转变观念 创新思路 进一步规范学校食堂管理（共5篇）

第一篇：转变观念 创新思路 进一步规范学校食堂管理

转变观念 创新思路 进一步规范学校食堂管理

江宁中专校食堂管理交流材料曹三燕

一、学校食堂建设情况： 学校食堂建设情况： 学校食堂于2007年 8 月启动，利用新的校址建设而成，食堂总建筑面积 1万多平方米，分为学生餐厅，教师餐厅，小包间，操作间，生熟储藏室，库房等。食堂布置按照要求设置了操作台、粗加工间、半成品间、蒸饭间、操作间、有保管室、值班室和更衣室，整体布置合理科学，配有标准的淘菜池、浸泡池、洗手消毒池、拖把池等。食堂餐厅明亮整洁，餐桌整齐干净有序，墙上制度醒目规范。现有就餐学生 4500人，教师 350人。食堂委托给三家餐饮公司管理，都是A级单位。

二、学校食堂建设和管理的几点做法：

（一）加大投入，规范建设，重视宣传 加大投入，规范建设，学校食品卫生安全必须以一定的物质条件为基础，没有合格的设施和合 格的灶具，学校食品卫生就没有根本的保障。我校在经费十分紧张的情况下，先后投入资金 100多万元用于学校食堂建设，添置了方桌、凳子、冰柜、消毒柜等设备；还添置了各类餐具等食堂设施设 备；餐厅内悬挂了有利于培养学生的卫生、文明礼仪、节约等教育的标语和警示牌，配备了电视机以及放音乐的设备，完善了食堂的硬件设施和餐厅文化，食堂硬件设施基本能够保障我校师生安全用餐。学校本着服务学生、服务教学、不盈利的原则。力争让家长，师生，领导满意。

（二）提高认识，健全机构，完善制度，明确职责。学校高度重视

食堂管理和食品卫生工作，成立了以校长为组长的食堂食品卫生安全管理工作领导小组。建立了食堂管理机构，明确了学校后勤领导全面负责食堂食品卫生安全工作，后勤领导专职抓食堂日常管理工作，并委派学校安全督查员监督食堂食品卫生安全管理。食堂专职管理人员对食堂管理负具体负责，校长对食堂负管理责任。学校食 堂管理工作分工到人，职责明确，层层签订责任书，互相监督、全面考核。食堂管理做到责任明确，政令畅通，确保了学校食堂的管理工作规范化、程序化、制度化，使食堂管理工作科学有序、稳妥进行。为此我们必须转变观念，创新管理方式：

1、实施精细化管理，把好食品卫生安全每一道关口。通过完善制度，精细管理，从程序上确保了学校食堂饮食卫生、安全。为此，我校一方面加强 宣传教育，建设食堂文化，强化师生食品卫生意识，培养师生文明就餐习惯。另一方面制定完善了《学校后勤管理制度》《食堂卫生安全管理制度》《食堂工作人员岗位职责》《食堂卫生要求》《食堂安全责任书》《食堂管理人员考核制度》《餐具清洗消毒制度》《食品中毒应急处理及疫情报告制度》《食堂食品贮存制度》《食堂工作人员健康及个人卫生制度》《食品留样制度》 《食物中毒应急预案》《饮食加工管理制度》《食堂工人健康检查制度》《餐具用具清洗消毒保洁制度》《卫生检查制度》《物品采购索票制度》等多种规章制度，从制度上保证了食堂管理工作有章可循。

2、学校十分重视食堂工人的管理。学校与工人签订了包含职责与义务的 合同，并将食堂管理人员作为食堂第一负责人，负责管理、经

营工作，从制 度上落实责任，明确工作目标和具体的工作任务。强调食堂工人在工作中要 服从大局、听从安排，具有主人翁意识、责任意识、团队意识和服务意识。强调食堂工人不得有半点马虎和懈怠，必须按质按量完成食堂的各项工作任务。

3、做好学校食品卫生安全工作，做到责任到人。所谓责任到人，出了问题，追责到底。为了使责任落实到位，学校建立了食堂管理和安全卫生责任制，明确提出了“专人负责，健全制度，经常监督，及时整改，杜绝事故” 的二十字的食堂饮食卫生安全管理的总体要求。食堂专职管理人员做到了“三个到位”，即：考虑布置到位、指导督促到位、检查落实到位。形成了事事有人管，关关有人把，环环有人抓的工作格局。

4、加强宣传教育，强化师生食品卫生意识。学校组织全校师生认真学习贯彻《学校卫生工作条例》《食品卫生法》《学校食物中毒事故责任追究暂行规定》《学生集体用餐卫生监督管理办法》等卫生法律法规，坚持用法律、法规指导工作，用规章制度规范操作。为提高学校食堂工人、专职管理人员的专业素质，学校举办了两期业务知识和卫生知识的学习。对全校师生集中开展了食品卫生法律和法规的有关知识的宣传、讲座、召开有关饮食卫生安 全的主题班会各一期，丰富了师生食品卫生安全知识，提高了广大师生的自 我保护能力。

5、坚持食堂工作例会制度。每个月底我们校长亲自召开三家食堂和超市负责人会议，总结上个月的工作，提出问题，及时整改，布置下个月的工作。各负责人必须按照学校要求进行工作。

6、坚持每月师生评价反馈食堂制度。由食堂设计调查表格，组织学校学生会干部每月分发表格，每个班级10份，由学生评价三家食堂的优缺点，满意度等。作为我们食堂招标的必备条件。提出问题，召开负责人会议，及时解决。

（三）构建文明、卫生的用餐环境，培养学生良好的用餐习惯 构建文明、构建一个文明卫生的用餐环境，有利于养成学生文明就餐、卫生用餐、节约用餐、有序就餐的习惯。学校食堂实行套餐制度，饭菜不够便由食堂管理员再添，学生会组织学生干部每天值班，严禁学生把饭盒带出食堂，学生们都能养成了文明就餐、珍惜一粥一饭、尊重劳动、遵守秩序、勤俭节约的良好习惯。

（四）加强监督检查，促进学校食堂管理行为规范化 加强监督检查，我校建立了对学校食堂食品卫生安全工作定期检查和不定期抽查相结合的督导制度。每月对食堂饭菜质量、卫生及工人服务、专职人员管理等各项 工作进行一次全面考核。设置了意见箱和投诉电话。学校召开了两次食堂管 理工作专题会议，总结学校食堂管理工作情况，通报考核结果，并将考核结 果作为对管理人员和工人的考核依据。我校成立了餐饮工作委员会，成立了饮食工作小组，制订了工作条例。建立了由工会、后勤牵头，由理财小组成员、教师代表参与的食堂民主管理工作小组，每月开展一次对学校食堂工作的民主评议，征求全体师生对食堂工作的意见，并及时梳理，制订 整改方案。通过检查、考核、评议，及时规范了学校食堂的管理行为。

（五）落实责任，强化过程，严格把关 落实责任，强化过程，食堂

管理工作责任重大，必须落实职责，务实抓好过程管理，严格把好 各种关口，加大管理制度实施过程中对具体操作人员的现场监督力度。

1、建立岗位信息公示制度。学校食堂管理采取信息公示制度，将管理人 员、工人的基本信息、卫生许可证、健康证等相关证照上墙公示，增加食堂 管理工作的透明度。制作了岗位标示牌，把各自的目标、责任和名字标注到 位，进一步细化了岗位人员的职责。

2、由于学校食堂服务群体的特殊性和重要性，不允许工作中出现任何失误，所以在卫生、安全、操作、服务等各方面都要进行科学规范的管理。比如市场上的某些蔬菜，很有可能附有残留的有害物质，学校就要求食堂工作 人员清洗蔬菜必须经过一拣二洗的操作程序，对特殊蔬菜要求用水泡上 15分 钟等。对厨具和餐具严格执行一洗、二冲、三消毒、四保洁的消毒步骤，确 保厨房饭菜卫生安全。

3、严把采购“验收”关。学校对大宗物品购买坚持定点采购和索证制度。由于学校安排了具有高度责任感的教师从事采购验收工作。在日常工作中切 实坚持采购验收制度，做到嘴勤、腿勤，在保证质量的前提下，尽量节省开 销。货物验收员严把货物验收关，对货物的质量、数量进行认真的核对、检 查，杜绝了不合格物品进入库房。由于食堂工人精确的估算师生的用餐量，在保证吃饱的前提下，没有剩菜剩饭的浪费，切实保证了饭菜质量和按时供 应。师生的生活费每月进行一次结算，并张榜公布。由于学校食堂始终坚持 服务性、公益性，不以赢利为目的的原则。学校坚持既要保证学生吃饱，又 不使学校亏本，以服务学生，服务教学的原则，管理好学校食堂。工作，一起交流，一起吃饭，吃得开心、快乐，教师团结和谐。全体教师把学校食堂当成了自己的家，

第二篇：转变观念创新管理

文章标题：转变观念创新管理

新的历史条件下，认真学习、身体力行“三个代表”重要思想，是共产党员站在时代前列、保持先进性的根本要求。所有共产党员都要立足本职、联系实际，坚定自觉地实践“三个代表”重要思想，在自己的学习、工作和社会实践中全面体现“三个代表”要求。

一、要与时俱进抓学习

学习可以提升素质、学习可以

开启智慧，学习是面对竞争激烈的社会的需要，是提高执政能力的需要，是切实践行“三个代表”的需要。一方面要加强理论学习。理论是党的建设的根本，理论素养是党员干部素质的核心，在以后的工作中必须进一步加强马列主义毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习，切实领会其科学内涵和精神实质，着力掌握其科学态度和创新精神，不断增强科学判断形势的能力、驾驭市场经济的能力、应对复杂局面的能力、依法行政的能力和总揽全局的能力；要按照关键在于坚持与时俱进、核心在坚持党的先进性、本质在坚持执政为民的根本要求，联系本地本部门的工作实际，坚持用理论知识指导实践、解决问题、推动工作。另一方面要着眼实际。要紧紧围绕实现全面建设小康社会的宏伟目标，企业发展这一中心，加强业务知识学习，抓紧自身素质更新，认真研究和解决本部门改革发展稳定中的重大问题，认真研究和解决现阶段企业安全生产面临的新问题，积极探索新形势下企业安全生产工作的新路子。

当今世界是一个知识奔流、信息密集的社会。科技日新月异，知识增长速度越来越快，更新周期越来越短。作为第一生产力的科学技术，必将推动人类社会的迅猛发展。过去那种“十年学习、终身受益”的观念、“学无所用”的观念、“不用不学”的观念，已经成为当今社会发展的思想障碍，必须彻底清除。一是要树立“责任创新”观念。通过强化学习的大局意识、目的意识、责任意识，把个人的学习放到企业进步、企业发展的大背景中去思考、去认识，以对党的事业、对人民高度负责的光荣感、责任感、使命感去支配、指导支部的学习。二是要树立“应用创新”观念。通过不断的学习，不唯本本、不唯教条，逐步把理论知识、专业知识、科技知识转化成创造性地分析问题、解决问题的能力，把知识创新转化成实践创新。三是要树立“素质创新”观念。受经济全球化的影响，在经济贸易交往中，世界范围内各种思潮相互激荡，使共产主义世界观、人生观、价值观受到很大冲击。只有不断地加强广大党员干部自身学习，不断用科学的理论武装头脑，不断加强党风廉政、党纪国法、作风纪律等教育，才能在错综复杂、风云变幻的形势面前，把握时局，韬光养晦，坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验不动摇，经受住“四个考验”。通过树立上述“三种创新”观念，形成“学习、学习、再学习，创新、创新、再创新”的永久学习、终身学习观念。发展是执政兴国的第一要务，党员的学习“只有起点，没有终点”，要发挥表率作用，使终身学习真正成为“２１世纪的生存观念”。

二、要善于创新抓工作

要善于运用科学的运作方法，努力提高工作的操作水平，以操作水平的提高来推动各项工作的落实。要按照市场经济的要求，把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制中解放出来，实现思路创新、举措创新。一是要努力提高驾驭全局的能力和水平。抓工作要知关节、得要领，善于抓住主要矛盾、薄弱环节和各种优势，集中精力抓要事、攻难事、成大事；要善于统筹运作，把长远目标和短期安排结合起来，增强工作的预见性、前瞻性和可操作性。二是要坚持开拓创新抓落实。善于把上级的方针、政策和本部门的具体实际结合起来，创造性地抓好落实，坚持做到谋划中有新思维、工作中有新思路，勇于出新招，善于出高招。三是要学会用辩证法来抓工作。用历史的、具体的、发展的方法来观察和分析问题，而不能孤立地、抽象地、静态地看问题，更不能从一个极端走向另一个极端，以一种倾向掩盖另一种倾向。

一是要分工负责抓落实。企业工作千头万绪，涉及生产的方方面面。要做到统筹协调发展，领导及各级各部门必须着眼大局，把握重点，按照各自的工作职责，分头抓好工作的落实，这样才能够把各项工作做实做好，才能发挥众长，体现企业的整体力量。要进一步突出工作重点，明确工作进度，形成工作机制，完善考核方法，促进工作落实。

二是要突出重点抓落实。要突出重大项目、重要工作和关乎企业生产的关键环节，狠抓工作落实。根据我厂的发展实际，我们要善于在繁杂的工作中理清思路，正确处理“抓大事”与“抓小事”的关系，“有所为”与“有所不为”的关系，突出重点，抓主要矛盾和关键环节，带动各项工作全面开展。要敢于创新，善于创新，深入实际，抓典型，以点带面，完成各项工作任务。

三是要攻坚破难抓落实。去年，我们面对的是二期扩建，碰到的困难比预料的大。今年困难比去年更多，成绩能否比去年大，关键要看我们能否解决好经济运行中存在的矛盾和问题。有矛盾、有困难并不可怕，关

第三篇：规范学校食堂管理

规范学校食堂管理 确保师生饮食安全

磐安县教育局

为保障广大师生身体健康和生命安全，确保师生食品卫生安全，县教育局按照磐食安委办〔2010〕12号《磐安县学校及校园周边食品安全专项整治工作方案》，结合学校食品卫生实际工作，扎实开展了食品安全专项整治工作.在去年开展食堂“五常法”管理试点的基础上，为了使食堂管理上台阶，确保师生饮食安全。早在年初，我局就决定今年开始在全县范围推进食堂“五常法”管理。５月１４日，县教育局、卫生局在县实验初中联合举办了的全县餐饮暨学校食堂“五常法”管理推进会，全县各中小学校分管食堂工作的校长，各校总务主任、食堂班组长（司务长），城区幼儿园园长，6家城区餐饮业单位，以及教育局、卫生局、卫生监督所有关科室人员等一百余人参加会议。会上，县教育局副局长张一平作了题为《全面推进“五常法”，促进学校食堂科学规范管理，确保师生饮食安全》的报告。教育局局长吕为苗作了重要讲话：一要严格管理，周密安排；二要关爱学生，确保质量；三是廉洁自律，珍爱自己；四要动真碰硬，奖罚分明。而后，分别在三中等学校召开了各区域学校食堂从业人员参加的食堂管理工作现场会。另外，与工商局联合开展“食品安全你点我检进校园”活动，使学生增长了食品安全知识，学到了平时在书本中难以学到的知识，增强了食品安全防范的自觉性。

5月份，下发《磐安县中小学校安全工作目标管理责任考核办法》，把食堂管理列入考核的重要内容，规定学校主要领导人作为学校食品安全的第一责任人。6月份，下发《学校及校园周边食品安全专项整治工作方案》；8月份，转发了《金华市食品安全委员会办公室关于进一步加强食品安全工作的通知》等，所有学校都制订了突发事件应急预案，建立健全食品卫生安全责任管理，全面落实安全责任。

一、抓体制转变，收回学校食堂经营的自主权。

从2008年下半年开始，教育局要求学校食堂一律停止私人承包经营，收回经营权，由学校自主经营。相比过去,食品卫生安全的责任更加明确,职责更易落实,管理更加到位。食堂收回学校经营后，伙食质量、经营管理、食品卫生等发生了质的变化。

二、抓管理制度建设，规范食品管理。

为了抓好校园食品卫生安全工作，我局与卫生局联合下发了《关于中小学食品卫生监督量化分级管理制度的实施意见》，对学校的食品卫生工作实行量化分级考核；县教育局还和县物价局联合制定了《磐安县中小学食堂管理暂行办法（试行）》。该办法对食堂在经营管理、价格管理、采购管理、财务管理、卫生安全管理、从业人员管理、监督管理等七个方面作了比较详细的规定。同时，狠抓食品管理的规范化工作。根据《磐安县关于中小学食品卫生监督量化分级管理制度的实施意见》，提出了四年规划，并确定创建等级食堂的目标，至目前，已分别创建C、B级信誉等级食堂20所与5所。初评通过A级信誉等级食堂1所。到年底，准备90%以上的学校达到卫生信誉等级C以上，在2011年，力争1至2所学校达到卫生信誉等级A级。磐安三中、磐安二中等学校，特别是磐安三中为了争创食堂卫生信誉等级A级，加大了硬件设施投入，添置各种合格的厨房设备。做到厨房粗细加工间分开，食库主、副食分开，二次更衣分开，加工间、配餐间分开，消毒灯、灭蝇灯、油烟机、蒸饭机、灶具、冰箱、冰柜、不锈钢操作台等各类炊具一应俱全。同时不断完善食堂管理制度，实行责任制。食堂进货保证新鲜、安全，严禁“三无”食品入库。总之，全县所有食堂管理的的确确上了新的台阶，食堂卫生面貌焕然一新。

三是抓硬件建设，不断改善就餐环境。近几年以来，在食宿改造工程中投资2220万元，其中争取食堂改造项目专项资金881.3万元新建、扩建中小学食堂23所，建筑面积达26226平方米。今年，又在资金紧张的情况下，投入到食堂改造和维修改方面的经费达210多万元，添置了食堂的蒸汽灶、冰箱、消毒柜、食品留样柜等等，大大改善了食堂的硬件条件，保证了学校食品卫生安全的基础设施的基本配备和日常维护。

四、抓督查整改，提升学校食堂服务质量。

2010年，我局组织及配合人大、县食品药品监督管理局、卫生等部门的专项督查就有5次之多。中（高）考及备考期间及专项整治以来，教育局对每一所学校的食堂进行了多次专项检查，对学校的伙食质量、职工的个人卫生及食品来源、食品入库清单、储存、清洗、加工、销售、留样等各个环节进行了全方位的检查，对检查中发现的问题，责令学校限期予以整改。

五、配合工商局做好有关工作。

一是与工商局联合开展“食品安全你点我检进校园”活动，使学生增长了食品安全知识，学到了平时在书本中难以学到的知识，增强了食品安全防范的自觉性。二是抓好校园放心店建设。

第四篇：2013年教学计划创新思路 规范管理

创新思路 规范管理全面提升老年大学办学水平

福泉市老年大学2013年教学计划

一、指导思想

以科学发展观为指导，以构建和谐校园为中心，以创建教育管理先进单位为目标，把健全制度，规范管理，建设教师、学员骨干队伍，优化教学，营造良好校园文化作为工作要点，坚持改革创新，开拓进取，努力开创我校老年教育工作新局面。

二、工作要点及措施

1、深化学习，坚持政治建校理念，加强思想政治建设

（1）扎实开展福泉市经济建设发展的学习活动，利用学校黑板报、宣传橱窗等宣传阵地，广泛宣传福泉市发展的大好形势和规划前景，增强争做幸福福泉人的思想意识、责任感和使命感。

（2）通过各学科教学活动、校内各类活动、创优评优活动，不断加强思想教育。

（3）继续完善和巩固各教学班开展的各项教学制度。

（4）落实本学期政治大课活动一次。

2、进一步加强学校各项规章制度建设

制度建设是实现学校规范化管理的重要手段，是老年大学争创教育管理先进的一项重要内容。为了进一步提高学校的办学水平和管理水平，必须建立和完善适应老年大学稳定发展的相关规章制度，使学校的各项工作都有章可循，有规可依。

（1）老年大学办公室在学校原先制定的各项规章制度上进行修改、调整，充实财务财产、环境卫生、辅导员、班长职责、学委会值班等管理制度。

（2）由老年大学办公室负责，认真完成学员学籍档案填写、归类、保管工作；建立教师人才库；为老年大学规范化科学化管理奠定扎实基础。

3、继续规范地抓好学校“三支队伍”思想建设

（1）本学期，随着学科增设，教师队伍逐渐扩大，建设一支高水平、能力强的教师队伍，关系着老年大学的教育事业的跨越式发展。因此，努力提高广大教师专业素质，坚持在教师中体现现代化、科学化、人性化，仍是本学期教师队伍建设的重点。要加强教师队伍的规范化管理，深入开展教师思想道德、教学行为教育。要定期组织教师开展老年教育的理论学习。加强教师在备课、上课、科研、公开课等方面的规范要求，要求每位教师要不断自觉加强自身思想修养的培养，牢固树立敬业爱岗、为人师表，严谨治学的意识，积极发扬为老年教育无私奉献的精神。

本学期，各位任课教师承担一节公开课教学活动，提倡撰写一篇教学心得或相关的教学论文。

（2）学校管理队伍

继续加强学校管理队伍建设，努力提高现有学校管理人员的自身素质和管理水平。学校工作人员要从热爱老年教育立场出发，重视思想政治素质和管理能力的提高，强调服务意识，注意工作方法，讲究工作艺术，追求工作质量，注意工作效果，加强相互协助配合，同心同力，努力完成老年大学各项行政管理和制度管理工作，积极为教育一线服务。

（3）加强学员骨干队伍建设

鼓励学员参与学校管理，发挥学员骨干作用，是保证老年大学各项工作顺利开展的重要因素之一。本学期，根据学员骨干实际情况和工作需要，对学委会负责人和各部任职成员进行调整和补充。学委会各部要在工作职责和制度指导下，制定工作计划，按部就班开展工作，学员干部要讲正气，讲团结，讲奉献。

各班长开学的第三周，要认真开展班委会的建设，要选拔有思想觉悟，有能力，作风正派，能热心为班级服务的学员，组成新的班委会，要加强与分管辅导员的沟通联系，做到发现问题及时沟通，解决问题方法正确，处理问题和谐团结，顾全大局，服从学校整体利益。

4、规范教学管理，发扬严谨治学精神，努力提高教学质量

（1）以教学为中心，提高教学质量。

提高教学质量是老年大学的中心工作，“以学为主”是老年大学教育工作重中之重，加强教学管理的目的就是提升学校的办学水平。本学期，教务处要组织相关人员深入各学科开展听课活动，及时了解和掌握教师的教学情况和学员的学习动态，广泛听取教师、学员对教学工作的意见和建议。通过开展听课活动，加强教学工作交流，积极促进教师规范性课堂教学，自觉完成规定的教学大纲、教学目标、教学内容。提倡教师课后教学反思活动，主动改进教学方法，要进一步规范教学考核，注重以促进、激励为主，因材施教，做到考核简易，科学合理，易于学员轻松、愉快地完成。、教学理论研究小组要定期举办专题教学研讨，针对老年大学的发展，组织相关人员确定命题，撰写教学理论、教育调研论文，积极营造学校科研兴教氛围。

（2）坚持“学、乐、为”相结合，促进三个课堂协调发展，搞好第一课堂的中心任务，是课堂教学质量的优化。教师要充分发挥教学积极性，对教材要善于整合设计选编，使广大学员在学习中收获知识，体验愉悦，掌握技能，增强乐趣，搞活第二课堂，鼓励学员学用结合，结对互促，各班可以开展形式多样、内容丰富健康的联谊活动，表现才艺，展 示成果，促进和形成班级良好的学习氛围，学有所获，学有所乐。拓宽第三课堂，根据学以致用，老有所为的原则，各班要在充分保障安全的条件下服务社会，继续配合市委政府开展“民间大舞台”及各项文艺活动，开展1—2次送文化下乡，进社区宣传、联谊活动，在社区精神文明建设中发挥骨干作用，实践共建和谐社会的光荣使命。

（3）充分发挥辅导员的作用，增强班级管理力度，创建良好的校园氛围

本学期，为了进一步提升学校规范化管理水平，保证老年大学教育教学活动顺利进行。学校增设辅导员工作岗位，辅导员由学委会主要领导担任，分片包干，对全校各个班级日常教学活动及其他相关活动进行具体指导管理。辅导员要忠于职守，认真履行岗位职责，热心为广大班级学员服务，加强与班级的沟通，密切与学校联系，当好学校规范管理的得力助手。对辅导员的工作，各科任教师要给予热情的支持和积极配合。

5、坚持平安立校，创建和谐校园

老年大学新校搬迁后，办学规模扩大，学员人数增加，教学设备更新完善，保证学校学员人身安全和公共财产安全是学校管理的头等大事，是平安立校理念的重要体现。

5（1）提高学校行政管理人员安全建校意识，牢固树立安全第一思想，由学校主要领导负责，健全落实学校各项安全应急预案，不疏漏任何安全隐患。

（2）建立学员健康情况档案，关注关心特殊学员，努力提供人性化服务，提升服务水平。

（3）加强学员安全自我保护意识教育。学校本学期将聘请有关部门、专业人员为广大学员举行消防、地震、突发性疾病自我救助知识讲座；组织进行消防、地震自救模拟演练，提高广大学员对各项突发性事件的正确处理能力。

三、具体工作安排

1、加强学员队伍建设

（1）开学前，举行各班级班长会议，明确任务要求。

（2）开学前，完善学委会人员调整。

（3）开学第三周，完成各班班委建设，明确班干部职责。

（4）聘任辅导员，颁发聘书，分配管理班级，明确辅导员职责。

2、规范两科教学

（1）提高课堂教学质量，提高对教师教学行为规范要求。加强业务培训工作，开展各教学班公开课活动，探讨“品牌”学科活动。

（2）落实课前5分钟的读报活动；认真做好考勤记录；做好学期评优、学期成绩考核存档工作。（3）按学校要求，教务处抓好课堂教学检查，教师期末教学工作总结，班级教学总结工作。（4）完成指定教材自编工作。

3、坚持“学、乐、为”教学方针，营造校园文化气氛（1）1月3日举行新年音乐会活动。（2）3月中旬举行政治大课。

（3）5月，校内班级之间联谊活动，学习活动，部分班级送戏下乡，进社会宣传活动。

（4）6月，和市关工委和2-3所学校教学“朝阳夕阳共享一个太阳”主题活动

（5）7月，庆祝党的92周年，举行书画、摄影展、文艺演出、诗歌朗诵、等大型活动。

（6）教师节，以教师为主题，尊师爱教活动。（7）国庆节，“我爱祖国”文艺演出系列活动

（8）11月和市工会、妇联、关工委、团委、经促会等单位给留守儿童送温暖活动（织毛衣、送棉衣）（9）12月，和消防队搞一次消防地震自救演练活动。（10）12月30日前学校工作总结。准备2014年新年音乐会活动

第五篇：转变观念,创新管理（范文模版）

转变观念 创新管理

全面深化管理体系、管理制度、管理执行力 随着集团“体系、制度、执行力”这一核心管理理念的逐步推进，各条线、各驻外单位管理在集团总体框架下健康运行。然而，现行的体系目标、制度要求、执行力标准仍不够简洁、直接、明朗，已不能满足公司快速发展的需要，转变观念，创新管理，全面深化管理体系、管理制度、管理执行力已刻不容缓。

目前，集团管理仍存在薄弱环节。一方面，集团部分管理者欠缺团队精神。有的管理者认为管理是个人的事，往往大包大揽，缺乏大局观念和协作意识；有的管理者揽功诿过，不敢承担责任，缺乏主人翁精神和意识；有的管理者忽视条线与条线、部门与部门的协作，往往“事不关己，高高挂起”。另一方面，现场管理没有得到应有的重视。现场是直接创造效益、直接反映信息的阵地，是问题萌芽产生的场所，是最能反映员工思想动态的地方。只有做好现场管理，才能管理好容易出现问题、容易被忽视的环节，才能提升公司整体管理水平，从而确保公司正常运作。此外，值得注意的是，办公室人员呈现出了不良的工作风气，如工作效率低下、劳动纪律涣散等，影响了公司整体形象。

下一阶段，集团将围绕管理体系目标、制度要求、执行力标准，通过“抓、管、查”进一步深化“体系、制度、执行力”改革，有效提升个人执行力和团队执行力，最终实现集团整体管理

目标。为了强化“抓、管、查”力度，集团将用智慧创新各种管理手段。近期，作为管理手段之一的突击检查机制将正式运行。突击检查是一种不定期的、有针对性的检查模式，由总经理条线牵头相关职能部门人员或其他专业人员进行。就突击检查内容而言，所有生产系统现场着重于安全生产、劳动纪律、环境卫生、操作规范、资源浪费等问题的查处上；所有非生产系统现场着重于工作作风、精神状态、行为规范等问题的整顿上。突击检查机制着重于现场管理，这有利于加强各级管理者的现场管理意识，从而提升集团整个管理团队的现场管理水平。

检查机制是重要手段，考核制度则是基本保障。下一步，集团将根据管理体系目标、制度要求、执行力标准，探索运行管理团队连带考核责任制。管理团队连带责任考核制是集团的一个管理创新，指的是以条线这个管理团队为考核对象，针对所有生产系统现场管理工作重点和非生产系统现场管理工作重点，依托突击检查机制，根据原则性或非原则性问题，按照主要责任、次要责任、连带责任进行分级考核。这并不是针对问题株连式“一锅端”地连带考核所有人员，而是考核责任管理团队及上级主管领导。管理团队连带责任考核制不是为了考核而考核，其根本目的是为了提升各级管理者的团队精神，引起各级管理者对现场管理的重视，从而使管理体系目标、制度要求、执行力标准得到完善和提升。

新年伊始，希望广大管理者怀着高度负责的工作态度，加强

对集团体系、制度、执行力的认识与贯彻，以良好的团队精神和精细的现场管理促集团管理目标实现。同时，希望西城广大员工转变自身工作作风，提升自身工作能力，以极大的热情与激情投入到新一年的工作中。