华南理工2013秋-行政领导与行政决策作业

第一篇：华南理工2013秋-行政领导与行政决策作业

行政领导与行政决策作业：

1.简述领导的特征。

答：领导的特征有以下几点

1）领导是一社会组织或团体中的特殊劳动。

2）领导是一种有目的社会行为。

3）领导是一种动态、有序的行为过程，具有有序性和过程性。

4）领导进行总体行为控制的活动，是高层次的社会管理。

5）领导具有二重性，即领导的一般属性或共同特征和领导的具体属性或特殊性。2.简述领导归因理论。

答：这种理论指出，领导者对下级的判断会受到领导者对其下级行为归因的影响。但领导者对下级行为的归因可能有偏见，这将影响领导者对待下级的方式。同样，领导者对下级行为归因的公正和准确也将影响下级对领导者遵从、合作和执行领导者指示的意愿。领导者典型的归因偏见是把组织中的成功归因于自己，把失败归因于外部条件，把工作的失败归因于下级本身，把工作的成功归因于领导者。

3.简述完整制的优点。

答：完整制的优点在于：有利于统一贯彻指令，形成统筹全局的计划和领导，容易协调各方面的矛盾和利益，可以防止政出多门、各自为政的现象，避免因工作重复造成人力物力资源浪费，容易做到责任明确，提高工作效率。

4.简述从领导职能的角度看，领导者应具备哪些能力？

答： 从领导职能的角度看，领导者应具备以下几种能力：科学决策能力，知人善任能力，激励能力，沟通能力，创新能力，危机管理能力

5.简述领导决策的基本原则。

答：领导决策的基本原则有：合法性原则，主要是强调领导决策的根据，包括国家的宪法、法律、法规和党的方针政策等。信息原则，信息是领导决策的重要基础和依据，它在领导决策中具有十分重要的作用。系统原则，要求领导者制定和实施决策时，一要坚持全局原则，二要注重动态原则。可行性原则，要求领导者在确定目标和拟定方案时必须首先考虑可行性问题。

6.论述领导者协调人际关系的艺术。书272页

7.结合实际试述如何完善领导监督机制。书232页

第二篇：华南理工大学行政领导与行政决策(作业)

一、领导作风的含义及构成要素。

领导作风，是领导在领导机构和领导活动中的态度和言行的一贯体现。在社会主义条件下，领导作风是：无产阶级世界观和方法论在各级领导活动中的体现；无产阶级政党的党性和党风在各级领导活动中的体现；无产阶级继承以往人类社会一切积极的精神文明成果的体现；社会主义和共产主义道德品质的集中体现。这是无产阶级领导作风的基本特点。

领导作风这一概念包括以下几个要素：

第一，领导的内涵。它包括领导的性质、世界观，而且包括领导的整体素质、政治倾向和纪律性。领导者的作风是一系列内在因素的综合反映，具有客观性，尤其是其领导的世界观在组织活动中的反映，是不以人的主观意志为转移的。

第二，领导机构和领导者。这既是领导作风的主体，也是领导作风的实施者和承担者。领导作风是主体的创造物，是主体内涵的表现。从抽象的意义上讲，领导作风主体是与领导作风发生关系的有内涵、有活动内容的领导者以及由若干领导者按照一定组织原则建立起来的领导机构。

第三，活动。活动是领导作风得以体现所不可缺少的，它包括思想、学习、工作、生活等方面。没有这一系列活动，领导作风就没有依托。领导作风正是领导者在思想、学习、工作、生活等各种活动中对内涵的表达与展示。没有脱离领导活动而单独存在的领导作风。

第四，一贯。这种一贯可以从几个角度去衡量：次数的频繁性，时间的长期性，主体的普遍性。领导者的作风不是一朝一夕的事物，而是一种积淀。形成一种优良作风不可能朝发夕至，克服一种不良作风也不可能朝发夕至。

第五，体现。领导的作风说到底是一种体现，是一种外化。它反映的是主体按什么样的思维方式研究问题、用什么样的态度学习理论、以什么样的精神对待工作、以什么样的方式实施主张，等等。它体现的内容是主体的内涵，体现的方式是态度和行为，体现的结果既可能是正面的，也可以是反面的。以上五个方面是领导作风的要素，共同构成了领导作风的有机整体。缺少任何一个方面，领导作风的概念都会失去规范性。

二、现代领导形象的特征。

首先，领导形象是主观性和客观性的统一。领导形象是领导活动、过程、体制和方式等这类客观的东西在公众头脑中的主观印象和主观评价。领导者通过自身的主观意识和自觉行为来刻意塑造领导形象。领导者的形象塑造和公众的形象感受都是主观行为。因而，领导形象具有主观性。同时，领导形象具有客观性。一方面，领导形象的产生是以领导者的客观行为、客观影响力以及作为外在力量的其它经济、政治、文化的因素为基础的。另一方面，领导形象的检验标准是客观的，必须将其置于客观的历史环境和社会条件中，从其是否对社会进步有促进作用上予以检验。因此，领导形象是主观与客观的有机结合。其次，领导形象是个体性和整体性的统一。对于个体公众来说，他对领导者的印象是在与政府大量的接触中，不断地对积累起来的感受加以综合、修正、补充以后产生出来的。对于公众群体来说，作为群体性的领导形象则是将个体关于部分印象加以综合后形成的群体表象。公众个体的印象、公众群体的印象，在更大范围内进行综合的结果则最终形成整个社会公众的集体印象。因此，只有代表人民普遍意志和历史发展方向的公众个体意识的总和才能构成公众的整体意识，也才能形成领导形象。再次，领导形象是确定性和可变性的统一。一方面，在特定条件下，公众心目中的领导形象具有质的相对稳定性，这是因为客观事物一旦在公众心目中形成某种印象，就会在相当长的时间内影响公众行为和认知，这种认知并不会因时空变化而立即发生变化。另一方面，领导者与公众都处于动态发展过程之中，领导形象的稳定性是相对的，变化性是绝对的。领导活动要素、结构、功能和权力的运用是不断变化的，而公众对领导者的要求、愿望也是不断变化的。因此，公众对领导者的印象，除了有一定的稳定性之外，还具有不断变化的特征。最后，领导形象是主动性和被动性的统一。在现代市场经济条件下，领导形象不是随意流露或无意显露的，而是通过形象主体刻意塑造和精心策划的。历史发展和组织分化过程表明，商品经济或文化越发展，领导就越重视自己的社会关系行为，从而就越是将自身形象的塑造作为一个有计划、有目的的活动过程去加以控制。但是，领导形象的最终判断和评价，要通过自我形象转化为社会形象才能完成，领导形象塑造过程往往要根据社会公众的信息反馈来调整。没有这个反馈过程，领导者难以判断其自我认知形象是否符合公众的要求。同时，领导者在领导活动中，并不能够对可能出现的问题都有肯定的把握和正确的认识。因此，领导形象应该处在可监可控的反馈调整系统中。

三、对领导者个体绩效考评的主要内容是什么？

答：领导者个人绩效的考评内容：德、能、勤、绩、廉。“德”是核心，即政治思想品德是核心，德的地位处在“首要”位置。“能”是本领，能的地位处在“重要”位置；“勤”是态度，是对本职岗位事业勤奋敬业的态度。勤是不可缺少的必要条件，勤的地位处在“必要”位置；绩是成果．是考核的重点，绩的地位处在“重点”位置，或者说处在“落脚点”位置；“廉”是操守，是开展工作的人格保障。

四、请结合实际试述如何实现现代领导决策的民主化？

民主化是科学化的基础。只有在决策过程中充分发扬民主，才能广开言路，集思广益，防止决策的主观片面性。为此我们必须认识： 首先，我国是一个人民群众当家作主的社会主义国家。社会主义现代化建设事业是广大人民群众自己的事业；其次，所谓“民主”，这既不仅仅是在形式上“让人多讲点话”，也不是“谁想说什么就说什么”。而是要表达和实现多数的意愿，以保证决策的科学化、程序化和规范化；再次，现代领导决策可能涉及多方面的内容，诸如经济的、政治的、历史的、现实的、科学的、技术的、文化的、教育的、市场的、生产的„„只有充分发扬民主，通过不同意见的争论，才能集思广益，为决策科学化奠定坚实的基础。为此，要实现决策民主化还必须坚持以下原则：

第一，集体决策原则：在现代社会条件下，各种社会事物复杂多变，任何领导者都不可能包揽一切，必须依靠集体智慧，才能使决策更加优化；

第二，民主讨论原则：真理越争越明。充分的民主讨论，不仅不但决策更加科学可靠，而且有利于充分调动广大干部群众的积极性和创造性；

第三，依靠群众原则：相信群众，依靠群众，尊重群众的首创精神，这是社会主义领导决策一条重要原则，也是和资本主义领导决策本质区别之一；

第四，充分发挥智囊机构和专家作用原则：智囊机构和有关专家，是协助现代领导制定决策不可缺少的“高参”。他们可以帮助领导者了解各种专业知识，收集、整理、分析决策所需要的各种专门信息资料。

第三篇：行政领导与行政决策作业(第2次)参考答案

行政领导与行政决策作业（第2次）

回答下列各题：

1、领导科学的研究对象是什么，它包括哪些基本内容?

答：领导学的研究对象是现代领导活动，其根本任务是揭示领导活动中各种因素之间的内在的、本质的、必然的联系，即领导活动的规律。领导者和被领导者的关系，赖以实现领导活动的组织结构、组织结构的设置以及其有效运用的问题，对客观对象的认识和改造问题，是贯穿于领导活动的整个过程、各个方面、各个环节的三个基本问题。这三个问题是领导学的主要研究对象，也是探讨领导活动基本规律的主要方向。

2、领导者在决策活动中的主要职责是什么?

答：领导者在决策活动中的主要职责是，考虑决策目标的确立；组织决策方案的制订；负责决策方案的抉择 ；领导决策方案的实施。

3、试论选才用人的重要意义？

答：（1）人才是世界上最宝贵的财富，是创造物质财富和精神财富的带头者和推动者毛泽东曾经指出过，在世界一切事务中人是最宝贵的，有了人，什么人间奇迹也可以创造出来。人间奇迹包括物质财富和精神财富在内。物质财富和精神财富的创造者是劳动人民。他们在创造物质物质财富和精神财富的过程中，起着带头和推动的作用。

（2）人才是事业之本，是否正确地选才用人，关系到社会进步、国家兴衰和事业地成败

历史的经验告诉我们，人才对于社会的进步、国家的兴衰和事业的成败有着极为重要的意义。

（3）人才是我国社会主义现代化建设地栋梁，是否正确地选才用人，对我国现代化建设地成功将起着关键作用。

4、为什么说领导工作应作为一门科学来研究?

答：首先，领导工作是人类一种特殊的重要实践活动；实践需要科学,实践也是产生科学的土壤和源泉。其次，领导活动,既要发挥人们主观能动性，更要以尊重客观规律性为基础；一切领导活动，都要受到一些共同的不以人们意志为转移的客观规律的制约。再次，领导工作之所以是一门科学,还由于它有其他学科所不能代替的特殊规律和科学内容，是一门高度综合的科学。

5.为什么说决策是领导者的基本职能?

答：决策在整个领导工作中具有十分重要的地位和作用。

(1)任何部门、任何层次的领导工作都离不开决策。无论是哪一个部门、哪一个层次的领导，都需要对自己权限范围内的各种问题作出处理决定，这些都离不开决策。从这个意义上说，没有决策就没有领导。

(2)决策是贯穿于领导过程始终的活动。领导，实质上就是一个不断地制订决策、执行决策的过程，是一个决策——执行——再决策——再执行的循环往复的过程。领导过程可以看作是由许多决策组成的连续不断的链条。

《行政领导与行政决策》第1页（共6页）

(3)决策是领导者履行各项职能的基础。领导的责任在于制定战略、拟定规划、确定政策、组织管理、使用干部，而履行这些职能是以决策为基础的。

(4)决策的正确与否关系到领导事业的成败。正确的决策引导革命和建设事业胜利前进，错误的决策导致革命和建设事业失败倒退。我们党的历史经验和教训已经充分地证明了这一点。

(5)现代社会的变化，我国社会主义建设事业的发展，对领导的决策提出了更高的要求。在纷繁复杂的社会整体中，往往会“牵一发而动全身”，在这样的条件下，决策的难度就更大了，决策的重要地位也更为突出了。作为现代社会的领导者，其基本的职能首先是决策，这是领导工作的关键环节。决策水平的高低是检验领导水平的一个主要标志。决策既然是领导者的基本职能，那么任何一个领导者，都必须学习并掌握好科学决策的理论和方法。用科学的决策理论和知识武装每个领导干部，具有重要的现实意义。

6、为什么说社会主义领导的本质就是服务?

答：社会主义的生产关系决定了领导者与被领导者的关系，不再是剥削与被剥削的关系、压迫与被压迫的关系，而是社会“公仆”与社会主人的关系。这是人类历史上完全新型的领导关系。邓小平提出的“领导就是服务”，是社会主义本质的必然要求，是无产阶级领导观的核心内容。社会主义的经济制度和政治制度决定了社会主义社会领导者的性质，就是以代表、维护和发展广大劳动人民的经济、政治利益为根本要求，以组织和支持人民群众当家做主，建没社会主义新生活为根本目的。在社会主义制度下，社会主义的领导关系获得了全面的发展，日益健全。在政治上法律上，领导与被领导者之间是完全平等的关系，是同志式分工合作的关系，没有尊卑贵贱之分。一方面，各级领导者都是人民群众中的一员，在经济上政治上没有任何特权，他们是受人民委托而担任领导职务、走上领导岗位的，其根本利益与人民群众是一致的。另一方面，由于分工不同领导者肩负着领导、指挥、组织社会发展和社会生活的重大责任，他们应当是负责的“公仆”和勤务员。他们来自人民群众又服务于人民群众。人民群众的事业和利益，就是领导干部的事业和利益。“领导就是服务”反映了领导活动的宗旨。全心全意为人民服务，一切从人民的利益出发，这是毛泽东同志一贯倡导的、中国共产党人一切领导活动的唯一宗旨。实践证明，领导就是服务，并不只取决于领导者的主观愿望，更主要的是必须接受实践的检验，必须体现于路线、方针、政策的正确制定和执行。对此，邓小平同志作出了独特的贡献，这主要体现在明确人民利益的时代内容上。人民的利益，在不同历史时期有着不同的内容。

7、行政决策有哪些特性？

答：（1）主体的特殊性。行政决策的主体是拥有行政权力的组织和个人；

（2）客体的广泛性。行政决策的客体是广泛的社会公共事务。其结果具有普遍的约束力；

（3）目的的非营利性。行政决策以实现公共利益为出发点，均衡地协调社会利益和社会价值，确保社会公平和社会稳定。

（4）的合法性，即必须依法决策。

（5）地域效力的普遍性。行政决策的结果具有普遍的约束力。

（6）决策执行的强制性。

8、简述领导观念在领导过程中的作用。

答：（1）首先，不同的领导观念决定人们采取不同的领导方式。

（2）其次，不同的领导观念决定人们在领导工作中采取不同的目标以及达到目标的手段。

（3）再次，不同的领导观念决定领导者在领导过程中的观察问题的角度和处理问题的方法。

（4）还有，不同的领导观念决定领导者采取不同的评价人和事的尺度。

9、危机决策的基本原则有哪些？

答：危机决策所遵循的基本原则主要有：

第一、积极预防和快速反应原则。危机管理应该首先奉行积极预防的行为准则。一旦危机产生需要处理 ,不管其性质、类型和起因怎样,都要求领导者应该首先以积极主动的态度，把责任承担起来,马上进行处理。即使起因在受害者一方，也应首先消除危机事件所造成的直接危害，以积极的态度去赢得时间,以正确的措施去赢得公众，创造妥善处理危机的良好氛围。

第二、果断处置与协调运作原则。一旦社会进入危机状态，政府就必须迅速有效地控制危机发生的区域，谨防事态的扩大，制止危机的蔓延。无论是在危机预警阶段还是在灾害救助阶段，或者危机影响消弭阶段，政府不仅要动员自身力量包括交通、通讯、消防、卫生和军警等，而且要广泛动员非政府组织、企业组织和社会公众的积极参与。政府要组建一个协同作战的指挥机构，不同部门不同力量能够整合在一起，优化各种社会资源，发挥不同职能部门的作用，尽最大可能地减少损失。

第三、常态管理与非常态管理相结合的原则。

危急事件的实质是典型的非程序化决策问题，处理突发事件是一种非常态决策，由于危机状态的特殊性，要求政府在危机时刻的管理，应当具有不同于常态管理的特征。管理情景是非常态的，只有突破管理的常态假设，建立有效的危机管理机制，才能使政府在遭遇突发性危机事件时具备应急防范能力，快速应对，有效地控制危机局面；另一方面，常态管理必须从危机事件的管理过程中吸取有益的经验和教训。非常态措施逐渐形成常态机制。

10、试述现代科学决策的特征及其发展趋势。

答：现代科学决策的特征及其发展趋势有以下几点：第一、个人决策向团体决策发展经验决策时代，决策是靠少数人的知识、才能和决策艺术。现代决策由个人决策向集体决策发展，个人在决策中地位越来越小。第二、定性决策向定量决策发展经验决策时代，要进行定量分析是不可能的，而现代科学技术，特别是电子计算机与近代数学的发展，可以把许多重复的常规决策，编成现成的计算机程序，实现常规决策自动化，为定量决策提供了可能。现代决策活动往往是采用定量分析与定性分析相结合的方法。第三、单目标决策向多目标综合发展单目标决策往往带有局限性和片面性，在单目标决策活动的指引下，第一步实施的结果显然取得了胜利，但再前进一步就无以为继或者是受到大自然的报复。如利用农药喷杀害虫的同时也危及人类自身。所以，在追求单目标利益的同时，人们开始对决策实施后潜在的长远影响进行分析研究，取得多目标综合效益的决策效果。第四、只注重决策的结果向注重决策的全过程发展。在小生产的条件下，决策往往凭领导者个人经验和智慧做出。随着社会化大生产和科学技术的迅速发展，整个现代社会联系越来越复杂，社会活动的内容和形式变得更加复杂，决策很难在瞬间完成，它需要经过一定的程序，运用各种科学技术进行分析和处理。决策者由仅注意决策结果到注意决策的全过程转变。

第四篇：《行政领导与行政决策》复习提纲2011-2012下学期

《行政领导与行政决策》总复习

一、课程简介

领导科学是一门新兴而有生命力的科学。它的研究对象是现代领导活动及其发展规律,它的研究范围包括领导范畴、领导职能、领导原理、领导体制、领导素质、领导过程、领导方法和领导绩效等方面。本课程所讲的领导科学偏重于行政领导学,是行政管理学专业的主干课程之一。

领导科学内容有几大特点:

l、综合性。本课程涉及行政学、政治学、经济学、管理学、哲学、法学、社会学、教育学、行为科学等学科领域知识,综合性很强。

2、应用性。它不是一般的纯理论,具有鲜明的应用性实践性,3、社会历史性。这是由领导行为的社会历史性决定的。

4、特色性:它既不是西方管理理论和领导理论的照搬,也不是历代统治者权谋的再现,而是以中国化的马克思主义理论为基础,集中西理论之长,体现社会主义现代领导活动及其规律，具中国特色。

做好领导工作并不是一件容易的事。要有很高的素质，要掌握领导科学知识。本课程的教学目的，就是通过学习,全面系统地掌握领导科学的基本理论、基本知识和基本方法,认识社会主义领导活动的规律性,了解我国领导工作的职能、体制、原则,掌握领导方法和艺术,端正领导作风,提高领导素质、能力、水平和绩效,以适应现代领导和管理工作的需要。

二、各章重点

第一章绪论*

l．领导科学的研究对象是什么？它包括哪些基本内容?

2.为什么说领导工作应作为一门科学来研究?

3.领导科学有哪些明显的特点?

4．简述领导活动的历史演变。

第二章领导要素 *

1.为什么说领导的社会属性决定了领导的本质?

2.分别概述领导者和被领导者的地位与作用。

3.为什么说社会主义领导的本质就是服务?

第三章领导职能与领导观念

l.简述领导职能的地位。

2.简述当代领导的基本职能。

3.简述领导观念在领导过程中的作用。

第四章领导原理与领导原则

1.简述领导原理的主要内容。

2.简述我国领导的总原则。

3.论述领导的基本原则。

第五章领导体制

1、领导体制包括哪些基本内容？

2．领导体制有哪几种对应类型？

3、我国领导体制的基本特征是什么？

4、试述我国领导体制改革的内容。

第六章领导素质*

1、简述领导者素质的重要性。

2．试述领导集体素质结构合理化的重要意义。

第七章领导决策（上）*

l.简述经验决策的特点及局限性。

2.领导者在决策活动中的主要职责是什么?

3.为什么说决策是领导者的基本职能?

第八章领导决策（下）

1.科学决策必须遵循哪些基本原则?

2.简述追踪决策的非零起点特征。

3.试述科学决策的程序。

第九章 领导组织、协调与控制 *

1、领导在进行组织活动时应遵循哪些基本原则？

2、简述领导组织的基本方法。

3、怎样有效地运用榜样激励？

4、简述领导协调的基本方法和基本原则。

5、简述领导控制的基本手段和基本原则。

第十章 领导选才与用人*

1、在对人才进行界定时，需要把握好哪几个问题？

2、怎样全面识别和考察人才？

3、简述选任制的基本特点和形式。

4．试论选才用人的重要意义？

5．试述人才使用的基本原则。

第十一章 领导方法

1.简述基本领导方法的内容。

2.政府工作实行“两公开、一监督”贯彻了什么精神?有何意义?

第十二章 领导艺术

1.领导者理事的艺术有哪些?

2.为什么说领导经验既是领导科学的基础又是领导艺术的基础?

3.实施奖惩应注意哪些问题?

第十三章 领导作风

1、简述领导作风的基本内容。

2、对领导者怎样实施有效监督？

3、试论改进领导作风的途径和方法。

第十四章领导效能*

1、简述领导效能的基本内涵。

2、领导效能考评的原则和方法有哪些？

3、坚持以贡献为主的原则，在现实中有什么重要的意义？

4、试论领导效能在领导活动中的地位和作用。

三、考试题型

l.单项选择题。要求应试者依据试题要求在四个具有干扰性、相似性和迷惑性的选项中选出唯一正确答案。此类题型数量较大,涵盖了全书各章节的基本内容。但难度不大,较易得分。（10分）

2.多项选择题。要求考生从五个选项中选出两个或两个以上正确的答案。多选与少选均不得分。它的难度相对较大,对考生归纳,分析、综合能力有较高

要求。（10分）

3.名词解释。要求准确、完整地解释所给名词词义。（20分）

4.辨析题。要求考生对所给命题,先判断其正确还是错误,然后分析说明理由。判断错误不给分。（15分）

5.简答题。要求考生对该题的要点要全面、准确,无须展开论述。题型多涉及基本特征、特点、内容、原则和意义之类似题。（21分）

6.论述题。要求考生能运用基本概念、基本原理、基本方法去分析和解决有关理论和实际问题,有论有据符合逻辑。（12分）

7.案例分析题。提供一个案例素材,要求用所学的行政管理基本原理、基本知识进行分析。此类题考核考生对基本原理的理解以及分析问题和解决问题的能力（12分）

四、说明

1、出题范围：课件中的课后练习和案例分析，第一、二、六、七、九、十、十四章为重点章。

2、复习题只供复习用，做好不用交。

第五篇：华南理工大学-行政领导与行政决策随堂练习

1.人类最初的领导活动在()就有了。

A.原始杜会

B.奴隶社会C.春秋时代

D.战国时代

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：A 问题解析：

2.对社会主义领导本质的论述是()A.领导就是管理

B.领导就是服务C.领导就是指挥

D.领导就是决策

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：B 问题解析：

3.对()进行考评，是检验领导活动科学化的重要手段。

A.领导方法

B.领导观念

C.领导效能

D.领导者的素质

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：C 问题解析：

4.由领导的社会功能和作用决定的领导科学的特点是()A.应用性

B.综合性C．灵活性

D.社会历史性

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：A 问题解析：

5.领导科学的基本问题是()

A.领导与管理的关系

B.领导者与被领导者的关系

C.领导与服务的关系

D.领导与用人的关系

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：B 问题解析：

6.（）,在一定意义上是人类对领导活动的认识由经验上升为科学的标志。

A.《孙子兵法》的出现

B.《资治通鉴》的出现

C.《战争论》的出现

D.马克思主义的产生

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：D 问题解析：

7.()是研究领导活动的切入点和着眼点,是进行领导科学研究的出发点和构成整个科学体系的基石。

A．领导

B.领导者

C.被领导者

D.领导者与被领导者的关系

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：A 问题解析：

8.下面四种影响力中()是一种强制性影响力。A．权力

B.品德C．知识

D.才能

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：A 问题解析：

9.()是社会主义领导活动的中心内容,是各项领导活动的根本目的和行为准则。

A.学习

B.指导

C．服务

D.管理

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：C 问题解析：

10.是马克思主义领导科学的基本问题是()。

A.正确处理领导与学习的关系

B.正确处理领导者与客观环境的关系

C.正确处理领导者与被领导者的关系

D.正确处理被领导者与客观环境的关系

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：C 问题解析：

11.()起着产生与选择领导者的根本作用。A.被领导者

B.客观环境C.领导目标

D.领导效能

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：A 问题解析：

12.相对被领导者的特征是()

A.不担任职务

B.担任职务较低

C.担任职务较高

D.年龄较小

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：B 问题解析：

13.()对领导效能起决定作用。A.领导者 B.被领导者C.领导方法 D.客观环境

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：B 问题解析：

14.领导在布置任务时晓之以理,作耐心细致的思想工作的指挥方式是()。A.命令

B.说服 C.示范

D.压制

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：B 问题解析：

15.与经验型、封闭型的社会活动方式相适应,传统的组织结构比较偏重于()这种单部位建制。

A.决策的制定

B.决策的执行

C.行为的监督

D.信息的反馈

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：B 问题解析：

16.权力与责任分离将导致()。

A.官镣主义

B.工作“虚位”

C.失去动力

D.小团体主义

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：A 问题解析：

17.下列各项中领导诸观念的核心观念是()

A阶级观念

B.群众观念.C.服务观念

D效益观念

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：C 问题解析：

18.关于领导观念更新的说法不正确的是()

A.在指导思想上由小生产的自然经济封闭型向市场经济的开放型转变

B.在领导方式上由人治型向法治型转变

C.在内容上抛弃一切传统观念代之以西方新观念

D．在工作方法上由经验型向科学型转变

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：C 问题解析：

19.战略成败首先取决于()是否正确。

A.战略思想

B.战略目标

C.战略重点

D.战略步骤

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：A 问题解析：

20.现代领导者要有改革意识,改革就是()A.根本改变杜会制度

B`转变工作作风C.改进工作方法

D.社会主义制度的自我完善

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：D 问题解析：

21.领导活动的主题是（）A．作人的工作

B.做具体事情C．发展经济

D.掌握权力

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：A 问题解析：

22.具体体现民主集中制原则的领导原则是()

A.统一领导原则

B.分层领导原则

C.系统整体原则

D.集体领导和分工负责相结合的原则

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：D 问题解析：

23.()是我们党领导全国各族人民进行革命和建设的根本方法和原则。

A.实事求是

B.民主集中制

C.改革开放

D.群众路线

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：D 问题解析：

24.群众对领导实行民主监督的前提是在领导活动中贯彻()

A.统一领导原则

B.权责一致原则

C.民主公开原则

D.集体领导和分工负责相结合的原则

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：C 问题解析：

25.领导体制的核心问题是（）A．领导意图惜以实现的组织结构形式

B．领导意图借以实现的人员配置方式

C．领导意图借以实现的管理模式

D．领导的权限划分

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：D 问题解析：

26.领导体制的性质由 决定。A．领导体制的自然属性

B．领导体制的社会属性

C．领导体制的本质属性

D．领导体制的结构属性

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：B 问题解析：

27.普遍运用于各个领导领域的一种传统的领导体制模式是。A．混合型领导结构

B．职能型领导结构

C．直线型领导结构

D．矩阵型领导结构

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：C 问题解析：

28.以直线型为基础，在每个领导层又都设立了专门的职能部门，分别执行各种职能。这种领导体制组织结构是。

A．直线型领导结构

B．直线职能型领导结构

C．网络型领导结构

D．职能型领导结构

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：C 问题解析：

29.按职能部门划分的部门和按项目划分的部门（小组）结合起来的组织结构被称为。

A．职能型领导结构

B．直线职能型领导结构

C．矩阵型领导结构

D．混合型领导结构

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：C 问题解析：

30.领导控制跨度又称。A．领导范围

B．领导宽度

C．领导广度

D．领导权限

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：B 问题解析：

31.人类社会领导体制的雏形是。A．贵族制领导体制

B．专制式领导体制

C．家长制领导体制

D．原始氏族部落议事会

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：D 问题解析：

32.近代以来，西方各资本主义国家的政治领导体制普遍采用。A．一体制

B．分权制

C．首长制

D．集权制

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：B 问题解析：

33.工业革命以前的传统社会，企业的领导体制主要采用。A．职能制

B．多层制

C．家长制

D．经理制

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：C 问题解析：

34.按照领导机关最高决策人的数量划分，领导体制可分为。A．集权制与分权制

B．层次制和职能制

C．首长制与合议制

D．一体制与分离制

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：C 问题解析：

35.一体制与分离制是一种按照 来划分的领导体制。A．不同层级的职权的集中与分散

B．下级对应上级的数目

C．领导机关中最高决策人的多少

D．一个系统或单位的指挥、监督和控制方式

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：B 问题解析：

36.按组织系统内部各机构的职权性质和范围来划分的领导体制被称为。A．集权制与分权制

B．一体制与分离制

C．首长制与合议制

D．层级制和职能制

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：D 问题解析：

37.是社会主义区别于资本主义的主要标志，也是我国领导体制的基础。A．坚持共产党的领导的核心作用

B．中央集权式的统一领导与管理；

C．人民群众是国家的主人

D．民主集中制

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：C 问题解析：

38.是社会主义制度的根本标志之一，也是我国领导体制的一个基本特征。A．坚持人民当家作主

B．坚持中国共产党的领导

C．坚持人民民主专政

D．坚持中央集权式的统一领导

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：B 问题解析：

39.社会主义民主的本质是。A．生产资料公有制

B．坚持共产党的领导

C．坚持共产党领导下的多党合作和政治协商制

D．人民当家作主

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：D 问题解析：

40.既是领导体制改革的一项重要内容，也是转变政府职能的根本途径。A．实行政企分开

B．转变政府职能

C．进行机构改革

D．组织宏观调控与监督

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：A 问题解析：

41.我国古代著名的军事家孙子说,“将者，智、信、仁、勇、严也”这体现了领导者素质的()特点。

A.天赋性

B.综合性

C.动态性

D.层次性

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：B 问题解析：

42.()是领导者的首要条件。

A.政治素质

B.法律素质

C.知识素质

D.能力素质

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：A 问题解析：

43.领导者的()是依法治国的重要前提和根本保证。

A.政治素质

B.法律素质

C.知识素质

D.能力素质

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：B 问题解析：

44.领导者作为引导和率领群众朝一定目标前进的人和集体,要具有战略头脑和眼光,善于运筹帷幄,总揽全局。这要求领导者必须首先具有()。

A.预测和决断能力

B.组织指挥能力

C.交际协调能力

D.应变创新能力

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：A 问题解析：

45.()是领导干部道德的价值核心。

A.勤政为民

B.公正廉洁

C.坚持真理

D.弘扬正气

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：A 问题解析：

46.()是优化领导集体素质结构的前提。

A.转变观念

B.改革完善干部管理制度

C.开发人才资源

D.搞好后备队伍建设

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：A 问题解析：

47.()是一个部门、一个单位、一个企业能否兴旺发达的关键。A.领导者的个人素质

B.领导集体素质结构的状况C.成员的个人素质

D.成员的文化知识水平

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：B 问题解析：

48.下列各项中不属于领导决策的是()A.个人对个人的各种事情做出决定B.领导者对自己所属的部门、组织的各种问题进行处理,做决定C.国家领导为解决各种重大的社会问题,制定路线、方针、政策D.一个地区、部门、企事业单位的领导根据实际存在的问题,提出各种计划、方案、意见

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：A 问题解析：

49.领导者履行各项职责的基础是()

A.进行决策

B.制定战略

C.组织管理

D.使用干部

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：A 问题解析：

50.在决策活动中处于主导地位的是()

A.决策的信息系统

B.决策的智囊系统

C.决策的中枢系统

D.决策的执行系统

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：C 问题解析：

51.领导在决策活动过程中的最重要的职责是()A.考虑决策目标的确立

B.组织决策方案的制订C.负责决策方案的抉择

D.领导决策方案的实施

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：C 问题解析：

52.科学的决策的首要标准是()A.具有准确的决策目标

B.决策的执行结果能够实现确定的目标C.实现决策目标所付出的代价小

D.决策执行后的副作用相对少

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：A 问题解析：

53.科学决策的首要原则是()。A.信息原则

B.可行原则C.预测原则

D.客观原则

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：D 问题解析：

54.科学决策的前提是()A.科学的程序

B.可行性分析C.科学的预测

D.充分的信息

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：C 问题解析：

55.决策过程的关键步骤是()A.明确问题,确立目标

B.集思广益,拟定方案C.分析评估,选择方案

D.实施方案,完善决策

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：C 问题解析：

56.衡量决策方案优劣的第一条标准,也是最主要的标准是（）A.实施的方案所付出的代价相对比较小

B.是否能够实现决策目标C.所承担的风险相对比较小

D.所产生的副作用相对比较小

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：B 问题解析：

57.领导组织工作的首要问题是。A．协调

B．配置资源

C．使用人员

D．确定组织目标

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：D 问题解析：

58.领导在配置资源时首先要考虑的是。A．物质利益

B．权力的分配

C．人员的组合D．关系的协调

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：B 问题解析：

59.参与式管理是党的 在组织工作中的具体体现。A．理论联系实际的观点

B．群众观点

C．批评与自我批评的观点

D．实事求是的观点

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：B 问题解析：

60.在《人类动机理论》一书中，提出“需要层次理论”的是。A．熊彼德

B．麦克格雷戈

C．马斯洛

D．爱尔德弗

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：C 问题解析：

61.激励是没有终点的，领导者应该奉行 的原则。A．过程激励

B．物质激励

C．目标激励

D．连续激励

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：D 问题解析：

62.尊重需要指的是人的一种 的心理状态。A．自尊

B．自尊、尊重别人和被别人尊重

C．被别人尊重

D．尊重别人

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：B 问题解析：

63.协调的主体是。A．组织

B．领导

C．下属

D．群众

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：B 问题解析：

64.在领导人际关系协调中，第一位的是。A．同级或组织之间的协调

B．上下级之间的协调

C．领导者与群众之间的协调

D．领导与领导的协调

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：B 问题解析：

65.兼顾公平与效益的重要手段。A．工作协调

B．人际关系协调

C．要素协调

D．利益协调

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：D 问题解析：

66.实行仲裁，必须根据 来进行。A．功能最佳原则

B．平衡原则

C．公平合理原则

D．利益原则

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：C 问题解析：

67.我国新时期干部“四化”的标准是。A．革命化、年轻化、知识化、专业化

B．革命化、年轻化、知识化、结构化C．革命化、道德化、知识化、专业化

D．知识化、年轻化、专业化、结构化

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：A 问题解析：

68.领导选才用人的核心问题是。A． 选才用人的原则

B．选才用人的制度

C．人才的标准问题

D．人才的素质问题

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：C 问题解析：

69.两汉时期的选才用人制度是。A.科举制

B．九品中正制

C．察举制

D．军功爵制

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：C 问题解析：

70.下列属于实践型的人才的是。A．李政道

B．王进喜

C．李四光

D．巴金

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：B 问题解析：

71.在考察人才时，对历史的考察主要是起参照作用，而决定一个人是否为人才的关键因素是。

A．人才的品质

B．人才的历史贡献

C．群众评议

D．人才的现实表现

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：D 问题解析：

72.“唯才是举”是由下列哪个人提出的。A．唐太宗

B．诸葛亮

C．刘邦

D．曹操

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：D 问题解析：

73.由领导决定人选的选拔制度指的是。A．考任制

B．委任制

C．聘任制

D．选任制

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：A 问题解析：

74.在考察识别人才时，必须把组织的考察与群众评议结合起来，并应。A．以群众评议为辅

B．以群众评议为主

C．以个别的考察为主

D．以“封闭式”作法为主

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：B 问题解析：

75.知识分子与人才是两个。A．不同的概念

B．相同的概念

C．大致相同的概念

D．不同层次的概念

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：A 问题解析：

76.中国古代的科举制度是一种。A．委任制

B．聘任制

C．考选制

D．推荐制

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：C 问题解析：

77.任免制度包括。A．任职制度和免职制度

B．委任制和聘任制

C．委任制和职务升降制

D．职务升降制和辞职辞退制

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：A 问题解析：

78.乱点“鸳鸯谱”违反了。A．扬长避短、各尽所能的原则

B．用人不疑、疑人不用的原则

C．爱护人才、关心人才的原则

D．重视培养、用养结合的原则

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：A 问题解析：

79.“解剖麻雀”属于()A.全面调查

B.抽样调查

C.典型调查

D.重点调查

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：C 问题解析：

80.领导的第一件大事是()。A.目标规划

B.主持召开会议

C.充分发挥机构和人员的作用

D.信息沟通和利用

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：A 问题解析：

81.从中国的国情、中国社会的传统心理来看,中国的社会主义领导方式首先应是()A.说服式

B.模范带头式

C．参与式

D人员中心式

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：B 问题解析：

82.对领导方式的选择起主要作用的是()。A.组织的性质

B.组织的任务

C.组织内领导者与被领导者的素质条件

D.组织的内外环境条件

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：C 问题解析：

83.抽样调查的科学依据是()。A.个性中寓有共性

B.概率论和数理统计

C.系统论和优选法

D.选出有代表性典型

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：B 问题解析：

84.预测的科学性在于()A.事物具有因果联系的规律

B.未来学的出现

C.事物本身固有属性和普遍联系的规律

D.可能性都会变成现实性的规律

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：A 问题解析：

85.领导艺术、领导科学都是在()基础上抽象、升华而成A.领导观念

B.领导经验

C.领导理论

D.领导实践

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：B 问题解析：

86.()是领导科学的原始材料和最基础的要素,是领导科学的源泉。A.领导体制

B.领导目标

C.领导观念

D.领导经验

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：D 问题解析：

87.领导艺术的核心是()A.明确无误的群体目标

B.领导者的个人素质修养

C.对领导条件、方式、方法运用的纯熟、巧妙、高超并富有创造性

D.领导风格和艺术形象

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：C 问题解析：

88.领导艺术不易掌握,它仍未脱离经验的范围,因为它总是具有()。A.政治性因素理性因素

C.创造性因素

D.科学性因素

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：C 问题解析：

89.不要轻易动用法定权力是因为()A.法定权力不用就能自发地起作用

B.法定权力一般是众所周知和畏惧的 C.法定权力一用就得罪人,会脱离群众

D.法定权力用与不用,对领导活动意义不大

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：B 问题解析：

90.使用奖惩是一种用权,但必须同时做好()A.表扬批评工作

B.物质刺激工作

C.正面诱导工作

D.说服教育工炸

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：D 问题解析：

91.领导作风的实质是（）问题。A．革命化

B．世界观

C．认识论

D．方法论

B.管

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：B 问题解析：

92.领导作风是（）本质的体现。A．领导活动

B．领导制度

C．领导标准

D．领导素质

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：A 问题解析：

93.领导作风往往与领导（）联系在一起。A.工作能力

B．工作资力

C．素质修养

D．学历

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：C 问题解析：

94.在进行批评与自我批评是，必须以（）为依据。A．法律

B．事实

C．成绩

D．方法

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：B 问题解析：

95.在领导作风建设中，制度建设的根本是（）

A．法制建设

B．科学决策

C．监督制度建设

D．健全民主制度

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：A 问题解析：

96.（）是我党的思想路线。A．理论联系实际

B．密切联系群众

C．实事求是

D．为人民服务

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：C 问题解析：

97.领导者作风根源于领导者的世界观，因此，培养和改进领导作风必须从（）着手。

A．努力学习

B．提高认识

C．投身实践

D．接受监督

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：A 问题解析：

98.（）是带有根本性的建设。A．纪律建设

B．制度建设

C．体制建设

D．思想建设

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：B 问题解析：

99.马克思主义的科学的世界观是指（）。A．辩证唯物主义

B．历史唯物主义

C．辩证唯物主义和历史唯物主义

D．共产主义世界观

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：B 问题解析：

100.人们往往根据（）来衡量、评价领导者的素质修养。A．领导体制

B．领导作风

C．领导绩效

D．领导职能

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：C 问题解析：

101.（）是一切领导活动的出发点和归宿。A．领导体制

B．领导艺术

C．领导方法

D．领导效能

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：D 问题解析：

102.（）是领导活动的最终结果，是领导效能的最本质的内容。A．领导效能

B．领导效率

C．领导效益

D．领导能力

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：D 问题解析：

103.领导的（）对领导效能具有决定的作用。A．能力

B．效益

C．效率

D．目标方向

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：C 问题解析：

104.领导（）的问题，始终是领导工作中摆在首位的问题。A．效能

B．效率

C．效益

D．目标方向

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：D 问题解析：

105.在领导目标方向正确的前提下，领导效能的高低大小则取决于（）A．领导能力

B．领导效益

C．领导效率

D．领导艺术

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：B 问题解析：

106.效能即指我们通常所说的（）。A．工作范围

B．成功

C．效率

D．绩效

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：C 问题解析：

107.（）是衡量领导效能的最基本的尺度。A．时间效能实现程度

B．用人效能发挥程度

C．决策办事效能实现程度

D．整个组织的总体目标实现程度如何

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：D 问题解析：

108.（）是检验领导活动的根本标准和唯一尺度。A．领导实践

B．领导效能

C．领导效率

D．领导效益

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：B 问题解析：

109.对领导效能考评的效果具有决定性作用的是（）A．考核主体

B．考核方案

C．考核过程

D．考核指导思想

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：A 问题解析：

110.操作统计分析法的前提是（）A．编制测评量表

B．收集领导情况

C．决策分析

D．划分等级

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：A 问题解析：

111.领导者的个人效能最终应落实到组织的（）上。A．时间效能

B．用人效能

C．办事效能

D．整体贡献效能

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：D 问题解析：

112.在模拟考评法中，（）是模拟测试最基本的方式。A．公文处理

B．小组讨论

C．口试

D．备案

答题：

A.B.C.D.（已提交）

参考答案：A 问题解析：

113.与小生产相适应的领导方式主要凭借领导者个人的经验、知识和才干,故可称之为()

A.小生产的领导

B.专家式的领导

C.经验领导

D.科学领导

E.专家集团式领导

答题：

A.B.C.D.E.F.>>（已提交）

参考答案：AC 问题解析：

114.作为领导科学的基础理论和方法论的系统理论包括()

A.系统论

B.马克思主义哲学

C.信息论

D.进化论 E.控制论

答题：

A.B.C.D.E.F.>>（已提交）

参考答案：ACE 问题解析：

115.领导科学的产生是()A.社会实践发展的需要

B.时代发展的需要C.人类领导思想成果长期积累的结果

D.人类领导艺术长期凝炼、提高和升华的产物E.人类杜会历史发展的必然结果

答题：

A.B.C.D.E.F.>>（已提交）

参考答案：ABCDE 问题解析：

116.对领导科学的研究对象较为全面的表述应包括()。A.领导活动的特点

B.领导活动的规律

C.领导的本身

D.人类的一切社会活动

E.领导的各个要素相互结合、相互作用的规律

答题：

A.B.C.D.E.F.>>（已提交）

参考答案：ABE 问题解析：

117.领导科学的特点有()A.艺术性

B.客观性C.综合杜

E.社会历史性

答题：

A.B.C.D.E.F.>>（已提交）

参考答案：CDE 问题解析：

118.领导认识的特征有()A.原则性

B.超前性

C.创造性

D.综合性

E.系统性

答题：

A.B.C.D.E.F.>>（已提交）

参考答案：ABCDE 问题解析：

119.领导实践的特征有()

A.依附性

B.目标性

C.组织性

D.协调性

E.超脱性

答题：

A.B.C.D.E.F.>>（已提交）

参考答案：ABCDE 问题解析：

120.领导的综合影响力的内容及共构成是（A.权力

B.品德C.年龄

D.知识

E.才能

答题：

A.B.C.D.E.F.>>（已提交）

参考答案：ABDE 问题解析：

D.应用性

121.在下列各项中,属于凝聚性影响力的是()

A.权力

B.品德

C.年龄

D.知识

E.才能

答题：

A.B.C.D.E.F.>>（已提交）

参考答案：BDE 问题解析：

122.下列各项中,属于相对被领导者的是()

A.工人

B.农民

C.县长

D.副市长

E.科员

答题：

A.B.C.D.E.F.>>（已提交）

参考答案：CD 问题解析：

123.社会主义社会中,一个好的被领导者,应该()A.具有清醒的政治头脑 B.具有参政议政的知识C.能够与领导者共同把握杜会主义领导的正确方向D.服从、支持、监督领导E.脚踏实地地实现领导目标

答题：

A.B.C.D.E.F.>>（已提交）

参考答案：ABCDE 问题解析：

124.领导的指挥职能一般可采取的方式有()A.命令

B.引导

C.说服

D.示范 E.用人

答题：

A.B.C.D.E.F.>>（已提交）

参考答案：ACD 问题解析：

125.下列各项中,属于指挥的示范方式的有()。A.强制命令,纪律惩戒

B.晓之以理,动之以情C.表扬先进,推广经验

D.以点带面,典型引路E.身先示卒,为人表半

答题：

A.B.C.D.E.F.>>（已提交）

参考答案：CDE 问题解析：

126.一个完整的组织网络系统由以下哪几部分构成()

A.决策

B.执行

C.监督

D.咨询 E.反馈

答题：

A.B.C.D.E.F.>>（已提交）

参考答案：ABCDE 问题解析：

127.领导观念的特点有()

A．社会历史性

B.超阶级性

C.层次性

D.领域性

E.发展变化性

答题：

A.B.C.D.E.F.>>（已提交）

参考答案：ACDE 问题解析：

128.应当大力提倡树立的新的领导观念有()

A.权力观念

B.市场观念

C.系统观念

D.信息观念

E.效益观念

答题：

A.B.C.D.E.F.>>（已提交）

参考答案：BCDE 问题解析：

129.区分观念的正确与错误、进步与落后、优良与腐朽的标准是（）A.观念产生的先后或长短

B.是否在形式上花样翻新C.实践

D.是否与社会主义经济基础以及生产力发展要求相符合E.对杜会进步是起促进作用还是起落后炸用

答题：

A.B.C.D.E.F.>>（已提交）

参考答案：CDE 问题解析：

130.战略依掂一般包括()

A.对我国国情和国力的分析

B.对国际环境的估计

C.对本地区、本部门、本单位的周密、系统的调查

D对政治、经济、社会发展趋势的预测

E．对历史的研究和思考

答题：

A.B.C.D.E.F.>>（已提交）

参考答案：ABCDE 问题解析：

131.对现代化大经济的描述正确的是()。A.区别于以自给自足为特征的自然经济

B.生产已不再是唯一重要的经济活动C.现代经济是一个动态的大系统 D.越来越开放E.现代化大经济是杜会化大生产

答题：

A.B.C.D.E.F.>>（已提交）

参考答案：ABCDE 问题解析：

132.领导原理内容主要有:

A公仆原理

B.民本原理

C 统筹原理

D.调控原理

E.绩效原理

答题：

A.B.C.D.E.F.>>（已提交）

参考答案：ABCDE 问题解析：

133.我国领导的总的原则包括()。A.统一领导原则

B.党的基本路线原则

C.实事求是原则

D.民主集中制原则

E.群众路线原则

答题：

A.B.C.D.E.F.>>（已提交）

参考答案：BCDE 问题解析：

134.群众路线原则要求各级领导者()A.树立人民群众是历史的主人和创造者的观点B.树立全心全意为人民服务和为社会服务的观点C.树立一切向群众负责的观点D.树立一切相信群众的观点E.树立一切依靠群众的观点

答题：

A.B.C.D.E.F.>>（已提交）

参考答案：ABCDE 问题解析：

135.领导者用人必须注意做到()

A.能级、能质对应

B.论资排辈 C.优势定位

D.结构优化

E.注重实绩、民主公开

答题：

A.B.C.D.E.F.>>（已提交）

参考答案：ABCDE 问题解析：

136.在领导活动中贯彻民主公开原则()

A.能够较好地体现出社会主义领导的本质就是服务

B.有助于领导决策

C.是群众对领导实行民主监督的前提

D.是提高行政效率的一种行之有效的方法

E.有利于加深领导与群众的情感交流,促进领导目标的实现

答题：

A.B.C.D.E.F.>>（已提交）

参考答案：ABCDE 问题解析：

137.领导体制的基本特征包括。A．历史性和现实性的统一

B．规范性

C．完整性

D．系统性和平衡性的统一

E．多元性

答题：

A.B.C.D.E.F.>>（已提交）

参考答案：ABCDE 问题解析：

138.领导体制的基本内容包括。A．领导组织结构

B．领导的职责与权限划分

C．领导的层级配置与控制跨度

D．领导机关的领导

E．领导的管理制度

答题：

A.B.C.D.E.F.>>（已提交）

参考答案：ABC 问题解析：

139.领导组织结构中最基本的关系是。A．纵向的隶属关系

B．横向的协作关系

C．领导与服从的关系

D．垂直的领导关系

E．互相依存的关系

答题：

A.B.C.D.E.F.>>（已提交）

参考答案：AB 问题解析：

140.领导组织结构可以分为。A．直线式领导结构

B．职能式领导结构

C．直线职能式领导结构

D．网络式领导结构

E．矩阵式领导结构

答题：

A.B.C.D.E.F.>>（已提交）

参考答案：ABDE 问题解析：

141.现代领导机构的组成要素包括。A．决策系统

B．咨询系统

C．执行系统

D．监督系统

E．情报收集系统

答题：

A.B.C.D.E.F.>>（已提交）

参考答案：ABCDE 问题解析：

142.“三讲”是指()。

A.讲学

B.讲政治

C.讲奉献

D.讲道德

E.讲正气

答题：

A.B.C.D.E.F.>>（已提交）

参考答案：ABE 问题解析：

143.领导者合理的知识结构应当包括()A.扎实的马克思主义理论修养

B.娴熟的领导管理知识C.丰富的人文科学知识和自然科学知识

D.深厚的社会生活知识E.大量的新知识的储备

答题：

A.B.C.D.E.F.>>（已提交）

参考答案：ABCDE 问题解析：

144.()是领导者成长的物质基础和自然条件。

A.后天的学习

B.遗传因素

C.实践锻炼

D.组织培养

E.天赋条件

答题：

A.B.C.D.E.F.>>（已提交）

参考答案：BE 问题解析：

145.领导集体素质结构的特点有()

A.整体性

B.相关性

C.适应性

D.目的性

E.稳定性

答题：

A.B.C.D.E.F.>>（已提交）

参考答案：ABCDE 问题解析：

146.一般来说,领导集体的合理的年龄结构应是()

A.以老年为主

B.以青年为主

C.以中年为主

D.老中青平均分布

E.老中寺结合的梯形结构

答题：

A.B.C.D.E.F.>>（已提交）

参考答案：CE 问题解析：

147.下列关于领导集体素质结构说法正确的是()

A.领导集体素质结构不同,就会有不同的性质和功能

B.个人素质比领导集体素质结构更重要

C.领导集体素质结构具有鲜明的整体性

D.领导集体素质结构的合理化,有利于实施高效能的领导

E.领导集体素质结构的优化是一项长期复杂的系统工程

答题：

A.B.C.D.E.F.>>（已提交）

参考答案：ACDE 问题解析：

148.决策活动具有的基本特征有()。A.针对性

B.目标性

C.实施性 D.选择性

E.优化性

答题：

A.B.C.D.E.F.>>（已提交）

参考答案：ABCDE 问题解析：

149.依照决策者在管理组织中所处的地位不同,决策可以划分为()A.高层决策

B.中层决策

C.基层决策 D.战略决策

E.战术决策

答题：

A.B.C.D.E.F.>>（已提交）

参考答案：ABC 问题解析：

150.通常需要高层领导者做出决策的决策类型是()

A.战略决策

B.战术决策

C.程序化决策

D.非程序化决策

E.高层决策

答题：

A.B.C.D.E.F.>>（已提交）

参考答案：ADE 问题解析：

151.下列各项属于智囊人物的是()。

A.养士

B.谋士

C.军师

D.幕僚

E.秘书

答题：

A.B.C.D.E.F.>>（已提交）

参考答案：ABCD 问题解析：

152.集体抉择()

A.是由其有决策权的领导集体共同作出抉择的一种方式

B.是以少数服从多数的原则,确定决策方案的 C.是适用于法律、路线、方针、政策等重大问题上的决策

D.一般采用委员会的领导体制

E.能够集思广益,避免个人意见的片面性和局限性

答题：

A.B.C.D.E.F.>>（已提交）

参考答案：ABCDE 问题解析：

153.采用集体抉择方式决策时,应该注意()

A.通常只有事关大局的重大问题宜采用集体抉择的才式

B.集体抉择就应当充分讨论,允许发挥各种意见,真正起到集思广益的作用C.事先周密准,事后一致执行D.要防止议而不决,贻误时机E.应明确责任,防止互相推诿

答题：

A.B.C.D.E.F.>>（已提交）

参考答案：ABCDE 问题解析：

154.在决策过程中,智囊团的主要作用有()A.对决策问题进行科学预测B.对决策方案进行具体设计.并对其进行详细地分析论证C.对决策问题的有关方面进行咨询D.对决策方案进行正确选择E.对决策的实施情况进行反馈分析

答题：

A.B.C.D.E.F.>>（已提交）

参考答案：ABCE 问题解析：

155.判断”科学的决策”的是非标准有()A.具有准确的决策目标

B.决策的执行始终在监督之下C.实现决策目标所付出的代价小

D.决策执行后的作用相对少E.决策的执行结果能够实现确定的目标

答题：

A.B.C.D.E.F.>>（已提交）

参考答案：AE 问题解析：

156.问题的诊断和分析的正确性取决于()A.必须有关于该问题的丰富经验

B.与该问题相关的信息必须准确完整C.要掌握诊断、分析问题的科学方法

D.要有正确的指导思想E.一切从实际出发

答题：

A.B.C.D.E.F.>>（已提交）

参考答案：BCDE 问题解析：

157.决策目标的制订必须的检验准则有()A.目标是有的放矢的B.目标是具体的C.目标是系统的D.目标是切实可行的E.目标是符合规范的答题：

A.B.C.D.E.F.>>（已提交）

参考答案：ABCDE 问题解析：

158.备择方案必须具有()。A.单一性

B.确定性

C.补充性 D.齐全性

E.排斥性

答题：

A.B.C.D.E.F.>>（已提交）

参考答案：DE 问题解析：

159.在决策方案实施阶段主要应做好的工作有()。A.编制实施计划,把决策其体化B.组织实施力量,保怔决策方案的实现C.落实实施责任,建立严格的责任制D.建立反馈系统,及时检查发现决策方案实施中的问题E.纠正决策偏差,必要时进行决策修正或追踪决策

答题：

A.B.C.D.E.F.>>（已提交）

参考答案：ABCDE 问题解析：

160.关于程序化决策以下各项正确的()A.是非常规型的决策B.是指行动中重复出现的例行的决策C.通常是有法可依,有章可循的决策D.一般是可以由管理人员按照一定的规章制度来进行的E.是领导者的主要精力应当集中在这类问题上的决策

答题：

A.B.C.D.E.F.>>（已提交）

参考答案：BCD 问题解析：

161.关于追踪决策下列说法正确的是()A.追踪决策是注定要发生的B.追踪决策实质上是一次新的决策C.追踪决策是对原有决策方案的一般性的决策修正D.追踪决策是对原有决策方案或目标进行的根本性调整E.追踪决策是发生在决策方案已经选定却尚未实施情况下的决策

答题：

A.B.C.D.E.F.>>（已提交）

参考答案：BD 问题解析：

162.领导组织工作的主要内容有。A．协调关系

B．确定目标

C．设置机构

D．配置资源

E．使用人员

答题：

A.B.C.D.E.F.>>（已提交）

参考答案：BCDE 问题解析：

163.领导在确定组织目标时应遵循。A．互惠原则

B．对等原则

C．随机原则

D．评估原则

E．选择原则

答题：

A.B.C.D.E.F.>>（已提交）

参考答案：ADE 问题解析：

164.马斯洛在《人类动机理论》一书中，把人的各种需要归纳为。A．生理需要

B．安全需要

C．爱的需要

D．尊重需要

E．自我实现需要

答题：

A.B.C.D.E.F.>>（已提交）

参考答案：ABCDE 问题解析：

165.激励是一个 的动力过程。A．刺激需要

B．引发行为

C．满足需要

D．实现目标

E．解决冲突

答题：

A.B.C.D.E.F.>>（已提交）

参考答案：ABCD 问题解析：

166.领导人际关系协调的主要对象和内容是。A．上下级之间的协调

B．同级或组织之间的协调

C．人与人之间关系的协调

D．领导者与群众之间的协调

E．领导与领导的协调

答题：

A.B.C.D.E.F.>>（已提交）

参考答案：ABD 问题解析：

167.领导的工作协调包括。A．不同工作的协调

B．工作分工的协调

C．领导目标的协调

D．政策协调

E．时间的协调

答题：

A.B.C.D.E.F.>>（已提交）

参考答案：ABCDE 问题解析：

168.领导者对施控对象实施控制的形式主要有。A．规范控制

B．组织行为控制

C．个人行为控制

D．正式组织控制

E．非正式组织控制

答题：

A.B.C.D.E.F.>>（已提交）

参考答案：ABCE 问题解析：

169.领导控制的施控对象包括 两类。A．组织系统

B．领导者

C．环境系统

D．被领导的组织成员

E．人机系统

答题：

A.B.C.D.E.F.>>（已提交）

参考答案：AD 问题解析：

170.行政手段具有 的特点。A．强制性

B．功能性

C．直接性

D．单一性

E．灵活性

答题：

A.B.C.D.E.F.>>（已提交）

参考答案：ACD 171.人才的基本特征是。A 创造性

B．专业性

C．社会性

D．相对性

E．进步性

F． 广泛性

答题：

A.B.C.D.E.F.>>（已提交）

参考答案：ABCDEF 问题解析：

172.由于人才标准有不同，便形成了 的两条根本对立的人才路线，A．德才兼备

B．重德轻才

C．重才轻德

D．任人唯贤

E．任人唯亲

答题：

A.B.C.D.E.F.>>（已提交）

参考答案：DE 问题解析：

173.选任制度的两个基本特点是。A．对选举资格的规定

B．对选拔程序和方法的规定

C．对选民和当选人员关系的规定

D．保证选举人有选举权E．保证被选举人有竞争性

答题：

A.B.C.D.E.F.>>（已提交）

参考答案：DE 问题解析：

174.社会主义的基本领导方法是()。A.群众路线的方法

B.关系党的生命和革命事业兴衰成败

C.领导与群众相结合 D.一般与个别相结合E.正确处理社会主义领导者与被领导者矛盾的方法

答题：

A.B.C.D.E.F.>>（已提交）

参考答案：ABCDE 问题解析：

175.下列各项中属于调查研究的具体方法有()。A.解剖麻雀

B.牵牛鼻子

C.抓两头带中间

D.出安民告示

E.胸中有数和种实验田

答题：

A.B.C.D.E.F.>>（已提交）

参考答案：AE 问题解析：

176.下列各项中属于改造客观世界的方法是()A.一般号召与个别指导相结合 B.领导骨干和广大群众相结合 C.抓两头带中间

D.走马观花和下马看花

E.胸中有数和种试验田

答题：

A.B.C.D.E.F.>>（已提交）

参考答案：ABC 问题解析：

177.领导者通过召开会议,能够()A.沟通信息,增长知识

B.交流思想,统一认识

C集思广益,促使创造性思维

D.形成有约束力的法规、决议,以推动各项工作

E.解决一切思想问题、现实问题

答题：

A.B.C.D.E.F.>>（已提交）

参考答案：ABC 问题解析：

178.领导者召开会议的守则应该是()。A.可开可不开的会议坚决不开

B.不开无明确议题或议题很多的会

C.不开虽有明确议题却没有充分准备的会

D.严肃会风,要准时开会,反对迟到早退

E.开会时问不宜太长,会议最后都要形成决议

答题：

A.B.C.D.E.F.>>（已提交）

参考答案：D 问题解析：

179.领导艺术具有的特征是()A.理论性

B.模式化

C.条理化

D.经验性

E.非模式化

答题：

A.B.C.D.E.F.>>（已提交）

参考答案：DE 问题解析：

180.领导艺术的经验性特征具体包括()A.直观性

B.实践性

C.创造性

D.灵活性

E.综合性

答题：

A.B.C.D.E.F.>>（已提交）

参考答案：ABC 问题解析：

181.领导艺术的非模式化特征具体包括()。A.多样性

B.非常规化

C.定性分析

D.动态性

E.直观性

答题：

A.B.C.D.E.F.>>（已提交）

参考答案：BC 问题解析：

182.关于授权,下列说法正确的是()。A.授权是将自己的领导权力全部授给某人

B.授权是将有关事的权力项适当分授予若干适合被授权的人C.授权不能超出授权范围

D.授权一般是一事一授,有关任务完成了就及时收回权力

E.授权对象是自的直接下属

答题：

A.B.C.D.E.F.>>（已提交）

参考答案：BCDE 问题解析：

183.领导科学与领导艺术的关系是()A.既有区别又有联系的对立统一关系

B.相互区别没有联系的对立关系

C.模式化与非模式化的对立统一关系D.科学性与艺术性的对立统一关系

E.理论性与常规化的对立统一关系

答题：

A.B.C.D.E.F.>>（已提交）

参考答案：ACD 问题解析：

184.领导艺术灵活性的表现有()。A.审时度势

B.能言善辩

C.随机应变

D.善择时机

E.善观风色

答题：

A.B.C.D.E.F.>>（已提交）

参考答案：ACDE 问题解析：

185.我国当代领导干部思想作风的要求是（）

A 理论联系实际

众

C．批评与自我批评

D．谦虚谨慎

E．不骄不躁

答题：

A.B.C.D.E.F.>>（已提交）

参考答案：ABCDE 问题解析：

186.领导作风建设的“四自”指（）A．自觉

B．自重

C．自省

D．自警

E．自励

答题：

A.B.C.D.E.F.>>（已提交）

参考答案：BCDE 问题解析：

187.领导作风（）A．是领导者相对稳定、具有一贯性的态度和行为 B．是领导者世界观的反映

C．是领导活动本质属性的体现D．是领导者思想文化素养的综合反映

E．影响制约着领导活动本质的实现

答题：

A.B.C.D.E.F.>>（已提交）

参考答案：ABCDE 问题解析：

188.影响领导效能的因素有（）。

A．领导能力

B．领导效益

C．领导效率

D．领导效果

E．领导艺术

答题：

A.B.C.D.E.F.>>（已提交）

参考答案：ABC 问题解析：

B．密切联系群

189.领导效益包括（）是个综合性指标。A．经济效益

B．政治效益

C．文化效益

D．人才效益

E．社会效益

答题：

A.B.C.D.E.F.>>（已提交）

参考答案：ABCDE 问题解析：

190.民主考评必须坚持（）相结合的方法。A．上级考评

B．同级考评

C．下级考评

D．自我考评

E．群众监督

答题：

A.B.C.D.E.F.>>（已提交）

参考答案：ABCD 问题解析：

191.原始杜会氏族、部落首领是人类最初的领导者。

答题：

对.错.（已提交）

参考答案：√ 问题解析：

192.在奴隶社会和封建社会,奴隶主和地主是天然的领导者。

答题：

对.错.（已提交）

参考答案：√ 问题解析：

193.从社会历史发展来看,人类领导活动出现了复归的现象,即原始社会的领导关系和领导方式在社会主义社会重现了。

答题：

对.错.（已提交）

参考答案：× 问题解析：

194.马克思主义哲学的认识论、方法论就是领导科学。

答题：

对.错.（已提交）

参考答案：×

问题解析：

195.领导的自然属性和社会属性意味着有两种领导活动。

答题：

对.错.（已提交）

参考答案：× 问题解析：

196.领导的自然属性决定着领导的本质。

答题：

对.错.（已提交）

参考答案：× 问题解析：

197.社会主义社会被领导者的本质是社会的主人。

答题：

对.错.（已提交）

参考答案：√ 问题解析：

198.命令的强制性特征不存在社会差异,在任何社会中都是相同的。

答题：

对.错.（已提交）

参考答案：× 问题解析：

199.监督的原则是及时有效。

答题：

对.错.（已提交）

参考答案：√ 问题解析：

200.传统领导观念已经落后于时代发展,必须一律予以否定。

答题：

对.错.（已提交）

参考答案：× 问题解析：

201.战略指导必须正确处理现在和未来之间的辩证关系。

答题：

对.错.（已提交）

参考答案：√ 问题解析：

202.封建社会的领导职能是组织社会生产,提高农民的生活水平。

答题：

对.错.（已提交）

参考答案：× 问题解析：

203.实行集体领导是指将一切事情都交由集体讨论。

答题：

对.错.（已提交）

参考答案：× 问题解析：

204.矩阵式组织结构在企业和科研院所中使用比较普遍。

答题：

对.错.（已提交）

参考答案：√ 问题解析：

205.在领导活动的实践过程中，属于立法性、规划制订、方针政策、综合性、协调性等事务的处理，比较适宜首长制。

答题：

对.错.（已提交）

参考答案：× 问题解析：

206.在我国现行的领导体制中，坚持共产党的主体领导地位。意味着党可以包办一切和指挥一切。

答题：

对.错.（已提交）

参考答案：× 问题解析：

207.领导者素质的变化是积极向上的。

答题：

对.错.（已提交）

参考答案：× 问题解析：

208.领导集体功能的大小在于人员的多少和个体素质的高低。

答题：

对.错.（已提交）

参考答案：× 问题解析：

209.经验决策就是“不科学的决策”。

答题：

对.错.（已提交）

参考答案：× 问题解析：

210.决策的分类只是理论研究的需要,对实践没有任何意义。

答题：

对.错.（已提交）

参考答案：× 问题解析：

211.风险型决策与不确定型决策没有区别。

答题：

对.错.（已提交）

参考答案：×

问题解析：

212.没有决策就没有领导。

答题：

对.错.（已提交）

参考答案：√ 问题解析：

213.非程序化决策是一种不需要遵循程序原则的决策。

答题：

对.错.（已提交）

参考答案：× 问题解析：

214.追踪决策是一次新的决策。

答题：

对.错.（已提交）

参考答案：√ 问题解析：

215.追踪决策遵循“害中取小”的标准。

答题：

对.错.（已提交）

参考答案：√ 问题解析：

216.领导组织活动中的配置资源主要是指物质利益的分配。

答题：

对.错.（已提交）

参考答案：×

问题解析：

217.根据马斯洛的需要层次理论，对组织成员的需要必须予以一次性的充分的满足，只有这样，才能有效调动组织成员的工作积极性。

答题：

对.错.（已提交）

参考答案：× 问题解析：

218.领导协调的基本目的是解决组织冲突、理顺组织的内外部关系。

答题：

对.错.（已提交）

参考答案：√ 问题解析：

219.人才指的是有才能的人。

答题：

对.错.（已提交）

参考答案：×

问题解析：

220.人才与一般人最基本的区别，在于人才具有创造性。

答题：

对.错.（已提交）

参考答案：√ 问题解析：

221.重点调查与抽样调查、典型调查没有区别。

答题：

对.错.（已提交）

参考答案：√ 问题解析：

222.应根据领导方式的优劣来选择运用。

答题：

对.错.（已提交）

参考答案：√ 问题解析：

223.计算会议成本的公式是:每小时会议成本=工资的3倍×2×开会人数。

答题：

对.错.（已提交）

参考答案：√ 问题解析：

224.领导者应拒绝使用表现不好的人。

答题：

对.错.（已提交）

参考答案：× 问题解析：

225.领导作风的实质是世界观问题。

答题：

对.错.（已提交）

参考答案：√ 问题解析：

226.领导的工作作风是领导思想作风和生活作风的基础。

答题：

对.错.（已提交）

参考答案：× 问题解析：

227.领导效能指的是领导活动的效率。

答题：

对.错.（已提交）

参考答案：× 问题解析：

228.在对领导效能考评的德、才、劳、绩各项指标中，必须坚持以业绩为主来考评领导者

答题：

对.错.（已提交）

参考答案：√ 问题解析：