2018年厦大考研新闻学之各类新闻的写作

第一篇：2018年厦大考研新闻学之各类新闻的写作

2018年厦大考研新闻学之各类新闻的写作

2011年厦大考研新闻学之各类新闻的写作我爸说过的最让我感动的一句话：“孩子，好好学习吧，爸以前玩麻将都玩儿10块的，现在为了供你念书，改玩儿1块的了。”2011年厦大考研新闻学之各类新闻的写作

一简明新闻：

1概念：简明新闻是新闻报道中最简短、迅捷的一种体裁，又称简讯、短讯、快讯和一句话新闻。

2特点：a篇幅短小；b结构简单；c叙事简明；d一般一事一报；e要求简而不陋。

二动态新闻：

1概念：动态新闻是迅速及时的反映现实世界最新变动状态的新闻报道的统称。

2特点：a以事物的最新变动为其主要着眼点；b以时新性与重要性为其主要价值取向；c以突发性事件为其主要报道内容；d以客观叙事为其基本特征；e以开门见山，、一事一报为其主要写作原则。f动态新闻要给人以“动感”与现场感。

三综合新闻

1概念：综合新闻是对同类事物或一事物的多侧面进行归纳综合的新闻报道的统称。

2特点：a综合新闻所涉及的新闻信息具有一定的隐蔽性。b通过综合新闻事实表达新闻主题，体现记者的报道意图；c注意点面结合，多角度的反映客观事物或人物的概貌。d注重导语的构思与背景材料的交代；e重视新闻根据，新闻来源的交代；f注重分析，却又以客观叙事的方式表现。

四述评新闻：

1概念：述评新闻是以夹叙夹议的方式传播新闻信息的一种新闻载体。

2写作特点：a视野开阔，材料丰富，高屋建瓴的分析事件与问题的实质和发展趋向；b跳出材料概括，抓住典型举例子；c边述边评，讲究逻辑，不摆架子，以理服人；

五事件新闻：

1概念：事件新闻是以突发事件为主的新闻报道，是动态新闻的主要品种。

事件包括：a社会政治、经济局势的突变；b重大自然灾害；c重大交通事故；d暴发性流行病；e重大刑事案件；f对社会各界有较大影响的新发现或新成就。

六非事件新闻：

1概念：是表现内容与表现手法上都有别于事件新闻的新闻报道的统称。

2特点：a它不以记录突发事件为满足，而是注重事物渐变过程中对某些带有规律性内容的揭示；b具有新闻性；

c综合归纳多个事件或事实；d非事件新闻，写作要找新闻由头，发表要寻报道时机；e非事件新闻仍需以写实为主；f在表现手法上，非事件新闻一般描述、概括兼而有之；g非事件新闻是一种透视性的新闻报道，它要求记者具有较强的政治理论素养与新闻洞察力。

3广义的非事件新闻包括综合新闻、记者见闻、记者述评、新闻综述、采法札记、工作通讯等多种形式。狭义的非事件新闻限于消息体裁。

七人物新闻：

1概念：人物新闻就是通常说的人物消息。是以消息形式专门报道新闻人物的活动与事迹的新闻体裁。

2特点：a篇幅短小，叙事单一；b时效性强，所表达的内容必须是“现在进行时“或者”现在完成时”c有一定故事性，能够打动人心；d人物新闻要求“一人帅事，以事显人”。

3写作要求：a要选准新闻人物；b不要贪大求全；c力求概括叙述与具体描

写相得益彰d注意以事显人。

4在人物新闻中表现人物内心世界与思想品格的方法：a“将活人的唇舌作为源泉”。b记其行而明其心。c通过捕捉人物的神态、语调的变化展示人物内心世界或性格特征。

八会议新闻：

1概念：会议新闻是与会议有关的新闻报道的总称。

集会新闻

2集会新闻特点：a讲究规格程序；b注重声势与气氛。c突出演讲内容；

3工作会议新闻的写作要求：a要从纷繁复杂的会议内容中，挑出读者最关心的新闻信息，突出地写入报道。b要善于抓住会议召开的背景。c要兼顾会场内外。

九社会新闻：

1概念：指侧重于报道社会上或自然界中与人们生活密切相关，能激起读者某种情感，或富有情趣的新闻。

2特点：a传通性大；b民间性强；

c人情味浓；d涉及面广

3社会新闻的写作要求：a尽量写出情趣b尽量追求时效；c写作要不拘一格

通讯写作的一般技巧

一通讯是抓住新近发生的典型事物、重大事件，从一个侧面或一个角度，写出一种思想，一个人物，一种经验，一个问题的报道形式。

二通讯的特点：1新闻性；2完整性；3形象性；4四个区别：a通讯以严格的真实性与文学相区别；b通讯已报道的客观性与评论、调查报告相区别；c通讯以较强的时间性与回忆录、人物传记相区别；d通讯以叙述描写的形象性、故事性、细致性与消息相区别

三通讯的种类：1人物通讯：以报道各条战线上的先进人物为主。2事件通讯：报道突发的、为受众所关心的事件，报道典型的、有普遍教育意义的事件。3工作通讯：通过各种典型事实，反映各地区，各条战线贯彻党的方针政策的具

体经验和方法；提出实际工作中需要解决而没有获得解决的各种问题；对一些新问题进行探讨和研究。4风貌通讯

四通讯的几种表达方法：

1叙述：a从头到尾的叙述法；b头足倒置或中心开花的叙述法；c中断过程穿插材料的叙述法；d夹叙夹议边述边评的叙述法

2描写：a人物描写；b场景描写；c细节描写

3议论、抒情：a开头之处作诱导；b关节之处作渲染；c衔接之处作揉和；d结尾之处作抒发

作用：a揭示本质，深化主题；使事物形象光辉；b借助议论，阐明事物之间的内部联系；c激发读者感情；

五通讯写作表现手法的特点：

1叙述的直接性；2描写的直观性；3议论抒情的实在性；4对话的实录性；

六通讯的主题：要求是，集中，新鲜，深刻

七通讯的结构：1纵式结构；按事

情发展2横式结构，将几个侧面集纳。3纵横结合的结构

各类通讯的写作

一人物通讯的要求：

1着力从写人物的具体事迹中，反映出人物的精神风貌，思想感情。

2要善于通过人物自己的行动和语言来表现人物

3正确处理人物通讯写作中的几个关系：a人物与群众的关系；b人物与社会的关系c人物与家庭的关系d人物与党的关系；

二事件通讯

1事件通讯是详尽、具体，形象的描写新闻事件的通讯。

2事件通讯的共同特点：a新闻性与具体性；b典型性与重要性；c完整性与形象性

3写作要求：a以人记事，以事带人；b故事完整，主线突出；c寓清于事，寓理于事；d大中取小，以小见大

三工作通讯

1工作通讯指问题性、论述性、经验性的通讯。

2工作通讯的内容：a提出并探讨当前实际工作和人民思想上迫切需要解决的矛盾、问题；b某个地区，单位，部门在贯彻党的方针政策中的经验，教训，某些具有普遍意义和借鉴作用的工作体会。c对于新的历史条件下工作方法，工作作风方面有普遍启迪作用的事例评述d揭露性、批评性的典型报道。

3工作通讯与工作总结的区别：a在对象上，工作总结是上下级之间报告工作情况的；工作通讯却是面向广大受众，包括不同地区不同行业受众的。b在内容上，工作总结比较全面，必须反映工作概貌、问题、经验、措施以至努力方向；工作通讯则要求集中、尖新，有现实针对性和迫切性；c在写法上，工作总结是第一人称汇报情况的口吻，概述多，架子较大，涉及面广，结构较死板，工作通讯则多以第三人称作客观报道，除了叙述外，还多用描写、抒情和

议论，抓住一点加以引申即可。

4工作通讯的写作要求：a提出问题具有现实性，切合当前工作需要；b阐述问题和经验力求透彻具体；c表现形式不拘一格。

四风貌通讯：

1风貌通讯是着重描写事物发展中新变化、新面貌的通讯。

2写作要求：a善于观察，突出见闻；b抓住特征，着力写“变”c缘物寄情，感同身受。d知识丰富，文笔增趣

特色通讯的写作

一新闻特写：

1新闻特写是以集中突出的、形象化的描绘，再现新闻事件的新闻体裁。

2特点：a在选材上，注重再现生活的画面，放大新闻事实诸要素中有意义，有情趣，有影响的一两个要素片段。b在结构上，多数采用“倒金字塔”结构，按重要程度安排材料。引言－叙述－最高潮；c在角度上，切忌从头到尾的流水帐，要求选取特定角度，出奇制胜。

3写作要领：a要抓住生动的形象。b要抓住事物的特征。c要抓住情节的高潮。

4新闻速写：指在短暂的时间内，即景写生，粗线条描绘勾勒对象的形象动态，反映出事物的大致轮廓和主要特征的报道手法。

5新闻素描：指主要依靠朴素自然的描写手法，淡色轻抹，质朴自然，准确平实的记录新闻事件、新闻人物的新闻体裁。

二深度报道和大特写：

1深度报道是指完整的反映重要新闻事件和社会问题，追踪其来龙去脉，揭示其实质意义的一种高层次的报道方式。

2深度报道的特点：a题材的重要性；b材料的详尽性；c内涵的深刻性；d体裁的综合性；

3深度报道的形式：a单一类，包括：1）提出问题型，2）分析解释型，3）综合概括型；

4）典型传播型，5）对比解释型；b集合式的深度报道，包括：1）连续报道：对新闻事件或新闻人物，在一定时间内持续进行的报道；2）系列报道：对于典型的新闻事件、新闻人物，从不同角度，不同侧面，不同层次，用不同体裁进行的一系列报道。3）组合报道：围绕某一主题，将不同地点，单位和不同内容的新闻编排组合在一起的报道。

4大特写：大特写是抓住社会热点中的事件、人物或现象，对新闻事实作全方位，多侧面的报道，用优美的文笔，新颖的题饰，突出的照片吸引读者的一种报道方式。

大特写的特征：a新闻性；b社会性；c深刻性；d艺术性。

三解释性新闻报道：

1解释性新闻，是一种充分运用背景材料，说明事物来龙去脉，揭示其实质意义和预测其发展趋势的分析性报道。

2解释性报道与纯新闻的区别：a

对新闻要素的叙述，着重点不同：b背景材料的运用不同；3解释性报道与评论、社论的区别：a前者内容较实在，一般不直接发表意见，后者则以发表意见为主。b前者反映记者个人观点，后者反映集体观点。

4解释性新闻的写作要求：a把作为高潮和重点，挖掘新闻背后的新闻，反映事件的来龙去脉；b在报道事实的基础上，点明事物的意义、特征；c把今天的实践，置于昨天的背景之下，从而揭示它对明天的含义。d把某一事件与一系列其他有关事实联系起来，从

比较对照中揭示其本质，发展趋势。

其他文体

一广播电视稿写作的特点和要求：

1要严格注意内外有别，坚持正面宣传为主的方针。

2事实具体，实实在在。

3通俗易懂，采用口语。

1）用句要短，少用长句，倒装句；

2）合理重复，少用代词。3）不要滥用简称，略语，少用方言，土语。4）音同义不同的字词要分清。5）多用口语词，少用文言词，单音词、行语、术语6）适当注意协调音节，协和音调。7）有些标点符号，在广播、电视新闻稿里，一定要改成文字。8）说话要注意身份，什么人讲什么话。

4言简意明，新鲜活泼。

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二调查报告的写作基本要求：

1深入第一线，大量地，详细的占有材料。1）坚持唯物主义反映论，反对唯心主义先验论。2）下苦功夫，甘当小学生。3）从具体问题着手进行调查。4）处处做有心人，善于观察，勤于思考。5）要选择调查对象，分门别类

2占有材料的具体要求：1）既要掌握间接材料，又要掌握第一性的直接材料。2）既要了解现实材料，又要了解历史材料。3）既要了解面的材料，又要了解点的材料。4）既要了解正面意见材料，又要了解反面意见材料。

3对材料分析、概括和提炼。1）分析要有正确的立场。2）分析要有辩证的方法。

4对材料恰当运用。

三内参的写作要求：

1事实具体，文字简洁

2客观分析，准确判断。

3实事求是，敢讲真话。

4专题为主，典型为主。

5尊重党委，独立思考

第二篇：厦大新传考研新闻学之各类新闻的写作

2012年厦大考研新闻学之各类新闻的写作

一简明新闻：

1概念：简明新闻是新闻报道中最简短、迅捷的一种体裁，又称简讯、短讯、快讯和一句话新闻。

2特点：a篇幅短小；b结构简单；c叙事简明；d一般一事一报；e要求简而不陋。

二动态新闻：

1概念：动态新闻是迅速及时的反映现实世界最新变动状态的新闻报道的统称。

2特点：a以事物的最新变动为其主要着眼点；b以时新性与重要性为其主要价值取向；c以突发性事件为其主要报道内容；d以客观叙事为其基本特征；e以开门见山，、一事一报为其主要写作原则。f动态新闻要给人以“动感”与现场感。

三综合新闻

1概念：综合新闻是对同类事物或一事物的多侧面进行归纳综合的新闻报道的统称。

2特点：a综合新闻所涉及的新闻信息具有一定的隐蔽性。b通过综合新闻事实表达新闻主题，体现记者的报道意图；c注意点面结合，多角度的反映客观事物或人物的概貌。d注重导语的构思与背景材料的交代；e重视新闻根据，新闻来源的交代；f注重分析，却又以客观叙事的方式表现。

四述评新闻：

1概念：述评新闻是以夹叙夹议的方式传播新闻信息的一种新闻载体。

2写作特点：a视野开阔，材料丰富，高屋建瓴的分析事件与问题的实质和发展趋向；b跳出材料概括，抓住典型举例子；c边述边评，讲究逻辑，不摆架子，以理服人；

五事件新闻：

1概念：事件新闻是以突发事件为主的新闻报道，是动态新闻的主要品种。

事件包括：a社会政治、经济局势的突变；b重大自然灾害；c重大交通事故；d暴发性流行病；e重大刑事案件；f对社会各界有较大影响的新发现或新成就。

六非事件新闻：

1概念：是表现内容与表现手法上都有别于事件新闻的新闻报道的统称。

2特点：a它不以记录突发事件为满足，而是注重事物渐变过程中对某些带有规律性内容的揭示；b具有新闻性；c综合归纳多个事件或事实；d非事件新闻，写作要找新闻由头，发表要寻报道时机；e非事件新闻仍需以写实为主；f在表现手法上，非事件新闻一般描述、概括兼而有之；g非事件新闻是一种透视性的新闻报道，它要求记者具有较强的政治理论素养与新闻洞察力。

3广义的非事件新闻包括综合新闻、记者见闻、记者述评、新闻综述、采法札记、工作通讯等多种形式。狭义的非事件新闻限于消息体裁。

七人物新闻：

1概念：人物新闻就是通常说的人物消息。是以消息形式专门报道新闻人物的活动与事迹的新闻体裁。

2特点：a篇幅短小，叙事单一；b时效性强，所表达的内容必须是“现在进行时“或者”现在完成时”c有一定故事性，能够打动人心；d人物新闻要求“一人帅事，以事显人”。

3写作要求：a要选准新闻人物；b不要贪大求全；c力求概括叙述与具体描写相得益彰d注意以事显人。

4在人物新闻中表现人物内心世界与思想品格的方法：a“将活人的唇舌作为源泉”。b记其行而明其心。c通过捕捉人物的神态、语调的变化展示人物内心世界或性格特征。

八会议新闻：

1概念：会议新闻是与会议有关的新闻报道的总称。

集会新闻

2集会新闻特点：a讲究规格程序；b注重声势与气氛。c突出演讲内容；

3工作会议新闻的写作要求：a要从纷繁复杂的会议内容中，挑出读者最关心的新闻信息，突出地写入报道。b要善于抓住会议召开的背景。c要兼顾会场内外。

九社会新闻：

1概念：指侧重于报道社会上或自然界中与人们生活密切相关，能激起读者某种情感，或富有情趣的新闻。

2特点：a传通性大；b民间性强；c人情味浓；d涉及面广

3社会新闻的写作要求：a尽量写出情趣b尽量追求时效；c写作要不拘一格

通讯写作的一般技巧

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一通讯是抓住新近发生的典型事物、重大事件，从一个侧面或一个角度，写出一种思想，一个人物，一种经验，一个问题的报道形式。

二通讯的特点：1新闻性；2完整性；3形象性；4四个区别：a通讯以严格的真实性与文学相区别；b通讯已报道的客观性与评论、调查报告相区别；c通讯以较强的时间性与回忆录、人物传记相区别；d通讯以叙述描写的形象性、故事性、细致性与消息相区别

三通讯的种类：1人物通讯：以报道各条战线上的先进人物为主。2事件通讯：报道突发的、为受众所关心的事件，报道典型的、有普遍教育意义的事件。3工作通讯：通过各种典型事实，反映各地区，各条战线贯彻党的方针政策的具体经验和方法；提出实际工作中需要解决而没有获得解决的各种问题；对一些新问题进行探讨和研究。4风貌通讯

四通讯的几种表达方法：

1叙述：a从头到尾的叙述法；b头足倒置或中心开花的叙述法；c中断过程穿插材料的叙述法；d夹叙夹议边述边评的叙述法

2描写：a人物描写；b场景描写；c细节描写

3议论、抒情：a开头之处作诱导；b关节之处作渲染；c衔接之处作揉和；d结尾之处作抒发

作用：a揭示本质，深化主题；使事物形象光辉；b借助议论，阐明事物之间的内部联系；c激发读者感情；

五通讯写作表现手法的特点：

1叙述的直接性；2描写的直观性；3议论抒情的实在性；4对话的实录性；

六通讯的主题：要求是，集中，新鲜，深刻

七通讯的结构：1纵式结构；按事情发展2横式结构，将几个侧面集纳。3纵横结合的结构

各类通讯的写作

一人物通讯（具体的形象的报道各类人物的事迹、经历的新闻文体）的要求：

1着力从写人物的具体事迹中，反映出人物的精神风貌，思想感情。

2要善于通过人物自己的行动和语言来表现人物

3正确处理人物通讯写作中的几个关系：a人物与群众的关系；b人物与社会的关系c人物与家庭的关系d人物与党的关系；

二事件通讯

1事件通讯是详尽、具体，形象的描写新闻事件的通讯。

2事件通讯的共同特点：a新闻性与具体性；b典型性与重要性；c完整性与形象性

3写作要求：a以人记事，以事带人；b故事完整，主线突出；c寓清于事，寓理于事；d大中取小，以小见大

三工作通讯

1工作通讯指问题性、论述性、经验性的通讯。

2工作通讯的内容：a提出并探讨当前实际工作和人民思想上迫切需要解决的矛盾、问题；b某个地区，单位，部门在贯彻党的方针政策中的经验，教训，某些具有普遍意义和借鉴作用的工作体会。c对于新的历史条件下工作方法，工作作风方面有普遍启迪作用的事例评述d揭露性、批评性的典型报道。

3工作通讯与工作总结的区别：a在对象上，工作总结是上下级之间报告工作情况的；工作通讯却是面向广大受众，包括不同地区不同行业受众的。b在内容上，工作总结比较全面，必须反映工作概貌、问题、经验、措施以至努力方向；工作通讯则要求集中、尖新，有现实针对性和迫切性；c在写法上，工作总结是第一人称汇报情况的口吻，概述多，架子较大，涉及面广，结构较死板，工作通讯则多以第三人称作客观报道，除了叙述外，还多用描写、抒情和议论，抓住一点加以引申即可。

4工作通讯的写作要求：a提出问题具有现实性，切合当前工作需要；b阐述问题和经验力求透彻具体；c表现形式不拘一格。

四风貌通讯：

1风貌通讯是着重描写事物发展中新变化、新面貌的通讯。

2写作要求：a善于观察，突出见闻；b抓住特征，着力写“变”c缘物寄情，感同身受。d知识丰富，文笔增趣

特色通讯的写作

一新闻特写：

1新闻特写是以集中突出的、形象化的描绘，再现新闻事件的新闻体裁。

2特点：a在选材上，注重再现生活的画面，放大新闻事实诸要素中有意义，有情趣，有影响的一两个要素片段。b在结构上，多数采用“倒金字塔”结构，按重要程度安排材料。引言－叙述－最高潮；c在角度上，切忌从头到尾的流水帐，要求选取特定角度，出奇制胜。

3写作要领：a要抓住生动的形象。b要抓住事物的特征。c要抓住情节的高潮。

4新闻速写：指在短暂的时间内，即景写生，粗线条描绘勾勒对象的形象动态，反映出事物的大致轮廓和主要特征的报道手法。

5新闻素描：指主要依靠朴素自然的描写手法，淡色轻抹，质朴自然，准确平实的记录新闻事件、新闻人物的新闻体裁。

二深度报道和大特写：

1深度报道是指完整的反映重要新闻事件和社会问题，追踪其来龙去脉，揭示其实质意义的一种高层次的报道方式。

2深度报道的特点：a题材的重要性；b材料的详尽性；c内涵的深刻性；d体裁的综合性；

3深度报道的形式：a单一类，包括：1）提出问题型，2）分析解释型，3）综合概括型；4）典型传播型，5）对比解释型；b集合式的深度报道，包括：1）连续报道：对新闻事件或新闻人物，在一定时间内持续进行的报道；2）系列报道：对于典型的新闻事件、新闻人物，从不同角度，不同侧面，不同层次，用不同体裁进行的一系列报道。3）组合报道：围绕某一主题，将不同地点，单位和不同内容的新闻编排组合在一起的报道。

4大特写：大特写是抓住社会热点中的事件、人物或现象，对新闻事实作全方位，多侧面的报道，用优美的文笔，新颖的题饰，突出的照片吸引读者的一种报道方式。

大特写的特征：a新闻性；b社会性；c深刻性；d艺术性。

三解释性新闻报道：

1解释性新闻，是一种充分运用背景材料，说明事物来龙去脉，揭示其实质意义和预测其发展趋势的分析性报道。

2解释性报道与纯新闻的区别：a对新闻要素的叙述，着重点不同：b背景材料的运用不同；3解释性报道与评论、社论的区别：a前者内容较实在，一般不直接发表意见，后者则以发表意见为主。b前者反映记者个人观点，后者反映集体观点。

4解释性新闻的写作要求：a把（WHY）作为高潮和重点，挖掘新闻背后的新闻，反映事件的来龙去脉；b在报道事实的基础上，点明事物的意义、特征；c把今天的实践，置于昨天的背景之下，从而揭示它对明天的含义。d把某一事件与一系列其他有关事实联系起来，从比较对照中揭示其本质，发展趋势。

其他文体

一广播电视稿写作的特点和要求：

1要严格注意内外有别，坚持正面宣传为主的方针。

2事实具体，实实在在。

3通俗易懂，采用口语。

1）用句要短，少用长句，倒装句；2）合理重复，少用代词。3）不要滥用简称，略语，少用方言，土语。4）音同义不同的字词要分清。5）多用口语词，少用文言词，单音词、行语、术语6）适当注意协调音节，协和音调。7）有些标点符号，在广播、电视新闻稿里，一定要改成文字。8）说话要注意身份，什么人讲什么话。

4言简意明，新鲜活泼。

第三篇：厦大新闻传播全套考研资料

厦大新闻传播全套考研资料: 1，厦门大学新闻传播复习大全（包括2000-2010历年真题及其答案;8本书各章节知识点提炼与详细阐述(即专业课笔记)；8本书各章节历年考试分值比例统计；8本书各章节历年考点分析；8本书各章节核心概念；8本书各章节重点难点解析与重要结论总结；8本书各章节课后案例思考题答案；其它院校相关试题；厦大新传导师相关论文汇总；厦大新闻传播系师资力量介绍；厦大新传毕业生的就业情况介绍；厦大新传学习条件介绍等)。

2, 厦门大学新闻传播30天30题（全面解析新闻传播30个热点专题，包括评论等，适用于实务）。

3，厦门大学新闻传播专业课冲刺讲义（将各考试题型如名词解释、填空题、简答题、案例题等逐一汇总归类，适合后期强化，并有三套模拟题及其详细参考答案）。4，厦门大学新闻传播专业课辅导班强化讲义。（往年新闻传播辅导班的授课讲义）5，厦门大学新闻传播专业课辅导班录音音频。（往年新闻传播辅导班的录音）6，厦大新传指定7本书的电子版辅导班和学长笔记。(电子版)7，厦大本科课件和习题。(电子版，主要包括厦大广告心理学本科课件、习题集、期中期末试卷；广告学概论课程教案；中国新闻传播史理论框架、历年真题分析、新闻传播史大纲、新闻传播史简答题整理；传播学教程课后答案、课程大纲；公共关系原理与实务要点总结；报纸编辑学串讲资料等。

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第四篇：新闻学写作

总复习题型：

1、名词解释（4*5）

2、辨析（2*5）

3、简答（8*5）

4、操作（30*1）

一 新闻的界定

中国人民大学新闻学院杨保军教授对新闻的界定，即“新闻本质上是一种新近发生或正在发生的事实信息；真实、新鲜是其内容的本质特点；及时、公开是其具有的传播特征。”

二、用新闻价值标准衡量事实

新闻价值：新闻客体（新闻事实、新闻文本）的属性、功能对新闻主体（传播主体、收受主体）的效应、作用或影响。

1.时新性

时间上的新近性，事实发生和公开报道之间的时间差越短，新闻的时新性就越强。它是新闻得以成为新闻的前提。

2.接近性

事件发生的地点离读者越近，新闻价值就越大。

接近性除了指地理上的接近以外，还包括年龄上的接近、利害上的接近、思想感情上的接近等。

3.显著性

4.重要性

5.趣味性

三、新闻要素

新闻六要素，分为：标志要素、中心要素

1、标识要素：何时（when）、何地（where）、何人（who）

2、中心要素：何事（what）、为何（why）、如何（how）二 新闻报道的重要理念

第一节 真实

第二节 客观

第三节 公正

第四节 可读

第1节 真实

一、新闻真实

新闻真实，是指新闻与其反应对象的符合性，符合，就是真实的，不符合，就是虚假的。

二、新闻失实的原因

1.目的性失实

2.技术性失实

三、保证新闻真实性的原则与方法

1.坚持核实

2.严禁主观想象

3.谨防由于套话引起的不真实

第2节

客观

一、遵循客观原则的做法：

（1）使用第三人称写作；

（2）不发表议论；

（3）客观地叙述事实而不带有记者个人的感情和偏见。

（4）使用新闻当事人和知情者的直接引语，交代消息来源；

（5）全面地进行新闻报道，而不是只报道一方的意见；

（6）提供更多的观察视角，全面地解释新闻，找出事实背后的原因；（7）视频拍摄应该注意角度的选择和距离的控制。（8）绝不扭曲事实，绝不能因为自己的先入之见而无视事实的本来面目。

（9）当报道对象与记者具有私下交往关系，或以各种方式牵扯到记者利益时，记者应予回避，不参与对该新闻的报道；

（10）记者应当拒绝报道对象提供的现金、好处和贿赂，拒绝报道对象对新闻稿件写作的暗示，自主独立地完成新闻报道。

第3节

公正

一、公正的涵义

新闻公正性原则的基本要义是公平与正义，要求记者采取一种专业化操作方式，站在社会公众的立场上，抱着负责任的态度，公平地无偏见地对待新闻事实所涉及的人与事。

二、平衡报道有助于实现新闻公正

（1）信息来源要丰富；

（2）让存在冲突的各方充分地表达自己的意见；

（3）不要有意偏袒任何一方，即使是罪犯也要给他说话的机会；

（4）如果新闻当事人一方拒绝表达意见，要向读者交代这一事实；（5）如果经过努力仍没有采访到当事一方，也要向读者做出说明；

（6）平衡不是指一定要给每个当事者以固定相等的报道篇幅；

（7）如果说非要量化，那也只能是按照当事各方对新闻主题的重要程度给予一个比例合适的报道篇幅；

（8）用直接引语展示消息来源的话语。第4节

可读

1．讲故事

2．句子短小，段落短小

3．使用简单的字词

4．尽量不发议论、不用形容词和副词

5．使用直接引语

6．强调变化和节奏 7．不说套话，不空喊口号

8．选好报道角度

9．亮点前置：一开始就要吸引住读者

10．事情有多大，报道就有多大

三、采访

一、采访问题的种类

1、开放式问题

是让受访者提供他们自己答案的问题，往往需要受访者花费更多精力思考问题、构思答案，组织语言。

采访对象很健谈、有被采访经验时：开放式问题

2、封闭式问题

封闭式问题里往往含有问题的答案选项，受访者在回答这类问题时，有时好像在做一道选择题，有时则要说出一个具体的人名、地点或其他具体答案。

采访对象感到拘束，不善言谈时：封闭式问题

3、两类问题交叉提出

封闭式问题：提问节奏快，咄咄逼人

开放式问题：舒缓

二、提问的技巧与注意的问题

1、不要用反问形式提问

2、搜寻具体的答案

3、提问的语言要简单明了

4、学会“踢皮球”

5、对关键问题要紧追不舍

6、从别人之口获取答案

7、一些简单地追问语

8、安排问题的学问

9、借用他人之口提敏感问题

10、提问不要太冷血

第4章

语言的掌控

一、准确

1.找到最合适的词句

2.注意词语的感情色彩，注意新闻文体的特殊要求

3.写得准确无误

（1）保证确有其事，不杜撰，不虚构。

（2）构成新闻的基本要素必须准确。

（3）引用的各种资料必须准确无误，注意核实。

（4）年末岁初的稿件要特别注意年份的表述。

（5）注意标题与正文内容、正文内容的前后表述是否吻合。

（6）遇有疑问之处，立即向有关人员查询请教。

（7）正确使用标点符号，不写病句。

（8）不要写错别字。

（9）正确使用“的”“地”“得”。

4.使用中性色彩的词语

二、具体

以下方法有助于新闻语言具体化：

（1）多使用子概念，少使用母概念。

（2）用比较、换算或日常情景转化来代替形容词

（3）提供明确的清晰的事例、情节或细节

（4）把抽象的数字形象化

三、通俗

1.使用大众化语言

2、关于术语和行话的使用

四、清晰

1、思路要清楚

2、正确组织和表述语句

（1）搭配不当

（2）残缺和多余

（3）语序不当

（4）句式杂糅

（5）判断不恰当

（6）缺乏逻辑性

五、简洁

① 从实际出发，突出中心，不说同中心无关的话。剔除可有可无的词语。

② 一句话最好只表达一层意思，宁用短句，不用长句；宁用简单句不用复合句。

③ 不说不言而喻的和重复的话。

④ 尽量不使用形容词和副词，尽量减少修饰成分。

⑤ 适当运用言简意赅的熟语。

⑥ 简练并不等于抽象，简练不是简陋。

五 新闻标题

一、新闻标题成分

1.主标题

主标题简称主题，又叫正题，是标题的主体骨干，表现整个标题中最具吸引力的内容。2.引题

又叫肩题、眉题。位于主标题之前，是主标题的先导，对主标题起着说明、概括、烘托等作用。

3.副题

又叫子题、下辅题。它位于主标题之后，是主标题的后续，对主标题进行补充、印证和解释。

二、标题的组合方式(单一型、复合型)1.主标题式（单一型）

2.主引式

由引题和主标题组成。

3.主副式

由主标题和副题组成4.完全式

引题、主标题和副题俱全。

三、小标题与提要题

1.小标题

如果新闻比较长就要考虑使用小标题，由小标题通领所辖段落的内容。

注：小标题最好是三个或三个以上。

2.提要题

有的重要的长新闻，需要将其中的主要事实、做法或问题等摘要提示出来，放在标题之后，新闻之前，这就是提要题。

六

撰写导语

一、导语类型

1、直接式导语

又称硬新闻导语，它从第一句话开始就集中描述新闻的主题事实，单刀直入地告诉读者新闻的核心内容。

2、延迟式导语

又称为软导语、间接式导语、特写导语。开头并不直接讲述新闻的核心事实，用情节、逸事、细节、引语等来设置某种情景。

二、导语内容

1.最新的事实

2.最具影响力的事实

3.最具实用价值的事实

4.最具趣味的事实

七

主体、结尾、背景

一、新闻主体包含的内容

（1）核心事实

（2）事实引发的后果或反应

（3）意见性事项（属于新闻事实的范畴）

二、“新闻跳笔”

对新闻事实不做面面俱到的叙述和描写，上下文之间不刻意考虑衔接与过渡，二是根据需要跳来跳去，通常跳过不太重要的情节，省略掉过渡。

三、怎样使用新闻跳笔？

（1）把句子做小，把段落做小，多分段落；

（2）不用过分注意文字的连贯性，不用刻意考虑上下文的过渡和衔接；（3）断裂行文，加大句子与句子、段落与段落之间的跨度；

（4）表述方式要灵活快速变化；

（5）着力突出读者最感兴趣的事实；

（6）不要面面俱到，不要平铺直叙；

（7）不能跳离了新闻主题。

四、新闻结尾

1、自然收束

2、用引语结尾

3、定格到一个画面

4、展望未来

5、强有力事实

6、回到开头

7、意见性事项

五、新闻背景

是对新闻事实起作用的历史情况或现实环境，是说明主体新闻事实的社会环境、历史沿革、自然概括、人物经历、数据知识等内容材料。

八

新闻结构

一、倒金字塔结构

• 重要性递减原则——新闻价值递减原则

• 主要用于动态新闻、强调时效性的硬新闻的写作中，使用频率非常高

二、华尔街日报体

1.开头：设置一个能引起阅读兴趣的焦点

（情节、人物、场景、趣闻轶事）

2.“螺母”段：迅速过渡到主体部分

3.主体：展开焦点，报道主题新闻事实部分

4.结尾：回到稿件开始的焦点，照应开头

三、板块组合结构

板块组合结构是指依照新闻内容的性质或要素，将新闻内容划分成不同的板块并对这些板块进行巧妙组合的结构模式。

四、沙漏型结构

a.又称按时间顺序的写作，纵向结构

b.开始部分与倒金字塔结构非常近似，也是要有一个描述新闻核心内容的导语

c.然后按照时间的顺序构造主体，展开对新闻过程的叙述

九

引语

一、消息来源的种类

1.人的消息来源

政府当局和新闻事件的参与者,其可信度低于物的消息来源。2.物的消息来源

包括记录、文件、参考资料，在线消息来源。3.专家

不能完全依赖专家，而重点在一线调查。

二、新闻报道中直接引语的作用

1.拉开记者与新闻当事人的距离

2.使新闻报道更加客观可信

3.带来现场感觉，增强可读性 4.改变报道的节奏

十消息

一、消息的特征

1．简明扼要

2．迅速及时

3.注重用事实说话

4.特殊的结构方式

5.有自己的外在标志

二、消息的外在标志

1.消息头

作用：表示稿件发出的单位、地点、时间，显示消息的身份，表明责任承担者，标示消息来源、时效。

2.消息的标题

主标题必须是“实题”

注意标点符号

三、事件有两种：

突发性事件：

指在社会生活中出人意料的、突然发生的事件。如:战争、海啸。非突发性事件：

指在人为安排下发生的事件，如：体育比赛、科学试验、重要会议等。

四、报道事件需注意的几个问题

A、事实要交待得一清二楚

B、尽可能体现深度

C、见事见人

D、慎重报道恶性事件

五、动态消息

动态消息是对新近发生或变动中的新闻事实，作出及时报道的消息类型。300-500字

六、简讯

又称短讯、简明新闻、新闻摘要、快讯等等。

它是以最简短的文字，尽快地对最新发生的事实或事实的最新状态作简明扼要地报道的一种消息类型。

200字左右

七、非事件消息

指的就是报道社会问题、社会现象、社会风情、风尚，或者某些可供参考的信息、方法等的消息类型。

八、综合消息：

它是对同类事物或同一事件的多侧面情况进行归纳、综合的新闻报道的总称。

十一

通讯

一、通讯种类

1、人物通讯

2、事件通讯

3、工作通讯

4、风貌通讯

十二

深度报道

一、解释性报道

又称解释性新闻、分析性报道。是运用背景材料来分析一个新闻事件发生的原因、意义、影响、或预示发展趋势的一种新闻报道。

二、调查性报道

是深度报道的一种体裁，有人称之为揭丑报道，是隐瞒的消息经过记者亲自调查弄清事件真相所进行的报道。

第五篇：清华大学2003-2009年新闻学新闻编辑与写作考研真题

新闻传播学习网·www.xiexiebang.com 2007年05月23日 09:42 《北京考试报》

新闻学专业课素以考查范围广、跨度大、答案灵活而著称，要成功应对，一靠平时积累，二靠系统复习。有效复习的最大前提就是对真题的全面把握，并根据考试规律和风格，调整复习策略。考生花费时间研究真题命题规律，是“磨刀不误砍柴工”，因为有的放矢才能提高效率。

首先，考生要了解考查的题型、范围和知识比例；其次，考生要了解考查重点；再次，考生要总结规律性的东西(比如周年纪念的知识点容易考，2006年考广播事业发展80周年)；最后，考生要总结出属于自己的知识脉络，把分散的知识点按宏观视角串联，有助于整体记忆和应对简答论述。

新闻实务 以练为本

对于跨专业考生，实务很难把握，考完试的自我感觉和实际结果可能会有差距。试题基本思路明确的，考生一定要以练为本。专业课的实务操作性很强，看书只是为掌握基本原理，实际水平还是要通过练习来提升，尤其是导语、消息写作和评论写作这类题，没有窍门，必须勤练。练习方式很多，用报纸文章练习拟写标题，练习导语消息“编后”写作，根据热门话题练习写评论，看报纸版面分析稿件配置等等。

实务中唯一有规律的就是对题型的把握，考生可根据真题总结出可能考查的模式，多加联系，熟练掌握，在考试中就能节省时间，为需要考虑的题目留出时间。同时，考生一定要避免出现纯粹技术性的失误，比如写错消息电头。

考试实战 把握细节

考场如战场，某些细节可能会决定最后的结果，因此在考前要好好规划，不要让一些技术性的问题影响大局。

首先，考生要分配好答题时间与控制好字数。新闻专业课的考试题量相对较大，很多题目都是对宏观性问题的考查，涵盖面大，可能会出现胸有千言无从下笔，一旦下笔又收不住的感觉，在某些题目上耗时过多，会导致整体时间不够，影响分数。因此一定要根据题目分值控制字数和时间。以新闻史论为例，名词解释字数应该控制在200字以内，解答题大约700字，而论述应该在1000字以上，可根据具体情况和个人风格酌情加减。

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其次，考生要学会应对复习漏点。研究生考试是选拔性考试，肯定会出一些难题来拉开差距。复习再全面，也难免有疏忽之处，因此在考试中遭遇没复习到或不大了解的东西，再正常不过。这时千万不要慌，可先答其他有把握的题目，最后再对漏点攻坚。新闻学并非孤立的理论，很多知识点都有相关性，可以采取延伸思考的办法，从其他角度或知识点切入题目，结合知道的基本理论加以延展，只要“合情合理”就可以了。同时，要注意答题技巧，总结出同类问题的区别与联系，可以举一反三。

最后，考生要注意理论部分的答题风格。新闻史是难记好答，理论则是好记难答。答题不能死抠书本，应该在充分掌握基本理论的基础上，有所变化，按照自己的思路答题，有逻辑有重点，不要太空洞。对于论述题，不能只干巴巴列理论条款，尽量按照论文的方式来写，理论完整论述，自圆其说，首尾呼应。

跨专业考生答题时很容易暴露“外行”本色，因此一定要加强专业素养，通过阅读专业期刊和学者论文了解学界业界的最新动态，在考试中合理应用可能会产生意想不到的效果。尤其注意年末或来年年初的期刊中会有全年热点总结，考试中可能涉及。

我的专业课复习经验谈

分类：【海文考研讲堂】

主持人：各位考生,大家晚上好!我们今天请来了海文学校资深专业课辅导专家邓洁同学,她考研成绩名列前矛，目前在北京师范大学物理学专业攻读硕士学位。今天访谈的题目是“我的专业课复习经验谈”，欢迎大家踊跃提问。网友问题一：

专业课复习的复习进度及内容安排 邓洁回答一：

专业课的复习通常在9月或者更早就要开始了，集中复习一般放在11月－12月左右。在复习的初期主要是对课程的大致内容进行了解，大概要拿出一个月的时间对所有的内容进行一下梳理，最好所有的章节的大概内容都在脑中留有印象，然后再结合历年试题，掌握命题的重点，把考过的知识点以及考过几遍都在书上做出标记，把这些作为复习的重点。

接下来的就是熟记阶段，这个阶段大概要持续两个月的时间。在这段日子里要通过反复的背记来熟练掌握专业课的知识，理清知识脉络。专业课的辅导班也通常会设在10月初或者11月，如果报了补习班，可以趁这个机会检验一下自己的复习结果，并且进一步加强对知识点的印象。在面对繁多的复习内容的时候，运用行之有效的复习方法是非常重要的。

考研最后冲刺的一个月里，要对考试的重点以及历年试题的答题要点做进一步的熟练。并用几份历年试题进行一下模拟，掌握考试时的答题进度。专业课的命题非常灵活，有的题在书上找不到即成的答案，为了避免所答非所问，除了自己总结答案之外，还要查阅一下笔记或者辅导书上是否有答案，或者直接去找命题、授课的老师进行咨询，这样得来的答案可信度也最高。在和老师咨询的过程中，除了能够获得试题的回答要点，更重要是能够从中掌握分析试题的方法，掌握如何运用已掌握的知识来正确的回答问题，这才是最为重要的。网友问题二：

新闻传播学习网·www.xiexiebang.com 专业课复习中需要获得的资料和信息以及这些资料和信息的获取方法 邓洁回答二：

1.专业课复习中需要获得的资料和信息

专业课的资料主要包括专业辅导书、课程笔记、辅导班笔记以及最重要的历年试题。如果这些都搜集全的话，就可以踏踏实实的开始复习了。专业辅导书是复习的出发点，所有的考试的内容都是来源如此，但是通常专业辅导书都是又多又厚的，所以要使我们复习的效率最大化，就要运用笔记和历年试题把书本读薄。如前所述，专业课试题的重点基本上不会有太大的变动，所以仔细研究历年试题可以帮助我们更快的掌握出题点和命题思路，并根据这些重点有的放矢的进行复习，这样可以节省很多复习的时间。2.专业课资料和信息的来源

考研时各种各样的信息，如辅导班，参考书，以及最新的考研动态，并不是一个人就能顾及到的，在一些大的考研网站上虽然可以获得一些信息，但是有关的专业的信息还是来自于学校内部同学之间的交流。毕竟考生大部分的时间还是要放在学习上。专业课信息最重要的来源就是刚刚结束研究生考试的的研究生一年级学生，由于他们已经顺利通过考试，所以他们的信息和考试经验是最为可靠的。笔记和历年试题都可以和认识的师兄师姐索取，或者和学校招生办购买。由于专业课的考试是集中在一张试卷上考查很多本书的内容，所以精练的辅导班笔记就比本科时繁多的课程笔记含金量更高。考生最好能找到以前的辅导班笔记，或者直接报一个专业辅导班，如海文的专业课辅导班，由专业课的老师来指导复习。另外，也可以尝试和师兄师姐们打听一下出题的老师是谁，因为出题的老师是不会参加辅导的，所以可以向出题的老师咨询一下出题的方向。网友问题三：

专业课的复习方法 邓洁回答三：

专业课的内容繁多，所以采用有效的复习的方法也显得尤为重要。任何一个会学习的学生，都应该是会高效率地学习的人。与其为了求得心理上的安慰“小和尚念经”般的在桌边捱过“有口无心”的半天时间，还不如真正有效的学习两个小时，用其余的时间去放松自己，调节一下，准备下一个冲刺。每个人都有自己的生物钟，十几年的学习生活，你一定很清楚自己在什么时候复习效果最好，要根据自己的情况来合理安排时间。通常都是把需要背记的内容放在每天精力最旺盛的时候，且每门持续背诵的时间不能安排的过长。

专业课的许多知识都要以记忆为基础。记忆的方法，除了大家熟悉的形象记忆法，顺口溜等之外，还有就是“阅读法”，即把需要记忆的内容当作一篇故事，就像看故事一样看他几遍，记住大概的“情节”，每次重复看时就补上上次没记住或已经忘记的部分。这样经常看就会慢慢记住了，而且记的很全面。因为现在专业课考试的题目很少有照搬书本上的答案，大部分的题都要求考生自己去归纳分析总结，所以对书上的知识有一个全面整体的了解，对考试时的发挥很有帮助；另一种是“位置法”即以段落为单位，记住段落的前后位置。看到相关题目时，那一页或几页书就会出现在脑海里，使人在答题中不会遗漏大的要点。这两种方法都能让你全面整体的掌握课本的知识。

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在这之后要做的就是提纲挈领，理出一个知识的脉络。最好的办法就充分利用专业课参考书的目录，考生可以在纸上把每一章的小标题都列上，再把具体每一个标题所涉及的知识一点点的回忆出来，然后再对照书，把遗漏的部分补上，重点记忆。这样无论考查重点或是一些较偏的地方，我们都能够一一应付。但是对于概念这种固定化的知识点，就要在理解的基础上反复记忆，默写也不失为一种好的方法。我们很多同学都是不大喜欢动手，可能他们会默背或小声朗读要背记的内容几个钟头，但是不愿意写半个小时。殊不知古人所说的“眼过千遍，不如手过一遭”这句话还是很有道理的。网友问题四：

如何协调专业课和公共课的关系 邓洁回答四：

在考研的初始阶段，可以把大部分时间都分配给数学和英语，但是在考研的后期，专业课复习的时间就要逐渐的增加。一天只有24小时，考生要在保持精力，即在保持正常休息的前提下，最大限度的利用时间，合理的安排各项复习内容。这时就要考虑把时间用在哪一科上或是具体那一科的哪一部分才能取得最大的收益。大凡高分的考生，他们的专业课的成绩都很高。因为对于考生来说，政治和英语的区分度并不是很大，要提高几分是需要花费大量时间和精力的，而且在考试时还存在着许多主观的因素。但是专业课由于是各校内的老师出题，每年的重点基本不会变化，如果搜集到历年真题以及辅导班的笔记，多下些功夫，想要得高分并不是难事。

由于专业课在考研的整体分值中占了很大的比例，所以考生一定要在保证公共课过线的情况下，尽量提高专业课的分数。而且正所谓“法无定法”，每个人适合的学习方法都不尽相同，这里只是给大家提供一个借鉴，具体的方法还需要考生在学习的过程中不断的总结。网友问题五：

如何利用专业课复习资料 邓洁回答五：

1、通读课本。作为研究生入学考试，考察的知识点还是相当全面、相当有难度的，至少是高于该专业本科生期末考试难度。这就要求大家对专业课知识有全面的理解，进行系统的复习。不能只靠压题，猜题。因此大家应该通读课本，了解专业课的整个体系。着重复习重点要点。及时配备所考科目的最新专业书籍和过去几年专业试题。下一步工作就是详细整理专业课程的逻辑结构，然后对照专业试题，看看曾经的考试重点落在哪里，并揣摩其命题思路和动机。通常反复出现的考点和尚未出现的考点成为今后命题对象的概率很大，因为前者可能是专业兴奋点，后者则填补空白。

２、重点复习专业课笔记。对于在职考生或跨专业考生来说，想办法搞到专业课笔记是十分重要也是必须的。因为社会在进步，知识在膨胀，书本上的知识也有过时或遗漏的，导师出题会基本上按照笔记上的知识点出，专业课笔记可以将该科目系统的总结，补充出你没有接触的新知识点，使你了解该导师所接受的答题思路，这样就有利于你理顺该科目的体系，增加阅卷人对你的好印象。如果借不到笔记，可以用托熟人，贴广告等方法。尽量确认考试出题范围。上面通过研究分析历年考题摸规律的方法很不精确，而且一旦命题教师更换，可

新闻传播学习网·www.xiexiebang.com 能吃大亏。广泛地咨询该专业本科生和研究生，有助于了解最新情况。最好的方法还是打听出命题教师，然后争取旁听其授课。

３、研究历年试题。专业课考试中，重点问题重复出现的现象是很普遍的。搞到专业课试题，多做一下研究，不仅可以使你对命题形式有充分的了解，而且有可能见到当年将要出的重复题目。比如我考的专业课中有一门课程，最后一道20分的题目连续三年都是同一道题。一般的学校会在报名的时候统一出售历年试题，大家应该注意一下。专题整理是一种很有效的方法，尤其是对付试卷中比较棘手的简答题和论述题。不仅可以提高分析问题的能力，还有助于专业知识的系统化和融会贯通。根据一些重要的原理性知识，结合当前热点问题，为自己列举出一系列问题，然后从教材及专业杂志中整理答案，有可能请教学长或导师，力求答案尽量完整、标准。整理完后，每隔一段时间就要拿出来温习一下，看是否又产生了新的答题思路。

主持人：今天的博客到这里就要结束了，谢谢各位考生的参与，谢谢邓洁同学为我们提供的宝贵建议。

南京大学《新闻采写与文史知识》

一、填空 10分 等下说

二、选择 5分

三、名词解释 20分 1.新闻采访 2.精确新闻 3.类书 4.家国同构 5.隐性采访

四、古文的画线词语翻译，一句是苏武牧羊里面的，一句是谏逐客书里面的

五、简答

1.结合实例，回答新闻隐性失实的原因 2.试述玄学对魏晋文化思潮的影响

六、论述30分

1、试述“中国文化是农业文化”的观点

2.结合实例，论述如何把大型人物通讯写得既有说服力又有感染力

七、给了一大堆材料，关于开县井喷的，写一篇600字左右的消息 50分