乐至县良安中学专任老师工作绩效目标考核细则（共五篇）

第一篇：乐至县良安中学专任老师工作绩效目标考核细则

乐至县良安中学专任教师工作绩效目标考核细则2014 为适应教育教学改革发展的需要，充分发挥考核激励机制作用，进一步挖掘学校内部潜力，充分调动和发挥教师积极性和创造性，提高教师素质，优化教师队伍，强化岗位责任制，根据《教育部关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》（教育人[2008]15号）以及省市县相关文件精神，结合我校实际，特制定我校教职工工作绩效目标考核细则（草案）。

一、绩效目标管理考核范围内容和方式

教职工绩效目标管理考核主要是对教职工履行法定职责，完成学校规定岗位职责和工作任务的实绩进行考核。考核教师师德、教育教学、教师专业发展的情况。考核采取定性与定量相结合，形成性评价与阶段性评价相结合，同时适当听取学生及家长的意见。

二、绩效目标管理考核内容及标准

（一）教师师德师风考核内容及标准（10分）（最低得分为0分）教师师德师风主要考核教师遵守《中小学教师职业道德规范》的情况，特别是为人师表、爱岗敬业、关爱学生的情况。教师不得以任何理由任何方式有碍完成教育教学任务，不得以非法形式表达诉求，干扰正常教育教学秩序，损害学生利益。

教师师德师风主要从教师大局观（指服从学校工作安排，以学校及全体教职工利益为重等方面），学校荣誉观（指以维护学校的荣誉为已任，树立“校荣我荣，校耻我卑”的主人翁精神，关心学校发展等），敬业精神（指对本职工作认真负责，乐于奉献，不计个人得失，把所从事的职业当成自己的事业等），协作精神（指配合班主任工作，资源共享，不相互攻击和谐相处等），为人师表（指着装言行符合教师职业要求），语言规范（指上课使用普通话，批评教育学生及 与家长谈话严禁使用低俗语言，校园内相互交流语言文明等）方面进行评议。

有下列情形之一者，该项：

1、教职工之间在校内打架未致对方受伤每人每次扣8分，致对方受伤每人每次扣10分。

2、教职工之间在校外打架未致对方受伤每人每次扣5分，致对方受伤每人每次扣10分。

3、体罚变相体罚学生造成不良影响的每次扣2--5分。

4、不服从学校工作安排或不完成学校安排的工作任务每次扣2—5分。

5、有其他严重违背师德言行的扣5-10分，情节较轻的扣1-5分。

（二）教师工作态度考核内容及标准（10分，可有负分）

爱校如家，自觉维护学校利益，专心从教，不搞第二职业。按时上下班，尽心尽责教书育人。具体考核标准如下：

（1）教职工按规定时间上班。每迟到5分钟（不足5分钟按5分钟计算）扣0.2分；早退每5分钟扣0.5分；上班期间考勤检查未到者，每次扣1分；上课迟到早退每次扣0.5分。（依据考勤人员考勤、领导抽查、课堂实录）

（2）事假每学期累计5天内不扣分，超过5天第6天起每天扣2分。（送子女读大学省内2天省外5天不扣）

（3）非住院病假（须有医院的证明材料——诊断书、病历、购药发票等），每学期累计7天内不扣分，超过7天从第8天起每天扣1分。

（4）住院病假（必须是在公立医院住院并有证明材料），每学期累计30天内不扣分，超出30天从第31天起每天扣0.2分。

（5）法定产假假期内不扣分，每超过1天扣0.5分。

（6）法定婚丧假在规定时间内不扣分，超过规定部分按事假处理。（7）旷课每节扣2分，旷工每天扣5分。（既旷工又旷课累计计算）（考核办法与（1）同）

（8）工作时间外出兼职或从事第二职业或进行有偿家教查实后每次扣5分。（9）学校统一组织，并且要求教师必须参加的各种会议、集会、活动等，缺席者，每次扣1分；请假者每次扣0.5分（继续教育规范性培训请事假者每天加扣100元）；在以上事项中迟到或早退者，每次扣0.5分；不遵守纪律（如相互交谈、做手工、改作业、备课、吃零食、接打电话等）者，每次扣0.5分。（以办公室考核为依据）

（10）违犯规定区域的规章制度（实验室、会议室、微机室等），每项每次扣1分。（以管理人员反映为依据）

（11）监考迟到每5分钟扣0.5分；迟到超过15分钟，每分钟扣1分；评卷迟到每5分钟扣0.5分。评卷缺席按旷工处理。监考教师在考场看书报、打瞌睡、抄题做题、体罚学生、备课批改作业、站在室外等，每发现一次扣1分；随意离开考场，脱离监考岗位一次扣2分；催学生提前交卷，每次扣监考教师0.5分。考试结束后不按规定收试卷装订，一次扣1分，不按要求装订好试卷，试卷未经验收合格离开者每次扣2分，考场出现雷同试卷每份试卷扣监考教师2分。教师评卷出现统分错误，每份试卷扣评卷教师1分；错评、漏评每份试卷扣评卷教师2分。（以教导处考核和巡考记录为依据）

（12）教师上课吸烟每次扣0.5分，上课接打等使用手机每次扣0.5分。室外上课期间到办公室聊天、吸烟等每次扣0.5分。未经教导处同意私自调课发现一次扣1分，造成误课的一次扣2分。（考核办法同（1））

（三）学生教育管理考核内容及评价标准（5分）（可有负分）

教师对学生进行思想品德教育，良好行为习惯养成教育，是每位教师的职责 和义务。教师不仅传授学生文化科学知识，还培养学生良好的行为习惯和高尚的道德修养。既要注意校内育人，也要关注社会育人。学生教育管理主要从课堂纪律组织、学生日常行为习惯培养，学生思想品德教育等方面进行考核，由学生、家长、考核小组进行评价。

在考核结果的基础上，如有以下行为则根据下列规则执行。

（1）室内课上课期间学生从教室外出在校园内游荡不上课，每人次扣1分。（2）室内课上课期间学生超过3人次集中上厕所每人次扣0.2分。（3）室外课上课期间学生离开上课区域每人次扣0.2分。（4）室内课上下课未清点学生人数每次扣0.2分。

（5）室外课上下课未组织集合清点学生每次扣1分。室内外课提前下课每次扣1分。

（6）上课期间所上课班学生违纪不作处理导致学生离开教室在校园内不上课甚至到校外每次扣2分；上课期间让学生站在教室门外发现一次扣1分。

（7）在校园内遇到学生违犯校规校纪或其它偶然事件，不出面制止或处理者，每次扣1分。

（8）上实验课，教师不组织学生清理实验仪器用品并清扫实验室清理卫生每次扣0.5分。

（四）工作量考核内容及评价标准

（1）教师周平均工作量按全校表排总折合课时数除以总上课人数计算（行政人员非教学工作按规定折算课时计入，体育教师课间操组织等折算课时计入，学校安排的其它工作根据具体情况折算课时计入），早晚自习按每节1课时计入教师周工作量。

（2）工作量考核计算方法： 以全校教师平均工作量为基数，达校平不加不扣，超过或不足校平每节奖惩15元。（按实际上课周数计算）。计算公式如下：

教师学期工作量津贴=[（表排周工作量+早晚自习工作量）-校周平均工作量]×学期周数×a元。

（五）教学过程常规管理考核内容及评价标准（25分）

教学过程重在考核备、教、批、辅、考等常规教学落实情况和教学研究及教学研究活动参与情况。

(1)教学准备（7分）：每学期按课程标准编写计划、总结等各种表册资料按时按要求上交学校相关处室。认真备课，严禁上无准备之课。

资料档案（2分）：工作计划、总结等上交资料每缺失一项扣1分；不按规定时间上交补交按每迟交一天扣0.5分；计划总结不符合要求按无计划、总结处理。评卷后不交统分表、试卷分析扣2分。

教案（5分）：由考核小组进行评估，分为A、B、C、D四个等次，按每等次分别计5分、4分、2分、1分。有下列情形之一时在评定等次基础上扣分：

a抽查上课内容无教案或上课内容与教案不一致，发现一次扣1分；b教学检查无教案每次扣2分。

（2）课堂教学（10分）：由学生进行教学满意度民主测评。优秀率80%以上计10分，良好率80%以上计8分，合格率80%以上计6分，不合格率30%以上计0分，其余情况计4分。

（3）作业（8分）：作业次数语数英至少达到周课时数的3/5（数、外每周每班至少3次；语文课堂作业每周每班至少1次，大作文每期不少于7次，小作文<周记、片断训练>每周每生1次；地理、历史、生物、思品每周每班至少1次；化学、物理每周每班至少2次）。少布置一次作业扣0.2分，少批改一次扣0.2分。认真批改学生作业，当天作业当天改，下午作业第二天改，不许批改拖拉或不批改。不认真批改作业酌情扣分。

（六）教学成绩考核内容及评价标准（50分）（注：见单项考核）

(七)考核小组综合评估分三个等次：10分、7分、3分。

（八）教育教学研究能力及教师专业能力发展加分

（1）课堂教学参加现场竞赛获得省、市、县“优质课”一等奖分别计6分、4分、2分；每降低一个等级递减0.5分，同一项以最高级别计分，不重复计分。如非本人亲自参加而送影像资料或说课评奖者降低一个等级计分。

（2）经学校安排承担省、市、县的教育教学实验课题，按课题要求提供资料顺利结题分别计4分、3分、2分。自行申请承担的课题（自行向课题管理机构申请的课题）不计分，所产生的费用自行承担。

（3）教师参加学校安排的教育教学竞赛获奖者记2分，参加者记1分。

（4）教师参加校级以上经验介绍、学术交流，按校、县、市、省级分计0.5、1、2、3分。

（5）辅导学生参加教育行政主管部门批准举办的学科竞赛和科技、艺术、体育活动（含学生征文发表）获得国家、省、市、县表彰辅导教师奖分别计3分、2分、1分、0.5分；同项以最高级别计分，不重复计分。

（6）教师相互听课每节计0.2分，每学期不超过5分。提供听课记录并经教导处审核。（听课当天交谭孝厅认定）

（7）组织完整开展各科兴趣活动小组或体艺训练辅导并有档案资料（有计划、实施过程记录材料——文字、音像、图片等，总结并科学归档装订），不属于折算工作量的，经学校评估后每学期计6分。（8)教职工出满勤每期加3分。

三、教师绩效目标考核操作步骤

1、成立目标考核小组，由考核小组根据本细则进行考核。

2、建立考核档案

四、教师绩效目标管理考核附则

1、考核总分以实际考核结果为准。

2、教师目标管理考核成绩作为教师职称晋升、评优、晋级，奖励性绩效工资发放的依据，特别是作为本校如教师严重超编需分流的最重要依据。从末位排列向前数，再结合学科教师构成就是分流对象。

3、我校教职员工所承担的工作出现较大失误，造成重大负面影响或出现责任事故者不发放奖励性绩效津贴。

2014年12月 附：

乐至县良安中学

关于成立教职工工作绩效考核领导小组的决定

经学校校长会研究决定，成立我校教职工工作绩效考核领导小组，负责领导、实施我校教职工工作绩效考核工作。

一、领导小组 组长：郭渭

副组长：田玉凡、陈东、董胜虎

成员：刘思源、陈奎、屈培全、黄莉华、倪兴双、倪春帮、奉有伦、吴明春、李新闻、杨辉国、宋学福、许兆华、陈情

二、考核分工

项目

负责处室

责任人

1、师德

政教

董胜虎

2、工作态度

办公室

董胜虎

3、教育管理

总务安办

陈东 456、教学常规

教导处

田玉凡

7、期末检测

教导处

田玉凡

8、综合评估

9、加分

10、统计

校长室

校长室

办公室

郭渭 田玉凡 屈培全

第二篇：关于做好启良中学2009考核工作的方案

启良中学2013教职工考核、评优工作实施方案

根据《上海市嘉定区教育局关于做好2013嘉定区教育系统事业单位工作人员考核工作的通知》（嘉教人〔2013〕62号）精神，结合本校实际，特制订本方案。

一、组织管理

学校成立以校长为组长，行政干部为组员的考核领导小组，具体组织实施考核工作。

二、考核对象、评定等第及人数1、2013年9月8日在编在册的教职工。见习期教师参加考核，不确定等次，只写评语。

2、本考核分为：优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。“优秀”等次人数为9人。其中2人为“记大功”、其余“优秀”为“记功”。

3、评选校优秀教师（职工）若干。

三、操作方法

本教职工考核按照个人小结、民主推荐、考核领导小组评议、公示上报四个程序开展。具体操作办法如下：

1、个人小结：教师个人从工作态度、师德表现、教育教学、科研及工作成效等方面进行书面总结，并填写好《考核登记表》。

2、民主推荐：民主推荐在年级组、后勤组、行政组六个小组内分别进行，由组内教师（职工）根据学校分配的推荐人数进行无记名投票，按得票多少确定各组的候选人，上报校考核领导小组。各组推荐人数分别为：九年级、六年级各4名，七年级、八年级各3名，行政组、后勤组各2名。组内推荐时，对工作态度端正，且近三年中无、学考核优秀的教师优先考虑。

3、考核领导小组评议：校考核领导小组对各组推荐的名单进行集体评议、讨论，确定考核等第、优秀、校级优秀名单。

4、公示上报：考核结果在校内公示7个工作日，区级优秀并上报区教育局审批。

四、时间安排

12月4日—6日：成立领导小组，制定考核方案，校园网公布方案。

12月6日—11日：教职工完成个人工作总结、填写考核登记表。

民主推荐、考核领导小组评议，确定考核结果。

12月12日—20日：名单公示7个工作日。汇总、填表、上报工作。

嘉定区启良中学

2013年12月6日

第三篇：XX区水利局2019目标绩效工作考核方案

XX区水利局2019目标绩效工作考核方案

为全面贯彻区委区政府目标绩效考核精神，进一步推动落实各项工作高质量开展，我局根据各股室职能分工，将区委区政府下达到我局的目标任务再分解，拟定了如下目标绩效工作考核方案。

一、考核原则

（一）激励干事创业、激励创先争优、激励担当尽责。

（二）科学客观、严谨规范、公正合理、公开透明。

（三）因地制宜、分设指标，一股室一考核内容。

二、考核对象

全局各股室。

三、考核内容

（一）重点工作。包括主要经济指标（地区生产总值增长率、规模以上工业增加值增长率、建筑业总产值、服务业增加值增长率、全社会固定资产投资增长率、社会消费品零售总额增长率、一般公共预算收入增长率、城镇居民人均可支配收入增长率、农村居民人均可支配收入增长率、引进国内省外到位资金等招商引资指标）、重大项目、民营经济、城镇建设和管理、脱贫攻坚、生态环境保护、安全生产、民生实事等重点工作。

（二）保证目标。包括保障做好纪检、组织、宣传、统战、国家安全稳定、深化改革、依法治区、人大、政协、党管武装、机关党建、编制、群团、防邪、保密机要、党研、档案、政务公开、信息报送、调研、人大代表建议与政协委员提案办理等工作。

（三）政务目标。包括人均地区生产总值增长率、制造业增加值占地区生产总值比重、全员劳动生产率等工作。

（四）单项工作。对经济税源建设、棚户区改造、征地征收、土地出让、城市改造提升项目、市政设施改造提升工程等工作实施单独考核，具体考核方案由牵头考核单位另行 下达。

四、考核方法

（一）分值构成2019目标绩效考核体系由基本分项和加扣分项组成。基本分400分，包括重点工作（200分）、保证目标（100分）、政务目标（100分）。加扣分项由单项工作、加分计分、扣分计分等组成组成。具体加、扣分标准按照区委区政府考核我局的加分结果执行。

（二）定性与定量指标

定量指标按完成比例计分，计分上限为权重分值的130%。定性指标按考核办法计分，计分上限为权重分值的110%。一项目标任务中既有定量又有定性指标的，其定量指标按照130%上限计分，定性指标按110%上限计分。其中单项工作设置基本分，加扣分部分计入总分，超额完成目标任务的，按超出比例加分，加分上限为基准分的30%，未完成目标任务的，按未完成比例扣分。各股室在对其他股室开展考核评分时，原则上不得高于区委目标绩效办对我局承担该工作的评分的得分比例。

（三）考核执行

各牵头股室根据各配合股室工作开展情况，于2020年1月（区委目标绩效办考核结束后）将对各相关股室的考核得分交局办公室汇总统计，报局党组班子审核同意后根据考核分值测算发放目标绩效奖励。

五、补充下达任务

对市水利局、区委区政府目前还未明确下达的工作目标，待目标任务正式下达后作补充下达。

第四篇：2011年关心下一代工作目标绩效管理考核自查报告

木贾街道2011年关心下一代工作目标绩效

管理考核自查报告

市关工委：

2011年，木贾街道办事处在市委、市政府的领导下，在市关工委的指导下，认真贯彻执行省、州、市有关关心下一代工作文件精神，结合工作的实际，积极做好关心下一代工作。现将2011年关心下一代工作目标绩效管理考核自查如下：

一、全面落实省、州、市委关于关工委工作“三纳入一列入”。（10 分）自评分（10分）

将关工委工作：

1、纳入党委议事日程；(2.5分），自评分（2.5分）

2、纳入精神文明总体规划；(2.5分），自评分（2.5分）

3、纳入目标绩效管理考核；(2.5分），自评分（2.5分）

4、经费列入同级财政预算。（2.5分），自评分（2.5分）

二、加强组织建设、工作开展好。（20 分），自评分（20分）

5、乡镇（街道）关工委组织健全，有办事人员、有办公条件、工作规范、制度上墙、档案健全。（5分）自评分（5分）

6、乡镇（街道）关工委正常开展工作。（5分）自评分（5分）

7、90%叫以上的村（社区）关工委能正常开展工作。（4分）自评分（4分）

8、90％以上的村（居）民小组建立关工委组织。（4分）自评分（4分）

9、完成关工委干部及“五老”培训任务，至少培训一次。（2 分）自评分（2分）

三、建立“五老”队伍、发挥“五老，作用。（10 分），自评分（10分）

10、乡镇（街道）、村（社区）关工委聘两个以上“五老”人员加入关工委班子并参加活动；(5分）自评分（5分）

11、乡镇（街道）配备一个“五老”任常务副主任；(5分）自评分（5分）

四、认真开展思想道德建设、社会主义核心价值体系教育活

动。（10 分），自评分（10分）

12、普遍开展了思想道德建设、社会主义核心价值

体系教育。（5分）自评分（5分）

13.以纪念党建90周年为契机，开展了“学党史、颂党恩、跟党走”、“祖国好、家乡美”等主题教育。（5分）自评分（5分）

五、按照“五好关工委”标准，全面开展创建活动，每个个乡镇（街道）至少创建一个“五好”关工委组织。（30 分），自评分（30分）、按照一“五好关工委”标准，全面开展了创“三无两有”城镇“老少共建”文明社区活动。（l0 分）自评分（10分）、全面开创“三无两有”先进村和“老少共建”文明社区活动，成熟一个，创建一个，创建率达60％。（l0分）自评分（10分）

16、普遍开展科普宣传和科技培训工作两次以上。（10分）自评分（10分）

六、加大法制宣传教育，关爱青少年中困难群体。（20分），自评分（20分）

17、健全完善政法系统关工委组织，建立了乡镇（街道）法制关爱团（组），发挥其职能作用。（10分）自评分（10分）

18、法制宣传教育计划、课时、教材、师资四落实，结合“六五”普法规划的目标、任务和要求，开展形势

多样的宣传教育活动。（5分）自评分（5分）

19、开展关爱帮扶弱势青少年中困难群体的工作，有具体的帮扶计划和措施，落实到位。（5分）自评分（5分）

木贾街道2011年在关心下一代工作上做了大量工作，也取得了一定的成绩，但与市关工委的要求和辖区居民群众的愿望还存在一定的差距。今后，继续在市委、市政府的领导下，在市关工委的指导下，我们将进一步加大工作力度，积极进取扎实工作，推动关心下一代工作实现更好更快的发展，努力争取关心下一代工作上新台阶。

对照2011年关心下一代工作目标绩效管理考核六大项，十九小项内容，结合木贾关工委工作开展情况，自评分100分。

中共兴义市委木贾街道工作委员会

2012年1月5日

第五篇：芒市中山中学绩效工资考核方案

芒市中山乡中学绩效工资考核方案

为全面贯彻落实义务教育学校绩效工资制度，做好学校绩效奖励工资的考核工作，促进学校教育教学工作文本不发展。根据云教人[2009]59号云南省教育厅关于印发云南义务教育学校教职工绩效考核实施意见的通知、德政发【2009】204号德宏州人民政府办公室关于转发德宏州义务教育学校绩效工资共享实施方案的通知精神，结合学校实际制定本方案。

一、组织领导

为确保学校绩效奖励工资考核工作的顺利进行，做到绩效工资考核工作的公平、公正、公开、合理、透明，让学校绩效奖励工资考核工作做到有组织、有领导的实施，学校成立中山乡中学绩效奖励工资考核领导小组，全面负责学校绩效工资考核评价工作，领导小组成员名单如下：

组

长： 李

镭

校

长

副组长： 何从仓

学校党支部书记 成员： 朱云波

教务主任

蒋汉朝

政教副主任 杨汉学

教科室主任 李惠萱

报账员 董赛明

办公室副主任 成立中山乡中学绩效奖励工资考核监督小组，全面负责学校绩效工资考核监督工作，监督小组成员名单如下：

组

长：张国甜

总务主任兼工会主席 副组长：何荣辉

校团委书记 成员：杨连奖

教研员

郑定华

年级主任

陈绍艳

班主任

王健升

教

师

杨恩培

后勤人员

成立中山乡中学绩效奖励工资考核小组，全面负责学校绩效工资考核工作，小组成员名单如下：

组

长：

何从仓

党支部书记 副组长：

郭彩能

政教主任 成员：

黄改香

办公室主任

李惠萱

报账员

陈会芬

后勤人员

周益聪

教师 朱云波

教务主任 宝福茂

政教副主任 段构果

教辅人员

二、指导思想

坚持以教职工为本，科学发展为指导，实施绩效考 核评价制度，以促进教职工队伍整体素质为核心，以促进教职工绩效为导向。激励教职工发扬服务与奉献精神，实现多劳多得，优质优酬，打破干多干少一个样的平均分配主义，推动学校科学发展。

三、基本原则

（一）尊重教育规律，尊重劳动，以人为本原则；

（二）以德为先注重实效的原则；

（三）激励先进，促进发展的原则；

（四）客观公正，简便易行的原则；

四、考核对象

芒市中山乡中学全体教职工。

五、绩效奖励来源

根据芒市人事局、芒市教育绩效工资分配的基本原则，基础性绩效工资占绩效工资总量的70%，根据人事局、财政局、教育局确定的标准，按月发放。奖励性绩效工资占绩效工资总量的30%，减去芒市教育局统一扣除的山、坝区教师津贴、校长津贴，超课时津贴、绩效考核优秀奖、教学成果奖等项目。其余部分根据绩效考核结果以工资津贴发放到每一位教职工。

六、考核主要内容

教职工绩效考核主要以所在的岗位及承担的任务，履行职责情况为基本依据，主要考核履行《中华人民共和国义务 教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规规定的教职工法定职责，履行《中小学教师职业道德规范》情况，以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，包括教师师德师风和教书育人、从事班主任工作等方面的实绩。绩效考核与教职工年终考核同步进行，相互结合，互为参考。

七、考核方法与程序

（一）教职工首先进行自评，同时将自评结果形成个人工作总结提交学校，自评作为年级组或学科组，学校考核领导小组考核教职工的参考依据。

（二）教职工所在年级组或学科组对教职工个人履职情况进行初评，写出考核评语，提交考核分数和等级的初步意见。

（三）学校考核领导小组根据教职工个人自评和年级组或学科组的初步意见考核教职工的综合分数，拟定考核等级，提交学校教职工代表大会审议通过。

学校考核领导小组奖教职工的绩效考核等在全校范围内进行为期7天的公示。公示无异议后将考核结果汇报上级主管部门备案。

注：教职工对考核结果有不同意见，可在考核结果公示期内以书面形式向学校考核领导小组申请复核，由考核小组在接到书面复核申请3个工作日内做出书面复核意见，教职工如仍有异议，可在接到书面复核意见的7个工作日内向所 属教育行政部门提出申诉，由教育行政部门在接到申诉后的7个工作日内做出答复。

八、考核标准、等级确定

教职工的绩效结果份为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级，其中优秀比例占教职工数的20%。

优秀等级标准：模范遵守法律法规。《中学生教师职业道德规范》和履行岗位责，工作积极主动，富于创造，工作业绩突出。

合格等级标准：自觉遵守法律法规，《中学生教师职业道德规范》和履行岗位责，工作认真，较好完成教育教学任务，工作业绩较好。

基本合格等级标准：能够遵守法律法规，《中学生教师职业道德规范》和履行岗位责，基本完成教育教学任务，但在某些方面有不足，需要在今后一个时期改进提高。

不合格等级标准：不能遵守法律法规，中小学教师职业道德规范》何履行岗位职责，不能完成教育教学任务，或在工作中有严重失误。

凡是有下列情况之一者，该考核不能评为优秀：

1、不能认真履行职业道德规范。

2、未完成学校规定的教育教学工作任务。凡是有下列情况之一者，考核结果为不合格：

1、有严重违反教师职业道德规范。

2、触犯国家法律法规以及非法方式表达诉求，擅自脱离教学岗位，延误教育教学工作，干扰正常教学秩序。

3、体罚或变相体罚学生。

4、经常迟到、早退，缺课或请假超过国家规定天数。

5、从事有偿家教和违规从事教学、培训活动，或未经学校同意从事商业活动而较为严重地影响本职工作。

6、无充分理由，拒不接受工作任务或者敷衍拖拉，影响整体工作，造成较大影响。

7、存在收费费用行为。

（二）考核结果的使用

教职工绩效考核结果作为绩效奖励性工资分配的依据，并为岗位聘用、职务晋升、培养培训和表彰奖励等方面的重要依据，要坚持向骨干教师和教育教学实绩突出的教职工倾斜，适当拉开距离。

1、绩效考核结果优秀的，从绩效一次性奖励200元。

2、绩效考核结果为合格的，按照实际奖励金额扣发。

3、绩效考核结果为基本合格等级的，除拿出每月60元的一次性绩效资金外，发放基础性奖励工资的50%。

4、绩效考核结果为不合格等级的，不发放绩效奖励性工资。

（三）校长考核。校长考核与年终考核同步进行，由于校长年终考核由教育局组织，校长绩效考核由教育局考核。

九、考核量化指标及分值

（一）教师绩效考核量化指标

考核满分为100分，90分以上方能评为优秀，70分以上为合格，60—69.99分为基本合格，60分以下为不合格。（见附表一）

(二)其他教职工绩效考核量化指标（见附表二）

十、30%奖励性绩效工资的使用范围。

1、绩效考核优秀奖。在合格的基础上一次性奖励200元。

2、教师课时情况。语文、数学、外语三科课时每周14节饱和，其他科目老师每周16节饱和。班子成员每周六节饱和。另外，年级组长及学科组长每周核给2个课时，管电每周核给1个课时。超课时的老师每节课补给2元，课时不足一节的扣1元。其中代课补助，每节课补给10元。

3、教学成果及教学质量奖励，学科平均分超过全市平均分1分，奖励20元（如果平均分有小数点的，按照四舍五入的方法计算）。

5、班主任津贴。班主任津贴按照每生每月3元计算。

6、校长津贴。按照教育局规定奖励。

7、工会主席、书记、副校长津贴每学年350元。

8、行政办公室主任，教科室主任、教务主任、政教主任、总务主任、校团委书记、报账员津贴每学年300元。

9、学科长津贴每学年250元。

10、年级组长津贴每年250元。

注：班主任津贴以每年10个月计算。其他教师津贴以12个月计算。

十一、教职工旷课情况从绩效奖励性工资中扣除。计算办法：

1、旷工：旷工一次扣100元（矿工一节课扣100元，不参加学校活动一次扣100元，不坐班一次扣100元，不值日一次扣100元）。

2、事假：事假1天扣10元。

3、病假：病假扣考核分不扣钱，病假一天每天扣考核分0.3分。

4、住院假：住院期间不扣分不扣钱。

5、教师迟到5分钟及以内，迟到一次扣5元，迟到6—10分钟扣10元；迟到10分钟以上为旷工（按旷工处理）。教师出现早退（未到下课时间或散会时间，未经请示同意，擅自离开课堂或会场为早退）早退5—10分钟，每次扣10元，早退10分钟以上每次扣20元。（教师早晚自习迟到、早退按此款项执行）

6、职工与教辅人员上班期间，旷工按第1项执行。（迟到、早退按照第5项执行）

注：本方案自

年 月

日公示，公示时间：2013年9月5日—9月12日。如有异议，请在公示期间向办公室提出修改，公示无 异议后执行。

芒市中山中学

二0一四年七月五日