实习生含见习学生守则及工作规范

第一篇：实习生含见习学生守则及工作规范

实习生(含见习学生)守则及工作规范

一、救死扶伤，实行革命的人道主义，努力培养良好的医德，树立全心全意为人民服务的思想和观念，在病人身上进行检查和操作，应以有利于诊断和治疗为原则，不得加重病人的痛苦，危害病人的健康。

二、在工作中尊重上级带教老师的指导，如有不同意见应积极提出，但必须执行上级的决定、指示和意见。在工作分配、值班、检查操作等方面要服从上级的统一安排。

三、实习生在接收标本以后，提出处理意见并经带教老师同意后方可给予必要的处理，按要求及时完成检验。

四、在上级老师的指导下，学会检验、分析结果和发报告单。

五、实习生应于每天早晨上班前15分钟进入科室，做好检验准备工作，注意保持实验室的清洁卫生。

六、在门诊、急诊实习时，应学会在上级老师的指导下迅速、准确地进行检验，对结果提出一定的见解，并由上级老师签字后发出结果。

七、实习生无化验单发放权，须由上级带教老师复核后，签字方为有效，严防发生差错事故。

八、实习生除经上级老师指示外，一般不能单独接待病人和家属，未经上级带教老师的同意不得随意向病人和家属解释化验结果，注意遵守医疗制度。

九、遵守医院及科室的规章制度。目前医院正在开展无烟医院的创建活动，各科室、各病区开展创建无烟办公室，实习生应爱护医院内公共场所的禁烟标识，不在禁止吸烟的任何场所吸烟，自觉远离香烟，争做控烟表率。毕业实习期间一般不得请事假。如确需请假者，应按规定办理批准手续。上班时应坚守岗位，不得串岗，如需暂时离开时，须经上级同意，并说明去向，在完成手头任务后，方可离开。

十、尊重教师，虚心向教师和医护人员学习，并为提高工作质量做出积极的努力。

十一、工作表现、服务态度考核标准：

1、讲文明、懂礼貌、谦虚谨慎，作风正派。

2、尊重病人，热心为病人服务。

3、虚心学习，尊重医、护、卫生人员。

4、团结互助，能开展批评与自我批评。

5、工作态度严肃认真，责任心强。

6、能及时准确完成检验发出报告。

7、能及时完成上级老师交给的任务。

8、遵守医院、科室的规章制度，组织纪律性强。

各教研组参考上述各项标准，对实习医生进行严格考核，全面达到以上要求者为优；较好达到要求者为良；达到以上基本要求，水平一般者为中；勉强达到以上基本要求者为及格；有下列情况之一者为不及格。

1、对病人粗暴，对标本不负责任，造成了严重后果，或者医德恶劣，作风败坏。

2、弄虚作假，伪造实验数据，考试作弊。

3、不能达到生产实习大纲的基本要求。

4、在一组实习，累积缺勤1／3以上时间。

科教科

2008年3月31日

第二篇：学雷锋 守规范

学雷锋 守规范：做文明大学生

——给小树穿婚纱活动

一、活动主题

学雷锋 守规范：做文明大学生

二、活动背景

为纪念学雷锋同志的优秀事迹，特组织全班同学集中开展学雷锋活动，以实际行动来弘扬雷锋精神，参与志愿服务，坚持“从我做起，从身边的小事做起”，促进学生良好行为习惯的形成，进一步推动我班的精神文明建设，为创建文明班级作出自己应有的贡献。

三、活动对象

政法学院学生第一党支部

四、活动地点

山西师范大学南门家属楼两旁大树

五、活动实施

（一）准备阶段

撰写“学雷锋 守规范，做文明大学生”、“学习雷锋从我做起”、“感恩教育”为主题倡议书，希望同学们能从我做起，从小事做起，从关爱身边的亲人做起。遵纪守法、热爱校园，争做文明大学生

（二）实施阶段

把全体同学分成两组，一部分同学给小树穿“新 衣”——给小树刷漆。另一部分同学负责清扫树下 的垃圾，给小树浇水。

六、活动意义

通过本次活动，全体同学都能参与其中，感受校园魅力。学雷锋活动贵在持之以恒，全班同学积极开展对雷锋精神的学习、实践、总结活动，增加班级体的凝聚力，把学习雷锋精神与学校的德育工作重点、学生的自我教育和实际行动相结合，使学校的校园环境、同学们的学习风气和精神面貌都有一个质的提高。

七、活动总结

在雷锋月活动中，我支部在院党委的正确领导下组织开展了以“为小树穿婚纱”为主题的活动，让同学们在一系列丰富多彩的活动中提升自己的理论素养和实践能力。本活动组织志愿者在师大南门家属区集合进行户外实践刷树。这虽看似是一件小事但却意义非凡，它需要同学们相互交流与学习，另外，刷树还需要发扬团结协作的精神。同学们的密切配合使这次实践活动紧锣密鼓地开展又洋溢着团结协作的温情。

活动结束后，志愿者成员积极对此次活动进行总结，在交流过程中，同学们纷纷说出自己参与活动后的感想及收获，积极撰写两会心得体会，提高自身的理论素养，成效明显。此次活动实时发布微博，同学们纷纷用微博互动，利用微博进一步扩大本次活动的影响力。

最后，通过这次活动，作为学生党员的我们还有一种别样的收获，它让我们在劳动奉献中感受到了自身的价值，在实践中印证和发展了对马克思主义理论的认识，我们既是理论的学习者，更是实干家

第三篇：学生工作规范最新

湖北文理学院二级学院学生工作规范

为更好地贯彻落实学校学生工作实行校院两级管理、以院为实体的管理体制和工作机制，进一步推进二级学院学生工作的规范化建设和管理，使学校学生工作高效、有序、有重点地开展，特制定本规范。

第一章 总则

第一条 学校学生工作实行院校两级管理，以二级学院为实体的管理体制和工作机制。二级学院是学生工作的实体，根据学校学生工作的总体安排，全面负责本学院的学生工作。

第二条 二级学院应建立和完善院党委统一领导、党政群齐抓共管、各部门紧密配合、全院教职员工大力支持和参与的学生工作领导体制和工作机制。二级学院的党委书记和院长是本院学生工作的第一责任人，分管学生工作的院领导是本院学生工作的直接责任人，辅导员、班主任是所负责年级（班级）学生工作的具体责任人。

第三条 二级学院应完善学生工作的保障机制。建立健全促进学生工作顺利开展的制度体系，按照不低于学校规定的比例划拨学生工作专项经费，为学生工作提供必要的场所和设备，不断改善条件，优化手段。

第二章 学生工作队伍建设

第四条 高校学生工作队伍是学生工作的组织保证，高校学生工作队伍主体包括学校党政干部和共青团干部、思想政治理论课和哲学社会课教师、辅导员和班主任。

第五条 辅导员是二级学院学生教育和管理工作的组织者、实施者和指导者，是学生工作的骨干力量。辅导员承担学院规定的学生教育管理的专项性工作，承担所负责年级的学生教育管理工作，并协助指导所负责年级的班主任处理班级事务性工作。二级学院应按师生比不低于1：250的比例设置专职辅导员岗位，每个年级都应设专职辅导员。辅导员实行学校和二级学院双重领导。

第六条 班主任是学校班级集体的组织者、教育者和指导者，担负着在思想、学习和生活等方面指导学生的职责。二级学院要激励思想素质好、业务水平高、奉献精神强的教师积极主动承担班主任工作。班主任由二级学院选聘和领导。

第七条 二级学院应高度重视辅导员和班主任队伍建设，充分调动他们工作的积极

性和创造性。要制定辅导员和班主任培训规划，坚持日常培训和专题培训相结合；要完善辅导员和班主任的评优奖励制度，优化辅导员和班主任先进典型培育机制；要加强对辅导员和班主任的管理，明确其工作职责和工作要求，建立完善考核制度，每年定期对辅导员和班主任进行工作考核；要从政治上、工作上、生活上关心辅导员和班主任，在政策和待遇方面给予保障。

第八条 学生干部是青年学生群体中的主力军，是学校学生思想政治教育的助推者、学风建设的排头兵、精神文明建设的先行者、学生日常管理的中介者，是学校做好各项工作的重要力量。因此，二级学院应高度重视学生干部队伍建设，严格选拔和考核机制，建立和完善学生干部选拔和管理考核制度、加强学生干部培训、规范学生干部工作制度，充分发挥学生干部在“自我教育，自我管理，自我服务”中的作用。

第三章

学生思想政治教育

第九条 高校学生思想政治教育是指高校用一定的思想观念、政治观念、道德规范，对大学生实施有计划、有目的、有计划、有组织的影响，使大学生形成符合社会所要求的良好的思想政治品德的实践活动。当前，大学生思想政治教育的主要任务是：

1、以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育。通过开展“知党爱党”教育、基本国情和形势政策教育、科学发展观教育，使大学生正确认识社会发展规律，认识国家的前途命运，认识自己的社会责任，积极引导大学生不断追求更高的目标。

2、以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育。通过开展国防教育、中华民族优良传统和中国革命传统教育，促使学生培养爱国情怀、改革精神和创新能力，保持艰苦奋斗的作风和昂扬向上的精神状态。

3、以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育。通过开展诚信教育、感恩教育、入学教育、文明修身教育等，引导大学生培养良好的道德品质和文明行为。

4、以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育。通过开展人文素质和科学精神教育、民主法制教育、遵纪守法教育、安全教育、心理健康教育等，促进大学生健康协调发展。

第十条 二级学院应把学生思想政治教育放在学院工作的重中之重。要全面掌握学生政治思想动态，经常分析学生政治思想状况和思想政治教育工作状况，按照学校的要求，对本院学生思想政治教育进行全面部署和安排，做到每年有计划、有总结，每月有主题。要在全院构建全员育人的学生思想政治教育共同体，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围和工作格局。要建立与学生家庭联系沟通、争取社会各方力量支持帮扶的机制，形成学生思想政治教育的强大合力。

第十一条 二级学院应努力拓展学生思想政治教育的有效途径。要针对不同年级不同阶段不同类型学生的思想状况和需求开展思想政治教育，提高思想政治教育的针对性；要不断地完善讲座、班会、宣传栏、报告会等传统的教育手段，主动占领网络思想政治教育这一新阵地，提高思想政治教育的有效性；要通过深入开展社会实践、大力建设校园文化活动，提高思想政治教育的渗透性；要将整体教育与广泛开展“一对一”谈心活动有效结合起来，提高思想政治教育的全面性和深入性；要把思想政治教育与解决学生实际问题结合起来，提高思想政治教育的亲和性。

第四章 学生日常教育管理

第十二条 学生日常教育管理是指学生教育管理机构围绕育人目标，运用现代管理理论，从整体上对学生日常的学习、生活、纪律等行为进行帮扶、指导和约束，促使学生健康发展。二级学院应认真落实学校关于学生教育管理的各项规章制度，提高学生日常教育管理的系统性、整体性、规范性、激励性和原则性，确保学生日常教育管理工作顺利开展。

第十三条 班级是大学生的基本组织形式，是大学生自我教育、自我管理、自我服务的主要组织载体。二级学院应着力加强班级集体建设，有效发挥班集体团结同学、组织学生、教育学生、服务学生的职能。班级要建立科学合理的班级目标和规划，并组织实施；要加强班委会和团支委会建设，使之成为班级建设的核心力量；要建立健全班级管理制度，通过制度保障促进班级建设目标和学生个人目标的实现；要加强班级文化建设，为学生增长才干提供舞台。

第十四条 大学生寝室是大学生生活学习和进行思想交流的重要场所之一,也是引导、启发和教育学生的重要阵地。二级学院应将学生寝室建设作为一件大事抓紧、抓实、抓好。要以学生寝室为基地广泛开展“五好文明寝室” 创建、“书香寝室建设”等活动，加强寝室文化建设；要严格学生住宿管理规定，加强学生寝室安全教育管理，提高学生安全防范和遵纪守法的意识和能力，及时排查不安全因素。

第十五条 大学生良好行为习惯的养成，有助于良好校风、学风和班风的形成，有利于青年学生的优良品德的培养和全面素质的提高。因此，二级学院应加强学生日常行为规范教育与管理，要加强各项学生管理制度建设，规范学生的行为习惯；要认真开展“一日生活养成”教育活动，引导督促学生的行为习惯；要完善学生量化考评制度，促

使学生养成良好的行为习惯；要大力开展先进表彰活动，倡导学生培养良好的行为习惯；要关注特殊学生群体，确保学生养成良好的行为习惯。

第十六条 学籍管理涉及到学生入学注册、考核与成绩登记、转专业、休学与复学、退学及毕业等方面，是学生管理的重要内容，二级学院应严格按照学校相关规定要求，规范各项管理工作，确保该项工作按时保质的完成。要严格学生请假制度，认真做好学生的考勤记录；要加强学生注册管理工作，督促学生按学校规定办理注册手续；要认真做好学生学籍异动（休学、退学、转专业、毕业）、学生违纪处理以及学生证办理等各项手续的审核和办理工作；要按照学校相关部门的要求准确无误地完成学生基本信息的登记、核查和上报工作。

第十七条 学生档案管理是学生工作的一个重要部分，二级学院要安排专人负责学生档案管理工作。学生工作档案按学年整理成册后移交学院档案室、或学校档案管、或学校相关部门，其主要内容有：上级及学校有关学生工作的文件、决议、报告、指令、批复、规章制度等；学生工作的各种材料（含计划、总结等）；学生及学生干部综合素质考核、奖惩材料；毕业生就业协议书或聘用合同；班主任工作台帐、考核、奖惩材料；学生个人档案。

第五章

学风建设

第十八条 学生学风建设是校风建设的重要组成部分，优良的学风是保证提高教学质量、建立良好校风的重要条件。帮助学生树立正确的学习目的，养成良好的学习风气，教育广大学生努力学习新知识，是高校教书育人的重要内容。学风建设包括学习目的与动机、学习方法与态度、学习纪律与效果等方面。

第十九条 各二级学院学风建设要以教风带学风，以管理育学风，以活动促学风，以典型扬学风，以实绩展学风。以加强学生思想政治教育、职业生涯规划、专业思想教育、考风考纪教育等方面为抓手，开展学风教育活动，寓教于理、寓教于情、寓教于乐，使学生乐于参加、易于接受、落在实处、收到实效。

第二十条 各二级学院应围绕学校学风建设的长期目标，结合单位实际和专业特点，以养成良好学习习惯为基础，以第一课堂教学为主导，以第二课堂教育为支撑，以科技创新和学科竞赛为推动，以考研、考证和就业成效为展现，完善学风建设保障体系，健全学风建设长效机制，凝练本院的学风、班风和院风，形成自己的特色。

第六章

学生安全教育与管理

第二十一条 大学生安全教育及管理，是高等学校以国家的有关政策与法律为依

据，以全面提高大学生的综合素质为目标，以大学生在校期间及步入社会面临的安全问题为主要内容，以涉及大学生的安全问题为典型案例，对大学生实施国家法律法规、学校规章纪律、安全知识与防范技能等方面的教育，并妥善处理各类安全事故，引导学生健康成长。

第二十二条 大学生安全教育及管理应坚持预防为主、教育先行、明确责任、教管结合、实事求是、妥善处理的原则，从保护学生出发做好教育、管理和处理工作。

第二十三条 二级学院应建立和健全安全教育及管理运行机制，明确职责，责任到人。应根据不同专业及青年学生的特点，根据环境、季节及有关规律性现象和突发事件，从学生入学到毕业，在各种教学活动和日常生活中，特别是节假日前，适时进行防盗、防火、防病、防骗、防事故等方面的安全教育，并使之经常化，制度化。

第二十四条 学生安全教育及管理实行工作责任制和责任追究制，对在工作中因不履行职责，酿成安全事故的单位和个人，学校将追究主要负责人和当事人的责任。当学生发生安全事故后，二级学院应按照学校有关规章制度积极协助、配合学校保卫处、学工处进行调查处理，妥善解决。

第七章

学生心理健康教育

第二十五条 大学生心理健康教育工作指根据大学生的心理特点，有针对性地讲授心理健康知识，开展辅导或咨询活动，帮助学生树立心理健康意识，优化心理品质，增强心理调适能力和社会生活的适应能力，预防和缓解心理问题促进德智体美等方面全面发展。

第二十六条 大学生心理健康教育工作的主要内容包括：宣传普及心理科学基础知识；培训心理调适的技能，提供维护心理健康和提高心理素质的方法；认识与识别心理异常现象；根据大学生活不同阶段以及各层次、各学科门类学生、特殊群体学生的心理特点，有针对性地实施心理健康教育。

第二十七条 二级学院应成立院（系）-班级-寝室三级心理健康教育工作网络，学院安排专兼职教师负责心理健康教育工作，学生会设置学生心理健康管理部，班级设立心理委员，寝室设立心理信息员，共同抓好本院学生心理健康教育和心理危机干预工作。

第二十八条 二级学院应认真组织全体学生，做好每年一次的心理健康普查，根据普查结果和平时掌握的信息建立学生心理健康档案。要详细掌握被列为 “红色、黄色、蓝色”预警的异常心理学生的信息，根据学校相关管理办法，加强对这些学生的管理教育工作。

第二十九条 二级学院应开设心理健康教育必修课程。要根据不同专业不同年级学生的实际需求，针对性地开展心理健康教育活动。新生教育重点放在适应新环境等内容上，帮助他们尽快完成从中学到大学的转变与适应;

二、三年级学生心理健康教育要以帮助他们了解心理科学基础知识、初步掌握心理调适技能以及处理好学习成才、人际交往、交友恋爱、人格发展等方面的困惑为重点;对于毕业生，要配合就业指导工作，帮助他们正确认识职业特点，客观分析自我职业倾向，做好就业心理准备。在日常的学习、生活中，要针对大学生普遍存在的、较为集中的心理问题安排专题教育。要特别重视经济困难学生等特殊群体学生的心理健康教育工作。

第八章

学生党团组织建设

第三十条 二级学院应全面加强学生党建工作。加大工作力度，吸引大学生加入到党组织中来，坚持高标准，保证高质量，积极而慎重地做好在大学生中发展党员工作。加强大学生党员的管理，积极探索大学生党员管理的新机制、新办法。以提高素质、增强党性、发挥作用为目标，对大学生党员加强党员先进性教育，提高党性素养，充分发挥他们在思想教育、专业学习、素质提升、日常生活等方面表率带头作用和先锋模范作用。

第三十一条

二级学院应充分发挥共青团组织的作用。按照党建带团建的要求，加强团组织建设，增强团组织的吸引力、凝聚力、战斗力和服务学生成长成才的能力，要充分发挥共青团组织在教育、团结和联系广大青年学生方面的群体优势。以团组织为依托，全面实施大学生素质拓展计划，开展形式多样的理论学习、社会实践、主题教育和校园文化活动，拓展学生思想道德素质和科学文化素质，促进学生全面发展。

第三十二条

二级学院应充分发挥学生会在学生工作中的作用。要积极开展生动有效的思想政治教育活动，更好地发挥学生会的桥梁和纽带作用，根据“自我管理、自我教育、自我服务”的原则，组织开展丰富多彩的校园主题活动，充分发挥他们团结同学、组织同学、教育同学的职责和功能。

第三十三条

二级学院应高度重视学生社团建设，大力扶持理论学习型社团，热情鼓励学术科技型社团，正确引导兴趣爱好型社团，积极倡导社会公益型社团，组织办好“社团文化月”活动。

第三十四条 二级学院应加强对学生党团组织的引导和管理，按照有关要求，认真召开好学生党支部党员大会、团代会等和各级学生组织换届大会，选举好令上级满意、学生满意、能够为学生办事的学生干部和各级各类学生代表，切实做好学生组织的换届

工作。

第三十五条 二级学院应注重对学生干部的选拔和培养，通过组织理论学习和培训工作，通过工作锻炼和经验交流，通过他们为学生服务和实际工作能力，形成良好的工作传统，锻造优良的内外形象。

第三十六条 二级学院应制定和完善学生组织的考核办法，严格学生组织的考核评价，按照一定比例，每年评出若干优秀学生组织和学生干部，激励先进。

第九章

校园文化建设

第三十七条 健康向上、丰富多彩的校园文化活动是学校充满生机活力的重要体现。二级学院应高度重视校园文化建设，充分发挥校园文化特有的育人功能，广泛开展丰富多彩、积极向上的校园文化活动，寓思想政治教育于文化活动之中，要善于结合传统节庆日、重大事件开展特色鲜明、吸引力强的主题教育。

第三十八条 二级学院要积极组织广大学生参加健康有益的文体活动，通过运动会、球类比赛、广播操、文艺晚会等多种形式的文体活动丰富大学生的课余文化生活，展现学院学生的精神面貌，增强学院的凝聚力。

第三十九条 二级学院要高度重视大学生社会实践活动。积极组织广大学生开展形式多样的社会实践活动，通过参加社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明等社会实践活动，使学生在社会实践活动中受教育、长才干、做贡献，增强社会责任感。

第四十条 二级学院要高度重视学院的典型培育活动。通过各种渠道，积极发现并深度挖掘学院的各类典型人物、典型事迹，对各类典型进行广泛宣传，充分发挥典型的引领示范作用，从而在学院形成学先进、创先进的良好氛围。

第十章 经济困难学生资助工作

第四十一条 二级学院应加强经济困难学生资助工作，建立科学合理的经济困难学生资助体系，确保家庭经济困难学生顺利完成学业，更好地落实国家对贫困大学生资助的各类政策，充分体现国家、社会、学校对困难学生的人文关怀。

第四十二条 二级学院要依据学校相关规定，制定符合学院实际的家庭经济困难学生认定办法。通过困难学生认定办法，真实客观地对资助对象进行确认，保证各类资助工作公平、公正，使资助工作发挥应有的效能。

第四十三条 二级学院要认真做好各类奖助学金发放工作。根据学校相关规定，结

合学院实际，制定科学合理的奖助学金发放办法，在学院进行公示，接受广大师生监督，确保各类奖助学金评定、发放公平、公正，发挥其有效的激励作用。

第四十四条 二级学院要积极组织学院贫困学生开展勤工助学活动。学院通过多种渠道为学院贫困学生争取勤工助学岗位，在校内外创造、寻找勤工助学机会，在保证学生安全并不影响学业的前提下，鼓励贫困学生自食其力，积极参加勤工助学活动。

第四十五条 二级学院要建立贫困学生预警机制，对学院学生突发性家庭变故、疾病、自然灾害而造成的经济困难给予帮扶，依据学校规定为学生争取临时困难补助，确保学生度过暂时性困难。

第十一章

学生就业指导

第四十六条

二级学院应进一步加大学生就业工作力度，完善学生就业工作体系，建立学生就业工作领导小组，研究、规划、指导本院的学生就业指导工作；指派专职辅导员负责毕业生就业日常工作；建立领导包班级、教师包学生的毕业生就业包保制度。

第四十七条

二级学院应加强就业指导，引导学生树立正确的就业观，努力提升学生的就业能力。要将就业指导课作为公共必修课纳入教学计划，实施全程化、系统化、专业化的就业创业指导教育；要切实组织开展大学生职业生涯规划大赛、简历制作大赛、模拟职场、创业设计大赛等切实有效的就业指导活动；要加强毕业生择业、学业、创业分类指导，着力提高择业就业质量，扩大学业就业数；要针对家庭经济困难、学业、就业困难学生，加大就业帮扶力度，帮助他们如期就业并努力建立长效机制。

第四十八条 二级学院应大力拓展就业服务市场。要加强与对口行业人才市场的合作，深化校企合作，建立稳定的就业基地；要认真落实国家基层就业项目和地方基层就业项目；要组织开展专业特色鲜明的学生创业教育活动，帮助学生解决实际创业困难，推进毕业生自主创业工作；要做好就业信息收集整理和发布工作，畅通信息发布渠道，及时为毕业生提供有效的就业信息。

第四十九条 二级学院应大力推进学生创业工作。要加强创业教育课程建设，引导学生树立科学的创业观、就业观、成才观；要通过举办创业大赛、讲座、论坛、模拟实践、培训、政策宣传、自主创业典型宣传等活动，丰富学生的创业知识和体验，营造鼓励创业的良好舆论氛围；要结合学院的实际，为大学生创业提供场地、资金、实训等多方面的支持。

第五十条

二级学院应按照上级主管部门和学校主管部门的要求，认真做好毕业生个人信息统计和就业情况统计，确保各项数据的真实有效，随时跟踪毕业生就业情况变

化，及时上报变化情况。

第十二章 附 则

第五十一条 二级学院应按本规范要求部署和组织开展学生工作。

第四篇：护理实习生见习心得

两周的时间，真的不长，我就在家乡的基层医院见习了两周，陌生的医院，陌生的病人，还有那些陌生的医疗器械，一切都那么陌生。虽然我没有上过专业护理的课但通过这两周的间习，我从感性上学到了很多东西，也对我将来的学习确定产生了深远的影响。我觉得通过这次见习丰富了理论知识，开阔了视野，并使我对以后的工作有了定性的认识，真是让我收获颇多。

初次到医院见习，一切对我来说都是新鲜的。首先是“护士”的角色

见习刚开始，很多东西都不了解，在学校很多知识都是通过想象来完成的。书本上“护士”只是一个概念，根本就不能体会，但是在医院里，护士是一个非常重要的角色，例如说：在健康教育的过程中，护士是作为具体的施教者，为病人提供最佳的服务信念；在健康治疗过程中，护士不能把自己只看成单纯的施教者，同时护士还得扮演亲人，朋友的角色，态度应热情诚恳，语言亲切。在健康操作的过程中，护士还得要非常非常小心，配药时要记得配伍禁忌，时时不忘三查七对。所以说护士必不可少的是爱心，细心，耐心。然后是：理论知识的问题

作为学生，一直都是被动地接受那么多的知识，传统的教学模式，虽然考试考了那么多次，可是在实操中脑海还是没有用得上的知识构架。老师一问就傻了眼，幸好是见习，老师并没有太多的计较，但我真的认识到自己记的有多么粗浅，很多知识还是需要课外延伸的，并不是书本上有多少就是多少，还有很多课本上学不到的东西，学习是无止境的过程，永远有你没有学习过的东西，所以说课外的充实自己真的很重要。三：胆量的锻炼

面对病人，像是看到血，或是看到病人的呻吟时，即使不用自己操作，心还是会很紧张，我在想，作为护理人员真的要小心细致。可是老师却对我说过，遇到这样的病人，小心翼翼不是最好的办法，最好的是速度，这样病人才不用受更多的苦。因此，如何的有速度，就是需要胆量的了，但仅仅有胆量又还不行，还得心细，不然就不能准确快速的解决病人的痛苦，到时要重新操作就是增加病人的负担了。四：无笑不在

无论在哪里都不要吝啬自己的笑容，其实笑容是最美丽的语言，没有会拒绝面带笑容的人，所以在医院里，面带笑容真的重要，曾经听一个病人说过，来到医院，看到护士的笑容，病已经好了一半。可见笑容在工作中是必不可少的。事实上病人在治愈过程中免不了有些疼痛，可他们的态度都是很友好的，所以在这个基础上你脸上灿烂的笑容就如太阳般温暖，不仅温暖病人的心，还能拉近医护关系，使工作更易上手。何乐而不为呢？ 五：对病人“以病人为中心”

刚进到医院我的带教老师就对我说：树立高尚的医德形象，真正做到“以病人为中心”，想病人之所想,急病人之所急,全心全意为患都提供优质服务。当病人进入到医院后，肯定是觉得很不习惯，从心理的角度上，这是正常的，因为通常一个人到了陌生的环境往往会感到不安，甚至惶恐，更何况病人还处在生病的状态，难免心理和生理上都觉得难受，这时就需要护理人员的细心照顾。我了解到首先应注意语言的通俗性，应当使用病人容易理解的语言，避免沟通障碍。就像在这里很多人都是将广东话的，如果你不会说广东话沟通的桥梁就已经少了一截。另外在解释病人的病情时应使用病人易懂的术语，这时就要注重语言的艺术性，避免用专业的医学术语。这样病人不但听不懂容易引起病人不必要的不安。还有在操作和日常护理中，护士更应换位思考，多站在病人的角度去想问题，增进与病人沟通，减少病人的痛苦与不安。

六：对医院单位“以小心为目的”

在医院少不了各色各样的医疗设备，很多都是精密仪器，都非常的昂贵，在使用时肯定非常的复杂，一旦损坏不仅造成病人的不便更增加医院的负担，如何爱护和使用这些仪器，并且不伤害病人，这时就需要护理人员的小心细致。现在，医院多数都是使用一次性医疗用品，所以更应避免浪费医疗资源，这不仅增加医院的负担也更加对环境的负担。最后一点：对自己“以保护为原则”

现在有听到说临床上的护士有患有HIV或是其它传染疾病，事实上这都是少数，并且这都是可以避免的，保护好自己很重要.在医院里少不了接触病毒细菌，最好的方法就是切断病毒细菌的传播途径，例如说，当进入病房的时候有没有戴好口罩？防止病毒从呼吸道进入身体。当进行护理操作的时候，有没有戴好手套，把细菌挡在外边。当完成一个操作的时候有没有真正做到有效的洗手。当进入无菌区域时有没有穿好隔离衣，等等。可见无菌意识真的很重要对病人好对自己也好。另外在我见习的时候，我有遇到医疗事故，就有医生和护理人员被打了，当时就因没有证据就没能怎么样。可见很多事不是口说就能解决事情的，我觉得这时最需要的就是利用法律保护自己，因此要认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规，现在的人们法制观念不断增强，依法办事，依法维护自身的合法权益已成为人们的共识。因而丰富法律知识，增强安全保护意识，可以使得自己更懂法，用法，依法减少医疗事故的发生。

现在当我再次走进病房,少了一份陌生,多了一份亲切;少了一份负担,多了一份安慰;少了一份担心,多了一份真诚.在这里,我不仅真正学到了知识,还明白了一些道理,踏踏实实做人,认认真真做事,提高自己与人沟通的能力,建立良好的护患关系,遵从导师的教诲,理论联系实际,为医学事业贡献自己的力量.谢谢!

第五篇：门诊实习生规范

门诊实习生规范

1.首先欢迎大家来到门诊，门诊是帮助你们尽快适应临床工作完成角色转换一个服务与学习的科室。

2.摆正心态，每个人对门诊的看法，决定你们在门诊所付出的行动。病房实习是基础，门诊是病房的补充。

3.门诊是一个有活力的团队，事情分工明确的同时讲究整体协作互助。

4.严格遵守排班制度，做到按时到岗，不擅离职守，不接受个人私自请假。有特殊情况，提前一周打报告。

5.门诊护士职业风采：护士的工作装淡雅、清晰、自然为宜，不带耳环、戒指、手镯等装饰物。不留长指甲，不涂有色指甲油。护士工作服等。

6.根据门诊工作要求按时上下班，在带教老师指导下，做好相关应诊准备工作，完成各班岗位责任制工作。尊重老师，听从指导。7.正确处理服务与学习的关系，主动积极关心爱护孤寡伤残和老弱患者，树立全心全意为患者服务的思想。8.谨言慎行，门诊沟通技巧的实际运用。

9.掌握对常见疾病、多发疾病的分诊工作，原则上实习同学不分诊患者就诊。

10.门诊区域，掌握突发危重患者的应急处理流程。原则上不私自处理。