夏天的夜晚作文（全文5篇）

第一篇：夏天的夜晚作文

夏天的夜晚作文(汇编15篇)

无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的夏天的夜晚作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

夏天的夜晚作文1

夏天的夜晚，大家都喜欢去广场上玩，那里好多人跳舞，还有好多小朋友。

夏天的夜晚，有凉凉的微风，轻轻地吹走了身边的烦热，只剩下心底那分燥热。

夏天的夜晚，星星都跑得好远。抬头去看，只看见点点的星光，却数不清一颗一颗的星星。

夏天的夜晚，知了都睡觉了，一叫也不叫了。小朋友们拿着手电，在小树林里找刚从土里钻出来的知了。

夏天的夜晚，临街的马路上到处都是卖烧烤的小摊，路过的时候都像是走在云里雾里。

夏天的夜晚，好美好吵，可是也好热闹，我好喜欢这样热闹的夏天的夜晚。

夏天的夜晚作文2

我喜欢夏天的夜晚。抬头看天空，有火烧云，红红的，千变万化。有的像飞奔的骏马，有的像怒吼的狮子，有的像展翅高飞的雄鹰……壮观极了！

夏夜，我坐在大树下乘凉。耳朵仔细听一听，有青蛙的呱呱声，有蛐蛐的啾啾声，还有蝉的知了声，这些声音谱成了一首美妙动听的夜曲，好听极了！

这时，外婆端来了一盘新鲜红嫩的西瓜，我一口咬下，汁溢满了整个嘴巴，啊！真甜！这多汁可口的西瓜，成了我夏天最爱的食物。

夏天的夜晚，美丽、动听、美味……还有很多很多有趣的事，我喜欢夏天的夜晚！

夏天的夜晚作文3

我喜欢夏天的夜晚。青蛙不停地叫着，走在公园的小路上不时还能听到蟋蟀的'叫声。有时，我会和爸爸一起去公园散步或骑自行车。抬头一看，圆圆的月亮像一个大大的玉盘，那是嫦娥的月宫吧！许许多多的星星就像一个个小眼睛，一眨一眨，真好看！来到公园的草坪上，草丛里隐隐约约能看见几点金光，仔细一瞧，原来是萤火虫呀。轻轻碰一下草丛，就飞出一群萤火虫，整片草坪一下子都被照亮了，真美呀！

夏天的夜晚作文4

夏天，每当夜幕降临，就会呈现一幅美丽的景象：“知了知了”，树上的知了唱着美丽动听的乐曲，咦？草丛里怎么散发出浓浓的香气？哦，原来是一支支美丽的夜来香争奇斗艳的开放了，它们在草丛里随风舞动，芬芳扑鼻。

凉亭里，几位老爷爷悠闲地扇着扇子述说着他们童年的故事，有一个老爷爷差点笑掉大牙。

小溪边，小朋友正拿着罐子捉蝌蚪，他们捞来捞去，捞的满身是泥，真好笑，上岸的时候连水桶冲走都不知道。

啊！夏天真美啊！我躺在草坪上，数着提着灯笼的萤火虫，顺手捧了一只萤火虫，看着它的光，慢慢的睡着了。

夏天的夜晚作文5

我喜欢夏天的夜晚，太阳公公回家了，没有了白天的炎热。人们纷纷前往广场，老奶奶在广场上跳着舞，伴随着音乐，他们一会儿向前走两步，一会儿转个圈，她们的舞姿整齐而优美。小朋友们在广场上奔跑着，跳跃着，嘻嘻哈哈地你追我赶着，开心极了。歌唱家蝉在树上不停地唱着对夏天的赞歌，仿佛在说：“夏天啊，你慢点走！”

夏天的夜晚作文6

夏天的夜晚，天上的繁星亮晶晶。爷爷奶奶在给小丁丁讲牛郎和织女的故事。

他们坐在院子里的竹椅上。爷爷指着天上的北斗星说：“你看那七颗星连在一起像不像一把勺子呀？”

小丁丁好奇的问：“那是什么飞来飞去的？还一闪一闪发光呢！”奶奶笑着说：“那是萤火虫呀！”爷爷说：“ 你看那萤火虫真像是一盏小灯笼。”

夏天的夜晚作文7

天气晴朗的夜晚，我和妈妈出去散步，我仰望天空，看到弯弯的月儿，旁边还挂着稀稀落落的星星。前几天我们到乡下去做客，吃过晚饭，我在天井里看到了不一样的天空，月亮还是弯弯的，可星星就密密麻麻了，数也数不清。星星一闪一闪的，美丽极了。我就问妈妈：“为什么城里的天上星星那么少，而这里的星星那么多？”妈妈告诉我，是因为城里的空气受到了污染，挡住了我们的视线，而乡下的空气没受到污染，所以我们能看到很多星星。

对呀，城里有那么多汽车，排出的尾气一定会污染环境。工厂里排放出来的烟也会污染环境。有些人也会乱丢垃圾。我们要保护环境，从现在做起，还天空一片明亮。

夏天的夜晚作文8

夏天的夜晚，屋子外面大树下坐着很多老人小孩，老人扇着手中的扇子休闲地拉着家常；小孩子跑跑跳跳地玩着游戏……

还有那树上的蝉声，田里的蛙声……家里那幽幽的油灯让人感觉好温馨……每当这些画面出现在我脑海，就会会心地笑了，心变地好宁静，连丝毫的涟漪都没有！

这样的夜晚不想想太多……让我自己一个人静静地静静地回味着小时候没有烦恼的画面，有爷爷的画面……

夏天的夜晚作文9

夜幕降临了，星星出来了。他从高空往下看，看见了一个明亮的小池塘。池塘边长满了长长的芦苇，池塘里开满了粉红的荷花。一只青蛙在荷叶上唱着动听的歌，一只小蚂蚁在旁边跳舞。于是星星问他们：“你们是不是再举行晚会呀？”青蛙和蚂蚁说：“是呀，你也来参加吧！”星星开心极了，他眨着眼睛和青蛙、蚂蚁一起唱歌、跳舞。

夏天的夜晚真热闹啊!

夏天的夜晚作文10

我爱夏天的夜晚，因为它有醉人的风姿，迷人的景色。

夏天的夜晚，我时常在路边、丛林、溪边散步，用心去感受和享受夏日夜晚的随意和舒心。宁静的夜晚，银色的月光照在大地上，一望无边，闪烁的星光眨着眼睛，腼腆而羞涩，为夜晚增添了几分妩媚。微风吹拂，树叶摇曳，林间小溪潺潺流向远方……沿溪而上，一个小潭出现在眼前，凉风吹来，荡漾起层层水波。月亮和星星映在潭水里了，轻轻捧起一些水洗脸，感到特别凉爽，完全没有夏天的炎热之感。

望着这清幽的夜晚，我轻轻地闭上眼睛，任我想象，放纵驰骋……

夏天的夜晚作文11

我喜欢夏天的夜晚。天空中有星星、月亮、知了、小风，夏天晚上星星闪闪发光。我发现夏天的星星比冬天多，这是为什么呢？我猜是星星怕冷，冬天有些就不出来了。夏天的风哥哥唱着歌、跳着舞，跑到了我的面前。（作者：王淇萱）

夏天的夜晚作文12

别人说夏天是炎热的，可我说夏天的夜晚是清凉的。

我和妈妈沿着弯弯的小路去往城市广场。那边灯光闪烁，有的老人拿着扇子在练功夫，有的人围成一圈在看表演。月牙细得像一道眉毛。路灯照下来的光很亮很亮。我和妈妈这儿逛逛，那儿逛逛。

逛累了，我和妈妈坐在石凳上休息。一阵清凉的风拂面而来，我的心情感到无比的舒畅。

夏天的夜晚作文13

夏天的夜晚是热闹的，白天烈日当空，酷暑难忍，大家都躲在家里避暑。

吃过晚饭，人们都到公园或者广场上，散步的散步，乘凉的乘凉，玩的玩……蝈蝈和蛐蛐也出来了，在路灯下一会飞一会跳的，好像是在欢迎夜晚的到来。池塘里青蛙在嫩绿的荷叶上呱呱的唱歌。蜻蜓在池塘的上空飞来飞去，像是在伴舞。萤火虫也跑来凑热闹，点起一盏盏小灯笼，做起来了灯光师。

夏天的夜晚可真美啊！它是那么的绚丽多彩！

夏天的夜晚作文14

夏天的夜晚是丰富多彩的，各种各样的，给人的感觉只一个，那就是凉爽，无论在里在外，都是一样的。

夏天的夜晚是热闹的，瞧！街上的人们穿着各色的衣裳，走来走去，有的正赶往家里，有的则在逛来逛去，有的边走边闲聊……

夏天的夜晚是安静的，看吧！在这条巷子里，黑乎乎的，只得看到几盏灯，听不见一点声音，也看不见什么东西。人们都睡了，忙了一天的工人也悄悄地进入甜美的梦乡。

夏天的夜晚是美丽的，把眼往上望，只得看见几颗星星一闪闪的星星，还有那弯得像弓的月亮，也在天呆着。这美丽的夜晚，不让人回味无穷吗？

这就是夏天的夜晚，我喜欢夏天的夜晚，更喜欢夏天。

夏天的夜晚作文15

盛夏的一个夜晚，微风徐徐，一点儿都不觉得热。天空中闪烁着点点星星，亮晶晶的，像一只只明亮的大眼睛。我和爷爷、奶奶一起围坐在葫芦藤下乘凉。

我指着满天的繁星问爷爷：“北斗星、织女星和牵牛星在哪儿？”爷爷笑咪咪地说：“像勺子的那七颗星是北斗星，而牵牛星和织女星的距离非常远，大约有16。4光年。”接着，爷爷边摇蒲扇，边给我讲起了牛郎、织女的故事。我入神地听着，仿佛飞到了银河之上，与可爱的星星玩耍。调皮的小花猫这时也在一旁安安静静地听着，它肯定也在和星星捉迷藏呢！萤火虫也被爷爷的故事吸引来了，它们提着小灯笼在我们身边飞来飞去，好像在为爷爷鼓掌呢！

夏天的夜晚多美呀！

第二篇：夏天的夜晚

夏天的夜晚

教学目标：

1、让学生认识12个生字，会写8个生字。

2、能正确、流利地朗读课文。

3、感受语言文字的优美和夏夜独特的风光美，激发学生对大自然的喜爱之情。教学重点：

1、认识12个生字，会写8个生字。

2、进一步巩固以前学习的识字方法。

教学难点：

指导学生在课文中识字，并感受语言文字的优美。

教学过程：

一、引题

师：首先，老师要请孩子们欣赏一组美丽的图片。

出示多媒体课件：夏夜图，伴舒缓优美的音乐。

师述：观赏着美丽的夏夜美景，美妙的音乐将我们带到了神秘、美丽的夏天的夜晚。孩子们，喜欢夏天的夜晚吗？

生：喜欢

师：夏天的夜晚可以用音乐来渲染，用画面来展现，还可以用优美的语言来描绘呢！咱们今天就来学习一篇优美的课文，题目就叫《夏天的夜晚》。一起读课题

师问：夏天的什么？

生：夜晚

师：请孩子们想着刚才美丽的画面再美美地读一遍课题：夏天的夜晚。

二、初读课文，学生字

渡：好，现在我们就进入到课文的学习中去。

1、初读课文，勾出生字

请孩子们打开课本，翻到78页。借助拼音，大声地读读课文，同时用横线画出课文中带小红帽的生字，遇到难读的字，借助拼音多读几遍。生读

2、认读生字

师：孩子们，带小红帽的生字都勾出来了吗？

生：勾出来了。

师：看哪，孩子们，生字娃娃正排着整齐的队伍，等着我们去跟他们打招呼呢！出示多媒体课件：带拼音的生字

①、请孩子们看着大屏，同桌的两个孩子相互读一读，注意一个孩子读，另一个孩子认真听，听到他读错了，要及时地帮助他纠正。

同桌相互读、正音

②师：好，现在老师要请一个孩子来当小老师读给大家听，谁来？

抽生读（师：注意，他在读的时候，其他孩子该干什么？——认真听）

师：他读得怎么样？我们一起来评一评。（好，哪些字读得好；不好；哪些字读得不好，该注意什么？）

③师：下面这两个字请孩子们跟着老师拼读两遍：

出示多媒体课件：晚、亮、飘、热、琴、闪——变红（师教读）

④师：下面让我们一起来拼读一遍吧！

学生集体拼读

⑤师：生字娃娃带着小红帽，你们都认得它，那老师把小红帽给它摘掉，你们还能叫出它们的名字吗？

生：能

出示多媒体课件：去掉拼音的生字。

师：我们试一试吧！哪个孩子来读一读？

抽生读

师：下边让我们男同学和女同学比一比，男同学读一个，女同学读一个，看看是我们男同学读得好，还是女同学读得好。孩子们，准备好了吗？

男女同学轮读比赛

出示多媒体课件：去掉拼音的生字，点击变红

⑤师：呀，孩子们的声音可真响亮。刚才我们读的都是单个的字，生字娃娃呀可孤独了，它想给自己找个朋友，你们愿意帮助它们吗？

生：愿意

师：好，老师这儿有一些卡片，我要请一些孩子来帮忙。（把词语卡片发给学生）

师：请孩子们坐端正，生字娃娃要说话了

示大屏：我是夜，夜、夜、夜，我的朋友在哪里？

师唱：一、二、三、四、五、六、七，我的朋友在哪里？

生：你的朋友在这里，高举读两遍，全班一起读两遍。——师说：你的朋友在这里，一起读两遍。

找完后，出示词语，一起读两遍

3、随文识字。

师：孩子们的声音真响亮！下面请孩子看着大屏，听课文，边听边思考：这篇课文写了夏夜里的哪些景物？你最喜欢的是什么？

示大屏：夏夜图，根据课文录音，展现相应的夏夜画面。

师：孩子们，刚才我们听了一遍课文，请孩子们看着大屏说一说，课文写到了夏夜里的哪些景物？

生说：

①师：老师呀，特别喜欢夜空中的星星？瞧，天上的星星亮晶晶的。

出示多媒体课件：亮晶晶

多美呀！老师特地从天上摘了一颗星星下来，想要送给我们班的小朋友，谁能用亮晶晶说一句话？

抽生用亮晶晶造句：天上的星星亮晶晶的，多美呀！

我想要天上亮晶晶的星星。

师：你说得真好，老师把亮晶晶的星星送给你。

②师：哪些孩子特别喜欢夜空中的月亮船呢？

生举手

师：瞧，弯弯的月亮船在深蓝的大海上飘啊飘

出示多媒体课件：动画：月弯船在深蓝的天空中飘啊飘

你还知道什么东西会飘啊飘的？

引导生说：树叶、雪花、羽毛

出示多媒体课件：树叶、雪花、蒲公英的种子飘

师：你能用“飘啊飘”说句话吗？

师：下面我们再来看看大地上，瞧啊，孩子们，大地上蛐蛐在干什么呢？——弹琴；青蛙在——唱歌；提着灯笼的萤火虫在——忽闪忽闪地跳舞。

这些可爱的小动物，还在举办音乐会呢！夏夜的大地可真热闹啊！

出示“热闹”

师：孩子们，让我们一起来感受夏夜大地的热闹吧！

师：让我们再来读一读这个句子吧！

出示多媒体课件：蛐蛐弹琴，青蛙唱歌，提灯笼的萤火虫在忽闪忽闪地跳舞„„

4、游戏摘星星

师：刚才，孩子们表现得非常棒，刘老师要奖励大家做一个游戏，游戏的名字叫《摘星星》，孩子们看，天上有好多好多的星星呢！每个星星后面都藏着一个生字，只要你能大声地叫它们的名字两遍，并给它组一个词，你就能把这颗星星摘下来了。听明白了吗？ 摘星星：大声读两遍、组词、造句

三、记字形，书写生字

渡：咱们班的孩子可真能干，藏着生字娃娃的星星全被大家摘下来了。孩子们看大屏，这是我们这一课要求写的生字娃娃。

出示多媒体课件：8个生字

①你能记住它们的样子吗？

生：能

师：好，我们在前面学了很多记生字的好方法，比如：加一加，叠一叠，分一分，换一换，还有我们孩子自己发明的好方法。现在同桌的两个孩子相互交流一下，你记住了大屏上的哪些生字，是用什么方法记住它们的。开始吧！

同桌交流

抽生说

师帮助总结： 加一加：闪、星、晚、像、真

②师：孩子们记生字的方法可真多，一首儿歌送给大家：

出示多媒体课件：

学汉字，真有趣，熟字一变成新字。

加一加，减一减，合合分分叠一叠。

汉字多，有规律，掌握方法就好记。

③汉字书写

现在我们一起来观察观察这些生字，你认为哪个字最难写？你来给大家提个醒！出示多媒体课件：要写的八个生字

学生说。师根据学生的叙述相继出现演示课件

师：现在看老师写两个字，请孩子们伸出小手指，跟老师一起书空。老师先写夜再写像。师示范写，边写边述。

下面请孩子们自己完成课后第三题，描描写写

结束语：好了，孩子们，这一节课，咱们班的孩子表现得非常好，刘老师要把这颗亮晶晶的星星送给我们班的每一个孩子，希望孩子们继续努力！下课

刘传会

二0一二年六月

第三篇：写夏天的夜晚的作文

写夏天的夜晚的作文

夏夜星空

夏夜里，我最喜欢看星星。

天渐渐晚了，吃过晚饭后，我和外婆在阳台上乘凉。我依偎在外婆身上，数着星星：一颗，两颗，三颗„„天上的星星真多呀！让我数也数不清。

天空真大呀！如果说天空是一张超大的棋盘，那天上的星星就像是棋盘上的一颗颗棋子。它们在不停地闪耀，各不相让，好像谁也不认输似的„„天空好像一位了不起的画家，而星星则是画家笔下一个个闪光的小点。只一会儿工夫，那画家就把整个天空画得美丽动人。天上有许多幅迷人的图画：如“北斗七星”“天鹅星”，还有“牛郎星”和“织女星”，他们两个正隔着银河相望。

星星闪烁不定，就像一个个淘气的小孩子！它们不停地闪烁着自己那一双充满智慧而神秘的眼睛，像一颗颗明亮的宝石，更像一粒粒耀眼的珍珠。还有一些星星好像在天空中捉迷藏，一会儿躲起来，一会儿跑出来，看得我眼花缭乱。

我的星空，我的梦。

第四篇：关于夏天的作文：夏天的夜晚

关于夏天的作文：夏天的夜晚

这是去年暑假的一个傍晚。

夜幕降临，幽蓝幽蓝的天空中点缀着无数的小星星。一眨一眨的，仿佛邀请人们到广阔的太空去邀游。皎洁的月亮像一只银色的小舟在深蓝色的大海中航行。

这个晴朗美丽的夜晚，不正是观看星座的好时候吗？在我和小表弟的央求下，妈妈带着我们来到了汉城公园。花儿在轻风的微拂下，拢起花瓣，朦朦胧胧地熟睡了。花下的蛐蛐却在开音乐会，高声地歌唱。

我们来到了高处的喷水观色台，仰望星空，星星们眨着神秘的眼睛，摆成各种形状。你瞧，天琴星座多像古代的乐器竖琴，见到它就仿佛听到了古朴典雅的音乐；天鹰星座侧像一只雄鹰，它拍着宽大的翅膀，仿佛在翱翔；飞马星座像一匹疾驰的骏马；还有天鹅星座、室女星座、牧夫星座啊，数都数不过来了！

妈妈，姐姐，快来看！天真的小表弟用胖胖的小手指着北方的一个星座说，那是北斗星座，多像一柄大银勺。老师说，它是小北斗（小熊星座）的妈妈。我被他的话逗笑了，便半天玩笑的说：你懂什么，它们的真名叫大熊星座和小熊星座。小表弟不服气地朝我撇撇嘴，又去看别的星座了。这时妈妈指着小熊星座顶端的一颗星星问我：那是几等星。我知道妈妈是在考我，但思索了一会，响亮地答道：二等星！妈妈满意地笑了，又告诉我：北极星是小熊星座中最亮的星，它总是向着北方，野外迷失方向的人一看到它就知道往哪里走了。北极星的作用真大！小表弟拍着手跳了起来。

我想在他们面前露一手，想找个他们都不知道的星座。我找呀，找呀！可满天的星星使我眼花缭乱。好动的小表弟又跑来了，他拽拽我的衣角：姐姐，你看那是什么星座？我顺着他的方向一看，嘿！那不是蝎子星座吗？它伸展着大夹，身子中间有颗桔色的小星，据说那是蝎子的心，其实蝎子哪有心呀，只不过为了辨认罢了。接着，妈妈又给我讲了几个关于星座命名的神话故事，我们听得了入了迷，好像置身于神话般的世界。

这时，闪过一颗灿烂的流星！我们不禁赞叹起来。在星空的怀抱中，我好像乘上了宇宙飞船在太空邀游探索，仿佛看到五星红旗插在了各个星座，仿佛看到我们的夏令营在月宫上这一切的一切，既然在遥远的未来，又好像就在眼前，等待着我们去实现！

夏天的夜晚，星光灿烂。多么令人陶醉呀！

第五篇：关于夏天的作文：夏天的夜晚

关于夏天的作文：夏天的夜晚

蝉鸣、蛙啼、虫叫这些美妙的合奏曲都会随着夏季的到来而准时播放。而最优秀的指挥者就是那热情洋溢的夏夜。它开的音乐会，简直是震撼人心，独一无二。可是夏夜并不自私，只要一到一年一季的夏天，全世界人民都可以听到这天赖之音。我是多么喜欢夏的夜晚，啊！

夏天到了，夜暮降临了，音乐会也随着开始。我静静地坐在阳台上，准备参加夏夜举行的一场热闹的音乐盛宴。你看，那群星争辉的夜空就是音乐舞台的背景。闭上眼睛，感受着夏天的微风，是多么舒服呀！当风迎面而来时，仿佛有一股暖流流进我的心里，是温柔的、又有温热温热的感觉。突然，屋前的树木抖动起来，它们好像手拉着手，在手舞足蹈。有风的伴奏，这一位位卓越的舞蹈家越跳越起劲，仿佛就要跳出地面，拉着我们一起跳舞。看完了这具有童话世界特点的音乐会开幕式，就要进入真正的主题了。听！那活泼机灵的小蝉拿起了自己最宝贵的小提琴先为这场盛宴独奏一曲。虽然小蝉刚初出茅庐，可它拉起的音乐却有高低起伏、抑扬顿挫，真是青出于蓝而胜于蓝呀！旋律仿佛像一股清泉，就要迸发出来了。那悦耳的声音，一下子就像冲到了我的心里。我感觉到，音乐会的气氛真是越来越浓厚。紧接着，百蝉也随着小提琴音乐的尾声而齐鸣起来，声音既雄壮浩大，又婉转动听。声音一会儿像是高低起伏的海浪；一会儿像是风平浪静的湖泊；一会儿像是水珠滴落无边无际的海的一阵清脆声；一会儿又像是笛子奏起的乐曲音乐即让人无法捉摸，又叫人出乎意料。这时，我仿佛置身于一个属于音乐的世界里，几乎望了周围的一切。在夏夜，有微风的抚摸、有植物的表演、又有夏蝉的弹奏。我用眼睛看着，用心灵体会着，这是多么美好的一件事呀！

夏天给人的感觉总是既阳光，又神秘。在这美好的大自然里，夏天的夜晚，真是让我叹为观止。我相信，在这变幻无穷的四季中，不仅仅只有夏天有这种独特的魅力。在大自然里，一定有许多有趣的东西等着我们去揭开它神秘的面纱。