李努生：理想和纪律是实现四化的保证

第一篇：李努生：理想和纪律是实现四化的保证

理想、纪律是实现四化的保证

《一靠理想二靠纪律才能团结起来》是邓小平同志今年三月七日在全国科技工作会议上所作的讲话。

此文是作者应中共山西省省委主办的机关刊物《前进》杂志的前身《理论教育》杂志之约而写的，《理论教育》1985年第11期发表。

党的十一届三中全会以来，经过一系列的拨乱反正，我们的生产上去了，但是，资本主义和封建主义的流毒还没有减少到可能的最低限度，甚至解放后绝迹已久的一些坏事也复活了。对此，中央三令五申坚决制止纠正，但就是收效甚微。就在这种改革受到严重干扰，党的现行政策遭受严重歪曲，一些人的理想发生严重动摇，不正之风迅速蔓延的关键时刻，为了分清是非，纠正错误，保证改革顺利进行，邓小平同志及时作了关于《一靠理想二靠纪律才能团结起来》的讲话。

小平同志的讲话，语重心长，言简意赅。它从理论与实践结合的高度，深刻地阐述了党的现行政策的社会主义性质和四化建设同共产主义理想的内在联系，精辟地论证了遵守纪律的重要性和纪律同理想的关系以及理想纪律在团结中的重要位置。这个讲话对我们在当前如何搞社会主义的现代化建设，在今后如何坚持社会主义最终实现共产主义，都具有重要的现实意义和深远的历史意义。

《一靠理想二靠纪律才能团结起来》一文，共四个自然段，可以分为两部分，也就是两层意思。第一部分包括一、二两个自然段，着重讲的是有理想的重要性和理想在现阶段的具体体现等问题。小平同志一开头就讲到：“我们一定要经常教育我们的人民尤其是我们的青年要有理想。”理想，即奋斗目标。我们共产党人的理想，就是最终实现共产主义。马克思主义认为，共产主义既是一种社会制度，又是一种实践活动，而首先是一种实践活动。在我国，无论是过去的新民主主义革命，还是今天的四个现代化建设，都属于共产主义实践活动的一部分，都是在为共产主义社会制度的实现创造条件，现在我们搞四个现代化，是搞社会主义的四个现代化，不是搞别的现代化。“我们干的是社会主义的事业，最后目的是实现共产主义。”为什么过去我们的革命先辈如李大钊、方志敏等能在生与死的面前，仍然矢志不渝，甘愿抛头颅、洒热血呢？为什么曲啸同志20多年蒙受冤屈，对党不仅没有丝毫怨言，反而情更深，意更笃，平反之后，依旧能够积极工作呢？这正是因为他们有着坚定的共产主义理想。今天我们所进行的社会主义四个现代化建设，是共产主义运动在现阶段的具体实践，它同样存在着困难和危险。因此，我们的人民，尤其是党员，就必须真正树立共产主义理想，关键时刻能以实际行动实践自己的理想。小平同志讲：“我们采取的所有开放、搞活、改革等方面的政策，目的都是为了发展社会主义经济。”我们允许个体经济发展，还允许中外合资经营和外资独营的企业发展，但始终以社会主义公有制为主体。“社会主义的目的就是要全国人民共同富裕，不是两极分化。”我们国家现在实行的一系列政策，目的就是为了壮大和发展以公有制为基础的社会主义经济，使各族人民都富裕起来，最终过度到共产主义。我们提倡一部分人和地区先富起来，目的是为了带动、促进和帮助比较贫困落后的人们和地区尽快摆脱贫困后共同富裕起来，这根本不是“两极分化”，我们的党和国家也根本不允许“两极分化”。我们一定要时刻牢记和坚持这一社会主义的根本原则，也只有坚持这一原则，我们的开放、搞活、改革才会沿着正确方向前进，才能实现四个现代化，最终过渡到共产主义。诚然，共产主义的实现是要经过许多代人的努力，因此，我们要在教育我们的人民、青年和党员树立理想的同时，还特别要教育我们的下一代、下两代也要树立共产主义远大理想，警惕和防止资产阶级思想的侵蚀，使共产主义的旗帜能够一代一代传下去。

第二部分包括三、四两个自然段，中心是讲纪律，纪律同理想的关系和理想、纪律在团结当中的重要位置。小平同志讲：“有了理想，还要有纪律才能实现。”纪律是实现理想的保证，没有纪律就不能形成统一意志，就不能实现理想。纪律是相对自由而言的，二者相辅相成，缺一不可。只有纪律，没有自由，那只会使人们各行其是。我们现在搞得社会主义现代化建设，不但需要解放的思想和一致的步调，而且还需要在共同理想的基础上团结起来。怎样才能把我们这样组织起来呢？小平同志讲的很好，一靠理想，二靠纪律。理想、纪律是维系团结的两条纽带。理想是维持纪律的思想基础，纪律又是实现理想的保证。二者相辅相成，都是我们的事业取得成功的基本条件。

当前，在改革不断深入发展的形势下，同时也出现了一些歪风邪气。这股歪风来势汹猛，蔓延迅速，五花八门，危害很大，特别是“有令不行，有禁不止”和“你有政策，我有对策”的邪气，更是严重地败坏了改革的声誉，妨害了改革的顺利进行。如果不加禁止，任其发展，必将毁掉大批干部，给党和国家造成严重后果。因此，我们全国人民，尤其是党员，都要旗帜鲜明地同借“改革”以肥私的违法乱纪行为作坚决斗争，维护和执行党和国家的政策，真正在思想上和政治上同党中央保持高度一致。

在文本的结尾部分，邓小平同志再次提醒我们：“有理想、有纪律，这两件事我们务必时刻牢记在心。”我们一定要牢记邓小平同志这个嘱咐，在开放、搞活、改革中，坚决维护和执行党和国家的政策，坚持“公有制占主体”和“共同富裕”的社会主义原则，并且把这些思想讲给我们的下一代，让他们也知道，我们今天搞的四个现代化是社会主义的四个现代化，拿出我们实实在在的行动，为实现人类崇高的理想——共产主义奋斗终身！

第二篇：李努生：理想和纪律是实现四化的保证

理想、纪律是实现四化的保证

《一靠理想二靠纪律才能团结起来》是邓小平同志今年三月七日在全国科技工作会议上所作的讲话。

此文是作者应中共山西省省委主办的机关刊物《前进》杂志的前身《理论教育》杂志之约而写的，《理论教育》1985年第11期发表。

党的十一届三中全会以来，经过一系列的拨乱反正，我们的生产上去了，但是，资本主义和封建主义的流毒还没有减少到可能的最低限度，甚至解放后绝迹已久的一些坏事也复活了。对此，中央三令五申坚决制止纠正，但就是收效甚微。就在这种改革受到严重干扰，党的现行政策遭受严重歪曲，一些人的理想发生严重动摇，不正之风迅速蔓延的关键时刻，为了分清是非，纠正错误，保证改革顺利进行，邓小平同志及时作了关于《一靠理想二靠纪律才能团结起来》的讲话。

小平同志的讲话，语重心长，言简意赅。它从理论与实践结合的高度，深刻地阐述了党的现行政策的社会主义性质和四化建设同共产主义理想的内在联系，精辟地论证了遵守纪律的重要性和纪律同理想的关系以及理想纪律在团结中的重要位置。这个讲话对我们在当前如何搞社会主义的现代化建设，在今后如何坚持社会主义最终实现共产主义，都具有重要的现实意义和深远的历史意义。

《一靠理想二靠纪律才能团结起来》一文，共四个自然段，可以分为两部分，也就是两层意思。第一部分包括一、二两个自然段，着重讲的是有理想的重要性和理想在现阶段的具体体现等问题。小平同

志一开头就讲到：“我们一定要经常教育我们的人民尤其是我们的青年要有理想。”理想，即奋斗目标。我们共产党人的理想，就是最终实现共产主义。马克思主义认为，共产主义既是一种社会制度，又是一种实践活动，而首先是一种实践活动。在我国，无论是过去的新民主主义革命，还是今天的四个现代化建设，都属于共产主义实践活动的一部分，都是在为共产主义社会制度的实现创造条件，现在我们搞四个现代化，是搞社会主义的四个现代化，不是搞别的现代化。“我们干的是社会主义的事业，最后目的是实现共产主义。”为什么过去我们的革命先辈如李大钊、方志敏等能在生与死的面前，仍然矢志不渝，甘愿抛头颅、洒热血呢？为什么曲啸同志20多年蒙受冤屈，对党不仅没有丝毫怨言，反而情更深，意更笃，平反之后，依旧能够积极工作呢？这正是因为他们有着坚定的共产主义理想。今天我们所进行的社会主义四个现代化建设，是共产主义运动在现阶段的具体实践，它同样存在着困难和危险。因此，我们的人民，尤其是党员，就必须真正树立共产主义理想，关键时刻能以实际行动实践自己的理想。小平同志讲：“我们采取的所有开放、搞活、改革等方面的政策，目的都是为了发展社会主义经济。”我们允许个体经济发展，还允许中外合资经营和外资独营的企业发展，但始终以社会主义公有制为主体。“社会主义的目的就是要全国人民共同富裕，不是两极分化。”我们国家现在实行的一系列政策，目的就是为了壮大和发展以公有制为基础的社会主义经济，使各族人民都富裕起来，最终过度到共产主义。我们提倡一部分人和地区先富起来，目的是为了带动、促进和帮助比

较贫困落后的人们和地区尽快摆脱贫困后共同富裕起来，这根本不是“两极分化”，我们的党和国家也根本不允许“两极分化”。我们一定要时刻牢记和坚持这一社会主义的根本原则，也只有坚持这一原则，我们的开放、搞活、改革才会沿着正确方向前进，才能实现四个现代化，最终过渡到共产主义。诚然，共产主义的实现是要经过许多代人的努力，因此，我们要在教育我们的人民、青年和党员树立理想的同时，还特别要教育我们的下一代、下两代也要树立共产主义远大理想，警惕和防止资产阶级思想的侵蚀，使共产主义的旗帜能够一代一代传下去。

第二部分包括三、四两个自然段，中心是讲纪律，纪律同理想的关系和理想、纪律在团结当中的重要位置。小平同志讲：“有了理想，还要有纪律才能实现。”纪律是实现理想的保证，没有纪律就不能形成统一意志，就不能实现理想。纪律是相对自由而言的，二者相辅相成，缺一不可。只有纪律，没有自由，那只会使人们各行其是。我们现在搞得社会主义现代化建设，不但需要解放的思想和一致的步调，而且还需要在共同理想的基础上团结起来。怎样才能把我们这样组织起来呢？小平同志讲的很好，一靠理想，二靠纪律。理想、纪律是维系团结的两条纽带。理想是维持纪律的思想基础，纪律又是实现理想的保证。二者相辅相成，都是我们的事业取得成功的基本条件。

当前，在改革不断深入发展的形势下，同时也出现了一些歪风邪气。这股歪风来势汹猛，蔓延迅速，五花八门，危害很大，特别是“有令不行，有禁不止”和“你有政策，我有对策”的邪气，更是严重地

败坏了改革的声誉，妨害了改革的顺利进行。如果不加禁止，任其发展，必将毁掉大批干部，给党和国家造成严重后果。因此，我们全国人民，尤其是党员，都要旗帜鲜明地同借“改革”以肥私的违法乱纪行为作坚决斗争，维护和执行党和国家的政策，真正在思想上和政治上同党中央保持高度一致。

在文本的结尾部分，邓小平同志再次提醒我们：“有理想、有纪律，这两件事我们务必时刻牢记在心。”我们一定要牢记邓小平同志这个嘱咐，在开放、搞活、改革中，坚决维护和执行党和国家的政策，坚持“公有制占主体”和“共同富裕”的社会主义原则，并且把这些思想讲给我们的下一代，让他们也知道，我们今天搞的四个现代化是社会主义的四个现代化，拿出我们实实在在的行动，为实现人类崇高的理想——共产主义奋斗终身！

第三篇：纪律是学习的保证

“纪律是学习的保证”。为了营造一个良好的学习环境，为了促进每个同学的身心健康地成长，争创优秀班集体，特制定以下制度。

一、操行评定得分的计算方法

每个同学的基本分为100分，根据制定的有关制度进行加分或扣分。每个同学的操行得分＝基本分100分＋所加分数－所扣分数。根据同学的操行得分划分为四个等级。98分及98分以上为优秀，80－98分为良好，60－80分为及格，60分以下为不合格。对不合格的，视其情况进行批评教育、要求其作出深刻检讨，并通知其家长来校协商处理。

二、纪律方面

1、每个同学应该自觉遵守纪律，自尊、自爱、自重、奋发向上。

2、每个同学必须按时到校，不得迟到、早退、旷课。迟到一次扣1分，早退一次扣1分，旷课一天扣4分。（班长负责监督、登记）

3、有事必须写好请假条，交班主任批准，再到政教处登记。（若在家里，请假条必须由家长签字）否则以旷课论处。

4、按时参加课间操，迟到一次扣1分，缺一次扣2分。（体育委员）

5、上课铃一响，同学们应该做到“快、静、齐”，将课本统一放在课桌的左上角,等老师来上课。（班长监督、登记）

6、上课迟到应态度端正，并要求向老师喊“报告”，经老师许可后才可以轻轻地进来，到位置上坐下。违者每次扣1分。

7、上课讲小话每次扣1分，随便离开座位的扣2分。看小说或其他与学习无关的书，每次扣1分，并没收所看的书。

8、上课与老师顶撞的，每次扣6分。

9、下课追赶打闹、起哄的，每次扣2分。

10、偷看班干部、科代表、组长记录本的，每次扣1分，撕毁记录本的扣5分。

11、同学应和睦相处、团结友爱，不得打架、骂架。违者每次扣4分。

（6－－11条由纪律委员负责监督、记录）

12、为了保障同学们的身心健康，不允许本班任何同学吸烟、喝酒、参加打牌赌博或进游戏厅和网吧。违者每次扣10分。

13、私自下河洗澡，发现一次扣10分。

14、爬车、爬围墙、爬栏杆的，发现一次扣4分。

15、本应留下的同学，逃跑一次扣3次。

16、有偷窃行为的，视其情节扣10－20分。

（12－－16条同学互相监督，班主任记录）

三、学习方面

1、每位同学应认真学习，做学习的主人。

2、按时按量按质完成各科作业，拖欠一次扣1分，少交一次扣2分。（组长、科代表登记并及时向学习委员汇报）

3、作业应该独立完成，抄袭他人作业的每次扣2分。

4、期中、期末考试倒数一、二、三名的，分别扣1.5、1、0.5分。

5、期末考试比期中考试后退10个或10个以上名次，扣1分。

6、期中、期末考试在全班前五名分别奖5、4、3、2、1分；在全校前十名的，分别奖10、9、8、7、6、5、4、3、2、1分。二者只取其一。（取奖分较高的）

7、期末成绩与期中成绩相比前进1个名次加1分。

8、小考每科前三名的，分别奖1.5、1、0.5分。

（3－－8条由学习委员负责登记）

四、劳动卫生方面

1、热爱劳动，积极参加劳动，认真完成任务，服从劳动委员安排。

2、不服从劳动委员安排的，每次扣2分，并罚打扫卫生一次。

3、打扫卫生不干净、不彻底，每次扣1分。劳动委员有权检查，要求其认真完成。

4、每个同学都应讲究卫生，勤洗澡、洗头、理发、剪指甲、换衣服、换鞋袜，不得随地丢果皮纸屑，违者每次扣1分。

5、劳动委员应及时安排劳动任务，并严格按照卫生标准进行检查、登记。卫生情况分为三等（优秀、合格、不合格）。

6、值日生由劳动委员安排。值日生上课之前要擦干净黑板，下午要倒完垃圾。值日生未完成任务或效果差，每次扣1分。

7、爱护公共财物，不得在上面乱写乱画，损坏的必须照价赔偿，并且每次扣1分。（同学们互相监督，班长、纪律委员登记）

五、寝室管理制度

（一）纪律方面

1、按时起床，参加早操，迟到一次扣1分，缺一次扣2分。

2、每个寝室成员起床后，应整理好一切用品。违者每次扣1分。

3、早、晚自习出勤由班长登记。迟到每次扣1分。

4、文明就餐，遵守食堂各种制度。违者每次扣2分。

5、按时就寝，熄灯后讲话，每次扣1分。

6、无故不在寝室里睡觉或带他人到本班寝室住宿，每次扣8分。

7、不得随便使用其他同学的物品，发现一次扣1分。

8、随便移动、调换床位，每次扣1分。

9、寝室纪律由寝室长负责监督、登记。

10、寄宿生在星期日下午或规定的时间内未赶到学校的，每次扣1分。

（二）劳动卫生方面

11、寝室劳动卫生任务由寝室长负责安排、检查、登记。

12、对有不服从安排、不完成任务的参照上面的劳动卫生制度进行处理。寝室卫生应在规定的时间内打扫完。

六、其他方面

1、每期期中、期末进行评比优秀班干部（2人）、优秀寝室长（1人）、优秀组长（1人）、优秀学生（2人）、优秀小组和优秀寝室各1人。（根据扣分情况进行评比）。

2、优秀小组成员各加1分，优秀组长加2分。

3、优秀寝室长加2分，寝室成员各加1分。

4、优秀班干部加2分，优秀学生加2分。

5、其他活动中在班上获得一等奖、二等奖、三等奖，分别奖3、2、1分，在学校里的，分别奖5、4、3分。每上升一级各加2分。

6、中一篇广播稿加1分。（宣传委员负责登记）

7、好人好事视其情况加1－5分。

8、举报违规违纪的，视其情况加0.5－2分。

9、班干部必须认真履行职责秉公办事，不得失职、包庇他人，发现一次扣2分。

11、班干部违纪违规加扣1分，科代表、组长违纪违规加扣0.5分。

12、在纪律、卫生方面被学校或学生会扣分的，必须落实到个人，由主管班干部具体落实。

13、黑板报由文体委员安排人员负责在每月26号之前出好。其他同学应献计献策、积极撰稿。若被评为优秀黑板报，加有功人员各1分。

14、劳动卫生方面，凡被评为优秀，主管班干部加2分，其他有功人员各加1分。

15、文体委员工作出色，按中稿篇数10：1进行加分。

七、备注：

1、扣1分留下学习10分钟，最长可留1个小时；一次扣4分或者4分以上的，根据其态度要求作口头检讨或写书面检讨；扣10分或10分以上的，必须作口头检讨和书面检讨，并视情节通知其家长来校处理或让家长领回家教育好后再回校上课，并罚值日。

2、本制度从9月20号起执行。

第四篇：纪律是集体生活的保证

第二框 纪律是集体生活的保证

一、教学目标

1．识与技能：知道在学校、班级中都应该遵守相应的纪律，初步了解集体与纪律的关系，并在小组活动中初步学习与人沟通的基本技能。

2．过程与方法：通过师生共同讨论、情境表演、《班级文明公约》的制定，充分调动学生参与课堂的积极性，做到师生互动，培养团队合作精神，提高合作学习能力

3．情感、态度与价值观：通过学习，学初步熟悉和认同学校的各项规章制度，逐步养成自觉遵守学校纪律的良好习惯。

二、教学准备

1．学生对学校中、班级中有哪些校纪校规进行分组调查； 2．每位同学准备一本《中学生日常行为规范》； 3．教师制作多媒体课件。

三、教学过程 【导入新课】

师：有一位骑师驯了一匹好马。他认为给这样的马加上缰绳是多余的。有一天，在骑马出去时，他就马的缰绳解掉了。马儿在原野上飞跑着，当它知道什么束缚也没有的时候，就越来越大胆了，它一路狂奔，把骑师摔下来。它往前直冲，什么也看不见，什么方向也看不出，最后冲出深谷，粉身碎骨。同学们从这个简短的小故事能体会到什么道理？

生：（略）

师：对。导致马儿粉身碎骨的原因就在于缺乏束缚。这个道理同样适用于班集体：纪律是集体生活的保证。

【课件1】纪律是集体生活的保证 【讲授新课】

师：俗话说：“没有规矩不成方圆”。一个班级，几十位同学；一个学校，十几乃至几十个班级，大家为了一个共同的目标汇集到一起。为了实现共同目标，就需要集体中全体成员协调一致的行动，需要大家无条件地遵守一些行为准则。这些行为准则，我们称之为“纪律”。

【课件2】

一、建立良好的集体，需要有纪律 师：学校中有哪些纪律要求同学们去遵守呢？ 生：作息制度，课堂纪律，卫生值日制度等。

师：很好。学校中有许多纪律。例如，学校有一定的作息制度，上课有相应的课堂纪律，班级管理中有卫生值日制度，学校图书馆的图书借阅制度等。我们班级有没有自己的一些纪律呢？

生：（略）（根据班级实际情况如实回答）

师：下面老师要考考同学，根据《中学生日常行为规范守则》，我们在课前、课中、课后分别该怎么做？ 生：课前：预习；

课中：认真听讲，积极思考并回答问题； 课后：独立认真完成作业，复习等。

师：同学们说得很具体，也希望同学们在以后的学习中能遵守相应纪律。但有一位同学他却不这么认为。（书第12页“阅读天地“）

【课件3】阅读天地中“张扬的故事” 生：（略）

师：张扬的说法对吗？为什么？

生：张扬的说法不对。因为学校有规定的作息制度，它作为一项纪律，需要我们无条件地遵守。

师：对。可见，作为学校、班级集体的一个成员，自觉遵守纪律是每一个人不可推卸的责任。因为，建立良好的集体，需要有纪律。纪律是维系集体的纽带。

【课件4】

二、纪律是维系集体的纽带

师：前苏联教育家马卡连柯说：“纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。”当我们来到一个纪律严明的班级，你会感到这里文明、整洁、和谐，有着良好的学习环境。相反，当我们来到一个纪律松懈的班级，你会感到这里语言不文明、行为不规范，缺乏良好的学习气氛。但同时，实际生活中确实会有一些不遵守纪律的情况。请同学们列举我们班级中都有哪些不遵守纪律的现象？

生：上学迟到，作业不按时完成，损坏公物，破坏绿化等。

师：确实还挺多的。如果你遇到有同学不遵守纪律，你会怎么做？我们来进行一个小活动。

【课件5】学生情境表演活动的要求

【学生情境表演活动】以四人小组为单位，以“看到同学在学校中踩绿化，抄近道”为情境，将“你会怎么做？”以小品的形式表演出来。

师：表演很精彩，我们在此报以热烈的掌声。同学们，学校中我们见到违纪的情况要主动地予以制止；那班级中我们则更该“有则改之，无则加冕”。接下来我们就班级中的不足之处来制定我们的《班级文明公约》。

【课件6】在师生制定《班级文明公约》时进行显示，并经讨论后得出的最终结果可直接输入课件。

【学生活动】制定《班级文明公约》

以四人小组为单位进行讨论，每组制定一项，教师将其写在黑板上。每组完毕后，教师和学生共同商讨取舍，制定出最终的《班级文明公约》。（根据各班实际情况予以制定）（如有的学校实行小班化教学，课前即可适当安排桌椅，组成四个小组，每个小组分发大的纸，学生可以当堂讨论制定小组公约，并在班上予以交流，再确定最后的班级公约内容）

师：同学们，为了维护集体的利益，我们必须自觉遵守纪律，养成遵守纪律的好习惯。

师：最后，我们一起来分享邓爷爷的一句话：“有了理想，还要有纪律才能实现。纪律和自由是对立统一的关系，两者是不可分离的，缺一不可。”

【巩固小结】每组请一位同学就学习本框之后发表一句话感言。

【作业布置】请班级的文娱委员结合各班级委员，将课堂上制定的《班级文明公约》以书面形式表现出来，并张贴在班级墙上。

四、学习训练与评价提示

本课设计了讨论、情景表演和制定《班级文明公约》三个学习训练活动，三者同时可以小组竞赛的形式进行。

教师可以对学生参与活动的积极性及其效果进行评价，记录进平时成绩。

五、教学设计说明

本课在教学设计时，课中通过：（1）学生通过才艺展示，充分表现当代中学生的精神风貌；（2）由学生讲述中得出：建立良好的集体，需要有纪律；（3）通过学生讨论学校中的违纪行为及相应的情境表演使学生认识到纪律是维系集体的纽带；（4）通过制定《班级文明公约》，学生以实际行动表达对纪律重要性的认识；课后将《班级文明公约》以成果的形式落到了实处。

情境表演使学生充分意识到在学校中遵守纪律的必要性，而通过制定《班级文明公约》更是在行动上遵守纪律的表现。如果班级纪律方面本身就不足的，讨论班级纪律时可再深入进行。

第五篇：良好的纪律是学习的保证

国旗下的讲话

良好的纪律是学习的保证

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家早上好!我是九（2）班的的纪律是学习的保证》。

古人云：“没有规矩，不成方圆”。良好的秩序和纪律在社会生活何等重要。公共场所需要纪律；行军打仗需要纪律，学校教学也需要纪律。只有遵守纪律，才能明理树信。如果问为什么需要课堂纪律，几乎所有的老师都会说：“没有好的纪律，教学就难以进行”。

对于一个学校而言，纪律不仅仅是保证学校教学和各项工作顺利进行的重要条件，而且也关系到一代栋梁高尚品德的形成。事实表明，具有高尚道德情操和高度文化素养的人，都有着高度自觉的纪律性；而那些道德品质低下、没有文化素养的人，往往是一个不能自觉遵守纪律的人。严于律己，遵守各项规章制度，是成功成才的保证。莎士比亚曾说过：“纪律是达到一切雄图的阶梯。”

香港首富李嘉诚说：“思想成就行为，行为成就习惯，习惯成就性格，性格成就命运”。严于律己、养成良好的行为习惯会让你受益终生。同学们，昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯将决定明天的我们。让我们从现在做起，从自身做起，从小事做起，把纪律约束变成一种自觉的行为，把自觉的行为习惯升华为一种文明素养，为了我们的明天，让我们遵守纪律，做一个有修养的文明人。让我们在纪律之上，开出自由灿烂的青春之花吧！