与时俱进 发展个性化旅游[范文大全]

第一篇：与时俱进 发展个性化旅游

与时俱进 发展个性化旅游

——浅谈黄山旅游营销

黄山——三山五岳中三山之一，有“天下第一奇山”之美称。改革开放以前由于交通闭塞，对景区的开发力度不够，致使旅游经济发展缓慢。1979年7月，我国改革开放总设计师邓小平同志登临黄山，高瞻远瞩的指出：“要有点雄心壮志，把黄山的牌子打出去！”自此以后，黄山人一直都尽力于黄山旅游的发展。改革开放以来，经过不断的努力让黄山成为享誉国内外的优质旅游胜地。1990年12月被联合国教科文组织列入《世界文化与自然遗产名录》，是中国第一个同时作为文化、自然双重遗产列入名录的。

黄山的旅游产业经济现已经占黄山市经济发展的龙头地位，奠定了黄山为高端旅游城市的地位。整个黄山的旅游发展，是大家有目共睹的。但是社会进步、世界在进步，人们对旅游本身的意义及旅游所产生的附属价值要求也在提高。如果我们仅仅固守原本的发展观念，使用原有的旅游营销手段，那我们只会停步不前。

首先，一个旅游产品必须拥有它自己独特的属性才能真正的吸引客人。不能让客人听到“黄山”两个字的时候，仅仅只是觉得，那是一座山而已。中国旅游胜地并不缺少名山，重要的是如何体现出黄山所具有的独特之处。它以“奇松、怪石、云海、温泉、冬雪”五绝名冠于世，具有地质科学意义、富有珍奇秀丽和独特的地质景观，是融合自然景观与人文景观的中国自然公园。对于黄山具有如此得天独厚的科学研究价值，我们可以推出科学研究等一系列旅游产品，利用学者在社会的影响力进一步将黄山的牌子打响在全世界。另外，根据不同季节的不同风景特色，可以开展一些主题旅游活动吸引不同层次及要求的客人。

其次，黄山交通近年来虽有所发展，但是力度不够。由于交通不便，导致黄山风景区周边景点不能很好的吸引客人，不能促使游客做长时间停留，降低了他们的旅游消费能力。我们可以进行兄弟景区联合促销，用系列旅游产品来到达能互换游客的效果。

旅行社是为黄山带来大量客人的主力军，除了公司下属的中海国际为骨干力量，其他旅行社也是我们要加强合作的香饽饽。将酒店与旅行社相结合，共同研发新的旅游产品，并对达到一定消费水准的旅行社给予适当优惠，刺激旅行社组团来黄山的积极性。

第二篇：个性化酒店发展

个性化酒店发展

近年来，我国旅游业快速发展，酒店作为旅游业的三大支柱之一，在旅游发展中起到重要推动作用。酒店业最开始发展时候，主要功能是向旅行者提供食住等简单的服务。随着生活质量的提高和人们意识的改变，旅游业的不断发展，酒店的功能在不断地完善，管理不断地科学化，服务也日益多元化。当今酒店业全面进入了个性化发展的潮流中，使得酒店个性化服务被推向酒店的前沿。

（1）所谓个性化服务在英文里叫做personalservices。就是指为顾客提供具有个人特点的差异性服务，以便让接受服务的客人有一种自豪感，一种满足感，从而留下深刻的印象，并赢得他们的忠诚而成为回头客。个性化服务也可以指服务人员在提供服务的过程中，对宾客经过细心的观察，揣度客人的心理，然后认真地分析，研究和判断，做出决定，积极主动地，设身处地为客人提供完美的服务。

（2）个性化服务提出背景

个性化服务的提出，源自于海外发达国家。个性化服务口号的提出，是在酒店业。酒店业发现在对服务过程中提供百分之百的规范服务并没有换来百分百客人的满意，究其原因，是酒店服务与工业生产不同：酒店服务需要的随意性较大，客人会随时因其自尊，情绪，个人偏好，意外情况等提出种种在标准服务中从未出现过的要求。因此，在酒店服务业中必须倡导为客人提供不同于标准，以客人为中心的个性化服务。虽然个性化服务这一理念在酒店业越来越流行，但是我们国内的许多酒店还是说得多，做的少，或者只是做了一些皮毛。因此，个性化服务要真正体现在酒店日常的管理和服务之中，而不仅仅是表现在某一个具体的项目，一个规章制度或者一个口号之上，导致酒店业本身和消费者存在着很多的理解和偏差，导致一些认识上误区的产生，从而阻止了个性化服务的发展。下面归纳酒店个性化服务理解误区的七种形式，并加以简要的分析，以便能更好的认识，了解，领会。

尚客优酒店的一位负责人指出，国内经济型酒店已经形成了一定的规模，但对于国内巨大的市场而言，还具有很大的空间，未来的经济型酒店发展方向将向着多元化，个性化发展，而经济型酒店应该围绕这一内容进行行业创新和突破。为了解决这一系列问题，一些经济型酒店品牌开始着手内部管理的加强与调整。近日尚客优又进行U3升级，酒店由内而外的进行了全面的转变，华丽变身为经济型酒店中最漂亮的酒店。

这些管理措施是否有效，目前还言之过早。但可以肯定的是，在这个机遇和挑战并存的市场，内控只是经济型酒店现阶段需要解决的初级问题。面向国际才是经济型连锁酒店需要面对的更为复杂的课题。

第三篇：酒店个性化发展

酒店个性化发展

旅游业的快速发展，带动了快捷酒店的开拓，然而个性化服务是提升酒店竞争力，随着社会的发展，人们已经由被动接受酒店产品到提出个性化需求，这一改变是酒店业的服务开始发生改变。

睡眠之外的全新入住体验

酒店是旅游业的三大支柱产业之一，是旅游业的重要组成部分，而经济型酒店一直被人们称之为有限服务型酒店。纵观整个酒店行业，经济型酒店非常强调客房设施的舒适性和服务的标准化，突出清洁卫生、舒适方便的特点，而对于消费者的其他入住体验则并不是很关心。

尚客优酒店结合当下最受人们欢迎的元素，比如电影，音乐，游戏，养生等，推出以电影为主要元素的“影视房”，取消了传统的“电视+机顶盒”组合，以LED微型投影仪和网络高清播放器为主导，画面超大超清晰，让人如同身在影院中。而以养生为主要元素的“养心房”，则是在客房中增加了制氧装置，不仅能够增强体制，还能对吸烟人的肺进行养护。而“风情房”则通过色调的搭配，来彰显梦幻和爱情等年轻元素。

尚客优对当下人们需求多样化的现象指出，经济型酒店不能一直延续传统模式，功能不能只局限在为客人提供住宿上，应该围绕住宿根据消费者的需求来进行产品多样化发展，面对不同客人的入住诉求，应该掌握好客人的差异性，这样才能取得更好的发展。

酒店融入“中国风”，中西合璧；目前在国内中国式风格的主题酒店很少，这就为中国的主题酒店掐安静打开广阔的市场。在建设酒店之前我们要弄清为什么中式风格的酒店如此之少，这是因为中西两方对精神层次的追求不同，西方是“以人为本”;中国人讲究的是“以人文为本”。我们中国人是把尊严放在第一位，舒适度放在第二位，这就和酒店的整个经营定位产生一些冲突。解决这一问题，中国元素的主题酒店则会成为未来发展的方向之一。现在北京正在颐和主题酒店的项目，这个项目体现出了浓厚的中式风格；它建在颐和园边上紧挨着皇家园林，是以前外国使节要到颐和园觐见太后的集聚地进行这个的改造，保留了原来的一些院落，增加了一些仿古的建筑，有影院，SPA等现今的流行元素。杨邦胜大师在HHD假日东方国际酒店设计机构“右脑”建筑交流会上，对我国主题酒店的主题元素融汇趋势这一问题说：“要找到国际化喜欢的中国主题元素”。把民族文化和国际文化进行融洽结合，然后进行“中国风”的张扬。建设中国风格主题酒店，把国际流行元素融入进去，达到一种以“中国风”为主题，西方元素点缀升华的中西结合的主题酒店。

更符合生活习惯的贴心关怀

客人是酒店最重要的组成部分，然而当下大部分的经济型酒店一味的追求简约快捷，不注重对消费者的关怀，从而消费者带来了诸多的不便，人文关怀上的缺失，在很大程度上影响了经济型酒店的发展，而对此酒店具有自己独特的结局之道。

第四篇：个性化发展自我评价

个性发展是指人类个体出生后直到青少年期个性（即人格）形成和发展过程。它是儿童心理学重要研究课题。下面是小编整理的关于个性发展自我评价范文，希望对你有所帮助！

篇一：个性发展自我评价

我是一个热爱生活，做事认真人。在初中阶段学习生活中，我不但学到丰富知识，同时，在各方面也得到完善。在困难面前，我从不后退，总是开动脑筋，想方设法去解决问题，克服困难。而每解决一个问题，克服一个困难，都使我信心得到提升。我相信，只要有足够自信，加上加倍努力，就一定能够战胜各种艰难险阻，通向成功彼岸。

在高中阶段学习过程中，我能够认真对待每一门课程，认真预习，积极复习。遇到问题，向同学请教，向老师咨询。我会不断改进学习方法，调整学习计划，合理安排时间。我把学习当成获取知识，丰富自己乐事，对它充满兴趣。

我有正确人生观和价值观。善于与同学沟通，同他们建立良好关系，尽最大努力帮助他人。在生活中，我能够尊重师长，孝敬父母。我能够积极参加学校和社会上组织有益活动，以丰富自己课余生活。我喜欢体育，并积极参与其中，在运动中体会快乐，收获健康。

我身上还存在着不少缺点和不足，今后，我要加倍努力，不断完善自我。

个性发展特长及成果：

（1）我居住社区楼房墙壁上，经常有人张贴小广告，严重影响社区环境。我就利用节假日休息时间和母亲一起用铲子等工具将它们清除掉，遇到贴和散发小广告违法行为，我会主动制止。

（2）我舅舅工作地方是一家培训机构，我把那里当成培养我适应社会能力场所，高中期间每一个暑假，我都到这家培训机构进行社会实践。通过社会实践，我深深地体会到做任何工作，不仅需要热情，更需要具备认真负责精神和与他人合作团队精神。

（3）我兴趣广泛，计算机、唱歌、足球、篮球都是我最爱。除利用课间、课后时间和同学一起踢足球外，节假日我还在小区里和同龄伙伴一起锻炼。通过与同龄人交流，提高我与人交流与沟通能力。

篇二：个性发展自我评价

据解，综合素质评价手册一共7页，包括基本信息、个性发展自我评价与特长成果、班主任评语、学业成绩、研究性学习摘要等内容。其中，个性发展自我评价与特长成果这部分内容要由考生来填写。

“个性发展自我评价”是学生对自己高中阶段学习、生活各个方面总体评价，包括学生在思想道德、学业成就、心理健康、身体健康、合作与交流、个性与发展、审美与表现等内容。

八一中学副校长王华蓓建议，个性发展自我评价将是学生们呈现给招生学校老师第一印象。在填写时，考生要用描述性语言记录自己在成长过程中特长行为表现，强调针对性，写出“自我”，突出自己与众不同一面，把自己身上闪光点形象地描述出来。

“特长成果”也是需要考生填写内容，它包括学生在高中三年里参加最有特色社会实践活动、非学科类奖项、见义勇为等好人好事、担任社会职务等内容。去年，有些考生在填写特长成果时，出现重复同一类成果、获奖不写清年份、分类罗列过于琐碎等问题，还有些考生甚至将自己在小学期间、8岁时情况都写进去，这都不合乎要求。因此，建议考生选择具有代表性成果，描述具体内容，要言简意赅，能体现自己特点和表现。

据悉，高中新课程启动后，综合素质评价成为新课程一大亮点。综合素质评价以统一表格形式记入考生电子档案，提供给高校作为参考依据，这使高校能够更全面地解学生，也有利于引导学生全面而有个性地发展。

篇三：个性发展自我评价

在新学期，新环境下我们要重新开始，无论过去是失败还是成功。忘记以前成功与失败，我们只需要把经验和教训铭刻于心。面对失败，让我们铭记一位老者话：一个人如果失败，并不证明他永远完；如果他认输，并且退却，那他才永远完。

做人第一，做学问第二。看到同学个个都长高，个个都精神饱满，我就非常想对他们再说几句鼓励话：要有进步信心和决心。新年伊始，应认真总结过去，千万不要骄傲，应该在新学期再接再励，争取取得更好成绩，取得更大进步。应该振奋精神，争取迎头赶上。不论怎样，老师都希望每位同学都有“我会比昨天更进步”信心和决心。我发展目标 新学期刚开始，要做好”五个心”：

一，是收心。把暑假以玩为主生活方式转变为以学为主生活方式。

二，是决心。我要在新学期伊始下就下定决心使自己人生有一个美好开端。

三，是恒心。在学习上要下功夫，持之以恒，战胜困难。四，是爱心。不仅要提高学习，同时还提高品德修养。尊敬老师，团结友爱，互相互爱，孝敬父母。五，是用心。用心做人，做学问。学期末我 在放假期间，如果有条件话，我想与同学做一次旅游，旅游会开阔我眼界，我想让我领略一些在原来地方领略不到东西。其实，无论做些什么，只要在假期结束时候，自己回想起来觉得没有白过，过得充实，对自己有意义就行。能留下点回忆，比什么都好，丰富自己人生经验。我假期学习计划是这样：在这一学期报班填补不足。再提前学习新课程。我发展目标 这半学期过去，应总结过去，弥补以前不足。

第五篇：与时俱进的中学思品课个性化教学初探

与时俱进的中学思品课个性化教学初探

与时俱进的中学思品课个性化教学初探 冯建珍

一、思品课教师首先要有科学精神

科学精神是坚持以科学的态度看待问题、评价问题，有执着的探索精神。新课程提倡关注学生个体的个性和差别，适应学生个性差别、发展其个性和独创性。这就是我们所说的“个性化教学”，符合因材施教原则。“个性化教学”的本质特点就是请求教师必须考虑学生之间的差别性，关注学生个体的个性和差别，在课堂教学中适应学生个性差别、发展其个性和独创性。然而，在我国目前的班级授课制中真正做到却是比较艰苦。试想，在班级授课制下，一名教师，一个班一节课几十名学生，导入、提问、讲解、强化、小结，一个流程结束，余下与每个同学接触的时间就十分有限。教师站在讲台上，占用上课时间的60％一70％，甚至80％以上，如何去照顾学生的差别呢? 这就要求我们在教学中不断探索和实践。

在这方面我是这样做的：

（一）、在按自然年龄编班的情况下，配合学校推行的导师制，以“集体教学为主、个别教学为辅”、“着眼中间，兼顾两头”，在课堂提问及练习设计时有梯度，进行“分层教学”，并结合运用多媒体教学手段进行教学。

（二）、为激发学生学习的兴趣和热情，1、教师首先要认真学习新课程标准，深刻领会涵义要求，用先进的理论来武装自己的头脑；

2、是认真研读教材，根据课程标准要求研究课本中黑体字、图画、故事、补白、问题的用意，融会贯通；

3、是应当认真备课，集体备课，个人优化，发挥合作的力量，集思广益，博采众长，预设教学实践中可能生成的各种问题；

4、是应当旁征博引，广泛查阅有关教材资料，积极汲取以往有益的教学经验和教训，把课备精、备细、备透、备实、备深；

5、是应当综合运用故事、笑话、时事、歌曲、图画等多种形式适时导入新课，贴近学生学习、生活实际，合乎学生心理需求，激发学生充分调动各种感官，全身心投入学习之中。针对思想品德学科的特点，结合青少年的心理需求，以案例导入新课的方式居多，让学生听故事想结局、听故事想题目，可以引发学生积极思考，效果较好。

6、合作探究，拓展升华 所谓“合作学习”是相对“个体学习”而言的，是指学生在小组或团队中为了完成共同的学习目标，进行明确的分工，并在过程中相互帮助的一种学习组织形式。合作学习的展开，往往是在自学的基础上进行小组合作学习、小组内讨论的，合作学习指的是学生以小组为单位的学习方式，培养学生自主发现问题，分析问题、解决问题的能力。

（三）、经常学习优秀教师的先进经验，用先进的教学手段武装自己，更新教育教学观念，跟上新课改的发展要求，以先进的理念引领自我、完善自我、发展自我。教学要因教师的个性、能力而异，不能搞“一刀切”，千课一律。在实践中寻求适合自己的，适合自己的学生的教育教学方式和方法。

二、思品课应当充满人文关怀

美国心理学家威廉·詹姆斯有句名言:人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。赏识能使人愉快,能激发人的潜能,使人心智开启、灵感涌动。思品课中苏人版初一上册教材中的三个单元的内容就是教学生学会自尊自信、善于交往、学会学习。让学生在学习中懂得欣赏自我，接纳自我；懂得尊重他人以赢得他人的尊重，懂得怎样融入社会；学会生存的本领。我们这样教育他们的同时让他们感受这样做的益处，真心实意地表扬学生、赞美学生,学生的积极性会大大提高,拉近了师生之间的距离,课堂气氛也就融洽且活跃了。用我们自己的行动使他们领悟怎样尊重人，关心人，爱护人。新课程解读对政治学科作了这样的定位----“初中思想政治是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门必修课”。教师应从这一定位中明白思想政治学科的重要性，应该为担任该科教学产生自豪感，从而以积极的心态对待本学科教学。只有在这样的心态下从事教学，我们才能悦纳本学科。同时从新课程解读对思想政治学科这一定位中，我们还可以欣喜的看到；我们的教学是与学生的思想发展紧密联系在一起的，通过与孩子们的心与心的交流，可以让我们永葆思想的活跃与年轻。同时，我们要悦纳学生，要下功夫去剖析现代学生的心理特点，千万别把学生提出的问题和不同的思维看作另类。要认可他们思维的创造性和发散性，要鼓励他们敢于质疑。在教学中，评价要适度、得体,既有热情洋溢的肯定赞扬,又有理智明确的分析引导,耐人寻味的启迪引申,使课堂评价如春风如雨露,潜移默化地滋润学生的心田,点击学生的心灵,开启学生的心智,促使学生快乐、自主、有效地学习,积极、健康地发展。科学它往往给人就是追求的一种真，人文给人是追求一种爱，就是我们能够懂得按规律办事，就是要使人类得到很好的发展，这样，我们的社会就会走向美好的未来。

三、上好思品课应有创新意识

在课堂教学过程中，能依据教材，以敏锐的眼光，结合国内、国际最新动态，精心设计问题，创设情境，积极调动学生的学习热情，激发他们主动提问，有重点的解决所遇到的问题和疑难，达到教学相长的效果。我做到：

1、深刻把握教材，依据课本设计问题；

2、密切联系实际，认真分析解决。教师既联系学生的学习、生活实际，又培养学生学会提问、学会分析、学会解决问题的能力；

3、教师注意从小处着手，从大处着眼，把学生学习、生活的“小环境”与社会的“大环境”结合起来，使学生能够客观看待社会生活中的各种现象，分析原因，探求解决途径和办法，拥有正确的情感态度、人生观、价值观。努力营造一个民主、和谐、宽松的教学环境,教师乐教，学生乐学，充分尊重学生个性,创造性地引导学生“探究”,鼓励学生“质疑”,激励学生“超越”,以促进学生创造思维的发展。思想品德教材中一些操作性较强、学生比较感兴趣的小栏目不可丢,它可以让学生在动与练的过程中去感悟、去体验。要善于发现我们身边可以利用的材料,注意学科间的综合,拓展教材。

教师不要把自己封闭起来；我们要学会与同行交流，要学会很好利用现代信息技术资源，拓宽自己的知识视野，不断增强自身的业务能力。政治学科教学有它自身的特点，我们只有在具体教学中不断的去体味教材、学生、教学方法，与同行的交流、学习，并从中去发现乐趣，从而热爱我们任教的学科。我想一定会适应新课程改革发展的趋势，成为一名合格甚至是优秀的创新型教师的。

总之，思品课教学不是一朝一夕的事，需要每位教师坚持不懈，与时俱进，勇于创新，在课程改革的春风吹拂下，我们教师都要抓住时机，为教育事业做出应有的贡献。