第一篇：领导班子内部关系协调
领导班子内部关系协调，无越级汇报情况 加强“四好”领导班子建设，发挥班子整体功能
（一）政治素质方面
加强理论武装，提高政治素质。一是创建“学习型”领导班子，校党委坚持中心组学习制度，有计划、有组织、有记录、有考核，集中学习与自学相结合、与创建学习型学校相结合、与学习先进管理知识相结合，认真学习了《科学发展观重要论述摘编》、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展观》等论著，发放并组织学习了《六个为什么》、《警钟声声》等读本，二是学校领导班子具有高度的政治敏锐性和落实政策的自觉性，创造力、凝聚力和战斗力不断增强，贯彻落实省公司各项决策的执行力和穿透力不断提高，学校发展取得了突破性进展，显现出崭新的局面。
安全指标
强化校园安全管理，构建安全工作长效机制，培育安全文化。通过全员参与，群防群治，成立安全保卫部，实行风险抵押金制度，与各部室签定“综合治理”及消防工作责任书；继续加强综合治理责任制，严格重大事项报告制度，实行重点部室安全工作日报表制度，及时发现问题，快速消除隐患；加强实习教学安全管理，设立安全员，强化“课前、课中、课后”全程管理；加强食品安全卫生，举办健康知识讲座，确保师生饮食安全、身体健康；强化学员学生管理，定期检查宿舍，严格出入门制度，实行安全工作“一票否决制”，从源头上杜绝各类安全事故的发生。
制定并完善学校综合应急预案和25项专项预案，组织全校师生开展了5次消防演练和应急疏散演练，制定培训《安全管理办法》（试行），共七章六十三条，明确了培训管理的目的意义，对设施管理、教师管理、学员管理、培训过程管理等方面提出了具体要求要求，进一步强化了师生的安全防范意识、保护意识、应急避险意识和处置能力。
（3）开展学习实践科学发展观活动、党风廉政建设和反腐败工作 校党委以党员干部受教育、科学发展上水平、全体师生得实惠为目标，以转型发展为中心, 以全员参与、全方位扎实推进，发挥育人阵地作用、科学发展观进教室进课堂，明晰程序、量化内容、加强检查、务求实效为特色，扎实开展深入学习实践科学发展观活动，着力解决影响和制约学校科学发展、党员干部党性、党风、党纪以及教职工关心的突出问题。按照公司党组的统一部署和要求，紧密结合学校贯彻落实科学发展观情况《分析检查报告》，校党委在继续深化理论学习、梳理整改落实项目、反复调研、听取群众意见的基础上，先后三次召开专题会议，总结成绩，查找问题，分析原因，按照“四明确一承诺”的要求，根据征求的意见，结合学校实际梳理出的问题，按照近期、中期、长期三个阶段制定出18条整改措施，着手整改，积极解决突出问题，进一步促进学校又好又快发展。
党风廉政建设，重点落实“三严一常”要求，全面构建“三化三有”国家电网特色的惩防体系，扎实开展深入学习实践科学发展观活动，加强党建和反腐败工作，加强党员干部队伍建设，提高拒腐防变的能力。校党委注重教育预防工作，中心组学习多次组织专题学习讨论，制定方案，完善制度，加强对民主集中制特别是“三重一大”决策程序执行情况的监督，没有发生任何个人独断专行、违反民主决策程序、造成恶劣影响和经济损失的问题；严格执行《国有企业领导人员廉洁从业若干规定（试行）》等廉洁自律有关规定，没有发生任何重大职务犯罪或单位犯罪的案件；领导班子、科级干部及一般职工没有发生任何严重违纪和违法问题。
（4）职工队伍稳定指标情况
未发生任何影响和损害省公司形象的重大事件，没有发生任何职工上访等影响稳定的事件。
学校新的领导班子高度重视职工队伍稳定。认真落实职工纠纷调解制度，明确部室主任是部室稳定的第一责任人；完善信访工作制度，及时了解信息，快速化解矛盾；拓宽校务公开渠道，细化校务公开、科务公开内容，创新公开形式，增加工作透明度；解决群众关注的热点、难点问题，为群众办实事10件，切实维护和保障广大教职工的权利和利益。
2、分类业务指标完成情况
（2）员工全员培训情况
一是按照“分类组织、分层实施，强制培训、全员参与，强化管理、注重实效”的原则，制（3）培训（教学）计划完成情况
（三）团结协作方面
领导班子坚持民主集中制原则，建立健全民主、团结、和谐的决策机制，按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，建立和
完善了领导班子的议事规则和决策机制，实现了规范化、科学化、民主化、制度化、程序化操作；班子成员各负其责，独当一面，又能团结协作，凡涉及“三重一大”问题，涉及全校性的工作，如变电检修基地建设的立项、学员公寓的改建、校园文化环境的建设等项目，均经过党委会或党政联席会集体研究，发挥了班子的整体功效，提高决策的科学性。班子成员公道正派，团结进取，求真务实，关爱师生，得到一致好评。
（四）作风形象方面
学校领导班子牢固树立“以人为本，科学发展”的理念，依法治校、以德治校；行动果敢，雷厉风行，求真务实，大胆创新，一心一意谋求学校的发展，树立了良好的作风形象。一是深入基层，开展调研活动。学校领导班子经常深入基地建设、学员学生实习场所、教学楼、食堂、公寓等调研工作，掌握第一手资料，针对性地开展工作；开展“四查”、“五个一”、“六带头”活动，以务实的工作作风开创了学校发展的新局面。二是建立联系点制度，分管领导经常到联系点调研了解基层实情；召开座谈会，集思广益，变电检修培训基地建设研讨会、学员学生管理座谈会、食堂管理工作座谈会、安全工作座谈会等，通过调研研讨获得了解决问题的办法，确保了学校培训教学及管理工作扎实、有序、务实、高效推进。三是召开碰头会，工作进展中，学校领导与部室之间、管理人员之间、学生之间及时良好沟通，现场办公，有效地遏止了推诿扯皮现象，提高了工作效率。四是领导班子加强对“学校建家、和谐发展”创建活动的领导，打造了“人和谐、事
和谐、物和谐、景和谐、情和谐”的校园氛围，以亲和的工作作风赢得了广大教职员工的理解和支持，促进了学校各项工作的顺利开展。开展合理化意见和建议的征集活动，离退休老同志也心系学校发展，积极建言献策，共收回合理化建议108条，实现了民主管理；设立了校务公开栏，建立了网上信箱，设立了意见箱，建立班级、部室联络员队伍，做到上情下达，下情上传，师生反映情况、汇报工作有途径，领导了解下情有渠道。领导班子亲和民主的工作作风，树立了良好的形象，增强了班子的凝聚力，促进了各项工作的顺利开展。
坚持以人为本，为师生办实事。拓宽培训渠道，增加职工收入；加强校园文化建设，积极改善、美化校园育人环境，建设培疗一体的园林化校园，建立一流的生活设施，营造优美的办公学习氛围，开办职工食堂、提高一线教师讲酬金标准、兑现绩效奖等，都体现了“以人为本”的办学理念。
总之，临汾电校领导班子，政治素质好、经营业绩好、团结协作好、作风形象良好。班子成员团结一致，打造了和谐共进的良好氛围，学校获得了前所未有的发展。
（二）干部队伍建设
1、坚持“四好”班子创建测评考核，在职代会对领导干部的政治素质、经营业绩、团结协作、作风形象四个方面进行民主测评，并将测评结果及时反馈给校领导，以改进工作作风；加强执行力建设，强化中层干部的工作意识、责任意识和主动意识。经过半年多的严格要求，中层干部的管理效果已初见成效。
2、干部的选拔、任用、考核符合规定程序，坚持党管干部的原则，坚持德才兼备、任人唯贤、群众公认、注重实绩的原则，坚持公开、平等、竞争、择优的原则，坚持民主推荐和组织认定相结合的原则，坚持动态管理、备用结合的原则，杜绝了用人失察失误现象，遏止了不正之风和腐败现象。
第二篇：协调人与自然关系
协调人与自然关系，加快建设生态城市
——学院资源学院专业 资源勘查学号 411111010205姓名黄紫硕
大自然是人类赖以生存的基础，人的生命活动分秒也离不开它。他们相互之间构成了一个统一又相互矛盾的整体，相互影响、依存和发展。由此构成我们人类丰富多彩的社会。萧灼基在《人民日报》中指出，自然界包括人类在内的一切生物的摇篮。不管我们人类的明天多么的发达，我们的科学技术有多么先进，我们人类永远也离不开大自然。大自然是我们人类生存的基础，即使现在我们人类社会经济飞速发展。工业化、城市化在加速发展，但是我们现在依然不能忽视我们和大自然的关系，如果大自然被彻底摧毁了，那么我们今天所追求和强调的都是空的，所以今天我要论述的是：在全面发展的今天，我们一定要协调好与大自然的关系，加快建设现代化生态城市。
一、一起从实际出发。一起玩从实际出发就是要把客观存在的事物作为处理问题的根本出发点，这是马克思主义认识论的根本要求和具体体现。从实际出发说道底就是要做到实事求是。正如邓小平说的：“马克思和恩格斯创立了辩证唯物主义和历史唯物主义思想路线，毛泽东同志用中国语言概括为 实事求是 四个大字。”
二、主观能动性和客观规律性辩证统一。首先必须尊重客观规律，认识和改造自然，要尊重社会规律。其次，在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动性。
就当今世界发展形势来看，很不乐观，摩天大楼，城市开发，道路建设，城市化建设，各种工业化建设等都不符合大自然发展需求，造成生态不平衡，环境恶化给我们自己也造成了巨大的伤害和威胁。如果我们不能协调好我们与自然的关系，我们人类就会和几亿年前的恐龙一样，消失在历史的尘埃中。随着城市化的不断发展，美丽的乡村在一点一点消失，一片片森林都倒在人类的斧头下，现在不少农村人一窝蜂的加入到城市的舞台中来，使城市不断的膨胀，所以城市在不切实际的扩大。占领着原来美丽富饶的大自然。邓小平说过：“实事求是。”可是，我感觉现在不能从实际出发，才导致大自然在一点点被破坏。另一方面，现在人们盲目的 开采资源，比如地面塌陷，这都是盲目区开采资源带来的恶果。更值得注意的是：总有一天这次经过上万年的资源会被我们剥夺完的。不要说到时候人们会找到东西取代它们，万一技术还不够成熟，实现不了取代，我们的社会会受到多大的影响。因此，我们必须尊重客观规律，正确认识和改造自然。人与自然的关系不仅是中国实现可持续发展所面临的跨世纪重大关系，而且是人类生存与发展面临的基本关系。江泽民同志曾经指出： “要在调整人和自然关系的若干重大领域，特别是对人口控制、环境保护、资源能源的保护和合理开发利用等方面取得扎实的成果.”感悟：即使当代社会飞速发展，工业化、现代化、城市化不断的发展、完善。我们也必须从实际出发，尊重客观事实，实事求是。不能以牺牲自然为前提而去谋求人类自身的发展。协调好人与自然的关系。还有一个就是在城市化发展的今天，应该加强环境的建设，不要让原始的环境被一点一点破坏，如果城市化的环境跟不上去，工业污染日益加重，这不仅会直接影响我们的生活，而且会导致自然从根本上被毁灭。试想，如果地球上不再有绿地、森林。我们人类何以生存在这个星球上？我们应该认识到我们和大自然具有一体性，我们应该去认识、改造和合理运用大自然，让它更好的为人类服务，把握自然规律，不要过分陶醉与我们对大自然的胜利，因为那只是短暂的，它必会报复我们人类，只有我们和睦相处才能营造出一个温馨的环境，自然给了我们很多，人类就应该回馈给它，尽力去保护它，而不是孼待它，对于这位人类的慈母——地球。我们应该孝敬她，可是我们还是和孩子一样叛逆，肆无忌惮的破坏她，自然用各种的自然灾害为我们敲响警钟。而我们却不加理会，甚至有的人还愚蠢的认为我们有宰割地球的权利。
愿我们的地球越来越年轻！明天越来越美好！
第三篇：加强内部协调,提升服务水平
加强内部协调，提升服务水平
——漳州市医院建立门诊与医技科室协调机制
为了提高门诊服务的质量，体现以病人为中心的服务宗旨，为病人提供又快又好的服务，近日漳州市医院建立门诊与医技科室协调机制，对门诊与医技各科室相互之间工作上存在的问题进行有效协调解决，以便更好地为病人服务。
就医检查是医院提供医疗服务的重要环节，特别是大医院“看病难”也体现在就医检查过程中。由于门诊与医技科室之间的相对独立和缺乏有效沟通协调机制，往往造成患者为做一次检查而多次在门诊医生和检查科室之间来回奔跑，成为患者不满意和投诉的一个突出环节。漳州市医院经过深入调研分析，制定《漳州市医院门诊与医技科室协调机制》，推出有效措施缓解“看病难”问题，方便患者检查，提升服务水平和服务效率。具体措施包括：成立门诊协调机制领导小组定期分析解决新问题；合理安排人力资源；完善预约检查工作，减少患者排队等候检查时间；对急、重症患者提供优先检查服务；严格落实《危急值的报告制度与流程》等。
随着医院的发展和医改的进一步深入，漳州市医院在门诊管理工作实践中，坚持以“病人为中心”，通过改善服务流程、服务环境、服务质量等一系列新举措，推动医院的科学发展，为病人提供优质高效的医疗服务。
党办
2012-12-20
第四篇：劳动关系协调师
2013年下半年广东省劳动关系协调师
二、培训内容
依据劳动关系协调员（师）《国家职业标准》规定的六大职业功能模块进行授课。主要包括以下六方面内容：
（一）劳动标准实施管理；
（二）劳动合同管理；
（三）集体协商与集体合同管理；
（四）劳动规章制度建设；
（五）劳资沟通与民主管理；
（六）员工申诉与劳动争议处理。
三、培训师资
由国家和省内在劳动关系领域具有丰富实践和教学经验的专家、学者授课辅导。
四、培训对象
各单位分管人力资源工作的领导，人力资源部门的负责人或工作人员，工会负责人以及负责劳动关系协调工作的相关人员。
五、培训时间及地点
拟于2013年9月初开始，准确时间及地点另行通知。
六、考试时间
2013年12月21日（全国统考）。
七、培训费用
全国统一费用。培训费、教材资料费、鉴定考核费等合计：劳动关系协调员2600元/人；劳动关系协调师3800元/人；高级劳动关系协调师（副高级职称）6500元/人。
八、培训证书
通过培训并经职业资格鉴定考试合格者，由国家人社部核发全国统一的国家职业资格证书。
根据广东省人力资源和社会保障厅、广东省财政厅《关于2013调整企业退休人员基本养老金的通知》（粤人社发〔2013〕31号）文件规定，从2013年1月1日起，对具有高级职称的企业退休人员提高专项津贴标准：正高级职称提高为每月1000元，副高级职称（包括高级技师）提高为每月800元。各地直接按照本通知规定的标准和要求执行。
九、报名办法
请报考人员对照申报条件(附件1)，填报《广东省职业技能鉴定个人申请表》(附件2), 并提交以下申报材料：
1、身份证复印件；
2、大一寸黑白光面照片或白底彩色照片2张；
3、学历文凭复印件；
4、本专业证书复印件；
5、从事劳动关系协调工作（或相关职业）年限证明。
十、联系人及电话: 文秀芬 81590109 *** 传 真：（020）81593082
附件1
（一）劳动关系协调员（助师、国家职业资格三级），具备以下条件之一者：
1．具有高中学历证书，连续从事本职业工作6年以上； 2．具有本专业或相关专业大学专科及以上学历证书；
3．具有其他专业大学专科及以上学历证书，经本职业三级正规培训达到规定标准时数。
（二）劳动关系协调师（国家职业资格二级），具备以下条件之一者： 1．具有高中学历证书，连续从事本职业工作13年以上；
2．取得本专业或相关专业大学本科学历证书后，连续从事相关职业工作5年以上；
3．取得硕士研究生及以上学历证书后，连续从事相关职业工作2年以上。
（三）高级劳动关系协调师（国家职业资格一级），具备以下条件之一者： 1．具有高中学历证书，连续从事本职业工作19年以上;2．取得本职业二级职业资格证书后，连接从事职业工作3年以上，经本职业一级正规培训达到规定标准时数；
3．取得大学本科学历证书后，连续从事职业或相关职业工作13年以上;4．具有硕士、博士研究生学历证书，连续从事职业或相关职业工作10年以上；
5．具有本专业或相关专业硕士研究生学历证书，连续从事职业或相关职业工作7年以上；
6．具有本专业或相关专业博士研究生学历证书，连续从事职业或相关职业工作5年以上。
劳动关系协调员（师）职业资格申报条件
第五篇：协调教职工关系心得体会
谈如何协调与教职工的关系今年担任高一年级主任，为了更好的开展工作，我想谈两个方面：
一、如何与年级六位主任协调关系
1、要发挥“带头”作用。首先要在政治上有敏感性，在“五严”问题上不犯糊涂，保持清醒；在重大原则问题上“不闯红灯”；在执行上级精神上不打折扣，政令畅通，确保我们一班人思想纯洁、道德高尚、作风正派。
2、要发挥“磁铁”的作用。努力做到用真诚聚人，用人格服人，用作风带人，用自己的人格魅力彰显出核心和主心骨的作用。其次要善当“调解员”。一旦年级内部产生不和谐的“杂音”，必须随时发现，随时调解，把问题解决在萌芽状态。
3、要发挥“裁判”的作用。要主持公道，作为一把手待人处事公道正派，是坚持原则的重要体现，也是激发一班人工作热情、调动大家积极性的重要法宝。只有一把手心里有杆公平秤，是非分明，主持正义，公平待人，公道处事，严以律己，奖罚分明，这样大家才觉得工作起来有奔头、有劲头。
二、如何与年级教师搞好协调关系
1、学会亲切。无论在工作中还是在生活上，都要用真心、动真情、倾全力给周围的同志以关心，使大家有一种温暖感。其次要唯才是举。把培养人作为自己的重要职责，要舍得花功夫、用气力，注意为人师表、言传身带，积极为年轻人成长进步铺路搭桥，使大家有一种信赖感。紧张的工作之余，要放下架子，尽量多与班子成员沟通相处，脸上多一些笑容，嘴上多一句问候，常与大家聊聊家常，谈谈趣事，让大家有一种亲切感。
2、学会宽容。宽容是一种高尚的人格修养。以宽容的态度彼此相处，做到互谅、互让、互敬、互爱，一切误会、隔阂、矛盾、委屈就会烟消云散，人际关系也会处于协调、和谐的状态。当然，我们所讲的宽容，并不是无原则的迁就，并不是主张善恶兼容，也并不是与不良的思想和平共处，而是要在原则基础上相互理解和支持，要把对同志的宽容与对错误的批评统一起来，这样，我们才能真正建立健康、纯洁的人际关系。
3、学会营造。领导集体的团结一致和优良作风，对一个单位的人际关系有重要的影响。秉公办事、作风民主、尊重人、信任人、关心人的领导班子，会给一个单位带来和谐、平等、友爱、互助的氛围。好的领导班子周围，总会有一班得力的、肯卖命的教职工，反之，就会出现教师拆台、告状等现象。我们年级要设置严明的组织制度、措施，减少不必要的磨擦和挑拨人际关系的行为。
4、学会交往。良好人的际关系，归根结底是靠人来实现的，所以有必要帮助每位教师提高自身的交往能力。一方面要加强自我修养，优化个性品质，使自己的性格向良好的方向发展，并能自觉地控制和调整自己的言行，提高自己的人际吸引力。另一方面要养成关心他人、尊重他人的心理素质和行为趋向。情感相悦是人际交往的基本需要，主动献出情感的人，往往收到“投桃报李”之效。以情感做桥梁，真诚地向别人表示好感，这本身是一种交往能力。第三方面则要提高交往技巧。如在交往中要遵循平等原则。无论与什么身份、职位的人交往，首先应把对方视为人格上平等的人，这样才能热情大方、不亢不卑，只有平等相待，才能彼此真正接近。
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