幸兴报告会反思

第一篇：幸兴报告会反思

幸兴报告会反思

宋香铭

为进一步深化课堂教学改革，促进教师专业成长，10月29日，我校邀请高效课堂研究名师幸兴举行了以“高效课堂方法.途径”为主题的讲座和现场课堂教学展示。我校全体一线教师参加了活动。

幸兴说，“穿新鞋、走老路不可怕，可怕的是穿新鞋、走错路”，改变传统教育模式，是顺应时代发展的需要，是提高教育教学的有效途径。但在推陈出新的时候要对新课标、新教材理解进行充分了解，要懂得角色的转换，课堂教学的改革之道是强力推进课堂教学方式的变革，制定高效的课堂教学策略。要做到“教得有效”、“学得愉快”、“考得满意”，要充分理解高效课堂自主学习、合作学习、探究学习的教学本质，其核心理念是自主、展示、生成、探究、合作。追求分数本身没有错，问题在于用什么样的方式来赢得分数，以学带教，归还学生学习的自主权，是高效课堂的根本。

在讲座的同时，幸兴进行了现场课堂教学展示。我校三十余位教师扮演了学生的角色，亲自体验高效课堂教学模式所带了的自主学习、合作学习、探究学习的乐趣。幸兴老师采用的先学后导、以学代教、有效教学的模式，使我高效的课堂教学获得了一种更为直观的感受，在具体的操作层面上对课堂教学理念有了更为深刻的认识。

通过聆听幸兴老师对高效课堂的精辟讲述，大家对高效课堂有了明确的认识，为我校加快深化课堂教学改革、拓宽教师教育视野、促进教师专业发展将起到积极的推动作用。

2012年11月1日

第二篇：赵兴玲教师事迹报告会心得体会

赵兴玲教师事迹报告会心得体会本人十分荣幸，在星期六早上聆听了赵兴玲老师的先进事迹报告，深受感动。赵兴玲老师在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，在深深的钦佩的同时，我也认真反思，期盼从她的优秀事迹中找出自己模仿成长的范例。从她的事迹中，我感受最深的有如下几点：

一、热爱教育事业

作为一名教师，不能简单认为这是一种职业，应该想到：教师是传承文明的使者，是社会发展、进步的推动者，这是一项伟大的事业，我们应当珍惜教师的荣誉。在这些优秀教师的事迹中，无一例外的体现了他们发自内心的对教育事业的热爱。我们也要热爱教育事业，并在日常工作中以实际行动表达出来。

二、热爱学生

教师的职业特点决定了我们所面对的是学生，他们是个性不同的人，作为教师，只有热爱学生，才能成为学生的朋友，对他们的教育才会有效果。只有热爱学生，才能在工作中处处为学生找想，事事为了学生的成长，才能履行好教师的职责。

三、认真工作

忠于职守，认真工作，是每个人应尽的本分。作为教师，更要有“德高为师，身正为范”的信念，认真干好本职工作，只有把每一项

平凡的工作做好，才会成就不平凡的业绩。古人云：一屋不扫，何以平天下？从认真做好每一件小事开始，从现在开始，“认真”的成就一名人民教师的光荣。

四、无私奉献

壁立千仞，无欲则刚。无私，方可无畏。在工作中，没有私心杂念，就会提高工作效率，更好地完成教育教学任务。奉献自己的青春，奉献自己的才智，甘当人梯，让孩子们茁壮成长，应该是一名为人师者最基本的素质。

对这位优秀教师的事迹，深感钦佩，也许我达不到她的高度，但是，我以她为榜样，可以找准成长的方向。相信会有无数的教师跟随她一起前行！

东南逸夫小学

谭晓顺

2012年12月9日

第三篇：教学反思报告会发言

在教学案例与反思报告会的发言

今天我们召开了一个教学反思的工作会，为什么要召开这个会，因为它关系着教师的生存与发展，联合国提出，生存与发展是当前的两大主题，具体到生活中的我们，也面临着这个问题。

如何生存，很简单，适者生存，随着时代的发展，我们所处的环境和形势发生了很大的变化，我们要紧跟形势，熟悉环境，才能更好的生存；

为了更好的生存，我们必须发展，但发展的方向是什么，需要我们结合当前的形势，学生变了，家长变了，社会的要求变了，那么我们就应顺应这种变化，谋求发展，从教书、教知识转变为为学生全面发展着想，从当前新课程改革来看，其实就是顺应这种形势。

面对新的情况，新的环境，新的形势，谁适应的快，谁主动适应，谁适应的到位，谁就掌握主动，其实现在很多人已经这样做了——鹤壁的“三勤四环节”教学法，学生学得轻松，教师授课效果好，在这一方面，就超前一步，就成为了旗帜，专家，其实里面的工作我们也做了，但不足之处，是往往缺了一步，仅仅是经验型的，我们的很多工作没有保留教案，没有反思，没有上升到理论高度，这只能是教师，离专家只是一步之遥。

好在我们已经有老师在思考这个问题，贾惠敏老师已经为我们指出了发展的方向，需要指出的是：反思不是为反思而反思，案例不是为记录而记录，这应是发自内心，思想经过撞击而形成的。

伟人的伟大，在于精神思想，绝不是仅仅完成某项工作。画家、书法家的造诣绝不是画了多少画，写了多少字，而是透过这种形式折射出某种精神。齐白石的作画的原则为“为万虫写照，为百鸟张神”，他画的虾，充满灵动，否则他就是一名画匠。

我们要成为教育学的专家，就要反思：“当前社会需要什么样的学校，学生需要什么样的教师，我们应该如何发展！”，只要有思想，认真落实，其实就很简单。

这几年，我校新近教师较多，但几年下来，尽管都有发展，但发展快慢不同，为什么？一个重要的区别就在于：我是来找份工作还是来干事业，动力不同效果就不同，我们是怨天尤人，愤恨世间不公，还是耐住寂寞，厚积薄发，脱颖而出，其实就在我们的思想，我们的认识是否到位，是否满足社会、学校、学生的需求，是否有一个正确的价值观和人生观。

何春生老师就很有思想，此次外出参观学习回来后，主动要求向各位教师汇报学习心得，和大家分享成果。此时，看到这个场面，我就想，这次展示机会难得，平时哪有机会让全体老师坐在这里听你讲，这就是个机会，而且，通过这个平台，我相信所有老师都会认识何春生老师，这次，我们的何老师就在众多的青年教师中脱颖而出。

所以，我们要想生存，要想发展，就应得到大家的认可，如何得到大家的认可，就需要我们迅速、健康地成长。早发展，快发展，出成绩，现实力，这就是我们学校对广大青年教师的希望。而且，学校提供一切途径，为各位教师的成长提供平台。

白衣天使和人类灵魂的工程师，是无尚光荣，医生治疗的是身体的疾病，教师应是精神上的引领，因此教师绝不仅仅是知识的传授，如果我们教的学生没有思想，没有认识，没有价值观，这将是教育的失败，素质教育，新课程改革，其实就是向培养有理想、有道德、有纪律、有文化的四有新人方向引领，而作为教师，更应该走在学生的前面，这就要我们认真反思，先有正确的价值观和人生观，带领学生更好的发展和生存。

第四篇：听师德报告会------反思

听师德报告会后反思

新华路惠沟小学尚书红

我是一名小学教师，深感责任重大，作为一名教师不仅要教好书，还要在各方面以身作则，率先垂范。在这次全乡开展师德师风的演讲活动中，我更深深的感到，一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响，甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范”。作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。师德师风教育活动正是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。教师该如何培养崇高的职业道德哪？正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。

诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。通过此次学演讲活动，现在就这次学活动作了以下几个方面的小结：

一、思想及工作的基本表现：

自从选择了这个职业，首先，我一直爱岗敬业。热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。其次，我不断加强政治学习，不断提高政治素养。按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。“为教育事业奋斗终身的献身精神，”把忠诚于人民的教育事业，看成最高美德，时时激励我，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人；工作上勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、完成学校领导交给的各项工作任务，并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，学生喜欢，学校放心的“三满意”教师。

在平时我经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。到底怎样做才能塑造一个好老师的形象，让学生喜欢上你呢？我认为教师专业水平的高低是学生喜欢的标志之一。没有广博的知识，就不能很好地了解学生之“惑”，传为人之“道”。因此，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水。要做一个学生喜爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。学生闹矛盾，我给予合理的处理；学生犯了错误，我耐心地进行教育，使学生真正认识到错误并及时改正。我还抽时间和学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解等等。热爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。平时我很注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生。对学生既严格要求，又注意他们的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。特别是差生，给予更多的关心，不让一个学生掉队，尽最大的努力使他们健康成长。我们小学老师，跟学生的接触尤其多，老师的言行直接影响他们。所以我们教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。

二、存在的问题及原因分析：

经过学习，使我深深地认识到师德师风学习十分必要，这好像使我进入了一个较高的师德师风的更高境界，对今后的教学教育工作无疑是有指导意义的。但是，由于本人在学习的态度，运用学习的知识到实际中解决实际问题等方面存在不足，现将本人存在的问题及原因分析如下：

1、教学理论知识水平不够，学习起来不深入。平常时间没充分利用，有关教育教学的书籍看的很少。有时理论学习过后，不能及时做深入内化，加强实践、锻炼，以至于记得快、忘得也快。

2、教学中，我能够详细、准确的把握教材，一般不出现的知识性错误。但对于教材深处的挖掘不到位，力度不够，没把握好知识的扩散和外延。课本浅显的知识注意的比较准一些，自己钻研的劲头儿还不够，付出的精力还不多。

3、对学生关爱不够。本人也一直爱护学生，但对学生的关爱投入还不够，有时不能及时发现，不能及时走进学生的心灵，一有事、工作忙就会耽搁，以至于拖沓。对学生谈心、指导一次、两次，学生有没有改变，有时清楚，有时不清楚，没有转变咋办？不能及时发现，总对自己信心十足，觉得这样就万事大吉了，以至于有些时候，会在学生心中留下阴影。

三、整改措施及方法：

1、坚强教育教学理论学习，不玩空架子，没有理论，那来的实践，何谈自己的课堂教育？何谓有所发展？那简直是一句空话，坚持一边理论，一边实践，一边钻研，坚持记教育教学笔记，以提高自身素质为重点。作为一个教育者，要不断的学习、不断充电，千万不能让自己停滞不前。否则，会满足不了学生们的需求，让我彻底明白了：在社会信息发达的今天，在新课程教改的背景下，我们的老师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引领着学生们教会他们去找水喝的人。

2、教学中要刻苦、积极钻研。以教材为中心，学会思考课标，思考学情，也不仅限于死扣教材，要把知识延伸化、灵活化。尽量把工作闲谈的时间用你到勤奋钻研中，让自己的课堂充满活力，学生真正学到东西。

3、关爱学生，以学生发展为重。努力做到关爱每一位学生，不歧视后进生，让学生都充分得到个性上的发展，做到及时调查、发现、及时沟通、反馈。尊重学生、不打骂、体罚学生，以“循循善诱”为主要策略，要让每一位学生心中感觉到你这个教师是个可以接近的教师，是值得敬重、佩服的教师，是一位合格的教师，要让学生因你而幸运。

4、努力做到向课堂要质量、要效率。虚心向有经验的教师请教、学习，和他们共同钻研教学，做到共同进步，协作互助。

总之，我通过这次的师德师风学习，得到了不少做人、尤其是身为教师应掌握的东西。今后，我还会继续向前，在学习中不断提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定会把做一名研究型的教师作为奋斗的目标，我会加强师德的修炼，全方位的提高自己，使自己成为一个合格的、甚至是最优秀的教育工作者！

第五篇：幸福如巧克力

幸福如巧克力

噜啦啦，噜啦啦，噜啦，噜啦，嘿。太棒了，她们一定会开心的，心里乐开了花。奔向家里。

今天终于知道了德芙巧克力的真正含义了。朝着手里这两块巧克力傻傻的笑着。拿起钥匙放进了锁孔，听着钥匙转出的美妙声音。原来她是如此的动听。妈妈看着我眉飞色舞的样子，便问我：今天有什么好事情呀！可以说出来分享一下吗？可以，晚饭后再告诉你们。饭后，爸爸在看电视，妈妈在绣十字绣。

给我满带笑容递上了前，美美地想象着接下来的事情。

什么妈妈严肃的问着。

巧克力呀！我专门为你们买的得意忘形的我并没有发现妈妈的脸色已经开始变得铁青了。

听说德芙巧克力是代表

代表什么代表，你什么时候开始变得不懂事了，买这些没用的东西！你自己吃吧！

孩子一片心意，你不吃也别说孩子呀！媛媛，拿着自己吃吧，爸爸妈妈不吃。爸爸亲切的说。

你是越来越不懂事了，你是不当家不知材米贵，现在物价那么贵你不知道呀！妈妈冷冷地指着我说。

拿着巧克力，我哭着回屋了。心里难受极了，趴在床上哭着。手紧紧的攥着拳，咬着牙心里埋怨着，抓起床上的大熊就狠狠的打了两拳。嘴里骂着：恨你恨你，再也不给你们买东西了！

隐隐约约听见客厅她们说话。我切手切脚的趴在了门上。听到的内容令我吃惊不已

你也真是的，你就不能好好跟她说，你看你把她弄的眼泪汪汪的。好好说，你又不是不知道她那死犟的个性，我要是好好跟她说爸爸妈妈不吃，留给你吃。你认为你那死犟的闺女能吃吗？

哎！你们娘俩呀。我都不知道该说什么了。

怎么办呀，怎么办呀。快来人救救我吧，我怎么能跟妈妈生气呢？妈妈是为了留给我她才不吃的。我拍着手心里嘀咕着。熊呀熊呀，我该怎么办！你快说话呀！说呀！看着那一摞厚厚的书纸，我终于有办法了。

我最深爱的妈妈：

对不起，我误解你了。老人都说：女儿是妈妈贴心的小棉袄。可我竟然不明白你的心思。我错了，妈妈。德芙巧克力代表的含义是：你爱我吗？

女儿：媛媛

早上，我悄悄地把信放在了茶几上，上面放着巧克力。妈妈，我上学了

给，在进门的那一瞬间。妈妈递上了一块巧克力。泪水在眼眶中打转。我和妈妈对视一笑

大连开发区得胜高中高一:韩春媛