第一篇：芦溪县2018年煤矿关闭工作实施方案
芦溪县化解煤炭过剩产能领导小组办公室文件
关于印发芦溪县2018年煤矿关闭工作实施方案的通知 银河镇人民政府、各有关部门、各有关煤矿企业：
为做好2018年煤矿关闭工作，现将《芦溪县2018年煤矿矿井关闭工作实施方案》印发给你们，请认真遵照执行。
2018年3月20日
四、关闭标准
1.由相关部门暂扣采矿许可证、安全生产许可证、煤炭生产许可证、工商营业执照、矿长资格证、矿长安全技术资格证等证照；
2.停止供应电力，切断电源，拆除供电设备设施（变压器除外）；
3.停止供应火工品，公安部门注销爆炸物品使用证和储存证，收缴剩余火工品；
4.矿井井筒完全毁闭、填实，拆除井架、绞车、风机及地面其他主要生产设备设施，井口平台用水泥浇筑；
5.遣散从业人员；
6.对关闭矿井要建立关井档案，将煤矿有关技术资料、关闭通知书、关井录像、照片、关井工作实施记录等立卷归档。
五、工作职责分工
县发改委（县能源局）：结合我县实际，为化解煤炭过剩产能争取相关倾斜政策；协调相关部门与银河镇人民政府在化解产能工作中出现的有关问题。
县煤炭局：负责煤矿关闭工作的指导、组织、协调工作，依法收缴关闭煤矿《安全生产许可证》和《煤炭生产许可证》，并报请上级有关部门及时予以吊（注）销；协调上级有关部门退还关闭煤矿储存的安全生产风险抵押金。做好关闭退出矿井关闭过程中的安全监管工作，负责煤矿企业关闭最终验收工作，上报关
县环保局：协调银河镇人民政府及相关部门做好关闭退出煤矿的矿区环境治理、恢复植被工作。
县水务局：对关闭退出煤矿在矿井闭坑后，做好地下水位变化的调查摸底工作；协调银河镇人民政府调解在矿井关闭后矿井水农业灌溉的纠纷。
县信访局：做好银河镇人民政府在矿井关闭后上访职工的接访、政策解答工作。
银河镇人民政府：负责做好现场监管、信访维稳及信息报告工作，组织人员配合落实矿井关闭及井口填封工作，并作好日常巡查，防止关闭矿井死灰复燃；配合区人社局做好关闭煤矿企业职工安置工作等。
六、组织机构
为加强组织领导，确保我县煤矿淘汰关闭工作的顺利进行，经县化解煤炭过剩领导小组办公室研究，决定成立2018年煤矿淘汰关闭工作领导小组，组成人员如下：
组长： 副组长：
成员： 领导小组下设办公室,办公室设在县安监局矿山股，具体负责煤矿关闭工作的日常事务，办公室主任由 同志兼任。
七、工作要求
1.加强领导，明确目标。煤矿淘汰关闭工作牵涉面广，敏感
第二篇：煤矿整合关闭实施方案
根据市、区相关非煤矿山整合关闭要求，为全面贯彻落实科学发展观。按照合法、合理、稳定的原则，结合我区实际，特拟订本工作方案。
一、区非煤矿山基本情况
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第三篇：芦溪水塘保护工程实施方案
芦溪县水塘保护工程实施方案
根据《萍乡市国家森林城市建设总体规划（2016-2025）》、《萍乡市创建国家森林城市实施方案》（2016-2017）》、全市创建国家森林城市动员大会精神及芦溪县人民政府办公室《关于下达创建国家森林城市重点工作任务的通知》（芦府办字〔2018〕11号）文件精神，结合我县实际，制定《芦溪县水塘保护工程实施方案》。
一、基本情况
1、地理、区域情况。
芦溪县位于江西省西部，萍乡市东部，地处鄱阳湖流域的袁河上游，东邻宜春市，南毗莲花和安福县，西接安源区和湘东区，北靠上栗县。介于东经113°55′—114°16′和北纬27°24′—27°47′之间。现辖5镇4乡，115个行政村，总人口28万，国土面积743km2，其中耕地面积22.3万亩。芦溪县属江南丘陵地貌，东南多山，地势较高，西北低平，丘垄相间,海拔高度相差悬殊,最高处武功山金顶海拔1918.3m，最低处位于袁河出境的杨村，海拔107.8m。芦溪县属亚热带季风湿润气候区，四季分明，气候温和，雨量充沛，多年平均降水量为1665.4mm。境内河流众多，水系纵横，水力资源十分丰富。属鄱阳湖水系的有袁河、沂河，流域面积698 km2，属洞庭湖水系的有长丰河、南坑河，流域面积261 km2。全县平均地表水总量为11.75亿m3。水能 资源理论蕴藏量8.4万千瓦,技术可开发量为7.31万千瓦，经济可开发量为6.81万千瓦。目前，已开发4.27万千瓦，占经济可开发量的63%，占技术可开发量的59%。
2、社会经济情况。
“十二五”期间，芦溪经济和社会各项事业跨入了快速发展的轨道。工业形成了以电瓷、煤炭、烟花爆竹等为支柱，门类齐全，结构合理，符合产业发展方向的工业体系。农业加大了结构调整的力度，推进了产业化发展进程，实现了整体效益的提高，被农业部认定为“国家现代农业示范区”。交通、通讯、电力等基础设施配套完善。浙赣铁路复线、杭南长高铁、昌金高速公路、320国道等干线横贯东西，全县数据通信、光缆传输、网络服务快捷方便，科技、教育、文化、卫生、体育等社会各项事业正不断取得新的发展。芦溪经济发展健康平稳，注重提高经济增长质量和效益，更加注重推动经济发展方式的转变和经济结构调整，全县经济保持了平稳较快发展，经济运行质量进一步提升，转方式调结构取得明显成效，民生状况进一步改善，各项社会事业全面发展。全县完成生产总值109.1亿元，同比增长9.6%，其中第一产业增加值 13.8亿元，增长3.4%;第二产业增加值63.6亿元，增长11%;第三产业增加值31.7亿元，增长9%;三次产业比例由调整为 12.7:58.2:29.1;人均生产总值达到36567元。地方财政收入11.3亿元，增长11.2%，农民人均纯收入11301元，比 上年增长10.57%。
3、全县水塘建设与管理状况。
芦溪县现有大小水塘2130座（其中5万方及以上重点山塘81座），蓄水总量1473万m3，总灌溉面积9.06万亩。作为水库及陂坝的灌溉补充，这些水塘为保障全县农业增产、农民增收、财政增收奠定了坚实的基础，有力地推动了农业经济的持续、健康、快速发展。近年来，我县按照“积极稳妥、注重实效、政府指导、农民自愿、自主管理”的原则，大力推进农民用水协会建设，着力构建规范、高效、完善的用水合作组织，共注册成立3个乡镇级用水合作组织，112个行政村组建了村级用水合作组织。使水塘工程逐步走上自我管理、自我维护、自我发展的良性运行轨道。引导农民对直接受益的水塘设施建设投资并管理，对全县的水塘工程进行了改制，管理形式由过去的集体统管为主，转变为用水协会管理、承包租赁管理为主，村组集体管理为辅的多种形式并存的管理体制。
二、总体要求
1、指导思想。全面贯彻党的十九大会议精神，以科学发展观为指导，以实施“以奖促治”政策为抓手，推动开展农村水塘工程环境集中整治，着力解决危害群众身体健康，威胁城乡居民食品安全，影响农村可持续发展的水塘环境问题，建立农村水塘环境长效管理机制，改善农村水塘环境质量，走“生产发展、生 活富裕、生态良好”的发展道路。
2、总体目标。用4个月左右时间，在全县开展对现有水塘特别是城乡结合部的水塘保护活动，确保不填埋，避免硬化，减少水塘周边农田的农药化肥的使用，退出山塘养殖，减少污染，保证水塘的水质安全。
3、分步实施。按照突出重点、有序推进原则，分步实施全县5万方以上重点水塘的保护工程。根据我县实际，先重点保护好城乡结合部的水塘，再向农村水塘逐步开展该项工作。在2018年5月底前全面完成该项工作。
三、主要保护内容
1、水质治理。
以解决好由化肥、农药、农田废弃物等带来的污染问题为重点，同时杜绝生猪养殖粪便排放、居民生活污水排放、水体饲料养殖等污染源对水塘的水质污染，彻底根治水塘水质污染，保护生态环境。
2、周边环境治理。
一是抓好农村生活垃圾集中处理。杜绝各种垃圾倒入水塘填埋及对水质的污染，抓好对农村生活垃圾集中收集及的埋场。二是农村生活污水净化池建设。三是根据当地废弃物具体情况，对农业生产、加工及居民生活废弃物进行多级、充分利用，减少生态系统外部物质与能量的投入，减轻农业生产性污染，维护生态 良性循环。
四、保障措施
1、加强领导，明确责任。成立由县水务局局长任组长，分管领导为副组长，相关股室及乡镇水务站负责人为成员的县水塘保护工程领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在县水务局，负责处理日常工作。各乡（镇）也应成立相应的领导机构，确保山塘保护工程如期完成。
2、加强考核，严格奖惩。建立绩效考核奖惩机制，与乡镇考核挂钩，实行考核评比，确保工作推进稳步实施。水塘保护工程领导小组要定期对各乡镇工作进展情况开展督促指导，对工作进展较快、成效显著的给予通报表扬；对工作组织不力、进展滞后的给予通报批评。
3、加强宣传力度、确保深入人心。充分利用新闻媒体，开展形式多样的宣传活动，广泛宣传该项工作的重大意义、政策法规、措施方案，及时总结典型、推广经验，营造良好的工作氛围。
五、进度安排
我县水塘保护工程工作，在县委县政府统一领导下，按照上级要求，按照突出重点、有序推进原则，分步实施全县5万方以上重点水塘的保护工程。根据我县实际，先重点保护好城乡结合部的水塘，再向农村水塘逐步开展该项工作。在2018年5月底前全面完成该项工作。具体时间进度安排如下:
1、准备及启动阶段(2018年1月-2018年2月)。成立县水塘保护工程的组织领导机构和办事机构，制定实施方案，层层召开会议宣传动员，启动该项工作。
2、试点和示范阶段(2018年3 月-2018 年4 月)。选择主要的城乡结合部水塘进行试点保护，科学布局，不断总结和推广试点经验，扎实稳妥的扩大试点范围，抓住关键环节，由易到难，逐步推进，努力实现突破，逐步建立起有效的政策措施、制度规范、体制机制、操作方法和保护模式。
3、推广检验阶段(2018年5月)。把试点成果在全县所有5万方以上重点山塘进行推广，检验试点示范成果，改进不足，完善制度机制，逐步形成成熟的试验制度、办法及模式，巩固和扩大试验成果。
附件：芦溪县山塘保护工程各乡镇责任分工表
第四篇：煤矿关闭工作总结
贵州强盛集团投资有限公司安龙县海子乡龙康煤矿
关闭工作总结
根据上级相关要求，我矿高度重视关闭工作，周密布署，精心安排，按期顺利完成关闭工作。现将关闭工作小结如下：
一、关闭文件
根据（黔煤兼并重组办[2014]29号）关于对贵州强盛集团投资有限公司煤矿企业兼并重组实施方案的批复，安龙县海子乡龙康煤矿与贵州强盛集团投资有限公司安顺市西秀区宏发煤矿进行兼并重组。兼并重组中处置方案是整合关闭，关闭时限为2015年，其资源置换到贵州强盛集团投资有限公司安顺市西秀区宏发煤矿。
二、矿井关闭回撤方案制定
根据公司安排，井下及地面设备有我矿进行回撤，为确保回撤工作安全进行，我矿编制关闭回撤方案。成立关闭回撤领导小组，明确组长、副组长、成员的职责范围，落实安全主体责任；制定回撤计划，回撤工作按照计划有序进行；制定安全技术措施等。
三、关闭过程中需解决的问题
解决好财产回撤、职工欠薪、安全管理等工作，确保关闭工作顺利开展。
(一)、财产回撤顺利实施。
为深刻吸取安龙县龙山国营煤矿“10.18”在拆除财产过程中顶
板事故教训，防止类似事故发生，我矿加大职工安全教育及现场管理力度，确保回撤工作顺利进行。
（二）、回撤设备管理
回撤设备运至工业广场分类码放整齐，由公司调车将资源运至安顺市西秀区宏发煤矿。(三)、职工薪资问题
我矿按期进行职工工资支付，兑付了全部职工工资，不存在拖欠现象。
四、制定井口封闭方案
根据（黔能源煤炭[2014]162号）关于建立关闭煤矿技术档案统一井筒封闭标识的通知，我矿制定井口封闭方案，并严格按照文件要求开展井口封闭工作。制定安全技术措施，确保封闭工作顺利进行。
五、申请煤矿关闭工作验收小组进行验收
严格按照文件要求进行封闭，建立健全技术档案，申请验收小组进行验收。
六、下步打算
消除地质灾害隐患，严格按照土地复垦方案，逐步恢复地貌。
贵州强盛集团投资有限公司
安龙县海子乡龙康煤矿 二〇一五年十一月八日
第五篇：芦溪中心学校校本研修实施方案
芦溪中心学校2012-2013学校本研修实施方案 进一步加强我校教师校本研修工作，促进教师的专业成长与发展，不断提高教研水平、教学技能、教育质量,增强我校教师的整体素质和综合实力，进一步提升学校内涵发展水平，现结合我校实际,制定本实施方案。
一、提高认识，明确研修目标。
校本研修是提高教师综合素质，促进学校可持续发展的一种教育模式，各校积极构建教师终身学习的机制，努力营造学习型组织，引导教师走上研修之路。以现代教师教育理念为指导，以学校可持续发展为本，以促进教师专业素质的发展为根本价值取向，以教师整体素质的培养与提高为目标，多种途径、多种形式地进行，达到促进教师、学校、学校共同发展的目的。
二、研修内容
校本研修内容以新课程、新理念、新技术、师德教育为主要内容。具体涉及三个方面：
教育科学类：现代教育思想；教育改革与学校发展；学校精神与教师师德、礼仪、形象的整合；校本课程、校本管理、校本研修的理论研究与实践；新时期学校德育模式的构建与探索；新时期学校班级管理研究；学校教学研究的理论与方法；学校教研课题研究；课堂教学的方法与艺术；学校发展性教学评价；学校资源的开发与利用；多元智能理论与学科教育；学校文化构建的理论和实践；学校发展规划的理论与实践；教育测量学；教育学、心理学。
学科专业类：学科新课程标准研究与实施；学科教学案例设计、实施与评价；案例研究；教学反思；学法指导；学科知识最新进展；学科活动设计；研究性学习的实践探索；学科课题研究；信息技术与学科课程整合的理论和实践；教师职业技能研修。
综合类：教育政策法律法规；学校各类活动的设计与实施；综合性小本课程的开发与实施；校内、校际交流活动；现代教育技术；科学素养研修；人文素养研修。
各校结合本校实际，从以上课程类别中选择校本研修的具体内容。
三、研修方式
各校要根据学校工作和教师的实际情况开展不同类型的校本研修，处理好集
中研修与教师自我研修、专题研修与系统研修、校内研修与校际交流等之间的关系，要充分利用现代教育技术手段及其所提供的资源，加大校本研修的力度、广度和深度。选择灵活的形式采取相应的研修方式：
1、理论研修。开展读名著、谈体会活动。每个学期各校确定教师研修的重点名著，至少开展一次全校性的集中研修活动，把活动前的学习体会，以主题研讨方式和大家进行与教学相结合的研修。
2、听课、评课。用现代教育观和先进的教学理念引导教师多角度、多内容、多方法的去观课、议课，在一个学习共同体中相互交流、相互启发，学习和分享他人的长处，反思、总结、提升自己的经验，优化自己的教学过程，实现自我提高。
3、专题讲座。依据学校教师专业成长的实际需要，学校按照培训计划，选择相关教育教学内容分章节进行专题讲座，或者以教研组为单位，由骨干教师分工协作，分配单元对教材进行解读，并且和每个教师进行交流对话，互相取长补短，加深理解和消化。
4、专家引领。积极主动采取走出去、请进来的方式，接受专家的各类培训，让教师的理念不断地得到更新，教育理论指导实践更加有效。要发挥本校骨干教师的作用，挖掘校本培训的师资潜力。同时相邻学校互相合作，聘请教师让他们讲座、示范、指导、带动，实现资源的共享。
5、案例研究。记录教师课堂上出现的能够引起教师和学生共同思考的包含有问题或疑难情境的真实发生的典型性事件，组织教师开展充分的讨论，分析案例中的问题和疑难，选择解决问题的多种方法和途径。
6、教学反思。每个教师以教育教学活动为思考对象，针对自己学科教学中的问题，积极撰写“百字文”，写出心得和感悟，总结成败，产生顿悟，重新构想。
7、教学沙龙。教师在工作实际中记录搜集最困惑的教育教学问题，并且提出解决问题的策略，届时参加研修，与同学科教师交流，实现智慧碰撞，经验分享，达到共同解决问题。
8、竞赛答题。组织不同学科的教学竞赛在差异中分析、比较和培训，或以学科教研组为单位组织限时的集中开卷答题活动，以《课标》、教材说明等为主要内容，以案例分析、填空、问答等题型，边研读边理解，促进教师熟悉教材体
系和重难点，掌握基本教学方法。
9、模仿研修。组织教师通过看教材备课系统或者观看特级教师的光盘教学，记录和内化学到的方法和体会。
10、网络研修。充分利用网络资源，特别是网络技术的独特优势，促进自我反思，同伴互助和专家引领活动的深入、广泛开展。
四、校本研修具体制度
（一）校级领导管理制度。校长是第一责任人，负责抓校本研修活动，制定校本研修制度，指导学校教导处制定校本研修计划，发动全体教师积极参与校本研修，督促和评价学校校本研修活动。校级领导要带头学习教育理论并参与研修活动，举办专题讲座，指导开展研修活动，及时了解研修动态，发现问题修订研修计划，成为教师的真诚伙伴和专业引领力量，要充分挖掘校内教育资源，整合校内研修力量，形成教学、研究、培训为一体的机制。要按计划预留好校本研修费用，购买资料，派教师外出学校、请专家讲课及其它校本研修活动开支，保证研修活动的顺利进行。
（二）研修职能部门管理。学校教导处具体负责校本研修工作，制定研修计划，具体策划研修活动的开展，组织教研组长开展理论学习及实践指导。校领导要自觉参与校本研修活动，组织教师学习教育理论，积极参与各种形式的研修活动，并进行必要的指导与帮助。
（三）教研组是学习组织开展校本研修活动的业务组织，教研组长要根据学校的统一安排制定好本组的研修计划，每次活动必须做到“定时间、定内容、定方式、定主持人或主讲人”，做到“有计划、有学习、有研讨、有记录、有效果”，不断总结经验，探索规律，学习和推广本校和外地经验，积极创建优秀教研组。
五、校本研修实施要求
1、为确保校本研修的规范化、科学化，强化校长在校本研修制度建设中第一责任人的作用，各校成立由校长任组长的校本研修工作领导小组。制定校本研修计划，设置研修目标，确定研修时间，选择并规定研修的内容。建立健全校本研修的学习制度，包括政策保障制度、管理制度、培训制度、考勤制度、考核制度、奖惩制度等，用科学的管理保证校本研修活动有序、高效地开展，促进工作、学习和研究的良性互动，不断提高校本研修质量。
2、每次的研修活动要建立相应的档案袋，做好过程的详细记录，包括每次
活动的时间、地点、活动内容、主持人、参加人员的具体任务表现、考勤、笔记等，每次活动要有形成性评价。
3、学校要为教师建立统一的可供检查的教师研修业务档案，每学期对教师的研修内容（活动记录、相关作业、活动效果等）进行一次综合考核，做出等级评价，并做反馈奖励，与教师的职称评聘相结合，同时将考核结果存入档案袋。每学期教师研修的资料要集中保管，不得重复运用。
4、学校要把校本研修视为提高教学质量的长效机制，引导教师正确对待，以此推动教师主动学习和研究，提高驾驭教学的能力；对研修的检查、考核不要仅仅停留在篇幅的多少、装订的精致与否上，而是服从服务于课堂教学和促进教师专业发展上；全体教师要形成读书反思的习惯，每学期要根据个人情况、学校研修计划制定有助于专业成长的个人阶段性、发展性研修计划；要增强研究意识，以研究者的眼光审视、分析和解决自己教育教学中遇到的真实问题，克服被动性、盲目性；要把日常教学工作与自身的专业成长融为一体，形成一种全新的职业生活方式。
5、在阶段性的教学常规管理检查中，要对学校进行校本研修专项检查，向各校通报。
本认定办法将随上级有关要求的变化及时作出调整，如有未尽事宜，将另作补充说明。
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