第一篇：2018年中考物理提分训练运动和力
2018年中考物理提分训练: 运动和力
一、选择题
1.下列说法错误的是（）
A.物体的运动和静止是相对的 B.力是维持物体运动的原因 C.过量的电磁辐射对人体会造成危害
D.常用温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的
2.将一本物理书放在水平桌面上静止时，下列选项中的两个力相互平衡的是（）
A.书的重力与书对桌面的压力 B.书的重力与桌面对书的支持力 C.书对桌面的压力与桌面对书的支持力 D.书对桌面的压力与课桌的重力
3.如图所示，若小球向右摆动到最低点时，绳子断裂，假设所有力同时消失，此后，小球的运动情况是（）
A.匀速直线下落 B.匀速直线上升 C.匀速直线斜向上运动 D.沿水平方向向右做匀速直线运动 4.在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度.对上述实验，数据处理正确的是（）
A.图中AB段的路程SAB＝50.0cm B.如果测得AC段的时间tAC＝2.5s，则AC段的平均速度vAC=32.0cm/s C.在测量小车到达B的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度vAB会偏大 D.为了测量小车在BC段的平均速度vBC，可以将小车从B点静止释放 5.关于惯性，以下说法正确的是（）
A.百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来，是由于运动员具有惯性 B.汽车驾驶员和乘客需要系上安全带，是为了减小汽车行驶中人的惯性 C.行驶中的公交车紧急刹车时，乘客会向前倾，是由于惯性力的作用 D.高速公路严禁超速，是因为速度越大惯性越大
6.下列图像表示物体做匀速直线运动的是（）
A.B.C.D.7.一重力为G的热气球竖直匀速上升时，它所受到的浮力为F，受到的空力阻力为f，下列关系正确的是（）A.F＞G+f
B.F=G+f
C.F＜G+f
D.F=G﹣f 8.如图所示，用线将灯悬挂在天花板上。当灯静止时，灯所受拉力的平衡力是（）
A.线所受的重力
B.灯所受的重力 C.灯对线的拉力
D.线对天化板的拉力
9.2018年1月，宜昌市持续几天降下暴雪，小红父亲清晨驾驶汽车缓慢行驶在至喜长江大桥上，以车为参照物，桥栏杆是________的；车里的小红观察到因为桥面结冰发生了几起汽车追尾事故，发生这种事故时，坐在后车里的人由于惯性会向________（选填“前方”或“后方”）倾倒。
10.以下安全警示语中涉及的物理知识正确的是（）
A.汽车尾部标有“保持车距”﹣﹣惯性 B.景区水池边立有“水深危险”﹣﹣光的反射 C.商场走廊过道标有“小心碰头”﹣﹣摩擦力 D.输电铁塔下挂有“严禁攀爬”﹣﹣电生磁 11.2018年6月2日，我国制造的高分辨率卫星“高分六号”成功发射升空，在其发射及完全进入太空过程中，下列说法中正确的是
A.在上升过程中火箭受到的大气压强越来越大 B.火箭使用的助推燃料，其热值越低越好
C.进入太空后，卫星“高分六号”的质量变为零 D.竖直向上加速过程中，卫星“高分六号”受到的支持力大于其自身的重力
12.小华同学在科技馆观摩自行车走钢丝表演后回家做了一个模型，如图所示，下列说法正确的是（）
A.自行车的重力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力
B.自行车和所挂物体总重力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力 C.自行车对钢丝的压力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力 D.自行车对绳的拉力与钩码的重力是一对平衡力
二、填空题
13.如图所示，用刻度尺测量物体A的长度是________cm。
14.如图是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，若频闪照相机每隔0.2s闪拍一次，分析照片可知：小球从A点到F点共运动了________cm的路程，小球从B点到F点的平均速度为________m/s．
15.拉弓射箭的过程中，弓被拉弯，说明力可以改变物体的________；松手后箭飞出，说明力可以改变物体的________。
16.在攀枝花市中考体育800m测试中，随着发令枪声响起，小睿如离弦之箭一般冲出起跑线，3分20秒后冲过终点，取得了长跑满分的好成绩，她在起跑过程中运动状态是否发生改变________（选填“是”成“否”），长跑过程中她的平均速度为________m/s。
17.小聪坐在一辆行驶在平直公路上的汽车上，车运动的快慢是变化的，小聪用手表计时t是3min，还知道这段时间内汽车通过的路程s为4km，则 ________。
18.物体放在水平面上，受到水平力F1=10N和F2=4N的作用处于静止状态，如图所示。此时物体受到的静摩擦力是________N；如果将F1撤去，物体所受合力为________N。
19.甲、乙两小车同时同地向东做匀速直线运动，它们的s﹣t图象如图所示，甲车的速度为________，5s时两车相距________，以甲车为参照物，乙车向________运动。
= ________km/h，这个物理量反应了车在这段时间内的
20.如图所示，在水平桌面上匀速拉动木块做直线运动。木块受到的拉力和________力是一对平衡力，木块对桌面的压力和桌面对木块的________力是一对相互作用力，木块对桌面的压力是由________发生形变而产生的。
三、作图题
21.如图所示，物体在表面粗糙的固定斜面上以速度v向下匀速运动，请在图中画出此过程中物体所受力的示意图（力的作用点画在物体的重心上）。
22.按要求作图．
⑴如图甲所示，一束光射到平面镜上，请作出它的反射光线． ⑵如图乙所示，小华用绳拉着箱子行走，请画出绳对箱子拉力F的示意图．
四、实验探究题
23.在探究阻力对物体运动的影响时：
（1）如图甲所示让小车从同一个斜面的同一高度静止释放，目的是________。由图可知，小车受到的阻力越小，小车运动的路程________。如果小车在绝对光滑的水平面上运动，小车将________。
（2）在辨析图乙小明、小华的观点，研究力与运动的关系时，为什么设计探究阻力对物体运动的影响，而不设计探究推力对物体运动的影响，理由是________。
24.如图是“研究气泡的运动规律”实验装置。
（1）实验时所用的测量工具是刻度尺和________。
（2）要正确判断气泡是否做匀速直线运动，需要对气泡运动时的相关物理量进行测量，为便于测量，就使气泡在管内运动得较________（快/慢），气泡的运动如果是匀速运动，收集到的数据特点是：运动的路程和时间成________比。
25.300多年前，伽利略对“力和运动的关系”进行了探究。下面是模拟伽利略“推断物体不受力时运动情况”的实验。如图是同一小车从同一斜面的同一高度由静止下滑，从粗糙程度不同的水平面上由运动到静止的过程。（四种接触面的粗糙程度由小到大的顺序是：玻璃板、纸板、棉布、毛巾）
（1）小车在水平面上运动时，在竖直方向上受到的力有 ________，其合力为________；在水平方向受到摩擦力，这个力对小车运动状态的影响是________。
（2）为了便于推理得出结论，请将图中的四次实验排出合理的顺序：________。
（3）牛顿在伽利略实验的基础上，进一步推广得出：一切运动的物体，在不受外力作用时，总保持________状态，这一普遍规律奠定了牛顿的力学基础。
五、综合题
26.如图所示，物体A的质量m=20kg，在30N的水平拉力F的作用下，物体A以0.4m/s的速度在水平面上做匀速直线运动，忽略滑轮与绳子的摩擦力以及滑轮、弹簧测力计和绳子所受的重力，并且绳子足够长．
（1）物体A与水平面间摩擦力为________N；
（2）拉力F做功的功率________W；
（3）如果将水平拉力F增加到60N，使物体A向右运动，此时物体A与水平面间摩擦力为________N．
27.骄傲啊,我的祖国!如图所示是承载着中华民族“飞天梦”的“神舟十号”飞船顺利升空的情景
（1）“神舟十号”进入太空轨道后,在绕地球轨道运行时,________(填“受平衡力”、“受非平衡力”或“不受力”)的作用。
（2）“神舟十号”与“天宫一号”对接后,若宇航员将在“天宫一号”太空舱中进行下列科学实验,其中不能完成的是（选填序号)
A.用秒表测量时间 B.用天平测量物体的质量 C.用弹簧测力计测量力 D.用温度计测量温度（3）观察图示并思考利用火箭将“神舟十号”飞船发射升空时,不断地向后喷射高温的燃气,使火箭携“神舟十号”飞船加速上升的力的施力物体是________(填“空气”燃气”或“飞船”),该过程中涉及的物理力学知识是(写出两点即可)① ________ ②________
答案解析
一、选择题 1.【答案】B
【解析】 A、在物理学里，我们把物体位置的变化叫做机械运动；整个宇宙都是运动的，运动是物体的普遍规律，我们所说的运动和静止是相对参照物而言，绝对静止的物体是没有的，A符合题意； B、力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动状态的原因，B不符合题意； C、过量的电磁辐射对人体会造成危害。C符合题意；
D、常用温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的。D符合题意。故答案为：B。
【分析】运动和静止的相对性：同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物.力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动状态的原因.温度：是指物体的冷热程度.测量的工具是温度计, 温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的.2.【答案】B
【解析】 一对平衡力会同时满足四个条件，即：作用在同一物体上，在一条直线上，大小相等，方向相反。书的重力与书对桌面的压力的方向相同，但没有作用在同一个物体上，A不符合题意；书的重力与桌面对书的支持力，作用在同一物体上，在一条直线上，大小相等，方向相反，是一对平衡力，B符合题意；书对桌面的压力与桌面对书的支持力，没有作用在同一个物体上，C不符合题意；书对桌面的压力与课桌的重力，力的方向相同，不是平衡力，D不符合题意，故答案为：B。
【分析】二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直线上，则这两个力二力平衡时合力为零.3.【答案】D
【解析】 由牛顿第一定律可知可知：若小球向右摆动到最低点时，绳子断裂，假设所有力同时消失，此时球将沿水平方向向右做匀速直线运动，D符合题意.故答案为：D。
【分析】当运动的物体不受外力作用时会做匀速直线运动。4.【答案】B 【解析】 A.图中AB段的路程SAB＝40.0cm,A不符合题意； B.如果测得AC段的时间tAC＝2.5s，则AC段的平均速度VAC＝
32.0cm/s,B符合题意；
C.如果小车过了B点才停止计时，则所及时间偏长，根据速度的公式可知路程一定时测得AB段的平均速度VAB会偏小，C不符合题意；
D.为了测量小车在BC段的平均速度vBC，将小车从B点静止释放到C所用的时间与小车从A点开始自由下落时从B到C所用的时间不同，所以不可以将小车从B点静止释放，D不符合题意。故答案为：B。
【分析】利用刻度尺测量长度，根据时间计算小车运动的速度.5.【答案】A
【解析】 ：A、百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来，是由于运动员具有惯性，A符合题意； B、汽车驾驶员和乘客需要系上安全带，是为了减小汽车行驶中惯性造成的危害，不能减小惯性，惯性大小只与质量有关，质量不变，惯性不变，B不符合题意；
C、行驶中的公交车紧急刹车时，乘客会向前倾，是由于乘客具有惯性；惯性不是力，不能说受到惯性力的作用，C不符合题意。
D、物体的惯性只与物体的质量有关，与运动状态、速度等因素无关，D不符合题意。故答案为：A。
【分析】惯性：物体保持运动状态不变的性质叫惯性.质量是物体惯性的唯一量度.与运动状态、速度等因素无关.6.【答案】A
【解析】 ：A、表示随着时间的增大，路程也在变大，路程与时间成正比，物体做匀速直线运动，A符合题意。
B、由v﹣t图象的斜率表示加速度，可知，该物体的加速度不变，做匀变速直线运动，B不符合题意。C、s﹣t图象表示随着时间的增加，路程不变，说明物体保持静止，C不符合题意。D、速度随时间而变化，表示物体不做匀速直线运动，D不符合题意。故答案为：A。
【分析】匀速直线运动：快慢不变、经过的路线是直线的运动.这是最简单的机械运动.7.【答案】B
【解析】 ：热气球匀速上升时，受平衡力的作用，浮力的方向竖直向上，重力和阻力的方向竖直向下； 则浮力F等于重力G与阻力f之和，即：F=G+f。故答案为：B。【分析】物体平衡状态：物体受到几个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡.当物体在两个力的作用下处于平衡状态时，就叫做二力平衡.8.【答案】B
【解析】 ：A、灯所受拉力与线所受的重力没有作用在同一个物体上，A不符合题意；
B、当灯静止时，灯受到竖直向上的拉力和竖直向下的重力的作用，拉力和重力满足二力平衡的四个条件，是一对平衡力，B符合题意；
C、灯所受拉力与灯对线的拉力是一对相互作用力，C不符合题意；
D、灯所受拉力与线对天化板的拉力没有作用在同一个物体上。D不符合题意。故答案为：B。
【分析】二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直线上，则这两个力二力平衡时合力为零.9.【答案】运动；前方
【解析】 因为小红父亲清晨驾驶汽车缓慢行驶在至喜长江大桥上，以车为参照物，桥栏杆相对车发生了位置的改变，所以桥栏杆是运动的；当发生汽车追尾事故时，后汽车会撞上了前汽车的尾部，所以，后车乘客的下半身会随车一起速度减小而停止，而乘客的上半身由于惯性保持原来的状态继续向前运动，所以乘客身体要向前方倾倒。故答案为：运动；惯性.【分析】参照物：在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体(或者说被假定不动的物体)叫参照物；判断物体是否运动，即看该物体相对于所选的参照物位置是否发生改变即可.惯性：物体保持运动状态不变的性质叫惯性.质量是物体惯性的唯一量度.10.【答案】A
【解析】 A.汽车尾部标有“保持车距”﹣﹣是因车具有惯性，如果车距过近，刹车时不能立即停下而发生危险，故“保持车距”是为了附上惯性带来的危害，A符合题意；
B.景区水池边立有“水深危险”﹣﹣是由于光的折射，从水面上看时，感觉水浅，但实际水比较深，与反射无关，B不符合题意；
C.商场走廊过道标有“小心碰头”﹣﹣提示人们注意避开危险物体，引起伤害是由于力的作用是相互的，与摩擦力无关，C不符合题意；
D.输电铁塔下挂有“严禁攀爬”﹣﹣因为铁塔是导体，且高压带电体容易发生电弧触电，与磁生电无关，D不符合题意； 故答案为：A。
【分析】惯性：物体保持运动状态不变的性质叫惯性.质量是物体惯性的唯一量度.光线在同种不均匀介质中传播或者从一种介质进入另一种介质时，就会出现光的折射现象，例如水池底变浅、水中筷子变弯、海市蜃楼等都是光的折射形成的.物体间力的作用是相互的.(一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力).11.【答案】D
【解析】 A.海拔越高，气压越小，所以在上升过程中火箭受到的大气压强越来越小，A不符合题意； B.火箭使用的助推燃料，其热值越高越好，热值越高等质量的燃料释放的能量更大，做功越多，B不符合题意；
C.质量是物体的属性，与位置变化无关，所以进入太空后，卫星“高分六号”的质量不变，C不符合题意； D.根据运动和力的关系可知，竖直向上加速过程中，卫星“高分六号”受到的支持力大于其自身的重力，D符合题意； 故答案为：D。
【分析】大气压强产生的原因：空气受到重力作用而产生的，大气压强随高度的增大而减小.热值（q）：1千克某种燃料完全燃烧放出的热量，叫热值.质量(m)：物体中含有物质的多少叫质量.物体的质量不随形状,状态,位置和温度而改变.根据运动和力的关系分析即可.12.【答案】B
【解析】 A、钢丝对自行车的支持力等于自行车和所挂物体的重力的和，不等于自行车的重力，不是一对平衡力，A不符合题意；
B、自行车和所挂物体总重力与钢丝对自行车的支持力满足二力平衡的四个条件，是一对平衡力，B符合题意；
C、自行车对钢丝的压力与钢丝对自行车的支持力没有作用在同一个物体上，不是一对平衡力，C不符合题意；
D、自行车对绳的拉力与钩码的重力没有作用在同一个物体上，不是一对平衡力，D不符合题意。故答案为：B。
【分析】平衡力的四个条件是：大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一物体上.二、填空题 13.【答案】3.20
图示刻度尺1cm又分为5个小刻度，【解析】故最小刻度值为2mm；物体A起始端对应的刻度值为3.00cm，物体A末端对应的刻度值为6.20cm，所以物体A长度为6.20cm﹣3.00cm＝3.20cm。故答案为：3.20.【分析】刻度尺的正确使用：(1)使用前要注意观察它的零刻线、量程和最小刻度值；(2)用刻度尺测量时，尺要沿着所测长度，不利用磨损的零刻线；(3)读数时视线要与尺面垂直，在精确测量时，要估读到最小刻度值的下一位；(4)测量结果由数字和单位组成.14.【答案】12.50；0.15
【解析】（1）从A到F，由图中刻度尺可量出AF间的距离为12.50cm；（2）小球从B点到F点的距离为12.50cm-0.50cm=12.00cm；则小球的平均速为： 了刻度尺的读数，速度的计算。故答案为：12.50；0.15.【分析】刻度尺读数时，注意估读值，估读到分度值的下一位； 再利用速度计算公式v=求得平均速度.15.【答案】形状；运动状态
【解析】 ：力可以改变物体的形状，所以在拉力的作用下弓变弯了；
力能改变物体的运动状态，所以松手后弓对箭产生了力的作用将箭向前飞出，改变了箭的运动状态。故答案为：形状；运动状态.【分析】力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状.（物体形状或体积的改变，叫做形变.）16.【答案】是；4
【解析】 小睿在起跑过程中，速度不断增大，所以其运动状态发生改变；全程所用的时间：t＝3min20s＝200s，长跑过程中她的平均速度：v＝
＝4m/s。故答案为：是；4.； 此题考查【分析】速度大小或方向发生变化，则其运动状态变化；再利用速度计算公式v=求得平均速度.17.【答案】80；平均快慢程度
【解析】 根据题意代入数据s/t = 4km/3min =80km/h；平均速度反映了物体运动的平均快慢程度。故答案为：80；平均快慢程度.【分析】速度：用来表示物体运动快慢的物理量.表示物体在单位时间内通过的路程.公式：s=vt.18.【答案】6；0
【解析】 根据题意知道，物体在水平力F1 =7N和F2 =3N的作用下静止，物体受平衡力作用，即物体还受到一个水平向左的静摩擦力作用，且大小是：f=F1-F2 =10N-4N=6N；若将 F1 撤去，则物体仅受到水平向右的F
2，而具有向右运动的趋势，此时物体对水平面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，所以还会受到的静摩擦力作用，且大小为4N，水平向左，就可以使物体仍然静止，故合力为0。故答案为：6；0.【分析】二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直线上，则这两个力二力平衡时合力为零.19.【答案】0.2m/s；0.5m；西
【解析】 ：（1）读图可知，经过6s，甲运动了1.2m，乙运动了0.6m，则甲的速度：v甲= 乙的速度：v乙= 所以，v甲＞v乙；
经过5s，两车通过的路程分别为：
s甲′=v甲t′=0.2m/s×5s=1m，s乙′=v乙t′=0.1m/s×5s=0.5m，此时两车相距：△s=1m﹣0.5m=0.5m。（2）由于甲、乙两车同时同地向东做匀速直线运动，所以，同一时刻甲在乙的前面向东运动，如果以甲为参照物，乙的位置不断向西变化，则乙车向西运动。故答案为：0.2m/s；0.5m；西.【分析】结合图像，利用速度计算公式v=求得速度；
参照物：在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体(或者说被假定不动的物体)叫参照物；判断物体是否运动，即看该物体相对于所选的参照物位置是否发生改变即可.20.【答案】摩擦；支持；木块
【解析】 ：（1）木块在水平桌面上做匀速直线运动，受平衡力的作用；水平方向上拉力和摩擦力的大小相等、方向相反、在同一直线上、在同一物体上，是一对平衡力；（2）木块对桌面的压力和桌面对木块的支持力，大小相等、方向相反，在同一直线上，作用在两个物体上，是一对相互作用力；（3）木块对桌面的压力是弹力，是由于木块发生形变而产生的。故答案为：摩擦；支持；木块。
【分析】物体水平运动时，拉力和摩擦力是平衡力，压力和支持力是相互作用的力.三、作图题
21.【答案】解:如图所示: = = =0.2m/s； =0.1m/s，【解析】【分析】根据题意，物体在斜面上匀速向下运动，物体会受到竖直向下的重力G； 还会受到支持力F的作用，垂直于斜面向上；
另外，物体在粗糙的斜面向下运动，物体受到沿斜面向上的摩擦力f的作用； 三个力作用点都画在重心上.22.【答案】解：如图所示：
【解析】【解答】解：⑴过入射点做镜面的垂线（法线），根据反射角等于入射角，在法线的右侧作出反射光线，光路图如图所示： ；
⑵绳子与箱子的交点即为绳对箱子拉力的作用点，方向沿着绳子的方向，力的示意图如图所示: ；
【分析】（1）光的反射定律：反射光线与入射光线与法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法 线的两侧；反射角等于入射角。（2）力的示意图：沿力的方向画一条带箭头的线段来表示物体受到的力。
四、实验探究题
23.【答案】（1）小车到达水平面时的速度相同；越远；匀速直线运动
（2）同一接触面摩擦力一定，容易探究摩擦力对物体的影响，而推力，不易控制其大小且不便于测量推力的大小
【解析】【解答】（1）让小车从斜面的同一高度由静止下滑的目的是，当小车到达水平面时，使小车的速度相同；毛巾、棉布、木板粗糙程度变小，阻力变小，根据实验现象，可以得出结论，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，在水平面上运动的距离越远；如果水平面绝对光滑，对小车没有阻力，则小车将做匀速直线运动；（2）研究阻力对小车运动的影响，需要改变接触面的粗糙程度，且对于同一接触面摩擦力一定，不同接触面，摩擦力不同，容易探究摩擦力对物体的影响，而推力，不易控制其大小且不便于测量推力的大小。
【分析】探究阻力对物体运动的影响时，让小车从斜面上滑下，观察在粗糙程度不同的水平面上移动的距离，反应物体受到不同的阻力，运动情况不同，说明阻力对物体的运动的影响不同.24.【答案】（1）秒表（2）慢；正
【解析】【解答】解：（1）根据v=，实验中要测量气泡通过的路程及运动的时间，因此需要用到刻度尺及秒表；（2）为便于测量，应使气泡在管内运动得较慢，这样可以延长气泡运动的时间； 小气泡的运动如果是匀速运动，则气泡通过的路程与所用的时间成正比。故答案为：（1）秒表；（2）慢； 正。
【分析】利用刻度尺测量长度，秒表测量时间，路程和时间的比值计算物体的速度.25.【答案】（1）重力和支持力；零；减小车的速度（2）bdca（3）匀速直线运动
【解析】【解答】（2）为了便于推出结论，可使地面的粗糙程度依次降低，使小车受到的摩擦力逐渐减小，便于想象小车不受摩擦力的运动情况；（3）牛顿第一定律。【分析】在探究阻力对物体运动的影响实验中，所用到的实验方法除控制变量法（让小车从斜面上同一高度下滑，保持到底面的初速度相同）外，还有科学推理法（在现象的基础上，再进行适当的科学推理，可得出当小车不受阻力时，其将保持什么样的运动状态）及转换法（接触面越来越光滑，小车所受摩擦阻力越来越小，其运动的距离也越来越远）.五、综合题 26.【答案】（1）15（2）6（3）15
【解析】【解答】解：(1)因物体A做匀速直线运动时受到的摩擦力和绳子对物体A的拉力是一对平衡力，所以,由动滑轮省一半的力可得,物体A与水平面间摩擦力：f=(2)拉力F移动的速度：vF= vA=
×0.4m/s=0.2m/s，F=
×30N=15N；
拉力F做功的功率：PF=FVF=30N×0.2m/s=6W；
(3)因滑动摩擦力的大小只与接触面的粗糙程度和压力的大小有关，所以，如果将水平拉力F增加到60N，使物体A向右运动，此时物体A与水平面间摩擦力仍为15N不变.故答案为：（1）15；（2）6；（3）15．
【分析】（1）物体A做匀速直线运动时受力平衡，根据动滑轮特点和二力平衡可得物体A受到的摩擦力大小；
（2）根据动滑轮特点先计算拉力F的速度，再根据P=Fv计算拉力F做功的功率；
（3）滑动摩擦力的大小只与接触面的粗糙程度和压力的大小有关，由此分析增大拉力后A与水平面的摩擦力大小． 27.【答案】（1）受非平衡力（2）B（3）燃气；力能改变物体的运动状态；物体间力的作用是相互的【解析】【解答】解：（1）“神舟十号”绕地球轨道运行的方向不断发生变化，即“神舟十号”处于非平衡态，其所受的力为非平衡力；
（2）A、用秒表测量时间是利用弹性势能转化为动能的原理，A不符合题意；B、用天平测量物体的质量是利用天平是等臂杠杆的原理，而物体处于太空中处于失重状态，天平的两端中的物体对托盘没有力的作用，B符合题意；C、用弹簧测力计测量力是利用弹簧伸长的长度与所受的拉力成正比的原理，C不符合题意；D、温度计是利用液体的热胀冷缩的原理作用工作的，D不符合题意；
（3）飞船不断地向后喷射高温的燃气，燃气对飞船施加向上的力；飞船加速上升的原因是燃气对飞船施加力的作用；飞船向下喷燃气，燃气对飞船施加向上的力的作用。
故答案为：（1）受非平衡力；（2）B；（3）燃气；力能改变物体的运动状态；物体间力的作用是相互的。【分析】（1）物体处于平衡态受到的力是平衡力；物体处于非平衡态受到的力是非平衡力；（2）天平是等臂杠杆，使用时天平两边的托盘受到相等的力的作用；（3）力是改变物体的运动状态的原因；力的作用是相互的。
第二篇：中考提分攻略
中考提分
中考前3个月教你从300分提到600分（绝对真实！）希望对初三毕业生有用。我把43天从317分提高到622分的经验复制出来与大家分享一下，希望能帮助到我们哪怕一点点。
首先，也是非常重要的一点，希望大家明白中考的性质，中考，是一个选拔性考试，而不是能力性考试，这种考试不需要有多高深的能力，只需要你掌握好初中学的知识，灵活运用，答好中考那几张卷子而已！所以说，大家不需要把知识学得多精，研究的多透彻，只需要掌握其中的规律，应用办法，就不会被中考折磨，反而去折磨中考！
很多同学喜欢耍小聪明，很受家长和老师的不屑，按照他们的说法，学习就应该踏踏实实，按部就班的学，没有捷径！他们说的到底对不对那？按照我的观点，说的没错，但有点太绝对。通常情况下，他们口中的学习应该包含两点，学习知识与考试。希望大家能牢牢记住我的这句话：学知识不能投机取巧，但考试绝对有规律！尤其是中考这种不涉及到高深知识的选拔性考试，有极强的规律性！大家在以后的五个月时间里，心中一定要有这样一个词：规律！中考有很强的规律性！不知大家做没做前几年的中考题没有，不知你们发没发现，不管谁出题，中考题的思路不会变，每年的中考题大方向是不变的，所以它必然有极强的规律性！（临时课改地区除外）所以，你们把前几年的你们当地的中考题收集好（我当时是研究04年到08年的我们中考题），只要当地的，外地的中考题不需要研究！我要求的不是把这几套题做会了，也不是要求你们反复做几遍，我要的是把这几套题彻底研究透，换句话说，看到每个问题时，立刻脑中能反映出出题老师想考你什么，需要你掌握什么知识，比如说看到数学大题时，脑中想到的不是这道题的解决办法，而是见到这类型题时的思路，我不知道大家有没有考虑过为何做数学题时有的题做的很顺，有些问题想得很困难，看到答案后才恍然大悟，原来这问题并不难，只不过当时思路卡住了，没想到！为何会出像这种情况？就是思路不清晰，没把握好做题的节奏，做数学题节奏很重要，有时思路一卡住再往下想可能会很困难，所以，反复研究那几套中考题，就要做到思路绝对清晰，以后见到类似的题时做慢点没关系，但思路越清晰越好，写每一步的时候脑中都知道接下来该如何，而绝不是写一步是一步想到哪写到哪。类似，其他科也一样，将这几套题反复研究透，由于历年中考的规律性，你们参加2010年中考时就会把握好思路与节奏！我只研究了一个多月，而你们，可以研究五个月！接下来，教大家一些具体的技巧与学习方法，中考由于它的规律性，所以必然存在着极强的技巧！以下是我当时总结的一些技巧与方法，希望对大家有所帮助。
我不知道各地的中考先考什么，我们这里第一科考的是语文，我想问一下大家，中考语文什么最拉分？答案是选择题和作文！可能很多人要质疑了，选择题一共没多少分啊，拉什么分啊，我要强调的是，选择题只有对与错，没有中间分！也就是说，比如一道选择题两分（或者三分）那做对了就是两分，做错了就是零分！没有得一分的情况！一道阅读题比如说是五分都写满了，得四分与得三分只差一分！类似的翻译题与语言运用题也一样。这就是为何我说选择题拉分！而且更重要的是选择题做错了等于浪费时间啊！
其他题做完了即使答得不好也不至于得零分，但选择题坐了半天做错了是不是等于在浪费时间？所以说选择题是极其重要的环节！我在最后的四十天找了很多的语文套题，只做选择题，做了多少套我已经数不清了，需要积累的生字成语什么的一定要牢记下来！中考时我的选择题一道也没错，即使错我也顶多允许自己错一道！
语文另一极其重要并且拉分的环节就是作文，我不知道各位准备中考是怎么写作文，看到题目，构思，立意，然后开始编吧，应该绝大数人都是这样的，但从今天起打消这个想法，中考作文一定是事先写好大部分的！有一点你们应该知道，中考作文，出题立意一
定是积极向上的！有人说这是废话，没错确实是废话，但大家可以想一想你们以前遇到的作文题，立意逃不出那几个范围。我中考之前总结了几个范围，刻苦拼搏，爱心，保护环境，面对挫折，团结合作，热爱祖国，把握机遇......应该不到10个吧，结果我们中考考的是道尔顿根据袜子的颜色不一样发现了色盲症，可以归结到把握机遇吧。你们从现在开始总结一下积极向上的立意，然后每个立意写一个400至500字的段落，这个段落写的越精彩越好，越华丽越好，写完找老师帮你们修改，之后把它们背下来（没要求一字不差背下来，大概背下来就可以），考试时看到题目立刻确定立意，然后写开头，开头的作用就是引到你背的段落上来，然后把背的段落抄上去，再结尾OK!这样你就能在作文上比别人省出20分钟，而且这样经过千锤百炼的作文分数会很低吗？从现在就开始准备，不要怕麻烦，我做这些时只剩下一个月了，你们还有五个月那！半个月准备一篇段落都来得及吧。另外你们要知道的是写中考作文绝不是让你们写多优秀的作品，而是要你们尽一切办法把批卷老师唬住，吸引住她的目光，千万别写太深刻的东西，老师没时间给你认真看！朱自清来写中考作文肯定得不了多少分，朱自清先生的散文立意深刻吧，但那是后人反复的分析推敲才得出的，你让批卷老师看一遍就能看懂并且给高分，不现实！所以说，你们要写的不是好文章，而是能得高分的文章，不要企图让批卷老师来分析你的文章。另外，教大家一个小技巧，怎样写作文开头能吸引住老师的眼光，每个人都有自己的绝招吧，以后你们可以试试把立意写的华丽点，比如说把握机遇的立意，肯定有很多人写的是要善于把握机遇，只有做好准备的人才能把握好机遇，机遇只降临在有把握的人身上等等......我当时写的是“机遇之花，只在有准备的土壤中开放。”不见的写得多好，但肯定比以上几种更能吸引住老师的目光。
估计问一下中考哪科最让人头疼，很多人的答案都是数学吧，关于数学，你们的老师一定让你们好好做填空选择吧，因为这部分占得分值太大！我们考试是150分的试卷，填空选择占了80分。老师说的一点没错，填空选择确实太重要了，但也希望大家不要强求，因为填空选择打满分很困难的，错一个两个也说得过去，从现在起填空选择每次都认真做就可以了，用不着花费大量的时间像语文那样大量练。我要强调的是大题，数学的大题的分值是非常大的，而且大多数人答数学卷子是答不完的吧，前面的大题很简单但后面的大题是很有难度的。我要说的有两点，第一点，我不知大家有没有和批卷老师交流过，中考的批卷老师是怎样批数学题给分的？肯定有人说了，那还用问，肯定按步骤给分了！中考题每一步都有严格的步骤分的！但大家想没想过，为什么老师们不愿意去批卷？批卷老师为何外号叫疲倦老师？批卷子是一项及其枯燥，劳累，无聊的工作，每天老师要批多少卷子？你们可以设身处地的想一想，老师们有没有时间和精力盯着电脑屏幕把每张卷子的大题一步一步的找步骤，找采分点？正常来讲计算题写满了，答案对了，整体答题思路没什么问题就直接过去了，答案对不才会去看步骤，而且是简要的看下步骤，然后经过几秒钟考虑打上分数然后就next one了，证明题也一样，结论得出来了答题思路没问题就PASS了！（以上是我听数位批卷老师说的，我瞎编骗你们我不是人！）以上这段话你们可以信，也可以不信，如果你们相信，就应该好好利用这一点。
举个例子，一道解答题，做到一半了，遇到一个三角形，一条边是三，另一条边是五，你需要求出另一条边是四，得出三角形是直角三角形，然后就能做下去了，而根据图形或者根据以往做题经验那条边肯定是得四但你不会求，或者说你考试时思维卡住了求不出来了，做不下去了，这时你们怎么办？空着，放弃，做下一题做完再接着想？如果还想不起来怎么办？最正确的选择，大胆的写上：又因为那条边等于四，所以这三角形是直角三角形。接下来该怎么做就怎么做，老师会发现吗？很有可能不会，那你就满分了，即使发现了，他也绝对不敢把你接下来的的步骤分全扣掉！同样，证明题，做到一半了，卡在一个结论上，这个
结论证不出来，下面没法做！怎么办？大胆的把这个结论直接写上，继续做！老师会发现吗？不一定，即使运气不好被发现了，批卷老师敢把你后面的步骤分全扣掉吗？关于数学，还要强调第二点，那就是给老师的印象，不知大家有没有过这样的疑问，为何同样满分12分的一道题实在不会了，只做了一半，有的人只得4分，有的人得6分，有的人得8分，甚至有的人会得10分？12分满分的题你能应该得12分他不敢给你打2分，你应该得2分他也不敢给你打12分，但你应该得6分老师可以给你8分也可以给你4分，没人会追究！告诉大家一句话：做一半的题，尽一切可能让批卷老师感觉你是没时间做了，而不是你做到这里不会做了！这点我没办法教你们具体方法，只有你们自己去慢慢体会，我在前面说过锻炼解题思路，做题时思路越清晰越好，即使同样做了一半，思路清晰的人在这方面占了极大的便宜！好好去体会一下，考试前20多天的时候我曾花费了很大精力研究这方面，而你们还有五个月的时间！此外告诉大家一个小常识，中考题中，数学的选择题选项出现的次数是有严格要求的！我们考试是15道选择题，那ABCD每个选项都必须是三个或是四个！（我只知道数学，别的我不知道，你们可以研究一下）平时考试没这要求，但中考一定是这样！假如说你做完选择题，发现有三道题不会做或是叫不准，回过头查一下选项，发现剩下的12道题只有1道题选D，那么恭喜你，不到5秒钟的时间，你捡回了至少两道选择题！
至于理综，我所说过的中考有很强的规律性，理综方面体现的最明显！尤其是物理和化学，规律性极强，好好研究中考题，一定会得到质的飞跃，没什么好说的！但生物不好说，因为生物知识点太多，太碎，尽一切可能好好背知识点吧，生物把知识点背好了，想打低分都难！此外物理的大题与数学不同，物理的大题步骤分很多，结果反而占不了多少分，不会做的题写公式都能得不少分，至于怎样多抓采分点，你们的老师会花费大量时间反复给你们讲的，认真听就可以了，但答物理大题时，可千万别用我教你们的唬数学批卷老师的方法，批物理大题因为步骤与公式占分比重太大，老师会看你步骤的！千万注意！
最后一科都是考英语吧，首先问大家一个问题，英语考题中哪道题初中三年老师讲得最多？没有悬念，是单项选择吧，而单项选择在英语考试中占得比例又是多少那？你们心里肯定是最清楚的！所以说，千万别把精力浪费在单选上面太多！而且还有一点你们应该知道，我国的英语教学趋势是忽视语法，重视词汇与能力！四级考试目前已经没有语法题了，单选已经全是词汇题了，中考单选中语法题也必然越来越少！而词汇题越来越多，不信你们可以问你们的英语老师，这是我国英语教学的趋势！所以你们千万不要把大量的时间浪费在语法上！不如好好的背一背单词！此外有句话不知你们听没听过“得阅读完形者得天下”这句话，这句话自从我国有了英语教学开始一直流传到现在，没有人会质疑这句话，阅读与完型在英语考试中起了决定性作用，我中考单选错了七个，阅读错了1个，完型错2个，而我的同学单选错3个，阅读错3个，完型错4个，差距不就这样被拉开了吗！
关于英语，我推荐大家去各地的新东方学一下，新东方每年这时候应该有个中考英语强化班，四五月份时还有冲刺班，我绝对不是在这里做广告，俞敏洪又不给我钱！去年四月份去新东方补习过一阵英语，受益匪浅。新东方的老师都是疯子，以变态为荣！他们内部有一句名言：我变态，我存在。他们对各种英语考试的技巧摸得很透，我在那里学了一阵后听力，阅读，完型，作文都有很大提高，我在这里说多少也肯定不如他们讲的透彻，很推荐大家去学一下，如果根本没用你们骂我！
此外英语也有个常识，完形填空20个选项，ABCD一定都是5个！你们可以自己翻一番往年中考题，真的。完形填空做到最后有一两个不会的可以查一下选项个数（我就是最后
有两个不会的，一查发现A5个B4个C5个D4个，结果两道题我一个选B另一选D，结果两道题蒙串了，错了两个）顺便告诉大家一个习惯，我不知道你们记不记笔记？反正我是没记过，因为我看我们同学有不少平时非常认真的记笔记，每科都有一大本甚至两大本，但问题是你们有时间看吗？或者说记得东西以后都用得到吗？如果不是的话，那为何要浪费时间那？剩下的时间多背一些单词多好。我的建议是准备一个小本子，可以装在口袋里随身携带的，上面记什么那？不管哪科，遇到完全不会的东西不要往上面记，专门记那些似懂非懂或者掌握不好的的东西，比如说似曾相识，但记不清的英语单词，生物知识点，语文生字等，然后随身携带，一有空就看一眼，等一本记满了整理一下，已经彻底掌握的就不要了，把还没掌握还得整理下来，抄到新的小本子上，这样，保证自己只有一本笔记，而且随时都可以看。这是我总结的一点经验与技巧，希望对大家有所帮助，时间的关系我只写了这么多，大家有疑问可以提出来，最后送初三的兄弟姐妹们句话：学知识要听老师话，老师掌握的永远比我们深！考试信老师不如信自己，因为老师永远不如学了解考试！此外，现在还很迷茫的兄弟姐妹们，中考前43天学校倒数第一的废人都没有绝望，你们还有什么好怕的那？绝望中寻找希望，人生必将辉煌！
大声呼喊：别人被考试折磨，我们折磨考试！
第三篇：中考英语提分三宝
中考英语提分三宝
根据多年的中考经验总结发现，大多数中考生都处于“听力趋于稳定，背单词、记语法难有突破”的状态，于是乎，占据卷面分数绝大部分比率的阅读理解和作文，就成了中考英语的拉分要领。
首字母填空 熟记单词是王道，分析语法很重要
近几年中考英语“首字母填空”出现的单词全部在考纲范围内，所以单词要“滚瓜烂熟”。另外，七个填空单词的词性很少重复，“山穷水尽疑无路”时如果能结合语法分析，或许会灵光乍现，“柳暗花明又一村”。
回答问题 找到答案别得意，细节到位才稀奇
乐恩特中考英语教研小组提醒，很多学生自认“回答问题”部分做得不错，可得分却不高。原因往往在于细节上失分，比如人称时态变化、语法使用上的忽略。因此，一定要周密思考、谨慎落笔。
作文 主旨立意有新意，好词佳句需累积
中考英语作文，8分内容、8分结构、4分文采。前两项得高分才可能揽进文采分。英语写作要打开思路，如果一提到“难忘的事”就是爬长城时在爸爸的鼓励下到达终点；一提到“难忘的人”就是我爱妈妈、妈妈爱我的“陈词滥调”，难得高分。乐恩特中考英语教研小组提示，考生平时可多收集好词好句、名人名言，或与时俱进的话题，如感恩、环保、志 愿者。写作时夹叙夹议、摆数据讲道理，成为让中考阅卷老师眼前一亮的点睛之笔。
第四篇：中考作文十点提分
技巧一：作文成绩看字迹，得分要素是第一
任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。因此，写作文必须要把字写好。记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。
技巧二：考试作文五六段，干净整洁看卷面
考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。切忌一段都八九行，写成“大肚子作文”。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。
技巧三：卷面对比也关键，注意方格莫填满
考试作文的卷子上，都是用黑颜色印刷的方格。如果你用非常粗而且黑的钢笔答题，墨水容易“泄一滩”，影响卷面的干净。建议学生用不浅不深、笔画不粗不细的中性笔写作文。这样的作文写出来，与黑色的方格形成一定的视觉对比，阅卷老师在视觉上有眼前一亮的感觉，分数上可能就会占便宜。在用中性笔写作文的时候，注意不要用字把方格填满，建议占字格下面或者左下面的四分之三，这样，显得作文每行的层次感比较强。卷面显得也相对美观。
技巧四：开头结尾要简练，最好首尾两行半
除了切忌大肚子作文外，“大头作文”也要不得。建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半的卷面。顶多也不能超过三行半。想想看，一个开头就占太多的空间，阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。
技巧五：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女
考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。怎么拟题呢?对于成绩一般的考生，应该采取特别措施了。拟题的办法有2个，一是你去百度上搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。二是考生家长或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候
可能比葫芦画瓢地就能采用到。合订本在大洋百货东边胡同里的书摊上有卖。技巧六：作文首尾要打眼，丰富多彩出靓点考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法，合用修辞开头法、巧述典故开头法，解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。希望考生们准备好一些关于道德、学习、礼仪、爱国、美德等方面的典故、名人名言，到时候就用得上。至少，你看到作文的时候，脑子里会闪现出上述前七八个开头方法。
技巧六：结尾点题很重要，首尾呼应要记牢
结尾也很重要。一般来说，结尾是总结全文。如果是记叙文，要注意抒情。如果是议论文，则要注意归纳。无论如何，最好要扣准标题。怎么扣呢?如果你实在拿不准，就在结尾段的第一句，把题目说一下，然后归纳全文观点就是了。
技巧七：动笔之前不要慌，想了题目列提纲
上面说了好几种技巧，其实在具体操作的时候，列提纲很关键。譬如，写记叙文要设计好开头结尾，同时要把你叙述的事情分成几个层次，一个层次是一段，中间如果能设置好一个过渡句或过渡段更好。列提纲的时候，一定要把开头结尾写详细写，中间各段，穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故，要写准。一个合格的学生，列提纲，大约5分钟到8分钟。时间要掌握好，如果时间紧张，提纲就要简练些。
技巧八：想好主题和文体，非驴非马不可取
写作文，要么是记叙文，要么是议论文。一般来说，多是“总—分—总”结构。记叙文的结尾要注意抒情和总结哲理，议论文最好是“1—3—1”或者“1—4—1”结构，中间的3或4，是分层解题。当然也可以灵活采用夹叙夹议的手法。但是注意，千万别议论文说了那么多事例却不归纳主题，千万记叙文忘记说事却议论过多。因此，写考试作文，事先要想好了，我写的是什么文体，就按相应文体的写法来写。
技巧九：适当克隆和“抄袭”，考前备料攒信息
考试前，建议考生翻阅大量的范文，积累一些考试作文的结构。如果写记叙文，最好翻
阅《读者》和《青年文摘》，其中的一些散文，结构是很好的，可以把写作的梗概和套路归纳出来。到考试的时候，你采用别人的“筐”，把自己的东西向里面装就可以了。关于感情、爱国、人生之类的优美语言，可以分别背个三五句，到时候直接抄上去就行了，这不算抄袭。关于国家大事，时事政治和要闻什么的，也要注意搜集一下。譬如，去年有奥运，今年是建国60周年，还有汶川地震的感人事迹等，都可以做考试作文的题材。
此外也有一些不太规范的方法，譬如别家的感人事迹，可以搬到自己家。这在考试的时候要灵活慎重运用。
技巧十：篇幅争取要写满，多写一点是一点
一般来说，中考高考作文要求都不低于600—800字。如果要求是600字左右，那就顶多写到700字。如果是不低于多少字，建议考生，争取合理安排卷面，把给的卷面写满到95%左右。譬如中考作文不低于600字，那么试卷给的卷面多是800字左右，那么，你争取写到780字，留下最后一两行。作文老师一看你写得那么多，肯定觉得你的作文相对熟练，作文打分就趋高不趋低。
有人问，考试作文，如果不限文体的话，我写诗歌，写顺口溜，写三句半，写唱词，行不行。这个我不敢给你作主。因为冒险的文体，要么就是很高的分，要么就是低分。千言万语汇成一句话：考试作文就是撞大运，但是高分总会给那些准备充分的考生。
第五篇：中考英语写作提分
中考英语写作提分三要点 遣词原则：1.尽量使用高等词汇及短语，如果仅仅记住几个简单基础的词汇，而且一味的重复低水平的英语知识点，远远达不到要求。同时，也会给阅卷老师造成视觉疲劳，所以一定要“新颖”来抓住老师的眼球，只有这样，你的作文才能得到高分。比如： 最近深受同学们喜欢的畅销小说慕光之城中的男主角爱德华先生是那么的帅气，他冷峻的外表下藏着一颗炽热的心，也就是这一点让亿万女生为止动容。当我们想表达这个小伙儿十分帅气时，可能首先想到的是handsome，cool and good looking这三个词，但是，在你使用这三个词的同时，其他的同学也会使用，这样一来千篇一律，没有任何创意，这几个词汇也显得特别的乏味，判卷老师自然也不会对你的作文有任何印象，更不用想要得高分了。因此，在这个时刻，我们一定要用一些高级词汇，比如：attractive，charming等等，如果你非要用以上三个单词，完全可以加上一些等同于very的形容词加以修饰，比如：incredible handsome，extremely cool等等。再比如：我们在描述一个景点的时候，同学们首先想到的形容词是great，wonderful，amazing and interesting等词汇。这些词汇没有任何创新，因此，如果你用以下词汇，效果肯定会完全不同，例如：fantastic，fabulous，marvelous，extraordinary，remarkable等词。不但使判卷老师印象深刻，还可以归为高分那个层次，何乐而不为呢?
2、在使用高等词汇及短语的同时不要忘记使用俗词中的不俗意。比如：在09年重庆中考满分作文中写道这样一句话：I‘m afraid the food in the new school won’t agree with me.初看这句话似乎存在语法错误，怎么可以食物不同意我呢?其实不然，这是美国的一句俚语，意思是食物不合胃口。再来看看08年湖北省荆州市中考写作，以My Hometown 为主题写篇作文，其中一篇满分作文中写道I was born in a beautiful city with a rich culture.People in the town are hard-working though they are having a richer and better life.在同一篇文章中用到了同样的词语rich但却是不同意，一个表达了丰富的文化，另一个则表示过着富裕的生活。这样巧妙的使用词语，怎能不让老师给满分或是高分呢?要想达到以上的写作水平就要求同学们在平时的训练中，有意识的强化“复杂，高级”这两个概念，使自己的作文能区别于普通的作文，使自己一下子就站在一个比较高的位置上，充分显示自己的实力。平时学习过程中就要注意总结各种各样的词汇，储备起来以备用。
造句的原则：句子是表达一个完整意思的最小单位，所以造句能力在英文写作中是非常重要的。好的英语句子能够生动，形象，准确的表达内容。所以要想写出漂亮的书面表达，必须从写好句子开始。如何才能写出好句子来呢?我们首先可以从山寨开始。比如轩尼诗XO有句广告语非常优美，它是这样说的：To me，the past was black and white，but the future is always colorful.再比如，我们众所周知两句话Nothing is impossible!和 Anything is possible!有很多同学在自己的作文中写过这两句话，但是太俗套了，现在又出现了另一句来自佳能广告中广告语Impossible made possible.如果可以在自己的作文中用上这句话，那一定是酷毙了，帅呆了!当然，我们不可以总是山寨，因此，可以借用一些句子，稍加修饰后变为自己的。比如：A diamond lasts forever.钻石恒久远，一颗永流传。这是非常经典的一句话，但是离我们的生活有些远且作文中用到的几率比较小，不过我们可以稍加修饰就可以使用在自己的作文中了。比如：Friendsh hip lasts forever.Maternal love lasts forever.The teachers‘ love lasts forever.不但老师看着开心，分数自然也就上去了。
第三点是谋篇的原则：优秀的作文都有个共性就是有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。文章的连贯性和紧凑感是很重要的。句子作为最小的表达意思的语言单位，如果只是被随意的整合，是无法达到有效表达的目的。
下面是总结出来的经典的十大连词，以及他们的替换用法，这样大家写作和阅读的时候，就可以用得更加多选择啦!
十大关系代词替换
一、And 并列关系(and)
in addition / and / similarly / likewise / as well as / besides / furthermore / also / moreover / too / not only ……but / even / besides this/that
二、Sequence 顺序(then)出现的时候表示列举first / initially / second etc/ to begin with / then / next / earlier/later / following this/that / afterwards
三、Consequence 结果(so)前面是后面的结果 / 也就是这些词后面就开始给出结论了。as a result / thus / so / therefore / consequently / it follows that / thereby / eventually / in that case / admittedly
四、Contrast转折(but)表对前面论述的转折 / 一般后面才是作者观点however / on the other hand / despite / in spite of /though / although / but / on the contrary/ yet / instead of / rather / whereas /nonetheless / in contrast
重庆市2009年初中毕业暨高中招生考试中的作文题，一篇满分作文写道：I am super excited.On the other hand，I am a little bit nervous because I am afraid of facing problems at new school.作者用On the other hand表示转折，我很激动，但是还是有些紧张，因为……两个转折词的应用使得句子间的连接恰到好处，十分连贯。
五、Certainty 确定(of course)强烈的确定 / 后面是作者的坚定论点
obviously / certainly / plainly / of course / undoubtedly
六、Condition 条件/ 因为(if)后面跟随着某种情况发生的前提或者是条件。if / unless / whether / provided that / Given that / for / so that / whether / depending on
七、Time 时间(when)before / since / as / until / meanwhile / at the moment / when / whenever / as soon as / just as
八、Summary 总结(in a word)作者的最后总结in conclusion / in summary / lastly / finally / to sum up / to conclude / to recapitulate 重述 / in short / in a word
08年北京中考题中一篇满分作文在文章的结尾处写道：In a word，we can learn a lot form this little hero.作者用In a word概括全篇文章，显得简洁，概括并且具体。
九、Example举例(for example)for example / for instance / just as / in particular / such as来看看2009年北京中考作文中的一篇满分作文这样写道：I often help my parents do housework，such as，washing clothes，cleaning the room and watering flowers.笔者用了such as进行举例，补充说明帮助父母做家务的种类，显得十分详细。
十、Reason原因(because)since / as/ so /because(of)/ due to / owing to / the reason why / in other words/leads to / cause我们来看这样一个例子，在2007年中考满分作文中，有个同学这样写道：But I don’t think what you do is right since you are a student.他自如的运用了but 和since这两个连词，使整句话变得非常连贯。
一定要在平时的训练中多积累语言素材、多做翻译练习、多做阅读练习。
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