部室标语

第一篇：部室标语

景村中学部室标语

生化实验室

前黑板上方: 崇尚科学，追求真理

后黑板上方: 没有大胆的尝试，就没有惊人的发现。物理实验室

前黑板上方: 崇尚科学，追求真理。

后黑板上方: 细心观察，认真分析，科学总结。美术室

前黑板上方: 勤学苦练奋发成才

后黑板上方: 学会审美 学会健体 学会生活 学会求知 音乐室

前黑板上方: 勤学苦练奋发成才

后黑板上方: 学会审美 学会健体 学会生活 学会求知 阅览室

前黑板上方: 熟读精思勤学好问

后黑板上方: 书籍是进步的阶梯；知识乃力量的源泉

物理、生、化实验室标语（各六条）1、2、3、权然后知轻重，度然后知长短。善学者尽其理，善行者究其难。传闻不如亲见，视影不如察形。4、5、6、7、8、9、耳闻不如目见，目见不如实践。感觉并不欺骗人，判断倒会欺骗人。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。大胆探索，反复实验。量筒量杯测量水平高低，试管试剂测试知识深浅。凡事不经实践检验就肯定这是愚蠢。

10、除了实验之外，没有别的办法可以识别错误。

11、一切推理都必须从观察与实验中得来。

12、任何人都得承认实验是科学之父。信息技术教室:（6条）1、2、3、4、5、学习科技，迎接挑战。严格程序，精心操作。点击小鼠标，放眼大世界。博古通今，学贯中西。一缕银色丝线，传递人间真谛。

图书室标语（4条）

1、读书使人充实，思考使人深邃。

2、知书以达理，读史以明智。

3、厚积薄发，深入浅出。

4、诗书养性，文章育人。

实验楼走廊标语（20条）

一楼

1、大道明德 大学明理

2、志存高远 脚踏实地

3、不懈探索 从善如流

4、天道酬勤 学无止境

5、厚积薄发 宁静致远

二楼

6、多为成功找方法，不为失败寻理由。

7、没有大胆的尝试，哪有惊人的发现。

8、立身以立学为先，立学以读书为本。

9、以人为本 以德治校。

10、学为人师 行为世范。

三楼

11、纳百川之流成大海 通千古之典显文才

12、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。

13、不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。

14、成功背后有汗水，失败前面有曙光。

15、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

四楼

16、要求得真学问，须先下苦功夫。

17、治天地之学问，树方圆之人格。

18、一心一意为学，自强自信做人。

19、掬江河之细流，养大海之广博。

20、纳百川为己用，求异新为图存。

音乐教室

1、舞是乐之心，乐为舞之声。

2、拨动绿色琴弦，弹奏生命赞歌。

3、心有多大舞台就有多大。

4、用美的心灵奏出动人的旋律。

美术教室

1、苦攻中外古今万卷书，巧绘人情物理千张画。

2、美术可以表现文化，美术可以辅翼道德。

3、画笔描绘美好未来，色彩绘就壮丽人生。

4、精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金。

5、富有生机就是美。

多功能室

1、声形色并茂，情景意交融。

2、走进科学天地，超越平凡课堂。

3、思接千载，视通万里。

4、胸怀祖国，放眼世界。

5、树百年报国志，做世纪栋梁才。

6、爱护公共设施，提高自我修养。

第二篇：部室标语[最终版]

府谷县特殊教育学校各部室标语 实验室：传闻不如亲见，视影不如察形。阅览室：读天下好书，看世间美文。计算机教室：网络连接世界，信息沟通心灵。劳技室：劳动与智慧是取得成功的两把钥匙。律动室：跟上时代的节奏，演绎未来的韵律。心理咨询室：给心灵一片蓝天，沐浴璀璨阳光。仪器室：权然后知轻重，度然后知短长。健身室：我运动，我健康，我快乐。

卫生室：关爱无处不在，健康实实在在。餐厅：一粥一饭当思来之不易；

语训室：妙语连珠始于谛听

多媒体教室：声形色并茂情景意交融

会议室：会而必议，议而必行，行而必决，决而必果 体育器材室：让激情迸发，为生命喝彩

条幅：（1）承认差异缩小差距培养品德回归主流

（2）展青春翅膀育爱心希望

第三篇：学校图书馆(室)标语

学校图书馆（室）标语

1.文明借阅、文明学习

2.知识构建和谐世界,阅读成就精彩人生

3.带走满腹知识,留下一架好书。

4.静心吸吮知识源泉,更显真才实学本色。

5.风流不在谈锋健,袖手无言意味最长。

6.眼观古今中外,耳须一时清静。

7.除了记忆什么也别带走,除了脚印什么也别留下。

8.除了思想什么也别带走,除了报刊什么也别留下。

9.把书报留下,把真理带走。

10.让您的静思像谈吐一样充满魅力。

11.让我们的心灵与书籍一样纯洁

12.书中自有黄金屋,损之何忍?

13.书香绵绵,步履悄悄。

14.游戏非人生,人生非游戏

15.开卷有益,书归原地。

16.文明读者=求知若渴的眼睛+海纳百川的胸怀+彬彬有礼的举止

17.书在等待你的归来而别人在等待书的离开。

18.一方静土,你我用心营造。

19.安坐细读,感恩如斯;爱馆护馆,以遗来者。

读好书,好读书,不如读书时,学而思,思而录

只读书不思考,后果是糊涂;只思考不读书,后果是危险

书香弥漫知识圆,学海无崖我做主

天高海阔鸟鱼同翔,文化知识你我共享

静以修身,学以养德

静中求知,维护靠大家

眼不留情,手下要留情

带走的是知识,留下的是文明

眼观古今中外,耳需一时清静

心灵的沟通不需要过多的言语

风流不在谈锋胜,袖手无言味最长

带走满腹知识,留下一架好书

静心吸吮知识源泉,更显真才实学本色

书籍是人类进步的阶梯

用心领悟知识,用心爱护图书

欢笑诚可贵,交流价更高,若为安静故,二者皆可抛

书籍是医治心灵创伤的良药

文明的去借书,礼貌的去还书

此刻打盹,你将做梦,而此刻学习,你将圆梦

学习时的苦痛是暂时的,未学到的痛苦是终生的 学习这件事,不是缺乏时间,而是缺乏努力

借书即来,还书则回,来回有序,人人欢喜

投资未来的人是忠于现实的人

除了知识什么也别带走,除了脚印什么也不留下

你的文明,大家的需求

没有艰辛,便无收获

生活,要有智慧永支撑,人生,要有知识常相伴

知识是珍贵宝石的结晶,文化是宝石放出的光泽

读书能使愚蠢的人聪明,使聪明的人更明智

书是修身养性的法宝,是人类精神的支柱

书中自有颜如玉,书中自有黄金屋

人的知识愈多,人的本身也愈臻完善

第四篇：体育器材室标语

体育室标语：生命因运动精彩，体育让梦想成真 中心小学小学体育器材管理制度

一、学校各项体育器材，分类摆放，造册登记，专人管理。

二、教师上课所用器材，需办理登记手续，课后按数按量归还，放回原处。

三、课余时间，需用器材，应办理借出手续，并按时归还，如有遗失损坏，追查责任，按价赔偿。

四、体育器材，每学期全面查点一次。逐年购臵和自制，保证按省规定的器材要求达标。

五、搞好室内卫生，保持室内整洁。

六、注意安全，做好防失防盗工作。

中心小学体育器材管理员工作职责

一、器材管理员全面负责全校体育器材及运动服和运动场地的管理。固定资产和其他体育用品一律入帐后使用，要做到帐物相符，定期对帐检查。

二、对现有物资器材要定期清点，分门别类，存放整齐，注意防火防盗，防霉变，搞好仓库卫生。

三、要定期对体育器材进行检查和维修，确保教学与训练的需要。

四、为保证教学和训练的需要，体育器材一般情况下不外借，特别是易损的物品和器材，如：钉鞋、服装等。

五、体育教学和训练使用的器材，必须由任课老师负责借还，如有丢失，负责追回或令其赔偿。

六、凡需购臵的体育器材，应有体育组保管室提出购臵计划，经体育组审查，由校长批准方可购臵，一般每学期制定购臵计划一次。

七、加强运动场地的管理，严禁各种车辆和外来人员进入场地，影响正常的教学与训练。对场地和场地内的器材要按时进行检查，发现问题及时报告。场地内不能堆放任何物品和建筑器材。

八、保管人员要以高度认真负责的精神，做好本职工作。

中心小学体育器材室保管制度

一、体育器材室是体育器材存放、保管的重要场所，其主要管理者为总务主任和体育教研组长。

二、室内各类体育器材应分类存放有序，登记注册，便于借取使用。

三、凡使用本室内器材，应由各班体育委员及体育小组长借取、存放，体育教师有责任经常检查、整理。

四、借用本室器材，凡有损坏的，管理者可根据损坏程度、性质作出赔偿决定。

五、体育教师有责任经常检查室内器材完好情况，及时修补器材。剔除不能使用的器材须经管理人员同意。管理人员根据省器材标准提出添臵器材的要求，及时补充器材。

六、室内保持干燥，经常清扫，做到器材摆放有序，整齐、整洁。

第五篇：地理室标语

地理室标语：

1、学地理学览天下奇观

做地理人炼博大胸怀

2、思接千载 视通万里 尽百家之美 成一人之奇

3、读万卷书，行万里路