宁夏回族自治区普及高中阶段教育评估验收指导意见(报政府稿)

第一篇：宁夏回族自治区普及高中阶段教育评估验收指导意见(报政府稿)

宁夏回族自治区基本普及

高中阶段教育评估验收的指导意见

为做好评估验收工作，确保2012年全区基本普及高中阶段教育，根据《自治区人民政府办公厅关于印发宁夏回族自治区基本普及高中阶段教育实施方案的通知》（宁政办发

[2009]188号）精神，本着“精简、效能、务实”的原则，特制定本方案。

一、验收的对象

普及高中阶段教育评估验收的对象是：市、县（区）人民政府。在对市辖区评估验收时，市和市辖区人民政府同时接受检查，主要对象是市人民政府。

对基本普及高中阶段教育的评估验收，根据自治区确定的规划目标，分期分批进行。提前达到验收标准的，可以在前一批次安排验收。

二、验收的指标与内容

严格按照自治区人民政府办公厅印发的《宁夏回族自治区基本普及高中阶段教育实施方案》中的有关内容和指标体系进行。普及高中阶段教育的核心指标是辖区内户籍适龄人口高中阶段毛入学率达到85%以上。

高中阶段教育包括普通高中教育和中等职业教育。其中，中等职业教育包括普通中专、职业高中（含职业教育中 1

心、职业中专）、技工学校、成人中专，以及普通高中附设的职业教育、高等职业院校举办的中等职业教育等。

三、验收的组织

成立自治区普及高中阶段教育评估验收领导小组，组长由自治区政府分管副主席担任，副组长由自治区政府联系教育工作的副秘书长、自治区教育厅厅长担任，成员由自治区人大教科文卫委员会、政协教科文卫体委员会、发改委、教育厅、财政厅、编办、政府教育督导室等部门的负责或分管（联系）同志组成。自治区教育厅、政府教育督导室在领导小组的领导下负责验收的具体工作。

验收组可根据工作需要，从自治区教育厅及市、县（区）教育系统抽调相关人员组成3个验收组（每组不超过5人），分别对普及程度、组织领导、办学条件、师资队伍、教育管理和经费投入等方面进行核查。

验收过程中，可邀请自治区人大、政协联系教育工作的领导参加。

四、验收的相关程序

（一）自评。按照自治区政府确定的规划目标，当年要完成普及高中阶段教育任务的县（市、区），要对照考核指标体系进行自查。凡自查合格的，由所辖市人民政府向自治

区教育厅申报考察。

（二）考察。自治区教育厅、政府教育督导室组织专家组考察后，认为基本具备验收条件的，由自治区教育厅书面向自治区人民政府提出评估验收申请，经自治区人民政府同意后组织实施。

（三）验收。主要由听取汇报、考核检查、总结反馈等环节组成。其中听取汇报以市为单位，同一批次集中进行；总结反馈可在该地级市本次验收的县（市、区）验收结束时，再安排时间赴所验收的县（市、区）分别予以反馈，考核检查分县（市、区）进行。具体要求如下：

1、听取汇报。主要是对验收提出要求；听取地级市总体工作情况的汇报、相关县（区）有关情况的汇报。对县（市）验收时，县（市）的汇报时间控制在30分钟之内；对市辖区验收时，地级市汇报时间控制在30分钟之内，市辖区汇报时间控制在10分钟之内。

参会范围：自治区政府联系教育工作的副秘书长、自治区教育厅、政府教育督导室的负责同志、验收组人员。对县（市）验收时，地级市普及高中阶段教育工作领导小组的主要领导、县（市）分管教育工作的领导、教育局长、政府教育督导室主任、辖区内高中阶段学校校长；对市辖区验收时

地级市普及高中阶段教育工作领导小组成员、相关县（区）分管教育工作的领导、教育局长、政府教育督导室主任；

2、考核检查。评估验收实行点面结合。除全面检查外，县（市、区）范围内随机抽样的高中阶段学校不少于4所（高中阶段学校少于4所的全部检查）。采用查阅资料、现场查看、个别访谈、问卷调查等方式进行。

参加范围：验收领导小组的成员和验收组人员。评估验收领导小组成员随机到验收组参与验收检查。

3、总结反馈。主要是向所验收的市及所辖县（区）反馈验收情况；对今后教育工作提出要求。包括以下几个方面：

（1）自治区教育厅负责同志反馈检查验收情况（时间控制在20分钟之内）；

（2）颁发普及高中阶段教育的奖牌和奖金；

（3）自治区政府分管教育工作的领导对今后教育工作发展提出要求；

（4）接受验收的地级市领导表态发言；对县（市）验收时，县（市）领导表态发言。

参会范围：自治区政府领导和自治区政府联系教育工作的副秘书长、发改委、教育厅、财政厅、编办、政府教育督导室等部门的负责同志、验收组人员；地级市普及高中阶段

教育工作领导小组成员、相关县（区）分管教育工作的领导、教育局长、政府教育督导室主任、辖区内高中阶段学校的校长。

邀请自治区人大、政协领导和人大教科文卫委员会、政协教科文卫体委员会负责同志参加。

市辖区基本普及高中阶段教育的自查、申报、接受考察和接受评估验收，由市及市辖区两级政府协调同时进行。

五、验收结果的认定

评估验收实行定量与定性相结合量化打分。验收县（市、区）的户籍适龄人口高中阶段毛入学率必须达到85%以上，否则一票否决。在此前提下，凡评估验收总分达到80分以上的（含80分），即可认定该县（市、区）基本普及了高中阶段教育；凡总分低于80分高于70分的，可于次年就未达标事项再接受一次复查，合格的可认定为基本普及高中阶段教育。凡普及了高中阶段教育的市、县（区），由自治区人民政府办公厅下文确认，并一次性奖励20万元。

六、验收的其他事项

（一）每年验收时间为10月中旬，具体时间可择机确定。也可根据实际情况一年分两批次验收

（二）对于未能如期完成普及高中阶段任务的县（市、区），由自治区人民政府通报批评，并追究领导的责任。

（三）在评估验收活动中弄虚作假或在自治区组织的复查中指标严重下滑，达不到验收标准的，停止评估验收或撤销其基本普及高中阶段教育县（市、区）称号。

（四）验收的具体工作由自治区教育厅负责，工作经费由自治区财政厅据实核拨。

（五）验收过程中，相关市、县（区）一律不安排师生迎送，不影响正常教学活动，不随意提高接待标准，不安排文艺演出活动，不赠送任何形式的纪念品。

（六）验收过程中的宣传工作，按照自治区的相关规定进行。

二〇〇九年十二月二日

第二篇：河北省基本普及高中阶段教育评估

河北省基本普及高中阶段教育评估

实 施 办 法

第一章评估指导思想及原则

第一条为了推动全省普及高中阶段教育工作，实现省政府提出的“到2010年全省基本普及高中阶段教育”的目标，根据《河北省人民政府关于加快普及高中阶段教育的意见》（冀政[2001]13号）所提出的“教育厅要加强对市县两级普及高中段教育

督导、检查和评估”的要求，制定本办法。

第二条本办法所称高中阶段教育包括普通高中教育（含特色高中和综合高中）、中等职业教育（含中等专业学校、职业高中、职教中心、职业中专、技工学校）和成人中等教育及其他同等程度的教育。

第三条基本普及高中阶段教育评估工作以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十七大提出的“加快普及高中阶段教育”的精神，全面推进全省高中阶段教育的普及。

第四条基本普及高中阶段教育评估遵循如下原则：

（一）坚持普通高中教育、中等职业教育和成人中等教育及其他同等程度的教育同步评估，促进高中阶段各类教育协调发展的原则，带动义务教育持续、健康发展。

（二）坚持尽快启动、稳步实施、全面推进、确保质量的原则，成熟一个评估一个。

（三）坚持自愿申请、申报评估的原则，对每个县（市、区）接受评估的时间不作具体规定。

（四）坚持以评促建的原则，把评估作为推动高中阶段教育加快发展的有效手段。

第二章评估项目及要求

第五条评估的项目及要求根据省政府关于基本普及高中阶段教育的要求和当前全省高中阶段教育发展水平确定。基本普及高中阶段教育评估的具体内容和要求包括普及程度、师资水平、办学条件、教育经费、领导与管理、教育质量等方面。

第六条普及程度

（一）入学率：高中阶段适龄人口毛入学率达到85%以上（含85%）。

（二）高中阶段普通高中教育与中等职业教育的规模大体相当，突出大力发展职业教育。

第七条师资水平

（一）按照教育部的要求，推进师德建设。

（二）普通高中教师本科及以上学历达90%以上，中等职业学校文化课教师和专业课教师本科及以上学历达85 %以上，专业课教师双师型师资达30%左右，并按照学科教师岗位学历标准推进教师培训工作。

（三）2001年以后补充的高中阶段学校的教师须取得相应的教师资格证书。

（四）根据高中阶段教育发展需要，及时补充符合要求的教师。高中阶段学校教师学科结构合理，能够满足各学科教育教学需要。

（五）高中阶段学校的校长均要经过任职资格培训，任职满五年者应参加五年一轮的提高培训并取得合格证书。

第八条办学条件

（一）高中阶段教育的各类学校，在校园占地，校舍建筑面积，各类功能室配备，常规教学仪器、器材、现代教育技术、图书装备等方面，要按相应的类别分别达到省市级示范性高中、标准化高中、合格高中，国家级重点中等职业学校、省级重点中等职业学校、合格中等职业学校和中等技工学校等相应的办学条件要求。普通高中按照新的课程改革的要求增设了专用教室和仪器设备。

（二）县（市）属高中阶段学校至少有一所普通高中学校达到了省级示范性高中办学标准，至少有一所职业学校达到了省级重点职业学校办学标准。

（三）所有高中阶段学校应有不少于300米环形跑道的运动场地。

（四）中等职业学校的实训基地符合相关专业要求。

第九条教育经费

（一）对辖区内高中阶段教育的财政投入逐年增长。

（二）财政安排并及时拨付高中阶段学校的经常性公用经费，并要设立职业教育专项经费。

（三）城市教育费附加按规定用于高中阶段教育，其中，用于职业教育的比例不低于30%。

（四）有关部门和高中阶段教育学校没有乱收费行为，高中阶段教育的学校收费全部用于高中阶段教育学校。

（五）落实了高中阶段教育学校学生的资助政策，资助资金列入了当地财政预算并及时发放到学生手中。

（六）按照每人每年1元的标准安排成人教育费用。

第十条领导与管理

（一）明确了各有关部门在普及高中阶段教育工作中的责任。

（二）制定了全县（市、区）普通高中和职业教育协调发展规划，并把职业教育纳入区域经济发展范畴，分落实到位。

（三）实施高中阶段教育的学校以公办学校为主。

（四）坚持依法治校，学校章程及制度健全，学校管理和办学行为规范，没有乱招生、乱收费、乱办班行为。

（五）坚持校务公开。

第十一条教育质量

（一）有学生质量和教学质量管理规定和措施，有质量评价、检测报告。

（二）有强化学生德育、体育、美育的规定和措施，有强化法制教育预防青少年违法犯罪的措施。

（三）高中阶段教育学校学生毕业率达到90%以上。

（四）中等职业教育学校毕业生取得“双证书”（毕业证书、就业或技能证书）率达80%以上。

（五）中等职业教育学校学生普通话水平达到二级乙等以上。

第三章评估申报及实施

第十二条基本普及高中阶段教育评估工作，由省政府教育督导室具体组织实施，有关部门参加。设区市人民政府教育督导机构对所辖县（市、区）的普及高中阶段

教育工作进行阶段性评估。

第十三条基本普及高中阶段教育评估工作从2008年开始，实行申报评估的办法。第十四条县、县级市的评估以县或县级市为单位进行；设区市市辖区的评估区别情况以区或市（大市区）为单位进行，其中高中阶段教育全部由市辖区分区举办管理的，以区为单位进行，高中阶段教育以市为主或由市和市辖区共同举办管理的以市（大市区）为单位进行。

第十五条市、县（市、区）政府根据本市、县（市、区）普及高中阶段教育的进展情况，依据本办法进行自我评估。自评达到“基本普及高中阶段教育要求”的县（市、区），由县（市、区）人民政府报市政府审核确定，市政府审核确定并签署审核意见后报省政府教育督导室。以市（大市区）为单位评估的，先由设区市政府对各辖区及直属高中阶段学校进行评估，各区和学校都达到“基本普及高中阶段教育要求”的，由市政府提出进行评估的意见后报省政府教育督导室。

第十六条省政府教育督导室对申报的市或县（市、区）组织有关专家进行评估，评估情况以设区市或县（市、区）为单位公布。

第十七条申报评估的市或县（市、区）需报送以下材料各一式三份。

（一）市或县（市、区）自评报告。

（二）市政府审核意见。

（三）县（市、区）第五次人口普查情况。

（四）普及高中阶段教育情况表。

第四章评估结果及认定

第十八条经评估，凡达到基本普及高中阶段教育要求的县（市、区），由省教育厅报省政府批准后发文认定，并向社会公布。

第十九条设区市所辖县（市、区）全部通过基本普及高中阶段教育评估以后，由省教育厅报省政府批准后发文认定。

第二十条在评估活动中有弄虚作假行为的，撤消其基本普及高中阶段教育的称号，并重新进行评估。

第二十一条凡基本普及高中阶段教育的县（市、区），在省级评估后，应切实采取措施，巩固、提高普及高中阶段教育的水平。省级评估达到基本普及高中阶段教育要求以后，纳入对县级人民政府教育工作督导评估内容，并作为督导重点。凡巩固提高工作不能达到要求的，应限期整改，并进行专项复查。

第二十二条在实施普及高中阶段教育评估过程中，省教育厅及时总结推广普及高中阶段教育工作先进经验，对工作不力的地方加强督导。

第三篇：普及高中阶段教育验收会议主持词和欢迎词

主持词

同志们：

根据省委、省政府提出的普及高中阶段教育的工作目标，今天，我们到X区进行普及高中阶段教育的检查验收工作。参加今天自评汇报会的人员有：

今天的会议共有四项议程。

现在进行第一项议程：请x区致欢迎词。

现在进行第二项议程：请X市普及高中阶段教育工作督导验收组组长讲话。

现在进行第三项议程：请同志们观看x区普高工作专题片。现在进行第四项议程：请x区作高中阶段教育工作自评报告。

会议到此结束。

欢迎词

尊敬的X组长，各位领导、同志们：

大家好！

我区一直以来高度重视教育事业的改革和发展，始终把教育摆在优先发展的战略地位，坚持落实科学发展观，大力推进教育事业的可持续发展。近年来，我区积极贯彻落实省委、省政府《关于加快普及高中阶段教育的决定》的文件精神以及市委、市政府今年实现普及全市高中阶段教育的目标，在不断巩固“普九”成果的基础上，将教育发展重点逐步调整到高中阶段教育，结合本区实际，加大力度狠抓普及发展高中阶段教育，通过大投入、大整合、大突破等措施，实现了规模的扩张和教育质量的整体提高，使我区高中阶段教育工作取得了快速发展。

今天，X市普及高中阶段教育工作督导验收组莅临我区对我区申报广东省普及高中阶段教育工作进行督导评估，我谨代表中共x区委、区政府对督导验收组的到来表示热烈的欢迎并致以诚挚的问候!感谢你们不辞辛劳深入到我区来检查验收并指导工作，你们的到来是对我区历年来普及高中阶段教育工作的一次大检阅，也是促进和发展我区教育事业的一次机遇。我们真诚的欢迎督导验收组的各位领导、专家对我们的工作给予批评指正，提出宝贵意见。我们将认真贯彻落实，深入整改，不断完善，使我区的普及高中阶段教育工作更上一个新台阶。

最后，祝督导验收组的同志们在我区考核期间工作顺利、身体健康、万事如意！

谢谢！

第四篇：普及高中阶段教育是什么意思

普及高中阶段教育是什么意思？

普及高中教育主要是提高高中的入学率，达到90%以上，是通过很多措施实施的。

所以中考还是要考的，逐步实施推荐和能力考核方式。

高中分为普高和职高（包括所谓的中等职业教育），逐步达到各占50%的比例。扩大职高学校规模和数量，提高职业高等学校的招生比例，读职高也有较多的升学机会。

对职高学生实施补助（现在已经实施，每学期750元），对职高学生学费实行全免或部份免除（现在是农学专业全免，非农学专业免20%）。

当然普及措施随着时间推移，将越来越多

贵州省2011-2014年加快高中

阶段教育发展分实施规划

2011年(共18个)：

花溪区、白云区、小河区、红花岗区、余庆县、道真县、毕节市、金沙县、凯里市、丹寨县、天柱县、锦屏县、瓮安县、荔波县、玉屏县、万山特区、江口县、印江县。

2012年(共34个)：

乌当区、息烽县、开阳县、汇川区、仁怀市、遵义县、桐梓县、湄潭县、凤冈县、务川县、西秀区、平坝县、普定县、关岭县、麻江县、黄平县、施秉县、三穗县、雷山县、台江县、龙里县、独山县、罗甸县、兴仁县、安龙县、贞丰县、普安县、大方县、黔西县、织金县、纳雍县、铜仁市、思南县、德江县。

2013年(共27个)：

清镇市、修文县、六枝特区、钟山区、盘县、赤水市、习水县、绥阳县、正安县、镇宁县、镇远县、岑巩县、黎平县、从江县、剑河县、福泉市、长顺县、三都县、平塘县、兴义市、晴隆县、威宁县、赫章县、都匀市、松桃县、石阡县、沿河县。

2014年(共7个)：

紫云县、水城县、榕江县、贵定县、惠水县、册亨县、望谟县。

第五篇：基本普及高中阶段教育工作情况自查报告

* * 市

基本普及高中阶段教育工作自查报告

中共**市委 **市人民政府（2012年9月18日）

尊敬的各位领导、各位专家：

首先，我代表**市委、市人大、市政府、市政协对各位领导、各位专家的到来表示热烈的欢迎！衷心感谢大家在百忙之中莅临我市检查指导工作！下面，我简要汇报一下**市基本普及高中阶段教育工作情况。

一、基本情况

**市位于河北省中部，地处京津冀经济圈，属环京津、环渤海经济开放带，是国务院确定的对外开放市。全市总面积1012平方公里，总人口为83万人（含华北油田13.7万人），现辖4个街道办事处、9个镇、6个乡、1个省级经济开发区，413个行政村。目前，建成区面积达到42平方公里，市区人口37万人，城市化率达到55.1%，连续多年居全省各县市前列。自“九五”以来，我市综合实力一直位居河北省“十强”县市前列，并连续多年入围全国“百强”县市。

我市现有高中阶段学校8所，其中，普通高中5所，完

全中学2所，中职学校1所。高中阶段在校学生14781人，其中普通高中在校生8887人，中职学校在校生1528人；全市高中阶段适龄人口数为17286人,高中阶段教育毛入学率达到85.5%。

二、高中阶段教育发展各项指标完成情况

（一）普及程度 2010、2011、2012年，我市高中阶段适龄人口总数分别为23356人、19955人、17286人，高中阶段在校生人数分别为18410人、16395人、14781人，高中阶段适龄人口毛入学率分别为78.8%、82.1%、85.5%。

本学年，在我市就读的具有本市户籍的学生10638人，其中普通高中8887人，中等职业学校1528人；在市域外就读的我市学生3757人，其中普通高中1500人，中等职业学校2257人。

（二）师资水平

我市现有普通高中专任教师667人，其中学历合格教师654人，学历达标率98%；在学历合格教师中具有硕士学位的教师12人，占专任教师总数的1.7%。

我市职业教育专任教师201人，其中学历合格人数173人，学历达标率86.1%；其中“双师型”教师59人，占专业教师总数的30%。

（三）办学条件

我市现有省级示范高中3所，标准高中2所，完全中学2所，国家级职教中心1所。

**一中是河北省重点高中和首批省级示范性高中，现有南北两个校区，总占地430亩，建筑面积18万平方米，拥有10.5万平方米的绿化面积，5000平米的镜之湖，标准400米塑胶跑道运动场，25000平方米运动场地。学校的硬件建设已超过省重点中学A级标准。各类功能室配备齐全，常规教学仪器、器材、图书均达到省配标准。

华油一中现占地8.7万平方米，建筑面积5.8万平方米，拥有10800平方米的绿化面积，标准300米塑胶跑道运动场。学校教育、教学条件完善、设施齐全。各类功能室配备齐全，常规教学仪器、器材、图书均达到省配标准。

华油五中2010年被河北省认定为“省级示范性高中”。学校占地近100亩，校舍建筑面积近30000平方米,绿地面积16500平方米。学校有设施先进的实验室、电教室、阶梯教室、多功能报告厅、计算机教室和图书阅览室；有设施完备的塑胶操场，操场设有300米环形跑道。各类功能室配备先进，常规教学仪器、器材、现代教育技术、图书装备等均达到省配标准。

以上三所学校均达到省市级示范性高中标准。

华油二中、三中占地分别为3.9万平方米、3.2万平方米，建筑面积分别为3.9万平方米、1.6万平方米，标准300

米塑胶跑道运动场。学校实验室、专用教室配备齐全。常规教学仪器、器材、图书均达到省配标准。

**市职教中心是一所国家级重点中等职业技术学校。是以职业中专、职业高中与职业教育为主，兼顾成人教育的中等职业教育学校，是国家首批257所重点职教中心之一。学校占地100亩，建筑面积 36700平米，现有教学楼2栋，标准教室58个、教师办公室26个、电子备课室2个；实验楼一栋，内设图书馆、阅览室、电教室、财会模拟室、舞蹈练功室、电子电工实验室、多媒体语音教室、微机室和理化生实验室等。综合楼一栋，内有音乐、美术、钢琴和钳工等专业教室，仪器设备总价值300多万元。开设机械加工技术、会计、数控技术应用、农村经济综合管理等11个专业，现有在校生2100余人，教职工240人。

（四）教育经费投入

1、市财政对高中阶段教育的财政投入逐年增长。2009、2010、2011年，我市财政对教育投入分别为42452万元、48830万元，51599万元。其中财政对高中阶段教育的投入分别为7269万元、7530万元，7557万元。

2、生均教育事业费显著增长。2009-2011年全市在校生人均教育事业费分别为高中6128元/生，6895元/生，7985元/生。

3、财政安排并及时拨付高中阶段学校的经常性公用经

费，并设立职业教育专项经费。2009-2011年高中阶段生均公用经费为854元，2248元，1728元。2009-2011年，我市设立职业教育专项经费分别为1325.9万、1139.3万元、1401.7万元，并及时拨到位。

4、所有高中阶段教育学校都严格按照国家有关收费标准和规定收费，收取费用全部用于学校高中阶段教育。无乱收费行为，而且依据上级有关政策，对学生学费予以了一定数额的减免，如职教中心中专部三年减免学费每生3600元。

5、按规定足额征收城市教育费附加，全部拨付教育部门使用。过去三年全市高中阶段教育费附加征收分别为7625、7204、6114万元，完全用于高中阶段教育；2009年拨付200万元，用于中等职业教育，作为中央财政“中等职业教育基础能力建设设备专项资金”的配套资金使用。2011年拨付104.7万元。

6、认真落实国家资助政策，国家助学金能及时发放到学生手中，三年来共资助贫困生13367余人，共500余万元。

三、普及高中阶段教育的主要措施

（一）以政府行为为保障，推动高中阶段教育快速发展 我市将基本普及高中阶段教育作为实现“两基”后教育事业发展的一项战略举措，将发展教育列入全市国民经济和社会发展总体规划，定期召开党政联席会议专题研究教育工作。市委、市政府、华北油田管理局主要领导和分管领导经

常深入教学第一线进行调研，及时解决教育工作中出现的热点难点问题。

一是完善高中教育经费保障机制，认真落实国家有关政策，确保财政对高中教育投入逐年递增。

二是不断提高教师待遇，全面推行了教师绩效工资改革，并做到了及时足额发放。

三是全力支持教育基础设施建设，市委、市政府多次把高中项目建设列入全市工作的大事实事，不断加大一中、职中、二中等高中学校的资金投入，加强硬件建设，使全市高中学校在基础设施、办学条件、校容校貌等方面实现了质的飞跃。

四是科学编制高中学校布局规划，撤并农村高中学校及教学班，扩充城区高中教育规模，并采取循序渐进的方式，逐步扩大了职业教育比重。

五是建立部门联动机制，促进农工、卫生、教育、人力资源和社会保障、财政等部门的有效合作，加大政府统筹力度、部门联动力度，充分发挥国办、民办教育的整体优势，调动行业、企业参与高中教育尤其是职业教育的积极性、主动性，有效整合了教育资源。

六是油、地教育系统密切合作，发挥各自优势，扬长避短，实现了高中教育资源共享。

（二）以加大投入为支撑，提升高中阶段办学实力

1.2007年，投资2.2亿元，建成了**一中北校区。2008年，投资500万元建成**一中南校区400米环形跑道标准化塑胶操场；投资300余万元建成**一中北校区3400平方米教师公寓；投资280万元，修建**一中北校区篮球场，并对校园进行了绿化。2010年，投资2629万元，完成**一中南校区教学楼、宿舍楼及配套工程建设。2011年，市财政拨付资金750万元，改善**一中办学条件，实施环境改造，共完成各类项目建设20余项。

2.近年来，投资1200万元，用于**二中基本建设。建成四层学生住宿楼两栋，建筑面积4020平方米；五层教学楼一栋，建筑面积4736平方米；综合实验办公楼一栋，建筑面积4126平方米；学生餐厅一个，面积约1008平方米。

2010年，投资110万元新建了200米塑胶跑道田径场。2008年至2012年，投入资金近百万元，添臵了各类教育教学器材设备。

3.加大对职教中心的投入力度。2008年，省教育厅拨付100万元，购买安装了192台微机，4台投影机并配齐了相关设施；2009年，中央财政拨付200万元，市政府配套200万元，共计400万元，用于购臵数控技术专业的实训设备，并配齐了模拟演示设备及配套软件。另外，为满足学前教育专业的教学需要，2009年9月购买了30架电子琴，装备了先进的电子琴房；为改善教师办公及学生活居住条件，学校

利用三年的时间，装修了教学楼、宿舍楼，更新了教师的办公设备，实施了校园网改造工程，在中专部教学楼安装了闭路电视系统。2012年，投资200万元用于购臵汽车运用与维修专业实训设备，投资90多万元用于维修学生宿舍楼和路面硬化。截至目前，学校仪器设备总值已达700万元，办学功能日臻完善，校园环境日益优化。

4.认真落实河北省关于切实做好高中阶段家庭经济困难学生资助的一系列政策和措施，完善了国家助学金制度等一系列管理机制，从2008年到2011年，共发放高中生助学金600万元，资助4200人；发放贫困高中生、大学生资助款160万元，资助1200人；办理贫困大学生生源地贷款63万元，资助105人。

（三）以改革为动力，推进内涵发展

全市高中学校，坚持“以人为本，面向全体，全面发展”的理念，以教育教学改革为动力，以素质教育为根本，以强化教学管理为基本手段，营建高效课堂，推进内涵发展，教学水平和教学质量显著提高。近年来，我市及华油所属学校的高考成绩稳中有升，均在沧州市名列前茅。我们的主要做法是：

1．积极推进新课改

结合新课标，各学校改变了传统的教学思维模式，从学生综合素质评价、课程实施过程、学生日常管理等多方面进

行改革，在教学模式上，探索并开展启发式、探究式、讨论式教学，倡导以学生为主体，引导学生自主学习，激发学生发的学习积极性，培养学生的创造性思维和自主创新能力。

**一中推行了“135”自主课堂教学模式，开展了“同课异构”、“异课同构”等活动，创新课堂教学，激发课堂活力，提高了课堂效果。他们与天津中学、沈阳二中、河北师大附中、汉沽五中、辽宁实验中学、锡林浩特六中组成七校联盟，结成教学设计研究联合体，借助各学校优质资源，共同开展课堂设计研究，定期开展研讨交流，组织知名专家评审，编纂成书，在七所学校内部联合使用。

华油一中转变传统的课堂教学方式，探索、创建了“导学案”教学模式，打造了具有本校特色、教学相长、自主学习的高效课堂。

2.广泛开展教研活动

全市高中学校普遍重视教育科研工作，走科教兴学之路。**一中、华油一中专门设有科研处，**二中、华油二中等单位以教研组为主体，教研活动达到了规范化、常态化。每年，按照市教体局、华油教育分局的总体部署，各学校围绕新课程和教学改革、课题研究、校本教研、学科组内听课评课、研究性学习等重点，广泛开展教研活动。

从2008年到2011年，全市高中教师共承担研究课题24 项，其中：国家级课题2项，省级课题10项，沧州市级课

题12项；共撰写教育科研论文141篇，其中：获国家级科研成果奖42篇，获省级科研成果奖33篇，获沧州市级科研成果奖66篇。

3.全面实施素质教育

一是着力构建素质教育教学体系。严格执行国家课程标准和课程计划，依据《**市中小学课程教学评价方案》，以基础教育课程改革总揽全局，以校本教研为切入点，全面深化素质教育，全市高中学校严格执行国家课程方案，合理设臵课程，除必修课以外，开设了满足学生需要的选修课，音乐、体育、美术、信息技术、通用技术、校本课程、心理健康等开课率100%。

二是进一步强化德育工作。认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持把德育放在教育工作的首要位臵，充分发挥课堂教学以及团队组织的主渠道作用，积极开辟德育教育阵地，结合爱国主义、感恩教育等主题，累计举办报告会、演讲比赛、征文比赛等多种样式的德育教育活动百余次。大力推广礼仪德育教育，在全市所有中小学开设了规范的礼仪教育课。四年来，全市先后有多所学校被评为省、市两级德育示范校、先进校。

三是实施青少年阳光体育工程。投资1180万元，修建了一中、二中田径场，铺设了塑胶跑道和草皮足球场，并为

全市高中学校增臵了体育器材。全市高中学校普遍坚持开展“两课两操三活动”，每天生均锻炼时间都在1个小时以上。2008年以来，各学校每年都举办1—2次运动会、篮球赛2008年，全市中小学启动了青少年阳光体育冬季长跑活动。2010年，我市成功承办了河北省中小学体育（与健康）教学评优观摩现场会、沧州市第八届中学生体育节暨第九届中学生田径运动会。

四是丰富校园文化建设内涵。各学校普遍设有文化廊、艺术角、英语角，开辟了音乐、绘画、书法、写作等艺术课堂。市教体局每年举办一届艺术节，已举办了25届。

（四）以就业为支点，大力发展职业教育

我市把发展中等职业教育作为教育工作的战略重点，摆在突出位臵，从**经济和社会发展的全局出发，统筹规划，统筹政策，统筹资源，统筹办学，优化高中阶段教育结构，大力发展以职教中心为龙头的中等职业教育，着力打造职教品牌，促进了职业教育事业的迅速发展。

市职教中心确立了“以就业为导向，以能力为本位，以素质教育为核心”的教改思路，多措并举，实现了新突破：

一是注重发挥“两个优势”，抓好“一个环节”：即发挥国家对中专资助的优势和职业高中对口升学的优势，通过宣传办学优势和办学特色，吸引生源，抓好招生环节，有效地扩大了招生规模。

二是树立职业教育就是就业教育的理念，突破传统的普教式教学模式，制定了详实的符合职业教育特点的学生质量评价体系，强化实际能力培养，使学生学有所长，着力打造理论与操作实践并重，富于想象力、创造力的新型现代化人才。

三是为适应当地的地域特点，服务地方经济，实现培养目标和社会用人要求的无缝隙式对接。不断调整专业设臵，及时停办了招生和就业困难的电子电工、建筑等专业，增设了数控技术、广告艺术与设计、计算机应用、汽车运用与维修等专业，并增臵、完善了数控技术、汽车运用与维修等专业的实训基地，配齐了设备和配套软件。同时，与市发改委、工信局、人力资源和社会保障局等有关单位协作，搭建学生就业信息平台，开设就业指导课程，引导学生就业。近几年，中专部学生就业率接近100%。

四是利用职业高中对口升学的政策优势，深化职业高中教学改革，抓好职业高中对口升学，每年都有一批学生升入本二以上院校，专科升学率接近100%，位于沧州市同类学校前列。

五是开展各类短训教学活动，针对社会需要，职教中心适时开办社会热点专业和涉农专业，每年短训1500人以上。2009年，为认真贯彻实施“新农村建设双带头人培养工程”，在农村招收学员301人，成功开办了农村经济管理培训班。

（五）以提高素质为关键，不断加强教师队伍建设 普及高中阶段教育，加强教师队伍建设至关重要。近年来，我市不断建立健全教师补充机制和培养培训的新模式，切实加强普通高中教师队伍建设、中职学校“双师型”教师队伍建设。

1.严把教师入口关，健全教师补充机制，及时核定落实高中阶段学校教师编制，着力解决教师编制空编和缺编问题。近几年，我市每年到河北师大、东北师大等学校，招聘优秀师范毕业生，充实**一中、职教中心教师队伍，同时，我们还明确规定，师范类研究生学历的毕业生，可无条件进入高中学校任教。共计补充教师0000人，使普通高中学科结构性短缺的矛盾得到一定的缓解。

2.在师德建设方面，按照“学博为师、德高为范，内强素质、外树形象”的要求，始终把加强教师思想道德建设作为一项长期任务，常抓不懈。制发了《关于在教师队伍中开展思想、作风、纪律“三整顿”活动的意见》，通过开展“三心三爱”教育（增强事业心、责任心、进取心，热爱教育事业、热爱学校、热爱学生）、举办“师德论坛”和宣传《中小学教师职业道德规范》，进一步提高了师德修养，全市教育系统涌现出了一大批爱岗敬业、无私奉献的模范教师，受到了社会各界的一致好评。

3.在教师培训方面，采取多种措施，倾力打造一支师德

师风高尚、专业技能过硬、教育思想端正、具有较高精神境界和创新能力的高素质教师队伍。遵循“面向全体、突出骨干、按需施教、分类指导、注重实效”的原则，充分发挥进修学校的主渠道作用，重点抓好教师岗位培训信息技术培训，骨干教师、班主任培训等工作；启动了“名校名师工程”，开办“中国名师高端讲坛”，邀请教育家魏书生、龚正行、刘铭、李晔、陈继英、李镇西、国赫孚等国内著名教育专家讲学；组织优秀干部教师先后到无锡一中、清华附中、天津中学、锡林浩特六中、杭州二中、鹿泉一中、山东昌乐二中等多所学校，以及山东、江苏等地考察学习，汲取现金办学理念，学习先进教学方法和经验；广泛开展“十佳师德标兵、十佳教学能手、十佳服务标兵、十佳班主任、十佳学生最喜爱的老师、十佳优秀共产党员”等评选活动，促进了教师队伍建设。

四、存在问题及努力方向

近年来，我市高中阶段教育发展取得了长足的进步，基本实现了“普高”的目标，但是还存在着一定差距和问题。对照先进发达地区，我市高中阶段教育发展还有不少差距和不足，具体表现在：职业教育所占比重有待进一步提高；教师队伍素质有待进一步加强，教育教学水平有待进一步提高；除省级示范性高中以外，普通高中办学条件和办学实力还有较大欠缺；高中学校整体布局尚需进一步调整等等。这

些困难和问题的存在，将较为严重地影响我市高中阶段教育的健康持续发展，特别是高水平普及高中阶段教育目标的实现。这些问题，我们将高度重视，采取有效措施，认真加以解决。

以上是我市基本普及高中阶段教育工作情况汇报，衷心希望各位领导、专家提出宝贵意见，恳请大家一如既往地关心支持**的教育事业。在今后的工作中，我们将以此次督导检查为契机，深刻领会上级的指示精神，总结成绩，查找不足，强化措施，努力把我市的教育工作提高到一个新水平。