2018年国家公务员考试最后冲刺阶段要做什么准备[精选五篇]

第一篇：2018年国家公务员考试最后冲刺阶段要做什么准备

2018年国家公务员考试最后冲刺阶段要做什么准备

根据工作安排，中央机关及其直属机构2018年度公务员招考报名时间为10月30日至11月8日，公共科目笔试时间为12月10日，届时请广大考生关注。为帮助更多考生积极备考2018湖南省公务员考试，湖南华图为你准备2018湖南公务员考试备考资料，希望对你有所帮助！每年参加国家公务员考试的都会有很多新手，也会对2018年国家公务员考试准考证打印流程不是特别了解，因此我们为考生整理了2018国家公务员考试准考证打印指南，希望能对参加2018年国家公务员考试的考生有一定的帮助。》》》》2018年国家公务员考试准考证打印网址(最新)在国家公务员考试的前15天是整个考试复习的最后一个阶段，也是最重要的一个阶段，俗话说“养兵千日，用兵一时”，前期的专项复习，专项复习都已经联系的差不多了，那么到了是骡子是马拉出来溜溜的时候了，建议时间基本是考前1～2个月，当然因人而异，时间可以相对减少，那么在这里主要介绍距离考试15天左右的行测冲刺方案。

在该阶段主要应做的准备包括：

第一，选择具有和真题形式、难度相当的冲刺试卷，严格按照考试时间作答，自我检测，以提高把握考试进度的能力。

第二，复习进入冲刺过程时，考生的压力和心态可想而知。这时，考生应抱着信心十足的状态，把平时学习的知识点进行必要的总结和归纳，使自己对所掌握的东西有一个整体的把握，对抓紧时间再巩固知识会起到很好的作用。若有时间还可以对距离考试一年以内的一些热点要闻、新颁布的政策、法律等做一个回顾和了解，另外需要提醒考生的是，考试的现场会有严格的要求和程序安排，应试者在考前应该对应试程序做认真了解，考试中应严格按照要求来操作。

第三，在临近考试的一周左右的时间，要把最近几年的行测考试卷子拿出来，做一下全真模拟，时间也要与真正的考试时间一致，包括总时长和开始的时间点，一般国考中行测考试都是在上午9点-11点，申论是在下午2点到5点，所以建议大家也是按照这个时间来模拟，一定要买全真的模拟试卷还有答题卡和申论答题纸，答完题后一定要认真批改，因为真题的质量都是非常高的，前期的复习过程中千万不要把真题拿出来做，一定要留在最后这个阶段，把做错的题目好好分析，不仅要分析自己当时为什么会选错，还要找到说明自己做错的题目考查的知识点自己还是没记住或者是没理解，总结一下这个点就是：完成对考试的脱敏练习、查缺补漏、反复研究真题;当然这个阶段还是比较焦虑的，因为距离考试的时间已经很短了，所以正常的人都会紧张的，要找到自己的减压方法，比如说大吃一顿啊、找几个小伙伴一起去KTV唱歌啊等，这些其实都是很好的减压方法，每个人都一样，在有压力的时候往往不能正常发挥自己的真实水平，适当的减压是非常有必要的，当然切记不要过度，不要忘了自己的目标。

需要强调的是行测毕竟是一门理解加运用的科目，不练习是肯定无法熟练掌握各个知识点和公式的。所以需要大家在复习过程中一定要重视平时的练习，把经常出错，辨别不清，掌握不牢固的知识点，公式以及相关练习题总结在一个专用的笔记本上，坚持到最后冲刺阶段，平时经常翻看、总结。这样一路下来你会发现，难点重点都在你总结的笔记本上。最后冲刺阶段，你只需把本上的知识点拿出来再看一遍。不仅可以节省大量的时间，而且也不会因临考前的紧张而不知所措。

最后，湖南华图教育祝各位考生找到适合自己的职位进行报考，在今年的国考中取得骄人的成绩，公考顺利!希望这篇文章对您有所帮助，祝您考试顺利！

第二篇：2012年国家公务员考试冲刺阶段备考攻略

2012年国家公务员考试冲刺阶段备考攻略

2012年国家公务员考试公告和大纲的公布，吹响了考生备考冲刺阶段的号角。在这段时间里，考生该如何复习呢？华图公务员考试研究中心专家从以下几个方面给大家提出了建议：

首先，细读大纲，掌握考试方向，查漏补缺。国家公务员考试，不公布真题，不公布答案，能够指导我们复习方向的只有考试大纲。因此，我们应该参照大纲给出的考试方向，回顾前期备考过程中掌握的知识，有针对性的进行补充和删减，找出备考盲区，对各个科目的复习和相应备考程度有明确的评估。

其次，行测在练习中学会取舍。在行测科目方面，应该通过全套真题的练习，练习个性化的考试时间分布。我们在了解了备考科目复习情况之后，通过全套真题的模拟练习，印证复习过程中的强弱项，并在练习的过程中练习合理分配时间，做好取舍，争取在自己最擅长的题目上拿到满意的分数。

第三，申论在重复中实现进步。申论冲刺阶段的备考，稳扎稳打的真题练习和修改仍然是最有效的方法。这个时期，考生练习对象应该为历年国考真题，即使之前做过，这个阶段也因该以真题作参考。对于真题的练习，也不应仅限于会做题，而是如何做好题，从更高的视角上抽象出答题规律和技巧，领会题目的精神，这就是“孰能生巧”的过程。考生应该尝试把一套试题做透，对一套答卷，尤其是大作文部分反复修改，对于申论成绩的提升有很大的帮助。在这段时间里，考生还应该背诵一些水准比较高的评论表达，尝试应用文章中体现比较高的理论水平和文字表达能力。

第四，对于大纲公布之后才开始复习的考生来说，我们没有时间分模块细化练习基础知识，真题练习是一条通向成功的捷径。考生复习的重点应在于练习技巧而非系统掌握知识。通过行测真题的练习，熟悉考试内容，应用考试技巧，探索自己应对作答能力之外题型的方法；在申论练习中除了做真题来熟悉作答要求之外，还应该有精益求精的修改答卷的耐心，只有这样，才能实现申论成绩质的提高。申论优秀文章的背诵和应用，也是非常有效地提高成绩的方法。

最后考试前这段时间是考生备战的关键时期，也是大家心理最受煎熬的时期。提醒广大考生一定要合理安排这段时间，做好复习时间表，松弛有度，各科目准备工作有条不紊的推进。考生可以通过和同学的交流，沟通信息，分享学习经验，互相鼓励减轻自己的心理急躁情绪，在适当的体育锻炼中放松身心，避免被心理压力影响，同时考生要养成良好的饮食为有健康体魄备战考试提供支持。

祝愿各位考生能够实现自己成长的梦想！

（华图网校http://x8.htexam.net/）

第三篇：最后冲刺阶段的讲话

最后复习冲刺阶段的讲话

马上该考试了，今天开个短会，目的就是希望大家在最后阶段能够集中精力，搞好复习。反思教训： 用成绩说话。

一、希望大家抓紧时间进行复习，时间不挤，还是像平时一样松松垮垮，个人事情第一，进班不积极，对于教学工作懒散自由，晚来早走就很难取得好成绩。

二、集中精力复习：每一位老师牢固树立质量意识，复习就要心无旁支，精力集中，关键还是重视不重视的问题。

有些老师原来成绩很好，可最近成绩上不去了，主要还是功夫不到，懒散了的缘故。有些老师的自习，来到学生后面，教室不开门，到辅导时间不进教室，不见老师的影子，学生站在外面受冻；还有老师经常让搭班老师替你上自习，还不是一次两次，以自己有孩子为理由，难道别人就没有孩子？我看甚至是孩子都一样大，住的比你远。难道搭班老师就没有意见？这就是工作的态度，搭班就是这样搭班吗？这样的老师不要说当班主任了，就是一般老师也够呛。

三、思想要重视。我们现在是提前说这个事情，不要怕别人说成绩，考试之前说是为了考得好之后不说，不能考试前不在意，考试结束之后批评了有什么用？所以今天的话可能不好听，但是目的非常明确，就是希望大家思想要重视。要把该抓的学生抓起来，该学生会的必须要人人过关。该进教室必须进教室，考试期间不能晃晃悠悠，有效的措施必须坚持，扣死，抓紧。

有些老师说奖金从学校其他方面出，绩效工资差距小一点。那是胡说，那是自己不干，又不想让别人干的想法。有些老师成绩不搞还抱怨自己的绩效工资太低了，我看成绩这一块站绩效工资比值太低，差距没有拉开，怎样才能体现还是没有引起大家的重视。另外不能让一部分人对于学校工作不合理不正确的建议所左右，让一部分人搅混水的人的目的得逞。为啥有人说绩效我不要，只要不让我担课，因为他知道，在我们学校不担主科，绩效工作不会少发多少。不能再搞平均了。

本学期绩效只会加大成绩比重，不会减小。成绩只有要拉大差距，只有加大成绩所占的比重，才会调动老师的教学积极性，不然都是不想担责任，不愿干重活，担了主科质量意识也不强。啥时候大家都主动的担主科，找着要主科，才算较为理想。校长专门强调5万元专门用来评价语文数学，英语成绩。

1、考试好的要奖，四年级每人一百元，与绩效工资双重奖励，每人不下34百元。

2、考试成绩不好的要执行惩罚措施。

每个人都要思考的问题。

1、上次考试过后，不知大家是否还记得自己的成绩，不知道大家是否还记得自己在质量分析中提到的采取的措施，效果如何？自己在本次考试中的成绩准备怎样？

2、各段段长领导下的级段上一次考试成绩总体如何，下一次考试成绩准备考得如何？段长的作用发挥出来了没有？督促了没有？

3、班主任把班级管理的怎么样？

学生是需要鼓励的，不做思想工作，就不会有学习劲头。要抓学生的思想，要让班级有学习氛围，自己班学生的学习动力超过其他班级，学习成绩就会超过其他班；

本周听课，依然发现有学生看不健康课外书。

一方面说明你老师上课招呼不住学生，组织管理能力太差，你的课堂纪律形同虚设，这样的课要扣分。

另一方面，说明班主任工作浮漂，你班级管理存在问题，没有深入，学生心思不在学习上，老师在努力没用，这样的班主任也要扣分。建议班主任老师明天立即对全班不健康课外书进行检查，全部清理出学校，为搞好复习创造良好的氛围。从今天开始，凡是发现复习期间，你上课看课外书的，班主任和上课老师一律扣分。

我感觉最会营造学习氛围的是司艳艳老师。纪律是学习的保障，班级纪律不能自己上得时候好，别的老师上不下去。

3、每一位老师对于补差你补的效果如何？这次考试你准备还有几个不及格？现在考虑的不是你干不干的问题，而是你干好干不好的问题。

现在不管你有什么样的合理不合理要求，不管你有什么样的意见和建议，都必须先把自己的教学成绩搞上去，现在把自己的教学放在第一位。成绩上不去，其他先放一放。以后要杜绝考不好的时候找客观理由，怨这怨那，手头不溜怨袄袖，以后多找找自己的原因，先看看自己与别人相比干得怎么样？

该提劲了，该振奋精神了，我们除了加强备课和集体教研以外，我们还提倡充分发挥个人能力。

副科考完了之后，自己要是感觉复习不够扎实，多上两节课没啥，多干点有啥？该考试不要太认真了，一分辛苦一分收获，自己想要好成绩，又不愿意多出力，哪有那么好的事？我们不统一要求，凭个人自愿，有些老师感觉自己做得不错的话，可以不上，但是你也连讽刺又打击地别有用心的说风凉话。落后话，消极话，甚至骂人，自己不干，还不让别人干，自己不想落后，害怕别人超过自己。这样的人，我告诉你一句话，管住你自己就可以了。这种风气不扭转，难以改变学校的整体面貌。多干活不丑，比着干才会取得成绩，如果认为不干就会取得成绩那是自欺欺人，天上不会掉馅饼的。

当然，主要问题还在于老师，我们反对平时功夫不到，该考试了作业成山，试卷成海，不考虑学生实际，平时不注意补差，该考试时，脾气上来，气急败坏，出现体罚，变相体罚等现象。

一、做好学困生的转化

在全部都抓的基础上，不抓学困生，成绩难提高。评价上就是这样。复习要细致，系统，做到效果明显。

语文、1、丰富语言积累，注重生活语文实践

不熟背、背诵、博览大量的诗文，不进行相当数量的练笔，要想学会读写是不可能的。上次的钓鱼岛问题就是例子，估计还会有。

2、加强学生书写能力的培养，养成严谨准确的书写习惯。送分题和卷面分，作文分等都有关系。要强调。

3、重视作文，不仅仅是备作文那么简单，要上作文复习课，用两节课讲讲考成作文的写作要求与方法。我们发现很多学生的作文雷同，严重时，一个班级试卷有四、五个学生的作文一模一样。作文内容的虚假，已成为小学作文教学的难点。总之，写实的作文一定要让学生写身边的事，说心里的话，说有童真童趣的话；想象作文则要鼓励学生展开想象的翅膀，写出富有新意的作文。数学：

1、注重培养学生读题意识，培养学生良好的解题习惯。老师要在学生的出题题型上强调，多见题型，让学生掌握做题的一般技巧，除了关注讲到之外，还要关注学到。一节课要对所讲知识不会的同学有所了解，要合理使用错题本。

2、复习的关键在于有多少不会的学生学会了，有多少以往的知识补上了。复习切忌知识罗列。

3、要养成学生的考试习惯，计算验算习惯，很多学生错题是因为计算错误，要避免，就是要考试时卷子做完后检验和验算。

3、本次考试成绩计入考评。

4、五六年级级段会议本周召开。

5、学校教导处着手积分。

建立长效机制，健康良性发展，成绩目标至始至终不能动摇，而不是成绩出来后会上喊一阵子，批一阵子，靠一阵风式的运动型抓质量根本就抓不上来。成绩是干出来，不是歇出来，一些老师不进教室，不守班，不扣学生，成绩咋会出来？如果老师没有这种钢板精神，坐得住的精神，成绩就不会上。

对于提高学习成绩，最主要的是要让学生重视考试，重视学习，经常讲的是要敢于和学生较真，和学生过真，让学生向你投降，而不是你向学生投降，就是对于知识不放过，不会不罢休。让所有的学生都意识到学习态度必须端正，知识必须过关。

本次考试总结：

6、每次考试，发现的最重要的问题是我们的学生干本就不重视考试，考场上成了休息的地方，看课外书的地方和玩游戏的地方，从侧面可以看出来，我们老师对于学生工作就根本就没有做到位，平时对于学校工作老师总是应付，（比如考前收缴课外书等，老师就没有布置，没有执行。）不用说交代给学生，更不用说强调给学生了。造成学生也是应付。另外班主任老师不能够协调三学科，特别是英语学科单打独斗，本来是非常容易上分的学科，因为学生考场上不用心，造成举国非常被动的局面。五一刘维园看课外书《粉样年华》；五二《斗罗大陆》，五三李子豪空白卷在考场上睡觉等说明问题了。五六班李静考场上玩手机，被监考老师发现没收。

7、本次考试，第二天只有一位老师没有签到，点到时也不在，其余全部到位。

8、在监考过程中：一年级第一场（四一教室）数学学科只读大题，没读小题：监考教师牛玉霞；证人：陈杰

9、一年级三场（四三教室）数学学科只读大题，没读小题，监考教师范伟丽；证人高端阳

10、一年级二场（四二教室）语文数学考试没有读题，教师原话是：卷子自己做，教师不读题。监考教师：孙乐丽。证人：郭一彤

11、一年级六场试卷装反。监考教师：兑小霞。以上教师全部是实验小学教师。

12、可以看出来老师负的什么责？学校布置过的任务。老师不听。

13、必须认真予以整顿课堂教学行为，规范课堂行为，要让老师知道什么该做，什么不该做；要让老师知道那些该说，哪些不该说；要让老师认真地审视自己的课堂，让自己的课堂符合高效，要符合课堂的教学要素（比如有些老师部组织语言，随意性强；有些老师备课不经，想到哪，说到哪；有些老师坐讲严重），越不参与讲课，越不会讲课。等到突击检查，漏洞百出。（有时候不是你说不讲就不讲的课，比如领导推门听课等）。

校长要高度重视教学质量。老师重视教学质量主要是看校长重视不重视教学质量。校长要想办法让老师教学积极性高，现在的主要原因是老师人心涣散，认为干与不干一个样，宁愿不上课，这比什么都可怕。老师们都是比着看谁可以不上课。

评先表优时不看教学成绩，让老师心寒。对于教师担课看人下菜碟，吃香的少干，新球的多干，不公平。领导们和部分中层关键用人时认为是休息时，可以不上班，不进学校。

教学工作放在了次要位置，考试时都不管不问，不参与；校长带头不管不问；改卷子也没有人管。学校集体对教学工作形不成合力，该考试还讲与考试无关的话连篇。

管理要到位，要对教师教学成绩有要求，形成质量氛围。校长会上要多讲，要敢于讲硬气话。

二，校长要身先士卒，要经常性在学校，要接地气，要了解教师的教学情况，深入一线，多转班，多转教学楼，亲自发现问题并及时纠正问题，有问题自己过问而不是依靠别人。

三、于对教学成绩较差的，校长要让其感到压力，但又不是过激的打击，而要让其时时感到压力，并平时的管理要到位。该罚的轻一些也要罚。

2、学校要加大奖励和表彰力度，对于连续考得好的老师要加大奖励力度，评先政策上要倾斜。最好立即执行，现金奖励，学校的经费不仅是用来修补的。不要老师依靠绩效工资中，学校经费要舍得投入到教师身上。对于成绩好的要张贴到学校校园内，体音美老师不参与评比，班主任只评考试成绩。

3、挑出考得好的老师在全体教师会上讲讲经验，让老师感到学校对于质量的重视程度。会上不要讲其它与成绩无关的内容。

4、校长要找人谈话，对于连续考试三年考试第一的老师可以发奖，对于连续三年考试成绩落后的老师要采取措施。（参看成绩汇总表）和班级落后的（一六周伟利

三六沈颖丽

四零虎伟

五六郭新娜

六六钱小勇）了解情况，查找原因。

5、学校要定卷子。至少4——6年级语数英要有一套试卷。学生只有练兵，经过系统训练，成绩才会提高。

第四篇：如何准备2013年国家公务员考试？

如何准备2013年国家公务员考试？

一、什么是国家公务员呢？如何分类划分的？

1、什么是国家公务员？

《中华人民共和国公务员法》第一章第二条规定：公务员，是指依法履行公职、纳入国家行政编制、由国家财政负担工资福利的工作人员。

中国国家公务员指在中华人民共和国政府中行使国家行政权利、执行国家公务的人员。国家公务员分为政务和业务两类。政务类公务员，必须严格依照宪法和组织法进行管理，实行任期制，并接受社会的公开监督。业务类公务员按照国公务员法进行管理，实行常任制，国家公务员执行宪法、组织法和国家公务员法以及国家公务员条例规定的职责。

2、公务员的职位分为哪几类？

根据《中华人民共和国公务员法》之规定，国家实行公务员职位分类制度。

公务员职位类别按照公务员职位的性质、特点和管理需要，划分为综合管理类、专业技术类和行政执法类等类别。目前的公务员考试主要是针对综合管理类和行政执法类职位进行公开招录，专业技术类职位更多是采用其他方式招录。

3、公务员职务如何划分？

根据《中华人民共和国公务员法》之规定，公务员职务分为领导职务和非领导职务。领导职务层次分为：国家级正职、国家级副职、省部级正职、省部级副职、厅局级正职、厅局级副职、县处级正职、县处级副职、乡科级正职、乡科级副职。

非领导职务层次在厅局级以下设置。

综合管理类的非领导职务分为：巡视员、副巡视员、调研员、副调研员、主任科员、副主任科员、科员、办事员。

综合管理类以外其他职位类别公务员的职务序列，根据《中华人民共和国公务员法》由国家另行规定。

4、国家公务员的级别如何划分？

国家公务员的级别分为十五级。职务与级别的对应关系是：

(一)国务院总理：一级；

(二)国务院副总理，国务委员：二至三级；

(三)部级正职，省级正职：三至四级；

(四)部级副职，省级副职：四至五级；

(五)司级正职，厅级正职，巡视员：五至七级；

(六)司级副职，厅级副职，助理巡视员：六至八级；

(七)处级正职，县级正职，调研员：七至十级；

(八)处级副职，县级副职，助理调研员：八至十一级；

(九)科级正职，乡级正职，主任科员：九至十二级；

(十)科级副职，乡级副职，副主任科员：九至十三级；

(十一)科员：九至十四级；

(十二)办事员：十至十五级。

5、国家公务员和地方公务员有什么区别和联系？

从概念上说，我国公务员统一都叫国家公务员，不管是中央还是地方都是国家公务员，具体来分才分为中央国家机关公务员和地方国家公务员。

中央国家机关公务员是指国家部、委、署、总局招考的在中央国家机关的工作人员，招考条件相对比较苛刻、严格。地方国家公务员相比中央国家机关公务员的要求相对稍低，并具有比较强的地域性。

中央国家机关国家公务员和地方国家公务员在地位上完全平等。福利待遇方面按照所在地区和所属部门的不同有一定差别。

二、哪些人可以报考？哪些人不可以报考？

问： 国家公务员考试那么热门，哪些人可以报考呢？

答： 凡是符合《中华人民共和国公务员法》第十一条规定、《中央机关及其直属机构2012考试录用公务员公告》（以下简称《招考公告》）中所规定的报考条件和《中央机关及其直属机构2012招考简章》（以下简称《招考简章》）中规定的职位资格条件者，均可报考公务员。

问：我已经弄清楚哪些人可以报考了，那么具体有哪些人是不可以报考国家公务员呢？答：（1）曾因犯罪受过刑事处罚或曾被开除公职的人员；

（2）在各级公务员招考中被认定有舞弊等严重违反录用纪律行为的人员；

（3）公务员和参照公务员法管理机关（单位）工作人员被辞退未满五年的；

（4）现役军人；

（5）试用期内的公务员和参照公务员法管理机关（单位）工作人员；

（6）在读的非应届毕业生；

（7）具有法律法规规定不得录用为公务员的其他情形的人员。

此外，国家公务员考试报考人员不得报考与招录机关公务员有公务员法第六十八条所列

情形的职位。

公务员法第六十八条规定：“公务员之间有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲关系以及近姻亲关系的，不得在同一机关担任双方直接隶属于同一领导人员的职务或者有直接上下级领导关系的职务，也不得在其中一方担任领导职务的机关从事组织、人事、纪检、监察、审计和财务工作。” 公务员录用考试是职位竞争考试，报考人员通过笔试、面试、体检、考察等环节的选拔，最终将被录用到所报考的职位上去任职。如果报考人员与招录机关公务员有公务员法第六十八条所列情形，一旦报考该职位且被录用，则立即形成回避关系。

三、公务员考试是由谁组织的？都考些什么？

1、什么是公务员考试？

《中华人民共和国公务员法》规定：“录用担任主任科员以下及其他相当职务层次的非领导职务公务员，采取公开考试、严格考察、平等竞争、择优录取的办法。”该录用考试即被称为“公务员考试”。

公务员考试又分为中央机关及其直属机构公务员录用考试，即俗称的“中央国考”和地方各级机关公务员录用考试。中央国家机关公务员考试属于职位性考试，考生填报相应的职位参加考试，一旦被录取便成为该职位的工作人员。

2、什么是公务员“凡进必考”制度？

我国公务员录用制度可以简要概括为“凡进必考”，即凡是进入公务员队伍就要通过考试，该制度是我国干部人事制度改革的突破口，是推行公务员制度的一面旗帜。它所体现的精神实质，既是制度设计的目标，也是制度实施的原则。坚持“凡进必考”原则，对于建设高素质的公务员队伍和维护社会公平具有重要意义。

从1994年至2004年，中央公务员主管部门共制定考试录用的法规和政策文件24个，形成了公务员管理环节中体系最完善、操作性最强的单项法规体系。《公务员法》颁布实施后，中央和地方主管部门正在抓紧制定新的考试录用配套法规。

另外，不仅仅在录用程序上严格遵守“凡进必考”制度，在公务员的晋升和提拔上也有相应的考试制度。“凡进必考”和“凡晋必考”逐渐结合，公务员考试录用法规体系的建立和完善，对减少考试录用运行成本，遏制用人腐败提供了有力保障。

3、国家公务员考试和地方各级机关公务员考试有哪些区别和联系？

中央国家机关公务员考试是指：中央、国家机关以及中央国家行政机关派驻机构、垂直

管理系统所属机构录用机关工作人员和国家公务员的考试。

地方各级机关公务员考试是指：地方各级党政机关、社团等为招录机关工作人员和国家公务员而组织进行的各级地方性考试。中央和地方考试单独进行，不存在从属关系，考生可以根据自己要报考的政府机关部门选择要参加的考试，可同时报考，相互之间不受影响。从考试科目来说，中央的公务员考试包括笔试（公共科目、专业科目）和面试。公共科目为《行政职业能力测验》和《申论》，专业科目笔试和面试时间由招考部门自行确定通知，除了对一些技能有特殊要求的大部分不要求专业科目考试。各个地方的考试科目都是地方自定的，一般分为笔试和面试。笔试科目各有不同，例如，北京、上海、广东考的是《行政职业能力倾向测验》和《申论》；江苏省今年的考试共分三类，A类笔试科目包括《公共基础知识》、《行政职业能力倾向测验》和《申论》三科；B类和C类笔试科目为《公共基础知识》和《行政职业能力倾向测验》两科。除此之外，各省市的招警考试还会增加一门《公安基础知识》科目的考试。因此，要报地方公务员考试的考生要注意查阅当地政府公布的招考简章，以便有针对地进行复习。

从考试时间来说,从2002年起，中央和国家机关公务员招录工作的时间已经基本固定：报名时间在每年10月中旬，考试时间在每年11月的第四个周末。

地方的公务员考试时间差异很大，而且每年招考时间会有一些变动，一些省份一年还有春、秋季两次考试。另外，各个省市无论从考试时间和命题趋势上都越来越相似，联考趋势也越来越明显。比如今年4月21日，全国16个省（市、自治区）公务员考试实行“联考”，考试时间统一，考试题目均由国家公务员主管部门统一命题。

除了省级考试，各个城市也会有一些零散的考试。考生应密切关注各类新闻媒体有关招录公务员的信息。不过，目前全国各省市公务员录用工作的趋势是逐步实现全省统一考试，各个地市或单位不单独组织考试。

此外，政府还会组织一些选调优秀毕业生到基层的考试，有些部门还会单独招考。2012年中央国家机关公务员录用考试公告于2011年10月13日发布，报名时间确定为10月15日至24日，公共科目笔试于2011年11月27日在全国各省会城市、自治区首府、直辖市和部分较大的城市同时举行。

4、公务员考试由谁组织？

《中华人民共和国公务员法》规定：“中央机关及其直属机构公务员的录用，由中央公务员主管部门负责组织。地方各级机关公务员的录用，由省级公务员主管部门负责组织，必要时省级公务员主管部门可以授权设区的市级公务员主管部门组织。”

另外根据《国家公务员暂行条例》的规定，中央国家行政机关国家公务员的录用考试，由国务院人事部门负责组织。地方各级国家行政机关国家公务员的录用考试，由省级人民政府人事部门负责组织。

5、什么是招考公告？有什么作用？

《中华人民共和国公务员法》规定：“录用公务员，应当发布招考公告。招考公告应当载明招考的职位、名额、报考资格条件、报考需要提交的申请材料以及其他报考须知事项。”制定和发布招考公告，是报名前的首要工作。用人部门关于考试录用的主要信息，都是通过招考公告告知社会公众的。

公务员录用招考公告主要包括以下内容：

(1)招考范围、招考对象和条件；

(2)录用单位、职位与计划（名额）

(3)考试录用的方法和程序；

(4)报名时间、地点及报名时应审查的证件；

(5)笔试的科目、时间和地点；

(6)面试办法；

(7)笔试、面试成绩公布办法；

(8)录用的程序和方法；

(9)其他须向考生说明的事宜。

公务员招考公告一般选择知名度高、读者面广、权威性严肃性强的报纸发布并同时兼顾地域性。

公务员考试招考公告具有法规性质，一经发布，任何单位，任何个人不得违背其内容行事，如有特殊情况需改变或调整其内容时，须由发布公告的部门于报名前在原公布公告报纸上声名更正。

6、什么是考试大纲？有什么作用？

考试大纲是关于考试科目、题型设置及知识点要求的指导性文件，目的是为便于报考者了解、准备和参加考试录用公务员的公共科目笔试。主要包括以下一些内容：

（1）公共科目笔试内容

（2）作答要求

（3）行政职业能力测验的测试内容和题型介绍

（4）申论考试的测试内容和介绍

考试大纲是考生复习备考的最权威依据，考生应当依照考试大纲的具体要求安排复习计划，有针对性的备考。

7、国家公务员考试考什么？

国家公务员考试包括公共科目笔试和面试及专业科目笔试。

（1）公共科目笔试：包括行政职业能力测验和申论两科。

《行政职业能力测验》考查范围包括：常识判断，涵盖政治、法律、经济、管理、人文、科技等；言语理解与表达（选词填空、片段阅读）；数量关系（数字推理、数学运算）；判断推理（图形推理、逻辑判断、定义判断、类比推理）以及资料分析（文字资料分析、表格资料分析、统计图形分析）。全部为客观性试题，基本为140道题，考试时限为120分钟。时间短、题量大，这就要求考生不仅做题速度要快，还要具备一定的答题技巧，更重要的是要具备良好的心理素质。

《申论》主要通过考生对给定材料的分析、概括，考查其运用马克思主义哲学、邓小平理论和行政管理等理论知识以公务员身份解决实际问题的能力，还有阅读理解能力、综合分析能力和文字表达能力。《申论》试题全部为主观性试题，考试时限为150分钟。

从2010年开始，申论考试按照省级以上（含副省级）综合管理类、市（地）以下综合管理类和行政执法类职位的不同要求，设置两类试卷。

笔试内容推荐考生使用国家行政学院出版社出版的《国家公务员录用考试标准教材》复习。

(2)面试和专业科目笔试

主管部门将根据《招考简章》中规定的面试人选的比例，按照公共科目笔试成绩从高到低的顺序，确定参加面试和专业科目笔试的人选名单，并在主管部门网站上统一公布。在2012年国家公务员考试招录的职位中，面试人选与计划录用人数的比例为3:

1、4:1和5:1三种。

招考职位上通过公共科目笔试最低合格分数线的人数达不到计划录用人数与面试人选的比例时，将通过调剂补充人选。调剂职位将在主管部门网站上统一公布。

在公务员录用考试中，通过笔试之后，还要参加面试，只有面试顺利通关才算是最后的成功者。面试主要是通过考官与应试者直接交谈的方式考查应试者的口头表达能力与人际交往能力、组织计划能力和综合分析问题能力等等方面的综合能力，并且通过观察来了解应试者举止、仪表与气质等素养。

面试的形式一般有两种，一种是结构化面试，另一种是无领导小组讨论。

第五篇：如何准备2013年国家公务员考试

如何准备2013年国家公务员考试

千军万马过独木桥，你准备好了吗？

俗语说：“好的开头是成功的一半”。距离2013年国家公务员招录报名区区几月时间，我们由此开始，为你开启成功的大门……

一、你必须了解的常识：

1、什么是公务员？

中国国家公务员指在中华人民共和国政府中行使国家行政权利、执行国家公务的人员。国家公务员分为政务和业务两类。政务类公务员，必须严格依照宪法和组织法进行管理，实行任期制，并接受社会的公开监督。业务类公务员按照国公务员法进行管理，实行常任制，国家公务员执行宪法、组织法和国家公务员法以及国家公务员条例规定的职责。

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2、哪些人可以考？哪些人不可以考？

凡是符合《中华人民共和国公务员法》第十一条规定、《中央机关及其直属机构2012考试录用公务员公告》（以下简称《招考公告》）中所规定的报考条件和《中央机关及其直属机构2012招考简章》（以下简称《招考简章》）中规定的职位资格条件者，均可报考公务员。

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3、公务员考试是由谁组织的？招录公告和考试大纲有什么用？

国家公务员考试和地方各级机关公务员考试有哪些区别和联系？

具体的考试内容是什么？

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4、参加公务员考试应该用什么教材复习？

推荐考生使用2013年《国家公务员录用考试标准教材》复习，该教材由国内最权威的国家行政学院出版社出版，教材严格按照国家公务员录用考试学科的要求，并结合实际需要编写，结构严谨，重点放在必考、常考及新增的题型和知识点上，对易错点、难点进行着重讲解与关联，使考生对考试题型了然于胸。本书涵盖了行测、申论、真题等所有内容，能够循序渐进的指导考生进行备考，让考生在短期内掌握国家公务员考试的核心内容，并顺利通过笔试。

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由于现在市面上培训班过多，培训质量参差不齐，导致考生无从选择。本站特推荐考生参阅《2013年国考笔试课程》。点击查看

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