夜晚夏天的作文600字（大全）

第一篇：夜晚夏天的作文600字（大全）

夜晚夏天的作文600字4篇

在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的夜晚夏天的作文600字4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

夏天的夜晚很美，你发现了吗？那朦胧的夜色中，给人以美的感受，有时那深蓝的夜空中镶着闪耀的星星，星星一闪一闪，向着我们调皮的眨眼睛；有时深蓝的天空中挂着一个“大玉盘”，它是那么明亮，为我们照亮着路。

夏天的夜晚很安静，一天的喧闹消失了，只剩下小虫子在草间唱着夏夜之曲，把这宁静的世界衬托得更美了。

马路十分安静，夜风呼呼地刮着，空气中稍稍带着一丝凉意。这个时候，在繁星下散步最舒服不过了。马路上的路灯散发着黄晕的光，给这个夜晚增添了许多宁静。家家户户的灯，这家亮了，那家消失了，他们也许已经进入甜蜜的梦乡中，准备迎接下一个天明。

夏天的夜晚很美，在这里，它充满艺术，使人沉思。回想着往事的悲欢，算啦，心中早知自己长大了。这黑夜中，有多少成功，有多少失败，有多少分别？第一次来这世上，看到的是它——黑夜，是夏天的夜晚。想起一年前与同学流下了六年之久的有情之泪，心中充满了思念，也许两年后，又是这个夜晚让我告别了人生第二节。

我喜欢夏夜，更喜欢它的美、它的宁静，它的一切。它是人生一节又一节的分界线，过去便再也回不来。

夏夜很美，它充满了许多甜蜜的梦；充满回忆往事的思念；充满草间的虫鸣；充满了满天星星的黑夜。在这黑夜中，一朵花悄然绽放，一棵小草慢慢成长。夏天的夜晚，有温暖，也有冷清。在那幽幽的光下，黑夜其实很美，你发现了吗？在如此安静的世界里，月亮又升高了，偶尔传来几声树叶的响声。

其实，夏夜真的很美。

夏天到了，夜暮降临了，音乐会也随着开始。我静静地坐在阳台上，准备参加夏夜举行的一场热闹的音乐盛宴。你看，那群星争辉的夜空就是音乐舞台的背景。闭上眼睛，感受着夏天的微风，是多么舒服呀!当风迎面而来时，仿佛有一股暖流流进我的心里，是温柔的、又有温热温热的感觉。突然，屋前的树木抖动起来，它们好像手拉着手，在手舞足蹈。有风的伴奏，这一位位卓越的“舞蹈家”越跳越起劲，仿佛就要跳出地面，拉着我们一起跳舞。看完了这具有童话世界特点的音乐会开幕式，就要进入真正的主题了。听!那活泼机灵的小蝉拿起了自己最宝贵的“小提琴”先为这场“盛宴”独奏一曲。虽然小蝉刚初出茅庐，可它拉起的音乐却有高低起伏、抑扬顿挫，真是青出于蓝而胜于蓝呀!旋律仿佛像一股清泉，就要迸发出来了。那悦耳的声音，一下子就像冲到了我的心里。我感觉到，音乐会的气氛真是越来越浓厚。紧接着，百蝉也随着“小提琴”音乐的尾声而齐鸣起来，声音既雄壮浩大，又婉转动听。声音一会儿像是高低起伏的海浪;一会儿像是风平浪静的湖泊;一会儿像是水珠滴落无边无际的海的一阵清脆声;一会儿又像是笛子奏起的乐曲……音乐即让人无法捉摸，又叫人出乎意料。这时，我仿佛置身于一个属于音乐的世界里，几乎望了周围的一切。在夏夜，有微风的抚摸、有植物的表演、又有夏蝉的弹奏。我用眼睛看着，用心灵体会着，这是多么美好的一件事呀!

夏天给人的感觉总是既阳光，又神秘。在这美好的大自然里，夏天的夜晚，真是让我叹为观止。我相信，在这变幻无穷的四季中，不仅仅只有夏天有这种独特的魅力。在大自然里，一定有许多有趣的东西等着我们去揭开它神秘的面纱。

在一个盛夏的夜晚，我和妈妈一起在小区里散步。

随着夜幕降临，白天的炎热似乎被吓跑了，徐徐的微风拂过我的脸庞，将大地上的热气吹的一干二净，身子顿时感觉到丝丝凉意。放眼望去我看到每一栋居民楼都灯光闪烁，树下的长椅上到处是一些聊天的阿姨，还有一些三五成群的孩子们正在快乐的玩耍，嬉戏，有的玩滑板，有的在溜旱冰，有的骑单车……那是夏天的夜晚要比白天热闹啊！

走着走着，我们就来到了小区中心，只听见一曲优扬动听的'音乐缓缓响起，在灯光的照射下，一群女士们跳起了优美热情的广场舞。

那些不起眼的小花小草们也在风娃娃的鼓动下向大家热情的招手；大树上的树叶也跟着风而一起摇晃；不再是活力不现；可爱的小狗们也不再是白天的气喘吁吁的样了；树上的蝉在枝头开音乐会；一群群提着小灯笼的萤火虫为它们点亮灯！蟋蟀也为它们弹奏钢琴来伴奏，美丽的蝴蝶也在乐曲中翩翩起舞，好一个动听的夏啊！

不知不觉，我们散步到了荷花池，只见荷叶挤挤的，有的中间还有几朵荷花，甚至有一些和花谢了成了一个个大大的莲蓬。风一吹，那荷叶、荷花、莲蓬都会摇曳生姿，仿佛是一群热情四溢的巴西女郎在跳动着。看，那里还有一些小孩光脚在荷花池里玩耍。有时一些调皮的小鱼也会啄一啄他们的小脚，惹得孩子们大声尖叫。还有的孩子们泼一泼水，水珠在荷叶上滚动好像一颗颗美丽的钻石，漂亮极了。小鱼儿在水中游来游去，小青蛙也在荷叶上”呱呱呱“的叫着来凑热闹，好一个热闹的夏啊！

我这时抬头望天空，只见繁星点点，皓月当头，这给迷人的夏镀上一层银色的光辉。这夏天的夜晚，小区里真热闹。这夏天的夜晚，正是太美了！

夕阳西下，夜幕徐徐降临，月亮婆婆悄悄地爬上树梢，顽皮的星宝宝眨着眼睛，大地散发着白天的余热。劳累了一天的人们拖着疲倦的身体赶回家中，用温水淋浴冲去汗水，一阵微风吹来，顿觉浑身的轻松。

小区里开始热闹起来，千家万户灯火通明，站在小区任何一个地方，都可以隐隐约约地听到歌声、琴声、嬉笑声，还有小孩的哭闹声，各种声响交织成一曲复杂多变的交响曲。有喜也有悲，有欢乐也有忧愁，这就是现实中的家庭生活。

晚饭后，纳凉的人们三三两两地走出家门，漫步在小区的人行道上。小孩们三个一群，五个一伙，有的在玩捉迷藏的游戏，有的玩滑板，有的讲故事。老人们聚在一起谈古说今，讲三国，说水浒，评论张家长、李家短，说说各家的趣闻乐事。有的人还干脆在路灯下摆上一张小方桌，放上象棋，痛痛快快地杀上几个回合，那些多嘴的观棋者总喜欢在旁边指指点点，搞得下棋的双方不知如何出棋子。纳凉的人群中很难发现年轻人，大多数青年人正痴迷地在家里的宽带上聊天呢！

夜晚九点钟左右，大地的余热渐渐散尽，一阵凉风吹来，浑身有说不出的舒畅。抬头仰望天空，繁星密布，北斗星格外明亮，月儿高悬天空，向大地洒下银白色的光辉，把人影拉得很长、很长。纳凉的人群开始稀疏起来，三三两两地回转家门，也许是精彩的电视节目就要开始，也许是趁着天气凉爽早些进入梦乡……

夏夜静悄悄，草丛里传来了蛐蛐儿的声声鸣叫。一阵风吹来，树枝摇晃着，伸展了几下疲倦的身体。小草呢？正仰望天空，等待着露水的滋润。小区里又恢复了以往的平静。

第二篇：写夏天的夜晚的作文600字

写夏天的夜晚的作文600字仲夏之夜

夏，白天也那么热闹，晚上还是那么热闹，蛙声代替了蝉鸣，清风拂去了烈日，虫鸣隐去了炎热，黑暗覆盖了光明„„好一个仲夏之夜。

点一盏孤灯，捧一本新书，耳听虫鸣蛙叫。在书香与墨香中徜徉，不时有飞蛾扑向灯盏，它们是在追求光明吗？

夜深人静，白日的繁华早已褪尽，随之而来的是一种时断时续的静谧，用心读书是一种享受，是一种心灵的净化，双耳聆听的不再是嘈杂与纷争，而是一曲和谐的自然之音，宛如天籁。

眼疲劳之际，掩卷而出。独自漫步于星辉之下，抬头处，只见满天星斗，银河在天际奔流，两岸是明暗不一的星。“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”，流星飞逝，是跨过银河为你们送去彼此的思念与祝福吗？纵使我看到了满天繁星，但更多的是包围它们的黑暗，那儿深邃，变幻莫测。’无数人向那里窥探，渴望揭晓它们的奥秘，但不知“江月何年初照人”，更“不知江月待何人”。

“不知天上宫阙，今昔是何年？”天上众仙们，你们那儿没有明争暗斗，尔虞我诈吧？星星点灯，照亮每个人回归自我的路，踏上非凡的旅程，微风袭来，树叶婆娑，能嗅到稻香和泥土的芬芳，沁人心脾。

不知名的鸟儿声声婉转的清鸣，悦耳动听。我想要放声高歌，又恐不及这清脆的鸟鸣，更怕打破这夜的美好。

耳边有一种不可捉摸的声音，仿佛是小曲的调，优美的旋律穿过黑暗，落进我的心里。心醉了，融入了那一片浓浓的仲夏夜色之中。

第三篇：写夏天的夜晚的作文600字

写夏天的夜晚的作文600字

写夏天的夜晚的作文600字

仲夏之夜

夏，白天也那么热闹，晚上还是那么热闹，蛙声代替了蝉鸣，清风拂去了烈日，虫鸣隐去了炎热，黑暗覆盖了光明„„好一个仲夏之夜。

点一盏孤灯，捧一本新书，耳听虫鸣蛙叫。在书香与墨香中徜徉，不时有飞蛾扑向灯盏，它们是在追求光明吗？

夜深人静，白日的繁华早已褪尽，随之而来的是一种时断时续的静谧，用心读书是一种享受，是一种心灵的净化，双耳聆听的不再是嘈杂与纷争，而是一曲和谐的自然之音，宛如天籁。

眼疲劳之际，掩卷而出。独自漫步于星辉之下，抬头处，只见满天星斗，银河在天际奔流，两岸是明暗不一的星。“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”，流星飞逝，是跨过银河为你们送去彼此的思念与祝福吗？纵使我看到了满天繁星，但更多的是包围它们的黑暗，那儿深邃，变幻莫测。’无数人向那里窥探，渴望揭晓它们的奥秘，但不知“江月何年初照人”，更“不知江月待何人”。

“不知天上宫阙，今昔是何年？”天上众仙们，你们那儿没有明争暗斗，尔虞我诈吧？星星点灯，照亮每个人回归自我的路，踏上非凡的旅程，微风袭来，树叶婆娑，能嗅到稻香和泥土的芬芳，沁人心脾。

不知名的鸟儿声声婉转的清鸣，悦耳动听。我想要放声高歌，又恐不及这清脆的鸟鸣，更怕打破这夜的美好。

耳边有一种不可捉摸的声音，仿佛是小曲的调，优美的旋律穿过黑暗，落进我的心里。心醉了，融入了那一片浓浓的仲夏夜色之中。

《写夏天的夜晚的作文600字》

第四篇：夏天的夜晚

夏天的夜晚

教学目标：

1、让学生认识12个生字，会写8个生字。

2、能正确、流利地朗读课文。

3、感受语言文字的优美和夏夜独特的风光美，激发学生对大自然的喜爱之情。教学重点：

1、认识12个生字，会写8个生字。

2、进一步巩固以前学习的识字方法。

教学难点：

指导学生在课文中识字，并感受语言文字的优美。

教学过程：

一、引题

师：首先，老师要请孩子们欣赏一组美丽的图片。

出示多媒体课件：夏夜图，伴舒缓优美的音乐。

师述：观赏着美丽的夏夜美景，美妙的音乐将我们带到了神秘、美丽的夏天的夜晚。孩子们，喜欢夏天的夜晚吗？

生：喜欢

师：夏天的夜晚可以用音乐来渲染，用画面来展现，还可以用优美的语言来描绘呢！咱们今天就来学习一篇优美的课文，题目就叫《夏天的夜晚》。一起读课题

师问：夏天的什么？

生：夜晚

师：请孩子们想着刚才美丽的画面再美美地读一遍课题：夏天的夜晚。

二、初读课文，学生字

渡：好，现在我们就进入到课文的学习中去。

1、初读课文，勾出生字

请孩子们打开课本，翻到78页。借助拼音，大声地读读课文，同时用横线画出课文中带小红帽的生字，遇到难读的字，借助拼音多读几遍。生读

2、认读生字

师：孩子们，带小红帽的生字都勾出来了吗？

生：勾出来了。

师：看哪，孩子们，生字娃娃正排着整齐的队伍，等着我们去跟他们打招呼呢！出示多媒体课件：带拼音的生字

①、请孩子们看着大屏，同桌的两个孩子相互读一读，注意一个孩子读，另一个孩子认真听，听到他读错了，要及时地帮助他纠正。

同桌相互读、正音

②师：好，现在老师要请一个孩子来当小老师读给大家听，谁来？

抽生读（师：注意，他在读的时候，其他孩子该干什么？——认真听）

师：他读得怎么样？我们一起来评一评。（好，哪些字读得好；不好；哪些字读得不好，该注意什么？）

③师：下面这两个字请孩子们跟着老师拼读两遍：

出示多媒体课件：晚、亮、飘、热、琴、闪——变红（师教读）

④师：下面让我们一起来拼读一遍吧！

学生集体拼读

⑤师：生字娃娃带着小红帽，你们都认得它，那老师把小红帽给它摘掉，你们还能叫出它们的名字吗？

生：能

出示多媒体课件：去掉拼音的生字。

师：我们试一试吧！哪个孩子来读一读？

抽生读

师：下边让我们男同学和女同学比一比，男同学读一个，女同学读一个，看看是我们男同学读得好，还是女同学读得好。孩子们，准备好了吗？

男女同学轮读比赛

出示多媒体课件：去掉拼音的生字，点击变红

⑤师：呀，孩子们的声音可真响亮。刚才我们读的都是单个的字，生字娃娃呀可孤独了，它想给自己找个朋友，你们愿意帮助它们吗？

生：愿意

师：好，老师这儿有一些卡片，我要请一些孩子来帮忙。（把词语卡片发给学生）

师：请孩子们坐端正，生字娃娃要说话了

示大屏：我是夜，夜、夜、夜，我的朋友在哪里？

师唱：一、二、三、四、五、六、七，我的朋友在哪里？

生：你的朋友在这里，高举读两遍，全班一起读两遍。——师说：你的朋友在这里，一起读两遍。

找完后，出示词语，一起读两遍

3、随文识字。

师：孩子们的声音真响亮！下面请孩子看着大屏，听课文，边听边思考：这篇课文写了夏夜里的哪些景物？你最喜欢的是什么？

示大屏：夏夜图，根据课文录音，展现相应的夏夜画面。

师：孩子们，刚才我们听了一遍课文，请孩子们看着大屏说一说，课文写到了夏夜里的哪些景物？

生说：

①师：老师呀，特别喜欢夜空中的星星？瞧，天上的星星亮晶晶的。

出示多媒体课件：亮晶晶

多美呀！老师特地从天上摘了一颗星星下来，想要送给我们班的小朋友，谁能用亮晶晶说一句话？

抽生用亮晶晶造句：天上的星星亮晶晶的，多美呀！

我想要天上亮晶晶的星星。

师：你说得真好，老师把亮晶晶的星星送给你。

②师：哪些孩子特别喜欢夜空中的月亮船呢？

生举手

师：瞧，弯弯的月亮船在深蓝的大海上飘啊飘

出示多媒体课件：动画：月弯船在深蓝的天空中飘啊飘

你还知道什么东西会飘啊飘的？

引导生说：树叶、雪花、羽毛

出示多媒体课件：树叶、雪花、蒲公英的种子飘

师：你能用“飘啊飘”说句话吗？

师：下面我们再来看看大地上，瞧啊，孩子们，大地上蛐蛐在干什么呢？——弹琴；青蛙在——唱歌；提着灯笼的萤火虫在——忽闪忽闪地跳舞。

这些可爱的小动物，还在举办音乐会呢！夏夜的大地可真热闹啊！

出示“热闹”

师：孩子们，让我们一起来感受夏夜大地的热闹吧！

师：让我们再来读一读这个句子吧！

出示多媒体课件：蛐蛐弹琴，青蛙唱歌，提灯笼的萤火虫在忽闪忽闪地跳舞„„

4、游戏摘星星

师：刚才，孩子们表现得非常棒，刘老师要奖励大家做一个游戏，游戏的名字叫《摘星星》，孩子们看，天上有好多好多的星星呢！每个星星后面都藏着一个生字，只要你能大声地叫它们的名字两遍，并给它组一个词，你就能把这颗星星摘下来了。听明白了吗？ 摘星星：大声读两遍、组词、造句

三、记字形，书写生字

渡：咱们班的孩子可真能干，藏着生字娃娃的星星全被大家摘下来了。孩子们看大屏，这是我们这一课要求写的生字娃娃。

出示多媒体课件：8个生字

①你能记住它们的样子吗？

生：能

师：好，我们在前面学了很多记生字的好方法，比如：加一加，叠一叠，分一分，换一换，还有我们孩子自己发明的好方法。现在同桌的两个孩子相互交流一下，你记住了大屏上的哪些生字，是用什么方法记住它们的。开始吧！

同桌交流

抽生说

师帮助总结： 加一加：闪、星、晚、像、真

②师：孩子们记生字的方法可真多，一首儿歌送给大家：

出示多媒体课件：

学汉字，真有趣，熟字一变成新字。

加一加，减一减，合合分分叠一叠。

汉字多，有规律，掌握方法就好记。

③汉字书写

现在我们一起来观察观察这些生字，你认为哪个字最难写？你来给大家提个醒！出示多媒体课件：要写的八个生字

学生说。师根据学生的叙述相继出现演示课件

师：现在看老师写两个字，请孩子们伸出小手指，跟老师一起书空。老师先写夜再写像。师示范写，边写边述。

下面请孩子们自己完成课后第三题，描描写写

结束语：好了，孩子们，这一节课，咱们班的孩子表现得非常好，刘老师要把这颗亮晶晶的星星送给我们班的每一个孩子，希望孩子们继续努力！下课

刘传会

二0一二年六月

第五篇：写夏天的夜晚的作文

写夏天的夜晚的作文

夏夜星空

夏夜里，我最喜欢看星星。

天渐渐晚了，吃过晚饭后，我和外婆在阳台上乘凉。我依偎在外婆身上，数着星星：一颗，两颗，三颗„„天上的星星真多呀！让我数也数不清。

天空真大呀！如果说天空是一张超大的棋盘，那天上的星星就像是棋盘上的一颗颗棋子。它们在不停地闪耀，各不相让，好像谁也不认输似的„„天空好像一位了不起的画家，而星星则是画家笔下一个个闪光的小点。只一会儿工夫，那画家就把整个天空画得美丽动人。天上有许多幅迷人的图画：如“北斗七星”“天鹅星”，还有“牛郎星”和“织女星”，他们两个正隔着银河相望。

星星闪烁不定，就像一个个淘气的小孩子！它们不停地闪烁着自己那一双充满智慧而神秘的眼睛，像一颗颗明亮的宝石，更像一粒粒耀眼的珍珠。还有一些星星好像在天空中捉迷藏，一会儿躲起来，一会儿跑出来，看得我眼花缭乱。

我的星空，我的梦。