生命的人作文600字（含5篇）

第一篇：生命的人作文600字

生命的人作文600字3篇

在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的生命的人作文600字3篇，希望对大家有所帮助。

生命的人作文600字 篇1

生命是一座长满绿树的山，生命是一棵刚抽出小嫩芽的柳树，生命是一粒香瓜子在恶劣的环境下长出一截瓜苗……生命告诉我们，要珍惜它、爱护它、使用它，让有限的生命体现出无限的价值，使生活过得更加多姿多彩。今天，有一位阿姨告诉了我这样一个道理。

这位阿姨的名字叫做廖智，她是一名普通的幼儿园舞蹈老师，出生于四川省绵竹市汉旺镇。在二零零八年五月十二日下午汶川的大地震中，她和婆婆、女儿一起被埋在了废墟中，整整二十六个小时。等她被救出时，女儿和婆婆早已去世，她的双腿也早已坏死，医院给她做截肢手术时，没有亲人在场，她便忍痛自己签了字。经过了八个多小时的手术，手术成功了，可是，从此，她失去了双腿，失去了女儿，失去了婚姻，连家也毁了。但是，廖智阿姨并没有放弃对生命的热爱，她装上假肢，努力地练习自己热爱的舞蹈事业，她还上台表演了一曲名为《鼓舞》的舞蹈，鼓励所有的灾民和她一起努力，重振家园。五年后的雅安大地震中，她第一时间参加救援，在雅安各个灾区，帮助、拯救灾民们，被人们称为“最美自愿者”。

我非常佩服这位廖智阿姨，能在失去双腿、失去女儿等双重打击的情况下还对生活充满了自信，坚持表演舞蹈，去帮助别人，我想对她说：廖智阿姨，你真了不起，你这种不轻言放弃，热爱生命、坚持不懈的精神值得我们学习，我相信，你以后的生活一定会更加精彩。我又想起了妈妈阳台上种的那些多肉植物们，哪怕是轻轻掉落的一枚叶子，一段时间后，它自己就会长出嫩红色的小芽，抽出稚嫩的新叶来，又一个新的生命诞生了，这是多么强的生命力啊！真是令我感到非常的震憾啊！但是，在我们身边，有些同学却白白地浪费时间，糟蹋生命，他们上课不认真听讲、做小动作，一受到小小的挫折就跳楼自杀。

生命是一只飞蛾那种强烈的、鲜明的求生欲望，生命就是那一声声沉稳而有规律的跳动，我们应该好好地热爱它，利用它，让生命体现出无限的价值，让生活过得有滋有味！

生命的人作文600字 篇2

漫漫人生中，总有几个人在你迷茫的时候点醒你，在你伤心时安慰你，他就是你生命旅途中的恩人—老师。

我小学的杨老师，她是一个年轻，直率的老师。记得那一年她刚带上我们，那一年，我三年级，总是丢三落四的，那一天，像往常一样跑完操，我正在班级的环境卫生区打扫卫生，生活老师让我去教室拿簸箕，于是我从教室拿了下来，一个生活老师问我借，因为是老师，我毫不犹豫就借给了那个老师。于是我就上楼去了。上课了，老师问簸箕去哪了，同学们都指向我，说是我拿走了，我赶忙对老师解释：“老师，一个生活老师问我借走了。”“生活老师？哪一个？”我忽然心慌起来，含含糊糊的`说：“就那个。”“哪一个？姓什么或叫什么名字？”我低下头，不说话了，老师一直问。我哭着说了一句：“老师我是真的不知道。”老师毫不留情的把我好一顿批评。

从那以后，我再也不敢把东西随便乱放，或随便乱借给别人了。我干些老师的批评。虽然那是我第一次被老师批评的那么狠，但是经过那一次的教训，我是再也不敢了。

我是个典型的慢性子，干什么都慢，很少着急。杨老师发现了我的这一缺点。那一次上体育课，同学们都去了操场，我仍在收拾东西，杨老师走了进来，要与我赛跑，就教室。“来，你不是慢么？跟我赛跑，跑不过我，我可让你写检查。”“啊！哦。”我慢慢的说。老师就与我在教室走了二十几个来回，最终，我胜利了。老师笑笑说：“这不能快么，以后再慢我可踹了啊！”“哦！好吧”

这事以后，虽然我的慢性子没有完全收起来，但明显有了好转。我感谢老师。

我生命旅途中的恩人—杨老师，您对我的恩情是我终身难忘。您的恩情滋润了我的心田，使我有正充分的力量，茁壮成长。

生命的人作文600字 篇3

我们常常站在校园的老梧桐树下，望着天空。就像顾城说的那样，“草在结它的种子，风在摇它的叶子，我们站在不说话，就十分美好……”

沿着旧走廊，顺着旧书架，捧着那本《摆渡人》在人潮中涌动，却还是能一眼就看到你。最近功课太多，我心烦意乱，便站在门口透气。

“嗒嗒——”一阵脚步声响起，只觉得手心=被塞了一本书，一转身，人却不见了，只留下一阵风。我把手中的书翻开一看，封面印着美丽的晚霞，写着“摆渡人”三个大字。我摩挲着封面，不由得陷入沉思，如果命运是条孤独的河流，那谁会是我灵魂的摆渡人呢？估计又是怡塞给我的吧，我不禁扑哧一声笑了。可鼻尖却酸了。因为，我们快要分开了。

“嘿，怎么发呆啦！活动活动筋骨去！”怡轻推了我一下。“唉——”我叹了口气。“又在思考生死问题啊！其实，花开花落，时光逝去，我们终将走向生命的尽头。死亡并不痛苦，也不可怕。你只要有所作为，依旧会活在他人心中！”她扑闪着眼睛看我，眼里平静又温柔，像一潭湖水。“走啦，别乱想了，去放松下！”她轻快的嗓音在我耳边响起，接着，她的身影在我的视野中渐渐模糊……人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，天下无不散的宴席啊！

“这个给你。”怡突然跑了回来，将一封信递给我。打开一看，里面放着我们的照片，写着我们的故事。我不禁愣住了，生活的点点滴滴、欢喜忧愁，都在这沉甸甸的信里。我走到梧桐树下，打开《摆渡人》读了起来……

每一个镌刻着爱与善意的人，都会成为我们生命中的摆渡人。她帮你划开芦苇，摘下莲子，最后，消失在你人生的河畔中……

第二篇：生命的思考作文锦集

精选生命的思考作文锦集七篇

在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的生命的思考作文7篇，希望对大家有所帮助。

生命的思考作文 篇1

孔子曾说：“学而不思则罔”。是啊，思考是取得成功的要害，是点燃发明火炬的火种，是翻开桎梏的钥匙，实正有成绩的人，一定是一个善于思考的智者，是一个懒于思考的能者。

擅长念考是摸索答题的捷径。

英邦物理学野卢瑟福曾看到一个学生始终在做真验，即问讲：“你在干什么？”“我在做名验呀，我这一终日皆在做试验。”学生标认为他的答复会让老师满足，不料，卢瑟福却说：“这样，你用什么时光来思考呢？”一言惊醒梦中我，是的，只做不思的研讨，将永遥不会获得成功。只有善于思考，作生涯的有口己，才是探索问题的捷径。

擅于思考是超出从尔的快活。

还记得《福尔摩斯探案选》中，福尔摩斯第一次取华生的会晤就立即分辨没华生是一名往过阿富汗的医生。而后又具体了向华生息懂得释，并沉醉于其中的乐趣之中。思考是一种居心行动，善于思考，将会得到一种前所未有的钝乐，绽开生命的颜色。

善于思考是走向成过的阶梯。

在牛顿的成年时期，未经构成了思考的习惯，而且专一于透功事物的名义瞅实质。该他在花园面漫步的时候，忽然被树上掉下去的苹果呼引，并从这件望似一般的事件中，发明了万有引力从而走向了胜利。

善于思考，还让我的生活充斥了活力与乐趣。

还记得有一次，在始夏的一地，我追随父疏去田里启拖拉机时我发现有很多蜻蜓在飘动：拖拉机开去北边，蜻蜓就飞到北边；拖拉机开返南边，婉如拖拉机的尾巴，穷追不舍，我问叔叔是何本果，叔叔表现也不晓得。我想，岂非是拖拉机的声音吸引着蜻蜓，或是什么其它的起因，于是我开端了我的侦察农作。首先，我又归到了私路上，察看这些拖沓机，发现有的拖拉机后点并不蜻蜓，这让我十分的恶奇，一个个问题像是一个个受着面纱的奼女，让人骑虎难下，却又不得其法。合法我甜思不得其结，突然我领现，在田间有一些小飞虫牢牢地缭绕着田草旋转，而后随着开动的拖拉机，像是一个渎职的警察，对着罪犯贫追不舍。面对这个发现，我犹如是在荒凉中突然发现了一片绿洲，冲动地立刻跑从前，看着那些小飞虫不停地旋转，我不禁要思考，究竟是什么让小飞虫飞讫来，又毕竟是什么引起了蜻蜓的追逐呢？我看着那着开动的拖拉机，突然意识到那拖拉机在开动的时候会发出声音，从而会轰动那些小飞虫，迫使那些躲在草丛里的小飞虫飞向天空，有的小飞虫没来得及飞伏来又被溅起来的水花击翻在田间，有的飞起来但飞的不高，最后又掉以水里了，而那些蜻蜓就是替了追赶那些小飞虫，由于蜻蜓最爱好的就是吃小昆虫了。这样的发样，让我悲痛欲绝，我觉得一种前所未有的速乐。

让思考点焚性命的火花！

生命的思考作文 篇2

生命如此顽强，霍金面对无情的病魔的威胁，硬是坚强的活下来，为我国做出巨大的贡献；

生命如此脆弱，5.12汶川大地震夺去了多少人的生命，又让多少人失去了原本幸福的家；

生命如此来之不易，母亲辛苦怀胎十月，一朝分娩的痛苦是我们无法想象的……

是的，我们谁都不得不承认生命的'来之不易，是顽强的，但也像玻璃般易碎。

站在生命的面前，我们是否曾静下心来，安静的，认真的思考！

生命是从哪里开始呢？按照生物学的说法，是一个精子和一个卵子的结合形成一个受精卵，再经过长达十月的生长而形成一个新的生命。它是如此的不可思议！

从呱呱坠地而起，我们就是一个人，一个新生命。从此，我们身边多了一个疼我们的，爱我们的母亲。从前，我们曾占据着他的身体，现在我们又强行住进她的心里了。

除了母亲，还有我们的父亲，他对我们的爱决不会任何人少。

我们是幸运儿，因为我们拥有一个幸福的家！

生命，它代表着什么呢？活着吗？

一个人活着就得经历很多事，有欢喜的，糟糕的，泪流的，自然还有让我们无比遗憾的。

我们年少，我们轻狂，我们心比天高，我们拥有青春，拥有资本，拥有父母那份完整的爱。

或许有些人正在尽情挥霍属于他的青春，它的资本以及那份完整的爱。

他们也许会认为这才叫人生。他们也许会认为今天、明天并不会有什么不同，一样的太阳从东边升起西边落下，鸟儿依旧在叽叽喳叫个不停，天依旧蓝的没有一丝杂质。可是，他们是不是忘了，可能会在未来某一天、明天或者后天，在家门口不会再有父母笑盈盈地站着等我们回家吃饭！

其实，并不是所有的爱都是以相聚为目的，当我们在一点点长大时，父母便也渐渐靠近死亡。请不要以为父母会一直站在原地等我们，不要等失去时才惋惜！

面对生命，我们是否思考过？

人真的很脆弱，说不定哪天就没了。拥有时就请好好珍惜你拥有的一切！

我曾亲眼看着我的爷爷在我面前与世长辞，一把火，什么都没了，只留下深深的念想罢了……

人真的很脆弱，说不定哪天就没了。拥有时就请好好珍惜你拥有的一切！

我曾亲眼看着我的爷爷在我面前与世长辞，一把火，什么都没了，只留下深深的念想罢了……

面对生命，我们不得不认真的思考！

我并不想，也不会说什么大道理：我只是希望大家都能珍惜现在所拥有的一切，不要把遗憾留给明天，充实的过好每一天，仅此而已！

生命，真的禁不起我们的挥霍！

生命的思考作文 篇3

有时，我遥望着窗外，思考着生命的价值是什么。每当想起这个问题时，我都会不由自主地回忆起4月25日发生的一场悲剧。

那天清晨，我还在梦乡中流连，一阵急促的电话铃闯进了我的梦乡，把我惊醒了，是妈妈接的电话。从妈妈与对方沉痛的交谈中了解到：一位叔叔在工厂干活时发生了意外，造成下半身盆腔粉碎性骨折，被送往医院抢救了近20个小时，因为失血过多，最终抢救无效而去世了。

听爸爸讲，这位叔叔和他小时候是一对无话不谈的好朋友，他们经常在一起玩耍，非常亲近。长大后，他们又一起到顺德工作，因为学历不同，那位叔叔在一家金属制品厂做技工，工作明显比爸爸的工作要辛苦些，但这位叔叔干得很认真，也很出色，从不马虎、偷懒，一干就是十几年。为家庭、为社会默默地做着力所能及的贡献。他非常热爱自己的生命、珍惜自己的生命，他利用生命中的每一分、每一秒，做着对社会有益的工作。

这位叔叔刚过四十，正值壮年，上有年迈的老父母，下有未成年的孩子，就这么轻易过世了，工厂里的所有领导、同事以及他的房东无不为此深感遗憾、惋惜！

“生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。”这是裴多菲的一句名言。

我想我现在已经明白了生命的价值是什么了，那就是贡献！

生命的思考作文 篇4

弗洛伊德曾说，现代科技的进步，让做人的感觉越来越像上帝，但上帝承诺给我们的关于幸福的感觉，却离我们越来越远。依然是那个物质／精神、肉体／灵魂的古老话题，说了几千年了并没有过时。它就潜伏在个体存在的生命裂缝中，去聆听从精神废墟上升起的哀歌，去寻找那根可以缝补生命裂缝的针线。

其实，只要活着，我们就不可能回避思考。哲学家用概念、逻辑去思考，艺术家用艺术手法去思考，普通人用自己的经历和生命感觉去思考。我们关心的就是具体的人具体的思考，一种从现实处境出发，来自纷乱而细密的生命感觉的思考。它讲述了一些人的一些故事，发生在不同伦理层面，当然最多的还是在两性之间，一个有肉体和灵魂交织其中的，越现代越复杂的故事。过去曾被神权、君权及各种道德教义所碾压的个人生命，在现代性的自由伦理中，才有了真诚表达的机会。紧张快速的生活节奏，时常变更的生活空间，偶然突发的生活际遇，使我们关于幸福的永恒想象受到阻碍。太多的失之交臂，太多的稍纵即逝，太多的缘起缘灭，逼迫我们屈服和投降。

自傲自负的现代人，最在乎的就是自我存在的独特性，相信“我”的存在是不可替代的。人和人的性情差异越大，我们的生活故事也就越丰富。然而在纯粹物质的，不断重复的，随意轻率的肉yu狂欢中，人的身体感觉只会越来越迟钝和麻木，会丧失辨别差异的能力。，必须依赖灵魂的视觉，去发现、理解、倾慕个体存在的独特性，重新拾起爱的碎片。也许依然是受伤，依然是身心俱碎，我们还会期待，期待灵魂和肉体的相遇。有期待，就证明我们还能够去爱。

心中一直沁润着一种纯净的宗教氛围，它是你迷失之际的陪伴，是你跌倒之时的安慰，是你喃喃自语中的倾听。它相信，同时也想让你相信这样的一个原则：“不仅有美好的感情，而且这感情不可轻亵。”

生命的思考作文 篇5

鱼对水说：“你看不到我在流泪，因为我活在水里。”水对鱼说：“我知道你在流泪，因为你活在我心里。”每次读到这两句对白，我的心都会被深深打动了。

当我们以一声啼哭向世界宣布我来到了这个世界的时候，同时也预示着我们父母甜蜜的负担开始了。他们为我的吃、穿而辛勤工作，用爱将我们养大。我们快乐，他们也快乐了我们忧伤。我们痛苦，疼的是他们的心，我们流泪，湿的是他们的脸。这就是亲情，是我们来到这个世界上最先得到的爱。亲情是我们生命中最重要的一种情感，从我们人生的开始到结束都陪在我们身边。

渐渐地我们长大了，我们走出了父母的怀抱，走出了家。这时候我们又接触到了一些人。他们和我们年纪相仿，有着同样的天真，同样的活泼，同样的可爱，我们在一起时总是有笑声，我们生活在一起，无忧无虑无牵挂。开心时我们放声高歌，即使把狼引来也不怕了；悲时候，我们相互安慰，知道笑容写满了挂着泪花的脸颊，风雨中我们同行，阳光下我们互相追逐。嬉戏玩耍。在一起时，我们不是天时却有比天使还灿烂的笑容。我们无拘无束，无惧无怕，这些被我们称作朋友，这伤情被我们称作友情，友情陪我们走过严寒酷暑春夏秋冬。生命中友情是我们的支持，以内有了它，我们才能走完人生的道路。

在绿茵下，有两个人手牵手一起在湖边散步。他们相互看着，诉说着彼此的心事，当听到不好的时候，他们会为对方伤心听到快乐的事情，他们会为对方高兴，在生命中爱情虽然有时也会成为一种折磨，可却因为折磨而更迷人，让我们身心陶醉，无法自拔。

生命因为有了亲情，右倾，爱情，而更加值得我们去珍惜。人的一生总在不断的奔波劳碌，因为有了他们才使我们感到幸福不觉的辛苦，才觉得这一生是值得的。

生命的思考在于生活中的点点滴滴，在于我们身边的人和事情，在于亲情，友情，爱情的奉献，人间因为有情，人生才充满意义。

生命的存在让我觉得伟大，真情的出现，让我觉得生命的可贵。

生命的思考作文 篇6

“聪明的人警告我说，生命只是一颗荷叶上的露珠。”泰戈尔的这句话是生命的真谛。他告诉我们生命是短暂的，是容不得你可以去挥霍和浪费的。

家里的院子有棵梧桐树，它已经陪我走过六年之多了。在它还是棵小树苗的时候，我们一家没有留意过它，以为它会慢慢死掉。但是它却很顽强的活下来了，一直到现在。

每年的秋天悄然来临的时候，院子里都会堆满很多落叶，我从来没有去观察过叶子是怎样变黄？是怎样落下的？

我记得每年叶子悄然落完的时候，我会对自己说：“下次我一定要看到这些小生命体的结束的时候的样子。”但每年秋天快结束时，我都会对自己说同样的话。然而今年，我记住了。

看着叶子有叶尖一点点变黄到落下时，我想到我看过的一本书，书的名字是: 《一片树叶落下来》。这是美国作家利奥巴斯利亚的著作。故事十分简单，描述了一片树叶从出生到死亡的过程。用形象的描述，回答了“我从哪里来，会到哪里去，为什么活着，死是怎么回事”等等关于生命的道理。“来也匆，去也匆，问生命为何，系生命永恒，这才是真意义。这是《永恒的生命》其中的几句歌词。

也就是叶子的变黄到落下，让我明白了：生命———永恒的乐章。在夏天，它们会一起为人们遮阳，让人们不会因为天气的炎热，而心情却变的很糟，人们可以在大树的遮挡下，聊聊天，说说家常。

如何才能像叶子那样有意义的度过一生呢？让短暂的生命成为永恒呢？保尔给了我们一个明确的答案：“人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候,他不至于因为虚度年华而痛悔,也不至于因为过去的碌碌无为[注:平平庸庸，无所作为。]而羞愧;在临死的时候,他能够说:“我的整个生命和全部精力,都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放事业而斗争。

虽说叶子没有这么大的使命，但叶子这短暂的一生不会因碌碌无为而羞愧不已，不会因虚度年华儿悔恨。它们为人类为世界造了福。

一片飘零的落叶，一抹酡红的残阳，一滴晚来的秋雨，一袭迟降得暮色……它们生命的神秘是庄严的，朴素的，永恒的。生命是天空中闪亮的流星划过的一道完美的曲线，还是天宇中那永远闪亮的恒星。生命是悬崖上那不败的石岩花，还是那夜间只是一现的昙花。多少人在历史的车轮中被淹没，但又有多少英雄好汉在前赴后继[注: 前面的冲上去了，后面的紧跟上来。形容不断投入战斗，奋勇冲杀向前。]。多少物种在自然的物竞天择中被淘汰，又有多少新的生命体出现，多少新的奇迹在发生。我们不得不说生命是一个奇迹，生命是一种延续，生命是一种永恒。从历史唯物主义的角度来看，个体的生命会被终结，但是生命的延续不会被截止！

生命是永恒的！生命的永恒不是永远的存在，而是在延续，在拼搏，在奋斗。生命的永恒是离开了这个世界但是多年之后后来人还知道，前离者的价值和宝贵。生命的永恒是把自己的爱献给这个世界，这个星球，造福后代。生命的永恒是历史的车轮在前进，但是伟大的生命在笑傲！

生命的思考作文 篇7

法国文学家卢梭曾说过：“人是1枝会思想的芦苇，生命因思考而精彩。”是啊，人就像1枝芦苇，平平凡凡，有时候还很脆弱，但是因为人可以思考，这根平凡的芦苇就变得摇曳生姿、优雅美丽了。

生命因思考而美丽精彩。

荀子曾说：“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过也。”君子常常思考，反省自己的行为，因此就得以智慧通达，行为没有过错。生命因为常常思考，逐渐修炼到了1种境界，这种人生应该是无比精彩美丽、令人羡慕的吧？

巴金先生1生都在思考，他穿越1个世纪，见证沧海百年，书写历史巨变，他在人生中真诚地行走，用他的真诚话语，叩响了多少人心灵的大门，点亮了多少人灵魂的灯塔！巴金先生的思考给世人留下了1笔宝贵的精神财富，他的思考也令自己感到充实、安稳，正如他自己所言“我用1生的精力去思考这个世界，我感到很幸福，很满足”。巴金先生的人生无疑是人们所仰望、向往的。

袁隆平1生都在思考。当他还是个乡村教师时，就颠覆世界权威进行思考，当他名满天下的时候，依然专注于田间。他的思考使中国人摆脱了饥饿，解决了粮食问题。人们称他为“杂交水稻之父”。人们还说“喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平”。思考，为他赢得了无数荣誉；思考，为他带来了精彩人生！

我们敬仰弘1法师，为他那句“若无心事挂心头，便是人生好时节”感叹，是因为他对佛学深入的思考；我们敬仰鲁迅，是因为他对1个民族入木3分的认知；我们敬仰贝多芬，是因为他的乐曲融入了思想，有生命的厚度。生命因思考而深刻，生命因思考而精彩，生命因思考而闪光！

如果说生命是1棵树，那么思考就是这树上花朵，树因花朵而飘香；如果说生命是1条小溪，那么思考就是溪上的小浪花，溪流因此得以唱1路欢歌，激1路甘露；如果说生命是1个果实，那么思考就是果肉，果实因为果肉而丰满美丽。

记得有1位哲人说过，我思故我在，让我们做1根思想的芦苇吧！生命因思考而精彩！

第三篇：人感动的作文锦集

【精选】人感动的作文锦集五篇

在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的人感动的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

人感动的作文 篇1

在一个夏天，骄阳似火，正是卖又红又甜的西瓜最好的季节。

有一位40多岁的中年人来到了水果市场，迅速地走进一家西瓜专卖店。只见他左看看，右看看，好像在看哪个西瓜大，过了一会儿，他选了一个很大的西瓜，问：“老板，这西瓜多少元？”老板笑呵呵地说：“别急嘛！我来给你称称。说完接过西瓜，小心翼翼地放在称上，仔细地看了看秤星，对中年人笑呵呵地说：“6.5元，我给你算6元吧！”那位中年人偷偷地笑了笑，只见他迅速地把50元从口袋中掏了出来，满脸堆笑地交给了那位老板，那老板惊讶地说：“哟，这么大的一张钱，我还真难找呵！”说完把那只粗黑的手伸进口袋，为那位中年人找钱，找完后，中年人步调匆匆地走了。中年人刚走几步，老板立刻叫住他说：“回来！”中年人的脸一阵青一阵白，以为被发现了，便跑了起来，老板也追了上去，中年人当然跑不过那位灵活的老板啦！他一慌，便丢下西瓜，老板看见了，捡起西瓜，对中年人大喊：“我还一元没找给你！回来。”中年人一听，便惭愧地低下了头，也许是良心发现，他对那位老板说：“对不起，我刚刚给你的是假钱！”“啊”？那位老板惊讶地说：“没事，以后不许这样了啊！”中年人含着泪点了点头，给了真钱，便消失在人海中。

经过这件小事，让我看见了人美丽、纯洁的一面，尤其是那颗善良的心，深深地感动了我。

人感动的作文 篇2

感动，可能是对儿女无私的爱；感动，可能是带着敬意的一躬，感动，可能是一件礼让行人的小事只要你细心观察，感动无处不在。

日月如梭，时间像飞箭一样，转眼间又到了一年一度的六一儿童节。

我的心情无比激动，因为要布置教室，所以我比平常快走了半个小时，在路上，我背着书包像一只小鸟一样蹦蹦跳跳地“飞”着。

还是熟悉的一盆茂盛的绿萝，还是那个晒着太阳听着收音机的爷爷，可不同的是爷爷是坐在轮椅上的。

我心想，难道这是一个没有家庭的爷爷吗？突然，“咚”！一声巨响打断了我的思路，我向前方看去，那个在轮椅上的老爷爷不小心碰到了一辆自行车，我的反应非常惊讶，我居然情不自禁的说了一句：“爷爷，您走吧，我来扶”。就在这时，一个比我还小的小女孩，她已经走到了自行车前，扶着自行车，我也急忙走过去扶着自行车。那时小女孩儿望了我一眼，似乎在说：“谢谢你。”我也对他笑了笑就朝学校走去。

感动无处不在，不正是这样，才有了高尚的品质吗？我希望人人都能发扬这种精神，也是发扬我们中华民族的传统美德。

人感动的作文 篇3

生活中有许多令我感动的人，如在烈日炎炎下辛苦工作的清洁工人，无私地保护人民安全的警察叔叔……可我最感动的人是我敬爱的爸爸。

那个时候，哥哥六年级毕业了，要升入初中，由妈妈在义乌照顾他。我和姐姐在广东由爸爸照顾。每天晚上爸爸都会开着车亲自把货送到客运站，直到凌晨一点多才会回来。这一天，爸爸六点多就去上班了。因为没有睡好，眼睛边上画了一圈黑色的花边，脸上的神色非常疲倦，头上有几十根白发，别人看了还以为他是我的爷爷。因为客人订了好多货，工厂忙不过来，所以下班时间往后推了两小时。当下午两点多下班时，爸爸匆匆地到五楼做饭给我们吃。他用那双粗糙的手切菜，剁肉，洗菜，炒菜，爸爸一个人在厨房里忙得手忙脚乱，却从不叫我和姐姐帮忙。饭做好以后，我和姐姐爸爸在一起吃饭，我和姐姐一边吃饭一边吃菜，而爸爸只喝了两碗稀饭就下楼工作了。晚上七点钟了，爸爸回来把饭菜热了一下，喝了两碗稀饭又匆匆下楼了，爸爸楼上楼下地跑已经大汗淋头了，但还是做了一个负责任的父亲，老板。当爸爸凌晨一点多回家时已是疲惫不堪，但他还是会帮我和姐姐盖好被子。

那一年暑假，我第一次发现爸爸老了许多，第一次跟自己说我该长大了，该懂事了。

人感动的作文 篇4

你挨过饿吗？你也许不知道挨饿的滋味。可是有一个人却靠吃草根、树皮和棉絮生活和战斗了十三天。他就是抗日英雄杨靖宇。杨靖宇是最令我感动的一个人。

他是一个与战士同甘共苦的人。1940年2月的一天晚上，杨靖宇带着十几名战士向濛江东边的大森林进发，这次行动被叛徒告密，数千名日寇包围了他们。经过激战，杨靖宇的队伍只剩下了七人。大家一天没吃东西了，于是，杨靖宇把唯一的一块包米干拿出来给大家熬汤喝。在这种情况下，杨靖宇完全可以以自己是军官的身份独自把包米干吃了。可他没有这样做，而是与大家分着吃，体现了他与战士们同甘共苦的品质。

他是一个不怕牺牲的人。杨靖宇想趁着天黑，带领大家翻过山去。可到处是敌人，他们无法过岭。他把四位负伤的同志安置在了可靠的老乡家，他把死的危险留给了自己，把活的希望给予了别人，这是多么可贵的品质啊！他完全可以让战士把敌人引开，自己躲藏起来。

他是一个忠于革命的人。杨靖宇安置好四个战士后，带着另两名战士忍受着饥饿和寒冷又出发了。他们与敌人又奋战了三天三夜，一名战士牺牲了，另一名战士也负了重伤。负伤的战士被杨靖宇藏在了树洞里。他只身与敌人又奋战了五天五夜。当被大批敌人围住后，他倚着一棵古松，痛击扑上来的敌人。敌人为了减少伤亡，于是对他说：“只要投降，就可以当东边道司令。”在敌人的'威逼利诱面前，他毫不动心，依然英勇顽强地痛击敌人。敌人很想活捉他，为了不让敌人抓住自己，他高喊着口号将剩下的最后一颗子弹毅然射向自己。杨靖宇在这种情况下，只要投降，就可以保全自己的性命，还可以升官发财。可他没有背叛革命，他要用自己的牺牲来唤醒更多的人参加抗击日本鬼子的战斗。他对革命事业忠心耿耿的精神日月可鉴。

他是一个顶天立地的英雄。敌人把他的尸体解剖了，打开肠胃，连一颗粮食也没有，只有未消化的野草、树皮和棉絮……这一幕是多么让人震撼，甚至连那些没有人性的日本人也惊呆了，声称他是“大大的英雄”。敌人万万没有想到，就是这样一个吃野草、树皮和棉絮的人居然坚持战斗了十三天之久。他的壮举真是惊天地、泣鬼神啊！

杨靖宇为了中华民族的解放事业牺牲了，但他那无所畏惧的革命精神，将会激励一代又一代优秀的中华儿女不断前进。我要以他为榜样，克服学习中和生活中遇到的艰难困苦，做一个勇敢无畏的人。

人感动的作文 篇5

其实，在我们生活中，在学习中，人间处处有真爱。一个讫讨的人向汶川捐赠五百元钱，一个让人非常讨厌的人，在你考试没有墨水时，他会借给你一支笔。一个让人不喜欢的人，在你摔倒时，他会向你伸出援助之手，扶你起来。

记得有一次，我放学回家时，看见在南新街那里，围着一大群人，我走过去瞧瞧，原来一个司机把老奶奶撞了一下，司机怕掏钱，就开着车一溜烟的冲出了人群。突然，一个穿蓝上衣的叔叔，小心翼翼地扶起老奶奶，挡了一个出租车，把老奶奶拉到医院去做检查。医生说：“要做CT。”叔叔到收费处把费用交了，检查结果出来了，没什么大碍。这下，他才把焦急的心放下来，叔叔把老奶奶送回了家。

这让我想起了一首歌：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。

如果人们都向有困难的人，献上自己的微薄之力，这世界就会更加美好。

第四篇：个 人 工 作 总 结

个人工作总结

我叫某某，男，汉族，1982年7月出生，2001年9月参加工作，2003年7月取得大专学历，2009年7月取得本科学历，2005年5月被聘为小学一级教师。2001年9月以来在颍州区九龙镇从事初中、小学教育工作。本人长期担任班主任工作，现将任职期间的教育教学情况总结如下：

一、思想政治

本人能热爱祖国，拥护社会主义制度，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，自觉遵守党和国家的各项教育政策、法规，不断地用邓小平理论及三个代表的重要思想武装自己，忠诚于党的教育事业。积极参加政治和业务学习，带头参加校本教研，认真落实学校的各项工作，不断地加强师德师风建设。工作中认真践行科学发展观，模范地遵守学校的各项规章制度，言行一致，表里如一，任劳任怨；团结同志，心地纯正，顾全大局；虚心好学，务实创新，与时俱进，关心爱护学生，特别是“留守学生”；具有良好的师德和高尚的人格魅力。多年来，我一直从事班主任工作，是强烈的事业心和高度的责任感，促使我对工作满腔热情、兢兢业业、自强不息。在班级管理中，积极做好学生的思想转化及育人工作，不辞劳苦，付出了巨大的精力，得到了上级领导的充分肯定，赢得了社会各届和学生家长的普遍赞誉。

二、教育能力

自参加工作以来，我一直勤勤恳恳、呕心沥血的工作，在16年的教育教学活动中，积极探索教育教学规律，刻苦钻研业务知识，并在躬身实践中深切体会到了班主任工作的酸甜苦辣。

1、加强修养，努力提高自身素质

班主任的品格、教学及管理态度、教育教学能力，对学生的成长起着潜移默化的作用。作为一名班主任，必须有高度的思想觉悟、平易近人的工作作风和广博的文化知识修养。我积极参加继续教育、新课程标准研讨会、新教材备课交流会、班主任经验交流会等。订阅了一些书报杂志，不断地加强专业及理论知识的学习，努力提高自身业务及班级管理水平。认真学习和执行《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律、法规，做到依法执教、以德施教、为人师表、教书育人、爱岗敬业。

2、把握“问题学生”的处理艺术，使他们真心融入班级 所谓的“问题学生”，即是指学习差、品行差、纪律差的后进生，这类学生是班级管理中最令人头痛的。他们动不动来点新招术，时不时耍点新花样，让你整天围着他们转。学生违反纪律一定要受到纪律处分，这一点是天经地义，但是怎样处理这些“问题学生”确实需要一种艺术。记得我刚做班主任时，动辄就对“问题学生”实行“专政”，但是很快我就发现了一个问题，当我“专政”时候，他们表面臣服，一旦背转身就反弹了。后来我反复思考和探索，采用以下两种方法，其效果相当理想：一是“以退为进法”，当学生犯错误时候，先不要急于去批评他的缺点，而是努力去用放大镜寻找他的优点并给予表扬，使他在心理上与你相融。著名作家刘心武曾说过，一个丑恶的罪犯也有他心灵闪光的一面，更何况他们是处于懵懂阶段的学生呢？所以只要班主任入情入理，用宽容去包纳他们，远比“专政”的效果要理想得多。二是运用“打折理论法”，所谓的打折理论实际上是指如何看待“学困生”所犯的错误，进而合理处置，不能象鲁迅先生“痛打落水狗那样”对待学生所犯的错误。我深切体会到：只要找准了对“问题学生”的处理艺术，不仅能够让他们改正缺点，取得进步，还会赢得他们的尊重和信赖，使他们真心融入班级管理，同时还能使自己保持一种愉快的心情进行班级管理。

3、关爱“留守学生”，让爱心融化班级管理中的不稳定因素

爱，是教育的灵魂，没有爱便没有成功的教育。在班级管理中，爱心教育非常重要，尤其是近几年来，很多学生的父母均出门打工，把孩子要么留给奶奶、爷爷照看，要么寄宿在亲戚家里。这样的学生缺乏父母之爱，他们的性格往往变得特别的孤僻和郁闷，特别是“留守学生”，一学期很少得到亲情的爱抚和滋润。“留守学生”的心理健康问题就成为班级管理中的不稳定因素，对此情况，我经常在周末把他们请到家里来，与他们谈心，倾听他们心中的烦恼和忧愁；同时又通过电话让他们与只身在外的父母沟通，抚慰他们心理的疙瘩。生活中，往往我的一句平淡的话、一个关爱的眼神、一顿粗茶淡饭，使他们深深感受到了什么是爱。他们平常在班上也非常听话和好学，处处都起着表率作用，我也经常鼓励和表扬他们。通过实施爱心教育，不但融化了班级管理中存在的不稳定因素，而且培养了学生的感恩意识。在以后的日子里，每逢节假日，学生问候的短信和电话常常爆满，使我享受到了生活中常人难以享受到的快乐！

4、建立健全班级组织，形成良好班风，营造良好育人环境

作为班主任，我始终把学校、家庭及社会有机地结合起来。“以爱动其心，以言导其行”，循循善诱，把“爱”和“情” 融入教育教学及管理之中，收到了良好的教育教学及管理效果。

我结合学科特点，对学生进行爱国主义、集体主义、遵纪守法、诚实守信、养成教育等，帮助学生树立正确的世界观、人生观、学习观、价值观。通过开展“发挥特长，为集体争光”等活动，增强了学生的集体荣誉感和凝聚力。通过建立学科兴趣小组，举办知识竞赛等活动，激发了学生的学习兴趣，逐步形成了良好的学风和班风。

三、教学能力

作为一名教师要想提高教学质量，首要任务是要备好课。备课既要备教材、备大纲，又要备学生，以及教学中怎样完成自己的教学目标，应采取何种教学方法等？

1、全面打造合格人才

我认真钻研教材、新课标，阅读相关的教学参考资料，明确整个教材体系的结构和本学科的特点，把握每课的重、难点及每一课的教学目标。同时还要备学生，全面掌握学生的思想、学习和生活情况等，对学生的知识水平、智力水平、理解能力、接受能力等做到充分的估计，从而做到因材施教。根据不同的教学内容、教学目标、课堂兴趣等充分调动学生学习的积极性、主动性、创造性，达到既教给了学生知识又培养了学生能力。作业布置对于巩固所学知识，掌握解题技能、技巧是非常重要的，所以我对语文课作业的布置做到题目精选、份量适当、目的明确、难易适度。同时还要做到及时精改、细改。对学生的作业从严要求，准确把握每一位学生掌握知识、运用知识的情况。为了提高学生语文学科的知识水平和理解能力，在课堂教学时，注重常规训练，从而提高学生的阅读分析及写作能力。

2、以“情”动其心，以“爱”导其行

本人在工作中，能严谨治学、善始善终，能认真钻研教材和新课程标准，备教材、备学生，精心编写有针对性的教案，严把课堂质量。同时认真批改作业，及时进行教学信息反馈。加之灵活的教法、勤奋认真的工作态度，使学生对语文课产生了浓厚的学习兴趣。因此教学及管理效果良好，成效显著，多次在镇素质测评中名列前茅，得到了各级领导的好评。

四、工作态度

本人自踏入工作岗位以来，始终勤勤恳恳、任劳任怨、默默奉献，以校为荣，以校为家，从未因事迟到或早退，从未无故旷缺过课，学校考评一直出满勤。对于学校举行的教育教研活动，我总是积极参与。工作中我关心集体，积极维护学校荣誉，主动协助学校领导做好各项工作；能任劳任怨、尽职尽责、团结协作、积极进取；能紧跟素质教育步伐，用一份爱心去把握现代学生的心理特征，研究一些处理问题的艺术，用积极的心态和发展的眼光去看待每一位学生，正确引导他们，建立良好的师生关系。

五、工作实绩

回顾过去在教育战线辛勤耕耘的岁月，收获还是颇丰的。从事班主任工作及在教育教学管理及各级各类考试中均取得了优异成绩。

综合表彰类： 1、2011年4月荣获颖州区“优秀教练员”称号.2、2011年10月荣获颖州区“优秀教练员”称号.3、2014年3月获颍州区学校安全工作先进个人。4、2013-2014学被九龙镇人民政府评为先进工作者。5、2014--2015九龙镇人民政府评为优秀教师。6、2016年被九龙镇人民政府最美乡村教师。7、2016年7月被阜阳市颖州区教育局评为优秀共产党员。8、2015---2016学阜阳市教育局评为市级先进集体。

优质课类 1、2012年12月九龙镇中青年教师优质课教学大赛荣获小学组评比三等奖。2、2013年11月中心校举行的颖州区第二届教坛新星评选活动，教学的优质课被评为二等奖。3、2015年5月颖州区中小学体育优质课比赛荣获三等奖。

论文获奖情况 1、2005年撰写论文《新课改下要搞好四个互动》获颍州区一等奖。2、2011年撰写论文《浅谈低年级识字教学》获颖州区二等奖。3、2011年撰写论文《用挂图理论来引导教学法》获颍州区小学体育学科论文评选二等奖。4、2013年撰写论文《多媒体在音乐教学中的作用》获颍州区八项电教学术作品评选一等奖。5、2014年撰写的论文《如何在体育教学中培养小学生的兴趣》获颖州区体育学科教育教学论文评选二等奖。

辅导学生获奖类 1、2014年5月获颍州区首届中小学生现场绘画比赛活动，辅导的学生获三等奖。2、2014年10月在获颍州区“创森杯”作品征集评比中，辅导的小学组书法获三等奖。3、2014年10月在获颍州区“创森杯”主题活动中，辅导的作品获区级优胜奖。4、2015年5月在颍州区第五届中小学艺术展演活动作品评比中，辅导的作品获二等奖。5、2015年5月在颍州区第五届中小学艺术展演活动中，辅导的节目舞蹈《踏浪》获优胜奖。6、2015年7月在颖州区第十五届中小学生电脑制作比赛中，辅导的电脑绘画作品获三等奖。7、2015年7月颖州区第十五届中小学生电脑制作比赛中，辅导的电子板报作品获三等奖。

第五篇：有关生命的需要作文锦集

有关生命的需要作文锦集6篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的生命的需要作文6篇，欢迎阅读与收藏。

生命的需要作文 篇1

即便是在我们看不到的角落里，我相信也一直有新生的希望，不断的挣扎着他们露出了头，他们发了芽，他们看着生机勃勃的生命，其实一直都不曾走远，那些变成了如同阳光一般温暖的问候降临到他们身边。

或许终将有一天，我们会发现之前一直都觉得那些是意气用事的决定，可是后来渐渐地发现也有了他们自己的妙用，也许以前的时候一直都很单纯很幼稚，觉得很多事情都是要按照实际上的标准去做，可是后来才发现那些所谓的不成文的规定又怎么能是真正正确的标准呢？也许在人们的主观世界。这里总是有着不同的标准，总是有着很多凶狠的野兽，总是有着那些不为人知的木底不断的扑向，那他们就是在不断的狩猎。

可是当我们真正懂得这些道理之后，我们就应该选择对于我们自己而言真的正确的道路，没有必要被那些言语不断束缚着，也没有必要从各种角度上去挖苦去证明自己的清白。有时候我们真的应该学学那些艺术家的风格，把自己的情感运用托在那些作品当中去做出自己的成绩来，也许他们所表达的都是自己内心真正的情感事件，就好像在疯人院里我们能够看到那些故事，其实如此真实而又感人。

在主观的世界里有很多凶狠的野兽，到底该怎样才能够不被狩猎而逃走？也许这是每个人都在不断去试探的话题。前一段时间韩国的女星有自杀的，他们也许是有了抑郁症，也许是有着不可言说的苦衷。但是在很多时候，他们就是在主管的世界里被很多凶猛的野兽给伤害了。

也许在这样的世界里，我们总是要看到自己的价值，那些从来都没有什么真正有意义的事情，也在我们内心当中有了不一样的开花玉结果的体现，也许那本身就是生命的价值。

生命的需要作文 篇2

当一个企业处于困境时，著名歌手丛飞毫不迟疑地给予帮助，捐助了300万元，这些钱是他节衣缩食攒下来的。

当一所希望小学面临诸多困难时，华南农大学生小李向它作出捐赠，这些钱是他卖废品攒下来的。

这两个事例中都出现了钱，但是，在钱的后面，有着更重要的东西。

丛飞同情这个困难企业的艰难、痛苦，向他们提供经济上的帮助，他的心因此变得充实，欢乐。

小李同情这所希望小学的艰辛、无奈，他虽然没有大笔资金，但是，把这些钱捐给学校，这就填平了自己心中的不安。

这样，就让人们看到比钱更为重要和更具有根本性的东西，它就是人的一种社会自觉性，这种自觉性带来了捐助者对自己意愿的自我实现。

但是，丛飞和小李在捐助之后，遇到了不同的后续之事。

丛飞患病了，受他帮助的这个企业却无一人前来探望，受助者中竟然发出这样的声音：“这让丛飞很没面子。”

丛飞对此确实很伤心，但是，他并不是为钱而伤心，因为，钱对于此时的他已经无济于事了。

小李在不久之后患上白血病，为了抢回小李的生命，受他帮助的这所希望小学师生纷纷捐款，其中一位四年级女孩捐了十元，还认真地说：“要学会帮助那些需要帮助的人，要帮助别人。”

小李一定会异常高兴，受他帮助的希望小学，在他与病魔的斗争中浇灌了“希望”。

丛飞和小李遭遇的回报形成鲜明反差，让人们看到的是对他们心灵生命的不同作用力：

丛飞炽热的爱心遇到了冷漠，他的心灵生命受到委屈，甚至遭受摧残。

小李炽热的爱心遇到了热诚，他的心灵生命受到爱抚，这鼓励着他抗争病痛。

当代社会越来越关注环境保护，呼唤人们建立“环保”意识，致力于营造一个个绿色家园，最终的目标是使整个地球成为宝贵的绿色环境。

但是，地球上的生命，除了自然界的生命，还有人类社会的生命，其中就包括人的心灵的生命。地球上的环境，除了自然环境，还有人类社会的环境，其中也包括了人的心灵生命的环境。

人的心灵生命是需要获得生命活力支撑的，为此，充分的理解、安抚、慰藉、呵护，在相互对待中实现共生共荣，这该是多么美好的心灵生命环境——绿色的心灵环境。

让我们怀抱绿色心灵环境的美好愿望，努力营造这样的环境！

生命的需要作文 篇3

希望是什么？希望是点亮黑夜的灯火，亮亮的。希望是什么？希望是寒冷的一个暖炉，暖暖的。希望是什么？希望是你快要绝望时心中仅存的一点热烈之火，鼓舞着你。只要你相信希望，希望亦会相信你。生命中需要希望。

我曾看过这样一个故事：

有个重病的人躺在病床上，绝望地看着窗外，一棵树被秋风吹得落叶飘零。她暗暗叹说：“等这棵树最后一片叶子飘落之时，就是我生命终结之日。”于是，她终日望着树上的叶子，等着它们全部落地之日。可是很快地发现，在它们之间有一片翠绿的叶子，无论天有多寒冷，风有多凛冽，那片叶子却毫无飘落之意，依旧翠绿如昔。

看着这片挂在树上的叶子，病人开始萌生出了希望。她想：难道是因为我的病还有救，难道是因为我命不该绝，所以老天故意不让这片叶子落下吗？

带着这样的希望，原本气息奄奄的病人又开始好好吃饭，好好休息，重新配合本已放弃已久的治疗。而当病人身体终于痊愈之后才知道，那片给予她生的希望的绿叶，那片给予她第二次生命的绿叶，原来是一位画家为了帮助她，而画上去的。

这个就是希望的力量，正是这希望将病重的人从是死亡的边缘拉了回来，将这本奄奄一息的生命又变得拥有活力。

人的一生如四季。即有春的温暖，又有夏的热情。既有秋的凄凉，又有冬的无情。

人生不可能一帆风顺，人的一生总会有挫折、绝望的时候。有人在受挫折时，毅然放弃。但却也有人跟随希望走出绝望。

西班牙思想家松苏内吉曾说过：“我唯一不能缺少的就是希望。”当拥有希望时，无论如何痛苦都会感到快乐。所以我们要用希望照亮前方迷茫道路。用希望炼成一颗青春的心。失望不可怕，因为那以后会有新的希望。

希望是生命的需求，也是人生中最好的礼物。只要还怀有希望，人就会努力奋斗下去，就会有无限动力。希望让人的生活不再周而复始的无尽徭役，而是充满期待的人生之旅。

人生需要希望。

生命的需要作文 篇4

黑格尔在《生命的哲学》里讲述了这样一则故事：一个被执行死刑的青年在赴刑场时，围观人群中有一个老太太突然冒出一句：“看，他那金色的头发多么漂亮迷人！”那个即将告别人世的青年闻听此言，朝那老太太站的方向深深地鞠了一躬，含着泪大声说：“如果周围多一些像您这样的人，我也许不会有今天。”

还有一个类似的故事：一个年轻人，他对生活已完全丧失了信心，准备割腕自杀。临死前，他搜空所有的记忆想找一个能让自己活下来的理由，但他所能记起的都是些伤心事。绝望之时，他脑海中突然闪现出一件事：小学时的一次写生课上，他画了一棵树，绿色的枝干，绿色的树叶。老师从他身后走过，说了一句：“多么有创意啊！”正是这一句模棱两可的话让他又重新燃起了生的希望。

假如一个人老是生活在别人的指责、轻视、鄙夷中，往往会自甘平庸，甚至心灵变态，仇视他人和社会。而一句饱含爱心的善意的`激励，则可能引导他走向人生正途。

一句赞美的话也许会改变一个人的一生，只可惜现实生活中我们往往过于吝啬，不肯轻易吐露自己的赞美之言，却容易在不经意间伤害别人。第一个年轻人之所以走到那一步，或许就在于此吧。如果大家都像那位老太太一样，多一份爱心，在别人沮丧失落之时，送一句鼓励或赞美的话，让他感到阳光的温暖，让他知道在茫茫人海中他不是孤独的，一直有人在关注着他，与他同行，悲剧可能就会避免。

生命的需要作文 篇5

“了解”是生命中极其重要的一样东西，包括对自己的了解以及对他人的了解。但了解并不是一成不变的，人随着经历的事情越来越多，很多东西也会改变。距离是影响我们了解他人的障碍。

我有个好朋友，曾经的我们无话不说，现在的我们却无话可说。“喂，在做什么？最近怎么没和我联系？”小月给我打来了电话，“最近要月考了，作业多得很，哪有时间打电话啊！”我回答道。“…”又冷场了，我想。“你那边怎么样？学习紧张吗？”我不得不开辟一个新的话题，“我嘛…还那样吧，我们刚月考完，还没出成绩呢，也不知道这次考得怎么样，好紧张啊！”又是一阵无语，“你加油吧，等你考完了我们再聊吧。”小月说道。我像如释重负一样，心里一下子舒畅了很多，终于不用担心冷场了。

她是我小学时最要好的朋友，在毕业分别之际，我们约定好每星期都要和对方通话。开始倒还能保持，每次都聊近一个小时。慢慢的，我们想聊的话题都聊完了，于是开始缩短通话的时间。再后来，降低了通话的频率，从一个星期一次，延长到两个星期一次，甚至一个月一次。那时候我觉得我们两个并不是一个世界的人，看着同一片天空却踩在不同的土地上；站在同一片土地上却看不到同一片天空，我们无法进入彼此的世界，两个世界的相同点少的可怜，慢慢的我们的通话变成了这样“我最近在看一部电视剧很好看的，你看了吗？”小月问道“电视剧？你以前不是不喜欢吗？每次我看你还总说那些电视剧又臭又长！”我说“唉，那是以前啊，现在大家都在看，所以也就看起来了！”小月笑着说道。是啊，那是以前啊。

生命的需要作文 篇6

走过春夏秋冬，安全永驻心中。同学们，安全是一个永恒的话题，为了自己能健健康康、快快乐乐的成长就必须时时讲安全。同学们，每年的5月——9月的150天中都是防溺水的高峰期。因此，我们必须时时刻刻地做好“珍惜生命，预防溺水”。

“绷紧安全琴弦，奏响生命旋律。”水是生命之源，当我看到水夺走了一个个人的生命时，一滴滴血就在我的心里默默地流下，我就会有一种莫名的伤感。

同学们，这哗哗的流水夺走了多少人的生命。如天水镇的中心小学，在午睡课时有5~6个人出去，到了一个水很深的地方去游泳，当他们正玩得高兴的时候，有一个人突然腿脚抽筋在水中挣扎，另外几个人为了救那个溺水者就全部溺水死亡了。一个个活泼可爱的宝贵生命就这样溺水身亡了。

还有一个真实的例子，也是午睡课时出去游泳的。他们也去一个水很深的地方游泳，这5、6个人在这么深的地方游了不到一个小时，下去的就剩下一二个是活着的了。其他人都溺水死亡了。同学们，看到这一个个活生生的例子，你又有何感想呢？

我还清清楚楚的记得，一个读初中的学生，在一次放学回家的时候，由于天气炎热的关系，就和几个同学出去游泳了。这一游就谁也没回家了，后来才发现这几个学生都溺水死亡了，家人知道这消息后都非常伤心。

同学们，水是生命之源。但水也是无情的，因此，我们都应该时时刻刻地做好防溺水，让防溺水走进千家万户，让千家万户都过着快快乐乐的生活。