努力，较好地完成领导交办的各项工作任务，未出现重大失误。

（四）团结同志，大局意识强，群众威信较高，在机关全体干部职工无记名推荐和领导班子成员实名推荐中，同意推荐率达80%以上。

（五）身体健康。

第八条 晋升副调研员的，除具备第七、八条的条件和资格外，还应符合下列条件之一：

（一）年龄在45周岁以上，担任正科级领导职务累计满8年以上。

（二）年龄在45周岁以上，担任正科级非领导职务累计满10年以上。

（三）担任正科级职务累计满15年以上。

（四）对于特别优秀的，其任下一级职务时间、年龄及文化

程度等要求可适当放宽。

第九条 领导职务任职年限可与非领导职务任职年限合并计算，晋升副调研员的，任科级领导职务与非领导职务任职年限合计必须满10年以上。

第十条晋升调研员的，除具备第七、八条的条件和资格外，还应符合下列条件之一：

（一）达到副处级领导干部规定的任职年龄界限，且任职满8年以上。

（二）任副调研员满15年以上。

第十一条 对在部队担任领导职务或非领导职务的军转干部，其现任职级相当于或低于部队原任职级的，任职年限按照部队原任职级的任职时间计算。

第十二条 在受到党纪政纪处分规定的期限内或涉嫌违法违纪案件被立案调查期间，不得晋升。

第四章选拔任用

第十三条 处级非领导职务选拔任用工作坚持任人唯贤、德才兼备、群众公认、注重实绩原则；坚持公开、平等、竞争、择优以及依法办事的原则。

第十四条 晋升处级非领导职务工作，由区委根据工作需要适时安排。

第十五条 选拔任用处级非领导职务人选须按下列程序进行：

（一）推荐。在每年年终目标考评中，对处级领导和非领导后备人选，在全区各部门、各街道进行全体干部无记名推荐和领导班子成员实名推荐，推荐人选年龄在45岁以上作为处级非领导后备人选。

（二）量化排名。区委组织部按照处级非领导职务任职条件和资格，结合年终目标考评中的民主推荐情况，提出考察对象人选初步意见，并对推荐的人选采取量化计分的方式进行排名。按照得分高低排序，优先考虑得分高者，得分相同的，优先考虑年龄大者。按照排序情况确定考察对象初步人选，并向区委汇报。具体计分办法如下：

1、工作年限：工龄满1年计1分。

2、近5年年度考核结果：优秀的1年计2分；称职的1年计1分；基本称职的1年扣1分。

3、任职情况：任正科级领导职务1年计2分，任正科级非领导职务1年计1.5分，任副科级领导职务1年计1，任副科级非领导职务1年计0.5分。

4、获得国家级表彰奖励的个人一次计3分，省级表彰奖励的个人一次计1.5分；市级表彰奖励的一次计1分，区级表彰奖励的一次计0.5分；授予荣誉称号的一次计3分，荣立个人一等功的一次计2分，二等功的一次计1.5分，三等功的一次计1分。同年同一项奖励不累计计分，就高不就低。

省、市、区级是指：省、市、区党委、政府、人大、政协等。

（三）考察。根据区委意见，确定考察对象，并成立考察组，采取个别谈话、发放征求意见表、民主测评、实地考察、查阅资料、专项调查、同考察对象面谈等方式，对考察对象的德、能、勤、绩、廉，特别是思想政治品德、实际工作能力和工作实绩进行全面考察，根据量化计分和考察情况，确定面试人选。

（四）结构化面试。主要通过结构性试题和考官追问，与考生双向沟通，测试报考者认识水平、应变能力、逻辑思维能力、分析判断能力和语言表达能力。

（五）决定。区委组织部综合考虑量化计分情况、考察情况及面试成绩，提出拟任人选，提交区委常委会研究决定。

（六）公示。区委常委会研究决定的人选，在本人所在单位公示7天，公示期满无异议的，由组织部按照干部任用的有关规定予以任命。

第十六条 科级干部晋升为副调研员的，一般应免去现任科级领导职务。

第五章纪律和监督

第十七条 在选拔任用处级非领导干部时，要坚持实事求是的原则，任何个人和单位不得搞打击报复、弄虚作假等无原则、非组织活动，确保客观公正的评价、选拔干部。

第十八条 在选拔任用处级非领导干部时，参照《党政领导干部选拔任用条例》和《公务员法》的规定，需要回避的应当实施回避。

第十九条 对经群众反映、组织核实不能正常参与单位日常工作、很好地履行公务员应有的职责，或隐瞒个人真实情况，或采取不正当手段影响组织考察的，取消任职资格，并视情做出组织处理。

第二十条 区纪委（监察局）、区委组织部受理在处级非领导干部选拔中的举报、反映、投诉，并按照规定程序对相关责任人进行处理或移交处理。

第二十一条本办法由区委组织部负责解释。

第二篇：员工晋升办法

公司主管人员管理办法

一、目的

为达到人尽其才、各尽其能的目的，达成优良的工作绩效，促使本公司主管职务升迁管道畅通,满足公司和员工个人发展需要，提高公司和员工个人的核心竞争力，进而提升经营绩效，特制定本管理办法。

二、范围

各部门主管及以下均适用本办法。

三、基本原则

1、各部门经理对主管人员的任职，应考虑其适应性。

2、职位晋升应受部门编制限制，遇有空缺时方可办理。若因编制已满，虽符合本办法规定的条件，不得予以职位晋升。

3、各主管职位空缺时，应以内部晋升为首选。若已具备晋升条件之适当人选，即依本办法之规定提报晋升，若无具备晋升条件之人员，视具体情况可选拔适当人员代理改职务或直接外聘。

4、因晋升条件不足而代理主管职务之人员，经培训、试用、考核后，如具备晋升条件方可晋升，否则选聘他人。

5、每次晋升以一级为原则。

6、员工内因受处罚未抵消者，次年不能晋升。

7、员工晋升后，若因工作不能胜任该职或犯有过失，公司可视情节轻重作出降职或免职的决定。

四、晋升资格取得 担任现职工作满一年（对工作能力特别突出者，经总经理核准可适当放宽任职期限的限定）在职工作表现优秀，连续六月绩效考核成绩在优秀以上。3 在完成职位所需的有关培训（以岗位说明书为基础）4 具备较高职位所需技能。具备较好的适应能力、发展潜力和稳定性。

五、晋升操作程序 公司管理层依据定期办理提升会。各部门经理对各自下属进行初步评定后，按规定提出晋升申请。3 行政部对各部门提报之人员进行资格审查，符合晋升资格者将同意评估，否则退回申请部门。行政部对被评人进行评议，根据需要进行公开讨论或个别面谈，并填写考核评估表。行政部依考核评估表进行结果汇总，并依核定权限将考核决议结果呈相应主管核准后正式生效。行政部将晋升结果公布，并将晋升情况知会相关部门备案以作相应调整，晋升者以人事任命书全公司公告。晋升人员接到通知后，应在指定期限内办妥工作交接手续，就任新职。

六、晋升考核办法 述职报告：由晋升候选人提交述职报告及后续工作目标。2 依岗位不同，对一些能力项目可以笔试、口试、实操由行政部统一安排。

考核评估：行政部依被评人平日工作绩效及人事档案等相关书面材料，从知识经验、技能、个人特质、价值观等方面进行考核。

七、晋升核决权限

部门主管由分管领导提报 总经理会议评议 总经理决定

八、薪资调整

员工晋升后的薪资调整，由晋升核准之日起重新核定。

第三篇：职称晋升办法

喜泉学区中小学教师晋升专业技术职务

量化考核方案

为了进一步完善和规范教师晋升专业职务参加县级评审工作，做到客观、公正、公平、公开，根据人事局、教育局有关文件精神，结合我镇实际，现制定《喜泉学区中小学教师晋升专业技术职务量化考核方案》。

一、政治思想表现（权重10%）

1、现职务任期内，拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵纪守法，师德师风良好，考核合格，记8分。

2、任现职以来获市优秀教师、市优秀共产党员、市优秀教育工作者每项记2分，县优秀教师、优秀共产党员每一次嘉奖记1分，此项最多只能记2分。

二、资历（权重25%）

1、工、教龄：（18分）

教龄每满一年记1分，非教龄的工龄每满一年记0.5分。教、工龄计算均以人事档案认定为准，此项最高记18分。

2、学历：（2分）

任教者学历达到国家规定相应层次要求记2分。

3、任职：（5分）

任教者任职期限达到晋升高一级职称年限要求的记3分，每超过一年加0.2分，此项最高记5分。

二、教学常规工作（权重25%）

（一）、中学：

1、现专任技术职务任期内，每学期达到学校正常工作量的记10分，超工作量加2分，不满工作量的记6分（以学校出具的材料和考核结论记分），此项最高记15分。

2、各项教学工作计划、工作总结、教案检查、作业批改、听课次数符合学校要求的记4分。（以学校出具的材料和考核结论记分），此项最高记4分。

3、任现职期内，期期考核出满勤者记6分，请过病、事假记4分（以学校出具的材料和考核结论记分），此项最高记6分。

（二）、小学：以学区期末综合督评为依据，第1--10名记25分、第11--20名记24分.。。。每10个名次为间档，分差1分。

三、教学业绩（权重25%）

1、教学效果考核以县统考成绩为依据，各学科教师以平均得分计分。科目排名第一名记20分，以下名次与第一名平均分对照计分，分差在2分以内记20分，2至4分记18分,5至7分记16分，8至10分记14分，以此类推。分差在15分以上者，记保底分5分。此项最多只能记20分

2、本职务任职期内，教学比武、公开课、示范课竞赛获省一等奖记3分，二等奖记2分，三等奖记1分；获市一等奖的记2分，获市二等奖的记1分，获市三等奖的记0.5分，获县

一等奖的记1分，获县二等奖的记0.5分；同一同一学科比武只能按最高级别获奖记分。参加教案（含课件制作）评奖获奖的，按教学比武获奖的记分标准折半记分，多次获奖的可累计记分，但此项最多只能记 3分。

3、任职期内，指导学生参加县级以上教育行政部门批准举办的各种竞赛活动，获国家、省、市、县级一等奖的的每次可分别记3分、2分、1分、0.5分，获二、三等奖的依次减半。指导同一学生在同一竞赛项目中多次获奖的取最高级别记分。同一竞赛项目不同学生的获奖，取获奖等级最高的一名记分。不同项目和不同学生的竞赛获奖可累积加分；省级以上的刊物发表的作品（含作文、小论文、音乐和美术作品等），可凭指导教师原件署名获指导教师获奖证书为依据，每篇记1分，市级记0.5分，县级记0.25分。没有原件依据的指导教师不能加分。此项最多只能记3分。

五、教育管理业绩（权重6%）

1、现任职期内担任中小学校长、书记（含主持工作的副校长）记2分，副职记1.5分，处室负责人记1分，此项最高记2分。

2、近五年内，担任班主任或年级组长、教研组长记2分（此项不重复记分，就高不就低），此项最多只能记2分。

3、班级或所分管的工作获得的荣誉属市级的记2分，县级的记1分，镇级的记0.5分，以任现职以来的获奖项目为依据，此项最多只能记2分。

六、教改教研业绩（权重9%）

1、任现职期内，主持、参与教育行政部门举办的教改活动或命题制卷其教改成果被国家级确认并颁发证书的一等奖每项级3分，二等奖每项级2分，三等奖每项级1分；省级一等奖每项记2分，二等奖每项记1分，二等奖每项记0.5分；市级的一等奖每项记1分，二等奖每项记0.5分，三等奖每项记0.25分，县级的一等奖每项记0.5分，二等奖每项记0.25分。同一成果被多级确认并颁发证书，按最高的级别记分，多项不同的成果可累计记分，此项最高记3分。

2、任现职期内，在国家和省市规定的标准刊号上公开发表和获奖的论文，按国家、省、市、县四级并分别按一、二、三等奖记分。国家级一等奖每项记2分，二等奖每项记1分，三等奖每项记0.5分；省级一等奖每项记1分，二等奖每项记0.5分，三等奖每项记0.25分，市级的一等奖每项记0.5分，二等奖每项记0.25分，三等奖每项记0.1分。撰写教育教学论文在国家、省、市、县正规专业刊物发表的按国家、省、市、县分别记分。国家级记2分、省级记1分、市级记0.5分、县级记0.25分。同一篇论文只取最高值，获奖和发表多篇论文每多一篇分别按等次的分数依次减半加分。两人以上的成果或论文，分主次按以上级别等次记分标准的三分之二

和三分之一记分。多个署名的按比例记分。同篇论文不能重复记分，只取最高值。以上获奖论文凭县教研室登记认可为依据，此项最高记2分。

3、任职期内是国家级、省级骨干教师、学科带头人或参加教师业务考试获优秀（90人以上者）记2分。此项限记2分。

4、任职期内，辅导青少年教师参加各种公开课，示范课教学比武获省级奖的记2分。市级奖的几1分，县级奖的记0.5分（此项由学校或教研室出具证明记分）。此项最高记2分。

七、凡有乱收费、乱办班、乱补课、有偿家教，擅自向学生推销教辅资料和违反社会治安等行为经纪检监察部门查证属实并受到处分的，取消当年参评资格。

八、本意见解释权归属学区办公室。

第四篇：处级领导述职报告

述职报告

各位领导、同志们：

XXXX年是意义非凡而又充满挑战的一年，这一年，全党积极开展深入学习实践科学发展观活动；这一年，我们迎来伟大祖国的六十周年诞辰；为了使我尽快了解和适应基层工作，工委决定让我主管民政科、残联、司法所三个科室，“民生连着民心，民心凝聚民力”，接到“三保”工作中最牵动民心的民生工作，我深感工委对我的信任与期望，在工作中学习与实践并重，调研与创新共举，统筹民政、残联、司法各项政策，切实做到保障民生、改善民生。下面，请允许我就XXXX年工作做简要汇报：

一、注重自身学习不断提升自我思想是行动的先导，理论是实践的指南，要想做好各项工作，学习是必须的途径。随着城市现代化和区域国际化步伐的不断加快，我更加清晰的意识到提升整体理论水平和实践能力的重要性，从各方面严格要求自己:一是提升思想素质，不断打牢思想建设的根基。自觉做到工作任务干在前面，自身学习学在前面，开拓创新闯在前面，险事难事冲在前面，团结合作做在前面，名利地位让在前面。二是加强能力建设，成为“四能四型”领导者。即能科学判断形势，成为学习型人才；能应对复杂局面，成为研究型人才；能服务区域建设，成为实践型人才；能依法行政，成为复合型人才。三是严谨工作作风，坚持一心为民宗旨。坚持“想问题、抓落实、找规律”，着眼群众利益，做到求真务实不浮躁，学习先进不骄傲，依法行政不敷衍。四是恪守勤廉职责，自觉树 1

立良好形象。严格按照共产党员和领导干部的标准严格要求自己，始终保持政治敏锐性和坚定性，敢于抵制不正之风，自觉与上级党组织保持一致，以实际行动在人民群众中树立起机关干部的良好形象。

二、统筹各种资源 着力改善民生

2009年是民生建设的关键一年，在“大民政”理念的引导下，坚持以人为本，执政为民，按照“解决民生、落实民权、维护民利”原则，不断完善发展成果普惠广大群众的有效机制。我们深入推进基层服务改革，不断创新体制机制，积极开展惠民利民工作，扎实构建民生工作体系，努力探索特色工作方法。形成民政工作有亮点、残联工作有重点和司法工作有特点的工作格局：

（一）民政工作亮点突出。按照《关于统筹改善民生问题的意见》，认真抓好“五个确保”工作的落实，以抓好居民接待、社会救助、保障住房工作为牢固基础；以不断推进双拥共建、优抚安置工作为重要内容；以完善爱心家园、慈善救助、老龄工作为有力补充；以努力做好军地代管、婚登殡葬等工作为另一要素；为保障地区弱势群体、构建社会和谐做出了扎实努力。依托社会救助联席会，构建慈善爱心工程。2009年，通过设立慈善救助项目，为地区XXXX名患有重大疾病及低保边缘困难人员发放救助款约XXXX万元；资助大学、中学、小学困难学生XXX人，约XXXX万元；举办XXXX余名低保人员参加的除夕慈善饺子宴；为XXX名困难老人配助听器，为XXX名困难老人配老花镜。

（二）残联工作重点明确。XXXX年残联工作紧抓扶助弱势群体核心，将残疾人工作纳入街道整体发展规划中，把地区全面

发展和贯彻实施“十一五”残疾人事业发展计划结合起来。本着“服务大局、创新发展、造福百姓”的理念，统一思想，认清形势，立足地区残疾人合法权益的保护，充分发挥政府主导作用，为地区残疾人事业发展提供了近似的支持和保障。将加强组织建设、关怀慰问服务残疾人、促进残疾人就业、组联与康复工作切实落到实处。

（三）司法工作特色鲜明。司法工作从“保增长、保民生、保稳定”大局出发，强队伍，夯基础，对接四大体系建设，积极化解辖区内矛盾纠纷，做好两类人员管控，扎实开展法律“六进”活动。按照“关注民生、化解矛盾、维护稳定、构建和谐”的工作定位，充分发挥司法所职能作用。一是明确定位，完善矛盾纠纷化解体系。二是严格管控，稳步推进矫正帮教工作。三是立足实际，开展宣传教育和法援服务。

虽然XXXX年的工作已告一段落，做好民生工作却任重而道远，丝毫不得松懈。在XXXX年，我将以踏实严谨的作风推进各项工作，以开拓进取的精神创新工作方法，以真心解难的态度积极服务群众，为建立起“学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居”的公共服务大框架和构建XXX社会和谐做出自己的努力。

第五篇：处级非领导职位竞岗工作会议上的讲话

处级非领导职位竞岗工作会议上的讲话

同志们：

这次处级非领导职务竞争上岗工作是我局自2011年实

行副处长、副调研员竞争上岗工作之后的又一次重要的人事调整，也是深入贯彻落实省委省政府、省厅党组大力推行竞争性选拔干部精神和《党政领导干部选拔任用工作条例》，进一步深化干部制度改革的又一次新举措。下面我就如何正确认识这次竞岗演讲和民主推荐工作，提几点要求，总的归纳就是16个字：珍视机遇，心态平衡，处以公心，顾全大局。

所谓珍视机遇，就是不怕竞争不上“丢面子”，不怕参加竞争“被议论”。采用竞争方式选拔任用干部，改以前的“关门选将”为现在的“比武选将”，实际上是为有资格参与竞争的同志提供了一个展示自我的平台、平等竞争的机会。有资格和实力参与竞争的同志应该尽可能地参与，但我们有的同志思想还停留在以前，要么因为害怕自身能力素质不够不敢竞争，要么未曾报名就担心是不是真的公平、公正，是不是走个过场“陪太子读书”。我在这里可以负责任地讲，在竞岗前党组没有确定任何人选。希望参与竞争上岗的同志要把自己的能力水平、风采才华充分展现出来，使领导和同志们对你们有一个全面的了解、全新的认识。我认为，报名参加竞争上岗，都是为了把实现个人价值与做好人大工作更好地紧密结合，绝不是“不安心工作”，更不是“伸手要官”，竞争新的岗位是为了想干事、能干事、干成事。

所谓心态平衡，就是要以常人之心态正确对待竞争上岗的结果。竞争上岗必然会出现两种结果，不论是否能够脱颖而出，积极参与竞争的精神是值得充分肯定的，是令人钦佩的。所以，参加竞争上岗的同志一定要本着展现自我、锻炼自我的想法，做好两手准备，做到竞争上了不骄傲、竞争不上不气馁。特别是没有竞争上的同志，既不能妄自菲薄，也不能怨天尤人。要通过竞争看到自己的不足和差距，在今后的工作中不断完善和提高自己。实事求是地讲，通过竞争上岗，局党组不仅仅要选拔优秀干部，更重要的是要引导全局在干部的选拔任用上形成良性的竞争机制。同时还要发现并储备一些优秀人才。

所谓处以公心，就是要坚持原则，实事求是。在竞争演讲评分工作中，大家要坚持“三个原则”，即坚持党管干部原则，坚持德才兼备、以德为先原则，坚持公开、平等、竞争、择优原则。既要认真履行竞争上岗各项程序、充分听取群众意见、全面准确了解干部，也要严格组织考察、坚持党组集体研究、防止单一“以票取人”。我们今天参加演讲测评的同志要本着对干部队伍建设和社保事业高度负责的态

度，认真行使自己的权力，客观公正地评价参与竞争的干部，真实地反映个人意愿。考察入围的同志时，要充分听取所在处室人员对被考察人员的意见，对干部的综合情况进行客观公正、实事求是的分析和评判，真实反映干部的长处和不足。特别要从竞争的职位出发，注重了解干部的潜能，看是否具备胜任竞争岗位的能力。

所谓顾全大局，就是要认清形势，遵守纪律。竞争上岗直接关系到干部队伍建设的大局和干部的切身利益，我们全体同志要正确认识竞争上岗的意义和结果，多说有利于增进团结的话，多做有利于机关干部队伍建设的事；参与竞争上岗的同志要识大体、顾大局，理智对待竞争上岗的结果，个人服从组织，自觉做到个人进退服从全局利益。我们鼓励积极、正当的竞争，反对无序甚至损人利己的竞争。严禁搞不正之风，严禁各种拉票串票、搞亲亲疏疏、拉拉扯扯，坚决反对无中生有、恶意中伤、写匿名信，告黑状、拨是非、有意搅局。我在这里郑重重申，对在竞争上岗过程中出现的各种违法乱纪行为或恶意搅局行为，一经发现，坚决严肃查处，决不姑息迁就。

同志们，竞争出人才，竞争显活力。在此次竞岗演讲评分中，大家要讲公德、秉公心、主公正，要把政治上靠得住、工作上干得好、作风上过得硬的同志，把那些想干事、能干事、干成事的同志选拔出来，推荐到合适的岗位上，为我局跨越式发展奠定坚实的人才基础。

最后，祝参加竞职的同志沉着冷静、超常发挥，祝本次竞岗演讲比赛取得圆满成功！谢谢大家！