八年级第十四周升旗仪式组织方案(改) 2

第一篇：八年级第十四周升旗仪式组织方案(改) 2

青藏铁路花园学校

八年级第十四周升旗仪式程序

老师们、同学们：

第十四 周升旗仪式现在开始！

第一项：升国旗、奏国歌。少先队员行队礼！

第二项：本周国内重大历史回顾

第三项：国旗下呼号：

领誓：同学们，当我们听到雄壮的国歌声时，心想：齐誓：我是中国人，我爱自己的祖国

领誓：当我们看到鲜艳的五星红旗冉冉升起的时候，应想：齐誓：

领誓：为了祖国，我们本周努力做到：（年级口号）齐呼：、靠近八年级 民族团结的内容提炼年级口号

第四项：国旗下的学习： 《涤亲溺器》

原文：宋黄庭坚，元符中为太史，性至孝。身虽贵显，奉母尽诚。每夕，亲自为母涤溺器，未尝一刻不供子职。

诗赞：贵显闻天下，平生孝事亲。亲自涤溺器，不用婢妾人。

译文：北宋分宁（今江西修水）黄庭坚是著名诗人和书法家。哲宗元符年间位居太史，天性极其孝顺。他虽然身居显官，富贵异常，侍奉母亲却竭尽孝诚。每天晚上，他都亲自为母亲洗涤溺器（马桶），从没有一天不尽儿子的职责。第五项：国旗下倡议

请组长上网查询，收集本周国内的蔡老师，这个倡议要靠近八年级 民族团结的内容，字数控制在200字左右。

第二篇：第十四周升旗仪式上的讲话

第十四周升旗仪式上的讲话

第十四周升旗仪式上的讲话

老师们，同学们：

大家早上好，今天升旗仪式我强调两个方面的事情，一是安全问题，二是管理问题。

一，关于安全

1、放溺水和雷击

自上周开始天气逐渐炎热，随着我街道办事处部分村庄育苗开始，沟、湾、河、塘中的水渐满；也随着夏季的深入，雨季来临，雷雨天气逐步增多，防溺水和雷击已是刻不容缓的事情，希望各班主任在今天下午的班会上对如何预防的相关知识，给学生做一下讲解。

2、交通安全

我校门外道路施工，部分路段车辆增多，交通拥挤，再加上麦收季节即将到来，交通隐患随之增多，希望广大师生高度注意。

3、防火安全

最近降雨偏少，天气干旱，小麦进入成熟季节，希望师生坚决不准野外点火，烧荒。

4、意外伤害

意外伤害经过国家各级部门的重视，最近逐步趋于平稳，但是师生坚决不准放松警惕，对于各种可能突发的伤害事件，要继续保持高度警惕，增强自我保护意识。

5、楼内踩踏

希望广大师生继续遵守学校的相关安排，按指定楼梯出操上下楼。各楼值班教师一定要本着对学生高度负责的态度，认真严格值班，规范好楼内秩序。

6、饮食卫生

夏季来临，食物容易变质，希望师生注意饮食卫生，变质食物坚决不食用；蔬菜瓜果大量上市，一定要洗干净，必要时浸泡好再食用，坚决防止病从口入。

7、手足口病

最近我区手足口病呈上升趋势，虽然我们中学生发病几率较小，但是也绝不能忽视，如发现有类似症状立即告诉班主任和学校卫生室，及时采取相应措施。

8、其他安全

二、管理

1、教学管理

继续规范好上课秩序，完成课堂教学评价，三个级部对教师电子备课等相关材料进行详细检查存档，初三可根据情况安排。

2、学生管理

大课间，日常纪律（打架，吸烟，携带违禁物品的），卫生（从楼上乱扔垃圾的，在校园内扔垃圾的，不清理餐具的）。

3、后勤和团委

防白蛾和禁烧的宣传与落实。

以上与学生有关的内容，各班主任在下午班会上专门进行教育和安排，并留好相关资料，周二前团委进行专门检查。

第三篇：四班第十四周升旗仪式主持稿2014.5

2014年第二学期紫竹苑小学四（3）班第十五周升旗仪式主持稿

一、(整队)A：全体立正、稍息、立正。

二、班级介绍和升旗手事迹介绍：

合：亲爱的老师、同学们，大家早——上——好！

A：今天的升旗仪式由我们四（3）班组织，我是主持人A，（我是主持人B。）

A：我们是生活在美丽紫竹苑的快乐精灵，我们善良勇敢，相互关心；我们勤劳团结，奉献自律。（我们的班级口号是：全班齐——快乐精灵，样样都行！我们的班级目标是：全班齐——小精灵个个勤奋，好学生样样出色！

（A、B齐）：我们精灵中队的每一个人，每天都在为集体和自己而努力，脚踏实地地追寻着我们的璀璨未来。

B：担任本周升旗手的是我们班张少鸣、杨宫平同学,护旗手是闫涵、周依琳、周文杰同学。A：张少鸣同学是我们班的中队委，她热爱读书，知识面很广；勤奋好学，学习成绩优异。B：杨宫平同学，是我们班级学习最勤奋的少先队员。他踏实上进，勤奋努力，学习成绩在班级名列前茅，是同学们学习的楷模。

三、举行升旗仪式。

1、合：全体立正！紫竹苑小学第十五周升旗仪式现在开始！

A：出旗（用升调朗读）

B：升国旗，奏唱国歌。少先队员敬队礼。（表情严肃，神态庄重，朗读语气要庄严）——礼毕！

A：春姑娘踏着五月的芬芳，尽情歌唱。

B：：同学们迎着六月的朝阳，健康成长。

A：六月里，五颜六色的花儿竞相绽放。

B：六月里，五彩缤纷的梦想自由飞翔。

A：六月的天空，万里晴朗，照耀七彩阳光。

B：六月的校园，歌声嘹亮，飘荡喜气洋洋。

AB：因为快乐的“六·一”儿童节，在亿万儿童盼望的目光中，迈着轻盈的脚步，即将翩然而至。今天，我们升旗仪式的主题就是：金色的童年快乐的六一

A：下面请听孔佳怡、温馨悦同学的朗诵《庆六一》

“六一”献词

（温）六一的鲜花绚丽多彩，（孔）六一的歌声嘹亮豪迈，（温）六一，我们纵情舞蹈，（孔）六一，我们尽情欢笑。

（温）六一，我们一路奔跑，（孔）六一，我们的节日就要来到。

（温）心，像广阔的天空，（孔）情，似奔腾的海浪。

（合）幸福和快乐啊！与世界共享！

（孔）学英语，我们与时代同步。

（温）阅群书，五千年的文明由我们传承。

（孔）“绿色校园”净化纯真心灵，（温）“特色活动”营造多彩环境，（孔）我们是雄鹰，搏击长空展翅翱翔；

（温）我们是白鸽，传递和平与希望。

（合）迎着蓬勃的太阳，走向金色的理想！，（孔）金色的童年，学习的时光，（温）奋斗的季节，播种着希望，（孔）点燃熊熊的火炬，奏起时代的交响。

（温）沐浴太阳的光芒，寄托祖国的期望。

（孔）今天我们是这里的学生，（温）明天将成为祖国的栋梁，（合）努力学习、奋发向上，共同创造明天的辉煌！

A：童年是快乐的儿歌，B：童年是鲜艳的花朵。

A：童年是初升的太阳，B：童年是无畏的拼搏！

A：我们愿用稚嫩的小手 ,用五彩的画笔 ,去描绘灿烂的明天！去憧憬美好的未来！B：让我们用欢快的旋律唱响校歌。

A：有请德育王主任小结上周工作，布置本周工作。大家欢迎！

B：本周升旗仪式到此结束，请各班同学有序退场。

四（3）班

第四篇：八年级第十四周国旗下演讲稿

八年级第十四周国旗下演讲稿

尊敬的各位老师、同学们

大家好！

我今天演讲的题目是《阳光是一种语言》。

同学们，还记得吗？在夏天的早晨，阳光以一种最透彻，最明亮的语言与树木攀谈。绿色的叶子立即兴奋得颤抖，通体透亮，像是一页页黄金锻打的箔片，炫耀在枝头。阳光与草地上的鲜花对语，鲜花便立刻昂起头来，那些蜷缩在一起的忧郁的花瓣，也迅速伸展开来，象一个个恭听教诲的学子。

我们的学校便是阳光的象征，它是一座充满生机与活力的“阳光大厦”，而我们则是等待着阳光笑容与照耀的鲜花，一群朝气蓬勃的阳光学子。

然而有时明朗的日子，我们不会留意阳光；普照的阳光，有时像是对大众演讲的演说家，我们不理解，这正如学校安排的每一次计划，我们不能全部理解；学校对双休日时间作出的合理调整，有些同学不理解一样。面对阳光的语言，我们仿佛充满了疑感与不解。

但这次是我们错了。殊不知，阳光动听的声音，却是响在暗夜之后的日出，严寒后的春天及黑夜到来前的黄昏。这些时候阳光都会以动情的语言向你诉说重逢的喜悦，友情的温暖和那因多少失败的磨炼后收获的成功。阳光一直在无微不至地关怀着每一朵鲜花，每一颗小草，争取以自己最明亮，灿烂的笑容面对这可爱的生灵。

面对学校对双休日时间作出的这小小的变动，同学们都还适应吗？大家是否会对学校作出这样的安排有所疑问呢？我想大多数住校生应

当非常赞同这一举措的了。一想到与多日未见的爸爸妈妈团圆，我们周五回家的心情该是多么迫切。想起上周双休日植树的规定，看到走读生放学后可以高高兴兴地回家与爸爸妈妈在一起，面对眼前空荡荡的教室、校园，我们归心似箭的心情怎能不强烈呢？

然而，现在请同学们想一想，这两天我们不是过得很愉快吗？那三天的植树，我们大家参加了一次切切实实的社会实践活动，而在植树的过程中我们依然像往常一样井然有序，和老师们每天可以说是早出晚归，难道我们没有收获到什么吗？这周我们大家休息了三天，这也为今后几周的学习作了很好的过渡。惟一令人忧虑的是，我们应以怎样的心态来对待我们后面的学习课程？是兴奋得无法听课以至于“身在曹营心在汉”呢？还是保持一颗平静的心，认真把握住属于我们的每一个45分钟呢？

同学们，让我们以实际行动，给学校、家长及我们自己一个满意的答案吧！我们像辛勤的淘金者，从闪动在白杨叶子的光点里，把握住阳光的语言节奏；我们像朴实的农夫，把手指插进松软的泥土里，感知温暖的语言力度。在和阳光的对话中，我们感到光明、温暖向上的力量。

学校，是一缕阳光，一种语言，一种可以听懂的语言。

谢谢大家！

2011年11月28日

第五篇：八年级音乐教案第十四周第一课时_20120601032358919

八年级音乐教案 第十四周第一课时

一、教学内容

1、芭蕾舞剧《红色娘子军》选曲：军民团结一家亲

2、舞剧《天鹅湖》选曲《场景音乐》

二、教学目标

1、学习舞剧、芭蕾舞剧的有关知识,，了解并感受舞剧音乐的风格特点，使学生喜爱舞剧、舞剧选曲这种艺术形式

2、学会演唱舞剧选曲《军民团结一家亲》，体会革命战争时期的人民和红军的革命热情，并能够用柔和、抒情的歌声演唱歌曲

3、通过课外作业锻炼学生课外收集资料的能力

三、教学过程

（一）组织教学：课前播放舞剧《天鹅湖》中的选曲《四小天鹅》

（二）新课：

1、舞剧知识及芭蕾舞剧《天鹅湖》中的选曲《场景音乐》

（1）导入新课：观看芭蕾舞剧《天鹅湖》中《四小天鹅》和芭蕾舞剧《红色娘子军》中《红色娘子军连歌》的录象片段，教师对这两个舞剧的剧情及音乐场景进行简洁的解说

（2）师生问答：

◆ 师问同学：刚才我们观看了芭蕾舞剧的录象，你认为芭蕾舞剧是以什么为主要的艺术表现手段？

◆ 学生讨论：舞蹈

◆ 师问：它是怎样的舞蹈形式？ ◆ 生答：芭蕾舞

◆ 师：芭蕾的舞蹈动作有何显著的特征？ ◆ 学生概括

（师概括：西方国家称舞剧为芭蕾，源于意大利文，即跳舞的意思，在16、17世纪时意大利和法国宫廷以民间舞蹈为基础，逐步发展起来的。宫廷芭蕾后来进入剧场，成为剧场芭蕾，常穿插在歌剧和戏剧当中。18世纪，芭蕾发展成一种独立的艺术，创造了足尖舞的技巧，并有一套完整的训练方法，18世纪又传入俄国，逐渐形成了不同的意大利学派、法国学派和俄罗斯学派。）

（3）师重播芭蕾舞剧《天鹅湖》片断：独舞的、双人舞的、三人舞的、群舞的各选一段，让学生体会舞剧中的舞蹈形式的多样性

◆ 师问：知道这是什么舞剧剧目吗？并请同学们根据自己收集的舞剧资料来了解舞剧及柴可夫斯基的《天鹅湖》

◆ 请学生根据自己收集的材料为大家讲述《天鹅湖》的剧情梗概：（略）

教师给予讲解的同学充分鼓励，并播放芭蕾舞剧《天鹅湖》中的选取《场景音乐》录音

◆ 师问：通过这段音乐，你似乎看到怎样的场景？能否把你的想法告诉我们？

（4）复听《场景音乐》录音，并鼓励大家根据音乐来描述自己的感受和想象

师播放录像芭蕾舞剧《天鹅湖》中的选曲《场景音乐》并告诉大家这段音乐是贯穿整个舞剧音乐的主题――天鹅主题，并请同学概括这个主题的音乐情绪（旋律充满温柔和悲伤，它在作品中多次出现，表现了纯洁、善良、美丽的天鹅――奥杰塔的音乐形象，又象征着奥杰塔和她的女伴们的悲惨的命运，同时还体现出王子和奥杰塔对爱情和幸福的热烈追求。）

（5）师：弹奏《场景音乐》的旋律，随着琴声学生轻声哼唱并再次感受对“天鹅主题”的理解

2、中国芭蕾舞剧《红色娘子军》选曲：《军民团结一家亲》

（1）师导入：看完外国芭蕾舞剧片断，使大家对舞剧有了一个初步的认识，我想你们也一定希望了解中国的芭蕾舞剧的发展吧，在我国，舞剧是一门年轻的艺术。下面我们一起来欣赏我国的芭蕾舞剧选段

（2）师播放芭蕾舞剧《红色娘子军》的录像资料如《红色娘子军》第四场中的《乡亲们慰问红军》的一段，使学生对当年军民的鱼水情深有深刻的理解，对舞剧插段有完整的印象

（3）师播放歌曲，聆听《军民团结一家亲》录音

◆师问：从这段歌声中你们感受到了什么吗？（通过对问题的思考使学生进一步理解体会革命战争时期的军民鱼水之情）

◆生讨论

（4）复听歌曲《军民团结一家亲》，熟悉旋律，体会情绪

让学生结合倾听过去曾学过的海南民歌《五指山歌》，起到既复习海南民歌《五指山歌》，又使学生了解到歌曲《军民团结一家亲》的音乐原始素材的来源，并达到巩固对旋律的印象

（5）教师弹奏《军民团结一家亲》的旋律，学生跟琴轻声视唱

（6）观看芭蕾舞剧《红色娘子军》中《军民团结一家亲》的场景音乐，使学生更为亲近、熟悉歌曲

（7）学生用柔和、抒情的声音有感情的演唱作品

（三）小结：

对于中国来说，舞剧可以说是新的艺术门类，我国的舞剧不是全盘照搬西洋的舞剧，而是具有中国特色的舞剧，在舞剧中舞剧音乐又起到怎样的作用呢？听下节课分解。