2018年源南学校首届校园三打三活动方案（5篇）

第一篇：2018年源南学校首届校园三打三活动方案

2018年源南学校首届班级三人制篮球赛活动方案

一、活动目的: 丰富学生生活,增强学生体质,活跃校园文化、增强班级凝聚力,促进学生之 间的交流和友谊, 提高篮球技术水平;培养学生应对挑战的能力,以良好的精神状态,更好地投入学习。

二、活动宗旨: 为了活跃学生的文化生活, 促进学生篮球运动的广泛开展, 营造健康的校园体育文化氛围,锻炼身体,愉悦身心,促进交流,增进团结。

三、活动时间:暂定10月20（由会议抽签决定）

四、活动地点:源南学校篮球场

五、活动举办单位:源南学校

六、参赛办法:先班级组好队报名至体育组组长童龙江老师处，5-6年级每班先报一个队（截止时间10月15日之前）7-9年级以体育老师安排的种子选手自行组队。

七、分组安排：年级分组

八、比赛方法:

1、采用“三人制”篮球赛的比赛规则

2、比赛为循环方式。

3、循环计分方法:(1)胜一场得 2分,负一场 1分,弃权一场 0分。

(2)如果两队积分相同,则按两队在同阶段比赛中所得比赛胜负分数的比率。

九、比赛规则: 第一条

1、运动员人数:比赛双方可报名 5人,上场队员为 3人。

(一)全场比赛时间为10分钟,每队可请求二次暂停,暂停时间为 1分钟。暂停时可替换队员。

二)比赛中除在罚球、暂停、球员受伤(需替换时)等情况下均不停表。总决赛时比赛最后 1分钟,罚球、暂停、球员受伤(需替换时)停止计时表外,其余情况均不停表。

第二条

1、比赛开始:双方以掷硬币的形式决定发球权,然后在发球区处掷界外球开始比赛。

2、发球区:在中圈里发球,不得出圈,否则判违例,同时交换发球权。第三条

1、在赛程表规定的比赛时间,一方队员不足 3人,该场比赛被判为弃权告负。第四条 攻守转换

1、每次投篮命中后,都到中圈里由对方发球。

2、所有交换发球权的情况(如违例、界外球及投篮命中后),均为死球,在发球区处掷界外球继续比赛。在这些情况下,发球前,必须由裁判员递交球。

3、守方队员断球或抢到篮板球后,必须将球运(传)出三分线外(持球队员必须 双脚踏在三分线外),才可以组织进攻,否则判为进攻违例。

4、争球时,在罚球圈跳球,任何一方得球都必须将球运(传)出三分线(持球队 员必须双脚踏在三分线外),才可以组织进攻,否则判为进攻违例。跳球意外 中球投中无效,重新跳球。

第五条 犯规法则

1、比赛中,每个队员允许四次犯规,第五次犯规罚出场。

2、任何队员被判取消比赛资格的犯规,则该队员失去比赛资格。

3、每队累记犯规达 6次后, 该队以后的侵人犯规由对方执行 1次罚球。前 5次犯 规中,凡对正在做投篮动作的队员犯规:若投中,记录得分、对方个人和全队 犯规次数,追加罚球 1次(如罚中,由守方发球继续比赛;如罚不中,双方队员应抢篮板);若投篮不中,则判给攻方被侵犯的队员罚球(三分线内投篮犯 规罚球 1次,三分线外投篮犯规罚球 2次),罚中得分;最后一罚投中,由守方掷界外球,罚不中抢篮板, 一般犯规,被侵犯方不罚球,直接取得发球权。

4、队员技术犯规、违反体育道德犯规、队员取消比赛资格和教练员(场外队员)技术犯规均是 2次罚球和 1次掷界外球;即无论罚球中与否, 均拥有 1次掷界 外球权。

5、如果犯规严重, 大会有权利取消犯规参赛队比赛资格。如果在比赛中出现打架等不理智行为,取消该队比赛资格。

第六条 替换

1、只能在比赛计时钟停止的情况下替换队员, 替换时需经记录台告知裁判方可换人。

2、如出现队员受伤流血须立即替换, 受伤队员进行紧急处理后, 须经裁判员检 查无妨碍后,方可允许作为替换队员。

3、被罚出场的队员任何情况下不得再重新替换上场。第七条 胜负决定

1、比赛时间终止,以得分多者为胜方。

2、小组赛及半决赛阶段,比赛时间终止,如得分相等,场上3名球员进行 3轮罚球以决胜负, 如得分仍相等则执行一对一依次罚球决胜负, 即只要出现某队领 先 1分即为胜方,比赛结束。

3、总决赛阶段,比赛时间终止,如得分相等,则增加 5分钟决胜期(加时赛), 发球权仍以掷硬币的形式决定。如果决胜期得分仍相等,场上 3名球员进行 3轮罚球以决胜负, 如得分仍相等则执行一对一依次罚球决胜负, 即只要出现某 队领先 1分即为胜方,比赛结束。第八条

1、队长:比赛中,队长是场上唯一发言人。

2、纪律:比赛中应绝对服从裁判,以裁判员的判罚为最终判决。

3、着装:比赛中队员应统一着装,并明确号码。

4、比赛:所有参赛队首场比赛须按比赛时间表进行。应当在赛前 20分钟到达检录台进行检录,在赛前 5分钟到达指定场地并向当值裁判员检录。比赛开始 5分钟后未到场或到场人数少于 3人,视为弃权。

第二篇：博达学校首届校园读书节活动方案

博达学校首届校园读书节活动方案（草案）为进一步提升我校文化氛围，提高全体师生的文化修养和道德水平，扎实推进“精读百书工程”，引导学生养成良好的读书习惯，根据我校的具体情况，经校委会研究，特制订博达学校首届校园读书节活动方案。

一、指导思想：

以党的十七大精神为指导，以贯彻科学发展观为指针，深入开展多种形式的读书活动。让阅读成为校园一道美丽的风景；让阅读为学生的成长打好底色；让教师通过读书来充实和提高自己，陶冶情操、提高觉悟、促进学校内涵发展。

二、活动目的：

1、营造浓厚的“书香校园”，让校园里充溢着浓厚的人文气息，为师生读书创造良好的环境。

2、做好图书的推荐工作。结合实际，为全体师生推荐一批优秀书籍和适合师生阅读的课外读物，让“沉淀”的图书“流动”起来。

3、加强对学生读书的指导，重点培养学生的阅读兴趣和习惯，使孩子们对阅读产生兴趣，多读、多体会、多思考，逐渐培养起终生受益的阅读习惯。

4、把读书活动纳入常规教学，并与教学工作紧密结合，使课内阅读与课外阅读相结合。

5、组织学生开展丰富多彩的读书活动，写读书笔记、摘录好词佳句、名言警句、主题班会、读书汇报会、手抄报等形式多角度地开展读书活动。

三、活动组织：

成立博达学校读书节活动领导小组

组长：刘校长

副组长：王校长、黄书记

成员：邓程、张锐、严鹏飞、刘艳、刘光均、陈瑶、周丽

四、活动安排

（一）第一阶段（3月10—20日）：宣传发动阶段。

初中和小学分部召开师生动员大会，陈瑶、周丽负责配发各班课外图书，办公室负责悬挂读书节标语。各班主任组织本班学生开展关于读书活动的主题班会和购买相关书籍。

（二）第二阶段（3月15日—4月25日）：读书活动开展阶段。

1、以班级为单位组织学生开展“六个一”读书活动。

清晨一读：各班语文教师列出具体目录利用晨读时间组织学生每天一诗诵读活动。

午间一读：每天中午1：00—1：40，各班语文教师组织好学生自由读书时间。

晚间一记：各班班主任安排好学生作好笔记。低年级学生以口语交际或日记形式，中高年级学生以日记随笔、摘抄、作文等形式，记录、表达自己的读书体会。

每周一课：初中和小学部安排好每班每周一节读书课，开展读书活动（九年级利用每周的自习课，一至八年级利用每周的音乐课），语文老师要扎实进行阅读指导，教给学生一定的读书方法，比如：浏览读、快速读、精读法、重点读、边读边批注等等。初中和小学部组织各班举办“读书博览会”，以“名人名言、格言、谚语、经典名句、书海拾贝、好书推荐”等小板块的形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容。

每班一集：语文教师负责将各班学生读书心得、读书笔记整理成册，并教会学生保存好自己的读书笔记，定期阅读，也可以将学生摘录的名言名句编撰成册，供学生阅读交流。

两周一评：每两周各班组织一次阅读总结评比活动，评出当周“读书之星”，报送学校办公室进行考核，对考核过关的“读书之星”学校进行表彰。

2.开展班级读书角和好书交流活动。班主任组织各班开展“献一本看百本”师生共建图书角活动，充实各班图书角的图书数量，提高学生的阅读量。同时，在同学与同学之间，班级与班级之间，建立“好书交换站”，开展“好书换着看”活动，充分发挥学校、班级、个人藏书的优势，让每个学生都能多读书，读好书。

3.开展读书展评活动。初中和小学部组织各班开展读书手抄报展评活动，各班语文老师组织班级开展优秀征文展评、优秀读书笔记展评活动。

（三）第三阶段：（4月25日—5月4日）为总结评比和表彰阶段。

1、在全校各班开展评选“优秀读书班级”、“书香之家”、“阅读之星”活动，评选8名“优秀读书班级”（323比例评选）、评选10名“书香之家”、评选48名“阅读之星”（分三次即每两周评选一次），营造向优秀班级、家庭、学生学习的氛围。

2、积极组织开展 “优秀组织奖”、“优秀读书班级”、“阅读之星”的评选活动。

评选依据：

（1）优秀组织奖。有读书节活动总体方案和总结；读书节活动开展的有特色，成绩显著，影响大。

（2）优秀读书班级。

评选依据：有班级读书计划；有班级图书柜（生均藏书不少于两本）；班级读书活动扎实。

（3）“阅读之星”

评选依据：积极参加读书节活动,认真读好活动用书；认真撰写读书心得，做好读书笔记；积极发动周围同学共同参与读书活动。

3、5月4日召开总结表彰大会。

表彰大会暨汇报展演时间：5月4日上午8点30分

活动地点：学校大操场舞台

活动形式：学校统一举行下列活动：

（1）举行博达学校首届中小学生读书节展演暨纪念“五〃四”运动系列活动。

（2）上午开展“诵经典，弘国粹”小组诵读活动。以小组的方式，举行全校师生国学经典诵读活动。每小组以25—40人一组，诵读内容自主选择，诵读方式可以采取齐读、领读、轮读、配乐读等多种形式。初中和小学部负责“诵经典，弘国粹”小组诵读活动。

（3）下午举行读书节活动颁奖典礼暨大型文艺演出活动（形式可以是讲故事、讲演、朗诵、情景剧演出、文艺表演等）。

5.每个班级至少出一个节目，每个教师至少写一篇文章。

五、活动要求

（一）学校工作

1、提高认识，加强组织领导。各部门要高度重视，围绕提高广大师生生文化素养、不断加强社会主义核心价值体系建设为根本，通过多种形式的活动，吸引广大师生参与到读书活动中来，要把读书活动与加强校园文化建设，与加强学生的养成教育、道德教育有机结合起来。加强学校团委与少先队、语文组、艺术组等部门和团体的合作。

2、精心部署落实，扎实开展各类活动。各部门要完善读书书目，及时做好图书的购买工作，要认真策划、组织开展好有特色的读书活动。抓好“读（阅读）、写（读书征文）、讲（读书演讲）、赛（读书知识竞赛）”四个环节，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色；要把读书活动作为一项常规工作，长抓不懈，要持之以恒，积极创新，力求使读书活动收到实实在在的育人效果。

3、强化宣传引导，营造良好氛围。各部门要充分利用集会、校园广播、悬挂读书节标语、板报等多种形式，努力创设有利于学生思想道德教育的氛围，让学生在学校健康向上的文化熏陶中，形成正确的价值观念，形成自己内在的良好素质、科学精神和人文精神。及时将活动中一些好的做法、典型事例、所取得的突出成绩等在各班、学生集会上广泛宣传，努力将活动不断引向深入。

（二）学生读书

1、加强学生常规性的读书活动，主要内容包括：熟读经典诗词。一二年级：熟读背诵较浅显、易理解的诗词5-10首；三四年级：熟读背诵经典诗词10-15首；五六年级：熟读背诵有一定难度的经典诗词15-20

首；初中年级：熟读部分经典名著和背诵有一定难度的经典诗词20-40首。

2、开展“经典美文伴我行”读书诵读活动：各班主任根据实际，自选1-5段“中华经典美文”供学生平时诵读（需理解其意境，有感情地诵读），提升对美文的理解和感悟。

3、开展推荐书目阅读活动：各班主任根据本班学生的年龄及知识水平等特点，研究和制定出本班学生推荐阅读书目。

4、开设阅读课和阅读指导课：由班主任或语文老师利用早读或其它读书的时间对学生进行阅读指导，5、养成做读书摘记的习惯：从三年级开始，每位学生准备一本摘记本，摘记内容与要求由语文老师确定。

6、大力推进学生写日记活动：一二年级学生读感兴趣的儿童读物，说说自己喜欢的词语，联系生活实际说这些词言用在什么地方，或写观察日记、想象日记；三四年级学生继续读指定书目中感兴趣的书本，读完后将自己喜欢的部分讲给大家听，在同学面前大声朗读自己摘抄的精美词句，写一些读后感或观察日记。五六年级学生继续读指定书目，写读后感或观察日记。初中各年级写一些读后感或观察日记

7、开展“读书之星“评选活动：每班每两周推荐1名作为读书之星，学校办公室将在学校进行公示。根据读书之星评选条件进行推荐，具体推荐办法由各班级自定。

本方案未尽事宜，经学校行政会研究后再另行修改和通知。

博达学校党支部

2012年3月9日

第三篇：泰山学校首届校园艺术节活动方案

泰山学校首届校园艺术节活动方案

一、指导思想

通过举行艺术节活动，展示学校艺术教育的成果，推动我校艺术教育的改革和发展，建设良好的文化艺术教育氛围，让学生在浓厚的艺术氛围里开启多种感知通道，打开情感的闸门，激发学生对艺术的兴趣与爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养,促进综合技能的发展。

二、活动主题

艺术让生活更美好

三、组织领导

组 长：周爱国

副组长：吴昌禹、王民

组 员：姚六生、刘新生、刘悦、杨志彪、汪小良、唐向明、刘世俏、欧阳计华、凌小平、彭静晨、杨永春、贺庆华、各班班主任。

四、艺术节活动时间

1.2014.5.29上午8:00开始展示书画艺术作品。

2.2014年5月29日晚上7:00——9:00文艺演出。

五、活动内容安排

1、节徽设计活动

负责人：各班班主任、彭静晨

参加对象：3-9年级

比赛要求：

①各班布置学生为本届艺术节设计节徽。（用16开图画纸，并写明设计意图）

②节徽设计以班为单位，鼓励学生人人参与，以班为单位评出总体设计最好的班级。

③节徽设计各班选出最好3份参评，5月27日早8点上交彭静晨老师。

2、书画、剪纸作品展

负责人：凌小平、杨永春、贺庆华

参加对象：3——9年级

比赛要求：

软笔书法：每班3名，写于宣纸，尺寸为4尺或3尺对开，内容为健康向上的诗词、警句、格言，不要标点，要求落款。

硬笔书法：每班3名，写于田字格书法纸上,(学校准备)内容为健康向上的诗词、警句、格言，不要标点，要求落款。

绘画作品：每班1——2幅画，素描、色彩不限。剪纸作品：每班1——2件。

以上作品上交时间：5月27日。

评比办法：

评出一二三等奖若干名。

作品上交时间：5月27日

3、文艺晚会

参加对象：3—9年级

时间：5月29日晚7:00开始。

负责人：音乐老师、各班班主任

比赛要求：

3—9年级每个班级出1一2个节目参赛。节目形式从以下自选：小合唱，小品，相声，快板、双簧等均可。要求内容健康，积极向上，侧重质量。各班要根据本班学生实际情况，大力宣传，在学生自愿组合的基础上形成以上节目。每个节目时间在四分钟左右，注意舞台效果。

七、奖励办法

每项活动都进行评比，闭幕式展示优秀作品及颁奖.八、活动要求

1、高度重视、认真落实。本届艺术节是我校本学期的重要活动，各班要高度重视，认真落实学校的安排。动员和组织全体同学积极参加，使更多同学通过参与活动受到教育和熏陶。

2、突出主题，多出精品。“艺术让生活更美好”为本届艺术节的主题，各班在艺术节活动中，围绕学生成长、成才开展活动，在活动的组织中要精益求精，多出精品。

3、组织有序、注重实效。要做到组织活动有保证、落实活动有保证、参与活动有保证。在开展活动时要注意调动学生的积极性、创造性，增强活动的实效性，扩大学生的参与面，让学生真正在活动中施其所长，发展个性。

泰山学校教务处

2014.5.7

第四篇：首届校园吉尼斯活动方案

校园吉尼斯活动方案

一、活动目的： 1955年，一本纪录世界上各种事实，各类业绩以及地球栖居者的各方面辉煌成就的出版物在英国首次出版，这就是《世界吉尼斯大全》。在以后的五十年里，这本书成为世界上最具影响力的出版物之一。吉尼斯（GUNNESS）也因而成了“天下第一”、“唯一”的代名词。

为进一步活跃校园文化，丰富同学们的课余生活，发掘校园内特色人才，展示学生的青春活力，增强同学们挑战自我的意识，弘扬积极进取、顽强拼搏的精神，校团委、社团联合会本着自我超越，超越极限的宗旨，订于10月举行首届校园吉尼斯大赛，诚邀各位富有挑战精神的同学踊跃参加。

二、活动口号：

校园吉尼斯，炫出你自己。

三、报名条件：全校学生

四、报名方式： 1、11月3日至11月5日前的中午时间到新老食堂报名点填写表格；

2、向班级文艺委员报名并上交至院系社团部，社团部应于11月5日前将表格交至社团联合会；

3、比赛当日现场报名（决赛初外）。

五、比赛内容：

球类：

1、罚球王。站在罚球线，在给定的20个球中谁投进最多谁获胜。

2、一分钟投篮。站在罚球线上，一分钟之内谁投篮最快最准谁获胜。

3、单指转球。给定一个篮球，球体离开指尖即告失败，谁在规定的区域内转球最长时间谁获胜。

4、头顶球。在规定的区域内，用头顶球，谁顶球时间最长谁获胜。

5、踮足球大赛。在一个给定的圆圈内，谁用脚踮球谁踮的最多谁获胜；

6、开大脚。大脚踢足球谁在规定的起点内踢出，看谁踢球落地点到击球的直线距离最远谁获胜。

7、带球过障碍物。带足球通过障碍物，谁用时间最短通过障碍物谁获胜。

8、趣味足球。在规定的墙壁上贴上分数，击中分数分数标志为得分。谁得分最高者获胜。

9、托兵乓球跑。用兵乓球拍掂球在20米直线距离内来回跑，球落地后原地重新继续，谁用时最短谁获胜。

传统健身类：

1、一分钟踢毽子。在规定的区域内，一分钟之内踢毽子，在此过程中断以后还可以继续，最后计算数目最多谁获胜。

2、两分钟俯卧撑。在规定的两分钟时间内，谁做俯卧撑书目谁最多谁获胜。

3、两分钟引体向上。两分之内谁做引体向上数目最多者谁获胜。

4、一分钟欢乐呼啦圈。在一分钟之内，欢转呼啦圈，谁转的数目最多，谁获得胜利。

5、跳绳。分快速跳绳和耐力跳绳。快速跳绳：一分钟之内谁跳绳次数最多谁活得胜利；耐力跳绳：三分钟之内跳绳，可以间断，次数最多者获胜。

6、低腰过扛。弯腰过障碍物，要求除脚触底外，身体任何部位不能触底，谁通过的障碍物最低谁获胜。

7、投飞镖。在三米远处，给参赛者每人10枚飞镖，飞镖中环得分为飞镖得分，分数最多者活得胜利。

趣味类：

1、单指转书跑。在一个20米的区域内来回跑，要求书必须不断旋转，谁用时最短谁获胜。

2、骑慢车。一个40米的直线范围内，自行车不能超过边线，脚不能触底，谁通过线路用时最长获胜。

3、玩转魔方。把一个不规则的3阶魔方恢复成最初状态用时最短者获胜。

4、吹气球。在一分钟时间内，用最吹破气球，吹破气球数最多者获胜。

5、投硬币。在一个两米距离的范围内，参赛者一共有十个硬币，最投中杯子中数目做多谁获胜。

6、穿针引线。在一分钟时间内，用针线传针，谁在规定时间内穿针数目最多者获胜。

7、背数字。参赛者随机拿去一个五十位的数字，一分钟的准备时间，谁背出正确数字位数最多者获胜。

8、扳手腕。十人一组，通过淘汰赛，根据情况要求获胜者有足够的休息时间。

9、转呼啦圈。谁转的呼啦圈数目最多谁获胜。

六、比赛时间安排：

时间初订于十一月中下旬，凡遇到特殊情况，需更改比赛地点或延期的，以宣传栏及广播通知为准。

七、活动安排：

前期准备工作：

一、办公室做好前期报名表格及其报名后的汇总工作。

二、宣传部做好宣传工作，海报、广播、喷绘、条幅等活动宣传工作。

三、外联部做好赞助商的事宜，尽可能地提供活动经费。

四、财务部做好经费预算，合理利用学校的资源，尽可能地减少经费支出。活动前准备工作：

1、舞台问题，合理排放舞台床；幕布的制作；条幅的制作及其悬挂，场地规划。

2、人员安排：分好组别，相应安排好各项工作。一个人负责一个项目，提前一天询问准备工作情况，及时想活动总负责人反映问题所在。

3、物品准备工作：根据每项所需物品准备，充分利用学校的各项资源，无法解决的提前一天购买，落实好每项活动物品准备工作。

活动期间安排：

1、人员安排：每个项目四个人负责，根据各项目情况，安排每人所负责的工作。设立总服务台，处理各项工作。

2、宣传工作：活动开始时，安排四人负责活动记录情况，每小时各项目负责人向总服务台反映记录情况，并及时与宣传部联系，更新活动进展情况，用海报像所有人宣传每项记录的情况。

3、设立督导组，查看每组执行项目规则情况，督导组发现参赛者存在投机取巧现象有权要求参赛者重新挑战取得所获成绩。

八、奖项设置：

各项目只取第一名，获得者还将授予“某某王”称号，并记入《“**校园吉尼斯”纪录大全》。

本活动解释权归社团联合会，未尽事宜另行通知。

第五篇：首届校园吉尼斯活动方案

首届“校园吉尼斯”

为了丰富大学生的校园生活，缓解学习的压力，放松学习的紧张气氛，提高自身素质，发挥自我特长，反映同学们的真实自我，体现当代大学生的精神风貌，增加同学们的自信心，使同学们更好的适应大学生活，特举办此次活动。

一、报名方式：

各参赛者或参赛队将个人信息于5月26号晚9点前发至邮箱xxxxxx,邮件包括参赛者的姓名，院系，班级，联系方式并注明所要参赛项目。

二、参赛要求：

（一）参赛者必须在规定时间内将信息发送至规定邮箱，逾期不予受理；

（二）此次比赛每项都是个人赛且每人只能参加其中一个项目；

（三）参赛者需认真对待此次比赛，如遇有违比赛宗旨者，取消比赛资格；

三、比赛时间：

x年x月x日星期x

四、活动地点：

大学生活动中心

五、活动流程：

分为八个活动项目：

（一）校园吉尼斯一：夹乒乓球王。

30个乒乓球，计时一分钟，以筷子夹走的乒乓球个数计分排序。

（二）校园吉尼斯二：羽毛球垫球王。

计时一分钟，用羽毛球拍的正反两面轮流垫球，每垫一次记为一分，失误一次即淘汰，最后连续不断垫球最多者为胜。

（三）校园吉尼斯三：点钞王。

一沓钞票，计时一分钟，数得钞票最多的同学获得“点钞王”称号。

（四）校园吉尼斯四：穿针引线王。

比赛时间计时两分钟，参赛选手要在一根线上穿上尽量多的针，最后以针的数量最多者为胜，每位选手仅有一次机会。

（五）校园吉尼斯五：手指转书王。

参赛者用手指做支撑点转书，书落地算失败，最后以转书时间最长者为胜，每个参赛者有三次机会，落地后重新计数。

（六）校园吉尼斯之六：吹可乐瓶王。

可乐瓶中放入一定质量的沙子，选手必须将可乐瓶吹倒，最后以选手所能吹到的可乐瓶中的沙子的重量决定胜负，沙子的重量最大的为胜，每位选手有三次机会，最终取最好的成绩。

（七）校园吉尼斯之七：巧搭纸牌王。

参赛者用手搭扑克牌，计时三分钟，平稳搭建并保持三秒钟，以搭建整体高度排序。

（八）校园吉尼斯之八：自我挑战王。

参赛选手现场展现自己的绝技、绝活（形式不限）。

六、备注（奖项设置）：

设“校园吉尼斯夹乒乓球王”、“校园吉尼斯羽毛球垫球王”、“校园吉尼斯点钞王”、“校园吉尼斯穿针引线王”、“校园吉尼斯手指转书王”、“校园吉尼斯吹可乐瓶王”、“校园吉尼斯巧搭纸牌王”、“校园吉尼斯自我挑战王”，并每项各设两名优秀奖。

承办单位：护理学院学生分会社团部