用心才能打开锁

第一篇：用心才能打开锁

1、文学之梦靠编织

如果说艺术是一片广袤的原野，那么，文学就是其中一棵繁茂的苍天大树。这棵树上不断生长的每一片叶子都是一个奇妙的梦。多少有志青年在孜孜以求，努力编织着这样一个美好的梦。

今天来到这里的同学起码是文学之梦的好奇者、爱好者吧？但我希望大家进一步成为文学之梦的追寻者、编织者和创造者。

一、略释社名——成韵

成韵，先说韵。韵乃是好听的声音，风韵雅致有情趣的意思。文学正是这样的风雅事情，所以用它来命名文学社，就是取这样的意思。

成韵，再说成。成有三层含义：一是表示成佳中学，二是成长，三是有所成就。成韵，总起来讲，就是成佳中学爱好文学的学生组织起来的一个校园社团，通过共同学习、共同进步、共同成长，最终达到有所成就。

既然是文学社，所以我们是以文会友。通过一些写作交流和写作活动，让我们沾上更多的文的气息、文的韵味，变得文质彬彬、文采精化、能文能武，有文雅的气度，有文化的底蕴。这又是学生社团，所以是以学生为主，老师就为大家敲敲边鼓，加油鼓气，或者当当顾问，接受大家问询，偶尔也给大家讲解一些东西，或布置一些作业。

二、大狗是叫，小狗也是叫

可以说，文学就是人学，凡是与人相关的东西都可以变成文学的营养，都可以在文学的课堂上讲一通，可以说是包罗万象、深广无尽的。一时也讲不了许多，今天姑且就讲这句俗话——大狗是叫，小狗也是叫。这句话是说，不要怕你叫得小声、叫得难听，就不叫；相反，仍然要大胆地、勇敢得叫出来。只要肯叫，就是一条合格的狗，就最终会产生影响。

这话不是骂人吗？似乎有一点儿，但话糙理不糙。对于写作而言，就是叫我们要敢于写、爱好写、坚持写，才能最终有所收获。因为写作是一种实践能力，只有具体地、认真地去写，才能有提高。停留于空想，只会夸夸其谈，光有美好的愿望和一时心血来潮的冲动而不付诸实践，就不会有什么收获。或者有人担心写不好，就不敢写、就不愿意写、就交白卷，写作水平的提高不是镜中花就是水中月。

总之，今天我讲的题目是“文学之梦靠编织”，这编织就是要动脑筋动手动笔，就是要具体实践，一句话，“写才是硬道理”！

三、具体安排

1、推选社长、副社长，以便联系和安排工作。

2、每位成员将自己本期以来写的作文收集起来，挑出最优秀的一篇，然后认认真真修改并工整地抄录好。下周返校时交给社长，然后由社长再交给我，以便作下一步的安排。我们争取在本期内出一期有一定质量的专刊，具体办法，到时候再商量。

3、每位成员收集一则精美的短小的故事，抄录在你的笔记本上，并且熟练准备。下周这节课如果有时间，我就随意指定同学上台来讲，听了以后大家还要谈体会和作出点评。

2、文章不厌百回改

文章是写出来的，更是改出来的。古今文学家其实都非常强调文章的修改。《红楼梦》是曹雪芹披阅十载、增删五次的结晶。歌德写《浮士德》从他青年时期就开始构思创作，写写停停，反反复复修改，直到他晚年才最终完成，这部作品的创作、修改几乎伴随了他一生。白居易、韩愈、欧阳修、苏轼都常常反复修改他们的作品。杜甫说：“语不惊人死不休。”现代著名文学家巴金的长篇小说《家》，1931年问世。以后每次再版时，巴金都要做一次修改，前后修改过17次之多。许多作家的手稿其实是惨不忍睹的——涂抹了又涂抹，勾划了又勾划，添补了一次、二次、三次，弄得来几乎难以辨认，最后又重抄，甚至推倒后完全重新干。当代儿童作家秦文君就说过，她常常为一篇小说写上十几个开头，才终于找到一个较为满意的。

怎么修改文章？面对的文章不同，情况不同，改法也不可能千篇一律。但大致可以有以下几方面的修改。

要修改文章，首先要通读全文，全面理解原文，对其主题、材料、结构、条理等都有充分把握，才能谈得上动手修改。比如，文章主题是不是明确、正确？是不是鲜明、突出？有的文章简直没有主题，完全是一篇流水账；或者内容写了一大篇，却不能说明其观点，这些都是致命伤，是我们修改文章首先要注意的。相反，你拿到一篇文章就改，一词一句地耗费了半天工夫，语句可能是改通顺了，但文章仍然是跑题的，仍然是没有主题的，这样改有多大价值呢？所以，修改文章首先注意有无明确、突出的主题。

第二，是内容。文章有了一个恰当的、明确的主题后，就要检查其材料了。许多文章没有一件两件像样的、具体的材料，笼笼统统；而且材料十分陈旧，找不到一点儿新颖的东西。这就要花大力气重新选材，或者挖掘老材料中的亮点，才能使文章走出平庸的泥潭，出新、出彩，有点儿档次。

第三，是结构。结构也是一篇文章成功十分重要的因素。许多文章没有要点，没有条理，整个就是一个杂乱无章。这也是写作的大忌。如果有这些方面的毛病，多半只能推倒重来。如果批改遇到这样的作文，就让人特别头痛。不过，多认真改几回这样的作文，你的写作水平也会明显提高，也是很有好处的。

第四，是语言。文学是语言的艺术，是一个字一个词一句一句的话垒起来的。你的文章立意再高、材料再新再好，但语言不通顺，用词不准确，句式很呆板，毫无文采可言，面目可憎，当然也不会取得好的效果。所以，修改文章最终要落在语言文字上。不仅要改通顺，而且要改具体改准确改生动，改得文采飞扬，改得有创意，改得有情趣。所以，语句的修改虽然是雕虫小技，但同样不可以忽视。

第五，还要注意形式方面的规范。如讲究天开地阔，段落的匀称，正确使用标点符号。又如，书写力求整洁、美观，至少也要工整、清楚好辨认。

选出有代表性的学生习作，共同修改。作业：同年级的同学结对互相修改。

3、纲举目张

读文章要钩玄提要，写文章要提纲挈领。

学习文章要读，但不能泛泛而读，读而能懂，能有会于心，其中就少不了归纳文章的要点。甚至可以说，你学习一篇文章，勾画、罗列出了要点，才算基本掌握了这篇文章。如大家熟悉的朱自清的散文名篇《春》，要掌握它，必不可少的一个环节就是理清它的结构提纲。

第一部分为盼春：作为引子，很好地为全文奠定了抒情的基调。第二部分为绘春：对春天有了热爱之情，于是仔细观察，并很好地描摹了春草图、春花图、春雨图等五幅图景，具体地展现了春天的美丽、可爱。

第三部分为赞春：在具体描摹春天美景的基础上，最后作者用几个生动形象的比喻热烈地赞美春天，突出了春天的蓬勃生机、无比美丽和强大力量，给人以积极向上的精神和启发。

罗列出了这样的提纲，我们对朱自清的《春》，才算有了基本的理解。

同样，写文章之前，先罗列好提纲，就是我们应该养成的良好的写作习惯之一。对于爱好写作的同学来说，拟好提纲就是必须的基本功之一。到底列提纲有哪些好处呢？

一可以促使我们认真审题，不至于盲目，不至于写了半天，最后发现跑题了，而且一跑就跑到五里路以外去了。

二可以促使我们快速搜集材料，把握轻重详略，至少能够让我们的作文言之有物。三可以促使我们整理思路，明确要点；若有不顺畅、层次不分明的地方，也可以事先调整。

四可以先写好开头结尾，不至于一下笔就涂涂抹抹，连个开头都写不通顺。写好开头，开头写得精练、精当、精彩，先声夺人，才好。也可以对过渡照应有所考虑，这样从从容容地写，文章就不会差到哪里去。

五可以调控篇幅长短。内容少了，字数不够，可以及时补充；材料多了，写不完，就可以把不够好的材料略写或者干脆舍弃，以留出篇幅写新颖的、典型的材料，以突出重点。

六可以使我们心态更从容一些，涂改、添补会少一些，保证书写的整洁和文章的质量。书写赏心悦目，文章条理分明，这样的作文才能得到别人的青睐。

怎样拟题纲？示例。

作业：就“捡拾幸福”拟一份提纲。

4、谈积累

写作不能凭空杜撰，天才诗人的想象也是有本有据的。

有一个笑话，说一位秀才写文章，抠破了脑袋，半天都没有写出一个字。他的妻子看了，疑惑地问：“相公，难道你写文章比我生孩子还难吗？”秀才叹了一口气，答道：“唉！你生孩子是肚子里有孩子嘛，而我写文章肚子里却空空如也，没有一点东西呀，你说难不难？”

这个笑话说明有积累是写出文章的一个重要前提。这也好比春蚕要吐出洁白晶莹的蚕丝，必须首先要吃大量的桑叶。又好比蜜蜂要酿造出甜美的蜂蜜，必须首先要采过许多花，积累过不少的花粉、蜜汁，否则无米之炊再巧的媳妇也做不出饭来。

就写作而积累，不嫌其多，只嫌其少。天文地理要了解，社会政治现实要关注，中国外国的文明历史、灿烂文化要多多记诵，哲学观点、科学思想也不能缺少，就是数学对写作也是有用的。大学里老师经常讲“文史哲不分家”，就是这个道理。会写文章的人几乎都是深刻思想、知识广博的人，甚至是顶级的思想家、学者。一本《红楼梦》被人称为百科全书，学文学的要研究，学哲学的、学历史的也可以从中得到启示，居然医学家也可以从中找出古方、秘方配制出药品治病救人，解决疑难杂症。由《红楼梦》而发展出来一个“红学派”，专家学者云集，研究越来越热闹，成果越来越丰富，但没有一个人说已经把《红楼梦》研究透彻了。

当然，积累除了有数量的要求外，也要有质的要求。你看了不少书，记了不少东西，但残缺不全，似是而非，张冠李戴；背了一段名言却断章取义，引用一首半首诗词都出现错漏和别字，这样的积累也并无太大价值。所以要求我们积累的东西要正确，要准确，要熟练，要深入理解。这样的积累才能在我们的写作中派上用场。这就是“质”的要求。

平时要养成积累的习惯，就课外阅读而言，一要有计划。二要有选择，如时文杂志可看，没有多少价值的通俗书就少看；过于深难的、意思领悟不了的，可暂不看；符合初中生阅读的《名著选读》，又配有一定的提示和讲解，就要认真读完。三要边读边思考边记诵回忆的习惯，坚持摘抄。如遇到精美的文章，精彩的议论，有创意的表达等，都应该及时抄下来，反复记诵。这样做，能很好地、尽快地提高自己的语言表达水平，益处是看得见的。

建议：没有名著阅读的，自己及时买一套，假期里每周读一本，并做好读书笔记，写下读书心得，整体评价一下书的价值所在，然后可以与老师、与专家的评点对照一下，看自己的理解、评价是否深刻、恰当，是否有新颖的见解，这样去读一些东西才会有切实的、真正的收获。

5、他山之石，可以攻玉

这谈的是借鉴的问题。

朋友是旧的好，文章却是新的吃香。写文章要创新离不开继承和借鉴。有人说，太阳底下无新事物，有的只是不同的组合而已。文学是古今中外众多艺术家们共同创造的，其中必有不少东西值得学习和借鉴。怎样借鉴？

前提是先学、先领会，先有所研究。这个功夫少不得，尽管这是一道费时费力才能跨越的门槛，但必须跨越。我们只说，四大名著很著名、很伟大，但你并没有真正读过，连基本的人物关系、故事的来龙去脉都没有弄清楚，当然就谈不上借鉴。硬要去借鉴，势必一下笔就漏洞百出，就惹人笑话。不说大部头的东西没有吃透，借鉴不了，就是一篇小文章、一首小诗文没有吃透，都照样借鉴不了。

第二，借鉴的最低档次，叫“袭其言”。就是某篇文章有好的词语、精彩的句式，我在写文章时也仿照其形式而使用，甚至直接照搬三两句也未尝不可。

借鉴的稍微高一点的档次，叫“袭其形”。某篇文章用题记的形式很成功，于是我在写文章时也模仿着写上题记，也可能达到突出中心、新人耳目的作用。某篇文章使用小标题，用分镜头情景一情景二情景三的模式，我也采用，说不定一下提升了你的文章档次，使得文章要点分明，层次井然。

借鉴的更高档次，叫“袭其神”。就是某篇文章立意高远、构思巧妙，于是你受到了启发，也写出了一篇好文章。比如，别人有一篇文章《谈友谊》写得很高妙，于是你受到启发，写出了《谈感恩》或者《谈宽容》，而且照样观点鲜明，条理清晰，有一些出彩的地方，这当然就是我们语文老师特别希望看到的事情。

如果读了许多文章，完全走出了一条自己的路，写作的东西有了自己的个性和风格。完全看不出你所读过的文章的影子，已经可以另立门户，已经炉火纯青，这就是借鉴的最高境界了，就已经上升为高明的创造、大胆的创新了。

至于把别人的文章改头换面地抄过来，蒙骗老师，这就是态度问题，这样再写下去也不会有出息；这就是品质的问题，是剽窃，是偷盗了，这种做法我们应该坚决反对和揭露。

总之，写文章当然是需要创造的，不过在创造创新之前，还是要老老实实向他人学习，借鉴他山之石也是一个必要的过程。犹如走路，先找个扶手，先在他人的搀扶下走，走得稳当了、走得熟练了，拐棍自然就扔掉了。学会了自己走，自己走得健步如飞，自己走得轻盈曼妙，自己走得深情款款，那就是走进艺术的境界了——那叫做“舞蹈之美”。

作业：充分发挥你的想象，改写《陌上桑》，字数也不要少于两页。

6、坐牛车去姥姥家

这个时代似乎一切都在提速。“快”成为了新时代的一个显著特征。但随之而来的是现代人生活节奏的不再从容，随之而来的是现代人心态的日益浮躁，随之而来的是现代人情感的粗疏、枯竭和对信息的麻木。

这样的心态和粗疏、麻木，对于写作是致命伤。古时人们从家乡到京城赶考，一走三个月半年，但穷书生边走边观察思考边吟诗写文，等到了京城居然就写成了一卷诗文了！而今，我们赶到北京真是快呀，一天两天都到了甚至又返回来了。问他看到了什么、有什么印象，他摆摆手、耸耸肩，轻轻地说：“啊，对不起，没印象；哦，对不起，感觉也没有。”所以有人深有感触地说，到姥姥家去，不要坐高级轿车，嘟嘟几声，一下子就到了。而要吆一驾牛车，慢慢腾腾地去，边走边想象姥姥家的情景，想象姥姥的热情和见到外孙儿的惊喜，边走边从容地看沿途的风土人情，边走边比较时代的发展变迁„„总之，这样不是跑马观花，不会浮光掠影，而是慢而有味，慢而又感触，慢而真切深入。这样的慢，值得！

说了半天，我谈的是“看”和“读”的不同。看过电视剧《西游记》与读过、钻研过《西游记》原著，不管是从感触的粗细、理解的深浅，还是记忆的牢固与否，都是不可同日而语的。同样，我们见到过这个人与读过这个人是不同的，与“读你千遍也不厌倦”，对一个人的了解和认识是绝对不相同的。

所以，读名著不是翻名著，读文章不是看文章。“读”强调有感触，有思考，有品味，这样才会深入一些、细致一些，才会读有所获、读有所得。这样当然会慢一点，可是如果快而粗浅，快而无所得，那么，快又有什么用呢？

那么读什么呢？当然首先是读各种书籍，积累种种知识，增强多方面的修养。但是仅仅是读书一项，这个回答也是不完整的。我们还要学会读人——深入地读各种各样的人，读懂其情，读懂其心，读懂其行动。

读书、读人都还不够，还要读大自然，读生活，读社会，总之，正如古人所说的一句话：“处处留心皆学问，人情练达即文章。”这是很有道理的一句话。现代心理学研究认为，高智商能够成功，高情商往往更成功。作文优秀的人往往情商也高，因为情商高的人往往更会理解人体谅人，更能体味人情世态，更容易适应生活和社会，情感更丰富，表情达意更贴切，这些正是写文章十分需要的情商素质。请大家都来做生活的有心人吧。

作业：请以“读”为话题作文。

别让爱锁在心中

孔雀被关进鸟笼，必将失去飞翔的美丽；猛虎被关进牢笼，必将失去奔跑的雄姿；爱被关进心中，必将失去温暖的力量。

——题记

人们都说女儿是妈妈的贴心小棉袄，可是，我给您带来的，不是温馨，而是一次次的叹息和伤心。我总惹您生气，和您吵架。在您的眼中，我一定不是一个好女儿。

可是，您知道吗？我每次和您争吵时都极力想控制自己的情绪，可怎么也控制不住。有时感觉自己就像一个矛盾体，内心在拉扯、挣扎。

我真的很爱、很爱您，正如您爱着我一样。这句话早就应该对您说了。每次惹您生气，我都非常后悔、内疚，很想对您说声对不起，却怎么也开不了口。我将爱紧紧地锁在了心中！

也许，我真的需要一把钥匙，解开心锁。

解开心锁，我发现身边点点滴滴都是爱。一顿用心做的饭，一杯香浓的牛奶，一件温暖的毛衣，甚至是一次粗暴的批评，都饱含着满满的关心和切切的爱意。

解开心锁，我懂得了爱的真谛，努力珍惜身边的一切，不再去伤害那些爱我们和我们爱的人。解开心锁，我懂得了从现在开始，认真对待他人，不要让现在的无知、任性和狭隘造成永远的悔恨。

朋友们，别让爱锁在心中。我们一天天长大，我们的父母却一天天老去，他们已不如当初那般健壮。岁月的风霜染白了他们的双鬓，无情的皱纹也悄悄爬上了他们的额头，曾经健步如飞的爹娘也许步履有时踉跄„„

朋友们，别让爱锁在心中。我们该懂事了吧？父母对我们的管教，不是紧箍咒；父母对我们的嘱咐，不是讨厌的唠唠叨叨；父母为我们牛马般的操劳，不是理所当然！

朋友们，别让爱锁在心中，解开心锁吧。让爱表现在行动中，让爱化为对亲人的理解，让爱变成感恩的回报，让爱成为开拓新生活的源泉。（刘雯洋 / 666字）

放一把钥匙在邻居家

我们装上了坚固的防盗门，配上了一把把钥匙，防了小偷，但往往也把我们自己关在了家门外。——题记 楼上传来一阵阵响声，打断了我的思路，我问道：“奶奶，楼上在干吗呢？”“哦，在搬家呢。林阿姨前天给我说，她们要住进去了，我得上去看看能不能帮一把手。还有个小妹妹长得可爱极了！”我刚想说奶奶别太热心，可奶奶已经走出去，噔噔噔上楼了。我感叹道：怎么又要有新邻居了！我最怕与生人打交道了。斜对门有位叔叔和我们在一个楼道进进出出半年多了，他叫什么名儿，我至今都不知道。算了，不想了，我还有好多作业没写呢。

下午，门口来了一个女孩。脸蛋红扑扑的，眼睛像一弯月牙，样子真漂亮。我一看就知道这就是奶奶说的楼上的小妹妹。

她敲了敲门，见了我，对我说：“姐姐，我叫小雯，上六年级，得麻烦你们一件事——我们交一把钥匙给你们，想请你们替我们保管一下。” 说着，她伸手拿出一把钥匙要递给我。

我一惊，说：“这„„？” 她甜甜地一笑，说：“姐姐，我和妈妈都是马大哈，经常把钥匙这放放、那丢丢，总找不见。后来呀，妈妈就把钥匙放一把在邻居家，就不容易误事了。”

我有点诧异，说：“丢东西，咋办？” 她摇摇头，说：“怎么会呢？你们每个人都很友善，我们很放心。”

我一时不知说什么，接过了钥匙。我掂了掂，这把钥匙很轻，似乎又很重，对小妹妹说：“好吧，我们会保管好的。”

是呀，开锁办法千百种，放一把钥匙在邻居家的办法怕是最简单而有效的一种吧？

放一把钥匙在邻居家，并不是什么惊人的举动。但这可以使得锁和钥匙的关系变得简单起来：让锁恢复本来的功能，锁住该锁的东西；让钥匙放在安全的地方，永不怕丢失。

放一把钥匙在邻居家，它会打开邻里真诚、友善的大门，它会打开邻里信任、关心的大门，它会打开邻里互帮互助的大门，它会融化现代人彼此隔膜、互相猜忌、孤独冷漠的坚冰。

小妹妹把一把钥匙放在我手上，是把信任、尊重放在了我手上，是把友善、坦诚放在了我心上，小妹妹教会我的真多。

晚上，我要跟奶奶说：“我们也放一把钥匙在邻居家，好吗？”（何春燕/ 约820字）

用心才能打开锁

解铃还须系铃人，开锁就找有心人。

——题记

黄金世人珍爱，但深埋于地，犹如上了锁。矿工们找啊，挖啊，淘啊，终于得到了黄金。

成功人人盼，但它就像躲在深闺中的美女，不肯轻易掀起盖头，犹如上了锁。学子们怎样才能赢得成功美女的芳心呢？

刻苦之心打开学业困境之锁。

学习并不都是轻松的，毕竟书籍可以成山，学问浩如烟海。有时我们会在山下徘徊，会在学海前兴叹。此时我们必须重拾信心，打造出一把叫做刻苦之心的钥匙，才能打开学业困境之锁。有了这把钥匙，厚重的四书五经，有不少古人倒背如流；有了这把钥匙，一道道难解的代数、几何，纷纷在同桌面前缴械投降了。

创新之心打开作文平庸之锁。

写作是现代人必备的重要能力之一，如何提升？我也曾一筹莫展。但经过老师一次次引导，我如今不时也能示傲于人了。书信比赛，我得了一等奖；征文比赛，我也常榜上有名；平时作文，多次被当作班级范文。要问我诀窍是什么？就是“创新”二字。因为写作，不单是照相似的记录，而是需要提炼、加工的心智活动，所以，没有思维的创新，没有丰富的想象，没有新颖的见解，就不会有新人耳目的佳作。

反省之心打开德行修养之锁。

你还在为父母不理解你而烦心吗？请反省一下自己是否有一颗感恩之心。你还在为常与同桌闹矛盾而纠结吗？请反省一下自己是否有一颗真诚之心。

你还在为成绩过山车似的起伏跌宕而郁闷吗？请反省一下自己是否意志坚定、勤恒专一„„ 西哲有言：未经反省的生活，不是真正的人的生活。富兰克林年轻时，坚持把自己的不足、缺点罗列成一张表，随时对照规范、认真检查，直到克服了才把它划去。就这样不断提高，最终富兰克林不仅成了著名的科学家，而且是伟大的政治家，参加起草了《独立宣言》，同时在文学、哲学等方面也有建树，是一代代年轻人心中的楷模。

世上无难事，只怕有心人。你若是有心人，在你追逐成功人生道路上的一道道关隘，一把把坚固的锁，都将在你面前哗啦啦打开，你将时时迎来“开门大吉”的幸福！（赵新文 / 约790字）

打开成功的大门

从来都是渴望成功者多，而最终成功者不多。但如果抓住窍门，成功或许将不请自来。

——题记

明确目标

要想成功，首先得有一个明确的目标，奋斗的方向，就像海上漂流的船一般，如果船长在出海之前没有选择目的地，没有制定一个航海计划，那么他将一直漂泊于海上，甚至于船毁人亡。所以，我们在想要做任何事情之前要先明确目标，制定一个适合自己的计划。

挑战挫折

有人说得好：“人生就像心电图，要想一帆风顺，除非你死了。”在航海的路途上，不免会遇上风风雨雨，这时我们不要慌张，只需用力掌好舵，朝着自己的目标驶去。人生亦如此，在你通往成功的道路上，难免会遇上一些挫折坎坷，只要你勇于面对困难，化挫折为动力，你便走得越来越快，离成功也就越来越近了。若你懂得不经风雨，怎见彩虹的道理，挫折又算得了什么呢？

把握机遇

在明确目标，挑战挫折的基础上，把握好机遇也是成功过程中的一大要素。大家都曾听说“斩蛇天子汉刘邦”的故事。他能有一个无赖变成皇帝，其中一个因素就是他善于抓住机会。

果断选择

经过无数考验之后，终于来到了成功的大门前，眼看成功只有一步之遥，却没有办法来选出一把正确的钥匙打开锁，这时我们只需要果断地取出一把钥匙，千万不要犹豫。因为成功者不是畏畏缩缩的人，也不是优柔寡断的人，成功也只会落在果断的人头上。

成功之路十分艰难，但你只需持之以恒，勇敢果断，你一定会取得成功的钥匙，踏入成功的大门。

（庞夏 / 约630字）

第二篇：用心才能优秀读后感

以心驭力，追求工作新境界

——《用心才能优秀》读后感

最近阅读了《用心才能优秀》一书，读后收益甚多。书中说道：用心工作，最大的受益者是自己；糊弄工作，最大的受害者也必定是自己。一个用力工作的人，只能做到称职；只有用心工作的人，才能达到优秀。世界上勤奋的人不计其数，但只有那些用心工作的人才是社会和企业最需要的人。用心工作是一种工作态度和工作哲学。从平凡到优秀，其实只有一个秘诀，那就是工作上要用心一点，再用心一点。

这本书对我有极强的教育意义。作为一名检察机关工作人员，把自己的全部热情投入到全心全意的为人民服务当中，是我庄严的使命。为此，我认为首先要在思想观念上有所改进，必须要树立正确的世界观、人生观和价值观，以积极的人生态度面对纷杂的社会，以高度的责任心、敬业心面对自己的工作。任何事情都是做出来的不是喊出来的，对工作负有责任心和细心，是做好工作的基础和前提。作为执法部门的工作人员，我一定会克服身上还存在的浮躁心理，潜心工作，培养严谨细致、一丝不苟的工作作风，力争做到零差错。另一方面，要做到对细节的用心，也源于对人民群众的真诚之心。必须把全心全意为人民服务作为工作的出发点和归宿，把群众利益当成大事，并把这件大事寓于我们工作人员热情服务、周到细致的每一件小事上。我要在工作

中做一个有心人，多观察、多思考，努力在日常工作当中有所革新，把本职工作做得更完善，更圆满。

每个人都向往幸福快乐的生活，工作领导肯定，学习一帆风顺，生活幸福美满，可是一切不从用心做起，而是眼高手低，好高鹜远，好吃懒做，那么所有的向往都是海市蜃楼。所有成功的人都是懂得怎样用心去工作的人。

“用心”，做人做事讲求用心的形态，是一心一意，还是三心二意；是全心全意，还是半心半意。做人做事应付、敷衍、一心二用，与专心、认真、一心一用相对应。这是做人做事的态度，也是用心的力度。当然，一个人的素质元素中，人生观念、个人性格、品行技能等方面，也往往影响一个人的心力稳定性和专注度。我们说做人做事讲“用心”，并不是对人的一个绝对要求。

“尽心”应该是说做人做事尽到了个人的心力。也就是说一个人的心力有大小，用心做了，达到了个人的心力所能达到的程度，就是尽心。在人生中，用心做人做事如果做不下来了，或者做不好了，那就要问这个人尽心去做了吗?要是尽心了，也就心安理得了。

用心就得定心、安心和专心，不然是做不好的；尽心就得诚心、实心和铁心，否则是做不到位的。交友如此，用心交友，还要尽心；

做事如此，用心做事，还要尽心。从用心到尽心，是一个深化的过程。之前自然离不开安心，心不稳定，胡思乱想，浮躁，虚伪、好高骛远，自乱阵脚，心猿意马是成不了气候的。人的心要能适应各种变化中的人事和生存环境，所以说做人做事，须先安心。只有安心，方能定心，就是拿定主意，不再左顾右盼，不再心神不定，不再犹豫不决，就是定下志向，认准方向，稳住心态，决心下定了，才可能专心下来用心去做事情。不过只要可能，你也有重新选择和放弃的权力。做事情讲定心，也要有失败的心理预警和撤退机制。

在用心做的时候，应保持耐心，甘于寂寞，能够排除外界的种种诱惑和干扰，能够矢志不移，勇往直前，呈现出不到长城非好汉的勇气。尽心，把心力投入到最高点，真心实意，毫不保留，耗尽心思，问心无愧，只有脚踏实地，尽心做事，才可能充分发挥聪明才智，把事情做到极致。即使是做一件事做失败了，也是一种精神上的胜利，也等于是交纳了一次学费。用心与尽心，是做人做事诚信的根本，是做人做事的立身之源，也是建功立业的基本信条。一个人的能力有大有小，只要你选准了方向，把握每一次机遇，用心并尽心地去做，败不馁胜不骄，总会有人生和事业上的收获。

让我们都努力做用心工作的人。让我们都迎接出色和感动，而不是收获平庸和无奈。以心驭力，不断追求，进入新的境界，感受工作的激情人生活的美好。

第三篇：用心才能做得更好

班主任培训心得体会

——用心才能做得更好

芝罘区上坊小学姜艳艳

雨果先生曾经说过这样一句话：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”2011年10月24日开始，我有幸参加了德育室组织的班主任培训班。虽然只有短短的五个下午的时间，但收获颇丰。从各位班主任的经验中我学到了方法和策略，从李忠伟老师幽默风趣的讲座中我知道了心理健康指导在班主任工作中的重要性。这次培训使我从理论上感受到了在当今教育形势下如何做一名合格的班主任！

一个智慧的班主任首先应该是一个快乐的人，能站在学生的角度看问题，多了解学生，爱学生，让每一个学生都生活在希望之中；应该要有自己的魅力；应该善用激励方式；应该为学生营造一个好的学习氛围等等。心理学家布鲁纳说：“人的灵魂深处都有一个根深蒂固的需要，那就是希望感到自己是一个发现者、研究者和探索者。”今后在工作中我将从小事做起，教育学生讲究方法，注重策略，下面我就这几点谈谈感受。

一、班主任要学会爱

爱有许多，亲人的爱、同志的爱、朋友的爱、师生的爱，把班主任说成是爱的职业，大家是都赞成的。我们每个人都曾接受过自己班主任的谆谆教诲，班主任也为我们的成长付出了辛勤的劳动。总之，班主任给我们最多的就是爱。每一位优秀的班主任都在学生的身上倾注了自己的爱。爱学生是做班主任的天职，就像爱父母、爱兄弟姐妹一样。把学生当成自己的亲人和朋友，在学识上、品德上用自己的言行去影响和塑造学生，让他们觉得人间处处皆温暖。只有付出了爱——爱教育、爱学生，他们才会爱你，你自然也能从爱中得到乐趣，从爱中得到信心和勇气。

二、班主任要有自己的风格

班主任要有自己的风格，这就要求班主任有富于创新，追求卓越的精神。班主任不能满足于现状和已有的经验，应该跟时代同步。时代的发展，科学的进步，决定了班主任要不断的创新，包括知识结构、教育方法等，固守在经验

里是要掉队的。有的班主任之所以有成就，就是因为不断的在原有的基础上，有新的内容，新的突破。作为班主任应特别注重知识的更新，做一个“有心”的班主任。在教育工作中认真总结教育的得与失，记录每天的心得体会，发现教育中有价值的东西。班主任应该有自己的风格，创造出与众不同的教育方法。班主任要有科研意识，用科研做基础，勇于超越。班主任应该成为教育家，学校应创造条件，鼓励更多的青年班主任勇于创新，鼓励班主任要有自己的风格。缺少了风格就没有值得信赖的东西，也就没有了灵魂。

三、班主任应提高自身素质，具有独特的魅力形象

班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。必须不断地学习有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。班主任应该具有其独特的魅力，成为教育战线上的魅力形象大使。经常会听到：什么样的班主任就会带出什么样的班级。一个班级能否“活”起来，首先要看班主任是否做好了表率，“活”起来了没有。由于班主任的精神面貌对学生具有强烈的示范作用，因而要求班主任要乐观、活泼开朗、充满朝气。在学生面前要做到精神振作、情绪高昂、用语幽默、态度和蔼、风度从容、姿态洒脱。班主任的“活”才能带动整个班“活”起来。我平时对学生要求严格，上自习保持安静，上课不迟到„„下课后和学生们一起运动、聊天，和学生们拉近距离，彼此了解，让他们对我有好感，信任我。对有些学生要鼓励，有些学生要要求严格，有些学生要真诚关心„„因为在潜移默化中班主任的思想行为已经深深影响着学生。新课程要求我们老师，尤其是班主任老师，更要塑造新的形象。为人师表为首位：班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响。

四、班主任应营造宽松和谐的魅力班级

班级应该是有个性的，独特的。一个好的班级评判标准，不光在成绩的高低，名利的多少上，更应该是看在这个快乐成长的园地里，老师，学生是不是都感到幸福，快乐。作为班主任，担任着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。一个魅力班级的文化建设是重中之重。教会学生设计“家”，让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋

献策，培养班级主人翁意识。集集体的力量，科学管理班级，共同开创宽松和谐的魅力班级。

五、明确了今后工作的导向

“教育观念决定了教育行为”，先进的理念指引着方向，但它与现实之间确实存在着差距：理念告诉我们，要尊重善待学生，要承认差异，可现实是有优秀的生源就有优秀的成绩；理念告诉我们要做学生心理的保健者，可现实是我们因工作压力大而常常情绪失控„„班主任要有责任心、细心、耐心，对学生的要求，对学生的希望，要细心地听。教师无法选择学生，但是我们可以选择教育方式。把平凡的事务转化为精彩，把烦恼的事情转化为快乐。除此而外，我们还要正确处理好与班科任老师的关系，处理好与家长的关系。对学生的教育，单靠我们班主任是不够的，我们也要有团队精神，处理好与同事，任课老师在工作上生活上的关系，有益于更愉悦的工作。随着家长教育意识的提高，我们应该利用家长这个群体，让他们配合我们一起来培养教育学生。让家长，老师，学生明白：除了传道授业解惑外，重要的教会学生学会在社会中生存。“成人比成功更重要，成长比成绩更重要，付出比结果更重要”。

教育，要让学生感到快乐，首先老师要会自寻欢乐。有位老师说过：“把美丽挂在嘴边，把微笑挂在脸上，把美丽穿在身上，把真心捧在手心。”将这些无形地传递给学生，让学生留恋你的课堂，喜欢你这个人！要探索自己的特色。这些老师精彩的演讲,朴实的话语让我得到了更多的启迪。这些来自一线的声音,没有华丽的词藻,却以大量的生动感人的事例，全面地叙说了自己独具一格的班主任工作经验和搞好班级管理的具体措施,以及新时期班主任工作的技巧和应具备的素质.这次培训让我学到了一些实实在在的工作方法。在这个社会发展快节奏的时期，我们所面临的问题是必然存在的，现在的我知道不应一味地指责与抱怨，也不是盲目地听从专家的舆论。现在的我要积极地去探索、去实践，把班主任工作做出自己的特色！

第四篇：用心观察才能进步

用心观察才能进步——《好老师在这里》读后感

常常教育我的学生们“读书好、好读书、读好书、书读好”暑假有个放松读书的好机会。

时代在进步，对我们老师的要求也越来越多，我们该做怎样的老师呢？我一直茫然着，因为时间的关系，我思考的问题也从老师的实践力变成了对老师的观察力的理解。在我看来，好老师就应该是个爱学生也爱家人，会工作也会生活的人，不知道你们的理解如何，当然我不是，因为我不会生活，但我会一直朝我的方向努力。

多年教育工作的实践，使我体会到观察力是教师做好工作的基本功，是教师搞好教育工作的不可缺少的心理品质。那么该观察些什么呢?我从下面几个方面来阐述：

一、学会用细腻的心去观察学生。

教师对学生行为的观察是一种专业观察。我认为最直接的观察就是课堂观察，应关注课堂教学中的“真实问题”。从学生学习的参与程度、课堂交往行为、课堂思维状态、课堂情绪状态等方面展开观察与研究。

1学生的学习态度，可以通过观察学生在课堂中举手发言的次数、学习的速度、作业完成情况以及听课的专注程度等来判断学生的学习态度是否积极，注意力是否集中。

2、学生的课堂交往行为，可以着重观察学生在回答问题或到黑板前练习时是否胆怯、恐惧，对学习活动是否焦虑或不耐烦，与同学能否融洽相处，有无挑衅或攻击行为，有无退缩、冷漠的行为表现等。

当然，我们教师对学生的观察，还应注意把学生的校内表现和校外表现结合起来，把观察和调查结合起来，做到多方面、多途径观察。比如有的学生因为迷恋电子游戏，影响了作业的完成和学习成绩。这些情况，教师仅靠学校和课堂上的观察往往难以找到“病根”，需要通过多方调查，从其同学和家长处获得更多的信息，掌握他在校外的表现，结合平日观察，“对症下药”才会“药到病除”。

学生的每一丝的变化都可能预示着孩子的点滴变化，因而我们作为教师必须用一颗细腻的心去观察学生，关注学生的波浪表现，才能为自己的教育工作服务。

二、学会用换位的心去观察家长

不少的家长害怕开家长会，是怕从老师那里等到孩子的不好消息，甚至是听到老师对自己的数落，更可怕的是老师对自己孩子的过早“结论”。那么，产生这样的现象源于哪里呢？我们知道在教师与家长关系中，教师起主导作用，但教师和家长在人格上是完全平等的，不存在尊卑、高低之别。特别是那种所谓“差生”和“不听话”的家长，他们的一些做法确实让我们老师头疼，也确实会让我们新生烦躁，但是我们换一种角度来思考一下，假如是我们的孩子是那种“差生”我们又该做何感想、又想听到自己孩子对自己说些什么？

假如我们都用这种换位的心去看待家长，相信产生的结果会是另一篇天空，当然我们为之付出的可能需要更多的心思，到目前为止，我自认我做的还不够

三、学会用细致的心去观察教材

教师与教材的关系看上去很简单，但要说起来还真是个费事儿的活。偏偏这个关系在教师的教学中还起着相当重要的作用，君不见多少教师处理不好这二者之间的关系，变成了真正的“教书匠”。作为教师，就应该具备对教材的细致的观察力，就是先把握整体，了解中学阶段整体的教学体系、教学要求、教学目标，教学重点难点，学生应具备的能力等内容，然后弄清各个年段之间的衔接、过渡、联系以及培养深化学生能力的策略，运用教学智慧对教材进行优化，重组，优化重组要符合学生的认知规律，不仅考虑到知识得本身是否是学生所需，更要联系学生的生活实际、内心的渴求来确定教学的内容。在教与学的过程中激发学生求知的欲望，体会学习知识的美好，懂得知识源于生活，从而关注生活、投入生活，在生活中热爱学习，这样的过程赋予了教师教的完整涵义——调动了学生学习的积极性，开启了学生认知的大门，关怀了他们的内心。

四、学会用包容心去观察制度。

有这样的一句话，理想是丰满的，但现实是骨感的。我们既然已经为人师，心中自定有一番自己的打算和理想，但往往被诸多的制度牵伴着，自然会有一丝的反感和报怨，但我又能如何呢？

很多的事情没有从跟上来做到修正和改革，是没有一丝动弹的机会的，既然已经如此，我们就没有必要去报怨什么？那就得过且过吧，我们是老师，是神圣的，就学着用一颗宽容的心去观察制度，确切地说只能去适应制度，遵照制度了。

书读明白了，道理也懂了，但实际操作起来不是件容易的事情，但我一直会在往“好老师”这个方向前进的！

第五篇：用心才能优秀读后感

《用心才能优秀》读后感

我记得10月25日那天，那天正好是星期五，同事把《用心才能优秀》这本书拿给我，当我拿到这本书时，看到封面上醒目地印着“职业化员工优秀培训读本”的字样，心想是什么样的内容会让它获如此殊荣？于是我怀着好奇心开始这次阅读之旅。周五晚上连带着周六一上午，我一口气读完了这本书。回头看看自己在看书的时候做的笔记和整本书的内容，我感觉收获颇多。

我们从小就被教育，父母语重心长：做事要用心；老师苦口婆心：学习要用心；工作以后，领导的谆谆教诲：工作要用心„„可有多少人体会到这“用心”的良苦？大多数人都知道要优秀必要用心，但可能并不清楚如何用心，何处用心，何种程度才是用心？怎样用心才能把工作做的更好？才能比别人更优秀？

《用心才能优秀》的作者告诉我们，用心工作指的是既要有全力以赴的工作精神，又要有头脑，有智慧并带着思考去工作。要想做好工作，创造业绩，赢得机会，既要能够积极努力的工作，也要能够看清楚努力的方向，并能够经常反思，自我总结。这样的人就是用心工作的人，就是人才！

书中列举了不少生动的、富有哲理的、有励志精神的例子。给我印象深刻的一个事例是：有个小和尚整天撞钟。按照他的理解，晨昏暮色中，每天撞一次钟，机械单调、简单重复，人人都会。但半年下来，师傅却宣布宣布他到后院劈柴、挑水。小和尚不服气：“我撞的钟不准时、不响亮？”师傅语重心长地说：“你的撞钟得非常响亮，但是钟声空乏疲软，没有力量，因为你心中无‘钟’。钟声不仅仅是寺里作息的准绳，更为重要的是要唤醒沉迷的芸芸众生，使之达到激浊扬清、心灵空明的境界。说以，钟声不仅要响亮，而且还要圆润、深沉、悠远。心中无‘钟’，即心中无佛。不虔诚，不敬业，怎能担当神圣的撞钟工作呢？”

这个事例给我的启示就是只有你对工作用心和投入，才能让你从人力变为人才，让你从龙套变为主角，成为公司不可或缺的人。

《射雕英雄传》里面有一个情节：黄蓉被一个巨大的海蚌家住了脚，费了很大的劲也掰不开，结果抓了一把细沙放到蚌壳里面，蚌就自己把壳打开了，因为蚌最怕的就是细沙。

可见，聪明地工作意味着学会动脑，用思考代替埋头苦干。如果你在工作中只拉车不看路，那么你可能力没少出，劲也没少使，但结果却事与愿违。而巧干却能因为抓住了事情的关键，并能找到针对性的方法而减少劳动量，达到事倍功半的效果。《用心才能优秀》很好教我们学会用心，肯干实干更要巧干。有这样一句俄罗斯谚语：“巧干能捕雄狮，蛮干难捉蟋蟀。”

其实，用心中最重要的就是用心去创新，才能做到不平凡。提到创新就不得不提到乔布斯。创新对于乔布斯来说是一件美妙的事情，他异常尊重创新，他曾说过：“创新是决定领导者与跟随者的关键。”乔布斯接受《时代周刊》杂志的专访时曾经这样评价评价苹果公司在电脑领域的竞争对手：我的竞争对手，包括戴尔、捷威以及康柏，事实上都是渠道商。他们采用微软以及英特尔的技术，在远东地区进行

组装，然后再进行配送。他们能否成功取决于铺货的模式以及后勤支援的效率。但是他们本身并没有创新行为，创新的速度在这个生意圈里很不幸地慢了下来甚至于停止了。苹果公司是这个产业里硕果仅存的一家，它一首包办了硬件、软件，与研发人员维持关系以及建立营销公司。在我看来，这也是苹果公司的王牌秘诀。

我从书中看到了自己的不足，干事不够细心，不够沉着，容易冲动，工作的热情不能持续高昂。我的性格使我对生活、工作以及学习产生了懈怠，对有些小事不用心，脾气还很暴躁，造成了我的思想不定容易焦躁的不良负面影响。书中提到了用心就要定心、安心和尽心，定心就要稳定心神，安安稳稳，尽心尽力。做事不要半途而废、马马虎虎，要力图完美，追求极致。

通过学习我认识到了不足，看到了自己不能进步的症结所在，在以后的生活工作学习中我将会踏踏实实、全心全意、尽心尽力的做好每件事，这本书为我以后的人生目标做了修正，时刻教导和督促我要不论做什么事情，用心才能优秀。要少抱怨多努力，以感恩的心态工作，用心做好小事，为万华做贡献。

工业园设备部电气专业

张林