关于蚂蚱作文600字[共5篇]

第一篇：关于蚂蚱作文600字

关于蚂蚱作文600字六篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的蚂蚱作文600字6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

蚂蚱作文600字 篇1

今天是星期六，妈妈爸爸都有空，就带我去了九龙山植物园。

植物园的风景可美了。金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的小花小草，可漂亮啦!

我突然想起了一个好玩的主意，我们比赛捉蚂蚱。爸爸说：“妈妈太厉害了，要不让她当裁判吧！”不一会儿，妈妈就喊了声“开始”！我们就急急忙忙地跑到了那边的树林里，我一下脚，就遇到了一只蚂蚱。我左追右赶，终于捉到了它，放到了我的袋子里，我可高兴了！接着，爸爸也捉到了一只绿色的蚂蚱。捉着捉着，我意外发现了一只螳螂。我趁它不注意，拿住它的脖子，很小心地放到袋子里了。这时候，爸爸却一只也没再捉到。刚才那只绿色的，在他放草的时候一不小心逃跑了，爸爸也没追上。爸爸真倒霉呀！

我这时候，又看见了一只好长好长的绿蚂蚱，我一下扑了过去，竟然一次就捉到了一大一小的两只蚂蚱。我就把它一起放到袋子里。我吃惊地发现，螳螂竟然把那只小蚂蚱的腿吃了。我没办法，只能把它扔掉了，真可惜！爸爸那边也捉到了，只是有点小。我想：“这下爸爸肯定输了”！我偷偷的笑了起来。

一个小时后，妈妈宣布比赛结束。我捉了11只，其中螳螂吃了一只。爸爸加上跑的也是11只，我们俩儿打成了平手。

这次捉蚂蚱比赛可真有趣啊！

点评：

文章的选材接近生活，就是发生在身边的小事，却能让读者感受到小作者的生活很丰富多彩，这场捉蚂蚁的比赛确实在小作者的笔下被描写的生动有趣，文章开头开门见山的引出了下文，结尾扣题。

蚂蚱作文600字 篇2

“哈哈！”“哥哥，我抓到蚂蚱了！”草地上传来阵阵欢声笑语，原来是我和哥哥在草地上捉蚂蚱。

上个周末，妈妈带我们去了位于萧山的“绿色农庄”，我和哥哥在那里发现了有着许多蚂蚱的一片小草地，于是我们就开始抓起了蚂蚱。

我们来到这片草地上，开始仔仔细细地寻找蚂蚱。我先沿着草地的边缘慢慢地找起来，突然一只土黄色地小东西从我眼前跳过，我朝着哥哥大喊一声：“哥哥，快过来！我发现蚂蚱了。”

哥哥赶紧跑过来说：“什么？你发现了蚂蚱？在哪里？”

我用手指了指说：“看，在那里！那里有一只蚂蚱！”

哥哥说：“你等一下，这只我来抓。”说完，他瞄准这只蚂蚱的位置，整个人一跃而起，一下子扑了过去，等哥哥小心翼翼地爬起来，打开自己的手掌一看，顿时像泄了气的皮球一样，失落地说：“哎，让它跑了！”

我们继续在草地上搜索，又是一只从我眼前窜过。我看准实际，也像哥哥一样一下子朝它扑了过去，感觉手里有东西了，我一阵开心，打开手掌一看，原来我用力过猛，把它给拍扁了。又过了好一会儿，我终于又看到了一只蚂蚱，我想：“刚才我力气太大了，把它给拍扁了，这回我要力气小一点了。”可是当我轻轻地抓牢它的时候，它轻而易举地一窜就跳走了，我盯着自己空空的掌心，真是有点苦笑不得了。

经过好多次试验，我终于积累了一点经验。最后，我抓到了一只又一只地蚂蚱。

天渐渐暗下来了，我们也该回家了，我和哥哥看着手中的收获，心满意足地回家了。

蚂蚱作文600字 篇3

前几天，妈妈在草丛中捉了一只蚂蚱。这只蚂蚱通身绿绿的，两只小眼睛格外有精神，尤其是它的两条后腿，强壮而有力，一蹦就有三尺高。它经常扬着自己长长的触角，神气十足地站在我身边。让我不由心生十分怜爱。

我想捉住它，然后放在小盒子里，可它左跳右跳，上窜下跳，害我累得满头大汗却怎么也抓不到它。哼！硬来不行咱就来个智取。于是，我在空地上放了一些菜叶，这个小馋虫看见了马上就忍不住了，等它过去吃菜叶的时候，我迅速地捉住了它，并把它放在了盒子里。

它在盒子里又蹦又跳，满脸恼怒地看着我，似乎在说：“哼！快放我出去，你这个大坏蛋！”我正在为抓住它而洋洋自得，完全不理睬它。这只蚂蚱见我没有放它的意思，就用力的向上跳，没想到，它居然跳了出来，我捏着就重新把它放进了盒子里。这次，我多了个心眼，在盒子上盖了盖子，为了不至于让它缺氧而死，我在盒盖上面扎了许多小洞，防止它缺氧而死。

第二天一大早起床，我便听见盒子在不停地响，赶紧打开盒子一看，我大吃一惊。原本活泼神气的蚂蚱一夜之间变得弱不禁风，狼狈不堪。它头上的一个触角没有了，一条后腿也没有了，身上的颜色黯淡无光，眼神也低靡不振。唉！一定是它急于寻求自由，在盒子里不停的碰击造成的。我的心猛然一震：对生物来说，自由比生命还要重要，大自然的生物是美好的，我们没有权利剥夺它们的自由。我不由得从内心里敬佩它的勇气。于是，我轻轻地拿起纸盒，飞奔出家门，跑到草丛中，把它慢慢地放下，它见自己自由了，便慢慢的用残缺的身体在草丛中爬着，东瞧瞧西看看，不久，它移动的速度越来越快，显得比起前更加活泼可爱，一会儿就消失在草丛之中。

这时，我抬头看天，天格外蓝，云分外白。

蚂蚱作文600字 篇4

一个秋天的中午，瑟瑟的秋风吹动着树上已经黄了的叶子。一只蚂蚱蹲在一片落叶上悠闲自得地晒着太阳，时不时还“刷啦啦”地抖一抖翅膀，唱着愉快的歌。忽然它在不远处发现了一只蚂蚁正在吃力地拖着一块绿豆那么大的面包削费劲地走向巢穴。蚂蚱觉得蚂蚁太蠢了，到手的东西还不知道自己享受一下，就抖动着翅膀讥笑道：“傻了呀，傻了呀，何必要费那么大劲拖它呀？把它吃到肚子里再晒晒太阳多惬意呀，真是有福不会享！傻了呀，傻了呀！”

蚂蚁一继续前进一边喘着粗气说：“别说傻话了！为了过冬，还是多准备些食物吧。用不了多久冬天就来了，不多准备些食物，冬天一来就会被饿死冻死呀！”“傻了呀，傻了呀.......”蚂蚱根本不理会蚂蚁的劝告，依然在哈哈大笑。

冬天来了，大地白茫茫一片，找不到一丝吃的东西。蚂蚁们由于储存了大量的食物，根本不用担心食物的问题。蚂蚱这下可惨了，由于贪玩，既没有盖好过冬的房子，又没储存过冬的食物，整日忍饥挨饿。一天，蚂蚱饿极了，就颤颤巍巍来到蚂蚁家门前，对蚂蚁说：“蚂蚁先生，开开门，我饿极了，给我一点吃的吧，我快饿了！”“蚂蚱先生，当我们劳动时，你去干什么了？”蚂蚁不满地问。蚂蚱结结巴巴地说：“对不起，蚂蚁先生，我只顾玩了，现在想起来真后悔啊。”

最后，蚂蚁不情愿地分给了蚂蚱一点东西。由于这个冬天太漫长，蚂蚱经不住饿，终于在冬天快结束时死了。这个故事告诉我们：不要顾着一时的享受，而耽误了大事。

蚂蚱作文600字 篇5

有一次，我随着大伯去种菜，忽然，一个绿色的身影在我眼前跃过，我有些好奇，于是我想探个究竟，我仔细的搜索，我扒开草丛，哦!快看，它在那，我仔细的看着它，它全身都是绿的，有一双黄色的眼睛，一对像天线一样的触角，还有一张凸起的小嘴，头是三角形的，腹部有些淡紫色，在它的身上有两条修长的.腿，除了这些，我还发现这小家伙身上还有许多条短腿，我问大伯这是什么，后来才得知，这就是蚂蚱，它平时就是靠着这些短腿，才能挂在草叶上不被人发现的。从此，我就开始喜欢上这些蚂蚱了。我一有空就会来和这些小家伙玩。

可是它们调皮的很，老是戏弄我，那天，我又来到田野，我观察了一小会儿，那调皮的蚂蚱，见我来了，蹦蹦跳跳，好像很开心，它停在了那根黄色的草上，我小心翼翼地挪动着脚步，张开双臂，蚂蚱似乎很有自信，故意往我这靠了一点，我刚想扑过去，谁知，它灵活的一跳，反而把我吓坏了一跳，然后得意地看了我一眼便走了，有时候，抓到它了，可是，我轻轻地把手打开了一点，只听“扑哧”一声，它就从我手中跳到我身上，我每次都吓个半死，甚至，还摔了一个四脚朝天。

但这些事都是在我心情好时发生的，一旦我很伤心，蚂蚱不会像以前那样调皮，只是停在叶子上，用那种安慰的目光看着我，似乎在劝我不要伤心了，有几次，我和妈妈怄气，生气地来到了田野，蚂蚱们竟然都不敢出来见我，躲在草丛中动也不动。

多有趣的蚂蚱啊，在它们的脑海中到底蕴含着多少智慧。我喜欢蚂蚱，从此，我和蚂蚱就建立起了深厚的友谊。

蚂蚱作文600字 篇6

我漫步在嫩绿的草丛边缘，这片草丛里，是最多蚂蚱的地方，只要仔细一看就能发现。

看呀，那细小的一片小草上，一只披着鲜绿外衣的小蚂蚱，正抖着两根长须，悠闲地趴在那儿。它鲜艳的青外衣在嫩绿的草丛的衬托下，显得更好看。它那黄色的眼睛直盯着上方，顺势一看，原来，在同一片小草上的顶端，还有一只尖头蚂蚱，尖头蚂蚱的头部是尖尖的，显然与其它蚂蚱不同，所以我们都叫它尖头蚂蚱。

他俩相互望着对方，头上的须不停地挥舞着，似乎是在相互打招呼，我也多希望走上前，跟它们打个招呼，交个朋友。

蚂蚱有大有小，大的，一片小草上顶多站两个，小的，一片小草上就能站四五个。

我的目光落在了“蚂蚱聚会”上。一株小草上，站着三四只小蚂蚱，它们正开着聚会，瞧，它们正激动地说着什么，我猜，它们一定是相互倾诉着它们曾经历过的惊险而刺激的事。我不忍心打扰它们，悄悄地走开了。

走几步，我看见，一只大蚂蚱身旁有一只小蚂蚱，它俩应该是父子吧，大蚂蚱带着自己的儿子出来闯闯世面。

我的目光顺着一排绿绿的草丛，落在了一只灰色大蚂蚱身上，这只蚂蚱真是大，它的身子是一只蚂蚱身材的十几倍，光是一株绿草，就让它自己霸占了。它庞大的身躯，有一个橡皮这大，长长的须子有小拇指之长。近处一看，真是有气势，真可以称为“蚂蚱王”了！旁边的小蚂蚱不得不投以羡慕的目光。在旁观赏的我，也不得不显得吃惊。

我漫步许久，直到姐姐的叫声在耳边响起，我该回家了，太阳的光照射着我，我回头，看着那绿绿的蚂蚱，心中有无比的不舍。

绿绿的蚂蚱，我怀念你。

第二篇：教案琥珀蚂蚱

57琥珀蚂蚱

教学要求

1、学会本课13个生字和新词。会用“新鲜”、“一样”造句。

2、理解句子的意思，理解课文内容。能说出每个自然段的主要意思。

3、能有表情地、流畅地朗读课文。会背诵和默写课文第二自然段。

教学重、难点

重点：学会生字新词，会用常用词语造句，理解句子意思和课文内容。

难点：理解课文内容，说出每个自然段的主要意思。

教学时间

2课时

教学设计

第一课时

一、导入新课。

1、谈话导入。

2、揭示课题：

二、新授。

1、指导学生看插图：

图中的谁？在哪儿？在干什么？

2、读课文，找出不认识的字和不理解的词。

3、提出生字新词：

琥珀 作伴 虽死犹生 熬化 凝固 细砂 打磨 成功

爱不释手 融进 创造

4、教学生字。

5、理解词语的意思：

琥珀——松柏树脂的化石，淡黄色、褐色或红褐色的固体，可以做装饰品。

伴——同伴。

虽死犹生——虽然死了，如同活着。

熬——把东西放在容器里久煮。课文中指把松香放在容器里熬化。

凝固——由液体变成固体。

细砂纸——实物演示。

打磨——课文 中指用细砂纸磨人造琥珀，使它光滑。动作演示。

成功——获得预期的结果。结合课文理解。

爱不释手——喜欢地舍不得放下。

融——融合的意思。课文中的意思是：

创造——课文中指做出新东西。

6、读课文。

三、巩固练习。

1、读、写词语。

2、读课文。

四、作业。

1、抄写词语。

2、读课文。

第二课时

一、复习检查。

默写词语：

琥珀 爱不释手 创造 打磨

二、新授。

1、读课文，说说课文有几个自然段？

2、教学第一自然段。

（1）指名读第一自然段。

（2）提问：这一段先讲什么，再讲什么，最后讲什么？小蚂蚱是怎么死的？

（3）指名答，小结。（4）归纳段意：

第一自然段讲“我”捉到一只小蚂蚱死了，“我”心里很难过。

3、教学第二自然段。（1）师范读。（2）提问：

a、看到死去的小蚂蚱，“我”想到了什么？ b、“我”是怎样做人造琥珀的？（3）带着上面的问题再读课文后回答。（4）小结段意：

第二自然段讲“我”要让小蚂蚱虽死犹生，动手做人造琥珀。

4、教学第三自然段。（1）齐读第三自然段。（2）理解句子意思： “成功”指人造琥珀做成了。

“劳动”是讲“我”自己动手想出来的。“感情”是指“我”对小蚂蚱的喜爱。

（3）小结：第三自然段讲“我”十分喜爱这块裹着小蚂蚱的人造琥珀，表达了“我”对自己劳动、创造的喜悦心情，也表达了“我”对小蚂蚱的感情。

三、巩固练习。

1、朗读课文。

2、试背第二自然段。

四、总结全文：

这篇课文是讲“我”做了一块人造琥珀，表达了“我”对自己劳动、创造的喜悦心情。

五、作业。

背诵第二自然段。

一、第1题。

1、出示题目：

默读课文，说说“我”是怎样做琥珀的。做成功后，“我”的心情怎样。

2、默读课文。

3、指名回答。

4、小结。

二、第2题。

1、出示题目：

课文有几个自然段？每个自然段主要讲什么？

2、指名回答。

3、小结：

课文有三个自然段。

第一自然段讲“我”捉到的一只十分可爱的小蚂蚱死了，“我”心里很难过。

第二自然段讲“我”动手做了一个人造琥珀，让小蚂蚱虽死犹生。第三自然段讲人造琥珀做成功了，“我”十分喜爱这块裹着小蚂蚱的琥珀。

三、练习背诵第二自然段。

四、作业。

第1、2题。

一、复习检查。

1、指名默写第二自然段。

2、说说课文每个自然段的主要意思。

二、第3题。

1、出示题目。

读下面的句子，回答括号里的问题。

做个人造琥珀，让它虽死犹生！（“它”指什么？“虽死犹生”是什么意思？）

它融进了我的劳动、创造和感情啊！（“它”指什么？“劳动”、“创造”、“感情”分别指什么？）

2、读句子，理解句子的意思。

3、想想括号里的问题和上下文的内容有什么联系。

4、指名回答。

5、小结。

三、第4题。

填空，再读一读。

（1）我在（）中捉到一只（）颜色的小蚂蚱。

（2）我（）做了一个小盒子，（）把蚂蚱装进盒子，（）把熬化的松香倒进盒里。

让学生根据课文内容填空，完成后再读一读。

四、第5题。

1、出示题目：

用下面的词语造句。

新鲜„„

一模一样„„

2、读课文带有这两个词语的句子，理解其意思。

3、想想用上面的词语可以说什么内容。

4、说、写句子。

如：

新鲜„„大熊猫爱吃新鲜的竹叶。

一模一样„„王冕画的荷花和湖里采来的一模一样。

五、作业。3、4题。

教后记：

学生在生字词教学中，表现较好，所以学生生字词掌握得很好，特别是对词意的理解较好。

第三篇：蚂蚱养殖合作协议

蚂蚱养殖场合作协议

合作协议由：甲：柳江三农农业科技有限公司（以下简称甲方）

乙：柳州市博隆食品有限公司（以下简称乙方）

甲乙双方本着公平、互利的原则订立合作协议如下：

第一条 甲乙双方自愿合作经营蚂蚱养殖场项目，前期由甲方出资

第二条

第三条

第四条

第五条

第六条

第七条

5000元，使用于翻地种草、搭建2个养殖大棚、购进4斤蚂蚱种蛋；乙方负责提供养殖所需土地及2个人工使用，共同行使养殖场的管理权利和履行义务。后期产生费用甲乙双方共同平均分担。本养殖场，在合伙期间合伙人出资的所有生产资料为共有财产，不得随意分割、装让。双方共同经营，养殖场所创造的净利润甲乙双方各占50%，亏损亦如此均担。每年提取养殖场销售利润的10%进行固定投入。销售利润分红，一年结算。本协议未尽事宜，双方可以补充规定，补充协议与本协议有同等效力。自协议签订之日起，乙方需要负责提供土地人工，甲方负责出资5000进行翻地种草、搭建2个养殖大棚、购进4斤蚂蚱种蛋，共同行使经营生产权利与职责。本协议有效期暂定5年，自甲乙双方代表签字之日起计算，即从年月日至年月日止。争议处理

1、对于执行本协议发生的与本协议有关的争议应本着

友好的协商原则解决。

2、如果双方通过协商不能达成一致，则提交仲裁委员会

进行仲裁，或依法向人民法院起诉。

第八条本协议到期后，双方均未提出终止协议要求的，视作均同

意继续合作，本协议继续有效，如果不再继续合作的，退

出方应提前3个月向另一方提交退出的书面文书，并讨论

转让事宜。

第九条本合同一式两份，双方各执一份，具有相同的法律效力。

甲方：（盖章）乙方：（盖章）

日期：日期：

养殖场地址：柳州市拉堡进德进西路178号（乙方提供）

第四篇：捉蚂蚱小学日记

今天上午，爸爸和国伟哥哥给我捉了一袋子活蹦乱跳的小东西—蚂蚱。它们总是在袋子里跳来跳去，就像一只只困在笼子里的小鸟，试图越出困境。

我把这一袋子蚂蚱放在椅子上，眼睛贴着袋子，仔细地观察它们。咦，怎么有一只全身通红的小东西，原来是一只刚出生的小蚂蚱。我还发现，这只小蚂蚱的腿特别短，还不会跳动，只能趴在一只浅绿色的大蚂蚱身上，才能“移”动。我刚想仔细看看，只见一只大大的雄蚂蚱猛得撞在我眼睛上，哎，这调皮的蚂蚱。吓死我了！

这时，有一只小蚂蚱趁我不注意，悄悄地逃了出来。瞧它这一路就是爬上来的。我急忙用手捉住它，把它放了回去。

第五篇：蚂蚱作文400字

精选蚂蚱作文400字四篇

在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的蚂蚱作文400字4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

蚂蚱作文400字 篇1

前几天，我和哥哥去了乡下奶奶家。我们俩呆在家没事情可干，于是跑到奶奶家前的小山上玩，正当我们玩得起劲的时候，忽然有一只不识趣的蚂蚱跳到了我的脚上，弄得我痒得不得了！

于是，我决定要严惩这只不识趣的蚂蚱，我把它放到一个小水坑里，不一会蚂蚱的头就浮出了水面。我想：它的头都浮出来了，肯定没死吧！那我一定要再惩罚它一次。可是，我刚要动手的时候，哥哥大叫道：“丁妹妹，快看，它不动了！”

顿时，我俩都很奇怪，它不是已经把头露出来了吗？怎么还是死了呢？难道蚂蚱用身体呼吸吗？

我抱着好奇的心问站在一旁的妈妈：“妈妈，难道蚂蚱不是用鼻子呼吸的吗？”“这还得靠你们自己去发现唻！”妈妈回答。听了妈妈的话，我和哥哥又找了一只小蚂蚱，把它翻来覆去看了个遍，突然我和哥哥在蚂蚱的身体上发现了两个小洞，一向酷爱科学的哥哥大喊道：“这不就是《十万个为什么》上说的气门吗？原来蚂蚱是用身体上的气门来呼吸的啊！”“这都被你们俩发现了，不错不错，观察真仔细啊！”妈妈夸奖道。

听了妈妈的夸奖，我们得意地笑了，唱起了自编的歌“我们是小小科学家，什么都难不倒，冲啊！（普通话）向难题出发，哦……耶……”

蚂蚱作文400字 篇2

暑假的一天，太阳暖暖地照着大地，一阵阵清爽的风轻轻地拂过我的脸颊。

我家门前有一片草地，那里是我游戏的`乐园。我来到这里捉蚂蚱。我在草地上到处寻找，突然，从草丛里飞出了一只青色的大蚂蚱。我急忙跑了过去，只见它正在一个小水坑里喝水。我想：这么长时间才发现一只蚂蚱，下手一定要又快又准又稳。这样一想倒不敢下手抓了，我的手不停地颤抖。那只蚂蚱仍然在喝水，头扎在水里，这样过了大约两分钟。我想：难道蚂蚱憋气的时间可以达到两分多钟。我的好奇心使我想把它带回家去观察。想到这儿，我猛的一下就把它抓住了。

我带着疑问回到家，准备了一盆清水，先把蚂蚱头放进水里，5分钟过去了，我把它的头从水里拿出来，蚂蚱安然无恙。我又试了10分钟，它仍然没事。我喃喃自语：“难道它的呼吸器官不在头部。那在哪儿呢?”我又试着把它的腹部放进水里，一眨眼的功夫，水里就开始冒泡。不一会儿，蚂蚱就死了。哦，我知道了，它的呼吸器官在腹部!“我发现了，我发现了!”我兴奋得叫了起来。我欣喜若狂地告诉了爸爸妈妈。

从那以后，我常常去探索新的奥秘。我也获得了许多次的成功，每一次的成功都让我兴奋不已。

蚂蚱作文400字 篇3

上次去红沟，老妈趁此机会给我和弟弟编了一个蚂蚱笼子，为的是有时间带我们去抓蚂蚱。我听说渭水华庭的花园里有许多蚂蚱，伸手就能抓到，听到这个消息后我便再三恳求老好，最后老妈终于答应了。

我叫上朋友便出发了，到了渭水华庭，映入眼帘的绿色的大海，听到的是似小提琴的音乐。但一只蚂蚱我也没看见，我趴在地上仔细找寻，原来这些音乐家藏在草丛底下呀，我想知道它们是怎样唱歌的？原来，它们用腿和翅膀磨擦，就发出丁声音，它们喝的可真好听，我都不忍心抓它们了，可我见别人已经抓了五六只，于是也狠下心也抓了起来。别人只抓又大又肥的，而我却见一只抓一只，不管是白的，黑的、还是绿的。不管是大的，还是小的，只要被我发现，就别想跑出我的手心，还有只为了逃跑，居然拉断腿，用一只腿跳走了，最后我们统计了一下，我抓了四十七只，第一名，小马抓了三十一只，第二名，小刘只抓了七只，哈哈……

生活中，我们一定要多观察才能发现大自然的秘密。

蚂蚱作文400字 篇4

俗话说：“秋天后的蚂蚱蹦不了多久了。”可是，我家小区花园里的蚂蚱连今天也蹦不过去了，因为我和爸爸要去捉它们了。

刚到花园里，我就看到一抹绿色飘过，定睛一看，果不其然就是蚂蚱。瘦长的身材、尖尖的脸庞、翠绿的衣裳、修长的双腿、透明的翅膀，好漂亮呀！但它是害虫，我要消灭它。

爸爸说：“硕硕，你能捉到蚂蚱吗？”我自信满满地说：“当然能，我可是班里的快车王，还追不上小小的蚂蚱吗？”说着，嗖，我像箭一样飞了出去。可是，我的脚刚碰到草丛，就听到“哗哗”的声音传来，哎呀！蚂蚱全被我吓跑了。蚂蚱蹦来蹦去，我追来追去。直到我满头大汗，上气不接下气，仍然一只也没捉到。

这时，爸爸在一旁喊道：“硕硕，心急可吃不了热豆腐。”听到爸爸的喊声，我猛然间明白过来，我这样可捉不到蚂蚱，必须像狙击手那样隐藏起来，等待敌人，一击必杀！于是我小心翼翼地蹲在草丛中，屏住呼吸，一动不动。不一会，一个笨笨的“敌人”蹦到了我的面前，就在它贪婪地啃着草叶时，我双手合起，猛扑过去，哈哈，看你往哪跑！

不一会，我就俘虏了一瓶子的“敌人”。天黑了，我像胜利的将军，雄赳赳气昂昂地回家了。今天我既消灭了害虫，又喂饱了小猫，可真高兴！