庄浪二中高考捷报

第一篇：庄浪二中高考捷报

高考传捷报，桃李竞芬芳。2013年高考成绩已经揭晓，我校不负众望，再创辉煌，特向全校师生报喜。

今年我校二本上线236人，重本上线61人，重本比去年增加21人，应届上线总人数比去年增加36人。学校向在高考中取得优异成绩的全体同学表示热烈的祝贺！向辛勤耕耘的全体高三老师表示由衷的敬意！向全心全意支持高三年级工作的全体教职工和一直关心、支持学校发展的各级领导、学生家长、社会各界人士表示衷心的感谢！近些年来，学校一直坚持走多样办学的道路，高举特色立校的大旗，以教育教学为中心，全面推进素质教育，铺成了学生成才的条条通道，成就了一届又一届的高考辉煌。

学校希望全体教职工继续弘扬忠于职守的敬业精神、风雨同舟的协作精神、争创一流的进取精神，不断追求卓越，把庄浪二中办成人民满意的学校，为党的教育事业做出积极的贡献。

第二篇：高考捷报2012

2012年口泉中学高考捷报

2012年高考成绩已揭晓。口泉中学不负众望，高考成绩全面告捷，喜报频传，又创新佳绩，再续新辉煌。在此特向全区人民汇报如下：

一、再创辉煌

我校今年毕业421名应届高三学生。其中二本达线率20%（含理工类、文史类、艺术类），二本C类以上达60%，一本达线人数为去年的二倍，预计专科以上院校录取率可达85%以上。实现了历史的大跨越。为全区人民交了一份满意的答卷。这是全体泉中人特别是本届高三全体师生拼搏进取、精耕细作的成果，更是南郊区委、区政府及各级教育行政部门领导关心泉中，社会各界情系泉中的成果。带着成功的喜悦，带着胜利的欢笑，口泉中学在此特向全区人民汇报，向一直关心和支持泉中发展的各级领导、学生家长、社会各界人士表示衷心的感谢，向在今年高考中取得优异成绩的高三学子表示衷心的祝福。

二、回顾历史

今年的高考对口泉中学来说，是个严峻的考验。三年前（2009年）本届高三统招生入学最低录取分数线470分，2009年大同一中高一统招生入学最低录取线：658分；同煤一中、大同二中统招生：638分；大同三中、大同市实验中学、同煤二中、机车厂中学、大同铁一中统招生：595分。我校在大同市同类学校中最低，但我校逆势而上，成绩显著。

二、展望未来

知识改变命运，知识改变贫穷，已成为我们的共识。百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。一所学校的文化底蕴是几代、几十代教育工作者不断总结办学经验，吸取办学教训积淀而成。今年我校高考取得喜人成绩，依靠的是我校的严格管理，教师的辛勤工作，学生的勤学苦练。

成绩只代表过去，在今后的教育教学过程中，学校将继续扎实推进励志教育，不断挖掘学生的非智力因素；大力推进深化课堂教学改革，提高课堂教学效率，稳步提高教育教学质量。努力争创一流高中，为我区教育事业发展再立新功，再创佳绩！

大同市口泉中学2012、6、26

第三篇：庄浪二中2012年县高考研讨会讲话

狠抓管理科研促教注重过程精心备考

——庄浪二中县一模考试质量分析及备考策略

郭海玉

（2012年3月3日）

各位领导、各位老师：

根据县研讨会安排，结合2012年县一模高考成绩，现对庄浪二中2012年高考现状及备考策略向各位作一汇报。请予以批评指正。

一、基本情况

我校本届高三年级共有学生934人，与去年基本持平，其中理科585人（应届生440人），文科349人（应届生300人）。16个教学班，12个应届班，4个补习班。本届高三生源基础较差，底子薄弱，成绩差次不齐，差生面大，几乎没有尖子生，现状不容乐观。要完成局里下达的各项指标任务，需花心血，下大力气。本届高三科任教师总数49人，其中11人第一轮担任高三教学，10人第二轮担任高三教学，其余教师担任高三教学都在二轮以上。新老交替，知识结构布局基本合理。绝大多数教师教学热情高涨，工作积极性高，能团结一致，敬业爱岗，对2012年高考各项任务的完成充满希望。

二、指导思想及奋斗目标

‚以人为本，以纲为据‛。突出高考质量核心，高考责任核心。强化内部管理，做实考题研究，优化创新课堂。向教学过程要质量，向组织管理要质量，向责任落实要质量。注重个性差异，因材施教，分类推进，在高考人数总量上较去年有所超越，尖子生培养上有所突

破。

三、县一模成绩与去年同期比较情况

1.从尖子生培养来看，理科今年县一模600分以上无一人，去年同期3人（其中应届2人）；580分以上今年也无一人，去年5人（其中应届3人），不考虑试题难度等因素，今年尖子生人数明显减少。文科今年和去年同期县一模580分以上均无一人，550分以上今年无一人，去年同期为2人。这种情况，要在尖子生培养上有所突破，有一定的困难。

2.从分数段人数来看，理科今年县一模550分以上4人（其中应届无一人），去年同期12人（其中应届5人）；500分以上今年23人（其中应届4人），去年同期55人（其中应届29人）；450分以上今年45人（其中应届21人），去年同期131人（其中应届63人）。通过对照，今年县一模各分数段人数比去年同期大幅减少，情况令人担忧。文科今年县一模500分以上4人（其中应届3人），去年同期19人（其中应届10人）；480分以上今年8人（其中应届7人），去年同期31人（其中应届18人）；450分以上今年31人（其中应届22人），去年同期65人（其中应届31人）；420分以上今年80人（其中应届56人），去年同期100人（其中应届51人）。通过对照，文科除高分段人数有所减少外，其它各分数段人数今年与去年同期相比仍大幅减少。仅就二本上线人数上来看，较去年有所突破仍需付出艰苦努力。

3.从学科人均成绩来看，理科语文、数学、物理3科人均成绩均低于去年，其中数学今年为52.3分，去年为53.4分，今年人均减少

1.1分；英语去年为70.1分，今年为70.3分，人均成绩略高于去年。

文科语文、数学、政治、历史、地理5科人均低于去年，其中数学今年为50.5，去年为52.1，今年人均减少1.6分；英语去年为82.0分，今年为82.2分，人均成绩略高于去年。总之，通过与去年县一模考试成绩对照，今年高考要实现‚总量稳中有升，尖子生上有所突破‛的奋斗目标确有一定难度，我们仍要有信心,但在管理措施、方法技巧上需下大力、费心血、用苦功。

四、今后备考工作的具体措施

（一）加强管理、健全机构，确保高考备考工作有序、稳步进行。高考是一项系统工程。严格的管理不仅是有序、稳步开展高考工作的重要举措，也是高考制胜的重要法宝。学校对高三级管理的总体要求是群策群力，树立‚一盘棋‛的思想。确立高三教育教学管理体系制度。成立庄浪二中高考备考领导小组，校长任组长，分管高三教学的副校长、教务主任任副组长，其他成员是高三年级组长、备课组长和班主任。突出三级管理，即以学科为中心的备课组管理；以班级为中心的班主任管理；以监督、协助为中心的领导成员包班管理，即每个班子成员挂靠一到两个班，对班级纪律、学习配合班主任进行协助。分工明确，责任到人，严格管理。通过机制建设，为我校在2012年高考备考工作中取得辉煌成绩奠定坚实的组织基础。

（二）统一思想、提高认识，为高考备考营造良好氛围。

各位领导、各位老师，我在庄浪二中开学教职工会议上对老师曾做了这样的表态：‚这一学期，学校要做好四件事，一是学生行为习惯养成教育，二是学生公寓楼及学生食堂管理。三是校本教研活动稳。四是抓高考备考工作。这四件事中，高考备考是这学期工作的‘重中

之重’。‛确实，高考备考是学校工作的核心。因为高考备受社会、学生、家长及上级领导、主管部门的关注。可以说高考成败直接关系到庄浪二中的成败。学校先后召开了三个会议：一是高三教师高考备考动员会，对教师鼓士气、提要求、压担子。二是在去年10月份和12月份分别召开了两次校内研讨会，就班级管理、高考现状、尖子生培养、后进生转化等进行了交流研讨。三是在2012年2月28日，进行了百日冲刺誓师大会，介绍高考动态和信息，让学习优秀的学生做报告，教师、学生分别集体宣誓，培养学生‚打大仗、硬仗‛的心理准备，树立学生必胜的信念。这次全县高考研讨会之后，学校安排立即召开研讨会，根据县一模成绩及兄弟学校成绩和会议精神认真分析、寻找差距、精心设计、狠抓落实。近期还要召开学生家长会，和家长零距离接触，有针对性地、积极主动地和家长沟通，就学生思想、学习状况进行深入的交流，为学生创造良好和谐的备考氛围。

（三）狠抓常规管理，确保高考质量稳中有升。

高考的胜利依赖于严格管理，我校在本学年出台和修订了多项规章制度。一是健全高三奖励机制，修改完善了《庄浪二中2012高考任务、目标分解及奖励办法》。根据教育局下达的高考目标指标，对高三班级、学科教师分解了任务、设定了目标，并将任务完成情况与年终考核相挂钩，年终奖金全面向一线教师倾斜。二是加强教职工管理。根据《庄浪二中教职工管理办法》，对教职工的职业道德、为人师表，作出了规范和要求。对工作懒惰、出勤不力的教师提出了明确的处理意见。统一了认识、端正了思想，为学校长足发展奠定了基础。

三是狠抓学生管理。加强纪律管理，培养学生学习的自觉性。在学生管理中，我们加大了学生的考勤制度，制定了《庄浪二中课堂考勤表》，做到‚堂堂有记载，节节有签字‛。考勤结果，周小结、月汇总，杜绝学生早退、迟到现象的发生。充分发挥重视政教处在管理学生中的重要作用，依据我校《班级量化考核办法》，把学习过程和结果纳入班主任和班级的考核中，把管理工作的出发点和归宿点落实到抓学习成绩的提高上。四是规范教学过程。继续推进集体备课制度。做到‚四统一‛，即统一教学进度，统一教学内容，统一教学方法，统一教学讲评。加强教案备写、上课、辅导、作业批阅等教学各个环节的组织管理。坚持常规检查经常化。认真对待每一次月考，严格命题，严密阅卷，严化分析。五是加强对临界生和偏科生的辅导。多年来高三复习实践证明，提高本科进线率的关键在于抓好边缘生的进步和偏科生的的补课工作。因此在课堂教学、课后辅导及月考分析中，我们对边缘生给予关心和指导，采取‚盯人战术‛。教务处把相关学生名单下发到相关的科任教师，并在每次考试结束后，把临界生成绩分别通知给各科任教师，各科任教师在每次学校组织的高考研讨会上，查找问题症结、改进应对策略。同时，细化工作，保证尖子生的培养。

（四）深化教研，以研促教，提高课堂效率。

学校加强教研、考研。一是研究命题。以近几年的高考试题为突破口，以备课组为着力点。从历年试题的整体研究中，寻找共性，把握命题趋向，从试题对比中寻找复习的突破口。研究出题趋势，开拓性地抓复习备考，使课堂复习更贴近高考，减少高考复习的盲目性。

二是研究考纲。从近年来的考题看，知识考查的难度有所降低，能力考查越来越受到重视，并且分值比例也在增加。随着新课标的实施，传统命题的思想受到挑战，这就要求我们在抓复习备考时，及时学习讨论，关注最新变化，及时调整备考思路。避免‚有鱼处撒网，无鱼处也撒网‛的低效复习。在这方面，我们主要依靠专家对2012年《考试说明》的解读来把握。三是研究教法。传统的教学模式，不管是从学生知识的掌握上，还是从能力的提高以及创新的培养上，已远远不能适应现有的高考。我们在抓高考备考的同时，将‚合作、自主、探究、创新‛的教学理念，有意识的渗透到教学中去，从而提高备考复习效率。四是重视高考信息收集，及时掌握高考动态，并适时选派高三教师到省内外参加各级各类教育部门举办的高考研讨会，收集高考信息，把握命题动向，从而提高高考备考复习的针对性和有效性，尽量使高考复习少走弯路。做到有的放矢。提高课堂复习效率。

各位领导，各位同仁，我到新的工作岗位才一周，对庄浪二中的各项情况了解的还不是太深，底子摸的还不是太透。面对受社会非常关注的高考，我深感担子沉，压力大。但我深信‚精诚所至，金石为开‛，只要我抱着对教育事业的赤诚之心，对庄浪二中教育的热爱之心。在县委、县政府的正确领导下，在教育主管部门的精心指导下，有我校高三教师的团结拼搏，学生的勤奋努力，我校2012年高考必将实现新跨跃，谱写庄浪二中高考佳绩新篇章，努力完成县委、县政府交给我们的任务，向全县人民交一份满意的答卷。

谢谢大家！

第四篇：捷报格式

捷报格式

个人、单位或团体向上级机关迅速汇报完成某项重大任务或取得突出成果时所使用的专用书信叫捷报。“捷”有快速、敏捷、胜利和战胜的意思，故捷报又叫“决报”“战报”“捷报书”等。

捷报在战争年代多用来报告战绩、战功和胜利消息。在和平年代多用来向上级党政机关和人民群众报告完成重大任务、取得显著成绩或有重大发明创造等。它是沟通单位、个人与领导机关的关系的桥梁，便于领导机关了解情况，提出指导性的意见，还能鼓舞士气，调动人民群众的积极性。

捷报的文体结构由标题、称呼、正文、署名和日期组成。标题“捷报”二字应写在第一行正中位置，要用较大字体。标题下空两行顶格书写接受捷报的单位、组织或个人的名称。在称呼前可加上表示尊敬的修饰语。

捷报正文包括如下内容：首先写获得胜利或取得重大成果的原因，再具体写出取得了怎样的胜利、怎样的成果。这通常要用确凿的数据来说明。最后部分是今后发扬成绩，争取更大成就的设想和措施。

在正文后右下方署上送捷报的单位名称或个人姓名，并在下一行相应处写上年月日。

写捷报要迅速、及时语言要准确、简练朴实，内容要具体材料要翔实数据要精确

范文：

捷报

厂领导：

党的十八大胜利召开的喜讯传来，我们车间的干部群众深受鼓舞，生产积极胜大大提高，到12月底，本年生产任务己完成了160%,特此报捷！

我们决心再接再厉，争取在新的一年里取得更大成绩！

纺织车间全体职工

x年xx月x日

第五篇：恩施市第三高级中学2015年高考捷报

恩施市第三高级中学2015年高考捷报

菁菁校园，桃李芬芳；捷报频传，喜添人心。2015年高考成绩今日放榜，在市委政府、市教育局的领导下，在社会各界的大力支持下，经过我校全体师生特别是2015届全体师生团结协作，锐意进取，克难奋进，恩施三中2015年高考续写辉煌。

2015届毕业生，由于重点高中扩招，我校生源质量严重下滑，本届毕业生当年中考成绩位居恩施市2500名以后。但在2015年高考中我校文化生一本线上28人，二本线上155人，三本线上530人；艺术一、二本线上142人； 体育本科线上82人；音乐传媒本科线上49人，共计本科上线803人，创建校以来历史最好成绩，挤进全州普通高中前三强；艺体生上线人数居全州第一；文科班317班与理科班319班本科率达百分之百。

在此，我们感谢恩施三中全体教职员工，特别向用辛勤的汗水赢得2015高考辉煌成绩的高三年级全体师生表示热烈的祝贺，向支持学校工作的家长及社会各界人士表示诚挚的谢意！向市委政府、市教育局及社会各界报喜！

百尺竿头，更进一步。恩施三中全体教职工将继续弘扬忠于职守的敬业精神、风雨同舟的协作精神、争创一流的进取精神，负重拼搏，锐意进取，追求卓越，办人民满意的教育！