颍川郡的历史文化

第一篇：颍川郡的历史文化

颍川郡的历史文化

一，颍川郡的地理沿革

秦王政十七年（公元前230年）置。以颍水得名，范围大致包括今天河南省的许昌市、平顶山市、漯河市、登封市等地，辖十二县：许县（今许昌县）、阳翟县（今禹州市）、长社县（今长葛市）、鄢陵县、襄城县等，治所在阳翟（今河南禹州，战国时韩都城）。

《史记卷六·秦始皇本纪》：“十七年，内史腾攻韩，得韩王安，尽纳其地，以其地为郡，命曰颍川„„秦初并天下，分天下以为三十六郡，集解注云：三十六郡者，三川、河东、南阳、南郡、九江、鄣郡、会稽、颍川、砀郡、泗水、„„长沙凡三十五，与内史为三十六郡。”

《汉书卷一·高帝纪》：“梁王彭越谋反，夷三族。诏曰：‘择可以为梁王、淮阳王者。’燕王绾、相国何等请立子恢为梁王，子友为淮阳王。罢东郡，颇益梁；罢颍川郡，颇益淮阳。”《汉书卷八·宣帝纪》：“夏四月，颍川太守黄霸以治行尤异秩中二千石，赐爵关内侯，黄金百斤。及颍川吏、民有行义者爵，人二级，力田一级，贞妇、顺女帛。”

《汉书卷二十八·地理志》：“颍川郡，秦置。高帝五年为韩国，六年复故。莽曰左队。阳翟有工官。属豫州。户四十三万二千四百九十一，口二百二十一万九百七十三。县二十：阳翟，夏禹国。周末，韩景侯自新郑徙此。户四万一千六百五十，口十万九千。莽曰颍川。昆阳，颍阳，定陵，有东不羹。莽曰定城。长社，新汲，襄城，有西不羹。莽曰相城。郾，郏，舞阳，颍阴，崇高，武帝置，以奉太室山，是为中岳。有太室、少室山庙。古文以崇高为外方山也。许，故国，姜姓，四岳后，太叔所封，二十四世为楚所灭。儸户四万九千一百一，口二十六万一千四百一十八。莽曰左亭。临颍，莽曰监颍。父城，应乡，故国，周武王弟所封。成安，侯国也。周承休，侯国，元帝置，元始二年更名郑公。莽曰嘉美。阳城，阳城山，洧水所出，东南至长平入颍，过郡三，行五百里。阳乾山，颍水所出，东至下蔡入淮，过郡三，行千五百里，荆州浸。有铁官。纶氏。”

《汉书卷二十九·沟洫志》：“颍川、南阳，本夏禹之国。夏人上忠，其敝鄙朴。韩自武子后七世称侯，六世称王，五世而为秦所灭。秦既灭韩，徙天下不轨之民于南阳，故其俗夸奢，上气力，好商贾渔猎，藏匿难制御也。宛。西通武关，东受江、淮，一都之会也。宣帝时，郑弘、召信臣为南阳太守，治皆见纪。信臣劝民农桑，去末归本，郡以殷富。颍川，韩都。士有申子、韩非，刻害余烈，高仕宦，好文法，民以贪遴争讼生分为失。韩延寿为太守，先之以敬让；黄霸继之，教化大行，狱或八年亡重罪囚。南阳好商贾，召父富以本业；颍川好争讼分异，黄、韩化以笃厚。‘君子之德风也，小人之德草也’，信矣！”

《汉书卷七七·盖诸葛刘郑孙毋将何传》：“颍川多豪强，难治，国家常为选良二千石。先是，赵广汉为太守患其俗多朋党，故构会吏民，令相告讦，一切以为聪明，颍川由是以为俗，民多怨仇。延寿欲更改之，教以礼让，恐百姓不从，乃历召郡中长老为乡里所信向者数十人，设酒具食，亲与相对，接以礼意，人人问以谣俗，民所疾苦，为陈和睦亲爱、销除怨咎之路。长老皆以为便，可施行，因与议定嫁娶、丧祭仪品，略依古礼，不得过法。延寿于是令文学校官诸生皮弁执俎豆，为吏民行丧嫁娶礼。百姓遵用其教，卖偶车马下里伪物者，弃之市道。数年，徙为东郡太守，黄霸代延寿居颍川，霸因其迹而大治。”

《后汉书志二十·郡国》：“颍川郡[*秦置。雒阳东南五百里。*]十七城，户二十六万三千四百四十，口百四十三万六千五百一十三。

〖阳翟〗禹所都。有钧台。有高氏亭。有雍氏城。

〖襄〗有养阴里。

〖襄城〗有西不羹。有汜城。有汾丘。有鱼齿山。

〖昆阳〗有湛水。

〖定陵〗有东不羹。

〖舞阳〗邑。

〖郾〗

〖临颍〗

〖颍阳〗

〖颍阴〗有狐宗乡，或曰古狐人亭。有岸亭。

〖许〗

〖新汲〗

〖焉陵〗春秋时曰阝焉。

〖长社〗有长葛城。有向乡。有蜀城，有蜀津。

〖阳城〗有嵩高山，洧水、颍水出。有铁。有负黍聚。

〖父城〗有应乡。

〖轮氏〗建初四年置。

《晋书卷十四·志》：“秦兼天下，以为三川、河东、南阳、颍川、砀、泗水、薛七郡。汉改三川为河南郡，武帝置十三州，豫州旧名不改，以河南、河东二郡属司隶，又以南阳属荆州。先是，改泗水曰沛郡，改砀郡曰梁，改薛曰鲁，分梁沛立汝南郡，分颍川立淮阳郡。后汉章帝改淮阳曰陈郡。魏武分沛立谯郡，魏文分汝南立弋阳郡。及武帝受命，又分颍川立襄城都，分汝南立汝阴郡，合陈郡于梁国。州统郡国十，县八十五，户十一万六千七百九十六。

颍川郡秦置。统县九，户二万八千三百。

《南齐书卷十四·志第六》：“颍川郡 临颍 邵陵 南许昌《永元志》无曲阳。

《魏书卷一〇六·志第六》：“颍川郡秦置，汉高改曰韩国，寻复。

领县三

户二万二千四十四 口十万五千九百九

长社二汉、晋属。有长葛城、长平城、望马台、鸡鸣城、锺皓墓、白雁陵。临颍二汉、晋属。真君七年并颍阴属之，有殷汤城。颍阴二汉、晋属。真君七年并临颍，元象二年复。有荀爽墓、东西二武城、博望城„„颍川郡太和六年置。领县三О饲倬攀□口二万六百四十

邵陵二汉属汝南，晋属。有邵陵城、邓城。临颍二汉、晋属。有葛丘、王陵城。曲阳前汉属东海，后汉属下邳，晋罢，后复属。有华岳祠、郾城。„„下蔡郡萧衍置颍川郡，武定六年改置。„„北颍川郡 领县三 颍川 邵陵 天水„„南颍川郡 领县一 谯„„颍川郡领县三

相 西华有泽水。许昌有峡石山。

淮州萧衍置，魏因之。治淮阴城。

领郡四 县九

盱眙郡治盱眙城。

领县三

盱眙郡治。阳城 直渎

山阳郡治山阳城。领县二

山阳郡治。左乡

《隋书卷三十·志第二十五》：“颍川郡旧置颍州，东魏改曰郑州，后周改曰许州。统县十四，户十九万五千六百四十。”

《新唐史卷三十八·志第二十八》：“许州颍川郡，望。土贡：绢、席、柿。户七万三千三百四十七，口四十八万七千八百六十四。县九：长社，望„„长葛，紧„„阳翟，本畿„„许昌，上„„鄢陵，上„„扶沟，望„„临颍，上„„舞阳，上„„郾城，望。”

《元史卷五十九·志第十一》：“许州，下。唐初为许州，后改颍川郡，又仍为许州。宋升颍昌府。金改昌武军。元初复为许州。领五县：长社，下。长葛，下。郾城，下。襄城，下。临颍。下。”

第二篇：颍川寨子小学六一儿童节主持词

颍川寨子小学六一儿童节主持词

唐：尊敬的各位领导，各位来宾： 王：亲爱的老师们，同学们！合：大家下午好！

A：花儿开，鸟儿叫，六一又来到。B: 歌声飘，舞姿妙，今天乐逍遥。C: 六月，快乐是它的别名，D: 六月，活力是它的昵称。E： 六月，梦想让它与众不同。ABCDE:让我们一起吹响六月的号角 唐王：让我们一起迎接六一

王：我开始倒计时，同学们一起助力呐喊10……

ABCD唐王：“快乐六一行 共绘中国梦”寨子小学2018儿童节文艺汇演现在开始！

唐：首先请我们的杜校长给我们鼓劲儿加油！让我们以热烈的掌声欢迎杜校长致辞！

杜：………………………

A:在我的心中，有一片红，激励着我前行 B：在我的心中，有一片红，感召着我逐梦 ABC:红领巾是我们的光荣

D:我还记得，第一次戴上它，那满满的自豪和感动！

E:誓言再现，感动依然！今天，120个孩子要圆梦，让那鲜艳的一抹红永远飘荡在我们的心中！

ABCDE:少先队入队仪式现在开始！

一

A: 微笑就是花朵，微笑就是阳光，B：微笑的季节，到处鸟语花香。C: 微笑就是天空，微笑就是海洋 D:微笑的季节，我们播种希望

ABCD:请欣赏由二三班给我们带来的舞蹈《微笑的季节》

二

唐：我们都有一个家名字叫中国，兄弟姐妹都很多景色也不错……我们都有一个共同的家，它的名字就叫大 中 国！有请一五一六班给我们带来舞蹈加口才表演《大中国》！

三

A:我们的学生时代都是从一年级开始的 B：啊！（手捧心，夸张）我好怀念我的一年级啊，123，坐端端！

A:好了，别抒情了，赶紧报幕吧！AB:现在让我们欣赏由一二班带来的舞蹈《一年级》大家掌声欢迎！

四

C: 竹林深处风清清 D：舞随竹影月溶溶 C：若问人间妙何在 D：佳境一派还自在

CD:请欣赏二一班带来的舞蹈《竹林深处》 五

A:有这六个人啊，老是比较谁的功劳大。B：争出结果没？

A：想知道结果啊，那就就看下面的节目吧！五二班的群口相声《如此表功》

六

C:童年是朵七色花

D:童年是道七色光

CD：童年是一个缤纷多彩的梦！我们在梦里徜徉，我们在梦里飞翔，有请一七班给我们带来音乐剧《七彩童年》

七

E:有一种神秘的舞蹈，它像海浪一样激昂奔放，被誉为“打开心灵之门”的舞蹈，同学们想领略它的美吗？（话筒伸向观众席），有请一五班给我们带来《草裙舞》，大家掌声欢迎！

八

A:我的童年像一支歌，快乐是它的音符 B:我的童年像一本书，幸福是它的批注 AB:请欣赏二四班给我们带来的歌伴舞《我的童年》

九

王：欣赏完优美的歌伴舞，现在让我们来换一种视听享受，它有着最给力最炫酷的律动和节奏，能轻松燃起我们的沸点，有请孩子们给我们带来街舞串烧！大家以尖叫和掌声为他们助威打气！

十

A: 最近呀，有一首魔性神曲，那是火遍了全球呀！听说只要一听见它，人就失控啦！

B：才不信呢！

A:（边动作边哼唱）自雷自雷，米雷米雷！B:自雷自雷，米雷米雷！

A:(笑）有请三三班给我们带来《C哩C哩》！

十一

A:我什么都喜欢带个“大”字，显得大气！B：我就喜欢“小”，小巧！A:大的好!B:小的好！

C：你们别争了，大有大的好，小有小的妙！让我们来听个相声，一二班的《大与小》

十二

A:话说每一个男孩都有一个梦，biu biu biu biu（做手枪瞄准状）

B:（笑）我明白了，二傻子的梦！A(白眼）神枪手的梦！

AB:有请二二班给我们带来舞蹈《枪手》 十三

A:我们的祖国，历史悠久 B:我们的祖国，地大物博 C:我骄傲，我是中国人 D：我自豪，我是中国人

ABCD:我们都是炎黄子孙，龙的传人！愿祖**亲永远年青！请欣赏三一班带来的诗朗诵《我是中国人》（慷慨激昂充满激情）

十四

唐:有一首歌最近非常火，它的名字跟一种调料有关，大家猜到没有？我数一二三一起说…………有请一一班给我们带来歌伴舞《咖喱咖喱》

十五 A: 我要奔向知识的殿堂(握拳）B：我要奔向智慧的海洋（作出发状）AB:奔跑吧，兄弟！趁阳光不燥，趁微风正好！AB:让我们欣赏三二班带来的舞蹈《奔跑吧，兄弟》 十六

C:光阴似箭，日月辗转

D:不知不觉间，离别已经慢慢靠岸。E:忘不了老师们疲惫穿梭的身影 C:忘不了同学们亲切温暖的话语 D:六年的时光，就这样渐行渐远

CDE:我们感恩母校，我们放飞梦想，誓为母校添容光，寨子小学更辉煌！

让我们静静聆听六二班的哥哥姐姐们带来的心声——诗朗诵《感恩母校放飞梦想》

十七

王:热情的季节，热闹的节日，要有热烈的舞蹈才能锦上添花，有请一四班给我们带来热力四射的《康加》

十八

唐：乐器是音乐的媒介，就像风是花的翅膀，我们醉心于每一种器乐的美妙，就像在风里享受每一朵花的幽香。下面请欣赏小提琴古筝架子鼓联奏，大家掌声欢迎！十九

C:在那遥远的地方，有一支美丽的舞曲，它的名字叫“吉祥”

D:歌声嘹亮，舞姿奔放，哈达飘扬，青稞留香，让我们来感受那来自异域的《吉祥》

CD:有请五一班给我们带来舞蹈《吉祥》 二十（舞蹈串烧，一六，一三，四二）王：舞蹈的国度少不了清脆的铃声和欢快的手鼓，请欣赏一六班给我们带来的《铃鼓舞》

王：快乐长久久，活力GOGOGO！让我们一同感受一三班的舞蹈《gogogo》

王：每次的欢聚都是一次美妙的插叙，让我们珍惜在一起的好时光！有请四二班给我们带来舞蹈《Good time》！

二十一

A:保护森林，熊熊有责！（手握拳，手臂聚气喊口号）

B:保护森林，人人有责！（动作同上）A：保护森林，兔兔有责！

B：好了，别争了，看森林里来了一群小卫士！看他们怎么保护森林吧！

AB：有请二五班给我们带来音乐剧《森林小卫士》 二十二

王：在这充满激情的日子里，我们用希望做帆，真情做锚，开启一段心的旅程。有请张改丽校长唐小静老师以及六一班的孩子们，欣赏他们为我们带来的诗朗诵《我们为希望歌唱》

结尾：

A:童年是一首歌，音符里写满快乐 B:童年是一幅画，色彩里涂满执着 C：童年是一本书，教我惜时不蹉跎 D: 童年是一个梦，闪烁着理想的光泽 E: 童年是一个日记本，记录着我的甜蜜和苦涩 ABCDE:童年是一条路，坚持自律，奋勇拼搏，成就最好的自我！

王：美丽校园，你们是初绽的花蕾 唐：快乐六一，你们是可爱的宝贝

唐王：感谢孩子们，感谢各位领导，各位来宾，各位同仁，明年的今天我们再重聚，放飞梦想，重新起航！祝愿大家童心永驻，开心无数！

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第三篇：颍川二中语文课题结题申请书

课题结题申请书

课题名称：《中学语文课堂教学艺术研究》

课题负责人：王振宏

所属学校：禹州市颍川街道办事处第二初级中学

课题研究时间：2013年10月——2014年6月

课题组成员：罗领选朱淑娟 丁耀平

禹州市教体局教科所领导：

禹州市颍川街道办事处第二初级中学语文教研组于2013年10月向市教科所

申请了《中学语文课堂教学艺术研究》课题，经过课题组成员一年的努力，本课

题研究已初见成效。至2014年6月本课题研究已到期，现向市教科所领导申请

结题验收。

课题的研究过程：

根据研究的实际情况，我们分为四个阶段开展了研究。

第一阶段：研究准备和初步实施阶段(2013、10)这一阶段也是课题的准备阶

段，我们主要进行了选题论证，制定方案，申报立项，开题论证，调查现状，分

析成因，设计研究重点及措施。

第二阶段：全面实施阶段(2013、11---2014、1)这一阶段我们的主要任务是

实施课题教学实验，定期召开专题研究会和阶段讨论会，根据反馈情况及时调整

方案，进一步完善已有的写作教学的经验并进行初步的经验总结。

第三阶段：深化提高阶段(2014、2---2014、4)这一阶段我们的主要任务是继

续进行课题实验，完善研究工作，整理分析实验材料，进一步总结有关实施写作

教学的理论与实践。

第四阶段：巩固总结阶段(2014、5---2014、6)这一阶段我们的主要任务是

全面推广实施，贯穿到英语教学中的各个环节，并通过全校英语教师的具体实践，进一步修订写作教学的课堂教学设计方案。撰写出科研论文，进行课题成果展示

和结题评估。取得的成果：

(一)材料性成果

1、撰写了科研论文《浅谈中学生良好语文学习习惯的培养》。

2、撰写了《中学语文课堂教学艺术研究 结题报告》。

3、撰写了《让阅读打开学生的心窗》。

（二）经验性成果

1、促进了教师观念的转变，为素质教育的深入开展和新课程的实施提供了

写保障。

2、获得了教师专业发展的总体思路和规划。

3、取得了促进教师专业发展的系列经验。

3、获得了课题研究工作的经验。

（三）实效性成果

1、提高了我校的教育科研能力，促进了教师的专业化成长。

2、建立起了新的教师专业成长评价机制。

3、积累了编写校本教材的经验。

4、形成了良好的校本教研氛围。

此致

敬礼！

禹州市颍川二中语文组

2014年6月

第四篇：颍川二中学生文明行为习惯养成教育测试题

颍川二中学生文明行为习惯养成教育测试题

班级姓名分数

一、填空题（每空2分共50分）

1，勤思好问，乐于探究。积极参加社会实践和有益的活动。

2、孝敬父母，3、按时到校，4、认真值日，保持教室、校园整洁。不在教室和校园内，维

护学校良好秩序。

5、外出和到家时，向父母宿他人。

6、答应他人的事要做到，做不到时应。

7、遵守交通法规，不闯，不违章离栏。

8、自觉保护学校和社会环境卫生，不随地，不

在公共设施上。

9、上、下课时起立向老师。

10、同学之间互相，团结互助，真诚

不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做。

11、学会料理个人生活，自己的衣物用品收放。

12、遵守网络道德和安全规定，不进入。

二、简答题（每题10分共40分）

1、学校在每轮量化管理积分中，根据不同的扣分情况是怎样规定的？

2、学校请假制度规定的流程是怎样的？

3、学校为加强学生文明行为习惯养成教育都采取了哪些措施？

4、学校对学生自行车摆放标准和卫生打扫时间有什么规定？

三、分析题（10分）

小光和小明是同班同学，有一天下课后，小光因有急事走出教室时，不小心把小明的书本碰

到了地上，这是，小光和小明应怎么办？

第五篇：历史文化

1.我国境内的早期人类 ⑴元谋人

1965年在云南省元谋县，发现了两颗牙齿化石和一些粗糙的石器。经科学鉴定，这是远古人类的遗骨、遗物，年代为距今约170万年，考古学家称他们为元谋人。元谋人是迄今所知中国境内年代最早的直立人。

⑵北京人

1929年北京人头盖骨化石在北京西南周口店龙骨山山洞里被发现，同时出土了大量石制品、骨器和用火遗迹，年代为距今约70万年。

北京人的模样与现代人不完全相同，还保留着猿类的某些特征，但能够用手使用工具劳动，四肢发展很快，并由于劳动和直立行走，促进了头脑的变化。北京人 把石块敲打成粗糙的石器，这种打制的石器称为旧石器。他们还把树枝砍成木棒。石器和木棒是人类最早的劳动工具。能够制造工具，是人和动物的根本区别。北京 人已能使用天然火，用火来烧烤食物、照明、防寒、吓跑野兽等。火的使用，增强了他们征服自然的能力，是人类进化过程中的一大进步。北京人过着群居生活，这 是早期的人类社会。北京人已经学会用简单的语言，表达感情和交流思想。

2.远古文化 ⑴仰韶文化

仰韶文化于1921年在河南省三门峡市渑池县仰韶村被发现，是黄河中游地区重要的新石器时代文化，年代大约在公元前5000年至公元前3000 年。红陶器上常有彩绘的几何形图案或动物形花纹，是仰韶文化的最明显特征，故也称其为彩陶文化。仰韶文化的遗址已有上千处被发现，其中以西安半坡遗址最为典型。半坡遗址有以下特点：

①半坡原始居民主要种植粟，证明了我国是世界上最早种植粟的国家。②半坡原始居民已经会建造房屋，过着定居的生活。③半坡原始居民普遍使用磨制石器，也就是新石器。④半坡原始居民能够制作和使用陶器。⑤半坡遗址反映了黄河流域农耕文化的特点。⑵河姆渡文化 河姆渡氏族遗址发现于浙江省余姚市河姆渡村，它所属的文化也是中国长江下游地区典型的新石器时代文化和氏族公社文化的代表，它的年代大约为公元前5000年至公元前3300年。

特点：(1)河姆渡人已种植水稻，证明了我国是世界上最早栽培水稻的国家。(2)河姆渡人能建筑结构比较复杂的木结构房屋，过着定居生活。(3)河姆渡人已经普遍使用磨制石器，即新石器。

(4)河姆渡人能够制作和使用陶器，在低洼的地方开挖水井。(5)河姆渡遗址反映了长江流域农耕文化的特点。

河姆渡和半坡原始居民都处于母系氏族公社时期。那时候妇女在社会生活中占有重要地位，是生产和生活的组织者，受到尊敬。这一时期，人们过着平等的生活，没有贵贱贫富和阶级的差别。

中国古代朝代顺序歌

夏商与西周，东周分两段，春秋和战国，一统秦两汉，三分魏蜀吴，二晋前后延，南北朝并立，隋唐五代传，宋元明清后，皇朝至此完。

夏、商

【考点1】二里头文化

河南洛阳偃师二里头村遗址距今大约3800～3500年，二里头遗址是夏商时代重要的考古遗址。专家在二里头文化遗址发现了中国迄今最早宫殿建筑基址。二里头文化是探索夏文明的主要对象。

【考点2】殷墟

商朝时期我国古代奴隶制经济和文化得到空前发展，商朝成为当时世界上的大国。我国有文字可考的历史就是从商朝开始的。

商朝前期，因水患和政治**而屡次迁移都城。约公元前1300年，商王盘庚把都城迁到殷(今河南安阳)，商朝从此稳定下来。因此，商朝又叫殷朝。殷都城因年久失修而废圮，称为殷墟。

【考点3】甲骨文

甲骨文具有如下特点：

(1)写在龟甲或兽骨上;(2)清末发现于河南殷墟;(3)记载占卜结果;(4)具备象形、指事、会意、形声、转注、假借“六书”构字规律;(5)说明商朝时期我国中原地区已有相当高的文明，为研究商代历史和古文字留下丰富资料;(6)今天的汉字就是从甲骨文发展而来的。

【考点4】青铜器

商朝的手工业很发达，最重要的是青铜器制造业。具体表现如下：

1.在手工业作坊里，人们把铜、锡、铅放在一起冶炼青铜。熔炉的温度高达1000摄氏度左右。

2.商朝青铜器形式多样，有器皿、武器、工具等。

3.后母戊大方鼎重832.84千克，是现今世界上最大的青铜器。

4.四羊方尊是商朝青铜器的精品之作。【考点1】西周 武王伐纣

商朝末年，商王纣统治残暴，激起人民的纷纷反抗。周武王带领一些小国、部落，向商都进攻，史称“武王伐纣”。

公元前1046年，双方在商都郊外牧野激战，纣王临时凑集的军队倒戈，引导周军进攻商都，纣王自焚而死，商朝灭亡。周武王建立周朝，都城在镐，称镐京，历史上叫做西周。

【考点2】分封制

释义：西周分封诸侯的政治制度。目的：巩固奴隶制国家政权。

内容：周初统治者先后把王族、功臣和先代贵族分封到各地做诸侯，各自建立的国家叫诸侯国。诸侯国要服从周王的命令，向周王贡献财物，要派兵随从周王作战。初期分封的重要诸侯国有齐、鲁、燕、卫、晋、宋等。

作用：牢固地统治了原来商朝的地区，而且不断发展，使周朝成为一个疆域空前广大的奴隶制国家。

【考点3】烽火戏诸侯

释义：西周时周幽王，为褒姒(bāo sì)一笑，点燃了烽火台，戏弄了诸侯。褒姒看了果然哈哈大笑。幽王很高兴，因而又多次点燃烽火。后来诸侯们都不相信了，也就渐渐不来了。后来犬戎攻破镐京，杀死周幽王，后来周幽王的儿子周平王即位，开始了东周时期。评价：烽火戏诸侯只不过是西周灭亡的催化剂，加剧了它的灭亡。就算没有烽火戏诸侯，西周早晚也会在其他事件中灭亡，无法挽回，烽火戏诸侯只是一个机遇而已，只要天子失信的话，诸侯就大有依借失信，自大，争霸。在未烽火戏诸侯之前，各家都只是暗地里扩大而已。当时政权已经摇摇欲坠，烽火戏诸侯只是一个引子，由量变到质变的一个诱因。如果不发生这件事，也还是会有其它诱因的。

【考点1】西周 武王伐纣

商朝末年，商王纣统治残暴，激起人民的纷纷反抗。周武王带领一些小国、部落，向商都进攻，史称“武王伐纣”。

公元前1046年，双方在商都郊外牧野激战，纣王临时凑集的军队倒戈，引导周军进攻商都，纣王自焚而死，商朝灭亡。周武王建立周朝，都城在镐，称镐京，历史上叫做西周。

【考点2】分封制

释义：西周分封诸侯的政治制度。目的：巩固奴隶制国家政权。

内容：周初统治者先后把王族、功臣和先代贵族分封到各地做诸侯，各自建立的国家叫诸侯国。诸侯国要服从周王的命令，向周王贡献财物，要派兵随从周王作战。初期分封的重要诸侯国有齐、鲁、燕、卫、晋、宋等。

作用：牢固地统治了原来商朝的地区，而且不断发展，使周朝成为一个疆域空前广大的奴隶制国家。

【考点3】烽火戏诸侯

释义：西周时周幽王，为褒姒(bāo sì)一笑，点燃了烽火台，戏弄了诸侯。褒姒看了果然哈哈大笑。幽王很高兴，因而又多次点燃烽火。后来诸侯们都不相信了，也就渐渐不来了。后来犬戎攻破镐京，杀死周幽王，后来周幽王的儿子周平王即位，开始了东周时期。

评价：烽火戏诸侯只不过是西周灭亡的催化剂，加剧了它的灭亡。就算没有烽火戏诸侯，西周早晚也会在其他事件中灭亡，无法挽回，烽火戏诸侯只是一个机遇而已，只要天子失信的话，诸侯就大有依借失信，自大，争霸。在未烽火戏诸侯之前，各家都只是暗地里扩大而已。当时政权已经摇摇欲坠，烽火戏诸侯只是一个引子，由量变到质变的一个诱因。如果不发生这件事，也还是会有其它诱因的。

春秋战国 【考点1】春秋五霸

春秋五霸：一种说法是齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王，另一种说法是齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。

主要历史事件：

齐桓公称霸：公元前7世纪前期，齐桓公任用管仲为相，改革政治、经济、军事，“通工商之业，便鱼盐之利”，成为东方强国。公元前7世纪中期，齐桓公在葵丘会盟，成为霸主。

晋楚争霸：公元前7世纪后期，晋国经城濮之战大败楚国，大会诸侯，晋文公成为中原霸主。公元前6世纪前期，楚军大败晋军，楚庄王称霸中原。晋楚争霸，持续了一百多年。

吴越战争：春秋晚期，长江流域还有吴越两国的争霸。吴国在江苏南部地区，越国在浙江钱塘江流域。先是越国被吴国打败，吴王称霸。之后，勾践卧薪尝胆，重新强盛起来，打败吴国。

【考点2】战国七雄

战国时期从公元前475年至公元前221年，是我国封建制的确立时期。战国七雄是指齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七个强盛的诸侯国。

【考点3】商鞅变法

公元前356年，秦孝公任用商鞅为左庶长(相当于偏将军之职，为中级官吏)，开始了第一次变法。主要内容为：

“令民为什伍”，实行连坐法;重农抑商，奖励农耕;奖励军功，按功受爵，贵族无军功不再受爵;“燔诗书而明法令”。

第二次变法内容主要有：

统一秦国的度量衡;废分封制，行县制;“为田开阡陌封疆”，废除井田制，以法律形式确立土地私有制度。

结果：遭到奴隶主贵族的强烈反对，秦孝公死后，商鞅被施以车裂之刑，但新法却保留下来

春秋战国

【考点1】春秋五霸

春秋五霸：一种说法是齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王，另一种说法是齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。主要历史事件：

齐桓公称霸：公元前7世纪前期，齐桓公任用管仲为相，改革政治、经济、军事，“通工商之业，便鱼盐之利”，成为东方强国。公元前7世纪中期，齐桓公在葵丘会盟，成为霸主。

晋楚争霸：公元前7世纪后期，晋国经城濮之战大败楚国，大会诸侯，晋文公成为中原霸主。公元前6世纪前期，楚军大败晋军，楚庄王称霸中原。晋楚争霸，持续了一百多年。

吴越战争：春秋晚期，长江流域还有吴越两国的争霸。吴国在江苏南部地区，越国在浙江钱塘江流域。先是越国被吴国打败，吴王称霸。之后，勾践卧薪尝胆，重新强盛起来，打败吴国。

【考点2】战国七雄

战国时期从公元前475年至公元前221年，是我国封建制的确立时期。战国七雄是指齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七个强盛的诸侯国。

【考点3】商鞅变法

公元前356年，秦孝公任用商鞅为左庶长(相当于偏将军之职，为中级官吏)，开始了第一次变法。主要内容为：

“令民为什伍”，实行连坐法;重农抑商，奖励农耕;奖励军功，按功受爵，贵族无军功不再受爵;“燔诗书而明法令”。

第二次变法内容主要有：

统一秦国的度量衡;废分封制，行县制;“为田开阡陌封疆”，废除井田制，以法律形式确立土地私有制度。

春秋战国 【考点4】都江堰

秦国李冰修建，四川都江堰市岷江。全世界迄今为止，年代最久、唯一留存、以无坝引水为特征的宏大水利工程。世界水利文化的鼻祖。

【考点5】诸子百家

儒家孔子春秋编纂《春秋》，修订“五经”创办私学，有教无类。主张“德治”和“仁政”。孔子“述而不作”，其弟子作《论语》，记叙其言行

孟子战国《孟子》(语录体散文集)性善论，民贵君轻。孟子的政治论，是以仁政为内容的王道，其本质是为封建统治阶级服务的。他把“亲亲”、“长长”的原则运用于政治 荀子战国《荀子》性恶论。天行有常，不为尧存，不为桀亡。朴素唯物主义 道家老子春秋《道德经》“无为而治”“上善若水”“柔弱胜刚强”“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”“道生一，一生二，二生三，三生万物”

庄子战国《庄子》，又称《南华经》“天人合一”“清静无为”“庖丁解牛”“庄周梦蝶”“鹏程万里”《齐物论》《逍遥游》

墨家墨子战国《墨子》兼爱、非攻、尚贤、节用

杂家吕不韦战国《吕氏春秋》“兼儒墨、合名法”“于百家之道无不贯综”

兵家①孙武春秋《孙子兵法》军事思想。《孙子兵法》：世界上最早最著名的兵书，为春秋末期齐国人孙武

②孙膑战国《孙膑兵法》

1.党一大：1921年，中国共产党第一次全国代表大会在上海举行，大会选举陈独秀、张国焘、李达组成党的领导机构，陈独秀为书记，一大标志着中国共产党的成立，并提出了党的最高纲领要实现共产主义。

2.党二大：1922年，党二大在上海召开，中共二大在历史上的重要贡献是第一次明确提出党的最低纲领，即反帝反封建的民主革命纲领，为中国革命指明了方向。

3.党三大：1923年，党三大在广州举行，大会确定共产党员以个人身份加入国民党，用党内合作的形式实现国共合作，而次年国民党一大的举行，标志着国共第一次合作的正式开始。

4.党七大：1945年，由于从1924年开始，我国就进入了战争模式，从第一次国民革命、到土地革命、到抗日战争、再到解放战争，这期间党的会议召开时间没有规律可循。党七大中刘少奇正式确立毛泽东思想在党中央的重要性，并把毛泽东思想确立为党的指导思想，且写入党章。

5.党八大：1956年，中共八大正确分析了国内形式和主要矛盾的变化，并明

确指出党个全国人民当前的主要任务，就是集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国，提出了既反保守又反冒进，在综合平稳中稳步前进的经济建设方针，八大所提的路线是正确的，很多设想都富有创造性，是我国建设社会主义道路的一次成功探索，只不过后来在执行过程中出现了偏差。6.党十一届三中全会：1978年，十一届三中全会抛弃了“以阶级斗争为纲”的错误指导方针，提出要冲破“两个凡是”错误思想的束缚，要解放思想，明确党和国家的工作重点要转移到经济建设上来，并且提出了一系列改革开放的工作方针和政策。

7.党十一届六中全会：1981年，大会审议并通过了《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，对党的重大历史问题，尤其“文革”及毛泽东的功过是非，毛泽东思想的指导意义等进行了总结和评价，标志着我们拨乱反正工作的完成。

8.党十二大：1982年，从十二大开始，党的会议召开又特别有规律可循，自此每隔5年开一届全国党代会，十二大开幕词中明确提出“建设有中国特色的社会主义”这个命题。

9.党十三大：1987年，十三大明确提出了社会主义初级阶段理论，以及初级阶段总路线，和“三步走”战略。

10.党十四大：1992年，1992年邓小平南方谈话提出了“不管白猫黑猫，抓到老鼠就是好猫”，接下来召开了十四大，明确提出了我国经济体制改革的目标是要建立“社会主义市场经济”。

11.党十五大：1997年，大会中把邓小平理论确立为党的指导思想，并写入党章，邓小平理论回答的首要问题“什么是社会主义、怎样建设社会主义”。

12.党十六大：2002年，十六大当中把三个代表重要思想确立为党的指导思想，并写入党章，“三个代表”是我们共产党的立党之本、执政之基、力量之源。

13.党十七大：2007年，十七大把科学发展观写入党章，并且在2012年十八大当中，把科学发展观确立为党的指导思想。

14.党十八大：中国共产党第十八次全国代表大会(简称中共十八大)于2012年11月8日在北京召开。中央确定，党的十八大代表名额共2270名，由全国40个选举单位选举产生。2012年11月8日9:00在人民大会堂大礼堂举行。大会选举了新一届的中共中央领导层，包括中央委员会委员、中央候补委员、中央纪律检查委员会委员。

秦王朝

【考点1】秦的统一

秦原是周朝的一个诸侯国，嬴姓，相传始祖伯益曾辅助禹治水有功，被帝舜赐了嬴姓。伯益的后人非子曾为周孝王养马，凭着他的本事，马繁殖得很快。周孝王于是把秦谷(今甘肃省天水市西南面)一带分封给他，这就是“秦”的起源了。前770年，秦襄公护送周平王东迁至雒邑有功，被封为诸侯，秦始建国，占领东周王室在关中的领地。后来秦王政于前221年统一并建立大秦帝国。为了加强全国之大一统，秦王政在政治、军事、经济、交通、文化及对外开拓诸方面，采取了一系列新的政策，大大加强了全国之一统，对后世亦产生颇大的影响，不过其事业是在残酷压榨民众的条件下，于短短的十来年内集中完成的，所以秦朝之统治不免带有苛急、暴虐的特点。最后都城咸阳于前207年十月被刘邦攻陷，秦朝灭亡，立国共十五年。

【考点2】中央集权制度的确立

秦王政统一中国后，遂自称“功过三皇，德兼五帝”，创建皇帝尊号，自号为„始皇帝‟，他认为谥号乃是“子论父，臣论君”，大为不妥而废除之，而改用计数方式的世数尊号，自称始皇帝，宣布子孙称二世、三世，以至万世，代代承袭。秦始皇规定皇帝自称朕，命改为制，令改为诏。“皇帝”尊号，“朕”御用自称等皆源自秦朝开始。

秦始皇实行了一系列加强中央集权，巩固国家统一的措施。皇帝拥有至高无上的权力，大臣只有参政议事权，无决策权;中央实行三公九卿制，“三公” 即是丞相、御史大夫、太尉，分掌行政、监察和军事;地方实行郡县制，分天下为三十六郡，统一度量衡、货币、文字;全国修建驿道，秦驰道，兴建水利，筑灵渠;迁万姓充屯边地，谪判罪犯戍守边防;在战国诸国所建长城的基础上修建万里长城，以防匈奴入侵。

【考点3】秦末农民战争

指中国秦朝末年群雄起兵反秦的战争。始于陈胜、吴广领导的大泽乡起义，其后各地向应，原本被秦国所灭的诸侯国纷纷自立。不过各路实力有强有弱，其中属项羽和刘邦领导的两支军力最强。

八年的战争中，中国没有统一的政权，因为战争由秦朝末年开始，战争所处的时代称秦朝末年，即秦末。

隋唐时期：政治变化 【考点1】隋朝的统一

隋朝(581年3月4日—619年5月23日)是中国历史之中，上承南北朝、下启唐朝的一个重要的朝代，史学家常把它和唐朝合称隋唐。581年3月4日，隋文帝杨坚受禅建立隋朝，619年5月23日，隋哀帝禅让王世充，隋朝灭亡，国祚38年。

北周于577年灭北齐，统一华北后国力兴盛，但是北周宣帝奢侈浮华，沉缅酒色，政治****。外戚杨坚乘机将北周重臣外遣，朝政逐渐由他掌握。580年6月8日北周宣帝病死，杨坚扶持年幼的北周静帝宇文阐，以大丞相身份辅政。581年3月4日，北周静帝禅让帝位于杨坚，杨坚登基为帝，即隋文帝，建国隋，北周亡。隋文帝意图南灭南朝陈，采纳高颎的策略：干扰南朝陈的农业生产，破坏陈国的军事储积，使陈国损失惨重，而又疲惫不堪。隋与突厥之战胜利后，587年10月26日隋文帝废西梁后主萧琮，西梁亡。隔年发动隋灭陈之战。589年2月10日，联军进入建康城，俘陈后主。不久，各地陈军或受陈后主号令投降、或抵抗隋军而被消灭，只有岭南地区受冼夫人保境据守。590年9月，隋派使臣韦洸等人安抚岭南，冼夫人率众迎接隋使，岭南诸州悉为隋地。

至此，隋朝结束西晋永嘉之乱以来二百八十余年南北分裂的局面，完成中国的大一统。【考点2】三省六部

三省六部制是中国古代的中央官制。三省指中书省、门下省、尚书省，六部指尚书省下属的吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部。每部各辖四司，共为二十四司。

至隋朝，隋文帝综合汉魏官制创立了三省六部制，主要掌管中央政令和政策的制定、审核与贯彻执行，因避杨忠讳，改中书省为内史省。

唐朝基本上沿用了隋朝的制度，并有所补充和发展，使其中央集权体制更加完善，因避李世民讳，改民部为户部。宋朝承唐制，但三省六部的主要职权都己转移至其他机构，三省六部有名无实。

三省制的特色

1.相权三分：中书省制定法令，门下省审核法令，尚书省执行法令。这样可互相制衡，也能分工合作，从而提高了行政的效率。

2.集思广益：三省长官共同协商政务，既可收集思广益之效，又可增加决策效率。3.职掌分明：三省职权按行政程序划分，一切政令由构思草诏(中书)、审核(门下)至执行(尚书)，都经由三省处理。

4.节制君权：皇帝所颁政令，未经政事堂通过，不能施行;以相权节制君权，可补君主才干之不足。

隋唐时期：政治变化 【考点3】科举制

科举是一种通过考试来选拔官吏的制度。它是古代中国的一项重要政治制度，对中国社会和文化产生了巨大影响，直接催生了不论门第、以考试产生的“士大夫”阶层。邻近中国的亚洲国家如越南、日本和朝鲜也曾引入了这种制度来选拔人才。》》更多、更全行测技巧、考点大全、行测每日一练 尽在中公教育行测频道《《

科举始于605年时的隋朝，发展并成型于唐朝，一直延续到清朝末年，才在1905年被废除;在越南更迟至阮朝末年的1919年才废除，持续了1300多年。现代社会选拔公务员的制度亦是从科举制间接演变而来。

科举制度在中国实行了整整一千三百年，对中国以至东亚、世界都产生了深远的影响。隋唐以后中国的社会结构、政治制度、教育、人文思想，莫不受科举的影响。

【考点4】贞观之治

是指中国唐太宗在位期间的清明政治。由于唐太宗能任人廉能，知人善用;广开言路，虚心纳谏，重用魏徵等诤臣。注重农业发展，免除苛捐杂税;对外，大力平定外患，使得社会安定、边疆稳固。当时年号为“贞观”(627年-649年)，故史称“贞观之治”。

唐太宗在用人方面，知人善任，用人唯贤，不问出身，初期延揽房玄龄、杜如晦，后期任用长孙无忌、杨师道、褚遂良等。他扩大谏官的权力，又鼓励臣下直谏。重视官吏的清廉，曾命房玄龄省并冗员，派李靖等十三名黜陟大使巡察全国，考察吏治。

在经济方面，推行均田制和租庸调制，注意轻徭薄赋，徭役的征发不夺农时;同时太宗崇尚节俭，令免去四方珍贡，从而农业及民生得以不断发展。

总之，在太宗执政的贞观年间(627年-649年)，在君臣的共同努力之下，出现了一个政治清明、经济发展、社会安定、武功兴盛的治世，史称“贞观之治”。

隋唐时期：历史名人与盛世 【考点5】文成公主

松赞干布建立了吐蕃王朝，为加强和唐朝的关系，学习中原地区先进文化，向唐朝遣使，请求通婚。唐贞观十四年(640)，唐太宗将文成公主嫁给松赞干布。这为吐蕃经济文化的发展和汉藏两族的友谊作出了重要贡献。

【考点6】武则天

唐太宗死后，唐高宗李治即位。唐高宗懦弱多病，皇后武则天协助处理朝政，逐步掌权。唐高宗去世几年后，武则天称帝，改国号为周。她是中国历史上唯一的女皇帝。武则天重视发展农业生产，使社会经济继续发展，她注重发展科举制度，重用有才能的人，如姚崇、宋璟等。其统治的弊端是重用武氏家庭、大肆崇佛等。【考点7】开元之治

开元之治是唐玄宗(李隆基)统治前期所出现的盛世。唐玄宗在位44年，前期(开元年间)政治清明，励精图治，任用贤能，经济迅速发展，提倡文教，使得天下大治，唐朝进入全盛时期，并成为当时世界上最强盛的国家，史称“开元盛世”，前后共29年。