三优三评（范文模版）

第一篇：三优三评（范文模版）

“三优三评”活动实施方案

根据师德师风建设xxxx教科发xxx文件要求，结合我校教育教学工作实际，现就我校开展“三优三评”活动制定如下方案。

一、目的要求

为切实贯彻落实“转变作风、规范办学、不断提高教育教学质量”的群众教育实践活动主题，增强服务意识、提高工作效能，在全校教师中扎实开展争当优秀教师、创优异业绩、树优良校风活动；就学校管理、师德师风、教育教学等方面存在的问题，组织教师互评、家长点评、社会测评的“三优三评”活动，重点解决学校校风不优、教风不优、学风不优，学生课业负担过重、管理粗放；乱招生、乱收费、有偿家教、有偿办班和滥订教辅资料等问题。进一步营造风清气正、奋发有为的工作环境，进一步推动学校教育事业发展。

二、组织领导

成立“三优三评”活动领导小组。组长：xxx 副组长：xxx 成 员：xxx

三、活动步骤

活动分为四个阶段进行：

第一阶段，2018年9月下旬：学习教育阶段。1.制定方案。在充分调研的基础上，制定《开展“三优三评”活动的实施方案》、《优秀教师评价标准》。

2.动员大会。9月17日召开学校开展党的群众路线教育实践活动暨开展“三优三评”活动动员大会，会上将解读《实施方案》，总支书记做活动动员讲话。

3.深入学习。9月中旬开始开展集中学习，学习将贯穿此次实践活动始终。本次学习要充分运用讨论式学习、体验式学习、调研式学习等方法，采取个人自学与集体学习、专家辅导与专题研讨、统一组织与支部自主安排相结合的方式，组织党员干部认真开展《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》等教材的学习活动。支部要认真组织开展好“四个一”活动：组织一次集体学习交流、开展一次集中调研走访、宣传一批保持优良作风的先进典型、进行一次廉政警示教育。学习活动期间，全体党员要及时做好读书笔记工作，每一个党员至少撰写1篇学习心得体会或1篇关于华阳教育改革与发展的思考性专题论文（1500字以内），文章要见解独到、论点鲜明，具有思想性和可操作性，无弄虚作假、剽窃等行为。总支将开展读书笔记检查与学习心得体会

4.师德宣讲。以我校涌现出的优秀共产党员、师德标兵为主角，以师德师风建设为主题，举办事迹报告会。

5.征求意见。从9月初开始，学校班子成员深入一线调研，重点听取教师、学生、家长和社会对学校工作的意见和建议；设立征求意见箱，公开电子邮箱，向社会征求意见建议。10月上旬形成《关于xxxx中心小学领导班子加强作风建设征求意见的情况报告》。

6.入户家访。开展“教育问计走万家”活动，设置《校风建设量化评价操作表》组织学校党员教师，采取家访的形式，深入学生家庭，就教育需求、作风建设、学校发展等方面，与家长和学生进行面对面、零距离交流，并要求撰写《家访日记》，原汁原味地整理群众对教育工作、学校管理、师德师风建设等方面的意见建议。

第二阶段，2018年10月中旬:活动引领，群众评议阶段。活动程序：

1、参加评议人员：学校全体教职工、各班家长代表2人、村干部代表2人、“五老”代表2人。

2、召开测评大会校长汇报学校工作情况（书面材料发至各代表）； 民主测评：教师互评、家长点评、社会测评。

“当优秀教师”的评议活动，按照《优秀教师评价标准》的操作要求，组织教师开展互评。

“创优秀业绩”评议，邀请有广泛代表性的人召开座谈会，广泛听取社会各界对学校办学的意见或建议，并按照《问卷调查表》的操作要求进行评议。

“树优良校风”评议，邀请家长代表召开座谈会，听取家长们对学校办学的意见或建议，再按照《量化评价操作表》的要求进行评议。回收整理归类各项评议信息，统计分析评议结果。

第三阶段，2018年11月下旬：整改与争创阶段。制定整改方案。学校针对“三评”结果，认真制定整改措施或方案，切实解决“三评”活动中存在的问题。整改方案报镇党委督导组审阅。

开展集中治理。总支抓住重点问题，制定整改任务书、时间表，实行一把手负责制，限期进行整改。对于在活动中暴露出的突出问题，相关责任机构或责任人，应向学校提交《限期整改承诺书》，让“三优三评”活动成为促进教师进步、完善学校管理、提升办学品味的实践舞台。

选择1～2件群众反映强烈的突出问题，进行集中整治，以整改的效果取信于民。以“两提升”（提升党员素质能力，提升党组织战斗力）为抓手，全面完成“学校服务窗口”建设，搭建学校与家庭、学校与社会，教师与家长、教师与学生之间的零距离服务与交流平台。广泛开展“学校开放日”活动，展示学校教育教学和教育实践活动成果，让群众真切感受整改后的成效。

第四阶段，2018年12月上旬：总结评比阶段。

学校通报“三优三评”活动开展情况并向教育和科技局上报活动总结。对于活动开展扎实有效的学校进行表彰奖励；对于在评议活动中，群众反映强烈、问题比较突出的学校或个人，中心学校将对整改落实情况进行后续跟踪，确保出现的突出问题整改落实到位。此次“三优三评”活动资料纳入学校年度工作绩效考核之中。

四、保证措施

一要提高认识，加强领导。学校要把“三优三评”活动同教育教学、教师评价有机结合起来。一把手要亲自负责，全体教职工要积极参与。二要纠建并举，注重实效。要坚持纠、评、创相统一的原则，充分发挥各被评者的主体作用，把解决群众反映强烈的乱招生、乱收费、同城借读、有偿家教、有偿办班和滥订教辅资料等突出问题贯穿于活动的全过程，边评边改，以评促纠，寓改于创。

三要落实责任，形成合力。加强组织协调和监督检查，建立科学的评议、评价体系。要规范工作程序，细化工作措施，严肃评议纪律，确保“三优三评”结果客观公正。要认真解决热点问题，大力宣传先进典型，直面曝光热点问题，为开展“三优三评”活动营造良好的舆论环境。

要认真组织好“三优三评”活动每一个阶段的工作，充分发挥党组织在推进教育改革、搞好教书育人、加强师资队伍建设中的领导核心作用，通过扎实有效的“三优三评”活动，着力提高教育教学质量和管理水平，真正使全校学习实践活动开展深入，落到实处，取得实效。

xxxx中心小学 2018年9月1日

第二篇：三优三满意心得体会

前几天，我学习了xxx县教育局委员会关于开展《“三优三满足提升年”活动的实施意见》，我作为一名幼教工作者，感受颇深。对照“三优三满意”的要求，结合自己近段时间的工作和学习，我对自己的情况进行一次深刻的检查。发现自己还存在不少的问题，主要表现有：

一、学习不够深入。虽然自己平时比较注重学习，也情愿学习。但是，我总觉得自己的学习进步不快，而且学习的知识还比较零乱，完全没有形成系统。如何使自己的知识系统化，这是我以后工作和学习的重点。

二、工作不够主动。自参加工作以来，我工作还是比较积极的。但是平时按步就搬的时候多，领导怎么说，我就怎么做，虽然在完成工作方面没有出什么问题，但我总觉得自己在主动性方面还是比较欠缺。今后要有意识的锻炼自己这方面的能力，多动脑筋，从各方面来磨练自己，不断提高自己的工作能力和应变能力。

三、有时候还存在惰性和畏难思想。对照“三优三满意提升年”活动的目标要求，要在深入查摆问题的基础上，深入剖析存在问题的根源，总之针对自己的不足。今后我要加强学习理论知识，提高自己的理论修养；学专业知识，提高自己的业务技能。主动向领导或同事请教，重点要形成自己的知识系统。碰到事情要问一问自己该怎么做，能够自己决定的就自己处理。平时要认真领会领导和老同志的处事方法，多问自己几个为什么。

第三篇：“三优”校评发言稿3

深化内部管理推进素质教育

—— 清泉学校龙洞校区 张国伙

各位领导、各位来宾：大家好！

龙洞校区座落于风景秀美的清泉镇北大门，始建于1950年，已历经了半个世纪的风风雨雨，在几代人的共同努力下，如今已发展成为一所环境优美、设施一流、人才荟萃的、具有一定特色的学校。1993年被青白江区首批命名为“示范村小学”，2003被评为“文明学校”、“人民满意学校”、“三星级学校”等。

现就我校近几年所做的一些工作向各位领导和来宾作一个简要的汇报，敬请指导。

一、学校管理规范严谨

在学校党支部、行政的领导下，校区制定了以“人文校园、和谐校园、平安校园”为导向，“尚德立校、规范治校、质量强校、特色亮校”为策略，以“提升学校教育内涵，塑造高素质学生群体”为目标的学校中长期发展规划，并在这个框架下组织教师共同学习，共同研究，每制定出切实可行的行动计划，每学期都有工作总结。

在学校的部署下，我们实现了“五个统一”：统一排课；教师工作统一调配；教育教学活动统一安排；管理统一标准；绩效考核统一要求。我校区教师严格按照国家规定落实课程计划，开齐课程，开足课时，无挤占课程课时现象；

老师们除积极参加上级部门组织的教

学研究活动外，在清泉学校统一教学管理制度下，制定龙洞校区的教学管理措施：

1、各任课教师在开学初将自己制定的教学计划在跨级教研组上大家一起讨论并加以修改后用于指导教学。

2、对电子教案结合本班学生的实际情况进行二次备课，课后要认真写好反思。

3、课堂作业尽量做到当面批改，当面纠正。对中高年级的作业可以采用批改和评讲相结合的办法。

4、加强对学困学生的辅导，切实使他们存在的问题得到解决。辅导时要有内容，有记录。

5、强化对优生的辅导，注重他们的分析问题和解决问题的能力以及创新能力的培养。

6、对中等学生则要求他们在牢固掌握基础知识的基础上提高他们的学习能力使之成为优生。

7、跨级教研组要定时或不定时开展教研，共同探讨解决教学中遇到的困难和问题。

8、教师之间要互相听课，互相学习，共同探讨，共同提高。校区还定期举行校本教研活动，老师们讨论问题都很认真；我校教师还经常开展互帮互学活动，相互听课，相互学习，教师之间每期听课都不少于20节；教师除严格按照国家规定落实课程计划外，还严格按照教育部规定安排作息时间，认真执行有关减轻学生过重课业负担的规定，使学生真正感觉到学习其实就是一件轻松愉快的活动；为了充实学生的学习生活，我校教师还积极组织学生开展形式多样、内容丰富的课外活动，如开展“3.12”植树活动，“3.8”节开展“我为妈妈唱支歌”活动，九九重阳节举行“敬老爱老送温暖”活动等；为了使学生的身体素质达到国家体育合格标准，我们充分利用学校的设备设施，上好“两课”、“两操”，保证学生每天锻炼一小时；经常组织学生开展丰富多彩的体育锻炼活动，比如：跳绳、打乒乓球、打篮球等，课间又指导学生进行体操竞赛、爬杆比赛、单双杠活动等。让学生积蓄已久的体能得到充分的释放，体育技能得到充分的展示。在我们的努力下，学生的体育合格率顺利达标。学生精力充沛，学得轻松，学得愉快。

二、校园环境整洁优美

优美的环境能陶冶人的情操。成立校区以后，教育资源配备更加充实了，改善了学生活动场地。2009年9月，投入4700余元，种植了17棵风景树，培植了新的景点。2010年1月学校投入8万余元对外操场进行硬化。教师经常利用课余时间管理绿化，经常治虫、修枝、施肥，使得学校四季常青，季季有花，为我校学生营造出了良好的学习环境。体育设施设备得到更新、添置。除教室以外，有规范的图书室、阅览室、科学实验室、计算机室、少先队活动室。互联网已接入校区。我们准备在现有的电脑基础上，在2010年内改造电脑室，力争生机比达12：1，师机比达3：1。我校学生人均图书拥有量已达30册以上，订有与教学有关的一定数量的报纸、杂志，保证图书、阅览室开放时间。

校区校园环境整洁优美，无卫生死角，设施设备完好，无安全隐患；校园文化氛围浓郁，具有学校特色；宣传橱窗内容健康，并定期

更换内容。学生行为举止得体，礼貌待人；课间秩序良好，学生进行正常的课间活动。我们长期坚持以少先队大队部为龙头，学校每天都有老师和同学值日，学校还专门成立了“校园110”，专门对校园纪律、卫生、领巾的佩戴、体操等分别进行打分，并作好记录，在每周的升旗仪式集会上公布上周各班的得分情况，并给表现优秀的班级挂上流动红旗。

我们还经常对学生进行感恩教育，从08年“5.12”特大地震到今年的“4.14”玉树地震，再到“8.8”水灾，我们经历了一次次的阵痛和震撼，中国人民在大灾面前表现出了坚强的意志和大爱的情怀，我校师生同样表现出了仁爱的善举，至今令我感动，记得当时在向灾区捐款的活动中，我校学生钟情利用自己善于武术表演的特长两次向亲朋好友进行“义演”，募集到了两百多元钱如数上交。在他的影响下，我校学生在这次募捐活动中慷慨解囊，一共捐出了近四千元人民币。在这之后的几次献爱心活动中，我校师生均表现突出，受到上级有关领导的好评。

三、教育质量稳步上升

教学质量是学校的生命线，教学质量的优劣直接关系着学校的生存发展，以及社会的进步。我校在教育资源的多次整合中之所以得以保存下来，归根到底得益于具有一流的教学质量。我校很早以前就提出了“以质量求生存，以质量求发展，以质量求信誉 ”的工作口号。学校全体教师紧紧抓住质量这根生命线，视学校为自己的家园，视教书育人为己任，团结协作，求真务实，勤奋工作，无私奉献，可以这样说，我们学校没有一个教师不热爱自己的事业，从他们身上，我们

真正看到了蜡烛的形象、春蚕的情怀。多年来，我校区各班级区统测科目成绩各项指标均超过区平均成绩名列学校各年级第一。难怪许多外地的家长宁可舍近求远，也要将孩子送到我校就读。

就拿上学来说，我校学生成绩合格率均在98%以上，优生率均在90%以上，语文1—5年级平均成绩都排名学区第一，数学有三个年级排名第一，两个年级排名第二，单科平均分有三个班达到或超过区第一名。

另外，我校教师还积极参加教育技术能力培训，目前我校教师已全部参加“青鸟工程”培训学习，已有两名教师取得合格证。已有三位教师参加了“成都市学校心理辅导员C级资格培训”并取得合格证。

近年来，我校学生受到区级以上表彰的有33人次，参加国家、省、市、区各类竞赛的达40余人次，升入国家、省重点中学的学生达102人次，其中在青白江区小学毕业调研检测中，我校学生刘晓红以区前5名的优异成绩进入大弯中学，升入大学本科的达50余人次（其中研究生1人）

多年来，我校始终坚持贯彻和执行党的教育方针，视教学质量为生命，以质量谋生存，以质量谋发展，积极推进素质教育，取得了累累硕果。在各级政府及主管部门的领导和关怀下，我校树立了“让学生成才，让家长满意，让社会放心”的办学宗旨，踏踏实实地做事，认认真真地办学，以优美的环境，优良的校风，严格的管理和优异的教学质量，赢得了广大学生和家长的信任，受到了从中央到地方的各级政府和部门的广泛赞誉。迄今为止，我校曾先后接受过原国家教委副主任何东昌、柳斌，以及原四川省副省长韩邦彦、成都市教育局周光荣等市区领导的参观和考察，他们分别对我校的实验教学和学校各项管理给予了充分的肯定和高度的评价，先后接待过来自上海、新疆、珠海、云南等全国各地64个单位和团体的现场参观，为我区争得了荣誉。93年被区教委首批命名为校风“示范村小”，连年被区、镇党委和政府评为先进单位，是原清泉中心校所属的“三星级”村小。1990年“全国实验教学先进区县现场会”在我区召开，我校被设为与会代表的一个参观点，2002年秋，青白江区“农村小学教育技术装备配、管、用、研现场会”在我校召开，我校在这次现场会上作过经验交流，同年4月30日，青白江区“村小管理现场会”在我校召开。2009年12月29日，“青白江区校区工作研讨及现场会”在我校召开，2010年2月，清泉学校“班主任工作研讨及现场会”在我校举行。这些可喜的成绩已经证明，龙洞校区的教育教学质量是一流的，学校的内部管理已经形成了独特的风格。

四、励精图治 再创辉煌

成绩只能说明过去，祖国的教育事业任重而道远。学校发展到今天我们认为不是他的最终目的，而是万里长征刚迈出的第一步。今后，我们将继续努力，把学校办成家长满意、学生喜爱的一流校区。谢谢大家！

2010年12月3日

第四篇：三学三创三优心得体会

三学三创三优心得体会孙伟

作为宝应县的一名学生，我认为解放思想应从“三学三创三优”做起。

三学：学宝应县情，学他人经验，学政策法规。学市情、县情，主要是为了对宝应县有一个准确定位，找出存在影响发展的各种问题和矛盾，科学分析发展形势，进一步理清发展思路，明确工作重点。学他人经验，目的在于取长补短，找准自身存在的差距和不足，通过学先进、赶先进、争先进，加快发展的步伐。学政策法规，作为机关干部，人民的公仆，不加强理论学习、政策学习、法律法规的学习，怎么能够准确把握形势，很好地向群众宣传政策法规，从而提高自己依法行政、依法办事的能力呢？三创：创新思维，创新工作，创新机制。一是作为机关干部职工要在继承与发展的有机结合中，结合部门实际、结合自身工作实际，努力创新思路，打破陈规，推陈出新。二是要在探索实践与总结提炼的相互促进中努力创新机制，通过总结提炼，形成切合本地实际的机制和体制。如我县的宝胜电缆的创新是一种有益尝试，而宝应县新农村建设走以工促农的路子探索出了新形势下农民增收的新路子。三是要在思维中求新与干中求进的融合互动中努力创新工作，坚持不唯书、不唯上、只唯实，力实各项工作在创新中取得新突破。

三优：优质服务，优良环境，优秀业绩。也就是我们干部群众要牢固树立人人都是发展环境，事事关系宝应人形象的观念，强化责任，从自己做起，从小事做起，营造开放、文明、有序、诚信的发展环境；要以开展为民办事全程代理为契机，强化服务意识，规范服务行为，增强服务质量，提高服务水平；在工作上要争创一流业绩，争创先进。

第五篇：三学三创三优心得体会

三学三创三优心得体会

作为**镇的一名党务工作者，我认为解放思想应从“三学三创三优”做起。

三学：学**市情，学他人经验，学政策法规。学市情、镇情，主要是为了对**镇有一个准确定位，找出存在影响发展的各种问题和矛盾，科学分析发展形势，进一步理清发展思路，明确工作重点。学他人经验，目的在于取长补短，找准自身存在的差距和不足，通过学先进、赶先进、争先进，加快发展的步伐。学政策法规，作为机关干部，人民的公仆，不加强理论学习、政策学习、法律法规的学习，怎么能够准确把握形势，很好地向群众宣传政策法规，从而提高自己依法行政、依法办事的能力呢？

三创：创新思维，创新工作，创新机制。一是作为机关干部职工要在继承与发展的有机结合中，结合部门实际、结合自身工作实际，努力创新思路，打破陈规，推陈出新。二是要在探索实践与总结提炼的相互促进中努力创新机制，通过总结提炼，形成切合本地实际的机制和体制。如牌坊村的柑桔专业合作社改制问题就是体制创新的一种有益尝试，而双河村的新农村建设走以工促农的路子探索出了新形势下农民增收的新路子。三是要在思维中求新与干中求进的融合互动中努力创新工作，坚持不唯书、不唯上、只唯实，力实各项工作在创新中取得新突破。

三优：优质服务，优良环境，优秀业绩。也就是我们干部群众要牢固树立人人都是发展环境，事事关系**形象的观念，强化责任，从自己做起，从小事做起，营造开放、文明、有序、诚信的发展环境；要以开展为民办事全程代理为契机，强化服务意识，规范服务行为，增强服务质量，提高服务水平；在工作上要争创**一流业绩，争创**先进。