第一篇：承诺书-山东国辉职业培训学
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51、膳食铁的良好来源有(BC)A、蔬菜 B、动物血 C、肉类 D、奶类
52、维生素D缺乏可引起(BCD)A、癞皮病 B、佝偻病 C、骨质疏松 D、骨质软化
53、叶酸缺乏可引起(ABD)A、巨幼红细胞贫血 B、神经管畸形 C、腹泻 D、高同型半胱氨酸血症
54、可引起贫血的营养素有(ABC)A、铁 B、叶酸 C、维生素B12 D、烟酸
55、可发挥抗氧化的营养素有(BCD)A、胡罗卜素 B、维生素C C、维生素E D、硒
56、计算蛋白质的消化率需要了解(AB)A、氮吸收量 B、氮摄取量 C、氮储留量 D、氨基酸评分
57、营养教育是一种(ABD)A、有计划的活动 B、说明会 C、食物标签 D、教育活动
58、碘缺乏会产生(ABD)A、甲状腺肿大 B、儿童身高发育障碍 C、失明 D、智力低下
59、锌的生理功能主要体现在(ABD 104)A、调节功能 B、催化功能 C、排泄功能 D、结构功能 60、促进锌吸收的因素是(BD)A、植酸 B、维生素D C、纤维素 D、肉类 61、下列食品中，富含维生素A的是(BD)A、肉类 B、动物内脏 C、米面 D、鱼肝油 62、食物储存中由酶引起变化的有(ABC)全国咨询电话：0531-8707123—87071237
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A、不良风味 B、褐变 C、美拉德反应 D、柔软化 63、富含维生素B1的食品包括(AC121)A、瘦猪肉 B、水果 C、葵花子仁 D、牛奶 64、维生素B2(BD 122)
A、碱性环境中稳定 B、水溶性较强
C、水溶性较低 D、酸性环境中稳定 65、维生素B2缺乏引起的症状包括(AC)A、脂溢性皮炎 B、消化道症状 C、小细胞贫血 D、血糖升高 66、维生素B6缺乏的主要临床症状有(AC)A、脂溢性皮炎 B、消化道症状 C、小细胞贫血 D、血糖升高 67、癞皮病的3D症状是(ABD)A、腹泻 B、皮炎 C、失眠 D、痴呆
68、(ABD)中可能含有亚硝基化合物 A、腌菜 B、啤酒 B、C、熏鱼 D、水果
69、维生素B12缺乏可见于(BCD)A、肥胖者 B、素食者 C、老人 D、胃切除病人 70、尿负荷实验可以评价机体(BC)的状况。A、维生素A B、维生素C C、维生素B1 D、维生素E 71、水的生理功能体现在(ACD)A、调节体温 B、提供能量 C、组成身体成分 D、润滑作用 72、提高豆类营养价值的方法有(ABD)A、加热煮熟 B、加工成豆制品 C、水泡 D、发芽
73、鸡蛋加热煮熟后，可以破坏(BCD)等对人体不利的物质 A、胆固醇 B、抗生物素蛋白 C、卵黄高磷蛋白 D、抗胰蛋白酶
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74、在酱类食品过程中，(AC)含量有提高 A、维生素B2 B、蛋白质 C、维生素B12 D、脂肪 75、对于食用油脂，应(CD)A、多选用动物油 B、多食无妨 C、不要长期储存 D、存放在低温处 76、食品中菌落总数的食品卫生学意义为(BC 256)
A、作为食品受到粪便污染的标志 B、作为食品清洁状态的标志
C、预测食品耐储藏的期限 D、作为肠道致病菌污染食品的指示菌 77、影响霉菌产毒的条件包括(ABCD)A、基质 B、水分 C、湿度 D、温度
78、对食品冷冻的要求是(AB)A、急速冷冻 B、缓慢冷冻 C、急速融解 D、缓慢融解 79、油熟的方法有(AC)A、煮 B、炸 C、焯 D、炒 80、合理营养的烹饪原则有(ABC)
A、平衡膳食 B、复合调味 C、合理配菜 D、味浓色鲜
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第二篇：职业培训质量承诺书
职业培训质量承诺书
根据《龙岩市职业培训管理办法（试行）》文件精神，为做好职业技能培训工作，提高培训人员的职业技能水平和市场就业竞争能力，促进就业再就业，促进我县经济持续发展。我职业培训中心举办本餐厅服务员培训班现特向县劳动就业中心作出如下承诺：
一、热情接收前来我校参加培训的城乡各类学员，并严格按照规定要求，“采取理论学习、技能操作和生产实践相结合的方式”，认真组织实施教学培训。
二、对承担的职业（工种），必须使用国家人力资源和社会保障出版社出版的培训教材，按时编制培训计划、培训大纲和班期培训课程表，辅以职业道德教育和职业指导。
三、在许可的培训职业（工种）范围内开展培训工作，不得超范围组织培训，不乱收费或超标准收费。需增加培训职业（工种）的，须经审批后方可实施。
四、严格培训教学管理。积极完善培训教学设施设备，努力改善培训教学条件和环境，建立健全各项教学管理规章制度，提高培训教学质量，严格学员考勤管理，按培训教学计划、课时规定和班期培训课程表实施培训。
五、严格按照规定要求，对正常报名培训或与用人单位（企业）开展订单式、定向培训的，做到及时填报，留存培训所需的各种台帐和相关原始资料。及时上报开班、结业考试（考核）和培训补贴的申报申领工作。
六、自觉地接受和服从县人社部门就业服务机构对培训工作业务指导、监督、检查等项管理。并入网填报，纳入数据库管理。
七、在整个培训期间抓好对学员的培训教学、安全教育和管理工作，保证其培训真实性，做到100%培训管理实名制。不弄虚作假编造培训人员花名册；不冒领和套骗培训补贴。如有违反《福建省就业专项资金管理办法》和《龙岩市职业培训管理办法（试行）》政策规定的，按国家有关政策规定进行处理。
八、按照规定的时间和要求，完成职业技能培训任务，做好每期培训所需必备材料的上报和备份，单位培训工作总结。
单位名称（盖章）2015年10月 15 日
第三篇：山东联合科技职业培训学校
山东联合科技职业培训学校
山东联合科技职业培训学校是经山东省人力资源和社会保障厅正式批准，山东省民政厅备案注册的省级直属培训单位，专门从事各领域国家职业资格认证培训；目前已承办了人力资源和社会保障部、工业和信息化部、全国工商联等国家部门组织开展的企业信息管理师、物流师、营销师等多个专业的中、高级职业资格认证培训工作，先后被授予“工业和信息化部全国信息化工程师技能测评中心”、“人力资源和社会保障部商务管理应用能力培训基地”、“国家专业技术人才库人才注册中心”、“全国工商联诚信办学单位”、“全国工商联人才电子诚信档案人才注册单位”等，我校是山东省人力资源和社会保障厅职业资格鉴定定点报名培训机构。
第四篇：李国辉讲话
李国辉书记在全县党的群众路线教育实践活动
工作会议上的讲话
同志们：
这次会议的主要任务是认真贯彻落实中央、省州党的群众路线教育实践活动会议精神，全面安排部署我县的教育实践活动，动员全县广大党员干部牢固树立群众观点，自觉践行群众路线，全面加强作风建设，着力解决“四风”问题，始终保持党同人民群众的血肉联系，为推动和政经济转型跨越发展，全面加快小康社会建设步伐奠定坚实的基础。
下面，根据县委常委会讨论的意见，我讲四个方面的问题：
一、深刻认识教育实践活动的重大意义
开展党的群众路线教育实践活动,是我们党在新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策,也是顺应群众期盼、加强学习型服务型和创新型党组织建设的重大部署,对永葆党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位,全面建成小康社会,具有重大而深远的意义。
一是要从实现中华民族伟大复兴中国梦的政治高度，充分认识教育实践活动的重要性。当前，中国梦和“两个一百年”的奋斗目标已经成为中华民族开拓进取的时代主题，引领国家奋勇前进的罗盘指针，激励各族人民奋发图强的动力源泉。我们开展教育实践活动,就是要让广大党员干部始终保持思想纯洁、队伍纯洁、作风纯洁;始终坚持理想信念不动摇、奋斗精神不懈怠，密切 联系群众、充分依靠群众，切实把全县各族人民更好的凝聚起来，同心同德、攻坚克难，以作风的大转变汇聚起实现中华民族伟大复兴中国梦的强大力量。
二是要从建设幸福美好新和政的全局高度，充分认识教育实践活动的紧迫性。春节前召开的县委十四届四次全委会暨经济工作会上我们确定了围绕“一个目标”，坚持“一个统揽”，抓好“一条主线”，突出“七个重点”，强化“一个保障”，全面建设幸福美好新和政，全面加快小康社会建设步伐的指导思想。我们开展教育实践活动，就是要在转变作风、服务群众的过程中汲取智慧力量、了解社情民意、推进富民强县，充分激发全县各族人民的激情和干劲，为建设幸福美好新和政提振“精气神”，凝聚“正能量”，形成全县上下一心一意谋发展、齐心协力奔小康的良好局面。
三是要从打造为民务实清廉的党员干部队伍的战略高度，充分认识教育实践活动的必要性。从总体上看,我县干部队伍的主流是好的，党群干群关系也是好的。全县各级党组织和广大党员干部在改革、发展、稳定中发挥了先锋模范作用,赢得了广大人民群众的肯定和拥护。但是我们必须清醒的看到，全县各级领导班子和党员干部队伍中还存在不同程度的形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风等“四风”问题,突出表现在以下四个方面：
第一个方面是宗旨意识不牢，存在脱离实际、脱离群众之病。有些干部对党的政策不学习、不研究，天天搞群众工作但不清楚党在农村的各项方针政策；有的干部在其位，不谋其政，只图舒舒服服当官，不想吃苦耐劳做事，整天庸碌无为、无所事事；有 的干部办事不问群众意愿、不顾群众诉求，导致一些民生项目没有及时、有效地发挥效益；有的对惠民政策落实等涉及群众切身利益的事漠不关心，对群众的疾苦麻木不仁，群众办事门难进、脸难看、事难办；个别部门执法不公、执法不严等等。这次教育实践活动就是要让每一个党员干部坚定不移地践行群众路线、坚持群众观点、站稳群众立场。
第二个方面是工作作风不实，存在急功近利、不负责任之病。有的干部调研指导工作走马观花、浮在面上，安排部署的多、抓实见效的少；有的干部有令不行、有禁不止，只把县委、县政府的要求挂在嘴上，没有落实在行动上，工作中不思进取、得过且过，该跑的项目不跑，该干的工作不干，工作散漫，没有劲头；有的干部“等、靠、要”的思想严重，工作上敷衍了事，拖拖拉拉，效能不高，推进不力；有的好大喜功，对工作弄虚作假、肆意吹捧；有的该管的不管，该说的不说，该做的不做，怕担风险，怕负责任；有的组织观念淡薄，干一点事就要“回报”。这次教育实践活动，就是要让每一个党员干部重实干、不作秀，敢作为、勇担当，真正把心思用在干事创业上，把功夫下到为民办实事上。
第三个方面是精神状态不振，存在慵懒散漫、贪图享乐之病。一些干部精神懈怠，思想上因循守旧、固步自封。如个别乡镇搞形象工程，自我感觉良好，总觉得发展比过去快、比其它乡镇快，对自己的问题看不见、对别人的成绩看不上，观念停滞不前，工作因循守旧，缺乏开拓进取的激情；个别部门的干部，贪图享乐，整天一杯清茶、一张报纸，沉迷于网络和游戏，工作安于现状，缺乏动力。这次教育实践活动，就是要让每一个党员干部始终保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的作风，切实做到自信而不自满、创新而不守旧、奋进而不懈怠。
第四个方面是廉洁自律不严，存在挥霍奢靡、铺张浪费之病。一些干部纪律涣散，存在迟到早退、逛茶园、打麻将等现象；有的干部遵守财经纪律不够严格，财务管理不规范、制度执行不到位；有的干部不遵守八项规定，用公款吃喝，公车私用；有的干部不给钱不办事，收了钱乱办事。这次教育实践活动，就是要让每一个党员干部坚守节约光荣、浪费可耻的思想观念，做到清正廉洁、克己奉公，始终保持为民、务实、清廉的政治本色。
以上这些问题,如不及时有效的解决，将直接影响党风、政风和干部作风，影响党的形象，影响全县各项事业的发展。因此，全县各级党组织和广大党员干部一定要严格按照中央、省州的要求，找准病症、深挖病根、对症下药，痛下决心，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除，使我县广大党员干部的思想进一步提高、作风进一步转变、党群干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立，基层基础进一步夯实。
二、牢牢把握教育实践活动的总体要求和关键环节 省委、州委对这次教育实践活动作了明确的要求，贯彻落实好省州精神，我们要以“转作风、提效能、优环境、强宗旨、促发展、惠民生”为主题，以“为民务实清廉”为主要内容，牢牢把握“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求，突出“六大目标任务”，坚持“七个贯穿始终”，紧扣学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制等三个关键环节，出实招、鼓实劲，以整风精神集中解决“四风”问题。
一要注重学习提高，坚持边学边查“照镜子”。要把学习作为教育实践活动的首要任务并贯穿于整个活动的全过程。要突出学习重点，紧紧围绕树立宗旨意识、强化群众观点,深入学习《党章》、党的十八大、十八届三中全会等党的最新理论成果,习总书记一系列重要讲话精神,中央规定的“3本学习材料”和第一批活动中总结出的好做法好经验。要采取灵活多样的学习方式，坚持集中学习与个人自学相结合，学习文件与交流心得相结合，宣讲辅导与观看教育片相结合，切实抓好各级干部和广大党员的理论学习。要确保学习的效果，正确处理学习与工作的关系，制定学习计划，落实学习教材，确保学习时间、内容、人员、效果的四落实。要理论联系实际，以《党章》为镜,认真对照党的纪律、对照工作要求、对照先进典型、对照群众期盼、对照改进作风规定,深刻反思在宗旨意识、工作作风、廉洁自律上存在的问题,深刻查找差距和不足，知耻而后勇，知不足而奋进。
二要查找突出问题，坚持边查边做“正衣冠”。要紧密联系实际,深入分析在“四风”方面存在的主要问题、具体表现、思想根源,特别是要认真检查是否存在信念动摇、宗旨淡忘,是非不分、好恶不辨，执行不力、落实不够，工作飘浮、脱离群众等问题,切实把矛盾和问题找准。要征求意见找问题，注重到服务对象、基层一线、一般群众中去征求意见，查找问题，并逐条进行梳理归纳，建立台账。要自己主动找问题，深刻反思自己、反省自己，找到自己的病症，摸清自己的病根。要互相帮助找问题，班子成员之间要通过善意的提醒，帮助每一名同志把问题找准找实。要领导提醒找问题，单位主要领导要针对每一名干部的具体情况，及时点名提醒，督促找准问题。要对照典型找问题，既要以先进典型为镜，又要深刻汲取反面典型的教训，深入查找群众观念不强、作风不正、工作不实、行为不廉等问题。全县各级党组织和广大党员干部既要查找“四风”方面的共性问题，更要有针对性地查找个性问题，自觉把党性修养正一正、把党员义务理一理、把党纪国法紧一紧,切实做到行为端、工作实、形象好。
三要剖析思想根源，坚持边做边改“洗洗澡”。要以整风精神开展批评和自我批评。要通过谈心交心，让党员、干部切实打消思想障碍，端正态度、坦诚面对，防止因怕丢面子、怕伤和气而不敢正视问题，不敢开展批评和自我批评。相互批评要坚持实事求是、出于公心、与人为善,有什么问题就摆什么问题,知无不言、言无不尽；自我批评要敢于揭短亮丑、触及思想深入、触及问题实质，不遮掩问题、不回避矛盾。要深刻剖析问题根源、不就事论事，要联系成长经历、工作实际，从世界观、人生观、价值观上深挖思想根源，举一反
三、由表及里、由浅入深。要认真撰写对照检查材料，查摆分析问题要对准号、有深度，整改落实要有方向、有目标、有措施，防止以工作问题代替作风问题、以班子问题代替个人问题，不能把检查材料写成述职报告或者理论文章。要高质量召开民主生活会，各级领导干部都要以普通党员身份参加所在支部的专题组织生活会，与普通党员共同接受党内严格组 织生活的锻炼。要坚持开门搞活动,组织群众广泛参与,切忌“自说自话、自弹自唱”,要及时征求群众意见，充分吸收群众参与，主动接受群众监督，使活动真正成为群众支持、群众检验、群众满意的民心工程。
四要强化整改落实，坚持边改边整“治治病”。教育实践活动的成效如何，群众评价如何，关键看整改落实做得怎么样。要坚持边学边改，活动一开始就要抓住一些群众比较关注的、能马上见效的干部作风问题，制定有力措施，认真抓好整改，对整改问题要有目标时限、有具体措施，以实际行动取信于民。要聚焦“四风”问题，对照中央、省州关于作风建设的一系列政策规定，集中力量打好整改落实攻坚战，着力抓好专项整治，坚决纠正歪风邪气。县直机关要重点解决慵懒散托、推诿扯皮、效率不高、工作不实等问题。执法部门和窗口单位要重点解决“门难进、脸难看、事难办”，滥用职权、“吃拿卡要”、执法不公等问题。乡镇领导班子和领导干部要重点解决疏远群众，得过且过、遇到矛盾绕着走，弄虚作假，与民争利等问题。村级组织要重点解决软弱涣散、办事不公、方式粗暴等问题。各单位抓整改落实，既要着力治标又要注重治本，对提出的整改目标，要从实际出发进行细化量化，分清轻重缓急，有步骤、分阶段加以实施，使措施和目标相配套，确保把整改任务全部落到实处。
三、务求教育实践活动取得实效
这次教育实践活动时间紧、任务重、要求高。全县各级党组织要把教育实践活动作为一项重要政治任务，摆上重要议事日程, 精心组织,扎实开展,确保活动取得实实在在的成效。
一要明确领导责任,形成工作合力。全县各级党组织是这次活动的责任主体，单位主要负责同志是第一责任人，要切实加强组织领导，确保活动认识到位、组织到位、整改到位。县级领导特别是县委各常委要按照工作分工和各自的联系点，积极参加联系单位的动员会、民主生活会等。县委群众路线教育实践活动领导小组办公室要切实履行工作职责，强化协调指导，主动承担各项任务，确保活动扎实有效地开展。
二要坚持领导带头,突出示范引领。各级领导干部既是活动的组织者、领导者,也是参与者、实践者,要切实做到“五个带头”：即带头开展学习调研，带头征求各方意见,带头开展批评与自我批评，带头抓好整改落实,带头加强联系指导。四大班子要率先垂范，为全县树立标杆、作出表率，形成党组织引领、领导示范、上行下效的生动局面。
三要搞好分类指导,加强督促检查。教育实践活动领导小组办公室要把握好每个环节、每个单位的时间安排和节奏进度，确保整个活动衔接紧凑、推进有序。要提出不同的目标要求和措施办法,确保“规定动作”做到位，“自选动作”有特色。要强化督促检查，对达不到整改要求的，绝不放过，对有问题不整改、大问题小整改，避重就轻、避实就虚，甚至一边整改、一边再犯的，该批评的要严肃批评，该通报的要及时通报。县委将派出专门的督导组,对各单位、各部门活动的开展情况进行全程督导。督导的结果，要作为领导班子考核的重要内容，作为干部选拔任用 的重要标准，作为评先选优的重要依据。
四要注重建章立制,形成长效机制。要对活动中的好做法、好经验进行总结推广，以此来引导干部、规范行为。要不断完善密切联系群众、改进工作作风方面的一系列制度规定,以此来约束干部，防止不正之风。纪检监察部门要加强对制度落实情况的监督检查,坚决纠正有令不行、有禁不止的各类行为,强化制度的执行力和约束力,推动作风建设常态化、长效化。
五要广泛宣传动员，营造浓厚氛围。宣传部门要认真制定宣传方案，充分利用新闻媒体，大力宣传中央、省州关于开展教育实践活动的重要精神和决策部署，深入报道全县教育实践活动的工作进展和实际成效，全面推广各单位的有效做法和有益经验，及时总结涌现出的先进典型和优秀事迹，使党员干部学有标杆、干有榜样，努力营造干部倾心投入、群众普遍参与的浓厚氛围。
四、统筹兼顾, 做到活动与工作两手抓、两不误、两促进 要把开展教育实践活动与贯彻落实省委、州委的发展思路紧密结合，与深入实施县委“11171”工作部署紧密结合,切实把广大党员干部和群众的思想、力量凝聚到加快发展上来，实现常规工作有突破、有进步，重点工作有创新、有亮点。
一要突出发展这一要务。全县各级各部门要始终坚持发展第一要务不动摇，全力抓好项目的谋划、储备、论证和实施工作，抓好招商引资项目的推介、对接和落地工作，抓好富民产业的培育和壮大工作，抓好新城区开发、旧城区改造和集镇建设等各项工作，用经济社会发展的成效检验活动成效。二要突出民生这一重点。要始终把改善民生落实到经济社会发展的全过程，坚定不移地解决好关系群众切身利益的突出问题。要全面落实党的各项强农惠农政策，加大突出问题的整治力度，确保各项惠民政策不折不扣地得到贯彻落实。要全力实施好“教卫文就保、水电路气房”等十大民生工程，重点抓好土坯房改造等民生工程，确保群众共享改革发展成果。
三要突出稳定这一基础。要全面落实“党政同责、一岗双责”制，切实抓好“151”工作。要靠实责任，全力抓好矛盾纠纷化解工作。要创新载体，扎实开展“两个共同”示范县创建工作，进一步巩固和发展平等团结、互助和谐的社会主义民族关系。
同志们,开展党的群众路线教育实践活动，中央、省委、州委高度重视，社会各界广泛关注。我们一定要坚决贯彻、全面落实党的群众路线教育实践活动的各项安排部署，以高度的政治责任感和良好的精神状态，扎实开展教育实践活动，为推进经济转型跨越，建设幸福美好新和政，全面建成小康社会奠定坚实的基础。
第五篇：师德征文(张国辉)
情如夏日系桑梓 爱若春晖育桃李
吉林市船营区搜登站镇第二中学 张国辉（电话***）
‚学高为师，身正为范‛，从教至今，它一直影响着我。从师后不久，《中小学教师职业道德规范》及其读本就成了我放在案头的必读书，成了我从教路上的伴侣和导师。‚规范‛及读本告诉我 ‚爱满天下‛是一个好教师必备的品格和责任。
情系桑梓为学生，寓教于情润桃李
为长出一片如茵的绿草，我愿变成一块沃土，‚规范‛及读本让我知道教师之爱，应比父爱更坚实，比母爱更细柔，比情爱更无私，它是超越于一切爱心之上的最高尚、最纯洁的爱。
农村学校困难学生多，每年都会遇到收费交不齐的事。我曾为贺春英等近10名同学交过书费、杂费、水费、保险费、狂犬疫苗费等。每年中专招生的回扣我也都返给学生，最多的一个学生我就返过600元。
我还常常与学生家长沟通，及时家访。我乡的12个村，近100个社（屯），我几乎都去过，就连昌邑区河湾子镇、九台市加工河乡的4个村我都去过。有些学生离学校和我家较远，一个往返就得70多里，最多时我一天家访路程达140多里。为普遍家访，我就寒假里去。
一次，我接班不久的一名学生在厕所抽烟，正好被校长碰上了，间操时要让他做检讨。这位学生很害怕不愿检讨，于是我就在间操时
走上领操台替他做了检讨。回到班他感激地哭了，一边敬礼一边说‚老师我真的谢谢你！‛学生们也向我投来敬佩的目光。不久，在一次作文中很多学生都把这件事写在了里边，有的同学写道：‚老师的做法真叫我震憾和敬佩！今后我想犯错误都难，不然就会无颜见老师。
还有一次，丁雪同学违反‚班规‛中午骑车，按‚责任追究细则‛该扣车1天。但放学后，我没有让她走着回家，而是骑车把她送到了家。她家在太平大西边，我家在太平大东边，相距超过30里。正好当天下了入冬后的第一场雪，等我顶风冒雪回到家里时，已是满身披雪，手脚冻得生疼，将近6点了。事后她在‚六个一‛的一手记中写道：‚当听老师说扣车时，我很不满意，甚至有点恨他，可放学老师用车送我回家，又跟我说了学习和扣车的事，叫我很感动也很理解老师。今后我决不会再在校内骑车了，这次扣车十分应该和必要，就是扣上10天半月我也没怨言。‛
‚宽严皆是爱，聚散总关情‛这是我常给学生写的一句临别赠言，学生也常说我和蔼慈祥，就像个‚圣诞老人‛。毕业的学生常和我交往，有些已成了忘年交，甚至颜小凤等10多名同学处对象都先征求我的看法，邀我送亲。我班有个叫徐丹的女生，在日企上班，去年回来时到学校看我，当着师生面搂我亲我。我说：‚你可别这样，这在学校里叫人看到不好意思。‛她说：‚这就像女儿对父亲的爱有啥呀，在我心里，您的情爱我永远不会忘记的，是您的鼓励和600元的资助才有我的今天，您给我一颗爱心，我就该送您一份真情，就是让大家都知道才好呢！‛
班主任老师唯有心理时刻装着学生，学生心里才会有你这个老师。‚送人鲜花手有余香‛。以真情换取真情，就会使学生与老师间，学生与学生间产生激励、鼓舞、感化、召唤的人生态度和情感体验。在这条路上撒下了真情的种子，必然会花香满径，蝶舞蜂忙。
06年中考我班学生取得了优异的成绩，其中刘畅同学以578分超出录取线6分的好成绩，迈入市一高中的殿堂，成了乡村孩子第一人，圆了莘莘学子多年的梦想！而这之前99届的马嗣同学中考总分628分（超出市一中录取线12分）语文打了146分，创下了永吉语文最高分，成为当时永吉实验高中的高材生。从99年到07年间，永吉10中和永吉进修中教部等四所学校；船营区7中、30中等5所中学，市29中，都曾要调我过去。直到今年，听说我暑假后教一年级，就有许多学生放弃择校直奔我而来。同时，我本人也获得了‚市级优秀教师‛、‚区级师德先进个人‛、‚优秀班主任标兵‛等称号50余次，出版教辅资料、论文等作品10多部。
‚感人心者莫先乎情。‛只要你对学生严而有理，理中带情，恒爱有加，严慈相济，做学生的良师益友，师生间就会碰撞出情感交流的灿烂火花，就会释放出巨大的情感力量，教师的道德威望，道德风貌和教育者的人格会滋润感召学生的一生。
爱若春晖给学生，寓教于爱舍小我
‚规范‛及读本告诉我爱是教育的灵魂，爱就是奉献者某种意文上的牺牲和割舍。有人说‚爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。‛但当你把学生当成自己的孩子，把事业当成责任和义务时，这一切就
显得理所当然，天经地义了。
我和爱人都是教师，家住农村，家里有园子有地。因我长时间教毕业班根本没有时间莳弄地，就是请帮工或花钱雇工，我也没误过学生一节课。在我家盖房子的一个多月里，我只在上梁时串了半天课。从98年到现在我父母先后因脑血栓和脑梗塞瘫痪在床，几次住院我都只是送到车上即止，没有请假到医院护理过一天。尽管这些都让我留有遗憾，但我却无怨无悔！
我本人有冠心病、高血压，还有低钾症，尤其低钾时四肢无力，站立行走都困难。有两次我几乎瘫倒在课堂上，下班骑摩托打火时，车没踹着，却连人带车都倒在了地上。我把住院治疗的诊断书揣在兜里，把药带回家，下班让本屯的小大夫给打吊瓶，第二天坚持上班，没少上一节课。05年9月，我的左脚后跟被三轮车车轮绞裂，跟腱受损，当时血将袜子和鞋都浸透了，我只是到药店买了消炎药和黄药水处臵一下，第二天就趿拉着鞋坚持上班上课一个多月。06年暑假补课回家的路上，我被从后边驶来的轿车追尾，四肢都是伤，右手尺、桡骨粉碎性骨折，到医院做了大手术，穿了三根钢钉。不等拆线我就到校上课。9月份上晚课的途中，被迎面的车灯晃得看不清路，加上一只手把不住摩托车，摔倒卸在路上的沙石堆上，当时伤口流血，钢钉错位露出了三分之一，但我还是赶到了学校，自己将钢钉拔出来，接着上课。因此致使右手变形，阴雨天痛痒难忍。
10年前，永吉10中和船营30中都曾为我安排好了实验班，去30中只需自己花每平方米880元，就能拥有昌茂花园的楼房，工资
加其他补贴等至少是我当时工资的3倍还多。可我看到学生渴望我留下的眼神，写给我的一封封挽留信，满含泪水的送别，我只有留下来，不能辜负了学生和家乡父老！我邻居一个姑舅姐夫说：‚天下有大‘损肿’，你是第一个！鸟往亮处飞，人往高处奔，这么好的机会都抓不住，你没大出息。‛但我情系桑梓，甘愿清贫。
94年的3月24日早晨，我爱人要临产了。我找来母亲，又雇了辆马车，把爱人送到离家20里外的桦皮厂接生所。为了不耽误上课我便没有去。当我下班赶到桦皮厂，走进里屋产房时，我呆住了：母亲正在落泪，爱人正在啜泣，原来孩子是先天性重度唇腭裂的残疾儿！回家后的几天里，爱人总是哭泣不止。可我没在家陪同劝解一天。由于孩子残疾，抵抗力弱加上喂奶粉，不到满月，孩子就得了呼吸道感染的病，咳嗽不止。每次喂奶都得一匙一匙的饮上一个多小时，中间还得热几回奶。我爱人每喂一次奶都满头大汗，常常是喂到完她还没哭完。可想而知，家里是多么需要我啊！但一想40多名学生要管理，100来名学生等着上课，我只有扔下她们母子俩为初三的学生们上课去。
孩子满月后，病情越加严重。我爱人只好一个人骑车带孩子去大官地卫生所，8里地的路程，且要上一个陡岭下个长坡。来回到上坡路段，得像袋鼠样的用牙叼着被角，把孩子绑在胸前，推着车子走二里多地，更难的是打吊瓶的三个多小时里，哄孩子、上厕所没人替换；孩子拉屎撒尿换个褯子拿张纸，沏奶粉喝点水也没人帮忙……
后来，孩子又得了百日咳，这时孩子眼睛凸显，咳嗽不止，常鼻
口呛血，随时都有夭折的危险。可也就在这时，学生正处在迎考的最后复习阶段，我怎么也撇不下学生，跟爱人说：‚是财不散，是儿不死，听天由命吧。‛就在我去口前带学生中考的那一天，孩子生命垂危，几次窒息，呼吸衰竭，没脉断气好几回，急得我爱人大喊大叫四处找人，邻里亲朋挤满了一屋子，当我弟弟打三轮车把大官姚大夫找来后，孩子血管都瘪了，根本无法打针抢救。孩子在近5个小时的生死挣扎中，终于奇迹般地开始了正常呼吸。为了不影响学生上课，在孩子两次做唇颚裂手术的二个多月里，除了双休日，我也没请假到医院陪孩子一天。
但对在班里有病的学生，我大多都亲自送到乡卫生院，安排好打针后，再买些小吃，然后再通知家长或亲自送到家中。一次张红君在校有病，我便把她送到太平卫生院陪护了3个多小时，花了70多元钱打了两个吊瓶，傍晚我又给她送到了离校20多里的家。甚至有的学生竞想在校得点病，也享受一下老师陪护的滋味。有一回潘艳影、柳丹同学‚有幸享此待遇‛，竟感动得哭了。
‚规范‛及读本的学习让我懂得，老师的一片真情和一颗爱心，是每一个学生健康成长道路处最重要的催化剂和助推器。真情和爱心是为师之本，有了它，才能沉淀出对事业的执着；真情和爱心是一枚砝码，放上它，才能摆正生命的天平；真情和爱心是山巅之清泉，拥有它，才能洗濯浮躁，留下启悟心灵的真谛。在我所钟情的教育岗位上，我会一如既往地情系桑梓，爱润桃李，会向爱岗敬业、为人师表的孟二冬等老师看齐，会以用生命守护学生而献身的谭千秋等老师为
楷模。他们的‚对学生没有真诚的爱，就不是好老师。‛‚生命不息，奋斗不止‛的闪光语言，将是我从师的终生追求，并将继续用行动践行之，百尺竿头更进一步。
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