2012学年五年级第二学期语文学科周周练

第一篇：2012学年五年级第二学期语文学科周周练

2012学年五年级第二学期语文学科周周练

（一）班级姓名

一、积累词语

1、______________________________

2、______________________________

3、天昏地暗______________________________

4、______________________________

5、______________________________

6、（袅袅）炊烟()降落()不舍()日上

()玉立()向荣()动人

二、写出下列词语的近义词和反义词

近义词：惶恐()琢磨()仍然()

繁忙()鉴定()

反义词；崎岖()升腾()活泼()

沉稳()勤勉()

三、把句子补充完整。

1、严冬季节，屋子里冷

得_____________________________________________________________

2、家里的钥匙不见了，妈妈急

得_____________________________________________________________

3、刘翔在奥运会上创造了12秒91的世界纪录，大家高兴得_________________________

___________________________________________________。

4、爷爷小时候家里穷得_________________________________________________________。

5、电视剧很精彩，大家看得_____________________________________________________。

四、在括号里填上合适的关联词

1、（）已经很晚了，（）爸爸坚持要我去上学。

2、现在，（）你多么努力，（）无法了解你失去的这一天所应了解的一切。

3、一批批得病的小白鼠，（）打一针“606”，（）可以恢复健康。

4、要求（）一个，（）是他们在测验时交头接耳。

5、其实，（）把握好生命的每一分钟，也（）把握好了理想的人生。

6、随着时间的流逝，（）教授的名字已经被遗忘，（）他教的这堂课没有被遗忘。

五、缩句。

1、杨志手下的人早已馋得淌口水了。

_______________________________________________________________________

2、五彩缤纷的烟火在夜空中构成一幅美妙的图画。

_______________________________________________________________________

六、课内阅读

（一）勤奋自学成大器

1、句子理解

幼年时的华罗庚爱“呆头呆脑”地琢磨数学题。

（1）“呆头呆脑”的意思是_______________，句中引号的作用是_________________，它的反义词是____________________，“呆头呆脑”在文中的具体表现是___________________，这个词表现了____________________________________________________。

（2）把这句话写具体。

华罗庚琢磨起数学题来不免显得“呆头呆脑”。___________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

（3）你对这句话的理解是：____________________________________________________

通常，等卖完货的顾客一走，他就埋头看书和演算。

（1）文中“一„„就„„”说明华罗庚________________________,请用这个关联词写一句话。_______________________________________________________________________

寒冬腊月，他仍然看书写字到深夜，手脚冻得冰冷发僵都全然不顾；寒暑季节，屋子里热得像蒸笼，他依旧挥汗如雨地读书，不停地演算。

（1）这句话运用了___________的修辞手法，把___________比作_____________，除了说明天气_____________之外，也写出了华罗庚________________的情景。“全然不顾”的意思是________________________，从“全然不顾”能看出华罗庚______

______________________________。“挥汗如雨”的意思是_________________，从“挥汗如雨”能看出华罗庚___________________________________________________。

自学时艰难的，华罗庚却以顽强的毅力沿着这条崎岖小路向山顶攀登。

这句话是________________句，把_________比作_____________，“向山顶攀登”在课文中指_________________________________________________________________、2、按要求摘抄句子具体描写了华罗庚抓紧时间勤奋自学的诗句。

（1）抓紧时间自学。

_______________________________________________________________________________

（2）坚持不懈自学。

_______________________________________________________________________________

3、从文中摘录描写父亲对幼年的华罗庚生气的词句，并以此为例，用几句话写一写你所经历过的某人（可以是爸爸，妈妈，老师等）生气时的情景。

（1）、文中描写父亲生气的词语是____________，请再写三个描写人物生气的词语______|

________，__________，_______________。

（2）摘录描写父亲对幼年的华罗庚生气的句子。

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

（3）以此为例，用几句话写一写你所经历过的某人（可以是爸爸，妈妈，老师等）生气时的情景。

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

（二）鲁迅与时间

鲁迅与时间 鲁迅一生只活了55岁，可是他却给我们留下了640万字的宝贵文化遗产。有人作了一个tongji（），鲁迅从1918年5月发表第一篇小说《狂人日记》起，到1936年10月逝世为止，他每年平均写作35万多字。这是多么惊人的数字啊！

鲁迅对时间抓得很紧，善于在繁忙中挤出时间。他说过：“时间，就像haimian（）里的水，只要愿挤，总还是有的。”白天，他往往要接待一批又一批的客人，总要到夜晚10点到12点客人走了以后，才开始看书、写作，一直工作到第二天凌晨两三点钟。有时睡觉连衣服都不脱，像战士伏在zhanhao（）里休息一样，打一个盹，醒来以后又继续工作。

一年到头，鲁迅很少休息，即使在过年过节时，鲁迅也和平日一样辛勤地工作。他常常在每年的除夕写作，翻译，编集一年中所写的文章。如1925年的除夕夜，他编成了一本《华盖集》，写了1200字的《题记》；1932年的除夕夜，他编成了《南腔北调集》，写了1000多字的《题记》；1934年的除夕夜，他翻译了西班牙作家巴罗哈的小说《少年别》，还写了译后附记；1935年的除夕，也就是鲁迅生前的最后一个除夕，他又编了《且介亭杂文二集》，除写了《序言》外，还写了长达近万字的《后记》。此外，鲁迅还常常利用每年除夕整理日记或计划第二年的工作。

鲁迅先生说过：“时间，每天得到的都是24小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧与力量，给懒散的人只能留下一片悔恨。”鲁迅没有虚度年华，他的一生是勤奋的一生，战斗的一生。他的巨大贡献是从“时间老人”那儿争取来的。

1、根据拼音写词语

2、句子理解。

时间就像海绵里的水，只要肯挤，总还是有的。

这句话是________句，把_________比作_________，“只要肯挤”在课文中指鲁迅挤出____

______的时间，______的时间，______的时间。

鲁迅先生说过：“时间，每天得到的都是24小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量，给懒散的人只能留下一片悔恨。”

（1）写出句中一对反义词：__________和__________。

（2）“没有虚度年华”的意思是____________，在课文中具体指_________________________。

他的巨大贡献是从“时间老人”那争取的。

（1）“巨大贡献”指_____________，引号的作用是_________________________________。

从“‘时间老人’”那儿争取来的”指_________________________________________________。

（2）写一句有关“珍惜时间”的名言或名句：_________________________________________-

_____________________________________________________________。

白天，他往往要接待一批又一批的客人，总要到夜晚10点到12点客人走了以．．

后，才开始看书，写作，一直工作到凌晨两三点钟。．．

带点字词在文章中的作用是___________________________________________________

_______________________________________________________。

2、课文第一小节中，罗列了许多数字，这些数字说明了___________________________。

3、（1）文中“惊人的数字”是指_______________________________。这惊人的数字说明鲁迅_________________________________________________。

（2）鲁迅善于挤时间，文中列举他挤______________________________这段时间。

（3）说鲁迅休息就像战士伏在战壕里一样，是因为_______________________________。

（4）文中的第三小节是围绕______________________________________________这句话来写的。

4、用带点词语造句。

“一年到头，鲁迅很少休息，即使在过年过节时，鲁迅也和平时一样辛勤地工．．．

作。”

___________________________________________________________________________。

七、作文

根据提供的开头和结尾补写，做到想象合理，内容具体生动，字数400左右，自己拟写一个标题，卷面整洁，书写工整。

开头：以往，爸爸每天早上像一只“标准钟”，总是五点出去断粮、买菜，买早点，六点回家，可是最近“标准钟”失灵了，他总要到六点半以后才回家，弄得一家人吃早饭的时间很紧张。一天，我忍不住问爸爸：“为什么回家晚了呢？”爸爸不肯讲，只是笑眯眯地说：“这是个秘密。”

结尾：爸爸的谜底解开了，我从中也受到了教育。以后，我也不再贪睡了，每天早早起床，做起爸爸的“小尾巴”来。

第二篇：20112学年第二学期五年级语文阅读周周练

20112学年第二学期五年级语文阅读周周练

姓名_________班级________学号__________

想做橡树的比尔〃盖茨

比尔〃盖茨是美国微软电脑公司的总裁。他之所以能取得非常大的成就，是因为他从小就立下了一个志愿——要做昂首天穹的橡树。

比尔〃盖茨上小学时，一本《世界百科全书》已经远远不能满足他的求知欲了。他钻到爸爸的书房里，看不懂法律方面的书，就看起名人传记来，大名鼎鼎的科学家富兰克林、政治家罗斯福、军事家拿破仑以及大发明家爱迪生等人的传记，他都看。

“我的孩子，你为什么喜欢这些人物的传记呢？”老盖茨抚摸着儿子的头，非常和蔼地问。

“为了思考。”

“为了思考？”

“对，为了思考。这些伟大人物和普通人是不一样的。我要好好揣摩他们是如何思考的，这样就能找出这些人取得伟大成就的原因。”

见儿子小小年纪就表现出非凡的想像力，思想已经走在年龄的前头，老盖茨是既吃惊又高兴。一有机会，老盖茨就给孩子买书，买回各种书籍。比尔〃盖茨 高兴极了，他在自己的小房间里建立了一个小书架，把书分门别类地放好，还编上了序号。日子一天天过去了，小书架上的书越来越多，有历史人物传记，有法律、商贸方面的书，还有文学作品等等。

一天，比尔〃盖茨的同学来他家做客，发现比尔〃盖茨在看这些书。禁不住 好奇地问：“你怎么买这么多书？”

“在书中可以学到好多好多新的东西。只有多读书，才能使自己变得与众不同。”

“干吗要与众不同？和别人一样生活不好吗？就像草原上的小草一样。”“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵荒丘上的橡树，因为小草千篇一律，毫无个性，而橡树高大挺拔，昂首天穹。” 比尔〃盖茨坚定地说。

1、揣摩的“ 揣 ”用音序查字法，字母是，意思是“ 揣摩”这个词在文中是指，由于他从小善于揣摩，因此。

2、这是一篇写的文章，文章写了比尔·盖茨小时侯喜欢，父亲知道后，同学看到他有那么多的书都觉得很好奇，他说“”。他还说“”。从中我们知道了比尔·盖茨是的人。

3、“比尔·盖茨从小就立下了一个志愿——要做昂首天穹的橡树。”这句话中的破折号作用是，他的志愿是指

4、比尔·盖茨小时候的志向是做一棵昂首天穹的橡树，你的志向呢？用一、二句话写下来。（字数不少于30）

2012学年第二学期五年级语文阅读周周练

姓名_________班级________学号__________

把上帝买回来

①一个小南孩捏着一美元硬币，沿街一家一家商店地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？ ”店主要么说没有，要么把他撵出店门。

②天快黑时，第29家的店主热情地接待了男孩。老板是个60多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干吗？ ”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔抚养长大的，叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝是一种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好的。

③老板眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”

④“1美元。”

⑤“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”

⑥老板接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“拿去吧，你叔叔喝了会没事的。”

⑦邦迪喜出望外，将饮料抱在怀中，兴匆匆地回到了医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快会好的。”

⑧几天后，世界顶尖医学专家组成医疗小组为他叔叔治好了伤。邦迪的叔叔出院时看到医疗费的帐单上的那个天文数字，差点吓得昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他钱付清了。那老头是个亿万富翁，那个医疗小组就是老头化重金聘来的。

⑨邦迪的叔叔激动不已，他立即和邦迪去感谢老头。可老头已出国旅游去了。⑩后来邦迪的叔叔接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您有这样的侄儿，实在太幸运了。为了救您，他拿一美元到处购买上帝……感谢上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要记住，真正的上帝，是人们的爱心。”

1、从文中找出下列词语的近义词。

抚育——奇特——拯救——

2、短文中多次写到了“老板”，通过阅读，我了解到这位老板：

①②

3、第⑦小节中描写邦迪心情的词语有、、等，读的时候我们要表现出邦迪心情。

4、老人说邦迪的叔叔太幸运了，是因为

5、短文向我们描述了的故事，读了这个故事，我懂得了的道理。

第三篇：苏教版五年级语文上册第二周周练

五年级语文第二周周练

一、读拼音，写词语。

duànliànhuǎngrúbǎolěichuīyānjiá rán ãr zhí

（）（）（）（）()jīlìchãngdānfǒu zãzhuān xīn zhì zhìbiān câ

（）（）（）（）（）

二、比一比，组词。

幻（）练（）诲（）坚（）歇（）值（）振（）

幼（）炼（）悔（）艰（）渴（）植（）晨（）

三、按课文内容填空。、，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉。

2、十年树木。老师的 ______，我 ______________。

4、《陶校长的演讲》这一课，陶校长讲了、________ _、_ ____、_四个方面，其中__________ 是生命之本，___________是做人的根本。

四、读古诗填空。

1、《寻隐者不遇》这首诗的作者是（）代诗人（）。诗中写“寻访隐者”（）而来，却只能（）而归。通过与童子的问答，体现了隐者（）性格以及诗人对他的（）。

2、《所见》是（）朝诗人（）的作品，这是一篇著名的反映（）的诗篇。他为我们刻画了一个（）的孩子。古诗动静结合，牧童先是（），忽然“（）”，是因为他 “（）”。我们还从诗中“（）”一词中可见当时是夏季。

五、小知识

1、松树和（）、（）合称“岁寒三友”。古人写松树大多与表 现孤傲高洁的品格有关，本课诗中是为了突出隐士远离尘俗的高洁。

2、诗人贾岛和（）都喜欢写诗时字斟句酌，后人有“郊寒岛瘦” 之称。

第四篇：一年级语文第二周周周练（本站推荐）

一年级语文周周练（第二周）姓名：家长签名：

一、读一读，把不会读的圈出来。

小学学生学校我校同学多学生多学校里老师语文我们上学玩一玩读书写字问一问玩儿说一说你们

1、我是小学生。

2、我高高兴兴上学校。

3、学校里同学多。

4、王老师教我们语文。

5、我们在操场上玩。

6、上课了，我们读书，我们写字。

7、老师问：“你会读儿歌吗？”小明说：“我会读。”

二、照样子，连一连。

语室上生快歌 老文学书唱戏 教师读学游乐

3、填一填，在括号里写上序号。

①书包②高高兴兴③小学生④一年级我是一名（）的（）。每天早晨，我背着（）（）上学去。

①学校②玩③多

（）里小朋友真（），下课了，我们在操场上（）。

4、把能组成好朋友的连一连。

车唱校

学话生 上课说歌学多教明师

第五篇：五年级语文数学周练

五年级语文周练

（一）姓名__________ 得分__________

一、读拼音写词语，并用“∆”标出整体认读音节。

yùn kuì jiān mì

（）藏（）烂（）苦 静（）

（）酿（）赠（）决 秘（）

（）味 惭（）（）毅 蜂（）

二、加上偏组字再组词。

兼（）（）（）鬼（）（）（）龙（）（）（）肖（）（）（）聿（）（）（）夹（）（）（）

三、把下列字按要求分类。

诺 醉 脆 淑 啭 攘 斓 掠 栀 惹 劣 难平舌音: 翘舌音: 声母是n: 声母是l: 声母是r: 后鼻音:

五、按要求做题。

1、仿写

友情好比清泉，它能帮助我们驱散心头的愁云。

友情好比细雨。友情好比，2、树枝在风中飘动。（怎样的树枝？在怎样的风中？怎样地飘动？）

3、修改病句。

A、因为我不愿意接受这个任务，所以我担心自己没有能力完成。B、一轮新月高挂天空。C、小红端正了学习目的和态度。D、火红的枫叶在春风中摇摆。

4、学习了第一组课文，你最喜欢的一课是，因为。

5、根据情境填空。

B、“

，自满十室九空。”这些都是告诉我们，你能写一句。C、刘志庆不肯下功夫努力学习，我会这样提醒他，或者是。

六、阅读

继续往前走，我眼前一亮。啊，福海真美呀！湖水环绕着一个小岛，碧水又在群山之中。小岛的中央有不少的亭台楼阁，显得典雅美丽。湖水（），像一块晶莹透亮的水晶石；湖水平静极了，像一面光亮的明镜；湖水青绿，又好似一块无瑕的翡翠。湖水映着蓝天，好像一条艳丽的蓝纱巾，映在水中的山、阁、桥、树就像纱巾的点点花纹。群山就像个大托盘，托着湖水这块美丽的翡翠。那小岛好像翡翠中间镶嵌着一颗光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是卫护托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。那一座座小桥就像一条条翡翠上的彩带，与山相连。微风吹过，湖水泛起鱼鳞似的波纹，一闪一闪的。阳光照在水面，万点金光，（）。湖水映照着怪石丛林，鸟语花香、苍松挺立的群山环绕着（）、赛过珍珠的湖光水岛。这里湖映山、山环水，一片湖光山色，真是（）。

1、选择恰当的词语填入文中的括号内

美不胜收

清澈见底

景色宜人

灿烂夺目

2、作者写福海公园的美，首先写了湖水的三个特点：（）、（）、（）；接着写了映在湖水中有像蓝纱巾（），像点点花纹的（）、()、()、()；然后写了湖周围的（），湖中小岛像（）；最后写了阳光照在水面的景色，通过描写这些景物，抒发了作者（）。

3、用横线画一个比喻句，把（）比作（），好处是（）

七、交际舞台。（４分）

李宁和王军约好星期六一起到郊外植树。可是星期六到了，妈妈却认为李宁应该在家看书，不让李宁出去，假如你是李宁，你会怎么说服妈妈？妈妈听了会怎么说？请写下来。你（）说：_____________________________________________ 妈妈（）说_______________________________________________