山东省昌乐县实验中学2017——2018学年度第一学期期中考试七年级历史试题

第一篇：山东省昌乐县实验中学2017——2018学年度第一学期期中考试七年级历史试题

期中考试七年级历史试题

一、选择题(每小题2分，共40分)1．大约在170万年前，就有原始人类生活在中国大地上。他们生活的地区是()A．北京 B．陕西 C．云南 D．河南

2．有位七年级学生误入了时光隧道，来到河姆渡人生活的时期，他看到人们正在收割粟，用铁制农具翻地，赶着牛在犁地，通过都江堰引黄河水灌溉农田。回到现代后他把见到的场景告诉了同学们，大家都说这是假的，因为有________处错误()A．2处 B．3处 C．4处 D．5处

3．识读下列图片，与此相关的远古人类是()

A．元谋人 B．北京人 C．半坡人 D．河姆渡人

4．中国历史上最初的首领更迭方式是禅让制。禅让制选拔首领的主要依据是()A．经济实力 B．个人才德 C．社会地位 D．前任推荐

5．大禹以平凡的义举，印证了“上善若水，水利万物而不争”的高尚人生境界。他成为部落联盟首领的方式是()A．世袭制 B．武力夺取 C．禅让制 D．民主选举制

6．奥地利著名经济学家熊彼特提出了“领地国家”与“税收国家”的概念。其中“领地国家”的特征是国王的税收有两个来源，一部分来自国王自己的领地，一部分来自诸侯的进贡；国王则无权直接对诸侯领地进行征税。根据这一定义，下列中国古代王朝中属于“领地国家”的是()A．西周 B．秦朝 C．唐朝 D．清朝

7．北京出土的青铜器“克盉(hé)”(见右图)记载：周成王封克做匽(今北京地区)的诸侯，管理羌族、驭族……克进驻匽地，接收土地，平息**。此记载印证的分封制的内容是()A．诸侯得到周天子授予的土地和人民B．诸侯定期觐见周天子 C．诸侯在战时须带兵随从周天子作战 D．诸侯向周天子进纳贡物 8．文字是承载历史的符号，通过“甲骨卜辞”可以了解到()A．夏朝的历史 B．商朝的历史 C．秦朝的历史 D．汉朝的历史 9．文字是文明成熟的标志之一。我国已知的最早文字是()A．甲骨文 B．金文 C．小篆 D．行书 11．《史记》记载：“平王之时周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”该材料说明东周时期()①周天子威望下降 ②诸侯不再听从周天子命令 ③诸侯之间经常进行争霸战争 ④最终

秦国完成国家统一

A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④

10．下列生产工具发明的先后顺序，排列正确的是()

A．①②③④ B．②①③④ C．②①④③ D．③①②④

12．山西省大致是我国古代晋国的范围，晋国在战国时期分裂为()A．韩、赵、魏 B．郑、宋、楚 C．韩、赵、燕 D．秦、齐、楚 13．战国时期，各诸侯国竞相改革并成为时代风潮。推动这一风潮出现的根本原因是()A．铁器、农耕的使用B．个体小农的出现C．百家争鸣的影响 D．新兴地主阶级的推动 14．下列中国古代的著名战役中，不是发生在战国时期的是()A．桂陵之战 B．马陵之战 C．长平之战 D．巨鹿之战

15．下列情景发生在战国时期的一户人家：老大因作战有功获得爵位，老二在家勤于耕作免除徭役，老三则被国君派往小县为吏。据此判断，这户人家可能生活在()

A．秦国 B．韩国 C．楚国 D．燕国

16．史书记载，秦孝公死后，太子即位。守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，结果商鞅被处死。这突出地说明，商鞅变法()

A．没有改变土地制度 B．触犯了旧贵族的利益C．严重缺乏群众基础 D．违背了历史潮流

17．修筑于战国时期，使成都平原“水旱从人，不知饥馑”的水利工程是()A．都江堰 B．灵渠 C．大运河 D．长城

18．春秋战国时期，学术纷争，辩论成风。下列各家学派的学生听讲的内容中，不符合史实的一项是()

A．儒家学生：正在听孔子讲“为政以德”

B．道家学生：正在听老子讲“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”

C．墨家学生：正在听墨子讲“仁政” D．法家学生：正在听韩非讲“以法治国”

19．李白在《古风》中写道：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”诗中李白描绘秦王()

A.自称皇帝，君临天下B.十年征战，统一全国C.任免官员，中央集权D.焚书坑儒，思想专制20．农民起义通常是指由农民阶层发动的武装反抗统治阶级的运动。我国历史上开此先河的是()A．陈胜、吴广起义 B．项羽起义 C．刘邦起义 D．黄巾起义

二、非选择题(共60分)21．(10分)阅读材料后判断：

从公元前230年起，秦国只用了十年时间，就完成了“六王毕，四海一”的伟业。从此一个广袤的统一帝国就在中国历史上诞生了。

为了防止再次分裂，秦始皇从加强中央集权的目的出发，采用郡县制牢牢地掌握了中央对地方政府的控制权。他通过在中央和地方各级行政机构中实行的官僚制度，形成了一整套高度发达的中央管理体系，并以古今第一帝的始皇帝身份将自己凌驾于政府之上，最终为大一统制度的实现奠定了君主集权和官僚统治的组织保证。

建立起统一国家行政管理制度的秦始皇，又分别从政治、经济、文化各个方面，推行了巨大的统一工程，铸就了中国古代大一统制度的雏形。

秦统一中国的意义，并不仅仅在于当时消除了国家分裂的局面，使整个中国达到了空前的统一和繁荣，关键在于它找到了一套大一统制度，并使其成为中国古代社会长期有效的一套规则。——杨松华《大一统制度与中国兴衰》

以下表述是从以上材料中得出的，请在答题卡上填“A”；违背了以上材料所表达的意思，请在答题卡上填“B”； 是以上材料没有涉及的，请在答题卡上填“C”。(1)公元前230年，秦完成了全国的统一大业。(2)秦国社会经济的发展为统一全国奠定了基础。

(3)郡县制的设立有助于加强中央集权。(4)秦始皇开创的大一统制度曾长期有效运行。(5)秦统一全国，在历史上具有积极的意义。22．(20分)阅读材料，回答问题。

材料一 昔周公吊二叔之不咸，故封建亲戚，以藩屏周。——《左传》

材料二平王之时周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。(1)材料一中的“封建”意为封邦建国，“藩”指的是诸侯国。结合材料及所学知识说一说这一制度实行的目的和作用。诸侯国要承担哪些义务？(两项即可，6分)

(2)材料二中的“平王”在哪一年开创了哪一个朝代？ “周室衰微”有何具体表现？(4分)

(3)材料二中的“齐、楚、晋”三个诸侯国分别出现了哪些著名的霸主？请你写出诸侯争霸中的一场著名战役。诸侯争霸有何影响？(6分)

(4)结合这两则材料的内容，说说材料一中“封建亲戚”的利与弊。(4分)

23．(18分)在历史上，有些人物，虽然不在同一个年代，虽然不在同一个地方，但是他们之间却有着密切的联系。结合下列人物，进行相关问题的探究。

【改革说商鞅】 材料一 治世不一道，便国不法古。

材料二 宗室非有军功论，不得为属籍。明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅，臣妾衣服以家次。有功者显荣，无功者虽富无所芬华。——《史记·商君列传》

(1)材料一体现了商鞅怎样的思想？在这一思想的指导下，他在哪一年开始进行变法？(6分)

(1)材料二涉及商鞅变法的哪一项措施？除此之外，商鞅变法还有哪些措施？(8分)

【思想论韩非】

材料三 抱法处势则治，背法去势则乱。——韩非(2)材料三中的“法”指法制，“势”指君主的权势。结合材料总结韩非的思想主张。(4分)

24．(12分)某中学历史小组以“识古代帝王，话胜败兴衰”为主题进行探究活动，请结合所学知识回答问题。

材料一 帝桀之时，自孔甲以来而诸侯多畔夏，桀不务德而武伤百姓，百姓弗堪。

——《史记·夏本纪》

材料二 厚赋税以实鹿台之钱，而盈钜桥之粟。……百姓怨望而诸侯有畔者，于是纣乃重刑辟，有炮烙之法。

——《史记·殷本纪》

材料三 王行暴虐侈傲，国人谤王。召公谏曰：“民不堪命矣。”王怒，得卫巫，使监谤者，以告则杀之。

——《史记·周本纪》

材料四 史官非秦纪皆烧之。非博士官所职，天下敢有藏《诗》《书》百家语者，悉诣守、尉杂烧之……

(1)材料一和材料二中的桀和纣分别是哪个朝代的暴君？他们有哪些暴政？暴政的结果如何？(6分)

(2)材料三中的“王”是西周后期的周厉王，他的暴政导致发生了哪一事件？(2分)

(3)材料四是哪位帝王实行的暴政？请你再列举此帝王的暴政表现。(三例即可，4分)

参考答案

1．C 2．D 3．D 4．B 5．C 6．A 7．A 8．B 9.A 10．C 11．B 12.A 13.A 14.D 15．A 16．B 17.A 18．C 19．B 20．A 21．(1)B(2)C(3)A(4)A(5)A 22．(1)目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土。作用：保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。义务：诸侯需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。

(2)公元前770年，东周。表现：诸侯国不再听从王命，各自为政，也不再定期向天子纳贡，致使周王室在财政上陷入困境，甚至要依赖诸侯国的经济支持。

(3)齐桓公、楚庄王、晋文公。城濮之战。影响：给社会带来了种种灾难，但在争霸过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。与此同时，出现了大规模的民族交融。

(4)在西周时期确实起到了稳定政局，扩大统治范围的积极作用。但是在春秋时期，诸侯称霸一方，这项制度就严重威胁到了周天子的统治。(合理即可)23．(1)变法革新的思想。公元前356年。

(2)奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。其他措施：确立县制，由国君直接派官吏治理；废除贵族的世袭特权；改革户籍制度，加强对人民的管理；严明法度，禁止私斗；废除井田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；统一度量衡。

(3)强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。

24．(1)夏朝和商朝。夏桀不修德行，统治残暴，用武力伤害百姓。纣对外征伐，耗费国力，同时修筑豪华宫殿，对百姓征收繁重的赋税，还施用酷刑，残害人民。结果导致了夏朝和商朝的灭亡。

(2)“国人暴动”。

(3)秦始皇。实行残酷的刑罚、繁重的徭役、沉重的赋税。

第二篇：青浦区实验中学2011学第一学期期中考试

青浦区实验中学2011学年第一学期期中考试

八年级数学试卷

（时间90分钟，满分100分）2011.11

一、填空题（本大题共13题，每题2分，共26分）

1．化简：54= ___________

2．如果二次根式32x有意义，那么x应该满足的条件是_____________

3．x1的一个有理化因式是________________

4．方程x2x的解是__________________

5．方程x22x30的根的判别式△＝_________

6．函数f(x)x1的定义域是_________________ x

7．已知正比例函数y(12a)x，如果y的值随着x的值得增大而减小，则a的取值范围是

__________

8．已知函数f(x)2，则f(2)=______________ x

9．已知0是关于x的一元二次方程(m1)x22xm210的一个实数根，则

m=_________

10．在实数范围内因式分解：2x24x3=_____________________

11．不等式2x13x的解集是________________________

12．某工厂10月份的产值是100万元，计划12月份的产值要达144万元，每月增长率相同.设这个增长率为x，根据题意可以列出方程______________________________________

13．已知点A在正比例函数y4x的图像上，点B的坐标为(3,0)，点O为坐标原点，以点3

A、B、O为顶点的三角形△AOB的面积为6，则点A的坐标为_____________________

二、选择题（本大题共5题，每题3分，共15分）

14．一元二次方程2x(x1)(x3)4的二次项系数与一次项分别为（）

（A）2,3x；（B）2,3；（C）2,3；（D）2,3x．

15．下列各组二次根式中，属于最简二次根式的是（）

（A）21；（B）8；（C）x；（D）x2y． 2

（第1页，共4页）

16．下列各组根式中，属于同类二次根式的是（）

（A）2与20；（B）12与；（C）8x3与x；（D）xy2与4x． 33

17．在一元二次方程ax24xc0(a0)中，若a、c异号，则方程的根的情况时（）

（A）根的情况无法确定；（B）没有实数根；

（C）有两个不相等的实数根；（D）有两个相等的实数根．

18．等腰△ABC的一边长为２,另外两边的长是关于x的方程x210xm0的两个实数根,则m的值是()

（A）16；（B）25；（C）25或16；（D）以上答案都不对．

三、简答题（本大题共5题，每题6分，共30分）

19．化简：

20．计算：(0.5

2221．用配方法解方程：x8x20 xy2（y0）311)()38

x22xx 22．解方程：32

23．分母有理化：

四、解答题（本大题共4题，满分29分）

24．（本题满分6分）若函数y(a3b)x(2a)是正比例函数且图像经过第二、四象限，2试化简：1b9b12b4 1ab

225．（本题满分7分）关于x的方程mx4x10，当m满足什么条件时，（1）方程有两个不相等的实数根？

（2）方程有实数根？

26．（本题满分8分）某建筑工地旁有一堵长为90米的围墙，工程队打算用120米长的铁栅

栏靠墙围一个所占地面为长方形的临时仓库，铁栅栏只围三边．（如下图所示）

（1）如果长方形的面积是1152平方米，求长方形的两条邻边的长；

（2）若与墙垂直的一边AB长用x表示，长方形ABCD的面积用y表示，写出y关于x的函数解析式及函数的定义域．

围墙BC

227．（本题满分8分）阅读材料：如果一元二次方程axbxc0(a0)的两个实数根

bc分别是x1、x2，那么x1x2,x1x2 ．借助该材料完成下列各题： aa

x1x2=_______．（1）若x1、x2是方程x24x50的两个实数根，x1x2=______；

（2）若x1、x2是方程2x26x301122x2=_____；x1＝______． x1x2

22（3）若x1、x2是关于x的方程x2(m3)xm80的两个实数根，且x1x213，求m的值．

第三篇：甘肃省肃南县第一中学2015届高三上学期期中考试历史试题

甘肃省肃南县第一中学2015届高三上学期期中考试

历史试题

选择题（本大题共32小题，每题1.5分。在每小题列出的四哥选项中，选择符合题意一项）1．中国古语有“欲治其国，必先齐其家”（《礼记·杂记》）、“夫君者，民众父母也”（《新唐书·礼三本》）、“君子之事亲孝，故忠可移于君”（《孝经》）。“家国同构”的观念影响至今，民间亦有清明节祭祀的活动。这反映的是我国古代什么政治制度 A.世袭制

B.分封制

C.宗法制

D.皇帝制

2．秦始皇在全国范围内推行郡县制；克里斯提尼重新划定以地域为基础的10个行政部落代替原先的4个血缘部落。这两个措施共同的进步意义是

A．都打破了贵族势力对政权的控制

B．都加强了中央集权 C．都奠定了民主政治的基础

D．都缓和了社会矛盾

3．九品中正制是魏晋南北朝时期主要的选官制度，它是汉代察举制度的一中延续和发展。一下关于九品中正制的表述，正确的是

A．“中正”是在中央设置的负责评定等第的中正官

B．“九品”指中正官据人物的才能按九等进行评定 C．“中正”所评定的品级即被评人所授官职的品级 D．选官方式的封闭，便利了世家大族对官场的垄断

4．西周分封制下的诸侯与唐朝时设置的节度使作为不同时期的地方势力，二者不同的地方是

A．与天子是否存在宗法关系

B．所在地后来是否可能发展为割据势力

C．是否拥有辖区内的全权

D．其职位设置的目的是否为拱卫中央

5．北师大教授唐任伍在《中华文化中的世界精神》中评述道：“英国历史学家阿克顿说，权力意味着腐败，绝对的权力意味着绝对的腐败。如果说中国封建社会中君王的权力是绝对的，无所制约的话，那么就无法延续2000多年之久。事实上，中国封建君王的权力，还是受到一个比较有效的约束机制的制约的……”下列中国古代的官职或机构不可能成为唐教授观点依据的是

A．丞相

B．三省六部

C．（元）中书省

D．军机处

6．柏拉图曾说：“在民主制中，没有专门的领导阶层，领袖人物取决于人民的喜好，因此，他们的行动在于维护他们自己的名誉和地位。默许人民的要求使政治领导能力受到了削弱……民主使领袖智慧边缘化。”在此，他认为雅典民主制

A．把权力关进了笼子

B．真正体现了人民当家作主 C．存在民主泛滥弊端

D．提供了集体管理的新形式

7．公元前27年，屋大维建立罗马帝国，以后200年长盛不衰。帝国分裂、灭亡后，对于罗马法的研究在中世纪和文艺复兴时期两度掀起热潮，后来又成为近代资产阶级法学的渊源和近代法律的先驱。这是因为罗马法中蕴含着具有超越时间、地域和民族的永恒价值的是 A．“畏法者长在，自律者自由”的观念

B．能有效维护统治

C．法庭审判中注重证据，疑罪不罚的原则

D．人人平等，公正至上的观念

8．马克垚认为“英国革命和美国革命对现代民主政治的创新具有重大意义”。这里的“创新”主要指

A．确立了资本主义国家现代化的政体典范B．促进了资本主义经济的快速发展 C．第一次完成了民族民主革命的双重任务D．建立起中央集权制的民主共和国

9．在1787年费城制宪会议上，有人（人口较少州的代表）声称：“他宁愿屈从君主，也不愿屈从大州支配的命运。”而反对方则扬言要用火与剑来解决问题。为协调双方矛盾，《美国1787年宪法》规定了

A．建立统一的中央集权的联邦政府

B．国会参众两院议员的不同产生办法

C．构建三权分立、相互制衡的机制

D．总统可以对国会立法行使否决

10．德皇威廉二世（1888——1918年在位）在统治了德国20年之后，曾骄傲地声称，他从没有读过宪法，也不了解宪法，“把德意志帝国锤炼出来的是士兵和军队，而不是议会决议。”这主要表明

A．德皇享有至高无上的特权

B．德国的代议制具有浓厚的军国主义色彩 C．德意志议会不享有决策权

D．德国君主立宪制是一种不成熟的代议制

11．鸦片战争前夕，林则徐认为“该国人久沾广东贸易（正常中英贸易）之利，若被„„阻坏，该国国主岂肯姑容。”并向英国国王致信，要求其管束属民“必定使之不敢再犯”。这表明林则徐 A．把希望完全寄托在英国国王身上

B．已经具备一定的近代外交观念 C．对英国政治有较准确的认识

D．注重寻求和平途径实现禁烟

12．冯友兰教授说：“我之所以否定太平天国，因为太平灭国要推行神权政治，假如太平灭国统一了中国，太平天国的历史将倒退黑暗时期。”这一观点

A．具有鲜明的阶级立场，对农民阶级存在一定的歧视与误解

B．违背历史事实，充满谬误

C．放弃了机械的革命史观，具有近代化史观意识 D．高举鲜明反宗教旗帜，在某些方面过于偏激

以说是中国近现代史上具有转折性的。下列对这两个甲午时期的概括最符合上述观点的是 A．中国签订首个资本输出条约；中国首次以大国身份出席国际会议 B．中国救亡探索模式转型；中国社会主义法制道路探索的开始 C．中国政治民主探索开始；中国首次以大国身份参加国际会议 D．中国近代民族工业开始起步；社会主义民主制度初具规模

13．2014年是甲午年，在最近的两个甲午年（1894、1954年）中所发生的一些大事及其影响，可

14．历史学家徐中约在《中国近代史》中说马克思主义史学家认为它是一场动机正确、方法错误的爱国的农民起义的朴素形式。这种反抗外国帝国主义的感情和愤恨的爆发某种意义上固有的爱国主义的表现。其中“它”主要指什么

A．三元里抗英

B．太平天国运动

C．义和团运动

D．百团大战

15．宣统皇帝的退位诏书写道：“„„今全国人民心理多倾向共和„„予亦何忍以一姓之尊荣，拂兆民之好恶？” 这被称为中国历史上最后一份皇帝诏书，也被称为新时代开始的一个重要见证，是因为它

A．宣告中国君主专制制度的终结

B．标志资产阶级共和政体的确立 C．意味着资产阶级革命的胜利

D．宣告南京临时政府的成立

16．民国成立初期，孙中山认为临时政府要集中权力，总统有实权，才能更好地振兴国家，因而坚持实行总统制共和制。后来为了防止袁世凯独裁专制，孙中山后来又同意把责任内阁写入《临时约法》。从近代宪政精神角度看，这些做法 A．导致整体更换频繁，政局动荡不安

B．缺乏妥协精神，不利于争取保守势力 C．使宪法工具化，反映了浓厚的人治色彩

D．致使政府部门职责混乱，酿成府院之争

17．20世纪初，中国某地方政府曾发布一则告示：“照得编结毛辫，向非汉制所遗。自从满清入主，强迫人民为之。现已实行改革，积习自当力除。惟直光复伊始，剪否听民便宜。衣服暂可仍旧，并非必仿泰西。凡我大汉民族，切勿误会惊疑。”这反映了该地方政府 A．认为汉满矛盾体现为是否剪辫子

B．对革命持中间立场 C．并不积极支持革命

D．理性、宽容的态度

18．1938年国民政府电文称：查第二时期抗战开始以及我备战区本运动战、游击战相配合积小胜为大胜之最高原则，以攻为守指导作战，屡遏凶焰，挫败顽敌，士气振奋，精神日旺；台儿庄胜利足为表征。该电文表明

A．敌后战场成为抗日战争的中流砥柱 B．国民党军队的战略战术发生重大变化 C．正面战场有力打击了侵华日军

D．中国军队取得抗战以来首次大捷

19．列宁在《四月提纲》中列举了布尔什维克掌权后准备实施的措施，有学者认为这些措施“来自巴黎公社的经验”。下列属于这些措施并最终得以落实的做法是 A．颁布和平法令、土地法令

B．一切官员由选举产生，成立公社组织

C．打碎旧的国家机器，建立议行合一的新型代议制 D．取消自由贸易，实行实物配给

20．巴黎公社给我们留下了丰富的经验和宝贵教训。下列关于巴黎公社的表述，正确的是

A．公社实行直接民主的政治制度 B．公社标志着马克思主义的诞生

C．人民有权罢免公社公职人员 D．公社是世界上第一个社会主义国家

21．《和平法令》宣布：“本政府认为，„„俄国工人在推翻沙皇君主制以后用最明确的、最坚决的方式要求的和平，就是立即实现的不割地、不赔款的和平。”文中“本政府”是指 A．1861年改革后的沙俄政府

B．二月革命后的资产阶级临时政府

C．二月革命后的工兵代表苏维埃

D．十月革命后的工农苏维埃政府

22．据人民网报道，1974年，为尽快打击入侵我西沙群岛的越南军队，大陆政府决定派东海舰队“直接通过台湾海峡”驰援南海。当时的蒋介石政府不但没有阻拦，还打开探照灯指明前进航向。这说明台湾国民政府

A．维护中华民族利益

B．放弃了敌视大陆的立场

C．发出了谋求两岸和解的信号

D．达成了“一国两制”共识

23．1949年，中央人民政府副主席6人中有3位民主党派和无党派人士，在63名中央人民政府委员中，民主党派和无党派人士为30人。对上述内容理解正确的是 A．该届中央人民政府由全国人民代表大会选举产生

B．体现了中国共产党领导下的多党合作制 C．从此确立了“长期共存、互相监督”的方针 D．标志着新中国根本政治制度的建立

24．24.毛泽东说：“我刘邓、陈粟、陈谢三路野战大军……纵横驰骋于江淮河汉之间，歼灭大量敌人，使蒋军处于被动地位„„起了决定性的战略作用”。该军事行动的“战略作用”是 A．迫使国民党停止全面进攻

B．解放军转入战略反攻

C．拉开对国民党战略决战的序幕

D．基本消灭了国民党的主力

25．“从解除殖民主义痛苦和灾难中找共同基础，我们就很容易互相了解和善重、互相同情和支持，而不是互相疑虑和恐惧、互相排斥和对立。”周恩来说这段话是在 A．与尼克松会面时

B．与田中角荣会面时 C．出席万隆会议时

D．出席联合国大会时

26．前国家总理温家宝曾引用诗句“一心中国梦，万古下泉诗”“渡尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”来答记者问，该回答主要是针对

A.台湾问题

B.香港问题

C.中美关系问题

D.中日关系问题

27．1985年，邓小平指出，“过去我们的观点一直是战争不可避免，而且迫在眉睫”；“这几年我们仔细地观察了形势„„由此得出结论，在较长时间内不发生大规模的世界战争是有可能的”。这一判断

A．缘于美苏关系的全面缓和

B．基于世界格局的重大变化 C．有利于推进国内经济建设

D．有助于确立改革开放方针

28．1990年11月，欧洲安全与合作会议成员国首脑会议通过《巴黎宪章》，宣称：“欧洲的对立和分裂的时代已经结束了„„已经在欧洲打开了一个民主、和平和统一的新时期。”该《宪章》

A.标志着欧洲最终实现了政治一体化

B.欧盟实现第一次东扩，波兰、土耳其等国加入 C.东欧剧变与德国统一是其颁布背景 D.1993年正式生效，欧盟自此成立

29．有学者指出：“二战后以美苏为两极的世界格局的形成和持续，„„因国际力量对比的不断变化而受到撼动，并且已受到逐步壮大起来的其他力量中心的挑战。”文中“其他力量中心的挑战”不包括

A．不结盟运动兴起

B．欧洲共同体形成C．日本崛起

D．华约组织建立 30．美苏争霸期间，两国力量此进彼退、相互制衡。下列表明苏联退缩的史实是 A．结束越南战争

B．第一次柏林危机

C．古巴导弹危机

D．签订《华沙条约》

31．2009年美国副总统乔·拜登为美国外交“新规”定调。“新规”否定了前总统布什所谓“不支持我们就是反对我们”的外交政策。拜登说：“我们将交往，我们将倾听，我们将磋商。美国需要世界，正如我相信世界需要美国。”从拜登的话中可知美国 A．放弃了霸权主义政策

B．承认世界政治多极化的趋势 D．承认世界经济全球化的趋势 C．放弃了领导世界的愿望

俄示威的意图。这表明美国

A．担当起国际反恐重任

B．是当今世界唯一的超级大国

C．坚持霸权主义和强权政治

D．仍以反对共产主义为其外交指导思想

第Ⅱ卷

(非选择题

共52分)非选择题(共4小题，33题14分，34题13分，35题10分，36、37题各15分)33．（14分）中国人对民主政治的认识和探索经历了一个不断发展的过程。阅读材料，回答问题。

材料一

敌今日欧洲各国，什九皆属虚戴君主之共和政体也……其为制也，有一世袭君主称尊号于兆民之上，与专制君主国无异也。而政无大小皆自内阁出，内阁则必得国会多数信任于始成立者也。

——一梁启超《新中国建设问题》

材料二

民国初年，一时间，“集会结社，犹如疯狂，而政党之名，如春草怒生”，“党会既多，人人无不挂名一党籍。”……1913年第一届国会选举，国民党成为国会第一大党。正当宋教仁（国民党竞选负责人）踌躇满志地准备组阁时，还没待第一届国会召开，就被袁世凯派的刺客暗杀于上海火车站。

——一《近代中国人对民主道路的探索》

材料三

我们的国家是属于四个民主阶级（工人阶级、农民阶级、小资产阶级、民族资产阶级）的人民民主专政，反动的封建阶级、官僚资产阶级的分子不能列入人民的范围。等到他们彻底悔悟和改造后才能取得人民的资格。中国的少数民族也应该包括在中华人民共和国之内，承认他们的自

32．2012年6月，美韩举行大规模联合军演，将朝鲜国旗作为模拟打击目标，媒体评论其有向中

治权。因此，我们认为“中华人民共和国”这个国名是很恰当的。

——一《关于人民政协的几个问题》(l)（4分）材料一中“虚戴君主之共和政体”是指什么？（1分）据材料概括其特点。（3分）(2)（5分）据材料二，指出民国初年政治领域的新现象，（1分）结合时代背景分析其昙花一现的原因。（4分）

(3)（5分）据材料三，概括“中华人民共和国”的政治特点。（3分）与西方相比，“中华人民共和国”民主政治最大的优势是什么？（2分）

34．(13分)阅读材料,完成下列问题。

材料二 50年前，中国分别与印度、缅甸发表联合声明，共同创立和平共处五项原则。五项原则经过半个世纪洗礼，已经成为指导国家间关系的基本准则。五项原则今天也面临着巨大的困难的挑战。事实证明，任何超越国家主权平等和不尊重他国意愿的做法难以实现真正人权、自由和民主理念，相反还可能造成局势动荡。因此，五项原则的传承、发扬，不但很必要而且具有很现实的针对性。

——《和平共处五项原则的历史意义和现实指导意义》

（1）根据材料1和所学知识，分析1956年和1965年出现建交热潮的原因。（9分）（2）根据所学知识，指出和平共处五项原则成为指导国与国关系准则的原因。（2分）（3）根据材料2，结合当前局势，分析五项原则面临的困难和挑战。（2分）35．阅读材料，完成下列要求。（10分）材料

近年来国内影视界，粗制滥造、情节荒唐、内容离奇的各类“抗日神剧”，让人们对抗战历史认识模糊。令人意外的是拍摄于抗战时期的美国抗日剧《dragon seed》（龙种）一度在网络爆红。该片在美国政府的影响下，对中国军民的抗战进行了大量正面描述。电影另一个值得注意的细节是：

电影制片人伯尔曼将所有抗战场景中使用的军服、帽徽等道具都做了模糊的处理，看不出国共两党任何一方的标志痕迹。

根据材料并结合所学知识，对美国政府正面宣传中国抗战、伯尔曼在电影中做模糊化处理的原因做简要分析，并概括该电影的历史意义。（要求：观点明确，言之成理）

选考题：请考生在第36、37两题中任选一题做答，如果多做，则按所做的第一题计分。36.【历史上重大改革回眸】

材料一

公元前594年，雅典梭伦改革颁布“解负令”，取消公私债务，恢复债奴的公民身份，永远禁止把雅典公民沦为奴隶；他还采取了一系列有利于发展工商业经济，保护新兴工商业者的政策措施；他将人民按财产分为四个等级，各自拥有不同的政治权利。克里斯提尼改革将全国划为十个地区，其重新划分选区的目的在于抽掉一些贵族势力的基础，“以便让多数的人可以参加到政府中来”。

材料二 商鞅变法废除世卿世禄制，设立军功爵制度，按照爵位高低可以享受各种政治、经济特权，包括占有耕地、住宅、奴隶；采取严厉的抑商政策，立法将工商业者沦为奴隶；推行什伍连坐制度，还规定轻罪重刑，禁止儒家学说传播。

（1）根据材料一、二，比较雅典改革与商鞅变法的异同。（9分）

（2）结合当时社会主要矛盾，分析商鞅变法与梭伦改革实行不同政策的原因。（6分）37.【20世纪的战争与和平】 材料 五次中东战争简介

第一次中东战争（1948-1949年）：又称巴勒斯坦战争，以色列称“独立战争”。1948年5月14日，以色列宣布建国。次日凌晨，外约旦、伊拉克、叙利亚、埃及等阿拉伯国家出兵进攻以色列。第二次中东战争（1956-1957年）：又称苏伊士运河战争，以色列称“西奈战役”。1956年10月，英、法、以色列借口埃及宣布苏伊士运河公司收归国有和禁止以船只通过运河与蒂朗海峡，联合向埃及发动进攻。

第三次中东战争（1967年）：又称“六五战争”；阿拉伯国家称“六月战争”；以色列称“六天战争”。1967年，以色列借口埃及封锁亚喀巴湾；于6月5日晨，对埃及、叙利亚、约旦发动突然袭击。第四次中东战争（1973年10月）：又称“十月战争”。这场战争是埃及、叙利亚等阿拉伯国家为收复失地而对以色列的战争。阿拉伯国家以石油为武器（石油提价）引发资本主义世界经济危机。第五次中东战争（1982年6月-9月）：又称黎巴嫩战争。1982年6月6日，以色列出兵占领黎巴嫩的领土，袭击黎巴嫩境内的巴解组织及其武装力量，并与在黎的叙利亚军队交战。（1）根据材料并结合所学知识为中东战争下一个定义并概况中东战争的特点。（7分）（2）根据材料并结合所学知识，分析中东地区战争不断的原因。（8分）

33.（１）共和制，国家最高权掌握在由选举产生，并有一定任期的国家机关或公职人员手中的政权组织形式。“共和“一词来源于拉丁语respublica，意思是“公共事务”。共和制是指国家的权力机关和国家元首由选举产生并有一定任期的政权组织形式。共和政体区别于君主政体，而且是作为君主政体的相对面而存在的。

（２）1911年辛亥革命后，孙中山资产阶级革命派获得政权，1912年建立中华民国，颁布《中华民国临时约法》。

政治局面：1.封建专制制度被推翻，确立三权分立政治体制。2.列强以军事威胁、外交孤立、经济封锁为手段，向革命政权施加压力，并制造舆论，替北洋军阀头子袁世凯撑腰，孙中山被迫妥协，革命果实被袁世凯窃取。3.革命后帝国主义封建主义在中国的统治并未结束，中国仍是半殖民地半封建社会。4.反袁世凯复辟和帝国主义呼声日益高涨，推动了新民主主义革命崛起。

原因：根本原因是当时经济上资本主义经济不够强大，政治上资产阶级力量不够强大，没有联合广大农民群众，列强和北洋军阀勾结，加压。思想上封建传统思想根深蒂固。

（３）一是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证二是坚持国家一切权力属于人民。我国宪法明确规定：中华人民共和国的一切权力属于人民。人民是国家、社会和自己命运的主人，也是宪法和法律所确认和保障的民主和政治权利的主体三是坚持民主内容和形式的统一。中国特色社会主义民主坚持从中国国情出发，选择人民当家作主的实现形式。在国体上，坚持人民民主专政，保证工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的政权性质；在政体上，坚持人民代表大会制度，保证人民当家作主的主体地位；在政党制度上，坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，形成最广泛的爱国统一战线；在民族关系上，坚持民族区域自治制度，保证各少数民族的民主权利和利益；在民主结构上，在坚持社会主义根本政治制度的同时，实行基层群众自治，保障城乡基层广大人民的直接民主权利四是坚持以民主集中制为根本组织原则和活动方式。我国宪法明确规定：中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。中国特色社会主义民主是民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合，党和国家保障人民群众依法行使民主权利，在充分民主的基础上正确集中各方意见，协调不同利益，集体行使权力，科学作出决策，保证人民意志和利益的实现，维护社会公平正义

35.美国政府正面宣传的原因：树立中国坚决抗战的正面形象，以期政府援华方案获得民众认可；中国方 面特别是国民党政府的积极游说与争取；中国军民抗战事迹已获得了美国主流社会的 认可。（答出两点 4 分，答出 3 点 5 分，其他言之成理，亦可酌情给分，但总分不超过 5 分）伯尔曼模糊化处理的原因： 国共两党竞相干预，引起伯尔曼的不满；不希望破坏国共两党合作气氛； 借此表达中国抗战是不分党派的全民族抗战的特点。（答出两点 4 分，答出 3 点 5 分，其他言之成理，亦可酌情给分，但总分不超过 5 分）历史意义：宣扬了中国军民的抗战精神，有利于加强二战期间中美两国的合作。（2 分，其他言之成理，亦可酌情给分。）

37.（1）定义：中东战争是二战以来在中东地区发生的阿拉伯国家与以色列之间多次大规模战争的总称。（3分）特点：持续时间长；参加国家多、规模大；有外国势力插手；结果互有胜负，伤亡、损失惨重；埋下动荡隐患。（4分，答出4点即可。）

（2）原因：地理位置重要，石油资源丰富；历史遗留问题的长期存在；民族、宗教的矛盾与冲突；国际势力的不断插手。（8分）

第四篇：山东省莱芜市2018-2019学年花园学校七年级第一学期期中考试试卷 - 副本

2018-2019学第一学期阶段性学科素养检测

七年级语文试题（考试时间：100分钟）

一、选择题

1、下面加点字的读音有误的一项是（）

A、归省（xǐng）

怠（dài）慢

凫（fú）水

戛（jiá）然而止 ．．．．B、惬（qiè）意

水门汀（tīng）

瞋（chēn）视

铿锵（kēng qiāng）．．．．．C、呓（yì）语

粗犷（guǎng）

宰割（zǎi）

迥乎不同（jǒng）．．．．D、遏制（è）

稔熟（rěn）

诮骂（qiào）

锋芒毕露（lù）．．．．

2、下面字形书写无误的一项是（）A、号啕 揣摩 狰狞 拈轻怕重 B、夯实 瞋视 磐石 骄揉造作 C、禀告 报酬 呜咽 妇儒皆知 D、奸馋 热忱 气冲斗牛 义愤填鹰

3、下面成语使用不当的是（）

A、中学生要敢于面对生活和学习中的困难，不要怨天尤人。．．．．B、李白的“白发三千丈，缘愁似个长”这句诗运用了夸张的修辞手法，把郁积在诗人胸中的“愁”描摹得淋漓尽致。．．．．C、面对这让人叹为观止的舌尖上的浪费，越来越多人开始反思“中国式盛宴”。．．．．D、大家都要积极参加学校组织的献爱心活动，切不可袖手旁观。．．．．

4、下列短语结构类型相同的一项是（）

A、老师讲课 吃包子 他讲话 电话响 B、我的老师 清晰的字迹 可爱的人 可贵的精神 C、热爱生活 安排工作 写文章 精神好 D、报纸杂志 改革开放 好极了 多么漂亮

5、对下面古诗文理解不正确的一项是（）

长歌行 汉乐府

青青园中葵，朝露待日晞。

阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲。

A、“焜黄华叶衰”中的“衰”可理解为“衰败”。

B、这是一首咏物诗，诗人运用托物言志的手法，通过自然景物的盛衰规律来警示我们要珍惜时光，及时努力。

C、诗的最后两句堪称点睛之笔，它精炼醒目，与岳飞的《满江红》中的“莫等闲，白了少年头，空悲切”有异曲同工之妙，都是千古名句。

D、作者的目的是通过描写冬葵、百川，赞美万物的勃勃生机。

二、积累与运用

6、名著阅读

（1）《钢铁是怎样炼成的》是_________________双目失明、全身瘫痪后，强忍病痛，在病榻上历时三年写成的。

（2）《朝花夕拾》中，记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受的一文是___________________。（3）写出鲁迅在《二十四孝图》一文中提及的关于“孝道”的故事：___________________________________________________________。

7、综合性学习

（1）学校正开展“传统文化伴我成长”的语文实践系列活动，请你参与，并完成相关任务。活动一：文化论坛。

活动中，大家对总书记在北大参观时说的“我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，‘去中国化’是很悲哀的，应该把这些经典嵌在脑子里，成为中华民族文化的基因”展开了热议。与同学们讨论，表达自己的看法。

______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________（2）谜语擂台

古宅子（打一中国现代著名作家）低声细语（打一文学体裁名）

谜底：___________________________________________________

8、古诗文默写

（1）晴川历历汉阳树，_________________________。

（2）李白的《送友人》中，借马鸣作离别之声，衬托离别情绪的是_____________________________________________________________。（3）气蒸云梦泽，____________________________。

（4）刘禹锡的《秋词》中，借排云而上的白鹤形象，把诗人豪迈乐观之情抒发的淋漓尽致的是______________________________________________________。（5）也许是大洋彼岸的一只鸿雁，_________________________________。

（6）清代名士张心斋说：“少年读书，______________。中年读书，______________。老年读书，________________。”

三、文言文阅读

（一）阅读下面文言文，完成题目。

京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。

遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语，既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时凑发，众妙毕备。满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝也。

未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。

忽一人大呼：“火起！”夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

9、解释下列加点词语。（1）善口技者（）（2）中间力拉崩倒之声（）（3）宾客意少舒（）（4）曳屋许许声（）

10、下列没有通假字的一项是（）A、日扳仲永环谒于邑人 B、孤岂欲卿治经为博士邪 C、满坐寂然，无敢哗者 D、不能名其一处也

11、翻译句子

（1）满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝也。

（2）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

12、全文从三个方面突出表现表演者技艺高超：（）、（）、（）。

四、现代文阅读。

（一）你让我成为最好的自己

张亚凌

直到今天，我依旧最喜欢一个姓，高；最喜欢一个字，翔；超喜欢一个词儿，高翔。抬头，天蓝云白，鸟儿高翔，再没有比这更美的意境了。回眸，凝视，三十年前清晰如昨。

记得是个午自习，我们刚升入初三的第二周。正在做作业，突然听见几声响亮的击掌，用脚趾头想想都知道是老班。

抬头，果真。连续响亮击掌是老班训话前的招牌动作，现在想起来都会咧开嘴巴笑出声来，相当于古时官吏升堂前众衙役用棍棒敲击地面喊“威武——”。却见老班旁边站着一男生：高而瘦，洁净、整齐到让人觉得失真。从这男生的目光里，我只看到一个词，沉静。而我们班那些傻小子呀，裤袋耷拉下来当潇洒，拖着鞋走路以为成熟。老班指着他介绍了一句：“高翔，从北京转回来的。”而后给安排了个座位就离开了。

每每下课，我们像终于盼到了放风时间的囚犯，推着搡着冲向教室外面，尽情尽兴似乎又很无聊地蹦着喊着。而高翔，总是静静地坐在靠窗的座位上，看着窗外。阳光透过玻璃刚好落在他的脸上，细碎的阳光也化不开他一脸的沉郁。

马上就有好事者打听出来了：高翔的爸妈都是搞什么研究的，爸爸因为辐射太大，病故了；妈妈要改嫁，只有一个孙子的奶奶便硬将高翔从北京带了回来。高翔的作文总被语文老师当范文。也记得语文老师的评价一成不变，什么“语言、思想深度远远超过你们”，什么“那种好是你可以读出，可以捕捉到，就是说不出的”。倒是我自己，每每老师读高翔的作文时，就闭了眼，游走在高翔的文字里。我喜欢用那种方式去感受，我甚至跟着那些文字熟悉了高翔难以割舍的过去。

他的奶奶又来学校看他了，我突然觉得她很像很像老巫婆——将一个高贵的王子抹去了一切光环后残忍地丢弃在悲苦人间的老巫婆！我开始讨厌起那个佝偻着身子的老人，他原本可以跟着妈妈在北京继续好好生活，而不是在这里。在这里，他连文字中的悲苦都走不出。

高翔的各门功课都是无可挑剔地好，好到让我们所有人都望尘莫及，他每一次的总成绩都比第二名高出几十分！第二名固定地是一个女生，她的勤奋可以说“废寝忘食”加“悬梁刺股”了。

我开始写日记，日记里似乎也笼上了一层忧伤，处处都是高翔作文的影子。每晚，在舍友都睡着了时，我点着蜡烛，趴在床上涂写着自己的心情：看一眼他的背影与侧影，都觉得是一幅很美很美的画；听他回答问题，比老师都标准的普通话很有磁性；他皱一下眉，也是忧伤的美……每一句每一段每一页，都是高翔的点点滴滴。

是早恋吧？可谁有资格去爱他呢？或许，我只是希望自己的名字跟他的名字一起被表扬。这个念头都有些贪婪了，其实我只是希望自己也能写出那么美那么好的作文罢了。

我们班的很多大大咧咧的女汉子都是在高翔出现后迅速收敛回归女孩，并开始用功的。那时，一个班级一个宿舍。在女生宿舍里，每天晚上永恒的话题就是高翔，只是从不说出他的名字。这与老班每晚在外面查宿舍有关。

“男生穿着花格子衬衫也挺好看的。”准备睡觉了，一个慨叹道，“我还以为花色布只有女孩子能穿。”“他穿啥都好看。”一个接了句。“算题咋能那么快，想都不想答案就出来了，神了！”有人又蹦出了一句。“只有他才能那么拽那么神！”

……

记得那时中考，竞争也很是惨烈，一个班七十多学生能考上高中的只有十几个。八个班里似乎不怎么被看好的我们班，成绩倒出奇地好。用老班的话说，“真是奇了怪了，边沿上的好几个女生，本来都没啥希望的，却幸运地考上了”。

呵呵，是幸运吗？没看见她们为了向某个人看齐，铆足了劲地你追我赶？

多年后，最铁的姐们儿芳告诉我，她一直暗恋着高翔。说那话时，她已经是大律师了。

1998年，闺密婷将去英国进行为期三年的学术交流，她羞涩地告诉我，她曾很喜欢高翔，只是害怕自己没资格喜欢他，才拼命地学习。她一直觉得，只有更加努力成为最好的自己，才配喜欢他。

而我，从初三开始发表第一篇习作就再也没有停下来。直到今天，成为各大刊的签约作家或专栏作家。

回首，天高云淡，而我们，都已高翔。

（选自《中学生阅读》，作品有删改）

13、题目“你让我成为最好的自己”中，“你”是指什么？（4分）

14、高翔是一个怎样的男生？请结合文章内容概括。（6分）

15、结尾“而我们，都已高翔”用了哪两种修辞手法？有怎样的表达效果？（4分）

16、对于作品中的“我”，有人认为是个线索人物，有人认为是个主要人物，你认为呢？说说你的理由。（6分）

（二）娘 邵火焰

村里人都说玉叶婶的八字好，一儿一女一枝花，乐乐呵呵赛菩萨。儿子在乡下，女儿嫁到了城里。玉叶婶嘴里说着“乐什么乐呀”，心理却喜滋滋的。但自从孙子虎虎出生后，乐固然是乐，可玉叶婶每天的感觉就是一个字：累。

虎虎两岁了，要多淘气有多淘气，一刻也不让人消停。不是要吃东西就是要喝 水，不是要玩玩具就是要把尿。刚刚收拾干净的屋子，一会儿就被他搞得一片狼藉。有时吵着要看电视里的动画片，有时非要奶奶带到外面去玩，到了外面不想走路又要人抱着。到了午睡的点上，不在旁边唱上至少半个小时的摇篮曲，他是不会闭上眼睛的。这小家伙脾气还挺大，稍不如意就又哭又闹。儿子儿媳都在村办工厂上班，每天很忙。玉叶婶除了带孙子外，还要 负责一家人一日三餐的饮食，以及衣服的洗晒。一天到晚，玉叶婶几乎没有安宁过。就这样辛苦，儿媳还不满意。以前玉叶婶心里郁闷还可以找老伴诉说诉说，去年老伴去世后，玉叶婶无论有多大的委屈，只能憋在心里。

星期天这天，又是玉叶婶忙碌的一 天，趁天气好，玉叶婶把儿子儿媳床上被子拆洗了。刚准备歇歇，孙子又喊着要吃苹果，玉叶婶赶忙又去削苹果。孙子吃了苹果后，一个人趴在地上玩小汽车去了，玉叶婶这才有了歇口气的空档。玉叶婶捶了捶酸痛的腰部，自言自语地说：“要是有个地方让我去休息几天就好了。”

也许真的有心灵感应，这时客厅里的电话响了。是玉叶婶的女儿打来的。女儿说：“娘，我想接你到我这里住几天，好吗？”女儿几年前嫁在千里之外的一个城市，玉叶婶很少到她那里去，一是家里事多脱不开身，二是路途太远不方便。最近去的一次还是三年前女儿生孩子时。现在听说女儿要接她去住几天，玉叶婶顾不了那么多，先轻松轻松几天再说，玉叶婶忙不迭地答应：“好吧。待我与你大哥大嫂打声招呼！”

等儿子儿媳下班回来后，玉叶婶把自己决定到女儿家住几天的想法跟他俩说了。儿媳似乎很不满意，说：“娘，你走了，那虎虎怎么办？”玉叶婶说：“我只去一个周的时间，这几天你们想想办法。”儿媳语气冷淡地说：“我们都要上班，能有什么办法？”这时儿子说话了：“算了，娘这段时间太辛苦了，就让她到妹妹那里去玩几天吧，虎虎我就让同事的奶奶带几天。”儿媳这才没有说什么。

第二天一大早，玉叶婶收拾了几件换洗的衣服，带了几样外甥女玲玲爱吃的乡下特产，坐火车出发了。一路硬座的颠簸，一路车厢的嘈杂，都没有影响玉叶婶的心情。玉叶婶望着窗外，广阔的田野上铺展着成片的绿毯，那绵延的山峦跳跃着跑向车尾。她在盘算着，到了女儿家后，要好好做一回客人。让女儿女婿带自己到城里几个有名的景点看一看，让女儿好好弄几餐饭给自己吃一吃，好好享受享受几天“饭来张口”的轻松日子。想到这里，玉叶婶不知觉地笑了。

傍晚的时候，玉叶婶到了女儿所在的城市。女婿开车到车站接到了她。虽然坐了一整天的火车，但玉叶婶却不觉怎么累人。

到了女儿的家，玉叶婶满面笑意。一进门女儿就上前一把拉住她的手说：“娘，可把你盼来了。单位批准我和玲玲她爸一个星期的假，从明天开始我俩要到外地度假一周。本 想带玲玲一起去的，可是她太淘气，带着是个累赘，我们也会玩得不尽兴，所以就留在家里。叫你来就是想让你帮我们照看她几天。”玉叶婶望着女儿，笑僵住了，嘴张了几次，半天没有吐出一个字。毫无疑问，接下来又是一个周的忙碌和劳累。

一个周后，女儿女婿回来了，本想留玉叶婶再住两天，可是儿媳的电话来了，催她回去。玉叶婶只好风尘仆仆地赶回了乡下。

一回到家，儿媳就将孙子虎虎抱到了玉叶婶面前，说：“娘，你开心地玩了这么多天，现在更有劲照看虎虎了吧？”

玉叶婶叹了口气，抱过宝贝孙子，在额头上亲了一口，在心里说：“谁叫咱是娘呢！”

（选自《小说月刊》2017年第2期，有改动）

17、文中的“玉叶婶”是一位怎样的母亲？请结合全文内容简要分析。（4分）

18、第⑷段插叙了，玉叶婶的什么往事？有什么作用？请简要回答。（4分）

19、请简要赏析文中画线句。（4分）

（1）广阔的田野上铺展着成片的绿毯，那绵延的山峦跳跃着跑向车尾。

（2）玉叶婶望着女儿，笑僵住了，嘴张了几次，半天没有吐出一个字。

20、村里人都说玉叶婶“赛菩萨”，可感觉就是“累”。你是认同哪一个说法？请谈谈你的看法。（3分）

五、作文

从依稀记事到青葱岁月，有许多留在生命印记中的那一刻，令我们久久回味。那一刻，也许收获了意外的惊喜，几分温暖在心头；也许摆脱了烦恼的困扰，几分喜悦在心头；也许顿悟了亲情的温暖，几分甜蜜在心头。也许那一刻，会有几分无助、几分愧疚、几分释然…… 要求：（1）请以“那一刻，几分______在心头”为题，写一篇不少于600字的作文。（2）记叙文

（3）不得出现真实姓名、校名。2018-2019学第一学期阶段性学科素养检测

七年级语文试题参考答案

1、C

2、A

3、C

4、B

5、D

6、（1）尼古拉·奥斯特洛夫斯基（2）《五猖会》（3）老莱娱亲；郭巨埋儿

7、（1）略（2）老舍；小说

8、（1）芳草萋萋鹦鹉洲（2）挥手自兹去，萧萧班马鸣（3）波撼岳阳城（4）晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄（5）也许是近在咫尺的一个口信（6）如隙中窥月；如庭中望月；台上玩月

9、（1）擅长（2）中间夹杂着（3）稍微（4）拉

10、D

11、（1）满座的宾客没有一个不伸长脖子，偏着头仔细听，微笑，默默赞叹，认为奇妙极了。

（2）在这种情况下，客人们没有不吓得变了脸色，离开座位，捋起衣袖露出手臂，两条大腿哆嗦打抖，几乎要争先恐后地逃跑。

12、听众的反应，道具的简单，表演时模仿的声音逼真

13、“你”既指“我”的同学“高翔”，也指令人向往的优秀美好的人、事（物）或这种优秀美好的标准。

14、（1）遭遇家庭变故。爸爸病故，妈妈要改嫁，奶奶将他硬从北京接回。（2分）

（2）各方面优秀美好。高瘦沉静，穿着整洁，各科成绩遥遥领先，文章思想有深度，发音标准有磁性。（4分）

15、用了比喻兼双关的修辞手法（2分)，将“我们”比作小鸟，“都已高翔”一语双关，形 象而含蓄地表达了“现在（我们，都已成为像（高翔，那样的优秀人才，正在属于各自的长空翩飞翺翔”的丰富意蕴（2分)。

16、示例：观点一：认为“我”是个线索人物。

11(1)从行文来看，作品是用“我”的所见所闻所感来贯穿全文的，“我”见证了“高翔” 的优秀和老师、同学们的表现。（2)从结构来看，“我”使作品结构完整，情感脉络凊晰，利于主题的表达。

观点二：认为“我”是个主要人物。

(1)从篇幅来看，作品主要写了“我”三十年前朦胧的少女心事，塑造了 “我”这个因向往美好、优秀而奋发努力的女孩子形象。（2)从典型性来看，作品中“我”的心曲和成长往事，实际上代表了班里的众多女孩子，由一个“我”可以看见一个群休，从而表达主题。

观点三:认为“我”既是个线索人物，也是个主要人物。(理由略，能言之成理即可酌情给分。）

17、玉叶婶是一个勤劳、善良、疼爱子孙的人。（1分）从玉叶婶在儿子女儿家里老累能看出她勤劳；（1分）从玉叶婶把委屈憋在心里和不对女儿说明来意能看出他善良；（1分）从玉叶婶抱过孙子亲，并在心里说“咱是娘”能看出他对子孙的疼爱。（1分）（语意相近即可）

18、这段插叙了玉叶审在女儿远嫁后因忙于家务很少去女儿家的事，体现了玉叶婶的勤劳；（2分）照应上文写她想“有个地方去休息几天”，别为下文写，她去女儿家做铺垫。（2分）（语意相近即可）

19、（1）（2分）运用比喻和拟人的修辞手法生动形象的描绘出窗外田野与山峦的景色，烘托出玉叶婶，内心轻松愉快。（或急切心情）。（语意相近即可）

（2）（2分）运用神态描写生动形象的写出了玉叶婶得知女儿请他来的原因时欲言又止的情态，（1分）表现出他吃惊失望想说而又不愿意说的矛盾心理。（1分）（语意相近即可）

20、示例一：我同意第一个说法，因为叶婶有“一儿一女一枝花”儿孙绕膝，一家人其乐融融，安康幸福。

示例二：我同意第二个说法。因为玉叶婶无论在儿子还是女儿家都忙碌劳累，都得不到想要的休息，可见当女儿的也要多关爱父母。

21、作文略。

第五篇：北京市海淀区2014届高三第一学期期中考试历史试题

北京市海淀区2014届高三第一学期期中考试

历史试题

本试卷共8页，100分。考试时长90分钟。考试务必将答案答在答题纸上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题纸一并交回。

第Ⅰ卷

选择题（共48分）

一、选择题（本大题共32小题，每小题1．5分，共48分。在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的。）

1．《左传》记载：“（周）王夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝。秋，王以诸侯伐郑，郑伯击之„„（周）王卒大败，祝（郑庄公的臣下）射王（周王）中肩。”这一事件反映的是

A．武王克商

B．平王东迁

C．王室衰微

D．诸侯争霸 2．确定以下地图所反映的年代顺序

A．②①③④

B．①②④③

C．④①③②

D．②①④③ 3．《礼记·王制》记载“田里不鬻（yù，卖）”。这种土地制度存在于 A．夏商时期至西周时期

B．夏商时期到秦朝时期 C．春秋时期到战国时期

D．战国时期到秦汉时期 4．清代考据学家章学诚《校雠通义》（雠，chóu，校对）中说：“后世文字，必溯源于六艺，六艺非孔氏之书，乃《周官》之旧典也。《易》掌太卜，《书》掌外史，《礼》在宗伯，《乐》隶司乐，《诗》颂于太师，《春秋》存乎国史。”这段文字揭示的社会文化状况是

A．有教无类

B．学在官府

C．私学兴起

D．百家争鸣 5．《史记》载：“孟子序诗书，述仲尼之意。”孟子发扬孔子思想提出的主张是 A．民贵君轻

B．人定胜天

C．克已复礼

D．仁者爱人 6．李白诗云：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。以下各项与李白诗句相关的是

A．“皇帝之功，勤劳本事，上（尚）农除末，黔首是富” B．“始皇刚毅戾深，乐以刑杀为威，专任狱吏而亲幸之” C．“今皇帝并一海内，以为郡县，天下和平”

D．“秦王怀贪鄙之心，行自奋之智„„以暴虐为天下始” 7．秦朝的文化政策，对后世影响最为深远的是

A．“废分封行郡县”，加强了中央集权 B．“一法度衡石丈尺”，促进经济发展 C．“禁毁诗书，以吏为师”，统一思想 D．“书同文字”，提升了民族的认同感 8．贾谊在《治安策》中指出：“高皇帝（汉高祖刘邦）以明圣威武，即天子位，割膏腴之地，以王诸公，多者百余城，少者乃三四十县，惠至渥（wò，优厚）也。然其后十年之间，反者九起。”由此，贾谊建议汉文帝

A．实行“推恩令”

B．巩固汉初分封的格局 C．削弱地方封国势力

D．实行郡县制加强集权 9．北魏的统治促进了北方经济的恢复和发展。下列相关表述正确的是

A．分配北方无主土地恢复小农经济

B．刊印《齐民要术》推广生产经验 C．在黄河和长江流域兴修水利工程

D．创制翻车以提高农业灌溉的效率 10．唐太宗曾说，“为君之道，必须先存百姓”。为此，唐太宗

A．选用廉吏，“不避亲仇”

B．科举选官，“咸尽其才” C．轻徭薄赋，“宽仁慎刑”

D．对北方民族，“爱之如一” 11．下表中，历史现象与原因的逻辑关系对应准确的是

12．“今中书主民，枢密院主兵，三司主财，各不相知。故财已匮而枢密院益兵不已，民已困而三司取财不已。中书视民之困，而不知使枢密减兵、三司宽财以救民困者，制国用之职，不在中书也。”对此理解最为准确完整的是 A．北宋财政入不敷出，出现积贫局面

B．北宋政府机构重叠，形成冗官局面 C．北宋分散削弱相权，产生严重弊端 D．北宋结束藩镇割据，加强中央集权 13．关于右图说法正确的是

①作者是唐朝的吴道子 ②画家提出“以形写神” ③是文人画的代表作品 ④表现了佛教的中国化 A．①②

B．③④

C．②③

D．①④

14．张岂之主编的《中国历史》（辽宋金卷）认为，王安石变法时，国家通过市场的力量调节供需和物价，而不是着重于国家的直接经营活动。相应的变法措施是 A．农田水利法

B．免役法

C．方田均税法

D．市易法 15．宋人尹源说：“弱□者，诸侯也，既弱而久之不亡者，诸侯维之也。”依据所学知识，“□”所指的朝代是

A．秦朝

B．汉朝

C．唐朝

D．宋朝 16．读“宋朝赋税结构变化表”。表格能够说明

A．商税收入已经成为政府的重要财源

B．北宋时期放弃了“重农抑商”政策 C．宋代加强了对城市商业活动的监管

D．边境战争严重阻碍农业生产的发展 17．以下对于明朝内阁的认识，正确的是

A．在明太祖统治时内阁开始取代宰相

B．内阁大学士参与机要事务的决策 C．票拟制度使六部成为内阁下属机构

D．明朝统治时内阁的地位逐渐下降 18．清朝雍正帝统治时，创立军机处。学科网关于设立军机处的理解，正确的是

A．从此使内阁成为法定最高行政机关

B．取代议政王大臣会议成为中枢决策机构

C．机构简单，有官无吏，行政效率低

D．面聆皇帝旨意撰拟机要文书强化了皇权

19．清政府“申饬沿海一带文武各官，严禁商民船只私自出海”，“将边海居人尽移内地”。其影响是

A．杜绝倭寇对沿海的掠夺

B．促进了农业经济的恢复 C．加快了统一台湾的进程

D．阻碍了对外贸易的发展

20．“天子受命于天，诸侯受命于天子，子受命于父，臣妾受命于君，妻受命于夫，诸所受命者，其尊皆天也，虽谓受命于天亦可。”这段材料所体现的思想是 A．仁者爱人，缓和社会矛盾

B．分封诸侯，维护等级秩序 C．君权神授，维护君主专制

D．物皆有理，遵守三纲五常 21．鸦片战争后，中华民族面临的新课题是

A．抗击外来侵略，保护传统经济

B．加强集权统治，实现富国强兵 C．捍卫民族独立，发展近代文明

D．大力发展教育，维护传统文化 22．时文有曰：“中国与洋人通商„„从此反客为主，洋人得操丝市、茶市之权。华商之业丝茶者，反仰洋人鼻息，毫厘不能主持。”对这种现象理解正确的是 A．广大农村自然经济占据统治地位

B．传统农业和手工业遭到严重破坏 C．中华民族资本主义经济发展缓慢

D．中国被卷入了资本主义世界市场 23．1876年建立的上海格致书院曾开展九年季课和五年特课，试题大都由洋务派官员来命制。以下题目可能出现在格致书院的这类考试中的是 ①《物体凝流二质论》

②《中国近日讲求富强之术当以何者为先论》 ③《立宪法议，国家思想变迁异同论》 ④《电报、轮船二事如何剔弊方能持久论》

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①②③④ 24．李鸿章说：“古今国势，必先富而后能强，尤必富在民生而国本乃可益固。”据这一思想，李鸿章创办的近代企业是

A．轮船招商局

B．继昌隆缫丝厂

C．福州船政局

D．江南制造总局 25．下列不平等条约的相关条款，按时间顺序排列正确的是 ①“得在中国通商口岸、城邑任便从事各项工艺制造” ②“大清大皇帝允以天津郡城海口作为通商之埠” ③“应纳进口、出口货税、饷费，均宜秉公议定则例”

④“大清国国家允定各使馆境界以为专与住用之处，并独由使馆管理” A．②③④①

B．④①②③

C．①②③④

D．③②①④

26．读19世纪到20世纪初“近代企业资本总额情况变化表”。这种变化主要是因为

A．洋务运动企业的刺激和诱导

B．列强放松了对华的经济侵略 C．政府放宽对民间设厂的限制

D．“节制资本”解决民生问题 27．费正清指出：任何一种改革运动要想在中国得到广泛的支持，首先必须借助于外国（的影响）„„并在哲学上找到根据。戊戌变法中所依据的“哲学根据”包括 ①穷则变，变则通，通则久 ②道之大原出于天，天不变，道亦不变 ③物竞天择，适者生存 ④圣人之纲常不可攻也 A．①②

B．②③

C．①③

D．②④

28．两江总督刘坤一在奏疏中说：学科网 “窃查此次战事，由于匪徒藉口仇教，肆行烧杀，致酿大患，各国„„调舰增兵，合而谋我。”这里所说的“匪徒”是 A．太平军

B．英法联军

C．义和团

D．八国联军 29．1894年和1895年，孙中山和康有为分别成立了兴中会和强学会。两会的相同之处有

①基于民族危机 ②为中国寻求出路 ③变革社会的方式 ④所要建立的政体 A．①②

B．②③

C．①③

D．②④

30．1901年1月29日，清政府颁布上谕：“盖不易者三纲五常，昭然如日星之照世；而可变者令甲令乙，不妨如琴瑟之改弦。”开始推行清末新政。清朝政府认为“可变”的包括

①伦理纲常 ②君主制度 ③科举制度 ④经济制度 A．①②

B．③④

C．①④

D．②③

31．有学者研究指出，“民国初年的政党犹如春草怒生，群起建立。经过令人眼花缭乱的分化组合后，由三百多个政党逐渐形成了30多个有一定力量的大党”。这一历史现象出现的原因是

A．贯彻国家主权属于全体国民

B．责任内阁制度得到切实贯彻 C．法律规定人民有集会结社的权利

D．广大民众积极投身政治生活 32．陈旭麓指出，新文化运动“不仅仅是反传统主义运动，更是一场现代价值的重建运动”。“价值重建”指的是

①用科学理性取代传统权威 ②用个性解放取代礼制禁锢 ③用自我价值取代宗族本位 ④用民主自由取代专制独裁 A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②③④

第Ⅱ卷

非选择题（共52分）

二、非选择题（本大题共3小题，第33题20分，第34题17分，第35题15分，共52分。）

33．（20分）阅读下列材料，回答问题。

材料一 早期国家的官制是建立在亲贵合一的基础上的，血缘亲族是任官的先决条件，世袭罔替，代代相承。在那种贵族参政、议政、辅政的情况下，官的权力界限也不分明。如西周主管政务的卿事寮可以辅政，也可以将兵作战，也可以主持重要的祭祀大典；而太史寮也可以辅政、将兵。官有一定的分工，但不够清晰严格，这是贵族政治的必然现象。

——韦庆远《中国官制史》

（1）结合材料一和所学知识，说明秦朝的中央官制与西周相比发生了怎样的变化？（8分）

材料二 朱元璋说，“自古三公论道，六卿分职，并不曾设立丞相。自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉唐宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人”。（《皇明祖训》）他进一步说，丞相“病及于国君者，其故在擅专威福而致是欤？抑君怠政而有此欤？”（《敕问文学之士》）而黄宗羲则认为，明朝“无善治，自高皇帝（明太祖）罢丞相始也”。

（2）结合材料二和所学知识，分析朱元璋和黄宗羲对丞相制度的看法，分别说明他们持这种看法的原因。（6分）

材料三

19世纪60年代，地方督抚以平乱起家，较早接触到西方文明，对内外局势有更深刻的感悟，有更强烈的危机意识与变局思想。认识到自强求富及引进西器、设局制造的必要性，地方督抚开始实现思想行为观念上的现代化转变。当传统体制需要变通而中央体制不愿变通之际，改革先从地方做起。晚清督抚势力的兴起，打破了清政府的传统政局，政治权力由中央向地方转移，在当时具有积极意义。

——摘编自李绮《晚清督抚势力与中国早期现代化进程》

（3）结合材料三和所学知识，说明晚清地方督抚势力崛起的影响？（6分）

34．（17分）阅读下列材料，回答问题。

材料一 《盐铁论》记载：西汉时期官营制铁业多用囚徒生产，生产积极性低，生产成本高，产品质量低劣，而且价格高；官府专卖经营导致“器难得”，“善恶无所择”。而民间的制铁业，“家人相一，父子戮力，各务为善器，器不善者不集”；农忙季节，他们将铁制农具运到田间地头，“民相与市买”，农民“不弃作业，置田器各得所欲”。

（1）结合材料，以西汉铁制农具的生产销售为例，分析官营与民营手工业的不同影响。（6分）

材料二

明朝中后期，随着江南经济的发展，在交通便利的地方，市镇逐渐兴起。到万历以后，其市镇总数不下200个，其中规模大、功能全的镇至少有160个。这些市镇之间的距离大体在10～30里之内，一般最大距离不超过农家一日舟行往返足以完成买卖的路程。在每个市镇的周围，都有密集的从事小商品生产的村坊和初级集市环绕，这些市镇作为商品集镇，形成一个以水路舟行为基本交通脉络的网状结构。

――摘编自齐涛主编《中国古代经济史》

（2）根据材料二和所学知识，分析明朝江南市镇的特点及兴起的原因。（5分）

材料三

晚清时期，近代铁路传入中国，对社会经济和思想观念产生重大影响。

（3）结合材料三和所学知识，概括说明近代国人对修筑铁路观点的变化，说明变化的原因。（6分）

35．（15分）阅读下列材料，回答问题。

材料一 西周“官守学业，皆出于一”，“故私门无著述文字”，就造成了“学在官府”。春秋时期私学取代官学是教育制度上一次历史性的大变革。贵族关心的是维护统治地位，扩大统治范围，无暇顾及教育，“乱世则学校不修焉”（《毛诗•郑风•子衿》序）。私学出现重要的原因之一是与“士”阶层的变化联系在一起的。士阶层中许多有才能的人在政治斗争或军事斗争中发挥着重要的作用，越来越受到重视，养士之风形成。适应这种社会新需要，私家讲学，专门培养士。“学在官府”转变为“学在四夷”。

——摘编自孙培青《中国教育史》

（1）结合材料一和所学知识，说明春秋时期教育领域里的变化及其原因。（5分）

材料二 唐朝前期的中央官学，一为国子学，招收三品以上官员子孙；二为太学，招收四品、五品官员子孙；三为四门学，招收六品、七品官员子孙，及“庶人之为俊异者”；四为律学，录取八品、九品官员子孙及庶人中学习法律知识的人。中央官学等级森严，是依据学生家庭官阶和门荫地位的高低来决定的。

宋朝逐渐取消国子、太学、四门、律学之分别，太学成为宋代中央官学的主体和重点。学生扩大到八品以下的官员子弟和庶民子弟的优秀者。

——摘编自刘海峰、李兵《学优则仕：教育与科举》

（2）从唐朝到宋朝，中央官学有何变化？分析变化的原因。（5分）

材料三

戊戌变法时期，教育救国的思想已经屡屡见诸报章，严复、梁启超等维新派人士都曾呼吁：“今日自强之道，自以兴学为先。”有的还说：“兵战不如商战，商战不如学战。”清朝统治集团中的一些高官要员，如张之洞、刘坤一等也强调“西国之强，强以学校”，中国只有大规模“兴学育才”，方能“勉图补救”，否则“不但和与战均无可恃，即幸而战胜，亦无益于根本”。“百日维新”期间，光绪皇帝下诏兴办新式学堂，培养新型人才，以为时用。但变法不久就遭遇失败，许多新式学堂未及开办即告夭折，教育救国思想也随之陷于低潮。

——朱英《中国近代史十五讲》

（3）依据材料三，简要概括晚清时期“教育救国”的思想并评价当时“教育救国”的实践。（5分）海淀区高三年级2013-2014学年第一学期期中练习

历史参考答案 2013．11 第Ⅰ卷（选择题，共48分）

一、选择题（本大题共32小题，每题1.5分，共48分。每小题4个选项中只有1项符合题目要求，请将所选正确答案填涂于机读卡相应位置。）

第Ⅱ卷（非选择题，共52分）

二、非选择题（本大题共3小题，第33题20分，第34题17分，第35题15分，共52分。）

33、（1）变化：由西周的按血缘关系世袭贵族担任中央官职，变为秦朝时中央官僚由皇帝任命，职业官僚制度产生；（4分）由西周时中央官员的职权分工不明确，变为秦朝时中央的三公分工职权分明。（4分）

（2）朱元璋认为：丞相制度导致政治混乱，因为他认为容易出现丞相专权，威胁君主专制权力。

（3分。如果仅答出“朱元璋废除丞相”，得1分）

黄宗羲认为：明朝废除丞相导致政治的黑暗，因为黄宗羲反对君主专制，废除丞相不利于制约君主权力。（3分）

（3）影响：促进洋务运动和近代工业的兴起；削弱专制集权统治；促进了政治和社会变革。

（如回答“了解世界局势”“冲破传统观念”等，也给1分。总分不超过6分）

34、（1）官营手工业效率低下，质次价高，不能满足农业生产的需要。（3分）

民营手工业生产积极性高，产品质量高，有力地支持农业生产。（3分）（2）特点：数量多，分布密集；形成城镇网络；形成地域性的专业分工。

原因：农业和手工业生产水平提高；水陆交通便利。

（3）变化：清朝官僚反对外国人在中国修筑铁路，到洋务派认识到修筑铁路有利于加强国防。孙中山认识到修筑铁路是发展实业和国家富强的根本。（3分）

背景：洋务运动的兴起；民族资本主义发展；辛亥革命后兴办实业的热潮。（3分）

35、（1）变化：学在官府被打破，民间办学兴起；（2分）

原因：春秋时期宗法分封制度破坏，争霸局面出现，战争频繁；统治者无力顾及官学；士阶层在社会变革中发挥重要作用。（3分。）（2）变化：学校种类减少，放宽了学生的身份限制。(4分)

原因：科举制度彻底摧垮了世家大族，社会的等级区分日益淡化。(1分)（3）思想：维新派认为兴办近代教育是强国和发展经济的前提条件。(1分)一些清朝官员也认为兴办近代教育才能最终战胜强敌。(1分)百日维新期间提出了兴办新式学校的政策。(1分)评价：虽然创办了一些新式学校，但没能实现“教育救国”的理想。(2分，言之成理即可。说明：没有史实和认识上的错误均可得分。)