2017-2018学年安徽省合肥市蜀山区七年级(上)期末语文试卷-普通用卷

第一篇：2017-2018学年安徽省合肥市蜀山区七年级(上)期末语文试卷-普通用卷

2017-2018学年安徽省合肥市蜀山区七年级（上）期末语

文试卷

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、默写（本大题共1小题，共7.0分）1.补写出下列诗文中的上句或下句。

（1）水何澹澹，______。（曹操《观沧海》

（2）我言秋日胜春朝，______。（刘禹锡《秋词》）（3）不义而富且贵，______。（《＜论语》十二章》）

（4）______，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（5）潮平两岸阔，______。（王湾《次北固山下》（6）______，秋风吹散马蹄声。（谭嗣同《淹关》）

（7）僵卧孤村不自哀，______。（陆游《十一月四日风雨大作》）

二、其他（本大题共2小题，共14.0分）2.阅读下面的文字，完成下列各题。

春天的最后一阵风热忱地拂过田野，青杏儿就躲进鲜嫩而苍翠的叶片背后抿嘴nì笑；麦苗眩耀地轻轻摇曳，翩然起舞；豌豆花含苞待放，娇羞地依偎在大地温暖的怀里；野草跟在庄稼身后跳着笑着、追逐着，晨曦慷慨她洒下第一缕阳光。（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。

______ 鲜嫩______ nì热忱笑______ ．．．．．．．．．．．．．．（2）文中有错别字的一个词是“______”，这个词的正确写法是“______”。（3）划线句子运用了______的修辞手法。

3.学校在七年级开展“走进文学部落”系列活动，活动中有一些问题，请你参与解决。（1）学校准备于1月12日下午第二节课后在阶梯教室举行“走进文学部落”竞赛活动、下分面的通知在格式和内容方面存在三处错误，请你提出修改意见。

通知 我校定于1月12日下午举行七年级学生“走进文学部落”竞赛活动，希望七年级每班选派五名代表按时参加。

此致 敬礼

七年级语文组

2008年1月10日格式方面的：①______； 内容方面的：①______；②______。

（2）班级决定把教室的一角布置为文学角，请你为文学角拟一条标语（至少使用一种修辞手法）

（3）活动后，班长写了一篇感言。下面是感言中的一段文字，请你根据提示和要求作些修改。

[A]在这次活动中，使我认识到了阅读对于我们中学生的重要意义。阅读可以让我们触摸世界，[B]我们可以通过阅读感知世界，阅读可以让我们真正了解世界…… ①[A]处划线句有语病，可将“______”删去；

②联系前后句看，[B]处划线句的句式不够协调，请你对[B]句作适当调整。

三、选择题（本大题共1小题，共2.0分）4.名著导读。

鲁迅首次知道赫胥黎、苏格拉底等人的思想是在矿路学堂，这段经历在哪篇文章中提及。（）

A.《范爱农》 B.《琐记》 C.《藤野先生》 D.《无常》

四、名著导读（本大题共1小题，共4.0分）

第1页，共6页 5.那罗刹女与行者相持到晚，见行者棒重，却又解数周密，料斗他不过，即便取出芭蕉扇，幌一幌，一扇阴风，把行者扇得无影无形，莫想收留得住。这罗刹得胜回归 上面的文字出自______（填作者）的《西游记》，其中“那罗刹女”是指______（填人物名）。

六、作文（本大题共1小题，共35.0分）

6.请以“初一生活二三事”为题，写一篇记叙文，不少于500字。

【提示与要求】

（1）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分；

（2）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩。

第2页，共6页

答案和解析

1.【答案】山岛竦峙；自古逢秋悲寂寥；于我如浮云；我寄愁心与明月；风正一帆悬；终古高云簇此城；终古高云簇此城 【解析】

（1）山岛竦峙（注意“竦峙”的书写）（2）自古逢秋悲寂寥（注意“寂寥”的书写）（3）于我如浮云

（4）我寄愁心与明月

（5）风正一帆悬（注意“悬”的书写）（6）终古高云簇此城

（7）终古高云簇此城（注意“簇”的书写）

该题考查的是古诗词和古文的背诵与默写。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。做该题时首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中，要理解诗句的意思；最后是注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。

n；nèn；匿；眩耀；炫耀；拟人 2.【答案】ché【解析】

n，第二个字读作nèn，第三个字写（1）本题考查字音字形。第一个字读作ché作匿。

（2）本题考查查找错字并改正。细读材料可知，“眩耀“应写作“炫耀“。（3）本题考查修辞手法。细读划线句可知，这句话中的“跳着笑着““慷慨“分别把野草和晨曦人格化，这是拟人的手法。答案：

n；nèn；匿。（1）ché（2）眩耀；炫耀（3）拟人

第一题考查字音字形。第二题考查查找错字并改正。第三题考查修辞手法。

第3页，共6页 第一题考查学生对字音字形的掌握。作答此类题目，一定不能根据自己的感觉随意作答，要重点关注同音字和形近字，要借助工具书来作答。

3.【答案】不需要写“此致”和“敬礼”；应写明活动的地点；应写明活动的具体时间；使

【解析】

（1）本题考查应用文写作，根据对通知格式的理解可知，通知是不需要写“此致”和“敬礼”的。在内容上，通知正文没有写明举行活动的具体地点和内容。（2）本题考查拟写宣传语，为某个活动拟写宣传语，所拟写的宣传语一定要主题突出，语意简洁明了，有号召性和鼓动性，一般多采用对偶的修辞。据此可拟写为：走进文学世界，畅游知识海洋。不要求统一答案。

（3）①本题考查修改病句。细读第一处可知，这个句子前半句是一个介宾短语，后半句以“使“开头，导致这个句子没有主语，应把“使“字去掉。②本题考查句式修改。根据B处前后两句可知，句子格式应是阅读可以让我们怎样。所以应调整为：阅读可以让我们感知世界。答案；

（1）格式：不需要写“此致”和“敬礼”。

内容：应写明活动的地点；应写明活动的具体时间。（2）走进文学世界，畅游知识海洋。（3）①使

②阅读可以让我们感知世界。

第一题考查应用文写作。第二题考查拟写宣传语。第三题考查修改病句和句式。

常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。4.【答案】B 【解析】

《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。《琐记》介绍了鲁迅先生冲破封建束缚，为追求新

第4页，共6页 知识，离家求学至出国留学的一段生活经历，在矿路学堂鲁迅首次知道赫胥黎、苏格拉底等人的思想。故选：B。

本道题考查学生对《朝花夕拾》有关名著知识的掌握情况，难度不大。试题中对文学常识内容的考查，目前都局限于课程标准所列出的12部（类）中外文学名著。这类积累题可以给出作品中的人物，问这个人物出自哪部作品，还可以考作品的作者叫什么名字，是哪个朝代、哪个国家的，该作者还有哪些著作等。

5.【答案】吴承恩；铁扇公主

【解析】

根据“行者”、“罗刹女”等可知，出自吴承恩的名著《西游记》，片段描述的是著名的“一借芭蕉扇”。唐僧师徒西天取经，火焰山是必经之路，火焰山火大且不是一般的火，唯独芭蕉扇可以扇灭。芭蕉扇是铁扇公主的宝物。悟空第一次向铁扇公主借扇，铁扇公主一扇子扇飞… 答案：吴承恩 铁扇公主

本题考查学生对名著《西游记》有关人物、情节的掌握情况，要注意根据阅读积累进行作答即可。

名著试题形式较为稳定：要考查的形式一般为填空题；考查的篇目未超出考纲范围；主要考点有名著的名称、作者、体裁、主要人物、重要情节、片段赏析等。

1.【答案】【例文一】

初中生活二三事

初一生活是我一生中最难忘的一段时光，他是一手充满青春活力，朝气蓬勃的进行曲。它洋溢着快乐激情，也不乏有烦恼一悲伤。

初一生活的头一曲自然是我们唱的最久的教室进行曲。朗朗的读书声是这首曲子的主旋律。上课，老师迎着我们欢快的歌声走进教室，又踏着如释重负的音符离去。课间，一些在课堂上默默无闻，碌碌无为的同学就抓住这个机会好好的发泄一下。有的同学仰

“活动身体”；天一吼，后去了课堂上的劳困；有的同学打打闹闹，有的同学想出去走走，但又怕被任课老师说成不认真预习。初中老师不同于小学老师的地方不仅是知识，还有小学老师不曾习得的《拖堂曲》，虽说这是为了多教给我们一点知识，单却无情的剥夺了我们自由的时间。

初一生活对于我们住校生来说，宿舍生活也是一首令人难忘的曲子。曲中有风趣幽默的舍友，夜夜相伴的爱床，引人发笑的趣事，铁面无私的老师…在我们宿舍的南边，第5页，共6页 有一个日夜污水流淌的水处理厂，臭气熏天。而在北边，是充满新鲜空气的草坪和那可望不可即的女生宿舍。在真可谓是两重天。每晚，我们宿舍的五个人都会举行一次是大是小的卧谈会。会议的大小自然是取决与我的忍耐程度。说是会议，其实就是聊天。但“常在河边走，哪能不湿鞋”卧谈会很有可能会在老师的呵斥中结束，后果自然不可设想。

草场上也时常飘动着我们青春活力的曲子。看，那个以不亚与刘翔冲刺速度冲向终点的“长麻杆”正是我们的体育课代表。他以腿长速度快的优势力压群雄，夺得桂冠。紧随其后的同学一脸的疲惫与无奈--谁让他硬件好！

校园里处处洋溢青春的乐曲。处处上演着引人注目的轶事。但光阴似箭，日月如梭，转眼间初中生活已逝去一年，让我们珍惜仅剩的这段美好时光吧！【解析】

这是一道命题作文试题，初次见到该作文，一定会大跌眼镜，这是一个太普通的作文题目了，从小学就写过很多次，但我们转化一下思路，越是一个看似平常的作文题目，能写出新意难度非常大，也非常难能可贵。

【审题立意】“初一生活二三事”，这个题目告诉我们几个写作信息：一个是必须写初一生活，也就是校园生活，还要写二三事，不能写一件事，还暗含应该写积极向上的事件，不能写负能量的事情，写作时，要注意到以上几点。【表达方式】本文适合使用记叙表达方式，加以少量抒情议论文字，记叙部分应详细描写，否则就有文不对题之感。

【创新指导】写作文时，可以加适当的创新形式，比如加一个与主题相关的题记。也可以使用几个小标题，串联起初一生活二三事，使文章层次清晰，也很好。

【文体选择】本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，不适合写议论文。这篇散文充满了诗情画意，描写中注重了比喻修辞的运用，词语运用准确生动，末段的总结“初中校园里处处洋溢青春的乐曲。处处上演着引人注目的轶事”，文采斐然不露雕琢痕迹。

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第二篇：2017-2018学年安徽省安庆市宜秀区七年级(上)期末语文试卷-普通用卷

2017-2018学年安徽省安庆市宜秀区七年级（上）期末语

文试卷

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、默写（本大题共1小题，共10.0分）1.默写古诗文中的名句名篇。

（1）补写出下列名句中的上句或下句。

①______，则是无礼。（《陈太丘与友期》）

②子曰：“学而不思则罔，______。”（《论语》十二章）③自古逢秋悲寂寥，______。（刘禹锡《秋词（其一）》）

④我寄愁心与明月，______。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）⑤______，影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）⑥______，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）（2）默写王湾的《次北固山下》的后四句。______，______。______，______。

二、其他（本大题共2小题，共21.0分）2.阅读下面文字，完成下列各题。

一shà时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不原意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”

但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。

（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。

______时 拆______散 水波粼粼______ 一shà．（2）文中有错别字的一个词是“______”，这个词的正确写法是“______”。（3）文中“委屈”的意思是______。文中“粼粼”的意思是______。

3.生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。语文与生活密切相关，下面就请同学们运用所学的语文知识解决生活中几个常见的问题吧！

（1）社会在进步，时代在发展，一些词语被赋予了新的含义，请解释下面句中加点词的含义。（任选其一）

①2016年出现了一系列最美人物，诸如最美女教师、最美战士、最美妈妈……在他们身上，正能量得到了最好的诠释。．．．正能量：______ ②如今，堵车微博已经成为网络上一道独特的景观，不少人通过网络“晒”自己的堵．车经历以排解郁闷。晒：______（2）请根据下面这首有关兰花的诗对出下联。

芳名誉四海，落户到万家。叶立含正气，芳妍不浮华。常绿斗严寒，含笑度盛夏。花中真君子，风姿寄高雅。（张学良《咏兰》）上联：观翠竹仰慕谦逊品节 下联：______（3）现在，街头巷尾的牌匾，电视上的广告，网络上的用语等，经常出现汉字使用不规范的现象。在以上各种现象中，不规范的字有哪几类？（答出两类即可）（4）“伞”“拐杖”都是生活中常见的物品，请你任选其一，为它拟一则广告语。要

第1页，共14页 求：字数不超过20字。伞：______ 拐杖：______

三、名著导读（本大题共1小题，共4.0分）4.运用课外阅读积累的知识，完成下列各题。

（1）《西游记》中孙悟空有两位师傅，一位教他本领，另一位给予他道德上的引领，他们分别是______和______。

（2）《朝花夕拾》中的妇女形象不多，除了阿长，还有一个是______，她的形象出现在《______》和《琐记》中。她和鲁迅的关系是同一门的邻居，小时候，鲁讯认为她是一个和蔼的人，长大后却逐渐发现她虚伪自私。

四、文言文阅读（本大题共1小题，共15.0分）5.诫子书

（诸葛亮）夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢不能励精，险躁

则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（1）解释下列画线词在文中的意思。①夫君子之行 ②非学无以广才 ③淫慢则不能励精 ④才须学也 ⑤年与时驰

夫： 广才： 淫慢： 才： 驰：

______ ______ ______

______ ______

（2）翻译下列句子。

①夫君子之行，静以修身，俭以养德。②遂成枯落，多不接世。

（3）作者写这封信的用意是什么？

（4）文中有两句常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。

五、现代文阅读（本大题共2小题，共40.0分）6.阅读下面文章，完成下列各题。

父亲的手电筒

袁继明 时至今日，依然难以忘记那一幕：那耀眼的铁皮手电筒所发出的光亮和朦胧夜色中父亲瘦小而又强大的身影。从此，夜路上惨淡的月光，路边鬼魅般伸展着的树木，远处荒坟上传来的猫头鹰的叫声，便都染上了一种深沉的温情和格外的明亮……

幼年和少年记忆里的父亲是威严的。他的话多是指令性的：“不许打架！”“不能抽烟！”“别老惹你妈生气！”而感情上面对面的交流几乎是没有的。他从来没有打过我，我对他却有着格外的畏惧。

至于父亲少有的温情也都是通过母亲传递给我的。在外求学和工作的日子里，每次往家里打电话，总是在听完母亲的一顿唠叨要挂电话的时候，才会隐约听见电话那头父亲的声音，母亲便会最后又补上一句：“你爹让你多吃点，别太省钱……”

每次回家经常做的一件事，就是找出家中那个老式的铁皮手电筒，装上三节一号电池，看它是否还能“正常工作”。就是这个普通的铁皮手电筒，它让我第一次体会到父亲深沉而又彻底的爱。

那是我十六岁那年的秋天，家里所有人都忙着收庄稼，从早晨一直忙到晚上九点多，父亲夜里还要看护即将收获的果园。可能是因为农活太多着急的缘故，父亲第一次大声训斥了我：“都多大了，也不知道帮家里忙，果园里没人，昨天丢了不少果子！”我当时很难理解作为一家之主的父亲所承受的生活的压力和重担，只觉得自己已经比同龄孩子懂事多了，为什么父亲还是那样对我，我含着泪水独自来到果

第2页，共14页 园。深秋的天黑得很快，夜风的寒气和树枝纠缠，发出鬼魅般的呻吟。让我一个独自守在这里太不近人情了！不知道过了多久父亲来换我回家，在手电筒的光晕下，我看到父亲嘴角还沾着饭粒，忙碌劳累了一天的父亲本该惬意地吃完晚饭的，是什么原因让他吃得如此匆忙？除了父亲对我的担心和关爱，我找不出任何理由，一时百感交集，不知说什么好。

“爹，你这儿沾着饭粒……”我用手轻轻地帮父亲擦去脸上的饭粒，父亲不知所措地愣了一下，对我说：“赶紧回家吧。”

我沿着崎岖不平的小路一步步摸索着往回走，当我正想象着这样难挨的夜晚父亲将会怎样度过时，突然一束光从身后打过来，本来漆黑难走的路变得明亮了！我知道这是父亲手电筒的光，我回头告诉父亲不用帮我照路了，父亲没有说话，也没有动。我转回头继续往前走，淡淡的月光和手电筒的光将我的身体投影出两个影子，一高一矮，像一对一同前行的父子。

这一刻我突然明白，父亲的爱就像这手电筒的光，默默地为我亮着，照耀着我不断前行着的道路……

（1）文章开头画线句中“那一幕”指的是下文所写的哪一件事情？请用简洁语言加以概括。

（2）文章以“父亲的手电筒”为题有哪些好处？

（3）仿照示例，结合文章内容，说说文中所表现的父爱有怎样的特点。

示例：父亲借助他人来传递温情。比如：父亲通过母亲给“我”打电话时关照“我”多吃点，别太省钱。①______ ②______（4）请你揣摩下面句中加点的词语，以第一人称写出父亲当时的心理活动。（字数不少于30字）

我用手轻轻地帮父亲擦去脸上的饭粒，父亲不知所措地愣了一下，对我说：“赶紧．．．．．．．．．回家吧。”

7.罗圈腿的小猎狗

曹文轩

一条小猎狗，走在大街上，它为它的罗圈腿感到害羞。

它的主人，也就是那个猎人，一共有十一条猎狗。但猎人在清点狗数时，却总是只数到十。小猎狗以为猎人没看到它，它总是挤到前面去，可是猎人把目光越过它，还是数后面十条狗。

主人的忽视，很让小猎狗伤心。它决定要让自己跑得最快，终于有一天，它跑着跑着，竟然发现自己的影子越来越短了。此时，它又突发奇想，要成为世界上跳得最高的猎狗，尽管那十条猎狗一个劲地笑话它傻瓜。

终于，有一天，它跳过一堵高墙，不料，高墙那面是养鸡场。当鸡的主人找到猎人时，它自然受到了惩罚。

猎人罚它去看守潭底的石头，不要让石头浮上来。他带着其他十条猎狗打猎去了。当然，每次捕猎回来，它也分得一块肉。但小猎狗并不满足，看到小河，它竟然说要成为这个世界上一条跳得最远的猎狗。它开始起跑……跃起，“扑通”，掉进了河里，激起一大片水花。

河岸上，猎狗们笑成了一团：“哇，我们看到了世界上头号大傻瓜！”小猎狗不为所动，一如既往地跳进河里。一次，正在飞跃河面的它，吓到了正准备上岸下蛋的母鸭，结果蛋全部生到了水里。

放鸭的老头非常恼火，一把揪住正在往岸边游的小猎狗，将它扔在了猎人面前：“好好管教管教你们家的罗圈腿！”

猎人没辙了，让它去看葵花田，说要看住这些葵花，不许它们跟着太阳转。

所有葵花都跟着太阳转动。小猎狗来回跑动着，向它们“汪汪”叫个不停，但是它

第3页，共14页 们根本不理睬它。小猎狗累坏了，不过，等它疲倦回家时，还是能吃上肉。

又到了给村民表演的时刻了。猎人的另外十条猎狗皮毛光滑，神气十足。

突然，一条毛发发红的公狼，愣是在十条猎狗的眼皮底下，满不在乎地跑掉了！

众人发出“嘘--”声，这太丢人了！猎人觉得颜面扫尽。

这时，小猎狗突然窜出去，穿过狗群，直向山冈上的狼扑去。它快得像一团光，人们甚至都没看清楚它的样子，等反应过来的时候，才发现小猎狗正在一棵大树下休息，它的身边躺着那只雄壮的公狼，早已停止了呼吸。

从此，猎人最喜欢的一条狗，就是小猎狗。他特地做了一个漂亮的皮圈，套在它的脖子上，无论去哪里，都带着小猎狗。

人们见了，都会“啧啧啧”地赞叹：“瞧啊，那四条罗圈腿，弯曲得多美啊！”

一条小猎狗，走在大街上，它为它的罗圈腿感到骄傲。后面跟着那十条猎狗，学着小猎狗，一律走成罗圈腿。（1）简要概括小说的主要内容。

（2）联系上下文，体会下面语句中加点文字的表达效果。

小猎狗以为猎人没看到它，它总是挤到前面去，可是猎人把目光越过它，还是数后．．．面十条狗。

（3）公狼的出现在这篇小说中起到什么作用？

（4）阅读小说后你获得了哪些人生启示？请具体阐述。

六、作文（本大题共1小题，共55.0分）

8.大树因为阳光的陪伴，生长得枝繁叶茂；花儿因为泥土的陪伴，盛开得美丽芬芳；因为亲人、朋友、老师的陪伴，你的成长变得健康快乐……谢谢他们的陪伴，成长的路上我们不再孤单；谢谢他们的陪伴，生活的旅途中我们绽放精彩。请以“谢谢______的陪伴”为题，写一篇文章。【提示与要求】

（1）请先把题目补充完整。

（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。

（5）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。

第4页，共14页

答案和解析

1.【答案】对子骂父；思而不学则殆；我言秋日胜春朝；随风直到夜郎西；峨眉山月半轮秋；何当共剪西窗；海日生残夜；江春入旧年；乡书何处达；归雁洛阳边 【解析】

（1）①对子骂父

②思而不学则殆（注意“殆”）③我言秋日胜春朝 ④随风直到夜郎西 ⑤峨眉山月半轮秋 ⑥何当共剪西窗

（2）海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。（注意“雁”）本题考查了学生古诗文名句默写能力。

该题要求要学生在平时的学习中，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错、别、漏、添字的情况。

n；原意；愿意；受到不应有的指责或待遇，心里难过。；形容2.【答案】霎；chāi；lí水的明净

【解析】

（1）本题考查字音字形。第一个字写作霎，第二个字读作chāi，第三个字读作lín。

（2）本题考查查找错字并改正。“原意“应写作“愿意“。

（3）本题考查词语释义。可借助工具书或上下文的语境具体分析。委屈的意思是受到不应有的指责或待遇，心里难过。粼粼形容水的明净。答案：

n（1）霎 chāi lí（2）原意 愿意

（3）受到不应有的指责或待遇，心里难过。形容水的明净。

第一题考查字音字形。第二题考查查找错字并改正。第三题考查词语释义。综合读写即给出一段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考查学生的审

第5页，共14页 题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。

3.【答案】是指健康乐观、积极向上的动力和情感；展示；赏兰花陶冶君子情操；烈日显呵护，风雨见真情；当我步履蹒跚时，你是我值得依赖的朋友 【解析】

（1）本题考查词语释义。“正能量”原来是天文学专有名词，以真空能量为0，能量大于真空的物质能量为正能量，能量低于真空的物质能量为负能量。现在正能量泛指一切好的（如健康的，积极的）无形的东西（如动力，情感等），绝对是个褒义词啊。当下大家为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，都贴上“正能量”标签。“晒”现实生活中指把东西那到外面通过太阳的照射而变干（吸收了太阳的光和热）或杀菌作用，和“晾”差不多，如“晒被子”“晒太阳”等。在网络中指把自己的东西拿出来和大家分享一下。如“晒一下自己的靓照”等。

（2）本题考查拟写对联。对联分上下两联，这两联字数相同，语义相关，相对应的词语词性相同。上联分析：观某种植物+该植物蕴含的品质。通过读《咏兰》，不难发现下联要求我们从赏兰花悟出兰花的某种优秀的品质即可。（3）本题考查观察生活的能力。根据日常的语文积累可知，生活中汉字使用不规范的现象主要有简化字、繁体字、异体字、网络自造字等四种，任选其二作答即可。

（4）本题考查拟写宣传语。要注意写出物品特点、功用，符合字数要求，书写工整。要注意广告语的写法：语言简洁，而且要朗朗上口，同时应尽量运用恰当的修辞。不要求统一答案。答案：

（1）①示例一：是指健康乐观、积极向上的动力和情感。示例二：是指健康乐观、积极向上的人和事。②展示。

（2）示例一：种幽兰追求淡雅情趣 示例二：赏兰花陶冶君子情操

第6页，共14页（3）简化字、繁体字。

（4）伞：烈日显呵护，风雨见真情。拐杖：当我步履蹒跚时，你是我值得依赖的朋友。

第一题考查词语释义。第二题考查对联拟写。第三题考查观察生活。第四题拟写广告语。

综合读写即给出一段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。简单地说，综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。4.【答案】菩提祖师；唐僧（或：玄奘）；衍太太；父亲的病

【解析】

（1）本题考查对名著内容及故事情节的理解能力。要求学生一方面需熟悉文学名著内容，另一方面需要对重点的故事情节及人物有充分的理解。《西游记》中孙悟空有两位师傅，一位教他本领，另一位给予他道德上的引领，他们分别是菩提祖师和唐僧（或：玄奘）。

（2）本题考查对名著内容及故事情节的理解能力。要求学生一方面需熟悉文学名著内容，另一方面需要对重点的故事情节及人物出处有充分的理解。《朝花夕拾》中的妇女形象不多，除了阿长，还有一个是衍太太，她的形象出现在《父亲的病》和《琐记》中。她和鲁迅的关系是同一门的邻居，小时候，鲁讯认为她是一个和蔼的人，长大后却逐渐发现她虚伪自私。答案：

（1）菩提祖师 唐僧（或：玄奘）（2）衍太太《父亲的病》

该题考查的是名著的文学常识、内容及对内容的理解。本题不难，学生对所要填空的知识比较了解，容易记忆。阅读名著，要了解名著的故事内容，对所

第7页，共14页 读名著有关的知识信息要大致了解，比如作者的情况，对名著中的人物，要掌握其形象特征。要在读好名著文章的基础上来完成，因此做好此类题目的关键是读好文章。

名著的考查是综合性学习中常见的一种题型。解答此类题时，要求学生在平时学习中注意对作品的人物、故事梗概和主要情节的把握。在日常的学习中一定要注意这方面的知识，可以用笔记的形式记录下来，加强积累。5.【答案】用在句首，表示发端；增长才干；过度的享乐；才干，才能；流逝

【解析】

（1）本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。

①句意为：君子的行为操守。夫，用在句首，表示发端。②句意为：不学习就无法增长才干。广才，增长才干。③句意为：放纵懒散就无法振奋精神。淫慢，过度享受。④句意为：才干来自学习。才，才干，才能。⑤句意为：年华随时光而飞驰。驰，流逝。

（2）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。①重点词语：行，操行。以，用。句意为：品德高尚、德才兼备的人，是依靠内心安静精力集中来修养身心的，是依靠俭朴的作风来培养品德的。

②重点词语：遂，最后。接世，对社会有好处。句意为：最后就像枯枝败叶那样（成了无所作为的人）对社会没有任何用处。

（3）本题考查对文章主旨的理解分析能力。根据文中信息“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远”可知，诸葛亮告诫儿子

第8页，共14页 要注重修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。

（4）本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力。答题时需要通晓全文大意。文中有两句话常被人们用做“志当存高远”的座右铭，这两句话是：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。答案：

（1）①助词，用于句首，表示发端②增长才干③过度的享乐④才干、才能⑤流逝

（2）①品德高尚、德才兼备的人，是依靠内心安静精力集中来修养身心的，是依靠俭朴的作风来培养品德的。②最后就像枯枝败叶那样（成了无所作为的人）对社会没有任何用处。

（3）作者写这封信的用意是告诫儿子要修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德，并注意珍惜光阴，勉励他刻苦学习。（4）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。译文：

君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自学习。所以不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月而流逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，其时悔恨又怎么来得及？ 文言语句翻译的具体方法是“增”、“删”、“留”、“补”五法：

1、增，即对省略部分要增补出来。例如，有时候句中常常省略主语、谓语、宾语、介词等情况；

2、删，即对无实在意义（表语气、停顿等）的文言虚词删去不译；

3、留，即对古今意义相同的词（人名、时间、专用名词等）保留不译；

4、变，即对与现代汉语习惯不同的句子采用意译；

5、调：就是有一些文言句子古今语序不同，翻译

第9页，共14页 时必须按照现代汉语的语法习惯，把其中某些成分的位置调整过来。文言文中比较常见的是定语后置、状语后置、宾语前置等，这样的文言句子在翻译时必须调整过来。

6.【答案】父爱是威严的．比如：他的话多是指令性的：“不许打架！”“不能抽烟！”“别老惹你妈生气！”；父爱是深沉而又彻底的（或：父亲通过行动来表达父爱）．比如：父亲晚上匆忙吃完饭就来换我回家，用手电筒照亮我回家的路． 【解析】

（1）本题考查对文章内容的分析和概括能力．解答时，阅读全文，在文中找到题干信息，将相关内容概括出来．本题中“那一幕”，看到冒号后面的提示“那耀眼的铁皮手电筒所发出的光亮和朦胧夜色中父亲瘦小而又强大的身影”写的是下面晚上看护果园父亲为自己用手电筒照亮道路的事，概括时注意用“人+事”的方式，语言要简洁．交代时间，地点，“父亲用手电筒帮我照路”．（2）本题主要考查的是标题的好处．我们要明确理解标题的好处主要是概括文章的主要内容；作为文章线索（文章情节围绕这一线索展开）；作者感情的出发点；具有象征意义；语带双关；是全文的“文眼”（提示文章中心）；吸引读者兴趣．本题比如如答“交待了文章写作内容，点明中心”．

（3）此题考查的是文章中心及人物的理解，故事情节的概括．回答这道题时，要结合故事情节来加以概括，文章中除了写父亲的严厉，还写了父亲对孩子的深沉而彻底地爱，从文中找出相关情节．

（4）本题考查语言综合表达能力．解答时，一般应遵循以下原则：透彻地了解已知材料，要在审题上下功夫，善于衔接情节，想象丰富而合理，插入适当的抒情和议论．联系上文可知，父亲没料想儿子在遭受了自己的一顿责备之后，不但没有责怪自己，反而用温情和关爱来回报自己，此时结合父亲不善表达的性格特点来想象他的心理，注意按第一人称来表达，突出“不知所措”的心理活动，语言表达切合人物身份．

答案：（1）“那一幕”指的是我十六岁那年的秋天晚上，我看果园回家时，父亲

第10页，共14页 用手电筒帮我照路的那件事．

（2）①“父亲的手电筒”是贯穿全文的线索（2分）；②“父亲的手电筒”象征着父亲对我的爱

（3）示例：（1）父爱是威严的．比如：他的话多是指令性的：“不许打架！”“不能抽烟！”“别老惹你妈生气！”（2）父爱是深沉而又彻底的（或：父亲通过行动来表达父爱）．比如：父亲晚上匆忙吃完饭就来换我回家，用手电筒照亮我回家的路．

（4）示例：这小子要干什么？我一个大老爷们，让儿子擦嘴像什么话！只是这感觉又好温馨，儿子懂事了，懂得照顾爹了，我高兴还来不及啊！本文记述了看似严厉的父亲，给予我的爱，一次晚上看护果园的经历，父亲忙完一天的活儿，匆匆吃完晚饭，来换回看果园的我，一路的漆黑，被父亲的手电筒照亮，一直照亮我前行的人生道路．文章通过父亲用手电筒为我照亮道路的故事，写出了父亲严厉背后对我深深的爱．

本题考查对文章内容的分析概括能力和对文章题目理解分析能力．其中第（1）题是重点题目，学生解答时，应在阅读全文的基础上，从文中找到题干信息，将相关内容概括出来．

7.【答案】（1）本题考查对小说故事情节的概括与归纳能力．解答时，分析出文章的行文思路，对文章主要情节加以概括即可．文章前三段可以概括为主人对小野狗的忽视；第四段讲述了小野狗跃入养鸡场遭到惩罚，它开始进行一系列努力的尝试：守住潭底的石头，围着葵花田绕圈跑，在其他猎狗退却的时候冲上去杀掉狼；最后三段可以看出主人对它的欣赏和人们的对它的赞叹，小野狗最终赢得了人们的尊重．综合上述分析，即可得出答案．

（2）本题考查对重点词语的赏析能力．解答时，根据词语在语境中的含义进行分析阐“挤”是对小猎狗的动作描写，述．表现它尽力推开其他猎狗，使自己走到前面的动作．当时小猎狗不受主人重视，因此它用尽方法想让主人关注到自己．“还是”，“仍旧”的意思．虽然小猎狗用尽方法，但主人依旧没有注意到它，表现了小猎狗被忽视后心里的伤感之情．综合上述分析，整理得出答案．

（3）本题考查学生对故事情节的作用的理解分析能力．解答时，结合上下文内容，对公狼的作用进行分析阐述．“公狼”出现前，小猎狗被主人忽视，被其他猎狗嘲笑．它努力提高自己，但却总闯祸，受到主人的惩罚，最后被主人“发配”去做一些没有意义的事情．直到“公狼”出现，小猎狗发挥了自己跑得快的本领，表现出自己比其他猎狗强的地方，故事发生逆转，小猎狗获得了主人及其他人的赏识和其他猎狗的模仿，地位得到提高．从小说情节上来说，故事经过前面的发展，到“公狼”出现，小猎狗表现自己的时候达到高潮．综合上述分析，即可得出答案．

第11页，共14页（4）本题考查学生阅读感悟的能力．解答时，可从小猎狗、猎人、十条猎狗这三个角度进行具体分析与阐述．小猎狗开始的时候因为自己的身体缺陷，受到所有人的歧视，但它没有自暴自弃，而是通过自己的努力，提高本领，遇到挫折也不放弃，在公狼出现的时候表现出自己的才能，用实力获得了所有人的尊重；猎人和其他人因为小猎狗的缺陷而忽视它、看轻它是不可取的，要客观、全面的看待别人，承认小猎狗的努力，不能只是一味打击；其他猎狗在小猎狗失意的时候嘲笑它，看轻它，在小猎狗被赏识后又一味模仿它，这样的行为是不可取的．综合上述分析，整理得出答案． 答案：

（1）小猎狗在被别人瞧不起的情况下通过自身的努力获得了别人的尊重．

（2）“挤”这一动作表现出小猎狗希望猎人关注自己的迫切心理．“还是”则强调了猎人对小猎狗的忽视．凸显了小猎狗被忽视后的伤心失落．

（3）“公狼的出现”使小猎狗有了展示自己的机会，使故事情节发生逆转，达到高潮．（4）示例：小猎狗角度：①面对自己的缺陷，面对他人的嘲笑，内心必须强大．②不能满足于现状，要有自己的追求．③不要怕挫折，要坚持不懈地努力．④要敢于在关键时刻亮出自己．⑤相信只要努力，就会赢得别人的尊重．猎人（人们）角度：①不可以貌取人，不要随意轻视一个人．②要看到别人的努力．③要客观地评价一个人．十条猎狗角度：①不要嘲笑别人．②不要去轻视一个看似比你弱小的人．③不要盲从． 【解析】

一条罗圈腿的小猎狗，对主人的忽视很伤心，它开始努力的尝试：跃入养鸡场、守住潭底的石头、围着葵花田绕圈跑等，终于在小猎狗杀死公狼后，它赢得了主人对它的欣赏和人们的对它的赞叹、尊重．

第（1）题是重点题型．解答概括小说故事情节这种题型，我们需要把握三点：①对事件的概述．我们必须按照“何时何地何人做何事 的格式加以概括（材料本身未涉及的除外．尤其是“做何事 不能省）．万不可粗枝大叶．丢失了本该有的要素，②由于事件的复杂性．我们在概括时．要避免前后情节的相互交错，③要注意题干要求涉及的对象．做到前后一脉贯通． 8.【答案】你

【解析】

【示例】 谢谢你的陪伴

时光荏苒，岁月如梭，我终于明白了“陪伴”这个词。有了它的存在，我们不再孤单。

八年前，我胆怯的走进了那个被父母称作“学校”的地方。陌生的环境，还有一群未曾谋面的同学、老师。

第12页，共14页

新的环境对我来说可谓生疏。有一次，我端着水杯往前走，不巧正在和同学嬉戏打闹的你一不留神把我的水杯打翻在地。大大咧咧的你立马跑去拿拖把，我们一起把地上的污水清理干净。这是我们第一次交流。慢慢地，我们一天天的熟络。一星期后，我们似乎成了挚友。从此，我们就成了形影不离的小伙伴，和你在一起，时光总是快乐而短暂的。

你还记得吗？一次考试我发挥失常，分数低的让人害怕。当老师站在讲台上念我名字和成绩的时候。全部都向我投来异样的目光，我毫不犹豫的把这种目光当作嘲笑。一下课，你立马跑过来安慰我。几分钟后，仍不奏效，你开始软硬兼施，不一会我就抛开分数的烦恼。

一直到小学五年级，我身边总有一个你。有一次，体育课结束后我们气喘吁吁的走回教室，一摸口袋，原本在口袋里的钱包不见了。我立马拉上你去操场找了一圈。途中，有人说是被一位五年级三班的男生捡走了。我们跑到他的教室门口，正巧看到他手上攥着我的钱包。一见到我们，攥有钱包的那只手立刻背向了身后。我们把它叫到门口，问他是不是见到了我的钱包。他脸色一变，大喊道“我没捡到，你们找我干嘛！”你毫不示弱，便发挥了你大嗓门的功力。最终他理亏把钱包还给了我。

毕业在即，我们约好考同一所初中。最终，我们都履行了当初的约定，成功的在同一所中学出现。不幸的是，我们不属于同一个班。

初中已度过两年的时光，虽然身边都有了不同的朋友，但我们的感情仍没有减退。

谢谢你，陪伴我度过最美好的时光！

【审题立意】题目中的关键字有两个，一是“谢谢“，作文要表达自己对某人或某物的感谢之意。一是“陪伴“，点明了表示感谢的原因，也就是作文应围绕陪伴一词展开，因为某人某物的陪伴，我不在孤单，获得成长，所以才要感谢。

第13页，共14页 【思路点拨】确定了“**“具体内容后，选择生活中有对方陪伴的几个小事，通过以小见大的写法，突出因为对方的陪伴自己获得的成长和教益，表达自己对对方的感谢之情即可。【文体选择】记事类的记叙文即可。

【细节描写】细节描写，可以是一句简短的话语，可以是一个细微的动作，可以是一个微妙的表情，细节描写是为了刻画人物形象，表现人物心理情感，目的要突出，不能为了细节而细节。

本文第一段中的“陪伴“二字点明了文本的中心。第二段进入对往事的回忆，作者运用第二人称，好像和对方直接对话一般，这种人称更利于感情的表达。作者巧妙的选取了生活中有“你“陪伴的几个细节，表达了两人友谊的深厚。最后一段总结全文，用抒情的表达方式直接表达了自己的感谢之情，点明了主旨。

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第三篇：七年级(上)期末地理试卷

七年级（上）期末地理试卷

一、选择题（共8小题，每小题0分，满分0分）

1.地球仪是地球的模型，读图，完成 题．

关于地球仪、经纬线的说法，正确的是（）A.地球仪的形状与地球实际形状相同 B.地球仪上的地轴在实际地球上存在 C.所有线段均是一个圆圈但长短各不同 D.经线连接南北两极故可指示南北方向

用地球仪演示地球自转时，正确的做法是（）A.面对地球仪时，自左向右拨动球体 B.从北极上空俯视，顺时针旋转球体 C.手握底座，整体逆时针旋转地球仪 D.移动地球仪沿椭圆轨道做水平运动

从图中所示地球仪上可以读出我国（）A.位于亚洲南部，东临太平洋 B.是个海陆兼备的国家

C.大部分处于东半球、低纬度 D.领土全部属于北温带

2.图 为“甲乙两位同学演示地球公转运动示意图”．甲同学演示太阳，伸平手臂代表太阳直射光线；乙同学演示地球，针举手臂代表赤道平面．图 为“某日太阳光照示意图”，读图，完成 题．

在演示地球公转运动过程中（）A.甲同学应适时改变自己的位置 B.甲同学手臂伸展角度应上下变化 C.乙同学运动的轨迹应该为圆形 D.乙同学手臂伸展角度应保持不变

图 中乙同学所处位置与图 所示日期对应的是（）A.① B.② C.③ D.④

3.王思参加北海公园地理实践活动，出发前通过电子地图查找了路线，活动中拍摄了很多照片．图 为“北海公园局部图”，图 为“白塔景观照片”，读图，完成 题．

与传统地图相比，电子地图的优点是（）A.信息量小 B.便于更新 C.图幅较大 D.内容不变

永安桥的长度为 米，图 的比例尺约为（）A.B.C.D.拍摄图 照片时，王思同学所站位置为（）A.① B.② C.③ D.④

4.各省简称的由来背后有许多有趣的故事，依据所学，完成 题．

下列关于省级行政区简称的叙述中，正确的是（）

A.战国时，黄河以北的齐国土地称为河北，河北省的简称“齐”由此而来 B.古时安庆府和徽州府合并成安徽省，因徽州经济繁荣故安徽省简称“徽” C.章江与贡江交汇而成的赣江纵贯全省，故江西省简称“赣”

D.地处云岭以南的云南省，古时为大理国所在地，云南省故简称“理”

下列所述四省中，少数民族种类最多的是（）A.河北省 B.安徽省 C.湖南省 D.云南省

5.图为“中国地形剖面图”（沿北纬 度）．读图，完成 题．

我国地势的特点是（）

A.西高东低，大致呈阶梯状分布 B.西高东低，大致呈斜坡状分布 C.南高北低，大致呈阶梯状分布 D.南高北低，大致呈斜坡状分布

关于我国地势特征产生的影响，叙述正确的是（）A.大河东流，沟通南北 B.落差巨大，水能丰富

C.阻碍了海上湿润气流深入内陆 D.冬季冷空气无法影响东部沿海

6.黄河被誉为中华民族的“母亲河”，中游流经的黄土高原．图为“黄土高原景观图”．读图，完成 题．

关于黄土高原特点，叙述正确的是（）A.世界屋脊，冰川广布 B.地面平坦，一望无根 C.支离破碎，千沟万壑 D.地表崎岖，峰岭起伏

黄河流经黄土高原后的突出特点是（）A.流量不变 B.含沙量增大 C.流量聚减 D.含沙量聚减

黄河（）

A.流域内没有重要的灌溉农业区 B.水能资源主要集中在黄土高原 C.干流河段及支流终年可以通航 D.下游泥沙淤积形成了“地上河”

7.小龙爸爸 月初去香港特别行政区出差．出发前，小龙为爸爸查阅天气状况，如图所示，读图，完成 题．

月 日香港的天气是（）A.晴 B.阴 C.多云 D.雾

由图可知北京市与香港特别行政区气温差异较大，其主要原因是（）A.纬度不同 B.经度不同 C.海陆位置不同 D.海拔不同

香港特别行政区与北京市均属季风气候，降水的共同特征是（）A.全年多雨 B.常年干燥 C.夏季多雨 D.冬季多雨

8.图为“中国 年 月期间发生的某自然灾害分布示意图”．读图，完成 题．

该自然灾害是（）A.地震 B.台风 C.洪涝 D.寒潮

月期间，该自然灾害频发在（）

①喜马拉雅山脉 ②横断山脉 ③大兴安岭 ④台湾山脉． A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

二、填空题（共5小题，每小题2分，满分10分）

9.我国陆地面积大约是 万平方千米．________．

10.我国西北部人口稠密，东南部人口稀疏．________．

11.我国西北内陆地区没有外流河．________（判断对错）

12.我国 月平均气温 等温线东段大致经过秦岭-淮河．________．

13.季风活动的不稳定性使我国旱涝灾害发生的频次高．________．

三、解答题（共4小题，满分50分）

14.小明参加了学校组织的定向越野比赛．图为“定向越野路线图”．请帮助小明解决他在比赛中遇到的问题．

竞赛前小明先通过读图确定方向．该地图依据________确定方向．依据图示路线小明从起点出发，应向________方向进行可到达点标 ．

小明从点标 到点标 选择了沿图中所示直线行进，他穿越的地形部位为 ：________，：________．在该路段行进过程中，小明发现其东侧坡度较西侧坡度________（陡，缓）．

到达点标 后，由于疏忽，小明多跑了点标 至点标 的单程路程，其直线距离约________米．

从点标 到点标，你会选择什么路线行进，请把你的路线画在图中，并说明你所选择路线的理由． 理由：________．

15.读图 “中国人口增长统计入”、图 “漫画”及资料，回答下列问题：

资料一： 世纪 年代以来，我国推行计划生育政策，提倡晚婚、晚育，少生、优生．四十多年中，我国先后施行“一孩政策”、“双独二孩”、“单独二孩”等计划生育政策.年 月，我国提出将施行“全面二孩”政策．

资料二：联合国规定，如果一个国家人口中 岁以上人口超过，或者 岁以上人口超过，便是人口老龄化.年我国 岁以上人口比重为.，预计 年将达到.．

新中国成立以前，由于经济发展水平低、战争、疾病等原因，人口死亡率较________（高、低）；从 年至 年，人口总量________（迅速、缓慢）增加； 世纪 年代以来，________政策的实施，使我国人口增速变________（快、慢）；进入 世纪 年代以后，由于________等问题日益突显，我国开始逐步调整人口发展政策．

我国将实施的“全面二孩”政策________（单项选择）． A.因经济发达足以养活更多人口 B.可能缓慢未来我国劳动力不足 C.目的是防止人口总量急剧下降 D.能够扭转我国人口老龄化现状

针对漫画中出现的养老问题，提出你的建议．（至少两点）．

16.读图 “中国四横四纵高速铁路线分布图”、图 “四城市气温曲线和降水量柱状图”及资料，回答下列问题．

资料：中国是世界高铁博物馆，其运营总里程超过世界高铁总里程一半以上．高铁现跨越了各种地形和不同的气候区．

北京–深圳高铁全线位于我国地势的第________级阶梯，主要经过的地形区包括：________、________、________．

“四横”高铁中，青岛–太原线经①________山脉，到达________高原；上海–成都线经②________山脉，到达________盆地；上海–昆明线经③________山脉，到达________高原，与“四纵”高铁线相比，我国四横高铁线均跨越了我国地势的第________、________级阶梯，修建难度更大．

彤彤寒假从北京乘高铁到广州探亲，读图 可知，彤彤一路感觉气温越来越________，降水形式由雪变成了________．与北京冬季的干冷相比，广州相比________．彤彤在旅途中亲身感受到了北京的________气候与广州的________气候两种气候类型的一些差异．

雪雪暑假从上海乘高铁到兰州旅游，一路会感觉空气越来越________（湿润、干燥），这是因为我国降水量的分布特点是________多________少，从________向________逐渐减少． 17.读图“长江流域图”，回答下列问题．

长江发源于________山脉，曲折东流，最终注入________海．

与黄河相比，长江具有流量________（大、小），________（有，无）结冰期等特点，航运价值________（高、低）．

从上、中、下游看，长江落差最大的河段是________，________资源丰富；目前长江干流最大的水利工程是________水利枢纽．

长江流域的灌溉农业自古就很发达，其中位于上游支岷江上的________灌区为我国历史最悠久的灌区之一．长江最大支流汉江上的________水库是南水北调工程中线的起点，该工程最终将长江水输送到北京．

每年夏季，长江流域易发生________灾害，造成此灾害夏季频发的主要自然原因是________． 答案

1.【答案】D;A;B 【解析】人们根据地球的形状并按一定的比例缩小后，制作成地球模型–地球仪，地球仪可以方便我们知道地球的面貌，地球仪可以用颜色、符号、文字等来表示地理事物．;地球绕地轴不停转动，叫地球自转．地球自转的方向是自西向东，自转的周期是一天．地球自转产生的现象是昼夜交替、日月星辰东升西落和时间差异．;从东西半球来看，我国位于东半球；从南北半球来看，我国位于北半球；从海陆位置看，我国位于亚洲东部，太平洋的西岸，是海陆兼备的国家；从纬度位置看，我国领土南北跨纬度很广，大部分位于中纬度地区，属北温带，南部少数地区位于北回归线以南的热带，没有寒带．

【解答】解：地球仪是人们仿照地球的形状，按一定的比例缩小制成的；故 错误；

地球仪上的地轴在地球上是人们设想的；故 错误；

地球仪上所有线段不是圆圈；故 错误；

经线连接南北两极故可指示南北方向，故 正确．

故选： ．;解：地球绕地轴不停转动，叫地球自转．地球自转的方向是自西向东，因此面对地球仪时，应从左向右转动地球仪；由北极上空看，为逆时针方向转动，由南极上空看，为顺时针方向转动．

故选： ．;解：读图分析可知，从海陆位置看，我国位于亚洲东部，太平洋的西岸，是海陆兼备的国家；从东西半球来看，我国位于东半球；从纬度位置看，我国领土南北跨纬度很广，大部分位于中纬度地区，属北温带，南部少数地区位于北回归线以南的热带，没有寒带．依据题意． 故选： ． 2.【答案】D;C 【解析】地球绕着地轴不停地旋转叫地球自转，地球自转的方向为自西向东，地球自转产生的地理现象是昼夜交替、日月星辰的东升西落和时间差异．地球绕着太阳不停地旋转叫地球公转，地球公转的方向是自西向东．公转产生的地理现象有昼夜长短的变化、四季的变化、太阳直射点的变化、地球上五带的划分等．;地球围绕太阳公转时，地轴与公转轨道的平面成.的固定倾角，这就使得一年内太阳光线的直射点有规律地在南北回归线之间移动．当太阳光线直射赤道时是北半球的春分日或秋分日；当太阳光线直射北回归线时是北半球的夏至日；当太阳光线直射南回归线时是北半球的冬至日．

【解答】解：读图可知，甲同学为太阳，太阳位置不动，故选项、错误．乙同学代表地球，地球运动的轨迹应该为椭圆形，地球公转时，地轴是倾斜的，而且它的空间指向保持不变，其北端始终指向北极星．故选项 错误，选项 正确．根据题意．

故选： ．;解：读图可知，图 中北极地区出现极夜现象，为北半球的冬至日，日期为 月 日前后；图 中的③位置为北半球的冬至日，日期是 月 日前后，此时北极地区出现极夜现象，南极地区出现极昼现象，故图 中乙同学处在③位置时与图 所示日期对应，根据题意． 故选： ．

3.【答案】B;C;A 【解析】地球在转同要绕太阳转动叫地球公转公转方向是自西向，球公转时地轴公转轨平面成.的定角，就使得一年内太阳线的直射点有规律地南回归线之间移动，产生的现季节的变化和高度角的变化．;球在自转的同时还要绕着太转叫地球公转公的方向是自西向东，地公转地轴与公转轨道平面成.的固定倾这就使得一年内，太阳光线的直规在南北回线之移，产生的现象是季的变化和太阳高度的变．;球在自转的同时还要绕着太动叫地球公转公转的方是自西向东，地球公转时地与公轨道平面.的定角，这就使得一年，太光的射点有规律地在南北回间移动，产生的现是节变化和太高度角的变化． 【解答】解：地球转的向是自西向东；

空格/地球公转示图看出，当地球公转到点时阳直射赤道，为半球的分，半球的春季，此全昼夜等长，时间为 月 日后；

/ 从地球公意图看，当球公转到 点时，太北回归线，北半球获得的太阳光最，一天为北半球的至日，间为 月 日后；

/空 此时 月 日，根据以上分析，地球应该公转中的 点 和 月 日）之间．

；夏至日；等长；春季； ； ．;解：地球公转方向是自西东；

/ 从地球转意图看，当球公转到点时太阳直赤道，为北半球的秋分，南半球的季，此全球夜等长时间为 月 日前后；

/空//空格空格/ 为 月，根据上分析，地球该公转到图中 点（月 日）和 点（月 日）间．

空/ 地公示意图看出，地公转到 时，太直射回归线，北半获得的阳光热多，一天为北半球的夏至，时间为月 日前后；

；夏日； ；昼等；春季 ； ．;解：地球公转的是自西向东； 故答为：

球公转意看出地球转到点时，太射北回，半球获得的太阳光热最多，这一天北半球的夏至日，时为月 日前后；

/格//空格 地球转示图看出，当地公转到 时太阳直射赤道，北半的秋分，南半的春，此时球夜等长，时间为 月 日前后； ；夏至日； 昼夜等长；春季 ；． 4.【答案】C;D 【解析】河北省的简称是冀，安徽省的简称是皖，江西省的简称是赣，云南省的简称是云或滇．;我国有 个少数民族，这些少数民族主要分布在我国西南、西北和东北地区． 【解答】解：河北省的简称是冀，安徽省的简称是皖，江西省的简称是赣，云南省的简称是云或滇，选项 叙述正确，符合题意．

故选： ．;解：河北、安徽、湖南三省都位于我国东部地区，人口以汉族为主．云南省位于我国西南，是少数民族分布最多的省份． 故选：

5.【答案】A;B 【解析】地势是表示地表高低起伏的总趋势．我国地势西高东低，呈三级阶梯状分布．;我国地势西高东低，呈三级阶梯状分布，该地势对我国气候所产生的影响是有利于海洋上的暖湿气流深入我国内陆，形成丰沛的降水；对河流的影响是使大部分河流滚滚东流，沟通了东西交通．

【解答】解：读图可知，我国地势西高东低，呈三级阶梯状分布．

故选： ．;解：我国地势西高东低，呈三级阶梯状分布，该地势对我国气候所产生的影响是有利于海洋上的暖湿气流深入我国内陆，形成丰沛的降水；对河流的影响是使大部分河流滚滚东流，沟通了东西交通，阶梯与阶梯交界处，河流落差大，蕴藏有丰富的水能；故选项 符合题意． 故选： ．

6.【答案】C;B;D 【解析】黄土高原是世界最大的黄土沉积区，大致北起长城，南至秦岭，西抵乌鞘岭，东到太行山，面积约 万千米 ．在这片广阔的区域内，黄土覆盖厚度大多在 米以上，最大厚度超过 米．;黄河中游穿行于土质疏松、植被稀少的黄土高原，在夏季暴雨的冲刷下，黄土高原水土流失严重，有无定河、汾河、渭河等支流汇入，随着流量的不断增加，河水的含沙量也急剧上升．进入黄河的泥沙近来自于中游流域．;黄河是我国第二长河，也是世界著名大河之一．它源自巴颜喀拉山，流经青海、四川等 省区，呈大“几”字形，注入渤海，全长 千米，流域面积.万平方千米．

【解答】解：黄土高原的生态环境十分脆弱．黄土结构疏松，裂隙较多，缺乏植被保护，在降水集中的夏季，尤其是暴雨期间，容易遭受侵蚀．由于长期的流水侵蚀和搬运，黄土高原呈现出如今沟壑纵横、支离破碎的地表形态．

故选： ．;解：黄河中游穿行于土质疏松、植被稀少的黄土高原，在夏季暴雨的冲刷下，黄土高原水土流失严重，有无定河、汾河、渭河等支流汇入，随着流量的不断增加，河水的含沙量也急剧上升．进入黄河的泥沙近来自于中游流域． 故选： ．;解：读图分析可知：

黄河流域内有重要的灌溉农业区，如宁夏平原和河套平原，故 错误；

黄河上游流经我国地势的第一、二阶梯的交界处，河流落差大，水能资源丰富，故 错误； 黄河干流河段及支流冬季结冰，不可以通航，故 错误；

黄河下游流经华北平原，泥沙淤积，河床太高，形成了“地上河”，故 正确；依据题意． 故选： ．

7.【答案】C;A;C 【解析】在天气预报图上，我们可以看到一些符号，这些符号都是用来表示天气状况的，他们都有特定的含义．;气候复杂多样，是我国气候的主要特征之一．我国地域辽阔，地跨众多的温度带和干湿地区，加上我国地形复杂，地势高低悬殊，更增加了我国气候的复杂多样性．我国冬季南北气温差异大，南方温暖，而越往北气温就越低．夏季南北普遍高温．;亚热带季风气候的特征为夏季高温多雨，冬季温和湿润；温带季风气候的特征为夏季高温多雨，冬季寒冷干燥．

【解答】解：读图可知，月 日香港的天气是多云．

故选： ．;解：我国位于北半球，南北跨将近个纬度．在冬季，太阳直射在南半球，对北半球来说，纬度越高，正午太阳高度角越低；我国北方地区正午太阳高度角比南方低，白昼短，得到太阳的光热少，因此冬季南北温差很大．另外，我国北方地区邻近冬季风的源地，寒冷的冬季风加剧了我国北方的严寒；所以冬季（月）北京市与香港特别行政区气温差异较大．

故选： ．;解：读图可知，北京市夏季高温多雨，冬季寒冷干燥，为温带季风气候；香港气候特征是冬季温和少雨，夏季高温多雨，为亚热带季风气候；北京市和香港的共同特点为夏季多雨．根据题意． 故选： ．

8.【答案】A;B 【解析】自然灾害是指给人类生存带来危害或损害人类生活环境的自然现象，包括干旱、洪涝、台风、冰雹、暴雪、沙尘暴等气象灾害，火山、地震灾害，山体崩塌、滑坡、泥石流等地质灾害，风暴潮、海啸等海洋灾害，森林草原火灾和重大生物灾害等．;我国东西走向的山脉主要有三列：天山-阴山，昆仑山-秦岭，南岭．东北-西南走向的主要山脉为：最西的一列是大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山；中间的一列是长白山、武夷山；最东的一列是台湾山脉；南北走向的山脉主要是横断山脉．西北-东南走向的山脉主要有阿尔泰山、祁连山和小兴安岭等．

【解答】解：地质学家经过长期的研究，提出了板块构造学说，认为全球由六大板块组成，一般来说板块内部比较稳定，板块与板块交界地带，地壳比较活跃，多火山、地震．读图可知，图中自然灾害主要发生在横断山区和喜马拉雅山区等地，大多属于板块交界地带，是我国地震的多发区；故选项 符合题意．

故选： ．;解：依据山脉及自然灾害位置可知，月期间，该自然灾害频发在横断山脉、喜马拉雅山脉、台湾山脉，及大兴安岭东部的东北平原；依据题意． 故选： ． 9.【答案】√

【解析】我国领土面积 万平方千米，居世界第三位．

【解答】解：我国领土面积 万平方千米，差不多与整个欧洲的面积相等． 故答案为：√ 10.【答案】

【解析】中华人民共和国成立后，由于人民生活水平的提高和医疗卫生条件的改善，人口死亡率大幅度下降，中国人口快速增长．根据 年全国第六次人口普查结果，中国总人口为.亿，约占世界人口总数的，是世界上人口最多的国家．

【解答】解：中国人口地区分布不均．一般来说，以黑龙江省的黑河-云南省的腾冲线为界，东南部地区人口多（稠密），西北部地区人口少（稀疏）；沿海、沿河、沿湖地区人口多，干旱荒漠地区人口少；平原、盆地人口多，山地、高原人口少；经济和交通运输发达的地区人口多，经济落后、交通闭塞的地区人口少；城镇密集、工业发达的地区人口多，偏僻的农业、牧业地区人口少；汉族地区人口多，大部分少数民族地区人口少． 故答案为： ． 11.【答案】

【解析】中国外流区面积 多万平方千米，约占全国陆地总面积的 ．内流区面积约占全国陆地总面积的 ．中国绝大多数河流分布在外流区，外流河年径流总量占全国的 以上，内流河年径流总量不足 ．

【解答】解：西北地区深居亚欧大陆腹地，高山环绕，海洋水汽不易到达，干旱少雨，气温的年较差和日较差都很大，属于典型的温带大陆性气候．本区绝大部分河流为内流河，河流主要依靠高山冰雪融水和山地降水补给．塔里木河是中国最长的内流河，额尔齐斯河为中国唯一注入北冰洋的外流河．西北地区湖泊数量较多，但多为咸水湖． 故答案为： ． 12.【答案】√

【解析】秦岭与淮河是我国东部重要的地理界线．在它的南北两侧，自然环境、地理景观和居民的生产生活习惯有显著的差异．

【解答】解：中国 月等温线的分布有如下特点：等温线大体与纬线平行，而且分布比较密集．黑龙江北部的漠河附近月平均气温约

以下，海南岛南部 月平均气温则在 左右，南北温度差近

．

等温线大致沿秦岭一淮河线向西延伸到青藏高原的东南边缘． 故答案为：√． 13.【答案】√

【解析】季风的影响是导致降水时空分配不均的主要原因．受夏季风的影响，降水自东南沿海向西北内陆逐渐减少，且全年降水量集中在夏季，冬季降水一般不足全年的 ． 【解答】解：夏季风的进退影响到我国大陆东部雨带的推移，夏季风不稳定与雨带进退的“失常”，往往会造成旱涝灾害．一般来说，如果推进迟缓，久久徘徊在南方，则会导致“南涝北旱”；如果推进迅速，且在北方滞留时间长，则容易出现“北涝南旱”的局面． 故答案为：√．

14.【答案】指向标,东北;山谷,山顶,陡;;为了不踩踏人工草地，应走公路

【解析】在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；等高线闭合且等高线数值中间低四周高则为盆地；等高线向海拔低处凸为山脊；等高线向海拔高处凸为山谷；几条海拔高度不同的等高线重合处为陡崖；等高线稀疏的地方，坡度较平缓，等高线密集的地方，坡度较陡．;;;【解答】解：读图可知，竞赛前小明先通过读图确定方向．该地图依据指向标确定方向．依据图示路线小明从起点出发，应向东北方向进行可到达点标 ．;小明从点标 到点标 选择了沿图中所示直线行进，他穿越的地形部位为 山谷（等高线向海拔高处凸，为山谷），山顶（等高线闭合且等高线数值中间高四周低，为山顶）．在该路段行进过程中，小明发现其东侧等高线密集，西侧等高线稀疏，故东侧比西侧坡度较坡．;点标 至点标 的图示距离为 厘米，其直线距离约 厘米

米．;从点标 到点标，为了不踩踏人工草地，应选择沿着公路前进．

15.【答案】低,迅速,计划生育,慢,人口老龄化;B;【解析】中华人民共和国成立后，由于人民生活水平的提高和医疗卫生条件的改善，人口死亡率大幅度下降，中国人口快速增长．根据 年全国第六次人口普查结果，中国总人口为.亿，约占世界人口总数的，是世界上人口最多的国家．;;【解答】解： 新中国成立以前，由于经济发展水平低、战争、疾病等原因，人口死亡率较低．从 年至 年，由于人民生活水平的提高和医疗卫生条件的改善，人口死亡率大大下降，人口出生率不断上升，使我国人口迅速增长．自 世纪 年代初期我国大力推行计划生育政策以来，全国大约少生了约 亿人，人口过快增长的势头得到有效遏制．特别是近十年来，人口的出生率和自然增长率明显下降．进入 世纪 年代以后，由于人口老龄化等问题日益突显，我国开始逐步调整人口发展政策．;世纪 年代以来，我国实行了计划生育，在控制人口数量方面取得巨大成就，但同时也出现劳动力减少、社会养老负担加重，人口老龄化等问题． 年 月 日党的十八届五中全会决定：坚持计划生育的基本国策，完善人口发展战略，全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策，其目的就是为应对当前出现的人口问题，逐步调整完善现行的生育政策，促进人口长期均衡发展．;针对漫画中出现的养老问题，可采取的措施一是调整生育政策，二是健全养老制度．

16.【答案】三,华北平原,长江中下游平原,东南丘陵,太行,黄土,巫山,四川,雪峰,云贵,二,三;高,雨水,温和,温带季风,亚热带季风,干燥,东,西,东南沿海,西北内陆

【解析】我国地势西高东低，呈三级阶梯分布．位于第一阶梯上的地形区主要有青藏高原和柴达木盆地，位于第二阶梯上的地形区主要有黄土高原、内蒙古高原、云贵高原、塔里木盆地、准噶尔盆地、四川盆地，位于第三阶梯上地形区主要有东北平原、华北平原、长江中下游平原、山东丘陵、辽东丘陵、东南丘陵，读图可得，①是太行山，②是巫山，③是雪峰山．;【解答】解： 北京–深圳高铁全线位于我国地势的第三级阶梯，主要经过的地形区包括华北平原、长江中下游平原、东南丘陵．

“四横”高铁中，青岛–太原线经①太行山脉，到达黄土高原；上海–成都线经②巫山山脉，到达四川盆地；上海–昆明线经③雪峰山脉，到达云贵高原，与“四纵”高铁线相比，我国四横高铁线均跨越了我国地势的第二、三级阶梯，修建难度更大．;从北京乘高铁到广州感觉气温越来越高，降水形式由雪变成了雨水．与北京冬季的干冷相比，广州相比温和．北京属于温带季风气候，其特点是冬季寒冷干燥，夏季暖热多雨；广州属于亚热带季风气候，气候特点是夏季高温多雨，冬季温和少雨；从上海乘高铁到兰州，空气越来越干燥，这是因为我国降水量的分布特点是东多西少，从东南沿海向西北内陆逐渐减少．

17.【答案】唐古拉,东;大,无,高;上游,水能,三峡;都江堰,丹江口;洪涝,降水时空分布不均，上中游地区水土流失造成中下游地区河湖淤塞排水不畅等

【解析】长江源自唐古拉山，最终注入东海，全长 千米，是我国第一长河；长江上游奔流于山高谷深的横断山区，落差大（总落差 多米），江流湍急，水能资源十分丰富．;;;;【解答】解：读图分析可知： 长江发源于青藏高原上的唐古拉山脉北麓，曲折东流，干流流经 个省级行政区域，注入东海．;与黄河相比，长江流量大；位于秦岭-淮河以南地区，无结冰期；长江下游河段江阔水深，流量大，航运价值高．;从上、中、下游看，长江上游奔流于山高谷深的横断山区，落差大（总落差 多米），江流湍急，水能资源丰富；长江干流最大的水利枢纽工程是三峡，位于湖北省．;长江流域的灌溉农业自古就很发达，其中位于上游支岷江上的都江堰灌区为我国历史最悠久的灌区之一．长江最大的支流汉江上的丹江口水库是南水北调工程中线的起点，该工程最终将长江水输送到北京，缓解华北地区的缺水问题．;长江中游部分河段因河道弯曲易发生洪涝灾害；我国长江中下游平原易发生洪涝灾害的主要自然原因有降水时空分布不均，上中游地区水土流失造成中下游地区河湖淤塞排水不畅等．

第四篇：七年级语文期末复习试卷

七年级语文期末复习试卷姓名班级组号

一、将下列诗句补充完整：（10分）

1、山际见来烟，（《山中杂诗》吴均）

2、独坐幽篁里，（《竹里馆》王维）

3、，影入平羌江水流。（《峨眉山月歌》李白）

4、，散入春风满洛城。（《春夜洛城闻笛》李白）

5、，双袖龙钟泪不干。（逢入京使）岑参）

6、独怜幽草涧边生，（《滁州西涧》韦应物）

7、，崔九堂前几度闻。（《江南风李龟年》杜甫）

8、苍苍竹林寺，（《送灵澈上人》刘长卿）

9、黄梅时节家家雨。（《约客》赵师秀）

10、（《论诗》赵翼）

二、根据理解写出诗句：（30分）

1、《山中杂诗》中最富有情趣的诗句是：

2、《竹里馆》通过优美、高雅的意境，传达出诗人宁静、淡泊心情的诗句是：

3、《峨眉山月歌》

4、《春夜洛城闻笛》中表达思乡之情的诗句是：

5、《逢入京使》中表达诗人怀亲之情的诗句是：

6、《逢入京使》中表达诗人思乡之情的千古名句是：

7、《滁州西涧》以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景的诗句是：。

8、就《江南逢李龟年》写过去之盛的诗句是：。

9、《江南逢李龟年》写现在之衰的诗句是：，10、《约客》中含而不露地表现作者寂寞心情的诗句是：

11、《约客》中用工整的对偶句描写时令特点的诗句是：

12、《论诗》中富有哲理的诗句是：

13、《论诗》中反映作者文学主张的诗句是：

14、《滁州西涧》中描写清幽意境的诗句是：。

15、《送灵澈上人》中表现作者依依不舍之情的诗句是：

七年级语文期末复习试卷

姓名班级组号

一、文学常识填空（6分）

《木兰诗》选自朝（人名）编的《》，这是时期北方的一首民歌。全诗通过叙述花木兰的故事，塑造了一个勤劳善良、深明大义、坚毅勇敢、英勇善战、爱家爱国、、淳厚朴实、谨慎机警、热爱和平的女英雄形象

二、根据理解写出诗句：（40 分）。

1、木兰替父从军的主要原因是：。

2、描写宿营地空寂荒凉的句子是：。

3、概括战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是：

4、用夸张手法描写木兰奔赴战场的矫健英姿的句子是：

5、描写边塞夜景，表现战场艰苦环境的句子是：

6、表现木兰出征前紧张、周密准备工作的句子是：，7、从侧面描写木兰战功显赫的句子是：

8、描写伙伴惊奇，侧面表现木兰谨慎机警的句子是：，9、表现木兰不贪图功名富贵的句子是：。

10、表现木兰归乡心切的句子是：。

11、成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的，12、《木兰诗》中对木兰歌颂赞美的议论句是：，13、写木兰一家迎接木兰归来欢乐场面的语句是：

。

14、表现木兰回到家中喜悦心情的诗句是：。

三、将诗句补充完整。

假如生活欺骗了你，！忧郁的日子里需要镇静，相信吧，；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。

第五篇：人教版七年级上语文上册期末模拟试卷

人教版七年级上语文上册期末模拟试卷

人教版七年级上语文上册期末模拟试卷

一、积累与运用（36分）

1.正确、美观、流利地抄写下面一段文字。（2分）天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。

2．下列各项中加点字的注音完全正确的一项是(A)(2分)A.枯涸（hé）蜷曲（quán）酝酿（niàng）一丝不苟（gǒu）B．收敛（liàn）肥硕（shuò）滑稽（jī）忍俊不禁（jìn）C．憔悴（qáo）匿笑（nì）静谧（mì）头晕目眩（xuán）D．啜泣（chuò）感慨（kài）宽恕（shù）踉踉跄跄（niàng）

解析： B选项里“收敛”的“收敛”应读“liǎn”；C选项里“头晕目眩”的“眩”应读“xuàn”；D选项里“踉踉跄跄”的“踉”应读“liàng”。故选A。3．下列词语书写完全正确的一项是(2分)(B)A.自作主张 持之以桓 洗耳恭听 赅人听闻 B．塞翁失马 恍然大悟 神通广大 瘦骨嶙峋 C．梦寐以求 仙露琼桨 疲倦不堪 更胜一畴 D．各得其所 美不盛收 不求甚解 一叶孤舟

解析：A选项里“持之以桓”的“桓”应写成“恒”； C选项里“更胜一畴”的“畴”应写成“筹”；D选项里“美不盛收”的“盛”应写成“胜”。故选 B。

4、下列句子中加点的成语运用错误的一项是(D)(2分)A.语文老师每每讲到精彩处,会情不自禁地把衣袖越捋越高,连下课时间也忘了。B.他知道最好的办法就是和大家保持一致,然而他不肯做一个随声附和的人。C.《西游记》给人们提供了一个又一个神通广大、除恶灭邪、大快人心的英雄梦!D.2013年中国成功地发射了“神舟”十号,这是多么骇人听闻的消息!解析：D选项里“骇人听闻”是贬义词，不能用来修饰“神十”的发射。5.下列语句没有病句的一项是（B）（2分）A.全班同学和团员在课堂上都能积极发言。

B.一只狗在一只麻雀看来该是多么大的怪物啊！

C.通过这次丰富多采的活动，使我们明白了许多做人的道理。D.我国的人口占世界的五分之一是世界上最多的国家。

解析：本题也可采用“逐句淘汰法”。A句病因为并列不当。词或短语结合在一起，可发生并列关系，什么样的词语可以并列，是有一定的规律的，凡不合乎规律的并列，都属并列不当，产生病句。本题“全班同学”和“团员”这两个概念分类角度不同，二者语义交叉，不能并列在一起。应去掉其中一个。C句病因在于介词“通过„„使”构成介宾关系，使得句子没了主语，应去掉其中一个介词。D句属于句式杂糅。一个分句结构已经完整，却又把它的宾语用作另一分句的开头，不仅使后面的分句缺少主语，而且整个句子都不通顺。可在“是世界上„„”这一分句前加逗号，并且后一分句应改为“是世界上人口最多的国家”。

6.选出下列各句中标点符号的使用合乎规范的一项（A）（2分）

A.黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。B．蔡老师援助了我，批评了我的反对派们，还写 了一封信劝慰我，说我是心清如水的学生。

C.野花遍地是.杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。D． “好，”他对我说:“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”

解析：B选项里“反对派们”“反对派们”时直接引用要加双引号；C选项里“.野花遍地是”后面应该加冒号，表示解释说明；D选项里“他对我说”后面是逗号，“说”在两边。故选A.7.下面的连接不正确的一项是(A)(2分)A.《绿色蝈蝈》——散文——法布尔——德国 B.《西游记》——小说——吴承恩——中国

C.《皇帝的新装》——童话——安徒生——丹麦 D.《济南的冬天》——散文——老舍——中国 解析：A选项法布尔应该是法国作家。

8.给下列句子排序，最恰当的一项是（C）（2分）

①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念------要开出：一朵鲜艳的花。

②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。

③从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。

④虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是它依然努力地生长着。

⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。

A．①⑤②③④ B．①③②⑤④ C．⑤③④②① D．⑤④②③①

9.下面一段话表达的是一位长者对年轻人的鼓励，在横线上填写组成与全段和谐的比喻。（2分）

年轻人，我是过去，你们是未来；我只是一片树叶，你们是一棵大树（一片树林）；我是一支蜡烛，你们是一盏明灯；我只是一道小溪，你们是一条大河。10.走进名著。(共4分)成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。

这首诗诗我国著名女诗人 冰心 的诗。蕴含 告诉人们,不要只看到并惊羡于别人成功所得到的荣誉,而要了解在这成功后面所蕴含着的艰苦努力,我们要学习他的精神任何的成功，在背后，都有不为人知的奋斗和努力，付出了血汗才能到达成功的巅峰哲理。《繁星》《春水》是她的代表作之一，其主题诗 母爱、童真、自然。11.读下列寓言故事回答问题（2分）

房里有蜜漏流出来，许多苍蝇便飞去饱餐起来。蜂蜜太甜美了，他们舍不得走。然而，就在这时他们的脚被蜜粘住，再也飞不起来了。他们后悔不已，嗡嗡乱叫：“我们真不幸，因贪图一时的享受而丧了命。”

这则故事告诉我们的道理是：人不该因贪图一时的享受而满足了自己的欲望或 人不该因贪图一时的享受而捡了芝麻丢可西瓜。12.读下列材料，做题，（6分）

材料一：语文课上，老师强调说“少壮不努力，老大徒伤悲”，少年正是读书时，同学们要好读书，读好书。

材料二：据调查，现在大多数中学生的课余时间被大量的作业，课外补习班，玩游戏，聊QQ占据了，阅读时间越来越少。材料三：《看书的外国人与玩手机的中国人》一文报道：和国外通勤族喜欢在公共交通上读书相比，中国人则更喜欢掏出手机刷微博、微信。记者出差看到有三位外国人与三位国人在候车，外国人只是静静看书，或相互间轻声聊天；国人则是人手一部手机，低着头，不停地把玩着。

（1）针对材料二和材料三，请你谈谈对国人读书现状的看法（2分）答：大多数人在玩游戏和刷微博、微信。

（2）为营造多读好书的氛围，请你推荐一则有关读书的名人名言。（2分）答：发奋识遍天下字，立志读尽人间书（苏轼）；书到用时方恨少，事非经过不知难（陆游）；立身以立学为先，立学以读书为本（欧阳修）；书籍是造就灵魂的工具（雨果）（3）同学肖威除了做老师布置的的课堂作业，其他课余时间都在外游戏，写作时搜肠刮肚，绞尽脑汁也写不出一篇像样的作文，他父母伤透了脑筋，劝他多读点优秀的课外书籍，他说书有什么意思，玩游戏多爽，如果让你去劝说，你会怎样说？（2分）答： 肖威，古人说的好“读书破万卷下笔如有神”，经常读优秀的课外书籍可以帮助你提高写作能力，还可以陶冶情操，我的观点你同意吗？ 13．根据课文内容填空。(共6分)①无可奈何花落去，似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)②我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)③秋风萧瑟，洪波涌起。(曹操《观沧海》)④商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。(杜牧《泊秦淮》)⑤《钱塘湖春行》描写西湖早春花草美景的句子是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。⑥马致远的《天净沙·秋思》描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是：枯藤老树昏鸦；古道西风瘦马。

二、阅读理解（34分）

（一）阅读《河中石兽》，完成第14～16题。（9分）河中石兽

①沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。

②一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎?”众服为确论。

③一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固傎;求之地中，不更颠乎?”

④如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤? 14.下面句中加点的词语解释错误的一项是（C）。(3分)

A.一寺临河干(靠近)B.山门圮于河(倒塌)

C.阅十余岁(阅读)D.但知其一(只)15.用现代汉语翻译下列语句。(4分)⑪是非木柿，岂能为暴涨携之去? 翻译：这不是木片，怎么能被河水冲走呢

⑫然则天下事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤? 翻译：既然这样，那么天下的事情只知其一，不知其二的太多了，难道可以根据一点道理就可以主观臆断吗? 16.这个故事说明了一个什么道理?(2分)答：.事物的变化是很多的，不能凭主观臆断去判断事物。(言之成理即可)

（三）阅读《奇妙的动物玩耍》，完成第17～20题。（10分）奇妙的动物玩耍

①玩耍是人类与生俱来的天性，通过玩，可以启发我们的观察力、想象力，提高我们的创造力，那么动物呢，它们玩耍吗?据最新的科学研究表明，动物也是玩耍的高手，甚至有些值得我们人类学习。

②和我们最亲近的狗，就是一个玩耍的高手，每当我们带着它散步时，它就会在你的前前后后跑来跑去，并且时常摆出前腿微曲，臀部后翘的姿势，不停地摇动尾巴，好像在告诉你：来吧，我在这里呢，和我一起玩儿吧。

③那么动物为什么要玩耍呢?科学家经过潜心研究发现，动物玩耍是一项重要的“生存技能”演练。

④不同的动物有不同的玩耍方式。老虎、狼、狮子等大型食肉动物，在刚出生不久，就接受父母的“特训”，练习伏击、突袭，练习短跑，为了提高它们的技能，它们的父母甚至抓来小动物进行“实弹演练”，让孩子们在玩耍的过程中掌握捕食的技能。对于一些弱小的食草动物，它们一出生，父母就训练它们不规则的短跑，训练它们互相追逐跳跃，训练它们急速转弯等一系列高难度动作，这些技巧将成为它们日后逃生的法宝。

⑤ 不仅不同的动物玩耍方式不同，即使同一种动物，雄性和雌性的玩耍也不相同。例如，雌性的猴子，从小就和妈妈玩儿梳理皮毛的游戏，为日后做妈妈而准备着;而雄性猴子，则更喜欢拳击、摔跤的游戏，为其日后抵御外来侵略而练习“看家本领”。

⑥玩耍有助于大脑发育，玩耍对大脑的锻炼就像举重锻炼肌肉一样，因此，有科学家甚至将玩儿称作“大脑的食物”。而且，动物的智商和玩耍的时间成正比。海豚就是一个典型的善解人意的玩耍高手，大部分时间在玩耍中度过，即使捕食的时候也在玩耍;黑猩猩的玩耍时间大于其他猿类。现在你知道它们聪明的原因了吧。

⑦科学家把最典型的三种动物袋鼠、树袋熊和袋熊放在一起，研究发现，喜欢玩耍的袋鼠脑容量高于不喜欢玩耍的树袋熊的脑容量，而且喜欢玩耍的动物，更为活泼、更招人喜爱，它们的大脑也更发达。

⑧那么玩耍是怎么促进大脑发育的呢?研究发现：小动物刚出生时，因活动量小，链接其大脑细胞之间的神经是过剩的，如果这些过剩的神经不被使用，就会慢慢退化，而动物玩耍时，其各个器官和神经都被调动了起来，大脑需要更多的能量，这无形中锻炼了脑神经链接，大脑就在“玩儿”的刺激下，越来越发达，脑容量也相对增大。

⑨随着科学的发展，动物越来越多“玩儿”的秘密将被我们知晓，但还有很多的未解之谜需要我们去探究，让我们拭目以待。

17.下面四个选项中，对于文章内容的理解有误的一项是(C)(3分)A.本文运用逻辑顺序，围绕“动物的玩耍”，逐层深入地展开说明。

B.文章第④段中的 “特训”与“实弹演练”中的引号，在这里表示特殊含义，生动形象，饶有趣味。

C.文章第①③⑧段，多次运用反问句式，语气强烈，激发读者阅读兴趣，引起读者的思考，并引出下文的详细介绍。

D.第⑨段告诉我们动物玩耍还有许多未解之谜，启示我们科学探索无止境。

(文章第①③⑧段，多次运用设问句式，激发读者阅读兴趣，引起读者的思考，并引出下文的详细介绍)18.阅读文章第⑧段，说一说加点词语 “研究发现”能否删去，为什么?(3分)示例：不能删去。“研究发现”是“经过科学家认真研究发现“的意思，表信息来源，说明这些知识和结论是科学家的研究成果，具有科学性、权威性和可信度，体现了说明文语言的准确严密性。去掉后，信息来源不明确，结论的权威性和可信度降低。

评分意见：本题共3分。表明态度(不能删)并解释词义，1分;分析说明内容、表达效果以及所体现的语言特点“语言准确严密”1分，分析删去后的不足，1分。

19.划横线的句子在文章的结构上起 承上启下 作用；画波浪线的句子运用了举例子 说明方法。（2分）

20.“随着科学的发展，动物越来越多“玩儿”的秘密将被我们知晓，但还有很多的未解之谜需要我们去探究”这句话给我们怎么样的启示？（2分）

答：我们应该有一双观察的慧眼，有一颗不断探究的心，时刻保持好奇的心态。

（四）阅读《十三岁男孩的忧伤》，完成第21～25题。（14分）十三岁男孩的忧伤

①儿子桑岩和同学去爬山，出了点小事故，左腿小腿骨折了，在骨科医院治疗。

②这是桑岩长这么大，第一次因受伤住院，看望的人络绎不jüé，带着各种营养品和水果。我和老公也轮流值班陪着他，每天想办法给他做可口的饭菜。

③家境富足，这个时候更想让孩子享受到好的照顾。

④那天中午，我开了车带着从家里煲的冬瓜排骨汤赶到医院时，病房里静悄悄的，桑岩旁边的病床空空荡荡的，只有桑岩在，老公在我快到时赶回去处理公事了。

⑤我把冒着热气的排骨盛出来，这是桑岩从小最爱吃的，每天都吃不厌。但这次，他却并没有表现出我熟悉的热情来，只是看了一眼，然后说：“妈，以后你别给我送饭了，我想吃医院的饭菜。”“怎么了?”我有些诧异，“医院的饭菜做得那么粗糙，哪有家里的可口?”

⑥桑岩却并不回答我，又说：“你也别让那么多叔叔阿姨带着东西来看我了，好吗?”

⑦我有些愣怔，看着他——我在这个十三岁男孩的眼睛里，看到了一些柔软的忧伤。

⑧我轻轻问他：“告诉妈妈，为什么呀?”

⑨桑岩犹豫了一下，转过身指指旁边的床位：“因为我不想让那个哥哥心里难受。”

⑩桑岩旁边的床位，有个比他大两三岁的男孩，小腿粉碎性骨折，已经住院半个多月了。我不知道桑岩为什么会这么说。于是我问：“哥哥为什么会难过?”

⑪“因为„„”桑岩说，“你知道吗?他没有妈妈，他爸爸在工地上班，都没有时间照顾他，工地上的人有空就轮流来陪他，但是没有人给他带好吃的，他只能吃医院的饭。妈妈你看，他的柜子里面都是空的，连一盒牛奶都没有，可是你们什么都给我买，他看了，心里一定会难受的。以后我和他一起吃医院的饭，我陪着他，他就不难过了„„”

⑫我的心也不由得柔软起来，因这个十三岁男孩的善良——这些天，我只顾着他，心疼他的伤，担心着他的恢复，全力以赴地照顾他，却忽视了他旁边那个跟着父亲在工地上受伤的少年和他的处境、他的感受。我忽视了我们对桑岩如此丰富的宠爱，会让同样在病痛中孤单的男孩更加孤单，或者会自卑、伤感„„桑岩一定是捕捉到了他的目光，那目光中一定流露出了这样的感受。

⑬可是，我还是不愿意为此委屈儿子。于是我说：“那以后我多做一些，你和那个哥哥一起吃好吗?你的那些东西，也可以分一些给哥哥„„”

⑭“不好。”桑岩打断我，“妈妈，这样他会觉得我们是可怜他，我不想那样做，如果是我，我也不会要别人可怜。妈，你就让我吃医院的饭吧，挺好的。”

⑮我的视线忽然就模糊了，然后，我伸出手轻轻拥抱了儿子。我很惭愧，我在这一刻看到了我的爱是多么自私和狭隘，已经是成年人、受过高等教育的我，对于善良的感知，还不如一个十三岁的男孩。

⑯桑岩还不懂得太多大道理，甚至不谙世事，但是他本能地知道，善良就是。

⑰那么，我有什么理由不成全他的善良呢!21.第④段划线句是什么描写？分析这样描写的作用。(4分)答：环境 描写，作用是 写出了病房内的安静，设置悬念，为下文写桑岩不再让“我”送饭作铺垫

22.文中桑岩的言行导致“我”心理变化的过程是。（3分）答：诧异 —— 惭愧 —— 理解。

23.文章第⑦⑫⑮段反复提到“十三岁男孩”，请从结构和内容的角度，分析其作用。

答：结构上：照应标题中的“十三岁男孩”，前后呼应;内容上：强调桑岩只有十三岁，年纪的小，这种善良是最本能的，与“我”对孩子的爱形成强烈的对比。

24.结合全文来看，下列句子最不适合填在第16段的横线上的一项是(D)(3分)A.不在病痛面前炫耀健康，不在贫穷面前显示富有。

B.在一顿简陋的饭菜面前，隐藏碗中的美味和丰盛。

C.关注细节体察别人感受，将心比心给人一份尊重。

D.乐善好施甘于奉献自己，一腔热忱乐于成全他人。

25.第二天开饭时，邻床哥哥发现桑岩和他一样在吃医院的饭，他会怎么想?请以第一人称写一段邻床哥哥的心理描写。（60字左右）(4分)答：内容2分（表示惊讶、疑问、揣摩、思考、议论、抒情均可.有相关内容得1分,内容丰富或有细节得1分）；语言表达2分（通顺1分,通顺且生动或有文采得1分）.三、作文（二选一）（50分）

（一）作为中学生，我们生活在一个幸福的时代，我们拥有知识，拥有青春，拥有激情，然而有时我们又会埋怨命运不公，感叹生活太累。其实，丰富多彩的生活值得我们珍惜的有许多许多„„

请以“珍惜所拥有的＿＿＿＿＿＿”为题，写一篇文章。

提示：题目的横线上可填“青春、健康、亲情、幸福、荣誉”等词语。

（二）南宋词人辛弃疾写到：“少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。”，事实上，少年也有愁滋味，随着年龄的增长，我们的忧愁与日俱增了，请以“少年也有愁滋味” 为题，写一篇作文，表达真情实感。

要求：①选择

（一）题的同学，请先在题目的横线上填一个词或短语，使题目完整；②思想健康，写出真情实感；③不少于500字；④文中不得出现真实的地名、校名和人名。⑤文体自定（除诗歌外）ww w.5 Y k j.CoM文 章 来源